高中地理学业水平测试复习重点总结

高中地理学业水平测试重点知识复习提纲

第一章行星地球

第一节宇宙中的地球

考试说明要求：

1、了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。

2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。

主要知识点：

1、天体的类型有恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际物质等。

2、宇宙中最基本的天体是恒星和星云。

2、宇宙中的各种天体之间相互吸引、

相互绕转，形成天体系统。

3、天体系统的层次（见右图）

4、距离地球最近的自然天体是月球，

距离地球最近的恒星是太阳。

5、太阳系中八大行星的名称和位置示意图

（见右图）

（1）距离太阳由近及远：水星、金星、地

球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

（2）小行星带位于火星与木星的轨道

．．之间。

（3）哈雷彗星公转周期76年，公转方向自

东向西（顺时针方向），其彗尾背向太阳延伸，离太阳越远，彗尾越短。

6、八大行星的运动特征是同向性、共面性、近圆性。

7、八大行星按照结构特征可以分为类地行星（包括水星、金星、地球、火星）、巨行星（包括木星、土星）、远日行星（包括天王星、海王星）。

8、地球是太阳系中特殊行星的原因是存在生命。

9、地球上存在生命的条件

外部条件：（1）太阳光照稳定；

（2）比较安全的宇宙环境：八大行星各行其道，互不干扰。

内部条件：（1）适宜的温度（原因：日地距离适中）；

（2）适合生物呼吸的大气（原因：地球有适中的体积和质量；大气经过漫长的演化）；

（3）有液态水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量，地球内部温度升高，不断产生的水汽逸出地表，形成降水，最终形成原始的海洋）。

第二节太阳对地球的影响

考试说明要求：

1、了解太阳辐射对地球的影响。

2、了解太阳活动对地球的影响。

主要知识点：

1、太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分是氢和氦。

2、太阳源源不断地以电磁波形式向四周放射能量，这种现象被成为太阳辐射。

3、太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应：4H→1He＋能量。目前太阳正处于稳定旺盛的中年期。

4、太阳辐射对地球的影响

（1）直接为地球提供光、热资源；

（2）维持地表温度，促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力；

（3）作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料来源于太阳能。

5、太阳大气层的结构（即太阳的外部

．．结构），从里向外依次是光球层、色球层、日冕层。（P10图1.10）

6、太阳活动最主要的标志是黑子（出现在太阳大气的光球层，由于黑子的温度比光球表面其他地方低，才显得暗一些）、耀斑（出现在太阳大气的色球层）。

7、太阳活动的平均周期是11年。

8、太阳活动对地球的影响

（1）干扰大气中的电离层，使地球上无线电短波通讯受到影响，甚至短暂的中断；

（2）使地球磁场出现“磁暴”现象；（3）两极地区出现极光；

（4）影响自然灾害的发生，如地震、水旱灾害等。

第三节地球的运动

考试说明要求：

1、知道地球自转和公转的方向、周期和速度。

2、理解黄赤交角的地理意义。

3、理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。

4、了解四季更替的现象，并理解其成因。

主要知识点：

1、地球自转方向是自西向东，北逆南顺。（见右图）

2、地球自转周期：

真正周期是恒星日，为23时56分4秒；

昼夜交替的周期是太阳日，为24小时。

3、地球自转速度（P14图1.16）

（1）角速度约为15°/小时，南北极角速度为零，地表其他各地角速度相等；

（2）线速度由赤道向两极递减，南北极线速度为零。

4、地球公转方向是自西向东，逆时针方向。（P14图1.17）

5、地球公转周期

真正周期是恒星年，为365日6时9分10

秒；

太阳直射点回归运动周期是回归年，为

365日5时48分46秒。

6、地球公转轨道是近似正圆的椭圆形轨

道。太阳位于椭圆的一个焦点上。太阳运

动到近日点的时间是1月初，运动到远日点的时间是7月初。

7、地球公转速度：近日点速度较快，远日点速度较慢。

8、赤道平面指过地心并与地轴垂直的平面。黄道平面指地球公转轨道平面。赤道平面与黄道平面之间存在一个交角，叫做黄赤交角，目前为23°26′。（P15图1.18，注意图中地轴、赤道平面、黄道平面、黄赤交角的位置以及黄赤交角的度数）

9、二分二至产生的原因

一定时间不变→太阳直射点在南北回归线之间移动→二分二至

黄赤交角的大小

10、太阳直射点的回归运动（周期：回归年，为365日5时48分46秒）

请在下图中注出二分二至及日期、地球公转方向、地球自转方向：二分二至如何判断？

（1）根据地轴倾斜方向判断左倾左冬；（2）根据地球公转方向判断春→夏→秋→冬。11、地球自转的地理意义

（1）产生昼夜交替现象；（2）产生地方时；

（3）水平运动物体产生偏移，北半球右偏，南半球左偏，赤道上没有偏转。

12、昼夜现象产生的原因：地球是一个既不发光、也不透明的球体。

13、昼夜交替产生的原因：（1）地球是一个既不发光、也不透明的球体；

（2）地球的自转运动。

14、昼、夜半球的分界线叫晨昏线，它把经过的纬线分割为昼弧和夜弧。（P16图1.19）

15、昼夜交替的周期：太阳日，为24小时。

16、地方时产生的原因：由于地球自西向东自转，在同一纬度地区，相对来说，东边地点比西边地点先看到日出。这样时间就有了早迟之分。东边地点比西边地点时间要早。同一时刻，不同经度的地方具有不同的地方时。经度相差15°，地方时相差1小时；经度相差1°，地方时相差4分钟。

17、全球共分为24个时区，每个时区跨经度15°。各时区都以本时区中央经线的地方时，作为本区的区时。相邻两个时区的区时相差1小时。180°经线为“国际日界线”。（P17图1.20）

18、区时的计算

（1）同在东时区或西时区的两地，时区号数相减，东加西减。

例如：东八区为8点，东九区为9点，东二区为2点。

（2）分别在东时区和西时区的两地，时区号数相加，东加西减。

例如：东八区为20点，西五区为7点。

19、我国统一采用“北京时间”，即东八区的区时，东经120°的地方时。

21、春秋分日昼夜长短和正午太阳高度的变化（P19图1.23c）

春秋分日：（1）全球昼夜平分；（2）正午太阳高度由赤道向两极递减。

22、夏至日昼夜长短和正午太阳高度的变化（P19图1.23a）

夏至日：（1）北半球昼长夜短，纬度越高昼越长，夜越短，北极圈内出现极昼，南半球相反；

（2）正午太阳高度由北回归线向南、北两侧递减。

23、冬至日昼夜长短和正午太阳高度的变化（P19图1.23b）

冬至日：（1）北半球昼短夜长，纬度越高昼越短，夜越长，北极圈内出现极夜，南半球相反；

（2）正午太阳高度由南回归线向南、北两侧递减。

24、天文上的四季

夏季是一年内白昼最长，太阳高度最大的季节，也是获得太阳辐射最多的季节；冬季是一年内白昼最短，太阳高度最小的季节，也是获得太阳辐射最少的季节；春秋季是过渡季节。25、气候统计上的四季

春季：3、4、5月；夏季：6、7、8月；秋季：9、10、11月；冬季：12、1、2月。

26、五带的划分（P20图1.24）

第四节地球的圈层结构

考试说明要求：

知道地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

主要知识点：

1、到目前为止，关于地球内部的知识，主要来自对地震波的研究。地震波有纵波（P波，传播速度较快，可以通过固、液、气体传播）和横波（S波，传播速度较慢，只能通过固体传播）之分。

2、地震波的传播速度与地球内部圈层的划分（P21图1.25，P22图1.26）

（注意横、纵波速度变化特点，莫霍界面、古登堡界面、地壳、地幔、地核（内核、外核）、软流层、岩石圈的位置）

2、地壳位于莫霍界面以上，由岩石组成，大陆地壳较厚，大洋地壳较薄。

3、地幔介于莫霍界面和古登堡界面之间，分为上地幔和下地幔两层。在上地幔存在一个软流层，一般认为是岩浆的主要发源地。

4、地核分为外核和内核两层，其温度很高，压力和密度很大。

5、岩石圈是指地壳和上地幔顶部（软流层以上），由坚硬的岩石组成。

6、地球外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，这些圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。（P22图1.27）

7、水圈是由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。

9、生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称。它占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。

第二章地球上的大气

第一节冷热不均引起大气运动

考试说明要求：

1、了解大气的受热过程。

2、理解大气保温作用的基本原理。

3、结合实例,说明大气热力环流的形成过程。 主要知识点：

1、太阳辐射是短波辐射，地面、大气辐射是长波辐射。

2、大气对太阳辐射的削弱作用主要表现在吸收作用、反射作用、散射作用。

3、大气的受热过程：太阳辐射通过大气，大气对太阳辐射削弱得较少，大部分太阳辐射到达地面，地面受热，产生地面辐射，地面辐射绝大部分被大气吸收，所以，地面是近地面大气主要、直接的热源。

4、大气保温作用：大气在增温的同时产生大气辐射，其中绝大部分以大气逆辐射方式把热量还给地面，对地面起到保温作用。

5、大气运动的能量来源于太阳辐射。

6、大气运动的根本原因是太阳辐射的纬度分布不均，造成高低纬度间的温度差异。

7、热力环流是指由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。 8、热力环流的形成过程

9、热力环流实例

①山谷风； ②海陆风； ③城市风。

10、水平气压梯度力是形成风的直接原因，其方向是高压指向低压，垂直于等压线。 11、（1）一力作用（水平气压梯度力）——“理想风”（P31图2.5） 此时风向由高压指向低压，与等压线垂直（即水平气压梯度力方向）。 （2）二力作用（水平气压梯度力、地转偏向力）——高空风（P31图2.6）

此时风向与等压线平行（北半球时相对于水平气压梯度力偏右，南半球时相对于水平气压梯度力偏左）。

（3）三力作用（水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力）——地面风（P32图2.7） 此时风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球右偏，南半球左偏。 12、甲地等压线比乙地等压线稠密，表明甲地风力比乙地风力大。（P32图2.8）

第二节 气压带和风带

考试说明要求：

1、结合实例，说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

2、理解季风环流的形成原因。 主要知识点：

1、大气环流指全球性的有规律的大气运动。

2、单圈环流的形成（假设前提：a 地球不自转；b 阳光直射赤道；c 地表均匀）：（见右图）

3、三圈环流的形成（假设前提：a 阳光直射赤道；b 地表均匀。）：（P34图2.10。注意气压带、风带的名称以及风向）

4、由于太阳直射点随季节变化而南北移动，气压带和风带在一年内也做周期性的 移动。就北半球来说，大致夏季北移，冬季南移。（P35图2.11）

5、海陆分布对气压场的影响：由于海陆热力性质差异，冬季亚欧大陆形成亚洲（蒙古、西伯利亚）高．压，北太平洋形成阿留申低．压；夏季亚欧大陆形成亚洲（印度）低．压，北太平洋形成夏威夷高．压。（P37图2.13、图2.14）

8、气候类型的判断（P40图2.17）

⑴根据平均气温最低值和最高值出现的月份，判断所在半球

⑵根据最冷月或最热月平均气温，判断所处热量带---以温定带

⑶根据年降水量及降水的季节分配确定气候类型---以水定型

例：读下列三种气候类型年内各月气温和降水量图，判断气候类型。

热带雨林气候温带海洋性气候地中海气候

第三节常见的天气系统

考试说明要求：

1、结合实例，说明锋面系统的特点及其对天气的影响。

2、结合实例，说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响。

3、结合实例，简述自然灾害发生的主要原因及危害。

主要知识点：

1、常见的天气系统有锋、气旋与反气旋。

2、锋的形成（P41图2.18.注意冷气团、暖气团、锋面、锋线）

3、锋可以分为冷锋、暖锋、准静止锋。

4、冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋。我国冬半年最常见。（P41图2.19）

冷锋过境前：暖气团控制，气温高，气压低，天气晴朗。

冷锋过境时：出现雨雪天气，一般降水在锋后。

冷锋过境后：冷气团控制，气温降低，气压升高，天气转好。

5、暖锋是暖气团主动向冷气团移动的锋。（P42图2.20）

暖锋过境前：冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗。

暖锋过境时：出现连续性降水或雾天气。

暖锋过境后：暖气团控制，气温上升，气压下降，天气转晴。

6、准静止锋指冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋，常形成持续性阴雨的天气。我国长江中下游的“梅雨”就是准静止锋造成的。

7、低气压与高气压，是指气压分布状况而言的，气旋与反气旋是指气流状况而言的。

8、（P44图2.22）

低压是指中心气压低于四周，气旋是指中心气压低、四周气压高的大气水平涡旋。低压就是气旋。

北半球气旋为逆时针辐合，南半球气旋为顺时针辐合。气旋中心气流上升，气旋控制下的地区一般出现阴雨天气。代表天气台风。

9、（P44图2.23）

高压是指中心气压高于四周，反气旋是指中心气压高，四周气压低的大气水平涡旋；高压就是反气旋。

北半球反气旋为顺时针辐散，南半球反气旋为逆时针辐散。反气旋中心气流下沉，反气旋控制下的地区一般出现晴朗天气。代表天气伏旱、秋高气爽。

10、灾害天气——台风（P44图2.24，P45图2.25）

台风是热带气旋强烈发展的一种特殊形式。产生于印度洋、大西洋的叫飓风。全球台风发生频率最高、强度最大的海域是西北太平洋。台风灾害主要由强风、暴雨、风暴潮造成。11、灾害天气——寒潮（P45图2.27）

寒潮是指冬半年大范围的强冷空气活动。天气特点是剧烈的降温和大风，同时伴有暴风雪和霜冻。

第四节全球气候变化

考试说明要求：

了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响。

主要知识点：

1、近百年来全球气候变化的显著特点是气温波动升高。

2、引起全球气候变暖的主要原因之一，是大气中二氧化碳等气体浓度的增加。人类燃烧化石燃料（石油、煤等）、砍伐森林等活动均易导致大气中二氧化碳浓度增加。

3、全球气候变暖可能的影响

（1）海平面上升（冰川融化及海水热膨胀引起）沿海低地将被淹没；

（2）影响农业生产；

（3）影响水循环，改变区域降水量和降水分布格局。

4、全球气候变暖的对策：

（1）多使用清洁能源；（2）植树种草；

……

第三章地球上的水

第一节自然界的水循环

考试说明要求：

1、知道水循环的概念

2、了解水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义。

主要知识点：

1、水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。

2、水循环按照发生的领域分为海陆间循环、陆地内循环、海上内循环。（P55图3.3，注意水循环的各个环节）

3、海陆间循环（又叫大循环），通过海陆间循环运动，陆地上的水就不断得到补充，水资源得以再生。

4、水循环的意义

（1）使地球上的各种水体处于不断更新状态，维持全球水的动态平衡；

（2）促进地球上能量交换和物质转移；

（3）不断塑造地表形态。

第二节大规模的海水运动

考试说明要求：

1、了解洋流的概念及类型（寒流、暖流）

2、了解世界洋流的分布规律，并结合实例分析洋流对地理环境的影响。

主要知识点：

1、洋流是指海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。

2、洋流按照性质可以分为暖流和寒流。

3、暖流是指从水温高的海区流向水温低的海区（低纬→高纬）的洋流；

寒流是指从水温低的海区流向水温高的海区（高纬→低纬）的洋流。

4、海水运动的主要动力是盛行风。

5、世界洋流分布规律（P57图3.5，注意洋流名称）

（1）中低纬度海区：形成以副热带海区为中心的大洋环流，北半球顺时针方向运动，南半球逆时针方向运动；

（2）北半球中高纬度海区：形成以副极地海区为中心的逆时针方向大洋环流；

（3）南半球中高纬度形成西风漂流。

（4）北印度洋海区：形成季风洋流，冬季逆时针方向运动，夏季顺时针方向运动。

6、洋流对地理环境的影响

（1）对沿岸气候的影响

①暖流对沿岸气候有增温增湿作用，例如北大西洋暖流；

②寒流对沿岸气候有降温减湿作用，例如秘鲁寒流。

（2）对海洋生物分布的影响

①寒暖流交汇处形成大渔场：如日本北海道渔场处于日本暖流和千岛寒流交汇处；欧洲北海渔场处于北大西洋暖流和东格陵兰寒流（北冰洋南下冷海水）交汇处；纽芬兰渔场处于墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇处。

②上升流形成大渔场：如秘鲁渔场。

（3）对海洋航行的影响

顺洋流航行速度较快，逆洋流航行速度较慢；寒暖流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。（4）对污染物的影响

有利于污染物的扩散，加快净化速度，但使污染范围扩大。

第三节水资源的合理利用

考试说明要求：

结合实例，说明在不同的生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义。主要知识点：

1、通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源。

2、人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

3、水资源丰富的地区降水量大，水循环活跃；水资源贫乏地区则相反。

4、一个国家或地区水资源的丰歉程度，通常用多年平均径流总量来衡量。

5、世界各大洲水资源（南极洲除外），水资源最多的是亚洲，最少的是大洋洲。

6、我国水资源分布不均：从地区分布上看南多北少，东多西少；从时间分配看夏秋多冬春少。

7、水资源的数量会影响经济活动规模的大小；水资源的质量会影响经济活动的效益。在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类影响程度是不相同的。

8、目前水资源的利用状况（即水危机产生的原因）

（1）人类对水资源的需求量增加（即工农业生产、生活用水量大）；

（2）水污染；（3）水浪费。

9、合理利用水资源采取的措施

（1）开源措施

①合理开发和提取地下水；②修筑水库；

③开渠引水；④海水淡化、人工增雨。

（2）节流措施

①加强宣传教育，提高节水意识；②改进农业灌溉技术；

③提高工业用水的重复使用率。

第四章地表形态的塑造

第一节营造地表形态的力量

考试说明要求：

1、结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。

2、知道岩石圈的三大类岩石，了解地壳内部物质循环的过程。

主要知识点：

1、内力作用的能量来自地球内部（放射性元素衰变产生的热能），主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用，其中地壳运动是塑造地表形态的主要方式。

2、按照地壳运动的方向和性质，可以将其分为水平运动和垂直运动。水平运动常在地表形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山系；垂直运动引起地势的起伏变化和海陆变迁。就全球规模的运动而言，地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅。

3、外力作用的能量来自地球外部（太阳辐射能），主要表现为风化、侵蚀、搬运、堆积四种方式。

4、结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造

5、在地表形态的塑造中，内力和外力是同时起作用的，其中内力作用奠定地形的基本格局，起主导作用。

6、岩石圈的三大岩石分别是岩浆岩、变质岩、沉积岩。

7、岩石圈物质循环（P72图4.8）

2.岩石圈的物质循环：从岩浆到形成各类岩石又到新岩浆的产生过程

第二节山岳的形成

考试说明要求：

1、了解褶皱、断层的特点及其地表形态。

2、结合实例，说明地表形态对交通线路分布的影响。

主要知识点：

1、山岳的类型有褶皱山、断块山、火山。

2、褶皱是指在地壳运动的强大的挤压作用下，岩层发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲。褶皱的基本单位是褶曲，其有两种基本形态，背斜和向斜。

3、比较背斜和向斜（P73图4.9）

4、褶皱山举例：科迪勒拉山系、阿尔卑斯—喜马拉雅山系等。

5、地球岩石圈板块（P73图4.10）

6、断层指岩体沿断裂面发生明显的位移。分地堑（相对下降的岩体，易形成谷地或低地，如渭河平原、汾河谷地等）和地垒（相对上升的岩体，易形成山岭或高地，如华山、庐山、泰山等）（P74图4.12）

7、山岳地区的交通运输线主要以公路为主，其次才是铁路。山岳地区通常人们会把线路地址选在山间盆地和河谷地带。为了达到线路的技术要求，在山地地区修建公路和铁路往往需要迂回前进。

第三节河流地貌的发育

考试说明要求：

1、结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。

2、结合实例，说明地表形态对聚落的影响。

主要知识点：

1、河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成与外力作用有关。

2、河谷是典型的河流侵蚀地貌。河流发育初期或河流上游地区，河谷横剖面呈“V”字形；河流发育成熟期或河流下游地区，河谷横剖面呈U形。

3、冲积平原是典型的河流堆积地貌，它包括洪积平原（发育于山区）、河漫滩平原（发育于中下游地区）、三角洲（形成于河口附近）。

4、平原是聚落分布最密集的地区，一般会沿河或者沿海分布；高原的聚落大多呈带状分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原上。

地质灾害及其危害

考试说明要求：

结合实例，简述自然灾害发生的主要原因及危害。

主要知识点：

第五章自然地理环境的整体性与差异性

第一节自然地理环境的整体性

考试说明要求：

1、知道自然地理环境的组成要素。

2、知道自然地理要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用。

3、理解地理环境各要素的相互作用。

4、理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义。

主要知识点：

1、自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素组成。地理环境各要素形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。

2、生物在地理环境形成与演化中的作用

（1）改变地球大气的组成；

（2）改变陆地水的化学成分，改善陆地的水分状况；

（3）加快了岩石的风化，促成了土壤的形成。

3、地理环境各要素相互作用产生了新功能，如生产功能和平衡功能。

4、生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力，主要依赖于光合作用。

5、平衡功能是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力。

6、自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。自然地理环境具有统一的变化过程，保证了自然地理要素之间的协调，是自然地理环境整体性的重要表现形式。

7、某一自然地理要素的变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变，即“牵一发而动全身”。这也是自然地理环境整体性的重要表现形式。

第二节自然地理环境的差异性

考试说明要求：

1、结合实例，分析自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。

2、理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义。

主要知识点：

1、地球表面相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。

3、山地垂直带是在水平地带的基础上发展起来的，山麓与水平带一致。垂直地域分异与山地所在纬度、高度密切相关，即山地所在纬度越低，海拔越高，垂直带数目越多，垂直带谱越完整。

4、地域分异是农业生产必须因地制宜的一个根本原因。

第一章人口的变化

第一节人口的数量变化

考试说明要求：

1、知道人口增长在不同社会发展阶段的主要特点。

2、结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点。

主要知识点：

1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。世界人口数量变化的总趋势是不断增长。

20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：

过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。

3、世界人口的增长在地区上是不平衡的。某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。

4、发达国家与发展中国家不同的人口增长比较（P3图1.4）

5、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。自然增长率＝出生率－死亡率。

）

6、三种人口增长模式的特征（P6图1.6

8、目前，发达国家和地区（以欧洲和北美为代表）人口增长模式是现代型，大多数发展中国家是传统型向现代型过渡阶段（即主要为传统型），世界是传统型向现代型过渡阶段，我国是现代型。

第二节人口的空间变化

考试说明要求：

结合实例，分析不同时期、不同地区人口迁移的主要原因。

主要知识点：

1、一个地区人口数量的变化包括人口的自然增减和人口迁移。

2、人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。按照是否跨越国界分为国际人口迁移和国内人口迁移。

3、不同时期的国际人口迁移

4、二战后，欧洲由人口迁出地区变为人口迁入地区，主要是由于西欧经济发展较快，吸引了大量移民；拉丁美洲由人口迁入地区变为人口迁出地区；西亚和北非地区吸引了大批外籍工人。

5、我国古代人口迁移是由于自给自足的农业经济的脆弱、频繁的战争（如永嘉之乱、安史之乱、靖康之难等）、自然灾害等影响，人民不得不大批迁移。

6、新中国成立以来的人口迁移（P9图1.8）

7、影响人口迁移的因素：（1）自然环境和社会经济环境的变化；（2）个人对生活或职业需求的变化。

8、在影响人口迁移的因素中，经济因素往往起重要作用。此外，战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境、个人动机和需求，也能影响人口的迁移。

9、人口迁移的意义：调节人口空间分布和人才余缺，加强民族融合和文化交流，促进经济发展和缩小地区差异。

10、人口迁移对迁出地的影响：好的影响有减少迁出地人口密度、缓解人口对环境的压力；不好的影响有人才、劳动力的流失。

11、人口迁移对迁入地的影响：好的影响有人才的流入和提供廉价的劳动力。有利于经济的发展；不好的影响有人口密度增加，人口对环境的压力增加。

第三节人口的合理容量

考试说明要求：

区别环境承载力与人口合理容量的含义。

主要知识点：

1、环境承载力是指环境能持续供养的人口数量。衡量环境承载力的重要指标就是环境人口数量。

2、环境人口容量是一个国家或地区在可预见的时期内，利用本地区资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国货地区所能持续供养的人口数量（所能容纳的最大人口数）。它的制约因素包括：资源（成正比）、科技发展水平

（成正比）、生活和文化消费水平（成反比）。而资源是制约环境人口容量的主要因素。3、合理人口容量是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。

4、保持合理人口容量的紧迫性表现：日益严峻的人口过快增长问题、人口城市化问题、城市人口老龄化问题。

5、保持合理人口容量的措施：国际社会倡导尽最大可能把人口控制在合理规模内；建立公平秩序保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。

第一节城市内部空间结构

考试说明要求：

结合实例，分析城市空间结构的特点，解释其形成原因。

主要知识点：

1、城市形态指城市占据一定的空间，有着特定的外部轮廓形状。

2、城市形态类型

3、城市用地可以分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地、农业用地等。

4、不同类型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能区，其之间无明确的界线，某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。

6、在城市中，不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，也叫城市地域结构。

7、不同城市其内部空间结构是不相同的，代表性的城市地域结构模式有同心圆模式、扇形模式、多核心模式。（P22图2.7）

8、经济因素是影响城市内部空间结构的主要

因素，体现在各种活动的付租能力。影响付租

能力高低的因素主要有：交通的便捷程度，距

离市中心的距离。

9、各类土地利用付租能力随距离递减示意图

（P23图2.8）

商业的付租能力受市中心距离的影响最大；

工业的付租能力受市中心距离的影响最小。

OA段商业活动付租能力最强； AB段住宅活动付租能力最强；

BC段工业活动付租能力最强。

10、影响城市内部空间结构的其他因素有：收入的高低，导致住宅区的分化；历史文化或经济方面的声誉；种族或宗教团体（唐人街等）；早期土地的利用方式影响等。

11、城市内部空间结构随城市发展而逐渐形成和变化的。早期：功能区分异不明显，市中心以市场、交通等优势吸引工业聚集；一定规模后：由于用地紧张、交通拥挤、环境污染等问题，工厂企业向外搬迁，城市内部空间结构发生变化。

第二节不同等级城市的服务功能

考试说明要求：

1、知道城市服务功能的含义。

2、知道城市规模与服务功能的关系，比较不同规模城市服务功能的差异。

主要知识点：

1、城市等级是按照城市人口规模划分的，城市等级一般分为集镇、城市、大城市、特大城市等。

我国的划分：特大城市（100万以上）、大城市（50～100万）、中等城市（20～50万）、小城市（20万以下）、以下为县城、建制镇、工矿区等。

2、城市等级与服务范围的关系是城市等级越低，服务种类就越少，服务范围就越小；城市等级越高，服务种类就越多，服务范围就越大。

3、城市等级与城市所处的地理位置密切相关。

4、分析上海为什么城市等级高，服务范围广？

上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口；

上海市有发达的铁路网，使得上海有充足的原材料、劳动力、农产品以及巨大的市场；

上海位于长江三角洲，地形平坦开阔。

5、城市的服务种类、服务范围是与城市的等级是相对应的，在同一个区域中，城市的空间分布也与城市的等级密切相关，这些不同级别的城市空间组合，构成了一个地区的城市等级

2019年广东省普通高中学业水平考试地理科考试大纲

2019年广东省普通高中学业水平考试地理科考试大纲 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 Ⅰ.考试性质 广东省普通高中地理学科学业水平考试是普通高校招生考试的组成部分,是依据普通高中课程标准,考核报考理科类和体育类专业的考生地理学科学习情况的水平测试。 Ⅱ.命题指导思想 以教育部xxxx年制订的《普通高中地理课程标准》和本大纲为依据,主要考查考生对地理学科的基础知识、基本原理和基本技能的掌握和理解程度,以及运用所学知识、技能与基本观念简单分析地理问题、解决地理问题的能力。引导考生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学

精神和人文精神,增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念。试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。 Ⅲ.考核目标与要求 .能够快速、全面、准确地从文字表述和图形语言中获取地理信息。 2.能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 3.能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,回答问题。 4.能够运用地理学科基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 5.能够运用所学的地理知识和其他相关学科的知识,通过比较、判断、分析,简单阐释地理基本原理与规律。 6.能够根据所学知识,发现地理问

题。 7.能够运用正确的地理观念,简单评价现实中的地理问题。 8.能够应用简单的论据或措施,解决地理问题。 IV.考试范围和考试内容 根据《普通高中地理课程标准》以及《广东省普通高校招生考试改革调整方案》,考试内容包括地理课程标准的必修课程内容。具体如下: 专题内容 .宇宙中 的地球地球所处的的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 太阳对地球的影响。 地球运动的地理意义。 地球的圈层结构及各圈层的主要特点。 2.自然环境 中的物质 运动和能量交换地壳物质循环。

人教版高中地理选修一知识点总结

人教版高中地理选修一知识点总结 〖第一单元〗 第一节人口再生产 ☆知识要点： 1、人口再生产定义：人口的世代更替过程（包括人口出生和死亡两个环节） 2、人口再生产类型：决定因素：出生率，死亡率，自然增长率 如不考虑人口迁移过程，这三个决定因素之间的关系应为：自然增长率＝出生率－死亡率 类型有：原始型（出生率高、死亡率高、自然增长率很低） 传统型（出生率高、死亡率较高、自然增长率较低） 过渡型（出生率高、死亡率低、自然增长率高） 现代型（出生率低、死亡率低、自然增长率很低） ※难点解析： 出生率降低原因：文明程度、人口素质提高； 死亡率降低原因：生产力发展；

自然增长率取决于出生率和死亡率 由于人口的素质受生产力的制约，所以出生率、死亡率、自然增长率均受生产力直接或间接影响，所以说人口再生产类型与一定阶段的社会生产力发展水平相适应 当人口再生产类型进入现代型后，由于人口逐年减少，人口平均预期寿命延长，所以最后会出现人口的老龄化现象，目前在一些发达国家和发展中国家的发达地区已经出现这种现象，而且人口平均预期寿命进一步延长，时代更替速度减慢。 3、人口再生产类型的地区分布 发达国家：现代型（德国、匈牙利人口出现负增长） 发展中国家：过渡型（部分国家已进入或正要进入现代型：韩国、新加坡、古巴、乌拉圭，我国已是现代型） 全世界：过渡型（世界上发展中国家的人口多） ※难点解析：人口老龄化会引发的问题：社会负担加重，劳动力短缺 第二节人口数量与环境 ☆知识要点： 1、人口数量的变化原因 ①.自然增长（取决于出生率和死亡率）②.机械增长（与人口的迁移有关） ※难点解析一：考察范围越大，人口迁移的影响越小，全球而言，则不必考虑人口迁

最全高中地理知识点汇总

最全高中地理知识点汇总 下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 最全高中地理知识点汇总 1 人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。 2 宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。 3 天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 4 天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。 5 天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。 6 日地平均距离 1.496亿千米。 7 太阳系八大行星的位置水金地火(小)、木土天海。 8 八大行星按结构特征分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。 9 地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。 10 太阳的主要成分氢和氦 11 太阳辐射能量的来源核聚变反应 12 太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。 13 太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。 14 我国太阳能的分布青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。 15 太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 16 太阳黑子的变化周期 11年。 17 太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 18 月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月 19 月相变化规律上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月) 20 星期的由来朔望两弦四相。 21 空间探索阶段的开始 1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。 22 空间开发阶段的开始 1981年第一架航天飞机试航成功。

人教版高中地理知识点总结与归纳

- 高考地理备考：十类综合题答题模式- - 一、生态问题- 1、水土流失问题- 我国典型地区：- 黄土高原、南方低山丘陵地区- 产生的原因：- （1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。- （2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。- 治理的措施：- 压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。- 治理的意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生- 态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。- 2、荒漠化问题- 我国典型的地区：- 西北地区（新疆、青海、内蒙等地）- 产生的原因：- （1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。- （2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。- 治理措施：- 制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；- 建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等- 治理意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进

当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生- 态和经济可持续发展。- 3、干旱缺水问题- 我国典型地区：- 华北地区、西北、长江中下游地区- 华北地区：- 产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。- （2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。- 治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。- （思考：我国东北地区为何没有形成春旱？）- 4、土壤次生盐碱化- 我国典型地区：- 黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等- 产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌溉水源为主。（2）人为原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建设（渭河平原）- 治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等- 5、地面下沉、沿海地区盐泽化- 我国典型地区：- 北方广大地区和南方城市- 产生的原因：- 过度抽取地下水- 治理措施：- 控制抽取地下水；实行雨季回灌- 6、赤潮- 我国典型地区：- 珠江口、杭州湾、渤海等-

2020年广东高中学业水平地理考试真题及解析【word版】

2020年精编地理学习资料 2016年广东高中学业水平考试 一、单项选择题1 工业区位因素：P69 1.（2015·广东学业水平测试，1）葡萄酒厂区位选择的主导因素是（） A.劳动力 B.技术 C.原料 D.市场 答案：C 【解析】葡萄不便于，葡萄酒厂一般分布于原料产地，属于原料指向型工业。太阳能的来源及其对地球的影响：P3 2.（2015·广东学业水平测试，2）从光照条件来看，我国下列地区最适宜建太阳能电站的是（） A.塔里木盆地 B.云贵高原 C.山东半岛 D.东南丘陵 答案：A 【解析】塔里木盆地位于我国太阳能资源高值区，人口稀少，有大面积未利用土地，所以最适宜建设太阳能电站。 正午太阳高度的变化：P5 3.（2015·广东学业水平测试，3）若位于北回归线上的标志塔正午影长与塔高的比值为P，则（） A.春分日P>1 B.夏至日P=0 C.秋分日P=1 D.冬至日P<1 答案：本题考查正午太阳高度变化对影长的影响。春、秋二分日，太阳直射赤道，北回归线上正午太阳高度角为66.5°，影子小于塔高，P<1。夏至日时，太阳直射北回归线，正午影长为0，所以夏至日P=0，选B。冬至日时，太阳直射南回归线，北回归线上的正午太阳高度角最小，为43°，影子长于塔高，P>1 。 常见的天气系统和地理信息技术（RS）的运用：P24和P116 （2015·广东学业水平测试，4-5）图1为某区域卫星云图。读图并结合所学知识，完成4-5题。 4.该图所示的天气系统是（） A.冷锋 B.暖锋 C.高压 D.低压 5.获取该图所利用的技术是（） A.遥感 B.全球定位系统 C.地理信息系统 D.管理信息系统 答案：4.D 【解析】根据卫星云图照片可知为台风天气，所以此时影响甲地的天气系统是低压。 5.A 【解析】获取该云图照片所利用的地理信息技术是遥感RS。 交通运输方式：P73

【最新】高中地理：选修6知识点总结

高中地理：选修6知识点总结 ——选修6 环境保护 1.水体污染 （1）成因：①工业废水②农业废水③生活污水的排放④水体富营养化（水华/赤潮） ⑤原油泄漏造成海洋污染⑥洋流的扩散作用 （2）治理方案：①禁止污水未经处理随意排入江河②建立污水处理厂 ③政府加强立法保护和执法力度④建立统一管理体制⑤建立有效应急机制，做好清污工作（3）危害：①破坏生态环境②危害人体健康③生物多样性减少 ④造成水质型缺水⑤农作物减产 2.固体废弃物污染 （1）成因：①人口数量大幅增多②近代工业化与城市化发展的结果③农业生产所丢弃（2）治理方案：①进行资源回收利用②提高资源利用率③减少城市垃圾总量 ④改变垃圾处理方式⑤垃圾分类处理⑥加强立法监督工作 （3）危害：①占据大量土地②造成土地资源浪费 ③污染土壤、大气、水体④危及人体健康 3.大气污染 （1）成因： 自然：①北方降水少，植被覆盖率低，土地荒漠化严重，大风天气多②火山喷发 人为：①工业废气污染②汽车尾气污染③建筑工地增多④矿石燃料的燃烧 （2）治理方案：①关闭高污染企业②节约和提高能源利用率③开发利用新能源 ④控制汽车尾气排放⑤使用清洁能源⑥健全相关法律法规 ⑦改变能源消费结构⑧开发煤炭脱硫技术 （3）危害：①污染大气②可吸入颗粒物增多，造成雾霾天，危及人体健康 ③引发酸雨④导致光化学烟雾事件 4.淡水资源短缺 （1）成因： 自然：①淡水资源总量有限②淡水资源陆地分布不均（中国：时空分布不均） 人为：①不合理开发利用淡水资源②淡水资源需求大③水体污染（水质型缺水）（2）解决方案： 开源：①修筑水库②调节季节降水分布不均③跨流域调水④调节空间降水分布不均 ⑤合理开发提取地下水⑥废水处理再利用⑦研发海水淡化技术⑧人工降雨 节流：①改进灌溉技术②影响工农业生产③破坏生态环境④损害人体健康⑤引发国际冲突5.耕地问题 （1）原因：①人口持续增长②土地退化现象严重③非农业用地占用农业用地 ④不合理灌溉和使用农药造成土壤污染⑤耕地分布不均 （2）解决方案：①实行耕地总量不断减少措施②提高土地利用率③提高耕地质量 ④控制人口数量⑤提高单位亩产⑥合理灌溉使用农药

人教版高一地理知识点总结

人教版高一地理知识点总结 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）；

⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 二、太阳直射点移动23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5．晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～ 23°26′ 6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。 7．昼夜交替的周期：一个太阳日=２４小时 ★㈡地方时的计算 1．地方时计算原理： ①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早） ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟）

最全面人教版高一地理精选知识点汇总(精华版)

人教版高一地理精选知识点汇总 高中学习方法其实很简单，但是这个方法要一直保持下去， 才能在最终考试时看到成效，如果对某一科目感兴趣或者有天赋 异禀，那么学习成绩会有明显提高，若是学习动力比较足或是受 到了一些积极的影响或刺激，分数也会大幅度上涨。下面就是给大家带来的人教版高一地理知识点总结，希望能帮助到大家! 人教版高一地理知识点总结1 大气的热力状况 大气的热力作用 1)热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气 运动的一种最简单的形式。 从图中可以看出，近地面等压线向低压方向(向下)弯曲，高空等压线向高压方向(向上)凸起 2)大气的水平运动—--风 影响因素：等压线越密集的地方，则风力越大(图2.10，2.11，2.12)

在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压风向在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压 线平行 在三个力作用下：风向与等压线成一夹角,始终由高压指向低压方向. 人教版高一地理知识点总结2 一、城市的不同等级 1、城市等级划分标准：以城市人口规模来划分 特大城市——100 万人口以上大城市——50-100 万人口中等城市——20-50 万人口小城市——20 万人口以下 2、不同等级城市服务范围和种类不同,大城市提供服务种类多,级别高,服务范围相对较大. 3、影响城市服务范围的因素： 影响因素影响表现 资源条件位于资源丰富地区的城市,能够获得支撑城市进一步发展的资源条件为城市提供丰富物质条件、丰富劳动力条件、 丰富城市用地

交通条件位于交通枢纽上的城市,能够通过便利的交通为更 远的居民提供服务,使其服务范围扩大铁路枢纽城市、公路枢纽 城市、港口城市等 人口条件城市为服务区内居民提供货物和服务,服务人口要达到一定规模位于人口稠密地区的城市服务范围相对较小;相反, 位于人口稀少地区的城市服务范围相对较大 二、德国南部城市等级体系的启示 1、同一区域内,不同级别的城市空间组合,就够成立一个地区的城市等级体系. 2、不同等级城市的服务范围层层嵌套. 3、不同等级城市数目、相互距离、服务范围、城市职能的 关系：“高少远大多,低多近小少,大的嵌套小”城(市等级高,城市树木烧,相互距离远,服务范围大,城市功能多;城市等级低,城市数目多,相互距离近,服务范围小,城市职能少.不同等级城市服务范围 层层嵌套,大的嵌套小的.) 4、中心地理论： (1)一个中心地的服务范围围绕中心地呈六边形. (2)是市场原则的作用 (3)高一级中心地服务范围相当三个低一级中心地服务范围.

广东省普通高中学业水平地理模拟考试试卷及答案 广东专用

广东省普通高中学业水平地理模拟考试（5） (本试卷共70小题，满分100分) 一、单项选择题Ⅰ：本大题共50小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 任何天体在宇宙中都有自己的位置。各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。据此完成1～2题。 1．晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是() ①星光闪烁的恒星②在星空中有明显移动的行星③一闪即逝的彗星④轮廓模糊的流星 A．①②B．②③C．③④D．①④ 2．在各种天体系统中，银河系是() ①最高一级天体系统②与河外星系是同一级别的天体系统③比太阳系低一级的天体系统④比地月系高两级的天体系统 A．①②B．②④C．③④D．①③ 2012年1月23日太阳耀斑达到级，2012太阳峰年即将到来，大耀斑将爆发，中国科协将举行“科学家与媒体面对面”活动，主题就是“2012来了！——迎接新一轮太阳活动高峰年”。据此完成3～4题。 3．材料中提到的耀斑，应发生在太阳大气层的() A．光球层B．色球层C．日冕层D．日珥层 4．该轮耀斑爆发，最有可能导致世界部分地区() A．无线电短波通信中断B．森林火灾 C．臭氧层空洞扩大D．海平面上升 读地球公转示意图(图M2-1)，完成5～7题。 图M2-1 5．在公转轨道的a、b、c、d四位置中，地球距太阳最近的是() A．a B．b C．c D．d 6．在地球公转过程中，广州白昼时间长于黑夜的时期是()

A．a→b→c B．b→c→d C．c→d→a D．d→a→b 7．地球在a位置附近时，北京市的气候特点是() A．高温多雨B．寒冷干燥 C．春雨绵绵D．秋高气爽 8．下列有关地球圈层结构的说法，正确的是() A．大气圈的主要成分是氮和氢 B．水圈是连续而规则的圈层 C．生物圈是一个独立的圈层 D．岩石圈是指软流层以上的地幔和地壳部分 读图M2-2，完成9～10题。 图M2-2 9．图中①、②两处地质构造与地形的关系，正确的是() A．①处是断层成谷B．②处是背斜成山 C．①处是向斜成谷D．②处是向斜成山 10．图中①处成为谷地，主要是因为受到外力的() A．侵蚀作用B．堆积作用 C．固结成岩作用D．搬运作用 11．大陆西海岸由赤道向南北两侧依次出现的气候类型是() A．热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候B．热带雨林气候、热带沙漠气候、热带草原气候、地中海气候、温带海洋性气候C．热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候、地中海气候D．热带雨林气候、热带草原气候、地中海气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候12．下列四幅风带示意图中，形成西欧温带海洋性气候的是() 入夏以来，高温天气常常出现在我国中东部及其以南地区，持续高温天气对人们日常生活造成很大影响。结合图M2-3，完成13～14题。 图M2-3

高中地理选修五知识点总结

高中地理选修五知识点总结 一、我国自然灾害多发的地理背景： （一）自然背景： （1）气候背景： ①我国东部濒临太平洋，面对世界上最大的台风源区（西北太平洋台风区）。 ②位于最大的季风气候区，受强大的季风环流控制，降水时空分布极为不均。 ③气候复杂多变，气候不稳定性强。 （2）地形地质背景: ①地形复杂多样，西高东低，起伏较大，以山地丘陵为主。 ②太平洋板块俯冲，印度洋板块碰撞，地壳运动活跃。 ③处在环太平洋地震带和地中海－喜马拉雅地震带之间。 （3）生物背景： 地域辽阔，气候多样，土壤和植被类型多样，滋生和繁殖了多种有害生物。 （二）人文背景： （1）过度利用，生态环境脆弱： 我国是一个历史悠久，人口众多的农业大国，长期积累的对自然的过度利用，形成了脆弱的生态环境。人类活动对自然环境造成的破坏效应往往以各种灾害的形式表现出来。 （2）承受能力和抵御能力差： 社会经济系统对自然灾害的承受能力和防御能力低下。 （3）人口和经济密集区和灾害多发区重合： 人口和经济密度高度集中在灾害多发、易损的东部地区，这种地理分布的不平衡性在很大程度上加剧了自然灾害的严重性。 二、我国主要灾害的地域特点和形成原因： 1地震： （1）时空分布特点： 多震国家，时间上周期性，有活跃期平静期。 集中四大地区，台湾福建沿海、华北太行山沿线和京津唐地区、西南青藏高原和它边缘的四川云南两省西部、西北的新疆甘肃和宁夏。 （2）原因： 位于太平洋板块与亚欧板块的俯冲带、印度板块与亚欧板块的碰撞带，地壳运动活跃。处于环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅火山地震带之间。 ②我国板块内部多断裂破碎构造。 2 滑坡、泥石流

人教版高中地理知识点总结与归纳

高考地理备考：十类综合题答题模式 一、生态问题- 1水土流失问题- 我国典型地区：- 黄土高原、南方低山丘陵地区- 产生的原因：- （1 ）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。- （2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。- 治理的措施：- 压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。- 治理的意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进 当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生- 态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。- 2、荒漠化问题- 我国典型的地区：- 西北地区（新疆、青海、内蒙等地）- 产生的原因：- （1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。- （2 ）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。- 治理措施：- 制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；- 建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等- 治理意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进 当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生- 态和经济可持续发展。 3、干旱缺水问题- 我国典型地区：-

华北地区、西北、长江中下游地区- 华北地区：- 产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。- （2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。- 治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。- （思考：我国东北地区为何没有形成春旱？）- 4、土壤次生盐碱化- 我国典型地区：- 黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等- 产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌 溉水源为主。（2）人为原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建设（渭河平原）- 治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等- 5、地面下沉、沿海地区盐泽化- 我国典型地区：- 北方广大地区和南方城市- 产生的原因：- 过度抽取地下水- 治理措施：- 控制抽取地下水；实行雨季回灌- 6、赤潮- 我国典型地区：- 珠江口、杭州湾、渤海等- 产生的原因：- （1）自然原因：气温高；静水；静风；海域相对封闭。- （2 ）人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多；农业生 产过程中大量使用化肥、农药；由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养 殖水域。- 二、自然灾害（既有天灾，又有人祸）- 1、洪涝灾害- 我国典型地区：- 东北；黄河、长江中下游地区；淮河流域；珠江流域等- 产生的原因：-

【2021年】高中地理知识点全面汇总 9

高中地理知识点全面汇总 一、时区计算的规律 1、确定日出日落时刻： （1）某地日出时刻，就是该地所在纬线与晨线交点的地方时。 （2）计算时可以用正午时刻-一半昼长，或者，子夜时刻+一半夜长。 （3）某地日落时刻，就是该地所在纬线与昏线交点的地方时。 （4）计算时可以用正午时刻+一半昼长，或者，子夜时刻-一半夜长+1日。 （5）春分或秋分时，全球昼夜平分，6时日出，18时日落。 （6）赤道上全年昼夜平方，全年都是6时日出，18时日落。 2、确定太阳高度： （一）某一时刻的太阳高度： （1）昼半球上的太阳高度大于零，最大值出现在正午，即地方时12点时。 （2）夜半球上的太阳高度小于零，最小值出现在子夜，即地方时0点时。 （3）晨昏线（圈）上太阳高度等于零。 （二）正午太阳高度： （1）太阳直射那一条纬线正午太阳高度等于90°。 （2）同一天正午太阳高度相同的纬线有两条，这两条纬线分布在直射纬线的两侧，与直射纬线的纬差相等。 （3）某一条纬线上的正午太阳高度等于90°减去该纬线与直射纬线的纬差。 （三）二分二至太阳高度分布规律： （1）春分时，太阳直射赤道，赤道上正午太阳高度为90°，正午太阳高度从赤道向两极逐渐减小。 （2）夏至时，太阳直射北回归线，北回归线上太阳高度为90°，北回归线以北地区正午太阳高度达到全年的最大值，南半球达到最小值。 （3）秋分时，太阳直射赤道，赤道上正午太阳高度为90°，正午太阳高度从赤道向两极逐渐减小。 （4）冬至时，太阳直射南回归线，南回归线上太阳高度为90°，南回归线南北地区正午太阳高度达到全年的最大值，北半球达到最小值。 3、确定日期分界线： 日期分界线有两条，一条是国际日期变更线，简称日界线，该线两侧时刻相同，日期相差一天。另一条日期分界线为地方时0点所在的经线，该线即是前一日的24点，也是后一日的0点。 （1）0点经线向东到日界线日期早一天；0点经线向西到日界线日期迟一天。 （2）当太阳直射点在东经度上，0点则在西经度，地球上日期早一天的范围占大半。（3）当太阳直射点在西经度上，0点则在东经度，地球上日期早一天的范围占小半。（4）当太阳直射点在0°经线上，0点则在180°上，即日界线上，全球上为同一天。（5）当太阳直射点在180°上，0点在0°经线，全球早一天和晚一天范围相等。此时，北京时间为8

广东省高中学业水平地理考试及答案

2014年广东省普通高中学业水平考试试卷 地理 一、单项选择题Ⅰ：本大题50小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1、为了减少运费，下列企业最需要接近市场的是 Ａ．制糖厂Ｂ．造船厂Ｃ．瓶装饮料厂Ｄ．火力发电厂 2、海运在货运中占有重要地位，其主要原因是 Ａ．海面宽阔，航线长Ｂ．运量大，运费低 Ｃ．海岸线曲折，海浪小Ｄ．运距长，速度快 3、中东地区沙漠广布，制约中东地区环境承载力的主要自然资源是 Ａ．土地资源Ｂ．光热资源Ｃ．淡水资源Ｄ．矿产资源 图１为甲、乙、丙、丁四地区的人口出生率与死亡率统计图。读图结合所学知识，完成4-5题。 4、人口出生率最高的地区是 Ａ．甲Ｂ．乙Ｃ．丙Ｄ．丁 5、人口自然增长率最低的地区是 Ａ．甲Ｂ．乙Ｃ．丙Ｄ．丁 6、相对于华北平原，我国西南地区交通基础设施建 设难度大的主要原因是 Ａ．植被稀疏Ｂ．人口稀少 Ｃ．资源贫乏Ｄ．地形复杂 7、可对地理空间数据进行管理、分析和可视化表达 并用于国土整治的技术是 Ａ．地理信息系统Ｂ．全球定位系统Ｃ．遥感Ｄ．管理信息系统 图2是祁连山冰川分布玫瑰图，线条越长，表示冰川数量越多，阴影面积越大，表示冰川面积越大。读图并结合所学知识，完 成8－10题。 8、祁连山冰川面积与数量的分布特征是 Ａ．东南多西北少Ｂ．南多北少 Ｃ．西南多东北少Ｄ．北多南少 9、东北部和西北部冰川数量相差不多，但 面积差异显着，这主要是因为东北部比西 北部 Ａ．日照时间更长Ｂ．降水总量更 多 Ｃ．太阳辐射更强Ｄ．蒸发强度更 大 10、由图推断，祁连山冰川分布高度最低的方位是 Ａ．东北Ｂ．西北Ｃ．东南Ｄ．西南 11、关于城市空间形态的叙述，正确的是 Ａ．受城市规划影响，城市空间形态与所处的地理环境关系不大 Ｂ．山区受地形限制，不同地区城市空间形态差别不大 Ｃ．山区用地比较集中，城市空间形态往往形成同心圆状 Ｄ．沿河谷发展的城市，城市空间形态往往成条带状

高中地理选修知识点总结-推荐下载

高中地理选修③（旅游地理）知识点 一、简述旅游资源的内涵。 1．旅游资源的概念 自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。 2、了解旅游资源的分类 自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动 3、运用资料说明旅游资源的多样性（1）自然环境的地域差异 （2）历史、文化背景和民间习俗的不同（3）社会、经济、文化、科技发展水平（4）人们的旅游动机复杂多样 4、列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别 种类自然旅游资源 人文旅游资源 形成天然形成的自然事物和现象人类创造的文化事物和现象规模一般教大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速分布野外较多 居民地较多 功能 生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游 等示例 山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区等历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等5、举例说明旅游资源的主要特点 多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性 二、在地图上指出我国“世界自然文化遗产”的名称与分布 遗产性质遗产项目及所在省级行政区 世界自然遗产 九寨沟风景名胜区--四川云南三江并流保护区--云南黄龙风景名胜区--四川武陵源风景名胜区---湖南世界文化遗产 长城——八达岭--北京长城——山海关--河北长城——嘉峪关--甘肃 明清故宫——北京--北京明清故宫——沈阳---辽宁 莫高窟---甘肃 平遥古城--山西秦始皇陵及兵马俑坑---陕西苏州古典园林--江苏周口店北京人遗址---北京颐和园--北京承德避暑山庄及周围寺庙--河北 天坛---北京曲阜孔林、孔府、孔庙--山东大足石刻--重庆武当山古建筑群--湖北青城山——都江堰--四川布达拉宫历史区---西藏皖南古村落——西递、宏村--安徽 丽江古城----云南 龙门石窟---河南明清皇家寝陵—明十三陵、明孝陵--北京 明清皇家寝陵—明显陵--湖北

高中地理知识点总结大全

高中地理知识点总结大全 第一章地理环境与区域发展 第一节地理环境对区域发展的影响 1.区域的含义 ⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。。区域既是上一级区域的 组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 ⑵特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。（层次性；差异性；整体性） 二、地理环境差异对区域发展的影响 1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2.长江三角洲和松嫩平原的异同 同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 异： ⑴地理环境的差异： ①地理位置差异：位于北纬30度附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于北纬43-48度，在我国 东北地区的中部 ②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较 少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广 泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 ⑵地理环境对农业和商业的影响 ①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限 制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。 长三角河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 ②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业， 成为我国的重化工业基地。 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1.地理信息技术 ⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 ⑵类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS ⑶应用领域：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。 2.遥感（RS）

高中地理知识点总结大全

高中地理知识点总结大全 高中地理知识点总结 地理空间能力是人的基本能力之一。高中地理知识点复杂繁琐，为了使高中生在地理学习中更急便捷，高中地理知识点总结第一节 交通运输方式和布局主要交通运输方式铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输交通运输方式不仅日益网络化(电和线交织)而且朝着高速化、大型化、专业化发展。(1) 短途运输公路占优势，长途运输水运成本最低。(2) 管道运输的特殊性：运具与线路合二为一，运量大、损耗小、连续性强。影响交通布局的因素：自然因素(地貌、气候、水文条件)、社会因素、经济因素(根本原因)、技术因素(根本保证)二、对商业网点分布的影响对密度的影响：地势起伏——运输线稀少——运输方式单一——商品流通很难建立和发展，商业网点很难伸展——商业网点密度明显小于平原交通运输影响商业网点 分布的位置：区位要求：便捷的交通，大量的消费人口区位原则：交通最优原则区位选择：市区环路边缘，市区边缘的高速公路沿线第一节人地关系思想的演变一、人地关系的历史回顾1、采集渔猎时代：崇拜自然，被动适应环境(生产力水平低下)。2、农业文明时期：对抗环境(生产力水平很大提高)。3、工业文明时期：征服环境。二、直面环境问题1、人地关系模式图三、可持续发展1、概念：可持续

发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。 2、内涵：生态持续发展(基础)、经济持续发展(条件)、社会持续发展(要求)。 3、原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。一、地理环境与区域发展区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域特征：层次性;差异性;整体性;长江三角洲和松嫩平原的异同同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区异：①地理位置差异：长在我国东部沿海地区的中部，长江入海口;松在我国东北的中部②气候条件差异：长在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期;松在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长。③土地条件差异：长以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平;松黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。④矿产资源条件差异：长矿产资源贫乏，松有较丰富的石油等矿产。区域不同发展阶段地理环境的影响早期：长河流、湖泊和沼泽分布较广，地势平坦，土质黏重。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，长稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，长多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，长人口越来越稠密。④优越的气候条件还使得长成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。RS(遥感)主要是获取，对地表物体进行远距离的感知。物体辐射

2018广东省高中地理学业水平考试复习提纲(完整版)

广东省高中地理学业水平测试复习提纲 地理必修Ⅰ复习提纲 一、宇宙中的地球 （1）地球所处宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 ）地球运动的意义。 地球自转和公转的方向、周期和速度： 地球自转地球公转 自西向东。（北逆南顺）自西向东 恒星日：23时56分4秒恒星年：365日6时9分10秒 角速度:极点为0，其它各点相等：150/小时线速度:自赤道向南北两极逐渐减小为0 位于近日点（1月初）时速度快，位于远日点（7月初）时速度慢

（4）黄赤交角与太阳直射点的移动。 黄赤交角：黄道平面与赤道平面的交角，目前为23026′。由于黄赤交角的存在，地球上的太阳直射点在南、北回归线之间作周年回归运动，移动情况如下图所示： 二、自然环境中的物质运动和能量交换 （1）地壳物质循环。 a.地壳物质的组成与循环 岩浆岩：有侵入岩和喷出岩两种形式。典型的侵入岩：花岗岩；喷出岩：玄武岩。 沉积岩：具有层理结构，常含有化石，包括石灰岩，页岩，砂岩，砾岩等。

）地表形态变化的内、外力因素。 ．内力作用包括：地壳运动、岩浆活动、变质作用。 地质构造：由于地壳运动引起的地壳变形、变位。（变形一褶皱，变位一断层）常见的地质构造及构造地貌 地形倒置现象判断依据 背斜顶部受张力，常岩层中间老两翼新

b.热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。（海陆风、城市风、山谷风） 竖直方向上的大气运动：高温上升，低温下沉。 同一水平面上水平运动方向：高压吹向低压。 2. 大气运动的根本原因：太阳辐射纬度分布不均；大气水平运动的直接原因：水平气压差 c.大气的水平运动——风（水平气压梯度力是形成风的直接原因） 1.北半球高空的风：受水平气压梯度力、地转偏向力的作用，方向与等压线平行； 2.北半球近地面的风：受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的作用。方向与等压线相交（4）全球气压带、风带的分布，移动规律及其对气候的影响。 a.全球气压带和风带的分布 b.气压和风带的季节移动（如右上图）：气压带风带随太阳直射点的移动而移动，对于北半球来说，大致夏季北移，位置偏北；冬季向南移，位置偏南。 c海陆分布对大气环流的影响 1.季风环流（亚洲东部和南部最典型） A B C A B C 高 低低 高 低低 低

人教版高中地理选修二知识点总结

人教版高中地理选修二知识点总结 第一课时 一、地球上的海与洋 1．海与洋对比 对比项目洋海 占海洋面积比重89％11％ 水深一般在3000米以上平均深度从几米到二三千米 受陆地影响程度影响较小受大陆、河流、气候和季节影响大 水温和盐度变化不大比较大 海流系统有独立的系统无独立的系统 2．四大洋 太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。 大西洋：呈“S”形。 印度洋：热带海洋面积大。 北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。 3．海 （1）概念：通常一面或两面临近陆地，但不深入陆地，其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。有个别海不邻近陆地，如北大西洋西部的马尾藻海。 （2）海的分类：按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。 内海，或称地中海，如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。 边缘海，如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。 外海：如阿拉伯海、巴伦支海等。

岛间海，如爪哇海、苏拉威西海等。 举例：陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海最大海—珊瑚海4．海峡和海湾 （1）海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道 A．分类：海峡有天然海峡和人工海峡两种。 B．天然海峡的成因有多种，如海底扩张、大陆漂移、地层陷落、冰川重压等。C．世界主要海峡 海峡连通海域 曼德海峡红海--印度洋 马六甲海峡印度洋--太平洋 霍尔木兹海峡波斯湾--印度洋 直布罗陀海峡地中海--大西洋 巽他海峡印度洋--太平洋 英吉利海峡大西洋—北海 土耳其海峡黑海---地中海 （2）海湾 A．海湾多由沿海陆地沉降、海面上升淹没沿海洼地、河谷等形成。 B．有一些海湾名为湾，实为海，如墨西哥湾、比斯开湾、孟加拉湾等。 C．有一些海湾名为海，实为湾，如马尔马拉海、亚速海等。 二、人类对海洋的探索与认识 三、海岸与海底地形

2020高中地理知识点总结

2020高中地理知识点总结 忽忽数十个世纪，人类一直在感受着造物的神奇，并通过人与自然的往来交流中，学不断被出新的意义与内涵。今天在这给大家了高中地理知识点总结，接下来随着一起来看看吧！ 1、气温：大气距离地面1.5处的温度。 2、气温日较差：一天中气温最高值与最低值之差。数据：低纬地区12度，中纬地区8-9度，高纬地区3-4度。 3、气温年较差：一年中气温月平均气温最高值与最低值之差。统计学数据：赤道1度，中纬地区20度，高纬地区30度。 4、气温垂直递减率：递减率为每100米0.6度，干热递减率为每100米1度。 5、大气稳定度：大气静力稳定度取决于大气温度垂直分布，垂直递减率越大大气越不稳定 6、大气湿度：最高值在日出前，最低值在午后。

7、地形雨：一般来讲湿空气迎风坡多降水。但背风坡会出现比迎风坡降水多的情况。原因是罗斯贝波和重力波影响在背风坡形成气旋状结构。 8、气压：单位面积上从观测高度到大气上界垂直空气柱的重量。 9、两个影响巨大的气压系统：暖性高压（副高）冷性低压（副极地低压）均为深厚系统 10、地转偏向力：2Vx（物体速度）xW（自转角速度）xSINφ（地理纬度）. 11、近地面：地面以上1.5-2千米高度 12、海风：最大风速5-6米每秒，最大厚度700米。深入陆地在热带最大，100千米。最强14-15点 13、陆风：最大风速2-3米每秒，最大厚度300米，深入海洋最远30千米。最强2-3点 14、谷风：最大风速10米每秒，最大厚度1000米。

15、山风：最大风速4米每秒，最大厚度300米。 16、焚风：每100米1度 17、狭管：风速可增大3倍左右 18、冷盆：比迎风坡降温快近乎2倍 19、喇叭：最大降雨效应结构 20、大湖：降水概率增加6倍 21、冷锋：第一型冷锋在槽中，第二型冷锋在高压前端。（第二型冷锋为急性冷锋） 22、暖锋：东北·华北·江淮地区多见 23、锢囚锋：东北多冷式，华北多暖式 24、等压线：以每2.5HPA为间距绘制 25、气旋：中心极端低值887