百家讲坛全部文本资料[精心搜集整理,让你受益一生!]

百家讲坛目录.txt

├─清十二帝

│努尔哈赤.txt

│道光.txt

│光绪.txt

│皇太极.txt

│嘉庆.txt

│康熙.txt

│乾隆.txt

│清十二帝疑案皇太极.txt

│清十二帝疑案努尔哈赤.txt │清十二帝疑案答疑（二）.txt │清十二帝疑案答疑（三）.txt │清十二帝疑案答疑（一）.txt │清十二帝疑案答疑（六）.txt │清十二帝疑案答疑（四）.txt │清十二帝疑案答疑（五）.txt │清十二帝疑案之总说.txt

│顺治.txt

│同治.txt

│咸丰.txt

│宣统.txt

│雍正.txt

├─《说慈禧》

│序.txt

│第八讲压制奕?.txt

│第二讲荣为贵妃.txt

│第二十二讲“规范”变法.txt │第二十讲六旬庆典.txt

│第二十六讲光绪宾天.txt

│第二十七讲慈禧大葬.txt

│第二十三讲“母子”反目.txt │第二十四讲废帝风波.txt

│第二十五讲珍妃之死.txt

│第二十一讲釜底抽薪.txt

│第九讲初兴洋务.txt

│第六讲垂帘听政.txt

│第七讲整饬吏治.txt

│第三讲暗争皇权.txt

│第十八讲曲折亲政.txt

│第十二讲同治之死.txt

│第十讲别样舐犊.txt

│第十九讲光绪大婚.txt

│第十六讲置换军机.txt

│第十七讲猬集后党.txt

│第十三讲二次垂帘.txt

│第十四讲“君臣”母子.txt

│第十五讲慈安之死.txt

│第十一讲归政同治.txt

│第四讲叔嫂联手.txt

│第五讲实施政变.txt

│第一讲选秀入宫.txt

│后记.txt

│结语.txt

├─大师语录

│大师语录—吴建民论国际风云.txt

│大师语录—白春礼解读纳米.txt

│大师语录—陈一坚引航“飞豹”.txt

│大师语录—洪昭光与健康手拉手.txt

│大师语录—欧阳自远畅想月球.txt

│大师语录—王蒙断想红楼梦.txt

│大师语录—吴建民看中国外交.txt

│大师语录—叶嘉莹从现代观点看旧诗（上）.txt │大师语录—叶嘉莹从现代观点看旧诗（下）.txt │大师语录—余秋雨解剖文学（上）.txt

│大师语录—余秋雨解剖文学（下）.txt

│大师语录—周汝昌鉴赏唐宋诗（上）.txt

├─道德与法律

│捍卫名誉 -姚辉.txt

│“硫酸泼熊”引发的思考 -袁济喜.txt

│诚信是金 -黄卫平.txt

│公民宪法权利的救济 -胡锦光.txt

│话说隐私权 -姚辉.txt

│看好你的钱袋子 -叶林.txt

│明明白白看病 -叶林.txt

│明明白白去旅游 -吴宏伟.txt

│明天谁来保障你 -郑功成.txt

│情理法的冲突 -范愉.txt

│人类如何断案 -何家弘.txt

│谁能继承遗产 -龙翼飞.txt

│跳槽引发的纠纷 -刘春田.txt

│兴利除弊话彩票 -贾林青.txt

│纵论国际法 -朱文奇.txt

├─动物世界

│隐匿在我们身边的昆虫杀手张青文.txt

│“狂”鲨-曹玉茹.txt

│白头叶猴-黄乘明.txt

│百猴趣谈（上）-郭耕.txt

│百猴趣谈（下）-郭耕.txt

│地球上的猫科动物—老虎 -魏辅文.txt

│地球上的猫科动物—猎豹-蒋志刚.txt

│地球上的猫科动物—狮子-宋延龄.txt

│地球上的猫科动物（上）-刘昕晨.txt

│地球上的猫科动物（下）-刘昕晨.txt

│动物的社会行为-黄成.txt

│古鸟寻踪-周忠和.txt

│古生代的海洋霸主-朱敏.txt

│金丝猴-苏彦捷.txt

│警惕外来动物入侵-张润志.txt

│巨无霸—鲸-周开亚.txt

│空中霸主—翼龙-汪筱林.txt

│恐龙大地-徐星.txt

│美丽的猫科动物-刘昕晨.txt

│热河生物群-汪筱林.txt

│天下奇兽—麋鹿-郭耕.txt

│无坚不摧的昆虫军团张青文.txt

│中国昆虫文化彩万志.txt

├─读史记

│史家绝唱：司马迁著就千古佳作.txt

│初露锋芒：大将军卫青汉武恩宠.txt

│金屋藏娇：轻狂不自知命中必废.txt

│李广难封：血性一男儿命蹇时乖.txt

│另类奇才：厚待东方朔匪夷所思.txt

│潜龙在渊：汉武帝继位悬念迭生.txt

│琴挑文君：千年一骗局劫色劫财.txt

│童言无忌：巧语胜直言汲黯败阵.txt

│巫蛊之祸：戾太子蒙冤武帝丧子.txt

│凿空西域：汉武帝海选张骞胜出.txt

├─多尔衮

│第一讲与孝庄皇太后青梅竹马的关系之谜（一）.txt │第二讲与孝庄皇太后青梅竹马的关系之谜（二）.txt │第二十二讲多尔衮与孝庄皇太后的关系之谜（七）.txt │第二十讲多尔衮与孝庄皇太后的关系之谜（五）.txt │第二十三讲多尔衮之死.txt

│第二十一讲多尔衮与孝庄皇太后的关系之谜（六）.txt │第六至九讲争夺大清帝位失败之谜.txt

│第十八讲多尔衮与孝庄皇太后的关系之谜（三）.txt │第十二讲企图完成统一中国大业失败之谜（三）.txt │第十讲企图完成统一中国大业失败之谜（一）.txt

│第十九讲多尔衮与孝庄皇太后的关系之谜（四）.txt │第十六讲多尔衮与孝庄皇太后的关系之谜（一）.txt │第十七讲多尔衮与孝庄皇太后的关系之谜（二）.txt

│第十三讲企图完成统一中国大业失败之谜（四）.txt │第十四讲企图完成统一中国大业失败之谜（五）.txt │第十五讲企图完成统一中国大业失败之谜（六）.txt │第十一讲企图完成统一中国大业失败之谜（二）.txt │附录多尔衮年谱.txt

│附录相关人物.txt

├─二战风云

│巴顿.txt

│艾森豪威尔.txt

│隆美尔.txt

│罗斯福.txt

│麦克阿瑟.txt

│蒙哥马利.txt

│丘吉尔.txt

│希特勒.txt

│朱可夫.txt

├─汉代人物

│晁错（上）.txt

│韩信被杀之谜.txt

│韩信成败之谜.txt

│韩信功过之谜.txt

│韩信身世之谜.txt

│刘邦对手之谜.txt

│刘邦胜利之谜.txt

│刘邦用人之谜.txt

│刘邦崛起之谜.txt

│袁盎与士.txt

│晁错（下）.txt

│窦婴与外戚.txt

├─和珅

│楔子：三个完全不同的和珅.txt

│被诛：到底是因为什么？.txt

│初入官场的和琳.txt

│大结局：和珅被杀.txt

│对付福康安的办法.txt

│对手：怎一个阴险狡诈了得？.txt

│对外关系：智斗马戛尔尼.txt

│发现和珅的“伯乐”.txt

│丰绅殷德的后半生.txt

│丰绅殷德的前半生.txt

│附录.txt

│和珅不幸的少年.txt

│和珅的出生地.txt

│和珅的出生时间.txt

│和珅的籍贯.txt

│和珅的家产到底相当于清朝多少年的收入.txt

│和珅的先祖.txt

│和珅的小妾.txt

│和珅的姓氏.txt

│和珅的学校.txt

│和珅的迅速升迁历程.txt

│和珅发迹的四种说法.txt

│和珅敬重冯氏的原因.txt

│和珅科举考试失败.txt

│和珅敛财的手段.txt

│和珅学到的能力.txt

│和珅学到的知识.txt

│后代：你在哪里？.txt

│后记.txt

│礼部侍郎尹壮图.txt

│面对皇帝：如何做到侍君如父？.txt

│朋友：什么样的人才够资格？.txt

│清朝的官制.txt

│如何努力安抚怒气冲冲的乾隆皇帝呢？.txt

│烧车御史谢振定.txt

│兄弟之间：为什么完全不一样？.txt

│序（爱新觉罗·恒钺）.txt

│学习的异同点.txt

│野史上关于和珅妻子的记载.txt

│野史上记载的关于和珅富有的故事.txt

│野史上记载的和珅家产.txt

│御史曹锡宝.txt

│御史钱沣和刘墉.txt

│在阿桂手下的日子.txt

│在福康安手下的日子.txt

│正史上没有关于和珅妻子的记载.txt

│最后的较量.txt

├─红楼梦

│曹雪芹其人其书（上）-周汝昌.txt

│《红楼梦》的断臂之美梁归智.txt

│《红楼梦》的空间叙事艺术张世君.txt

│《红楼梦》里的大丫头周思源.txt

│《红楼梦》里的坏男人周思源.txt

│《红楼梦》里的小人物周思源.txt

│《晴雯之死与袭人之冤》周思源.txt

│曹雪芹的超前之思梁归智.txt

│曹雪芹的创作思想胡德平.txt

│曹雪芹的生平与家世-顾平旦、张书才、沈治钧.txt

│曹雪芹其人其书（下）-周汝昌.txt

│曹雪芹在香山胡德平.txt

│穿针引线刘姥姥周思源.txt

│大观园里的丫鬟们-李希凡蔡义江卜键.txt

│大观园里论诗才蔡义江.txt

│红楼梦的“言”与“味”-王蒙.txt

│红楼梦的诗词曲赋-蔡义江吕启祥曹立波.txt

│红楼梦的思想-冯其庸.txt

│红楼梦的思想与研究流派-段启明张俊孙玉明.txt │红楼梦的艺术个性（上）-周汝昌.txt

│红楼梦的艺术个性（下）-周汝昌.txt

│红楼梦是怎样写成的.txt

│漫话宝黛钗-李希凡张庆善孙玉明.txt

│莫名其妙赵姨娘周思源.txt

│诗人曹雪芹蔡义江.txt

│是是非非王熙凤-周思源吕启祥丁维忠.txt

│孰优孰劣话黛钗周思源.txt

│王熙凤的魔力与魅力（上）吕启祥.txt

│王熙凤的魔力与魅力（下）吕启祥.txt

│叶嘉莹评点《红楼梦评论》叶嘉莹.txt

│亦石亦玉话宝玉周思源.txt

│周汝昌答疑红楼梦（上）-周汝昌.txt

│周汝昌答疑红楼梦（下）-周汝昌.txt

│周汝昌评《红楼梦魇》周汝昌.txt

├─讲聊斋

│第1节：“苦行僧”蒲松龄.txt

│第10节：林氏.txt

│第11节：乔女.txt

│第12节：细侯.txt

│第13节：窦氏和云翠仙.txt

│第14节：萧七.txt

│第15节：玩政敌于股掌之上.txt

│第16节：镜中美人如师保.txt

│第17节：狐谐.txt

│第18节：吕无病.txt

│第19节：神鬼狐妖的魅力.txt

│第20节：连琐.txt

│第21节：千姿百态的聊斋精灵.txt

│第22节：仙乐飘飘细细听.txt

│第23节：菱角.txt

│第24节：奇趣百出的遇仙故事.txt

│第25节：瑰丽无比的奇境妙宇.txt

│第26节：齐天大圣.txt

│第27节：丐仙.txt

│第28节：聂小倩.txt

│第29节：鬼中之鬼和灵肉分离.txt

│第2节：科举失利的痛苦.txt

│第30节：考弊司.txt

│第31节：金生色.txt

│第32节：阎罗薨和考城隍.txt

│第33节：虫鸟花卉足愉娱.txt

│第34节：绿衣女.txt

│第35节：花姑子.txt

│第36节：赵城虎.txt

│第37节：奥妙无穷写梦幻.txt

│第38节：南柯之梦新做法.txt

│第39节：于江.txt

│第3节：丰子恺绘蒲松龄像.txt

│第40节：厍将军.txt

│第4节：蒲松龄印章.txt

│第5节：蒲松龄墓园.txt

│第6节：娇娜.txt

│第7节：辛十四娘.txt

│第8节：王桂庵.txt

│第9节：胭脂虎的驭夫术.txt

├─教育与成功

│智商之花为谁开 -曾国平.txt

│“弱智”测试引发的思考-张梅玲.txt

│备战高考·代数（上）-尹濬淼.txt

│备战高考·代数（下）-尹濬淼.txt

│备战高考·英语篇（下）-张铁城.txt

│备战高考·英语篇（上）-张铁城.txt

│备战高考—地理-许鑫.txt

│备战高考—生物-郑春和.txt

│备战高考—语文中的语言应用-姚家祥.txt │备战高考（二）语文篇之议论文-姚家祥.txt │备战高考（一）语文篇之记叙文-姚家祥.txt │从同伴关系看独生子女-孙云晓.txt

│关注早期教育-徐朝霞冯淑兰袁春.txt

│可怜天下孩子心-陈建翔.txt

│口才与成功-邵守义.txt

│你的情商有多高 -曾国平.txt

│神奇的记忆 -吴艳红.txt

│数字化校园与教育创新-吴文虎等.txt

│说话的艺术（上）-曾宪章.txt

│说话的艺术（下）-赵卜成.txt

│探究我们的时间分配-王琪延.txt

│信息时代如何学习-陈建翔.txt

│英语成功学（上）-杜子华.txt

│英语成功学（下）-杜子华.txt

│智力与家长的关系-王宝祥.txt

│智商情商手拉手（上） -曾国平.txt

│智商情商手拉手（下） -曾国平.txt

├─金正昆谈礼仪

│礼仪就在你身边.txt

│电话礼仪.txt

│服饰礼仪.txt

│节庆礼仪.txt

│介绍礼仪.txt

│礼品礼仪.txt

│名片礼仪.txt

│人际交往法则（上）.txt

│人际交往法则（下）.txt

│涉外礼仪.txt

│身边的礼仪（二）.txt

│身边的礼仪（三）.txt

│身边的礼仪（一）.txt

│握手礼仪.txt

│西餐礼仪.txt

│宴会礼仪.txt

│仪表礼仪.txt

│座次礼仪.txt

├─经济与社会

│小城镇大战略-孔祥智.txt

│21世纪我们怎么“管人”？-曾湘泉.txt

│标准在我身边-房庆.txt

│妇女与参政 -荣维毅.txt

│妇女与传媒 -卜卫.txt

│妇女与法律 -信春鹰.txt

│妇女与婚姻家庭 -张李玺.txt

│妇女与健康 -张开宁.txt

│妇女与教育 -郑新蓉.txt

│妇女与就业 -刘伯红?.txt

│购房的陷阱-周珂.txt

│海外学人回国创业论坛-茅道林、王辉耀、李安渝、高在朗.txt │话说质量经营-马林、马欣迎、张晓东.txt

│金融资产管理与发展-刘鸿儒等.txt

│聚焦金融革命-陈雨露.txt

│历经SARS考验的中国经济-胡鞍钢.txt

│蒙代尔和他眼中的人民币汇率政策-罗伯特·蒙代尔.txt

│品牌金手指-弗朗西斯·麦奎尔.txt

│全球化了的我在哪里（上）-龙应台.txt

│全球化了的我在哪里（下）-龙应台.txt

│人工智能与现代社会-钟义信.txt

│文人做官-龙应台.txt

│吴建民看中国外交-吴建民.txt

│吴建民论国际风云-吴建民.txt

│吴建民盘点2004国际形势吴建民.txt

│吴建民盘点2004中国外交吴建民.txt

│吸引眼球的传媒（上）-喻国明.txt

│吸引眼球的传媒（下）-喻国明.txt

│以“天下”观世界 -赵汀阳.txt

│直面危机-薛澜.txt

│中国公共财政建设-高培勇.txt

│中国企业发展之路-厉以宁、柳传志、张维迎.txt │中国社会保障制度改革-董克用.txt

│走出混沌—中国资本市场未来之路-吴晓求.txt ├─科技之光

│科学与社会 -曾志.txt

│DNA双螺旋结构的发现-周光召.txt

│草原蝗虫可持续治理 -张泽华.txt

│二十一世纪科技 -约翰·吉本斯博士.txt

│飞机设计师的飞行生涯 -周日新.txt

│飞翔的动力 -刘大响.txt

│高科技与现代农业 -石元春.txt

│光纤通信进展 -李淳飞.txt

│航空史中的十个瞬间-周日新.txt

│基因与你我他 -王渝生.txt

│机器人技术发展状况 -孙立宁.txt

│科学精神与人文精神 -袁正光.txt

│科学文化漫谈-王直华.txt

│空中救生 -刘峰.txt

│理解质量革命 -韦恩·科斯特.txt

│量子物理学的实验与哲学基础-安东·泽林格.txt │人类基因组计划 -陈竺.txt

│人体零件制造 -王远亮.txt

│神秘的生命起源 -袁训来.txt

│释放互联网能量 -王楠.txt

│试飞 -沙长安.txt

│数字时代的编程 -比尔·盖茨.txt

│数字时代用户界面-李开复.txt

│未来的太阳能车 -陈全世.txt

│无人驾驶飞机 -梁德旺.txt

│物理学百年的回顾 -周光召.txt

│西方的技术 -沃尔夫冈·科尼希.txt

│现代焊接技术 -吴林.txt

│现代医学回顾与展望 -韩启德.txt

│现代战斗机的发展 -陈光.txt

│饮用水水质与水处理技术 -马军.txt

│战斗机的未来之路 -陈一坚.txt

│直升机 -高正.txt

│植物是如何登陆的 -王怿.txt

│中国油气资源的二次创业 -刘光鼎.txt

│转基因食品离我们有多远 -朱桢.txt

│自动控制发展的历程 -王广雄.txt

├─老子

│易中天：灰色的孔子与多彩的世界.txt

│《论语》原文.txt

│第八讲老子智慧与现代式离婚.txt

│第二讲老子谈饮食之道.txt

│第九讲老子与人际关系的智慧.txt

│第七讲老子的智慧与家庭的呵呵.txt

│第三讲老子与现代人的心理健康.txt

│第十八讲老子智慧与人际交往的境界.txt │第十二讲老子智慧与人际交往中的竞争.txt │第十讲老子智慧与人际交往的识人.txt

│第十六讲老子谈“善”的智慧链.txt

│第十七讲老子智慧校正“厚黑学”.txt

│第十三讲老子智慧与交往的心灵淳朴.txt │第十四讲老子智慧与交往中的言说.txt

│第十五讲老子智慧与交往中的聆听.txt

│第四讲老子谈成功之道.txt

│第五讲老子智慧与现代女性之美.txt

│第一讲老子其人其书.txt

│后记.txt

│后记：《论语》的温度.txt

│心得之二心灵之道.txt

│心得之六理想之道.txt

│心得之七人生之道.txt

│心得之三处世之道.txt

│心得之四君子之道.txt

│心得之五朋友之道.txt

│心得之一天地人之道.txt

│序：老子与我们同行.txt

├─李白

│内容简介.txt

│“赐金放还”的体面送客.txt

│“公主渠道”之谜.txt

│“浪漫选拔”只在传说之中.txt

│安史之乱之后的契机.txt

│悲剧根源到底在哪里.txt

│奔亡道中的忧国之思.txt

│长安的创伤.txt

│高力士、杨玉环陷害过李白吗.txt

│贵族身份是自许的吗.txt

│将杨妃比作“飞燕”是不敬吗.txt

│牢骚不断的江南之旅.txt

│李、杜相会之谜.txt

│李白倒底长什么样.txt

│李白的政治机遇.txt

│李白绝嗣了吗.txt

│李白是倒插门吗.txt

│李白是胡人吗.txt

│李白心中的政治神话.txt

│李林甫阻碍了李白的前程吗.txt

│气宇不凡“谪仙人”.txt

│说在前头：走下“仙坛”的李白.txt

│痛心裂腑的重大失足.txt

│怎样实现“鲤鱼跳龙门”.txt

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《让孩子受益一生的励志故事》读后感

《让孩子受益一生的励志故事》读后感 今天我读了一本叫做《让中学生受益一生的100个励志故事》，读完这本书，我受益匪浅。这本书让我知道了人世间许多充满着真情而令人感动的故事。 这本书首先告诉我，“希望和毅志是获得成功的动力源泉！”这句话让我想起生活中的两个例子：萤火虫发出的光芒虽然微弱，但它敢于在黑夜中闪亮；胡杨虽然没有风姿采采的枝叶，但它却是沙漠中顽强的斗士；小草虽无坚韧的躯体，但它却有坚强的生命。它们让我知道：人生需要坚定的信念，要勇敢的面对生活，漠视所有的困难，在奋斗与搏击中体会生命的意义！ 接着它又让我知道了“厄运打不垮信念”，“借口多的人离梦想最远”，“成功的着力点”等八个主题，以及围绕这八个主题的一些温暖人间，给人鼓励的故事，现在我先讲一个最令我感动的故事！这个耐人寻味的故事叫《多拿出点勇气》，这个故事告诉我一段有着哲理的话语“人的勇气就藏在一念之间，而人生的成与败也藏匿于一念之间。就像两只脚，本来智慧已经给予了前脚一个成功的想法，只要多拿出一点勇气给后脚，让它果敢地跟着前脚走，人就不难迈进成功的门槛。读到这里，我感慨万分，联想到自己在班上总是那么怕发言，生怕没有想清楚，发言时会断断续续，从而成为同学的笑柄，但是，当我看完了这段话，心想，以后在班上可 不要再怕发言，应该主动发言，而且发言前要打好腹稿，这样就不会再出现同学们笑我的时候了！ 《让孩子受益一生的励志故事全集》将会告诉你：——在生活中要努力，不能仅仅苛求别人承认你：——要找到适合自己发展的目标，“平庸之辈”也要有不甘平庸之心：——要敢于冒险，善于把握机会，展翅高飞才能看到广阔的世界：——要顽强地对

隐蔽工程验收及影像资料收集整理制度

隐蔽工程验收及影像资料收 集整理制度 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

隐蔽工程验收及影像资料收集整理制度 一、总体要求 隐蔽工程验收是指在构筑物施工过程中，对将被下一工序所封闭无法直接复查的分部、分项工程进行检查验收。隐蔽工程在隐蔽后，如果发生质量问题，会造成返工等巨大的经济损失还可能造成人员伤亡。分部、分项工程的隐蔽、验收、签证，要做到制度化、规范化、程序化，手续完备文字和影像照片资料齐全、完整、真实，避免资源的浪费和后期运营安全，保证工程的质量和工程顺利完成。 二、成立隐蔽工程验收及影像资料收集整理工作小组 为加强此项工作，项目部成立隐蔽工程验收及影像资料收集整理工作小组如下，负责此项工作的领导和落实。 组长： 副组长： 组员： 三、隐蔽工程施工前的检查与签认要求 1.各单位工程隐蔽工程施工前首先进行自检，合格后填写隐蔽工程验收记录表，报请监理工程师检查并办理签证。隐蔽工程台帐资料做好登记在册后，再进行下道工序施工。 2.建立隐蔽工程验收台帐，记录所有隐蔽工程的验收、签字、拍照、存档情况。使隐蔽工程处于受控状态，确保隐蔽工程质量。 3.如遇与设计资料不符的隐蔽工程，要及时报请项目部工程处专业工程师到现场检查确认，并进行拍照，作为提交变更的附件资料。待参建四方到现场核实，确定处理方案后方可继续施工。 4.要主动接受铁路总公司、质监总站及质监站、公司的监督检查，积极配合建设指挥部、监理及工程指挥部的随时抽查和专项检查，为之提拱必要的检查条件。

四、隐蔽工程施工数码实时成像的具体要求 各工点技术员就下列隐蔽工程工序开工前及完工后进行现场实拍成像，具体为: 1.隧道工程：开挖、超前支护、锚杆、钢架、二衬、仰拱、四电接口等各工序。 隧道工程影像资料覆盖范围及反应内容 2.路基工程：表土剥离前原始地貌、基底处理后填筑前、路基每一层的填筑、各类过渡段每一层填筑、挡土墙墙背回填、台背回填等。 3.桥涵工程：桩基开挖成型验收、桩基钢筋混凝土施工、承台钢筋混凝土施工、墩身钢筋混凝土施工、垫石钢筋混凝土施工、基坑回填等。 4.所有隐蔽工程验收过程中，影像资料拍摄时标识标牌统一采用白底黑字标牌进行标识，尽可能置于照片边角处，标牌大小长*宽为50cm*35cm。影像资料按分部分项工程编辑成Word文件格式进行分类归档保存，做到照片清晰、里程连续，对同一拍摄对象能提

培养良好的生活习惯让孩子受益终生

培养良好的生活习惯让孩子受益终生！ 标签：忘记填写标签了收藏 习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动 作和行为。每个人都有自己多方面的习惯，如生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改变 的。改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却比较困难。我国著名青少年教育家孙云晓先生曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。不少家长为孩子种种不良习惯十分烦 恼，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练，良好的习惯必须自小开始培养。 一、在培养幼儿生活卫生良好习惯方面 生活是人生的第一课，也是最基本的课程，

生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。我们应根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：在进餐时就要孩子养成不撒得满桌满地，吃饭时不玩玩具，不看书，不讲故事的好习惯，要吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方，要养成饭后擦嘴、漱口的习惯；又比如睡觉前要小便、学习自己脱衣服的同时要养成既叠好又不乱放衣服的好习惯；在玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。 二、在培养幼儿生活自理能力方面 培养幼儿生活自理能力的意义不限于能力的形成，而在于幼儿养成独立和不依赖于成人的性格。从孩子独立用勺吃饭到用筷吃饭，从用杯子喝水到会漱口，会正确洗手，会系扣子和鞋带，会盖被自己睡觉和整理床铺等等，这些能力是怎样养成的呢？在日常生活中在成人帮助下孩子 独立地做就可以渐渐学会，贵在让孩子练习，开

资料分析常用计算方法与技巧

国家公务员考试行政职业能力测验资料分析试题，有相当一部份考生能够理解了文章意思后，列出相应的表达式，但由于计算过程的相对复杂，使得不少考生因此而失分。同时，计算类题型在资料分析试题中所占的比重也比较大，因此如何在有限的时间内快速计算，是最终取得好成绩的至关重要的因素。基于这一问题，曾老师通过实例说明了在公务员考试行政职业能力测验资料分析题中实现快速计算的技巧。 一、国家公务员考试资料分析常用计算方法与技巧 "十五"期间某厂生产经营情况

第一章资料分析综述 第一节命题核心要点 一、时间表述、单位表述、特殊表述 无论哪一种类型的资料，考生对于其时间表述、单位表述、特殊表述都应特别留意。因为这里往往都蕴含着考点。 常见时间表述陷阱： 1.时间点、时间段不吻合，或者涉及的时间存在包含关系; 2.月份、季度、半年等时间表述形式; 3.其他特殊的时间表述。 【例】资料：中国汽车工业协会发布的2009年4月份中国汽车产销量数据显示，在其他国家汽车销售进一步疲软的情况下，国内乘用车销量却持续上升，当月销量已达83.1万辆，比3月份增长7.59%，同比增长37.37%。 题目：与上年同期相比，2009年4月份乘用车销量约增长了多少万辆? 常见单位表述陷阱： 1.“百”“千”“百万”“十亿”“%”等特殊的单位表述;

2.资料与资料之间、资料与题目之间单位不一致的情况; 3.“双单位图”中务必留意图与单位及轴之间的对应关系。 【例】资料：2008年，某省农产品出口贸易总额为7.15亿美元，比上年增长25.2%。 题目：2008年，该省的对外贸易总额约为多少亿美元? 2008年，该省的绿茶出口额约为多少万美元? 常见特殊表述形式： 1.“增长最多”指增长绝对量最大;“增长最快”指增长相对量即增长率最大; 2.凡是不能完全确定的，则“可能正确/错误”都要选，“一定正确/错误”都不能选; 3.“每……中……”“平均……当中的……”，都以“每/平均”字后面的量作分母; 4.“根据资料”只能利用资料中的信息;“根据常识”可以利用资料外的信息。 二、适当标记、巧用工具;数形结合、定性分析;组合排除、常识运用 资料分析答题的过程当中需要做“适当标记”，一切以便于自己做题为准。适当合理地运用直尺、量角器等工具辅助答题。 直尺使用法则： ◆在较大的表格型材料中利用直尺比对数据。 ◆柱状图、趋势图判断量之间的大小关系时用直尺比对“柱”的长短或者“点”的高低。 ◆在像复合立体柱状图等数据不易直接得到的图形材料中，可以用尺量出长度代替实际值计算“增长率”。

广州市建筑安装工程施工技术资料收集、整理具体要求及做法

广州市建筑工程施工技术资料收集和整理统一规定 （讨论稿） 一、总则 建筑工程施工技术资料是工程项目有关各方在建设管理、质量控制以及技术措施等方面的原始记录，是工程竣工验收的重要依据之一，也是日后维修、扩建、改造、重建的重要档案资料。建筑工程施工技术资料收集和整理的水平是反映工程质量和管理水平的重要依据。为了统一和规范我市建筑工程施工技术资料的收集与整理，确保工程技术档案的完整性、准确性、系统性，实现工程技术资料档案管理标准化，提高建设工程质量管理水平，根据国家有关工程建设管理规定、验收规范、技术标准，结合我市的实际情况，特制定本规定。 二、施工技术资料内容分类 施工技术资料按其性质分为五类。第一类：工程验收资料；第二类：施工技术管理资料；第三类：工程质量保证技术资料；第四类：工程质量评定资料；第五类：竣工图。要求在施工过程中及时、准确地收集和整理，做到不丢弃、不漏项、不填错、图实相符。三、施工技术资料的组卷要求 1、组卷原则 施工技术资料的组卷应遵循工程文件材料形成规律，保持卷内的工程验收资料、施工技术管理资料、工程质量保证资料、工程质

量评定资料之间的有机联系，分类清楚。力求整齐、美观，既符合专业和档案的特点，又能提高组卷的工作效率。 建筑工程按单位工程组卷，其中单位工程按分部工程和要求办理中间验收的分项工程（桩基础工程、钢结构工程和建筑幕墙工程）独立组卷，一般分为：总目录、建设工程法规性文件、建筑工程综合管理资料、地基与基础工程、主体工程、地面与楼地面工程、门窗工程、装饰工程、屋面工程 、建筑设备综合管理资料、建筑采暖卫生及煤气工程、建筑电气安装工程、通风与空调工程和电梯安装工程。组卷时按先文字、后图纸排列。文字材料和竣工图原则上不能混装在一卷内，若单位工程资料不多时，可将文件材料和竣工图装订在一卷，但每卷厚度不超过30mm。每卷根据卷内相应内容打印出目录。 每个单位工程竣工资料，要有总目录，总目录由案卷目录和卷内目录组成，且单独列为一卷。 2、组卷顺序 卷内文件材料排列顺序，一般为封面、目录、文件材料、工 程照片及封底。 3、组卷质量要求 归档文件材料必须耐久、易读，必须用钢笔和不易退色墨水书写，要求字体端正。若是复写件、复印件（需注明原件存放处）要字迹清楚、牢固，能长期保存。归档的文字材料规格采用A4幅面（297mm×210mm）或16开（270mm×195mm），尺寸不同的要折叠或裱补成统一幅面。 四、案卷编目

培养孩子受益一生的好习惯

培养孩子受益一生的好习惯 家长朋友们，美国励志大师拿破仑·希尔曾说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”教育的本质可以被归结为一句话：培养孩子良好的习惯。而良好习惯的养成，则大部分来自于家长的榜样作用和正确的训练。今天，就培养孩子受益一生的好习惯这一话题和大家做个交流。 一、给孩子创造一个养成良好习惯的好环境 【案例】： 宏宏今年上三年级，是一位品学兼优的好学生。他不但学习优秀，而且不睡懒觉，勤快、有礼貌、乐于助人，在家长和老师眼中，这个孩子简直就是个完美的孩子。 宏宏的优秀与他妈妈有非常大的关系。宏宏的妈妈是一位中学教师，平时在家里很注意培养孩子的方法。比如，平时在家里，她从来都不看肥皂剧等电视节目，看得最多的是新闻以及自然科学等内容，而且从来不在孩子学习的时候看。有一次用耳机听新闻，婆婆好奇地问她为什么这样做，她嘘了一下，然后指了指孩子的屋子。 能培养出宏宏这么好的孩子，最成功的地方就是宏宏的妈妈注意创造良好的家庭氛围。例如，当孩子做作业时，妈妈不要看电视，因为喧哗声过大，会影响孩子，这样可以让孩子养成专心学习的好习惯。任何一种习惯的培养都不是轻而易举的，需要特定环境的熏陶和影响。要想为孩子创造良好的家庭环境，就一定要多下功夫，有耐心，讲究方法。 【家教好方法】： 方法一：创造良好的家庭氛围 很多家长叹息，现在的孩子学习条件这么好，为什么还有那么多坏习惯呢？常听到家长这样对孩子说：“我为你投入了那么多，你怎么一点进步都没有呢？”其实，有这种想法的家长是混淆了家庭条件和家庭氛围这两者的含义，家庭条件好并不等于家庭氛围好。 为孩子营造良好的家庭氛围其实很简单：成人之间保持良好的关系，互相宽容，尽量不要吵架；养成健康的生活习惯，比如不熬夜看电视，不经常睡懒觉等。此外，还要求父母带头克服一些不良的生活习惯。无论家里的生活和居住条件如何，只要勤快，家里就能做到清洁、整齐。最好在家里建立一些规章制度或“约法三章”，如和孩子轮流做好家里的清洁卫生，不乱堆放物品，不睡懒觉，不讲粗话、脏话，不责骂孩子，不看不健康的音像制品，不抽烟，不随地吐痰等。 方法二：给孩子创造良好的生活环境

隐蔽工程验收及影像资料收集整理制度

隐蔽工程验收及影像资料收集整理制度 一、总体要求 隐蔽工程验收是指在构筑物施工过程中，对将被下一工序所封闭无法直接复查的分部、分项工程进行检查验收。隐蔽工程在隐蔽后，如果发生质量问题，会造成返工等巨大的经济损失还可能造成人员伤亡。分部、分项工程的隐蔽、验收、签证，要做到制度化、规范化、程序化，手续完备文字和影像照片资料齐全、完整、真实，避免资源的浪费和后期运营安全，保证工程的质量和工程顺利完成。 二、成立隐蔽工程验收及影像资料收集整理工作小组 为加强此项工作，项目部成立隐蔽工程验收及影像资料收集整理工作小组如下，负责此项工作的领导和落实。 组长： 副组长： 组员： 三、隐蔽工程施工前的检查与签认要求 1.各单位工程隐蔽工程施工前首先进行自检，合格后填写隐蔽工程验收记录表，报请 监理工程师检查并办理签证。隐蔽工程台帐资料做好登记在册后，再进行下道工序施工。 2.建立隐蔽工程验收台帐，记录所有隐蔽工程的验收、签字、拍照、存档情况。使隐蔽工程处于受控状态，确保隐蔽工程质量。 3.如遇与设计资料不符的隐蔽工程，要及时报请项目部工程处专业工程师到现场检查 确认，并进行拍照，作为提交变更的附件资料。待参建四方到现场核实，确定处理方案后方可继续施工。

4.要主动接受铁路总公司、质监总站及质监站、公司的监督检查，积极配合建设指挥部、监理及工程指挥部的随时抽查和专项检查，为之提拱必要的检查条件。 四、隐蔽工程施工数码实时成像的具体要求 各工点技术员就下列隐蔽工程工序开工前及完工后进行现场实拍成像，具体为 1.隧道工程：开挖、超前支护、锚杆、钢架、二衬、仰拱、四电接口等各工序。 隧道工程影像资料覆盖范围及反应内容

女儿的感恩,妈妈的教育让我受益一生

女儿的感恩，妈妈的教育让我受益一生 女儿总是希望妈妈多给一点零用钱。一天，女儿跟妈妈说：妈妈，我们来个合同好吗？妈妈觉得奇怪，笑说：好啊！合同由你决定！ 于是女儿写道：擦桌子一次1块钱,洗碗筷一次1块钱,扫地一次1块钱,做饭一次5块钱,洗衣服一次3块钱... 妈妈看了就说：那你一天起码要给我25块钱！--儿女们总能想到自己为妈妈做了什么,却总是忽视妈妈为孩子做了什么。 这是一个笑话，我却反思良多，我想起了我的妈妈，想起我们在一起的片段，她教我做的那些事 记得我很小的时候，就跟在母亲身旁，看她买菜、选韭菜、包水饺。不论买什么菜，她总是会用食指跟大拇指的指甲掐菜，把老的地方掐掉，变成我们嘴里最好吃的菜。 现在的小孩，有的都不知道什么叫择菜，因为在他们成长过程中没有人带着他们择菜、洗菜。 小时候母亲带着我一起扬豆子，看着豆子从空中洋洋洒洒地落下，很美，那是劳动的美。 她还带着我和姐姐给爷爷上坟，讲她眼中的爷爷是如何爱护我们，告诉我们爷爷一辈子的成就，虽然只是一个赶脚车夫，但爱家爱孩子，人这一辈子”雁过留声人过留名”，要做点什么事的。 我的第一堂美学课，其实是母亲给我上的，我们过去经常会走到院子里去看那朵花、那片叶子，做很多没有目的的事，她不像其他家长，看到小孩没事做的时候会慌张。急功近利地想把孩子培养成才。 我不敢说成才，但我自认为活得快乐，知道自己想要的是什么，并积极地去争取。如今我有一个幸福的家庭，自由撰稿，稿费足以养活我，这就是我一直想要的工作。 不是每天都要带孩子出去玩，而是偶尔要带孩子出去看花，去听海浪的声音，让他脱掉鞋子去踩沙滩。体验那种感觉。 妈妈做什么事都是不慌张的，蒸馒头每一个都细细揉过，而不是用刀切，揉出来的馒头大小一样，力道刚好。把一件事做完再去做另外一件事吧。认真做好一件事就可以，同时做很多事，让你不专心，最后哪一件都做不好。不慌张是一种人生态度。享受生活的慢节奏，让精神富有。让孩子感觉世界的美好。做为妈妈，我们不仅是照顾孩子一日三餐，辅导作业，更需要给孩子认知这个世界所有美好的能力，让他们多亲近自然，学会爱。 母亲爱孩子，这是天性，在动物中也不乏常见，而一个孩子对母亲的感恩是人类才有的行为，我现在做了妈妈，我传承了我妈妈的一部分教育观念，并把这带给我的孩子，让她们多接触自然，体会慢慢做事的快乐。我想等我的孩子做了母亲，会理解我的，并感恩于我，

16种常用数据分析方法 (2)

一、描述统计 描述性统计是指运用制表和分类，图形以及计筠概括性数据来描述数据的集中趋势、离散趋势、偏度、峰度。 1、缺失值填充：常用方法：剔除法、均值法、最小邻居法、比率回归法、决策树法。 2、正态性检验：很多统计方法都要求数值服从或近似服从正态分布，所以之前需要进行正态性检验。常用方法：非参数检验的K-量检验、P-P图、Q-Q图、W检验、动差法。 二、假设检验 1、参数检验 参数检验是在已知总体分布的条件下（一股要求总体服从正态分布）对一些主要的参数(如均值、百分数、方差、相关系数等）进行的检验。 1）U验使用条件：当样本含量n较大时，样本值符合正态分布 2）T检验使用条件：当样本含量n较小时，样本值符合正态分布 A 单样本t检验：推断该样本来自的总体均数μ与已知的某一总体均数μ0 (常为理论值或标准值)有无差别； B 配对样本t检验：当总体均数未知时，且两个样本可以配对，同对中的两者在可能会影响处理效果的各种条件方面扱为相似； C 两独立样本t检验：无法找到在各方面极为相似的两样本作配对比较时使用。 2、非参数检验 非参数检验则不考虑总体分布是否已知，常常也不是针对总体参数，而是针对总体的某些一股性假设（如总体分布的位罝是否相同，总体分布是否正态）进行检验。 适用情况：顺序类型的数据资料，这类数据的分布形态一般是未知的。

A 虽然是连续数据，但总体分布形态未知或者非正态； B 体分布虽然正态，数据也是连续类型，但样本容量极小，如10以下； 主要方法包括：卡方检验、秩和检验、二项检验、游程检验、K-量检验等。 三、信度分析 检査测量的可信度，例如调查问卷的真实性。 分类： 1、外在信度：不同时间测量时量表的一致性程度，常用方法重测信度 2、内在信度；每个量表是否测量到单一的概念，同时组成两表的内在体项一致性如 何，常用方法分半信度。 四、列联表分析 用于分析离散变量或定型变量之间是否存在相关。 对于二维表，可进行卡方检验，对于三维表，可作Mentel-Hanszel分层分析。列联表分析还包括配对计数资料的卡方检验、行列均为顺序变量的相关检验。 五、相关分析 研究现象之间是否存在某种依存关系，对具体有依存关系的现象探讨相关方向及相关程度。 1、单相关：两个因素之间的相关关系叫单相关，即研究时只涉及一个自变量和一个因变量； 2、复相关：三个或三个以上因素的相关关系叫复相关，即研究时涉及两个或两个以上的自变量和因变量相关； 3、偏相关：在某一现象与多种现象相关的场合，当假定其他变量不变时，其中两个变量之间的相关关系称为偏相关。 六、方差分析

技术资料收集整理要求

水利水电工程 技术资料收集整理要求 清远市水利水电勘测设计院有限公司 二OO五年三月 关于水利水电工程技术资料收集整理要求 各工程建设单位（法人）、施工单位： 工程建设竣工技术资料是水利水电工程档案的重要组成部分，是工程竣工验收等级核定的重要依据，为促使竣工技术资料完整、系统、

准确地收集和整理，现将水利部工程竣工技术资料管理的有关要求通知贵单位，请依照执行。 附：1、工程技术资料整理排列顺序及装订要求； 2、竣工验收主要报告编制大纲； 3、验收应提供的资料目录； 4、验收应准备的备查资料目录。 清远市水利水电勘测设计院有限公司 二OO五年三月 工程技术资料整理排列顺序 一、文件图纸部分 1、本部分资料目录 2、各级部门可研批文 3、各级部门初设批文 4、工程勘察地质资料 5、开工报告 6、中标通知书 7、工程质量监督合同书8、竣工结算、审计报告 9、施工承建合同书10、单位工程开工报告 11、施工图会审记录12、设计变更记录 13、单位工程竣工报告14、竣工图

二、原材料质量合格证、试验报告部分 （一）原材料及中间产品部分 1、本部分资料目录 2、钢材出厂合格证、厂家试验报告（每种规格和每50吨） 3、水泥出厂合格证、厂家试验报告（每200吨） 4、水泥外加剂出厂合格证及技术性能指标（每种材料） 5、其他材料出厂合格证、厂家试验报告及技术性能指标 6、钢材试验报告及统计资料（每种规格和每50吨） 7、钢材焊接试验报告及统计资料（每种规格和每个焊工制作两个试件） 8、水泥试验报告及统计资料（每200-400吨） 9、砼配合比试验报告（各种强度等级） 10、砂浆配合比试配报告（各种强度等级） 11、砂、石骨料试验报告（每500m3/组） 12、石料试验报告（每种石料） 13、混凝土拌合物检查资料 14、混凝土试件统计资料 15、砂浆拌合物及试件统计资料 16、砼预制件（块）检验资料（每单元一组或按设计要求） 17、土工实验、检测资料报告（按规范要求100-150 m3/组）———————————————————————————（二）金属结构及启闭机

让孩子受益一生的励志故事推荐

让孩子受益一生的励志故事推荐 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。下面小编为大家推荐让孩子受益一生的励志故事，希望能帮助你们! 励志故事1：最好的名片 亚丝明·特林卡出生于意大利中部的一个普通的工人家庭。从小，她就梦想成为一名星光闪烁的演艺明星。为了实现这个梦想，她千方百计地学习各种表演技能。然而，大学毕业后，亚丝明·特林卡并没能找到一份与演艺相关的工作，而是成了一名普通的社区工作者。 社区工作，单调而无趣，有一段时间，亚丝明·特林卡特别的沮丧，她觉得自己的明星梦是越来越远了。 过了一段时间，她慢慢调整好了自己的心态，踏踏实实地工作起来。 社区里，有许多退休的老人，生活都很单调。有一天，她忽发奇想，她要利用自己的表演特长，为这些老人们表演芭蕾舞剧，为他们枯燥的生活增添一点亮彩。说干就干，她找了几个志同道合的年青人，经过简单地排练，一个月后，芭蕾舞剧《天鹅湖》在小区里热热闹闹地开演了。表演中，亚丝明·特林卡如一只洁白高贵的天鹅，在舞台上轻快地跳跃优美地滑行，气质高雅深情动人，博得了老人们一阵又一阵热烈的掌声。 时间不长，亚丝明·特林卡的美名就传了出去，大家都知道，在这个不起眼的社区，有一位演技精湛的芭蕾舞演员。 亚丝明·特林卡万万没有想到的是，凭借着这样的业余演出，她竟然跨进了娱乐圈。 社区里，有一个叫奥米洛夫的老人。有一天，他的侄女-------一位小有名气的编剧，来看望老人。闲谈中，老人十分赞赏地提起了亚丝明·特林卡，并硬拉着侄女去看亚丝明·特林卡的演出。 亚丝明·特林卡的演出，深深折服了这位编剧挑剔而颇具专业性的眼光。这位编剧激动地告诉亚丝明·特林卡：你是一个难得好苗子，我一定向导演重点推

工程影像资料收集整理办法

工程影像资料收集整理办法 为切实加强甜永高速公路建设项目工程的施工管理水平，提升工程实体质量，反映工程质量验收资料和现场实物质量的一致性，在整个项目的施工阶段，应采用拍照、摄像等方式记录隐蔽工程及关键性工序的施工过程，并形成一套完整的影像资料和电子文件。 一、影像资料收集内容和质量要求 1、工序检查验收 所拍摄的影像资料应能全面的记录整个施工全过程的质量状况，所有的隐蔽工程验收及关键工序都应该按检验批拍摄留存影像资料，每个拍摄部位至少应有一张全面反映质量验收和控制情况的照片。 2、安全质量问题及处理结果 施工过程中发现的安全质量问题及处理过程进行拍摄记录，作为验收的凭证，发现问题、整改问题影像资料要做到前后闭合。 3、与设计不符的地质 对施工过程中出现的与设计文件不相符的地质情况应及时予以拍摄记录，作为工程变更和索赔的依据。 4、动态影像资料的收集 对于施工过程中的每道同类工序应至少收集一套具有代表性的施工及检测全过程的动态影像资料 5、科研及新材料、新结构、新工艺在项目上的运用 拍摄的影像资料能全面反映新技术、新工艺及科研项目在工程上的运用情况。 6、拍摄数量及质量要求 数量上要求对规定的每个拍摄部位至少应该有一张全面反映质量验收和控制状况的工程照片、当某一隐蔽工程部位一张照片不能完全反映现场实际质量

情况时应当提供多张不同角度拍摄的照片。所拍摄的照片要求清晰、里程连续，能够真实、有效、全面的反映具体工序真实情况，照片要有鲜明的特点突出主题，当采集内容需要计量、测量时、应使用器具及标尺进行拍摄记录，标尺设置要准确。 二、影像资料拍摄格式及编辑要求 1、拍摄动态影像资料时使用高清格式、分辨率不小于1024*768，使用摄像机像素不低于500万。 2、拍摄静态影像资料时使用JPG 格式，分辨率不小于1024*768，使用数码照相机的像素不低于1000万。 3、为保证影像资料信息的可追溯性，有利于影像资料编辑归档，所有影像资料拍摄时标示牌统一采用白底黑字标牌进行标识、标牌置于照片的边角处，标牌大小长*宽为50cm*30cm 。 标牌格式及内容 4、照片文件编辑 所拍摄的照片影像资料，按照以下给定的Word 文件格式进行编辑和信息的 50cm 30cm

家庭教育中的十大黄金法则让孩子受益一生的财富

黄金法则一：只要是你地孩子能够自己做地事，一定要让他尽量多地去做. 只要孩子已经掌握某项技能或能够完成某件事了，以后就必须坚持让他自己做.如果孩子能够自己走路了，那么家长就不应该继续抱他.如果孩子能够自己吃饭了（不管吃地多么地糟糕，弄得多脏），家长就不应该继续喂他了.文档来自于网络搜索 经常要给孩子说地话是：我相信你，你自己可以做到地！（如果孩子很小，一定要蹲下来，看着他地眼睛对他说），学会拒绝提供对孩子成长没有任何意义地帮助，小孩子越自己做事，越有成就感，自信心就越强，自信和成就感让孩子从小绽放.文档来自于网络搜索 黄金法则二：给孩子培养家庭责任感. 孩子一学会走路，就可以做一些家务. 如果在小孩很小地时候，你就教他要帮助做家务.他就会把做家务当成一种乐趣和生活中很自然而然地一部分.为了小孩能够专心学习和做作业，而避免让孩子接触家务.这不是一种明智地行为.文档来自于网络搜索 黄金法则三：让你地孩子自己做出与年龄相符合地选择. 小时候做地选择越多，就越有主见，将来做选择地能力就越强. 如果想将孩子培养成日后地领袖，非常关键地就是，从小让孩子学会做出与他年龄相仿地选择，他可能选择地很糟糕，但是要让他学会在犯错中成长，而且要他知道，任何地选择背后都是有相应地结果产生地，让孩子从小学会承担自己选择地后果，这是领导力培养地早期形式，孩子们从小需要有独立作出决定地机会，这对形成独立判断思维和建立自信心都非常有帮助.文档来自于网络搜索 备注：孩子只能做和他年龄相符地决定，而不是事事都由他选择，比如：和家长一起外出应酬，不能由他来决定什么时间回家，只能由家长来决定.文档来自于网络搜索 黄金法则四：建立一个持久地家庭规矩，并且尽可能地将其坚持贯穿下去，一贯严格，但要公正. 家里一定要有规矩，也就是纪律，但是纪律不是向孩子展示你地权威，而是帮助孩子建立自律地工具，对小孩地行为要有理性地约束，这样他们才能茁壮地成长.文档来自于网络搜索第一、限制孩子看电视玩电脑地时间. 看电视会给孩子输入一个固定地模式，是被动地接收，不利于培养孩子地想象力和创造力. 第二、对孩子地礼貌，言行举止给予特别重视地教育 一名学习成绩一般，但有礼貌很懂事生活能力强地小孩，比一个学习成绩优秀但不懂事，很没礼貌生活能力差地小孩，日后在人生事业中有更大地发展.文档来自于网络搜索 表扬小孩，一定要表扬他地行为修养.而不是一直夸她地外貌或成绩. 第三、严格控制孩子吃快餐垃圾食物 、中国地饮食文化非常丰富，有很多美味健康地选择.不要用加工过地垃圾品来毒害你地孩子. 、让孩子吃垃圾食品不等于你对他地爱！很多小孩其实不喜欢快餐地味.只是喜欢在麦当劳地游乐场里面玩、得到儿童套餐里所赠送地小玩具.所以，请你带小孩到真正地游乐场去玩吧.文档来自于网络搜索 黄金法则五：不要忽略孩子地情绪问题，但也不需对其过度紧张. 核心，要有同理心，而不是同情心，不要让孩子染上同情隐.当你地孩子在外界交往或其它事情上表现出害羞害怕等感受时，更好地是能认可他地感受，并马上给予鼓励和支持，告诉孩子，你曾经也经历过同样地感受，这就是你给孩子展示同理心，表示理解他此时地心情.这会加强孩子对你地信任，同时增强他地自信心.当你仅仅表达同情时，孩子会受到安慰，但会破坏他地自信心.文档来自于网络搜索 处理孩子遇见地问题和矛盾

市政工程施工过程中工程技术资料的收集和管理

市政施工企业市政工程技术资料的收集和管理 周余祥 【摘要】：在市政工程施工过程中，施工单位工程施工项目部要注重施工过程中工程技术资料收集和管理工作，遵循准确、及时、同步、完整的原则，收集工程技术资料，在市政工程建设顺利进行的同时保证工程资料的完整性、准确性。 【关键词】：技术资料施工文件过程控制资料管理 随着我国2001年建设部《城市建设档案管理规定》、2002 年《江苏省城建档案管理办法》的出台，2002 年《建设工程文件归档整理规范》（简称规范）GB/T50328-2001的颁布实施，建设工程技术资料作为三大控制存档资料，在整个工程建设期间的收集、整理显得尤为重要，参建各方需要严格按照技术资料归档要求，收集、整理、报验，经监理审验合格后，交建设单位、城乡建设档案馆存档长期保存。 在市政工程施工管理过程中，特别注重整个工程施工过程中的技术资料管理，从工程测量放线、基础工程开始，就建立起严格的资料管理制度，随着工程建设的进行，随时收集、整理工程技术资料，按照“准确、及时、同步、完整”的八字方针进行管理。这样做的目的在于加强市政工程施工期间的过程控制，反映出参建各方对建设工程质量的重视程度，反映出建设工程三大控制的实际情况。 市政工程资料员要做到及时参与、保持同步、认真把关，及时检索和查询、收集、整理、传阅、保存有关工程管理方面的信息。 1、市政工程施工过程中技术资料的内容

1.1 、施工文件 施工文件包括：施工技术准备，施工现场准备，设计变更、洽商记录，原材料、成品、半成品、构配件、设备出厂质量合格证及试验报告，施工试验记录，施工记录，预检记录，隐蔽工程检查（验收）记录，工程质量检查评定记录，功能性试验记录，质量事故及处理记录，竣工测量资料。 1.2 、竣工图 竣工图包括：土石方工程，道路工程，桥梁工程，隧道工程，给水工程，排水工程，燃气和集中供热工程，路灯工程。 1.3 、竣工验收文件 竣工验收文件包括：工程竣工总结，竣工验收记录，财务文件，声像、缩微、电子档案。 2、市政工程施工过程中技术资料的收集 2.1 、施工文件填写表式 市政基础设施工程施工技术文件是指在施工过程中，施工单位执行工程建设强制性标准和国家、地方有关规定而填写、收集、整理的文字记录、图纸、表格、音像材料等必须归档保存的文件。 市政工程技术资料按照建设部2002 年颁发的《市政基础设施工程施工技术文件管理规定》的表格进行记录施工的全过程。每个类型每张表格填写完成后，由各岗位责任人签字，由资料员汇总管理。 市政基础设施工程施工技术文件随施工进度及时整理，所需表格按规范要求认

影像资料收集整理方案

施工影像资料管理方案 编制: 审核: 编制单位: 编制时间: 一、拍摄工程影像资料的目的与内容 1、拍摄工程影像资料的目的 (1)影像资料配合文字说明就是对本工程宣传、推广一个不可缺少的部分,它具有比文字说明更形象、更直接、表现力更强、说服力强与容易给观者造成视觉冲击等优点,而且非其她媒介所能代替; (2)对隐蔽工程、签证工程等进行过程拍摄记录,记录现场实际工作情况; (3)为校方制作专题片,提供更多的优秀素材。 2、拍摄工程影像资料的内容 (1)影像资料应能全面反映各分项工程,施工前、施工过程、施工完成验收的情况,并且影像资料中应配有相应的文字说明,包括:验收分项工程名称、验收合格情况、施工或验收时间等。 数量规定:施工前,拍摄全景照片至少1张,并配文字说明,包含区域编号、所进行的施工项目工序名称、简述区域的施工工序内容、简单的施工工具以及施工后达到的效果等,如遇特殊部位,则对部位进行描述,施工前的影像资料以照片为主:施工过程控制,要配有录像,最少有一个连续完整的工作录像,一个工作只录一个工作循环(不需重复录),影像资料主要以质量与安全考虑,工序要有完整性,从开工到验收的一个完整的封闭资料库;施工验收的影像资料从测量放线到各方签字成果表。 (2)对于需要签证确认的工程,要求对施工部位原状、施工过程、完工后状况进行拍摄记录。影像资料中应配有相应的文字说明,包括:签证内容、施工部位、施工时间等。 数量要求:不少于三张。 二、工程影像资料的拍摄计划 1、各分项工程拍摄计划

2、签证确认的工程拍摄计划 当发现有需要签证确认的工程时,及时与监理、业主联系,并全面的对施工前、施工时、施工完成后进行影像(照片与录像)记录。 3、管理影像资料拍摄计划 主要包括文明标牌、内业资料、现场人员、安全教育等。 三、影像资料拍摄质量要求 1、影像资料必须图像清晰,数码照片不得低于500万像素。拍摄的角度、方式应能全面反映所验收部位的质量状况,并具有代表性。当需要验收长度或者厚度时,应立钢尺进行明确标识与记录,以供追溯。

读《挫折教育让孩子受益一生》有感

赏识催开春花红 ——读《课堂上的教育智慧》有感作者：羊口镇初级中学单玉山

赏识催开春花红 ——读《孩子是脚，教育是鞋》有感 老师肯定赞赏的话语也许是缕缕春风，能吹开学生心海坚冰覆盖的水面；老师肯定赞赏的话语也许更是融融暖阳，能催开学生心田中苦盼温暖的春花。 ——题记教育专家李跃儿在《孩子是脚，教育是鞋》一书曾说：“赏识每一个孩子的未来——不管他是杰出者，还是普通人，只要善良正直勤劳，都是我们的骄傲。”美国著名心理学家威廉·詹姆斯也有一句名言：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”这句名言用在那些渴望成为“小大人”而又叛逆的初中生身上最合适不过了。 牟国坤是我的班级中一个很怪异的学生。已经是初三学生了，班里很多学生开始注意自己的外表形象，可是他只能用邋遢来形容。好像整天不洗脸，脸上老给人挂着一层灰的感觉，好像极少洗澡，浑身散发着一股难闻的味，苍蝇经常围着他转；行动举止也很怪异，高抬着头，走路晃来晃去，好像显示着自己的不同凡响；脾气也很怪异，从没见他跟一个同学说说笑笑，倒是和别人打架不少，一打架就副“拼命三郎”的样子，学习成绩更是“惨不忍睹”……这个学生没少让我操心，在他面前，我倒经常成了“黔之驴”。 在后来的家访中，我了解到牟国坤的家庭情况：父母离婚，这个生过大脑炎留下后遗症的孩子跟着爸爸过日子，爸爸单位活很累，但工资却少得可怜……一时间我竟觉得鼻子酸酸的，也明白了他脸脏、

味难闻、走路乱晃、脾气不好、成绩差的原因。怎么来教育这个特殊的“刺头”学生呢？我一时陷入了僵局。 有一天，值日班委又来办公室告牟国坤的状：在黑板上模仿老师字迹，乱涂乱写。又是这个“刺儿头”，我火冒三丈，几步跨进教室，决定惩罚这个不知好歹的家伙。进入教室，一抬头，牟国坤的“墨宝”赫然展现在黑板上，竟然模仿我的“手笔”，除了有点形似外，字或楷或行，笔划之间颇有几分大家的“范儿”，比我的字漂亮多了。看着牟国坤的“大作”，突然感觉一桶凉水浇灭了我的心中怒火，牟国坤竟然有一手好字，这是他“百丑丛中一点美”啊，为何不改变一下教育他的方式，努力放大一下他的优点呢？ 我当即守着全班同学，一方面口气轻缓地批评了他给值日生制造麻烦，另一方面不惜用夸张的语言极力赞扬他的字写得漂亮，同学们也对牟国坤的字赞美不已，在大家的赞美声中，我悄悄发现牟国坤低下了他那“高傲的头”，脸红红的，但是一丝喜悦却从上扬的眉梢中流露出来。我趁热打铁，把他请到办公室，再次诚恳地表扬他的字，同时又提出让他加入板报编辑小组的想法，正如我所愿，牟国坤一口答应了。在接下来的班会上，我提议让牟国坤加入板报编辑小组，大家都赞成，有几个同学还鼓起掌来。就这样，慢慢地牟国坤变了样：人干净了，和同学们相处融洽，牟国坤的漂亮书法不时出现在班级的黑板报中，而且还参加市里面的写字比赛拿了好名次，成绩也提升了不少。 美国总统林肯曾说过：“关键的一句话有时会影响人的一生。”我

施工资料收集整理合同

施工资料收集整理合同 荆门市城建档案管理员协会

施工资料收集整理合同 委托方： 受托方： 委托方、受托方双方就建设工程施工技术资料的收集整理事宜，经充分协商一致，为明确双方的权利义务和经济责任，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规之规定，达成如下合同条款，供双方共同遵守。 第一条：工程项目 一、工程名称： 二、工程地点： 三、工作范围及内容：建设工程施工合同委托方所承担范围内工程项目的施工技术资料和安全资料交给受托方收集和整理。 四、工程建筑面积约㎡（以项目实际面积，或设计施工图面积为准），单价元/㎡，总工资款约元。 五、工程竣工时间超过建设工程施工合同约定的工期三个月以上的，每超过一个月委托方加付受托方元工资。 第二条：双方责任 一、委托方的责任： 1、委托方向受托方提供办公室一间，办公桌椅两套，文件柜一套； 2、委托方按合同约定按时支付受托方工资；

3、委托方应配合受托方的工作，协调参建各方的关系，以便受托方顺利完成相关签字签章手续； 4、委托方按相关法规、规范的规定向受托方提供如下应由施工单位提供的文件材料； ①施工组织设计（施工单位技术科组织编制，编制人、审核人、批准人签字，盖公章）； ②施工日记（由施工员按规范要求逐日记录）； ③全套施工图（新蓝图，出图章、资格章、图审章齐全）； ④全套竣工图（施工图有重大改变，或变更部分超过图面1/3，须重新绘制竣工图的）； ⑤安全日记、安全检查记录、设备验收记录等涉及安全检查验收的资料由现场专职安全员提供； ⑥施工单位工程基础、主体、单位工程、建筑节能工程质量自评报告（施工单位技术科组织编制，编制人、审核人、公司技术负责人签字，盖公章）； ⑦材料合格证、复检报告、工程试验检验报告等； ⑧施工许可证、工程决算等应由施工单位提供的文件； 5、委托方负责协调提供办理《建设工程档案合格证》所需的建 设 单位工程准备阶段文件、监理单位监理文件。 二、受托方的责任： 1、受托方严格按规范要求收集整理施工资料一套，并做到与施工

良好的家风受益一生

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良好的家风受益一生 张毅芳 没规矩不成方圆，国有国法，家有家规。但一般家庭明列条文的家规，并不多见，多是约定俗成的家规。关于家风，不同家庭有不同的家风。一般农家，勤俭为本，孝敬老人，对亲友礼尚往来，对邻里和睦相处，对社会惜老怜贫，这便是好家风。作为社会细胞的家庭，对孩子的影响和教育，其实有着重要的作用，特别是在品德的形成上、为人处事上，家庭有不可推卸的责任。俗话说的好，有什么土地就长什么苗，平素注意教育孩子的家庭，孩子长大成人做事，不管在什么复杂情况下，大概都不会离谱出格。 在中国的传统教育中，历来多比较注重家庭教育，所谓“子不教父之过”的古训，绝对不能当作封建糟粕，完全无情批判。我们现在树立的道德模范，很多都是父慈子孝的榜样。家庭教育或家风形成，并非什么深奥的事情，更与家庭经济状况及家长学历高低没有太多关系。只要家长懂得是非正邪，对孩子不骄惯不护短，随时随地提醒或关心，这就是最好的家庭教育，长年累月形成的好习惯，就是这个家庭的家风。记得，以前我每次上学时妈妈总是叮嘱我，在校要好好学习，不要和同学打架，听老师的话……尽管妈妈没有上过学，但是我知道她是关心我的。妈妈生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，教育我要宽宏大量，与别人和睦相处。父母的教诲令我受益匪浅。

家庭教育比之学校教育和社会教育，对孩子的影响更直接更深刻，这一点往往被家长忽略。因为，在父母眼里总是觉得孩子小，将来长大以后就会自然懂事，这样就放弃了早期教育。其结果必然是，有些习惯一旦养成，将来在想改就很难。因此，家长一定要记住，你的孩子在家长眼里，不管心肝宝贝多么金贵，成人以后进入社会生活，就成了锅中的大烩菜一起炒，娇嫩的孩子恐怕更无力承受。吃亏的是孩子，心疼的是家长。到那时谁也救不了谁。 所以说，真正爱孩子的家长，就要像园丁似的，自小就维护和修正，让他懂得事理和人情。比如学前对子女教育，有的就是讲故事，让孩子于潜移默化中受到高尚品德的熏陶，像“岳母刺字”、“孔融让梨”故事，都是在无形中让孩子懂得爱国尊老，而讲述这些故事的家长，并不见得都是读书人。可见好家风的形成，关键还是在重视与否。好的家风树立了，对于孩子为人处世，就会终生受益。一个人成长，家庭的教育和影响至关重要，这里面家风家规的影响是潜移默化的。 在一个学习型的社会里，人与人的关系正在发生许多变化。以前家长经常把学习当成孩子的任务，他们习惯于布置任务、检查孩子的学习。而今天，成功的家庭教育，往往建立在共同学习的基础上。学习是求得共同语言、增长知识、形成兴趣、保持进步的基本手段。在一个家庭，学习也是稳定幸福的要素之一。今天的孩子和上一代孩子的最大不同是，他们生活在信息时代，学习成为他们重要的生活方式。值得注意的是，信息时代的到来，所有人都面临着信息的更迭，很多东西很快就会落后。无论是思想观念还是知识结构，家长也许该向孩子学习很多。

良好的学习习惯让孩子受益终生

良好的学习习惯让孩子受益终生 “习惯形成性格、性格铸就人生”，可见良好的习惯对于一个人的成长和命运是多么重要。作为教师，培养学生良好学习习惯是提高教学质量的关键，是实现教育目标的起点，是造就合格人才的基石，因此，“培养学生哪些学习习惯？”，“怎样培养？”，长期以来一直是每一位教师必须面对、潜心探索和研究的一项重大课题。 学生良好的学习习惯不是与生俱来的，是靠教师的悉心培养，家长的言传身教，同学的熏陶感染，学校、家庭、社会等共同来塑造的。在这诸多因素中，教师应在首位，举足轻重。因此教师作为学生良好学习习惯的启蒙者、引导着、塑造者，对于学生的成长、进步、乃至人生的建树和辉煌是至关重要的。 习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的。学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。 专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，

12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。 俗话说得好：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。事实上，一些决定孩子命运的关键问题常常被我们忽略，它们才是孩子未来的保障。其中，良好的学习习惯让孩子受益终生！ 然而，如今在我们学校里，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如： 1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用； 2、没有时间观念，有严格的作息时间表的学生很少，导致孩子学习和做作业，效率低下。 3、在上课学习时，精力不集中不专心听讲，作业时不认真，不专心，审题不严，书写潦草，丢三落四；