XXX学校少先队组织建设情况

XXXX^校少先队组织建设情况

一、组织机构图

二、组织建设方面

1、领导机构：我校共设2个中队，一名大队长，2名小辅导员。学校大中队辅导员分工明确、工作协调。从12年下期，由学校重新确立一名大队辅导员，协同中队辅导员，在开学初便制定了学年工作计划和个人责任要求，使队员一回到学校，马上进入正常学习生活轨道。至今，14年少先队工作任务取得圆满完成，15年少先队工作正在各辅导员领导下顺利进行。

2、管理机构：开学初成立一支由师生组成的值勤队伍，每周轮流值日，做好队员的纪律、学习、卫生、考勤、竞赛等几方面的监督、检查和登记工作，并且每期评选一支优秀中队举行颁奖仪式。

3、创建特色阵地：即“一站三组五室”:“一站”指“校园广播站”，由大队辅导员编辑主持，主要内容为：好人好事宣传、队会、少儿百科等，每周、每月、每期，不定期的向全校队员广播。“三

组”

为绘画组、书法组和音乐组，各组由辅导员及指导教师定期授课。“五室”指图书室、体育室、实验室、微机室、文娱室，从开学第二周起，每周各室定期向队员开放。

4、队伍建设：12年6月1日期间，我校六年级六十多名学生在了解了队的基础上光荣地加入少先队组织。

三、工作经验小结

1、重视小辅导员的培养

校内虽已设大中队辅导员，但这还不够，应努力培养队里的小辅导员，协助大队辅导员，把儿童团及少先队的知识让队员及未入队的小朋友们更好地掌握，从而使他们早日成为一名合格的少先队员。小辅导员的发展对象应是队里优秀的少先队员。在少先队的活动中，尽量放手，交由小辅导员去组织、开展、完成，大中队辅导员在旁协助，这样可以让其在开展辅导小朋友的活动过程中，个人能力也得到了增强和提高。同时，在辅导过程中应不时地让小辅导员体会到做一个辅导员的成就感和无穷的乐趣，使其以后把工作完成得更加漂亮。我校大队中便有一名不错的小辅导员，她是六年级的学生刘春燕，无论是学习还是大队部的工作、少先对的活动，她都能出色的完成，经大队辅导员培训后，让其担任低年级小弟弟小妹妹的辅导员，她很好的抓住了低年级小朋友的年龄特点，用活泼的游戏和歌舞吸引他们的

注意力，让他们喜欢上儿童团和少先队的辅导课，她还不厌其烦的教小朋友如何佩戴红领巾……看来，小辅导员培训好后将是少先队的得力干将。

2、少先队干部会议应经常化

在少先队中应有数名队干部，他们的任务和小辅导员基本一致：

有序的开展少先队活动，有效的完成大队部交下来的任务，及时的向大队部反馈少先队的具体情况。毕竟，队干部也是队员，从他们手里、嘴里能比较真实的了解到少先队的真实情况，因此，大队部应经常召开少先队干部会议，并借助队干部会议向队干部进行业务培训。

3、举行各种丰富多彩的少先队活动

(1) 举行各种校性比赛：做到每天一小练，每周一大练，每月一次综合赛，每期一次颁奖会。本学年我校少先队分别组织了校性的乒乓球赛、歌咏比赛、文艺节目汇演各一次，还举行黑板报比赛、作文比赛等，丰富多彩的少先队活动，开阔了队员们的视野，活跃了课余活动，调动了队员们的主动性、积极性和创造性。

(2) 开展各种主题中队会，如六年级二班中队举办的〈〈祖国腾飞》为主题中队会在我校获得好评，此外，还有其他各中队举办的主题中队会“我做合格小公民”、“我爱我的班”、“怎样预防流感？”等都取得了很好的效果。

(3) 开展各种节日庆祝活动。我校少先队大队部利用节日契机，如国庆、元旦、建队日、环境日、植树节、儿童节开展各种形式、内容丰富的庆祝活动。在12年6月1日，我校少先队与共青团共同携手举办了六、一庆