语文二年级上学期《识字2树之歌教学反思2》(完美版)
《树之歌》教学反思
《树之歌》这篇儿歌，让我们认识了11种树木，了解这些树木的特点，并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣。
一．教学效果：教学本课，我制定了以下教学重点：1.朗读、背诵儿歌，利用形声字特点掌握木字旁的8个生字，初步了解树木特点。教学时，我在引导学生熟读儿歌后，圈出儿歌中的树木名称，然后与插图一一对应，由这些表示树木名称的词语引出生字“梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂”，利用形声字的构字规律，将同偏旁的汉字进行归类识字。这首儿歌篇幅短小，读来朗朗上口。而且洋溢着浓浓的情趣。所选的树木具有代表性，贴近儿童生活。学习完课文，我又进行了拓展延伸，列举了一些生活中常见的树木，让孩子们说说这些树木的特点，并有意识地模仿《树之歌》说一说。比如：“杨树直，榕树茂，柳叶弯弯像眉毛。”“榆树高、槐树壮，梧桐树叶像手掌。”“石榴开花红似火，桂树花开十里香。”激发了学生的说话热情。于是我趁机在课堂上指导学生写了一个小节诗，并布置了当天日记为仿写《树之歌》。二．成功之处：在第二课时的教学过程中，我也基本将课堂交给了孩子们，让他们自己找出各类树木的特点，同时让他们在小组内交流讨论，合作学习，说一说，抓住文本的关键字词。另外，在第一课时教学结束后，我趁热打铁，引导孩子们去大自然中找一找相关树木，收集一些这类树木的叶子，可以带来课堂上交流分享。孩子们在完成此项学习任务时相当的积极，收集了不少落叶。有的孩子甚至将这些落叶做成了精美的书签。他们将树叶贴在竹板上，塑封起来，相当心灵手巧。这场交流会上，让我影响最深的是一位女生，她收集了一些银杏叶，在展示的过程中，她发现这片银杏叶以绿色为主，黄色为边缘。她说：“我看到了季节的变化，由盛夏转变为初秋。”她有着火眼金睛，善于发现，敢于表达。这么一片小小的树叶，让孩子看到了季节的更替。其他孩子听了她的介绍，个个佩服不已。
三．不足之处：《树之歌》是一则小韵文，主题单纯，内容浅显，重在识字。《语文课程标准》强调，第一学段的识字写字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。我对本课教学设计重在识字方法的引领、识字兴趣的激发……但是效果欠佳。
四．改进措施：识字习惯的养成，借助情境，立足语境，多元识字。课堂上我应按照课前预设去做，这样的话，学生识字兴趣浓厚，大大地提高了识字效率。课件用儿歌的形式，配上精致的插图，将杨树、榕树等11种树木的特点呈现出来，让学生对树木有一定的了解。教学过程中，再让学生自由说一说自己熟悉的树木，以此导入，激发学生的兴趣。本课是一首儿歌，那么了解儿歌的特点，以及学会朗读儿歌也是教学过程中必须体现的，所以应以朗读儿歌的形式贯穿整个教学过程，让学生在读熟儿歌的基础上学习生字，了解汉字的造字规律。
2021年 1
小学二年级语文上学期生字表[人教版]
生字表（一） 识字1 宜层尽染叠翠爽壮谷登华 1图梨笼浪粱燃勤劳 2区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状3旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识 4刘菊残君橙橘径斜枫于 语文园地一交支龙求凡利 识字2 棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模 5株踮院除疲倦牵困 6委补室宁愣切集掌 7钟零闹哈欠迟叹决悔 8计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂 语文园地二柏纪纺织优胜湾粒 识字3 神州川涌岛隔峡与陆民族 9庆献帜洁奏曲亿 10央瓦庄严阔碑周似拼案坛迹厦 11讯传约聚挥锣呼击拥抱泪泽克扬12省店橱指接讲铺毯银仗 语文园地三退危险买卖反杂简单
识字4 寸益彰豹障泰徒功渠 13沿际信 14葫芦藤哇盯邻 15枣浅秃忍呗虽乘思 16抽续吸极夫汗驶示筝踪伤责 17酸葡萄狐狸串迫待硬 语文园地四茶泡饱袍鞭炮 识字5 移谋柴焰易折搓绳斤独 18刺猬板凳糙但傍椅瞧留 19术铅惹吐桌盒注削皱 20坏扎抓莓幸福吵受 21之轮期第任惯式眯郑 语文园地五铁钉裙裤袄疼痛疯 识字6 恨漠炭贫富饥索奉永 22科亚呆始猜拴逗 23良缩遥寻食泣健康操 24则昨纱羡慕粉料套份妹贵寄费25客何赠汪舟欲踏潭 语文园地六历贡肯扇确愁
识字7 护牢孔雀锦鹰丛鹂灵嬉 26叽喳蓬跃棱巢崭牌 27侧卷欣赏龟镜映幻演蕉扔跨 28甚至蒸死继乎叨 29蒙喃味浓腾猎黎 识字8 射卫填嫦娥宇宙载箭 30浮雹暴躁灌溉器淹毁灾 31呱哩圈纹碰返 32舒必须绑通杯塑咳嗽钩件喷设浴33博珍孙悉绝肉史核缺乏稀 34农技袁隆介绍培育产棚控制泥茁 生字表（二） 识字1 宜实色华谷金尽层丰壮 1波浪灯作字苹丽劳 2尤其区巨它安块站 3已甲豆识纷经如好娃洼 4于首枝枫记刘 识字2 胡戏棋纲观弹琴养 5休伸甜歌院除息您牵困
二年级上学期语文描写植物
二年级上学期语文描写 植物 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
吊篮开花了 我家的吊篮开花了。它的每一根花茎都往下垂着，像小姑娘的头发。它的叶子是绿色的，还有一些白条条。在两片叶子的中间长了许多小骨朵，有一两个已经开了。它有三个花瓣，花瓣是雪白的，花心有几个黄色的小圆点。远远望去象只白色的小蝴蝶，落在绿叶上休息。 桂花
秋天到了，我们学校里的桂花盛开了。远远望去，树上的一串串桂花就像天上的一颗颗闪闪发光的星星，点缀在晚上的天空，美丽极了。?我们走近观察，发现，每朵花有四片花瓣，它们藏在树叶里，好像在和我捉迷藏呢！ 大自然真美啊！我爱大自然！ 校园里的桃花
春天来了，桃树上开满了桃花，桃花粉红粉红的。那红色的样子真是千姿百态。 你看，这一朵朵桃花像在枝头沉睡了一样，那一朵朵桃花像在和她身边的一只小蝴蝶交谈，还有几朵桃花正在和桃树在唱歌。听着，看着，我仿佛成了那一朵美丽的桃花跟蝴蝶一起跳舞，同白云一起打扮自己，让灿烂的阳光认为自己是最美丽的。 一株小草
小草有着一段感人的故事。 春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气。它微笑着，在微风中尽情摇摆，嫰嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己最大努力为春天送上最美的祝福与欢笑。 小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋，它的一生虽短暂，可却
毫不犹豫地献给了春天，它是伟大的。 月季花 月季花的茎有拇指那么粗，可能为了保护自己，茎上长满了小刺。月季花真可爱，有的刚露出花骨朵，像绿色的小球；有的含苞欲放，像害羞的小姑娘；而有的盛开的呢，则昂首怒放，花朵有碗口那么大，花瓣层层叠叠，微微下卷，花蕊一丝一丝的，顶端好像戴着小帽子。
(完整版)小学二年级语文上学期期末试卷
二年级语文期末综合评价（时量：60分钟）亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你们一定掌握了许多新的知识，今天，老师考考你们，等你们的好成绩啊！别忘了，要仔细哦！ 一、认真阅读每组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分） ɡào sù bì xū zhù fú bǎo hù yǎn 二、请你用“√”标出正确的读音。（6分） 音乐（yuè lè）望着 (zháo zhe) 长长的（zhǎnɡ chánɡ）聪明（mínɡ mín）活泼（bō pō）伸手（shēn shēnɡ） 三、词语接龙。（6分） 父亲→亲人→人生→（）→（） 看见→（）→（）→（）→（） 四、写出下列词语的反义词。（6分） 美（）贫（）危险（） 苦（）哭（）寒冷（） 五、选词填空。（8分） 1、到处处处 （１）乌鸦口渴了，（）找水喝。
（２）他（）为别人着想。 班级_____ 姓名________ 计分____________ 2、练习学习 （1）我每天都（）跳远。 （2）小朋友们正在认真的（）新课文。 六、照样子写词语。(12分) 例：摇摇摆摆 ____________ ___________ 例：一片片叶子一棵棵______ 一把把______ 例：跑来跑去 ____来____去 ____来____去 七、在括号里填上适当的字词。（8分） （画）太阳一（）马（）的小鸟（）虫子一（）桥（）的孩 子 （）二胡一（）椅子（）的心情 八、句子。（15分） （一）照样子写句子。（6分） 例：天上有一个月亮。（弯弯的） 天上有一个弯弯的月亮。 1、地里长着蔬菜。（各种各样的） ____________________________________________________ 2、小明走进公园。（兴致勃勃地）
二年级上学期期末语文测试卷
上学期期末质量检测 二 年 级 语 文 试 题 （试卷总分：100分 答题时间：90分钟） 一、字词园地。(39分) 1、拼一拼，我会写：(8分) b ō l àn ɡ t án qín z ǐ xì ɡū nian ɡ ch ūn hu á qi ū sh í q ǔ ch án ɡ b ǔ du ǎn 2、我会找规律识字(5分) 枝－支（一支歌） 梨－利（ ） 立－粒（ ） 有饭能吃饱 有足快快（ ） 有衣穿长（ ） 相同的部首：苍、菊、 裙、裤、 疼、疯、 相同的部件：岭、龄、 请、情、 评、坪、 3、我会连线组词(5分) 国 棋 钢 笔 漂 扬 座 位 而 己 象 旗 刚 才 飘 亮 坐 下 自 已 4、把“一至十”填到括号里，成为以数字开头的成语。(5分) （ ）面八方 （ ）龙戏珠 （ ）面威风 （ ）年一毛 （ ）望无际 （ ）上八下 （ ）颜六色 （ ）心二意 （ ）拿九稳 （ ）神无主 5、我会照样子填词(16分) 例：多－少 美－（ ） 饥寒－（ ） 冷－（ ） 简单－（ ） 逆水行舟，不（ ）则（ ）。 例：弯弯曲曲．．．． 例：一只只小鸟 一条条 一把把 例：飞来飞去 来 去 来 去 例：又高又大 又 又 又 又 例：白花花 二、句子天地。（26分） 1、选词填空。（5分） 喜欢 用心 小心 欢快 关心 （1）听到回声，小青蛙（ ）地叫起来。 （2）小青蛙十分（ ）听桥洞发出的回声。 （3）在老师的（ ）下，李明进步了。 （4）我（ ）地把受伤的小鸟抱起来，为它包扎伤口。 （5）妹妹正在屋里（ ）地写字。 2、我会读读说说。（6分） （1）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 北京真 啊！我多么想 。 （2）他为什么没来上课呢？ ？ （3）人造卫星能飞上天空，宇宙飞船也能飞上太空。 能 ， 也能 。 3、我能把句子换个说法，再加上标点。（6分） （1）例：李东是我的哥哥。 我的哥哥是李东。 这个小板凳是小丽做的。 。 （2）例：风把人们晒的衣服吹跑了。人们晒的衣服被风吹跑了。 同学们把教室打扫得干干净净。 。 …………………………………密………………………………封………………………………线………………………………………………… 乡（镇）＿＿＿＿ ＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿
二年级上学期语文课外阅读计划
二年级上学期语文课外阅读计划 一、指导思想： 阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。 二、学情分析： 二年级的学生对阅读已经产生了一定的兴趣，开始在阅读中享受快乐，他们学会了汉语拼音，能利用拼音进行正确、流利地朗读，并积累了一些常用的词语。但是，学生们还没有养成良好的阅读习惯，不能有计划、有目的地读书。 三、阅读目标： 1、让学生先通过听故事，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读简单的小读物。 3、结合生活实际了解阅读中词句的意思，在阅读中积累词语。 4、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 5、喜爱图书，爱护图书。 四、活动实施 （一）时间安排：以每周两课时的阅读课为主要阅读时间，先以教师的讲来代替学生的阅读实践，慢慢放手，引导他们自己有兴趣去寻找并阅读。 （二）确定书目： 教师在学生读书内容上不能放任自流，为防止学生读无用的书，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目。 参考书目：《弟子规》《亲近母语》《古今诗文阅读》《格林童话》《爱心企鹅》
（三）活动措施： 1、师生共读：二年级的学生阅读能力有限，而且在学生交流时教师无法参与其中，为营造更浓厚的读书氛围，师生共读是一个行之有效的方法。可利用阅读课时间开展与学生共读一本书活动，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢放手，引导他们自己有兴趣去寻找并阅读。 2、生生共读：学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的一段话。鼓励学生说说自己独特的感受，讲讲自己喜欢的故事，背背自己优美的词语。 3、活动促读：组织丰富多彩的阅读比赛，展示阅读成果，品味阅读快乐。如：讲故事比赛、朗读比赛古诗擂台赛等等。 课外推荐书目： 中国部分：《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著 《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）薛涛著 《三毛流浪记》张乐平著 《小脚丫图画书系列》张美妮编 外国部分：《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·罗大里著 《伊索寓言》 [古希腊]伊索著 《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔著 《列那狐传奇故事》 [法]季诺著
小学二年级语文上学期期中考试试卷含答案(部编版)
娃（）那（她（）哪（） 圆（）哥 （）园（）歌 （ 做（）铜（作（）桐（）季（）柏 （ 李（）拍 （ 2018-2019 学年上期期中检测题 小学二年级语文 满分100 分，60分钟） 题号总分一 二三 四五六七八九十得分 评卷人 一、你能根据拼音把词语写正确吗？（ 10 分） 、读一读，请把词语与音节用线连起来。（ 8 分） 翠绿jítǐ青藤zhàkāi 图案cháng páo 炸开háng mó 集体túàn 航模hòu huǐ 长袍cuìlǜ后悔qīng téng 三、火眼金睛。我会区分下列字，并能组词。（8 分）四、按查字典的要求填空。（12 分） chéng shìtóu f à
5、夏季里，（ ）（ ）（ ），来了蚕桑又插秧。 （2 分） 五、按要求画出词语。（ 8 分） 1. 用“ —— ”画出下面三组反义词。 （1）我紧张的心情一下子平静下来。 （ 2） 河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深 （3）过马路时要注意安全，横穿马路是很危险的。 2. 用“ —— ”画出下面一组近义词。 小马听了老牛的话，立刻跑到河边。 小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。 六、连一连。 （8 分） 弯弯的 眼睛 陡峭的 云海 明亮的 葡萄 翻滚的 老师 甜甜的 眉毛 敬爱的 太阳 可爱的 孩子 圆圆的 山峰 七、精彩回放， 按课文内容填空。 （13 分） 1、《登鹳雀楼》 （ 5 分） ，流 欲穷千里目 ， 更 。 2、有山皆（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）文章。（2 分） 3、己所 ，勿施 。（2 分） 4、 ，疑是银河落九天。（2 分）
八、照样子写句子。（ 9 分） 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治1）那不是小明的爸爸吗？ 例：蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云 （2）黄叶从树上落下来。 例：明明把玩具放回收纳盒里。 明明把（像小车的）雨伞放回收纳盒里 （3）月亮挂在天上。 九、阅读短文，回答问题。（12 分） 秋天 唧唧喳喳，唧唧喳喳，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。 忽然，呼啦啦吹来了一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见 了。云房子哪儿去啦？ 没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。 1．短文共有个自然段。（2 分）
二年级上学期语文期末考试
二年级上学期语文期末考试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础知识。 (共10题；共100分) 1. （20分）请连线，组成词语。 2. （10分）读句子，帮助词语找到合适的位置。（填序号） A．巧夺天工B．栩栩如生C．忘乎所以 D．威风凛凛E．同心协力F．自作自受 （1）鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，________ （2）这件工作需要我们________去完成。 （3）弟弟穿上了新军装，________地站在了我的面前。 （4）我们在取得成绩后不能________，而是要再接再厉地努力学习，争取取得更大的成绩。 （5）这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是________。 （6）小明上课不认真，结果考试不及格，真是________。 3. （6分）比一比，再组词。
对________妈________全________回________ 村________吗________金________田________ 4. （6分）选词填空。 神气神情神态 （1）老师脸上的________，跟我们玩得入迷时一模一样。 （2）危险面前老船长________自若，一点也不害怕和紧张。 （3）竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，特________！ 5. （10.0分）我会填。 ________的臂膀________的总理________的三峡 ________地哺育________地成长________地工作 ________得厉害________得卑微________得认真 6. （6分）照样子写词语 飘飘悠悠________ ________ ________ ________ 7. （4.0分）我会使用标点符号。 ①老渔翁看了看我们说________ 孩子们________ 你们知道翠鸟的家在哪里________ ②这年春天________ 成千上万只燕子从南方回北方时________ 在瑞士境内遇到了麻烦________ 8. （20分） (2018四上·福田月考) 根据课文内容或日积月累填写。 （1）莫笑农家腊酒浑，________。（陆游） （2） ________，只缘身在此山中。（苏轼） （3）九月菊花________，十月芙蓉________。 （4）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________，好像大地都被震得颤动起来。
部编版小学二年级上学期语文期末测试卷及答案(优质)
鹿城区小学二年级（上）语文期末模拟卷 时间：60分钟满分：100分 一、看拼音，写词语，注意写得正确、端正。（10分） xióng māo gù shi píng jiǎn wúbiān wújì lìyòng kè rén fān g x iàn g 二、多音字组词。（4分） 三、根据查字典的要求，填一填，选一选（正确的打“√”）。（6分） “骗”字应先查部首（），再查（）画，读音是（bｉàｎｐｉàｎ）； “傍”字应先查部首（），再查（）画，读音是（ｂàｎｇｐáｎｇ）。 四、填一填，再写出带有下列部首的字。（4分） 在“钅、艹、氵、扌”这四个部首中，与植物有关的部首是，带有这个 部首的字有（）；和手有关的部首是，带有这个部首的字有（）。 五、比一比，再组词。（12分） 梯（）课（）纷（） 姓 名 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 号 … … … … … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … … … z h òｎｇ（） 种 zｈǒｎｇ（） ｃｈéｎɡ（） 盛 ｓｈèｎɡ（）
第（）棵（）份（） 六、照样子，写词语。（12分） 雪白的（小花）一只只（小猫） 火红的（）一把把（） 金黄的（）一片片（） 碧绿的（）一条条（） 粗——（细）紧紧地（握手） 阴——（）轻轻地（） 黑——（）仔细地（） 正——（）高兴地（） 七、照样子，写句子。（12分） 1.例：他把小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。 大水把车子冲走了。 2.他一会儿 ．．．跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。（用上加点词．．．转来转去，一会儿 造句） 3.大象又高又大，身子像．一堵墙。（用加点字写一个比喻句） 4.例：雪孩子变成了一朵白云。（美丽的） 雪孩子变成了一朵美丽的白云。 葫芦藤上长满了绿叶。（细长的） 八、给句子加上标点。（3分） 1.现在懒惰，将来难过（） 2.马为什么是红色的（） 3.多么可爱的小葫芦啊（）
二年级上学期语文知识点归类整理
二年级上学期语文知识点归类整理 (*) 一、近义词: 美丽—漂亮有名—非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快 欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看得意—高兴（骄傲） 二、反义词：饥寒---（温饱）索取---（奉献）寒冷---(温暖）虚假---(真诚) 冷漠---(热忱）破坏---(保护) 危险---（安全）复杂---(简单) 安静---（热闹）普通---（特殊）熟悉---（陌生）容易---（困难）开始---（结束） 快活---（悲伤）仔细---（马虎）好看---（难看）买---（卖）退---（进） 快---(慢) 长---（短）正---(反 ) 美---（丑）贫---(富) 冷
---（暖）恨---（爱）细---（粗）远---（近）真---（假）哭---（笑）朝---（夕）轻---（重）好---(坏) 单---(双) 高---(矮) 生---（死）迎---（送） (*) 三、词语 AA的词型：胖胖的甜甜的香香的绿绿的红红的 ABB的词：静悄悄绿油油金灿灿白花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞 AABB的词：来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴 ABAC的叠词：又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖 游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去 例：（）极了 神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了 开心极了可爱极了害怕极了认真极了 例：立刻（） 立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来 立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来
例：闻了闻听了听看了看瞧了瞧望了望 例：一个比一个好一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大例：一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手） 四、句子： 1、比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小雨伞。 2、并列句嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。 3、……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。 4、……说…… 小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” 我高兴地说：“下雪了！” 5、我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给同学们唱一首歌。 6、……吗？你把绿铅笔借给我用一用行吗？你的作业写完了吗？ 7、……吧？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？现在我们可以一起出去玩了吧？ 8、……啊！快看,那片花真漂亮啊! 北京真美啊！ 9、例：她长着一张可爱的笑脸. 可爱的: 我家有一只可爱的小猫。(*)
人教版二年级上册语文期末试卷及答案
人教版二年级上册语文期末试卷及答案 二年级期末小学语文试题 （时间：60分钟） 一、看拼音.写词语。 lì sh? yǐjīng jiào shìz? xì qí zhì y? zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì 二、给下面加点的字选择正确的读音.打上“√”。 豌（wān wǎn）豆首都（dōu dū）嫦娥奔（bèn bēn）月 粗糙（zào cāo）弯曲（qǔ qū）扎（zhā zā）风筝 三、比一比.再组词。 吸（）味（）杨（）颗（） 极（）妹（）扬（）棵（） 四、把下面的词语补充完整。 （）高（）淡（）（）为家坐（）观（） 自（）自（）取（）（）短（）流不（） 五、照样子填空。 1．找出下列句子中的反义词.再把它们写下来。 虚心使人进步.骄傲使人落后。 （）——（）（）——（） 2．例：机灵的（小鸟） 翠绿的（）遥远的（）健康的（） 3．例：（飞快）地跑 （）地唱（）地说（）地写 4．例：一（片）叶子 一（）树一（）鱼一（）手一（）镜子
六、按要求写句子。 1．给下面的句子加上标点。 . 。？！ （1）我多想有一枝马良的神笔啊（） （2）大熊猫为什么没有灭绝（） 2．照样子根据问题把句子写具体。 例：夜空中有星星。（什么样的星星？） 夜空中有明亮的一闪一闪的星星。 河里有小鱼。（什么样的河和小鱼？） ________________________________________ 3．气球上画着一张可爱的笑脸。 可爱的：________________________________________________________。4．嫦娥奔月是神话故事.女娲补天也是神话故事。 __________是__________________.__________也是___________________。5．湖水像一面镜子。 ___________像_____________________________________________________。6．照样子写句子 例：李明是我们班的学习委员。我们班的学习委员是李明。 __________________________。______________________________ 七、按原文填空。 1．我神州.称华夏.（）.（）。 2.远上寒山石径斜.（）。 3.（）.百花齐放春满园。 4.儿童相见不相识.（）。 八、看图读句子.想想哪句在前.哪句在后.再按顺序排列。 （）驴子累死了。 （）驴子受不了啦.可是马不肯帮忙。
小学语文二年级上学期(人教部编版)
口语交际《有趣的动物》 一、教学目标 1.知识目标：了解一些动物的样子、生活习性以及人与动物间的趣事，感受动物世界的奇妙。 2.能力目标：在互动的语言实践中，培养学生倾听、表达及良好的口语交际习惯。 3.情感目标：激发学生观察、了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。 二、教学重点、难点 教学重点：学生在交流的过程中能把自己了解的动物样子、生活习性及与动物之间的趣事说清楚。 教学难点：在活泼开放的交际形式下，把话说完整、生动、准确，交流大方、有礼貌。 三、课前准备学生： 1.布置学生业余时间，在家长陪同下，走一走、看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。 2.通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面的了解，收集有关图片，准备记者证，做好头饰。 3.饲养自己喜欢的小动物，记录自己和小动物之间的趣事。 四、教学过程：猜猜我是谁 师：小朋友们，大家好，你们能猜出我是谁吗？ 上课之前，朱老师想和你们玩儿个游戏“猜猜我是谁”，听！（课件出示：鸡、狗、青蛙、猫的叫声和动物点击一个出示一个）（鸡）对了！这次又是谁呢？（狗）不错！再仔细听！（青蛙）真棒！还有谁啊？（猫）(牛、鸭子)你
听，所有的小动物都在放声歌唱，简直就是一场美妙的森林音乐会呢！这节课朱老师就请小朋友们带上这双善于倾听的小耳朵走进课堂！上课！ (一)创设情境激发兴趣1.谈话引入 小朋友们，大家好！今天，还有一些小动物也来到了我们的课堂，一起来看看！（2分钟左右）。 师：好看吗？说说你看到了什么有趣的画面？（指名说） 师小结：小朋友们看得认真，才能说得精彩，这节课就让我们一起去神奇王国看看有趣的动物。（二）交流合作师生互动（交个朋友） 1.示范交朋友 这是一个神奇的王国，朱老师来到了这里就变成了我最喜欢的小燕子，小朋友想不想也变成自己最喜欢的动物？（想）好，闭上眼睛，小脑袋里想着那个你喜欢小动物，它是怎么叫的，会做什么动作，接下来变魔法了，我数321，变！你们就马上变成自己最喜欢的动物啊！哇！变出了这么多可爱的小动物，我可要去交朋友喽！(边做动作边打招呼) 师：你好，我是小燕子，你是谁？生：你好，我是XXX 师：我能和你交朋友吗？生：当然可以！ 师：我们握个手吧！(来，抱一个) 师：来吧小伙伴们，让我们跟着音乐向森林出发！（三）自我介绍（说说最熟悉的动物的样子、生活习性）1.比比谁的样子最有趣（说样子） (1)师：停！坐下来，竖起耳朵听，发生什么事了？课件大喇叭：小伙伴们，有趣动物在哪里？神奇王国出大事儿啦，动物明星总动员开始啦！让我们一起选举出王国里最有趣的动物吧。首先是“谁的样子最有趣” （2）师示范。师：哦，原来是这么一回事，大家想试一试吗？我想第一个来！大家好！我是小燕
小学二年级上学期语文复习资料
小学二年级上学期语文复习资料 2017.12
二年级上册语文第一单元复习题 班级_______ 姓名_______ 一、我会认。 元旦北京庄严国旗仪式敬礼乐曲 命令雄壮穹庐笼盖香炉瀑布天安门 敕勒歌天苍苍野茫茫一阵阵纷纷扬扬洁白一串串打谷场送来健康笑脸粮食汽车清晨牧场吉祥山岗巨大 祖国因此幸福山川相似怀疑银河 珍珠苹果葡萄铁路修建棉花 二、看拼音写词语，并能把字写得正确、工整、美观。 yuán dàn qiū tiān shān chuān qì chē běi jīng liúshuǐ sìchuān ān quán
yān huǒdī tóu xiāng qìgōng lù yīn tiān cǎo dìshén qí sòng lái jù lóng qīng cǎo fēng shōu mìng lìng 三、我会给下面的形近字组词。 纷（）岛（）苹（）众（）粉（）鸟（）平（）从（）京（）成（）旦（）气（）凉（）式（）日（）汽（） 四、我会选音节填空(6分) lè yuè 1、这支乐．（）曲听起来十分动人。 2、每天去学校上学，我觉得真快（）乐．！ sì shì 3、这对姐妹长得特别相似．（），我经常把她们认错。 4、秋天的落叶像蝴蝶似．（）的在空中飘舞。 qǔ qū 5、我家门前有一条弯弯曲曲．（）的小河。
6、你会唱这支歌曲．（）吗？ 五、照样子写词语。 水灵灵（ABB） 纷纷扬扬（AABB） 六、我会读一读，连一连。 黄澄澄的枣擎着绶带 水灵灵的稻子身着国旗 红彤彤的葡萄肩披礼服 七、我会查字典，还能按要求填表。 八、我会把词语补充完整。(6分) 人（）人（）房（）屋（）（）（）一堂（）胜（）迹（）（）秀丽惊（）动（） 九、我会背，还会写。
二年级上学期期末考试语文试卷含答案(部编人教版)
二年级第一学期期末考试 语文试题 亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色表现！如果字写得 美观，你还能得到5分的卷面分呢！现在就动笔吧! 一、我会看拼音，写词语。（8分） huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào （）（）（）（） gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng （） ( ) （ ) ( ) 二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。（9分） 兴（xīng xìng）奋欢乐（lè yuè）淹没（mò méi） 漂（piào piāo）流弯曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇 上当（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bèi）课文 三、我会填写正确的字。（8分） 一（）树一（）鱼一（）马一（）衣服 一把（）一盘（）一张（）一头（） 四、比一比，再组词。（8分） 区( ) 坏( ) 休( ) 吸( ) 巨( ) 怀( ) 体( ) 极( ) 云( ) 可( ) 己( ) 京( ) 运( ) 河( ) 记( ) 景( ) 五、我会写意思相反的词语。（8分） 爱—( ) 丑—( ) 伤心—( ) 虚假—( ) 多—( ) 黑—( ) 饥寒—( ) 复杂—( ) 六、我会照样子写出意思相近的词语。（4分） 例：连忙—赶紧 著名—（）漂亮—（）特别—（）立刻—（） 七、我能补充成语。（8分） ( )高( )淡 ( )谷( )登坐( )观( ) 自( )自( ) ( )收( )藏 ( )军( )马十( )十( ) 无( )无( )
八、我会连。（6分） 欢快的阳光认认真真地走路 先进的脚步急急忙忙地上课 温暖的科技吞吞吐吐地说话 九、我会给句子加上正确的标点。（3分） 1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（） 2、明天你能和我一起去小刚家吗（） 3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（） 十、我能照样子写句子。（6分） 1、湖水像一面镜子。 _____________________像_________________________________。 2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。 __________是______________，__________也是________________。 3、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。 他把教室扫得干干净净。__________________________________ 十一、按课文内容填空。（14分） 1、老师——__________在风里__________，那是我们给你__________，帮 您__________一天的疲倦。 2、田野献上___________的果实，枫林举起___________的旗帜，蓝天飞着 ___________的鸽子，大海奏起____________的乐曲。 3、远山寒山石径斜， _________________________________。 4、儿童相见不相识，__________________________________。 5、梅须逊雪三分白， __________________________________. 6、梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像_________________________________。枫树的叶子红了，远远望去，像_________________________________。松树和柏树还那么绿，高高地站立着，像_________________________________。 十二、读读短文，完成后面的练习。（8分） 音乐疗(liáo)法 牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音
人教版二年级语文上学期1-8单元
二年级语文第三册第一单元测试卷 班级姓名成绩一、我会拼，也能写（17分） guó jì( ) duǎn chù ( ) hǎo xiàng ( ) huà shù ( ) zhuàng lì( ) jiǎn dān ( ) zhuāng diǎn ( ) xiàn dài huà ( ) 二、我认了很多字，能给下面部首找朋友。（16分） 亻忄 宀木 三、我辩得清下面几个字。（10分） 睛( ) 披( ) 场( ) 雹( ) 容( ) 晴( ) 报( ) 杨( ) 抱( ) 榕( ) 四、我能学着做。（9分） 三人为众 绿油油 人＋木＝休 五、我爱唱反调。（8分） 冷—( ) 苦—( ) 旧—( ) 黑暗—( ) 丑—( ) 松—( ) 深—( ) 困难—( )
六、我会给字组词，并说句话。（9分） 人( )： 风( )： 生( )： 七、我能把以下句子补充完整。（6分） 1、正在。 2、可以 . 3、是，也是。 八、这单元我又了解了一些有关北京建筑和树木的特点。（15分） 1、、和是北京有名的古代建筑。 2、杨树，壮，像手掌。枫树秋天，松柏四季。木棉喜暖在，耐寒守北疆。 九、在暑假这一段快乐的时光里，同学们一定参加不少活动吧！拿起笔，把你最感兴趣的一项活动写写，让大家分享你的快乐吧！（10分）
二年级语文第三册第二单元测试卷 班级姓名成绩 一、我能按字母表顺序填写字母。（7分） A C F H K M O Q S V X Z 二、我会拼，也能写。（20分） biàn dì guī lái hēi àn nóng fū cán fùyáo yuǎn gēn zōng gū dú jīng kǒng hán lěng 三、我辩得清下面几个字。（8分） 很( ) 鹅( ) 睛( ) 墙( ) 恨( ) 饿( ) 晴( ) 满( ) 四、我能学着做。（6分） 冷森森 白白胖胖 五、我能填上合适的词语。（18分） 一棵( ) ( )的天气摘( ) 一颗( ) ( )的楼房钓( ) 一粒( ) ( )的农夫养( ) 一枝( ) ( )的梅花种( )
小学二年级语文上学期期末考试卷
二年级语文第一学期期末试题 一、选择正确的读音，打上“√” xìn fú( ) lěng mò( ) suó qǔ( ) 幸福冷漠索取 xìng fú（）lěng me( ) suǒ qǔ( ) 二、按要求照样子写字 （1）、加偏旁，组成新字 例：尤——（优）利——（）方——（）月——（）哥——（）青——（）皮——（）（2）、对对碰，两个字合成一个字 子力米竹月曰立 分小口京毛要日 （孙）（）（）（）（）（）（）（3）、请写出带有下列部首的字 例：扌——（抓）（扎）（捡）亻——（）（）（）木——（）（）（）氵——（）（）（） 三、根据声母，把迷路的汉字送回家 始昨城指操松祝事采乘 zh( ) ( ) ch( )( ) sh ( )( ) z ( ) ( )c( )( ) s(
)( ) 四、请把“一二三四五”等数字填在（）里，再从心里拼读一遍 （）本正经（）神无主（）全十美（）面八方（）牛一毛 （）嘴八舌（）仙过海（）谷丰登（）话不说 五、请把下列词语补充完整 景色（）人秋高（）爽闻名（）外秀丽（）奇助人（）乐坐井（）天百花（）放雪中（ ）炭（）影（）踪（）边（）际 六、照样子填空 例：一张（报纸）一只（）一杯（）一（）鱼一块（）一条（）一把（）一（）船一盘（ ）一片（）一支（）一（）猪 七、照样子填空 ★填写意思相近的词 例：美丽—（漂亮）非常—（）中央—（）著名—（）赶紧—（） ★填写意思相反的词 例：进—（退）快—（）直—（）轻—（）有—（） 八、背一背，填一填 ★儿童想见不相识，笑问客从（）（）来。
★桃花潭水深千尺，（）（）汪伦送我情。 ★夜深了，星星困得眨眼，老师，（）（）吧。 ★崭新的木牌上写着：“请（）（）小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘（）（）（）’真好！” 九、选全适的词填空 眼睛眼光 ★王方方穿了一件新裙子走进学校，同学们都投来羡慕的（）。 荡来荡去过来过去 ★小猴子抓着藤条在树上（）。 十、把下面的句子补充完整，再加上标点符号 ★（）望着窗外高兴地笑了。 ★（）怎么没来上学呢？ ★我多想（）。 十一、阅读短文，回答问题 猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了洞里。 地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。 后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈(quān)，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑(bǎng)上石块，把青藤慢慢地放进地洞里。
小学语文阅读 二年级上册 答案
小学阅读二年级上册答案（学期版） [山东、新疆、湖南、山西、广州等地区] 第1单元 《秋天的原野》 1．ｆù；ｃｈí；ｎíｎɡ。 2．秋天。 3．5。 4．蓝宝石；比喻。 5．天空像覆盖在大地上的蓝宝石。 山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。 6．天空、小池塘、一对小白鹅、枫树的叶子、稻子、雁群。7．答案不唯一：小草变黄；杨树的叶子变黄落下来。 《漂亮的小伞》 1．仔细；喜欢。 2．极、撑、映。 3．（1）它是红色的，撑开之后像一朵大蘑菇，人在伞下全身会被映得通红通红的。 （2）伞柄也很有意思，它多像老人用的拐杖呀！ 4．遮住阳光；挡住风雨。 5．5；4。 6．星期天；街上；妈妈；高兴极了。
7．通红通红；雪白雪白；金黄金黄；漆黑漆黑。 《新疆的吐鲁番》 1．ｔǔ；ｓｈú；ｗèｉ。 2．4。 3．（1）新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。 （2）太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。 温度高 4．新疆；三。 5．吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方，太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发。 6．（3）。 7．第2单元 《这儿真好》 1．6。 ①一座小小的荒岛上…… ②小熊看到天空飘来…… ③云儿不说话…… ④一只小鸟飞来了…… ⑤许多小鸟飞来了…… ⑥小熊高兴极了…… 2．座；朵；棵；只；头；只。
3．③。 4．一座小小的荒岛上住着一只小熊。 5．漫山遍野，绿树成荫。 6．小岛；小鹿、小象、小猴和小鸟。 《松鼠为什么啃树皮》 1．啃；磨；吃。 2．“哎，看来松鼠家中没有什么粮食了，要啃树皮充饥了。” “你不懂，松鼠啃树皮，是在磨牙呢！” 3．①，无法摆脱或结束。 4．在吃糖。 《狐狸和猫》 1．傲慢。 2．（2）。 3．花花绿绿、认认真真、高高兴兴…… 4．（3）。 （1）③；（2）②。 第3单元 《美丽的家乡》 1．苹果、梨、柿子。 2．跑来跑去；走来走去；蹦来蹦去。 静静地躺着；慢慢地走着；偷偷地看着。 3．略。
(完整)小学二年级上学期语文复习资料
第一单元知识要点 课文 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么
（1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi四海为家为人）（wèi因为为了） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi不得不）（3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的） 毛（皮毛毛笔）更（更加更多） 知（知道无知）识（知识相识） 【语文园地一】 【识字加油站】
人教版小学二年级语文上学期课外阅读题
人教版小学二年级语文上学期课外阅读题 (一)两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1、短文一共有（）小节。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： （1） dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、填空： （1）（）和（）在独木桥的 ( ) 相遇了。它们都要对方( ) ，让( ) 先走。 （2）两只羊谁也( )，就打了起来，结果都 ( ) 。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）——（） （二）可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！ 1、文章共（）句话。 2、量词填空： 一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮 一（）大衣一（）水珠 3、在（）里填上合适的词语： （）的秋娃娃（）的稻子（）的景象 （）的冬姐姐 4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋菊，还有（）的枫叶，（）的棉花。 5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（） A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语：顽皮——（）美好—（）
（三）.春雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。” 1、给短文标上小节号。 2、在括号里填上合适的词： （）的小草（）的桃花 （）的柳树（）的杏花 3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。 4、按短文内容填空： 1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（）的。你们瞧！，春雨（）。” 5、连词成句： ①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题 （四）夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、用“”划出第 2、3两句句子。 2、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。 3、文中的一对反义词是（）——（）。 4、我喜欢石榴花是因为。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。