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_信号与系统_课程中的教学互动

第29卷 第3期2007年6月

电气电子教学学报

J OU RNAL OF EEE

Vol.29 No.3

J un.2007“信号与系统”课程中的教学互动

任 蕾

(上海海事大学 电子工程系,上海200135)Ο

摘 要:本文论述了对“信号与系统”课程中师生互动方式的思考。在分析“信号与系统”课程教学过程中存在问题的基础上,结合教学实践,着重阐述了课堂互动方式、作业本互动方式以及学习论坛互动方式三个方面的内容,其中重点介绍了本课程的学习论坛可支持公式的在线输入,解决了本课程网络互动难以广泛开展的难题。教学实践证明这些教学互动方式对提高教学质量有重要作用。

关键词:信号与系统;互动;学习论坛

中图分类号:G64210;TN911.7  文献标识码:A       文章编号:1008-0686(2007)03-0112-02

Interaction in the Course of Signal and System

REN Lei

(Depart ment of elect ronics,S hanghai M ariti me Universit y,S hanghai200135,China)

Abstract:This paper discusses t he interactio n of teaching course in Signal and System between teachers and st udent s.On basis of analysing t he problems of t his course wit h teaching practice,interaction in classes, interaction on t he exercise books and interaction way t hrough st udying forum are discussed in detail.The st udying forum is t he focus point which support s online inp ut of formula,to solve t he p roblem t hat t he website interaction of t his course is not widely used.The teaching practice demonstrates t hat t ho se interaction ways are beneficial to improve t he teaching quality of Signal and System.

K eyw ords:signal and system;interaction;st udying forum

  “信号与系统”课程是上海海事大学“2005年度上海市教委重点课程”建设项目之一,在课程建设过程中除参考国内外优秀大学先进教学经验和听取师生意见外,还对教学各项环节进行了较大的改进。其中,我们对当前形式下师生之间的互动问题做了深入研究和实施。

1 教学过程中出现的新问题

“信号与系统”课程是通信、电子类专业的专业基础课程,包括信号与系统分析的重要知识点,对后续课程的学习起到承前启后的作用。然而,由于该课程只有72学时,所以采用了多媒体授课的方式,很好地解决了课时少而授课内容多的矛盾。同时,丰富的内容导致了新的问题,课程信息量大和理论性强,涉及众多的数学知识,增加了学习难度。在采用多媒体授课之初,由于对授课时间掌握不好,进度略快,使得有些学生只能部分听懂讲课内容。针对这种情况,我们及时调整了授课节奏,适当选择课程内容。做到精讲多练,让学生在实践中理解基本概念、巩固基本知识点,更重要的是在师生互动环节上做了以下尝试。

2 互动方式

211 课堂互动方式

我们在课堂教学中鼓励学生及时提出疑问,包括对概念和例题中不明确的内容。尤其是在多媒体

Ο收稿日期:2006-12-25;修回日期:2007-05-09  本文是2005年度上海市教委重点课程建设项目成果之一作者简介:任 蕾(1979-),女,山东淄博人,助教,在读博士生,

_信号与系统_课程中的教学互动

研究方向为通信与信息系统。