基于大数据实施智慧教育培养创新人才_以江苏省南通第一中学为例

基于大数据实施智慧教育培养创新人才——以江苏省南通第一中学为例

文 | 田雪林 马天明

教育信息化是一个长期的发展过程，有其客观路径及规律，具有时代性和阶段性的特征。在物联网、云计算、大数据等新一代信息技术的推动下，世界上多个国家已将智慧教育作为其未来教育发展的重大战略，以培养学习者协作能力、创新能力、解决复杂问题的能力以及终身学习的能力。

江苏省南通第一中学以建设高品质示范高中为契机，全面实施基于大数据的智慧教育工程，积极推进人工智能技术在教育教学中的应用，探索具有自身特色的“智慧教育”发展之路。2011年，学校在课堂教学中广泛使用交互式电子白板，建成了南通市第一间微格教室；2012年，开展数字化教学实验；2014年，高标准建成南通市首家数字化校园，全面实现数字化教学和管理；2015年，在高三数学备课组开展基于大数据的精准教学实践；2016年，全校推广使用学业大数据系统，全面实施精准教学和个性化学习；2017年，高一年级4个班级试点智慧课堂，为全体师生配备智能终端，基于大数据、云计算等技术的智慧课堂正式进入实施阶段；2018年5月，“人工智能+数学”课程基地被江苏省教育厅批准纳入省级建设计划。学校教师不断学习，主动迎接新技术挑战，借助互联网、智能终端设备和各类教育平台，积极开展智慧教学实践，逐渐领悟“智慧教学”的真谛。

一、智慧课堂，助推课堂形态高效转变

2014年，学校建成了数字化学习平台和两个电子书包教室，开始电子书包教学实验，积累了许多数字化教学经验。随着社会的发展进步，人工智能技术、大数据技术、云计算技术等先进技术渗透到教育教学中。2017年，学校在高一年级挑选了4个班进行智慧教学实验。学校部署了智慧教学云平台，这4个班的教室里均安装了智慧教学设备，师生都配备了平板电脑，便于开展全科化、常态化智慧教学。课前，教师通过云平台推送预习内容，让学生以在线提交、拍照上传、班级空间等方式及时反馈预习结果，这样教师备课针对性更强。课中，教师把授课内容推送到学生平板电脑，让学生通过在线答题、拍照上传、抢答等方式积极参与课堂互动，做到学习机会均等，让学生真正成为学习的主人。课后，教师在线布置作业，推送学习资源，通过录制微课、语音互动、拍照解答等方式及时答疑解惑，让学生学习更主动、更积极。这些举措让平板电脑真正成为了学习工具，使泛在学习在南通一中的校园里成为现实。

案例一：平板电脑成为课堂教学的基本工具

一天，物理学科杨老师精心准备了“动能和动能定理”预习任务，通过智慧校园云平台推送

给全班学生，晚上杨老师检查并批改了学生的练习结果，知晓学生存在的主要问题。第二天上课时，杨老师手持平板电脑，重点讲解了学生掌握不牢的学习内容。她一边讲解一边娴熟地操作着，时而分享屏幕，时而推送课堂练习，学生面前的平板电脑也同步切换。在一帧帧页面变化中，有关动能和动能定理的定义、表达式、实际应用等重要知识点，通过文字、图片、动画等形式生动而形象地传授给学生。与传统课堂模式不同的是，杨老师通过平板电脑实现了学生的即时互动。课堂上，除了分享教学内容外，还穿插着课堂练习，学生通过平板电脑或在线作答或拍照上传反馈学习效果，教师手中的平板电脑立即显示练习的正确率和错误点，立即进行有针对性的纠错。“过去的课堂，教师提问，只有少数学生有回答的机会，我不能精准把握学生对教学内容的掌握情况。但现在有了‘智慧课堂’教学系统的支撑，学生的学习机会均等，每个学生的学习和练习效果都能清晰而准确地显示出来，便于我灵活地调整教学策略，教学效率和质量都明显提高。”杨老师说。

不仅是课堂的教学互动，一部小小的平板电脑还集纳了学生笔记、习题测试、作业批改等教学功能。在约30分钟的课堂讲解结束后，杨老师布置了巩固练习，这些原本是放学后回家才能完成的“家庭作业”，现在可以当场测试、当场批改。例如，计算一只小球落地时的动能，学生做完后拍照上传，交互式电子黑板上，立即出现倒计时画面和学生名单。答题完成后，系统自动计算正确率，“正确答案为20焦耳，15人回答正确，错误答案主要集中在10焦耳和15焦耳……”杨老师当场批改作业，再进行有针对性的辅导。“应用平板电脑教学系统不仅让我们体验了科技的魅力，而且提高了学习效率。课堂上我们不必再忙于抄笔记，每位教师的教学课件和书写的内容都存在我们的平板电脑里，特别是一些重难点内容，我们只要轻点‘保存’可随时温故。”学生薛某如是说。课后作业课堂上就解决了，学生有了更多的自主学习时间，学习更轻松。

在智慧课堂上，学生真正从知识的被动接收者转变为学习的主人，自主学习能力明显增强，由原先的“忙于听讲、记笔记、做作业”变为“自学探究、提出问题、交流讨论”，课堂形态发生了根本性转变。

案例二：微课常态化辅助教学

微课以其短小的特点适合网络传输和碎片化学习，学生只要花几分钟时间就能完成一个知识点的学习，因此备受教育界推崇。教师利用平板电脑录制微课，或上传到云资源平台，或发布在班级空间，辅助学生自主学习和答疑解惑。且看高一（12）班徐老师如何用微课辅导学生。

数学课后，徐老师布置了三道作业题，有一道关于诱导公式的题目比较难，许多学生通过智慧校园云平台的班级空间、私信、语音通话等方式向徐老师请教。徐老师发现大多数学生没有理解函数的周期性导致对诱导公式理解困难，于是就录制了几分钟的微课讲解三角函数的周期性，并上传到班级学习空间，推送给所有学生。以前第二天才能面对面解决的问题，现在借助智慧教学系统得以迅速解决，学习效率显著提升，“学习新知—反馈纠正—巩固提高”的学习周期明显缩短。

经过近一学期的平板电脑教学，学生也有自己的体会。高一（3）学生王某的话很有代表性，她认为：“有了平板电脑教学系统后，教师的授课内容能同步到我们的平板电脑上，大家的学习机会都一样。我们的课堂练习也能快速地提交给教师，让她及时掌握我们的学习情况；课后，我们碰到不懂的问题还可以在班级空间里请教，能得到教师及时的指点，接受教师推送个性化的学习内容，弥补薄弱之处。”学生发展情况是检验智慧教学成效的重要标准，4个平板电脑教学班级的学生不仅学得轻松，而且在高一年级的三次考试中成绩也优于其他班级。

案例三：答题器助推课堂教学即时精准诊断

对于平板电脑教学班以外的其他班级，学校为每个学生配备了多功能智能卡，与智慧教学系

统无线互联，实现师生之间快捷交互，及时反馈课堂教学效果，提高课堂教学效率。应用智能卡的答题器功能，课堂上学生能及时反馈选择题、判断题等的作答结果，实现简单、高效的课堂交互。教师能够及时掌握学情，及时调整课堂教学策略，教学质量和效率普遍提高。

在一堂高三历史复习课上，秦老师复习完本节课的内容后，布置了20道选择题做检测。课前，秦老师将选择题的正确选项输进智慧教学云平台的答题宝系统。课中，他把题目呈现在交互式电子白板上，然后进入答题宝系统等待学生答题。学生用答题器按键答题，答案通过无线传送到答题宝系统，系统适时统计正确率、答题人数及学生名单。秦老师对错误率较高的试题做了重点讲解，课后对个别学生单独辅导。

二、学业大数据，助推教学质量提升

据统计，传统教学中95%的学业过程化数据没有被数字化存储和分析，20%的教师是手工统计班级作业和考试中的错题情况，80%的学生不知道作业和考试中存在的问题。面对这些现实，学校早在2015年就引进了学业大数据系统，用于采集与分析学生作业、考试以及学习过程的数据，做到了三个全覆盖：教师全覆盖，所有教师都使用学业大数据系统分析学情，教学定位更精准、针对性更强；学生全覆盖，采集所有学生的学习、作业和考试数据，做到一生一策，智能化推送个性化学习报告、个性化指导、错题巩固以及微课学习等资源，使学习更高效、更轻松；家长全覆盖，所有家长都能用手机App及时掌握学生的学习情况，能更好地配合学校管理，实施家庭教育。精准化教学有利于减负增效，智能化平台的应用激发了学生自主学习动力，借助学业大数据系统，有效地形成家校合力。

案例一：基于学业数据的精准讲评

高二期间，由于多种原因导致高三（1）班（文科班）的数学成绩一直处于落后位置。进入高三后，该班新任数学教师陆老师充分利用学业大数据系统开展精准教学，迅速提升了该班的数学成绩。

2017年11月某天第三节课前，陆老师批改完学生圆锥曲线的作业，就去扫描试卷，3分钟就扫完全班所有试卷，她的手机上立刻显示出本次作业的各项统计数据。她发现作业中的第三大题班级得分高于年级平均分，但从学生个体看，班上还有22人（占比51.2%）得分在15分以下，13人（占比30.3%）得分在10分以下。她意识到大多数学生对定点与定值的问题没有搞清楚。

上课时，陆老师重点讲评了共性错题，当讲到第三题时，她再次详细归纳了定点与定值问题的多种解题思路和方法。课后，陆老师再次推送了两道变式训练题强化巩固。从学生上交的作业看，他们已经掌握了圆锥曲线中定点与定值的解法，漏洞得到了有效、及时弥补。

在陆老师的带领下，分析各项统计数据进而做针对性讲评和补弱成了高三文科数学备课组教师的习惯。在两个多月后的市区统考中，高三（1）班的数学成绩超过了其他班级，文科班的平均分也在市区名列第二。

案例二：基于学业大数据的错题重练和个性化作业

学业大数据系统不仅能帮助教师及时、准确地掌握学生学习情况，有助于增强讲评和辅导的针对性，而且还方便教师从系统中导出一段时间内本班、本备课组、本年级的共性错题，进行错题重练，或者根据薄弱项组卷训练，使知识的巩固和强化更有针对性。教师也可以根据学生的学业数据推送个性化的作业，针对性地弥补学生的不足。学生也可以从平台上导出并打印错题，自主进行薄弱项训练。

高三（2）班英语教师房老师在分析本班的学情时发现，大多数学生对宾语从句、过去进行时、主语从句、定语从句先行词、一般现在时等知识点掌握得不太好。她在学业大数据系统里针对这些知识点进行错题重做和错题拓展训练，还针对本班的薄弱项进行专题训练，及时弥补复习

过程中的知识缺漏，进一步巩固了复习效果。目前，利用学业大数据实施精准教学、精准纠偏、个性化辅导、个性化作业等已经成为绝大多数教师的常规动作。学业大数据已经深深扎根于学校教学。

三、教学大数据，助推管理精细化

教学大数据管理平台，全方位记录智慧教学、智慧课堂、师生互动、作业批改、教学资源应用等数据，并能根据管理需求生成各种各样的统计报表，便于教学管理人员从报表数据中发现教学过程存在的问题，及时纠正。应用教育大数据管理平台，学校的教学管理工作更加精致、高效。

案例：利用大数据，实现教学过程精准管理

1.把控学生的作业总量

张校长在大数据平台上抽查学生作业情况，系统显示最近一个月来高一某班化学家庭作业量明显比其他班级大。难道是系统统计错误？他随机点开李姓学生某天的作业原卷，发现共有6页50道题，包括30道选择题、20道主观题，比其他班多16道题，作业量明显偏大。他约谈该班化学教师，要求他按照备课组统一要求布置作业，控制作业总量。

2.核查教师的教学进度

某一天，高一年级部成主任打开大数据平台，她点开英语学科的作业明细，发现在4月份的两个星期里各班布置的作业明显不统一，教学进度存在较大差异，这引起了她的警觉：集体备课没有执行到位。她在没有任何通知的情况下，主动参与了英语备课组的备课活动，有两位教师无故缺席，也正是这两位教师所教班级进度落后。她约谈了这两位教师，进行了严肃批评和纠正。

3.监控教师的教学质量

某一天，分管教学的徐校长打开学业大数据管理平台后，系统提示高一年级的一位英语教师所教班级学生成绩连续下滑，这引起了他的注意。徐校长逐一点开该教师一段时间来作业批改情况，发现她尽管布置了学生作文练习，但学生的作文都是零分，说明她没有批改。同时，徐校长检查她的“教学六认真”执行情况，发现她备课也不够认真，立即找她谈话，责令其纠正。一个月后的月考中，该老师的英语成绩明显提升。

在南通市大力推进智慧城市建设的进程中，学校积极推动智慧校园建设，坚持“统一规划、应用为主、分步实施、以点带面”的原则，以学校的整体发展规划、现代教育思想和理论为指导，全面实施基于大数据的智慧教育工程，积极推进人工智能技术在教育教学中的应用，探索具有本校特色的“智慧教育”发展之路。

（作者田雪林系江苏省南通第一中学后勤处副主任、装备处主任，高级教师；马天明系江苏省南通第一中学教务处主任）

责任编辑：祝元志

江苏省南通市第一中学高一年级期末考试生物试卷 含答案

江苏省南通市第一中学高一年级期末考试生物试卷含答案 一、单选题 1．下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是（） A．甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量 B．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸 C．丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2 D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验 2．下列关于酶的叙述正确的是（） A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变 C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质 3．美国科考团在南极湖泊深水无光区发现了生活在此的不明细菌，并获得了该细菌的DNA，以下叙述正确的是（） A．该细菌无高尔基体，无法形成细胞壁 B．该细菌中没有染色体，所以繁殖方式为无丝分裂 C．该细菌细胞主要在细胞质中进行有氧呼吸 D．该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团，且其遗传特征主要由DNA决定 4．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（） A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧 B．在活细胞中各种化合物含量最多的化合物是蛋白质 C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同 D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别 5．下列说法正确的是（） A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞 B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同 C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用 D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶 6．在叶绿体中,ATP和ADP的运动方向是( ) A．ATP和ADP同时由类囊体向叶绿体基质运动 B．ATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体运动 C．ATP由类囊体向叶绿体基质运动,ADP的运动方向则相反 D．ADP由类囊体向叶绿体基质运动,ATP的运动方向则相反 7．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。下列有关说法不正确的是

江苏省南通第一中学学年度第二学期.doc

江苏省南通第一中学2004-2005学年度第二学期 文明学生名单 初一年级： 初一（1）赵灵嵘曹晨迪张楠潘灏悦陆春梅 初一（2）黄玉敏张培任佳丽褚邵剑顾鹏程 初一（3）查捷蔡唯肖施颖顾晨钱璐 初一（4）季华义袁伟凡唐世卓邵晞李嫣 初一（5）沈雯李玥朱博文吴欣怡陈旻 初一（6）蒋芸羽蔡韵庭张缪炜曹亦宸周楚宜 初一（7）保钰林陈宸朱超宇金琳孙川 初一（8）陆雯陈睿石雯婧胡思昊胡逸凡 初一（9）施钦清王红云蔡箫花桐陈炯媛 初一（10）龙凌瑶徐昕玥孙乾平黄俊宇吴倩 初一（11）顾晨灿王蕴倩郭宇彤杨任越王晓雯 初一（12）蒋嘉洋吴浩郁海琨吴珂周佳梅 初一（13）杨心石吴迪范子午丁祎黄丹阳 初一（14）支俊杰印鉴朱延杨冬莞王晨 初二年级： 初二（1）林玮朱彤彤朱静季节张冬妮 初二（2）张宇唐骏驹贾晶晶沈润东戴笑慧 初二（3）黄茹茹孙晓雨孙思陈凯施兴南 初二（4）张腾月黄青宇潘松朱桁序杨阳 初二（5）叶楠朱晨季亚庆 初二（6）黄勉顾菲菲顾澄卫婷婷金博楠 初二（7）丁碧蓉孙非凡许志伟李增平陈沉 初二（8）陈喆吉冬梅周烨严丹卢忆 初二（9）王姝袁玥张曦杨潼袁敏捷 初二（10）周兮元陈晨叶沁施斐璠朱静文 初二（11）李霞高倩马骁腾钱荣施亚楠 初二（12）吴玉婷陆泽宇降昇翔王梦萱陆慧怡 初二（13）许苏琦方亮齐杰张玉平陈翔 初二（14）周力君季晓敏庄宇刘彦君王悠扬 高一年级： 高一（1）李园园陆小龙薛艳丽王良姜鑫鑫 高一（2）丁小红张小丽黄帅陈建施烨 高一（3）王灿施思陈莎莎徐峰张烨雯 高一（4）孙杰陈玲王浩茅琳张榛 高一（5）李晓莉鲍燕楠沈俊朱潇朦朱颖 高一（6）肖伟汪俊峰葛玉林王轶凡王荣

南通市人民政府办公室关于进一步加强市政府网站在线访谈工作的通知

南通市人民政府办公室关于进一步加强市政府网站在线访谈 工作的通知 【法规类别】机关工作综合规定 【发文字号】通政办发[2010]216号 【发布部门】南通市政府 【发布日期】2010.12.01 【实施日期】2010.12.01 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 南通市人民政府办公室关于进一步加强市政府网站在线访谈工作的通知 （通政办发〔2010〕216号） 市各委、办、局，市各直属单位： “在线访谈”是市政府门户网站中面向公众服务的互动性栏目，自开办以来，深受广大市民群众的欢迎。为扩大政府与公众的沟通、交流，建立健全网上沟通机制，根据市政府第50次常务会议精神，现就进一步加强市政府网站“在线访谈”工作有关事项通知如下： 一、切实增强对“在线访谈”工作重要性的认识。开展“在线访谈”工作，是转变政府职能、推进政府信息公开的需要，有利于增强政府门户网站互动栏目的主动性、针对性和有效性，扩大人民群众对政府工作的知情权、参与权和监督权。市各部门、各单位

要从增强政府工作透明度，提升政府公信力和亲和力的角度出发，切实提高对“在线访谈”工作重要性的认识，真正把“在线访谈”栏目建设成公布政府信息、联系和服务社会公众、展示政府良好形象的窗口。 二、努力促进“在线访谈”工作规范化、制度化。一要制订年度计划。市政府各部门必须在每年12月中旬将本部门下一年度的访谈工作计划报市政府信息网络管理中心（以下简称市网管中心），由市网管中心汇总，年底前制订出下一年度的全年访谈计划，报市政府同意后组织实施。市政府网站按季度公布访谈活动计划，原则上每月安排两次访谈活动。二要精心设计活动方案。访谈活动前各单位应制定“在线访谈”方案，并提前一周报市网管中心。访谈方案应包括访谈主题、时间、内容准备、参与领导等。三要合理实施访谈流程。访谈活动时间一般安排一个小时，最长不超过一个半小时。采用主持人与嘉宾对话的方式，中间穿插网民的提问。参与单位要本着对公众高度负责的态度，全面、准确、迅速、有效地回答网民所提问题，在确保质量的基础上提高答问数量。不能当场答复的问题，要在访谈后抓紧回复并在网上发布。四要扩大宣传覆盖范围。为扩大社会知晓面，市政府网站和南通电视台、南通电台、南通日报、江海晚报等主流媒体应同时发布访谈公告，积极报道访谈内容，扩大访谈效果和社会影响。 三、大力提高“在线访谈”活动质量。要选准访谈主题。各部门、单位要紧紧围绕政府中心工作，针对不同时期、不同阶段的特点，结合各自职能，主动思考群众关注的热点、难点问题，切实提高访谈活动的针对性和有效性。要注重访谈效果。各部门、单位要抓住访谈选题、发布预告、现场解答、访后总结等关键环节，做到访前准备充分、访中答复及时、访后整改落实，确保访谈活动取得实实在在的效果。 四、进一步加强对“在线访谈”工作的组织领导。市政府领导每年至少在网上与市民群众沟通交流一次。各部门、各单位主要负责同志要亲自组织并参与访谈活动，明确相关处室和人员做好访谈方案、背景材料、现场问题答复等各项准备工作。市网管中心要

江苏省南通一中九年级上学期期中考试数学试卷

2019-2020学年江苏省南通一中九年级上学期期中考试数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分.） 1．（3分）在平面直角坐标系中，点P（2，﹣3）关于原点对称的点的坐标是（）A．（2，3）B．（﹣2，3）C．（﹣2，﹣3）D．（﹣3，2） 【解答】解：根据中心对称的性质，得点P（2，﹣3）关于原点对称的点的坐标是（﹣2，3）． 故选：B． 2．（3分）下列事件中，属于旋转运动的是（） A．小明向北走了4米B．时针转动 C．电梯从1楼到12楼D．一物体从高空坠下 【解答】解：A．小明向北走了4米是平移，不合题意； B．时针转动是旋转运动，符合题意； C．电梯从1楼到12楼是平移，不合题意； D．一物体从高空坠下是平移，不合题意； 故选：B． 3．（3分）在不透明袋子里装有颜色不同的16个球，每次从袋子里摸出1个球记录下颜色后再放回，经过多次重复试验，发现摸到白球的频率稳定在0.5，估计袋中白球有（）A．16个B．12个C．8个D．5个 【解答】解：设袋中白球有x个，根据题意得： x 16 =0.5， 解得：x＝8， 经检验：x＝8是分式方程的解， 故袋中白球有8个． 故选：C． 4．（3分）点（﹣1，y1），（﹣2，y2），（3，y3）在反比例函数y=?1 x图象上，下列正确的是 （） A．y1＞y3＞y2B．y1＞y2＞y3C．y3＞y1＞y2D．y3＞y2＞y1 【解答】解：∵反比例函数y=?1 x中，k＝﹣1＜0，

∴此函数的图象在二、四象限，在每一象限内y随x的增大而增大， ∵3＞0＞﹣1＞﹣2， ∴点（﹣1，y1），（﹣2，y2）在第二象限，点（3，y3）位于第四象限， ∴y1＞y2＞0＞y3， 故选：B． 5．（3分）若同一个圆的内接正三角形、正六边形的边长分别记作a3，a6，则a3：a6等于（）A．1：√3B．1：3C．3：1D．√3：1 【解答】解：设圆的半径是r， 则多边形的半径是r， 如图1，则内接正三角形的边长a3＝2r sin60°=√3r， 如图2，正六边形的边长是a6＝r， 因而半径相等的圆的内接正三角形、正六边形的边长之比a3：a6=√3：1． 故选：D． 6．（3分）已知⊙O的半径为2，点A在直线l上，且AO＝2，则直线l与⊙O的位置关系是（） A．相离B．相切C．相交D．相切或相交【解答】解：∵⊙O的半径为2，OA＝2， ∴点A在⊙O上， ∴点O到直线l的距离d≤2， ∴直线l与⊙O相切或相交． 故选：D．

南通市人民政府关于加快全市水运发展的意见

南通市人民政府关于加快全市水运发展的意见 【法规类别】水利综合规定 【发文字号】通政发[2009]47号 【发布部门】南通市政府 【发布日期】2009.05.17 【实施日期】2009.05.17 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 南通市人民政府关于加快全市水运发展的意见 （通政发〔2009〕47号） 各县（市）、区人民政府，市经济技术开发区管委会，市各委、办、局，市各直属单位： 水运具有运量大、能耗省、成本低、污染小等特点，是资源节约型的绿色运输方式。南通滨江临海，水网密布，拥有独特的水运资源。为充分发挥水运资源优势，加快水运发展，根据《省政府关于加快水运发展的意见》（苏政发﹝2007﹞89号），结合我市实际，现就加快全市水运发展提出如下意见： 一、指导思想和主要目标 （一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，遵循“依托江海、崛起苏中、融入苏南、接轨上海、走向世界、全面小康”的总体思路，以沿江沿海开发为契机，抢抓水运发展机遇，统筹推进内河高等级航道网和沿江、沿海港口建设，逐步建立设施先进、功能完善、安全高效、文明环保的现代化水运体系，充分发挥水运在南通国民经济和社会发展中的重要支撑作用。 （二）主要目标 大力实施“沿江开发、江海联动”发展战略。以构建深水大港为重点，加快推进洋口港区10万吨级LNG码头、万吨级通用码头建设，吕四港区确保建成2个3.5万吨级散货码头，完成进港航道工程；进一步整合提升沿江港口功能，加快岸线开发，形成布局合理、功能完善的港口体系，力争至2010年全市港口货物吞吐量达1.4 亿吨，集装箱吞吐能力达50万标箱；沿江航道进一步提升通航能力，沿海航道加快深水航道的开发和研究，内河航道坚持省市干线航道建设共建，构筑以四级以上高等级航道为主，五、六级航道为辅的“三纵四横”市域干线航道网。逐步形成与区域经济和社会发展需要相适应、与地方经济发展相协调、与综合交通网络相衔接的现代化航运体系。 二、建设任务 （一）加快沿江沿海港口建设 1、坚持集约化、规模化、专业化、信息化的发展方向，完善布局，优化结构，提升功能。到2010年，全市沿江沿海力争建成生产性泊位100座以上，其中10万吨级3座，5万吨级34座，1-5万吨级28座，新增综合通过能力6600万吨。 2、继续抓好岸线资源整合、整治、开发工作。整合上，重点抓好三段岸线（天生港区通沙汽渡上游1400米岸线、南通港区任港河口下游280米岸线、任港港区姚港河口上游250米岸线）；整治上，重点抓好三个沙洲（横港沙、如皋沙群、新开沙）；开发上，重点抓好三个区域（通海港区、启海港区、如皋港区）。

江苏省人民政府办公厅转发省总工会等部门关于提高省以上劳动模范待遇意见的通知

江苏省人民政府办公厅转发省总工会等部门关于提高省以上劳 动模范待遇意见的通知 【文 件 号】苏政办发[2009]14号 【颁布部门】江苏省政府 【颁布时间】2009-01-24 【实施时间】2009-01-24 【时 效 性】有效 各市、县人民政府，省各委、办、厅、局，省各直属单位： 省总工会、省民政厅、省财政厅、省人事厅、省劳动保障厅、省农林厅《关于提高省以上劳动模范待遇的意见》已经省人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。 二○○九年一月二十四日 关于提高省以上劳动模范待遇的意见 （省总工会、省民政厅、省财政厅、省人事厅、省劳动保障厅、省农林厅2009年1月） 关心和爱护劳动模范是贯彻落实科学发展观、共建共享社会主义和谐社会的重要体现。根据我省实际情况，现就进一步提高省以上劳动模范（含享受省以上劳动模范待遇人员，下同）待遇，提出如下意见： 一、发放农民劳动模范荣誉津贴。对男年满60岁、女年满55岁的省以上农民劳动模范发放荣誉津贴。具体标准为：全国劳动模范每月100元；省（部）级劳

动模范每月80元。荣誉津贴不计入低保收入。所需资金由农民劳动模范所在的市、县（市、区）财政解决，同级工会发放。 二、建立劳动模范特殊困难帮扶资金。特殊困难指因病、因灾造成的生活困难。省（部）级劳动模范特殊困难帮扶资金以每人3000元标准，按7%的困难面计提，由省财政厅纳入当年财政预算，全省各级工会具体实施帮扶。 三、对低收入劳动模范发放生活困难补助金。省（部）级劳动模范在职、在岗，其工资收入低于当地企业在岗职工上一年度平均工资水平的，按当地企业在岗职工平均工资水平予以补足；已退休，其基本养老金低于当地上一年度平均水平的，按当地平均水平予以补足；下岗或失业，其生活补助收入低于当地上一年度平均基本养老金水平的，按当地平均基本养老金水平予以补足；农民劳动模范，其收入低于当地农民上一年度人均纯收入的，按当地农民人均纯收入水平予以补足。 以上所指的基本养老金、工资和生活补助等收入不包括劳动模范的荣誉津贴。各市、县（市、区）工会和人事部门提出享受上述待遇的劳动模范人员名单和补助金额，经劳动保障部门核实后，由劳动模范所在的市、县（市、区）财政部门核拨经费，同级工会发放。 四、调整省（部）级劳动模范春节慰问金标准。省（部）级劳动模范春节慰问金由原来的每人300元调整为500元，所需资金由省财政支出。 省以上劳动模范的就业、医疗、住房等待遇仍按有关文件执行。各地已出台的劳动模范优惠待遇高于上述规定的，可按原规定执行。

南通市人民政府关于表彰行政审批服务工作先进集体和先进个人的决定

南通市人民政府关于表彰行政审批服务工作先进集体和先进 个人的决定 【法规类别】奖惩 【发文字号】通政发[2008]66号 【发布部门】南通市政府 【发布日期】2008.10.20 【实施日期】2008.10.20 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 南通市人民政府关于表彰行政审批服务工作先进集体和先进个人的决定 （通政发〔2008〕66号） 各县（市）、区人民政府，南通经济技术开发区管委会，市各委、办、局，市各直属单位： 南通市行政审批服务中心成立6年多来，紧紧围绕全市经济发展大局，以“创全省最佳办事环境”为工作目标，践行“热情、周到、便民、高效”的服务宗旨，拓展服务内涵，优化服务程序，提升服务理念，不断开拓创新，取得显著成绩。为了表彰先进，激励各级各部门进一步改善服务质量，努力打造服务型机关，经市政府第16次常务会议研究，决定给市行政审批服务中心记三等功；授予市发展和改革委员会等14个单位“行政审批服务工作先进集体”称号；授予市劳动和社会保障局窗口等15个窗口“行政审批服

务工作先进窗口”称号；给李振冲等6名同志记个人三等功；授予陆伯新等30名同志“行政审批服务工作先进个人”称号。 希望受到表彰的集体和个人谦虚谨慎，再接再厉，取得更大成绩。各地各部门应以先进为榜样，认真履行职责，创新工作理念，艰苦奋斗，开拓创新，为我市的经济发展作出新的贡献。 附件：行政审批服务工作先进集体和先进个人名单 二○○八年十月二十日附件： 行政审批服务工作先进集体和先进个人名单 1．记三等功集体（1个）： 市行政审批服务中心 2．先进集体（14个）： 市发展和改革委员会

中共江苏省委、江苏省人民政府关于深化医药卫生体制改革的实施意见

中共江苏省委、江苏省人民政府关于深化医药卫生体制改革的实施意见 2009-09-14 10:21 中共江苏省委、江苏省人民政府关于深化医药卫生体制改革的实施意见，在网上潜水很长时间才找到的全文 一、深化医药卫生体制改革的总体要求及目标任务 为贯彻落实中共中央、国务院决策部署，省委省政府结合江苏实际发布了《关于深化医药卫生体制改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），明确了医药卫生体制改革的总体要求、目标任务、当前及今后一个时期的改革重点、政策措施和保障措施。 江苏省深化医药卫生体制改革的总体要求是：以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕"率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化"，着眼于解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，全面深化医药卫生体制改革，突出公益公平，创新体制机制，努力把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供，确保医药卫生事业发展走在全国前列、医疗服务领域改革取得突破。同时，在改革中要力求协调好“三个方面关系”：一是医药卫生事业发展与经济社会发展的关系。坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重的方针，促进医药卫生事业与江苏经济社会发展水平相协调，与人民群众的承受能力相适应，优先保障群众基本医疗卫生需求 二是政府主导与发挥市场机制的关系。强化政府在制度、规划、筹资、服务、监管等方面的主导作用，同时发挥市场机制的调节作用，提高医疗卫生运行效率、服务质量和水平，努力实现公平与效率的统一。 三是解决当前突出问题与完善制度的关系。注重统筹兼顾，协调城乡、区域发展，兼顾各方利益，把解决当前突出问题与完善制度体系结合起来，促进医药卫生事业全面协调可持续发展。通过深化改革，使人民群众看得到变化、感受到实惠，真正体会到医疗设施改善了，服务质量提高了，寻医就诊方便了，看病费用降低了，有效保障人民健康、增进社会和谐。 《实施意见》分别确定了到2011年和2020年医药卫生体制改革的目标任务： 到2011年，基本医疗卫生服务的公益性充分体现，公平性和可及性明显提高。基本公共卫生服务得到普及，政府免费提供规定的基本公共卫生服务项目；基层医疗卫生服务体系比较完善，建成城乡15分钟健康服务圈；基本医疗保障制度覆盖全体城乡居民，城镇职工基本医疗保险（以下简称城镇职工医保）、城镇居民基本医疗保险（以下简称城镇居民医保）、新型农村合作医疗（以下简称新农合）参保（参合）率均稳定在95%以上，城乡医疗救助制度有效实施，个人医药费用明显降低；基本药物制度初步建立，政府办基层医疗卫生机构全部配备、使用和零差率销售基本药物，城乡居民平等获得安全质优价廉的基本药物；公立医院改革试点取得积极进展，管理体制和运行机制逐步完善，医疗服务明显改善。 到2020年，基本建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度。公共卫生服务体系进一步加强，医疗服务体系进一步完善，医疗保障体系进一步健全，药品供应保障体系进一步规范，医疗卫生机构管理体制比较科学，运行机制具有活力，形成多元办医格局，人人享有基本医疗卫生服务，更好地适应人民群众多层次的医疗卫生需求，人民群众健康水平进一步提高。 二、深化医药卫生体制改革的重点工作 为实现医药卫生体制改革目标，《实施意见》明确，当前和今后一个时期江苏省深化医药卫生体制改革将重点推进以下五方面工作： （一）加强公共卫生服务体系建设，促进基本公共卫生服务逐步均等化。 一是扩大基本公共卫生服务覆盖面。重点推进为城乡居民建立健康档案、开展健康教育与健康促进等工作。

南通市人民政府办公室关于印发南通市第十届运动会暨首届全民健身

南通市人民政府办公室关于印发南通市第十届运动会暨首届 全民健身运动会实施方案的通知 【法规类别】体育综合规定 【发布部门】南通市政府 【发布日期】2013.04.09 【实施日期】2013.04.09 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 南通市人民政府办公室关于印发南通市第十届运动会暨首届全民健身运动会实施方案的 通知 各县（市）、区人民政府，市经济技术开发区管委会，市各委、办、局，市各直属单位： 今年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是推进更高水平体育强市建设的关键一年。为进一步推动全民健身运动深入开展，加快体育基本现代化建设进程，经市政府同意，今年4～10月份将举办南通市第十届运动会暨首届全民健身运动会。现将《南通市第十届运动会暨首届全民健身运动会实施方案》印发给你们，请认真贯彻实施。 南通市人民政府办公室 2013年4月9日

南通市第十届运动会暨首届全民健身运动会实施方案 为认真做好南通市第十届运动会暨首届全民健身运动会（以下简称“市十运会”）各项筹备和组织实施工作，制定如下实施方案： 一、指导思想和总体要求 深入贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕南通开创“两个率先”新局面的总体部署和构建民生幸福城市的目标要求，统筹推进全民健身与竞技体育、体育事业与体育产业协调发展，按照“精彩、热烈、圆满、节俭”的办会方针，加强组织领导，精心推进实施，全力将市十运会办成“体育的盛会、人民的节日”，并以此为契机，充分展示南通经济社会发展的巨大成就和全市人民昂扬向上的精神风貌，进一步推动全民健身运动深入开展，加快体育后备人才培养，为持续完善公共文化体系、大力推进体育基本现代化建设作出新的贡献。 二、竞赛内容和主要工作 （一）竞赛项目及部别设置。市十运会设40个竞赛项目，分中小学生部、职工部、市级机关部、老年部、农民部、大中专院校部和社体部7个部别。 （二）参赛分组及赛事组织。各县（市）、区分别组成代表团参加各部比赛，市级机关部门、各大中专院校分别以单位和学校名义参加机关部和大中专院校部比赛，市产业（系统）、集团公司工会以及市总各直属基层工会参加职工部（市直组）比赛。各部别比赛分别由市相关部门牵头组织，市体育局统筹做好协调指导工作。 （三）比赛及开、闭幕式安排。市十运会相关比赛从4月份起由各部陆续举行（部分部别的相应比赛安排在市运会开、闭幕式期间）。根据赛事安排，报名分两次进行。

2020-2021学年南通一中八年级(下)第一次月考数学复习卷(有解析)

2020-2021学年南通一中八年级(下)第一次月考数学复习卷 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1. 下列各曲线中，不能表示y 是x 的函数的是( ) A. B. C. D. 2. 已知函数y ={?x +6(x ≤2)2x(x >2) ，则当函数值y =8时，自变量x 的值是( ) A. ?2或4 B. 4 C. ?2 D. ±2或±4 3. 四边形ABCD 四个角∠A ∶∠B ∶∠C ∶∠D 满足下列哪一条件时为平行四边形( ) A. 1∶2∶2∶1 B. 2∶1∶1∶1 C. 1∶2∶3∶4 D. 2∶1∶2∶1 4. 不能判断四边形ABCD 是平行四边形的是( ) A. AB =CD ，AD =BC B. AB =CD ，AB//CD C. AB =CD ，AD//BC D. AB//CD ，AD//BC 5. 如图，在△ABC 中，BD 、CE 是△ABC 的中线，BD 与CE 相交于点O ， 点F 、G 分别是BO 、CO 的中点，连接AO ， EF ，ED ，DG ，FG.若AO =6cm ，BC =8cm ，则四边形DEFG 的周长是( ) A. 14cm B. 18cm C. 24cm D. 28cm 6. 如图，将矩形ABCD 沿EF 折叠，点C 落在A 处，点D 落在D ’处.若AB =3， BC =9，则折痕EF 的长为( ) A. √10 B. 4 C. 5 D. 2√10

7.如图，将一个直角三角形纸片ABC(∠ACB=90°)，沿线段CD折叠，使点B 落在B′处，若∠ACB′=70°，则∠ACD的度数为() A. 30° B. 20° C. 15° D. 10° 8.如图，菱形ABCD中对角线相交于点O，且OE⊥AB，若AC=16， BD=12，则OE的长是() A. 5 B. 10 C. 4.8 D. 不确定 9.如图，在菱形(四条边都相等、对角线互相垂直平分的四边形)ABCD 中，AB=6，∠ABC=60°，M为AD的中点，P为对角线BD上一 动点，连接PA和PM，则PA+PM的最小值是() A. 3 B. 2√3 C. 6 D. 3√3 10.数学家吴文俊院士非常重视古代数学家贾宪提出的“从长方形对角线上 任一点作两条分别平行于两邻边的直线，则所容两长方形面积相等(如图 所示)”这一推论，他从这一推论出发，利用“出入相补”原理复原了《海 岛算经》九题古证，根据图形可知他得出的这个推论指() A. S矩形ABMN=S矩形MNDC B. S矩形EBMF=S矩形AEFN C. S矩形AEFN=S矩形MNDC D. S矩形EBMF=S矩形NFGD 二、填空题（本大题共8小题，共24.0分） 11.在函数y=√x?3+1 中，自变量x的取值范围是______． x?2 x+5的图象上，则点P的坐标为______．12.已知点P(6,m)在一次函数y=?1 3 13.菱形的面积是24，一条对角线的长为6，则菱形的另一条对角线的长为______．

浅谈智慧课堂下高中数学核心素养的培养

浅谈智慧课堂下高中数学核心素养的培养 摘要：在当前的社会发展背景下，随着我国综合国力的不断提升和科学技术水 平不断进步，互联网信息技术也逐渐成熟，在教育领域，如何应用互联网信息技 术构建智慧课堂，打造智慧教学，也成为了一个关键的问题，本篇文章就智慧课 堂下高中数学核心素养的培养这一话题进行了深刻且具体的探究，希望有助于高 中数学教学工作的开展。 关键词：智慧课堂；高中数学；核心素养 引言： 在目前，如何在教学中更好地实施智慧课堂的建设，如何将信息化的技术手段融入教学，以提升教学效率，提升学生在课上的学习效果，是一个关键的问题。构建智慧课堂，不仅可 以使学生更加直观地理解数学教学内容，使学生有更好的听课效果，也可以使数学教学融入 信息化、现代化手段，使数学教学随着时代的发展不断进步。本篇文章就如何在智慧课堂背 景下提升高中数学教学效果，培养学生核心素养这一问题进行了深刻的探究。 一、在目前的高中数学教学中存在的问题 （一）学生的数学知识运用能力较差 在目前的高中数学课堂中，大部分教师更加注重的还是学生的应试能力，对于学生应用 数学知识来解决实际问题的能力没有过多的要求，这是不利于学生核心素养培养的，数学学 习不应该只局限于课堂上，而应该深入生活，使学生能够从生活实践中加深对数学知识的理解。只有这样，才能够真正实现教学的目的和意义，才能够真正实现对学生的素质教育。而 如果学生不具备较强的知识运用能力，不能将在课堂上学习到的知识应用于生活中，是很难 在生活实践中提升自己对数学的理解和认识的[1]。 （二）学生的数学知识思维体系不够全面 在目前的高中数学教学中，很多学生缺乏较为全面、科学的数学知识思维体系，他们不 能将学到的知识很好地归纳总结出来，形成一个完整的，有逻辑的知识思维体系。这是十分 不利于他们对数学知识的理解和记忆的，如果学生缺乏较为全面的数学知识思维体系，是很 难在面对一道综合性强的问题时，通过对题干的分析，找出本题所考查的知识点，选择合适 的解题方法的。同时，如果学生不能构建全面的数学知识思维体系，也说明其对数学知识的 理解不够深入，不够透彻。 二、智慧课堂下高中数学核心素养具体培养方案 （一）运用智慧课堂，培养学生知识运用能力 在教学过程中，教师可以巧妙地运用智慧课堂，应用现代化技术手段，来培养学生的数 学知识的运用能力，使学生能够更好地将数学知识融入生活，使学生能够利用数学知识来解 决生活中的实际问题。通过生活实践，学生可以更加深入的地理解数学知识，可以对数学知 识有一个更好的把握。 比如，在讲到二次方程与一元二次方程、不等式的相关内容时，教师可以结合生活实际，来为学生出题，让学生利用二次方程的相关知识来解决实际问题。教师可以将学生的答案，

江苏省南通第一中学纪念建党90周年——红色校园文化年系列

江苏省南通第一中学纪念建党90周年——红色校园文化年系列 教育活动方案 2011年是中国共产党建党90周年。为隆重纪念党的90华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，向党的十八大献礼，现决定在全体师生中广泛开展纪念建党90周年——红色校园文化系列教育活动。 一、活动目的：通过开展纪念中国共产党成立90周年系列教育活动，进一步培养我校学生爱党爱国的朴素情感，让中学生感受党的丰功伟绩和各个时期、各条战线上的广大党员在革命、建设、改革中做出的突出贡献，将我校“仁爱教育”活动进一步推向深入。 二、活动主题：青春献祖国我心向着党 三、活动内容： ＊活动之一：祭扫烈士陵园 活动时间：4月2号 参加对象：部分党员教师、学生入党积极分子、青年党校学员 活动地点：南通市烈士陵园 负责人：马天明 ＊活动之二：国旗班换届仪式 活动时间：5月9日 参加对象：全校师生 负责人：马天明 活动之三：“我在党旗下成长”主题黑板报评比 活动时间：5月中旬 参加对象：高一、高二各班 负责人：马天明 ＊活动四：“永远的丰碑”、“光辉的历程”主题展览。 活动时间：6月下旬 负责人：马天明 ＊活动五：“闪闪红星照前路声声红歌颂党恩”唱红歌比赛 活动时间：9月下旬 参加对象：高一年级（新） 负责人：陈斌 ＊活动六：“党史知识我知道”“五个一”活动 1.观看一部电影 活动时间：7月 参加对象：高一、高二学生 负责人：张玲 ＊2.党史专题报告 活动时间：6月下旬 参加对象：高一、高二各班班干部、团干部 负责人：马天明 ＊3.开一次主题班会 活动时间：6月下旬

参加对象：高一、高二各班 负责人：陈斌 4.读一本党史读物 活动时间：5月中旬至6月上旬 参加对象：高一、高二各班班干部 负责人：左秀丽马天明陆真杰 5.写一篇读后感 活动时间：6月中旬 参加对象：高一、高二各班班干部 负责人：左秀丽马天明陆真杰 活动七：征文竞赛活动 1. “我为党旗添光彩、我爱中国共产党”读书征文活动 活动时间：5月下旬（8月参加市级征文比赛） 参加对象：高一年级 负责人：左秀丽陆真杰 2.“党在我心中”征文比赛（参加市级比赛） 活动时间：5月10日 参加对象：高二各班（5月14日选送5篇参加市级征文竞赛） 负责人：马天明陆真杰 ＊3.党史知识竞赛（参加市级比赛） 活动时间：5月中旬 参加对象：高一2人、高二1人、高三2人参加市级比赛 负责人：马天明周汝钧 活动八：市级周恩来班创建活动 活动时间：5月——12月 参加对象：全校各班 负责人：陈斌 ＊活动九：第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动 活动时间：9月 参加对象：全校各班 负责人：陈斌左秀丽马天明 活动十：“走进崇川福地——‘知南通、爱家乡’巡展、巡讲”活动活动时间：6月中旬或下旬 参加对象：待定 负责人：陈斌张玲 活动十一：“党旗引领我成长”主题社会实践活动 活动时间：5月至8月 参加对象：全校学生 负责人：陈斌左秀丽马天明 注：打＊者为重点活动 学生处校团委 2011年4月

中共江苏省委办公厅、江苏省人民政府办公厅转发《省委组织部、省

中共江苏省委办公厅、江苏省人民政府办公厅转发《省委组织部、省人力资源社会保障厅、省公务员局关于在全省公务员中开展职业道德主题教育实践活动的通知》的通知 【法规类别】职业与职工教育 【发文字号】苏办发[2011]41号 【发布部门】江苏省政府中共江苏省委员会 【发布日期】2011.09.09 【实施日期】2011.09.09 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 中共江苏省委办公厅、江苏省人民政府办公厅转发《省委组织部、省人力资源社会保障厅、省公务员局关于在全省公务员中开展职业道德主题教育实践活动的通知》的通知 （苏办发〔2011〕41号2011年9月9日） 各市委、市人民政府，省委各部委，省各委办厅局，省各直属单位： 《省委组织部、省人力资源社会保障厅、省公务员局关于在全省公务员中开展职业道德主题教育实践活动的通知》已经省委、省政府领导同志同意，现转发给你们，请结合实际认真贯彻落实。 省委组织部、省人力资源社会保障厅、省公务员局关于在全省

公务员中开展职业道德主题教育实践活动的通知 为贯彻落实中共中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局《关于开展带头创先争优争做人民满意公务员活动的意见》（组通字〔2011〕33号）和全省公务员管理工作会议精神，进一步增强公务员的忠诚意识、服务意识、责任意识和廉洁自律意识，提升公务员职业道德修养，加强我省公务员队伍建设，经研究决定，在全省公务员中开展职业道德主题教育实践活动。现将活动有关事项通知如下： 一、意义和目的 公务员是治国理政的主体，承担着管理国家公共事务和社会事务的重要职能，公务员队伍建设事关江苏“两个率先”全局。开展公务员职业道德主题教育实践活动，是深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神、以改革创新精神推进公务员队伍建设的重要举措，是促进公务员更好地服务群众、密切党和政府与人民群众血肉联系的必然要求，是提升公务员服务发展的能力和本领、开创江苏科学发展新局面的现实需要。通过开展主题教育实践活动，进一步提高全省公务员职业道德水平，切实做到坚持为民宗旨不动摇、求真务实不放松、清正廉洁不含糊、高效服务不懈怠，努力造就一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的公务员队伍，为全面

高校智慧旅游云实验优秀教学平台构建研究

高校智慧旅游云实验教学平台构建研究-旅游管理 高校智慧旅游云实验教学平台构建研究 张俊洋 随着我国旅游业逐步走进“智慧旅游”时代，高校旅游管理专业教育必须紧跟行业发展大方向，为旅游行业打造和培养高端旅游人才。将智慧旅游引入旅游管理专业实验教学平台建设，把旅游管理专业实验室建设与实验教学提升到一个新层次。利用云计算构建智慧旅游实验教学平台，并通过运行保障机制建设，可以提高旅游管理专业实验项目水平，推动我国高校旅游管理专业教育的可持续发展。 一、引言 我国高校的旅游管理专业教育经过二十多年的发展，培养的毕业生数量已成规模，但培养模式还不尽完善，导致人才素质与行业需求脱节，本科生专业内就业率较低，且流失严重。我国旅游管理本科教学普遍存在如下状况：既不能在技能教学上与职业院校一较高下，又不能搞纯粹的研究型教育。毕业生既不屑于从事一线技能操作岗位，又没有足够能力胜任管理岗位。重理论、轻实践教学模式的普遍存在严重制约了旅游管理专业本科教学的效度。要培养“适销对路”的旅游管理专业人才，必须加大实训教学力度，在调查旅游行业对专业人才素质要求的基础上，针对性开展高质量的实训教学。 旅游管理专业实验室是旅游管理专业开展实训教学的场所，目前我国多数本科院校旅游管理专业实验室建设与管理均存在诸多问题，如实验设备陈旧、功能不完善、实训基地档次不高等，从而造成实训课程的开设比例低、效果差。我国旅游业进入智慧旅游时代后，对旅游从业人员素质要求进一步提升，我国多数本

科院校旅游管理专业实验室尚不能满足智慧旅游时代的旅游实训教学，无法与旅游行业接轨。如此以来，人才供需矛盾将进一步凸显。因此，把智慧旅游与云计算引入旅游管理专业实验教学平台建设，加强并探索其实验教学的创新成为当前旅游管理本科教育改革的当务之急。 二、云计算概述 所谓云计算(CloudComputing)，就是以公开的标准和服务为基础，以互联网为中心，向用户提供安全、快速、便捷的数据存储和其他网络服务，让互联网这片“云”成为每一个网民的数据中心和计算中心。在云计算的模式中，用户所需的应用程序和软件并不运行在用户的个人电脑、手机等终端设备上，而是运行在互联网上大规模的云计算提供服务器集群中，用户所处理的数据也并不存储在本地，而是保存在互联网上云计算服务商提供的数据库中心里。用户只需要在任何时间、任何地点，用任何可以连接至互联网的终端设备访问这些服务即可。云计算包括三个层次的服务：基础架构即服务（IaaS），平台即服务（PaaS）和软件即服务（SaaS）。IaaS通过互联网提供数据中心、基础架构硬件和软件资源，还可以提供服务器、操作系统、磁盘存储、数据库和/或信息资源。Paas则提供了基础架构，软件开发者可以在这个基础架构之上建设新的应用，或者扩展已有的应用，同时却不必购买开发、质量控制或生产服务器。SaaS是最为成熟、最出名，也是得到最广泛应用的一种云计算。它是一种软件分布模式，在这种模式下，应用软件安装在厂商或者服务供应商那里，用户可以通过互联网来使用这些软件。 三、智慧旅游概述 （一）智慧旅游的起源

【生物】江苏省南通第一中学2019届高三上学期期末调研模拟

江苏省南通第一中学2019届高三上学期期末调研模拟 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个 ．．．．选项最符合题意。1．下列有关动物细胞内糖类与脂质的叙述，正确的是 A．麦芽糖的水解产物是葡萄糖和果糖B．葡萄糖在线粒体中被分解 C．糖类和脂肪的元素组成相同D．原核生物中不含磷脂 2．研究发现，番茄叶被昆虫咬伤后，会产生一种由18个氨基酸组成的多肽——系统素，系统素从伤害处传遍全身，促进蛋白酶抑制剂基因的活化，增加蛋白酶抑制剂的合成，从而防御昆虫的食害。下列关于系统素的叙述，正确的是 A．系统素的合成场所是内质网和高尔基体 B．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达 C．系统素是一种信号传递分子，分子内含18个肽键 D．系统素在常温条件下遇双缩脲试剂会产生紫色反应 3．鲤鱼鳔炎症是一种由弹状病毒引起的鲤科鱼类的常见疾病。弹状病毒有一层囊膜，内含一条单链RNA和RNA聚合酶等物质。下列相关叙述或推理，正确的是 A．可以用牛肉膏蛋白胨培养基培养该弹状病毒 B．该弹状病毒一定含有C、H、O、N、P等元素 C．该弹状病毒的RNA聚合酶可催化逆转录过程 D．鲤科鱼类的遗传物质与该弹状病毒的遗传物质相同 4．下列生命活动中，需要ATP提供能量的是 A．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖B．吞噬细胞吞噬细菌的过程 C．神经纤维受刺激部位Na+进入神经细胞D．叶肉细胞的叶绿体中CO2的固定5．如图为一个细胞周期中RNA相对含量的变化曲线，下列分析正确的是A．出现两个高峰主要是因为tRNA增多 B．分裂期的每条染色体上都有2个DNA分子 C．分裂期RNA含量低，原因之一是染色体高度螺旋化 D．图示可以表示浆细胞中RNA含量的变化 6．酒精在生物实验中应用广泛，下列有关酒精使用的说法中，错误 ．．的是 A．绿叶中色素的提取和分离实验中，用无水酒精提取和分离色素 B．提取DNA的实验中，用95%的冷酒精使DNA析出，同时去除可溶的杂质

江苏省重点高中最新排名

江苏省重点高中最新排名 1.南京外国语学校 2.南师附中 3.江苏省苏州中学 4.江苏省扬州中学 5.南京金陵中学 6.无锡市第一中学 7.江苏省天一中学 8.江苏省泰兴中学 9.徐州市第一中学 10.江苏省苏州实验中学 11.江苏省南通中学 12.南京市第一中学 13.无锡市辅仁高级中学 14.江苏省常州高级中学

17.江苏省启东中学 18.南通第一中学 19.江苏省锡山高级中学 20.盐城中学 21.江苏省梅村高级中学 22.江苏省梁丰高级中学 23.江苏省南菁高级中学 24.常州市第一中学 25.江苏省溧水高级中学 26.江苏省如东高级中学 27.苏州市第一中学 28.苏州市第十中学 29.江苏省江阴高级中学 30.南京市第十三中学

32.徐州市第三中学 33.江苏省前黄高级中学 34.苏州中学园区 35.苏州新区第一中学 36.江苏教育学院附属中学 37.江苏省淮阴中学 38.南京市第九中学 39.江苏省常熟中学 40.江苏省姜堰中学 41.江苏省海安高级中学 42.江苏省木渎中学 43.江苏省通州高级中学 45.江苏省昆山中学 46.江苏省如皋中学

48.江苏省镇江中学 49.江苏省怀仁高级中学 50.江苏省黄桥中学 51.南通市第三中学 52.南京市江宁高级中学 53.江苏省泰州中学 54.姜堰市第二中学 55.江苏省滨海中学 56.江苏省华罗庚中学 57.苏州市第六中学 58.江苏省清江中学 59.江苏省郑集高级中学 60.江苏省丹阳高级中学 61.江苏省邗江中学

63.江苏省南通市如东栟茶中学 64.盐城第一中学 65.江苏省扬中高级中学 66.江苏省太湖高级中学 67.江苏省建湖高级中学 68.江阴市长泾中学 69.江苏省侯集中学 70.张家港高级中学 71.江苏省奔牛高级中学 72.南师附属扬子中学 73.江苏省羊尖高级中学 74.包场中学 75.江阴市第一中学 76.丰县中学

江苏省排名前100高级中学名单

江苏省排名前100高级中学名单 1.南京外国语学校% F0 h' 2.南师附中" V8 G 3.江苏省苏州中学8 j, P 4.江苏省扬州中学 5.南京金陵中学% 6.江苏省启东中学. R 7.无锡市第一中学/ _% H 8.江苏省天一中学8 E 9.江苏省泰兴中学 10.徐州市第一中学 11.江苏省苏州实验中学! K 12.江苏省南通中学' 13.南京市第一中学 14.无锡市辅仁高级中学, P4 15.江苏省常州高级中学" i9 16.南京市中华中学 17.江苏省姜堰中学 18.南通第一中学) T 19.江苏省锡山高级中学, 20.盐城中学 21.江苏省梅村高级中学

22.江苏省梁丰高级中学 23.江苏省南菁高级中学 24.常州市第一中学 25.江苏省溧水高级中学- g$ a6 i# s4 P5 V4 n; F 26.江苏省如东高级中学 27.苏州市第一中学 28.苏州市第十中学 29.江苏省江阴高级中学 30.南京市第十三中学 31.镇江市第一中学 32.徐州市第三中学 33.江苏省前黄高级中学 34.苏州中学园区5 35.苏州新区第一中学 36.江苏教育学院附属中学 37.江苏省淮阴中学/ a 38.南京市第九中学 39.江苏省常熟中学 40.江苏省新海中学 41.江苏省海安高级中学 42.江苏省木渎中学 43.江苏省通州高级中学

45.江苏省昆山中学 46.江苏省如皋中学9 47.江苏省宜兴高级中学) 48.江苏省镇江中学 49.江苏省怀仁高级中学: f0 50.江苏省黄桥中学+ 51.南通市第三中学 52.南京市江宁高级中学 53.江苏省泰州中学 54.姜堰市第二中学 55.江苏省滨海中学- 56.江苏省华罗庚中学 57.苏州市第六中学. 58.江苏省清江中学2 59.江苏省郑集高级中学 60.江苏省丹阳高级中学1 61.江苏省邗江中学 62.江苏省武进高级中学 63.江苏省南通市如东栟茶中学 64.盐城第一中学 65.江苏省扬中高级中学& 66.江苏省太湖高级中学