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习作3《为卡通人物创编故事》

你们好！今天我说课的内容是湘教版小学语文第九册的习作3《为卡通人物创编故事》，下面我就从教材、教法学法、教学程序，以及板书设计几个方面进行说课。

一、说教材 1.习作的特点本次习作是借助卡通人物形象编故事，它的内容是非常广泛的，可以惊险刺激、可以幽默风趣，可以让我们增长知识，也可以让我们明白原理。这次习作旨在引发学生睁开富厚的想象，造就学生创造性头脑。教学历程中“重温卡通人物”“欣赏卡通故事”“新编卡通趣事”等关键的计划，力求使学生能从影戏、电视、课外阅读中积聚的有关知识，机动地迁徙到故事背叛中去，使故事中的主角既具有其原有的特性，故事内容又新颖风趣。《语文课程标准》(实验稿)指出：“习作教学应让学生易于动笔，乐于表达。”因此，如果能引导、启发学生自觉去发现、捕捉、感受生活，并在此基础上展开丰富的想象，就能使他们“有东西可写”；就能有效地激发学生的兴趣和动机，使学生“能够写出来”；如果能多用肯定和激励的方法，多组织展示和交流，重视文字修改，让学生切切实实经历自我修改和相互修改的过程，就能使他们“能够写得好”。如此历练，势必会点燃学生习作的激情，“易于动笔，乐于表达”就会在的反复实践中形成良性循环，使学生形成良好的语言反映机制，获取可持续性发展的语言运用能力。 2.根据对教材内容的分析以及新课标的要求，学生的实际情况，本课的教学目标确定为：（1）．让学生通过口语交际，对编故事产生浓厚的兴趣，能进入故事角色，乐于表达。（2）．绝大多数的学生编的故事有较具体的故事情节，能体现某个意思。部分优秀学生编的故事在此基础上能够更生动、有深度。（3）.培养学生的想象能力、口语表达能力。（4）．通过这次习作，从卡通人物形象身上受到一些启发。 3.本节习作课的教学重难点为：重点：（1）培养学生的想象能力，具有创新意识。（2）打开思路，说明白情节。难点：让学生想象一个新奇有趣、完整的故事情节，将故事写生动。二、说教法学法本次习作是要给卡通人物编故事，为了更好地使学生开阔思维，让每个学生都动起来我将从以下方法切入教学。（一）激趣导入法。在作文指导课上我以图片导入的方式激发学生的学习兴趣，孙悟空、黑猫警长、机器猫等卡通人物形象是孩子们再熟悉不过的了，以轻松有趣的导入引领孩子们进入童话故事，走进话题。（二）自主、合作、探究的学习方式。在指导课时我根据学生们的意愿给他们分好组，尊重学生的个性，鼓励学生选择自己喜欢的卡通人物形象进行创编，进行交流。大胆放手学生，激励学生积极参与讨论并发言，充分体现了学生是语文学习的主人。也体现了新课标提出的“自主、合作、探究”的学习模式。（三）“双向互动”的交流模式。在指导课与批改课中采取师与生，生与生双向互动等交流过程，力求让每个学生始终在富有个性和积极思维中进行叙说。三、说教学流程突破重难点，实现教学目标，我安排两课时完成本课的教学第一课时为了让学生从易到难进行学习，达成目标、双向互动、提高效益，在指导课中我设计了四个教学环节：（一）激趣导入；（二）重温卡通人物，激活想象；（三）欣赏故事，感知习作要求；（四）自编故事，全班交流。第一环节：激趣导入这个环节是基点。上课之初，在轻松和谐的氛围中，巧妙地抓住孩子都很喜欢看动画片，喜欢动画片及漫画中的卡通人物形象。课件出示诸多卡通人物形象。（这环节轻松而有趣，能激发学生学习的兴趣，老师随机板书“给卡通人物创编故事”，学生不知不觉进入了对卡通人物形象及故事的情节中去。）追问：我从简单的问题入手：你喜欢哪个卡通人物？接着问：你为什么喜欢他？（这样的问题设计，从易到难，能够激起学生的创作兴趣，符合学生循序渐进学习的原则。第二环节：重温卡通人物，激活想象；让孩子给大家介绍自己喜欢的卡通人物的性格特点，讲述卡通人物的故事，（该环节为学生的自主写作定下了基调。）也可在此对思路进行拓展延伸，让孩子试着说说该故事讲了一个什么道理？第三环节：欣赏故事，感知习作要求这个环节其实是让学生在听完老师的故事后，能有所收获，明白故事中的道理。同时指导学生审题的能力，

让学生自己审题，有了前面的铺垫，学生不用太吃力的就能概括出来。第四环节：自编故事，全班交流这是指导课最重要的环节，我主要抓住以下几点进行教学：1、畅所欲言，讲述故事。组内成员交流讨论碰撞出智慧的火花。课前让学生准备卡通人物名片，在课堂中学生拿着名片或是实物，加上动作表情一边看一边说更能激起叙说的兴趣，又能激起学生对故事情节的回忆，从而把故事说得更具体。（这样做便给学生提供了有利的条件和广阔空间，减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。）2、说、评、议三者结合在讲述的过程中有学生个人的发言，有小组的交流、有师生交流、有同学的评议与补充，这样人人参与了活动，力求说得更具体，评得更忠恳。（这个过程有学生的发言、听者的聆听，培养了学生认真听、认真鉴赏、学会评价，这是能力的培养。）四、板书设计为卡通人物创编故事符合人物个性故事背叛完备板书计划力图表现讲堂的重点，把写作内容、要求表现出来，简朴明白，通过板书学生能掌握写作偏向，起到一语道破的作用。“兴趣是最好的老师”。本次写作训练，旨在引发学生的想象本领，造就学生的习作兴趣。“重温卡通人物”“欣赏卡通故事”“新编卡通趣事”等关键计划的步伐，引发学生的想象力和习作兴趣，拓宽习作思绪，造就了学生再创作的兴趣和自大心，让学生轻松愉悦地踏入习作大门，到达新课标中所夸大的让小学生“易于动笔”、“乐于书面表达”、“对作文”有兴趣的目的。整个教学历程高兴以自主、互助、探究为重要方法，使学天生为作文的主人。在此，我们要特别感谢张老师提供此篇优秀说课稿，以供大家方便使用，有不到之处还请提出意见和建议，以便改正。

【精选】部编版三年级上册语文第八单元知识点汇总

【精选】部编版三年级上册语文第八单元知识点汇总一、字词盘点 1.字 (1)难读的字姿(zī) 势(shì) 况(kuàng) 烈(liè) 镇(zhèn) 述(shù) 联(lián) 胸(xiōng) 仰(yǎng) 渣(zhā) 者(zhě) 诚(chéng) 血(xuè) 撤(chè) 帘(lián) 速(sù) 眨(zhǎ) 瞅(chǒu) 眶(kuàng) (2)难写的字登:上下结构,右上部分书写顺序为撇、撇、捺。跌:左右结构,左窄右宽。“”最后两笔是竖、提,“失”最后两笔两笔撇、捺要舒展。腿:左右结构,“月”写时要竖长些,走之要舒展,托住上面部分。勇:上下结构,“甬”和“力”写时扁平一些,使整体字形更美观些。默:左右结构,左边要写得紧凑一些,“犬”写得大些。养:上下结构,一撇一捺要盖住下面。 (3)多音字没得落调散间斗大 2.词

(1)必须掌握的词掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实 (2)近义词骤然——突然文静——文雅情况——状况注视——凝视镇定——镇静姿势——姿态忧郁——忧愁歧视——轻视鼓励——鼓舞高大——伟岸非常——特别周围——附近或者——也许严寒——寒冷仰望——仰视可惜——惋惜果然——果真诚实——诚恳婉转——悠扬欢快——欢畅本来——原本消灭——歼灭激烈——猛烈陆续——连续仍然——依然镇定——镇静敏捷——灵敏沉思——深思恳求——央求迅速——快速 (3)反义词犹豫——果断热烈——微弱持久——短暂镇定——慌乱鼓励——打击忧郁——开朗歧视——重视高大——矮小欢快——伤心严寒——炎热肯定——否定诚实——虚伪仰望——俯视可惜——幸好果然——居然激烈——平静镇定——慌张敏捷——迟钝危险——安全迅速——缓慢同意——反对胜利——失败 (4)词语归类 ①含有数字的词语:当头一棒类似的词语: 十全十美五花八门五光十色六神无主九牛一毛五湖四海七上八下

部编版三年级上册语文《第八单元测试》含答案

精品语文单元测试卷范围:司马光、掌声、灰雀、手术台就是阵地、语文园地时间:90分钟 1．给下面的字加部首再组词。由——________—— ________ 巾——________——________. 复——________——________ 单—— ________——________. 2．读一读，想一想，填一填公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀:两只胸脯是________，一只胸脯是________。它们在树枝间来回________，婉转地________，非常惹人喜爱。第一句介绍了灰雀的________，第二句描绘了它们的________。作者只用了两句话就把灰雀写得十分惹人喜爱。 3．在横线上填上恰当的词语。①________的白桦树 ________的灰雀 ②________地歌唱 ________地说 ③一________白桦树三________灰雀一________小男孩 4．照样子写词语。（每小题写三个） ①默默地:________、________、________ ②慢吞吞:________、________、________ ③一摇一晃:________、________、________ 5．给加下划线的字选择恰当的意思。（填序号）（1）戏于庭（）

①厅堂。②庭院。③法庭。（2）一儿登瓮（） ①刊登或记载。②成熟。③由低处到高处。（3）光持石（） ①拿着，握住。②遵守不变。③治理，主管。（4）击瓮破之（） ①往，到。②的。③指”瓮”。 6．选择正确的读音。司________（sīshī）跌________（dié diē）弃________（pì qì）持________（cí chí） 7．下列停顿节奏划分有误的一项是（） A. 群儿/戏于庭 B. 一儿/登瓮 C. 光持/石/击瓮/破之 D. 足跌/没水中 8．住在深圳的端端给姑妈写好了一封信，当他来到邮局的时候，才发现把姑妈的详细地址忘在家里了。 (1)你能发挥想象，补充端端的话吗？端端:__________________________________________________ 阿姨:小朋友，你好！那把你的信给我看看好吗？端端:__________________________________________________ 阿姨:小朋友，你信封上的地址忘写了，没有详细的地址是无法寄信的哦！端端:__________________________________________________ ________________________________________________________

部编版三年级语文上册第八单元教案

教学重点：能翻译此文，读懂其意思。教学难点：学习司马光身上的舍己救人品质。一、谈话激趣，导入新课。今天，我们第一次接触文言文，文言文具有语言简练的特点。让我们一起来看看文言文是怎样叙述《司马光》这个小故事的。老师还要告诉你们学习文言文的诀窍，就是古人说的“书读百遍，其义自见”。现在老师先读一读，请同学们注意听。二、读通课文，整体感悟大意。 1．请同学把课文试读一次，要求读准字音，若有读不准的，请画出来与同桌交流。 2．大家在读好字音的基础上，再读课文，把课文读通顺，并读给同桌听。 3．教师抽查学生读文情况，学生评议。三、看注释，自解句意文意。 1．自读自悟。每读一句，就看这句有关词语的注释，把注释的意思放到句子里，揣

摩句子的意思，这样读懂每一句话，自己弄不懂的记下来，留待小组合作学习时提出与同学研讨。 2．小组合作学习。各自汇报对每句话的理解，一句一句相互研讨，说句子意思，弄不懂的语句记下来，留待向全班同学或老师请教。 3．全班交流。四、朗读课文，感悟人物。 1．我们读了几遍课文，应该逐渐开始认识司马光小朋友了，你能说说在课文里司马光做了什么事吗？(先同桌小声交流，再全班交流。) 2．假如当时你也在场，你会怎样想，怎样做？(引导动脑筋想办法。) 3．从司马光砸缸救人这件事上，你觉得司马光是一个怎样的小朋友？你想对他说什么话？五、品读，读出理解和韵味。 1．自己练习朗读，把对词句的理解读出来。“与群儿戏于庭”要读出欢快的语气；“一儿登瓮，足跌没水中”要读出着急的语气；“光持石击瓮破之”要读出沉着的语气，敬佩的语气；“水迸，儿得活”要读出高兴的语气。 2．指名读。评议是否读出文句的情感、韵味。 3．齐读，读出语气和韵味。六、拓展延伸。由于司马光从小爱动脑筋，会想办法，所以后来他成了宋朝一位非常有名的人，写下了著名的《资治通鉴》。同学们想进一步了解司马光的话，课后就再去找一些有关司马光的故事读读吧。

部编版三年级上册语文第八单元检测(带答案)

部编版语文三年级上册第八单元综合能力测试一、读拼音,写词语。（6分） 1．他养的那只最爱吃 2．一阵后,雷鸣般的响了起来。 3．练习动作时,他虽然身体不停,但仍停下,继续坚持着。二、选字填空。（6分）诚城（）实（）市真（）烈列热（）（）队（）火联连（）欢（）接（）想忧优（）良（）愁（）郁三、多音字组词。（3分） luò（）dà（）落大 lào（）dài（） dòu（）斗 dǒu（）四、根据要求写词语。（6分） 1．一摇一晃（ABAC式）________ ________ ________ 2．带有“目”字的成语：________ ________ ________ 五、写出下列句子中加点词的反义词。（4分） 1．我们要微笑．．着面对生活。（）

2．齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束．．了。（） 3．树上的小鸟非常惹人喜爱．．。（） 4．白求恩镇定．．地站在手术台旁。（）六、把下列不同类的词语用“____”画出来。（5分） 1．面粉大豆小米绿豆洗衣粉 2．醋盐味精台灯火腿 3．钢笔橡皮大米直尺圆规 4．作业本牙膏肥皂毛巾洗发水 5．电视机冰箱电饭锅蔬菜电脑七、连词成句,并加上标点符号。（8分） 1．歌带给秋天的雨的大地一曲是丰收的 _________________________________________________________________ 2．今天了一篇故事学习童话我们 _________________________________________________________________ 3．默默地她坐在的一角总是教室 _________________________________________________________________ 4．欣赏小鹿水里自己影子映在的 _________________________________________________________________ 八、按要求写句子。（6分） 1．难道你不是三年级二班的学生吗？（改为陈述句） _________________________________________________________________ 2．小明是个好学生。（改为反问句） _________________________________________________________________ 3．虽然．．以前没有干过,可．我好像有做这种事的天分。（用加点词写句子） _________________________________________________________________ 九、把下列句子整理成一段通顺的话,将序号填在括号里。（5分）（）小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说：“太阳光是红色的。” （）太阳光是什么颜色的呢？（）为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。（）小白兔跑去问小鸟,小鸟说：“太阳光是绿色的。” （）从彩虹阿姨那里,他知道了太阳光有七种颜色。十、口语交际。（10分）写作业时,小明有一道题不会做,想问问同桌小华,他该怎么说？小明：___________________________________________________ 小华：好的。我给你讲讲。小明：___________________________________________________ 小华：___________________________________________________ 十一、课内阅读我最棒。（10分）群儿戏于庭,一儿登竟,足（）没水中。众皆（）去,光（）（）击我破之,水迸,儿得活。1．根据原文填空。（2分） 2．解释下列词语。（3分）

部编版三年级第八单元达标检测卷

第八单元达标检测卷基础百花园(39分) 一、给下列词语中加点的字选择正确的读音，打“√”。(4分) 泄．气(xièshì)圆筒．(tōnɡtǒnɡ)牲．口(shēng sēn) 叫嚷．(rānɡrǎnɡ)脊．背(jíjǐ)旋．风(xuán xuàn) 折．腾(zhēzhé)呕吐．(tǔtù) 二、读拼音，写词语。(10分) 三、用“\”划去下列词语中的错别字。(4分) [牲生]口[谚彦]语争[辩辨][厉历]害[呕沤]吐[泄泻]气[承成]认香[蕉焦]四、按要求做题。(6分) 1．补全修饰语。(3分) ()地长大()地大喊()地走了热得()涨得()吓得() 2．仿写词语。(3分) 又．冷又．饿()紧．爬慢．爬() 滴答滴答() 五、先补充词语，再选择合适的词语填空。(5分)

善()甘()翻()越()晕头()() 各()各()走()闯()人()人() 1．你把他得罪了，可要当心，他这个人报复心重，决不会____ ____________的。 2．商店里的柜台上摆满了________________的商品。 3．长征途中，红军________________，历尽千辛万苦，终于到达了陕北。 4．形容四处闯荡，到过许多地方的词语是________________。六、按要求完成句子练习。(7分) 1．不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换一种说法，保持意思不变) ____________________________________________________ 2．例：顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” 顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” (照样子，改为陈述句) ____________________________________________________ 3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。(改为肯定句) ____________________________________________________ 4．贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子，写一个描写心理活动的句子)

部编版三年级语文下册第八单元单元试卷 (含答案)

第八单元单元试卷 (时间90分钟总分100分) 一给下面的多音字选择正确的读音。(5分) 嚷rānɡrǎnɡ 叫嚷．( ) 嚷．( )嚷折zhēzhéshé 折．断( ) 折．腾( ) 折．本( ) 二读拼音,写汉字。(13分) kuāchèn shān 1.大家（）我穿的新（）真好看。 zéi lǘlì 2.一个（）偷走了穷人赖以生存的（）,他将受到严（）的惩罚。 lòu jiāo zhān 3.衣柜上的缝隙容易（）东西,他用双面（）（）住了裂缝。 fùzéqǔhuò 4.快递员非常（）,熟练快速地（）走了厂家的（）物。三给下面的字换个偏旁,组成新字并分别组词。(9分) 性( ) 艺( ) 抱( ) 四把下面的词语补充完整,并选词填空。(8分) 各式( )( ) ( )南( )北翻( )越( ) ( )( )稳稳

善罢( )( ) 大吃( )( ) 1.看到车祸现场,所有人都( )。 2.依他的个性,绝不会( )的。五按要求完成句子练习。(9分) 1.可是您无论．．在秋天、夏天还是．．春天穿一件棉袄,人家都．会笑话您的。(用加点词语写句子) 2.枣核走了!(扩写句子) 枣核地走了! 3.照样子,改写句子。例老虎很累。老虎累得筋都快断了。我很快乐。六按课文内容填空。(9分) 1.急性子顾客想做一件 ,他去了那里。但是,他改变了主意,先后决定改做、、。他改了好几次,慢性子裁缝却还没动手。 2.方帽子店只做 ,小孩子们不喜欢戴,用纸做出、、的帽子,孩子们长大后用布做出了的帽子。

3.老虎要去,贼要去,最后他们俩都被一个不存在的吓跑了。 4.枣核是一个像那么大的孩子,他很,也很。 5.大林寺桃花在月才开始盛开,比山下的桃花开得时间。七综合性学习。(5分) 想一想,你最喜欢的一个动画片或者童话里的人物是谁?他(她)有什么性格特点?请你向大家具体介绍一下吧! 八阅读短文,回答问题。(12分) 1.课内阅读。(4分) 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子,方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是,自己的儿子也戴了一顶圆帽子! “快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。 “我要!我要!”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴圆帽子!” 儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。

部编版三年级语文下册第八单元测试题(带答案)

第八单元主题训练卷有趣的故事一、主题感悟。(42分) 1. (1)选择填空。(填序号) 《慢性子裁缝和急性子顾客》写了一位急性子顾客找慢性子裁缝做一件______，接着又因等不及要裁缝改为______、______和______，最后却得知裁缝根本没有开始做的故事。 (2)填写故事梗概：《方帽子店》讲的是一家帽子店做的帽子都是______的，小孩子们都觉得方帽子________________，他们喜欢用纸做出各种形状的帽子戴在头上。后来方帽子店对面开了一家新帽子店，橱窗里摆放着________________，顾客们犹豫后还是进了______帽子店的故事。 (3)完成示意图，复述故事。 ()和()来偷驴→老公公和老婆婆说“漏”吓跑了()和()→()驮着()、()骑着()逃跑→()甩掉()，()蹿上树→老虎和贼树下相遇，滚下山坡→贼和老虎以为对方就是()，对看了一眼都()→老公公和老婆婆再说()。 (4)读《枣核》中枣核帮庄稼人要回牲口的相关段落，完成表格。 2. (1)读完《慢性子裁缝和急性子顾客》，我懂得了()(多选) A．认准目标就要坚持，不要轻易改变。 B．做事要不快不慢，既不能像慢性子裁缝那样慢，也不能像急性子顾客那样着急。 C．为了更快地实现目标，可以随时去改变目标。 (2)《方帽子店》告诉我们的道理是： ______________________________________________________。 (3)下列哪一项不是《漏》这篇文章告诉我们的道理？() A．想不劳而获，为了自己的利益害人，最终是没有好下场的。

B．恐惧源于内心的无知，遇到不懂的事情时要想办法弄懂它。 C．老虎和贼因为做坏事情，都很心虚。 D．我们做事时不能心虚，哪怕是不好的事情。二、主题链接。(6分) 如果你们班开“趣味故事会”，让你讲故事，怎样讲才能更吸引人？说说你的方法。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、主题应用。(52分) (一)阅读拓展。(22分) 聪明的大公鸡一只漂亮的大公鸡和他强壮的朋友猎狗，到一处风景优美的地方去旅游。走啊走啊，他们走进了一片树林。公鸡找了一棵大树，飞了上去，在枝头上休息。猎狗上不了树，就钻进树洞，在里面睡觉了。黑夜很快就过去了，红红的太阳慢慢地从地平线上升起来。一只狐狸正好路过这里，听到鸡叫声，抬起头一看，哎呀，一只又肥又大的公鸡正站在树上叫呢！嘿，这可是一顿可口的早餐呀！狡猾的狐狸想了想说：“尊敬的公鸡先生，您的歌声太美了，真叫人陶醉，您快下来，让我们一起唱支歌吧！” 公鸡对狐狸说：“狐狸大姐，我很想下去，可树太高了，我下不去啊！”狐狸一听，可着急了，在树下转来转去。公鸡看了，暗暗好笑。他又说道：“狐狸大姐，您看这棵树上有一个洞，洞里有架梯子，您搬出来，我就能下去了。”狐狸急忙往洞里看，可洞里黑乎乎的，什么都看不清。她把爪子伸进去摸，一下摸到个细细长长的东西，她使劲把它拽了出来。她一看：啊呀，不得了，原来是只猎狗！她正抓着猎狗的尾巴呢！睡得正香的猎狗突然被拉醒，睁眼一看：好啊，原来是狐狸在捣鬼！猎狗翻身去咬狐狸，狐狸连忙逃跑了。 1．在括号里填上合适的词语。(8分) ()的公鸡()的猎狗 ()的早餐()的风景 2．公鸡和猎狗走到树林里，公鸡在__________休息，猎狗在________睡觉。(4分) 3．狐狸为什么想让公鸡从树上下来，和她一起唱歌？(5分) ________________________________________________________ 4．狐狸在洞中找到梯子了吗？为什么？她最后为什么会逃跑？ (5分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)主题练笔。(30分)

部编版三年级上册语文《第八单元检测卷》含答案

精品语文单元测试卷考试时间:90分钟一、阅读短文，回答问题。冬冬读课文冬冬的胆子很小。有一次，语文老师请她读课文，她害怕读错，于是越读声音越小。有几个同学小声地笑起来。冬冬听到了，脸一下子红了，再也读不下去了。这时，丁丁站起来说:”我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。”教室里没有人再笑了。丁丁又说:”老师，让冬冬再读一遍，好吗？”老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。这一回，她的声音又好听又响亮。大家都为她鼓起掌来。 1冬冬第一次是怎样读课文的？她为什么会这样读？ ___________________________________________________________ _____________ 2冬冬第一次读课文时，同学们的反应是什么样的？冬冬又是怎样

表现的？ ___________________________________________________________ _____________ 3你觉得丁丁是一个怎样的孩子？ ___________________________________________________________ _____________ 二、给下面的多音字注音并组词。斗_______（____________） ________（____________）弹_______（____________） ________（____________）没_______（____________） ________（____________）旋_______（____________） ________（____________）三、看拼音写汉字。 huī què yǎnɡ ɡǔ lì nán （____）（____）鱼（_____）（____）孩四、帮助词语找到自己的家。果然居然仍然（1）谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在______爬上来了！（2）第二天，列宁来到白桦树下，______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

新版部编版三年级语文下册第八单元提升练习及答案

第八单元测试卷一、选择正确的读音,画“√”。 1.保护环境要从小事做起,譬(pìbì)如不随地吐痰。 2.因为经常侍弄庄稼(jiājià),爷爷的手很粗糙(cāo zào)。 3.看到这只野猪四处乱窜(cuān cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shèshēn)箭(jiàn qián)。二、读拼音,写字词。三、在括号里填上恰当的动词。 ( )月亮( )蘑菇( )野菜 ( )夕阳( )星星( )蝈蝈四、写出句子中加点词语的反义词。 1.那时候,生活就是这么简单．．。( ) 2.太阳给大地万物带来光明．．。( )( ) ．．和温暖

3.同学们围坐在一起,畅想着美好．．的未来。 ( ) 五、先把词语补充完整,再按要求填空。一望( )( ) 苍苍( )( ) ( )( )生机慌慌( )( ) 1.图中的大海,我们可以用这个词语来形容。 2.春天到了,小草焕发着。 3.像画横线词语这样结构的词语有: 。六、按要求写句子。 1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是句,你来仿写一个这样的句子吧! 2.只要．．万物都做它最容易做的事,这世界就．很有秩序了。(用加点词语写句子) 3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(仿写句子) 七、按课文内容填空。 1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上, ?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看? 2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是。 3.月黑见渔灯,孤光一点萤。, 。

八、阅读短文,回答问题。 (一)课内阅读。从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。土地渐渐．．滋润起来,花草树木渐渐繁茂．．起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。 1.按课文原文填空。 2.写出加点词语的近义词。渐渐—( ) 繁茂—( ) 3.你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧! (二)课外阅读。很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分难(nán nàn)过。他想:要是把太阳搬到地上来,让世界充满光明和温暖,那该多好啊! 夸父就去追赶太阳。他追呀追呀,一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰,把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边,一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边,一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴,又向北方的一个大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。夸父倒(dǎo dào)在地上,地上长出一片桃林,树上结满了果实,太阳被感动了,他放慢了脚步,并且每天都到地上走一趟。 1.给多音字选出正确读音。 2.根据原文判断对错,对的画“√”,错的画“?”。 (1)夸父先喝完了黄河的水。( ) (2)夸父先喝完了渭河的水。( ) (3)夸父先喝完了北方的一个大湖的水。( ) 3.夸父追日体现了夸父( )的精神。 A.为人民造福 B.不自量力 C.追求梦想九、看图写话。

【部编版】三年级上册语文第八单元知识梳理

【部编版】三年级上册语文第八单元知识梳理一、易读错的字跌．倒(diē) 坚持．(chí) 姿．势(zī) 情况．(kuànɡ) 普．通话(pǔ) 联．欢(lián) 胸脯．(pú) 或者．(zhě) 诚．实(chénɡ) 血．丝(xuè) 危险．(xiǎn) 迅速．(sù) 二、易写错的字庭：广字头下面是“廷”，不要写成“延”。跌：右边是“失”，不要写成“夫”。掌：下面是“手”，不要多写一横。默：右边是“犬”，不要写成“大”。男：先写“田”，再写“力”，是分开书写的。或：不要漏写右部的撇。雀：下面是四横，不要少写。冷：左边是两点水；右边是“令”，不是“今”。三、多音字没 mò淹没调 diào 音调斗 dòu 争斗弹 dàn 弹弓méi 没有 tiáo 调味 dǒu 烟斗 tán 弹性得 dé得到落 luò落后 děi 得亏 lào 落色 de 过得去 là落空四、形近字司司机登登山跌跌倒众观众弃放弃班班级

可可以凳凳子败失败从从前异差异斑斑点默沉默腿前腿调调查烈热烈勇勇敢雀麻雀黑黑暗褪褪色凋凋零裂裂缝涌汹涌省省心郊郊外粉粉末粒颗粒冻冷冻惜可惜庭庭院校学校纷缤纷立站立东东方借借用挺挺拔持坚持掌手掌投投入特特殊堂课堂没没有五、近义词立刻—马上犹豫—迟疑注视—凝视热烈—热切镇定—镇静鼓励—激励消灭—歼灭激烈—猛烈陆续—连续淹没—吞没仍然—依然敏捷—迅捷沉思—深思恳求—请求关心—关怀迅速—快速结束—终结经常—常常本来—原本果然—果真气焰嚣张—肆无忌惮六、反义词犹豫—果断持久—短暂镇定—慌张忧郁—开朗激烈—平稳陆续—中断敏捷—笨拙危险—安全关心—冷落迅速—缓慢结束—开始气焰嚣张—毕恭毕敬七、词语搭配 1．填入恰当的动词 (讲述)故事肯定地(说) (布满)血丝(接过)镊子(做)手术

部编版三年级下册第八单元知识小结

部编版三年级下册第八单元知识小结一、易读错的字缝（fénɡ）补皮箱（xiānɡ）承（chénɡ）认衬（chèn）衫笔筒（tǒnɡ）嚷（rānɡ）嚷橱（chú）窗肥胖（pànɡ）抱（bào）住偏（piān）僻灰狼（lánɡ）纵（zònɡ）身毛贼（zéi）爹（diē）娘困（kùn）难牲（shēnɡ）口折（zhē）腾二、易写错的字漏：右边上面是“尸”，不要加一点。狼：右边是“良”，不要少一点。衬、衫：左边都是衣字旁。货：下面是“贝”，最后一笔为“点”。卷：中间两横，不要加一横。贼：右边不是“戒”，不要加一竖。三、会写词语性子一卷交货取出夹袄夸奖服务衬衫负责手艺布料笑话大方道理实在提前对不起摇头名声放心感动漏雨喂食胖驴贼人老狼莫非厉害抱起打架粘胶偏爱里屋发抖松手跟前甘心滴答四、多音字

卷?????ju ǎn （卷住）ju àn （卷子）藏?????c án ɡ（收藏） z àn ɡ（宝藏）嚷?????r ān ɡ（嚷嚷）r ǎn ɡ（叫嚷）旋?????xu àn （旋风）xu án （旋涡）涨?????zh àn ɡ（头昏脑涨） zh ǎn ɡ（涨潮）折?????zh ē （折腾）zh é（折断）sh é （折了）五、形近字 ?????姓（姓名）性（性格） ?????喂（喂养）偎（依偎） ?????狼（狼狗）朗（晴朗） ?????历（日历）厉（厉害） ?????粘（粘贴）沾（沾水） ?????犁（犁地）梨（鸭梨） ?????牲（牲口）生（学生） ?????府（政府）俯（俯视）六、近义词纳闷—疑惑夸奖—夸耀满意—满足恼怒—愤怒舒服—舒适总是—一向人山人海—人头攒动各式各样—各种各样厉害—凶猛安安稳稳—稳稳当当惊恐—惊慌昏头转向—晕头转向清醒—清楚害怕—恐惧本领—本事争辩—争论闹腾—折腾岂能—怎能七、反义词承认—否认负责—敷衍恼怒—高兴密密麻麻—稀稀拉拉人山人海—荒无人烟厉害—温柔

部编版小学三年级语文下册第八单元测试题及答案【精】

第八单元提升练习 (时间:90分钟总分:100分) 一给下面的多音字选择正确的读音。(5分) 嚷:rānɡrǎnɡ 叫嚷．( ) 嚷．( )嚷折:zhēzhéshé 折．断( ) 折．腾( ) 折．本( ) 二读拼音,写汉字。(13分) kuā chèn shān 1.大家（）我穿的新（）真好看。 zéi lǘ lì 2.一个（）偷走了穷人赖以生存的（）,他将受到严（）的惩罚。 lòu jiāo zhān 3.衣柜上的缝隙容易（）东西,他用双面（）（）住了裂缝。 fù zé qǔ huò 4.快递员非常（）,熟练快速地（）走了厂家的（）物。三给下面的字换个偏旁,组成新字并分别组词。(9分) 性( ) 艺( ) 抱( ) 四把下面的词语补充完整,并选词填空。(8分) 各式( )( ) ( )南( )北翻( )越( ) ( )( )稳稳善罢( )( ) 大吃( )( ) 1.看到车祸现场,所有人都( )。

2.依他的个性,绝不会( )的。五按要求完成句子练习。(9分) 1.可是您无论．．在秋天、夏天还是．．春天穿一件棉袄,人家都．会笑话您的。(用加点词语写句子) 2.枣核走了!(扩写句子) 枣核地走了! 3.照样子,改写句子。例:老虎很累。老虎累得筋都快断了。我很快乐。六按课文内容填空。(9分) 1.急性子顾客想做一件 ,他去了那里。但是,他改变了主意,先后决定改做、、。他改了好几次,慢性子裁缝却还没动手。 2.方帽子店只做 ,小孩子们不喜欢戴,用纸做出、、的帽子,孩子们长大后用布做出了的帽子。 3.老虎要去 ,贼要去 ,最后他们俩都被一个不存在的吓跑了。 4.枣核是一个像那么大的孩子,他很 ,也很。 5.大林寺桃花在月才开始盛开,比山下的桃花开得时间。

部编版语文三年级上册《第八单元测试题》(附答案)

部编版三年级上册第八单元测试卷 (时间：90分钟分数：100分) 积累与运用(49分) 一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。(2分) 1.小明想用弹．(ｄàｎｔáｎ)弓打那只小鸟，没想到石子打在树枝上，被弹． (ｄàｎｔáｎ)到旁边的窗户上，把玻璃打破了。 2.天空还有满天的星斗．(ｄòｕｄǒｕ)，攻城的战斗． (ｄòｕｄǒｕ)便打响了。二、读拼音，写词语。(8分) 这段时间，哥哥一直在床上ｙǎｎɡ ｂìｎɡ，窗外那丛ｆěｎｈóｎɡ的月季开了，哥哥ｍò ｍò地从床上挣扎着起来，他迈开ｔｕǐ ｊｉǎｏｙáｏｈｕàｎɡ地走出了门，我想去扶他，他却ｊｉāｎｃｈí自己走，他一边走，一边把目光ｔóｕｘｉàｎɡ那开放得正ｒè ｌｉè的月季。三、比一比，再组词。(4分) ???）（）（错惜 ???）（）（通勇 ???）（）（拉粒 ? ??）（）（诚城四、先解释加点的字，再翻译句子的意思。(6分) 1.群儿戏于庭．庭： 2.众皆．弃去，光持石击瓮破之。皆：五、给下面的词语分类。(6分) 西红柿床单枕头饼干面包牙刷西兰花小白菜毛毯巧克力毛巾沐浴液 1.食品类： 2.蔬菜类： 3.洗漱用品类： 4.床上用品类：六、选词填空。(6分) 居然果然突然

1.我们顺着老爷爷指的方向，( )找到了小鸽子。 2.刚才我还在犹豫，现在( )爬上山来了。 3.( )，几发炮弹落在小庙前的空地上。强烈猛烈热烈 4.他的演讲博得了全场观众( )的掌声。 5.我们不要在( )的阳光下看书，会影响视力。 6.风( )地刮着，可丝毫没有阻挡战士们前进的步伐。七、按要求写句子。(8分) 1.列宁经常带面包渣和谷粒给灰雀吃。(改成“把”字句) 2.全班的目光一齐投向了那个角落。(缩句) 3.这只灰雀一定是飞走了或者是冻死了。(改成反问句) 4.战士们没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改成陈述句) 八、根据课文内容填空。(9分) 1.掌声给了英子，使她鼓起勇气微笑着。 2.《灰雀》一文让我们认识了的列宁和的小男孩。 3.《司马光》这个故事告诉我们。 4. ，不贰过。 5. ，有礼者敬人。 6. ，暖于布帛；，深于矛戟。阅读与感悟(21分) 九、课文内容精彩回放。(9分) 灰雀(节选) 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍．．了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 1.下面句中加点字“深”的正确解释是( )(2分) 那只胸脯深．红的灰雀不见了。 A.深奥 B.十分 C.(颜色)浓 2.从选文中的加点词“找遍”可以看出列宁( )(2分) A.十分喜爱灰雀。 B.非常为灰雀担心。 3.从男孩话语中的省略号可以体会到他说话时的语气，小男孩为什么会这样？(3分) 4.“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”这句话表现了列宁( )(2分)

部编版语文三年级第八单元知识点

部编版三年级语文上册第8单元知识点归类一、易读错的字登（d ēng ）上观众（zh òng ）掌（zh ǎng ）声落（l ào ）下调（di ào ）来胸脯（p ú）男（n án ）孩宁（n íng ）静寒冷（l ěng ）诚（ch éng ）实冻（d òng ）死面包渣（zh ā）战斗（d òu ）撤（ch è）退白求恩（ēn ）血（xu è）丝弹（d àn ）片迅（x ùn ）速二、易写错的字登：上下结构，书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺。腿：左右结构，第十笔是点。注意右边部分先写里面的，再写走之。投：第五笔是横折弯。勇：第四笔是横折，不要写成横折钩。短：要写得左窄右宽，注意第五笔是点。秀：下面是“乃”，笔顺是：横折折折钩、撇。三、会写词语司马光庭院登上跌倒观众放弃坚持掌声全班沉默腿脚投向调来摇晃热烈勇气轮流文静讲台一齐角落慢吞吞刚刚泪水持久平息动听面对灰雀粉红冻死郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实四、多音字落（l à丢三落四）lu ò（落叶）斗（d ǒu 一抖 d òu （战斗）大（d à大人）d ài （大夫）调ti áo （调节）di ào （调动）五、形近字同学司机挺好家庭诗人坚持经常掌声投入没有痛快通过城市诚实斑纹班级墨汁沉默六、近义词

轮流—轮换立刻—立即热烈—强烈讲述—讲解动听—好听忧郁—忧虑鼓励—鼓舞监督—监视欢迎—迎接果然—果真喜爱—喜欢可惜—惋惜诚实—老实激烈—猛烈敏捷—敏锐沉思—思索恳求—请求迅速—快速文静—安静姿势—姿态犹豫—迟疑镇定—镇静讲述—陈述歧视—轻视婉转—动听连续—陆续七、反义词犹豫—果断热烈—冷清忧郁—开朗欢迎—拒绝喜爱—讨厌仰望—俯视欢快—忧伤镇定—慌张敏捷—缓慢危险—安全胜利—失败歧视—尊重肯定—否定诚实—虚假高大—矮小同意—拒绝迅速—缓慢结束—开始八、词语搭配【形容词搭配】（热烈的）掌声（诚实的）男孩（默默）地坐着（慢吞吞）地站起来（热烈而持久）的掌声（极大）的鼓励（婉转）地歌唱（欢蹦乱跳）地歌唱（气焰嚣张）的日军战斗（激烈）（镇定）地做手术（匆匆）地赶来（迅速）地转移【量词】三（只）麻雀一（个）男孩一（座）小庙一（块）弹片一（名）战士九、词语归类【ABCC 式词语】硝烟滚滚凉风习习【AABC 式词语】耿耿于怀落落大方【含“不”字的成语】经久不息坚持不懈

部编版三年级上册语文第八单元_主题训练卷

第八单元主题训练卷美好品质一、主题感悟(44分) 1. 砸瓮救人，机智勇敢(12分) (1)“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”的意思是_________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________。 (2)“水迸，儿得活。”这一句是说____________________________。 (3)司马光破瓮救友的故事表现了他____________________的品质。 2. 掌声中的激励(14分) (1)《掌声》一文中的英子因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势，所以很____________；她从同学们的__________次掌声中得到了______________，从此变得______________。 (2)文中的“掌声”不仅仅是____________，更是对他人的____________和__________。 3. 信任与诚实(8分) (1)灰雀飞回来了，说明男孩及时________了错误，是个____________________的好孩子。 (2)“那个男孩站在白桦树旁，低着头”表明他为自己的错误感到____________。 (3)从列宁与男孩的对话中可以看出，列宁没有责怪男孩，这体现了他对男孩的 ________________。 4.战火中坚守岗位(10分) (1)白求恩的工作环境是________________________，表现了白求恩 ____________________________的国际主义精神。 (2)白求恩把自己看作是投身于国际革命事业的战士，所以他说自己是一名 “________________”，不是“______________”。 (3)对“手术台就是阵地”这句话的理解正确的是( ) A．手术台就在阵地上。 B．白求恩大夫的职责是做手术。 C．说明白求恩大夫工作的环境危险，也表现了他不怕牺牲，坚守岗位的精神。二、主题链接(6分) 莉莉家里最近发现了蟑螂，她不知道该怎样消灭它们，就去请教科学老师，她该如何请教呢？请你帮帮她。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、主题应用(50分) (一)阅读文章，完成练习。(30分) 丢失的东西一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办……①我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……②梨摊的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地