小学作文：宽容他人,快乐自己

宽容他人，快乐自己

在生活中，我们经常会遇到一些不愉快的事情，比如说和朋友因一件小事而争吵，在汽车上被别人无意间踩到了脚，自己心爱的东西被别人损坏了……我和我的好朋友小明之间就发生过一件不愉快的事，但是，在我的宽容下，我们又和好如初了，我感到很快乐。

事情是这样的：我和小明是同班同学，上学一起去，放学一起回家，我们几乎是形影不离的好朋友。上周六，我俩约好了周日上午八点在村头会合，一起去二龙山秋游。我几乎整夜没睡，第二天天刚放亮，我就迫不及待地来到了村头。可是，我等到中午１２点也不见小明到来，我到他家找他，他也不在家，想到我梦寐以求的二龙山之行就要泡汤了，我的心里像刀割一样，失望极了，生气极了。我决定再也不理他了。第二天我没理他，放学后，我独自走在回家的路上，不一会儿，小明追上了我，向我解释了昨天发生的事情。原来，在他刚要上村头时，他的母亲突然病倒了，他送母亲去医院了。听后，我很受感动，当然，也原谅了他。我觉得孝心是没错的，人人都应该有一颗孝心。

宽容他人，快乐自己。如果每个人都拥有一颗宽容的心，世界将会多么美好啊！

以宽容为话题的作文800字

以宽容为话题的作文800字 每一个人都想拥有快乐。有的人说：“哎~~！生命中一点也没有快乐，是他们没有发现罢了。其实，快乐在不知不觉中就产生了。其实宽容就是一种快乐。（此段必须删去，容易让读者理解为是写快乐的文章。） 宽容是一种修养，它让我们身心健康。宽容是一种智慧，能让我们接触快乐。 宽容是一种境界，能让我们去感受人生的力量！宽容的力量是无坚不摧的，宽 容是沙漠里的绿洲。宽容是暴风雨后的彩虹。宽容是人世间芬芳的花朵。（蕴 含哲理式+比喻式开头，道理深邃，将抽象的概念写得生动具体，令读者深思。） 宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然。 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬 面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑说： “人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。（所举事例典型。） 宽容是一种修养。（总结上文。）这个故事说明：人只有宽容了别人，才能做 到让别人尊敬，让别人敬重。俗话说，将军额前跑开马，宰相肚子撑开船。不 就是这个道理么？（引用，承上启下。） 宽容的重要更体现出一种智慧。（作者的论点。）那是发生在战国时期的故事，蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气， 扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是 因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个 人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。（再次举例，文章夹叙夹议。） 宽容是一种智慧，蔺相如宽容了廉颇，最终使国家能够和平昌盛，这就是宽容 的力量！ 宽容的意义就是宽恕。记得有这么一个故事：有一对年轻夫妻，男的因为到外 面工作遭到车祸变成了植物人。他的妻子得到了这个消息非常的心痛，但是她 却没有抛弃丈夫，而是日日夜夜守护在丈夫的身旁。直到照顾了三年丈夫终于 开口说话了，而且只说了一句话：竟然是另外一个女人的名字，那是他初恋的 情人。当时妻子的眼泪在眼圈打转，但是还是没有哭出来。这时，妻子在收拾 家务时，意外地在抽屉里的订书钉的盒子里面看到了一封情书，是丈夫初恋情 人写给他的一封信。于是，妻子每天都给他读这封信并按时服药细心调理…… 终于有一天丈夫醒了，当他第一眼有意识的看到妻子时，他哭了，他们又是美 满幸福的一家了。

小学话题作文宽容

小学话题作文宽容 小学话题作文宽容 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学话题作文宽容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学话题作文宽容1 每当想起这件事情，我总是很感慨。 那天放学后，我正在和前座的小胖一块儿讨论问题，说着说着，发生了分歧。我俩吵得面红耳赤，小胖把撕碎了的纸屑撒在我的头上，我气得站了起来，一个“漏风掌”扇了过去，本来是个假动作，可是小胖将身子一低，原来九十度的“漏风掌”变成了一百八十度，只听“啪”的一声，我预感到大事不妙，扭头一看，天哪，我同桌的脸上竟然清清楚楚地印上了五道鲜明的指印。同桌本是个文静的女孩，从来都不去招惹别人，可以想象，当她莫名其妙地挨了一个大巴掌时心

里该是多么的委屈啊！ 那天晚上，我翻来覆去怎么也睡不着，脑海里映满了她滚动着泪珠的眼神和同学们的斥责。 第二天上课，我去得很晚，一进教室便发现同桌在擦黑板，脸上的掌印似乎也像黑板一样被擦得干干净净了。小胖呢？正在座位上啃着“圣贤书”呢。一切都是那么平静，好像什么事都没发生过似的。我松了口气，悄悄地来到座位上。咦，课桌上有好多灰，平时她每天都要帮我擦桌椅的…… “嗨，今天抹布弄丢了，所以……”她的友好不禁让我感到惊讶。她原谅我了吗？我吞吞吐吐地说：“对……不起！昨天的事，我……是无意的。希望你不要生气……”她却笑着说：“昨天的事我已经忘了。你看，今天的天气多好啊！” 她的心胸多么宽广啊！并不因为我的失手而对我大发脾气或耿耿于怀。那天，我忽然明白了“宽容”的意义。 小学话题作文宽容2 宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。 历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，

宽容_写事作文

宽容 聊宽容400字宽容，一个小小的字眼，但极为得伟大，一个人因为宽容而从此交了一个好朋友，有的人却因为闹了一点的小事，对人家破口大骂，这样的你一定交不到朋友的。 宽容，是一个人的品德，学会宽容，就算你成绩不好，但如果你诚信、宽容，在学校里肯定是个善解人意的好学生。 1809年出生在荒野上的一个孤岛上的一个小木屋。 1818年，7岁，年仅34岁的母亲不信早逝。 1826年，17岁，经常帮人打零工。 ······ 1860年，51岁，当上总统。 呵呵！大家一定都知道是谁了吧！是的，他就是林肯。 林肯在演讲的过程中，受到了参议员的讽刺，但林肯宽容地面对，还感激那位讽刺他的参议员。这就是宽容的力量。 记得有一次，我看见一位三十来位的女人，而那个骑三轮车的老爷爷不小心碰到那女人的衣服了，那女人立即尖叫起来：“啊啊啊！你这给老东西，竟然撞了我的裤子！你赔你赔！我跟你说，这裤子最少都要给50元”我感觉着女人好不要脸！如果这个女人说：“没关系，对了，老爷爷，您没事吧！”也不会惹得这个女人在别人的眼前是过无恶不作的坏人！ 我现在举了宽容和不宽容的例子，你看，宽容，也是一种道德的哦！ 六 关于宽容的作文：宽容650字宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。人生中难免会有羁绊，懂得宽容，一切都会海阔天空。 在我小时候，曾发生过一件让我终生难忘的事，它时时刻刻告诫我学会宽容。 那一年春天，小丽的母亲安然长逝了。这一打击带走了小丽所有的快乐，只留下一双破旧的凉鞋给她。失去了母亲的她经常独自坐在家后的院子里默默地流泪。这双破旧的凉鞋自然成了小丽的宝贝，对它十分珍惜。小丽没天都会穿着它去上学，当她思念母亲时，就会低头看看脚上的鞋子，以解相思之情。然而，天有不测风云。在一节体育课上，我和同学在操场上追逐打闹，好不快活。跑着跑着，就跑到了小丽面前。我一不小心踩到了她脚上的鞋子，她绊了一下，摔到了，膝盖上磨出了一个大口子，鲜血一直往外流，但这些在我和小丽看来已经不重要了，因为在小丽跌倒的同时，鞋子也弄坏了。看着眼前的一幕，我的内心忐忑不安，这可是小丽最珍惜的鞋啊，我都干了什么！此时的我早已做好了受责备和惩罚的准备，说：“对不起，弄坏了你重要的鞋子，但我不是故意的。”然而，出乎我意料的是，小丽非但没有责备我，还一边拭去在眼里打转的眼泪，一边笑着说：“没关系，这不是你的错。再说，鞋子虽然坏了，但我母亲仍然活在我的心中，鞋子坏了没什么大不了的。”听了小丽的话，我的心里非但没有一丝快乐的感觉，相反，还不断涌出一阵阵愧疚感。我知道小丽当时是强忍着内心的悲伤来安慰我的，她的宽容使我感动，也令我惭愧，她的宽容我终生不忘。

宽容五年级作文

宽容五年级作文 宽容五年级作文 宽容五年级作文1 宽容，这两个字是多么平凡又简单，它是一种理解，也是一种尊重。 记得一次在学校里。下课后，因为在上交作业时，一个同学的手臂重重地碰到了我。这个时候我正在用钢笔小心翼翼地写字，没想到他会“打击”我，于是墨水一下子溅在了纸上，雪白的纸上立刻隐现了蓝色的踪迹。我顿时勃然大怒，冲着这个同学吼道：“你怎么回事？怎么会这样子？你给我赔！”我边喊边拍桌子的样子大概吓着了这个同学，只见他不断向我道歉：“对不起，我不是故意的。我不知道该怎样赔？”我见他当真了，也继续以凶狠的姿势命令他：“明天，给我带10元钱，作为墨水和纸的赔偿费，还有我的时间和精神损失费！”他果真答应了。 回到家后，我仍余怒未消，好像这个人上辈子就欠我债似的。妈妈询问了情况后，开始批评我：“你这样做真是太不应该了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何况也道歉了，你不该向他索要10元钱！”见妈妈也为这个同学说话我就更来气了：“妈，他浪费了我长时间的辛苦之作，浪费了我的墨水，浪费了我的白纸，还让我生气，这样我很吃亏你知不知道！”妈妈开始语重心长地教育我：“孩子，做人不能斤斤计较。你不该因为别人触犯了你而对他人过分苛求。不

错，你是会有损失，可这并不重要。当你开口指责触犯你的人时，你想他的心里会好受吗？东西破了，可以补回来。而心破了，却怎么也补不回来。所以，你要以一颗仁慈之心去宽容他人。 二天，当那个同学给我钱的时候，我拒绝了，并很高兴地原谅了他，令他大为吃惊…… 是啊，正所谓：退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静。对于别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容他人，就能让世界变得更加精彩。 宽容五年级作文2 昨天，我一直闷闷不乐。看见家里不顺眼的东西，立刻冲上去撒气。 我为什么这么生气呢？因为我姐姐把我一张很重要的照片当成废纸丢了，还当什么事都没发生…… 那天上午和下午，我不知道我把家里的枕头被子打到变形的有多少个。等到妈妈回到家时，我还在跟枕头过不去。 妈妈生气地喊一句：“停！”我生气的叫：“我为什么要停？姐姐她把我最爱的照片丢掉了，你还帮她！”说完，我冲回我的房间去了。 我在房间里生气时，眼角看见了一个小东西，定睛一看，是只小鸟。我走过去一看，它倒在地上，见我过来它立马跳起来！用笨拙的一只小眼睛看着我，它是一只羽毛没长齐的小雏鸟。我看着他想到：这不是我家天台上面的桂花树的小鸟吗？它怎么到我这来了？这时它看到我口袋里的手表皮带的末端，以为是虫子，便用嘴猛扎我的腿，

爱是一种宽容

爱是一种宽容，爱是一种体贴。一个鼓励的目关，一句悄悄的花语，一次合理的评价，一份精批的作业…… 爱是一种责任，爱是一种追求。自己事，自己做。他人事，帮着做。今日事，今日毕。直面现实，超于自己，挑战人生，追求成功…… 爱是一种给予。爱是一种付出。将自己的身，将自己的心，奉献给事业，奉献给孩子，与此同时，求得成长，求得快乐。 爱是阳光，爱是清新剂。她能使黑暗，变为光明，她能使污秽，变为纯洁，她能够阻止一切犯罪，她能使人健康成长…… 活动中如果采取的是“我教孩子学”的方法，我将永远无法发现也无法相信孩子内在的潜能，永远无法看到孩子们那成功的喜悦与自信的眼神，我将失去了解孩子的机会。让孩子按自己的想法去做，让我深刻领会到了“孩子是活动的主体，相信孩子的能力，放手让孩子去做”这一教育理念的真正含义。老师们，请大胆地把你信任而支持的目光投给孩子吧，你将获得一份惊异的收获！ 孩子不是生活在真空的社会里，他们会受到来自各方面的污染，包括大人们一些世俗的偏见和一些不正确思想观念。我们应该从这些具体的身边事入手，引导孩子们正确的认识社会，使孩子感受到生活中的真善美，逐步的学会如何做人，如何平等待人。我们作为孩子的启蒙老师首先应该做好孩子的榜样，平等的对待每一个孩子，为孩子树立正确的思想观念，使每个孩子都能健康快乐的成长。 爱是打开教育之门的“金钥匙”，是促进幼儿健康成长的“滋补品”。作为一名幼儿教师要热爱和尊重每个孩子。走进孩子的童心世界，了解每个孩子的性格特点、感情世界。用平等的眼光去对待每个孩子，使孩子同时也喜欢老师，愿意和老师玩，在愉快的氛围中游戏。在一日活动中我时时关注他们，哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我对孩子的爱。我采用多鼓励、多表扬的方式，多发现幼儿的优点。在教育活动中及时给予幼儿以评价，树立幼儿的自信心，同时也是对幼儿的一种肯定。

高中关于宽容的议论文共三篇

高中关于宽容的议论文 【篇一】 宽容，这是中华民族传统美德中的两个烫金的字，这更是全世界的上空那轮皎洁的明月。 那位曾会偷东西的外公因菜园主人的宽容而改过自新，成为邻里众口交誉之人，这让我想起那句古训：“何以报德?以直报怨，以德报德。”给人一轮明月，点亮他人黯淡的人生，沐浴在宽容的博大爱河中的人必会还一轮明月。明月高照，照亮全世界宽阔的天空。 明月照到了谁的禅院，让那僧人看见了前来偷盗的人的脸。那人惊慌、羞愧，等待着数落、制裁……然而他等到的不是乌云，而是一轮清澈的明月!“天冷，把他披上吧!”僧人的嘴角是宽容的微笑，他将一件衣服披在贼的肩上，就如将温暖的明月光裹上那贼寒冷瑟缩的身体。一轮明月送给了贼，僧人等到了。翌日清晨，打开门扉，那件衣服整齐地叠着安静地候在门口，如一轮明月，一轮被返还的明月。嗅到了吗?那是宽容的清新的馨香。 明月移动在天际，又将倩影投向了一个牧师的小屋。那里，曾走出一位被世人称颂的冉阿让。曾记否，生活在悲惨世界中的一个小人物冉阿让，曾因偷面包而下狱，并且释放后仍不思悔改。那么是什么造就了一位勇敢无私冉阿让呢?是那位牧师，是那位以宽容为准则的牧师!短暂的一夜，面对着差点偷走他美满自足生活的冉阿让，牧师将一对烛台举起：“连带这对烛台，我也送给你!”泪水，从冉阿让的眼中涌出，映着那对烛台上微弱的光，将冉阿让的心灵洗涤。烛台上明

月一般温柔的光啊，载着牧师的仁爱，照亮了冉阿让光明伟大的未来。看到了吗?那是宽容的慈爱的脸庞。 明月划过历史的石碑，映出一个伟大的名字——唐太宗。大堂盛世，贞观之治，太宗垂拱而治，天下太平。“以人为鉴，可以明得失”，唐太宗宽容了一个李建成的谋士，一个曾对抗他的敌人，一个多次当庭反驳他数落他的谏臣，一个魏征，送一轮明月给魏征，送一轮明月给天下，于是魏征归心，天下归心，明月高照在大唐盛世，铭记在千古的丰碑上，一直照到今。听到了吗?那是宽容的柔和之风。 宽容，就是明月!清新皎洁的明月，博大仁爱的明月，温柔丰满的明月!继承这一传统美德，宽容，让我们携手，共同托起一轮明月，高照在天空，照亮全世界。 【篇二】 生活中这种场景你一定见过：在拥挤的公车，一位乘客不小心把另一位挤到了——“你长没长眼睛啊!”“车上人这么多我有什么办法!”……再来换个场景，还是这两位乘客，一位不小心挤到了另一位——“对不起!”“没关系，车上人多嘛!”…… 同样是在拥挤的车上，前者是争吵的喋喋不休，后者是委婉的道歉。我想，不论是谁都会比较乐于接受后者的行为吧!就像那句广告词说的：把心放宽，路就不挤了。 生活中，确实需要多一份宽容。 海纳百川，有容乃大。蔺相如包容了廉颇，赵国得以实现两重臣“强强联手”;唐太宗包容了魏征，接受了他的批评，使得唐朝日益兴盛;

小学生关于宽容的话题作文学会宽容

小学生关于宽容的话题作文学会宽 容 议论文宽容是一盏明亮的心灯，点亮我们的心灵，是我们学会更多的知识。 美国总统林肯，他的妻子可是名副其实的“泼妇”。有一次，一个小孩给他家送报纸，只是稍晚了一点点，她便把这个小孩批评了一顿。小男孩回到老板那里，把这件事向他哭诉。老板打电话给林肯，林肯说：“我都忍了十年了，更何况，他只有一次！”宰相肚里能撑船啊！ 诸葛亮七擒七纵孟获，使孟获十分佩服诸葛亮。这难道不是两个很好的事例吗？这个世界上最需要拥有的就是宽容。宽容可以使我们和同学之间拥有深厚的友谊，宽容可以让我们和上级之间拥有信任感，宽容可以使我们拥有更多东西。 《三国演义》里的周瑜，因为小肚鸡肠，让诸葛亮的计谋给活活气死了，死之前，他还感叹了一句：“既生瑜，何生亮？”事实证明，宽容是多么重要啊！ 在我身上，也发生了一件这样的事情。有一天

放学回奶奶家，看到妹妹坐在我得椅子上正专心致志的写着什么，我本不想打搅她，但她坐了我的椅子，而我又不想给她再搬另一把，于是我俩便争吵起来。回到家里，我仔细想了想发现，如果我当时宽容她一下，给她去搬另一把椅子，是不是就不用那样争吵了？ 有时，宽容可以改变许多。“世界上作广阔的是天空，比天空更广阔的士大海，比大海还广阔的是人的心怀。”伟大的作家雨果说过这样一句话“宽容可以让我们拥有友谊，宽容可以让我们拥有信任，宽容可以让我们拥有机会，宽容可以让我们获得种种精彩！” 林肯宽容妻子，便获得了长久的情感，诸葛亮宽容孟获，便获得了人们的好评……这些事例足以证明宽容能使人获得美好的事物。 议论文宽容是一盏明亮的心灯，点亮我们的心灵，是我们学会更多的知识。 美国总统林肯，他的妻子可是名副其实的“泼妇”。有一次，一个小孩给他家送报纸，只是稍晚了

宽容也是一种爱——“爱的教育”师德学习心得体会

宽容也是一种爱——“爱的教育”师德学习心 得体会 ;;孔子云：“过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”宽容是人的情感之一，有一种巨大的人格魅力。它能产生强大的凝聚力和感染力；宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛；宽容是一种深厚的涵养，是一种善待生活，善待他人的境界。宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。 ; 作为一名人民教师，整天面对着天真烂漫的幼儿来说，喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过。随着现代教师观念的转变，教师对幼儿的宽容成了一种时尚和美德，从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育的理念。宽容孩子的过失并不是姑息迁就犯错误的孩子，而是采取和风细雨的方法督促其改正，从而体现出教师的若大的胸怀。 ; 你听说过这样一个故事吗？ ; 从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层，黑点依然存在；再去掉一层，黑点还是存在；再去掉一层……最后终于去掉了，不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。 ; 由此我就想，这些天真烂漫的幼儿不就是一颗颗硕大的珍珠吗？他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”——不时会犯或轻或重的错误。而有些老师和家长，又总是在苦苦地追求着孩子的那种“白璧无瑕”的完美境界。孩子一时学习不好，他们往往采用简单粗暴甚至体罚的方法对付孩子；孩子一时不听话，他们就气愤不已，吹胡子瞪眼；孩子一时做得不合己意，他们经常随口而出：“怎么这么笨”……久而久之，孩子不论做什么事，都往往囿于一个框框内，如同惊弓之鸟，不敢越雷池半步。否则就可能风雨交加，使自己动辄得咎。结果导致孩子的心理压力越来越大。多姿多彩的童年生活被剔除了，孩子的天真无邪和好奇心也被扼杀了。 ; 每个孩子都希望能得到家长和老师的理解，能倾听他们的心里话，为他们排忧解难。适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。家长和老师只有放下架子，信任孩子，真诚地倾听孩子的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育氛围也才有利于幼儿的全面成长和个性发展。就像一首小诗所说的： ; 土地宽容了种子，拥有了收获； ; 大海宽容了江河，拥有了浩瀚；

关于宽容的材料作文5篇

关于宽容的材料作文5篇 作文指导材料 话题：宽容 xx.3.18 一、关于题目： 宽容是山宽容是条河宽容是金宽容立世学会宽容宽容是一种美德海纳百川，有容乃大宽容他人，成就自己 宽容造就和谐拥有宽容，收获笑容 二、关于议论文的开头 （一）、总体要求：议论文的开头要力求做到，一要“定准音”，正如高尔基所说，开头好比给一首乐曲定音，音定准了，演奏起来才和谐，定不准，就不和谐。议论文的开头，要紧扣题意，定好全文的基调，述准立论的角度，提出中心论点，或总摄全文的“纲”。二要“一开头就走向目的”。开头要简洁明了，并为下文的议论作好铺垫，指示行文的方向。

总之，开头要简洁，迅速入题，及时提出中心论点，中心论点务必做到鲜明，力求做到准确、深刻。 （二）、几种常见的开头方式 1、阐发式开头 通过对题目或题目的概念的含义进行阐释说明，点明题意，提出论点。这种方法适用于内在含义比较含蓄、深刻或概念比较抽象的题目。 例题目：宽容是一种美德 宽容是什么？宽容是指一个人胸襟博大，心地开阔，不肯屑屑计较别人的小过、小恶。古人说的：“君子犯而不校”，以及平常那句俗语：“宰相肚里好撑船”，便都是这意思。愿我们每个人都拥有宽容之心。 2、溯源式开头

追溯命题的出处，并加以或评说，提出论点。这种方法适用于直接或隐含名言、俗语等的标题。例题目：海纳百川，有容乃大 《庄子·秋水》里说：“海纳百川，有容乃大。”汪洋恣肆的大海，因为有了不择细流，不拒大河的胸怀，才会如是壮观。纵观中外古今，凡是事业成功者，无不具有“海纳百川”的宽宏大度，无不具有宽容的美德。 3、问题式开头 扣住题意（可正扣，也可反扣），以现实生洛中某一现象，某一问题、某一事例起笔，加以论述，提出论点。 例题目：奉献宽容 时常听人们抱怨：“这个世界除了尔虞我诈，就是虚情假意。”我沉默了，茫然若失中不停地问自己：“为何世人总是为一点点私利明争暗斗，吵闹不休？难道心中竟装不下一丝宽容？”春去秋来，我一天天长大，渐渐悟出一个道理：只有把宽容与真诚无私地奉献给别人，才能得到别人的宽容与真诚；只有每个人都做到宽容别人，世界才会变得和谐温馨!

宽容的作文200字

宽容的作文200字 导读：宽容是吞吐日月的海洋，是接受阳光暴雨的天空，是容纳青青小草的山石。有关宽容的作文，欢迎大家一起来借鉴一下！ 第一篇：宽容是一种美德 “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”我们小学生要学会宽容，让自己多一个朋友，不要斤斤计较，我们的人生才会永远快乐。 同学们，你们都听说过《负荆请罪》的故事吧！蔺相如为了顾全大局，不跟廉颇计较，不跟他争位置，处处避让着他，最后蔺相如这种宽容的美德感动了廉将军，从此，他们和好如初，同心协力，保卫祖国。蔺相如这样做，既维护了国家的利益，也给自己创造了更多的机会。 在日常生活中，我们不能因为小事而斤斤计较。有一次，我正在专心地练字，一个同学走过来，碰了一下我的手，一幅我精心书写的作品就这样给毁了。我生气极了，真想拿起手中的毛笔，向他身上扔去。可是我马上想到了品德课上，老师教育我们要学会忍让，学会宽容别人，我的手又不由自主地缩了回来。宽容是一种美德，它让我化解了心中的仇恨，架起了同学之间友谊的桥梁。 雨果说：世界上最宽阔是人的心灵。让我们学会宽容，感受新世纪的阳光吧！(指导老师:李芬) 第二篇：宽容是一种美德 下课了，教室里静悄悄的，突然传来了“啪”、“啊”、“撕”

的声音，我们一齐把目光投向了第二组第三桌，那是韦鑫毅和周鹏坐的那一桌，他们发生了争吵。 原来，他们在桌子的中间画了一“三八”条线，谁超过去就要挨打。这不，韦鑫毅在写作业，一不小心超过了线，周鹏就用文具盒使劲拍了一下韦鑫毅，可韦鑫毅也不是好惹的，他一生气，就一把抓起周鹏的书“撕”的一声给撕烂了。 “你为什么撕我的书。”“那你为什么拍我？”“你犯规了我当然要拍你。”“那你也不能拍得那么狠啊！”……他们你一句我一句激烈地争吵起来。嘴上说不过瘾，就开始动手，谁也拦不住。直到老师来了，他们才恨恨地停手。 其实我觉得，他们不应该为这样的小事动手动脚的，有一句话不是这么说的'吗：大海宽容了江河，就拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，就拥有了神采；人宽容了人，就拥有了友谊。 第三篇：学会宽容 宽容是一种美德，是一种高尚的行为，一种，令人敬佩的作风。人在世上，应该学会宽容。宽容是什么？顾名思义，宽容就是包容别人的所作所为。包容别人不小心踩了你一脚，包容别人对你做了不该做的事不该说的话，包容别人的一切等等。宽容就是包容别人，用心去原谅别人。爱因斯坦明明是被小女孩撞倒的，却对小女孩说对不起，心里充满了宽容。我因一时的疏忽弄伤了表弟的眼睛，可他们全家对我还是一如既往的好，用宽容感动了我。没有人愿意故意犯错，难道

宽容理解他人的作文小学四年级

宽容理解他人的作文小学四年级 宽容让人的生活变得美好;宽容使我们变得善良，让人们之间增加了互相信任，互相 友爱。有了宽容就会化敌为友，宽容是多么的重要。以下是宽容待人的相关作文，欢迎阅读！ 在生活中，无论和朋友、家人或者是同学间一定发生过许多不愉快的事情。如果因为 一点小事而争吵，这样即破坏了友谊，而且心情也不愉快。当我们遇到了这样事情的时候，我们应该学会宽容他人。 一天语文课上，同学们正全神贯注地听老师讲课，突然，同桌的笔掉在了地上。她的 钢笔没有盖笔盖，在她捡起的那一瞬间，笔尖正好划到了我的裤子上。这时，我感觉有什 么东西触了我一下，我低头一看，原来是同桌的钢笔。 这时，我的同桌也意识到了，连忙向我道歉，我刚想发火，心想划了一下算什么，而 且她又不是故意的，洗洗不就干净了吗?然后，我对同桌说“没关系，这证明我和你的钢 笔有缘，怎么没画到别的同学呢?” 每当遇到这种事，面前都会出现两扇门，一扇是“自私的门，一扇是“宽容”的门， 你会选择哪扇门呢? 宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了 一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。人生中难免会有羁绊，懂得宽容，一切都会海阔天空。 在我小时候，曾发生过一件让我终生难忘的事，它时时刻刻告诫我学会宽容。 那一年春天，小丽的母亲安然长逝了。这一打击带走了小丽所有的快乐，只留下一双 破旧的凉鞋给她。失去了母亲的她经常独自坐在家后的院子里默默地流泪。这双破旧的凉 鞋自然成了小丽的宝贝，对它十分珍惜。小丽每天都会穿着它去上学，当她思念母亲时， 就会低头看看脚上的鞋子，以解相思之情。然而，天有不测风云。在一节体育课上，我和 同学在操场上追逐打闹，好不快活。跑着跑着，就跑到了小丽面前。我一不小心踩到了她 脚上的鞋子，她绊了一下，摔到了，膝盖上磨出了一个大口子，鲜血一直往外流，但这些 在我和小丽看来已经不重要了，因为在小丽跌倒的同时，鞋子也弄坏了。看着眼前的一幕，我的内心忐忑不安，这可是小丽最珍惜的鞋啊，我都干了什么!此时的我早已做好了受责 备和惩罚的准备，说：“对不起，弄坏了你重要的鞋子，但我不是故意的。”然而，出乎 我意料的是，小丽非但没有责备我，还一边拭去在眼里打转的眼泪，一边笑着说：“没关系，这不是你的错。再说，鞋子虽然坏了，但我母亲仍然活在我的心中，鞋子坏了没什么 大不了的。”听了小丽的话，我的心里非但没有一丝快乐的感觉，相反，还不断涌出一阵

宽容也是一种爱.教育叙事

宽容也是一种爱 记得有一次的语文课上，正在学习《爱因斯坦和小女孩》一课。我正兴冲冲地让同学们读课文，因为这可是学生学好这篇课文的关键。这一课是描写爱因斯坦小时候的故事，课文旁边还有爱因斯坦老年时的画像，是一位白发苍苍的老者。当同学们都读完课文后，我鼓励孩子们质疑。这时只见张严同学把手举得最高，他一定又有什么好的问题提出来，我马上叫起他。不料他不但没有提问题，反而嬉皮笑脸地说：“老师，我发现画上这个爱因斯坦有点像成龙。”话音刚落，班里就好像开了锅一样，打破了刚才同学们思考问题的沉寂。大家你一言，我一语地在议论。原本很有秩序的课堂变得乱成一团。有的说成龙演过什么电影的，有的说佩服成龙的，还有的学习成龙的武打动作的。同学们真是神采飞扬啊。见到此情此景，我真想大吼一声，控制住这种局面，然后再把那个罪魁祸首批评一顿，让所有学生静下来。但是我转念一想，这样学生就会马上把注意力集中过来听我讲课吗？我想：教育就要从学生的兴趣点出发，我何不因势利导，让学生由敬佩到学习他刻苦训练的品质呢？于是我也把学生的书拿过来，仔细地端详了画面，让后郑重其事地说：“嗯，是很像。张严同学真的很善于观察，看来他是个细心的孩子！”这时只见张严坐得很规矩，正在那认真地听老师的表扬呢。这时其他的同学也都静下来了。于是我又把平时报纸上报道的有关成龙的信息讲给大家听，大家听得津津有味。最后我又讲了关于成龙怎样刻苦训练，最后终于成为著名的武打演员的经过。同学们眼里都闪出兴奋的目光，都纷纷表示也要努力学习长大成为像成龙一样出名的人。 反思1：一节课的小插曲就在教师巧妙的引导下变成了一个可贵的课程资源，由此可见应该对学生多一份宽容。这样孩子们在兴奋中愉快地受到情感态度价值观的教育，岂不胜过一节课的洋洋说教？教师对学生的教育不仅仅局限在那些好学生身上，而更多要面对的就是那些调皮的学生，甚至还会搞恶作剧的学生，那么教师就应该掌握一定的教育艺术。我们首要的就是要保持一种良好的心态，关爱每一位学生。 反思2：“No love,No education”对，没有爱就没有教育。这句至理名言使我感触颇多，对于小孩子在学习的同时更需要关爱，小孩的心幼嫩，需要呵护和关爱,更需要理解和尊重。我教的是一群三年级的小学生，他们活泼聪明，思维敏捷，

关于宽容的初三议论文三篇

关于宽容的初三议论文三篇 【导语】宽容像一滴点缀在花瓣上的露珠，虽然微小，但却可以滋润花朵；宽容像扁舟，泛滥于汪洋之上，才知海的宽阔，宽容像一杯热茶，温暖了冰冷的心，宽容像永不熄灭的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种。《关于宽容的初三议论文三篇》是无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 曾有人用老子的话问孔子：“以德抱怨，何如？”孔子的回答却掷地有声。“以直报怨，以德报德。”可我们应当知道，他人对自己偏见的眼光，可以用同样的的方式归还，但这样只会使得本就相歧的两人更加形同陌路，只有用自己的大度去宽容，才能融解心与心之间的墙。 宽容是一种能力，它能让我们从苦难的牢笼里脱出。曼德拉曾在一次集会中，握着那些当年他的看守们的手肘，说：“当我走向自由的大门时，我就已经知道，如果不能把痛苦与抱怨留在身后，那么我其实仍在狱中。”这是怎样的一种人格！它崇高，但并不只属于耀眼的璀璨。我们之间，有多少人，没有败给别人的阻碍，却终究输给了自己不堪的过去？有多少人，本可在历经艰难之后东山再起？却又败给了不能饶恕自己再次砥砺奋进的努力？宽容，首先要体谅

自己，不囿于过去，不纠结于曾经的自己，去以博大的胸怀展望美好的明天。 用自己的宽容去对待他人的过失吧！生活中，总会有那些人，那么些事不经意就引起了我们的苦恼，甚至有时让我们寝食难安、辗转反侧好些天，何必呢？人与人之的相遇，本就是一种缘份，一场久别的重逢，为什么要去斤斤计较？又为何要去闹的两败俱伤？ 宽容是一种素养，它能让我们泥泞中孑然独立，也能让我们收获更多的信任与情谊。昔公子纠与公子小白逐鹿齐土，管仲曾几乎将公子纠射死，但公子纠不计前嫌任用管仲为相，终使得齐国在春秋纷争中独占一方，试想，若是公子纠为报一已之仇而将其斩杀，那么或许齐国会有所建树，但与现实一定判若云泥。就是这样的君王气度！为人们追求进取的行程中又增一份祝福，就是这样的凛然胸怀，为其个人的宽广情怀又添一枝芬香。 但是，我们的宽容，并不意味着对他人毫无底线的纵容。凡是什么事情，都终要一个有限度的，并不是所有的“怨”我们都必须以德报之，当步步的逼迫毫无止意之时，我们必须阐明我们的公平正直，以直化之。它们之间并不矛盾，而是相辅相成，但是，我们仍更要提倡宽容在先，正直在后，宽容的微笑，总是美于一切。 寒山与拾得之间的妙对，至今耐人品嚼，而那句“我只得忍他，由他，让他，避他”的宽容之道，也亦值得我们去发扬！ 篇二

《宽容是一种爱》阅读训练题目及答案

《宽容是一种爱》阅读训练题目及答案 ①有一首小诗这样写道：学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪那又黑又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。 ②宽容是一种爱。 ③在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。 ④十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于定比这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚地对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。 ⑤这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。 ⑥我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色。烦恼、忧愁，甚至能让我们恼怒，无法容忍的事情，

可能天天会摩肩接踵而来才下眉头，却上心头。只有学会宽容，才能化解烦恼、忧愁。但宽容并不是让你毫无原则一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容,不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？ ⑦宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或独占鳌头但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一定会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许来自时间的检验。 ⑧宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证。 （选自《华夏时报》，略有改动） 1.作者的主要观点是什么？（2分） 2.下列语句与文章内容相符的一项是（）（2分） A.在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了有用的别名。 B.普鲁斯特和贝索勒关于定比这一定律的争论，最后的结果是以贝索勒的胜利而告终。

2020年我懂得了宽容小学生作文(推荐3篇)

我懂得了宽容小学生作文（推荐3篇）给大家带来我懂得了宽容小学生作文范文，供大家参考! 不知谁曾经说过：“退一步海阔天空，忍一时风平浪尽。”虽不知何人所作，但我却十分赞同这个观点，其实不是所有事都要争强好胜，都要弄得双方都下不了台，宽容一些，前方的道路就不会有坎坷，不会有泥泞。宽容，是化干戈为玉帛的良药。你会有与朋友或家人不和的时候吧！切记，在火山将要爆发之际，强念一个宽容。 宽容，是一把上方宝剑，为你披荆斩棘。人生之路，漫漫一条。坎坷曲折数不胜数，宽容，让大家感受得到你这一份特殊的爱，让爱化为一把利剑，帮你铲除人生道路上的荆棘。保你一路畅通无阻。宽容，是世上至真至纯的清泉。 宽容，是心里流淌着的至真至纯的清泉，它丰富着你的生命，更精彩着他人的生活。宽容，是人生的第二个母亲。在你受伤害时，抚平那颗受了打击的脆弱的心灵；在你疲倦时，给你振奋精神的勇气；在你淘气时，给你回到现实的道路。 宽容，一个十分神奇的字眼。你拥有了它，就拥有了许多别人享受不到的权利。你抛弃了它，但它永远都不会抛弃你，它会躲在明

显易见的地方，让你浪子回头时找到它！宽容是百利而无一害的，是最无瑕最清纯的！如果你还不具备宽容，那赶紧去将它找回来，不要让它再丢了。 如果你拥有了宽容，就请真诚的.面对每一个人吧！记住，人生道路上，要学会宽容。 希望你能喜欢这篇我懂得了宽容小学生作文范文。 当我不是那个懵懂的孩子时，我已经在成长中懂得了宽容。 在我和朋友住在一个寝室时，我很开心，因为我知道我们的友情一定会更好。但是没想到我们的友情居然变得越来越糟糕了。 那天，我把寝友的一个杯子弄碎了，于是我赔给了她，另一个人说了什么，我没听懂，也许是我听错了吧。我以为她说的是“我得赶紧把我的盆收起来了，否则一会儿盆也没了”于是我和她开始了争吵，说了一些不该说的话。后来我才知道原来我是误会了她，但是我们的友情已经分裂了，其实我和她的友情不是特别好。因为我是因为自己的朋友来住的这里，而我没想到她居然会帮她，我很气愤，和她也争执起来。

宽容是一种爱

宽容是一种爱 序： 宽容，是自信的基础；宽容，是人格的因子；宽容，是人才的动力。教师是宽容的使者。 记得有这样一个教育故事：一位心理学家到时一所学校做了一项实验，他在一间教室里随便挑了二十来个学生，然后把一个个学生单独叫到办公室对他们说：“根据我们的观察，你将一定大有作为。”二十年过去了，这位心理学家跟踪采访了当年的二十来个学生，这些学生已经长大成人了，他们个个都相当出色，他们中有政治家、外交家、哲学家、作家…… 掩卷而思：那二十来个学生真是幸运儿，而哪个心理学家真是他们的幸运之神，他通过一个非常巧妙的方式点燃了那些学生的自信，凭着这份自信，他们一个个通向成功的彼岸。 因此，一位教师应以宽容之心面对学生，因为宽容是一种伟大的教育力量，他能够化解许多矛盾。在一个班集体中，学生的个性表现差异是比较大的，学生的缺点各有不同，因此，也难免犯各种各样的过错，这就需要老师的教育。对学生的缺点和过错不要等闲视之，更不能弃之不管，但也决非一味批评所能奏效的。实践一再表明，某些情况下的谅解也是一种教育，而且效果更好。 有时，有些过错在我们成人的眼里是不可理解、不可容忍的，其实只要我们对学生有足够的宽容与理解，换过角度看问题，站在孩子的立场上，想想他们年幼，自控能力弱等等，自然这些事也就可以谅解了。特别是对于那些在向好的方面转化的学生，更应当通过谅解保护他们的积极性。如：有一次课间活动时，我班的一个有明显变好的调皮生不慎将另一个同学撞倒在地，当时，他手足无措地站在那里，眼神流露出忐忑不安，很愧疚的样子，面对着我，马上低下头，我赶紧带这个学生到医务室去消毒、涂药水、安慰他。回到班级，那个调皮生还低着头，不敢看我，我没说什么，就开始上课。放学了，同学们都回家了，他磨蹭着不敢回去。于是，我把他叫到宿舍。他哭丧着脸对我说：“老师，我错了，我不该把他推倒。”我语重心长地说：“你是个知错就改的好孩子，再说，今天你又不是故意的，老师和同学都会原谅你的，回去吧。”后来，这位同学成了品学兼优

高中关于宽容的议论文范文三篇

高中关于宽容的议论文范文【三篇】 【篇一】 果戈里请着名诗人茹科夫斯基聆听自己的新作，茹科夫斯基却因有午睡的习惯而在中途睡着了，待他醒来，果戈里说是自己的作品无聊而使茹科夫斯基困倦，并把自己的剧本投入火中。其实未必是果戈里的作品太无聊，在这里，果戈里不过做到了宽容。学会宽容，学会谅解。 “海纳百川，有容乃大”，大海正是因为宽容了无数的小溪，才有了惊涛拍岸的雄浑壮 阔;“万紫千红总是春”，春天正是由于涵盖了娇艳百花，绿树青草，才有了姹紫嫣红，杨柳堆烟。有一颗博大的心，一个宽阔的胸怀，我们才能更好的发展。中华文化源远流长，正是由于能够吸收各种文化的优秀元素，中华文化才能够延续至今，生生不息。世界万物皆是如此，没有谁能够脱离于社会而独立存在。因此，在为人处事，待人接物方面，我们要学会宽容。 蔺相如宽容了廉颇，终成一段千古流传的佳话;齐桓公宽容了管仲，成就了齐国五霸之主的大业;烛之武宽容了郑王曾经的轻视，勇退秦军，保郑国以周全。我们可以看到，宽容的力量多么强大。相反，倘若周瑜能包容诸葛亮的多才，也许就不会英年早逝，三分天下必会更加精彩，也许历史就会因此而改写。宽容与否，是截然不同的两个结果。宽容的重要性，由此凸显。 而在现代化社会中，却常常存在着不宽容。公共场合，经常有人为互相踩了脚大声争吵;公交 车前，大家争先恐后，你拥我挤;一点鸡毛蒜皮的小事，人们也要戴上放大镜看，是事态严重化。 其实，真的有那么多的事值得我们计较吗?当然不是。俗话说“退一步海阔天空”，凡事，只要我 们放平心态，设身处地为别人想一想，也许就会好很多。 学会宽容，宽容那些无关紧要的细枝末节;学会宽容，宽容那些不小心中的无意冒犯;学会宽容，宽容生活中种种的不愉快。宽容是一种美德，更是一种力量，一种温暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一丝雨，炎热中的一缕风。学会宽容，宽容他人，就是宽待自己。 【篇二】 宽容是一种品德，是一种气质;宽容他人，你是仁者。宽容自己你是知者，学会宽容，你的人 生会从容，轻松，潇洒。人性也得以升华。 在这个纷纷扰扰的世界里，人，要活得潇洒，就必须学会宽容。宽容，将使你活得更加轻松、更加有意义。拥有宽容，能使你拥有别人所不能拥的东西。当宽容成为一种品性时，生活算是过到了极致。 宠辱不惊，坐看庭前花开花落。去留无意，漫随天边云卷云舒。拥有此种境界并非前世修来的福分，想要拥有宽容之度是需要学习的。本书正是是希望能抛砖引玉，让更多的人借由此书领略到

小学优秀作文：学会宽容

小学优秀作文：学会宽容 小学优秀作文：学会宽容 社会是一所学校，生活是一位良师。生活使我学会宽容。小编收集了学会宽容作文，欢迎阅读。   第一篇：学会宽容 宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。 历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职

一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了”负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。 反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了”既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢!倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样! 在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!

学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好! 第二篇：学会宽容 社会是一所学校，生活是一位良师。生活使我学会宽容。 我和周朋是很要好的朋友。有一天，周朋来我家玩，我妈妈和他妈妈在一旁谈话，我给周朋展示了我制作了一个星期的船模型，可以在水里”航行”。周朋立刻拿着船，想放入水中试一试，可他手抖了一下，只听”当”一下，船摔到了地上，外壳摔坏了，里面的马达、电池等配件也摔了出来，就像泰坦尼克号那样”撞上礁石”。我鼻子一酸，流下了眼泪。他妈妈跑过来问”怎么了?”我呜呜地说：”他，他把我的船摔坏了，呜-呜。”他妈妈立刻对周朋说：”快向宣宣道歉。”周朋扭头就跑了。这时候，妈妈走过来说：”没事的，周朋也不是故意的。”阿姨抱歉地说：”实在对不起，他就是这个样子，

宽容是一种爱精选作文800字

宽容是一种爱精选作文800字 18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于定比这一定律争论了9年之久，各执一辞，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特胜利而告终，普鲁斯特成为了定比这一科学定律的发明者。普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚地对曾剧烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质难，我是很难深入地研究下去这个定比定律的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功绩。 这就是宽容。允许别人的反对，其实不计较别人的态度，而充分对待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。 我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空其实不尽是凡高涂抹的一片绚烂的金黄色，脚下的大地也不尽是水泥方砖铺就的天安门广场一样平平坦坦。不尽如人意、烦恼、忧愁，甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来，才下眉头，又上心头，抽刀断水水更流。我所说的宽容，其实不是让你毫无原则去一味让步。宽容的前提是对那些可宽容的人或事；宽容的内心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗拙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即便我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到

如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美妙，自己的心里不也多一些宽慰吗？ 宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独霸鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一定会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许更来自时间的检验。 宽容，是我们自己一幅安康的心电图，是这个世界一张美妙的通行证！