北京小升初面试套路大集合及面试技巧

北京小升初面试问题及面试技巧

2019届小升初已经结束，2020届小升初已经开始了，就在8月份海淀一民办通过夏令营已经通知一批孩子了，首先恭喜早早已上岸了的孩子们，提前结束小升初，对于绝大数没有上岸的孩子们，好好准备吧！从刚过去的这届小升初，我们可以看出，公办校招生基本上都是根据孩子四五六年级校内荣誉情况、课外获奖情况来筛选面试或KS，如果想获得六小强青睐，最好有市三再加上课外获奖这样概率才更大，次之三年区三+课外荣誉，区重点和普通优质校的筛选几乎也是从市三开始，当然，录取时会降低，因为有市三的孩子会优先选六小强，若啥也没有，那就只能找关系，没关系那就只能拼运气，不想靠运气，那就要多努力打好基础试一试民办校的考试做保底。

另外一所集团校在9.21号举行了活动，仅限于集团内部学校部分学生参加，由此活动预测今后学校应该也会

更倾向于片区周边的小学做选拔，或者是在自己集团内部学校做选拔，所以，对于今后幼升小选择小学看来也是挺重要。同时预测2020年小升初的笔试将会继续，或多或少都有涉及考试，每个学校的形式虽不同，但都有，所以有了荣誉后自身能力要跟上，不然机会来了抓不住也可惜。

下面我为大家整理了近年各学校小升初面试常规性面试问题，供即将小升初的大家参考。

常规性问题

第一：自我介绍

这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍父母，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。（根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试老师就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型;又如孩子看书，面试老师可能就会顺水推舟

地接着开始问孩子喜欢看哪方面的书籍等？建议：回答问题时，不要盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧。

第二：数学方面

(1)你是什么时候开始学数学思维的?你觉得怎么才能学好数学思维等?(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律。

第三：语文方面

(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试老师交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。

(2)想给大家推荐哪本书看，为什么?这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。

近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，孩子们应该在平时多积累。

第四：英语方面

(1)你能用英语说一段话吗?如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么

也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。

(2)要求背诵一段英语课文。（这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。）等等

第五：兴趣爱好和杂谈

如果你说喜欢旅游：可能会被问及去过什么地方?

看到什么景致?喜欢南方还是北方?

那景观是哪个省的?省会在哪里?

如果去过人文景观：还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。

如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

如果你说喜欢球类、乐器类：

可能会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗?

为什么?你怎么看待你的这种爱好?

对你有什么影响?

还有常见问题：对我们学校了解吗？从哪里知道的？你的目标学校是哪所？你的优点、缺点是什么？你的学习是父母谁负责？和比你优秀的同学关系如何?你们如何相处的？等等

“面试”，主要是对学生的数学、英语、语文以及综合能力的考察。、

小升初面试需注意细节

1.敲门进入，随手关门;向老师们鞠躬，问“老师们好”；

2.站姿与坐姿要端正；

3.自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大；

4.不要抢话。等老师问完再回答；

5.面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见!”，出门前将自己的废纸，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门。

2019部分学校面试情况

上地实验：

一般面试三科，近年考察方向基本雷同，每个孩子面试时间5~15分钟不等，第二天就开始通知被录取的学校，中午就录取完毕。

101本部：

4个老师面试，分别对应语数英及综合，先自我介绍，然后考了数学几道题，有钟表问题，有质数合数问题等，语

文：怎么学习语文比较好？印象最深的一首诗，看的一些

书的感悟？，有的组问了课外书情况，英语：朗读一篇短

文然后回答问题，自我介绍等。还会要求把所有证书原件

拿出来看。

RCF：

1.让孩子评价一下自己，评价一下父母,然后让家长说一下孩子的优缺点，问家长对孩子将来有什么打算？

2.主要问孩子，怎么评价自己的学校，包括孩子的朋友同学，看孩子在小学处的怎么样

3.问孩子觉得自己学校的老师怎么样，遇到不会的问题怎么处理，问到家庭关系，父母会不会打孩子等等，问家长，评价一下自己的孩子，家庭是否配合学校监督孩子等等

4.报名写了意愿国际方向的老师让他用英语介绍了自己。然后，英语对话很久。

5.问家长对孩子的规划，平时工作忙不忙，跟孩子的沟通互动等情况，感觉非常重视家庭对孩子的教育理念和态度

6.学校老师看了孩子带的画和自己写的小说

7.问爸爸平时在家怎么管孩子，问妈妈怎么挫折教育，问我们对孩子的期望，还有家离学校距离

8.问了孩子的兴趣爱好，跟其中的一个孩子聊了哈利波特里印象深刻的人物事件和电影里的情节。另一个聊了孩子能持续下去的爱好是什么？对学校抓成绩怎么看待？最后和孩子聊起了孩子喜欢的航空知识。

首师附：

一、有成语接龙,谈对课外班的看法,自我介绍数学口试。

二、面试只让孩子进去,家长在休息室等。每个孩子15分钟还多,先是中文自我介绍,然后问3道数学题,问九宫格总包括几个正方形；植树100棵间隔1.5米,一共多长；立体图形摆放问题；背一首诗或词含金量要高一点,说五个带数字的成语,喜欢什么书,为什么喜欢,英文自我介绍。

20中：

一波孩子100多人，家长在外面等候，整个面试时间15分钟左右，20中的面试主要是问学科知识点，数学：打印出来的几张纸，上面有2~3道题，随机抽选，去年有的孩子反馈说是关于测水塘里的鱼的；语文是说古诗，然后孩子回答；英语是阅读理解，然后回答问题。

近年20中开放日的时候，对很多准备投递简历的家长说，如果孩子没有三好和证书，直接就可以回家了。

人翠

一、语数外三门老师面试,还有英文面试，每一波孩子有20多个，依次中文介绍自己,然后各老师根据介绍提问题，学好数学有什么方法之类的问题,有孩子说喜欢文学和写作?老师问喜欢看哪类书？

数学:问圆面积的推导公式？还学过其他图形的推导公式吗?

用一张纸能有几种方法做成圆柱？这四个圆柱哪个体积最大？

语文:最喜欢的书？长大后的职业,为什么？

英语:全英文测试,老师看了孩子的简历,先让孩子自主介绍,孩子介绍了名字,学校,爱好,年龄;问:喜欢旅游吗？去过哪些地方？去干了什么？父母的工作？

人分

前言：人系面试没有那么复杂，要么不给面试机会，给面试机会大都能被录取，面试整个过程大概15分钟左右，形式是以家庭为单位。

自我介绍，基本信息、校内外成绩、兴趣爱好等，主要是后两项，面试也有所侧重成绩方面展开问答，特长的话建议说自己可以现场能展示的，比如跳舞、唱歌等，有可能现场来一段，

有的学校面试学生时候同时也会问家长问题，家长面试情况最常被问及的问题：

(1) 问怎么了解学校的？

(2)知道学校的校训吗？

(3)问学校远,怎么办？

(4)问兴趣与学习影响吗？

(5) 问孩子淘气吗？

(6) 每个家长用三个词来概括一下自己眼中的孩子。、

各学校面试形式有所不同，但每年问的内容基本都类似，面试的老师也不会有太大的变化，即将小升初的孩子们尽量准备充分应对面试吧

今天先说这些，关注二维码，随时更新升学动态。

公务员结构化面试五大板块答题步骤(套路)

公务员结构化面试五大板块答题步骤（套路） 一、人际沟通类： 1. 承认矛盾的客观实在性 : 现实生活中双方产生矛盾是正常的 , 正如马克思主义认为 , 矛盾是远处不有、无时不在的，正是矛盾推动了事物的发展，推动了人类社会的不断进步，尤其是人与人之间，由于出身背景、学历阅历、学识、性格等的不同，因而他们之间存有矛盾是正常合理的。因此，有了矛盾不应回避，应该正确对待和解决。 2. （阐述公务员职业的特殊性 :特殊角色，社会主义大厦的基石，这个群体有效地维护国家主权和领土完整，保障社会和谐运转，正如老百姓所说，公务员是司机，老百姓是乘客，司机不但要会开车，而且要开好车，能够把人民带到他们想去的地方。） 从大局出发 ,加强团结 , 提高工作效率 ,促进公务员队伍内部和谐 ,进而促进社会和谐。 3. 从试题本身分析双方矛盾症结。 4. 重点：如何通过沟通解决这个矛盾。 5. 我相信，题中的矛盾双方是善良正直、客观公正的，随着时间的推移和沟通的深入，他们一定会相互理解、相互信任，服从大局、支持工作；我也相信，他们之间的关系会越来越融洽，我们单位的氛围也会越来越和谐。 二、突发事件类（1. 自然事件，如火灾、雪灾、地震等； 2.社会性突发事件，如三鹿奶粉、山西黑窑等） 1. 思想上：意识到该类事件的严重后果，一般会导致重大财产、人员损失，也会导致群众对政府公信力的不满，从而影响干群关系，影响社会和谐稳定。因此，我们必须在思想上高度重视，要放下手头一切工作全力应对。 2. 火速奔赴现场，及时通知相关人员到达现场。 3. 到达现场以后，要迅速控制局势蔓延，同时做好思想工作（伤员及其家属安抚）。 4. 汇报上级。 5. 具体方案实施。 6. 及时跟踪反馈。 7. 查明真相，公之于众。 8. 总结教训（地方政府官员失职、渎职，要自我反思，并在以后日常工作中预防此类事件发生，真正给老百姓一个安全、和谐的生活环境）。 三、社会现象类 1. 纯负面类社会现象答题步骤： 1）简谈。 2）谈影响： 1.公民个人； 2.单位； 3.对地方政府 ;4. 对国家。 3分析原因：?.历史（人治到法治，如污染、安全生产问题等）；?.制度（国家免检、腐败）；?. 谈公民思想认识；04 .谈法治。 4）谈对策： 1. 从宣传、教育； 2. 完善法治上（依法治国）； 3. 加强制度建设； 4. 借鉴发达国家先进经验； 5. 谈未来展望。

结构化面试经验总结(技巧篇)

公务员面试特点、面试测评的特点和程序 1、面试的考察手段是以谈话和观察为主 谈话是面试过程中的一项非常重要的手段。在面试过程中，主考官通过向应试者提出各种问题；应试者要对这些问题进行回答，主考官能否正确地把握提问技巧十分重要。他不仅可以直接地、有针对性地了解应试者某一方面情况或素质，而且对于驾驭面试进程，营造良好的面试心理氛围，都有重要影响。 观察是面试过程中的另一个主要手段。在面试中，要求主考官善于运用自己的感官，特别是视觉，观察应试者的非语言行为。它不仅要求主考官在面试中要善于观察应试者的非语言行为，而且要能指明应试者的行为类型，进而借助于人的表象层面推断其深层心理。对应试者非语言行为的观察，主要有面部表情的观察和身体语言的观察。 在面试过程中，除面部表情外，身体、四肢等在信息交流过程中也发挥着重要作用。比如手势，它具有说明、强调、解释或指出某一问题、插入谈话等作用，它是很难与口头语言分开的。 在面试过程中，具有不同心理素质的人，其身体语言的表现形式各不相同。一个情绪抑扬的人，他可能两肩微垂，双手持续地做着某个单调的动作，身体移动的速度相对较慢。而一个性格急躁的应试者，常常会无休止的快速运动手脚，双手还可能不断颤抖。一个缺乏自信和创新精神的人，会始终使他自己的双手处于与身体紧密接触的部位，头部下垂。一个人紧张或焦燥不安时，往往会出现膝盖或脚尖有节奏地抖动，手指不停地转动手里的东西，摆弄衣服，乱摸头发等。 在面试过程中，听觉的运用也十分重要，主考官应倾听应试者的谈话，对应试者的回答进行适度的反应，当应试者的回答与所提问题无关时，可进行巧妙的引导。在倾听应试者谈话时，应边听边思索，及时归纳整理，抓住关键之处。对应试者的谈话进行分析，比如是否听懂了主考官的提问，是否抓住了问题的要害，语言表达的逻辑性、层次性、准确性等。还可根据应试者讲话的语音、语速、腔调等来判断应试者的性格特征等。比如声音粗犷、音量较大者多为外向性格；讲话速度快者，多为性格急躁者；爱用时髦、流行词汇者大多虚荣心较强等。 2、面试的考察是一个双向沟通的过程

小升初面谈问题汇总及训练方法

小升初面谈问题汇总及训练方法 第一部分：自我介绍 问题一：介绍自己。这是在小升初面谈环节出现频率最高的一个问题，也是一个常规问题。一般面谈开始时，面试老师会让学生来一个“自我介绍”。不同的学校要求的时间也不一定，甚至有的学校会要求用英语介绍。 准备工作： 1、自我介绍也是学生综合能力的一个反映，有经验的老师往往能从中看出一个学生的反应能力，表达水平，在面试之初就给学生一个印象分。 2、面试之前，可在家长指导下，用文字写下来，进行模拟面试的练习，做到心里有数。 3、针对不同的学校的要求，要做不同的准备，比如有的学校自我介绍要1分钟，有的学校要2分钟，那么提前做好应变的准备。 4、自我介绍里说到的特长、爱好等，要预备面试老师会问相关的知识，或考相关的项目，比如说孩子奥数突出，面试老师会问一些关于奥数的问题。所以在面谈之前一定要做好充足的准备，做到有备无患，千万不可以胡吹乱侃。 问题二：介绍家庭。“请你简单介绍一下你的家庭”。 准备工作： 1、同第一个问题一样，介绍家庭之前也要做好相关的功课。要怎么说才能吸引面试老师的注意，怎么说才能展示自己的优点，都是要充分考虑好的。 2、介绍要有重点、有选择，不宜面面俱到，可以重点谈谈父母对自己的教育情况。 经验大家谈： 1、考生一定要敢于表达，充满自信心，保证良好的精神面貌。平时可与家长、老师进行相关的练习，这样子才会不怯场，现场发挥得更好。

2、自我介绍要实事求是，不要夸大；介绍优点和特长的时候，要有相当的可信度；跟老师谈话时一定要保持谦虚的态度。 3、自我介绍要层次分明，重点突出。让自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。如果能在谈话里表现出对目标学校的仰慕、表达想度这所学校的愿望，会有更好的效果。 自我介绍范文： 尊敬的各位老师： 大家好!我是来自xxxx小学的xxx。今天见到各位老师很高兴，希望各位老师能够喜欢我！ 我是一个团结同学、积极向上、热爱运动的学生。 我的性格有点腼腆，有点缺乏自信，我要在新的学习环境里严格要求自己，努力在各方面做得更好，大胆的展现自己。 我在小学里学习成绩优异，团结同学，曾经连续三年获得校优秀少先队员和校三好学生的称号。在课外活动中，曾获得过“全国青少年航海模竞赛”学校XX赛区一等奖。六年级，我还获得过综合知识竞赛一等奖。在以后的学习中，我会继续努力。 我的兴趣爱好广泛，喜欢足球、篮球、看书、跆拳道等，因为我的体育很好，所以我一直在班级里担任体育委，每一次上体育课，我都认真的整队，带领同学们跑步，然后做准备活动，做好老师的小助手。这也让我两度被评为“体育之星”。 期望的初中生活就要开始了，我希望在新的年纪，新的学校和新的各位老师同学们相处融洽，学习愉快，一起度过快乐的三年初中生活。 谢谢大家! 第二部分：爱好特长

面试技巧和面试注意事项、实战经验

面试技巧和注意事项和实战经验 1、基本注意事项 （1）要谦虚谨慎。面试和面谈的区别之一就是面试时对方往往是多数人，其中不乏专家、学者，求职者在回答一些比较有深度的问题时，切不可不懂装懂，不明白的地方就要虚心请教或坦白说不懂，这样才会给用人单位留下诚实的好印象。 （2）要机智应变。当求职者一人面对众多考官时，心理压力很大，面试的成败大多取决于求职者是否能机智果断，随机应变，能当场把自己的各种聪明才智发挥出来。首先，要注意分析面试类型，如果是主导式，你就应该把目标集中投向主考官，认真礼貌地回答问题；如果是答辩式，你则应把目光投向提问者，切不可只关注甲方而冷待乙方；如果是集体式面试，分配给每个求职者的时间很短，事先准备的材料可能用不上，这时最好的方法是根据考官的提问在脑海里重新组合材料，言简意赅地作答，切忌长篇大论。其次要避免尴尬场面，在回答问题时常遇到这些情况：未听清问题便回答，听清了问题自己一时不能作答，回答时出现错误或不知怎么回答的问题时，可能使你处于尴尬的境地。避免尴尬的技巧是：对未听清的问题可以请求对方重复一遍或解释一下；一时回答不出可以请求考官提下一个问题，等考虑成熟后再回答前一个问题；遇到偶然出现的错误也不必耿耿于怀而打乱后面问题的思路。

（3）要扬长避短。每个人都有自己的特长和不足，无论是在性格上还是在专业上都是这样。因此在面试时一定要注意扬我所长，避我所短。必要时可以婉转地说明自己的长处和不足，用其他方法加以弥补。例如有些考官会问你这样的问题：“你曾经犯过什么错误吗？”你这时候就可以选择这样回答：“以前我一直有一个粗心的毛病，有一次实习的时候，由于我的粗心把公司的一份材料弄丢了，害的老总狠狠地把我批评了一顿。后来我经常和公司里一个非常细心的女孩子合作，也从她那里学来了很多处理事情的好办法，一直到现在，我都没有因为粗心再犯什么错。”这样的回答，即可以说明你曾经犯过这样的错误，回答了招聘官提出的问题，也表明了那样的错误只是以前出现，现在已经改正了。 （4）显示潜能。面试的时间通常很短，求职者不可能把自己的全部才华都展示出来，因此要抓住一切时机，巧妙地显示潜能。例如，应聘会计职位时可以将正在参加计算机专业的业余学习情况”漫不经心’地讲出来，可使对方认为你不仅能熟练地掌握会计业务，而且具有发展会计业务的潜力；报考秘书工作时可以借主考官的提问，把自己的名字、地址、电话等简单资料写在准备好的纸上，顺手递上去，以显示自己写一手漂亮字体的能力等。显示潜能时要实事求是、简短、自然、巧妙，否则也会弄巧成拙。 2、面试时如何消除紧张感

小升初面试技巧及注意事项

小升初面试的一般流程 1．等待老师点名，轮流进门。听老师指令； 2．按老师的要求介绍自己； 3．可能会要求介绍家人； 4．回答老师的提问； 5．个人才艺展示； 6．学生做面试感想，老师总结性陈述。 小升初面试的礼节礼貌 1．敲门进入，随手关门；向老师们鞠躬，问“老师们好”； 2．站姿与坐姿要端正； 3．自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大；4．不要抢话。等老师问完再回答； 5．面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见！”，出门前将自己的废纸，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门。 小升初面试五大考察内容 1.常规问题： （1）介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。 （2）根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会；又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。 2.奥数方面： （1）你是什么时候开始学奥数的？你觉得怎么才能学好奥数？ （2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。 3.英语方面： （1）你能用英语说一段话吗？如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地

说：好啊！说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。 （2）要求背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。 4.语文方面： （1）你正在看什么书？是关于什么内容的？事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。 （2）想给大家推荐哪本书看，为什么？学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。 5.个人兴趣爱好和性格 （1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看到什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品（如果是诗歌，可能会要求背一篇）。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。 （2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么？你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？ （3）你在班上的成绩是怎样的？你与比你成绩好的同学相处得好吗？

小升初面试老师常问问题及建议

小升初面试老师常问问题及建议2017小升初面试老师常问问题及建议 (1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生 介绍自己，或者介绍自己的父母。 (2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而 异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。 专家建议： 回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。 建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点;或者 通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。 (1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数? (2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。 建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种逻辑思维能力的锻炼和提 高也是可以获益一生的。 (1)你能用英语说一段话吗? 如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊!说哪 一方面呢? 如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段。

(2)要求背诵一段英语课文。 这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的.教育意义或哲理的内容。 (1)你正在看什么书?是关于什么内容的? 事先准备一篇名着是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着，以达到和面试官交流的目的。 专家意见： 近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。 (1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?.....如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。 (2)如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什么?.....所谓“面试”，各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察，也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。 小升初家长有必要多了解一些小升初的常识，根据孩子的情况，早做练习和准备，打赢小升初的战役。 1.等待老师点名，轮流进门，听老师指令 2.按老师的要求介绍自己? 3.可能会要求介绍家人 4.回答老师的提问 5.个人才艺展示

面试-无领导小组讨论经典套路

关于无领导小组讨论，各类面试教材和网上有很多资料，可以总结归纳一些相关的技巧，由于我并没有亲身参与过无领导小组讨论，因此，一些认识和理解仅供参考，希望能有所裨益。 一、讨论实质上和结构化面试一样，通过观察考生的表现来发现、确认考生的能力和素质，重点仍然是考察考生分析问题解决问题的能力、语言表达能力、沟通协调能力、逻辑思维能力、应变能力，比无结构多的一项是团队工作能力。 二、重点仍然要放在关于讨论主题的准备上，对主题——现象的认识、问题的归纳、原因的分析、对策的提出、理论的梳理、政策的引述、辩证的看待等等，所以备考重点建议仍然放在这一方面。对比较重要的社会热点、考试重点以及有关政策、理论、哲学认真梳理、学习。 三、关于讨论技巧，网上有很多，可以百度一下，我的认识: 发言宜提前，比别人早说可说的内容多，不宜等待，容易被动；发言要有条理，仍然要1234的摆明自己的观点；发言时既要和各位考生有目光交流，适当的也可以看看对面的考官，使大家感受到你的气场；其他考生发言时，一定要用心倾听，而且用笔记录，不管你记什么，至少能让其他人看到你是专心的、尊重他人的；发言要言简意赅，时间少，次数多，一次发言不要占用太多时间，发言次数可适当增加，不要一次讲完就不再说了，要能在开始、中间、最后都有发言，个人感觉整个面试有3到5次的发言是比较理想的，太多了也不好；特别注意其他考生的发言有没有偏离主题，一旦跑题一定要主动把话题拉回来；注意整个发言的效率，提醒大家节约时间，讨论尽可能多的内容；发言时对别人的观点以肯定为主，不要否定，但如果对方是明显的知识或者政策、立场的失误，一定要在他发言后第一时间予以纠正，纠正的语气用提醒的方式。 如有可能或者能力，最好能掌控讨论的主题和节奏，比如可在一开始向团队成员提出建议：“我们今天的讨论可不可以重点围绕某个或者某几个方面来讨论”；在对某个问题讨论的差不多的时候，可以建议讨论下一问题，比如：“关于问题的表现我们大家讨论的很热烈很深入，也总结的差不多了，如果没有同学补充的话，我建议我们大家思考一下为什么会产生这么多问题呢，原因是什么，我个人认为....”；比较间接一下的，如，“关于这个问题，我有一个例子，这个例子不仅说明....,而且说明（引导到问题的另一个方面）”，“我很赞同你的观点，。。。的确很严重，但是我们也要看到”，等等，用比较好的方式进行讨论主题的切换，让考官看到你不仅对问题有认识，而且能够在合适的时候引导主题的讨论更深入、更广泛地进行。 四、关于套路 1、开头发言时：“很荣幸能够参加这次无领导小组讨论，有机会向大家学习。下面，我就抛砖引玉，简单谈几点我个人粗浅的认识，请大家指教” 第一次阐述结束时：“以上是我对这个问题的初步认识，不当之处，请大家批评指正”

公考面试思路精华

面试答题思路精华浓缩版一综合分析类1.1 社会现象，事件（含漫画形式）A、正面现象，事件1、分析相关社会背景，要求适当渲染一下该社会现象或者事件带来好处。2、详细分析产生此现象或者事件的原因，注意从社会，相关利益群体等角度进行分析 3、详细分析该现象该事件所产生的积极意义（1、2、 3、可以用举例法来说明，比如结合自身的实例） 4、总结展望，宏观地讲一下对社会发展的好处，对做人做事的启发等。B、负面现象，事件1、分析相关社会背景，要求适当渲染一下负面现象或事件带来的危害（1、2、3）。2、重点分析产生负面现象的原因（万金油的理由1、对民众宣传教育不足2、相关政策法规不完善或者有法不依，执法不严。）3、针对原因提出可行的解决方案（万金油的解决方法1、加强教育2、完善相关政策法规制定或者加强政策法规的执行力度。）4、总结展望（相信经过以上办法，可以杜绝类似现象再发生等。） C、有正面和负面两个方面要有所侧重的分析正面或者负面，思路同上，在结尾处加上转折，补充你主要分析的观点的相反的观点，不能作为重点阐述。（特别要注意辩证分析，如果涉及到相关的政府部门，不要一上来就完全否定，要对政府已经采取的得力措施进行积极肯定，注意措辞的温和性，否则留给人的印象是你只是一个愤青） 1.2 出台政策，举措或者政策改革类评述1、说明出台政策或者改革旧政的背景或意义，不论是出台新政还是改革旧政，一定是为了解决某类社会问题的，如果是出台新

政，那一定意味着这类社会问题以前制度缺失，多谈谈这类社会问题带来的危害（1、2、3、），如果是改革旧政，那就意味着以前的政策有诸多弊端，那就多谈谈旧政的弊端针对的社会问题的危害（1、2、3、）2、主要分析政策的带来的好处或者解决的问题：1、 2、 3、 3、兼顾全面，主要从两个方面来考虑。A、谈谈该政策要解决的问题是否能够全面解决，是否有其他方法也可以解决（如去年的消费券主要用于拉动内需，解决中低收入家庭的实际困难，但是仅仅用消费券还是不够的，最根本的举措还是在于增加民众的收入，提高民众的各类社会保障，如去年的吕祖善与网民交流问政于民，但是这还远远不够，政府还可以想出更多更有效更方便的举措来问政于民，而且就算是网上问政于民，也需要制度化，常态化才能确保效果）今年注意1、《杭州市公共场所控制吸烟条例》，有利于保护人民群众的身体健康，在公共场所杜绝无辜民众受“二手烟”之害；倡导健康文明的生活方式等，但是这种条例最害怕流于形式没有得到彻底贯彻，所以仅仅一个条例还不够，加强对民众特别是烟民的教育，还要加强对违规民众的执行力度，打一场“人民战争”广泛征求志愿者加入禁烟行动，让志愿者在公共场所劝阻吸烟者，劝阻不了的可以畅通无阻的告知执法部门来执法，才能从根本上解决问题，2、杭州市全国首创公共自行车系统，缓解行路停车难，解决公交最后一公里，便民利民，倡导环保低碳的出行方式等。但是我们要把好事做实做好，注重对自行车

小升初面试技巧总结

小升初面试技巧总结 1．等待老师点名，轮流进门。听老师指令； 2．按老师的要求介绍自己； 3．可能会要求介绍家人； 4．回答老师的提问； 5．个人才艺展示； 6．学生做面试感想，老师总结性陈述。 1．敲门进入，随手关门；向老师们鞠躬，问“老师们好”； 2．站姿与坐姿要端正； 3．和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大； 4．不要抢话。等老师问完再回答；

5．面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见！”，出门前将自己的废纸，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门。 （1）介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。 （2）根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会；又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数的问题。 （1）你是什么时候开始学奥数的？你觉得怎么才能学好奥数？ （2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。 （1）你能用英语说一段话吗？如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊！说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者

“我第一次到××学校来”等。如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。 （2）要求背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。 （1）你正在看什么书？是关于什么内容的？事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。 （2）想给大家推荐哪本书看，为什么？学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。 （1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看到什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品（如果是诗

2020年小升初的面试技巧全面解读

2020年小升初的面试技巧全面解读 小升初面谈有哪些经验，名校的面谈更注重哪些方面，2020年小升初的家长有哪些经验能够借鉴，下面一一为大家解答一下。 1.什么是小升初面试 所谓“面试”，各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合水平的考察，也有一些学校理解成对学生各种艺术水平的考察。 2.面谈开始前 ①仪表整洁，发型干净整齐佩戴红领巾 ②要小声但有力量的敲门 ③进入教室前先与考官问好 ④双手递给考官简历 3.面试开始 一般学校，考官会让考生实行一段自我介绍 A、准备一段英文和中文的自我介绍 ①讲时站姿要笔直，双手自然下垂放到大腿两侧 ②要注意与考官的眼神互动 ③表情状态自然、大方 ④内容上能够介绍一下自己的学习情况、特长、爱好等 B.英文部分 一般题型有：

①考官给学生一个英文作文题目给考生三十秒时间准备，这个环节考生尽量多说一些，考官还会考察考生的语音、语调以及是否流利 ②快问快答部分是考官英语问考生问题，考生用英文回答，这个环节一定要挺清楚再回答 C.数学部分 一般题型有： ①快问快答，一般是考察学生的记忆水平和对奥数课程内容的理解 ②口奥题目，要求考生只准看题目但是不能用笔、纸计算，如果面试时不能即时回答，也能够把自己思路阐述清楚 D.语文部分： 一般题型有： ①文学常识例如：唐宋八大家有哪些人？ ②百科知识例如：三山五岳之首是指哪座山？ E.综合部分 ①情商测试例如：你想进什么中学？为什么？ ②综合素质例如：仪表是否整洁，礼节是否有礼貌，台风是否落落大方 F、面试结束 ①对考官主动表示感谢，老师再见，谢谢老师等用语 ②出门后记得轻轻把门关好 4.面试经验总结

教师结构化面试技巧套路分析

教师招聘考试结构化面试两大答题技巧 1、面试内容准备： （1）掌握报考的职位信息 考生在笔试结束前，大部分的经历都应该放在了申论和行测等专业知识的学习上，而极少对自己所报的职位有详细的了解。结构化面试非常注重职位的匹配度，所以考生在面试准备阶段，一定要尽可能的了解自己报考的部门和职位的信息。包括部门职位的日常工作性质，工作职责和应该遵守的相关规章制度等。只有这样，回答问题时才能有针对性，让考官觉得你对工作非常了解，并且做了充足的功课，确实是他们需要的人才。 （2）了解往年考试情况，对今年的准备更有益处 考生在进行结构化面试的相关信息了解时，一定不要忘了掌握近年报考部门职位的信息，如面试考官人数，题目的数量和难度，出题的风格等等，从中发现思路，更有针对性的为今年的考试备考。 近年来，公务员考试不断进行改革和创新，结构化面试也是如此，比如今年浙江省公务员考试结构化面试题目中就引入了背景材料，凸显出了求新、求变的精神。这就要求考生做好各种准备，注重各方面综合素质的培养，才能胸有成竹，稳操胜券。 2、实战训练方面： 结构化面试实际上也是考生和考官面对面作的交流，所以在回答考官问题时，怎样将话说的得体非常关键。言语技巧是取得面试高分的重中之重，注意以下几个要点，将帮助考生更好的得到考官的肯定。 第一，注意称呼的使用。面试中恰当的称呼会增强对方的好感，在面试中称呼“各位考官”比“各位老师”或者“各位领导”要合适很多。 第二，提问要掌握技巧。在面试过程中，考生很有可能没听清题目或者其他原因需要向考官提问，这时一定要注意有礼貌的提问，在考官回答时不要打断考官，虚心请教。 第三，说明问题要恰当解释。解释是向有关方面或对象说明某事的含义、原因或理由等等。在对具体问题的给出解释时，要注意问题的针对性、恰当性和真实性。 第四，提升语言的逻辑性。面试就是考官和考生进行交流的一个过程，考生在说话时语言要简洁、精炼、流利和清晰。 第五，加强语言的说服力。考生在让考官信服你的过程中，可以适当采用举例的方法来使自己的论据更为充分，更让考官赞同。 第六，切勿使用禁忌语。在面试中，考生一定要切忌不可随意使用平时说话的口头语，或某些敏感词汇。 此外，面试考核中很重要的另一个方面就是临场的发挥，考生可通过日常模拟的形式来锻炼自己，减少面试中的紧张情绪，沉静自信的心态是战胜一切的万能灵药。 教师结构化面试题汇总 结构化面试的主要内容包括： 一、自我认识(随意提问)二、言语表达（普通话水平）三、逻辑思维（固定（抽签）解答）四、计划组织（组织教学(说课)能力）五、举止仪表（行为、着装）六、人际和协第三部分结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力 通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为“四育·五性”模式，无论遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。 一、四育 1、教育政策——口号、宣传、时事政策等 如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。

公务员面试技巧：要一切以考官为中心

公务员面试技巧：要一切以考官为中心 在构造化面试中，考官作为整场考试的面试官，自然会有一种优势心理。然而，在面试过程中，有很多考生其实不能很好地把握考官的这种心理。不少考生在答习题的时候，自说自话，习惯性地按照自己的方式表达，完全不顾考官的感受。结果是，自己说得开心了，考官却听得不舒适了。考官听得不舒适，倒霉的是考生本身，因为分数绝对不会高。因此，考生在答习题的过程中，一定要谨记一条，那就是：一切以考官为中心。如何做到一切以考官为中心?以下是重要的几点： 首先，仪容仪表一定要做到位。我们都知道，第一印象很重要，所以考生要做好仪容仪表，争取给考官们留下良好的第一印象。假如给考官留下的第一印象很一般，甚至很差，那么内容答得再好，面试的成绩也不会很高。所以，面试的时候，考生的穿着打扮一定要得体大方。 其次，尊重考官。入场的时候，最好可以目视考官，面带浅笑，而且声音一定要洪亮，要给考官一种我很自信的感觉。同时，入座之后，要抬头挺胸，两手相握，放于桌上，保持与考官较好的交流坐姿，引起考官的重视和尊重。在答习题中要时不时与考官有眼神的交流，使考官能感受到考生在跟他说话，感受交流中的真诚。主考官说话的时候，一定要真诚地看着主考官，可以适当地给予浅笑或点头示意，以表示对对方的尊重。

再次，在答习题的过程中，要控制好答习题的时间，避免啰嗦。在广西的构造化面试考试中，同一天的考生用的都是同一份试习题，也就意味着考官很容易出现听觉的疲劳，尤其是顺序靠后的考生，由于临近考试结束，考官的精神和身体的都相对怠倦，容易走神，也容易烦躁，因此答习题中切不可又长又臭，而应做到言简意赅，声音洪亮，让考官耳目一新。假如这个时候答习题再不控制好时间，出现超时的情况，则更会引起考官的反感，影响最后的分数。 最后，要学会反模式化。在考官看来，模式化的答习题形式没有任何的亮点，容易产生疲倦感和厌恶感，最终必然会在分数上体现自己的直观感受，因此在面试中反模式化就显得尤为重要。虽说构造化面试就那五大习题型，每类习题型也都有其答习题思路，但是在不同的习题目中总会有本身的特点，或是人物对象的不同，或是情境设置的差别，考生要学会抓住习题干中的关键词，抓住了关键词，考生就能在答习题中体现本身的看法和独到见解。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改

公务员面试十大经典答题套路

公务员面试十大经典答题套路 公务员面试实质上就是几类题目，把握了这几类题目的答题思路， 再辅之以优秀的外在形式，得高分是比较容易的。以下给出公务员 面试常见题的答题套路，考生可以参考，并形成自己的答题模式， 达到以不变应万变的目的。 一、关于个人背景和职业倾向 个人背景、意愿类的题目是最常见的，题目形式可以多样，但 是主要的还是围绕着考生个人背景和职业倾向这个原则。这类题目 可以从以下几个方面来回答： （一）自己的优缺点； （二）为什么报考； （三）如果考试成功，将打算如何去做。 【典型例题】 （一）请简要说说你的经历。(可能的追问：你最擅长的是什么？你最缺少的素质是什么？) 【答题思路】 在回答个人经历的时候，要把自己的主观努力与客观取得的成 绩结合起来讲，例如：我大学的时候学习比较努力，取得了不错的 成绩，多次获得什么什么奖学金。同时我注重学以致用，积极参加 学校组织的实习活动。在学习之余也注重对自己其他能力的培养， 曾经是学生会的学生干部，多次组织学生活动。如……活动，多次

被评为……，这对我以后的工作将是一个很好的经验准备。 （二）谈一谈你的报考动机。 【答题思路】 我之所以要报考公务员的原因是以下几点： 1、公务员一直都是我向往的职业，这是由公务员的重要性决定 的，因为公务员是国家机器的一个齿轮，是国家大厦的基石，是国家意志的具体执行者。(这些都可以作为开头语来使用) 2、我认为我初步具备了成为一名合格的公务员应具备的素质。 如：我具备一定的计划组织协调能力，言语表达和应变能力等等。(结合自身优势谈) 3、公务员的工作特性决定了公务员的工作具有稳定性，而我一 直渴望有一份稳定的工作。(适当加入本人真实的想法，符合实事求是的原则) （三）为何要报考公务员？ 【答题思路】 1、人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的 工作我发现我的性格特点…：(结合自身的特点谈，可以加入优势)。我的自我认知让我觉得我做公务员是一个正确的选择。 2、我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。公务员活动比较多，而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。

公务员面试技巧：十七类经典考题的应答思路

1、有关“职业目标”问题的应答思路 “不想当元帅的士兵不是好士兵”。每个人都应有自己的职业生涯设计。在对此类问题的描述上，要根据应聘岗位的特征来回答。有些岗位需要求职者超越自我。比如，一个开 创性的岗位，就需要应试者雄心勃勃。反过来，有些岗位就需要应聘者去忠于职守，耐得住寂寞。比如，一些专业技巧、技能性强的岗位。2、有关“跳槽”问题的应答思路. 有关“跳糟”的话题也属于棘手的问题。离职和辞职的原因是多方面的。应试者在回答这类问题时，心态要平和，叙述要客观。如果有多次调转单位的经历，要事先准备好应答的思路。 如果应试者属于职业“多动症者”，就可能出现两种情况：一种情况是能力水平比较高，有一种跃跃欲试的动力，因此总是挑战职业，挑战自我；还有一种情况就是相对能力比较差，自己选择的机会少，离职因素主要在于单位。因此，当应试者描述履历时，在突出强调自己阅历丰富的同时，一定要考虑到这样的问题，即有很多用人单位不喜欢招聘那些“跳糟”属于不稳定因素的员工和职员。 3、有关“怎样看待别人”的应答思路 对别人怎么看，对自己怎么看是一个人是否具备团队意识、公关意识和学习意识的重要体现。一个人不能正确地看待自己，看待别人，就不能正确地看待工作。在公务员的应试中，当谈到您周围同事的时候，应试者要像评价自己一样，优点应多于缺点，在肯定优点的前提下，看同事的不足。如果在面试过程中，谈自己和谈别人是属于一组问题的话，那么，最好是多谈自己，少谈同事，要把握分寸，适度表态。 4、有关“事业和利益选择”问题的应答思路在面试过程中，应试者会经常遇到“两难”选择的问题，比如“对个人利益和对事业选择”这样的问题，简单化的回答就不是一个很圆满的答案。要把“利益选择”看成是一种价值选择，是对公平原则的选择，是对挑战自我的一种选择。当然，大前提还是对事业的选择。在面试中，必须坚持这个原则，否则，就意味着您将放弃这次机会。 5、有关“家庭背景”问题的应答思路社会背景和家庭背景对一个人来说影响是很重要的。主考官一般会问及应试者家庭情况，如家庭人口及其工作情况，家庭经济来源及收人多少。应试者在回答这方面问题时，要联系应试目的进行表述。比如：家庭环境对素质培养的帮助，特别是家庭环境对未来工作岗位的帮助，这个才是考官们感兴趣的地方。即是说好的家庭条件会对一个人的个性形成起到积极作用。反过来说，如果家庭条件不好，也可能促成一个人形成优秀品质，这就像我们平时说的“穷人的孩子早当家”，“将相本无种，白屋出公卿”。 6、有关“特长表述”问题的应答思路 应试者在描述自己的特长时，一定要注意少而精，不要泛泛地罗列一些不属于自己专长。在面试过程中，应试者在回答自己的特长及爱好时，有时就会出现问题，比如：当应试者提到自己的爱好和特长时，考官或感兴趣，或持异议，进而要求您展开描述。如果回答得不合适或不完善，不仅会让考官对您的自我评价产生看法，更主要的是影响测试成绩。 应试者应该清楚。为什么大多数单位看重应试者的特长爱好呢?主要因为特长和爱好有助于提高人的两种能力：一是积极的表现欲望和积极、乐观、向上的人生态度；二是善于表现的人，首先是开放和乐于接受的人。开放和接受的心态是一个人在发展中的必要的条件。7、有关“面对失败”问题的应答思路应试者在回答这个问题时，要注意避免两种不合适的回答：一是我在生活中从未失败过；二是曾经遭遇的失败使我受到了沉重打击，直到现在还不能恢复过来。花无百日红，人无干日好。人在生活中都会遇到困难和挫折。事实上，对失败挫折的描述也是一个从反面来证明自己的良好时机。一个人有多大的能力，就会遇到多大的困难。同样，不同的人对不同的困难和挫折的理解程度和承受能力也是有很大差异的。同一件事情，对甲来说可能是晴天霹雳，而对乙来说可能会泰然处之。所以，面对困难和挫折，要表明您的心态，特别要表明您坚强的一面。既要正视困难和挫折，又不被困难和挫折击倒。同时要学会在失败中总结出经验教训，养成把坏事变成好事，把挫折变成动力的意识和能力。 8、有关“动机”问题的应答思路

小升初面试技巧 六年级

一、知识讲解 知识点1 ㈠小升初面试主要流程是： ⑴自我介绍 ⑵你问我答 ⑶个人展示 ㈡小升初面试考查什么能力？ 面试是以一对一聊天交流形式进行，主要考查： ⑴自主学习能力 ⑵爱心与责任 ⑶领导与协作 ⑷创新精神 ⑸自我规划和实践 知识点2 面试特点： 一对一问答的形式是小升初面试时经常采用的形式，试题五花八门，但总体来说有这样几个特点： 1．(必考)自我介绍/说说自己的优缺点 2．聊天式的随意问答：给你两个活动，一项较简单，有奖品；一项较复杂，有更多奖品，看你选哪个参加，说出原因 3．文学常识问答： ①唐宋八大家是谁？ 唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏（苏洵、苏轼、苏辙）王安石、曾巩。 ②苏轼是什么派的词人，和他相对的派是？ 豪放派，与之对应的是婉约派。

③四书五经指的是？ 四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家的经典书籍。四书是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》。五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋。” 4．即兴演讲 抽取一个题目，准备2分钟的演讲。（准备时间大概5分钟） ⑴演讲要有激情 ⑵大方自然 ⑶开头要有吸引力，抓住听众 ⑷绘声绘色，配合适当的手势或姿态 知识点3 面试题目展示 与自己有关的内容。 （1）中文或英文介绍自己！ （2）介绍自己的家庭 （3）母亲节，你会送母亲什么礼物。 （4）描述下你的老师。爸妈你更喜欢谁？ （5）平时和父母交流多吧？ （6）你在小学最喜欢的老师是谁？为什么 （7）自己的有点和缺点总结 （8）自己在别人眼中的形象简单描述 （9）形容一下自己最好的朋友。 （10）对你帮助最大的男同学是谁，怎样帮助的？ （11）你有什么特长，你回到家先干什么

小升初面试问题汇总

小升初面试问题汇总： (1）介绍自己。这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母，介绍父母的时候可能随便说，也可能要求只用一个或几个词来说。（2#） (2）根据孩子介绍自己的内容，比如说孩子奥数突出，面试考官贵问一些关于奥数的问题。（2#） (3）你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？（2#） (4）可能会拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。（6#） (5）我们那个时候让背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的。（7#） (6）让用英文说一段话，可能是介绍下自己，或者是老师或者父母，或者身边的其他事物等等。。。。当然还有可能问一些稀奇古怪的问题！！！（8#） (7）要准备的话一般奥数，英语，语文，还有课外的一些兴趣爱好等都要做些准备，这些都是面试必问的，但具体哪方面问哪些，就要看面试老师的了（10#）

(8）我们当年被问了个人兴趣爱好，老师问喜欢什么？小子紧张的说，喜欢踢足球，然后老师接着问为什么喜欢呢？小子就不知道说什么了，说没有原因，就喜欢，哈哈，现在想想，还真有意思！！！（11#） (9）除了孩子，其实家长也要准备一下！！！（13#） (10）概括来说：两个中心，三个基本点，十大问题（22#） (11)面试必要环节，简单自我介绍和父母的介绍(24#) (12)你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗?(26#) (13)你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?(27#) (14)父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性?(28#) (15)你知道我们的办学特色吗?(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教学理念?(29#) (16)进入中学后，你愿意当班干部吗?(30#)

公考面试技巧 考官＂追问＂解析

公考面试技巧考官＂追问＂解析 公考面试技巧：考官＂追问＂解析 xx年省公务员考试已经步入收尾阶段，很多省份已经完成了步骤，但依然有不少省份的面试还没有开始，准备面试的考生更要做好备考工作。面试最大的难点其实就是考官，只要能够让考官满意自然也就坐上了公务员直达车。而面对考官首先不要紧张，调整好心态回答问题，其次就需要重视考官追问的问题了!考官追问的问题并不多见，故而要了解考官追问的原因。 很多考生在公务员面试时候，最害怕的就是面试官在一个问题上不停地追问下去。因为考生本就多少有些紧张，考官的追问会触发考生的敏感神经，担心是自己刚刚的回答出了一些问题，于是在回答的时候就愈发小心翼翼，从而更加容易出错。建议考生们了解一下考官可能会追问的详情。 那么，要想避免这样的情况发生，我们就要了解，为什么考官会进行追问?考官追问的情况有哪几种? 第一种情况是，有些追问的题目是已经确定了的。题干中先抛出一个问题，待考生作答完毕后，再追问一至两个问题来考查考生对细节的处理。比如 ___的题目“驻外使馆为贯彻十八大精神，组织

青年外交官进行一场演讲比赛，领导安排你负责这项工作，请问你怎么组织?追问一：演讲比赛开始以后，有一名种子选手因为工作需要离开，请问你怎么办?追问二：演讲比赛过后，领导要求你用选手的制作一个内部学习资料，请问你如何开展这项工作?”这道题目先给出一个组织管理题，要求考生组织一个演讲比赛，而后面两个追问，追问一是一道情境应变题，考查考生面对突发情况的应急应变能力，追问二依然是组织管理题，开展一项制作内部学习资料的工作，从而多角度地考查了考生的组织协调能力。我们发现，一个问题两个追问的出题模式可以囊括更多的测评要素，也能够更透彻地考查出考生的`各项能力，便于全面考查一个考生。 第二种情况是，考官根据考生的作答随机的追问。一般来讲，出现这种情况是由于考生回答过于简单，只说了不到一分钟就回答完毕，而有很多时间空余。考官就会对考生进行追问“还有没有需要补充的?”，以此来提示考生再作出必要的补充回答。此时考官对考生进行追问，应当说是对考生的关心，是善意的提醒，并不是故意刁难，给考生压力，因此，考生应迅速领会考官的意思，给予必要的补充，让自己的回答更充分。 第三种情况是考生对问题的作答独树一帜，很新颖，这无意间吸引了考官的注意，勾起了考官想进一步了解的兴趣，所以通过追问