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小学叠被子比赛活动方案

一、活动主题：“优化生活环境共建美好校园”

二、活动目的：学生寝室是学生学习、生活的重要场所，是学校育人重要阵地，为进一步增强学生文明卫生意识，规范宿舍管理，提高内务整理水平，创造舒适、温馨的生活环境，提高学生动手能力，按照本学期的安排，决定开展“叠被子比赛”活动。

三、比赛时间：XX年6月12日下午第三节课

四、比赛地点：篮球场

五、比赛方式：

集体项目：每个寝室各选五名选手，在2分钟时间内叠好被子，以总成绩排名。

个人项目：每个寝室推荐一名选手，在1分半钟时间内叠好被子。

六、工作安排：

裁判：叶立军、刘友财、程金华、蓝关义、项家生、洪梦媛

计时：巩显超

分数统计：林鑫

拍照、通讯报道：徐燕青

维持秩序：各班主任（程旭东老师负责一二年级）

七、评奖方式（颁发奖状并加班分。）

1．叠被子比赛优秀团队奖（男、女各一个）。

2．叠被子比赛冠、亚、季军。

八、比赛规则：

1、参赛者必须是本人独立完成，不得受他人帮助，否则视为弃权。

2、参赛者进入赛场，站在规定区域，然后由计时员统一发令后开始叠被子，如提前叠或不听从计时员命令者取消比赛资格。

九、评分要求：

1、正面：上下两层厚度与宽度相等。

2、平面：平整、不能有皱褶。

3、背面：要求竖直。

4、正面、平面、背面层次分明，线条明显。

5、多层面、整齐、棱角分明。

十、评分标准：

略

中班幼儿叠被子比赛方案

凉州区第三幼儿园 2015-2016年度第二学期小班“叠被子小能手”比赛方案活动意图：随着社会的发展，家长对孩子的知识教育是越来越重视，但另一方面，在生活能力的培养上却又呈忽略的趋势。为了我们的孩子全面发展，让他们从小养成爱劳动的好习惯，我们中班年级组在十月份组织幼儿进行一场叠被子比赛，让幼儿树立自己的事情自己做的观念，锻炼他们动手动脑的能力。活动目标： 1、提高幼儿的生活技能和动手实践能力，养成良好的生活习惯。 2、通过比赛让孩子感觉到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自理能力。活动时间：2017年5月27日下午2:50 活动地点：中三班活动室活动对象：中班幼儿活动准备： 1、赛前准备，事先请各位家长和老师教会幼儿正确叠被子。 2、物质准备，活动所需被子由幼儿园统一配置。

3、评分表，奖状12份。比赛规则： 1、各班在班级内先进行比赛，前4名的选手参加年级组比赛。 2、每班6人，共18名幼儿参加，分成3组。 3、每位幼儿听到哨子响，开始独立叠被子，被子上下厚度要匀称，从侧面看折叠被角长短统一，被子上下两层要吻合，不可错位或上层上翘。在规定的时间内先叠好被子者为胜。设立奖项：设立一等3名，二等3名，三等奖3名。比赛评委：大班组班主任。

凉州区第三幼儿园 2015-2016年度第二学期中班“叠被子小能手”比赛总结为了巩固幼儿的自我服务意识，提高孩子的生活自理能力。今天,我园举行了别开生面的中班组“叠被子”比赛。比赛总共分3组，每组6名幼儿，瞧!小选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都做好了比赛前的充分准备。随着老师的一声令下，紧张激烈的比赛开始了！啦啦队的加油声，老师们的鼓励声，汇成了一曲激动人心的“比赛进行曲”！只见孩子们抖动被子，熟练地平铺被子，他们的小手不停地在被子上迅速的移动，展开、铺平，折叠，一折两折三折,动作流畅,一气呵成……我们的女孩子手脚麻利，叠得整整齐齐；男孩子则临阵不慌，叠得方方正正。虽然有些孩子比较紧张，甚至还有些胆怯，但是谁也不甘示弱，努力地把被子叠整齐。每一位小朋友都出色的赛出了自己的水平，成功的喜悦洋溢在他们的脸上。此次叠被子比赛活动，让小朋友们在生活中得以学习，在锻炼中快乐成长，让孩子们感受到自己长大了，体验到生活自理的乐趣。同时也让家长认识到孩子的能力其实是很强的，不要事事代劳，在日常生活中多让孩子做一些力所能及的事。相信我们幼儿园的孩子今后一定会自立、自信、自强的面对未来的幸福生活。

小学“阳光体育”五祖拳健身操比赛活动方案

仙石小学“阳光体育”五祖拳健身操比赛活动方案为了深入推进“阳光体育运动”的开展，丰富我校学生的文体活动，增强学生身体素质，培养学生团结拼搏的精神，提高学生思想文化品德水平，规范学校、班级、组织纪律观念，宣扬中国传统文化，特此决定举行“五祖拳”比赛。有关事项如下：一、参加对象全体学生二、比赛时间:2012年12月20日三、比赛地点：学校操场四、比赛内容：五祖拳五、参赛要求： 1．以各班级为单位参加比赛，全部学生参加(特殊情况酌情考虑)。 2．各班班主任负责带队、整队、指挥。 3．学生要求统一着装。六、比赛顺序：每个年级为一个比赛组别，按年级组别进行比赛。七、评分要求及标准： 1、入场及退场：（10分）（1）从入场到列队要快速、安静、合理。（2）退场应快速有序。 2、队列、队形：（15分）（1）队伍整齐，学生精神振作。（2）队形纵横、斜向成直线。要求：前后左右距离合适、随时调整 3、做操：（60分）（1）动作正确性（30）分：（正确、到位） A、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） B、四肢曲直是否正确 C、动作幅度是否达到标准 D、躯干伸曲是否达到标准

按上述四项酌情扣分 (2)节奏（10分）： A、动作的快慢是否与音乐节拍相符 B、团体动作是否整齐划一 (3)力度（10分）： A观察动作的力度、协调和连贯 (4)整体富有表现力（精神面貌）（10分）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等 4、组织纪律：（10分）整个活动期间班主任要加强本班管理，如出现走动、讲话，纪律松散，视情况酌情扣分 5、出勤率及服装（5分） (1)要求全班参与不得无故缺勤，每缺一人扣1分。 (2)要求服装统一，有一不整齐不统一扣1分。 (3)计分员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩下的分数为竞赛班级所得分。八、奖励：高中低三个年级组各取前三仙石小学少先队部 2012年12月18 日

小学体育特色项目方案

xx小学体育特色项目2013学年评价标准

一、现状分析学校体育是学校发展的重要组成部分，可是早些年的时候本校场地设备还跟不上，器材种类不够齐全，有时候器材的补给跟不上器材的损耗，再加上早几年前家长对体育还不够重视，从而制约了学校体育的发展。但是随着素质教育的实施，上级领导的重视，家长的观念也逐渐在进步，学校体育发展得到了很大的改善，本校近几年学校体育发展也得到了很大的提升，表现在以下几个方面： 1．体育场地器材资源变得丰富体育场地、器材是推进体育新课程改革，提高体育教学质量，增进学生身体健康的物质保证。近几年来乡镇小学，运动场地和体育器材都跟城市相差不大，教育资源能整合集中使用，体育场地大幅改进，塑胶跑道也即将动工，每学年购进的体育器材足够填补每学年器材的损耗。 2．专职体育教师增多实施体育新课程以来，小学各年级的体育课一二年级实行每周四课时，三至六年级实行每周三课时，绝大部分课时由专职体育老师承担，仅有极少部分分派给兼职体育教师，这样的话基本的体育教学方法和组织形式都比较熟悉，能够充分地保证农村小学体育课堂教学质量，从而贯彻落实新课改的要求。 3．课堂教学方法与组织形式不断创新。随着新课程改革的实施，体育教师的意识也在不断地创新，使现有的场地器材资源得到充分利用，课堂教学方法和组织形式得到较大的改观，新的教学理念真正得到落实。二、发展目标（一）体育教师教师队伍建设目标 1．热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。拥有正确的教育观、教学观，熟悉新课标，熟练掌握教材、教法、能学善教，能组织大型集体活动，在教育教学实践中形成自己的特色与风格。 2．教研活动规范化，定期开展专题研讨、观摩课等活动，每月不少于1次。 3．教师的科研意识进一步增强，有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。争取每学年在市级的教育教学征文中获奖。（二）群体活动目标 1．学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

内务整理大赛策划书

内务整理大赛策划书内务整理大赛策划书篇一:宿舍内务评比大赛策划书四川国际标榜职业学院时尚设计系学生会宿舍内务评比策划书一、活动主题优化生活环境，建设整洁，美观和谐的宿舍。二(活动背景寝室是学生学习、生活的重要场所，是学校育人的重要阵地。为了培养同学们良好卫生习惯，提高宿舍文明、优化生活环境，特此举办此次比赛。通过策划举办本次大赛，营造一个良好的学习生活环境以及严谨积极向上的精神风貌。三、活动目的 1.提高宿舍内务整体水平。 2.通过宿舍内务评比大赛，帮助同学们培养良好的卫生习惯，为学生创建整洁、美观、舒适、和谐的学习环境，进一步提升我院学风建设水平，使我院学生的素质进一步提高。 3(确保各班的宿舍时刻保持整洁、美观、高雅、文明的面貌，随时接受学校和上级领导检查。 4. 宿舍是我们生活的主要场所，为进一步提高我系学生的文明素质培养。学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生宿舍文化生活，共建文明和谐宿舍，通过组织广大同学展开多彩的宿舍内务评比活动。四、活动要求 1.各班的宿舍有着整洁有序、高雅、和谐的主题。 2.宿舍内务整体规范。 3.门窗干净整洁，地面干净，无水渍，墙面，桌面无灰尘，清洁工具摆放整齐，洗漱物品摆放整齐，鞋子无乱堆乱放现象，室内无乱挂现象。 4.个人床铺干净无杂物，被子叠放整齐，摆放统一，小物品收放整齐。

五、参赛对象 : 我系大一，大二全体住宿生。六、活动对象及时间标榜时尚设计系所有宿舍。2013年月 ( )日中午(检查(星期三)。七、活动负责人 : 总负责人文正乾徐军总指挥高彬智候冬梅总策划曾琼鲜八、活动内容 : 1.宿舍内务评比 2.生活技能比赛九、活动奖励办法: 活动共分为三个阶段: 第一阶段:前期宣传及工作分配 1、由宣传部负责海报的绘制，在系内的宣传。 2、联系大一、大二辅导老师发飞信通知进行宣传。 ) 3、绘制海报及前期的宣传(宣传部) 4、统计我系所有寝室的名单及室长的名字和电话并注明所在寝室，以便评优。(组织部) 5、评选大赛整个过程的拍摄(信息部) 6、奖品的采购及分发(外联部) 7、本次大赛的具体人员安排(学习部) 8、体育部和文娱部作为整个过程的后备人员。 9、人力资源由主席(高彬智)、副主席(李超、刑裕)协调调配及其他部门增援人员，保证整个活动中不缺人少人。第二阶段:初赛。根据寝室报名情况，进行初步筛选，从中推荐出5—15个寝室参与大赛，并由时尚设计系学生会主席团选出12个宿舍。第三阶段:决赛。由邀请的各系生活部部长和时尚设计系学生会各部长及总负责人担当评委。活动流程 (一) 月( )日。干部大会上主席团通知“寝室文化评选大赛”相关事宜，并将通知下发到各个楼栋，并在楼栋中进行宣传，同时在住宿楼和时尚设计系、服装专业教学楼门口张贴海报，做好宣传工作。

开展集体比赛策划活动方案

开展集体比赛策划活动方案比赛的策划书对于比赛的开展有着重要的指导作用。下面就是给大家带来的开展集体比赛策划活动方案，欢迎大家阅读参考! 开展集体比赛策划活动方案1 为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量。一、活动时间： 20_年9月28日中午12：45分二、参赛对象：幼儿园全体保育员。三、比赛地点：中六班餐厅四、比赛奖品设置一、二、三等奖若干名;普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。

五、竞赛内容 1、配置消毒液及桌椅的擦洗 2、理论知识随即问答六、竞赛形式 1、实践操作参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。(边做动作边讲述) 2、保育专业知识答辩保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。七、参赛评委张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛八、比赛要求 1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。

2、餐前10-15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下;间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。 3、自觉遵守比赛的要求，做到公平、公正开展集体比赛策划活动方案2 比赛目的：为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。比赛项目：一、知识技能：知识问答二、操作技能：叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒(现场进行操作) 三、评分规则：

小学体育节活动方案

小学2018体育节活动方案为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神，落实“健康第一”指导思想，深入开展“阳光体育”活动，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，学校将于12月下举办体育节活动，具体方案安排如下：一、指导思想通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终身体育锻炼的意识。确保学生每天一小时在校活动时间，增强学生体质，发挥学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展。提高团结合作，抵御挫折的意识和能力，使学生充分享受运动带来的乐趣，用丰富多彩的校园体育活动，丰富体育文化内涵，对学生实施全面素质的教育，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质及健身、参与的意识。养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式，形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，在校园内营造注重健康、重视体育的良好氛围。二、活动主题及形式本次体育节以“健康、文明、育人、向上”为主题，以年级为单位进行比赛。由于受场地的影响，主要以集体项目为主，举

办小型运动会，旨在提高学生的团队意识，增强班级的凝聚力，为学校的日常体育工作打下良好基础。活动阶段第一阶段：筹备阶段（11月下旬）让全体师生了解本次活动意义，熟悉活动内容，各班级训练运动员。第二阶段：体育节1天（待定）三、比赛内容、时间及竞赛规程（一）、比赛内容 1、1年级：跳绳、队列会操、课间操比赛 2、2年级：足球射门、队列会操、课间操比赛 3、3年级：拍小篮球、队列会操、课间操比赛 4、4年级：足球绕杆接力赛、队列会操、课间操比赛 5、5年级：50米迎面接力赛、队列会操、课间操比赛 6、6年级：拔河、队列会操、课间操比赛

小学体育特色活动方案

xx小学体育特色活动方案我校把创建体育特色、促进学生全面健康发展、推进素质教育确定为学校追求的目标之一。为了进一步发展学校体育特色，特制定如下方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观和人才观，坚持以人为本、育人为本的教育理念，坚持“质量求生存，特色为导向，管理促发展”的办学思路，树立“健康第一，安全第一”的观念，突出学校特色及办学理念，把学校体育有机地融入学生各种素质培养之中。促进学生身心健康发展，提高教师师德水平与专业水平，整体提升学校办学水平。二、组织机构加强领导，建立管理制度，责任到人。学校成立体育特色工作领导小组。由以下人员组成：校长为组长；主任为主管；组员有各年级班主任，每学期学校要召开体育工作专门会议，研究落实执行计划。学期末进行专项总结。在体育特色形成的过程中，充分发挥每位老师的专业特长，既共同完成学校的教学常规工作，又要开展以体育为核心内容的课外活动、训练和竞赛，在这一过程中，以弘扬奥林匹克精神为主线，促进体育文化的形成。三、发展项目以“呼啦圈、跳绳”为载体，以“体育文化”为主体，通过开展有关体育知识、趣闻、训练、竞赛等方面的学习和实践，开设体育特色课程，把体育渗透到语文、数学、英语、美术、音乐、劳技、科学、社会、品德与生活、信息技术、等学科，并围绕“体育精神”开设拓展型课程，发挥学校德育的宣传与组织活动的职能。四、可行性思考我校是体育传统学校，我们要以此为载体，广泛普及学生课外体育活动、增进学生身心健康、积极开展传统和特色项目训练、提高学生运动技术水平、培养学生良好的意志品质和体育后备人才。 1、硬件设施。我校是迎国检学校，有标准的学校体育场地、器材设施并具备开展特色项目课余训练的场地及器材。

叠被子大赛策划书示范文本

叠被子大赛策划书示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

叠被子大赛策划书示范文本使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。为了响应学校宿舍文明月活动，活跃校园文化，提高学习氛围，让同学们在充的交流中展示自我的风采，也为进一步推进我系宿舍卫生的进步，昂扬自我的斗志，江苏海事职业技术学院信息工程系学生会生活部拟定了本次叠被子比赛。一、活动主题：文明宿舍，精彩生活二、活动目的：加强宿舍文化建设，丰富课外生活，增加学生在生活中的自立自强能力。三、活动对象：信息工程系全体人员四、报名时间：20xx年3月15日--xx年3月18日五、活动时间：20xx年3月21日下午1点（暂定）六、活动地点：信息工程系活动室

七、活动前期准备：准备8床被子、8个凉席、时钟。八、活动细则： 1）、比赛分为初赛和预赛。 2）、预赛时，每八人为一组，在规定时间（2分钟）内叠出军被。叠出的军被由大一9个班班长及生活部部长分别投2票，每组胜出票数最多的2--3人，可参加决赛。 3）、决赛时，所有胜出的参赛者同场比赛，在90秒内叠出自己的军被，按同样的投票规则投票，最终得出前5名。 4）、每个宿舍，只能出一名参赛者。 5）、介时未到者视为弃权。九、活动奖励： 1）、前5名可在文明宿舍月最终抽奖中增加1次抽奖的机会，更容易得到奖品。 2）、视参赛者比赛成绩可在文明宿舍月评比中对其所

中心小学学生叠被子比赛活动方案

为培养学生良好的生活习惯,提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，进一步营造和谐温馨的校园生活环境。学校决定在十二份开展寄宿生叠被子生活技能比赛，具体方案如下：一、比赛时间:12月12日（周五上午课间至第三节课）二、比赛地点：学校操场三、奖项设置：以个人现场比赛成绩为标准，分楼层设一等奖一名；二、三等奖各两名。四、人员分工与安排：策划：范传泰、黄书秀主持：张河森摄像：钟慧琳组织：生管老师及班主任评委：钟金家、钟发鑫、余芳芳、王萍、卢达英、郑庆伟统分：俞家溪计时：郑毅五、活动安排： 1、宣传发动：请各班主任和生管老师利用班队课及其他时间做好动员和发动工作。 2、叠被子的方法：先将被子全部打开，然后将被子三分之一折叠，先将靠自己的一边向中线折叠，然后再折另一边，再将左右两边向中线对折，最后将被子合起来。 3、评分及评比标准：满分100分。

（1）要求独立完成，（现场比赛限时2分钟内）整体美观、对整齐线条，被子的一边排直线。本项目25分。（2）每个被子要求有较明显棱角。本项25分。（3）被子上下厚度要求匀称。要求被子前后高度一致，比如不可前高后矮或前矮后高。本项25分。（4）从侧面看折叠被角长短统一。被子上下两层要求吻合，不可错位或上层上翘。枕头摆放在被子上面，对整齐。本项25分。 4、培训组织：各班自方案下发之后，由生管老师利用空余时间对技术寄宿生进行培训，督促学生起床后按要求整理和摆放被子，以培养和强化学生的内务习惯。六、具体事项： 1、参赛对象：按楼层每宿舍安排2名（其中1名是舍长）分别进行。 2、布置场地：赛前由生管老师组织寄宿学生做好比赛准备，将统一规格的被子、枕头、草席搬到操场上备用，赛后放回原地。 3、比赛预备：当听到主持人“各就位”口令时，请参赛同学躺下并盖好被子，当听到“比赛开始”口令后比赛开始，选手整理摆放好被子后离开舞台，时间两分钟。 4、评比：各评委老师根据评比标准为每位选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，取中间的平均值。统分员根据要求计算出最后得分，并做好记录。 5、公布结果：经过评比，对各选手的现场比赛情况进行公布，并进行现场表彰，颁奖。民族中心小学

小学体育活动方案2020体育活动合集

小学体育活动方案2020体育活动合集小学体育活动方案1 教学目标： 1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。 2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。 3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。 4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。教学内容：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点：运球按拍球方法教学过程：一、开始部分： 1、集合整队;

2、师生问好; 3、宣布课的内容; 4、检查服装; 5、组织队形：如。。。 ___________ ___________ ___________ ___________ Δ (要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。) 引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。二、准备活动： 1、教师带领学生沿篮球场跑1圈 2、球操。 (1)上肢运动; (2)腹背运动; (3)体转运动; (4)正、侧压腿;

(5)腕踝关节运动。组织队形：扇形(学生在三分线外站立，教师在三秒区内) 教法：教师领做，学生跟随练习。要求：动作协调、到位。三、基本部分：运球游戏 (一)耍球游戏： 1、师示范几种耍球方法： (1)双手抛接球; (2)环绕交接球; (3)原地两手交换推滚球。 2、学生自耍球练习。(教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。)组织队形：散点 (二)原地运球游戏： 1、原地高、低运球：教法： (1)让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。 (2)教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。 (3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。 (4)学生练习，教师巡视指导。 (5)学生展示。比一比：谁的运球技术水平高。看一看：谁的运球技术动作优美。

创建“体育特色学校”工作方案

大鹏新区南澳中心小学创建“体育特色学校”工作方案一、争创工作指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为宗旨，以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，以改革促提高，以创新促发展，全面提高学生体质，全面提高教育教学质量。二、主要目标与任务：（一）总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以跆拳道运动为突破口，以大课间体育活动为抓手，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学

校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。（二）阶段目标：第一阶段：2013、4月——2013、7月进一步规范体育课堂教学行为，向40分钟求质量；根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划，初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制；组织开展大课间操和课外体育活动，探索符合学校实际的大课间体育活动。第二阶段：2013、9月——20014、2月在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。第三阶段：2014、3月——2014、7月以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明办学风格，学生有特长的基础上，将其拓展成学

小学体育活动方案大全

小学体育活动方案大全（最新版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日适合低年级的体育活动篇1 学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳和仰卧起坐学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。 2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。 3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。 2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。 3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。组织：如图：

____________ ____________ ____________ __________ 二、合作探究、掌握技能重点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。难点：在活动中激发学生集体练习的活动氛围。教师活动：1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。 2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。 3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。学生活动：1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。 2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。组织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图： __________________ __________________ ____________ ____________ 三、创新延伸、展示技能教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。场地器材：短绳36根田径场一片垫子若干适合低年级的体育活动篇2 教材：体育课堂常识教育，编排队列。任务： 1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及

~~小学特色活动方案

**小学特色活动方案为进一步发展体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，根据上级文件精神及要求，决定在我校学生中开展“体育、艺术特色项目”，从而促进学生全面发展和健康成长。为更好的开展特色活动，结合我校实际情况特制定本方案：一、指导思想坚持以“培养全面发展的学生”为指导，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。二、方案目标通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握体育技能和艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。三、项目选择根据我校实际情况确定活动项目： 1.音乐合唱队：由**老师负责，以校园励志歌曲为主要学习和表演内容。 2.绘画小组：水彩画小组，手抄报小组。由**老师负责，一二年级组织手抄报小组；高年级组织水彩画小组。 3.儿童韵律操小组：由各年级爱好韵律操的学生组成，由**老师负责。 4.滚铁环小组：培养学生协调、灵敏、平衡等综合素质，由**老师负责。 5.兵乓球队：培养学生协调、力量、灵敏、柔韧等综合素质，由**老师负责。 6.跳绳组、毽子组：培养学生协调、灵敏、平衡等综合素质，增强学生体质，由**老师负责。四、具体措施 1、加强领导，严格管理成立由校长任组长的“体育、艺术特色项目”工作领导小组，由教导处、少先队等部门负责。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有目标，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术特色项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

体育特色活动方案

体育特色学科活动跳绳比赛活动方案一、活动目的：为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富学生们的体育活动，加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，特举行本次体育特色活动跳绳。二、活动口号：跳出健康、跳出快乐。三、活动时间：11月份四、活动地点：学校操场五、参赛人员：1 -2年级个人速度跳，每班选出优秀单跳男女选手各5名。3-4年级双人速度跳，每班10对，男女各5对选手。5-6年级串龙跳，每班男女各10人。六、裁判安排：裁判员：宣老师、赵老师、汪老师及学生裁判若干名七、比赛规则１、个人速度跳：参加对象：１－2年级比赛时间：一分钟比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。 2、双人速度跳：参加对象：3-4年级比赛时间：90秒比赛规则： 90秒内，双人人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以90秒结束时的总次数为最后成绩。90秒内双人跳次数多者为胜。 3、串龙条参加对象：5-6年级比赛时间：2分钟比赛人数：男女生各10人，十人为一组，2分钟内串龙次数多者为胜。

比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员，10人为跳绳员，两分钟内累计跳过次数，次数多者为胜。八、其他有关事项： 1、各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。 2、请参加比赛的团队（班级）赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。 3、按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级（组）视为自动弃权。 4、未尽事宜，另行通知。跳绳比赛成绩记录表

小学体育活动方案

小学体育活动方案为了认真落实党的教导方针，国家教导部、市、区教导局下发的关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的精力，贯彻我校健康第一、以人为本的领导思想，进一步加强学校体育工作，以全面推动素质教导，切实加强学生体质，造就学生自觉锤炼身材的好习惯，增进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。二、活动目标优化体育活动的时间、空间、情势、内容和结构，使学生乐于参加，主动控制健身的方法并自觉养成参加体育锤炼的好习惯，加强学生体质，让学生健康快活成长，造就学生英勇、坚强、进取的精力。各年级目标一、二年级学生学会队列、队形及各种姿势走、跑的基础动作和方法，形成正确的身形姿势，学会一些简略的游戏。三、四、五年级学生学会跑、跳、掷等基础动作和方法，控制健身的方法，并养成自觉参加体育锤炼的好习惯。三、健全组织、加强管理成立每天一小时校园体育活动工作领导小组。组长：高菊华(校长) 副组长：杜金林(工会主席、分管体育) 富秀华

成员：孙美红王芹李忠英张青高音张恩慧加强组织管理。责任到人，校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、和谐、保障。学校各部门及宽大教师要关心和支撑这项工作。学生活动时间，每班有班主任进行组织管理，每个年级有一名体育领导老师和一名行政人员巡视督促。凡直接参加组织学生每天一小时体育活动的体育教师、班主任及任课教师，均应计入工作量。行政领导认真检查考核，教导处合理安排活动时间，教导处、德育室负责对班级、教师的督促评比，体育教师对各年级活动的领导耐心、过细，卫生室对学生的眼保健操进行领导、检查。保证学生人人参与，活动安全有实效。同时将活动的管理纳入学校教师的考核，与绩效工资挂钩。未经学校落实学生每天一小时体育活动领导小组的批准，任何人不得随便挪用、挤占、调换学校安排的体育活动时间。四、活动原则 1、全部性原则：师生全员参与，充分施展师生的积极性和创造性，达到全部健身的目标。 2、科学性原则：一切从学生的实际出发，采用集体活动与自主小型游戏相联合的情势，合理安排体育活动的时间和内容。 3、实效性原则：活动要根据学校的特点和学校的实际情况，因地制宜，组织开展寓练于乐、寓学于乐小型多样、生动生动，学生爱好的活动，使学生在锤炼身材的同时，又愉悦了身心。

创建“体育特色学校”工作实施计划方案

大鹏新区中心小学创建“体育特色学校”工作方案一、争创工作指导思想：坚持以理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为宗旨，以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，以改革促提高，以创新促发展，全面提高学生体质，全面提高教育教学质量。二、主要目标与任务：（一）总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以跆拳道运动为突破口，以大课间体育活动为抓手，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学

校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。（二）阶段目标：第一阶段：2013、4月——2013、7月进一步规体育课堂教学行为，向40分钟求质量；根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划，初步构建优势项目的容体系、实施途径和评价机制；组织开展大课间操和课外体育活动，探索符合学校实际的大课间体育活动。第二阶段：2013、9月——20014、2月在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。第三阶段：2014、3月——2014、7月以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明办学风格，学生有特长的基础上，将其拓展成学

叠被子大赛总结

叠被子大赛总结为了丰富学生文化生活，繁荣宿舍文化，优化育人环境，充分展示09、10级同学的风采，培养广大学生良好的行为习惯，提高学生的自我服务意识，培养同学们的动手能力和自理能力，创造温馨、整洁的学习、生活环境；从根本出发，全面塑造当代大学生的积极进取、勇于创新的精神风貌，全面提高同学们以学校为荣、以系部为誉的新时代主人翁精神，不断提高寝室卫生、文化建设的层次和水平。学生会劳动部举办第四届“叠被子大赛”。本次活动新颖而富有特色，不仅让同学们了解到寝室环境的重要，更给同学们带来了学习之外的另一种乐趣，丰富了同学们的业余生活。本次活动参人数多，给活动流程的全盘控制工作带来很大的困难和挑战。虽然，面临着这样的困难，但是在系部领导的高度关注、学生会各部门及参赛团队的大力支持与配合下，本次活动取得了圆满成功。具体活动内容如下：一、前期准备在系部老师的指导和我部全体成员的多次讨论下，于11月18日拟定了一份关于“用心聆听艺术”第四届叠被子大赛策划书。活动过程如下: 1、活动开始之前，我部多次召开头脑风暴，将任务合理分配，工作时间协调到位，并准备活动所需的一切物品。活动结束后，同学们普遍反映较好。

2、比赛前经过本部成员的多次会议讨论决定， 09级、10级全体寝室参加此次活动，希望通过此次活动的举办，能提升我系寝室的整体面貌，培养同学们的动手能力和自理能力。 3、为了显示公平、公正、公开，我们还有幸邀请了宿管委、主席团与我部成员作为活动评委。 4、活动宣传力度较大，各班都积极参与到活动中来，并且做了相应准备，增强了本次活动的氛围。二、活动过程（一）评比中 1、本次活动分为两个阶段：预赛和决赛 2、12月1日我进行了预赛，比赛分为3个赛场同时进行，每个赛点取前15名进入决赛。 3、决赛名单当场宣布，并让选手进行抽签，于12 月 2日正式进行了本次活动的决赛，最后决出了一等奖4名、二等奖5名、三等奖7名、优秀奖11名的好成绩。 (二)沟通协调 1、比赛前与其他部门之间沟通密切，得到了他们的积极配合和大力支持。如：宣传部撰写海报、办公室拍照等。 2、通过我部与参赛班级的沟通与宣传，本次活动报名参赛人员达200余人，同学们的参赛热情极高，而且获奖选手最后都得到了系领导和同学们一至认可。

小学趣味体育活动方案

趣味体育活动方案一、活动主题：享受运动，快乐运动：“我运动，我快乐我健康” 二、、活动宗旨：开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。二、活动时间：待定三、活动地点：校园四、参加人员：全校师生。五、活动安排：（一）、裁判: 刘少花李媛庞国峰（二）、自愿者：二年级6人。人员待定。（三）、活动内容：一．二年级：快乐司机运输忙。（男女各30人）道具：乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个（设置在起点对面）。（郑泽祥、彭升权负责道具到位）方法：第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍，从起点开始往前跑，跑至对面设置障碍物处，绕过障碍物沿原路返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续游戏。规则：1、选手必须绕过障碍物。

2、乒乓球在哪里掉了，捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。 3、手只能端球拍，不可以护球或接触球体行走。 4、违规不听劝者不算人头，所用时间要算。 5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。一．二年级：宝珠抢险记。(男女各30人) 道具:盆12个、乒乓球9个、筷子3双、珠子30个.（王发科、胡万品负责道具到位）方法：参赛队员成两组纵队站在跑道两端。比赛开始，第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里，再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内，然后放下筷子，与下一位队友击掌，之后下一位选手方可继续进行比赛。规则:1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再继续进行比赛。 2、所夹的乒乓球必须入盆。 3、必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。 4、以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。一．二年级：硕果累累。(男女各25人) 道具:小背篓6个、篮球（排球）18个、自愿者三名（将球回位）。（代世利、赵小远负责道具到位）

体育艺术特色实施方案

北洛初中创建体育、艺术特色学校实施方案2015.12 为认真贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》和《学校艺术教育工作规程》精神，推动我校阳光体育运动及艺术教育活动的广泛开展，切实提高学生体质健康水平和艺术素质，根据学校实际，特制定本工作方案。一、指导思想学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三～五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。二、实施目标： 1、构建体、艺校本课程体系。结合我校现有书法艺术特色，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系； 2、选择体、艺活动项目。（1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。

（2）形成学校特色项目。传承武术艺术特色，全校学生参与练习武术操，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。 3、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。 4、打造学校“体、艺教育”品牌。创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以现有学校书法艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。三、实施原则： 1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。 2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。 3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。 4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。 5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。四、项目选择：