牛津上海版英语三年级下册第四单元测试卷版

2018沪教版英语小学二年级下册第四单元测试卷

Unit 4 Animals in the zoob

听力部分：

一．听录音，标序号。

（）（）（）( )

( ) ( )

二．听录音，选出你所听到的单词。

（）1. A. lion B. like C. light

( ) 2. A. bear B. tiger C. frog

( ) 3. A. monkey B. lion C. elephant

( ) 4. A. panda B. plane C. plate

( ) 5. A. rabbit B. bird C. snake

三．听录音，在你听到的单词前的括号内打“√”。

1. （）A. bear ( ) B. bike

2. ( ) A. like ( ) B. lion

3. ( ) A. monkey ( ) B. matter

4. ( ) A. tiger ( ) B. bee

5. ( ) A. monkey （） B. elephant

笔试部分：

一．看图写单词。

二．读一读，选出不同类的单词。

（）1. A. spring B. lion C. summer ( ) 2. A. bee B. tiger C. hot ( ) 3. A. ball B. zebra C. bear ( ) 4. A. dog B. cat C. kite ( ) 5. A. black B. sheep C. giraffe 三．碰碰车。（选出与所给图片对应的单词）

1. ( ) A: zebra B: bear

2. ( ) A: elephant B: bus

3. ( ) A: monkey B: lion

4. ( ) A: monkey B: snake

5. ( ) A: panda B: rabbit

6. ( ) A: tiger B: lion

四．圈出正确的单词，并写一写。

1.

2.

3.

五．看图，补全对话里的单词。

例：

---I like monkeys. Do you like monkeys?

---No, I don ’t. I like tigers. /Yes, I do.

1. ---I like . Do you like ?（兔子） --- .（不喜欢） I like .（熊猫）

2. ---I like . Do you like ?(猴子)

--- . （是的）

3. ---I like . Do you like ?（熊）--- .（不喜欢）I like .（狮子）

4. ---I like . Do you like ?(大象) --- . （是的）

5. ---I like . Do you like ?（大象）--- .（不喜欢）I like .（熊猫）

六．画一画，写一写。

例：I like monkeys.

Look at this monkey.

Its tail is long.

Its ears are small.

1. I like .

Look at this . Its is . Its are .

2. I like .

Look at this . Its is . Its are .

上海牛津版三年级英语(下册)(全册)教(学)案

Module 1 Using my five senses Grammar: 1.Modal verbs ‘can/can’t: I can/can’t --- 2.Wh-questions: What can you see /hear? What colour is it? What is it? 3.Yes/No question: Is this your --- /Is it--- Yes, it is./ No, it isn’t. 4.Possessive adjectives: your, my, her 5.Imperatives: Listen to--- Touch --- Taste ---/Smell---/ Close --- 6.Verb ‘to be’: It’s --- /It’s a/an V ocabulary: Mirror, can, hair, brown, eye, mouth, can’t, grey, listen to, street, roof, her, cage, aeroplane, bus, car, boat, drill, telephone, hear, soft, hard, rough, smooth, touch, how, does, feel, toy, pineapple, hat, cold, lemon, sweet, sour, taste, strawberry, lime, smell, nice, fish, prawn Sounds: a ( Jane, make, aeroplane) a (fat, man, jam) e (she, see, these, tree, street) e (Eddie, ten, red, peg) Daily Expressions: Hello, this is --- (on the phone) How are you? I’m fine, thank you. How does it feel? Can I help you? Unit 1 Looking and seeing Language functions: Talking about ability Identifying and describing objects in terms of colour Asking and answering questions about possessions Saying the sound ‘a’ in its open syllable form Language skills:Use modeled phrases and sentences to communicate with teachers and other learner. Pronounce correctly a series of words in a sentence with the vowel sound ‘a’ in its open syllable form Main points: Can use the sentences: What can you see?/What colour is it? Difficult points: Yes/No questions: Is this your ---? Teaching beach: Using the old words and sentences to learn the new words and sentences. Using the things and pictures to learn the words. Teaching times: Five periods

五年级下册单词、课文中译英(上海版牛津英语)

五下 一、（1） 樱桃cherry 榴莲durian 眼镜glasses 在……前面in front of 在……里面inside 在……外outside 李子、梅子plum 升起rise 影子shadow 大楼block (日、月)落到地平线下go down 公寓flat （2） 睡着asleep 醒着awake 满的full 空的empty 锤子hammer 把……藏起来hide 螺丝刀screwdriver 摇动器shaker 线string 轮子wheel 放、安置put 系、栓tie （用剪刀）剪下cut out 仔细的careful 豆、菜豆bean 响亮的loud 杯子cup 试、试用try 两个都both 女士lady

（3）靠垫cushion 有绒毛的fluffy 我的（东西）mine 包裹parcel 粗糙的rough 光亮的shiny 他们的（东西）theirs 你的，你们的（东西）yours 我们的（东西）ours 他的（东西）his 移动move （4） 救save 丢失的lost 烟smoke 不同的different 饮料drink 相同的same 舌、舌头tongue 鼻子nose 二、（1） 树枝branch 笼子cage 时间表timetable 大门gate 肉meat 鹦鹉parrot 左边left 右边right 千克，公斤kilo 台阶step 沿着，顺着along （2） 钥匙key 拜访，看望visit 玩具toy 给give 恐龙dinosaur 木偶puppet 电脑computer

（3） 家具furniture 市场market 警察局police station 架子shelf 沙发sofa 灯lamp 镜子mirror 打滚roll over 三、（1） 她的（东西）hers 叶子leaf(leaves) 敞开的open （2） 刷净brush 吵闹的noisy 进来come in 日记diary 起床get up 进球得分goal 发嘶嘶声的hissing 发嗡嗡声的humming 流行的pop 组group 得分score 顶好的，超级的super 二十五twenty-five 飞fly(flew) （3） 水稻，大米rice 小鸡chicken 建造build 温度temperature 度，度数degree 三十五thirty-five 毫米millimetre 暴风雨storm 共102个

上海牛津英语三年级教案

上海牛津英语三年级教案

《牛津英语》三年级上册Unit1 Hello! 一、学情分析 本学期的教学对象是三年级学生，他们活泼好动，富有表现力。他们喜欢形象多变的学习内容，对游戏，动画，唱歌，表演充满了兴趣。但是注意力的持续性比较分散，不能做到45分钟全神贯注的听课，由于一二年级的过渡，学生已经有小组意识与合作意识，在小组展示上，大部分学生能够自由发挥想象，灵活运用英语进行基本交流。因此，在设计课堂教学中，应当尽可能的为孩子创造出有趣的情境，让学生大胆的交流，积极地分享。对不同的情境做出恰当的反应。由于三年级开始书写单词，教学时应让学生学会分辨字母大小写并正确书写字母。 二、教材分析 本单元是三年级上册Module 1的第一个单元（P2-5），整个module都是围绕学生日常生活相关的情境来展开的“Getting to know you”。内容切合学生的生活实际情境，容易引起学生的共鸣，激发学生的学习主动性和积极性，学生能参与到课堂。本单元重在锻炼学生用简单的语言来相互打招呼，学会运用到实际生活对话中。同时开始英文字母Aa，Bb的学习。本单元课题是Hello。在一二年级时，学生已经学过有关打招呼的句型的基础上，学习Hello, I’m…, Good morning, 并掌握发音和使用规则。另外二年级开始接触字母的学习。本单元要求学生学会在不同的情境下灵活自如的使用招呼的礼貌用语，掌握四个新人名，并且学会Aa，Bb，能够正确认读，能够区分大小写并正确书写。本单元作为Module 1的第一个单元，让学生通过视听等多种学习渠道，在固有知识的基础上加深，并加以字母的学习，既丰富了日常用语的灵活使用，又为后面的学习奠定了一定的知识基础。 三、单元设计整体思路和依据 本套教材建议我们的教学注意培养学生学习英语的兴趣，多听多模仿；中段英语，听说领先，在此基础上开始练习写，激发学生的参与积极性，提高学生的学习兴趣。 1. 采用情境创设教学法，充分利用三年级学生的直观思维能力强，爱看动画，爱唱表演等特点组织教学。 2. 运用精美的课件，抓住学生天真活泼，善于模仿的天性，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。 3. 利用现代教学媒体，充分向学生展示适当的语境，准确呈现语言信息，并利用多媒体创设的情境进行合作学习，提高自由运用英语的能力。通过信息技术的运用，更好地实现教师与学生之间高效的教与学的过程，以达到良好的教学目标。 4. 通过歌曲、游戏等活动，充分调动学生积极性，培养学生的学习兴趣，为进一步学习和应用英语打下扎实的基础。 四、教学安排 第一课时：新授课Listen and say, Look and learn, Make and say 第二课时：新授课Say and act, Sing a song 第三课时：拓展课Revision, Learn the letters, Application 五、单元目标 1．语言知识目标： （1）学习关于人名的词汇：Alice, Kitty, Peter, Joe，并知道名字第一个字母大写。 （2）学习关于Miss…, Mr.…的用法，分清女士用Miss.,男士用Mr. （3）学习句型Hello. Hi. Good morning/ afternoon/ evening.等一些问候性语言。 2.语言技能目标： （1）能用Hello. Hi. Good morning/ afternoon/ evening等用语进行问好。 （2）能针对别人的问好，用Hello. Hi. Good morning/ afternoon/ evening等用语进行回答。 （3）能用一些其他的礼貌用语，如：Thank you. I’m sorry. Goodbye.等。 3.学习策略目标：

牛津英语上海版三年级下册知识点整理

Module1 Using my five senses Unit1 Seeing and hearing 词汇： aeroplane飞机bus公共汽车 ship轮船car小汽车 字母： Ch- chick小鸡chair椅子 语法知识： What can you hear/see? I can hear/see... Unit2 Touching and feeling 词汇： pineapple菠萝cake蛋糕bag袋子 bread面包glass玻璃杯 字母： Sh- ship轮船shop商店 语法知识： How does it/do they feel? It’s/They’re... Unit3. Tasting and smelling 生词： sweet lemon sour salt salty coffee bitter 字母： wh- whale white 语法： How does it smell/taste? It’s... Module2 My favourite things Unit1 Animals 生词： tiger lion panda monkey 音标： -ck clock rock 语法： Do you like...? Yes,I do. No,I don’t. Unit2 Toys

toy train doll skateboard robot 音标： -ll small tall wall 语法： What do you like? I like... Unit3 Clothes 生词： Hat scarf jacket a pair of gloves a pair of socks a pair of shoes 音标： -ss classroom glass 语法： What are these/those? They’re... Module3 Things around us Unit1 Shapes 生词： Circle square triangle stare rectangle 音标： -ff turn off take off 语法： I have... Unit2 Colours 生词： Sky sea mountain river 音标： -cl clothes pl- plant gl- gloves 语法： What colour is/are...? It’s/They’re... Unit3 Seasons 生词： Plant a tree have a picnic ice-skate ski 音标： Bl- blue fl- flower sl- slowly 语法： What season is it?

(上海牛津版)五年级下册英语测试卷

（上海牛津版）五年级下册英语测试卷1 一英汉互译。 1 每个星期 ______________ 2 at once _______________ 3 重感冒_________________ 4 stay in bed _______________ 5 在夜间__________________ 6 of course _______________ 7 讲日语__________________ 8 lift up __________________ 9 访问法国 ________________ 10 on duty _________________ 二选择题。 （）1. ---Hello, __________ Tom speaking? ---No, __________ David speaking. A. Are you, I’m B. is that, this is C. is this, that is （）2. Take some ___________ and have lots of ____________, Nancy. A. medicine, rest B. medicine, rests C. medicines, rest （）3. We aren’t in different ___________. We’re in ___________ class. A. classes, the same B. class, same C. classes, a same （）4. Do you like ___________? Yes. And I like ___________. A. flowers, grow flowers B. flower, growing flowers C. flowers, growing flowers （）5. __________ he and his classmates __________ lunch at school? A. Does, has B. Do, have C. Does, have （）6 We have no lessons the weekends. A . in B. on C. at （）7 Show your stamps, please. A. me B. we C. his （）8. Miss Liu is from __________. She teaches ____________. A. UK, our English B. the UK, us English C. America, our English （）9 We are ready breakfast. A. to B. for C. at （）10. This is __________ animal stamp. Show it ___________. A. an, to she B. a, to me C. an, to him

上海版牛津英语翻译三年级(上)

英语三年级（上）家默 M1U1 1.早上好！ 2.你好吗？ 3.好，谢谢。 4.我也好。 5.你好，方小姐！ 6.你好，男孩们和女孩们。 7.这是张先生。 8.你好，张先生！ 9.下午好！ 10.下午好，张先生。 11.你们好吗？ 12.好，谢谢你。 13.方小姐张先生王女士 14.傍晚好，爸爸。 15.傍晚好。 16.你好吗？ 17.非常好，谢谢你。 18.晚安，妈妈和爸爸。 19.晚安。 20.蛋糕桌子 M1U2 1.早上好，男生们和女生们。 2.早上好，张先生。 3.坐下，请。 4.你叫什么名字？ 5.我叫Peter。 6.打开你的书。 7.写下你的名字，请。 8.站起来坐下开门关门 9.关上门，请。 10.好的，方小姐。 11.谢谢。 12.看黑板，请。13.擦黑板，请。 14.好的。 15.开门，请。 16.是，方小姐。 17.谢谢你，Peter。 18.果酱手 M1U3 1.今天是你的生日。 2.生日快乐！ 3.谢谢你。 4.你几岁了，Alice？ 5.我八岁。 6. 1 2 3 4 5 7. 6 7 8 9 10 8.你八岁吗？ 9.八岁？不！我只有一岁。 10.这是你的蛋糕，Alice。 11.谢谢，妈妈。 12.祝你生日快乐。 13.切蛋糕，Alice。 14.给你，Kitty。 15.蛋糕是美味的。 16.他她

M2U1 1.胖瘦高的低男孩女 孩 10 钢笔 2.看男孩！ 3.他是我的朋友。 4.他是高的。 5.他是胖的。 6.他是Danny吗？ 7.是的，他是。 8.看女孩！ 9.她是我的朋友。 10.她是矮的。 11.她是瘦的。 12.她是Jimmy吗？ 13.不，她不是。她是Alice。 14.谁是你的朋友，Peter？ 15.他会踢足球。 16.我的朋友8岁。 17.她会唱歌，但是她不会游泳。 18.她是Mary吗？ 19.不，她不是。 M2U2 1.爷爷奶奶爸爸妈妈兄弟 姐妹我风筝自行车 2.她是谁？ 3.她是Sally。 4.她是我的姐姐。 5.她是高的。她是瘦的。 6.他是谁？ 7.他是Paul。 8.他是我弟弟。 9.他是矮的。他是瘦的。 10.你好。你是Mary吗？ 11.不。我是Kitty。 12.很高兴见到你。13.我也很高兴见到你。 14.爸爸，Kitty是我的好朋友。 15.我们是好朋友。 16.你好！我是Alice。 17.这是一张我家庭的照片。 18.看！这是我奶奶，和这是我妈妈。她们喜 欢吃蛋糕。 19.这是我爸爸。他是高的。 20.这是我哥哥。他10岁。他是瘦的。 21.Tom和我爸爸喜欢踢足球。 22.他们能踢得非常好。 M2U3 1.眼睛鼻子头发耳朵嘴猪 粉红色 2.你好，我叫Linda。 3.我九岁。我是高的。我是瘦的。 4.我的头发是长的。我的鼻子是小的。 5.我的嘴是大的。我的眼睛是大的。 6.而且我的耳朵也是大的。 7.看我的眼睛。 8.我的眼睛是小的和棕色的。 9.我是谁？ 10.你是Danny。

上海版牛津小学英语学习笔记(三年级下)

上海版牛津小学英语：3B Module 1 Unit1 学习笔记 3B Module 1 Unit1 Seeing and hearing 背单词： aeroplane： n.飞机 bus： n.公共汽车 ship： n.(大)船；舰 by：prep. 在……旁边 car： n. 小汽车 chair： n.椅子 children： n.（复数）儿童，小孩 else： adv. 其他的；别的 hear： v.听见 listen：v.听 them： pron.他们；它们 window： n.窗；窗户 复习句型： What can you hear? I can hear… What can you see? I can see…

音标巩固：[t∫] 发音部位：双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。绕口令练习：Chalse is catching a chicken in the Kitchen. 发[t∫]的字母组合：ch, tch ch: tea ch er pea ch ch erry ch air tch:wa tch ma tch ------------------------------------------------------

小练习： 1、Tweet! Tweet! What can you ____? A. hear B. listen C. see 2、根据发音规则,选出下列单词中全部发[t∫]的一组： ? A. chair beach cheese catch ? B. China church egg shark ? C. dumpling night chick monkey

上海版牛津英语翻译三年级(上)

英语三年级（上）家默M1U1 1.早上好！ 2.你好吗？ 3.好，谢谢。 4.我也好。 5.你好，方小姐！ 6.你好，男孩们和女孩们。 7.这是张先生。 8.你好，张先生！ 9.下午好！ 10.下午好，张先生。 11.你们好吗？ 12.好，谢谢你。 13.方小姐张先生王女士 14.傍晚好，爸爸。 15.傍晚好。 16.你好吗？ 17.非常好，谢谢你。 18.晚安，妈妈和爸爸。 19.晚安。 20.蛋糕桌子 M1U2 1.早上好，男生们和女生们。 2.早上好，张先生。 3.坐下，请。 4.你叫什么名字？ 5.我叫Peter。 6.打开你的书。 7.写下你的名字，请。8.站起来坐下开门关门 9.关上门，请。 10.好的，方小姐。 11.谢谢。 12.看黑板，请。 13.擦黑板，请。 14.好的。 15.开门，请。 16.是，方小姐。 17.谢谢你，Peter。 18.果酱手 M1U3 1.今天是你的生日。 2.生日快乐！ 3.谢谢你。 4.你几岁了，Alice？ 5.我八岁。 6. 1 2 3 4 5 7. 6 7 8 9 10 8.你八岁吗？ 9.八岁？不！我只有一岁。 10.这是你的蛋糕，Alice。 11.谢谢，妈妈。 12.祝你生日快乐。 13.切蛋糕，Alice。 14.给你，Kitty。 15.蛋糕是美味的。 16.他她

M2U1 1.胖瘦高的低男孩女 孩10 钢笔 2.看男孩！ 3.他是我的朋友。 4.他是高的。 5.他是胖的。 6.他是Danny吗？ 7.是的，他是。 8.看女孩！ 9.她是我的朋友。 10.她是矮的。 11.她是瘦的。 12.她是Jimmy吗？ 13.不，她不是。她是Alice。 14.谁是你的朋友，Peter？ 15.他会踢足球。 16.我的朋友8岁。 17.她会唱歌，但是她不会游泳。 18.她是Mary吗？ 19.不，她不是。 M2U2 1.爷爷奶奶爸爸妈妈兄弟 姐妹我风筝自行车 2.她是谁？ 3.她是Sally。 4.她是我的姐姐。 5.她是高的。她是瘦的。 6.他是谁？ 7.他是Paul。8.他是我弟弟。 9.他是矮的。他是瘦的。 10.你好。你是Mary吗？ 11.不。我是Kitty。 12.很高兴见到你。 13.我也很高兴见到你。 14.爸爸，Kitty是我的好朋友。 15.我们是好朋友。 16.你好！我是Alice。 17.这是一张我家庭的照片。 18.看！这是我奶奶，和这是我妈妈。她们喜 欢吃蛋糕。 19.这是我爸爸。他是高的。 20.这是我哥哥。他10岁。他是瘦的。 21.Tom和我爸爸喜欢踢足球。 22.他们能踢得非常好。 M2U3 1.眼睛鼻子头发耳朵嘴猪 粉红色 2.你好，我叫Linda。 3.我九岁。我是高的。我是瘦的。 4.我的头发是长的。我的鼻子是小的。 5.我的嘴是大的。我的眼睛是大的。 6.而且我的耳朵也是大的。 7.看我的眼睛。 8.我的眼睛是小的和棕色的。 9.我是谁？ 10.你是Danny。

上海版牛津英语5b(五年级下)期中测试卷

五年级英语下册期中试卷 Listening 听力部分 30% 一.听录音，选出听到的单词，词组和句子。10% 1. ( ) A. noise B. noisy C. nose 2. ( ) A. mouth B. mouse C. month 3. ( ) A. wait B. wet C. hat 4. ( ) A. their B. theirs C. they’re 5. ( ) A. tickets B. packets C. pictures 6. ( ) A. a small house B. a big home C. a small hole 7. ( ) A. some juice B. some drinks C. some ham 8. ( ) A. paint and draw B. sing and dance C. jump and run 9. ( ) A. This is my timetable for today. B. This is his timetable for Tuesday. C. This is her timetable for Thursday. 10. ( ) A. Jim’s father gives him a black stone. B. Jim’s grandfather gives him a magic stone. C. Jim’s friend gives them a magic stone. 二．听录音，选出正确的应答句。5% 1. （） A. They’re mine. B. It’s Danny’s. C. It’s Peter’s. 2. ( ) A. It was a white egg. B. It was a brown cocoon. C. It was a beautiful butterfly. 3. ( ) A. It’s a drill. B. I can hear a bus. C. She can hear a lorry. 4. ( ) A. I had a hamburger. B. I have some biscuits. C. Danny had some bread. 5. ( ) A. Yes, we can. B. That’s all right. C. OK. I want to see the princess. 三．听录音，根据对话内容和问题，选出正确的答案。5% 1. （） A. They’re Anna’s. B. They’re Paul’s. C. They’re Anna’s brushes.. 2. ( ) A. She wants two tomatoes. B. She wants two potatoes. C. She has some carrots. 3. ( ) A. They heard a lorry. B. They heard a motorbike. C. Both A and B. 4. ( ) A. She likes Swan Lake. B. She likes Snow White. C. She likes Rabbit Run. 5. ( ) A. She has three. B . She has two. C. She has five. 四．听录音，判断下列句子是否与听到的短文内容相符，用T或F表示。5% 1. ( ) Mr Zhang went for a walk this evening. 2. ( ) A bird was singing. It was beautiful and quiet. 3. ( ) Mr Zhang didn’t like the drill, but he liked the motorbike. 4. ( ) There were two aeroplanes in the sky. 5. ( ) Mr Zhang heard the telephone at home. 五．听录音，填入所缺的单词。5% One day, Ellen and Tim are having ____________ at home. ‘What do you like eating?’ asks Ellen. ‘I like eating pizzas, hamburgers and French fries. And I like ________ cola very much,’ says Tim.

牛津上海版(三起)三年级下册英语知识梳理

牛津上海版（三起）三年级英语下册知识梳理 Module Using my five senses 一、核心词汇　 1. 颜色词 black黑色的　blue蓝色的　green绿色的　red红色的　white白色的　yellow黄色的　orange橙色的 2. 食物词 candy糖果　lemon柠檬　ice cream冰淇淋 3. 味觉形容词 sour酸的　sweet甜的 4. 交通工具名词 bike自行车　bus公共汽车　plane飞机　ship船　car小汽车　train火车 5. 动词 hear听见　listen听 6. 玩具名词 ball球

7. 疑问词 how怎么,怎样 8. 情态动词 can能 9. 连词 and和；同 10. 其他 colour颜色　taste味道；尝 二、拓展词汇　 1. 颜色词 pink粉色的　purple紫色的　grey灰色的　golden金黄色的　violet紫罗兰色的 2. 食物词 chocolate巧克力　donut甜甜圈　mango芒果　cherry樱桃　pineapple菠萝 3. 味觉形容词 bitter苦的　hot辣的　salty咸的 4. 交通工具名词 subway地铁　taxi出租车　raft木筏　boat小船　jeep吉普　truck卡车 5. 疑问词

what什么　where哪里　who谁　whose谁的　which哪一个　when什么时候why为什么 6. 情态动词 may可能　must必须　will将要　could能够　should应该　would将要 7. 连词 but但是　or或者 三、核心句型　 1. — What colour is your ball? 你的球是什么颜色的? — It’s red and white. 它是红白相间的。 详解：“what colour”的意思是“什么颜色”,用来对物品的颜色进行提问。当主语是单数形式时,be动词用is,答语用“It’s + 颜色.”；当主语是复数形式时,be动词用are,答句用“They’re + 颜色.”。 举一反三：— What colour is your pen? 你的钢笔是什么颜色的? — It’s blue. 它是蓝色的。 — What colour is the panda? 熊猫是什么颜色的? — It’s black and white. 它是黑白相间的。 — What colour is the blackboard? 黑板是什么颜色的? — It’s black. 它是黑色的。 2. — How is it? 它怎么样?

牛津上海小学英语三年级上册单词全国版

牛津上海小学英语三年级上册单词全国版 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

牛津上海小学英语（全国版）三年级上册共13课194个单词已有3887人背诵 背诵所有单词： 分课背单词 Module 1 Getting to know you Unit 1 He... 单词数：1 Module 1 Getting to know you Unit 2 G 单词数：10 Module 1 Getting to know you Unit 3 In ... 单词数：20 Module 1 Getting to know you Unit 4 Say... 单词数：29 Module 2 Me, my family and friends Uni... 单词数：19 Module 2 Me, my family and friends 单词数：12 Module 2 Me, my family and friends 单词数：25 Module 3 Places and activities Unit 1 ... 单词数：18 Module 3 Places and activities Unit 2 ... 单词数：9 Module 3 Places and activities Unit 3 单词数：16 Module 4 The natural world Unit 1 Anim... 单词数：15 Module 4 The natural world Unit 2 单词数：12

Module 4 The natural world Unit 3 单词数：9

上海牛津英语三年级下B单元练习题

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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 上海牛津英语三年级下学期单元测试题 3BModule 1 Using my five senses Unit 1 Seeing and hearing I. Read and write(按要求写单词)： 1. bus(复数) 2. butterfly(复数) 3. oranges(单数) 4. ships(单数) 5. car(同类词) 6. five(同类词) 7. hear(同音词) 8. four(同音词) II. Read and write(用所给单词的适当形式填空)： 1. I can see (a) aeroplane. 2. There (be) a big ship in the sea. 3. Look at the (bus). They are nice. 4. There are some (apple) on the table. 5. Is that (you) balloon? Yes, it is. 6. That boy is my good friend. (he) eyes are big. 7. I can see two beautiful (ladybird) on the leaf. 8. There is (a) big apple in the basket. III. Answer the questions(按要求回答问题)： 1.What can you see?（一只鸟） 2.Is that a big ship?(是) 3.What can you hear?(飞机) 4.What colour is the sun?(红色) 5.Can you see my bicycle?(不) 6.How old is your sister?(8) IV. Read and judge(情景判断，用“T”或“F”表示)：

上海牛津版英语三年级上M4U1

Read and copy（读一读，正确抄写系列内容，注意大小写的变化和在需要的地方加上正确的标点符号） whats this russ it’s a beautiful butterfly Read and judge （读一读，写出下列单词划线部分发音相同的单词） 1 sun____________ 2 shop______________ 3 big____________ 4 music_____________ 5 she_____________ 6 fat________________ Choose the best answer （选择填空） ( )1Is this ______ ant ? Yes ,it is . A a B an C / ( )2 Look at the sky ._______ is a bird . A It B That C This ( )3_______you like insects ? No ,I ______ . A Do... do B Are ...don’t C Do ...don’t ( )4 The fly is ______________ . A an insect B insect C a insect ( )5Russ had ___________ .He is happy . A some plums B plum C some plum ( )6 There ___ many ants under the desk . A is B have C are ( )7I __________ a nice ball .She ______a nice balloon . A have.have B has,have C have,has ( )8I _____ a nice ball . She _________ a nice balloon. A have ,have B has,have C have,has ( )9________ are your birthday ? They are on the flowers . A What colour B What C Where ( )10 Thank you , Peter . ____________ welcome . A Your B You C You’re

最新牛津上海版英语三年级(三起)下册全册复习资料

Module Usingmyfivesenses 一、核心词汇 1.颜色词 black黑色的blue蓝色的green绿色的red红色的white白色的yellow黄色的orange橙色的 2.食物词 candy糖果lemon柠檬icecream冰淇淋 3.味觉形容词 sour酸的sweet甜的 4.交通工具名词 bike自行车bus公共汽车plane飞机ship船car小汽车train火车 5.动词 hear听见listen听 6.玩具名词 ball球 7.疑问词 how怎么,怎样 8.情态动词 can能 9.连词 and和；同 10.其他 colour颜色taste味道；尝 二、拓展词汇

1.颜色词 pink粉色的purple紫色的grey灰色的golden金黄色的violet紫罗兰色的 2.食物词 chocolate巧克力donut甜甜圈mango芒果cherry樱桃pineapple菠萝 3.味觉形容词 bitter苦的hot辣的salty咸的 4.交通工具名词 subway地铁taxi出租车raft木筏boat小船jeep吉普truck卡车 5.疑问词 what什么where哪里who谁whose谁的which哪一个when什么时候why为什么 6.情态动词 may可能must必须will将要could能够should应该would将要 7.连词 but但是or或者 三、核心句型 1.—Whatcolourisyourball?你的球是什么颜色的? —It’sredandwhite.它是红白相间的。 详解：“whatcolour”的意思是“什么颜色”,用来对物品的颜色进行提问。当主语是单数形式时,be动词用is,答语用“It’s+颜色.”；当主语是复数形式时,be动词用are,答句用“They’re+颜色.”。 举一反三：—Whatcolourisyourpen?你的钢笔是什么颜色的? —It’sblue.它是蓝色的。 —Whatcolouristhepanda?熊猫是什么颜色的? —It’sblackandwhite.它是黑白相间的。 —Whatcolouristheblackboard?黑板是什么颜色的?

牛津上海小学英语三年级上册单词 全国版

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牛津英语上海版三年级上册知识点

牛津英语上海版三年级上 册知识点 It was last revised on January 2, 2021

M o d u l e1G e t t i n g t o k n o w y o u Unit1 How are you? 生词： Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang 音标： a cake table 语法： How are you Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you. Unit2 What’s your name? 生词： stand up sit down open the door close the door 音标： a jam hand 语法： What’s your name My name is... Unit3 How old are you? 生词： one two three four five six seven eight nine ten 音标： e he she 语法： How old are you I’m ... Module2 Me,My family and friends Unit1 My friends 生词： fat thin tall short boy girl 音标： e ten pen

语法： He’s/She’s... Is he/she... Yes,he/she is. No,he/she isn’t. Unit 2 My family 生词： grandfather grandmother father mother brother sister me 音标： i kite bicycle 语法： Who’s he/she? He’s/She’s... Unit3 About me 生词： eye nose hair ear mouth 音标： i pig pink 语法： My...is/are... Module3 Places and activities Unit1 My school 生词： school library toilet hall playground classroom 音标： o photo rose 语法： What’s this It’s... Is this... Yes,it is. No,it’s... Unit2 Shopping 生词： an apple an orange a banana a peach