五年级语文上册 17《黄果树瀑布》过关试题 苏教版

17 黄果树瀑布

1. 查阅资料，与同学交流。

黄果树瀑布位于我国________省境内，是我国第一大瀑布。瀑布对岸高崖上的观瀑亭上有副对联：“白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭织天生成”，这是黄果树瀑布的生动写照。我国比较著名的瀑布还有______________、_________ ___等。

2. 黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句读一读。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. 为这篇课文配一段音乐，朗诵给你的家人听，要注意感情的交流哦！

4. 根据拼音和语境写出汉字或词语。

ɡé( )着窗户，我听到了hōnɡ lónɡ lonɡ（）的雷声。不久，大雨就“huā huā（）”地下了起来。透过窗户的fènɡ xì（），雨点钻进了屋里。

5. 照样子，在括号里填上合适的词语。

一（片）（喧嚣）的水声

一（）（）的绿潭一（）（）的乐池

一（）（）的岩石一（）（）的塑像

6. 先比较各组词语的意思有什么不同，再把它们分别填到句子里。

漂浮浮游

(1)瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天( )，高达数百米。

(2)四周乐声奏鸣，人就像( )在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

聆听谛听

(3)我们( )着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来

大自然无限的生机。

(4)他遥对瀑布，仿佛在凝神( )远处的瀑布声。

7. 根据课文内容填空。

(1)透过树的缝隙，便看到________________，上面折为三叠，好像________________。那“哗哗”的

水声便成了____________________________。

(2)坐在下面，仿佛____________________________。四周________________，人就像

________________，________________________。

8. 说说下列引号的用法。

(1)刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来。

________________________________________________________________________

(2)瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果

树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

________________________________________________________________________

(3)它向伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

________________________________________________________________________

9. 阅读课文片断，完成练习。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。①瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。②四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。③聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

(1)为加点字选择正确的读音，打“√”。

乐．池(yuèlè)薄．薄的衣衫(bóbáo)訇．然作响(hēng hōng)挟．来(xiéxiá)

(2)古诗中，描写庐山瀑布之“长”的最著名的诗句是：_______________，___ ___

___________。这是______朝诗人________写的。

(3)这两段文字除了写看到的，还写了________的和________的。

(4)如果你是一位导游，请为黄果树瀑布写一句广告词，以吸引游客。

________________________________________________________________________

10.欣赏地带。下面两首诗都是描写瀑布的，请你读一读，用心欣赏并背诵下来。

（一）望庐山瀑布

李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（二）瀑布

叶圣陶

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊！望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，

一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

11. 阅读短文，完成练习。

云台天瀑

①云台山，以山称奇，以水叫绝，因峰冠雄，由峡显幽。春季□冰雪消融□山花烂漫□夏日□树

木葱茏□飞瀑流泉□秋到□层林尽染□红叶似火□冬来□银装素裹□冰清玉洁□

②暑假里，我和爸爸、妈妈来到了焦作云台山，领略了那壮丽秀美、独占一方、云雾缭绕的奇景。

③顺着人工建造的、陡陡的石阶，我们一步步地向上爬，走了三公里多，云台天瀑终于呈现在我

们眼前。放眼望去，巍峨的群山中间有一条白色锦缎挂在远处，底下还漂浮着一层白雾。我的耳边传来了阵阵的水声，如海啸，如雷鸣，像千军万马滚滚而来。不用说，那如雷的响声是云台天瀑发出的。

④我们走得更快了，那如雷的水声越来越大，终于，我们来到了天瀑下。举目观望，雪白色的瀑

布，好像千万缕柔软的银纱，飘动在山崖上。从飞瀑中喷溅出来的小水珠细如尘烟，弥漫于空气之中，成了蒙蒙水雾，给山间林木披上了一层薄薄的轻纱。那水注入池中，激起的水雾，又像婚纱那样朦朦胧胧，宛如海市蜃楼一般，真是一幅奇妙而神奇的自然景观。瀑布脚下是一潭绿幽幽的池水，在阳光的照耀下波光荡漾，仿佛无数碎银在水面上回荡。池里的水草，被水拥着，摇着，悠闲地扭动着那纤细的腰肢。

⑤云台天瀑并不宽，细细的，却给人一种顶天立地的感觉。仰望瀑布，但见它上吻蓝天，下蹈石

坪，宛若银河飞落，犹如玉柱擎天。我靠着栏杆，驻足观赏。一会儿，脸上就被瀑布溅出的水花喷得湿润润的。

⑥听导游说，这个瀑布落差314米，号称“华夏第一高瀑”。它从上方飞流直下，并在人耳边留

下那种如梦幻般的声音。旁边那奇形怪状的石头、翠绿色的植物，与这激起层层白浪的瀑布融为一体，造就了一方人间仙境。

⑦我站在瀑布脚下，久久不愿离开。我被云台天瀑那与众不同的景观深深地陶醉了。

(1)根据意思在文中找出成语。

A、形容雪后一片白色的世界。（）

B、头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。（）

(2)在第①自然段中的方框里加上合适的标点。

(3)用“”画出第③自然段中描写瀑布声音的句子。

(4)摘抄第④自然段中描写瀑布、水珠、水雾形态美的句子。

(5)从描写的角度说说第⑤自然段中画线的句子好在哪里。

17 黄果树瀑布

1．贵州一庐山瀑布云台山天瀑

6. (1)浮游(2)漂浮(3)聆听(4)谛听

8. (1)表示引用象声词 (2)表示强调 (3)表示特殊意义

9. (2)飞流直下三千尺，疑是银河落九天唐李白(3)听到感觉到

11.（1）A、银装素裹 B、顶天立地（2），，；，，；，，；，，。(3)我的耳边传来了阵阵的水声，如海啸，如雷鸣，

像千军万马滚滚而来。(4)举目观望……真是一幅奇妙而神奇的自然景观。（5）运用了拟人、比喻和对偶的修辞手法，写得生动形象，读起来朗朗上口。

苏教版五年级上册语文全册教案

苏教版五年级上册语文全册教案1 【教学目标】 1、熟读故事，了解故事的主要内容，了解“胸有成竹”这个成语的出处。 2、能熟练地复述故事。 3、能结合最后一自然段，理解“胸有成竹”这个成语的意思，并能在学习中正确地运用。 【教学重点】 理解成语的意思并正确地运用。 【教学难点】 能正确地运用“胸有成竹”。 【突破重难点的方法】 让学生结合生活和学习理解成语的意思并掌握其用法。 【教学时间】 一课时。 【教学程序】 一、激情导入 1、让学生讲成语故事： 小朋友，你们一定听说过许多的成语故事，你能给同学们讲一讲吗? 2、师小结并导入： 小朋友们刚才讲的成语故事很有趣，今天，老师要与小朋友们一起学习一个新成语，请小朋友们把书翻到38页。 二、初读成语故事 1、学生自读成语故事，要求读准字音，读通文章。 2、小组交流： 读了这个故事，你收获了什么?还有什么不理解的地方吗?你能不能在小组内将故事复述出来? 3、班上交流，并让学生复述这个成语故事。 三、再读成语故事，理解它的内涵 1、让学生默读成语故事，边读边思考：

⑴文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子? ⑵从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”? ⑶你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗?可结合文中的哪句话来理解? 2、小组内交流自己学习的结果，如果不理解的，就在小组内合作学习，或向老师请教。 3、班上交流，师相机引导： ⑴文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子? 因为文与可经常去观察竹子，看它在不同时间、不同气候下的变化，总之，文与可对竹子非常熟悉。 ⑵从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”? 第三段话中，猫把那幅当成真的了，并把它抓着玩。 ⑶你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗?可结合文中的哪段话来理解? 最后一段。 引导学生重点阅读最后一段，并让学生说说他们的理解。 引导学生说出“胸有成竹”的意思。 (指画画时，胸中有现成的、完整的竹子，比喻处理事情心里先有主意，有成算。) 四、拓展运用 1、过渡： 刚才同学们理解了“胸有成竹”这个成语的意思，这还不够，最重要的是要能够运用它，下面我们就看看同学们是否真的理解了这个成语的意思。 2、结合生活实际，理解“胸有成竹”的意思： ⑴师举例： 小明平常学习很努力，再加上他在期末前认真地复习了，所以，在期末考试时，小明是胸有成竹。 ⑵学生举例，进一步体会”胸有成竹”的意思。 五、作业 1、让学生用这个成语说1～2句话。 2、课后将自己喜欢的成语积累下来，写在积累本上。

苏教版小学五年级上册作文全册

恩师难忘 教师,是一个多么神圣的字眼.他们培育了一代又一代的人才:科学家,文学家,作家,博士……他们这样不求回报地付出,的确是非常令人敬佩. 老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵.老师一丝不苟地工作,使我们茁壮成长…… 我最敬佩的老师要数江老师了.刚升到五年级时,江老师被分到我们这个班来教我们语文.江老师是我校一位教学经验非常丰富的老教师,她给我留下了难以磨灭的印象. 在课堂上,江老师教我们读书写字;在我们放学后,又给我们批改作业,在每一本作业本上,都留下了她辛勤的汗水.老师,您辛苦了! 我记得,以前,以前我们班很多人胆子小,上课不积极发言,就怕说错了.后来,江老师就鼓励我们说:"别害怕,也别紧张,要是回答错了也没关系的,我会帮你纠正的.只要敢于举手就是好的." 再告诉你们一件事,江老师的眼睛还会"说话"呢!在上她的语文课时,如果有人讲话,江老师就会看他们一眼,好象在说:"你们俩不要讲话."他们就会赶紧坐好,认真听老师讲课.有时候,有的同学被叫起来回答问题,他们很紧张,说话声音很低.江老师就会投来鼓励的眼光,似乎在说:"勇敢点,不要怕!"于是,他们的声音响亮起来了.这时,老师的眼里又流露出赞许的目光…… 江老师有时候还会跟我们开开玩笑,讲讲笑话,每当那时,我们的教室里就会笑声不断,笑声一直"飞"出窗外,消失在空中……那时的我们多么想让时间过得慢一些呀!让我们和老师永远停留在那一刻! 江老师,是一位出色的灵魂工程师,没有辜负人名的期望,培养出了一批又一批革命事业的接班人.她像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;像春蚕,奉献了自己,装饰了别人;像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;像园丁,.不辞劳累,培育了小花. 老师,辛苦了!我们要好好学习,不辜负您的期望,以优异的成绩报答您的恩情!在金色的九月,我们又迎来了一年一度的教师节.在这里,我要说一声:"江老师,谢谢你!" 师恩难忘 在母校的怀抱里我快快乐乐地度过了二千多个日子。如今，我即将小学毕业走出母校的怀抱，我感到一些留恋，其中我最忘不了的是教我六年级的李老师。 那天大概是他读了我写的短文《无表日》，下午放学后，他将我叫

2015-2016年人教版五年级上册数学期末试卷及答案

2015-2016年人教版小学数学五年级上册期末试题 后附答案 学校：班级：姓名： 一、填空。（每空1分，共24分） 1、根据18×64＝1152，可知1.8×0.64＝（），11.52÷6.4＝（）。 2、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上，结果是（）。 3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是（），最大可能是（）。 4、34.864864 …用简便方法表示是（），保留三位小数约是（）。 5、不计算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。 0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55 36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3 6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买（）本。 8、 0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒 9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有（）种结果，摸出（）球的可能性最大，可能性是（）。 11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是（） 二、判断题（8分） 1、a2和2a表示的意义相同。（） 2、3.675675675是循环小数。（） 3、从上面、正面、左面看到的图形都相同。（） 4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（） 5、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 6、小数除法的商都小于被除数。（）

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五上第二单元知识点 4、去打开大自然绿色的课本 一、字词： 形近字：锦棉绵 二、课文： 1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。） 2、本文上一首清新明快的（现代诗）。以“绿色的课本”喻（大自然）诗人捕捉了大自然的（奇趣妙景），展现了大自然的（绚丽多彩）。号召我们少年儿童（热爱探索大自然）。 3、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。 A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（答案：探索大自然的奥秘）。 B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗? (答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。) 三、拓展练习： 1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里 2、仿写诗句：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！ （小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！ （沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！ 3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）5装满昆虫的衣袋 一、字词： 同音字：察查；形近字：纺放防仿；多音字：中恶着背载 二、课文： 1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（从小就应当热爱大自然，热爱科学。） 2、读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了什么？ 我懂得了（1）一个人有执着的追求，才能获得成功。（2）一个人一定要热爱大自然、热爱科学。 3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？ （答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。激励学生培养自己孜孜以求、锲而不舍地探索和钻研的精神。） 三、拓展练习： 1、照样子写词语： 甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞、鸡飞狗跳、鸡飞蛋打 兴致勃勃：得意洋洋、凉风习习、逃之夭夭、气势汹汹无所事事、神采奕奕、文质彬彬2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领

人教版数学五年级上册期末考试试题及答案

人教版数学五年级上册期末考试试卷 一、选择题 1．下列算式中结果最小的是（） A．4.56×21 B．21×0.0456 C．45.6×0.21 D．4.56×0.021 2．4.2×99=4.2×100-4.2是运用了（） A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律 3．与0.3×1.21的积相等的式子是（） A．3×1.21 B．12.1×0.03 C．0.03×0.121 4．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为 （）。 A．（7， 4）B．（4， 7）C．（1， 1）D．（7，7） 5．两个数相除的商是 0.7，如果除数扩大到原来的 10倍，被除数不变，则商（）． A．不变B．扩大到原来的 10倍C．缩小到原来的10倍6．商比被除数大的算式是（）。 A．4.6÷2.3 B．1.4÷1.07 C．0.6÷0.03 7．掷1枚硬币，下列说法正确的是( )。 A．正面朝上的可能性大 B．反面朝上的可能性大 C．正面朝上与反面朝上的可能性一样大 8．下列各式中不是方程的是（） A．7-x=5B．0.3x-1=1.7x-9 C．7（x+2） D．5a-3b=2 9．学校体操队有女生32人，女生人数比男生的2倍少5人．男生有多少人？如果设男生有x人，可列方程为（） A．2x﹣5＝32 B．2（x﹣5）＝32 C．2x+5＝32 10．当x=3，y=0.5时，x2+4y的值是（）。 A．29 B．26 C．11D．8 11．一个等腰直角三角形的直角边长为5厘米，则这个三角形的面积是（）

平方厘米。 A．25 B．12.5 C．50 12．图中，空白部分的面积是阴影部分面积的（）． A．一半B．1倍C．2倍 13．下列式子结果最大的是（） A．2.9×0.3 B．2.9÷0.3 C．2.9+0.3 D．2.9—0.3 二、判断题 14．两个数相除的商是0.9，被除数不变，除数扩大9倍，商是0.1．（____）15．有16kg鸡蛋，每3.5kg放在一个盒子里，至少需要4个这样的盒子。（_____）16．2.7×1.09=29.43。（_____） 17．转动下面的转盘，指针停在字母A上的可能性大。（_____） 三、填空题 18．五（1）班有男生x人，女生是男生的1.5倍，女生有________人，五班一共有________人。 19．根据2871÷33=87，得出8.7×3.3=________，287.1÷33=________。20．a×a=________，a+a=________。 21．一个直角三角形的两条直角边分别是4分米，5分米，这个三角形的面积是________平方分米。 22．商店购进a个文具盒，平均每天售出m个，卖了5天，还剩________个。如果a=130，m=25，那么还剩________个。 23．m与n的和的5倍用含有字母的式子表示是（____________）

小学五年级上册期末测试题

小学五年级上册第一至六单元测试题班级：（）姓名：（）学号：（）卷首寄语：同学们，现在我们要检测一下你的学习成果。记住，总分为150分，其中卷面分为5分，附加题10分。要认真做哦！ 基础部分（50分） 一、看谁写的准、写的漂亮。（6分） wūyán xīhàn xián yígào jiè （）（）（）（） pòlàn bùkān háo bùyóu yù ( ) ( ) 二、找出下列词语正确的一项。（）（2分） A 、香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同 B 、风期雪压倾盆大雨千篇一律低头折节 C 、天长日久浮想连翩如饥拟渴心安理得 D 、囫囵吞枣不求甚解念念不忘守望相助 三、日积月累。（6分） 1、当爸爸看见我不知怎么读书时，总会利用朱熹的名言来教育我：。 2、真是啊！每年我们都在他乡相遇，似乎明月有安排似的。 3、请用《四时之风》中的一句回答春风是怎样的： 。

4、每当我考得好骄傲时，妈妈总会用一句话鼓励我： 。 5、当你的两个朋友吵架时，你会用一句话来劝告他们： 。 6、小明玩游戏很差劲，他和别人对战时是 （歇后语），丢尽了脸。 四、课文回顾。（14分） 1、《窃读记》中，国文老师鼓励的话的意思是： 。（2分）2、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这句话的意思是 。（2分） 3、按《新型玻璃》填空。（4分） 4、《钓鱼的启示》中，父亲告诫“我”的话是: 。（2分）5、东汉（）改进了造纸技术。（2分）

6、《地震中的父与子》中，说父亲了不起是因为 ，说儿子了不起是因为。（2分） 五、句子王国。（7.5分） 1、难道我们不应该认真学习吗？（改为陈述句） 2、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句） 3、丽丽开心地对妈妈说：“我考了100分！”（改为转述句） 4、稻米是浙江、江苏两省的重要产区。（修改病句） 5、柳条拂动着水面。（扩句） 六、口语交际（10分） 1、人们都说，“开卷有益”，即：只要翻开书卷读书，就一定有收获。你觉得这一说法对吗？请说说自己的看法： 。 2、当你经过路边某个垃圾桶时，看见旁边有许多垃圾，你会怎样想，怎么做？ 。 3、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝"不务正业"。如果你是

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9. 《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望——失望——一线希望 ——彻底失望。 《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 10. 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 第二单元知识点 一、《去打开大自然绿色的课本》 1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。 2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。 二、《装满昆虫的衣袋》 1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。 2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。 三、《变色龙》 1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。 2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有： 纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）

人教版五年级上册数学期末考试题及答案

人教版五年级上册期末考试 数学试卷 一、填空题（共10题；共19分） 1.我国2016年1月1日起实施全面二孩政策，据专家们粗略估算，二孩政策放开后，到2030年我同人口约是1450000000人，横线上的数读作________，改写成用“亿”作单位的数是________亿。 2.5.3吨 530千克 5吨30千克 5.003吨 ________ <________<________<________ 3.比较大小。 50.1÷3________5.01 8.64÷11________8.64 0.65×10________0.65÷5 4.02×3________4.02÷3 4.7.0384384…简便记法是________，精确到百分位约是________． 5.在横线上填上“>”、“<”或“=”。 39×49________2000 43×13________43×10 17×18________18×17 3400米________3千米94分米________9米 8900千克________10吨 6.当24.5×□>24.5时，□里的数应该________； 当24.5×□<24.5时，□里的数应该________。 7.3.999×0.5的积精确到千分位是________ 8.将25吨沙石分装在几辆货车中运走，每辆货车载重质量4.5吨，至少需要________辆货车才能一次运走。 9.把下面的数四舍五入到万位或亿位． 174899≈________ 3601120000米≈________ 10.不计算，直接写出积是几位小数。 ①7.23×14的积是________位小数。 ②67×0.078的积是________位小数。 ③5.31×0.75的积是________位小数。 ④2×0.03的积是________位小数。 ⑤7.9×115的积是________位小数。 二、单选题（共6题；共12分） 11.4.03扩大到100倍是（）。

五年级上册期末试题

2019-2020学年度第一学期小学期末质量检测五年级 数学试题(时间:60分钟) 一、选择 1、下列图形中,只有一条对称轴的是（）。 A. B. C. D. 2.与0.75÷25的结果相等的算式是( )。 A、75÷0.25 B、7.5÷250 C、7.5÷2.5 D、75÷2.5 3.下列式子是方程的是（） A .15+5=20 B x÷5＜25 C . 3x=18 D. 2x+3＞10 4. 五年级植树60棵，比四年级植的2倍少4棵。四年级植树( )。 A. 26棵 B. 32棵 C. 19棵 D. 28棵 5.一个直角三角形的三条边分别是6cm，8cm，10cm，它的面积是（）。 A . 48平方厘米 B 24平方厘米 C .30平方厘米 D.40平方厘米 6.用木条制作了一个长方形木框，把这个长方形木框拉成一个平行四边形。它和原来的长方形相比，周长（），面积（）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 二、判断 1. a比b多c，则b+c=a。 ( ) 2. 方程x÷12=6的解是x=2。 ( ) 3.两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。 ( ) 4.等式两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立。（） 5.一个数乘小于1的数，积一定小于这个数。 ( )

6.只有一组对边平行的图形叫做梯形。 ( ) 三、填空 1.根据21×56=1176,可知 2.1×0.56=( ),11.76÷5.6=( )。 2. 0.75公顷=（）平方米 2小时45分=（）小时 3. 2÷3的商用循环小数表示是（），保留两位小数是（）。 4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝” 1.96÷1.01○1.96 2.78×1.81○2.78 5.在一位数中,不是偶数的合数是( ),不是奇数的质数是( )。 6. 将56分解质因数是（） 7. 一个三角形的面积是32平方分米，高是40分米，这个三角形的底是( )。 8.一个平行四边形的底是1.5分米，高是8分米，与它等底等高的三角形的面积是 ( )平方分米。 9.一堆钢管，每相邻两层都相差1根，最上层2根，最下层8根，这堆钢管共( )根。 10. 如下图，平行四边形的面积是（）平方厘米。 8cm 四、计算 1.直接写得数 2÷5＝ 8.8＋0.12＝9.7—0.97＝0.36×5＝ 1.2×0.5＝ 0.28÷0.4＝ 0.25×4= 56÷0.8＝ 4×5.9×0.5＝ 8×0.5÷8×0.5＝ 2. 能简算的要简算。 15.89―3.2―6.8 3.7＋6.3×4

小学五年级上册语文试卷及答案

小学五年级上册语文试卷及答案 ★这篇《小学五年级上册语文试卷及答案》，是###特地为大家整 理的，希望对大家有所协助！ 一、给下列带点的字选择准确的读音，把序号填在括号里。（6分） ①qi2ng ②ji4ng ③qi3 ④k3 ⑤g#ng ⑥g^ng ⑦chu1ng ⑧chu4ng ⑨ch5ng ⑩ch8n hu^ h6 二、填空后按要求归类。（10分） 花团锦（）兴高（）烈络（）不绝 （）（）不安接（）（）肩提心（）胆 狂风（）号金碧（）煌田地荒（） 屏息（）视 描写景物的：__________ 形容人物心情的：__________ 形容人多的：_______________ 三、给下列句中加点的字选择字义。（6分） 四、用直线把能够搭配在一起的词语连起来。（8分） 任务艰巨白里泛红的举止 环境紧张柔和安祥的脸蛋 形势险恶从容平静的眼睛

心情紧迫朴素大方的神情 五、下列句子各采用了什么修辞方法，请选一个填在句子后面的 括号中去。（6分） 拟人夸张比喻排比 1．“金皇后”又肥又壮，全身的毛一片金黄，亮得像一匹黄缎子。（） 2．泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明。..。.. （） 3．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（） 4．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，却挽留不住游人。（） 5．一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。（） 6．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（） 六、修改病句。（10分） 1．树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。 2．白洋淀人民的血液保护了苇塘的清白。 3．老师的眼睛射出了宽慰的笑意。 4．在联欢晚会上，李春唱了动听的歌声。 5．周梅英知道自己错了，心情很繁重。 七、选词填空。（4分） 不是。..。..就是。..。.. 要么。..。..要么。..。.. 既然。..。..就。..。..

人教版五年级上册数学期末测试题含答案

人教版五年级上册期末考试 数 学 试 卷 一、认真读题，谨慎填空。（每空0.5分，共17分） 1． 3.5×0.9的积是( )，保留一位小数是( )；11÷6的商用循环小数 表示是( )，精确到百分位是( )。 2．小亮坐在教室第4列、第3行的位置，可以用数对（4,3）表示，他左边同学的位置 可以用数对表示为（ ， ）,他右边同学的位置可以用数对表示为（ ， ）。 3．根据56×13=728直接写出下面各题的计算结果。 72.8÷56=( ) 5.6×0.13=( ) 7.28÷0.13=( ) 4．如图，从盒子中任意摸出1个球，结果有（ ）种 可能，摸到（ ）可能性大。 5．3吨50千克=（ ）吨 3小时15分=（ ）小时 8000平方米=（ ）公顷 5.06平方米=（ ）平方分米 6．根据前三题结果的规律，直接写出后三题的得数。 99.99×1＝99.99 99.99×2＝199.98 99.99×3＝299.97 99.99×4＝（ ） 99.99×5＝（ ） 99.99×6＝（ ） 7．在○里填上“＜”、“＝”或“＞”。 7.3×1.2○7.3 5.6÷0.2○5.6×5 4.9×0.65○4.9 8．一个平行四边形的面积是120平方分米，与它等底等高的三角形的面积是 ( )平方米。 9．如图中每个小方格的边长表示1厘米．最大的正方形面积是 （ ）平方厘米，涂色部分的面积是（ ）平方 厘米，涂色部分的是（ ）平方厘米． 10．一个长方形的周长是32米，已知长是宽的3倍，这个长方形的面积是（ ）． 11．看右图回答： （1）糖糖的体重是（ ）千克； （2）当x=25时，糖糖的体重是 （ ）千克。 12．6.4÷0.004的商的最高位是在（ ）位上． 13．根据“一种钢丝0.25米重0.2千克” 可以求出（ ）， 列式是（ ）；也可以求出（ ）， 列式是（ ）． 14． 14. 一个正方形池塘，在它的四边都种上树（顶点都种），每条边上种a 棵，一共 可以种（ ）棵． 二、仔细推敲，认真辨析。（5分） 1. 两个数相乘的积肯定比这两个数都大。 2. 当被除数大于0，除数小于1时，商比被除数大． 3. 在装有红、黄、白乒乓球的袋子里，可能会摸出绿色乒乓球． 4. a 2表示2个a 相加． 5. 一个数（0除外）乘0.10，等于把这个数缩小到原来的100 1 。 三、反复比较，慎重选择。（5分） 1．一个两位小数乘一个整数，积是（ ） A ．一位小数 B ．两位小数 C ．整数 D ．以上三种都有可能 2. 下列各式中，是方程的是（ ） A ．4.3÷x=7×1.5 B ．3x+2 C ．3x+5＜5 D ．4a ﹣2.5b 3. 把一个活动的长方形框架拉成平行四边形，下列说法正确的是（ ）。 A ．面积不变，周长变大 B ．面积不变，周长变小 C ．周长不变，面积变大 D ．周长不变，面积变小 4. 5.5÷b （b ≠0），当b 是（ ）时，商一定等于5.5。 A ．大于1 B ．小于1 C ．等于1 D ．无法确定 5. 3.6、3.60、3.600这三个数（ ） A ．大小相等，精确度相同 B ．大小相等，精确度不同 C ．3.600最大 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

五年级上册数学期末考试试题及答案

五年级上册数学期末考试试题及答案 一、填空(每小题2分，共20分) 1.小明买了4块橡皮，每块a元，需要( )元。当a=1.5时，需要( )元。 2.在○里填上“>”、“<”或“=”。 3.78÷0.99○3.78 2.6×1.01○2.6 7.2×1.3○7.2÷1.3 9.7÷1.2○9.7—1.2 3.在( )里填上合适的数。 2.05吨=( )吨( )千克 3升50毫升=( )升 4.一个两位小数保留一位小数是2.3，这个两位小数最大是( )，最小是( )。 5.一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位后是0.123，这个数是( )。 6.一个平行四边形的底是2.6厘米，高是4厘米，面积是( )， 一个三角形的底是2.5厘米，面积是10平方厘米，高是( )。 7.一条裤子n元，一件上衣的价格是一条裤子的6倍，则一件上衣需要( )元，买一套服装共需( )元。 8. 501班进行1分钟跳绳测试，六位学生的成绩分别是：137个、142个、136个、150个、138个、149个，这组数据的平均数是( )，中位数是( )。 9.正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6，每次掷出“3”的可能性是( )，每次掷出双数的可能性是( )。 10.一辆汽车开100公里需要8升汽油，开1公里需要( )升汽油，1升汽油可以开( )公里。 二、判断(每小题1分，共5分) 1.被除数不变，除数扩大100倍，商也扩大100倍。 ( ) 2.a的平方就是a×2. … ( ) 3.大于0.2而小于0.4的数只有0.3一个。 ( )

4.两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( ) 5.一组数据的中位数和平均数可能相等。 ( ) 三、选择(每小题1分，共5分) 1.2.695保留两位小数是( )。 A、2.69 B、2.70 C、0.70 2.已知0.35×170=59.5,那么 3.5×1.7的积是( ) A、0.595 B、5.95 C、59.5 3.在一个位置观察一个长方体，一次最多能看到它的( )。 A、一个面 B、两个面 C、三个面 4.一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底也相等。三角形的高是2分米，平行四边形的高是( )分米。 A、1 B、2 C、4 5.一个平行四边形的底和高分别扩大2倍，它的面积扩大( )倍。 A、 2 B、4 C、6 D、8 四、计算(41分) 1.直接写出得数(每小题0.5分，共5分) 0.25×8= 3.02—1.5= 0.4×0.4= 2.4×2.5= 1.6÷0.01= 0÷7.12= 1 2.3÷6= 1.9÷1= 0.25×0.4÷0.25×0.4= 4×(1.5+0.25)= 2.竖式计算(第一小题2分，第二小题需验算3分，共5分) 2.06×5.5 54.72÷1.8 (验算) 3.计算下面各题(能简算的要简算)(每小题3分，共18分) 48-2.3×12 50×(0.8+0.4) 7.34×2.1+7.34×7.8+7.34×1.1 20.5÷1.25÷0.8 (8.1-5.4)÷3.6+85.7 9.88×9+9.88

苏教版小学语文五年级上册教案全集

苏教版小学语文五年级上册教案全集 计划 一、教学大纲对本年级的本学科的基本要求： 1、学习习惯：继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯；继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯；继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方养成爱护学习用品的习惯；继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯；继续培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。 2、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 3、识字写字：能准确认读283个生字；能按笔顺正确书写、默写生字184个，能按字的结构特点把字写端正、写匀称；继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁；继续练习写毛笔字，写得端正纸面干净。 4、口语交际：能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。能就所听所读的内容，用普通话回答问题。能讲述课文所写的故事。

5、阅读：继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。继续学习默读课 文。学习按要求预习课文，能借助工具书和联系生活实际、语言 环境学习生字词，初读课文，提出疑难问题。能凭借语言文字理 解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。 6、习作：学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出通顺的短文。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 二、对教材体系和内容的简要分析： 1、按主题划分为7个单元，为“园丁之歌”、“自然的奥秘”、“故事集锦”、“无私奉献”、“祖国各地”、“百折不挠”、“走进名著”等。 2、教材选文力求具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度。选文力求体现 时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，视野开阔，尽可能 吸纳多种文化。课文体现以下特点：(1)提供丰盛的情感大餐，(2)充盈厚重的文化气息，(3)洋溢独特的语言魅力，(4)飘溢浓郁的 语文味儿，(5)传递深切的人文关怀。 3、阅读教学训练重点根据《课标》的阶段性目标确定，采用“三维整合，统筹安排，因课设练，多次反复，螺旋上升”的编 排方法。阅读教学的核心目标是使学生“具有独立阅读的能力， 注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。除了朗 读、背诵等常规训练外，本阶段的训练重点主要有以下几个：

五年级上册语文期末考试题(含答案)

五年级上册语文期末考试题（含答案） 一、基础知识积累及运用（27分） 1.下面加点字注音完全正确的一组是（）。（2分） A.点缀(zuì)窃读(qiè)圆锥(zhuī)废水(fèi) B.紫荆花(jīng)刹那(shà)日寇(kòu)灰烬(jìn) C.侵略(qīn)悄然(qiǎo)颤动(chàn)翕动(xī) D.铸造(zhù)剖析(pāo)殷商(yín)拟定(nǐ) 2.先用“立”字组成词语，再填空。（3分） （1）一棵小松树迎着寒风（）在山坡上。 （2）五位壮士（）立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 （3）人民英雄纪念碑（）在天安门广场中央。 3.把下列词语补充完整,再按要求填写。(6分) 毫不（）（）浮想（）（）再接再（） （）钉（）铁众志成（）前（）后继 写两个含有“水”的四字词语（）（）(1分) 写两个含有“月”的四字词语（）（）(1分) 4、按要求写句子:(12分) (1)他飞快地冲向终点。(改为比喻句)(1分) (2)鲸很大。(用适当的说明方法来介绍)(1分) (3)阿曼达对爸爸说:“不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”(改为转述句)(1分)(4)假期中,我和棋艺精湛的爷爷下了几番棋,我是（）。爷爷笑着说:“不要气馁,再来!”(写一句谐音的歇后语)(1分) (5)做人不要当面说别人的长处,背后说别人的短处;不关自己的是非,不要无事生非这正如《弟子规》里的（）、（）、（）、（）。(4分) (6)爸爸常告诫我要静心读书,正如诸葛亮所说:

“非淡泊无以明志，（）。”(1分) (7)“孝敬父母在于内心充满敬意与爱心,而不只在于礼节上做得十分周全。” 这句话概括起来说就是“（），不在于饰貌。”(1分) (8)暑假期间,我与爸爸妈妈一起参观了毛泽东故居,看着伟人曾经居住过的地方,我不禁想起了他的诗词作品中的名句”（），（）。”(2分) 5默写古诗《泊船瓜洲》(4分) 题目（）作者（） （）（）（）（） 二、开心阅读(43分) （一）课内阅读（21分） 《窃读记》片段我跨．进店门,暗喜没人注意。我踮．起脚尖,从大人的腋下钻．过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤．到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。①啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。 ②我急忙打开书,一页,两页我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐也很惧怕这种窃读的滋味 我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。 1、给第2自然段空白处加上恰当的标点符号(2分) 2、联系上下文,解释下列词语的意思(4分) 贪婪（）惧怕（） 3、阅读文段,完成填空(6分) (1)第1自然段中加点字都是描写人物（）的词语,从这些词语中我们可以感受到（）。从第3自然段中,我们可以看出作者是个（）的人。(3分) (2)文段中标有①的句子应读出（）的语气。(1分) (3)文段中标有②的句子运用（）的修辞手法,这样写突出了“我”强烈的（）(2分)

苏教版五年级上册语文知识点汇总

第一单元知识点 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一 年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。 3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的 力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 4.八字成语列举： 十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。 宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。 5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。 7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 8.陶行知的名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。 9. 《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问 答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望—— 失望——一线希望——彻底失望。 《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 10. 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边 渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 第二单元知识点 一、《去打开大自然绿色的课本》

五年级上册试卷及答案完整版

五年级上册试卷及答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

五年级语文第一单元检测题 一、汉字识辨写。 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。 酵母（xiàojiào）水浒传（xǔhǔ）美差（chāchāi） 绿林好汉（lùlǜ）情不自禁（jīnjìn） 掠过（luōlüè）目的地（dídì）娱乐（yúyù） 3、火眼金睛（辨字组词）。 焚（）誊（）檐（）俄（） 婪（）誉（）瞻（）饿（） 二、词语积学用。 1、按要求写成语。 （1）含有叠字的：___________________________________ （2）描写色彩的___________________________________ 2、选词填空。 鼓舞鼓励鼓动 （1）孩子需要经常____________，这样才会不断进步！ （2）雷锋精神曾___________了一代又一代人。 （3）在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。 观赏欣赏赞赏 （1）这些花都非常值得__________。 （2）爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。 （3）校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。 因为……所以…… 不但……而且……即使……也…… 与其……不如…… 宁可……也不……既然……就…… （1）我（）考试不及格，（）向别人抄袭。 （2）船夫驾驶小艇时，（）操纵自如，（）行船速度很快。 （3）（）困难再大，我们（）决不会退缩。（4）你（）明白自己错了，（）应该诚恳地向人家道歉。 三、句子万花筒。 1、句子加工厂。 （1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句） _____________________________________________ （2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序） ______________________________________________ （3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句） ______________________________________________ （4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）_____________________________________________ （5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句） ______________________________________________ 3、句子模仿秀。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是_________，也是________________________ 4、将句子写完整，在括号内写出作者姓名。 （1）书犹药也，__________________________。（） （2）读书有三到，谓________、__________、________。（） 五、理解与感悟。 （一）我（）喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 1、这两段文字选自课文《》作者是（）。 2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。 （）——（）（）——（） 3、在文中括号内加上适当的关联词语。

苏教版语文五年级上册配套练习册答案

苏教版语文五上配套练习册答案 1、师恩难忘 一、略。 二、略。 三、根据课文内容填空。 1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。 区别：终身、终生。 终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事终身教育 终生：毕生;终身 在这里，我觉得两个词语都可以。 四、阅读 1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，(虚数)而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后1句 3、田老师教给我们知识和道理。 五、 1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。 2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。 3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。 2、陶校长的演讲 一、略

二、即使也 既又 因为，所以虽然但是 三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。 2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉 3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响 4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本 5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质 四、1、制止、阻拦 2、惊诧、惊异 提示导 与异的写法不同 2、疑惑、惊异、(感动)、后悔 3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。 4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。 3、古诗两首 一、隐居 稳当 骑马 桌椅 蝉联弹弓 二、1、不知所处的位置;只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。