小学部编版1~6年级语文目录(2019年制)

一年级上册教材目录我上学了

识字（一）

1 天地人

2 金木水火土

3 口耳目

4 日月水火

5 对韵歌

口语交际：我说你做语文园地一

快乐读书吧

汉语拼音

1 a o e

2 i u üy w

3 b p m f

4 d t n l

5 g k h

6 j q x

7 z c s

8 zh ch sh r

语文园地二

9 ai ei ui

10 ao ou iu

11 ie üe er

12 an en in un ün

13 ang eng ing ong

语文园地三

课文1

1 秋天

2 小小的船

3 江南

4 四季

语文园地四

识字（二）

6 画

7 大小多少

8 小书包

9 日月明

10 升国旗

语文园地五

课文2

5 影子

6 比尾巴

7 青蛙写诗

8 雨点儿

语文园地六

课文3

9 明天要远足

10 大还是小

11 项链语文园地七

课文4

12 雪地里的小画家

13 乌鸦喝水

14 小蜗牛

一年级上册教材目录

识字（一）

1 春夏秋冬

2 姓氏歌

3 小青蛙

4 猜字谜

口语交际：听故事，讲故事

语文园地一

课文1

1 吃水不忘挖井人

2 我多想去看看

3 一个接一个

4 四个太阳

语文园地二

课文2

5 小公鸡和小鸭子

6 树和喜鹊

7 怎么都快乐

口语交际：请你帮个忙

语文园地三

课文3

8 静夜思

9 夜色

10 端午粽

11 彩虹

语文园地四

识字（二）

5 动物儿歌

6 古对今

7 操场上

8 人之初

口语交际：打电话

语文园地五

课文4

12 古诗二首

池上

小池

13 荷叶圆圆

14 要下雨了

语文园地六

课文5

15 文具的家

16 一分钟

17 动物王国开大会

18 小猴子下山

口语交际：一起做游戏

语文园地七

课文6

19 棉花姑娘

20 咕咚

21 小壁虎借尾巴

语文园地八

二年级上册教材目录

课文1

1 小蝌蚪找妈妈

2 我是什么

3 植物妈妈有办法

口语交际：有趣的动物

语文园地一

快乐读书吧

识字

1 场景歌

2 树之歌

3 拍手歌

4 田家四季歌

语文园地二

课文2

4 曹冲称象

5 红马的故事

6 一封信

7 妈妈睡了

口语交际：做手工

语文园地三

课文3

8 古诗二首登鹳雀楼

望庐山瀑布

9 黄山奇石

10 日月潭

11 葡萄沟

语文园地四

课文4

12 坐井观天

13 寒号鸟

14 我要的是葫芦

口语交际：商量

语文园地五

课文5

15 大禹治水

16 朱德的扁担

17 难忘的泼水节

口语交际：看图讲故事

语文园地六

课文6

18 古诗二首夜宿山寺

敕勒歌

19 雾在哪里

20 风

21 雪孩子

语文园地七

课文7

22 狐假虎威

23 狐狸分奶酪

24 狐狸养鸡（一）

25 狐狸养鸡（二）

语文园地八

二年级下册教材目录

课文

1古诗二首《村居》《咏柳》

2找春天

3开满鲜花的小路

4邓小平爷爷植树

口语交际：注意说话的语气

语文园地一

5雷锋叔叔，你在哪里

6千人糕

7一匹出色的马

语文园地二

识字

1神州谣

2传统节日

3“贝”的故事

4中国美食

口语交际：长大以后做什么

语文园地三

课文

8彩色的梦

9枫树上的喜鹊

10沙滩上的童话

11我是一只小虫子

语文园地四

12寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》13画杨桃

14小马过河

口语交接：图书借阅公约

语文园地五

15古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》

16雷雨

17要是你在野外迷了路

18太空生活趣事多

语文园地六

19大象的耳朵20蜘蛛开店

21青蛙卖泥塘

22小毛虫

语文园地七

23祖先的摇篮

24当世界年纪还小的时候

25羿射九日

口语交际：推荐一部动画片

语文园地八

三年级上册教材目录

第一单元

1.大青树下的小学

2.花的学校

3.不懂就要问

口语交际:我的暑假生活

习作:猜猜他是谁

语文园地

第二单元

4.古诗三首

山行

赠刘景文

夜书所见

铺满金色巴掌的水泥道

6.秋天的雨

7.听听，秋的声音

习作:写日记

语文园地二

第三单元

8.去年的树

9.那一定会很好

10.在牛肚子里旅行

11.一块奶酪

习作:我来编童话

语文园地

快乐读书吧

第四单元

12.总也倒不了的老屋

13.胡萝卜先生的长胡子

14.不会叫的狗

口语交际:名字里的故事

习作:续写故事

语文园地

第五单元

15.搭船的鸟

16.金色的草地

习作例文:我家的小狗

我爱故乡的杨梅

习作:我们眼中的缤纷世界

第六单元

古诗三首

饮湖上初晴后雨

望洞庭

18.富饶的西沙群岛

19.海滨小城

20.美丽的小兴安岭

习作:这儿真美

语文园地

第七单元

21.大自然的声音

22.父亲树林和鸟

23.带刺的朋友

口语交际:身边的小事

习作:我有一个想法

语文园地

第八单元

24.司马光

25.掌声

26.灰雀

27.手术台就是阵地

口语交际:请教

习作:那次玩的真高兴

语文园地

识字表

写字表

词语表

三年级下册教材目录

第一单元

1.古诗三首

绝句

惠崇春江晚景

三衢道中

2.燕子

3.荷花

4.昆虫备忘录

口语交际:春游去哪儿玩？

习作:我的植物朋友

语文园地

第二单元

5.守株待兔

6.陶罐和铁罐

7.鹿角和鹿腿

8.池子与河流

口语交际:该不该实行班干部轮流制

习作:看图话，写一写

语文园地

快乐读书吧

第三单元

古诗三首

元日

清明

九月九日忆山东兄弟

10.纸的发明

11.赵舟桥

12.一副名扬中外的画

综合性学习:中华传统节日语文园地

第四单元

13.花钟

14.蜜蜂

15.小虾

习作:我做了一下小实验

语文园地

第五单元

16.小真的长头发

17.我变成了一棵树

习作例文:一支铅笔的梦想尾巴它有一只猫

习作:奇妙的想象

第六单元

18.童年的水墨画

19.剃头大师

20.肥皂泡

21.我不能失信

习作:身边那些有特点的人语文园地

第七单元

22.我们奇妙的世界

23.海底世界

24.火烧云

口语交际:劝告

写作:国宝大熊猫

语文园地

第八单元

25.慢性子裁缝和急性子顾客

26.方帽子店

27.漏

28.枣核

口语交际:趣味故事会

习作:这样想象真有趣

语文园地

识字表

写字表

词语表

四年级上册教材目录

第一单元

1.观潮

2.走月亮

3*. 现代诗二首

秋晚的江上

花牛歌

4*.繁星

口语交际：我们与环境

习作：推荐一个好地方

语文园地一

第二单元（阅读策略单元）

5.一个豆荚里的五粒豆

6.蝙蝠和雷达

7.呼风唤雨的世纪

8*.蝴蝶的家

习作：小小“动物园”

语文园地二

第三单元

9.古诗三首

暮江吟/（唐）白居易

题西林壁/（宋）苏轼

雪梅（梅雪争春未肯降）/（宋）卢

钺

10.爬山虎的脚

11.蟋蟀的住宅

口语交际：爱护眼睛，保护视力

习作：写观察日记

语文园地三

第四单元

12.盘古开天地（原三年级上册）

13.精卫填海

14.普罗米修斯（原四年级下册）

15*.女娲补天（原三年级下册）

习作：我和过一天

语文园地四

快乐读书吧：很久很久以前《山海经》

第五单元（习作单元）

16.风筝

17.麻雀（原选读课文）

习作例文：

小木船

爬天都峰（原三年级上册）

习作：生活万花筒

第六单元

18.牛和鹅

19.一只窝囊的大老虎

20.陀螺

口语交际：安慰

习作：记一次游戏

语文园地六

第七单元

21.古诗三首

出塞/（唐）王昌龄

凉州词/（唐）王翰

夏日绝句/（宋）李清照

22.为中华之崛起而读书

23*.梅兰芳蓄须（原五年上册选读课

文）

24*.延安，我把你追寻（原选读课文）

习作：写信

语文园地七

第八单元

25.王戎不取道旁李（文言文）

26.西门豹（原三年级下册）

27*.故事二则（原四年级下册）

扁鹊治病

纪昌学射

口语交际：讲历史故事

习作：我的心儿怦怦跳

语文园地八

四年级下册教材目录

第一单元

1.古诗词三首

宿新市徐公店/（宋）杨万里

四时田园杂兴/（宋）范成大

清平乐·村居/（宋）辛弃疾

2.乡下人家

3.天窗

4*.三月桃花水

口语交际：转述

习作：我的乐园

语文园地一

第二单元

5.琥珀（旧版教材）

6.飞向蓝天的恐龙（原四年级上册）

7.纳米技术就在我们身边（原选读课

文）

口语交际：说新闻

习作：我的奇思妙想

语文园地二

快乐读书吧：十万个为什么

第三单元

8.短诗三首

繁星（七一）

繁星（一三一）

繁星（一五九）

9.绿

10.白桦

11*.在天晴了的时候

综合性学习：轻叩诗歌大门

语文园地三

第四单元（原四年级上册）

12.猫

13.母鸡

14.白鹅

习作：我的动物朋友

语文园地四

第五单元（习作单元）

15.海上日出（旧版教材）

16.记金华的双龙洞

习作例文：

颐和园

七月的天山

习作：游

语文园地五

第六单元

17.小英雄雨来

18*.我们家的男子汉

19*.冰项链

口语交际：朋友相处的秘诀

习作：我学会了

语文园地六

第七单元

20.古诗三首

芙蓉楼送辛渐/（唐）王昌龄

塞下曲（夜黑雁飞高）/（唐）卢纶墨梅/（元）王冕

21.文言文二则

囊萤夜读

铁杵成针

22.“诺曼底”号遇难记（旧版教材）23*.黄继光（原选读课文）

口语交际：自我介绍

习作：我的“自画像”

语文园地七

第八单元

24.宝葫芦的秘密

25.巨人的花园（原四年级上册）26*.海的女儿

习作：故事新编

语文园地八

五年级上册教材目录

第一单元

1.白鹭

2.落花生

3.桂花雨

4*.珍珠鸟

口语交际：制定班级公约习作：我的心爱之物

语文园地一

第二单元（阅读策略单元）

5.搭石（原四年级上册）

6.将相和（原五年级下册）

7.什么比猎豹的速度更快

习作：“漫画”老师

语文园地二

第三单元

8.猎人海力布

9.牛郎织女（一）

10*.牛郎织女（二）

口语交际：讲民间故事

习作：缩写故事

语文园地三

快乐读书吧：从前有座山

第四单元

11.古诗三首

示儿/（宋）陆游

题临安邸/（宋）林升

已亥杂诗/（清）龚自珍

12.少年中国说

13.圆明园的毁灭

14*.木笛

习作：二十年后的家乡

语文园地四

第五单元（习作单元）

15.太阳（原三年级下册）

16.松鼠（旧版教材）

习作例文：

鲸鱼

风向袋的制作

习作：介绍一种事物

第六单元

17.慈母情深

18.父爱之舟

19*.“精彩极了”和“糟糕透了”

口语交际：父母之爱

习作：我想对您说

语文园地六

第七单元

20.古诗词三首

山居秋暝/（唐）王维

枫桥夜泊/（唐）张继

长相思/（清）纳兰性德

21.四季之美

22.鸟的天堂（原四年级上册）

23*.月迹

习作：即景

语文园地七

第八单元

24.古人谈读书

25.忆读书

26*.我的“长生果”

口语交际：我最喜欢的人物形象

习作：推荐一本书

语文园地八

五年级下册教材目录

第一单元

1.古诗三首

四时田园杂兴）/（宋）范成大

稚子弄冰/（宋）杨万里

村晚/（宋）雷震

2.祖父的园子

3*.月是故乡明

口语交际：走进他们的童年岁月

习作：那一刻，我长大了

语文园地一

第二单元

4.草船借箭

5.景阳冈

6*. 猴王出世

7*.红楼春趣

口语交际：我们都来演一演

习作：写读后感

语文园地二

快乐读书吧：读古典名著，品百味人

生

第三单元

综合性学习：遨游汉字王国

汉字真有趣

我爱你，汉字

第四单元

8.古诗三首

凉州词/（唐）王之涣

送元二使安西/（唐）王维

秋夜将晓出篱门迎凉有感/（宋）陆

游

9.军神（原六年级上册选读课文）

10*.清贫

11*.无名岛

习作：他陶醉了

语文园地四

第五单元（习作单元）

12.人物描写一组

摔跤

他像一棵挺脱的树

两茎灯草

13.刷子李

习作例文：

我的朋友容容

小守门员和他的观众们

习作：把一个人的特点写具体

第六单元

14.自相矛盾（文言文）

15.田忌赛马（旧版教材）

16.跳水（旧版教材）

习作：神奇的探险之旅

语文园地六

第七单元

17.威尼斯的小艇

18.牧场之国

19*.金字塔

金字塔夕照

不可思议的金字塔

口语交际：我是小小讲解员

习作：中国的世界文化遗产

语文园地七

第八单元

20.杨氏之子

21.手指（原六年级下册）

22*.童年的发现

口语交际：我们都来讲笑话

习作：漫画的启示

语文园地八

六年级上册教材目录

第一单元

1.草原（原五年级下册）

2.丁香结

3.古诗词三首

宿建德江/（唐）孟浩然

六月二十七日望湖楼醉书/（宋）苏轼

西江月·夜行黄沙道中/（宋）辛弃疾

4*. 花之歌

习作：变形记（自述）

语文园地一

第二单元

5.七律·长征（原五年级上册）

6.狼牙山五壮士（原五年级上册）

7.开国大典（原五年级上册）

8*.灯光（原六年级下册）

口语交际：演讲

习作：记一次游戏

语文园地二

第三单元（阅读策略单元）

9.竹节人10.宇宙生命之谜

11*.故宫博物院

1习作：让生活更美好

语文园地三

第四单元

12.桥（原五年级下册）

13.穷人

14*.在柏林

口语交际：请你支持我

习作：笔尖流出的故事

语文园地四

快乐读书吧：笑与泪，经历与成长

第五单元（习作单元）

15.夏天里的成长

16.盼

习作例文：

爸爸的计划

小站

习作：围绕中心意思写

第六单元

17.古诗三首

浪淘沙/（唐）刘禹锡

江南春/（唐）杜牧

书湖阴先生壁/（宋）王安石

18.只有一个地球

19*.三黑和土地

20*.青山不老

口语交际：意见不同怎么办

习作：学写倡议书

语文园地六

第七单元

21.文言文二则

伯牙鼓琴（课文有变动）

书戴嵩画牛

22.月光曲

23*.京剧趣谈

口语交际：聊聊书法

习作：我的拿手好戏

语文园地七

第八单元

24.少年闰土

25.好的故事

26*.我的伯父鲁迅先生

27*.有的人——纪念鲁迅有感

习作：有你，真好

语文园地八

六年级下册教材目录

第一单元

1.北京的春节

2.腊八粥

3.古诗三首

寒食/（唐）韩翃

迢迢牵牛星/《古诗十九首》

十五夜望月/（唐）王建

4*.藏戏

习作：家乡的风俗

语文园地一

第二单元

5.鲁滨孙漂流记

（梗概+节选）

6*.骑鹅旅行记（节选）

7*.汤姆·索亚历险记

口语交际：同读一本书

习作：写作品梗概

语文园地二

快乐读书吧：漫步世界名著花园

第三单元（习作单元）

8.匆匆

9.那个星期天

习作例文：

别了，国语课

小桥流水人家

习作：让真情自然流露

语文园地三

第四单元

10.古诗三首

马诗/（唐）李贺

石灰吟/（明）于谦

竹石/（清）郑燮

11.十六年前的回忆

12.为人民服务

13*.金色的鱼钩（原五年级下册）

口语交际：即兴发言

习作：心愿

语文园地四

第五单元

14.文言文二则

学弈

两小儿辩日

15.表里的生物

16.真理诞生于一百个问号之后

17*.150年后，我们这样上学

口语交际：辩论

习作：插上科学的翅膀

语文园地五

第六单元

综合性学习：难忘小学生活

回忆往事

依依惜别

古诗词诵读

1采薇（节选）/《诗经·小雅》

2春夜喜雨/（唐）杜甫

3江畔独步寻花/（唐）杜甫

4早春呈水部张十八员外/（唐）韩愈5江上渔者/（宋）范仲淹

6泊船瓜洲/（宋）王安石

7游园不值/（宋）叶绍翁

8卜算子·送鲍浩然之浙东/（宋）王观

9 浣溪沙（游蕲水清泉寺）/（宋）苏轼

10清平乐·春归何处/（宋）黄庭坚

小学六年级语文上册期末测试卷(语文S版)

小学六年级语文期末测试卷 一、看拼音写汉字，把字写的正确、端正、美观。（6分） lián mián qǐ fú shān luán ①万里长城像一条长龙，顺着那（）的（），由西北面 wān yán （）而来，向着南面伸展开去。 mai cháo zhē ②黄昏的海岛，阳光仍然很明（）。从龟（）到海边的一大段沙滩，无（） cān 无拦，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快引来了许多食肉鸟，他们可以饱（）一顿了。 二、在下面句子中，填上表示“看”的词语。（4分） 1、法国作家莫泊桑天天在大门口，（）过往的马车，从中获得丰富的写作材料。 2、这本书太厚了，我没有细读，只是（）了一遍。 3、三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（）这鲜红的国旗。 4、我抬头（）星空，只见皓（hào）月当空，繁星点点。 三、把句子里画横线的部分改写成一个成语，写在括号里。（8分） 1、它本身就是一个热血沸腾、头顶云天、脚踏大地的英雄好汉！（） 2、同学们面对着面，你看我，我看你，就连生物比赛得过奖的的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。（） 3、蔺（lìn）相如理由正确，气势雄壮地说：“我看您并不想交付十五座城……” （） 4、老头儿不忍心朝船边的死鱼多看一眼，它已经给咬得破碎，很不完整了。 （） 四、选择恰当的名言、警句填写在横线上。（4分） 不动笔墨不读书四海之内皆兄弟 天才出于勤奋良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 1、。参加奥运会的运动员齐聚北京，北京人民张开热情的双臂欢迎世界各国的运动健儿。 2、张良劝说刘邦：“公刚平定天下，不要贪图享乐啊！我说的话虽然不好听，但是 啊！” 3、古往今来，一切有成就的人都付出了艰辛的努力，正如人们说的“ ” 4、他读书不是走马观花，而是细读、精读。书上留下了很多圈圈、杠杠、点点，真是 。 五、根据课文内容填空。（9分） 1、《画蛇添足》这则寓言故事中，有个人对画蛇添足者说：“ ”一针见血地指出了画蛇添足的错误。 2、《竹石》这首诗的后两句是“，”。

小学六年级语文下学期(人教)

小学六年级语文下学期(人教) 2005－2006学年第二学期六年级语文中段检测试卷题 （100分钟完成） 班级：姓名：学号分数： 一、读拼音写汉字（5分） jiujiu meili miaoshi dudu yili ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词（6分） 胖（）僻（）挠（）桨（） 绊（）避（）绕（）浆（） 拌（）璧（）饶（）奖（） 三、在正确的答案后面打上“√”（4分） 1、A 流光溢彩精兵简正嘘寒问暖如饥似渴攀山越岭（）

B 秧秧大国咄咄逼人栩栩如生洋洋得意滔滔不绝（） C 前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后前紧后松（） D 锱铢必较螳螂捕蝉等量齐观完璧归赵人言可畏（） 2、A “顿号逗号分号句号省略号”停顿时间是从短到长（） B “葬岔扛诺”的读音分别是：zang cha kang nuo （） C 划着火柴得想个办法马虎加点字的读音分别是kuazhao dei hu ( ) D阅读中遇到不会读的字可以用部首查字法或数笔画查字法 （） E 《草航船借箭》《将相和》都是出自长篇历史小说《三国演义》（） 3、A “人固有一死，或生于泰山，或轻于于鸿毛。”这句话用了比喻的手法（） B “宋庆龄和李姐的关系，只是她波澜壮阔的生活海洋里许许多多动人故事中的一朵小小的浪花。”这句话中是用一朵小小的浪花比喻动

人故事( ) C “航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响。”这是夸张句（） D “哪里要开山，哪里要架桥，哪里要的把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。”这是排比句。 （） 四、本学期学了和写的两首词《咏梅》，都赞扬了梅花 的品格。我还能写出一首同样是赞扬梅花品格的古诗：6分 五、在本学期学习的课文中，你最喜欢的人物角色是什么？为什么？（3分） 六、趣味写话（4分） 1、横线上应填的句子是（），这句话用了（）的修辞方法。 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

语文S版小学六年级语文上册期末试卷

语文S版小学六年级语文上册期末试卷 班级姓名分数 一、看拼音，写词语。（4分） yúchǔn tān huàn wān yán dǒu qiào （）（）（）（） pénɡpài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡjí （）（）（）（） 二、补充词语，并解释所填字的意思。（6分） 争先（）后——（）面面相（）——（） 自强不（）——（）名不（）传——（） 如雷（）耳——（）（）头丧气——（） 三、我会选。（5分） 1．下面哪篇不属于写人的文章。（） A、《永远的歌声》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人与海》 2．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是（） A、泰山的壮观景象 B、庐山的壮观景象 C、黄山的壮观景象 D、华山的壮观景象 3．下面哪个故事不是三国故事（） A．赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪 4．“扬长避短”中“扬”的意思是（） A、举起、升起 B、飘动、飘荡 C、发扬 D、传播 5．“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是（） A、解释、说明 B、话题的转换 C、声音的延长 四、用修改符号修改下面语段中的错误。（5分） 这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一清翠的竹林，到过这里的们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。 五、判断题。（10分） 1．“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。（） 2．在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。（） 3．“曹操”是《水浒传》中的人物。（） 4．“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。（） 5．“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。（） 6．“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。（） 7．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。（）8．“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。（）9．“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。（） 10．《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（）六、理解含义深刻的句子。（4分） “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的

小学语文s版六年级上册第五单元

语文S版六年级上册第五单元学情调查 一、看拼音，写词语。 péng pài xiáng xì méi cān yān mò miǎn qiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiào chē jǐng tì cháo xué míng mèi zhēn chá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 抿( ) 霄( ) 黏( ) 博( ) 眠( ) 宵( ) 粘( ) 搏( ) 珀( ) 拭( ) 颓( ) 渗( ) 拍( ) 试( ) 项( ) 掺( ) 三、补充成语。 （）重其事面面相（）（）有成竹 鱼（）而出争先（）后（）有兴趣 （）不可及气（）吁吁响（）云霄 见死不（）（）不足道（）无其事 四、写反义词。 狡黠（）镇静（）丑恶（） 颓丧（）浑浊（）详细（） 怀疑（）饶有兴趣（）心中无数（） 普通（）踌躇不前（）聪明绝顶（） 五、按要求改写句子。 1、哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） 2、不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。（改为拟人句） 3、文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”（改为转述句） 六、理解下列加点词语的表达作用。 1、“这个故事发生在很久很久以前，约摸 ．．算来，总有一万年了。” 2、太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右 ．．在四五月间离巢而 ．．，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般 出，争先恐后爬向大海。 3、“一大滴松脂从树上滴下来，刚好 ．．落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。” 七、加标点。 1、爸爸你看他快活地叫起来这是什么 2、终于向导发出了他的悲叹如果不是我们这些海龟根本就不会受到伤害 3、内容有分量尽管文章短小也是有分量的如果内容没有分量尽管写得多么长愈长愈没有分量 八、阅读理解。 ㈠在那块透明有琥珀里，两个小东西仍旧好好地向躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在nián chóu（）的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以（推测推断估计猜测）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在

部编版小学语文六年级下学期单元综合练习(一)答案

六年级语文参考答案及评分标准 书写2分 一、基础知识（38分） 1. C （3分） 2. D （3分） 3.（1）（2）（3）（2）（1）（5分） 4.（1）A （2）D （4分） 5. C （3分） 6. D （3分） 7. A√B√C√ D ×（8分） 8. （5分）书写3分：字迹端正，笔画流畅相连即可得满分；字迹端正，笔画不够流畅相连，得2分；字迹端正，无行书笔画特点，给1分；字迹不够端正，无行书笔画特点，不给分。 写自己的感受2分：关于书写的任何感受得1分，感受到行书 特点得2分。 9.（4分） （1）下列任何两项即可。 在家防范措施：保持室内通风(可通过自然通风和/或排气风扇来促进通风状况)；勤洗手，尤其手在被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后；不要随地吐痰，打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻；加强锻炼，规律作息，不熬夜；避免接触野生禽畜；密切关注发热、咳嗽等症状，出现立即到就近医院接受隔离治疗。

（2）钟南山、李兰娟等 二、积累运用（共计13分） 10. （1）B （2）C （3）A （3分） 11. A C D E F （5分） 12.皎皎，形容白而明亮。（5分） 纤纤：形容小巧或细长而柔美。 札札：织机发出的响声。 盈盈：形容很清澈。 脉脉：形容用眼睛表达情意的样子。 三、课外阅读（共计27分） 13.A √ B × C √ D × （8分） 15.作者在第4自然段的第一句总写人们习惯用午时水泡午时茶。然后详细介绍了午时茶的主要材料和制作柚茶的方法。作者通过“据祖

母说”和“据记载”引出了柚茶和药茶习俗背后的文化内涵。（6分）16.作者略写了人们取午时水，用午时水做药,至今仍秉承古老遗风这 三部分内容。（3分） 四、习作表达（20分） 标准： 一类：18-20分 1.主次分明，详略得当。不少于180字 2.能使用新鲜感、有趣的词语，将印象深刻的画面描写清楚，有画面感。 二类：15-17分 1.重点内容突出，不少于150字 2.能将印象深刻的画面描写清楚，有画面感。 三类：12-14分 1.语句通顺，不少于130字 2.能将印象深刻的画面描写清楚，有一定的画面感。 四类：11分及以下： 语句不通，字数少于100字；语句不够通顺，描写没有画面感。

小学六年级语文上册期中测试卷(语文S版)(1)

2011年上期小学六年级语文期中测试卷 时量：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音，写词语。（8分） j ī f ū tān huàn qu án tu ǐ dǒu qiào （ ） （ ） （ ） ( ) w ān y án miǎn tiǎn jǐn shěn du ō su ō（ ） （ ） （ ） ( ) 二、 辨别形近 字再组词（10分） 滩（ ）换（ ）锤（ ）典（ ）婉（ ） 瘫（ ）焕（ ）垂（ ）腆（ ）碗（ ） 三、把下列成语补充完整（8分） 刻（ ）求（ ） 滥竽（ ）（ ） （ ）株（ ）兔 掩耳（ ）（ ） 对（ ）弹琴 （ ）手（ ）脚 （ ）（ ）吞枣 画（ ）添（ ） 三、 运用恰当的关联词语把两句话合并成一句。（4分） 1、山海关的城楼雄伟。山海关的城楼坚固。 2、冼星海谱曲的过程异常艰苦。冼星海只用了短短的六天时间就谱出了《黄河大合唱》的全曲。 五、修改句子毛病。（6分） 1、在六年级学生古诗朗读比赛中，得了第一名。 2、村子下个月就用上自来水了，听到这个好消息，村民们得意忘形。 3、邻居都夸张阿姨是一个热心肠、乐于助人的人。 六、积累与运用。（12分） 1、默写《己亥杂诗》 ， 。 ， 。 2、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句_________________________。 3、在书房里可以贴上这样一句名人名____________________________。 4、回顾学习过的课文，我感受很深 和 使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱； 和___________________________让我感受到大自然的奇妙；__________________的忠诚以及________________________对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。（请在括号里填上相应的课题） 七、理解含义深刻的句子。（4分） “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起 走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指： _______________________________________________________ 2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 我对这句话的理解是_________________________________________ 八、读下面短文，做后面的题目。（18分） 指鹿为马 秦始皇死后，掌管皇帝车马的宦官赵高，和秦始皇的小儿子胡亥串通起来，并且威胁丞（ch éng ）相李斯，伪造遗诏（zh ào ）（遗诏，皇帝死时所发的诏书），由胡亥做皇帝，称为秦二世。 为此，赵高立了大功，被秦二世封为令中郎，成为皇帝最亲近的高级官员之一，但他的职位仍在李斯之下。后来他设计陷害李斯，至李斯于死地，当上了丞相。然而他的野心很大，想当皇帝。为了试探大臣们对自己是否服气，他玩了一个花招。 一天，他把一只梅花鹿牵到朝堂上，指着它对秦二世说：“这是臣刚寻到的一 匹骏马，特献给陛下。” 线 镇(乡) 学 校 班 级 姓 名 考 号 封 密

苏教版小学语文六年级上册教材分析及解读

苏教版小学语文六年级上册教材分析及解 读 为了更好地领悟和用好新教材，现就苏教版小学语文六年级上册教科书的编写框架、主要特点作一些说明，并提出教学实施建议。 一、编写框架 国标本（苏教版）小学语文六年级上册教科书编写框架仍按“两根柱子”，“一条龙”的体系编排，分为“习惯”、“课文”、“习作”、“练习”、“学和做”五大块。 “习惯”部分仍被安排在开篇，体安排了两个学习内容，一是读万卷书行万里路；二是在实践中学会运用。在编排上仍旧把“培养良好的学习习惯”教材之首，但其训练则应渗透在日常的学习活动之中，“反复抓，抓反复”，务求形成“习惯”。“课文”部分，编排了7个单元，由24篇课文组成。整册教材的选文，从体裁上看，有记叙文、说明文、议论文以及诗歌；从主题上分，有民族传统文化和爱国主义教育方面的，有人生哲理方面的，有热爱自然方面的，有学习方法指导方面的。总体上看，本册阅读教材无论是课文的选择和编排，还是思考练习题的设置，体现了课标规定的第三学段教学目标的要求，体现了“三维整合、统筹安排、因课设练、多次重复、螺旋上升”的教材编写特色，实现了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和时代性、系统性和开放性的和谐统一。 “习作”7篇，每个单元安排1篇。要求能写简单的纪实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实；能根据表达需要，分段表述。 “练习”7个，每个单元安排1个。每个练习分成“语文与生活”、“诵读与积累”(“诵读与欣赏”或“诵读与感悟”)、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”等几个板块。 “学和做”仍作为全册教材的压轴内容，本册“学和做”安排的内容为“我的成长册”，并与单元七融为一体，环环相扣。 二、编写特点 1、采用主题单元组合 教材安排上大体上围绕某个主题组织3—4篇课文成为一个单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。全册课本安排了7个单元，第一单元为“壮丽山河”，第二单元为“正义必胜”，第三单元为“诗文精粹”，第四单元为“探索发现”，第五单元为“感悟人生”，第六单元为“咏物抒情”，第七单元为“师恩难忘”。这种主题单元的组合方式较好地体现了《课标》理念，充分发挥内部各元素之间的协同作用，有利于提高学生的语文素养。 2、放大空间语文学习 根据新课改所提倡“语文教学应当向课外拓展，鼓励学生参加语文实践活动”的要求及新课标提出的“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生的语文实践机会。”的精神，本册教材安排了大量的综合实践活动。 为了落实《课标》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求，在本册的第3单元，安排了“我读书我快乐”的栏目，在学完《三打白骨精》课文后就趁热打铁，给学生推荐了《西游记》这部名著。另课本还结合相关课文，

小学六年级语文下学期句子专项练习

小学六年级语文下学期句子专项练习 题 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 ______________________________________为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。____________________________少先队员应该讲文明，有礼貌。_________________________________________（2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 _______________________________________________姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________（4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________蚂蚁吃了一条大虫。_____________________________________濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________（5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 ________________________________________一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________________小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

苏教版小学六年级下册语文课文全集

在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红色，热烈一片 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 哦，这就是三亚的落日！ 烟台的海 中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。 冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语 走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，轮起锚远航了… 烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。 记金华的双龙洞 1日，我在浙江金华，游北山的双龙洞 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，前一片明艳 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五

小学语文S版六年级上册复习题

小学语文S版六年级上 册复习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学语文S 版六年级上册复习题（一） huà hu ǎ ōb ǐ ng( ) dì ng( ) sà n ( ) ng( ) mó ēn ( ) o ( ) zhá ( ) o( ) zh ā( ) o( ) fè īn( ) o( ) fé n( ) n( ) ( ) chó ān( ) ( ) zhu ǎ ān( ) n( ) m ēng( ) qu ā n( ) qiáng( ) 蒙 mé ng ( ) 圈 ju ān( ) 强 qi ǎng( ) m ěng ( ) juàn( ) jiàng ( ) 劫难 子弹 困难 挑破 挨打 挑水

论语 讨论 中奖 没有 为人处世 中午 记载 载重 传说 自传 列宁 尽管 宁愿 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 和 差 塞 小学语文S 版六年级上册复习题（二）

小学语文S版六年级上册复习题（三） 一、根据提示修改下列病句（在原句上改）。 1、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。（成分残缺） 2、今年暑假，我旅游了黄山。（搭配不当） 3、长江公园新设了有两个英国援建的游乐项目。（词序颠倒） 4、我估计他这道题一定做错了。（前后矛盾） 5、广东的春天是个美丽的地方。（前后矛盾） 6、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 （重复罗嗦） 7、我忍不住不禁笑了起来。（重复罗嗦）

小学六年级下学期语文教学质量提高的措施

小学六年级下学期语文教学质量提高的措施 教学质量，是教育的永恒主题，也是我们每一位教师始终要坚持的一个永恒的主题。因此，努力提高教学质量，是我们每一位老师的职责。自参加工作以来，我一直担任语文的教学工作。我认为语文教学贵在平时的积累、实践，而对于六年级来说，那就要从理论上和实践上都要重视起来。 学生是语文学习的主人，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学中鼓励学生选择适合自己的学习方式。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。 一、指导学生养成良好的学习习惯 教育家叶圣陶强调：“教育就是培养习惯。”人们也常说：“习惯决定命运。”多年的教学发现，学生学习习惯与他们的学习成绩好差几乎是成正比的。因此，在我们的教学中，老师要重视培养学生养成良好的学习习惯，要抓紧抓实。在我的六年级语文下册教学中，我着重培养学生养成以下几方面的习惯; ①、养成早读的习惯，要求学生早上来到教室后认真读课文、背名篇； ②、养成专心听讲的习惯，在课上要专心地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见； ③、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的快乐； ④、养成预习复习的习惯，每天都要对未教的内容进行预习，把已教的内容复习好； ⑤、养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问； ⑥、养成良好的书写习惯，字迹工整，行款美观，并做到有一定的速度。 二、抓好学生的思想教育，使学生认识到毕业复习的重要性。激发学生学习语文的兴趣，从而调动其积极性。 三、精心备课，提高课堂学习的效率。备课是整个教学活动的关键，是其指导思想。尤其是在六年级毕业复习阶段，要精心设计课堂，要把每课的知识点融入到课堂当中，让学生高效率的进行学习。 四、宽容和善待学生，要有足够的耐心去感化学生，辅导学生。学困生也是班级的一份子，要重视他们的学习，对于他们的进步要看在眼里，哪怕是很微小

语文S版小学语文六年级上册 第二单元 第7课 望大陆 同步练习

语文S 版小学语文六年级上册 第二单元 第7课 望大陆 同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础练习 1.解释下列画线的字。 ①葬我于________高山之上兮，望我故乡。 ②山之上，国有殇________！ 2.选择正确的解释。 望：①向远处看；②探望；③盼望、希望；④名望。 A 重阳节那天，爷爷带我登山望远。________ B 今年风调雨顺，丰收在望。 ________ C 那位抗日英雄是当地德高望重的老人。________ D 每个星期天，我都要去看望奶奶。________ 故：①缘故、原因；②原来的、旧的；③事故；④死亡。 E 故地重游，他感到格外亲切。________ F 李爷爷今年8月病故，终年八十九岁。________ G 雾太大，为防止事故，高速公路暂时关闭。________ H 会议准时举行，无故缺席者将通报批评。________ 3.阅读《梅花魂》完成练习。 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（mò mù）梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们______历经多少磨难，______受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人______在怎样的境（jìng jìn）遇里，______有梅花的秉（bǐng bǐn）性才好。” （1） 选择文中括号内正确的读音。 墨________（mò mù）梅 境________（jìng jìn）遇 秉________（bǐng bǐn）性 （2） 在文中的横线上填上恰当的关联词。 他们________历经多少磨难，________受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这

苏教版小学六年级语文毕业考试试卷(含答案)

（试卷清洁分2 分） A、基础知识类 一、看拼音写词语。7分 yu xian suo shi yu xie jiao 须（）( )惠（）衣( )好防（）要（）（）健 二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。4分 勉强(qiang qiang) 召集(zh a o zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖和(hé huo) 入场券(juan quan) 削铅笔(xi a o xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú) 三、先比一比，再各组两个词语写下来。4分 框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( ) 眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( ) 四、判断句子是否正确，对的在( ) 中打“√”，错的在原句上修改。4分 1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”。（） 2、一年级的9月13日我就加入了少先队员。( ) 3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”。（） 4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”( ) 5、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。（） 6、6月22日是我们小学阶段的最后一次考试。( ) 7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和冥王星。（） 8、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。( ) 五、在`括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。5分 1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。 2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。 3、我的新居( )宽敞( )明亮。 4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。 造句：_____________________________________________________ 六、缩句练习2 % 1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。 2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。 B、知识积累类 一、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。5分 同心( )力日( )月累五彩斑（）尺（）寸阴 浮想联（）画蛇( )足棋（）对手宾客（）门 1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球——人类的家园。 2、涓(ju a n)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。 二、按要求完成下列练习。10分 1、默写古诗《示儿》，并用自己的话填空。 从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾________________________，他对孩子的嘱咐是________________________________。 2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：___________________________________________________________________

S版小学语文六年级上册教学计划

小学语文六年级上册教学计划 冲安小学周子清 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。 二、学生情况分析 本班学生11人，男生6人，女生 5人。从整体来看，我班学生学习热情较高，但是基本功欠佳。特别是高增、段伟、曹刚等学生，学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。 三、教材分析 1、内容和编排 1、基本结构： 本册教教科书共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。每个单元包括导语、课文和“语文百花园”三个部分。每个单元课文由3篇精读课文和2篇略读课文组成。其中，精读课文后面

编排了识字写字内容，包括要求认识的字和要求会写的字，还有课后习题和词语采集；略读课文后面编排了要求认识的字，还有思考练习题和词语采集。在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”“阅读链接”和“指南针”，为学生自主学习、开阔视野提供方便。 本册教材同五年级一样，设置了6个单元，为师生更好地进行个性化的教与学，更好地开展语文实践活动（如口语交际、习作、综合性学习等），尽可能留下弹性的时间和空间。本册所设计专题依次是：童话寓言之旅、爱我中华、温暖记忆、民族之魂、科学与发现、名著之旅。这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国主义、民族精神的要求。每个专题内容体现时代特点，贴近儿童生活，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；激发学生追求理想，奋发向上。 本册教科书要求认识138个字，排在精读课文和略读课文后面的横条里。至此，累计认识2962个常用字，完成了小学阶段会写字任务的百分之九十六点九。本册要求会写164个字，排在精读课文后面的方格里。至此，累计会写字为2439个，完成了小学阶段会字任务的百分之九十六点八。教材后面附有生字表。课后练习的“读读写写”中的词语由精读课文里会写字组成，要求能读会写。“词语采集”旨在引导学生主动积累词语，不要求会写。 每个“语文百花园”由三个栏目组成。其中第一、三、五、六单元安排的是“温故知新”“口语交际”和“习作”；第二、四单元安排

苏教版小学语文六年级阅读题集锦

苏教版小学语文六年级阅读题集锦 烟台的海 夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的□而这股带着潮气的风 经过胶东半岛（）的阻拦□过滤□到达北面临海的烟台时□只剩下凉爽和惬意□ 因此□夏天烟台的海常常（），宛如一个恬静□温柔的少女。清晨，太阳像被水冲 洗过的红色气球，（）地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都 是人（）。傍晚，平静的海面倒映着（），岸边的是凳上坐满了游人，他 们脚下是海浪与堤岸的（）。 1.把文中（）补充完整，在□里添上标点符号。 2.在文中找出词语的反义词。 3.炎热（）暴躁（） 4.用‖给文章分层。写出层意。 ___________________________________________________________________ _ 5.你最喜欢文中的哪句话，用“—”画出来，并说说原因。 ___________________________________________________________________ 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴 （fù、pù）后继、锲而不舍地扑向堤（tī、dī）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰 响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍 岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。 还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮 丽的风景线。 1、在括号里选择正确的注音。 2、在括号里选择正确的字词。 3、划出文中的比喻句（用“～～～”），拟人句（用“————”）。 4、划线的话生动形象地描写了 5、读读这段话，说说文中“千万头”说明_________________；“数百斤”说明 ____________________；“十几米远”说 ____ ________________ 。这些关 健词语，让你体会出___________________________________。这是我们描写事物明常用的 一种方法。 6、这一段文字写出了烟台海的和烟台人的，表达了作 者思想感情。 冬天，深褐色的海面显得很（凝重、深重、沉重）。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹 地（飞、扑、掠）过这片海域（yuè、yù）。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的 天际前赴（fù、pù）后继、锲而不舍地扑向堤（tī、dī）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷 鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米远的马路中央。每到 这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观 的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形 成一道壮丽的风景线。 1、在括号里选择正确的注音。

小学语文六年级下学期综合试卷及参考答案

六年级语文期末试卷 一、基础知识积累与运用。（40分） 1、加点字读音完全正确的一项是（）。（2分） A、玫瑰．（guī）恶劣．（luè）追悼．（dào）无边无垠．（yín） B、喷．香（pèn）暼．见（piē）虬．枝（qiū）人才济．济（jǐ） C、魁梧．（kuǔ）阔绰．（chu?）挑畔．（xìn）不屑．一顾（xiè） D、给．养（jǐ）提供．（g?ng）尽．管（jǐn）果实累．累（léi） 2、下列四组词语中书写完全正确的一项是（）。（2分） A、荡漾齐头并进兴国安邦再接再励黄沙满天 B、恩赐高亢嘶鸣解囊相助高山深涧别具一格 C、慰籍赞不决口遍迁起舞金碧辉煌栩栩如生 D、焚烧迫不急待悬崖峭壁狂风怒号连绵不断 3、下面不属于词牌名的一项是（）。（2分） A、西江月 B、忆江南 C、长歌行 D、卜算子 4、下面四首古诗中，和古人推敲文字有关的一首是（）。（2分） A、《竹石》 B、《游子吟》 C、《七步诗》 D、《泊船瓜洲》 5、“鼎”字用部首查字法应查______部，它的第六名称是_____________________， 含有“鼎”字的成语有_______________、_____________。（4分） 6、读句子，用“清”字组成恰当的词语填写在括号里。（2分） 清晨，我们走进树林，感到空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。 7、根据下联找规律，上联横线处填三个字，使它组成一幅巧妙的对联。（1分） 此木为______________出，因火成烟夕夕多。 8、照样子写词语。（3分） 例：不可相比叫（无比），不取报酬叫（无偿） （1）没有原因叫（），没有关系叫（） （2）毫无办法叫（），所剩不多叫（） （3）不管怎样叫（），安然无事叫（） 9、按要求写句子。（2分） （1）妈妈对我说：“今天晚上我要加班，你和爸爸先吃饭。” 改为转述句________________________________________________________________ （2）赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 缩写句子__________________________________________________________________ 10、用修改符号修改病句（1分） 能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。 11、仿照例句，再写出几个表现你对“语文”理解的比喻句。（3分） 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； 语文是________________________，让人_____________________________； 语文是________________________，让人_____________________________； 语文是________________________，让人_____________________________。 12、临近小学毕业，请你写几句毕业赠言，要求既符合人物又能展现自己的才华。（2分） (1)写给数学课代表，语句中含有数字。 _____________________________________________________________________________ (2)写给最调皮的同学，用名言同学提醒珍惜时间。 _____________________________________________________________________________ 13、填空。（10分） (1)花草无语，文人有情，花草折射出人的精神魅力。 小草里有白居易的进取力量：“____________________________________”， 落花里有龚自珍的奉献精神：“____________________________________”。 (2)李贺借马抒发自己建功立业豪情的诗句是“_________________________________”， 我知道的咏物言志的诗句有：“__________________________________________”。 (3)渔夫决定让桑娜吧孩子抱过来，这一“决定”让我们看出他是一个_________________的人。渔夫和桑娜是文章《____________》中的人物，文章的作者是_____国的_____________。 (4)古人给我们留下了灿烂的文化瑰宝，如教会我们学习方法的格言___________________ _______________；勉励我们虚心学习的格言__________________________________。 14、语文实践。（4分） 一位青年向一位大爷问路：“喂，老头，到实验小学还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说：“还有50______。”“路只有论‘里’哪有论‘拐杖’的？”“论里（礼），你应该叫我_______！” （1）上面这段话各有一句话说的不得体，用波浪线画出并改正。（2分） ________________________________________________________________________ （2）依据上下文，两处横线上依次应填的词是：__________、__________。（2分） 二、阅读理解。（30分） （一）10分 一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自性的般若（“般若”读“bō rě”，智慧） 他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。找不到任何财物的小偷要离开的时候，