y){a=x;x=y;y=a;}if(x>z){a=x;x=z;z=a;}if(y>z){a=y;y=z;z=a;}printf("%d,%d,%d\n",x,y,z);}2输入圆的半径,输出圆的周长和面积。#include#defi" />
1输入三个整数x,y,z,把这三个数由小到大输出。
# include
void main()
{
int x,y,z,a;
scanf ("%d,%d,%d",&x,&y,&z);
if(x>y) {a=x; x=y;y=a;
}
if(x>z) { a=x; x=z; z=a;
}
if(y>z) {a=y; y=z; z=a;
}
printf("%d,%d,%d\n",x,y,z);
}
2输入圆的半径,输出圆的周长和面积。
# include
# define PI 3.1415926
# define S ==PI*r*r
# define V (4.0/3)*PI*r*r*r
void main()
{
double r;
printf("please input r:");
scanf("%lf",&r);
printf("area is %.4lf\n",S);
printf("volume is %.4lf\n",V);
}
输入正方形的边长,输出正方形的周长和面积。
# include
void main()
{
float c,zc,mj;
printf("输入你的正方形");
scanf("%f\n",&c);
zc=4*c;
mj=c*c;
printf("周长%f,面积%f,边长%f",zc,mj,c);
}
3用格式输入函数输入3个字符,并用输出函数反向输出3个字符和他们的ASCII 码。
# include
int main()
{char-ch1,ch2,ch3;
printf("please input three characters:\n");
scanf("%C%C%c",&ch1,&ch2,&ch3);
printf("%c\n%d\n",ch3,ch3);
printf("%c\n%d\n",ch2,ch2);
printf("%c\n%d\n",ch1,ch1);
}
输入一个摄氏温度,要求输出华氏温度。公式为f=9/5*c+32。# include
void main()
{
float C,F;
scanf("%f",&F);
C=5.0/9*(F-32);
printf("%8.2f",C);
}
4。比较两个数大小的题
#include
void main()
{ int a,b;
scanf("%d,%d",&a,&b);
if(a>b) printf("%d\n",a);
else printf("%d\n",b);
}
第二题:此题作废(千万不要用)
#include
voidmain()
{ char a,b,c;
scanf("%c,%c,%c",&a,&b,&c);
while((a<97||a>122)||(b<97||b>122)||(c<97||c>122));
{
printf("您输入非三个小写字母,请重新输入:\n");
scanf("%c,%c,%c",&a,&b,&c);
}
printf("%c,%c,%c\n",a-32,b-32,c-32);
}
5输入任意10个数,求他们的平均值。
# include
void main()
{
Printf( "请输入10个整数:" );
int a[10], k = 0, sum = 0;
for (int i = 0; i < 10; ++i) ;
{
i>a[i];
if 10>=a[i] >0 ++k;
sum = sum+a[i];
}
float ave=sum / 10 .0
printf( "平均值为:%f\n",ave);
}
6实现从键盘输入两个整数,按从小到大次序输出这两个数。
# include
void main()
{
int a, b, tem;
printf("input two numbers:\n");
scanf("%d,%d",&a,&b );
if(a>b)
{
tem=a;a=b;b=tem;
}
printf ("%d,%d",a,b);
7从键盘输入三个整数,输出最大的那个数。
#include
void main()
{
int a,b,c,max;
printf("请输入三个整数:\n");
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
max=a>b?a:b;
max=max>c?max:c;
printf(“max=%d\n”,max);
}
}
8输入任意一个三位数,将其各位数字反序输出(例如输入123,输出321)。# include
void main()
{
int x,y,z,n;
printf("please input an integer less than 1000\n");
scanf("%d",&n);
x=n/100; n=n-100*x; y=n/10;z=n-10*y;
if (x>0)printf("%d%d%d\n",z,y,x);
else if(y>0) printf("%d%d\n",z,y);
else printf("%d\n",z);
}
9输入三角形的边长,求三角形面积。(面积=sqrt( s ( s-a ) (s-b) (s-c) ),s=(a+b+c)/2 )。
# include
void main()
{
float a,b,c,s,area;
int ok=0;
printf("input a,b,c:");
scanf ("%f,%f,%f",&a,&b,&c);
{
a+b>c? ok++:0;
a+c>b? ok++:0;
b+c>a? ok++:0;
ok==3
(s=1/2*(a+c+b);
area=sqrt (s*(s-a)*(s-b)*(s-c) );
printf ("s=%f\n,area=%f\n",s,area);
}
10输入2个数,比较其大小,将较大的数输出。
#include
void main()
{
int a,b,c,max,min;
printf(“Input a=”);
scanf(“%d”,&a);
printf(“Input b=”);
scanf(“%d”,&b);
If(a>b)
printf(“较大的数是%d\n”,a);
else
printf(“较大的数是%d\n”,b);
}
11输入任意三个整数,求它们的和及平均值。
#include“stdio.h"
void main()
{ int a,b,c,sum; float ave;
scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);
sum=a+b+c; ave=(a+b+c)/3.0;
printf("三个数的和为:%d\n",sum);
printf("三个数的平均值为:%f\n",ave);
}
12求解方程ax2+bx+c=0的实数根。a,b,c由键盘输入,a≠0且b2-4ac>0。
#include
#include
void main() {
float a, b, c, x1, x2;
printf("请输入a, b, c的值:");
scanf("%f%f%f", &a, &b, &c);
if (b*b - 4*a*c <= 0)
printf("输入的系数不对,b2-4ac不大于0!程序退出!\n");
else { x1 = (-b + sqrt(b*b - 4*a*c))/2*a;
x2 = (-b - sqrt(b*b - 4*a*c))/2*a;
printf("x1 = %.2f\n", x1);
printf("x2 = %.2f\n", x2); }
}
13写一个程序,输入一个班学生的成绩,求全班的平均成绩。#include
namespace std; void failnum(int score[], int num) { int n = 0; for(int i = 0; i < num; i++) { if(score[i] < 60) n++; } cout<<"不及格人数:"<
14编写程序输出如下图形:(没有的!!!!)
*
* *
* * *
* * * *
从键盘输入一个整数判断是否为素数。
# include"stdio.h"
void main()
int i,n;
printf("please input a positive number:");
scanf("%d",&n);
for(i=2;i<=n-1;i++)
{
if(n%i==0)break;
}
if(i<=n-1) printf("%d不是素数\n",n);
else printf("%d不是素数\n",n);
}
15输入一个三位数,判断是否是一个“水仙花数”,水仙花数是指3位数的各位数字的立方和等于这个三位数本身。例如153=1*1*1+5*5*5+3*3*3。#include
void main()
{ int x,a,b,c;
scanf("%d",x);
a=x/100; b=(x/10)%10; c=x%10;
if(x==a*a*a+b*b*b+c*c*c)
printf("YES"); else printf("NOT");
}
16输入年号,判断它是否为闰年。
#include
void main()
{
int y;
scanf("%d",&y);
if(y%400==0||y%4==0&&y%100!=0)
printf("Yes.\n");
else
printf("No.\n");
}
17用for循环语句求n!
用递归法求n!
# include
int fac(int n);
void main()
{
int n;
printf("please input n(n>=0):");
scanf("%d",&n);
printf("%d!=%d\n",n,fac(n));
}
int fac(int n)
{
int t;
if (n==0||n==1)
t=1;
else
t=n*fac(n-1);
else
return (t);
}
18用函数实现求最大公约数的程序。
# include
int gcd(int a,int b);
void main()
{int a,b,m;
printf("please input a,b:");
scanf("%d,%d",&a,&b);
m=gcd (a,b);
printf("gcd(%d,%d)=%d\n",a,b,m);}
int gcd(int a,int b)
{
int t
do{t=a%d;
a=b;b=t;}
while(b!=0);
return(a);
}
19用函数实现求最小公倍数的程序。# include
int gcd(int a,int b);
int lcm(int a,int b);
void main()
{int a,b,m,n;
printf("please input a,b:");
scanf("%d,%d",&a,&b);
m=gcd (a,b);
n=lcm(a,b);
printf("gcd(%d,%d)=%d\n",a,b,m);
printf("lcm(%d,%d)=%d\n",a,b,n);
}
int gcd(int a,int b)
{int t
do
{
t=a%d;
a=b;b=t;}
while(b!=0);
return(a);}
int lcm(int a,int b)
{
int t;
t=a*b/gcd(a,b);
return (t);
}
20编写判断水仙花的函数,从主函数输入一个三位正整数N,在主函数中调用判断水仙花数的函数,求出三位数中所有的水仙花数。水仙花数是指3位数的各位数字的立方和等于这个三位数本身。例如153=1*1*1+5*5*5+3*3*3。
#include
void f(m)
{ int x,y,z;
x=m/100;
y=m/10%10;
z=m%10;
if(m==x*x*x+y*y*y+z*z*z)
printf("%d是水仙花数\n ",m);
else printf("%d不是水仙花数\n ",m);}
void main ()
{ int n;
scanf("%d", &n);
f(n);
}
21将一个正整数逆续输出。
# include
void main()
{
int n,digit;
scanf("%d",&n);
while(n!=0)
{digit=n%10;
printf("%d\n:,digit);
n=n/10;}
}
22 从键盘输入一个正整数n,计算该数的各位数字之和并输出。例如,输入数是5246,则计算5+2+4+6=17并输出。
# include
void main()
{
int x,s=0,digit;
scanf("%d",&x);
while(x!=0)
{ digit=x%10; 循环
x=x/10;
s=s+digit;}
printf("%d\n",s);
}
23输出九九乘法表。
#include
void main()
{
int a,b; for (a=1;a<=9;a++) ;
{
for(b=1;b<=a;b++) ;
{
printf("%d*%d=%-2d ",a,b,a*b);
}
printf("\n");
}
23用数组实现从键盘输入10个数,并且输出这10个数。#include
void main ()
{
int a[10],*p=a,i;
printf("Iput 10 numbers:\n");
for (i=0;i<10; i++)
scanf("%d",p+i);
printf("a[10]:");
for (i=0;i<10; i++)
printf("%3d",*(p+i));
printf("\n");
}
1:2:3 #include
} } } return 0; } 8 #include"stdio.h" int main() { int a,b[10],m=0,n=0,p; int i,j,k; scanf("%d",&a); for(i=1;i<=a;i++) { m=0; n=0; p=i; for(j=0;p!=0;j++) { b[j]=p%10; p=p/10; } for(k=0;k 上机练习题 完成 1.输入一个不超过五位的正整数,输出其逆数。例如输入12345,输出应为54321。 完成 2.计算1+2+3…+n的值,n是从键盘输入的自然数。 完成 3.从终端(键盘)读入20个数据到数组中,统计其中正数的个数,并计算这些正数之和。完成 4.从终端(键盘)将5个整数输入到数组a中,然后将a逆序复制到数组b中,并输出b中 各元素的值。 完成 5.要将五张100元的大钞票,换成等值的50元,20元,10元,5元一张的小钞票,每种面 值至少1张,编程输出所有可能的换法,程序应适当考虑减少重复次数。 完成 6.求n以内(不包括n)同时能被3和7整除的所有自然数之和的平方根s,n从键盘输入。 例如若n为1000时,函数值应为:s=153.909064。 完成 7.一辆卡车违反交通规则,撞人后逃跑。现场有三人目击事件,但都没有记住车号,只记下 车号的一些特征。甲说:牌照的前两位数字是相同的;乙说:牌照的后两位数字是相同的,但与前两位不同;丙是数学家,他说:四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索找出车号。 完成 8.输入1~10之间的一个数字,输出它对应的英文单词。 完成 9.个位数为6且能被3整除但不能被5整除的三位自然数共有多少个,分别是哪些? 完成 10.用自然语言描述程序逻辑如下,试写程序。 ①设置环境; ②定义变量i、j、s,以及用于放置结果的变量sum,并令sum初值为0; ③i=1; ④如果i≤100,则转⑤,否则转⑧; ⑤令s=0,求前i个自然数之和,并放于变量s之中; ⑥sum=sum+s; ⑦i增加1,转④; ⑧输出和sum,结束。 完成 11.用自然语言描述的程序逻辑为: ①设置环境; ②定义变量i、flag和password,并令flag=0,i=0; ③用户回答口令,将其赋于password变量; ④口令正确?如果是,则flag=1,转⑥。否则转⑤; ⑤回答三次口令了吗?如果没有,计数器加1后(i++),转③,否则转⑥; ⑥根据flag之值输出相应信息。 12.用自然语言描述的程序逻辑如下: ①设置环境; 第二章 若有数学式3ae bc,则不正确的C语言表达式是() A.3*a*e/b*c B.a/b/c*e*3 C.3*a*e/b/c D.a*e/c/b*3 设:int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行(m=a>b) && (n=c>d)后n的值为()。 A.4 B.3 C.2 D.1 下列表达式中,不满足"当x的值为偶数时值为真,为奇数时值为假"的要求的是() A.(x/2*2-x)==0 B.!(x%2) C.!(x%2==0) D.x%2==0 表达式18/4*sqrt(4.0)/8值的数据类型为()。 A.char B.double C.不确定 D.float 在C语言中,要求运算数必须是整型的运算符是( ) A.% B./ C.++ D.!= 若x,i,j和k都是int型变量,则计算表达式x=(i=4,j=16,k=32)后,x的值为()。 A.4 C.16 D.52 C语言中的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成,且第一个字符( ) A.必须为下划线 B.必须为字母 C.可以是字母、数字和下划线中的任意一种 D.必须为字母或下划线 若a是数值类型,则逻辑表达式(a==1)||(a!=1)的值是( ) A.不知道a的值,不能确定 B.0 C.2 D.1 判断字符型变量c1是否为数字字符的正确表达式为( ) A.(c1>='0')&&(c1<='9') B.(c1>=0)&&(c1<=9) C.('0'>=c1)||('9'<=c1) D.'0'<=c1<='9' 下面四个选项中,均是合法的用户标识符的选项是()。 A._123 temp INT B.A p_o do C.b-a goto int D.float lao _A 以下关于C语言数据类型使用的叙述中错误的是( ) A.若要处理如"人员工资"的相关数据,单精度类型 B.若只处理"真"和"假"两种逻辑值,应使用逻辑类型 C.若要保存带有多位小数的数据,应使用双精度类型 D.若要准确无误差的表示自然数,应使用整数类型 假设所有变量均为整型,则表达式(a=2,b=5,b++,a+b)的值是()。 A.7 B.8 C.6 D.2 下面正确的字符常量是() C语言习题集 3.11输入'A'~'F'中的一个字母,代表一个十六进制数,将其转换为十进制数,求该数与15的和并输出。 输入格式: B 输出格式: 26 #include 1、给定n 个数据, 求最小值出现的位置(如果最小值 出现多次,求出第一次出现的位置即可)。 2、编写程序求无理数e 的值并输出。计算公式为: e=1+1/1!+1/2!+1/3!+......+1/n! 当1/n!<0.000001时e=2.718282。 3、求一批数中最大值和最小值的积。 4、某一正数的值保留2位小数,对第三位进行四舍 五入。 5、从键盘上输入任意实数x,求出其所对应的函数值。 z=(x-4)的二次幂(x>4) z=x 的八次幂(x>-4) z=z=4/(x*(x+1))(x>-10) z=|x|+20(其他) 6、求出N ×M 整型数组的最大元素及其所在的行坐标 及列坐标(如果最大元素不唯一,选择位置在最前面 的一个)。 例如:输入的数组为: 1 2 3 4 15 6 12 18 9 10 11 2 求出的最大数为18,行坐标为2,列坐标为1。 7、求一个n 位自然数的各位数字的积。(n 是小于10的 自然数) 8、计算n 门课程的平均值,计算结果作为函数值返回。 例如:若有5门课程的成绩是:92,76,69,58,88, 则函数的值为76.599998。 9、求一批数中小于平均值的数的个数。 10、编写函数判断一个整数m 的各位数字之和能否被7整除, 可以被7整除则返回1,否则返回0。调用该函数找出 100~200之间满足条件的所有数。 11、请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N]), tt指向一个M行N列的二维数组,求出二维数组每列 中最大元素,并依次放入pp所指一维数组中。二维 数组中的数已在主函数中赋予。 12、编写函数fun用比较法对主程序中用户输入的具有10 个数据的数组a按由大到小排序,并在主程序中输出 排序结果。 13、编写main程序调用函数fact求解从m个元素选n 个元 素的组合数的个数。计算公式是:组合数=m!/(n!.(m-n)!)。 要求:m不能小于n,否则应有容错处理。 说明:函数fact(x)的功能是求x!。 14、找出一批正整数中的最大的偶数。 15、实现两个整数的交换。 例如:给a和b分别输入:60和65,输入为: a=65 b=60 16、将字符串中的小写字母转换为对应的大写字母, 其它字符不变。 17、求一个四位数的各位数字的立方和。 18、求一组数中大于平均值的数的个数。 例如:给定的一组数为1,3,6,9,4,23,35,67,12,88时,函数值为3。 19、对任意输入的x,用下式计算并输出y 的值。 5 x<10 y= 0 x=10 -5 x>10 20、求给定正整数m以内的素数之和。 例如:当m=20时,函数值为77。 21、判断整数x是否是同构数。若是同构数,函数返回1; 否则返回0。x的值由主函数从键盘读入,要求不大 上机练习题 1.输入一个不超过五位的正整数,输出其逆数。例如输入12345,输出应为54321。 2.计算1+2+3…+n的值,n是从键盘输入的自然数。 3.从终端(键盘)读入20个数据到数组中,统计其中正数的个数,并计算这些正数之和。 4.从终端(键盘)将5个整数输入到数组a中,然后将a逆序复制到数组b中,并输出b中 各元素的值。 5.要将五张100元的大钞票,换成等值的50元,20元,10元,5元一张的小钞票,每种面 值至少1张,编程输出所有可能的换法,程序应适当考虑减少重复次数。 6.求n以内(不包括n)同时能被3和7整除的所有自然数之和的平方根s,n从键盘输入。 例如若n为1000时,函数值应为:s=153.909064。 7.一辆卡车违反交通规则,撞人后逃跑。现场有三人目击事件,但都没有记住车号,只记下 车号的一些特征。甲说:牌照的前两位数字是相同的;乙说:牌照的后两位数字是相同的,但与前两位不同;丙是数学家,他说:四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索找出车号。 8.输入1~10之间的一个数字,输出它对应的英文单词。 9.个位数为6且能被3整除但不能被5整除的三位自然数共有多少个,分别是哪些? 10.用自然语言描述程序逻辑如下,试写程序。 ①设置环境; ②定义变量i、j、s,以及用于放置结果的变量sum,并令sum初值为0; ③i=1; ④如果i≤100,则转⑤,否则转⑧; ⑤令s=0,求前i个自然数之和,并放于变量s之中; ⑥sum=sum+s; ⑦i增加1,转④; ⑧输出和sum,结束。 11.用自然语言描述的程序逻辑为: ①设置环境; ②定义变量i、flag和password,并令flag=0,i=0; ③用户回答口令,将其赋于password变量; ④口令正确?如果是,则flag=1,转⑥。否则转⑤; ⑤回答三次口令了吗?如果没有,计数器加1后(i++),转③,否则转⑥; ⑥根据flag之值输出相应信息。 12.用自然语言描述的程序逻辑如下: ①设置环境; ②定义变量digit、x、y分别表示原始数、原始数的个位数和逆数; ③输入原始正整数x; ④从x中分解出个位数字digit; ⑤合并个位digit至逆数y中; ⑥原始数x缩小10倍:x=x/10; ⑦如果x非零,则转④; ⑧输出逆数y,结束 13.输入某三角形的三个边的长度,判断出这是个什么三角形(等腰、等边、任意,或不能构 成)。 14.输入10个数,分别统计其中正数、负数、零的个数。 15.先随机产生N个三位自然数输出,然后再输出其中同时是3、5、7倍数的数。(设N为100) 上机考试习题集 1.编写程序,一次输入5个学生的3门课成绩,每输入一个学生的3门成绩后,立即统计并输出该学生的总分和平均分。 #include "stdio.h" void main() { int score[5][3], i,j; float sum[5],average[5]; printf("请分别输入三个学生的成绩:\n"); for(i=0;i<5;i++) { sum[i]=0; for(j=0;j<3;j++) {scanf("%d",&score[i][j]); average[i]=0; sum[i]+=score[i][j]; average[i]=sum[i]/5; } } for(i=0;i<5;i++) printf("第%d个学生的总分为:%f,平均成绩为:%f\n",i+1,sum[i],average[i]); } 2 、编写程序,提示用户从键盘输入一个double类型的数,使该数保留小数点后两位,对第三位小数进行四舍五入处理,然后在显示器上输出此数,以便验证处理是否正确。 #include C语言上机练习题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】 1.阅读以下程序,说出其功能和运算结果。 #include<> intmain() { intn; intfactorial(intn); scanf("%d",&n); printf("%d\n",factorial(n)); return0; } intfactorial(intn) { inti,fact=1; for(i=1;i<=n;i++) fact=fact*i; returnfact; } 若输入5↙ 2.改正下列程序中的错误,在屏幕上显示“WelcometoYou!”。 #include<> intmian() { printf("WelcometoYou!\n") return0; } 3.若输入4,程序运行结果为【1】,若输入-4,运行结果为【2】,若输入10,运行结果为【3】。 #include<> main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x; printf("x=%d,y=x=%d\n",x,y); } elseif(x<10) {y=2*x-1; printf("x=%d,y=2*x-1=%d\n",x,y); } else {y=3*x-11; printf("x=%d,y=3*x-11=%d\n",x,y); } } 4.当输入19,2,21时下列程序运行的结果是()。 #include<> main() {inta,b,c,max; printf("pleasescanthreenumbera,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); max=a; if(max 2020年全国计算机等级考试二级c语言上机精选题库(共80套) 第1套试题 第一题:给定程序中,函数fun的功能是:计算N*N矩阵的主对角元素和反向对角元素之和,并作为函数值返回。注意:要求先累加主对角线元素中的值,然后累加反向对角线元素中的值。 例如,若N=3,有下列矩阵: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 fun函数首先累加1、5、9,然后累加3、5、7,函数的返回值为30。 请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在fun函数的横线上填入所编写的若干表达式或语句。 #include 第二题:下列给定程序中,函数fun 的功能是:根据整型参n ,计算如下公式的值。 ,11=A ,1112A +=A ,1123A +=A … ,1 11-A +=A n n 例如,若n=10,则应输出0.617978。 请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。 注意:不要改动main 函数,不得增行或删行,也不要更改程序的结构! #include 实验一上机操作初步(2学时) 一、实验方式: 一人一机 二、实验目的: 1、了解C语言程序的特点与基本结构。 2、了解C语言程序的编译环境。 3、掌握使用C语言编写和调试程序的流程:编辑-保存-编译-构建(组件)-执行。 4、掌握C语言程序在Visual C++ 6.0环境下的调试过程。 5、初步了解C程序的特点。 三、实验内容: 说明:前三题为必做题目,第四题为选做题目。 1、编辑实验教材P2程序,掌握C语言程序在Visual C++6.0环境下的编译流程和调试过程。(实验教材P2) 2、在屏幕上实现下列图案的输出: **************************** hello,welcome to china! good bye! **************************** (实验教材P11) 3、计算两个数x和y的和。(教材P5【例1-2】) 4、求两个数的最大值。(教材P5【例1-3】) 四、实验步骤与过程: 1、#include "stdio.h" void main( ) { printf("Hello,World!"); printf("\n"); } 2、 五、实验调试记录: 1、 2、 实验二简单的C程序设计(2学时) 一、实验方式: 一人一机 二、实验目的: 1、掌握C语言的数据类型。 2、掌握标识符、常量、变量的定义及使用。 3、掌握C语言的常用运算符及表达式。 三、实验内容: 说明:前四题为必做题目,第五题为选做题目。 1、从键盘输入华氏温度h,输出摄氏温度c(摄氏温度=5/9*(华氏温度-32))。(实验教材P18) 2、给定圆环,输入内圆环半径r1、外圆环半径r2,求出圆环的面积。(实验教材P27) 3、从键盘上输入两个整数x、y,实现两个数的交换,并求出最大值、最小值和两个数的平均值。(实验教材P21) 4、输入并运行以下程序,分析运行结果。(实验教材P27) #include “stdio.h” void main( ) { int i,j; i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,++j); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,j++); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,i); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,i); } 5、从键盘上输入3个数a、b、c,求一元二次方程的解x1、x2,并分别把这两个解的绝对值作为圆柱的半径与高,计算圆柱的体积。(实验教材P20) 四、实验步骤与过程: 五、实验调试记录: 实验三选择结构程序设计(一)(2学时) 一、实验方式: 一人一机 二、实验目的: 1、掌握单分支if语句的使用方法。 2、掌握双分支if-else语句的使用方法。 3、掌握多分支语句的一般形式和使用方法。 三、实验内容: 说明:前四题为必做题目,第五题为选做题目。 1、从键盘输入一个3位整数,请输出该数的逆序数。(实验教材P27) 2、输入3个字符型数据,将其转换成相应的整数后,求它们的平均值并输出。(实验教材P27) 3、判断箱子是正方体还是长方体。请根据注释将程序填写完整。(实验教材P33) 4、编写程序,通过输入x的值,计算阶跃函数y的值。(教材P70【例5-4】) 1.填空 给定程序的功能是调用fun函数建立班级通讯录。通讯录中记录每位学生的编号,姓名和电话号码。班级的人数和学生的信息从键盘读入,每个人的信息作为一个数据块写到名为myfile5.dat的二进制文件中。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除,是程序得出正确的结果。 注意:源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.c中 不得增行或删行,也不得更改程序的结构! void check(); /**********found**********/ int fun(___1___ *std) { /**********found**********/ ___2___ *fp; int i; if((fp=fopen("myfile5.dat","wb"))==NULL) return(0); printf("\nOutput data to file !\n"); for(i=0; i C语言上机考试练习题(1) 说明:我们已经学习完成了基本数据类型、基本控制语句,以及数组、函数这些知识了,请同学们看看附件中的这些题目是否能够快速编写出来?可能有个别题目与过去的练习有些重复,请尽量不要去参考过去的答案。如果现在编写起来困难还很多,那你就要加倍努力了。 1、编写一个程序,判定一个字符串是否是另一个字符串的子串,若是,返回子串在主串中的位置。要求: (1)在主函数中输入两个字符串,调用子函数cmpsubstr()判断,并在主函数输出结果。 (2)子函数的返回值为-1表示未找到,否则返回子串的位置(起始下标)。#include if(*(s1+a)==*(s2+i)) { a++; if(a==d) { situation=1; break; } } else { a=0; } } if(situation==0)return(-1); else return(i-d+2); } 2、输入一个字符串,有数字和非数字字符,如:a123x456 17960?302tab5876,将其中连续的数字作为一个整数,依次存放到数组a中。例如,123放在a[0]中,456放在a[1]中等等,统计共有多少个整数,并输出这些整数。要求:(1)在主函数中输入字符串,并输出结果。调用子程序处理字符串。 (2)子函数的返回值为整数的个数。 #include 第一套题 上机填空: #include { int a, b, c, k; double s; s = 0.0; a = 2; b = 1; for ( k = 1; k <= n; k++ ) { /************found************/ s = s + (Double)a / b; c = a; a = a + b; b = c; } return s; } main( ) { int n = 5; printf( "\nThe value of function is: %lf\n", fun ( n ) ); } 第一处改错:将:void fun ( int n ) 改为double fun ( int n ) 第二处改错:s = s + (Double)a / b; 改为s = s + (double)a / b; 第二套题 上机填空题 #include C语言上机考试题—01 1. //#include 上机考试练习题 20021程序填空,不要改变与输入输出有关的语句。 输入一个正整数repeat (0 int celsius, fahr; /*---------*/ scanf(“%d”,&fahr); celsius=5.0*(fahr-32)/9; printf("celsius = %d\n", celsius); } 20023程序填空,不要改变与输入输出有关的语句。 输入存款金额 money、存期 year 和年利率 rate,根据下列公式计算存款到期时的利息 interest(税前),输出时保留2位小数。 interest = money(1+rate)^year - money 输入输出示例:括号内为说明 输入 1000 3 0.025 (money = 1000, year = 3, rate = 0.025) 输出 interest = 76.89 #include 二级C语言上机考试操作步骤 一、进入考试系统 单击桌面上的“考试系统”图标,进入考试启动界面。“考试启动界面”如图1所示。 图1 二、输入考生信息 进入考试界面后,单击“开始登录”按钮即可进入考试环境进行“考生信息”的输入。“信息输入”如图2所示。 图2 考生输入准考证号如“2427180018001800”后,单击“考号验证”按钮进行信息核实,系统会弹出如图3所示的对话框。 图3 在确定考生信息完全正确时,单击“是”按钮,进入答题界面,如下图所示,上方含有“程序填空题”、“程序修改题”、“程序设计题”三个按钮, 三、开始答题 本次考试共有50套题,每一套题的填空、改错和编程题的答案均附在后面。学生进入上述考试界面后,首先点击程序设计题,根据程序设计题从而明白是哪一套题的组合,然后开始正式答题。过程如下: 1.程序填空题 单击考试界面中的“程序填空题”按钮后,题目显示区将显示出题目对应的文字叙述信息。通过文字叙述可以了解到该题目的考试内容。然后单击左上角“答题”菜单中的“启动Microsoft Visual C++”菜单项进入“Visual C++ 6.0”系统环境界面,如下图所示。 进入系统环境后,执行左上角的“文件|打开”命令,系统弱出“打开”对话框,选择“blank1.c”程序文件, 点击左下角的“打开”按钮,如图4所示。 图4 打开“blank1.c”程序文件后,开始填空。填空方法如下: (1)在程序中找到“******** found *******”标识位置。 (2)把“found ”标识位置下面的需要填空的“占位符”删除(需要连横线一起删除),将程序的答案写在对应位置。例如下图所示。 原“blank1.c ”程序图: 打开 2017年全国计算机等级考试C语言上机考试题库 学生练习用第41套至第60套 第四十一套 1、程序填空 下列给定程序中,函数fun的功能是:将形参s所指字符串中的所有字母字符顺序前移,其他字符顺序后移,处理后将新字符串的首地址作为函数值返回。 例如,若s所指字符串为:"asd123fgh543df",处理后新字符串为:"asdfghdf123543"。 请在程序的下画线处填入正确的内容并将下画线删除,使程序得出正确的结果。 注意:部分源程序在文件中。 不得增行或删行,也不得更改程序的结构! ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- #include <> #include <> #include <> char *fun(char *s) { int i, j, k, n; char *p, *t; n=strlen(s)+1; t=(char*)malloc(n*sizeof(char)); p=(char*)malloc(n*sizeof(char)); j=0; k=0; for(i=0; i 计算机考试二级C语言上机试题下[23] 第 53套 试题说明 *********************************** 第一题(30分) 给定程序中,函数fun的功能是将不带头结点的单向链表逆置。即若原链表中 从头至尾结点数据域依次为:2、4、6、8、10,逆置后,从头至尾结点数据域依次为:10、8、6、4、2。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除, 使程序得出正确的结 果。 注意:源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。 不得增行或删行,也不得更改程序的结构! *********************************** 第二题(30分) 给定程序MODI1.C中函数fun的功能是: 将s所指字符串中位于奇数位置的字符或ASCII码为偶数的字符放入t所指数组中(规定第一个字符放在第0位中)。 例如, 字符串中的数据为: AABBCCDDEEFF, 则输出应当是:ABBCDDEFF。 请改正函数fun中指定部位的错误, 使它能得出正确的结果。 注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构! *********************************** 第三题(40分) 请编写函数fun, 函数的功能是: 将M行N列的二维数组中的数据, 按列的顺序依次放到一维数组中。 例如, 二维数组中的数据为: 33 33 33 33 44 44 44 44 55 55 55 55 则一维数组中的内容应是: 33 44 55 33 44 55 33 44 55 33 44 55。 注意:部分源程序在文件PROG1.C中。 请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容, 仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。C语言上机练习题
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