图书角借阅公约

图书

角

图书角借阅公约

1、图书借阅者，每次只能借一本，图书管理人员，按要求对图书进行登记。

2、凡在图书箱借阅图书者，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。

3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，否则，按图书受损程度照价赔偿；借书遗失者应自购相同图书归还。

4、书一经借出，中途不得转借他人，按规定时间归还，每次不得超过一周。

5、借书时间为周二、四中午。

班级图书角图书借阅规则

精品文档 做最好的自己班级图书借阅规则 书籍是人类进步的阶梯。为提高每位同学的阅读、写作水平及综合素养，营 造良好的读书氛围，特建立了班级图书角。班级图书角是在大家共同努力下建成的，有着全体同学的支持，所以希望大家利用课余时间, 捧起书本，与书为友，让读书成为我们的一种生活习惯，让读书成为一种生命需求。为了让大家更方便、快捷、规范、有序地借阅图书，特作以下规定： 一、管理人员：龚学敏汤乐怡余邓欣戈云琪王心柯 李宏立沈欣怡张有为陈飞扬周子豪 刘若彤蔡建坤唐凌李昊天周诗凯 二、管理人员职责： 1. 图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借 阅记载。 2. 负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书橱。 3. 查看还回的图书是否完好，如有损坏及时向老师汇报，督促损坏图书的同 学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4. 记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用早会时间 给予表扬，为同学们树立好的榜样。 5. 期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的小主人。下学期 开学第一周筹备图书收集整理工作，第二周开始借阅图书。 三、借阅规则： 1. 借阅图书时间是每天中午。 2. 凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每位同学每次只允许 借书一本，要签好编号、书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要检查原书，如 有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。借阅时应排队取书，保 持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此同学将当天之内不准借书。 3. 书一经借出，中途不得转借他人。所借图书最长时间不可超过两周归还， 以便于其他同学借阅；最短也不可2日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续阅读者可以续借并进行续借登记，如有违反将取消借阅资格。 4. 借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、 批注或涂写，如有损坏或丢失要赔偿图书者，除为班级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他图书外，还将处以停借2—4周的处罚。 5. 借阅图书阅读完后，要及时找图书管理员办理归还手续，还书时，要在管 理员处登记并签字注明归还时间。 6. 借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上 偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作 业未完成，不看图书。 7. 班级将定期开展评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获 的要予以奖励。管理员每月统计借书情况，班主任组织“采蜜本”展览，作为评 选每月“阅读之星”的依据。 8. 图书一旦借出学校，图书的管理工作也可自动转移给借书同学的家长。该 家长应负责督促孩子爱护书籍并在规定的期限内阅读并归还图书。

图书馆借书管理规划方案

主旨：为便于图书之管理并能在短期内更广泛的借阅于各位同仁起见，特制定 本办法。 说明：第一条本公司图书由总务部门负责管理之，并于每年六月、十二月 下旬各清点一次。 第二条本公司图书由总务部门编制目录卡以供员工查阅。 第三条员工所借之图书，如遇清点或公务上需要参考时，可随时通 知收回，借书人不得拒绝。 第四条员工凭工作证借书应遵守下列各项规则： 1 借书时间限办公时间内上午九时三十分至十时三十分， 下午二时至三时，其他时间概不受理。 2 员工欲借阅书籍先查阅图书目录卡片，填写图书借阅 单，管理员将图书交予借书人应先抽出图书卡由借书人 签名后；一并与借阅单妥为保管。 3 定期性之报章杂志，原则上于次日归还，月刊可于二日 内归还。 4 一般书籍均须在一周内归还，逾期者可续借一次但不得 转借他人。 5 每次每人限借杂志一本、书籍二本，期限已至而未归还

者（视同遗失），不得再请求借书。 6 离职时，必须还清所借书籍、杂志。 7 员工还书时应将所借图书交予管理员收讫，管理员除将 借阅单归还借书人作废外，并应将图书卡归放书内。 8 对于所借之书籍与杂志应妥为保管，不得批改、圈点、 画线、折角、涂写、如有遗失或严重损坏等情事，须负 责赔偿。 9 遗失赔偿额度为原价的两倍价格，损坏视情况赔偿之。 第五条本办法呈总经理核准后实施，修改时亦同。

企业管理使企业的运作效率大大增强；让企业有明确的发展方向；使每个员工都充分发挥他们的潜能；向顾客提供满意的产品和服务；树立企业形象。管理就是效益。企业管理能增强企业竞争力。 企业管理的意义： 1，企业管理可以增强企业的运作效率； 2，可以让企业有明确的发展方向； 3，可以使每个员工都充分发挥他们的潜能；

班级图书角管理规则

班级图书角管理制度 为了有效地管理好班级图书角的图书，有效激发同学们的读书热情，培养同学们热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度： 1、图书角的图书为同学们自愿捐献的图书，捐书时请认真填写《班级图书角捐书登记表》。 2、班级图书角采用开放式管理，同学们自愿借阅，自主登记，自觉归还。 3、借阅图书时，自觉排队，不得拥挤，不准随意在图书角乱翻，并认真填写《班级图书角借阅登记表》 4、借阅图书者应爱护图书，尤其要保护好贴在书脊上的标签,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，一经发现，视其情节轻重进行相应罚款和赔偿。 5、每位同学每次只允许借一本图书，借出的图书两周内必须归还图书角，以便于其他同学借阅；还书时要把图书摆放整齐，并在借书登记表上签上还书时间，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 6、借阅的图书若遗失，应加倍赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。 7、图书管理员可以一次借阅两本图书，同时要做好图书角防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

8、学校放假，学生休学、转学前必须归还清所借阅的图书。放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。 9、图书角不向其他班级、校外开放。借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消本学期借阅资格。 书籍是人类进步的阶梯，希望同学们做真正的读书人，做真正的爱书人，认真阅读并做好读书笔记，提高自己的文学素养。学期结束时对热心班级图书管理工作的管理员给予一定的奖励，同时根据同学们借阅图书的情况及读书笔记完成情况评选出“班级小书虫”。

(完整版)《图书借阅公约》教学设计,教案设计

《图书借阅公约》教学设计,教案设计 《图书借阅公约》教学设计 一、教材分析： 这个《口语交际》是让学生讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。在小组讨论的基础上，形成班级的图书借阅公约，张贴在班里的图书角。在讨论的过程中，要鼓励学生主动发表意见，一个人说完，另一个人再说，要想好了再说。 二、学情分析： 二年级的学生小组合作意识较强，因此在这个口语交际中要充分发挥学生的合作意识和参与意识，并能结合实际提出可行性的意见。另外，课堂上可能会出现抢答的现象，因此教师要引导学生有序地发表意见。 三、教学建议： 教学时，要激发学生的表达欲望，敢于主动发表意见，并能向别人说出制定此意见的理由，以使别人信服。还要引导学生拟定班级图书借阅公约，张贴于教室，让大家都能感受到自己劳动的成果。 四、教学目标： 【知识与技能】 能读懂口语交际的要求，制定《班级图书借阅公约》。 【过程与方法】

通过小组讨论，制定出切实可行的图书借阅公约。 【情感、态度与价值观】 鼓励学生敢于发表自己的意见，还能注意听取别人的意见。 五、教学重点难点： 重点：主动发表自己的意见，并做到轮流说。 难点：通过小组讨论，制定切实可行的图书借阅公约，并能写出。 教学准备 教师：多媒体课件。 学生：上网搜一搜《班级图书借阅公约》的写法与基本内容。 六、课时安排：1课时 教学过程： 一、图片导入 1．出示图片：有些图书没摆整齐，有些图书上面有乱七八糟的笔迹…… 2．同学们，这是我们班图书角的图书现状。它们被随意扔在角落，现在，让我们一起为它们制定公约吧。(板书：公约) 何为公约？公约是指大家一起制定并共同遵守的程、约定。

图书馆借书规章制度

图书馆借书规章制 度 1

图书馆借书规章制度 【篇一：企业图书室借阅管理制度】 图书室借阅管理制度 一、目的 为加强对公司图书的管理，提高图书利用率，鼓励管理多读书、读好书，特制定本制度。 二、范围 企业管理、职场、成长、成功励志、经济营销、生活情感、期刊及其它类别书籍。 三、图书馆开放对象 本公司内部所有员工。 四、借阅规定 （一）借书时间为每周一至五的日常工作时间。 （二）每人每次借阅图书不可超过2本，借阅期限为10天（逢休息或假日顺延至下一上班日）。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。若逾期未归还，按0.5元/天计算，在工资中扣除（最高不超过书的原价）。

（三）借书时，请填写《借阅单》后向管理员取书，管理员将图书交予借书人后，将《借阅单》妥为保管； （四）借书人还书时应将所借图书交予管理员验收，管理员将《借阅单》归还借书人作废，并将图书放回书架内； （五）读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者照章赔偿。借阅资料若遗失或严重损毁时，借阅者得依下列方式于一周内办妥赔偿手续： 1、借阅者自行购买原版数据或其更新版，不得以翻版数据或影印本抵偿； 2、以购回相同书籍赔偿，若因套书无法单本购买，则买同等价钱之书籍赔偿； 3、损坏轻微，能够修护复原者，其修护费由借阅者负担。 （六）所借图书，如遇清点或公务上需参考时，应随时通知收回，借书人不得拒绝。 五、图书管理 （一）由办公室负责图书室的日常管理，包括指定购买计划、整理、盘点，并由采购部配合，负责图书的购买等； （二）每周五进行盘点；

（三）新购图书除按顺序编号外，应将书名、作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其它有关资料详细登记于图书管理系统中的《图书室登记总簿》。 六、保护书籍 （一）用书签夹住阅览的页次，不可折页、不可做记号； （二）借阅之图书不可乱画或撕毁。 七、图书交流及捐赠 鼓励捐赠闲置图书，捐赠图书归入图书室。 八、本办法自发布之日起执行 11月20日 办公室 【篇二：图书馆规章制度】 图书馆规章制度 一、读者入馆须知 1、读者凭本人借阅证入馆借阅，衣冠不整者谢绝入内。

图书室借阅管理办法

图书室借阅管理办法 图书室是学院的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构。为了保证图书室正常、有序、高效地运行，最大限度地满足读者的需要，根据教育部《普通高等学校图书室规程》，参照有校图书馆管理规定，并结合本院实际，特制定图书室有关服务规程如下。 一、入室须知 1．禁止携带易燃、易爆物品入室，室内禁止吸烟及使用明火。 2．保持室内安静，不得大声喧哗、打闹，手机调至振动状态。 3．维护图书室内卫生，禁止随地吐痰或随地丢弃废纸等物。 4．保护图书室内一切设施，严禁随意涂抹刻划和损坏设备。爱护公共书刊资料和设备，按操作规程正确使用计算机等现代化设备。遇到疑问，主动向工作人员咨询。损害公物者，照价赔偿，并视情节轻重给予相应的处罚。 5．自觉遵守图书有室关规章制度，服从工作人员管理，违反室内规定者，视情节轻重处以记证、扣证、赔偿、批评等处理。 二、借阅须知 1．借阅证（学生证） 1.1 借阅证要妥善保管，如不慎遗失，凭本人有效身份证件及时到图书室借书处挂失，还清所借书刊后并领取挂失单。 1.2 挂失前，被借出的所有书刊，由原借阅证持有者负责归还或赔偿。 2．图书借阅规则 2.1 读者凭本人借阅证借阅图书，不得转借他人。 2.2 学院图书室实行开架借阅，读者凭本人借阅证换取代书板方可入库，图书选好后在借书处办理借阅手续，读者将所要借的图书交给工作人员，代书板放回原位，方可领取办好手续的所借图书。 2.3 读者入室后，请根据书架指示牌的标引按类查检图书。取书前先将代书板插入该书位置，若未选中，须将书放回原处，摆放整齐；凡读者无法准确归架的图书，请放在指定的书架上，由室员处理，严禁乱丢乱放。

班级图书角借阅公约

班级图书角借阅公约文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

班级图书角借阅公约为进一步拓展全体同学的阅读视野，丰富大家的课外积累，合理利用课外时间，经班委会讨论决定，在班级开辟“图书角”，为保证“图书角”的合理使用，现将《图书角图书借阅公约》通知如下： 1.组建方式：本图书角采用班费买书+同学自愿捐书的方式组建。 2.捐书要求：①所捐图书必须积极健康向上； ②倡导将家里不看的又适合现阶段看的图书带到班级，放假时统一归还； ③所捐数目进行统一编号，写上捐书人的姓名。 3.借阅要求： ①借阅时间：每天早读或午休前、课间休息以及完成作业的情况下； ②借阅数量：每人每次借阅一本； ③谁捐书谁就有优先借书的权力，但必须保证作业完成情况下； ④借阅期限：3天/次；每周五放学前定期上交，若没有看完，需先交回后下周 方可续借； ⑤自己借阅的图书未经过图书管理员的允许不得转借他人。如有遗失，后果自 负； ⑥除规定的读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，则一周不得借阅书籍； ⑦其他：1.借阅时请如实填写； 2.任何人不得在图书上乱涂乱画或撕页。 3.养成读书好习惯，分享读书心得，完成简单的图书漂流卡。 4.违约责任： ①遗失按价赔偿或赔相同书籍； ②在图书上乱涂乱画禁止借书一个大周；撕页取消借书资格并按价赔偿或赔相同 书籍；

周或取消借书资格的处罚 5.图书角负责人： 6.本公约自公布之日起施行。 以上公约望全体同学能认真执行。 班委会 年月日图书借阅记录本：

图书借阅记录本：

图书借阅记录本：

图书借阅管理系统

图书借阅信 息管理系统课程设计

实验目的与要求： 对小组内选定课题进行深入调查研究并写出可行性研究报告一、作业背景 根据《管理信息系统》课程要求而做。 随着近几年计算机技术、网络技术的不断发展和普及，目前很多学校都建起了校园网，这进一步推动了图书馆的信息化建设。 当今正处于知识的时代，图书作为信息的一种载体，是人们获得知识的一种重要途径，因而作为图书管理与借阅的的图书馆，它的运行情况关系到知识的传播速度问题。以往旧的的图书馆管理模式完全是手工操作，从新书的购买、编码、入库、上架，到借阅、续借、归还、查询，无一不是人工出离，需要大量的劳动力与工作量，而且由于人为的原因造成的一些错误，也是在所难免的。当读者想要借阅一本书时，首先要查询大量的卡片，而且要有一定的图书馆管理知识，才能很快的查到自己想要的图书，在借阅的过程中还要填写去多相关的卡片，使得图书馆的管理效率底下，图书流通速度慢，因而从一定的成都上影响了知识的床比速度。 所以，对图书馆管理系统进行重新设计，并改善系统，能够很大的改善图书馆管理的工作效率，提高服务的质量，从而大刀加快信息的流通的效果！ 图书管理信息系统是典型的信息管理系统（）。图书管理信

息系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化，规范化和自动化。 二、现行系统的调查分析 2.1图书馆基本情况 济南职业学院图书馆创建于 1953 年，是一个集辅助教学、科学研究、古籍收藏和文化娱乐为一体的综合性高院图书馆。图书馆藏书集工、经、管、文、艺等学科，内容不仅涵括学院设置的系科，还包括医疗卫生、化学物理、人文教育和文史古籍等。 济南职业学院图书馆现一馆四舍，馆舍总面积1.73万余平方米,生均面积1.84平方米。馆藏图书91万余册（其中纸质图书43万余册），生均96.8册。我馆为超星和书生电子图书的一级镜像站点，拥有专业中文期刊全文数据库和硕博论文数据库。 济南职业学院图书馆担负着为教学科研服务的重要任务，是学院的文献信息中心和学术机构。四院区图书馆共设有阅览室10个，电子阅览室2个，自习室6个，共计2352个座位，电子阅览室、阅览室开放时间为80.5小时以上/周。设书库11个，馆藏文献分别按学科类别、文献类型和使用要求收藏。 2.2图书馆组织管理概况 目前图书馆设有系统服务器4台，服务器1台，采、编、典用微机12台，流通借还用微机10台，业务处理用微机7台，检索用微机6台，电子阅览室终端及管理机140台，打印机4台，复印机1台，传真机1台，扫描仪1个。

班级图书角借阅管理制度

班级图书角借阅管理制度-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

班级图书借阅管理制度 为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体同学把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，特制定本借阅制度： 借书须知 1.班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生； 2.借阅班级图书的每一个人，必须经过图书管理员签写好借阅手续，不能私自乱动乱翻图书； 3.自己借阅的图书未经过图书管理员不得转借他人； 4.对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期； 5.借书必须在上课前完成，打铃后不准在书架前逗留。 读书须知 1.除规定读书时间外，不得在课上阅读，如有发现，取消班级借阅资格 2.爱护书籍，不能随意撕毁，或在书籍上涂写、批注、点评等，应原样归还给图书管理员。建议读书时包书皮、使用书签，若破损严重，应予赔偿

班级图书管理员制度 书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，积极创建“书香班级”，经讨论特制订如下制度： 一、图书管理制度 1、专人负责管理图书室。图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。 2、图书、杂志借出必须经图书管理员登记手续。 3、学生借书,如有损坏，按规定赔偿。 4、每位同学借阅时要写好借阅人姓名及借阅时间。 5、归还时必须由图书管理员检查并注明归还时间。 6、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。 7、学生归还图书，须管理员签字方认可。 二、班级图书管理员职责 1，设班级图书管理员周一到周五每天2名，负责图书借阅的登记。 2、负责图书的同学要认真履行岗位职责，积极完成本职工作。 3、负责记录同学们的借阅和归还情况。 4、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报。

《口语交际 图书借阅公约》教案(含反思)

图书借阅公约 ［教学目标］ 1.能主动发表关于班级图书角管理方法的意见。 2.学会先倾听他人的发言，再发表自己的意见。 ［教学重难点］ 1.学会倾听，学会清晰地表达自己的意见和想法。 2.能学会小组合作探究这种学习方式，得出探究成果。 ［教学课时］1课时 教学过程 一、导入 教师：同学们，看看我们的图书角，已经有上百册的课外书了，为了方便每个人都可以看这些书并且保护好我们的图书，我们现在需要制定一个图书借阅公约，让大家有秩序地借书还书。今天，我们的课堂主题就是制定“图书借阅公约”。（板书：图书借阅公约） 二、合作探究 (一)联系实际，想一想：我们的图书角现在出现了哪些不良问题呢？（指名答）师汇总。（课件出示提示：1.图书摆放凌乱；2.图书损坏；3.图书出现涂画痕迹；4.图书丢失；5.图书借阅没有固定时间；6.图书管理员工作繁重。） (二)小组讨论 1.将全班同学分成若干个小组，每个小组3~4名同学。 2.围绕给出的提示问题，小组逐一将对应的管理方法讨论出来，最后统一结果，由组长汇总。（课件出示提示：讨论的时候，注意听别人的意见） 3.教师巡视，参与学生的小组讨论，了解学生的讨论进度。（讨论要求：每个学生轮流说自己的观点、看法，其他同学认真听） 4.每组组长最后汇总小组讨论结果，在全班汇报、讨论并总结。 5.教师综合各组讨论结果，把条例逐条列出来，写在黑板上。 6.综合考量，拟定出最终的图书借阅公约。 7.全班齐读公约。 读一读下面的图书借阅公约。 图书借阅公约

一、开放时间：每天中午1：10～1：40。 二、排队取书，轻拿轻放，切忌推、挤、抢。 三、登记后方可借阅，每人每次限借一本。 四、每本图书借阅时间不超过15日，15日内未看完可登记续借。 五、借阅人有责任保存好图书，归还图书时，图书管理员应仔细检查，如出现破损、缺页、随意涂画或图书遗失等情况，借阅人应按所借图书原价赔偿，情节严重者加倍赔偿。 三、课堂小结 在我们共同讨论、通力合作的基础上，制定出了我们班的图书借阅公约，希望每位同学都能自觉遵守。图书是我们的好朋友，我们每个人都要爱护它。 四、课后完成 将图书借阅公约打印出来，张贴到图书角，方便每个人都能看到，并严格遵守。 ［教学反思］ 口语交际的教学重难点就在于学生能主动发表意见，学会倾听。在这节课上，我采用了小组自主合作探究的方法解决问题，让学生集思广益，让每个人都主动参与到制定图书借阅公约这个过程中，培养学生爱护图书的习惯，也加强学生对班级公共财产的保护意识。我引导学生在提示下，有目标、有方向地讨论，确保不会偏离讨论的主题，以保证讨论的质量，最终综合各组的讨论结果，张贴公约，让学生树立班级主人翁意识，加强班级团结，促进班级建设。

图书馆借阅规章制度

图书馆借阅规章制 度 1

图书馆借阅规章制度 【篇一：企业图书室借阅管理制度】 图书室借阅管理制度 一、目的 为加强对公司图书的管理，提高图书利用率，鼓励管理多读书、读好书，特制定本制度。 二、范围 企业管理、职场、成长、成功励志、经济营销、生活情感、期刊及其它类别书籍。 三、图书馆开放对象 本公司内部所有员工。 四、借阅规定 （一）借书时间为每周一至五的日常工作时间。 （二）每人每次借阅图书不可超过2本，借阅期限为10天（逢休息或假日顺延至下一上班日）。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。若逾期未归还，按0.5元/天计算，在工资中扣除（最高不超过书的原价）。

（三）借书时，请填写《借阅单》后向管理员取书，管理员将图书交予借书人后，将《借阅单》妥为保管； （四）借书人还书时应将所借图书交予管理员验收，管理员将《借阅单》归还借书人作废，并将图书放回书架内； （五）读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者照章赔偿。借阅资料若遗失或严重损毁时，借阅者得依下列方式于一周内办妥赔偿手续： 1、借阅者自行购买原版数据或其更新版，不得以翻版数据或影印本抵偿； 2、以购回相同书籍赔偿，若因套书无法单本购买，则买同等价钱之书籍赔偿； 3、损坏轻微，能够修护复原者，其修护费由借阅者负担。 （六）所借图书，如遇清点或公务上需参考时，应随时通知收回，借书人不得拒绝。 五、图书管理 （一）由办公室负责图书室的日常管理，包括指定购买计划、整理、盘点，并由采购部配合，负责图书的购买等； （二）每周五进行盘点；

（三）新购图书除按顺序编号外，应将书名、作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其它有关资料详细登记于图书管理系统中的《图书室登记总簿》。 六、保护书籍 （一）用书签夹住阅览的页次，不可折页、不可做记号； （二）借阅之图书不可乱画或撕毁。 七、图书交流及捐赠 鼓励捐赠闲置图书，捐赠图书归入图书室。 八、本办法自发布之日起执行 11月20日 办公室 【篇二：公司图书借阅规章制度】 xxxx公司图书借阅管理规章制度 一、目的： 为加强对公司图书的管理，提高图书利用率，鼓励职工多读书、读好书，公司特制定本制度。二、图书范围：

图书室各项规章管理借阅制度

一、图书馆资料是学校教育的重要设施．有健全的各类管理制度。配备有图书管理员，并做到人员相对稳定，以利于更好地开展工作。二、学校的图书室，有建设的远期规划和近期目标，逐年增加藏书量，并有计划地做好教育资料的购置和积累，做好报刊杂志的证订，加强图书室的建设。 三、学校图书室有图书账册，新购图书应及时造册，按要求做好分类编号，贴签工作，并尽快上架流通。 四、执行各项制度。做到照章办事，严格借还登记手续，损坏赔偿制度。 五、加强图书维护。严格做好防晒、防尘、防潮、防霉、防蛀、防火、防盗，同时要及时做好经常性的图书修补工作，提高利用率。

1. 遵守图书室的各项规章制度，尊重馆内的每位工作人员。 2. 进入图书室请勿大声喧哗，注意保持室内安静，创造良好的学习氛围。 3. 保持室内清洁，禁止吸烟，请勿随地吐痰和乱扔杂物。 4. 请勿携带食品及饮料进入图书室。 5. 请勿自带书刊进入图书室。 6. 为保证广大师生的共同利益，保证书刊的顺利流通，每位同学每次只能取阅一册图书。 7. 图书阅毕，请立即归所在原图书架位置，以保证他人能够继续阅览。 8. 爱护图书，珍惜资源，请勿涂抹，划线，撕毁和盗窃图书。 9. 保持阅览室内的整体布局，请勿随意移动室内的家具设备，切勿任意刻划和涂抹。 10、借书人员凭借书证，严格按手续登记后，方可将图书带出图书室。

图书室借阅制度 一、开放时间 星期一至星期五。 二、专人管理 图书资料由办公室安排专人统一保管，保管人员负责做好图书资料的登记造册、借阅工作，保证图书资料的整洁，防止图书遗失。 三、借阅方法、数量 1、本校学生以班级集体借阅方式，在图书管理员的管理下，每人每次限借1册。借阅人要填写借阅图书登记表，妥善使用和保管所借图书，不得转借。 2、本单位教师一次借书不超过3本；借阅图书时，本单位教师可进入图书室查书，其他人员须经专职负责人允许，并由管理员当面登记。 3、办借书手续之前，读者要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知图书管理人员。否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。 四、借阅期限 学生在阅读课进行借阅，下课后归还图书。教师借阅图书不超过3个星期，如需继续借阅，应办续借手续。 五、归还方法 归还图书由图书管理员统一收齐图书，统计图书数量，检查图书

图书馆借阅制度

图书馆借阅制度 1、本馆原则上采取闭架式借书，凡本院师生员工,凭本人借阅证,在规定的时间内均可到本馆借阅图书。非本院的师生员工一般不在本馆借书，特殊情况需借出，须经主管副院长同意，并交缴所借图书原价的2至3倍押金，方可办理借出手续。本院教职工可入库选书，但须经借书处工作人员许可，外来参观人员经馆长同意，并指定专人陪同方可入库。 2、教职工及读者活动小组成员入库选书或离库，必须通报图书管理员办理借出手续。 3、学生借书,一律不准入库。借书前先到外墙上的图书目录查找自己所需的图书，将所借图书的索书号、书名抄写在索书单上，然后将索书单和本人借阅证一并交给图书管理员办理借书手续。借书时必须遵守纪律，讲文明、讲礼貌，自觉在出纳台前排队按先后秩序借书。 4、索书单实行无偿供应。 5.挂失：读者一旦发现图书丢失，须持本人借书证立即到还书处对所丢失图书进行挂失。 6、办借书手续之前，读者要仔细查看书中有无缺页和污损，如发现图书已有损坏，应及时告知图书管理人员。否则，还书时发现问题，由还书者承担一切责任。 7、所借图书要按时归还。因外出等原因不能按期还书的提前办理续借手续或提前归还。否则，每册每天交违约金0.10元。 8.为了避免图书破损，学生在寒暑假前应在规定时间内还清所借图书。

9.办理借还书手续时，双方必须当面检查核对清楚，防止出现书与条形码不符的差错；借阅证只供本人使用，转借给他人使用，后果自负。 10.读者须自觉爱护公共财物，不要在图书目录上乱写乱画，不要撕毁图书目录，不得拿走外借处提供索书单、笔。 11.读者须爱护图书，不得在图书上划圈、批注、污损或撕页，如有上述情况，将按“丢失、污损、偷盗、超期还书刊的罚赔款制度”中的有关条款进行赔偿。 第七条借书数量及期限 1、教职工每人可借3册图书，借阅期限为60天。 2、学生每人限借2册图书，借阅期限为30天。 尼山小学

图书借阅公约(8篇)

图书借阅公约(8篇) 图书借阅公约第1篇： 1.借阅图书时应有礼貌，不可粗暴。 2.不可飞速翻书，不可乱撕书页，如果书有破损，要及时修补好。 3.书籍是人类提高的阶梯――高尔基。 4.没有看完一本书不可换另一本书。 5.书休息的时候他的家在书架上，当然，任何书都有自我的位置，那位置就是他的家，不可把别的书放到其他书的位置，应放回原先的位置。 6.即使有急事，也要把书整理好。 7.应记住弟子规：列典籍，有定处，读看毕，还原处。虽有急，卷束齐，有缺损，就补之。 8.应当排队借阅书本，不可像海水一样涌上来一齐抢书本。 图书借阅公约第2篇： 1、所有图书是大家的财产，要珍惜，要爱护。 2、同学借阅图书由教师负责，到教师处登记，轻拿轻放。 3、借阅图书要登记清楚借阅时间，归还时间。 4、归还图书时教师应检查图书有无破损。 5、借阅时间为一周。 6、若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。

望全班同学共同遵守，互相监督！ 图书借阅公约第3篇： 1、请同学们自觉排队借书。 2、借书时要轻拿轻放，不要大声喧哗。 3、不能撕坏或弄脏图书。 4、不能在书上乱涂乱画。 5、如果发现有损坏的图书，要及时报告教师。 6、弄丢了图书要照价赔偿或取消借书资格，看完图书要及时归还。 7、请大家爱护图书，人人有责。 8、以上公约请大家严格遵守。 图书借阅公约第4篇： 图书借阅公约二年级 1.借书需有借书证。 2.每次只能借一本书，不能超期。 3.不可损坏图书，比如撕、扯、涂。 4.借书要排队，还书时要放回原处。 5.如果弄丢图书，要赔偿，并在一月内不能借书。 6.借书和还书时需坚持安静。 7.如丢失借书证，需重新补办。 图书借阅公约第5篇： 1、借阅期限为三天。

班级图书角方案

营造书香校园，从建设班级图书角开始 ——石屏县牛街中学设置班级图书角实施方案 众所周知，书籍是知识的载体，是人类进步的阶梯。培养学生良好的阅读习惯，既是开阔学生的知识视野，增加学生的文化积淀，提高学生阅读、写作能力的一个重要做法，更是浓厚校园书香氛围，提升校园文化品位，创建学习型学校的一个重要途径。因此，如何利用当前我们学校现有的图书资源，开展学生的阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，拓展学生的知识面就是我们所应该做的工作。就我县而言，随着“控辍保学”工作“扶贫攻坚”的推进与验收，我们许多学校的图书馆都得到了新的充实，开展学生阅读活动、培养学生良好的阅读习惯与能力有了更好的条件。然而，考察我们许多学校，在学校现有图书资源的利用上却存有巨大的问题：许多学校并没能利用好现有图书馆的图书资源，没能把开放学校图书馆作为一种常规工作，只是把图书馆的图书当成一种摆设和应付各种检查的硬件之一。如果深入分析这个问题，我们可以发现到：除了学校管理者思想意识上不重视、怕开放图书馆带来管理上的麻烦等主观因素之外，还有学校人员编制缺乏专职图书管理员、图书馆藏书相对老化等客观因素的存在。对此问题，我认为在当前解决的最好办法就是建立简单实效的班级图书角。 为了丰富学生的业余学习生活，开阔视野，增加阅读量，达到让学生“在阅读中成长，在成长中阅读”，使学校成为真正的书香校园，特制定本方案。 一、实施背景 营造书香校园，需要让每位学生多接触图书。最接近学生、最实用的就是班级图书角。因此，营造书香校园，就让我们从建设班级图书角开始。 开辟班级图书角是我学校创建书香校园的一项重要举措。学校从图书室小、学校学生多、借书不方便的实际出发，立足班级文化建设，发动师生捐书，开辟班级图书角，为学生课间阅读提供机会和方便。这一惠及全体学生的举措，得到了广大师生的积极响应，大家踊跃捐书，精心布置图书角，表现出了对读书的极大热情与强烈愿望。 二、活动目的： 为了完善班级图书角阵地建设，继续推进学校“书香校园行动”，营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围，让每一位学生随时都能亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。让学生通过参与创办班级图书角、设计制作借书卡、制定图书借阅制度等实践活动，培养学生合作精神和策划、组织管理的能力，同时，通过创办班级图书角的活动，激发学生主动参与课外阅读的兴趣，让图书真正成为学生的良师益友。 三、活动理念 让孩子与人类崇高精神对话！让阅读成为学生的生活方式！ 四、活动口号 阅读伴我成长, 阅读伴我飞翔。 五、活动准备

部编人教版二年级下册语文口语交际：图书借阅公约【教案】

部编人教版二年级下册语文口语交际：图书借阅公 约【教案】 口语交际：图书借阅公约 ?教学目标 1.关于班级图书借阅的管理，能主动发表自己的意见。 2.交流时，能做到等别人说完后再发表自己的意见，要学会倾听和谦让。?教学重难点 学会清楚地表达自己的意见和想法。 ?教学策略 1.创设生活情境 在借阅图书过程中会出现一些管理的问题，因此，联系学生的自身经历，唤醒学生的班级主人翁意识，通过图文结合的展示方式，回顾班级图书角的创建、图书的捐献，激发学生爱护班级公共物品的意识。 2.小组合作 每个人都有发表意见的机会，四人小组讨论的过程，是巩固和运用讨论方法的过程，引导学生谈谈班级图书角是怎么借阅的，会出现哪些问题，“图书借阅公约”应该包括哪些方面的内容，从而使学生体会到口语交际的价值和乐趣。 ?教学准备 多媒体课件。 ?教学课时1课时 ?教学过程 板块一图片欣赏，谈话导入 1.出示学校及班级图书角的图片，激发兴趣。 学校是我们的家，班级也是我们的家。我们在这个集体里互相关心、互相学习，拥有了很多朋友。我们不仅要爱护班级里的朋友，还要爱护我们的精神

朋友——书。如何更好地管理它呢？希望同学们踊跃发言,发表自己的意见，我们一起来制订一套“图书借阅公约”。 课件出示： 学校——班级——伙伴——书 爱护伙伴，守护家园。 2.学生各抒己见。 3.引入主题——图书借阅公约。 【设计意图】用孩子熟悉的校园图片形式引入主题，使学生兴趣盎然地进入学习情境，让他们对课堂教学充满新奇感。 板块二案例回放，引出交际要求 1.案例回放，交流想法。（课件出示视频：一下课，同学们蜂拥而来借书，你争我抢，场面混乱） （1）从视频中你看到了什么？想说点什么？ （2）我们应该怎样借书呢？指名说。 （3）梳理关键词：有序、排队。 （4）谁还有其他办法？指名说。 （5）评议办法。你们觉得哪个办法好？说说理由。 （6）小结。 2.小组讨论公约内容。 （1）“图书借阅公约”应该有哪些内容呢？ （2）读一读提示。 （3）学生交流汇报。 （4）提炼公约内容：借书、爱书、按时还书。 （5）小结：图书怎么借、怎么还，我们要一起商量，多数人同意才能形成公约。 3.明确交际要求。 课件出示：

图书室图书借阅管理制度

图书室图书借阅管理制度 一、借书规则 1、每周日下午4:30至6:50，由班级图书负责人带领要借图书的同学到图书馆排队借书，按班级顺序和七八九年级的顺序来借书，他时间概不受理。还书时间为每周五放学前，学生在周五离校前须还清所借图书。 2、凭新生注册借书，借书手续需本人办理，他人不得代办。 3、阅览不需要交纳押金，借书需要向图书馆交纳押金10元，还书后归还。如有特殊情况，得到班主任同意后可直接借书。 4、遵守图书借阅规定，按时还书，逾期罚款。按照每天元来计算。 5、期刊一律不外借。 6、借阅书刊应当爱护，不得毁损（如撕页、划线、写字、污迹等）、遗失。如有污损、遗失等违章行为，按《借阅书刊违章处罚办法》予以赔偿。 二、阅览规则 1、读者随身携带物品如书包、雨具等不准携入室内。 2、遵守管理人员安排，若违反纪律的，管理人员可根据实际情况把其逐出室外。 3、阅览室陈列的书刊每次仅限1册，阅后必须交管理员归还原处，不得随便乱放。 4、保持室内安静，不准喧哗；保持室内清洁，每天清扫一次，每周大扫一次。（主要包括门窗、玻璃、地板、书架、桌凳） 5、读者应自觉爱护书刊，不得污损（如撕页、划线、写字、污迹等）。私自将书刊携带、转移出室外者，以盗窃书刊论处。污损、盗窃书刊按《借阅书刊违章处罚办法》予以赔罚。 6、不得抢占座位。 7、爱护阅览室的设施，桌椅不得随便乱动。 8、自觉遵守阅览室的其他有关规定。 三、借阅书刊违章处罚办法 1、借阅的书刊都应按期归还，只要有一册书刊逾期，本馆停止其办理再借图书手续。 2、逾期归还的书刊一律以册为单位执行罚款，逾期罚款元/天.册。 3、借阅书刊如有遗失，必须在借期内办理赔偿手续；超过借期赔偿，超过天数按逾期天数处理后再予以罚款。 4、读者丢失图书，按书价2倍赔偿。

图书管理系统er图

实验项目三：MIS的数据组织与管理 *****系统组 实验课程：管理信息系统实验 实验项目：MIS的数据组织与管理 项目组名： 所在学院：***学院 所在班级：**** 指导老师：李红霞 小组成员： 学号姓名 (组长)

一、新系统的数据流程图的数据字典： 填写借阅记录

二、数据库和表的分析： 先从零层数据流程图可以看出，图书管理员通过多条数据流与图书馆管理信息系统联系，而在图书馆中，读者才是直接与图书接触者，读者通过在计算机上简单的书目查询，就可以轻松的找到想要的书。要是有的书，读者没有找到，就可以通过在图书管理系统中的信息平台留言，进而，管理员获取消息后进行改进，做好图书的优质服务。 在一层数据流程图中详细的介绍了管理员及读者运用计算机较好的利用图书信息系统，办公室——读者管理系统——读者库——图书维护系统——图书管理员，是对管理员的线路指导，采编室——图书采编系统——图书库——图书查询——读者——读者留言系统——留言库——图书管理员，借阅室——图书借阅系统——借阅库——图书预定系统——读者，都是对图书在读者和管理员之间能够比较顺畅的流通而详细的做了布置。系统的大部分的工作利用计算机管理，效率高，减少误差，能够及时的得到读者的反馈信息，及时对做得不足的地方进行改进。如果有的图书缺货了，在计算机中能较快的反映，减少管理员的工作量，提高工作的效率，也节约图书馆的成本。 三、数据库的概念结构设计：

四、数据库的逻辑结构设计（数据项、数据逻辑结构、主键）：图书馆信息表：图书馆（名称，地点） 图书管理人员信息表：管理人员（编号，姓名，工龄） 图书信息表：图书（图书编号，名称，作者） 读者信息表：（借书证号，姓名） 借阅记录表：（图书编号，借书证号，姓名，作者，日期） 五、数据库的物理结构设计：

部编版二年级语文下册《图书借阅公约》教案设计

部编版二年级语文下册《图书借阅公约》教案设计 口语交际《图书借阅公约》 班中图书角的书籍该怎样管理，怎样借阅？怎样保证大家都能借到书？需要大家共同讨论，制定班级图书借阅公约。 口语交际目标 1.讨论的时候，注意听别人的意见。 2.形成图书借阅公约，张贴在班里的图书角。 口语交际指导 一、激情导入。 班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们都是集体中的一员，班级的图书是大家共同的财产，大家共同享用，需要大家共同爱护。我们一起来制定一个关于图书借阅的班级公约吧。

二、审题，提出要求。 学生自读本次口语交际要求。 1.讨论的时候，积极发表意见，注意听别人的意见。 2.形成图书借阅公约，张贴在班里的图书角。 三、交际指导。 1.回顾班中图书借阅情况，找找图书借阅中存在的问题，讨论制定图书借阅公约。 2.请班长做主持人，主持讨论。

3.小组讨论。 （1）怎样借阅图书？ （2）怎样爱护图书？ （3）怎样保证大家都能借到图书？ 4.全班交流。 5.学生充分发表意见，主持人组织。 6.教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。

7.教师总结，学生干部在一旁记录。 （1）所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。 （2）所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退回捐书者。 （3）学生借阅图书由管理员负责，借阅图书时要轻拿轻放。 （4）借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。

（5）学生每次借书只能借一本。 （6）图书角不向其他班级和校外开放。 （7）图书角借阅时间为：每节课的课间、（含早读前）。 （8）若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。若还未看完，应办好续借手续。 （9）每月评选出最受欢迎图书，对捐书者给予表彰。 四、积累拓展，付于实践。 1.请同学们试着为班级整理一份图书借阅公约。

学校图书馆借阅管理系统

学校图书馆借阅管理系统 摘要： 图书借阅管理系统是现代智能办公系统的重要组成部分。因此，在本论文中详细介绍了图书借阅管理系统从开发到使用的过程论文首先从背景上说明了图书借阅管理实现信息化的重要性；然后对所用到的软件进行了简单的介绍；再通过简单的需求分析来说明在图书借阅管理系统应该具备哪些功能；然后构建一个数据库，并对数据库中各张表进行分析组建相应的关系；在需求分析和数据库都完成后，再进行系统设计；然后，该论文有对系统编写了使用说明书；最后，对此次系统的设计进行了总结。系统中使用Microsoft Visual Studio 2005，Acces 软件进行代码和数据库的设计，主要实现了图书的借还书管理，读者信息的管理以及对图书信息的管理。关键字：图书管理；借阅；还书随着电脑、手机等信息工具的普及，人们能更加完善、快捷地处理信息数据。在图书馆的日常运作中，由于图书借阅和用户查询次数繁多，需要进行繁杂的信息数据管理。书籍是人类不可缺少的精神食粮尤其重要。所以图书馆借阅信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理图书、期刊、试卷合订本等查询信息这种查询管理方式存在着许多缺点如效率低、保密性差另外时间一将产生大量的文件和数据这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高计算机科学日渐成熟其强大的功能已为人们深刻认识。作为计算机应用的一部分使用计算机对图书资源信息进行查询管理具有着手工管理所无法比拟的优点例如检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高图书查询管理的效率也是企业、学校的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。为了能更高效、快捷、稳定地管理图书馆的数据信息，本文设计并实现了图书管理借阅。系统采用MyEclipse软件运用JAVA开发平台，使用SQL Server2008作为后台数据库系统。系统分为前后台2部分，前台主要实现了以下几个功能：查询图书，读者留言。后台以管理员方式登录实现以下几个功能：借还图书、图书管理、读者信息管理，公告栏消息发布等。读者只需要通过浏览器访问本系统，就可以轻松实现图书查询、留言等操作。同样，图书管理员也可以使用本系统方便快捷地完成图书馆的信息数据管理工作。 一、系统概述及开发工具 1. 系统概述 本图书借阅管理系统针对于人工管理图书借阅时的各种功能，设置了两种人员的使用权限，一个是系统管理员，还有一个是普通用户；系统管理员主要有读者信息管理、添加图书信息、浏览图书信息、借还书管理等功能，而普通用户只具备了查询图书等功能。 二、系统分析 在计算机尚未在图书馆广泛使用之前人们都是用纯手工的方法进行图书的管理、借阅和归还，还有对读者信息的管理。一个最典型的手工处理还书过程就是：读者将要借的书和借阅证交给工作人员，工作人员将每本书上附带的描述书的信息的卡片和读者的借阅证信息记录下来，并在借阅证和每本书贴的借阅条上填写借阅信息。这样借书过程就完成了。还书时读者将要还的书交给工作人员，工作人员根据图书信息找到相应的书卡和借阅证信息，并填好相应的还书信息，这样还