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郑克鲁《外国文学史》章节题库(20世纪欧美现实主义文学)【圣才出品】

郑克鲁《外国文学史》章节题库(20世纪欧美现实主义文学)【圣才出品】
郑克鲁《外国文学史》章节题库(20世纪欧美现实主义文学)【圣才出品】

第1章20世纪欧美现实主义文学

一、填空题

1.20世纪初美国“揭露黑幕运动”的第一部小说是厄普顿·辛克莱写的《_____》。

【答案】屠场

【解析】20世纪美国的现实主义文学有了长足发展。这一时期的美国文学敢于面对美国的经济繁荣,正视社会矛盾和精神危机,体现了清醒的现实主义态度,从而涌现出一批具有世界影响的作家,把美国文学推上高峰。厄普顿·辛克莱在1905年发表的《屠场》是“揭露黑幕运动”的第一部小说,描写了肉类加工厂非人的劳动条件。

2.2009年诺贝尔文学奖得主是_____。

【答案】赫塔·米勒

【解析】德国女作家和诗人赫塔·米勒获得2009年诺贝尔文学奖。其代表作有《我所拥有的我都带走》《光年之后》《行走界线》与《河水奔流》等。诺贝尔文学奖评审委员会称其“以诗歌的凝练和散文的率直,描写了失业人群的生活”。

二、名词解释

1.《虹》

答:《虹》是英国著名小说家劳伦斯的代表作。小说通过一家三代人的生活经历,描写了英国从传统的农业社会向工业社会转变的过程,同时以巨大的热情和深度,探索有关性的心理问题。第一代人的生活带有田园诗的色彩,同时也预示古老文明即将结束。第二代人精

神的苦闷和呆滞的目光,是令人窒息的工业化社会的最好注解。第三代人的探索具有积极的社会意义,表达了人们要冲破狭窄的生活圈子,渴望一种自然和谐的生活。

2.“长河小说”

答:“长河小说”是20世纪初欧洲文坛重要的文学现象,是对19世纪现实主义文学传统的深入和发展。“长河小说”得名于罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》,他在这部小说第7卷的序言中写道:“在我看来,《约翰·克利斯朵夫》始终就像是一条长河。”长河小说以多卷本的方式,或者通过一个人的经历,或者通过一两个家庭的变迁,反映一个历史时期的现实生活。罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》是长河小说的代表之作,此外,《悲惨世界》《人间喜剧》《卢贡-马卡尔家族》等都可算作长河小说,它们线条清晰,具有长河那样一气呵成绵延万里的特点。

3.“教育剧”

答:“教育剧”是叙事剧的一种形式。20世纪二三十年代德国工人运动中宣传、鼓动的直接产物,是布莱希特在尝试创立叙事剧初期经常采用的一种体裁。“教育剧”的主题大多表现个人与集体、自由与纪律的关系,它将戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的;教育戏剧的重点在于学员参与,从感受中领略知识的意蕴,从相互交流中发现可能性、创造新意义。

4.“艺术家小说”

答:“艺术家小说”是指以艺术家生活或创作为题材的小说。它兴起于19世纪德国小说界,是“塑造小说”或“发展小说”的一个重要分支。“艺术家小说”旨在表现自视清高

的艺术家与庸俗的市民社会之间的矛盾。如德国作家托马斯·曼的《威尼斯之死》就是作家关于艺术家问题的思考和总结,其主人公是音乐家。它们多采用现代派艺术手法来进行创作。

5.迷惘的一代

答:“迷惘的一代”是第一次世界大战后美国的一个文学流派,语出美国女作家格·斯泰因对海明威的评价,后来成为以海明威为中心的文学流派的名称。“迷惘的一代”由一些美国作家在第一次世界大战后组成,后来影响扩展到欧洲其他国家,以海明威和菲茨杰拉德为代表。这些作家大多是在第一次世界大战中应征入伍的年轻人,在战争期间饱受身心创伤,在战争结束后失去了人生理想和生活目标,找不到出路,在孤独、迷惘、彷徨中以一种玩世不恭的态度进行消极反抗。“迷惘的一代”的创作,真实地反映了战后年轻人迷惘苦闷的精神状况。海明威的作品《太阳照样升起》为“迷惘的一代”的代表作。“迷惘的一代”在创作形式上勇于创新,语言具有简约主义和口语化倾向,在美国文学史上的影响深远。

6.乌利波(Oulipo,或译为“潜在文学工场”)

答:乌利波,Oulipo为Ouvroir de littérature pot entielle缩写,音译“乌力波”,直译“潜在文学工场”,是一个由作家和数学家等组成的打破文本界限的松散的国际写作团体。它由法国诗人、作家雷蒙·格诺和数学家弗朗索瓦·勒利奥内创立于1960年,至今仍活跃于法国乃至世界文坛。“潜在”最初指“一定时间后起作用的方法”,后延伸出“有力量的,理论上的”等意义。最为知名的成员有卡尔维诺、乔治·佩雷克、雷蒙·格诺、雅克·鲁博等。就其本质而言,乌利波是一种具有精神同质趋向的文学思维方式。这种文学思维品质被认为是21世纪实验文学的曙光。

三、简答题

1.简述20世纪西方现实主义文学的基本特征。

答:20世纪西方现实主义文学在继承了19世纪现实主义文学的人道主义思想和批判精神,以及真实反映现实生活的创作原则和方法,并且借鉴现代主义的文学的创作经验的基础上继续向前发展。20世纪西方现实主义文学的基本特征主要表现为:

(1)思想特征

①从阶级观念或社会主义思想角度观察社会问题

20世纪的现实主义作家看到了十月革命的胜利和国际无产阶级革命运动的蓬勃展开,社会主义思想不同程度地影响了他们,使他们对现实有了更加深刻的认识。他们之中大多数同情和支持社会主义革命和人民群众为争取自由解放而进行的斗争,在作品中不遗余力地揭露和批判社会的黑暗和垄断资本的种种罪恶;他们正视现实的发展变化,力求真实地反映时代的风貌,在描写生活上具有传统现实主义的广阔性、真实性和深刻的批判性;人道主义精神依然是他们认识和批判现实的基本武器,但不时仍能闪现出新的斗争精神,或多或少地用阶级观点或者社会主义思想去观察问题,站在崭新的时代高度去描绘现实。

②善于从一个家族的荣枯变迁来全面地展现社会历史的变化

不少现实主义作家借鉴了19世纪现实主义文学的经验,力图全面地反映一个时代的社会生活。他们或者以当代社会为对象,或者对历史进行再认识,充分展开社会背景的描绘,上自王公贵戚、富豪人家,下至社会底层,五光十色,包罗万象。有的作家别开生面,解剖一个家族的发展史或盛衰史,从一个家族的荣枯变迁去反映整个历史时代的变化,收到以小见大的效果。还有的作家索性将视野局限在一两个家庭中,描写其中各式各样的人物,以此去表现社会变化。

③无产阶级的生活和斗争越来越多地成为他们反映的对象

无产阶级的贫困化与资产阶级的财富迅速增长,成为20世纪上半叶社会生活的突出现象。工人的斗争变得更有组织,他们的罢工从经济考虑出发发展为带有政治性质,而且与世界各国无产阶级的斗争结成一个整体,相互支持,相互促进。这种变化必然进入现实主义作家的视野之中。工人运动已经发展到与社会其他力量的统一行动,例如反对侵略战争,争取和平的斗争,往往是范围广阔的,各社会阶层参与的,甚至是跨国的政治行动。

④表现反法西斯的主题,抒发爱国热情

两次世界大战,因其规模的巨大,战斗的激烈,残杀和迫害犹太民族的酷烈,政治斗争的复杂等,使人们更深刻地认识到战争的灾难性后果,战争或反法西斯成为一个重要主题。在这种题材的作品中,爱国主义的激情响彻云霄,由于作家的经历不同,产生了丰富多彩的文学作品:有的作家直接参加了反对入侵的战争或地下抵抗运动,写出了许多充满战斗豪情的作品;有的作家身陷囹圄之后,在狱中写下了可歌可泣的优秀作品;有的作家虽未经历战争,却以新的时代精神去观照战争,写出了独树一帜的作品,给后人以借鉴。

(2)艺术特征

①频频出现“长河小说”

这种多卷本小说能够深入地反映每个历史时期的变迁。“长河小说”并非可以无限地写下去,它们一般都在100万字至150万字之间,长篇小说的功能由此得到了充分而又有节制的利用。“长河小说”是在《悲惨世界》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》的基础上发展起来的。但《悲惨世界》人物众多,头绪纷繁,不是以一条主线(统一的情节)贯穿始终。《战争与和平》更加发展了轮流穿插描写的方法。《安娜·卡列尼娜》则以主人公的命运为主线展开情节。“长河小说”有所不同,它以一个家庭或一个家族为线索,可以说是将《卢贡-马卡尔家族》变成用一部作品来完成。这种写法较为集中精练,内涵丰富,容量更大。“长河小说”深得现实主义作家的喜爱,20世纪上半叶,长篇小说的繁荣与此密切相关。

②艺术表现手法多样化

20世纪的现实主义文学受到现代主义思潮的影响,艺术表现手法多样化。在新的文化背景中进行艺术探索的现实主义作家,较之19世纪作家更倾向于人物的心灵世界的开掘,他们的创作明显表现出内向化、主观化特征。心理描写的手法更为丰富。同时,现实主义作家也不时探索人物的潜意识,以反映人物完整的内心世界。此外,对现代主义的其他表现技巧,诸如内心独白、梦幻描写、时序颠倒、象征手法、荒诞意识、多层次多角度的描写,等等,都有所吸取,并从其他艺术形式如电影、电视、新闻报道中借鉴了一些有益的方法,丰富了艺术表现的技巧与手段。

③注重心理描写,淡化情节和典型人物的塑造

20世纪西方现实主义文学作家往往描写某一种社会现象、某一种社会心理、某一种犯罪动机,他们更注重心理变态的描写,而不是情节的曲折。这是向现代主义学习的结果,与传统现实主义有显著不同。

2.约翰·克利斯朵夫如何反映了世纪之交知识分子的苦闷与求索?

答:《约翰·克利斯朵夫》以第一次世界大战前二三十年间的欧洲生活为背景,通过音乐家克利斯朵夫一生奋斗的经历,反映了世纪之交一代知识分子的精神探索,表现出作家反对现存秩序的进步立场和坚持人类进步文化的艺术观点。

(1)克利斯朵夫代表了世纪之交具有民主思想的知识分子的思想状态和精神面貌

克利斯朵夫的性格是矛盾而复杂的,然而又是典型的。小资产阶级的阶级地位使他对现实不满、反抗,同时又对统治阶级抱有一定幻想;日趋破产的社会经济地位使他接近和同情人民,而个人英雄主义意识又使他不相信人民群众的力量并远离人民;进步的艺术观使他主张艺术接近生活、接近人民、造福人类,而对艺术的信仰又使他主张“不能拿艺术去替一个

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