2014年高考语文第一轮复习：语言、表达技巧

2014年高考语文第一轮复习：语言、表达技巧

1．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(11分)

酒泉子

潘阆

长忆西湖，尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。

笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。

(1)有人说“长忆西湖”的“忆”字是全词关键，请作简要分析。(5分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)这首词运用了情景交融和虚实结合的表现手法，请任选一种表现手法，结合具体诗句作简要分析。(6分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)一方面显示西湖风景十分美好，令作者念念不忘；(2分)另一方面，全词围绕“忆”展开对西湖美景的描写。(3分)

(2)a.情景交融。钓鱼舟三三两两，悠然闲散，自由自在，雪白的芦花，雪白的鹭鸟，泛舟垂钓，以高洁、闲雅的景物描写表现诗人对西湖的热爱，以及急于归隐的情感。

b．虚实结合。起首两句写作者念念不忘西湖，终日登楼怅想，结尾两句写收拾鱼竿，急欲归隐西湖，抒写实情，是实；中间写景部分则是转入回忆，描摹往昔的西湖美景，写昔日景，是虚。(6分，言之成理即可)

2．阅读下面两首唐诗，然后回答(1)～(2)题。(11分)

送沈子福归江东

王维

杨柳渡头行客稀，罟①师荡桨向临沂。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

[注]①罟(ɡǔ)师：渔夫，这里指船夫。

(1)王诗中首句“杨柳渡头行客稀”在全诗中起什么作用？请略作赏析。(5分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)这两首送别诗，在写法上有相同之处，都新奇形象、蕴涵丰富，请略加分析。(6分)

答：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)渡头点明地点，杨柳点明节令，唐人有以折柳送行的习俗，烘托送别气氛。(2分)“行客稀”可见境地之凄凉，反衬送别朋友的依依不舍之情。(2分)总之，首句从环境和感情上为下文作了铺垫。(1分)

(2)两首诗都用了比喻手法写离情。(1分)王诗以眼前无边无际的春色比喻自己心中的无限依恋惜别之情，且从江南江北一齐随朋友而归；(2分)李诗则以眼前这浩浩东去、无穷无尽的长江之水比喻自己对朋友的一片深情。(2分)二诗均即景抒情，状难写之情如在眼前，且情和景妙合无间，极其自然。(1分) (大意对即可)

3．阅读下面一首词，然后回答问题。(11分)

谒金门

冯延巳

风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。

斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。

(1)马令《南唐书·党与传下》：“延巳有‘风乍起，吹皱一池春水’之句，皆为警策。”试分析“风乍起，吹皱一池春水”在艺术表现手法上的妙处。(6分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)古人认为，“诗句以一字为工，自然灵异不凡。如灵丹一粒，点铁成金也”。请找出“闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊”句中最具表现力的“词眼”，并加以简析。(5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)它的妙处不仅仅在于写景，还在于它以象征(比兴)的手法，把女主人公不平静的内心世界巧妙地揭示出来。(3分)春风吹皱了池水，更搅乱了思妇的心。丈夫远出，迟迟未归，心中的挂念自不必说。以景寓情，情景相生。(3分)

(2)闲。(1分)开头由景入情，引出了思春的少妇。接着一个“闲”字，把她眼下过着的那种无所事事，闲得无聊的生活揭示无遗。(2分)她无精打彩地逗着鸳鸯玩，漫不经心地将杏花放在手心上揉搓，这种似是无意却有情的动作，反映出她内心的惆怅和空虚。(2分)

4．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(11分)

如梦令

苏轼

为向东坡传语，人在玉堂①深处。别后有谁来？

雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。

[注]①玉堂，翰林院。此词作于苏轼被贬黄州后又到京城做翰林学士时。

(1)“别后有谁来？雪压小桥无路”，苏轼“别”什么地方，别后有没有人来？词人对自己的提问所作回答有怎样的妙处？(5分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2) “归去，归去，江上一犁春雨。”词人为什么不用“一蓑烟雨”，而用“一犁春雨”？(6分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)辞别黄州东坡，之后苏轼想没有人再去东坡。词人采用设问句的形式，用“雪压小桥无路”这句景语作答。(2分)这个回答富于形象性，委婉曲折，避免了平铺直叙，表现了词人对黄州东坡的无限怀念之情。(3分)

(2)用“一蓑烟雨”既可表现渔人，也可表现农人；既可表现劳动，也可表现行路，仍不具体。(3分)只有“一犁春雨”才是表示春雨过后的耕作，与前“东坡”相应，而且饱含词人归耕农亩(或：黄州东坡)的轻松愉悦的情感。(3分)

5．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(11分)

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落①一灯明。

[注]①篱落：篱笆。

(1)诗开头两句中“送”“动”两句用语巧妙，说说它们的表达作用。(5分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的？(6分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)“送”字静中显动，引出“寒声”，渲染了环境的凄清幽冷，(1分) “动”字揭示出“客情”，自然贴切地写出江上的阵阵秋风引发的羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。(1分)二字化无声为有声，变无情为有情，让客观景物染上了主观色彩(融情于景), (1分)突出了游子漂泊流浪，孤单寂寞的凄凉之感。(2分)

(2)衬托或对比。(1分)茫茫夜色中，闪现在篱笆间的灯火，表现了儿童欢乐愉快的情趣，这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照，以乐景写哀情，“以无知儿女之乐，反衬出有心人之苦”(3分)更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。(2分)

6．阅读下面的两首诗，然后回答(1)～(2)题。(11分)

人日①思归

[隋]薛道衡

入春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。

蜀道后期

[唐]张说

客心争日月，来往预期程。

秋风不相待，先至洛阳城。

[注]①人日：正月初七。

(1)试对薛诗前两句中的虚词作简要赏析。(5分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)薛诗的三四句和张诗的三四句在写法上有何异同？试作比较分析。(6分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案：(1)“才七日”，用“才”突出七日时间之短；“已二年”，用“已”表示两年时间之长。(2分) 以时间的长短对比表现在外时间之长，以入春时间之短，反衬离家时间之长，从而表达思归之切。(3分) (赏析时一要分析其在句子中的作用，二要分析这两个虚词对表现诗歌主旨的作用)

(2)相同点：都使用了对比(反衬)的手法，(1分)薛诗以人与雁对比，张诗以人与秋风对比，(2分)都突出了游子归家之晚，抒发了对家乡、亲人的思念之情。(1分) 不同点：张诗还用拟人手法把无情的秋风人格化，借抱怨秋风先至，含蓄委婉地抒发自己不能及时回家的烦恼之情。(2分) (如答薛诗使用对偶可给1分)

7．阅读下面的唐诗，根据提示，完成题目。(7分)

小寒食①舟中作

杜甫

佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里，愁看直北是长安。

[注]①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。②鹖(hé)冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。

一个“愁”字贯穿全诗，请结合诗句说说诗歌表现了哪些方面的“愁”。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①首句“强饮”不仅写出自己多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情，表现出诗人年老体衰、穷困潦倒的愁苦。②借用“鹖冠”一典，点出作者身不在官，壮志难酬的忧愁之情。③“老年花似雾中看”，即直接表明作者暗自伤老之情。④以蝶鸥往来自如的景色反衬诗人困居舟中的忧思。⑤“愁看直北是长安”表明诗人心系国运安危，担忧时局多难的情怀。⑥以“舟中作”为题，既真实地反映了诗人晚年漂泊困苦的处境，又从自身想到了国家的动荡不安。(答对一点得2分，答对两点得5分，答对三点以上得满分) 8．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(11分)

清平乐

赵令畤

春风依旧，着意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就，天气清明时候。

去年紫陌①青门，今宵雨魄云魂②。断送一生憔悴，只消几个黄昏？

[注]①紫陌：京城的道路，代指京城。②雨魄云魂：化用楚襄王梦神女事，此处表示伊人已逝，只能于梦中寻见。

(1)“搓得鹅儿黄欲就”中“搓”将柳树变化描写得生动有趣，请作简要赏析。(3分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)词的下片主要运用了对比手法，请找出并分析其效果。(4分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)首句“春风依旧”在内容和结构上有什么作用？请结合作品分析。(4分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)用拟人手法，(1分)生动描绘了春风吹拂、柳叶初生的情状。(2分)(手法1分；内容2分，如笼统答“描写春风中柳树颜色的变化”也正常给分，但把变化答错了则不给分。)

(2)“去年”与“今宵”对比，表达物是人非之感；“一生憔悴”与“几个黄昏”

对比，表现了诗人的相思之苦，突出情之摧人。(4分。每点2分，其中“找出对比的具体内容”和“效果”各1分；如果把两组“对比的具体内容”和“效果”合在一起答，只要对比关系不错，应正常判分)

(3) “春风”领起上片，描写春风吹拂中的清和明丽的自然景物(或：点明时令)；“依旧”抒发物是人非的感慨，为下片“去年”、“今宵”的对比做铺垫。

(每点2分，“内容”和“结构”各1分；笼统答“总领全词”、“奠定了全词的感情基调”、“为下文做铺垫、埋下伏笔”而无内容理解则给1分。如果把“春风依旧”合在一起答，可正常判分。)

9．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(11分)

晚春江晴寄友人

韩琮

晚日低霞绮，晴山远画眉。

春青河畔草，不是望乡时。

(1)简析“低”和“远”在整首诗中的作用。(4分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)有人认为“春青河畔草”中的“青”与王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”有异曲同工之妙，你对这种说法有什么看法？(4分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)情景交融是本首诗中运用得很成功的表现手法。请结合全诗简要分析这一表现手法的成功之处。(3分)

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)夕阳西下，日愈落下，霞的位置亦愈低，这就是“低霞”。一个“低”字写出只有夕阳西下时才见的晚霞，晚霞被夕阳的金光从下面映射，更显得色彩绮丽。晚日与绮霞，两者相互映衬，相得益彰。“远”字更传神。青山一抹，宛如美人画眉的粉黛。这一美景，全从“远”字得来，生动形象。

(2)“青”字别有韵味，正是这个“青”字使全句有了动态美，春风唤醒了沉睡的河畔，吹“青”了芳草，绿油油的草像青毡一样沿着河畔伸展开去。这首诗中的“青”字和王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”字有异曲同工之妙，足见诗人的艺术造诣之高。

(3)全诗共四句，前三句重点写景，景是明丽的，景中的情是轻松的。末尾一句收笔言情，情是惆怅的，情中的景则是迷蒙的。诗中除晚日、远山都与乡情相关外，见春草而动乡情，情隐景中，借助景物，也传达了诗人怀乡、思友的感情。

【正确原创】2019年高考语文语言文字运用提分巧练：(7)语言表达得体(改错题)

【正确原创】2019年高考语文语言文字运用提分巧练 语言表达得体 （改错题） 一、改错题 1.（10分）下面是某文学社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改,要求修改后语意准确,语体风格一致。 芙蓉文学社面向全体社员公开收集“我爱家乡”专刊稿件。稿件内容要求反馈家乡的风土人情,推荐家乡的突出成就,努力传扬正能量。错别字、病句一律自行斧正,力求“零差错”。 2.（10分）下面是X市X中学学生张晓写给《语文匠》编辑部的投稿信,其中有五处表达存在不得体的情况,请你找出来并进行修改。 《语文匠》编辑部: 我是X市X中学学生张晓,是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名,决定向你刊投稿。现奉上作品《蒙茶飘香》一篇,敬请拜读。还望务必拔冗回示为谢! 此致 敬礼! 张晓 2018年7月6日3.（10分）下面一则通知有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。 通知 为更好地照顾到全校师生的就餐需要,学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进行升级。请广大师生于6月23日前与后勤部联系,退出卡中剩余的钱,并拿走新的餐卡。请大家相互转告,赶紧办理。 4.（10分）下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有五处不得体,请找出并作修改。 大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我对此表示满意。 5.（10分）国庆节期间,在北京工作的小张收到了老家邻居送来的土特产,他写了一封回信,其中有5个词语运用不得体,请指出并改正。 我很高兴地收到了您送给我的土特产,有空我一定莅临寒舍当面感谢。您想让我为家父联系医院治病一事,我一定会鼎力相助,不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”,过几天我将托人惠赠给您一些烟酒,请笑纳。 6.（10分）下面一则征稿启事在语言表达方面有四处不当,请指出并予以修改。 征稿启事 《新荷》是我校文学社自办的期刊,它的发展离不开同学们的大力支持,所以本刊诚邀同学们踊跃投稿,同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开始,本刊将增设下列栏目:“真我风采”“热点评说”“校园律动”等。希望同学们不要敬谢不敏。

高考语文《语言文字综合运用》练习题(含答案)

高考语文《语言文字综合运用》练习题（含答案） 一、(2020河南省许昌9月高三模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。 诗乐一体，是我国自古就有的诗词吟唱传统。诗歌的平仄、押韵等格律要求与配曲节奏、旋律等相互作用，，成就了古典诗词的文辞美、格律美、意境美和音乐美。通过吟诵、吟唱等方式，古典诗词声调的，配合肢体语言的变化，文中意境从抽象、平面的文字中进一步延伸，在有声的空间里得到丰富，时时温润人心、启迪智慧、令人深思、引人入胜。但古诗词音乐鲜有原曲原谱留存于世，文献资料甚为匮乏，原诗原谱更是十分难求，所以后来吟唱逐渐发展成为“倚声填词”，即按照原有曲调填上新词歌唱或依旧乐谱创制新曲，虽语调有所改变，但传承历代吟唱的字正腔圆、情真意切、自然和谐等基本要求和标准始终存在。 古诗词是全民美育教育的重要载体，吟唱将重开古诗词教育新境界。美育是审美教育，是现代教育的重要内容，它不仅能提升人的审美素养，还能地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。只有美育与德育、智育、体育等、相互促进，才能真正促进人的全面发展。( )，会吟诵者少之又少，大都年岁已高且后代乏人，作为一门“绝学”要复兴起来还有很长的路要走。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( D ) A．即使吟诵和吟唱，对诗词情感内涵的探求、文辞意境的把握、行腔规律的揣摩也需要长期的实践体悟。 B．不管吟唱还是吟诵，对文辞意境的把握、诗词情感内涵的揣摩、行腔规律的探求都需要长期的实践体悟。 C．无论吟诵还是吟唱，对诗词情感内涵的把握、文辞意境的探求、行腔规律的揣摩都需要长期的实践体悟。 D．无论吟诵还是吟唱，对诗词情感内涵的把握、文辞意境的揣摩、行腔规律的探求都需要长期的实践体悟。 【解析】A．“即使”关联词错误，应该为“无论……还是”，且“诗词情感内涵的探求、文辞意境的把握、行腔规律的揣摩”搭配不当，应为“诗词情感内涵的把握、文辞意境的揣摩、行腔规律的探求”；B.“辞意境的把握、诗词情感内涵的揣摩”语序不当，根据句子的逻辑关系，应该先是“把握情感”，再是“揣摩意境”；C.“对诗词情感内涵的把握、文辞意境的探求、行腔规律的揣摩”搭配不当，应该为“诗词情感内涵的把握、文辞意境的揣摩、行腔规律的探求”。故选D。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( B ) A．吟诵大多靠师承传授，如今几乎成了一门绝学 B．如今吟诵几乎成了一门绝学，大多靠师承传授 C．对于大多数人而言，掌握吟诵技巧的要求是很高的

高考语文第一轮复习策略

高考语文第一轮复习策略 获得知识、培养能力、提高语文成绩是高三同学语文学习的重要目的，长期以来大规模的训练是高三同学学习的传统模式，但综观高三同学的现状及考试结果，总觉得付出和结果的比例不尽如人意。那么，高三同学应如何在较短时间内进行第一轮复习呢? 乌申斯基说：“好习惯是教育力量的基础。”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。”这就是所谓“习惯出能力”，因此学生首先要致力于培养良好的学习习惯。 1、培养制定计划的习惯。高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高三同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。 2、使用工具书的习惯。查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。 3、养成书写工整规范的习惯。有相当一部分同学平时语文成绩不错，但为什么高考成绩会不理想呢?这固然与临场发挥密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不规范。

尤其表现在作文上。当然这并不是要你的字如何洒脱，只是要求你字体工整，笔画清晰，可以说，书写规范，是你成功的一半。 4、养成读书看报的习惯。读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不可能的，尤其是语文!当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。时间靠自己去挤，总会有的。 5、勤于练笔的习惯。作文教学，根据大纲，也不过是两周一篇的大作文。虽然高三学生的写作能力已基本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。笔者认为，第一个学期，对作文就要强化训练。每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章和20个成语。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开拓视野，去积累写作素材。几年下来，各届同学都深有感触，认为这样的强化训练，有助于语文成绩实现较大的飞跃。 任何良好习惯的养成，都要有一个过程，不是一朝一夕就能完成的。尤其是高三学生，更需要耐心和毅力，才能逐渐养成学习的自觉意识和行动，主动去听、去说、去写、去思考、去感受学习的乐趣，逐步养成良好的习惯，这对提高语文素养有积极的作用。

2020年高考语文试题分类汇编—— 语言表达运用

2020年高考语文试题分类汇编——语言表达运用 （10年湖北卷） 20.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。（4分） 【答案示例】1、（标准答案参考）浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。 2、（解析者提供答案参考）月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。 【试题分析】注意几个要素：竹、浣女归、喧。尽量体现王诗“诗中有画”的意境。 【高考考点】扩展语句 （10年湖北卷） 21.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采； ③不写称呼语、问候语；④不超过60字。（4分） 【答案示例】1、（标准答案参考）“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧。 2、（解析者提供答案参考）“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。 【试题分析】1、点明鉴赏《红楼梦》诗词；2、号召学生积极参与；3、尽量使用《红楼梦》中的诗词。 【高考考点】扩展语句

（10年天津卷） 22.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）（3分） ①现出庐山真面目留住秋水田丰神 ②藏古今学术聚天地精华 ③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 答案：戏剧社【⑤】文学社【③】摄影小组【①】 解析：考查语言准确、鲜明、得体。①“现面目”“留旧影”，表现了摄影的特点。②写学术研究。③“妙句”“毫端”表明是创作。 ④是说书信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的卸除了演员的特点。 （10年天津卷） 24、给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。（6分） 标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意。 【命题意图】此题考查“扩展语句和简明准确”的知识，能力层级为D级。

高考语文一轮总复习第五部分语言文字运用7专题六语言表达简明,准确、鲜明、生动实战演练

专题六语言表达简明，准确、鲜明、生动 1．下面一段文字中，有一句话多余，请指出来。(只填序号) ①几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。②对比我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。③不少单位的请柬，一张比一张豪华精美：加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。④只是构图稍差，美中不足。⑤请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗？ 答： 解析：③④句主要说明的是中国贺卡奢华，④“只是构图稍差，美中不足”脱离了中心，而且“美中不足”带有惋惜意味，不符合作者对中国贺卡批评的情感态度。 答案：④ 2．阅读下面这则材料，请你把营长的话修改成一条简洁明确的命令。(不超过40个字) 据说在本世纪初，美国有一个营长对值班军官下达了这样一条命令：“明晚8点，哈雷彗星将在这个地区出现。这种情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身着野战服到操场集合，我将向他们解释这一罕见的天文现象。如果下雨的话，就到礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的电影。”这道命令由传令兵传达给连长，然后连长传达给班长，当班长对士兵下达命令时，命令竟然成了这样：“在明晚8点下雨的时候，著名的76岁的哈雷将军，将在营长的陪同下，身着野战服，乘坐他那辆‘彗星’牌汽车，经过操场前往礼堂观看电影。”答： 解析：营长的命令通过多次转达竟完全“变了样”，是因为传达的内容不够简明，出现了偏差。根据实际需要，本着简明的原则，命令内容只要包括“时间”“地点”“对象”和意外情况即可。 答案：明晚8点，全体士兵穿野战服到操场集合；如下雨，到礼堂集合。 3．阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。(把序号填入画线处) 深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。 (1)应删去的两处语句是________。 (2)应简略的一处语句是________，可简略为________。 解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有

全程训练高考语文第一轮总复习 天天练46 小说阅读(能力提升篇)

天天练46 小说阅读(能力提升篇) 一、阅读下面的文字，完成1～4题。 担水的 贾大山 老魏是个担水的，一条担杖两只木筲，是他吃饭的家当。那时没有自来水，城里的每一条街道上，有两眼公用水井，每天早晨和黄昏，井台上就站满了人，有担水的，有抬水的。那些没有劳力的人家，或是有劳力，自己懒得担水、抬水的人家，就雇一个担水的，一担水二百钱(旧币，等于现在二分钱)。担水也是一个职业。 老魏在西大街担水。西大街路北里，有一眼古井，东北两面是人家的墙壁，西南两面，短墙环绕，亭台似的。井台上青石墁地，井口的石头上，有两道深深的沟，是井绳和岁月留下的痕迹。——井很深，水很甜，老魏就从这里打水。 老魏高大身材，重眉大眼，脸上有一些络腮胡子；夏日赤膊，冬天穿一身薄薄的黑布棉衣，肩上总是搭着一块抹布似的手巾。他的年岁不小了，可是气力很充足，干活利落又热闹。朝井里“放筲”的时候，手不挨辘轳①把儿，任那辘轳自己欢快地旋转着：格啦格啦格啦格啦。筲到水面了，用手把井绳猛地一逮，一摆两摆，扑通一声，一筲水就灌满了。担起水来，眼睛显得更大了，虎视眈眈的，一副奋勇向前的模样…… 老魏供应着许多人家喝水，除了西大街，府前街上也有雇他担水的。有一年夏天，我家房东也想雇他担水：“老魏，给我担水吧，一天十担。” “十担？” “浇花儿，近，钱不少给。” 我家房东是个财主，土改的时候，“愿”了不少房屋，保留下一座小花园儿。那座花园儿就在井台对面，里面有一座假山，种着一些花木。老魏想了一下，不干，他说他只伺候人，不伺候花儿。 老魏依然给人们担水，路近的二百钱一担，路远的也是二百钱一担。 吃老魏的水，不用付现钱，十天结算一次也行，半月结算一次也行。谁家雇他担水，他便扔下一句话：“账，你记吧！” “你也记吧，以防差错。” “错不了，一个凉水！”他说。 老魏没有账簿，用户也没有账簿。所谓记账，就是他担一担水，用户拿粉笔画一道杠儿，有的画在墙上，有的画在树上，有的画在水缸上。结算完了，擦掉，重画。 夏日的中午，我们放学回家的路上，经常碰见他担水。我们一嚷口渴，他就把担子放到树凉里，让我们喝水。我们喝足了，他就把那担水泼掉了，再去打一担。我们谢他，他呵呵一笑，还是那句话：“不谢不谢，一个凉水！” “他所卖的，好像不是力气，只是凉水。” 老魏除了担水，还管给人捞筲。那些自己担水、抬水的人家，不小心把筲掉到井里了，就去请老魏。他有一副捞筲钩子，形状像船上的锚，系在一条绳子上。井台上不忙了，他就把那捞筲钩子抛到井里，手握绳端，慢慢地打捞。那也真是一种技巧：闭着眼睛，屏着气息，一会儿捞上一只，一会儿捞上一只——那些沉落井底一两年的铁桶、木筲，也出人意外地重见天日了。他把它们捞上来，用水冲洗干净，打满水，一字儿摆在井台上，等待失主认领。失主们给他钱，他不要，一定要给，他就急了，嚷，我是担水的，担水的不挣捞筲的钱！ 如果给他一点儿吃的，他就要了。 老魏没有妻室，没有拖累，净吃好的。他天天早晨坐在麻糖铺里，吃麻糖、喝豆浆，中午吃马蹄儿烧饼、喝豆沫。他最爱吃马蹄儿烧饼了，一买就是五六个。那些游手好闲的人(那时叫作懒婆懒汉)，看见他吃马蹄儿烧饼，就说：“老魏，你的生活倒不错呀！” “是。”他说，“咱们城里头，遍地是马蹄儿烧饼，你得卖力气！” 他相信自己的力气，更敬重那眼水井。每年腊月底，他总要到我父亲的小铺里，买一张黄纸、一股高香、一对蜡烛。他把那黄纸在柜台上裁了，让我父亲洗了手，写几个毛笔字：“井泉龙王之神位。”除夕把那神签贴在辘轳石上，焚一股香，点一对蜡烛，摆一些供

高三语文第一轮复习知识点

高三语文第一轮复习知识点 1、复习的知识点 高考语文第一轮复习分为两个阶段：第一阶段是教材复习阶段，包括教材中的基础知识部分（字词、文学常识、默写）和文言文复习；第二阶段是专项复习阶段，复习的知识点包括字音、字形、近义词辨析、成语辨析、病句、标点、修辞、选用仿用变换句式、压缩语段和扩展语句、语言简明连贯得体、现代文阅读（实用类文本和文学类文本）、作文训练（审题、立意、选材、构思、文体） 2、重点难点： 基础知识部分——成语辨析、病句 现代文阅读 3、易错点、易混点： （1）字音字形部分采用每天课前小卷小考的形式督促学生识记； （2）现代文阅读复习对学生长期以来不明确的语文概念进行系统的概念内涵和外延的区分，如对表达特色、表达技巧、表现手法、表达方式进行区分，并且将出现频率较高的考点进行总结，如常见的修辞手法作用表述； （3）在明确概念隶属的基础上，规范答题的要点层次和术语的使用，如句义理解题的答题三个思考角度等。 4、收效： （1）小卷测试既起到督促学生识记的作用，又能够化整为零，提高零散掌握知识点的长效性，部分学生还通过主动申请批改小卷的方式强化记忆。 （2）学生答题的规范意识有所提高，相当一部分学生培养起答题模式化的意识。 （3）对各考点的考查方向有了更为清醒的认识，并且建立起一定的知识结构框架。

（4）写作过程中学生有意识地尝试着从立意、文体、选材的角度提高自己的水平。 5、存在问题： （1）自觉滚动式巩固复习的意识仍然薄弱，除了客观时间有限的因素外，计划性、持续性的自主复习做到不到位，导致一段时间后复习过内容的淡忘。 （2）虽然对规范答题作了系统的知识梳理和强调，但是讲过知识学以致用的能力不强，或自觉意识不强，导致仅仅是“笔记”而非“脑记”，还有相当一部分学生并未挣脱原有解题恶习的束缚，未能将科学的解题步骤落到实处，所以查漏补缺的实效并不乐观。 （3）理科生对语文投入从认识上到行动上都很不够。 （4）新课改条件下对开放题的考查设置较多，而且对学生灵活作答，高度提炼概括能力提出更高的要求，而学生往往在这部分既存在畏难情绪严重的问题，同时存在较大的惰性。 6、解决办法： （1）师生加强对语文学科的重视，拓宽语文的夹缝空间。 （2）平时训练高标准、严要求，“唯规范是从”，不规范不给分，不按步骤进行返工。 （3）在现有条件下，结合班级实际，为学生有步骤地滚动复习复习过的知识点提出计划建议。 （4）在习题训练过程中，尤其是讲评过程中，强调对照答案找差距，透视答案析要点。 7、打算和建议： （1）针对一轮复习中学生仍然薄弱的知识点再次精选习题进行强化巩固； （2）虽然二轮复习的习题量将加大，但是必须建立在有选择性的基础上，争

最新2020版高考语文第一轮总复习试题_天天练50_含答案

天天练50写作集训(能力提升篇) 1．阅读下面文字，根据要求作文。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 根据上面诗句寓意，结合你的所见所闻或所思所感，写一篇不少于800字的文章。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自觉无力发光，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护，不要为自己的苟且而得意，不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘土，但不可扭曲如蛆虫。——曼德拉 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

3．阅读下面的文字，按要求作文。 迈克尔逊—莫雷实验(测量光速差值的实验)是相对论最有力的证据之一。有一次，爱因斯坦访问美国，在跟迈克尔逊聊天时问道：“你对测光速这个实验为什么那么感兴趣，做了那么多工作？”迈克尔逊回答道：“因为我觉得它很好玩儿。” 无独有偶。被誉为“中国现代语言学之父”的赵元任先生告诉女儿，自己研究语言学也是因为“好玩儿”。 世界上很多大学者研究某种现象或理论时，常常是因为“好玩儿”。在今天看来，淡淡的一句“好玩儿”背后藏着颇多深意。 请围绕上述材料的内容与含意，结合自己的感悟，写一篇文章。 要求：①写议论文；②题目自拟；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。 4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一条朋友圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻草如果没人搭理，它永

高考语文语言表达专题练习(含答案)

高考语文语言表达专题练习 满分：70分时间：60分钟 1.阅读下面的材料，完成后面题目。（6分） 2019年6月20日10时许，我国首次太空授课举行，主讲人是“神十”女航天员王亚平。航天员完成了太空质量测量、太空单摆运动等实验，向青少年讲解其中的物理原理，并与地面课堂学生进行互动。全国8万多所中学6000余万名师生同步收听收看太空授课。 你对航天员“太空授课”有何看法?请简要阐述。要求：表达简明、连贯，言之成理，不超过80字。 _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. 下面是李明寄给某编辑的信件的内容，请找出四处不得体的词语并加以修改（4分）： 编辑老师： 您好! 两个月前寄给贵刊的我的大作是否收到?该文虽属涂鸦，却是我数日辛苦的结果，曾被老师作为范文向全班推荐，很多同学拜读后，给予了好评。在老师的指导下，我又对文章进行了斧正，认为达到了发表水平，请您审阅后尽量选用。希望我这次垂询没有打扰您! 李明 ××年×月×日(1)________改为________ (2)________改为________ (3)________改为________ (4)________改为________ 3. 依次填入下面语段中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（3分）( ) 中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”，其本质核心是“仁”。___ _____，________。________，________。________，________，形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。 ①使中国封建社会得以维系、变革与发展 ②以“仁”来塑造社会、教化人生 ③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴 ④在中国封建文化中，“仁”是一种道德规范 ⑤是中国儒家文化的核心价值追求 ⑥更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领 A.④⑥⑤②①③ B.②④⑥③①⑤ C.②⑤④⑥③① D.④⑤②①⑥③ 4. 在下面语段中的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯，内容

-2017年三年高考语文试题分项解析：专题14-语言运用之综合运用及标点、修辞

2017年高考 1．【2017年高考江苏卷】下列句子中，没有 ．．使用比喻手法的一项是（3分） A．“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。 C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。 D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。 【答案】B 【解析】 一样，故不是比喻。 考点定位：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】江苏卷考查的修辞包括：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、排比等，其中“比拟”“借代”“对偶”已经考查过，故今年考查“比喻”在意料之中，且“比喻”这种修辞本身不难。比喻的分类：明喻、暗喻和借喻；比喻的构成——本体、比喻词和喻体。本体与喻体之间的关系：相似点，且本质不同。依据这些条件，考生可以先找出含有比喻词的选项，分析所谓的本体和喻体之间是否满足上面所列的两个条件，比如A项的“成为”，C项的“般地”，BD两项没有比喻词，故应分析所谓的喻体是否恰当，经过分析可以发现，B项中说的是“雨”，“及时雨”与“雨”两者的本质是一样的，故构不成比喻。 2．【2017年高考山东卷】阅读下面一段文字，完成后面小题。 隆冬之际，西伯利亚的寒流（笼罩/席卷）欧亚大陆，狂风肆虐 ．．，而那些春天的元素——温 ．．，草木凋凌 暖、雨水、绿叶、鲜花，都集结 ．．在位于热带的海南岛。海南岛就像是一艘花船，（系/停）在雷州半岛上， 满载寒冬大陆的梦幻和想象。每年，从广州向漠河，春天昼夜兼程 ．．的（扩展/扩充）。 ．．．．，都要进行一次生命版图 他像赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩 ．．的声音轻轻呼唤，于是万物苏醒，盛装应和，可谓“东风好作阳和使，。”迢迢旅途中，气候的巨大差异，导致众多物种只能有限地参与这一盛会。木棉花花朵硕大，是南国花中豪杰，“一声铜鼓催开，千树珊瑚齐列”，但她终究无法走出岭南。当春天行经长江、黄河流域 时，出场的是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然 ．．出篱笑，”，然而她们却无法追随春天深入雪国，

高考语文第一轮复习——小说阅读

【本讲教育信息】 一. 教学内容： 高三总复习 小说阅读 二. 教学步骤： （一）知识要点 1. 理清情节 情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件 理清情节结构应注意以下几点： ①善于把握故事发生的四个环节，即开端、发展、高潮和结局； ②提取线索，且注意线索的明、暗之分； ③了解叙述情节的方法（如顺叙、倒叙和插叙等）及其作用； ④关注出人意料的“突转”式结尾。 有关“情节”的命题范围主要包括情节的概括、线索的作用、情节间的关系、情节对塑造人物和表现主题的作用等。 2. 分析环境 环境是人物活动的舞台，是故事发生、发展的特定场所，它包括自然环境和社会环境两方面。 分析环境应做到： ①掌握自然环境的作用，即渲染气氛、推动情节发展、暗示衬托人物心理等； ②对社会环境的阅读，要能由表及里深刻领悟其时代特征和社会意义、认真体会人物关系特点。命题范围主要包括对自然环境描写的作用的分析。 3. 把握人物

“文学即人学”，小说创作的中心就是通过刻画人物形象来揭示社会生活中的某些本质。 把握人物形象应做到： ①认真分析描写人物的方法，包括间接描写和直接描写，直接描写包括人物的语言、行动、肖像、心理、神态等的描写； ②分清主要人物、次要人物和辅助人物； ③评价人物切忌贴标签式地将人物脸谱化，而应当就事论“人”； ④明确小说人物的“典型化”特征。 命题范围主要包括对人物的评价、描写人物的方法及作用、刻画人物的特色（正面、侧面、多角度对比等）。 4. 提炼主题 小说是立意的艺术，立意是小说的灵魂。正确把握小说的主题是评价文学作品最重要的环节，是实现小说社会功能的关键所在。 提炼主题应注意： ①主要人物也就是“主题性人物”，所以认真分析主要人物可以透彻地领悟作品的主题； ②要善于透过现象看本质，通过作品中具体、个别的事例联想到现实生活中类似的普遍现象。 命题范围主要包括小说题目双关意义的分析、对作者观点态度的把握、对有关深化主题的语句的理解等。 5. 品味语言 文学是语言的艺术。阅读小说要特别注意它的语言特点及表现力量。 品味语言时应注意： ①抓关键词，以点带面地品味语言的丰富内涵； ②深刻挖掘潜台词； ③认真分析个性化语言； ④留意作者含蓄、客观、形象的叙述语言。 命题范围主要包括对词语或句子语境义的理解、通过个性化语言分析人物形象、分析句子在情节结构和刻画人物形象方面的作用等等。 6. 鉴赏技巧

高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考.doc

高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考 “语言表达运用”是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样式最灵转的一片风景，下面是高考语文语言文字运用答题技巧，希望对大家有帮助。 语言文字运用： (13-17题，20分，力争14分以上)[约20分钟] 【总原则】 读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确，不能大意。 另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴奋点，确保在一定成就感的状态下完成。 熟语部分 熟语：看《高考一轮》上的词语辨析，重点是错题本、笔记本、《天天练》及模拟试卷中所整理出重点词语。 【友情提醒】 成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。 成语使用的主要考虑角度：切忌望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用范围、注意使用时的重复等。 有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。

如:“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。 褒贬失当。如:“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失 望。”“如雷贯耳”是褒义词，只能形容名声大，不能形容腐败。 语境不合。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“王润兴饭庄早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。” “琵琶别抱”专指旧时妇女改嫁。 重复赘余。成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。如：“至于马先生所担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。” “贻笑大方”表示内行的人笑话(一般用以表示谦虚)。前面不能再加“让人”。 【小窍门】 1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。 2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。 3、特别陌生的成语往往是对的。 4.、注意语义重复。

2019届高考语文第一轮总复习 天天练07 病句(三)

2019届高考语文第一轮总复习天天练07 病句（三） 1．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．曾经如日中天的深圳市快播科技有限公司，因为涉嫌故意侵犯他人信息网络传播权，深圳市场监督管理局开出了2.6亿元的“天价罚单”。 B．从我国刚刚兴起的手机抢红包之事来看，不仅改变了社会经济，还改变了传统观念乃至生活方式，比如拉家常的时间被抢红包占有了。 C．本届斯诺克世锦赛继续进行，在首轮的一场比赛中，对阵双方为丁俊晖与伯内特。最终，他凭借出色的状态，以的总比分横扫对手成功晋级。 D．随着中国央行的降息，中国的货币市场基金正在冒更大的风险以提高回报率，促使国际评级机构惠誉对阿里巴巴旗下的余额宝发出了风险传染的警告。 2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．调查显示，我国居民普遍憧憬幸福而自由的退休生活，并且希望能够享受更长时间的退休时光是大家普遍的愿望。 B．歼—31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。 C．该书从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位揭示了化学农药的危害，既秉持了严谨求实的科学理性精神，又充满了敬畏生命的人文情怀。 D．面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。 3．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．根据当地各城市经济发展的程度和人口迁移，意见进一步细化并明确了多个地级以上城市的基本落户条件。 B．凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的。 C．来自中国各领域的优秀企业以自建馆的形式集体亮相意大利米兰世博会，给世界提供了一个了解中国的新窗口。 D．有人观看了《穹顶之下》后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。 4．(2016·唐山三模)下列各句中，没有语病的一句是( ) A．中巴经济合作能很好地改善巴基斯坦的基础设施和中巴经济走廊的建设，推动两国双边贸易额的增长，开启两国合作的新征程。 B．云南白药，具有化淤止血、活血止痛的功能，可以用于治疗跌打损伤、淤血肿痛、吐血、便血等病症，都有非常不错的效果。 C．即将进入汛期，各级防汛部门要提高警惕，不能麻痹懈怠，对于当前防汛设施存在的安全隐患，必须受到有关领导的高度关注。 D．在美国城市史学家芒福德看来，城市是文化的容器与磁石，能否包容、促进人们多元发展是衡量城市活力的重要指标。 5．(2016·南京二模)下列各句中，没有语病的一项是( ) A．为引导广大市民自觉养成文明排队、有序乘车、遵守公共交通的习惯，现长期面向社会招募站台引导志愿者。 B．国际民航组织提议设立一个信息共享平台，以便民航客机及时回避并了解在飞越交战地区时可能遇到的危险。 C．在这部农村题材的小说中，温馨的乡村人际关系难见踪影，传统的乡村文化几乎毁坏殆尽，不禁令人感慨系之。 D．消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害时，可以向销售者或者服务者要求赔偿。 [能力提升] 6．(2016·茂名一模)下列句子中，没有语病的一项是( ) A．儒学把明道德之善作为知的基本方向，把对自然万物之知限定在德性之知的范围内，

2017高考语文试卷真题汇编之语言文字运用

2017高考语文试卷真题汇编之语言文字运用 一、【新课标Ⅰ】 17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分） ①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。 ②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。 ③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。 ④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。 ⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。 ⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。 A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。 B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。 D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。 19．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。 21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。（5分） 高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因

2019届高考语文语言表达得体(改错题

1．下面是南山XX中学学生刘林写给《语文报》编辑部的投稿信，其中有 五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。 《语文报》编辑部： 我是南山XX中学学生刘林，是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定 投稿。现奉上大作《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拨冗回示为谢! 此致 xx! 刘林2018年2月11日2．下面一则文稿在表达上有几处不妥当，请任意找出四处并改正。 某中学70周年校庆公告 南依历山，东临趵泉，弦歌不辍，薪火相传。2018年10月18日，山东省实验中学将迎来建校七十周年华诞。 作为齐鲁基础教育的一面旗帜，学校坚持实验性、示范性，在齐鲁文化的 深厚滋养中，广育英才，名盛华夏。为办好此次校庆活动，特面向各届校友， 征集在校期间惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品。并藉此 向您们发出诚挚邀请：欢迎拨冗光临此次盛会，共商实验发展大计。 特此公告，xx传达。 某中学2018年6月1日3．下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处在表达上不妥当，请找出来并改正。 尊敬的程校长： 您好! 我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这 本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您抽出

时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助， 我社一定会蓬荜生辉。希望您能同意，在此敬谢不敏! xx工作顺利! xx中学星云文学社 2018年5月6日4．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请 找出来并加以修改。 推荐信 ××大学招生办： 兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾 在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物 上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。 特此推荐。 ××中学2018年3月19日5．下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。 关于举办xx传统节日讲座的通知 为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下： 一、讲座内容 本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节 等。 二、讲座xx

全程训练2018届高考语文第一轮总复习天天练20简明得体

天天练20 简明、得体(二) [基础过关] 1．阅读下面的材料，按要求回答问题。 虽然我国出台的“限塑令”，禁止生产、销售和使用超薄塑料购物袋，实行塑料购物袋有偿使用制度，但8年来，这一规定似乎逐渐被人们遗忘。市场上的超薄塑料购物袋仍大行其道。 专家分析说，白色污染问题在“限塑令”出台前后曾引发公众关注，但随着城乡环境卫生状况的改善，塑料袋引发的污染问题便不再凸显，人们关注较多的通常是空气、水等污染问题。“限塑令”推广初期塑料袋的使用量是下降的，但替代塑料袋的物品并没有得到有效推广，同时对生产超薄塑料袋的小作坊也没有进行有效的监管。虽然超市执行“限塑令”相对到位一些，但是菜市场、餐馆和路边的商贩，仍会用0.025 mm 以下的超薄塑料袋。 请以记者街访的方式，表现百姓对“限塑令”施行情况的认识。要求：表达连贯、得体。 记者：请问您对施行了8年的“限塑令”怎么看？ 路人甲：①________________________________________________________________________ 路人乙：②________________________________________________________________________ 记者：白色污染其实危害也很大的，你们赞成以严格的执法措施施行“限塑令”吗？ 路人甲：③________________________________________________________________________ 路人乙：④________________________________________________________________________ 2．下面语段中加横线的词语必须删除的有哪四个？写出序号即可。 对于“一日一苹果，医生远离我”的谚语来说① 大家都不陌生。而在日常生活中，苹果更像是一位灰姑娘，没有出众的外表，也没有昂贵的身价。就是这样一种普通果实，却默默无闻地被② 成为了全世界最受欢迎的水果。美国农业部有机食品专家称，苹果中“酸”和“甜”的来源十分③有益。苹果虽酸性高，但无害，其酸源于④ 由90%苹果酸和10%柠檬酸组成；果实的甜味来自⑤蔗糖和果糖，两者都是自然糖，糖尿病患者也可以吃。除此之外⑥ ，成熟的苹果含有80%的水和零脂肪，非常适合减肥者；一个苹果相当于人体每日所需果蔬的1/4；苹果高钾低钠，可部分中和现代人的高盐饮食。同时，苹果还有牙刷作用，咀嚼它可以清洁牙齿和杀灭口腔细菌。因此，苹果可以⑦ 堪称全科医生。 答：________________________________________________________________________ 3．大学生李明非与其他几个同学一起给曾经的高三班主任买了一个生日蛋糕，但老师不在家，他留下了一封短信。请找出信中不得体的地方，并加以修改。 获悉恩师今日寿辰，所以我们光临您家，但您不在寒舍，我们不能当面向您表达祝福，感到十分遗憾。听说您的身体非常健康，我们都感觉非常欣慰。这个蛋糕是您的几位高足买的，表达对您生日的祝福。祝您生日快乐，工作顺利！ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．阅读下面的材料，按要求回答问题。 ①有人说，建筑是凝固的诗，也体现一定的哲学。有些建筑体现的哲学思想，其实就像是将一堆模块堆积在一起，外观上缺乏整体感，②但它更强调人在建筑中体验的多样性，建筑的功能得到了前所未有的强调，从而丰富了建筑艺术的内涵。③建筑的功能是指一个建筑的功用，无功用的建筑物就没有存在的价值。世界知名的古根海姆连锁博物馆，它的每座博物馆建筑都④堪称经典，起初也是⑤引起巨大争议，但经过时间的沉淀，⑥使这些建筑现在被认定为⑦是杰作，成为博物馆的⑧标志和最有价值的“收藏”品。 (1)应删掉的游离主题的句子是________。(只写序号)

高考语文语言文字运用阅读试题及答案

三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17～19题。 史诗性革命历史电影不仅要关注往事再现的忠实性，也要关注对这些历史事实的选择和合理想象的自由。如在《决胜时刻》中，创作者，不再拘泥于以往那种依赖宏大战争场面的模式，而是将镜头对准领袖人物和历史上的普通人，用人物的命运来映射时代。历史虽然是背景，但电影在呈现上将镜头对准观众的内心，更能抓住一个个有故事的普通人。从而让他们随着电影一同走进那个年代，回望那段历史。从革命历史电影到民族史诗的，是从生活真实到艺术真实的升华。其中，想象力是的工具。在把握真实历史的前提下，充分的历史想象力会支撑起感人的细节。这时，（）。这样的作品再向更广大的公众传播，也更易于被人们接受。 17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A．另辟蹊径变故建构缺一不可 B．推陈出新变迁建造缺一不可 C．推陈出新变故建造不可或缺 D．另辟蹊径变迁建构不可或缺 18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．历史虽然是背景，但电影在呈现上将镜头对准一个个有故事的普通人，更能抓住观众的内心。 B．虽然历史是背景，但电影在呈现上将镜头对准一个个有故事的普通人，更能抓住观众的内心。 C．虽然历史是背景，但电影在呈现上将镜头对准有故事的普通人，更能吸引观众的一个个内心。 D．历史虽然是背景，但电影在呈现上将镜头对准有故事的一个个普通人，更能吸引观众的内心。 19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A．历史电影中的想象力就会让人物更有血肉，让情感更加充沛 B．历史电影中的情感就会让人物更有血肉，让想象力更加充沛 C．历史电影中的人物就会让想象力更有血肉，让情感更加充沛 D．人物有血肉就只会让历史电影中的情感以及想象力更加充沛 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻