小学四年级语文按要求改写句子测验大全
改成反问句（一）
1、花生的品质很高尚。
2、这件事让人很感兴趣。
3、那些美好的印象，我不会忘记。
4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
改成反问句（一）
1、花生的品质很高尚。
2、这件事让人很感兴趣。
3、那些美好的印象，我不会忘记。
4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。8、我的时装展不能推迟。
9、信赖，往往能够创造出美好的境界。
10、这清白的梅花是不能玷污的。
11、外公，这是您最宝贵的画。
12、梅花的精神象征着中华民族的精神。
13、每一个中国人都爱自己的祖国。
14、我买不起这么贵的书。
15、我们都喜欢看闲书。
8、我的时装展不能推迟。
9、信赖，往往能够创造出美好的境界。
10、这清白的梅花是不能玷污的。
11、外公，这是您最宝贵的画。
12、梅花的精神象征着中华民族的精神。
13、每一个中国人都爱自己的祖国。
15、我们都喜欢看闲书。
改成拟人句（一）
1、天上的星星一闪一闪的。
2、蝴蝶在花园里飞来飞去。
3、小草随风摇摆。
4、小鸟在树上叫个不停。
5、秋天到了，高粱成熟了。
6、蝉叫个不停。
改成拟人句（一）
1、天上的星星一闪一闪的。
2、蝴蝶在花园里飞来飞去。
3、小草随风摇摆。
4、小鸟在树上叫个不停。
5、秋天到了，高粱成熟了。
6、蝉叫个不停。
7、柳枝随风摇摆。
8、稻穗沉甸甸的。
9、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。
10、一阵风吹来，树叶哗哗地响。
11、烧焦的树木垂着。
12、牵牛花开了。
7、柳枝随风摇摆。
8、稻穗沉甸甸的。
9、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。
10、一阵风吹来，树叶哗哗地响。
11、烧焦的树木垂着。
12、牵牛花开了。
改成反问句（二）
1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
改成反问句（二）
1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
缩句（一）
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
缩句（一）
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
缩句（二）
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
13、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
14、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
15、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
缩句（二）
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
13、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
14、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
15、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
16、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
17、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
18、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
19、我激动得流下晶莹的泪珠。
20、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
16、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
17、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
18、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
19、我激动得流下晶莹的泪珠。
20、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
缩句（三）
1、工人们在节日里仍然坚持劳动。
2、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
3、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息
4、奶奶在水井边用水桶打水。
5、夏天的天气热得像个蒸笼。
缩句（三）1、工人们在节日里仍然坚持劳动。
2、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
3、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
4、奶奶在水井边用水桶打水。
5、夏天的天气热得像个蒸笼。
6、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
7、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
8、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
9、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
10、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
11、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
6、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
7、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
8、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
9、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
10、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
11、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
用关联词语合成一句话
1、我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。
2、这本书写的太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
3、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
4、你天天坚持锻炼。你的身体素质就会得到提高。用关联词语合成一句话
1、我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。
2、这本书写的太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
3、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
4、你们天坚持锻炼。你的身体素质就会得到提高。
5、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。
6、海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。
7、王伟坚持锻炼身体。王伟长得很健壮。
8、我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
5、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开
动脑筋。
6、海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。
7、王伟坚持锻炼身体。王伟长得很健壮。
8、我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
缩句（四）
1、万盛M行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
3、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。缩句（四）
1、万盛M行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
3、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
5、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
6、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
7、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。
8、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。
9、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢
迎。
5、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
6、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
7、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。
8、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。
9、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
缩句（五）
1、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
2、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
3、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期
4、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
缩句（五）
1、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
2、9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
3、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。
4、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
5、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
6、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
7、小井的周围有许多小树。
5、金色的阳光照遍了美丽的田野。
6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
5、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
6、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
7、小井的周围有许多小树。
5、金色的阳光照遍了美丽的田野。
6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
改为间接转述
1、爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”
2、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
3、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表
的地方，我可以同意。”
5、一个同学对我说：“借我一只笔。”
改为间接转述
1、爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”
2、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
3、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表
的地方，我可以同意。”
5、一个同学对我说：“借我一只笔。”
6、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”
7、他说：“我明天去电影院看电影。”
8、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
9、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
10、一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中
国。”
6、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”
7、他说：“我明天去电影院看电影。”
8、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
9、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
10、一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中
国。”
11、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了
一本《雷锋日记》。”
12、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”13、他轻轻地说：“我买不起,先生,我的钱不
够。”
14、小红说：“今天下午学校组织到野外活动,
我必须参加。”
11、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了
一本《雷锋日记》。”
12、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
13、他轻轻地说：“我买不起,先生,我的钱不
够。”
14、小红说：“今天下午学校组织到野外活动,
我必须参加。”
15、李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。”
16、西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
17、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学
电脑。”
18、张老师对王强说：“请你明天陪我去一趟新
华书店。”
15、李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。”
16、西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
17、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学
电脑。”
18、张老师对王强说：“请你明天陪我去一趟新
华书店。”
按要求完成句子
1、《巨人的花园》的作者是王尔德写的。（修改病句）
2、蟋蟀是弹琴的高手。（改为反问句）
3、这里的火烧元变化很多。（改为感叹句）
4、鸟的天堂里也许估计有几万只鸟。（修改病句）
5、你怎么能随意怀疑别人呢？（改为陈述句）
按要求完成句子
1、《巨人的花园》的作者是王尔德写的。（修改病句）
2、蟋蟀是弹琴的高手。（改为反问句）
3、这里的火烧元变化很多。（改为感叹句）
4、鸟的天堂里也许估计有几万只鸟。（修改病句）
5、你怎么能随意怀疑别人呢？（改为陈述句）
6、在寒冷的冬天，田野上、森林里的雪融化了。
7、听了这次讲座，使他深受教育。（修改病句）
8、我估计他一定被什么事情耽搁了，才迟迟未到。（修改病句）
9、爷爷听戏。（扩句，至少两处）
10、榕树真茂盛啊，。
（用修辞手法补全句子）
6、在寒冷的冬天，田野上、森林里的雪融化了。（缩句）
7、听了这次讲座，使他深受教育。（修改病句）
8、我估计他一定被什么事情耽搁了，才迟迟未到。（修改病句）
9、爷爷听戏。（扩句，至少两处）
10、榕树真茂盛啊，。1、参加完马拉松比赛，累得气喘吁吁。（修改病句）
2、北京的颐和园是个美丽的大公园。（改为反问句）
3、经过一次又一次的努力，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓地流出来。（缩句）
4、长城怎么不是世界上的一个伟大的奇迹？（改为陈述句）
5、雅鲁藏布大峡谷是上个世纪人类最重要的地理事件之一。（修改病句）
1、参加完马拉松比赛，累得气喘吁吁。（修改病句）
2、北京的颐和园是个美丽的大公园。（改为反问句）
3、经过一次又一次的努力，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓地流出来。（缩句）
4、长城怎么不是世界上的一个伟大的奇迹？（改为陈述句）
5、雅鲁藏布大峡谷是上个世纪人类最重要的地理事件之一。（修改病句）
6、通过读这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）
7、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）
8、我看榕树。（扩句）
9、霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句和“被”字句）
6、通过读这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）
7、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）
8、我看榕树。（扩句）
9、霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句和“被”字句）按要求写句子
1、喂猪的老爷爷笑盈盈地看着他的小白猪。（缩句）
2、钱塘江的秋潮比其他的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。（用关联词语把两个句子合并为一句话）
3、火烧云是伟大的奇迹。（改为反问句）
4、学校操场北边墙上满是爬山虎。（缩句）
按要求写句子
1、喂猪的老爷爷笑盈盈地看着他的小白猪。（缩句）
2、钱塘江的秋潮比其他的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。（用关联词语把两个句子合并为一句话）
3、火烧云是伟大的奇迹。（改为反问句）
4、学校操场北边墙上满是爬山虎。（缩句）
5、爬山虎在房顶上占了一大片地方。（改为“被”字句）
6、叶子漾起波纹。（扩句）
7、因为你的手指不费一点儿劲，所以休想拉下爬山虎的一根茎。（修改病句）
8、这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
5、爬山虎在房顶上占了一大片地方。（改为“被”字句）
6、叶子漾起波纹。（扩句）
7、因为你的手指不费一点儿劲，所以休想拉下爬山虎的一根茎。（修改病句）8、这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
9、这个重要的发现大大鼓励了他。（用修改符号修改病句）
10、年轻的魏格纳因病住进了医院。（缩句）
11、花园里洋溢着笑声。（扩句）
12、巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
13、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）
9、这个重要的发现大大鼓励了他。（用修改符号修改病句）
10、年轻的魏格纳因病住进了医院。（缩句）
12、巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
13、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）
14、没有孩子的地方就没有春天。（改为肯定句）
15、树苗长成大树。（扩句）
16、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）
17、我能帮助别人，我感到幸福。（改为反问句）
18、我的劳动没有白费。我是幸福的。（用关联词连成一句话）
14、没有孩子的地方就没有春天。（改为肯定句）
15、树苗长成大树。（扩句）16、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）
17、我能帮助别人，我感到幸福。（改为反问句）
18、我的劳动没有白费。我是幸福的。（用关联词连成一句话）
按要求改写句子
1、学了这篇课文，深受教育。（用修改符号修改病句）
2、蝴蝶飞舞。（扩句）
3、它高傲地，一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）
4、这只白天鹅在整片河湾里最引人注目。（缩句）
5、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）
按要求改写句子
1、学了这篇课文，深受教育。（用修改符号修改病句）
2、蝴蝶飞舞。（扩句）
3、它高傲地，一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）
4、这只白天鹅在整片河湾里最引人注目。（缩句）
5、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）
6、小猫逐渐开辟新的游戏场所。（缩句）
7、它是一位伟大的母亲。（改为反问句）
8、西湖里有鱼在游动。（扩句）
9、我仔细观察了蚕的生长情况。我了解了蚕的生活习性。（用关联词语把两句话合并为一句话）
10、我怎么敢再讨厌母鸡呢？（改为陈述句）
6、小猫逐渐开辟新的游戏场所。（缩句）
7、它是一位伟大的母亲。（改为反问句）8、西湖里有鱼在游动。（扩句）
9、我仔细观察了蚕的生长情况。我了解了蚕的生活习性。（用关联词语把两句话合并为一句话）
10、我怎么敢再讨厌母鸡呢？（改为陈述句）
11、童话引人入胜。童话给我们有益的启示。（用关联词语把两句话合并成一句话）
12、长城很长。（改为比喻句）
13、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩句）
14、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
11、童话引人入胜。童话给我们有益的启示。（用关联词语把两句话合并成一句话）
12、长城很长。（改为比喻句）
13、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩句）
14、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
15、长城、故宫和南京长江大桥是我国的名胜古迹。（修改病句）
16、树丛掩映着宫墙。（扩句）
17、北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）
18、出土秦兵马俑的西安临潼，是享誉世界的珍贵历史文物。（修改病句）
15、长城、故宫和南京长江大桥是我国的名胜古迹。（修改病句）16、树丛掩映着宫墙。（扩句）
17、北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）
18、出土秦兵马俑的西安临潼，是享誉世界的珍贵历史文物。（修改病句）
按要求改写句子
1、颐和园的景色真让人流连忘返。
反问句：
感叹句：
双重否定句：
2、李博士把刚抽取的骨髓带到了杭州。（改为“被”字句）
3、这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句）
按要求改写句子
反问句：
感叹句：
双重否定句：
2、李博士把刚抽取的骨髓带到了杭州。（改为“被”字句）
3、这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？（改为陈述句）
4、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。（缩句）
5、他的目光里充足着无法形容的悲哀。（用修改符号修改病句）
6、卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。（用关联词语把两句话合并为一句话）
7、人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
8、李博士不得不停止工作。（改为肯定句）4、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。（缩句）
5、他的目光里充足着无法形容的悲哀。（用修改符号修改病句）
6、卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。（用关联词语把两句话合并为一句话）
7、人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
8、李博士不得不停止工作。（改为肯定句）
9、当时的东北是帝国主义列强在华争夺的焦点。（缩句）
10、这是中国的土地。（改为反问句）
11、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
12、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。（改为“把”字句）
9、当时的东北是帝国主义列强在华争夺的焦点。（缩句）
10、这是中国的土地。（改为反问句）
11、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
12、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。（改为“把”字句）
13、叶老先生站在门口。（改变词语顺序，意思不变）
14、这则短短的评语树立了我写作的信心。（缩句）
15、爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？（改为陈述句）
16、乌塔用了三年的时间准备这次旅行。（缩句）13、叶老先生站在门口。（改变词语顺序，意思不变）
14、这则短短的评语树立了我写作的信心。（缩句）
15、爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？（改为陈述句）
16、乌塔用了三年的时间准备这次旅行。（缩句）
按要求改写句子。
1、乌塔对我这番解释很不满意。（变换词语顺序，句子意思不变）
2、在外国租界里，谁也不敢怎么样。（改为反问句）
3、落日的余晖染红了窗棂。（改为“被”字句）
四年级语文句子变换7种类型
句式变换 一、反问句改成陈述句。 精讲：陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？ 如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。） 二、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。） 三、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。） 四、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。 如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。） 五、变换语序，意思不变。 如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”） 六、换种说法意思不变。（非……不可……的运用） 如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。） 七、直接引述与第三人称转述。 句式变换练习题 一、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 4、春风吹绿了田野。 _______________________________________________
小学四年级语文按要求改写句子练习大全
改成反问句（一） 1、花生的品质很高尚。 2、这件事让人很感兴趣。 3、那些美好的印象，我不会忘记。 4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。 5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。 6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。 7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。 改成反问句（一） 1、花生的品质很高尚。 2、这件事让人很感兴趣。 3、那些美好的印象，我不会忘记。 4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。 5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。 6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。8、我的时装展不能推迟。 9、信赖，往往能够创造出美好的境界。 10、这清白的梅花是不能玷污的。 11、外公，这是您最宝贵的画。 12、梅花的精神象征着中华民族的精神。 13、每一个中国人都爱自己的祖国。 14、我买不起这么贵的书。 15、我们都喜欢看闲书。 8、我的时装展不能推迟。 9、信赖，往往能够创造出美好的境界。 10、这清白的梅花是不能玷污的。 11、外公，这是您最宝贵的画。 12、梅花的精神象征着中华民族的精神。 13、每一个中国人都爱自己的祖国。
15、我们都喜欢看闲书。 改成拟人句（一） 1、天上的星星一闪一闪的。 2、蝴蝶在花园里飞来飞去。 3、小草随风摇摆。 4、小鸟在树上叫个不停。 5、秋天到了，高粱成熟了。 6、蝉叫个不停。 改成拟人句（一） 1、天上的星星一闪一闪的。 2、蝴蝶在花园里飞来飞去。 3、小草随风摇摆。 4、小鸟在树上叫个不停。6、蝉叫个不停。 7、柳枝随风摇摆。 8、稻穗沉甸甸的。 9、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。 10、一阵风吹来，树叶哗哗地响。 11、烧焦的树木垂着。 12、牵牛花开了。 7、柳枝随风摇摆。 8、稻穗沉甸甸的。 9、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。 10、一阵风吹来，树叶哗哗地响。
四年级改写句子练习
四年级改写句子练习 改写句子练习可以帮助学生提高对语文句子的认识，下面是小编整理的，供大家参阅，希望对你有帮助! 一 按要求改变句式，意思不变。 1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。变成反问句 2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。变成反问句 3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。变成反问句 4、21世纪图书馆的大门不会关闭。变成反问句 5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。改为反问句 6、大家老师热爱自己的祖国。改为反问句 7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。改为反问句 8、地是人类的母亲，生命的摇篮。改为反问句 9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。改为反问句 10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。改为反问句 11、海上日出真是伟大的奇观。改为反问句 12、多得些知识不是坏事。改为反问句 13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。改为反问句 二
陈述句改反问句练习 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2.不好好学习，自然不能取得好成绩。 3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5.功课没做完，不能去看电影。 6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10.我们不能被困难吓倒。 12、你们没看见过这样的。 13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 14、这潮湿冰冷的地面不能睡。 15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 19、咱们早就分好了。 20、游鉴了长城，我受到了教育。
四年级句子专项练习题及答案
四年级句子专项练习题（一） 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句） 2.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗（改为陈述句） 3.我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） 4.我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句） 5.我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句） 6.我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句） 7.今天老师讲的题，我基本上全懂了。（修改病句） 8.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） 9.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句） 10.树叶很密。（扩句，至少两处） 11.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句） 12.我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句） 13.小鸟在树上叫。（改为拟人句）
14.可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。（修改病句） 15.读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句） 16.小鸟在树上飞。（改为拟人句） 17.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句） 18.天空中跑来一条狗。（扩句，至少两处） 19.其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢（改为陈述句） 20.小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。”（改为转述句） 21.千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句） 22.小红认真专注地听着悠扬的琴声。（修改病句） 23.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写比喻句） 24.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句） 25.这难道不是惊人的发现吗（改为陈述句） 26.济南的夏天是个游览的好地方。（修改病句）
四年级下册语文改写句子练习题
四年级下册改写句子练习题 三、按要求改写句子。 1、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句） 2、秦岭兵马俑举世无双，是中华民族灿烂历史的象征。（改为反问句） 3、好成绩难道会从天上掉下来吗？（改为陈述句） 4、不能让受伤的小战士一个人留在荒芜的草地上。（改为反问句） 5、小草在风中摇曳。（改为拟人句） 6、王老师说:“你离校前把教室的门窗关好。”（改间接引语） 7、妈妈说:“我去集市买菜，你先把饭烧好，菜由我回来烧。”（改间接引语） 8、妈妈说:“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”（变间接陈述句） 9、不到一周以后，失事飞机的黑匣子被破译了。（修改病句。） 10、干咱们这路活，只能人赶花，不能让花等人！（改为反问句） 11、桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。（缩句） 12、我对老师们的勇敢，从心底感到无限敬佩。（改为双重否定句） 13、外公对小英说:“我告诉你，这是中国最有名的花。”（改为间接叙述） 14、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉？（改为陈述句）
15、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。（改为反问句） 16、秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。（把句子改写成比喻或拟人句） 17、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。（缩写句子） 18、火星表面没有生命存在。（改为设问句） 19、老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问） 20、汽车在奔驰。（扩句） 21、要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句） 22、我不会辜负老师对我的期望。（改为反问句） 23、一团烈火把邱少云整个包住了。（改为被字句） 24、战士们消灭了全部敌人。（改为被字句） 25、我的战友邱少云壮烈地牺牲了。（缩写） 26、冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩写） 27、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩写） 28、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（缩写） 29、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（缩写）
最新四年级下学期句子练习
四年级下学期句子练习 一、按要求改写句子 1、街上的人真多。（改为反问句） 2、说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。（改为肯定句） 3、谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。（改为肯定句） 4、他是一个听话的孩子。（改为反问句） 5、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。（改为双重否定句） 6、幼儿园的小朋友都喜欢王老师。（改为双重否定句） 7、这个问题不能不讲清楚。（改为肯定句） 二、把下列肯定句改成双重否定句，不改变句子意思。 1、这部电影使我感动得流泪。 2、黑熊躲进大树洞里。 3、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。 三、把下列肯定句改为双重否定句。 1 燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 2 爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 3 在共产党面前，什么困难都能克服。 四、修改病句 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5. 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 6.看了这本书,很受教育。 7.通过老师的帮助,使我改正了缺点。
9. 看了这本书,受到了深刻的教育。 10.开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 11. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 12. 我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 13. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 14. 《繁星》的作者是巴金写的。 五、转换句式 1、这是真理。（改为反问句） 2、多得些知识决不是一件坏事。（改为反问句） 3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变） 4、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变） 5、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句） 6、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句） 7、天气太热了，简直叫人受不住。（改成夸张句） 8、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句） 9、我的心啊，留在祖国的蓝天上。（改成陈述句） 10、泰山日出的景色真美丽。（改成感叹句） 11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 12、天上的星星在闪烁。（改成拟人句） 13、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句） 14、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变） 15、你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句） 16、曹操气得脸都红了。（变换语序，意思不变）
四年级改写句子大全
四年级改写句子大全 四年级改写句子大全 句式变换 ◇句式变换： 四年级改写句子大全 精讲：陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等;句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时;将肯定词“是”改为否定词“不是”;在句首加上“难道”;句尾加上“吗”;句末的句号改为问号。这样;改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。在改反问句时;将否定词“不能”改为肯定词“能”;再在“能”前加上“怎么”;句尾加上“呢”;句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？ 如：见到同学有难;我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难;我们必须[一定、应该]要帮忙。） 二、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。） 三、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。） 四、难度稍大的把字名改成被字句;或被字句改成把自己。 如：自古以来;人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来;钱江大潮被人们称为天下奇观。） 五、变换语序;意思不变。 如：“看;孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看;孔雀开屏啦！”） 六、换种说法意思不变。（非……不可……的运用） 如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。） 七、直接引述与第三人称转述。 如：妈妈问：“你去王丽家了吗？”（妈妈问我去没去王丽家。） 直接引述改成间接转述的方法 1、确定引号里有多少个代词。 2、确定各代词分别代指谁。 3、按下面的两种方法进行： A、确定谁叫谁做什么的;可以用“xx叫xx做什么”的格式。 如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 改：老师叫小民把作业抱到办公室去。 B、不能确定谁叫谁做什么的;首先把话中的“我”改为“他（她）”;再把其它的的代词改成具体的人。 如：老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” 改：老师对小明说;他看了小明的作文很满意。 注意： 1、要是引号中是反问语气;要改成陈述语气。 2、提示语在中间或在句末的句子;把提示语调整到句首后;可按以上方法进行改动。 1、把两句话并成一句话。 （1）楚王安排酒席。楚王招待晏子。 （2）我长大了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。我也不会再做了。
语文版四年级下册语文句子练习(15道)
语文版四年级下册语文句子练习（15道） 一、按要求写句子。 1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句） _______________________________ 2.蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。（改为“把”字句和“被”字句） _______________________________ 3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（翻译诗句） ________________________________ 4.例：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（仿写句子） 公园里的花开得_________________，让人感到_________________。 二、按要求写句子。 1．从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（仿写句子） 树上结满了柿子，好像____________________ 2．浪潮越来越近，犹如 ．．千万匹白色战马齐头并进。（用加点词造句） ________________________________________ 3．远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句） __________________________________________ 4．读下面的词语，选择几个词语写一小段话。 逐渐顿时流淌生机勃勃悄无声息 _________________________________________ 三、按要求写句子。 1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上了，让它在屋子里飞。（改成“被”字句） ________________________________________________ 2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（换一种写法，保持句子意思不变） ________________________________________________
最新牛津英语四年级单项练习改写句子100句
1. Maggie wants some watermelons. （改为否定句） ___________________________________________________________ 2. Please do your homework, Maggie. （改为否定句） ___________________________________________________________ 3. Are these apples crunchy. （改为肯定句） ___________________________________________________________ 4. The tree’s shadow is on the path. （改为一般疑问句） ___________________________________________________________ 5. My uncle can tell us a lot of stories.（改为一般疑问句，作否定回答） ___________________________________________________________ 6. Danny plays football on Sundays. （改为一般疑问句，作肯定回答） ___________________________________________________________ 7. We get up at six o’clock in the morning. （改为一般疑问句，作否定回答） ___________________________________________________________ 8. Does your friend have any cherries? （改为肯定句） ___________________________________________________________ 9. Does he go to school on Monday? （改为肯定句） ___________________________________________________________ 10. Is Miss Fang reading a book in the office? （改为肯定句） ___________________________________________________________ 11. Alice sits in front of Peter. （换种意思表达） ___________________________________________________________ 12. She has a new purse. （否定句，但句意不变） ___________________________________________________________ 13. Those are blunt pencils.（否定句，但句意不变） ___________________________________________________________ 14. Kitty is doing her homework in the bedroom. （对划线部分提问） ___________________________________________________________ 15. He always plays badminton with his friends on Thursday.（对划线部分提问）
四年级改写句子大全
小学语文四年级上册分类复习：句子（改写、修辞、改错、仿写） 人教版四年级上册语文期末归类复习八： 句式变换 ◇句式变换： 一、反问句改成陈述句。 精讲：陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？ 如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。） 二、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。） 三、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。） 四、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。 如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。） 五、变换语序，意思不变。 如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”） 六、换种说法意思不变。（非……不可……的运用） 如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。） 七、直接引述与第三人称转述。 如：妈妈问：“你去王丽家了吗？”（妈妈问我去没去王丽家。） 直接引述改成间接转述的方法 1、确定引号里有多少个代词。 2、确定各代词分别代指谁。 3、按下面的两种方法进行改写： A、确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。 如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 改：老师叫小民把作业抱到办公室去。 B、不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我”改为“他（她）”，再把其它的的代词改成具体的人。 如：老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” 改：老师对小明说，他看了小明的作文很满意。 注意： 1、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气。 2、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进行改动。 1、把两句话并成一句话。 （1）楚王安排酒席。楚王招待晏子。 （2）我长大了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。我也不会再做了。 3、改为间接引语。 （1）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” （2）晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
四年级语文按要求改写句子
按要求改写句子 1、花开得这么鲜艳，我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句） 2、蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。（缩句） 3、那棵松树的枝叶十分茂盛。（缩句） 4、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句） 5、这件事我难道有错吗？（改为陈述句） 6、诚实和讲信用难道不是这个世界上最珍贵的东西吗？（改为陈述句） 7、将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？（改为陈述句） 8、这比山还要高比海还深的情意，我们不会忘记。（反问句） 9像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（反问句） 10、保护黄河是我们义不容辞的责任。（反问句） 11、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） 12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句） 13、你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句） 14、她完整地来到世上，也应该完整地离去。（改为反问句） 15、一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去。（缩句） 16、一颗小小的种子包含着顽强的生命力。（缩句） 17、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）
18、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。(改为反问句) 19、我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。（缩句） 20、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？（换种说法，意思不变） 21、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远（缩句） 22、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎么不喜欢读呢？（改为陈述句） 23、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画鱼。（缩句） 24、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。（缩句） 25、父亲开垦的菜园里长出了一片豌豆。（缩句） 26、山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句） 27、普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。（缩句） 28、为人类造福，有什么错？（改为陈述句） 29、听说有人在西瓜里使用膨大剂，我们非常气怒(改为反问句) 30、我们怎么能被困难吓到呢？（改为陈述句） 31、游览长城之后，你应该受到教育。（改为反问句） 32、一只凶恶的鹫鹰每天站在普罗米修斯的双膝上。（缩句） 33、我们学校在“六一”那天举办了一次隆重的庆祝活动。（缩句） 34、长时间玩电脑使我们的眼睛受到损伤。（缩句）
小学四年级句子转换练习(完整版)
句子专项练习 一、反问句改陈述句 1、冬天来了，春天还会远吗？ 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 二、陈述句改成反问句 1功课没做完，不能去看电影。 2不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 3我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 4没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 三、陈述句改成感叹句 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 他是一个好人. 这是一条伟大的路。 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（改为疑问句）： 四、陈述句改成双重否定句 双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。 双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如： 1我必须去图书馆看书. 2香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 3我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩 4报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它 五、把字句和被字句 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 改成被字句。 诸葛亮借了十万支箭回来。 小夜莺带德国鬼子进了埋伏圈。 六、陈述句改成比喻句。 1.长城穿行在大地，连绵起伏。长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。 2.秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。秋风阵阵的吹,黄叶像扇子一样簌簌地飘落下来。 4.战士们冲了上去。
5.她有一双明亮的眼睛。 6.圆溜溜的柿子挂满枝头 。 把陈述句改成拟人句。 1.鸟在枝头鸣叫。鸟在枝头唱歌。 2.海底的动物常常发出声音。海底的动物常常窃窃私语。 4.蝴蝶在花丛中飞来飞去 13.小草儿发芽了。 8.花儿开了。 9.天上的星星一闪一闪的。 七、改为第三人称转述 把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。四是将表示直接引用的引号删去。 练习：把下面的句子改为间接叙述。 （1）他摸了摸嘴，好像回味似的说：“我吃过了。”（1）他摸了摸嘴，好像回味似的说，他吃过了。 （2）他们异口同声地说：“我们要认真学习。”（2）他们异口同声地说，他们要认真学习。1 贝 多 芬 “ 我 是 来 弹 一 首 曲 子 给 这 位
四年级按要求改写句子
五、把陈述句改成反问句。 1、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。 2、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句） 3、大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句） 4、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。 5、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。 6、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。 7、这个世界上应该有您最想要的东西。 8、咱们早就分好了。 9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 11、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。 12、花开得这么鲜艳，我怎么能不喜欢呢?(改为陈述句)
2、蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。(缩句) 3、那棵松树的枝叶十分茂盛。(缩句) 4、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(改为陈述句) 5、这件事我难道有错吗?(改为陈述句) 6、诚实和讲信用难道不是这个世界上最珍贵的东西吗?(改为陈述句) 7、将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗?(改为陈述句) 8、这比山还要高比海还深的情意，我们不会忘记。(反问句) 9、像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。(反问句) 10、保护黄河是我们义不容辞的责任。(反问句) 11、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句) 12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。(缩句) 13、你怎么能让他们这样对待妈妈呢?(改为陈述句) 14、她完整地来到世上，也应该完整地离去。(改为反问句)
15、一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去。(缩句） 16、一颗小小的种子包含着顽强的生命力。(缩句) 17、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢?(改为陈述句) 18、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。(改为反问句) 19、我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。(缩句) 20、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?(换种说法，意思不变) 21、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远(缩句) 23、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画鱼。(缩句) 24、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。(缩句) 25、父亲开垦的菜园里长出了一片豌豆。(缩句) 26、山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句) 27、普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。(缩句)
(完整版)四年级语文改反问句
练习一：请将下面的陈述句改成反问句 1、花生的品质很高尚。 2、这件事让人很感兴趣。 3、那些美好的印象，我不会忘记。 4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。 5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。 6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。 7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。 8、我的时装展不得不推迟了。 9、信赖，往往能够创造出美好的境界。 10、这清白的梅花是不能玷污的。 11、外公，这是您最宝贵的画。 12、梅花的精神象征着中华民族的精神。 13、每一个中国人都爱自己的祖国。 14、我买不起这么贵的书。 15、我们都喜欢看闲书。
练习二：把下面的句子改成反问句 1、这活泼的小孩是我的好朋友。 2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。 3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。 4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。 5、这件事大家都同意。 6、别人能做到的事，我们也能做到。 7、这件事大家会同意。 8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 9、这是祖国母亲对我的期望。 10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。 11、你不能这样蛮横无理。 12、孙悟空的本领可真大。 13、听了老师的一席话，小刚脸红了。 14、我不会忘记我俩的友谊。 15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
把下面的反问句改为陈述句。 1．这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2．不好好学习，怎能取得好成绩呢？ 3．对少数同学不遵守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4．那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 5．功课没做完，怎么能去看电影呢？ 6．不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ 7．我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？ 8．没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9．小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？ 10．我们怎能被困难吓倒呢？
人教版四年级语文改写句子专项练习题一
四年级语文句子专项练习题一 一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。1．（）海滩上有（）贝壳。 ）飞机（）冲向（）天空。 2、（ ）战士们（）守卫（）边疆3、（ ）老师（）批改（）作业。4、（ 5、（）风（）吹（）柳条。 二．缩句。（缩到最短） （1）那美丽的太阳露出红红的脸。 （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 ?句式变换练习 三、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、我们不能做损人利己的事。 4、春风吹绿了田野。 四、把下列句子改为被字句。 1十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来 2、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了 3、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。______________________________________________ 五、把下列句子改为把字句。 1 、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了 2、母亲紧紧搂住我。 ______________________________________________________________
年轻人被杰克逊大叔留在庄园里 六、将下列句子改为第三人称转述 1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” 2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” 4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。” 七．照样子写句子。 例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！ （1）冬天赵荚树落光了叶子。（2）水手从河底捞上了铁牛。 例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。 （1）人们打扫干净了街道。（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的
四年级按要求改写句子
按要求改写句子班级（）姓名（） 一、把下面的反问句改为陈述句 1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗________________________________________ 2、雷锋精神怎么会过时呢_____________________________________________ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢__________________________ 二、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。___________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。______________________________________________ 三、因果倒装练习 1、因为太阳离地球太远了，所以我们看上去它只有一个盘子那么大。 _________________________________________________________________________ 2、由于能够理解伯牙曲子的人已经不在了，因此他觉得不值得再弹琴了。 _________________________________________________________________________ 3、之所以管仲觉得鲍叔牙是自己的生死之交，是因为他无论在何时都能真心待友。 _________________________________________________________________________ 4、上海火车站建筑宏伟、设施先进，所以它给我留下了美好的回忆。 _________________________________________________________________________ 四、用恰当的关联词语把两句话合成一句话。 1．我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。 2．海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。 3．我们团结一心。我会取得最大成功。 4、有人在火星或月球上建造移民基地。人类不可能全部居住在上面。 五、把句子补充完整 1、清晨，大雾像___________________________笼罩着大地。 2、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像________________，有的像______________。
四年级下册句子改写的类型及方法
句子改写的类型及方法 语文考试中，句子改写的题是基础知识中必做的题，也是容易失分的题。为此，今天我将和大家一起共同探讨句子改写的类型及方法。句子改写的类型根据以往的考试题，常见的主要有以下几种： 1、把字句和被字句 2、反问句与陈述句 3、直述句与转述句（及直接引语与间接引语） 4、扩句、缩句 5、双重否定句与肯定句 6、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句 7、用关联词把两个句子合并成一个句子 8、将原句用上文明用语 下面我将慢慢地把这几种类型的改写及方法简单地说一说。 一、把字句和被字句 方法：把字句就是什么把什么怎么样了，被字句就是什么被什么怎么样了，因此，做这种题就得抓住两个“什么”。例：1、青在操场上找到了昨天早晨丢失的钢笔。 改把字句：小青在操场上把昨天早晨丢失的钢笔找到了。 改被字句：昨天早晨丢失的钢笔被小青在操场上找到了。 2、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 改被字句：海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。 3、黄云山被慈祥的妈妈狠狠地打了一顿，真想不明白。 改把字句：慈祥的妈妈把黄云山狠狠地打了一顿，真想不明白。 二、反问句与陈述句 方法：无论是反问句改成陈述句，还是陈述句改成反问句都要遵循三个要素：A、疑问词的变化（难道……吗，怎么……呢）B、符号的变化C、否定和肯定的变化 例：1、抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹怎能不使我们感动得流泪呢？ △※ 2、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ 陈述句：知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。 三、直述句与转述句（及直接引语与间接引语） 方法：这是第一人称直述和第三人称转述的问题。我们在练习这种类型的题时，主要注意抓住两个方面：A、标点符号B、人称的转换 例：1、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。” 改成转述句：妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。 2、林兰高兴地说：“妈妈，爸爸交给我的艰巨任务完成了。” 改成转述句：林兰高兴地对妈妈说，她爸爸交给她的艰巨任务完成了。” 3、老太太微笑着对我说，祝贺我找回心爱的的手表，很遗憾她不能帮我减免罚金。 改成直述句：老太太微笑着对我说：“祝贺你找回心爱的的手表，很遗憾我不能帮你减免罚金。” 4、闰土说，走路的人摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。 改成直述句：闰土说：“走路的人摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。” 四、扩句、缩句 方法：扩句和缩句我们得理清句子的主干，也就是句子的主谓宾。 例：1、（洁白的）雪花（纷纷）落在（卖火柴的小女孩那金黄色的）长发上。 缩句：雪花落在长发上。 2、太阳升起。 扩句：（红红的）太阳（从东方慢慢地）升起。 五、双重否定句与肯定句 方法：双重否定句与肯定句的互改最关键的是否定词。否定词有：1.决非 2.并非 3.不是不 4.并不是不 5.不可能不 6.
人教版四年级语文改写句子专项练习
一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。1．（）xx上有（）xx。 2、（）飞机（）冲向（）天空。 3、（）战士们（）守卫（）边疆。 4、（）老师（）批改（）作业。 5、（）风（）吹（）柳条。 二．缩句。（缩到最短） （1）那xx的xx露出红红的脸。 _________________________ （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 _____________________________ （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 ____________________________ （4）伶俐可爱的xx从南方赶来了。 ____________________________ （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 ____________________________ （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 ____________________________ ◇句式变换练习 三、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 4、春风吹绿了xx。 _______________________________________________ 四、把下列句子改为被字句。 １、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。 _________________________________________ ２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。 _____________________________________________ ３、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 _____________________________________ 五、把下列句子改为把字句。 1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。 __________________________________ ２、母亲紧紧搂住我。 ___________________________________________________ __________________________________________ 六、将下列句子改为第三人称转述 1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
语文版四年级下册语文句子专项训练
语文版四年级下册语文句子专项训练 一、按要求写句子。 1．像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。（改为反问句） ____________________________________________ 2．明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词组成一句话）____________________________________________ 3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。（照样子，写句子） ____________________________________________ 4．小刚对小王说：“我把你的作业本交给老师看看。”（改为转述句） ____________________________________________ 5．人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句） ____________________________________________ 6．造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句） ____________________________________________ 7．旅途中的劳累在孩子的笑声中慢慢地消失。（缩句） ____________________________________________ 8．太阳升起来了。（扩句） ____________________________________________ 二、按要求完成句子。 1．梅兰芳无论卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。（修改病句） _____________________________________________ 2．妈妈说：“明天我带你去少年宫学唱歌。”（改转述句） _____________________________________________ 3．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改陈述句） _____________________________________________