C++课程设计图书管理系统
图书管理系统
实现功能：
图书管理系统主要实现图书管理和读者管理。实现管理员登录之后可以查看、添加、修改、删除学生的信息；查看、添加、修改、删除图书的信息。实现学生登录后可以借阅图书、归还图书、续借图书等。
用户输入时会给出提示信息，提示用户选择结束、还书等；
删除数据时提出警告，让用户选择是否最终删除；
组员学号
许1071108
陈1071008
吴1071094
王1071088
学生（学号，姓名，院系,最大借阅的图书数量），如果某个学生退学，就要清除他的信息；图书（图书号，书名，作者，出版社，数量等）；
2.1需求分析：
（1）能够输入图书的综合情况和进行新书入库、现有图书信息修改以及删除；
（2）能够实现对读者档案的查询和编辑管理；
（3）能够进行罚款功能；
（4）能够进行借阅历史的查询功能；
2.2系统性能要求：
（1）系统安全、可靠；
（2）功能齐全；
（3）操作方便、界面友好；
（4）易于维护和扩充。
2.3系统的功能分析:
（1）密码设置：每个操作员均有自己的密码，可以防止非本系统人员进入本系统；又因每个人的权限不一致，故可以防止越权操作。
（2）资料维护：为了存放图书、读者档案的全部数据，本系统将每一本图书和每位读者的信息进行管理。系统维护包括对各种表记录的修改、删除、添加等操作。
（3）系统查询：可以按图书编号、借阅证编号等相关信息进行查询
（4）系统管理：进行员工管理、数据备份和数据恢复。
（5）报表统计：包括统计图书信息、读者信息、借阅信息和罚款信息等。
（6）其它操作：包括修改密码、添加用户、页面设置等
3.总体设计
3.1项目规划
图书管理系统可以分为前台显示界面、图书信息管理系统管理以及后台数据库三个部分。其中前台显示界面的主要工作就是显示图书的信息，借阅情况，查询清空等问题，主要是向
大家展示必要的信息。
图书信息管理系统作为核心，其主要功能就是实现图书的查询、借书、还书、图书入库以及清除库存。
后台数据库主要是为了进行图书的查询、借书、还书、图书入库以及清除库存的信息记录的。
3.3系统功能概述
图书管理部分：包括图书信息管理和类别管理，其功能是实现对各部分数据内容进行添加、修改、查询等操作。各管理部分的明细如下：
（1）图书信息管理：包括图书信息的添加、图书信息的修改、图书信息的查询和图书的信息删除4部分。其中，图书信息包括图书编号、书名、图书类别、作者、出版社、出版日期、登记日期以及是否已被借出。
（2）图书类别管理：包括图书类别的添加、图书类别的修改、图书类别的删除3部分功能。其中，图书类别包括类别名称和类别编号两部分。
借阅管理部分：包括借书管理和还书管理，其功能是实现对各部分数据内容的添加和查询等操作。各管理部分的明细如下：
（1）借书管理：包括添加借书信息和查询借书信息2部分功能。其中，借阅信息包括借阅编号、读者编号、读者姓名、图书编号、图书名称、出借日期和还书日期。
（2）还书管理：实现添加还书信息功能。其中，还书信息与借阅信息部分明细相同。
读者管理部分：包括读者信息管理和读者类别管理，其功能是实现对各部分数据内容的添加和修改、删除等操作。各管理部分的明细如下：
（1）读者信息管理：包括读者信的添加、读者信息的修改、读者信息的查询和读者信息的删除4部分功能。其中，读者信息包括读者姓名、读者编号、性别、读者类别、工作单位、家庭住址、电话号码、登记日期和已借书数量。
（2）读者类别管理：包括读者类别的添加、读者类别的修改、读者类别的删除3部分功能。其中，读者类别包括各种类名称、借书期限和有效期限4部分。
系统管理部分：包括修改系统用户密码、增加新用户和退出系统三项功能。系统初始设置一个超级用户名和密码，操作人员可以利用这个超级用户名和密码登录，之后，可以设置其他的超级用户名称，也可以设置权限用户，同时也设置了这个用户可以使用的权限。
帮助部分：包括系统设计前台和后台简概述等功能。运行本系统程序，首先出现登录界面，输入正确的用户名和密码后才能进入主窗体。对主窗体上各个菜单的设置采用快捷键，便于用户更方便的应用该系统。
该图书管理系统按使用者的角色可以分为：
普通用户和管理员。
普通用户的主要功能有：借书、还书、查询这三项基本功能。
管理员的主要功能有：图书录入和清除库存
在该图书信息管理系统中，不同的角色对应不同的功能，在登陆界面需要输入用户名和密码才能进入普通用户功能界面。而需要输入特殊密码进入管理员功能界面。
建立链表的ADT：
class BookSystem
{
static int j; //作为记录数据的静态变量
static int storage;
static BookSystem* t;
static BookSystem* re;
//static BookSystem* h;
public:
BookSystem(); //构造函数
~BookSystem();//析构函数
void replace(BookSystem*,BookSystem*);
void Set(CString,CString,CString);//付值函数
void Division(CString );//把姓名一个一个分开的函数
int ReturnStorage(); //返回库存函数
BookSystem* InsertMatrix_PandB(CString,CString ,BookSystem*temp);//在出版社和书名的稀疏距阵里建立节点
BookSystem* InsertMatrix_PandA(CString ,CString ,BookSystem*temp); //在出版社和作者的稀疏距阵里建立节点
BookSystem* InsertMatrix_BandA(CString ,CString ,BookSystem*temp);//在作者和书名的稀疏距阵里建立节点
bool Borrowbookname(CString, CString, CString,BookSystem*);//借书
bool Returnbookname(CString, CString, CString,BookSystem*);//还书
// void InsertBookSystem(int,int,int,BookSystem*);//插入一本书
void Print_Press(CString, BookSystem* temp,CListBox &);//按出版社打印
void Print_Bookname(CString, BookSystem* temp,CListBox &);//按书名打印
void Print_Author(CString, BookSystem* temp,CListBox &);//按作者打印
void Print_PandB(CString, CString ,BookSystem* temp,CListBox &); //按出版社和书名打印
void Print_PandA(CString, CString,BookSystem* temp,CListBox &);//按出版社和作者打印void Print_BandA(CString, CString ,BookSystem* temp,CListBox &); //按书名和作者打印void Print_PandBandA(CString, CString, CString ,BookSystem* temp,CListBox &); //按出版社，书名和作者打印
bool Print_Type(CString, BookSystem* temp,CListBox &);//按书的类型打印BookSystem * Print_Press(CString, BookSystem* temp); //按出版社打印
BookSystem * Print_Bookname(CString, BookSystem* temp); //按书名打印BookSystem * Print_Author(CString, BookSystem* temp);//按作者打印
BookSystem * Print_PandB(CString, CString ,BookSystem* temp); //按出版社和书名打印BookSystem * Print_PandA(CString, CString,BookSystem* temp);//按出版社和作者打印BookSystem * Print_BandA(CString, CString ,BookSystem* temp); //按书名和作者打印BookSystem * Print_PandBandA(CString, CString, CString ,BookSystem* temp); //按出版社，书名和作者打印
bool Print_Type(CString, BookSystem* temp); //按书的类型打印
bool InsertBookSystem(CString,CString,CString,CString,BookSystem*);//插入一本书BookSystem* BookSystem::ResearchInsert_Type(BookSystem*,BookSystem*);// 按类型查找和插入，方法基于跳跃链表的
BookSystem* Search_Press(CString,BookSystem*); //查找出版社
BookSystem* Search_Bookname(CString,BookSystem*); //查找书名
BookSystem* Search_Author(CString,BookSystem*); //查找类名
BookSystem* Search_PandB(CString,CString,BookSystem*); //按出版社和书名查找BookSystem* Search_BandA(CString,CString,BookSystem*); //按出版社和作者查找BookSystem* Search_PandA(CString,CString,BookSystem*); //按书名和作者查找BookSystem* Search_PandBandA(CString,CString,CString,BookSystem*); //按出版社，书名和作者查找
CString press,bookname,author,type;int note[3],ID,booknameID; //note用来记录数据相应坐标的位置
BookSystem *press_next; //记录下一条同一出版社标记的节点的位置
BookSystem *bookname_next; //记录下一条同一书名的节点的位置
BookSystem *author_next; //记录下一条同一人名的节点的位置
BookSystem *same;
BookSystem *other;
};
4.3界面现实控制台
界面部分我们是利用MFC来实现图书信息管理系统的显示以及操作界面：首先利用MFC 来制作成用户登陆的界面里面包括调用了图书馆管理系统.cpp的函数来实现界面内容，用户可以点击"用户登陆"按纽来进入系统。
点击完"用户登陆"后变是进入用户ID验证，以及功能选择界面（Id是1 KEY是1111），按钮Borrow是进入借书界面，其内部连接着borrow.cpp函数；按钮Rrturn是进入还书界面，其内部连接着returnbook.cpp函数
用户选择Borrow后，便可以按照提示来进行图书的查询（可以按图书类型查找，按图书名查找，按图书作者查找，按图书出版社查找；也可以图书名，图书作者，图书出板社3个元素混合查找。）
Borrow.cpp函数里头每种的查找方式都跟核心算法函数BookSystem.cpp里头的查找函数（BookSystem* Search_Press(CString,BookSystem*);
BookSystem Search_Bookname(CString,BookSystem*);
BookSystem* Search_Author(CString,BookSystem*);
BookSystem* Search_PandB(CString,CString,BookSystem*);
BookSystem* Search_BandA(CString,CString,BookSystem*);
BookSystem* Search_PandA(CString,CString,BookSystem*);
BookSystem* Search_PandBandA(CString,CString,CString,BookSystem*);）相连接调用当搜索到相关的图书信息后，将会显示出来在搜索结果的筐架里头。
选定后按下Borrow按钮，如果借书成功，系统便会提示成功，没有便会提示失败；
时候
当一本书借书成功后，在Return函数里头便会以文本的形式记录起来，等待以后还书的时
候调用文本所记录的数据来还书。
还书的时候只要进入还书的界面里头选定要还的书目，按Return，如果还书成功，系统便会有提示
4.4角色划分
图书管理系统将用户划分为两类：
普通用户和管理员。
普通用户的主要功能有：借书、还书、查询这三项基本功能。
管理员的主要功能有：图书录入和清除库存
在该图书信息管理系统中，不同的角色对应不同的功能，在登陆界面需要输入用户名和密码才能进入普通用户功能界面。而需要输入特殊密码进入管理员功能界面。
4.5登陆窗口
这就是我们所做的信息安全专业图书管理系统的登陆页面：
点击用户登陆就进入输入用户名和密码（用户名：1密码：1111）身份验证完成之后进入普通用户的功能界面，在里面可以进行借书、还书以及查询图书的功能。点击城堡图片进入输入超级密码（密码：11111111）进入管理员功能界面，可以实现清除库存和图书录入的功能。
4.6操作流程
这就是我们所做的信息安全专业图书管理系统的登陆页面：
点击用户登陆就进入输入用户名和密码（用户名：1密码：1111）身份验证完成之后进入普通用户的功能界面，在里面可以进行借书、还书以及查询图书的功能。点击城堡图片进入输入超级密码（密码：11111111）进入管理员功能界面，可以实现清除库存和图书录入的功能。
点击用户登陆
输入：用户名：1
密码：1111
输入Access2003数据库原理与应用标准教程标准
当搜索到相关的图书信息后，将会显示出来在搜索结果的筐架里头。
点击书目选择借书就可以实现图书的借阅。选定后按下借书按钮，如果借书成功，系统便会提示成功，没有便会提示失败
同理进入归还界面：
选择其中的书目，点击归还：
下面介绍管理员账户的功能，首先点击首页的城堡图片进入管理员登陆页面
输入密码：11111111
可以看到管理员账户所具有的两项功能可以选择其中的一项进行：如果选择采编入库的话，就进入其页面，填写其中内容进行记录。
选择清除库存的话，选择其中里面的一项或者几项，确定要清除的书籍信息然后点击确
编译程序如下：
#include
#include
#include
#include
const int maxr=50; //读者上限
const int maxb=50; //图书上限
const int maxbor=5; //每个读者最多只能借5本书
const char m[6]={'1','2','3','4','5','6'};//管理员密码
class Reader
{
int flag; //删除标记
int number; //学号
char name[10]; //姓名
char major[10]; //专业
int borbook[maxbor];
public:
Reader() {}
char *getname() {return name;}
char *getmajor() {return major;}
int getflag() {return flag;}
int getnumber() {return number;}
void setname(char na[])
{
strcpy(name,na);
}
void setmajor(char m[])
{
strcpy(major,m);
}
void delbook()
{
flag=1; //1.已删
}
void addreader(int n,char *na,char *m)
{
flag=0;
number=n;
strcpy(name,na);
strcpy(major,m);
for (int i=0;i borbook[i]=0; } void borrowbook(int bookid) { for (int i=0;i if (borbook[i]==0) { borbook[i]=bookid; return; } } int backbook(int bookid) { for (int i=0;i if (borbook[i]==bookid) { borbook[i]=0; return 1; } return 0; } void disp() //显示读者信息 { cout< for (int i=0;i if (borbook[i]!=0) cout< cout<<" ]"< } }; class RDatabase { int top; //读者记录指针 Reader read[maxr]; //读者记录 public: RDatabase() //构造函数，将reader.txt读到read[]中 { Reader s; top=-1; fstream file("reader.txt",ios::in); //***文件以输入方式打开reader.txt,创建文件流对象file while (1) { file.read((char *)&s,sizeof(s)); if (!file) break; top++; read[top]=s; } file.close(); } int addreader (int n,char *na,char *m) //添加读者时先查找是否存在 { Reader *p=search(n); if (p==NULL) { top++; read[top].addreader(n,na,m); return 1; } return 0; } Reader *search(int readerid) //按学号查找 { for (int i=0;i<=top;i++) if (read[i].getnumber()==readerid && read[i].getflag()==0) return &read[i]; return NULL; } void disp() //输出读者信息 { for (int i=0;i<=top;i++) read[i].disp(); } void readerdata(); ~RDatabase() //析构函数，将read[]写入reader.txt文件中{ fstream file("reader.txt",ios::out); //文件以输出方式打开reader.txt,创建文件流对象file for (int i=0;i<=top;i++) if (read[i].getflag()==0) file.write((char *)&read[i],sizeof(read[i])); file.close(); } }; void RDatabase::readerdata() { int choice=1; char rname[20]; char rmajor[20]; int readerid; Reader *r; while (choice!=0) { cout<<" 欢迎进入读者管理系统"< cout<<" 1:添加读者"< cout<<" 2:删除读者"< cout<<" 3:查找读者"< cout<<" 4:显示"< cout<<" 0:返回"< cin>>choice; switch (choice) { case 1: cout<<"输入读者学号："; cin>>readerid; cout<<"输入读者姓名："; cin>>rname; cout<<"输入读者专业："; cin>>rmajor; addreader(readerid,rname,rmajor); cout<<"添加读者成功"< break; case 2: cout<<"输入读者学号："; //按学号删除读者 cin>>readerid; r=search(readerid); if (r==NULL) { cout<<"该读者不存在"< break; } r->delbook(); cout<<"成功删除该读者"< break; case 3: cout<<"输入读者学号："; //按学号查询读者信息 cin>>readerid; r=search(readerid); if (r==NULL) { cout<<"该读者不存在"< break; } r->disp(); break; case 4: disp(); break; } } } class Book //图书类 { int flag; int number; //图书编号 char name[20]; //图书名 char author[10]; //作者名 char cbs[20]; //出版社名称 int onshelf; public: Book() { } char *getname() {return name;} int getnumber() {return number;} char *getauthor() {return author;} char *getcbs() {return cbs;} int getflag() {return flag;} void setname(char na[]) { strcpy(name,na); } void setauthor(char au[]) { strcpy(author,au); } void setcbs(char cb[]) { strcpy(cbs,cb); } void delbook() { flag=1; //1.已删 } void addbook(int n,char *na,char *au,char *cb) { flag=0; number=n; strcpy (name,na); strcpy (author,au); strcpy (cbs,cb); onshelf=1; } int borrowbook() { if (onshelf==1) { onshelf=0; return 1; } return 0; } void backbook() { onshelf=1; //1.在架 } void disp() //显示图书信息 { cout< } }; class BDatabase { int top; //图书记录指针 Book book[maxb]; //图书记录 public: BDatabase() //构造函数，将book.txt读到book[]中 { Book b; top=-1; fstream file("book.txt",ios::in); //***文件以输入方式打开book.txt,创建文件流对象file while (1) { file.read((char*)&b,sizeof(b)); if (!file) break; top++; book[top]=b; } file.close(); } int addbook(int n,char *na,char *au,char *cb) { Book *p=search(n); if (p==NULL) { top++; book[top].addbook(n,na,au,cb); return 1; } return 0; } Book *search(int bookid) { for (int i=0;i<=top;i++) if (book[i].getnumber()==bookid && book[i].getflag()==0) return &book[i]; return NULL; } void bookdata(); void disp() //输出图书信息 { for (int i=0;i<=top;i++) if (book[i].getflag()==0) book[i].disp(); } ~BDatabase() //析构函数，将book[]写到book.txt中 { fstream file("book.txt",ios::out); //***文件以输出方式打开book.txt,创建文件流对象file for (int i=0;i<=top;i++) if (book[i].getflag()==0) file.write((char*)&book[i],sizeof(book[i])); file.close(); } }; void BDatabase::bookdata() { int choice=1; char bname[30]; char aname[30]; char cname[30]; int bookid; Book *b; while (choice!=0) { cout<<" 欢迎进入图书管理系统"< cout<<" 1:添加图书"< cout<<" 2:删除图书"< cout<<" 3:查找图书"< cout<<" 4:显示"< cout<<" 0:返回"< cin>>choice; switch (choice) { case 1: cout<<"输入图书编号："; cin>>bookid; cout<<"输入图书书名："; cin>>bname; cout<<"输入作者名："; cin>>aname; cout<<"输入出版社名称："; cin>>cname; addbook(bookid,bname,aname,cname); cout<<"添加图书成功"< break; case 2: //按编号删除图书信息cout<<"输入图书编号："; cin>>bookid; b=search(bookid); if (b==NULL) { cout<<"该图书不存在"< break; } b->delbook(); cout<<"成功删除该图书"< break; case 3: //按编号查询图书信息cout<<"输入图书编号："; cin>>bookid; b=search(bookid); if (b==NULL) { cout<<"该图书不存在"< break; } b->disp(); break; case 4: disp(); break; } } } void main() //主函数 { int choice=1,bookid,readerid; RDatabase ReaderDB; Reader *r; BDatabase BookDB; Book *b; while(choice!=0) { cout<<" 欢迎使用图书管理系统"< cout<<" 1:图书管理"< cout<<" 2:读者管理"< cout<<" 3:借阅图书"< cout<<" 4:归还图书"< cout<<" 0:退出"< cin>>choice; switch (choice) { case 1: char key[6]; cout<<"请输入管理员密码:"; next:cin>>key; if (key[0]!=m[0]||key[1]!=m[1]||key[2]!=m[2]||key[3]!=m[3]||key[4]!=m[4]||key[5]!=m[5]) {cout<<"密码错误,请重新输入:"< goto next;} //错误提醒BookDB.bookdata(); break; case 2: ReaderDB.readerdata(); break; case 3: cout<<" 借书读者学号："; cin>>readerid; cout<<" 图书编号:"; cin>>bookid; r=ReaderDB.search(readerid); if (r==NULL) { cout<<"该读者不存在，不能借书"< break; } b=BookDB.search(bookid); if (b==NULL) { cout<<"该图书不存在，不能借书"< break; } if (b->borrowbook()==0) { cout<<"该图书已借出，不能借阅"< break; } r->borrowbook(b->getnumber()); cout<<"借阅图书成功"< break; case 4: cout<<"还书读者学号:"; cin>>readerid; cout<<" 图书编号："; cin>>bookid; r=ReaderDB.search(readerid); if (r==NULL) { cout<<"不存在该读者，不能还书"< break; } b=BookDB.search(bookid); if (b==NULL) { cout<<"不存在该图书，不能还书"< break; } b->backbook(); r->backbook(b->getnumber()); cout<<"归还图书成功"< break; } } } 图书馆管理系统设计报告 一、实习题目：图书馆管理系统 二、实习工具：前台开发工具选择Visual Basic 6.0；后台数据库选择Access；中间层采用ADO数据访问技术，将对数据库的操作以类的形式封装。 三、实习目的：通过建立一个图书馆管理系统来管理图书。掌握Visual Basic 的语言特点和编程技巧，熟悉控件的属性、事件和方法。掌握用ADO控件访问数据库的技术，实现在数据库中的添加、查询和删除等操作。 四、实习内容： 1)需求分析：在进行一个项目的设计之前，先要进行必要的需求分析。图书馆信息系统要求完成如下基本功能： ?可以实现图书的类别管理和图书的信息管理。对图书的各种信息的查询，包括逐个浏览，以及对图书信息的增加、删除和修改操作。另外，可以根据输入的信息来检索某个图书的信息。 ?可以实现读者的类别管理和读者的信息管理。对读者的各种信息的查询，包括逐个浏览，以及对读者信息的增加、删除和修改操作。另外，可以根据输入的信息来检索某个读者的信息。 ?可以实现图书借阅管理。包括借书信息、还书信息以及相关信息的查询。 ?可以实现对系统管理。 2)结构设计：根据上面的需求分析，开发设计不同的窗体系统，每一个窗体实现不同的功能，可以设计下面的几个模块。 ?图书管理模块:用来实现图书类别和信息管理。 ?读者管理模块:用来实现读者类别和信息管理。 ?图书借阅管理模块:用来实现借书和还书管理。 ?系统管理模块:用来实现用户的增加和修改等操作。 系统功能模块图如下： 3) 这里的数据库采用Access，用ADO作为连接数据对象。 设计数据库系统时应该首先充分了解用户各个方面的需求，包括现有的以及将来可能增加的需求。数据库设计一般包括如下几个步骤： ?数据库需要分析。 ?数据库概念结构设计。 ?数据库逻辑结构设计。 数据库需求分析 用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入，收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后而后具体设计打下基础。 数据库逻辑结构设计 逻辑结构设计的任务就是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图，转换为与选用的具体机器上的DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。 E-R图向关系模型转换的结果如下所示： 读者类别表（种类编号、读者种类、借书数量、借书期限、有效期限）。 读者信息表（读者编号、读者姓名、读者种类）。 图书类别表（类别编号、类别名称）。 图书信息表（图书编号、图书名称、图书类别、作者姓名、出版社名称、出版日期、价格、登记日期）。 借书信息表（图书编号、图书名称、图书作者、图书类别、出版社）。 4)实现代码：（类似代码略） 主窗体代码：在本项目中，子菜单事件都是Click事件，这里先给出主窗体部分的代码。 下面是响应“添加图书类别”子菜单Click事件，调出添加图书类别窗体代码。 Private Sub tjts_Click() 添加图书类别.Show End Sub 下面是响应“添加读者信息”子菜单Click事件，调出添加读者信息窗体代码。 Private Sub tjdx_Click() 课程名称：操作系统 实验题目：文件管理系统 1、课程设计选题 (3) 1.1主要设计内容 3 1.2主要设计思路 3 2、课程设计需求分析 3 3、概要设计 (4) 3.1整体设计框架 4 3.2各模块的基本功能 4 4、系统实现 5 4.1原理 6 4.2各模块算法思想 6 4.3流程图描述 9 4.4代码描述 10 5、系统测试 11 5.1系统主界面 11 5.2子系统功能测试 11 6、总结 19 7、参考文献样式 19 1、课程设计选题 1.1主要设计内容 本课程设计主要是用C语言编写，设计的是一个模拟的多用户多级目录的文 件管理系统。通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文 件操作的实现，加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 1.2主要设计思路 首先系统要完成初始化的任务，建立起整个系统，等待用户注册，注册成功后，用户登录模块，对用户的用户名进行验证，如果用户登录成功，则系统进入 等待用户输入的状态，用户选择相应指令后，系统按照即定方式处理用户请求， 用户退出后，系统转入登录模块，等待下一位用户的登录。 2、课程设计需求分析 本系统为多用户多级目录的文件管理系统，用户可以根据所注册的用户名登 陆来对文件或是文件进行操作。多用户功能可以满足不同用户不同的需求，同时 也起到了很好的保密作用。 文件系统为用户提供了按名存取的功能，以使得用户能透明地存储访问文 件。为了实现按名存取，文件需要对文件存储设备进行合理的组织，分配；对存储在文件存储设备上的文件进行保护，保密和提供共享的手段。另外，文件系统还要提供检索文件或文件中记录的手段，文件系统就是完成上述功能的一组软件和数据结构的集合。 模拟一个文件管理系统，要完成对文件的基本操作，文件的基本操作有文件、文件夹的打开、新建、删除和读取写入文件，创建更改目录，列出目录内容等信息。系统建立了文件目录树，存储文件系统中的所有文件。对于用户名下的文件，用文件目录树的分枝来存贮。 采用命令行操作界面很直观，也方便用户进行操作，用户只要按照操作界面所显示的命令来操作就行了。 因为存在着同一个目录下不能有同名文件的问题。所以在进行文件的基本操作时要考虑到在已经有的文件中是否有同名文件，有的话则输出提示信息。 3、概要设计 3.1整体设计框架 系统初始化界面是由用户注册，用户登录，退出系统三个模块组成。用户登录模块再由创建用户，进入目录，删除用户，显示所有用户，显示位示图，修改用户资料几大模块组成。然后各个模块再由一些小模块组成。其中创建文件，打开关闭文件，读写文件等文件操作模块包括在进入目录模块里面。 3.2各模块的基本功能 3.21系统初始化 系统的初始化包括初始化了磁盘的空间即位示图、一个管理员用户 3.22用户注册模块 用户可以在这里注册，用户名和密码的最大长度都为10个字节，如果用户名不重复的话，则注册成功，用户的权限默认为一般用户。 课程设计报告 课程名称: 学生选课系统的设计与实现 专业: 12级计算机科学与技术 姓名: 班级: 学号: 年月日 学生选课系统的设计与实现一、需求分析 1.设计背景 随着高校教学改革的不断深入,越来越多的高校都陆续采用了学分制。高校大学生们可以根据自己兴趣和爱好来自由选择自己所喜爱的课程。基于高校校园网的网上选课系统不仅克服了以往人工报送选课方式所暴露出的缺点与不足。同时极大地提高了高校教务人员工作效率，极大地方便了高校师生。网上学生选课系统在C／S的架构下采用了目前最流行的Internet的主流技术C#技术作为运行平台。学生选课系统的推出，使得全校选课的维护、学生选课及查询、成绩录入、统计等工作均变得轻松高效，形成了教与学的积极互动，减轻了系统维护的成本与工作量，方便学生及老师的使用。 学生选课系统要求可以进行课程信息的录入，课程信息的浏览，可以按学分查询。作为学生选课系统，我设计了对学生和老师的信息管理，选课系统包含的信息涉及信息多，所以这方面我额外的增加了这方面的信息管理。 2.设计目标 ●系统能够提供友爱的用户界面，使操作人员的工作量最大限度地减少； ●系统具有良好的运行效率，能够达到提高效率的目的； ●系统应有良好的可扩充性，可以容易地加入其他系统的应用； ●通过这个项目可以锻炼自己，提高自己的开发能力和项目管理能力； 3..实现功能 本设计所开发的系统用户有三类：学生用户，教师用户，管理员用户。 当学校公布可以选课了，学生就应该急时登陆选课系统进行选课。对学生来说，进行登陆选课，系统中有哪些可选的课程由管理员添加。课程重要的信息之一就是该课程的老师。当加入老师时，应该跟老师的信息相关联。当老师登陆时，可以查看自己所教的课程的报名情况，以及学生对该课的评价等等信息。学生和老师都不可能使用管理员的功能。 学生选课系统共设计4个模块，其功能介绍如下： ●登录模块：此模块实现用户的的注册和登录 ●学生模块： 1)查询信息：查询学生自己信息 2)录入选课信息 ●教师模块： 1）查询信息：查询教师自己信息 查询选课信息 ●管理员模块： 1）学生信息管理：用于管理学生信息，实现对学生信息的增加，删除，修改等功能。 2）课程信息管理：用于管理课程信息，实现对课程信息的增加，删除，修改等功能。 3）选课系统：用于学生选课，提供学号和课程号，进行选课功能。 4）教师信息管理：用于管理教师信息，实现对教师信息的查询，以及对学生信息的增加，删除，修改等功能。用户管理：用于对用户进行增加，删除，修改操作； 4.数据流图 （1）底层数据流图 第一章目的与要求 书上有。 第二章需求分析 软件设计的一个重要的环节就是需求分析。本章在对ATM取款机管理系统的应用情况作了全面调查的基础上，确定系统目标，并对系统所需要的基础功能进行分析，从而确定用户的需求。以下是ATM取款机管理系统所需要的需求分析。 ATM管理系统包括六个模块：登录，挂失功能，修改密码，取款功能，转账功能，查询功能。 ①登录： 输入银行卡的账号，密码，验证银行卡的卡号，密码是否正确，之后进入主界面 ②挂失功能： 确认是否对银行卡进行挂失，挂失后账户无法操作 ③修改密码： 用户可自由对其银行卡密码进行修改，修改之后的新密码将会覆盖其原密码 ④取款功能： 用户可自由取得所持银行卡内的存款，所取款数必须在其原有账户余额之内 ⑤转账功能： 用户可将本账户中的存款转入其他账户，转账过程中，需要转入账户的账 号 ⑥查询功能： 用户可查询用户信息，其中包括用户姓名、用户身份证号码、银行卡号以及存款余额 模拟ATM取款机的操作： 首先录入账户信息，格式如下 ㈠、登录功能：输入帐号和密码进行登录，如密码错误提示重新输入密码，如帐号错误提示无此帐户。 ㈡、查询功能：查询账户余额。 ㈢、取款功能：取款，更新余额。 ㈣、挂失功能：挂失后，该账户不能进行任何操作。 ㈤、修改密码：输入原密码和新设置密码。 ㈥、转账功能：输入转账的转出账户以及转账金额，进行转账。 第三章设计分析 3.1、ATM系统管理 3.1.1系统基本功能 首先，确定系统中存在两种用户，一种是ATM，可以进行信息录入和后台管理。另外一种是取款人，取款人主要是进行信息的查询，不能进行信息录入。所以在创建类的时候，先创建一个ATM类，然后创建取款人类，并与ATM 类形成有元，进而继承ATM的所有功能，并添加录入信息的功能。 基本功能： 登录功能---------输入帐号和密码进行登录，如密码错误提示重新输入密码，如帐号错误提示无此帐户。 查询功能---------查询账户余额。 取款功能---------取款，更新余额。 挂失功能---------挂失后，该账户不能进行任何操作。 修改密码---------输入原密码和新设置密码。 转账功能---------输入转账的转出账户以及转账金额，进行转账。、 一、设计题目与要求 【问题描述】 设计一个计算机管理系统完成图书管理基本业务。 【基本要求】 （1) 每种书的登记内容包括书号、书名、著作者、现存量和库存量； （2) 对书号建立索引表（线性表）以提高查找效率； （3) 系统主要功能如下： ①采编入库：新购一种书，确定书号后，登记到图书帐目表中，如果表中已有，则只将库存量增加； ②借阅：如果一种书的现存量大于0，则借出一本，登记借阅者的书证号和归还期限，改变现存量； ③归还：注销对借阅者的登记，改变该书的现存量。 二、小组分工 小组成员： 小组分工：图书初始化、新书入库、登记读者信息、文件保存 借书系统、还书系统 图书信息查询、读者信息查询 三、需求分析 图书管理系统共需要八个模块，分别是1图书初始化、2新书入库、3添加读者信息、4借书模块、5还书模块、6查询图书信息、7查询读者信息、8退出。 我负责其中的四个模块，如下所示： 1)图书初始化 输入图书的一些信息，编号、作者、书名、数量，使有一定的库存。 2)新书入库 新书采编入库，输入编号后如果有次数只需输入数量，没有则继续输入书名、作者、数量。 3)添加读者信息 读者信息初始化，输入读书证号和姓名，只有输入书证号和姓名才能进行借书还书 4)退出和文件保存 退出读书管理系统并保存读者和图书信息。 四、概要设计 图书信息和读者信息都采用结构体类型保存。 图书信息里面包括：图书编号、图书名称、作者、现有量、库存量、指向下一节点的指针。 读者信息里面包括：读者编号、读者姓名、借书数量、可借图书数量、指向下一节点的指针。 所有图书和读者都分别以链表的形式存储，并以编号为唯一主键。采用链表形式便于数据的添加与删改。 主要的操作为：系统初始化，图书入库，读者信息登记，图书信息和读者信息文件的保存。 五、详细设计 数据结构的定义： 图书信息： typedef struct book { 教务管理系统课程 设计报告 教务综合管理系统设计报告 专业：软件工程 成员：车振军陆建伟 徐蕾杨思倩指导老师：徐明 日期： -6-15 一、引言 1.1 目的 为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标，便于项目小组成员更好地了解项目情况，使项目小组开展的各个过程合理有序，因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人，供各项目模块的负责人阅读，做到及时协调，按步有序进行项目的开发，减少开发中的不必要损失。 预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。 1.2 背景 高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。 教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步 提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。 教务管理系统面向管理员、教师和全校学生，实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。 1.3 定义 1.3.1 MySQL MySQL是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB 公司开发，当前属于 Oracle 旗下公司。MySQL是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常见标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策，它分为社区版和商业版，由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，特别是开放源码这一特点，一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。1.3.2 MyEclipse MyEclipse，是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境，主要用于Java、Java EE以及移动应用的开发。MyEclipse的功能非常强大，支持也十分广泛，特别是对各种开源产品的支持相当不错。 二、需求分析 2.1 功能需求 2.1.1 系统目标 数据库课程设计报告 课题名称：学生选课系统 专业：计算机科学与技术 班级：计算机 姓名： 学号： 指导老师： 设计任务书 指导教师（签章）： 年月日 摘要： 随着社会的进步，尤其是计算机技术与网络的发展，人们对于数据传输，远程控制的实时性要求越来越高，这就使得计算机技术的发展越来越面向网络。现代学校管理无疑成为网络应用的典型代表，学生在校期间需要进行大量课程的学习，除学校安排的基本课程之外，还要进行部分选修课的学习。为了达到选课的方便、快捷，高等学校都提供网上选课平台供学生使用。本次课程设计选做学生选课系统就是建立在面向网络的基础之上，选用Visual Studio 2008 开发工具和SQL Server2005 数据库。所开发出的系统能够方面学生选课、教师查询和管理员管理。具有较强的实时性，在面向网络的基础上可以方便在外用户进行各种操作。 关键词：面向网络；数据库；方便 目录 1 需求分析 (1) 1.1 系统目标 (1) 1.2 系统功能需求 (1) 2 数据库概念设计 (1) 2.1 系统概念模型 (1) 3 将概念模型转换为关系模型 (2) 3.1 将E-R模型转换为关系模型 (2) 3.2 数据库结构设计 (3) 3.3 实现数据完整性 (4) 4 应用程序设计 (4) 4.1 学生选课系统处理流程图 (4) 4.2 总体结构和外部结构设计 (4) 5 编程实现 (5) 5.1 Login.aspx (5) 5.2 Student.aspx (5) 5.3 Teacher.aspx (6) 5.4 guanliyuan.aspx (6) 5.5 Acourse.aspx (7) 5.6 Ateacher.aspx (7) 5.7 Astudent.aspx (7) 5.8 Password.aspx (7) 总结 (9) 致谢 (10) 参考文献 (11) 《C语言程序设计》课程设计报告 （2013—2014学年第3学期） 题目：C语言课程设计 专业：软件工程 班级：软件工程技术2班 姓名学号：1 林燕萍 指导教师：吴芸 成绩： 计算机科学与技术系 2014年6月23日 目录 一、课程设计的目的与要求 (1) 二、方案实现与调试 (3) 掷骰子游戏 (5) 射击游戏 (7) 计算存款本息之和 (8) 肇事逃逸 (10) 礼炮 (12) 汽车加油 (14) 大优惠 (16) 金币 (19) 三、课程设计分析与总结 (23) 附录程序清单 (25) 一、课程设计的目的与要求（含设计指标） C语言是一种编程灵活，特色鲜明的程序设计语言。C语言除了基知识，如概念，方法和语法规则之外更重要的是进行实训，以提高学习者的动手和编程能力，从应试课程转变为实践工具。这是学习语言的最终目的。结合多年来的教学经验,根据学生的学习情况，为配合教学过程，使“项目教学法”能在本质上促使学生有更大进步，特编写了该《C语言程序设计任务书》，以在实训过程中给学生提供帮助。达到如下目的： 1．在课程结束之前，让学生进一步了解C程序设计语言的编程功能； 2．让学生扎实掌握C程序设计语言的相关知识； 3．通过一些有实际意义的程序设计，使学生体会到学以致用，并能将程序设计的知识与专业知识有效地结合，更全面系统地了解行业知识。 编写程序要求遵循如下基本要求： ①模块化程序设计 ②锯齿型书写格式 ③必须上机调试通过 二、方案实现与调试 掷骰子游戏 2.1.1题目内容的描述 1) 两人轮流掷骰子，每次掷两个，每人最多掷10次。 2) 将每人每次的分值累加计分 3) 当两个骰子点数都为6时，计8分；当两个点数相等且不为两个6时，计7分；当两个点数不一样时，计其中点数较小的骰子的点数。 4) 结束条件：当双方都掷10次或经过5次后一方累计分数多出另一方的30%及以上。最后显示双方分数并判定优胜者。 2.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据的说明 数据类型：整型；内容限制：随机数的产生；输入数据结果：胜利的一方 2.1.3主要模块的算法描述 本算法的思路过程：首先要随机产生随机数，然后进行算法输出数值，执行条件判断输入结果，最后比较结果，判断胜利的一方。 《管理信息系统实习》报告 专业班级 学生姓名 指导教师王桃群 时间 2012.3.13～2012.3.23 成绩 评语 一、课程设计题目 图书管理系统 二、系统需求 1.系统的准备 操作系统：Windows xp 数据库系统：SQL Server 2000 或 SQL Server 2005 客户端开发工具：Visual Studio 2005或其他开发工具 2.知识准备 熟悉SQL Server 2000 或 SQL Server 2005的使用； 熟悉C#、https://www.wendangku.net/doc/ca14102336.html,或其他语言进行数据库编程。 3.系统分析 图书信息包括：每种图书都有书名、ISBN、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介等； 读者信息包括：借书证记录有借阅者的姓名、密码、所在单位和类别等； 读者凭借书证借书，教师最多借书15本书，借书期限最长为90天，学生最多借书8本书，借书期限最长为30天。对于超期未还的读者不能继续借书，每本书每超期一天罚款0.05元。 三、系统设计 1.体系结构 本系统使用c/s模式的两层结构，表示层（USL）和数据访问层（DAL）。 表示层（USL）：为客户提供对应用程序的访问，以Windows应用程序或Web 应用程序的形式提供实现的功能。 业务逻辑层（BLL）：实现应用程序的业务功能，以类库的形式为表示层提供服务。 数据访问层（DAL）：实现整个系统所有的数据库连接、数据存取操作，以组 件类库的形式为业务逻辑层提供服务。 此外，实体类，简单地说是描述一个业务实体的类。业务实体直观一点的理解就是整个应用系统业务所涉及的对象，从数据存储来讲，业务实体就是存储应用系统信息的数据表，将数据表中的每一个字段定义成属性，并将这些属性用一个类封装，这个类就称为实体类。 2.功能模块框图 3.数据库设计 1. 读者类别表(ReaderType) 《程序设计基础课程设计》 （j1620201） 课程设计报告 设计题目学生通讯录管理系统 学生姓名 学生班级 学生学号 指导教师 成绩评定 完成时间 参考目录： 目录 课程设计的目的---------------------1 设计内容---------------------------1 系统需求分析-----------------------1 系统设计---------------------------1 编码和测试-------------------------1 心得体会---------------------------1 附录--------------------------------1 课程设计的目的 为了进一步巩固程序设计基础课程所学到的知识，理解C++语言的重要概念及基本语法，锻炼学生熟练的运用C++语言设计程序解决实际问题的能力，开设了一周的课程设计。通过此次课程设计，巩固所学面向过程程序设计的知识，熟练掌握Visual Studio C++开发工具的运用，把所学课程相关知识加以融会贯通，全面掌握面向过程的编程思想，为后续课程的学习打下坚实的基础。 设计的内容 这是一个学生通讯录系统，内容主要是记录学生的基本信息。 系统需求分析 学生通讯录管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生通讯录管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。学生通讯录管理系统能让老师、学校更好地记录学生的信息，例如学生的学号、性别、专业、手机号码，能让老师较方便的查询到学生的信息，给工作带来很多便利。 系统设计 本系统用menu函数显示主界面，用create函数创建通讯录信息子，用print 显示通讯录信息，用del函数删除通讯录，用insert函数添加通讯录信息，用modify函数修改通讯录信息 编码和测试 编码：附录1 测试： 《网上选课系统》课程设计 20111 / 2012 学年第 1 学期 姓名：____黄勇、王超、陈云_____ 专业：____计算机科学与技术_____ 班级：_______0905092___________ 指导教师：周蓓、周荣、许秀兰、王剑 计算机科学与工程学院 2011 一、系统简介 (3) 1.1系统基本功能简介 (3) 1.2系统需求分析 (3) 1.2.1业务流程分析 (4) 1.2.2数据流分析 (8) 1.2.3数据字典 (11) 二、系统设计 (13) 2.1数据库设计 (13) 2.1.1概念结构设计 (13) 2.1.2逻辑结构设计 (16) 2.2系统模块设计 (22) 三、系统实现 (25) 3.1实现概况 (25) 3.2 登录模块 (26) 3.2.1程序流程图 (26) 3.2.2关键代码 (26) 3.3 排课模块 (29) 3.4选课模块 (32) 3.4.1程序流程图 (32) 3.4.2选课的存储过程 (33) 3.5其他模块简介 (34) 3.6系统界面设计 (35) 3.6.2选课主界面 (35) 结论 (38) 一、系统简介 1.1系统基本功能简介 网上选课系统是根据大学的选课的网上申请与管理而进行开发设计的是实现选课的网上申请与安排，管理。 此系统功能主要根据角色的不同而设置了不同的权限，例如管理员具管理此系统的全部权限（设置选课时间的开放时间），增删改学生，老师，管理员，发布选课信息，排课等。 学生随时都可以进入系统查看选课信息，等选课开放时间开放后能进行自主选课，取消所选课程。 教师没有时间限制，随时可以登录观看自己的上课时间，地点。 1.2系统需求分析 通过对系统需求进行分析，系统中设有三类用户：管理员，教师，学生期末管理员开放成绩输入的时候输入学生成绩。各用户的具体描述如下：（1）管理员 描述：管理员维护整个系统，包括发布选课信息，设置选课时段，选课前学生只能登录查看选课通知，不能选课；选课结束，学生不能再进行选课更改，只能查看选课信息。管理让学生所选的课程。增删改学生、老师，管理员信息。选课结束后，管理员手动进行排课，排课时数据库中有各种验证来验证排课信息的冲突，排完课后，发布排课信息，让老师，学生进行查看,设置成绩输入的开放时间。 （2）教师 描述：只能查看选课通知，排课安排，根据上课时间，地点准备教学资料，期末管理员开放成绩输入的时候输入学生成绩。 （3）学生： 描述：选课前查看选课通知，不能进行选课；等待到选课时间段后， Web程序设计课程设计报告课程设计题目：某电子杂志网站 姓名：肖琴霞 专业：软件工程（国际教育） 班级：10211133 学号：1021113321 指导教师：吴光明 2013 年 3 月 10 日 一、设计目的 《Web应用开发课程设计》是实践性教学环节之一，是《Web程序设计》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握Web网站的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握软件开发的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的开发工具，规范、科学地完成一个完整地应用软件的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。 当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正使得计算机被广泛的应用于信息管理系统。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理和查询。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。制作电子杂志网站可以方便读者阅读，且可以扩大读者的视野以及提高阅历。 二、设计解决方案 问题解决方案： 经过分析，我们决定利用ASP编程，使用Dreamweaver MX作前端开发工具，利用SQLServer2000作后台数据库管理，数据库驱动使用ADO。 前台功能模块：系统主界面与登录程序设计，杂志查询及订阅，读者服务模块，杂志分类设计等。 后台功能模块：管理主界面与登录程序设计，最新杂志信息管理模块，杂志订阅管理模块，在留言管理模块设计等。后台管理的建立，使管理员可以通过后台很容易的对杂志城进行管理，比如：对最畅销杂志，公告和杂志城注册用户进行添加，删除等管理工作，还可以对读者在线留言的处理。 三、电子杂志网需求分析 3.1 需求分析 需求分析是整个设计过程的基础，最困难、最消耗时间的一步。它的最终结果是提供 山东建筑大学 课程设计说明书 题目：图书管理系统 课程： JAVA程序设计基础课程设计院（部）：信息与电气工程学院 专业：物联网工程 班级：物联121 学生姓名：李明钰 学号：032 指导教师：关华 完成日期：2015年7月10日 一摘要............................................ 错误!未定义书签。二所需软件......................................... 错误!未定义书签。 三 E-R图与结构功能图............................... 错误!未定义书签。 E-R图...................................... 错误!未定义书签。 功能结构图.................................. 错误!未定义书签。四所需表格......................................... 错误!未定义书签。 Sql创建语句................................ 错误!未定义书签。五页面的结构和关系................................. 错误!未定义书签。六程序截图......................................... 错误!未定义书签。七总结............................................ 错误!未定义书签。八参考文献......................................... 错误!未定义书签。附录................................................ 错误!未定义书签。 （1）登录模块代码............................... 错误!未定义书签。 （2）图书管理模块代码........................... 错误!未定义书签。 湖北第二师范学院 《Web程序设计》 课程设计报告书 班级：12级计算机应用技术（1）班学号： 姓名： 指导老师：王海军 成绩： 设计时间：2014 年 6 月12 日 简单的Web应用系统设计、开发一.登录页面： 登录页面的设计与代码： 主要以不同的角色进去就会跳进不同的页面就会有不同的权限 源代码： 后台代码： using System; using System.Data; using System.Configuration; using System.Collections; using System.Web; using System.Web.Security; using System.Web.UI; using System.Web.UI.WebControls; using System.Web.UI.WebControls.WebParts; using System.Web.UI.HtmlControls; using System.Data.SqlClient; public partial class login1 : System.Web.UI.Page { protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { Label7.Text = "当前时间是：" + DateTime.Now.ToString() ; } protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { if (rbtstudent.Checked == false && rbtteacher.Checked == false) { Response.Write(""); } else { if ( rbtstudent.Checked == true) { SqlConnection con = new SqlConnection("server=.;database=school;integrated security=SSPI"); con.Open(); SqlCommand cmd = new SqlCommand(); cmd.Connection = con; https://www.wendangku.net/doc/ca14102336.html,mandText = "select * from student where stdid='" + username.Text + "'and stdmm='" + userpwd.Text + "'"; //https://www.wendangku.net/doc/ca14102336.html,mandText = "select * from achievement where stdid='" + username.Text + "'"; SqlDataReader dr = cmd.ExecuteReader(); if (dr.Read()) { Session["stdid"] = dr[0]; Session["stdmm"] = dr["stdmm"]; Session["stdxb"]=dr["stdxb"]; Session["stdsfz"] = dr["stdsfz"]; Session["stdrxsj"] = dr["stdrxsj"]; Session["stdbj"] = dr["stdbj"]; Session["stddz"] = dr["stddz"]; Session["stddh"] = dr["stddh"]; Session["stdxm"] = dr["stdxm"]; username.Text= Session["stdid"].ToString(); userpwd.Text= Session["stdmm"].ToString(); Label4.Text = "登陆成功"; username.Text = "";//userID为textbox1 username.Enabled = false; userpwd.Text = "";//userPWD为textbox2 ******************* 实践教学 ******************* 兰州理工大学 计算机与通信学院 2011年春季学期 C程序设计课程设计 题目：学生选课系统 专业班级：软件一班 姓名：黄锋 学号：10240506 指导教师：王连相 成绩： 摘要 学生选课系统是C语言应运的一个简单实例，它能实现选课信息的输入、删除、查找、保存等功能。该系统由七个模块组成，各模块的完成分别由指针、数组、链表等实现，最后通过主函数将各个模块加以联结组成此简单的学生选课管理系统。该系统有查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好等优点，是一个教育单位不可缺少的部分。 关键词：C语言；学生；信息；选课 目录 一、需求分析 (1) 二、总体设计 (2) 三、详细设计 (3) 1、数据定义 (3) 2、算法流程图 (4) 四、编码 (7) 五、测试 (9) 六、设计总结 (9) 致谢 (14) 参考文献 (15) 一、需求分析 经过简单的调研分析，可以基本确定学生选课系统主要用来实现对选课信息的输入、删除、保存、查找等功能。 1·录入课程信息 教务系统对课程进行安排。 2·课程管理 用户可以查看新增课程和已删除课程。 3·录入学生信息 学生可以输入自己的基本信息。 4·学生信息管理 系统可以对学生输入的信息进行管理，同时用户也可以进行自我信息更改。5·学生选课 学生可以查询已选课程和可选课程，然后进行选课。 6·系统信息查看及及存储 用户可以查看课程信息和学生信息以及及存储自己信息。 7·退出系统 用户完成在学生成绩管理系统的一系列操作后要离开，则就需退出系统。 课程设计（大作业）报告 课程名称：程序设计基础 设计题目：学生成绩记录薄设计 院系：信息技术学院 班级： 设计者： 学号： 指导教师： 设计时间：2013.7 8.-2013.7.13 信息技术学院 昆明学院课程设计（大作业）任务书 学生成绩记录薄设计 一、课程设计目的与要求 1.课程设计目的 （1）综合运用之前所学知识（选择控制，循环控制，数组，函数，指针，结构体和文件等）来完成一个简单的信息管理程序的设计。 （2）充分体现和体会函数在程序设计中的必要性和实用性，并反映主函数main（）在程序设计中的实现思路和方法。 2. 课程设计要求 设计一个简易学生成绩记录簿设计，其中包括：姓名，学号，C语言成绩； 具体功能： 1．系统以菜单方式工作 2. 创建学生成绩信息并以磁盘文件保存； 3. 读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩； 4. 查询学生成绩 （1）按学号查询成绩 （2）学号姓名查询成绩 5．添加成绩记录； 6．修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘； 7．显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。 二、总体设计 图1 系统总体结构 三、详细设计 1、数据结构设计 #include 目录 第1章绪论 (2) 第2章需求分析 (2) 第3章总体设计 (3) 第4章数据库设计 (4) §4.1 概念结构设计 (4) §4.2 逻辑结构与物理结构设计 (5) 第5章详细设计 (7) 第6章编码 (8) 第7章测试 (14) §7.1 测试 (14) §7.2 发现错误和解决方法 (17) 第8章设计总结 (17) 学习体会（附录1） (17) 致谢（附录2） (18) 参考文献（附录3） (18) 第1章绪论 图书馆是信息交换和资源流通的重要媒介，对图书馆的信息化管理将大大提高图书资源的利用和信息的交换速度。图书管理系统是通过将借阅信息以数据库的形式由网络传输来完成各用户（教师或学生）所要的借阅方面的需求（如借阅，归还，预订等）。以打破传统的人工选课模式，极大地方便了使用人员和管理人员，节约了时间和空间，实现图书借阅自动化，自由化，使图书资源得到充分利用。建立图书管理系统，使每个用户自由地选到自己需要的图书，避免传统借书模式的繁琐、低效率、借阅程序臃肿等等的缺点，减轻相关人员的负担。 本图书管理系统运用SQLServer2000、C++Builder等软件实现了基本的管理员登录、图书管理、读者管理、借还图书、图书查询以及信息维护等功能的图书管理系统。 第2章需求分析 图书管理系统主要包括系统管理、读者管理、图书采购、图书编目、图书流通、统计、查询等一系列的功能。 1、读者管理 (1).新学期建立新班级，删除毕业班读者。 (2).为新生办理新借阅证。 (3).读者管理能完成读者调动、借书证挂失、补办、停止借阅、单独打印读者条码等日常事务。 (4).读者类别可以分类，可为每一类读者指定借阅规则。 (5).读者可以通过管理员远程预约图书。 2、采编管理 (1).有完善的采编功能，能对新采购图书可以进行有效采编。 (2).图书采编能对相关图书进行分类别号编号，借助可扩展的编目库减轻编目人员的工作。 (3).图书注销有完整的备查档案。 3、流通管理 (1).借书完全通过输入借阅证号，识别借书证是否有效，根据设定的规则进行管理。提示读者已借书数、超期图书应缴罚款等参考信息。根据图书的种类确定借阅期限。罚款单价根据图书种类确定。 (2).还书完全通过条码识别，自动作超期记录。 (3).图书预约可以为读者提供方便，可以进行管理及打印到书通知。 (4).图书损坏、丢失处理能显示每本书上次损坏的记录以及其它信息。 4、统计管理 管理信息系统课程学习报告 专业：计算机信息管理 班级：信息1101 ：刚 学号：1125486514 成绩：优 评语：该课程设计详述了“酒店管理信息系统”开发过程，结构清楚，格式能够按照要求完成；重点容叙述较好，容较全面；整体设计能够理论联系实际运用所学知识分析问题，但解决问题能力有待提高。 年月日 一、课程学习目的 管理信息系统（ＭＩＳ）是管理科学、系统科学、计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科，它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科。 作为一门课程，管理信息系统是经济管理类专业的必修课。本课程的任务和学习目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；使学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用。并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。 二、课程学习容 管理信息系统的学习和设计主要是掌握“管理信息系统开发的五个阶段”： 第一阶段：系统规划 第二阶段：系统分析 第三阶段：系统设计 第四阶段：系统实施 第五阶段：系统运行与维护 1、系统规划阶段 该阶段是将组织目标、支持组织目标所必需的信息、提供这些必须信息的信息系统，以及这些信息系统的实施等诸要素集成的信息系统方案，是面向组织息系统发展远景的系统开发计划。鉴于在实践中选题“酒店管理信息系统”，其系统规划阶段是针对酒店所提供的信息资源，为提高酒店信息管理水平，制定一个较为科学的信息系统开发规划。 其主要任务是在开发环境的调研基础之上，确定酒店管理信息管理系统的开发方向、系统需要达到的目的，制定酒店管理信息系统的总体政策和策略，做出人力、财力和物资的总体安排，制定来发活动的进度安排，制定MIS系统的总体结构，以确保酒店管理信息系统开发的下调行，避免开发的孤立性和重复性，同时预测酒店管理信息系统未来的发展，明确系统今后的发展、研究方向和准则。从战略角度为系统开发图书馆管理系统课程设计报告.doc
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