读书是一项关系十九冶长富久安的战略任务

读书是一项关系十九冶长富久安的战略任务

发布时间：2011-04-08 来源：□董事长、党委书记田野查阅次数：473

今年的职代会通过了在集团公司开展读书活动的决议，目前读书活动已在集团全面展开，读书活动为推动学习型企业的建设指明了重要途径，也为领导干部提高素质和能力开出了良方，如何把集团的要求变成领导干部的自觉行动，我认为重要的一条就是要有正确的读书观。

读书是责。党的十七大和十七届四中全会要求建设学习型政党和学习型干部队伍，中央

为此专门下发了《关于推进学习型组织建设的意见》。正像李源潮同志指出的那样：“现在

各级领导干部正面临着事业发展的严峻挑战，世界历史上规模最大速度最快的工业化、城镇化挑战，中国社会急剧转型国内矛盾高度集中的挑战，世界格局加快转变国际环境复杂多变的挑战。国际社会不确定，不稳定因素增多，挑战更加严峻。”加之，十九冶“北上东进”后，面临着新的市场开发、新的社会关系的建设、人才的培养和引进、融资的新渠道、激励员工的新机制、“西部铁军”文化的传承和提升、确保“三五”规划目标的实现等诸多问题和困难。因此，各级领导干部必须以高度的紧迫感和责任感，主动迎接挑战，积极投身到学习当中。学习是前进的基础，读书是事业的基石，要想事业有成，就必须学习先行，学有所成。学则治，不学则乱。读书是领导干部提高领导能力和水平、履行好责任的重要途径。领导干部只有学习，学习，再学习，才能担当起组织和员工赋予的重任，解决好工作中的困难和问题，做好企业的发展工作，所以我们必须要端正学习态度，提高读书热情，主动读书，勤于学习，善于思考，不断充实、完善、提高自我，全面提高能力素质。

读书是德。读书历来是人们修身养性、提高精神境界的重要途径，也是我们党的优良传统。身体靠锻炼，心灵靠读书。读好书如与许多高尚的人对话，可以立德、修身、养性、改过、智慧。欲知大道，必先为史。领导干部学习古今中外历史知识，可以加深对历史发展和社会进步规律的认识，也可以加深对从业之道的认识，修养从业之德；学习马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，是马克思主义人生观、价值观、世界观形成和确立的必修课；从题材广泛的读书中对照自己的言行，更可以明是非、知对错。把读书活动当作结交良师益友，能够纯洁人的心灵，高雅人的情操，丰富人的知识，提高人的才能。读书可以让我们在复杂艰难的情况下，免遭心灵孤独，在人类文明大道上和历史巨人肩膀人不断攀登高峰。

读书是福。当今世界，科技高新化、信息网络化、经济全球化深入发展，新知识、新事物、新问题层出不穷，对读书的要求比以往任何时候都要更强烈，创建学习型企业和创建质量效益型企业，培养学习型领导者成为时代要求。一个领导干部，只有善于学习，终身学习，才能适应时代发展的潮流，应对各种挑战。领导干部多读好书，努力使自己成为一个高尚的纯粹的与时俱进的人，成为一个有道德有才干称职的领导干部（或管理人员），成为学习型企业和质量效益型企业建设的推动者和带头者，并带领集团全体员工读好书善读书蔚然成风，是造福自己和家人，是造福企业和员工，是造福国家和人民，是造福社会和全人类。正如古人云：“有功夫读书谓之福……”在各种物欲横流的引诱面前，领导干部更要坚定自己的读书

观，少一点物质享受，少一点吃喝玩乐，少吃知识老本，在工作中读书学习，领略“书味在胸中，甘于饮陈酒”的幸福境界。

“北上东进”的战略实施，使中国十九冶集团从“大山沟”走进了“大都市”，面对新市场、新环境、新目标，我们必须主动读书，勤于学习，善于思考，勇于实践，以自己的模范行动推动学习型企业和质量效益型企业的建设，促进集团全体员工的素质提高和全面发展，为早日实现“三五”发展规划努力奋斗！

不管你承认不承认，思想政治工作都是客观存在的。在我们很多同志的意识里，可能存在这样的想法，认为企业的终极目的就是盈利，就是创造价值，其他的工作都不重要，都是可有可无的。在他们看来，只要企业搞好了，员工得到了实惠，也为社会尽到了责任，企业的任务就算完成了，至于思想政治工作，那都是老一套的方法，现在根本没用。有这种想法的人应该不在少数，不仅在基层存在，在我们中高层管理人员中也大有市场。其实，这是一个误区。

思想是一个人的灵魂，一个人思想观念的好与坏，直接决定着他的社会价值。思想政治工作则是一个企业的灵魂，是否能做好企业职工的思想政治工作，则直接关系到企业的兴衰成败。

思想政治工作——企业经济发展的生命线

当前，随着企业改革的进一步深化和现有资源的有效整合，企业的所有制构成和职工队伍的成分发生了很大变化。职工的社会构成、思想观念、行为方式等各有不同，给企业的思想政治工作带来了许多新的课题。有实现企业的奋斗目标，企业各级领导就必须高度重视其职工的思想政治工作，努力提高企业职工的政治素质、思想素质和业务素质。只有这样，才能紧紧抓住职工群众的思想问题与实际问题相结合这一环节，统一思想，凝聚力量，不断增强职工群众对党和企业的信任，从而达到职工群众自我教育、自我管理、自我提高的目的。进一步使得广大职工群众紧密团结在党的周围，并能够妥善处理人与人、人与社会、人与企业之间的关系，增强广大职工群众的主人翁意识，激励职工群众为实现共同理想而奋斗，为企业的不断发展和壮大提供力量支持。

思想政治工作——构建和谐企业的重要动力

构建和谐企业，就必须重视对企业职工利益的协调。利益关系是各种社会关系的核心关系。协调企业职工利益将是企业和谐发展的永恒主题。要构建和谐企业，就必须从协调企业职工的利益入手，强化对职工的政治动员和思想引导。现阶段企业正处在发展建设的关键时期，随着改革的不断深化，将触及到更多职工群众的切身利益，职工群众内部矛盾日益渗透于经济领域和政治领域，这些矛盾的存在很容易成为企业发展的不和谐因素。因此，为使企业真正做到和谐发展，就必须加强思想政治工作，针对企业职工的思想认识和实际问题，加强学习，提高认识，化解矛盾，增进团结。企业的各级领导干部则必须严格要求自己，处处

做表率、做楷模，用自己的人格魅力去影响和感染周围的职工群众，在尽可能大的范围内传播正确的思想，宣扬高尚的行为，取信于群众，从而在企业内部形成奋发向上的良好氛围，为企业的和谐发展提供有力的思想保障，创造良好的舆论环境。

思想政治工作——企业成功改革的关键

随着社会主义市场经济体制的建立完善和国有企业改革的不断深化，人们的利益需求、生活方式、价值观念也不断地趋于多元化。这就使企业思想政治工作的工作环境、思想观念、工作内容、活动方式都发生了很大变化。改革有利于社会的进步，企业的发展，但必然也会遇到这样、那样的困难和矛盾。当前，企业改革已进入了快速发展阶段，但每个企业、每个职工又都具有较大的差异，如企业经济效益的差异、职工综合素质的差异、职工生活状况的差异等等。这些差异势必会导致不同企业、不同职工的思想状况也会存在千差万别的不同。每个人也会因为家庭状况、经济条件、文化修养、性格志趣、个人经历等方面的不同，思想状况也将呈现出多样化。因此，必须深入细致地做好企业职工的思想政治工作，入情入理、客观公正地做好解释工作，使职工能够面对现实，宽容理解，进而积极参与企业改革。

思想政治工作——提高职工队伍整体素质的必由之路

真正的思想政治工作，可以调动一切积极因素。企业需要职工的主观能动行为，而这样行为也主要来自于强有力的思想政治工作。思想政治工作是一项经济性、综合性的工作。它始终贯穿于企业的经济活动之中，并通过目标激励、物质激励、精神激励、情感激励把每个职工的工作积极性、学习积极性调动起来。在企业的生产经营过程中，职工的行为有很多闪光点。思想政治工作要做的，就是发现、培养各类人才，并利用这些先进模范人物去影响和带动周围职工，使职工队伍的精神、行为都达到最佳状态。

近几年，思想政治工作在我们企业的经济发展、改革、提高职工队伍整体素质上发挥了主要的作用，如：在2004年，我们相当多的时间都在谈集中统一管理，大会讲，小会谈，报纸也大量作宣传，这就是思想政治工作。这是面对群体的思想政治工作，这种方式就当时情况而言，不仅可取而且非常有效。思想统一了，大家心往一处想，劲往一处使，企业很快从低谷往上走，仅用一年时间，产值基本上翻了一番。这之中思想政治工作起了很大的作用，这是自上而下、全面铺开的，是有的放矢、大张旗鼓的，所以效果也特别明显。相比之下，“北上东进”战略从决策到实施再到完成或基本完成，方式则有所不同。首先，在决策上，公司高层就有不同意见，经过多次激烈的讨论，最后作出了这样的决择。其次，在推进过程中，大家也有不同看法，也正因为如此，是摸着石头过河，我们没有大肆地宣传。当时我们面临的问题很多，困难很大，说实话，我们自己心里也没底。形势明朗一些，大局基本能掌控以后，我们的底气也足了，员工的信心跟着也上来了，这时候可以说水到渠成，所以在2007年，我们经过长时间酝酿后提出了“北上东进三步走”战略。我们用行为，用不懈的努力，用不可辨驳的事实让员工看到了希望，看到了未来。这也是思想政治工作，这是无声的思想政治工作，它比我们用无数软弱无力的夸夸其谈管用得多。现在，“北上东进”第二步已经顺利走完，第三步正在加紧实施中（年底实施完），我们完成了前人想做而由于条件限制而未做成的事，我们实现了几代人的夙愿。

二、当前和今后思想政治工作的重点

几年来，通过大家的共同努力，我们不仅走出了低谷，实现了脱困，而且开始步入健康发展的轨道，但是，去年以来，国内外宏观经济形势发生了巨大变化，特别是钢铁行业的低迷，对我们这样的以冶金建设为主的企业来说无疑是重大的打击。种种迹象表明，目前这种现状短期内很难改变。如何在不利的大环境下保持企业的稳定、发展，是我们当前必须面对的首要问题。这个时候，思想政治工作显得尤为重要。我们必须做到“三个坚持”：第一，坚持党的领导不动摇，充分发挥党组织的政治核心作用。作为世界500强企业旗下的子公司，我们姓“国”，企业的性质决定了我们必须坚持党的领导。国有企业是国民经济的支柱，是全面建设社会主义小康社会和构建社会主义和谐社会的重要力量，是我们党执政的重要基础。这既是社会主义制度的客观要求，也是我们国有企业的政治优势所在。尽管我们现在改制了，但党组织的设立和运转都是依法依规的，也就是说，企业的领导体制可以变，但党对企业的政治领导不能变；企业的治理结构可以变，但党组织的政治核心作用不能变；企业的经营机制可以变，但发挥党组织政治优势的职责不能变。党组织的政治核心作用，党组织在企业的地位决不能削弱和谈化，这一点，我们从事思想政治工作的同志一定要有清醒的认识。

第二，坚持和发挥党员领导干部和党员的先锋模范作用。新的形势，对我们每个党组织、每个党员都提出了新的要求，党员，特别是党员领导干部，始终是我们员工关注的目标，我们的一言一行，都直接、间接地影响着员工的思想和行动。因此，我们每一位党员，特别是党员领导干部要时刻对照党章的要求，严于律已，恪尽职守，在员工中树立起自己的良好形象。我们自己做好了，员工就会跟着效仿。这是最有效的思想政治工作。

第三，坚持科学发展，围绕中心服务大局。不久前开展的学习实践科学发展观活动已告一段落，但科学发展观的精髓和要义是我们必须牢牢把握和长期坚持的。这些年来，纵向比，我们的发展速度是比较快的，而且从大的方面讲，也是符合科学发展观要求的；横向比，我们不难看出差距。如何在科学发展观指导下，加快企业发展步伐，实现又好又快发展，是我们当前和今后一段时期的中心工作，重中之中的工作，在这个过程中，思想政治工作的作用不可忽视。围绕中心，保驾护航，确保企业健康、持续发展，是思想政治工作的重要职责。

三、做好思想政治工作的基本要求

也许有的同志会说，现在已经进入市场经济时代了，市场说了算，还要什么思想政治工作。思想政治工作到底还要不要？回答是肯定的。不仅要，还必须加强。如何加强？我想讲几点要求。

第一，要高度重视思想政治工作。在我们很多同志的意识里，思想政治工作这个概念都被带入到一个误区，认为思想政治工作就是讲大道理、摆花架子，思想异动了谈谈心，行为偏离轨道了做做工作，这是很肤浅的理解，当然这些工作也需要人去做，但思想政治工作绝不仅限于此。公司作出重大的决策，公司出台重要的政策，我们的员工一时难以理解，难以接受，这时我们就要作耐心细致的解释、疏导工作，如果疏导不及时或解释不清楚，势必就会造成思想上的混乱，影响公司战略的实施和政策的推行。所以思想政治工作绝不是可有可

无的，各级领导对此不仅要高度重视，每一位员工都有一份责任。思想政治工作是全员参与的工作。

第二，要研究企业和员工中的热点和难点问题。企业在发展过程中，总会伴着新的问题出现，甚至问题会接踵而至。出现问题不可怕，重要的是我们要想办法去解决。问题能否得到妥善解决，就在于我们对问题产生的背景、原因等了解多少、掌握多少，这是需要花工夫去研究的，比如改制后如何更好地发挥和调动员工积极性问题，集团上市后如何进一步规范企业内部管理等问题。我们不要总是等着问题出现了才去想办法解决，要有前瞻性的对一些共性问题作为一个课题去深入研究。我们成立政研会的目的，就是针对企业和员工中存在的问题探求解决的办法，帮助企业有效地解决实际问题，从而达到轻装上阵、快速发展的目的。思想政治工作战线的同志一定要有使命感和责任感，你们的工作到位的，做好了，也会给企业带来巨大的效益。

第三，加强政工队伍的建设。企业存在的理由就在于为社会创造财富、创造价值。企业作为社会经济细胞，其组织结构是系统而完善的，需要各方面人员的配合与协作。作为企业组织结构中的一部分，政工队伍在国企中是不可或缺的。不可否认，政工系统的人员大多认为政工工作没有前途，所以不安心自己的工作，想改行从事其他工作。实际情况并非完全如此。有为才能有位，我们中层以上干部中不也有很多是出身政工干部吗。我们一定要改变重经营、轻政工的观念，在加强经营管理队伍建设的同时，加强政工队伍建设；就是要充实队伍力量，选拔优秀人才，把那些有才干、善做思想政治工作的同志放在重要岗位，并给予相应的地位和待遇，形成良好的思想政治工作氛围。

第四，不断创新思想政治工作的方式方法。科技要创新，管理要创新，思想政治工作也要创新。如何创新思想政治工作？对于这个命题，我们很难具体作出阐释。但有一点可以肯定，随着时代的飞速发展，环境的急剧变化，特别是人的思想观念日益多元化、多极化，我们的思维方式也必须跟着调整，一些传统的工作方法也必须跟着变化。这就是说，思想政治工作一定要适应新的形势的变化。比如我们现在改制了，虽然是国有控股，但毕竟股本是多元的，企业的重大事项不再是领导班子几个人说了算，它必须由股东们组成的股东会作出决议后才能确定是否实施，如何实施；我们所有的工作都必须为股东负责，股东的意志就是最高意志。出发点和落脚点都变了，我们的思维方式和工作方法岂能不变。

第五，思想政治工作必须深入到施工和管理一线。思想政治工作就是做人的工作，高高在上，喊几句口号，说几句似是而非的话，或者象传教士布道一样，念几句经文，那是隔靴搔痒，不会有好的效果；思想政治工作必须深入基层，贴近员工，倾听员工的心声，触摸员工的思想脉搏，在情感上找到共鸣点，我们才能真正掌握员工的思想动态，我们的工作才能有的放矢。红军时期，毛主席为什么要把支部建在连上？我们为什么要求项目部也要有党的工作组织、工作机构？一句话，思想政治工作一定要深入基层、深入一线，基层的工作做好了，才能保证我们整个大厦的稳固。

第六，思想政治工作要与“西部铁军”品牌建设和企业文化建设相结合，努力建设“双力实久”。“西部铁军”品牌通过几年的打造，现在已经家喻户晓，我们的企业文化建设也取得很大成绩，对于增强企业凝聚力，提高企业美誉度起到了积极的推动作用。培育团队意识，强

化各种理念，弘扬企业精神，形成共同的价值观，这些都是做人的工作。企业文化建设与思想政治工作不仅不矛盾，而且两者具有很强的互通性和互补性。这两方面的工作结合起来，就能更好地解决员工中的一些深层次的问题，就能更好地实现我们提出的建设“实力实久、魅力实久”的愿景目标！

(完整)江苏省高考英语任务型阅读解题技巧

江苏省高考英语任务型阅读解题技巧 考点一考查考生的阅读理解能力 阅读理解能力是高考试题的主要考查内容。除了阅读理解题型外，完形填空和任务型读写题型也都兼具考查考生的阅读理解能力。任务型读写题中的阅读能力同样要求考生在有限的时间内快速领会文章的主旨大意，快速理解句段细节意义和理清上下文的逻辑关系，要能够理解文章作者的观点、态度和意图，同时不能忽视对语篇的整体把握和领悟。任务型读写的体裁主要是说明文和议论文。 考点二考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括能力。 1．信息筛选题 信息筛选题是基础题目，一般可以直接通过将表格和短文进行对照，边读文章边找出与试题相关的句子信息，获取到相关单词，有时试题和原文句型句式不同，需进行简单的逻辑推理然后找到相应单词，不需变化，直接填入。 2．整合转换题。 整合转换题是典型的二次加工题型，需要考生有基本的构词法知识，对句子成分和词性的对应关系要明确。做题时，不但要找到与试题相关的句子信息，还要根据词法和句法知识以及上下文的逻辑关系进行加工，从而提炼出新词。可细分为如下两种情况： （1）词形整合转换。被考查单词在原文和试题中充当的句子成分不同，因而需在名词、动词、形容词、副词等之间进行转换。 （2）句型整合转换。试题中的被考查单词在原文中找不到同根词，无法获取单词进行转换，需根据原文中相应句子的意义和上下文逻辑联系进行句型转换。 ①表格内词性、大小写和语法运用上要保持一致。同一单元格要注意在用词方面保持一致的格式。 ②善用同义词和反义词进行转换。 ③正确使用构词法。 ④熟练运用语法句型转换。 3．综合概括题。 综合概括题要求考生对全文或段落进行总体语篇把握，通过观察表格的设置特点，从而归纳和概括出所考查的单词。此类设题一般位于表格的第一行或第一列。为了更快捷地掌握概括能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。下面举一些基本的概括性词汇： 总结、概括：conclusion, summary 建议：suggestion, tip, advice, proposal, recommendation 影响：effect, influence, impact 印象：impression 因果：reason, cause; result, consequence 1．审题思路 （1）一审表格结构。注意文章内容脉络，标题和所需的表达类型。 （2）二审短文意义。注意文章的段落和表格的匹性。 （3）三审语法运用。注意涉及到的构词法和语法项目。 2．词性与句子成分的一致性关系 英语中的十大词类均在句子中充当成分，记住词性与成分关系： （1）谓语：动词（具备人称、数、时态、语态、语气、情态的变化特 点）。记住：英语中任何完整的句子都离不开谓语动词，没谓语动词的句子通常是错误的。

《湖心亭看雪》原文及翻译

湖心亭看雪 ——张岱 崇祯五年②十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定③，余拏④一小船，拥毳衣炉火⑤，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀⑥，天与云与山与水，上下一白⑦。湖上影子，惟长堤一痕⑧,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人⑨！”拉余同饮。余强⑩饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 注释： 1.本文选自《陶庵梦忆》张岱(1597-1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。原居杭州。出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。 2.【崇祯五年】公元1632年。崇祯，明思宗朱由检年号（1628-1644）。 3.【是日更(gēng)定】是：代词，这。更定：指初更以后,晚上八点左右.更，古代夜间计时，一夜分为五更，每更大约两小时。定，开始。 4.【余】我 5.【拏(ná)】即“拿”，持，引申为撑，划，牵引，撑（船）。 6.【拥毳〔cuì〕衣炉火】穿着细毛皮衣，带着火炉乘船。毳衣，细毛皮衣。毳，鸟兽的细毛。 7.【雾凇沆砀(hàng dàng)】雪夜寒气弥漫。雾凇，云、水气；雾，是从天空下罩湖面的云气，凇，是从湖面上蒸发的水汽，这时因为天寒，凝成冰花。曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。”沆砀：白气弥漫的样子。沆，形容大水。

《翻译(一)作业参考答案

《翻译(一)》作业参考答案 I. 1.打破记录 2.武装到牙齿 3.酸葡萄 4.君子协定 5.开放政策 6.冷战 7.低声 8.文火 9.占 10.原因 11.消灭 12.交待清楚13.和风 14.软水 15.添煤 16.捏造 17.修好 18.收拾一下 19.软水 20.呢帽 21.好 22.正好 23.右 24.申冤。 II. 1.“一定会把他造就成一个堂堂男子汉”，杰克说“就是应该上大学嘛！” 2.重建家园和保卫家园是我们的职责。 3.这些问题显然使得这位头脑迟钝的发言人感到意外，他立刻显得张口结舌。 4.我的回答并不躲躲躲闪闪。 5.外面一团漆黑，大雨倾盆。 6.他们根本没有答复，这是不足为奇的。 7.在走过市区的时候，他们看见了一座宏伟的酒店。 8.他经常来。 9.他对这个城市完全陌生。 10.这完全是胡说。 11.那个园会真是圆满极了。 12.淡淡的太阳从海上升起。 13.“我知道, 这是在抓救命稻草”, 他无可奈何地说. 14.他的靴子时常闪闪发光. 15.他开了眼界,并懂得了一些名堂. 16.他满脸皱纹, 皮肤很黑,头发灰白稀疏. 17.他们之间存在着种种非常尖锐的问题. 18.我们应学会如何分析问题和解决问题. 19.我们深信，社会主义制度终究会代替资本主动义制度。 20.他回来时，收音机仍然开着。 21.他们将为盲人和聋人修建一所学校。 22.我们感到，解决这个复杂的问题是困难的。 23.我们高度珍视同发展中国家的友好关系。 24.他们在关键时刻的行为给他留下了深刻的印象。 III. A 这是一个最好的历史时期，这又是一个最坏的历史时期； 这是一个充满智慧的年代，这又是一个不乏愚蠢的年代； 这是一个富有信仰的时代，这又是一个轻易怀疑的时代； 这是一个光明普照的季节，这又是一个黑暗笼罩的季节；

阅读理解答题技巧(整理))

阅读理解答题技巧（整理） 一、做阅读理解的三个步骤 1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。 注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。 2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。 简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。 ^ 二、认真审题，定向扫描。 三、筛选组合，定向表述 记叙文文体分析 1.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 2.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 （1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 ] （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心 3. 记叙的线索及作用： 常见线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 4.描写（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写 （6）心理描写（7）景物描写（8）场景描写（9）环境描写（10）细节描写 二、阅读理解答题技巧 ! 1、某段或某句在文中的作用 （1）结构上的作用： 1．文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）； 为下文作铺垫；总领下文；为文章定下感情基调；议论文则可能是开门见山提出中心论 点；讲诉故事引出中心论点等等。 2．文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3．文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）；引人思考，发人深省。 （2）内容上的作用（写作手法、对内容的作用、表达的感情等） （3）修辞手法的作用 {

牛津译林版高一英语任务型阅读解题技巧及专项训练

. 英语任务型阅读专项训练 任务型阅读解题策略: 1．略读。理解文章大意是做题的第一步，也是关键的一步。因此，要快速浏览全文，尤其是每段的第一句话，即Topic sentence和首尾段落，理清文章的写作思路和基本结构，以便加深对文章内容的了解。同时文章的结构往往也是很重要的设题线索。表格项目可能就是根据文章的结构而设计的。只有读懂了文章，才能顺利地在表格中填出相应的信息。 2．扫读。扫读图表，分析表格结构，理清其显示的层次关系，准确定位其考察要求。要特别注意表格前的小标题，它通常就是段落和表格的主题句。读懂了表格标题有助于理解短文及表格的大意，了解表格结构和题目的设置。如捕捉信息题可以去文中查读，其他问题则需要对信息进行加工处理。一般题目的结构是：①全文的标题在标题中缺少一个关键词，根据文章填出所缺的关键词。②各段大意试题中给出各段大意，在给出的信息中缺少一些关键内容，学生把文章的各段对应起来，找准信息。③对各段大意的详细的阐述从文章各段或分散在全文的对应的信息点出发，这要求学生有高度驾驭语篇的能力，在文章中找到准确的信息完成填空。 3．精读。深入理解文章内容，精读与空格中要填的信息有关的文段，寻找确定答案的关键词语，或从文中进行概括，同时仔细斟酌用词，确保填的是最恰当词的最恰当形式。如填写时要注意所填单词的结构和形式，看是否与表格中所给的格式相同，同时注意单词的拼写、短语的搭配、所填词汇的词性、所填单词是否符合题目要求，还要注意字母的大小写。 4. 复查。通观全篇文章，务必再仔细核对文章和任务，确保准确性。 ★归纳概括的注意事项有：（1）大小写（2）单复数（3）搭配 掌握常见的归纳概括词语: （1）赞成和反对的理由pros and cons （2) 优劣 advantages,disadvantages (3) 异同 similarities, differences (4) 建议 suggestions, tips, advice (5) 态度、观点 attitudes to/towards, opinion of (6) 简介某个现象或问题 brief/general introduction, phenomenon(phenomena), problem(s) (一) 请认真阅读下面短文，并根据所读内容在文章后图表中的空格里填入最恰当的单词。 注意：每空不超过1个单词。 Oh, the things that I should see if I had the power of sight for just three days! The fast day would be a busy one. I should call to me all my dear friends and look long into their faces, imprinting(刻上) upon my mind the outward evidences of the beauty that is within them, I should let my eyes rest, too, on the face of a baby, so that I could Catch a vision of the eager, innocent beauty which precedes the individual's consciousness of the conflicts which life develops. And I should like to look into the loyal, trusting eyes of my dogs--the serious, clever little Scottie, Darkie, and the strong, understanding Great Dane, Helga, whose warm, tender, and playful friendships are so comforting to me. On that busy first day I should also view the small simple things of my home. I want to see the warm colors in the carpets under my feet, the pictures on the walls, the lovely small furniture that transforms a house into home. My eyes would rest respectfully on the books in dot-raised type which I have read, but they would be more eagerly interested in the printed books which seeing people can read, for during the long night of my life the books I have read and those which have been read to me have built themselves into a great shining lighthouse, showing me the deepest channels of human life and the human spirit. In the afternoon of that first seeing day, I should take a long walk in the woods and intoxicate (使陶醉) my eyes on the beauties of the world of Nature trying desperately to absorb in a few hours the vast brilliance which is presenting itself to those who can see. On the way home from my woodland trip, my path would lie close to a farm so that I might see the patient horses ploughing in the field and the peaceful content of men living close to the soil. And I should pray for the glory of a colorful sunset. When dusk had fallen, I should experience the double delight of being able to see by artificial light which the genius of man has created to extend the power of his sight when Nature brings darkness. In the night of that first day of sight, I should not be able to sleep, so full would be my mind of the memories of the day!

初中英语任务型阅读答题技巧探析共4页

初中英语任务型阅读答题技巧探析 任务型阅读是一种读写相结合的题型，主要考查学生的语言综合运用能力。学生在对阅读材料进行阅读后，准确把握阅读材料中的某些细节，并对整篇材料进行归纳概括，从而独立完成考查任务的过程。任务型阅读涉及的内容广泛、形式灵活，对于学生而言，具有一定的难度。本文结合实际教学经验，简要阐述初中英语任务型阅读的一些答题技巧。 1. 略读图表，明确任务 明确阅读任务是解答任务型阅读题目的重要前提。任务型阅读的中心目的是解决阅读材料后面设计图表的任务。因此，学生在解答任务型阅读类题目时，首要任务是要略读图表内容，审清阅读材料的结构特征，明确阅读材料为学生设计的任务是什么，然后，让学生带着任务进行阅读，这样可以有效地避免阅读的盲目性，让学生在阅读时能够目标明确，做到有的放矢，从而能够有效地提升阅读效率。 2. 扫读全文，了解大意 扫读全文是解答任务型阅读题目的重要步骤。学生在明确阅读任务后，要快速扫读全文，从整体上了解阅读材料的主要内容，对于阅读材料中涉及的主要事件、人物、事件、地点、思想观点等内容需要明确，尤其是对于阅读材料中的首句、尾句、过渡句以及独立成段的句子要特别注意，这些句子往往与阅读材料的中心思想有着密切的联系。 3. 精读细节，解决问题 3.1 查找定位 查找定位是解答信息查找类题目的方法。通常学生在扫读全文后，对

于考查题目在阅读材料中的位置有了大致了解，教师让学生带着问题采用跳读的方式在原文中查找好和定位信息，并在关键处做好标记。通常情况下，英语任务型阅读中有三到四道直接获取答案类型的题目，这类题目比较简单，让学生把阅读材料原文和表格进行对照，直接在原文中寻找到与考查题目相关的信息，从而直接获取问题的答案。例如2011盐城中考题：To reuse：Take care of things or 52 the old thigns.Don’t use 53 cups and bags.答案repair和paper就是在原文中直接获取。 3.2 巧妙转化 巧妙转化是解答信息转换类题目的方法。对于不能直接在阅读材料原文中获取答案的题目，需要学生把表格中考查题目与材料原文放在一起比较，明确表格内容对原文语言转化的规律，判断填词的准确形式，根据句型结构和语法的变化，对词性和词形进行转化并提炼出新词，从而符合考查题目的要求。这需要学生具有扎实的基础知识，全面掌握词汇不同形式间的相互转化规律，对阅读材料原文信息进行加工分析，巧妙转化为考查题目所需要的表达方式。例如2014南京中考题61：Her collections is of great in African American history and culture.学生很容易就在材料原文中找到相关句子Clayton’s collection is very important.但学生在填表时，需要考虑词性的转化，把形容词变为名词形式importance。 3.3 归纳概括 归纳概括是解答信息概括类题目的方法。由于任务型阅读中会经常出现一些概括类型的题目，这需要学生充分了解阅读材料的主要内容，会用自己的语言组织和概括阅读材料的大意，这对学生来说具有一定的难度。

翻译作业参考答案

Exercise Unit 4 Translate the following passages into Chinese To a few of us here today, this is a solemn and most momentous occasion. And yet in the history of our nation it is a commonplace occurrence. The orderly transfer of authority as called for in the Constitution routinely takes place as it has for almost two centuries, and few of us stop to think how unique we really are. In the eyes of many in the world, this every-four-year ceremony we accept as normal is nothing less than a miracle. Momentous: very important, serious Mr. President, I want our fellow citizens to know how much you did to carry on this tradition. By your gracious cooperation in the transition process, you have shown a watching world that we are a united people pledged to maintaining a political system which guarantees individual liberty to a greater degree than any other. And I thank you and your people for all your help in maintaining the continuity which is the bulwark of our Republic. Bulwark: person or thing that support The business of our nation goes forward. These United States are confronted with an economic affection of greater proportions. We suffer from the longest and one of the worst sustained inflations in our national history. It distorts our economic decisions, penalizes thrift and crushes the struggling young and the fixed-income elderly alike. It threatens to shatter the lives of millions of our people. Affection: disease Idle industries have cast workers into unemployment, human misery and personal indignity. Those who do work are denied a fair return for their labor by a tax system which penalizes successful achievement and keeps us from maintaining full productivity. But great as our tax burden is, it has not kept pace with public spending. For decades we have piled deficit upon deficit, mortgaging our future and our children’s future for the temporary convenience of the present. To continue this long trend is to guarantee tremendous social, cultural, political and economic upheaval. Key: 对于今天在场的我们几个人来说，这是一个庄严、极其重要的时刻。然而，在我国历史上，这又是一个平常的事。差不多两个世纪以来，根据宪法的幽囚有条不紊地移交权力，此次照例进行。我们当中几乎没有谁会停下来想一想，我们确实是多么独特。这四年一次的就职典礼我们习以为常，可在世界上许多人看来，完全是个奇迹。 总统先生，我希望我的同胞们知道你为保持/延续这个传统作出了多大的努力。在举世注目之下，你在权力交接过程中给予的(精诚)合作，想世人表明，我们是一个团结的民族，坚决贯彻我们的政治制度，它保证个人能够享受比任何其他政治制度下都要大的自由。我感谢你和你的手下人为保持连续性而给予的所有帮助，这中连续性是我们共和国的支柱。 我国的事业总是向前发展的。合众国面临着极大的经济困难。我们现在遭受到我国历史上历

2016高考英语任务型阅读答题技巧

2016高考英语任务型阅读答题技巧 任务型阅读是高考英语试题中第二卷中的一种题型，分值为10分。本题型在测试考生阅读理解能力的基础上，侧重考查考生的单词拼写、词性转换、句式转换、段落归纳等综合能力。高考任务型阅读近三年文章体裁以议论文和说明文为主，词数在400~550之间。高考成绩的统计数据表明在这一项上，考生普遍失分较多。高考英语任务型阅读是英语阅读理解和完形填空的结合体，在掌握篇章表层含义的基础之上，还要求对文章结构框架的把握。考生不但要具备基本的英语词汇知识，而且要能够依据上下文的内容，运用逻辑判断，正确填出任务型阅读中的空白处。因而，任务型阅读对考生的英语阅读和对英语学科的感悟能力要求较高。也就是说，任务型阅读不仅检查考生的词、句、篇的掌握，而且涉及考生综合运用英语语法的能力。所以说，这种题型是比较全面的考查。学生在平时的学习过程中，要关注词汇的使用，领悟篇章的内部结构，同时还要注意词的搭配和语用知识。 一、任务型阅读题型的考查角度 1、单词的大小写（信息筛选题） 考生往往从文中便可直接找到答案，无需进行词性和词形的转化。但是如果没有根据英文首字母要大写的要求，或在特殊的上下文中。忽略字母的大小写，便无法得到本应该拿到的分数。 2、词性的变化（整合转换题） 要依据特定的语境结合文中涉及的词语，灵活地转变词性。比如：动词转变为形容词，形容词转变为名词，等等。 3、词形的转化（整合转换题） 主要依据任务型阅读提供的特殊框架，来敲定词语的各种形式。例如：文中过去式需要在题目中使用现在时，同时还要注意人称和数的变化。 4、近义词与反义词的转化（整合转换题） 根据任务型阅读题型中提供的已有信息，尽管文中也能发现相关的词语，却没能依据特定的语境进行必要的词语的转

湖心亭看雪原文及翻译

湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 1. 本文选自《陶庵梦忆》。张岱(1597-1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。 2. 【崇祯五年】公元1632年。崇祯，明思宗朱由检年号（1628-1644）。 3. 【是日更(gēng)定】是：代词，这。更定：指初更以后，晚上八点左右。 4. 【拏(ná)】撑船。 5. 【拥毳〔cuì〕衣炉火】穿着毛皮衣，带着火炉。毳衣，用毛皮制成的衣服。 6. 【雾凇sōng沆砀(hàng dàng)】冰花一片弥漫。雾凇，水气凝成的冰花。曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。”沆砀：白气弥漫的样子。 7. 【上下一白】一白，全白。 8. 【长堤一痕】形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。 9. 【焉得更有此人】意思是想不到还会有这样的人。焉得，哪能。更，还。 10.【大白】古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。 11.【客此】在此地客居。 12.【舟子】船夫。 13.【相公】旧时对士人的尊称。 翻译 崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这一天初更以后（大约八点以后），我撑着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖上冰花一片弥漫，天空与白云与山峦与湖水，上下全是一片白色。望着湖上的物影，只留下有一道淡淡的长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。 到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在煮酒，炉火正旺，水也正沸。（那两个人）看见我，十分惊喜地说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人！”便拉着我一同喝酒。我痛饮了三大杯就告别。（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人!”

翻译作业(2)及作业(1)答案

翻译作业（1）答案 1.壮族(the Zhuang ethnic minority)是中国人口最多的少数民族，约有1900万人。 With a population of about 19 million, the Zhuang ethnic minority is the largest minority group in China. 2.超过90%的壮族人居住在广西，其余分布在云南，广东，贵州和湖南等南方省份。 Over 90 percent of the Zhuang people live in Guangxi while the rest is distributed in southern provinces in China like Yunnan, Guangdong, Guizhou and Hunan. 3.壮族人有自己的语言。壮语主要分为南北两大方言。 The Zhuang people has its own language which is mainly divided into southern dialect and northern one. 4.由于南方地区气候温和，雨量(rainfall)充足，壮族的主要农产品是热带和亚热带(subtropical)作物，如水稻和玉米。 The Zhuang people’s agricultural products are tropical and subtropical crops such as rice and corn due to the mild climate and abundant rainfall in southern China. 5.大多数壮族人的日常食物与汉族的并无多大差别。 The daily food of most Zhuang people is of little difference from that of Han people. 翻译作业（2）： 改革开放政策(the reform and opening up policy)使中国经济迅猛增长，令中国社会发生巨大变化。同时，越来越多的农民工(rural migrant worker)离开农村到城市工作，在城市中担任建筑工人，工厂工人，餐厅服务员和司机。他们跟城市劳动者一起，把中国变成了世界工厂，为中国经济的快速增长做出了巨大贡献。然而，这一庞大群体却面临诸多问题，如缺乏工伤赔偿和子女就学难等。 词汇难点： 农村：countryside 建筑工人：construction worker 为...做出贡献：contribute to 工伤赔偿：workplace injury compensation Reform and opening up policy that China's rapid economic growth, the Chinese society has changed dramatically. At the same time, more and more migrant workers from rural to urban jobs, as a construction worker in the city, factory workers, restaurant staff and drivers. They together with city workers, factory of China into the world, made a huge contribution to China's rapid economic growth. However, the large group faces many problems, such as lack of inductrial injury compensation and the children go to school difficult. The policy of reform and opening up to Chinese rapid economic growth, the China

高考语文阅读理解解题技巧(很详细)

文学作品的表达技巧 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣！ 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。（客观实在 二、叙述方式 1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 三、描写 总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。 1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。 2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。 四、修辞 1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。 8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。 10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。 五、结构安排 布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。 记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。 从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：

任务型阅读的常见类型及解题技巧

任务型阅读的常见类型及解题技巧 完成这一题型应非常细致，应认真地到原材料中收集有用的信息，并且经过整理输出信息。根据已有各地试题可把大体分成三类题型：问答问题型、应用文型和综合型（把两种类型综合在一起）。 回答问题型也就是给出一篇短文，题后设计几个问题（一般五个题）。这种题型既考查学生的阅读理解的能力，又考查学生的在文章中提取信息的能力。要求学生根据问题在文章中找出能回答问题的关键句子，或者需要自己组织语言回答问题；有的题目设计出一两个翻译题等。细读问题要求，完成任务。在明白题意和文意的基础上，仔细阅读后面的题目要求，根据实际情况去完成所要求的任务。总之，这类题型要求学生要有很好的阅读理解和归纳总结的能力。 应用文型的任务阅读它往往与生活实际挂钩，涉及天气预报、电视节目、预定购各类物品，海报广告、确定路线方位、留言口信电话记录等生活实例和有关日常生活话题的简短文字材料等。内容比较简单，有时图文并茂，符合不同学生层次的心理爱好。体现了运用语言完成实际任务的目的。题目设计一般为表格形式较多，学生可先看题目要求，大致明白所要完成的任务，直接从材料中找到相关信息，从而完成所给的任务。 综合类型的任务阅读一般是在问题设计上兼顾了前两种类型,既有根据短文设计的问答题和相应的翻译题、连词成句等，又有根据内容完成表格或图表信息，完成这一题型应非常细致，应认真地到原材料中收集有用的信息，并且经过整理输出信息。在明白题意和文意的基础上，仔细阅读后面的题目要求，根据实际情况去完成所要求的任务。 另外，任务型阅读题型涉及到写，应特别注意大小写及书写规范问题，做到每个细节都能万无一失，保证做题的准确性和得分率。 2007山东淄博中考题阅读短文，根据任务要求完成下面各小题

湖心亭看雪原文及翻译

湖心亭看雪原文及翻译 崇祯五年?十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定?，余拏?一小船，拥毳衣炉火?，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀?，天与云与山与水，上下一白?。湖上影子，惟长堤一痕?,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰:“湖中焉得更 有此人?～”拉余同饮。余强?饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者～” 翻译 崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这一天初更以后(大约八点以后)，我撑着一只小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。湖心湖上的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。 到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。(那两个人)看见我，十分惊喜地说:“想不到在湖中还能遇见你这样有(闲情雅致)的人。”便拉着我一同喝酒。我痛饮了三大杯就告别。(我)问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船 夫喃喃自语地说:“不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人!” 1.本文选自《陶庵梦忆》张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，又 号蝶庵居士，明末清初山阴(浙江绍兴)人。原居杭州。出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。2.【崇祯五年】公元1632年。崇祯，明思宗朱由检年号(1628-1644)。3.

翻译作业2及答案

The UN General Assembly, the central political forum, is composed of 193 members, including virtually all the world’s nation-states. Two thirds of its members are developing countries, which account for about three-quarters of the world’s population. Reaching decisions is difficult, especially since all agreements by custom must be reached by consensus（一致）. As a result, important agreements are often held hostage （持有人质）by narrow special interests, and most agreements are reached only by reducing them to their lowest common denominators（共同特性，分母）. But the real question is whether the major countries of the world will allow democracy（民主（政治））to function at the highest level. The Security Council, which is responsible for peace and security, deals with issues of the greatest political importance. The Council has only 15 members so it can meet frequently and deal with crises. Once impotence（无效）due to Cold War rivalries, it has regained much of the authority accorded by the UN charter. 联合国大会是最重要的政治论坛，由193个成员国组成，几乎包括了世界上所有的国家。其中三分之二为发展中国家，这些国家的人口占了全球总人口的四分之三。 大会做出决议并非易事，因为按照惯例所有的协议都必须在成员国之间达成共识。结果，一些重要协议往往因为少数国家的特殊利益而面临被否决的可能，

任务型阅读理解的解题技巧(有答案)

任务型阅读理解的解题技巧 1.认真审题，读懂题意 由于题目要求形式多样，在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务，因此解题前要先明确任务，做到心中有数。 2.快速阅读，掌握大意 在做题时要快速扫视一下文章的大意，然后结合前面的题目的要求，大致明白所要完成的任务。 3.细读题目，完成任务 在明白题意和文章意思的基础上，仔细阅读后面的题目要求，在原文找出问题题干所包括的信息部分，这样就可以快速准确地抓住有效信息，确保答题的准确性。如果是根据英文释义写单词的题，则一定要确保所填的单词来源于原文，切不可脱离原文，随意发挥。 4.复读文章，核实任务 在初步完成所要求的任务以后，学生必须再仔细阅读所提供的短文，结合题意、文章和文后提供的任务信息、认真核实任务以保证答题正确。 5．注意读写结合 任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力，更加注重考查学生“写”的能力。若是写单词，则要注意拼写正确，词形、词性有无变化，是否需要大写；若所要完成的是短语或句子成分，则需谨慎对待，依据所给题干分析要完成的是什么句子成分，需用什么样的表达方式，不可简单草率地将文中信息直接挪用。 总之，任务型阅读理解不同于传统的阅读理解，它介于阅读理解与写作之间，教师应该适应新课改的要求，掌握任务型阅读理解的特点，加强学生任务型阅读能力的培养。 近年来考查任务型阅读常见的题型主要有以下几种： 一、根据短文意思，补充句子。 Mr. Scott worked in a middle school. He read a lot. He taught well and could answer all the questions his students asked. And they liked him very much. One Sunday morning, when he was dressing his little son, Jimmy, the boy suddenly asked, “May I ask you a question, Dad?”“Of course you can,”answered Mr. Scott. “Are you sure that you can answer it?”“Certainly.”“Well,”said Jimmy, “Are there any holes in your socks?”“Holes?”Mr. Scott said in surprise. “It’s impossible.”“Look at them carefully, or you’ll be wrong!”Mr. Scott took off his socks and looked at them carefully but didn’t find anything wrong.