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2016-2017年义务教育课程标准实验教科书数学六年级(上册)期末试卷(精品)

义务教育课程标准实验教科书数学六年级（上册）期末试

卷

一、直接写出得数＋= 18×= －= 12÷= ×=21416531614315775÷10= 1－= ×= ＋= ÷= 85754398535753103二、计算下面各题，能简便计算的要简便计算

×＋÷ 1÷（1＋÷5）（＋）×（－） 759594578521613141

三、解方程

x －x = 10 5.6＋4 x = 8 2.5 x －1.1 = 10710

30.9

四、填空

1.写出含有字母的式子。

（1）花店里有黄花a 朵，红花的朵数比黄花的3倍少18朵，红花有

朵。

（2）学校食堂十月份计划烧煤x 吨，实际比计划节约了，实际烧煤

吨。

（3）李明看一本书，已经看了x 页，剩下的页数是已看页数的，这本

书有页。

2.把下面各数化成百分数。0.031= 4= ≈

如图，一个无盖正方体纸盒的棱长5厘米，右边是它的展开图。在展开图上标出纸盒的右面和后面。做这个纸盒至少需要硬纸平方厘米。

棱长1分米的正方体往缸里面放一块石头缸里的水还剩 53

新课标文辑——2017版义务教育数学课程标准

义务教育数学课程标准第一部分前言数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。特别是20世纪中叶以来，数学与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动着社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。一、课程性质义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能；培养学生的抽象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能力；促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。二、课程基本理念 1．数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。 2．课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想方法。课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验与理解、思考与探索。课程内容的组织要重视过程，处理好过程与结果的关系；要重视直观，处理好直观与抽象的关系；要重视直接经验，处理好直接经验与间接经验的关系。课程内容的呈现应注意层次性和多样性。 3．教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习

人教版六年级上册数学：期末考试卷及答案

人教版数学六年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ (时间：90分钟总分：100分) 一、选择题（10分）（1）一根电线长120m ,截取1/3后，还剩（）m 。 A.359/3 B. 40 C.80 （2）一件上衣的价格是100元，先提价1/10在降价1/10 ，现在的价格（）。 A. 比原价低 B. 比原价高 C. 等于原价（3）一个三角形三个内角的度数比是5:6:7，这个三角形是（） A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形（4）钢笔每支12元，圆珠笔每支7元，共买了6支，用了52元，钢笔买了（）支。 A. 2 B. 4 C. 3 （5）右图是“百姓热线电话”一周内接到的热线电话情况统计图，其中关于环境保护问题的电话70个，本周“百姓热线电话”共接热线电话（）个。 A. 180 二、判断题（5分） 1、7米的1 8 与8米的 1 7 一样长。（） 2、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。（） 3、1 100 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。（）

4、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。（） 5、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。（） d 三、填空题（20分） 1. （）÷5=0.6= 15( ) =（）:40=（）% 2. 119和10 9的比值是（），化简比是（）。 3. 在3 1、0.333、33%、0.3中,最大的数是( ),最小的数是( )。 4. 一道数学题全班有40人做,10个做错,这道题的正确率是 ( ）。 5. 25比20多（）%。（）米的54是7 4米。 6. 一台榨油机3 1小时榨油300千克。照这样计算，1小时榨油（）千克，榨1千克油需（）小时。 7. 某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生（）人，女生（）人。 8. 在长为8厘米，宽为6厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米 ,周长是（）厘米。 9.用圆规画一个周长为31.4厘米的圆，圆规两脚间的距离应取( )厘米，所画圆的面积是( )平方厘米。 10. 买同一个书包，小明花去了他所带钱的85，小红花去了她所带钱的5 3。小明所带的钱与小红所带的钱的比是（）。四、计算题（共35分） 1.直接写得数（8分） 0.2＋35= 2－117= 12÷25= 1.2＋22 1= 8×20%= 12÷31= 2÷3 1= 1÷1%= 2、简算：（4分） ①447955?+ ②7×13 +14÷3

学习义务教育数学课程标准

学习义务教育数学课程标准昨天就学习2011版《小学数学课程标准》，也只能说是略的看了一下。所以也只能把我所了解的和大家交流一下，理解的不到位的地方还请各位老师指导。与2001年版相比，2011版数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。在一些方面有了变化：一、总体框架结构的变化 2001年版分四个部分：前言、课程目标、内容标准和课程实施建议。 2011年版把其中的“内容标准”改为“课程内容”。前言部分由原来的基本理念和设计思路，改为课程基本性质、课程基本理念和课程设计思路三部分。二、关于数学观的变化 2001年版：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。 2011年版：数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。三、基本理念“三句”变“两句” 2001年版“三句话”：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 2011年版“两句话”：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。四、变“双基”（基础知识、基本技能）为“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验），变“两能”（培养学生分析问题和解决问题的能力）为“四能”（培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力）；

六年级数学期末练习题精选

第一学期六年级数学期末测试卷【考试时间90分钟】一、计算。(27分) 1.直接写得数 8× 43= 7 6 ÷3= 51＋61= 0.13= 16÷94= 21－83= 103×65= 167÷8 7 = 2.下面各题，怎样算简便就怎样算 29×45÷29×4 5 （91－121）×4×9 187 － 12 ÷ 34 － 13 5÷ 75 - 75 ×51 14 5÷〔76×（94＋61）〕 3.解方程 40%χ - 20= 140 52χ＋4 1 χ=26 二、填空。（24分） 1. 3∶4=（）∶ 12=12÷（）= 15 （） =（）% 2． 4.8立方分米=（）毫升 3 50 升=（）立方分米 3．右面是一个（）体的展开图，它的底面积是（）平方厘米，它的体积是（）立方厘米。 4．（）吨的 51是75吨，比75吨多5 1 吨是（）吨，比（）吨多 2cm 上面 8cm 5cm 后面左面学校班级姓名学号

51 是72吨。 5. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 18÷ 32 ○18×3÷2 12×65○12÷6 5 6． 5 7 ：0.35的最简整数比是（），比值是（）。 7．六(1)班女生人数是男生的5 4 ，女生占总人数的( )%, 男生人数是女生的( )%，女生比男生少( )%。 8. 如右图，直角三角形的周长是72厘米，这个三角形的面积是（）平方厘米。 9. 2015年9月，胡强把5000元存入银行，定期五年，年利率是4.22%。到期后，应得利息（）元。 10. 小红把（m+ 52）×3错当成了m+5 2 ×3进行计算，这样算出的结果与正确结果相差（）。 11．右图是由同样大小的小方块堆积起来的，已知每个小方块棱长是1分米，它的体积是( )立方厘米，表面积是( )平方厘米。三、选择。（填写正确答案的序号）（10分） 1．一辆汽车5 4 小时行60千米，那么这辆汽车每小时行（）千米。 A ．40 B.75 C.60 2．如图，李静用4个完全相同的小长方体积木拼成不同的图形玩，她发现在拼的过程中，这些图形的（）不变，（）在发生变化。 A. 表面积 B.体积 C.容积 3. 五（6）班人数在40—50人之间，若男生与女生的人数比4：5，全班有（）人。 A. 40 B.48 C.45 4．两根同样长的木条都不足1米，第一根用去9 10 米，第二根用去90%，剩下的部分相比，（） A.两根剩下的一样长 B. 第一根剩下的长 C. 第二根剩下的长 5. 与右边杯子的糖水一样甜的是（）杯子的糖水。

六年级期末考试数学试卷带答案

2020年六年级毕业班期末考试数学试卷一、填空题（6个小题，每小题4分，共24分） 1.右图中有________条线段. 2.一个小数7.123653653653653……，那么小数点后2018个数字是________. 3.已知1357986420x =?，1357886421y =?，那么x ________y （填＞、＜、＝）. 4.有一个时钟现在显示10时整，那么经过________分钟，分针和时针第一次重合. 5.如图，D 是BC 的三等分点，E 是AC 的四等分点，三角形ABC 的面积是三角形ADE 的面积的________倍. 6.三个最简真分数 10a ，12b ，15c 的积为1 5 ，则它们的和为________. 二、计算能力题（8个小题，每小题5分，共40分） 7.112 4342516%2 2.515221.751 4 ??-+÷+÷+ 8.111111762353235353762376?????? ?+-?--?- ? ? ??????? 9.137153163127255248163264128256+++++++

10. 11 20202018 20192019 11 20192019 20202018 ++ + ++ 11. 198 1101 1 1 32 1 1 x = + + + 12.巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧.三百六十四只碗，看看用尽不差争.三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹.请问先生明算者，算来寺内几多僧？

13.下图是用棱长1厘米的小正方体搭成的立体图形，求立体图形的体积. 14.下图中正方形的边长为8厘米，求阴影部分的面积. 三、解决生活问题（6个小题，共36分） 15.（本小题5分）有三杯重量相等的溶液，它们的浓度依次是10%，20%，45%，如果依次将三个杯子中的溶液重量的1 2 ， 1 3 ， 1 4 倒入第四个空杯子中，则第四个杯子中溶液的浓度是多少？ 16.（本小题5分）甲、乙二人分别从A、B两地同时出发，相向面行.出发时他们的速度比是3:2，他们第一次相遇后，甲的速度提高了20%，乙的速度提高了30%，这样，当甲到达B地时，乙离A还有14千米，那么A、B两地间的距离是多少千米？

小学六年级上册数学期末考试卷及答案

小学六年级上册数学期末考试卷（时间100分钟，满分100分）得分___________ 一、填空（共20分，其中第1题、第2题各2分，其它每空1分） 1、312 吨=（）吨（）千克 70分=（）小时。 2、（）∶（）=40( ) =80%=（）÷40 3、（）吨是30吨的13 ，50米比40米多（）%。 4、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（）。 5、0.8：0.2的比值是（），最简整数比是（） 6、某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生（）人，女生（）人。 7、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（）。 8、王师傅的月工资为2000元。按照国家的新税法规定，超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是（）元。 9、小红15 小时行38 千米，她每小时行（）千米，行1千米要用（）小时。 10、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（），面积是（）。

11、在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取（）个直径是2分米的圆形铁板。 12、请你根据图形对称轴的条数按照从多到少的顺序，在括号里填上适当的图形名称。圆、（）、（）、长方形。二、判断（5分，正确的打“√”，错误的打“×” ） 1、7米的18 与8米的17 一样长。 ………………………………………… （） 2、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。………………… （） 3、1100 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。…… （） 4、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。…………… （） 5、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。…………………（）三、选择（5分，把正确答案的序号填在括号里） 1、若a 是非零自然数，下列算式中的计算结果最大的是（）。 A. a × 58 B. a ÷ 58 C. a ÷ 32 D. 32 ÷a 2、一根绳子剪成两段，第一段长37 米，第二段占全长的37 ，两段相比（）。 A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长 D. 无法确定

人教版六年级上册数学教材中的数学文化

人教版六年级上册数学教材中的数学文化中国古代的分数除法分数除法在我国的古时候曾经被称为“经分”，最早出现在我国古代数学的经典著作《九章算术》中。在《九章算术)的“方田”一章中，记述了多连关于分数除法运算题，其中一题内容如下，今有七人，分八钱三分钱之一，问人得几何?答日:人得一钱二十一分钱之四这道题到成果式是这样的;8又三分之一除以7得1又24分之一。《九章算术》中给出了相当完整的分数运算法则,基本上和现在的算法- .致,是世界上最早系统论述分数运算法则的数学著作。该书在运算分数除法时采用先将两个分数通分,使分子相除的运算方法，即a/b÷c/d＝ad/bd÷bc/bd＝ad/bc 分数除法的颠倒相乘法,过去人们认为是公元3世纪著名的数学家刘徽提出的。 1984年，在湖北省出土了一批数学竹简，学术界将其定名为《算数书》。《算数书》是一部数学问题集，绝大多数内容和题目产生于秦或先秦。《算数书》有明确的关于分数除法运算颠倒相乘法的记载。这比印度数学家在公元9世纪才提出的把除数颠倒相乘的分数除法法则早1000多年。因此，《算数书》取代《九章算术》成为目前所知道的中国传统数学最早的著作。

圆周率‘简史”(轮于滚一圈可以滚多远?) 轮子是古代的重要发明，由于轮子的普遍应用，人们很容易想到这样一个问题，一个轮子滚。国可以浪多远?显然轮子越大，滚得超远，那么滚动距离与轮子的直径之间有没有关系呢? 最早的解决方案是测量。人们在多次测量之后，发现圆的周长总是其直径的3倍多。我国现存的有关圆周率的最早记载是2000多年前的数学著作《周髀算经》。公元前3世纪，古希腊数学家阿基米德从圆内接正多边形和圆外切正多边形两个方向上同时逐步逼近圆，获得了圆周率的值介于223/71和22/7与之间。在我国，魏晋时期数学家刘微首先得出了较精的固周奉的值。他采用了“割圆水”，即用圆内接上多边形从一个方向逐步逼近圆，一直算到圆内接2192边形，得到圆周率的近似值是3.14. 大家更热悉的是我国南北朝时著名数学家祖冲之所作的贡献吧!1500多年前，祖冲之算出π的值在3.1415926和31415927之间。这一成就在世界上领先了约1000年。随着数学的不断发展，人们开始摆脱求正多边形周长的繁杂计算方法。，寻找求圆周率的新方法。电子计算机的出现带来了计算方

六年级数学上册期末考试卷及参考答案

期末抽考六年级数学试卷一、填空。（每空1分、共23分） 1. 汽车速度的 1 2 相当于火车速度，单位“1”是（）。 2. 4 3 吨＝（）千克 15分＝（）时 3. 一个圆的直径是4厘米，它的周长是（），面积是（）。 4. 16是20的（）%，20比16多（）%。 5. （）÷8 = （） 4 = =( )% = ( ):( )。 6. 80的60%是（）；（）的80%是60。 7. 在3：2中，如果前项加上6，要使比值不变，后项要加上（）。 8. 在○里填上“＞、＜、＝” × 117○ 8÷12○% 1÷12 5 ○1 115×○115 9. 元旦期间，一家商场原价100元的毛衣只售85元，算一算，这种毛衣打（）折销售。 10. 从一个边长是10分米的正方形纸里剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。 11. 有2分和5分的硬币共18枚，一共6元钱。5分的硬币有（）枚。 12. 把一个直径是4厘米的圆分成若干等份，然后把它剪开，照右图的样子拼起来，拼成的图形的周长比原来圆的周长增加（）厘米。二、判断。（5分） 1. 某班男、女生人数的比是7：8，男生占全班人数的 15 7 。（） 2. 半径是2厘米的圆，它的周长与面积相等。（） 3. 甲比乙多 15 米，也就是乙比甲少 1 5 米。（）

4. 一批试制产品，合格的有120件，不合格的有30件，合格率是80%（） 5. 所有圆的周长和它的直径的比值都相等。（）三、选择正确答案的序号填在括号里。（5分） 1. 甲数的32是18，乙数的4 3 是18，甲数（）乙数。 A 、大于 B 、小于 C 、等于 2. 在数a （a 不等于0）后面添上百分号，这个数就（）。 A 、扩大100倍 B 、缩小100倍 C 、不变 3. 王老师把3000元存入银行，定期2年，年利率按%计算,到期可得本金和税后利息共（）元。 A 、 3000 B 、108 C 、 3108 4. 对称轴最少的图形是（）。 A 、圆 B 、长方形 C 、正方形 D 等边三角形 5. 有大、小两个圆，大圆半径是5厘米，小圆半径是4厘米，小圆面积是大圆面积的（）。 A 、 2516 B 、 54 C 、4 1 1倍四、计算。(23分) 1．直接写出得数。（5分） 34 ×8 = 23 ÷2 = 910 ÷ 35 = 16 × 3 8 = ÷10%= 103×125= 1÷115= 21÷60%= 125×15= 54 ：4 3＝ 2．怎样算简便就怎样算。（12分） 49 × 15 ÷ 45 4－115－11 6 81 ×58＋42÷8 36×（23 ＋ 16 － 34 ） 3．解方程。（6分） X ÷43＝54 X －8 5 X ＝3

学习2011版《义务教育数学课程标准》心得体会

学习2011版《义务教育数学课程标准》心得体会本学期，在认真做好教学的各项工作之余，我又认真学习了（2011年版）数学课程标准。我又有了很大的收获。课程标准（2011年版）》提出：“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”“不同的人在数学上得到不同的发展”是对人的主体性地位的回归与尊重，不仅需要正视学生的差异，尊重学生的个性，而且应注重学生自主发展。新修订的课程标准，从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议等定位上更加准确，我们的教学一直以来是在继承和扬弃中前行的，我经常问自己：真正熟悉课标吗？其实每次在学习的时候很了解，可是就是过后忘记了，不能把学到的新理念灵活的运用到教育教学中，只有备课时，能熟悉本单元或本课时，才能抓住重难点，才能把课备好。本学期我认真学习课标，反复阅读和摘抄，分析对比新旧课标的一些变化，理解了课标改变的意义。通过认真地阅读分析课标，发现新的数学课程标准从学习者的生活经验和已有的知识情景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流机会，体现了学生是学习数学的主人，教师是学生学习

数学的组织者，引导者，合作者。明确提出“四基”是数学课程与教学的基本目标。下面谈一下自己肤浅的体会与想法：基本技能对于小学数学教学过程中要教会学生如何学习，怎样学习，还要加强基本技能的训练。除了“双基”所要求的，基于“四基”的教学，在注重学生分析问题能力和解决问题能力的培养的基础上，还要注重学生发现问题的能力和提出问题的能力的培养，在培养学生演绎推理能力的基础上，还要注重归纳推理能力的培养。掌握数学基本思想就是掌握数学的精髓。基本活动经验是学生在教学中老师给他们提供动手实践的机会，变“听数学”为“做数学”。还发现新课标比旧课标更理性些、数学教材的编排更完美些、数学教学更有层次些，教材的结构也发生了一定的变化，新教材比旧教材教学内容的编排更为科学合理，我想：无论是课标的修改还是教材的改编，最终目的是促使数学课程更加完善，更适应社会发展与教育改革的需要，从而最大限度地发挥其应用的价值。而课标的修改需要很多专家亲临一线的教学与研讨，只有这样修改的课标才更加符合学生的认知。十年的新课改给我们教师提出了更高的要求，我们要继续加强课改学习，不断的探讨，使新课标的学习与实践之中，新理念、新思路、新方法不断冲击着站在课改浪尖上的教师们。我们曾经多次在教学中困惑，不知所措，但通过学习，

六年级数学期末测试题

六年级数学期末测试题南乐县千口镇中学冯帅强一、仔细想，认真填。（24分） 1、0.25的倒数是（），最小质数的倒数是（），的倒数是（）。 2、“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数的（）%。 5、你在教室第（）行，第（）列，用数对表示你的位置是（，）。 7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚，一共有5元。则5角的硬币有（）枚，1角的硬币有( )枚。 9、我国规定，如果个人月收入在2000元以上，超过2000元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税。小红的妈妈月收入2360元，她每月应缴纳个人所得税（）元。 10、数学课上，小兰剪了一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片,你能猜出她至少要准备( )平方厘米的正方形纸片。二、火眼金睛辨真伪。(5分) ３、两个半径相等的圆，它们的形状和大小都相等。（） 4、小华体重的与小明体重的相等，小华比小明重。（）三、快乐Ａ、Ｂ、Ｃ。（5分）１、一件商品原价200元，涨价15%后在降价15%，现价（）

原价。Ａ、高于Ｂ、低于Ｃ、等于Ｄ、无法比较 4、一个圆形花坛的半径是3米，在花坛一周铺一条宽1米的碎石小路，小路的面积是（）平方米。 A、28.26 B、50.24 C、15.7 D、21.98 5、去年每千克汽油的价格为5.5元，今年与去年同期相比，汽油价格的涨幅达到了10%。你对“涨幅”一词的理解是( )。 A、今年售价是去年的百分之几 B、去年售价是今年的百分之几 C、今年售价比去年多百分之几 D、去年售价比今年少百分之几六、数学与生活。（28分）（1、2小题各4分，其余每题5分） 1、全班50本作业都交了，可老师说有2本作业做错了。你知道这次作业的正确率吗？ 2、某方便面的广告语这样说：“赠量25%，加量不加价。”一袋方便面现在的重量是120克，你知道赠量前是多少克吗？ 3、小明和小刚坐出租车回家。当行到全程的 3/5 时，小明下了车；小刚到终点才下车。他们两

《义务教育数学课程标准》(2011版)解读——小学数学上课讲义

《义务教育数学课程标准》（2011年版）解读——小学数学与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下：一、总体框架结构的变化 2001年版分四个部分：前言、课程目标、内容标准和课程实施建议。 2011年版把其中的“内容标准”改为“课程内容”。前言部分由原来的基本理念和设计思路，改为课程基本性质、课程基本理念和课程设计思路三部分。二、关于数学观的变化 2001年版：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。 2011年版：数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。三、基本理念“三句”变“两句”，“6条”改“5条” 2001年版“三句话”：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 2011年版“两句话”：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。（修订后与过去的提法相比：有更深的意义和更广的内涵，落脚点是数学教育而不是数学内容，有更强的时代精神和要求（公平的、优质的、均衡的、和谐的教育。）“6条”改“5条”：在结构上由原来的6条改为5条，将2001年版的第2条关于对数学的认识整合到理念之前的文字之中，新增了对课程内容的认识，此外，将“数学教学”与“数学学习”合并为数学“教学活动”。 2001年版：数学课程——数学——数学学习——数学教学活动——评价——现代信息技术 2011年版：数学课程——课程内容——教学活动——学习评价——信息技术四、（1）.理念中新增加了一些提法要处理好四个关系数学课程基本理念（两句话）

六年级上学期还数学期末测试卷带答案

人教版六年级上册数学期末试卷班级学号姓名成绩一、填空。（第5和第8题各2分，其余每空1分，共22分） 1. 汽车速度的 12 相当于火车速度，单位“1”是（汽车速度）。 2. 4 3吨＝（ 750 ）千克 15分＝（ 0.25 ）时 3. 一个圆直径是4厘米，它的周长是（ 12.56厘米），面积是（12.56平方厘米）。 4. 16是20的（ 80 ）%，20比16多（ 25 ）%。 5. （ 4 ）÷8 = （）4 2 = 0.5 =( 50 )% = ( 1 ):( 2 )。 6. 80的60%是（ 48 ）；（ 75 ）的80%是60。X Kb1. Co m 7. 在3：2中，如果前项加上6，要使比值不变，后项要加上（ 4 ）。 8. 在○里填上“＞、＜、＝” 2.2×1.5○＞2.2 8÷12○＜66.7% 1÷12 5○＞1 115×4.4○＞11 5 9. 元旦期间，一家商场原价100元的毛衣只售85元，算一算，这种毛衣打（八五）折销售。 10. 从一个边长是10分米的正方形纸里剪一个最大的圆，这个圆的周长是（ 31.4 ）分米，面积是（ 78.5 ）平方分米。 11. 一个等腰三角形，顶角和底角的比是4∶3，顶角是（ 72 ）度， 12. 把一个直径是4厘米的圆分成若干等份，然后把它剪开，照右图的样子拼起来，拼成的图形的周长比原来圆的周长增加（ 4 ）厘米。 13、把10 7米长的绳子平均分成2段，每段占全长的（ 1/2 ），是（ 7/20 ）米。 14、有甲、乙两袋大米，如果从甲袋中倒出1/5给乙袋，两袋米就一样重，原来甲、乙两袋大米的重量比是（ 5:3 ）二、判断。（5分） 1. 某班男、女生人数的比是7：8，男生占全班人数的15 7。（ √ ）

苏教版六年级数学期末考试试卷及答案

2018小学数学六年级上册期末测试（60分钟）一、填空（24分） 1、三个连续的偶数中，最小的一个是x ，最大的一个是（）。这三个连续偶数的和是（）。 2、用1立方厘米的小正方体摆一个棱长3厘米的正方体，需要（）个。摆成的正方体的底面积是（）平方厘米。 3、下表是六年级学生某天到学校上课的人数统计。六年级（）班的出勤率最高，是（）；六年级（）班的出勤率最低，是（）。 4、看图列式计算： 300棵桃树：？棵梨树：（）（） 5、从口袋里任意摸1个球，摸到黑色球的可能性是（）％，摸到灰色球的可能性是（）％。 6、红色小棒和蓝色小棒的长度比是1∶2，蓝色小棒和黄色小棒的长度比是2∶3。现有红、蓝、黄色小棒各两根，从中取出3根围一个三角形。可选2根（）色小棒和1根（）色小棒；或者选2根（）色小棒和1根（）色小棒。 7、根据“文具盒的价钱比书包少 5 2 ”填写数量关系式。（）的价钱 ×5 2 =（）的价钱。 8、 40是（）的54 比20千克多4 1 是（）千克 9、一个长方体的前面是一个边长为4厘米的正方形，右面是一个长5厘米、宽4厘米的长方形，这个长方体的表面积是（），体积是（）。

10、鸡和兔一个有8只，数一数腿有22条。鸡有（）只，兔有（）只。二、判断（5分） 1、甲班人数的32 一定比乙班人数的2 1 多。（） 2、41 ×51÷4 1 ×51 =1，结果是错的。（） 3、甲数比乙数多31，乙数就比甲数少3 1 。（） 4、一个数（0除外）除以4 1 ，这个数就扩大了4倍。（） 5、真分数的倒数一定比1大。（）三、选择（5分） 1. 用同样长的一根铅丝，先圈成一个最大的圆，再折成一个最大的正方形，他们的面积相比较是（） A 、圆的面积大 B 、正方形的面积大 C 、一样大 D 、无法比较 2、小正方形的边长相当于大正方形边长的1 5 ，小正方形的面积相当于大正方形的（）。 A 、 15 B 、110 C 、 1 25 3、六（1）班中男生占2 5 ，则女生占男生的（）。 A 、 35 B 、 23 C 、3 2 4、一种商品现在售价200元,比原来降低了50元,比原来降低了（）。 A 、20% B 、3 1 C 、25% 5、一个正方形被分成一个梯形和一个三角形（如图），梯形的上底是正方形边长的2 1 。梯形面积是36平方厘米，正方形面积是多少平方厘米？ A 、48平方厘米 B 、60平方厘米 C 、72平方厘米四、计算（29分） 1、直接写得数。（5分） 34 ×12= 1÷35 = 38 ×49 = 23 ＋ 34 = 4 7 ÷2= 6 －34 = 0÷1114 = 75 ×1021 = 34 ÷13 = 45 － 34 = 2、计算下面各题（能简便计算的要简算）。（3×6=18分） 35 ×14 ＋ 25 ÷4 89 ×[34 ÷(13 ＋15 )] 6÷34 - 3 4 ÷6

数学六年级上册课本

一、分数乘法做一朵绸花用 3 10 米绸带。（1）小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 3333() 3()10101010 1010 ( ) ++ ? ?=++== =米（2）小华做5朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 3531551010??= =3 1032 2 =（米） 35510?=1 310 ?322 =（米）答：小芳用米绸带，小华用米绸带。 1.观察图示并列式计算。

2.一瓶饮料的容量是 20 9 升。（）×（）=（）（升） 3.计算。小芳做了10朵绸花，其中12 是红花，25 是绿花。探究活动1：红花有多少朵？ 10÷2=5（朵）求10朵的12 是多少，可以用乘法计算。 101 2 = （）探究活动2：绿花有多少朵？

求10朵的25是多少，可以用102 5 ?。 102 5 ?= （）答：红花有朵，绿花有朵。求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。 1.先涂一涂，再用乘法计算。（1）12的13 是多少？（2）20的45 是多少？ 2.用一种涂料粉刷教室，如图。（1）粉刷天花板用了4 3 桶，用了多少千克？（2）粉刷墙壁用了 10 9 桶，用了多少千克？ 1.填空。（1）33334 4 4 4 +++=? = ；（2）555 888 ++= ? = 2.计算。

17米远，连续向前跳10次，可跳出多少米？ 3.一只袋鼠平均能跳 5 6千瓦时，10小时用电多少千瓦时？ 4.一台计算机每小时用电 25 3小时。新泰到5.一辆汽车行驶的平均速度是84千米/时，从新泰到泰安行驶了 4 泰安的路程是多少千米？ 3千克需要多少元？ 6.一种白砂糖每千克售价8元，买 2 7.观察计算。 3米，它的周长是多少米？ 8.一个正方形的边长是 3千克。这箱石榴重多少 9.一箱石榴有40个，平均每个石榴重 10 千克？ 10.直接写得数。 13.一本100页的故事书，小亮每天看20页。他每天看这本书的几分之几？4天呢？ 7升血液。小明的心脏平均每分钟跳80次，14.人的心脏每跳动一次能排出约 100 大约能排出多少升血液？ 17吨，照这样计算，一周15.（1）王村“萝卜会”开幕第一天，现场销售萝卜 20 可以销售萝卜多少吨？（2）“萝卜会”上共有87名选手参加萝卜雕刻比赛，有17名选手获奖。获奖

人教版小学六年级数学期末测试卷

期末寄语：同学们，又到了期末，到了你收获的时刻！请拿起你的笔，仔细审题，认真作答，相信你会有出色的表现！一、“认真细致”填一填（每小题2分，共26分） 1、5 2吨=（）千克 40分＝（）小时 2、8 5∶0.125的比值是（），化成最简整数比是（）。 3、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝” 43×53（）53 87×56（）87×65 54×1 （）54 51÷41（）5 1 4、（）÷5=0.6=15( ) =（）:40=（）% 5、98千克大豆可以榨油3 1千克，1千克大豆能榨油（）千克，要榨1千克油需要（）千克大豆。 6、在13%、8 1、0.124、12.5%中，最大的数是（），最小的数是（）。相等的数是（）和（）。 7、直角三角形，两个锐角度数比是1：2，这两个锐角的度数分别是（）度和（）度。 8、两个圆的半径的比是2:3，它们周长的比是（），面积的比是（）。 9、在□中填写合适的百分数： 10、某饭店十月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，该饭店十月份应缴纳营业税( )元。 11、一辆自行车原价560元,这辆自行车打八五折后的价钱是（）元。 12、有鸡和兔共8只，有22只脚，鸡有（）只，兔有（）只。 13、王爷爷把2000元存入银行，存期5年，年利率3.60%，到期支取时，王爷爷一共可以取回本金和税后利息（）元。二、“火眼金睛”辩一辩（对的括号里打“√”错的打“× ”。每小题1分，共 5分） 1、2千克的31和1千克的3 2同样重。（） 2、把1千克糖平均分成100份，每份是1%千克。…………………………（） 3、圆的直径是半径的2倍。…………………………………………………（） 4、一个数（0除外），除以假分数，商一定小于这个数。（）

六年级数学期末测验卷

小学六年级数学上册期末综合评价卷一、用心思考，正确填写。（共1７分，每空1分） 1. 0.8= ()10 =16:( ) =()24=（）÷（） 2. 一个圆的直径是６厘米，则它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。 3. 甲数是乙数的 8 7 ，则甲数与乙数的比是（）。 4. ４0千克是50千克的( )，６０千克比50千克多（）%。 5. 9米增加 31米后是（）米，9米减少3 1 后是（）米。 6. “Ａ－→Ｂ”表示Ａ是Ｂ的爸爸，那么Ｂ是Ａ的（）。 7. 一种喷洒果树的药水，农药和水的质量比是1：150。现有3千克农药，需要水（）千克。 8. 六年级有１０名同学要进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛（）场。 9. 加工一批零件，已完成的与未完成的比是3：2，已完成的占这批零件的（）%。 10. 用小立方块搭立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要（）个小立方体，最多可用（）个小立方体。二、仔细思考，准备判断。（共１０分） 1. 新培育的某种子的发芽率是120％。（） 2. 把一个比的前项缩小3倍, 后项扩大3倍, 它的比值缩小3倍。 ( ) 3. 某班男生人数比女生人数多10%，女生人数比男生人数少10% 。（） 4. 把25克食盐放入100克水中,那么盐占盐水重量的25%. ( ) 5. 钟表的时针长８厘米，从１２点到６点，时针扫过的面积是２００.９６平方厘米。 ( ) 三、反复比较，慎重选择。（共１０分） 1. １５０：５０的比值是（）。 (1) ３：１ (2) １：３ (3) ３

人教版六年级上册数学教材说明

人教版六年级数学上册数学教材说明人民教育出版社小学数学室、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级上册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结原九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承传统与发展创新之间的关系。既注意当前数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。下面就这册教材中几个主要问题作一简要说明，以供教师参考。一、教学内容和教学目标这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探

人教版六年级数学下册《期末测试卷》(附答案)

六年级第二学期数学名校期末测试卷一、填空题。(每题3分，共30分) 1．2017年我国应届小学毕业生约有14385000人，改写成用“万”作单位的数是( )人，省略万位后面的尾数约( )人。 2．在里填上“＞”“＜”或“＝” 6.75÷0.98 6.75 3时45分 3.45时 67×4 3 4 3 3．小磊生病住院用去医药费3760元，根据儿童医疗保险规定，个人负担和医院报销的比是，小磊可以报销( )元医药费。 4．如果4□6是4的倍数，□里最大应填( )；如果79□是6的倍数， □里可以填( )。 5．在钟面上，分针转动一周，时针转动的角度是( )度。 6．六(1)班同学参加体育达标检测，6人未达标，达标率为88%。六 (1)班有学生( )人。 7．长、宽、高分别是8 cm 、8 cm 、5 cm 的长方体的表面积是( )cm 2，体积是( )cm 3。 8．一个圆柱形队鼓，底面直径6 dm ，高2 dm ，它的侧面由铝皮围成，上、下底面蒙的是羊皮。做一个这样的队鼓，需要铝皮( )dm 2，羊皮( )m 2。 9．一根绳子用了67，还剩6 7米，这根绳子用了( )米。(填带分数) 10．把35块蛋糕最多放到( )个盘子里，可以保证总有一个盘子里至少有9块蛋糕。

二、判断题。(每题1分，共5分) 1．向东走一定用正数表示，向西走一定用负数表示。 ( ) 2．一瓶盐水的含盐率是10%，用去10%后，剩下的盐和水的比是1：9。 ( ) 3．下午3点半，分针和时针组成的角是直角。 ( ) 4．用2 cm 、3 cm 、5 cm 的三根小棒不能围成三角形。 ( ) 5．做一件工作，工作效率提高了20%，所用的时间就会减少20%。 ( ) 三、选择题。(每题1分，共5分) 1．底面积相等的圆柱和圆锥，它们的体积比是，圆锥的高是9 cm ，圆柱的高是( )。 A ．3 cm B ．6 cm C ．9 cm D ．18 cm 2.3a ＋3b ＝3c (a 、b 、c 是不等于0的自然数)，a 、b 、c 中最小的是( )。 A ．a B ．b C ．c D ．无法确定 3．将15%的盐水和18%的盐水混合在一起，混合后的含盐率是( )。 A ．16.5% B ．33% C ．17.5% D ．无法确定 4．下列每组两个量中，成正比例的是( )，成反比例的是( )。 A ．盐水的浓度一定，盐和水的质量 B ．一个数与它的倒数