畜禽生产与疾病防治专业教学计划

畜禽生产与疾病防治专业教学计划

一、培养目标

1.具有科学的发展观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的道德和行为规范。

2.掌握养猪技术、养禽技术、奶牛生产技术、牛羊生产技术和特种经济动物生产技术所必需的基本理论、专业知识和技能。

3.能够承担猪、禽、奶牛、牛羊和特种经济动物生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决养殖业生产实际问题和畜牧科技推广的能力。

二、主要知识和能力要求

（一）人才培养规格要求

具有科学的世界观和正确的人生观，热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义，具有良好的道德风尚和文明的行为习惯；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；掌握畜禽饲养管理、畜禽疾病防治、畜产品营销等所必需的基本知识和技能，同时在某一领域具有突出的特长并能够开展规模化的生产经营工作；具有生产示范、技术推广和协助本地养殖户解决生产经营实际问题的本领。毕业生的知识结构和能力结构要求如下：

（一）知识结构

1.了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的基本原理，掌握中国共产党的各项基本知识。

2.理解公民道德规范和有关社会主义新农村建设的法规、政策。

3.掌握基本的文化基础知识、现代信息技术基础知识。

4.掌握家畜、家禽生产所必需的基本知识。

5.掌握家畜、家禽疫病防治所必需的基本知识。

6.掌握畜禽产品营销基本知识。

7.知道养殖技术推广的主要方法、农村创业的心理与实务。

（二）能力结构

1.具有一定的普通话及文字表达能力。

2.具有农业数据的一般计算和统计能力。

3.具有计算机基本操作、信息获取和分析加工与应用的能力。

4.具有家畜、家禽生产经营所必需的基本能力，以及在某个领域进行规模化生产经营的能力。

5.具有家畜、家禽一般疫病防治所必需的能力。

6.具有社会交往、合作共事、公平竞争和创新、创业的能力。

（三）职业素质要求：

1. 思想政治素质方面

热爱祖国、热爱社会主义，有学农、爱农、立志务农的思想基础，有为农业、农村、农民服务的思想和艰苦奋斗的精神，有较强的事业心和责任感，具有良好的社会公德和职业道德，具有科学的世界观、人生观和价值观。

2. 文化素质方面

掌握文化基础知识，为专业课程的学习和终身学习打下基础；掌握一门外语(英语)，并具备简单的会话能力和借助辞典阅读本专业一般性英文资料的初步能

力；具备计算机、多媒体和网络等信息技术方面的应用知识，并通过计算机初级水平考试；具有较宽的知识面，了解经济、管理、法律、公关礼仪、哲学、美育等人文社会科学方面的知识。

3. 身体素质方面

有健康的体魄，良好的心理素质，能经受挫折。达到国家制定的体育锻炼标准。

4. 专业素质方面

掌握与养殖职业或岗位有关的专业理论和专业技能；具有组织实施并指导技术性生产与示范推广养殖新技术的能力；具有设计饲料配方和总结养殖经验的能力；熟悉养殖行业的生产、经营与管理。通过考核获得国家行业工种的资格证书。

三、招生对象与学制

招收应往届初中毕业生或同等学历者。

学制：学制3年。

四、课程设置及教学要求

（一）公共基础课程

1.职业道德与法律：对学生进行道德和法律基础教育，使学生了解和掌握与生活密切相关的道德和法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力，从而不仅做到自觉守法，严格依法办事，而且还能积极运用法律武器，维护自身合法权益，同各种违法犯罪行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民，并为将来依法从事职业活动打下基础。

2.农村社会基础：使学生主要了解和掌握农村家庭、农村生活方式、农户经营与管理、农业技术推广、农村文化、农村常用法律法规、农村劳动就业等知识。

3.创新与创业指导：主要使学生了解时代发展对人才的要求，国家的就业政策与就业观念，职业素质、创业意识、创业品质与创业能力的培养，以及择业技巧等知识。

4.普通话与应用文：主要学习一些应用文的写作知识和技巧，内容包括：礼仪应用文、书信电报、启事、契据、诉状、宣传稿、笔记和村史、家史等，尤其是一些科普类文章的写作技法。

5.数学：主要学习和种养殖相关的换算、配比等知识。

6.英语：主要学习一些基础性的语法知识和实用强的对话等。

7.信息技术：使学员掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力等。

(二)专业技能课

1. 畜禽繁育与改良：学习畜禽遗传原理、育种、杂交改良、繁殖等知识。掌握畜禽常用的选育、杂交改良和繁殖技术。

2. 动物营养与饲料加工：学习动物营养基础、畜禽营养需要、饲料营养特点及合理利用、饲料加工与调制和饲料配方设计等基本知识，使学生具备饲料加工、饲料检测及日粮配合能力。

3．畜禽生产：学习禽场的规划与建设、禽场环境调控、家禽品种、家禽繁育、家禽孵化等基本知识和基本技能；掌握家禽饲养管理、禽场经营、禽病防治等知识与技术。学习猪的品种选择、饲养管理、繁殖、猪场设计与养猪机械设备等基本知识，能独立进行猪病防治。学习牛的品种选择、饲养管理、繁殖、牛场

设计与养牛机械设备等知识。

4．兽医基础：动物病理主要讲授家畜家禽疾病的发生发展规律和基本病理形态变化，以及尸体剖检技术。动物药理主要学习药物的基本知识；常用药物的性状、体内过程、作用机理，作用、应用、用法、不良反应；药物中毒的一般处理原则；常用特效解毒药的作用、应用、注意事项。会妥善地保管与贮存药物，判断假劣兽药及处方的开写，会利用药敏实验来指导临床选药；能熟练调配常用的制剂，处理药物中毒的病例及对临床提供的病例准确选药、合理用药，制定综合治疗方案。

（三）、选修课

主要开设就业指导、创业教育、社交礼仪、普通话、应用文写作、书法、音乐等课程

(四) 实习

教学目标：围绕专业通修课和专业课的教学目标，着重培养学生的实践动手能力，强化学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的全面素质和综合职业能力，增强学生毕业后的就业竞争力和创业能力。

教学要求：通过技能实训、职业技能培训、鉴定以及各类岗前培训等，使学生基本具备职业岗位所要求的应职岗位能力。

技能实训分两部分安排，一部分开设综合实践课，主要训练学生的专业基本技能，安排在第1~5学期进行，每周2学时，根据教学进程和农事季节组织安排；另一部分为生产实习，主要训练学生的综合技能，在第3~5学期共安排8周，第6学期安排14周。

（五）考核

1考核原则

（1）.客观性原则：秉持严肃的态度、严密的制度和严格的程序，从农村人才成长的基本特点出发，以学生结合在乡生产经营项目进行专业学习的实际情况为依据确定考核标准，力求其真实、准确、科学地体现学生的整个学业成果。

（2）.全面性原则：以促进学生的全面发展为目标，既考核学生在学期间专业知识、技术、技能和基本素质的提高程度，也考核学生在学期间思想政治表现、从事专业化生产经营的业绩和在当地农民群众劳动致富过程中的示范、带动情况。

（3）.实践性原则：以服务“三农”为宗旨，以促进生产为导向，以培养能力为核心，坚持实践第一的理念，着重考核学生在学期间的生产经营情况，要求规模有扩大、产量有提高、品质有提升、收入有增加。

2考核方式

学生的学业成绩考核实行过程性考核、终结性考核、实践成果考核三种方式。

（1）.过程性考核是对学生学习过程的测评，由课堂教学的出勤情况、平时作业、专业实验、实习等组成，成绩按优秀、良好、一般、不合格四个等级进行评定，一般占总成绩的25％；

（2）．终结性考核为各种课程的结业考试，成绩采用百分制，一般占总成绩的25％；

（3）．实践成果考核是对学生专业技能、实践能力和实践成果的综合测评，成绩分为合格、不合格两个等级，一般占总成绩的50%。学生在学期间取得优异的生产经营或技术推广业绩，以及专业技术职称或养殖业各工种技师及以上技术等级证书的，可获得奖励，计入学业总成绩。

（六）.考证

本专业学生应获取的基本职业资格证书为：中等职业学校毕业证书。

其它可获取的职业资格证书为：家畜饲养工、家畜繁殖工、家禽饲养工、家禽繁殖工、兽医化验员及以上专业技术等级证书。

五、教学进程计划和时间安排

1、教学活动时间分配表

每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。周学时一般为36。

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六、说明

1. 合理安排教学时间，原则上第1~2学期以文化课为主，第3~4学期以专业课为主，第5~6学期进行毕业综合实践。具体安排时，应以专业教学为中心，注意学生技能形成的顺序性、衔接性和整体性，使教学过程各部分的内容尽量自然、连贯。

2. 学校应在学期结束前3~5周内公布下学期各年级必修课、选修课开设情况，将学生申报情况汇总后，由学校教务部门在放假前公布选修结果。

3. 转变教学观念，改变教学方法，努力实现学习目标、学习内容、学习方法和教学媒体的有效组合，充分发挥现代教育技术和手段的作用。

4. 教学主管部门要对教学过程进行有效的控制，保证教学活动按计划顺利执行。

5. 学分安排：各专业学生毕业应达到的最低学分为95±5学分。学生每学期所获得学分不得少于16学分。

6、就业岗位与范围

（1）自主择业

面向农业生产第一线，从事畜禽饲养管理、畜禽疾病防治、畜产品营销、饲料加工与调制和饲料配方设计、养殖技术推广服务和生产经营等工作。

（2）自主创业

围绕养殖业从事自立创业活动，如承包具有一定规模的养殖场，开办民营性质的农业经营服务公司等。

畜禽生产与疾病防治专业畜禽营养与饲料课程标准

畜禽生产与疾病防治专业畜禽营养与饲料课程 标准 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

濮阳县职业技术学校畜禽生产与疾病防治专业 《畜禽营养与饲料》课程标准 1.前言 1.1课程定位（课程性质与任务） 《畜禽营养与饲料》是根据现代养殖业对畜禽营养与饲料加工职业岗位的需求并参照相关的职业资格标准而设计的一门教材。本课程是中等职业学校畜禽生产与疾病防治专业的一门核心基础课程，也是一门实践性较强的课程，是从事饲料生产与经营、动物营养搭配与配方设计工作的必修课程，其任务通过学习动物营养和饲料相关基础知识，能针对动物的具体生理阶段合理运用和调制饲料，而推动畜牧业生产的发展。同时使学生了解与畜禽营养与饲料相关的新技术、新理念，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的职业道德修养、安全防护意识和环境保护意识，为学生在就业和职业岗位上从事专业技术工作、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定坚实的基础。 本课程的前导课程有：《农业化学应用》、《畜禽解剖生理》、《养殖场环境卫生》。 1.2设计思路 本课程基于“以行动导向”的理念及未来职业的工作需要为依据确定课程目标，以模拟真实职业行动领域、典型工作任务为基础确定课程内容，以饲料营养与饲料加工的流程为主线，设计充分体现“工学结合、理实一体”的课程体系，并让学生在完成具体项目的过程中学会完

成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程突出了职业能力的训练，并融入了工作过程的要求。本课程根据中职生的认知规律合理构建学习情景，使学生能够掌握饲料加工与动物营养搭配职业岗位相关的知识和技能，毕业后符合饲料加工企业需求，从而达到课程目标与专业目标、企业需求的紧密衔接。 本课程的目的是让学生或受训对象能够胜任饲料加工有关的职业岗位。立足这一目的，本课程融合专业职业标准、未来职业发展的需求及濮阳市当地饲料种类特点制定了3项课程目标，这3项目标包含知识、技能和情感态度与价值观。教材编写、教师授课、教学评价都应依据这些目标定位进行。 本课程总课时为110学时。 2.课程目标 本课程的总体目标是：使学生具备21世纪高级畜禽生产与疾病防治类专业应用型人才所必需的动物营养与饲料的基本知识和职业技能，为学习专业知识、职业技能奠定基础；同时注意渗透专业思想教育和创新教育，逐步培养学生的辨证思维及敬业精神，加强学生的职业道德观念。使其具备分析解决生产中实际问题的能力。 2.1知识目标 2.1.3了解饲料分类方法及原则，掌握各类饲料的营养特点。 2.1.4了解添加剂预混料配方设计方法。掌握配合饲料、浓缩饲料配方设计原则，掌握主要畜禽饲料配方设计技巧。 2.1.5了解饲料生产工艺流程及饲养效果检查的方法。

区委畜禽养殖污染治理方案

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 区委畜禽养殖污染治理方案

区委畜禽养殖污染治理方案 为了进一步推动创建全国文明城市活动的深入开展，根据省政府《关于加强环境保护促进人与自然和谐发展的若干意见》、《市区畜禽养殖污染专项整治工作责任书》以及《关于市区畜禽养殖污染整治工作专题会议纪要》的要求，实现市政府下达的区长环境保护责任目标，切实解决市区片畜禽养殖污染的状况，促进我区生态环境建设，推动我区经济、社会和环境可持续协调发展。现制定区畜禽养殖污染整治工作实施方案。 整治目标 一是禁养区内已建的规模化畜禽养殖场责令其在今年11月15日前完成搬迁或关闭。二是禁建区划定前已建的规模化畜禽养殖场在11月15日前整治达标，未按期达标的责令其搬迁或关闭；禁建区划定后新建的规模化畜禽养殖场责令其在11月15日前完成搬迁或关闭任务；三是禁建区以外的规模化畜禽养殖场污染治理工作必须在XX年底前完成达标整治工作，否则停业或关闭；四是市区周边集中连片的畜禽散养户，主要是徐碧矮桥、碧口、纺织厂后山、齿轮厂后山、农药厂附近等地的集中连片畜禽散养户，必须在6月15日前彻底清除。 整治措施 1、加强组织领导，建立工作责任制。区政府成立区畜禽养殖业污染整治工作领导小组，由区长任组长，分管副区长任常务副组长，区农业局局长、环保局局长任副组长，规划建设局、国土资源分局、公安分 第 2 页共 6 页

局、发展计划局、经贸局、财政局、水利局、工商分局、卫生局、信访局、城管办、陈大镇、洋溪乡、徐碧乡、列西街道、北门街道等单位领导为成员。领导小组下设办公室（办公地点设在区农业局），负责日常工作。由区农业局局长任办公室主任（领导小组成员名单附后）。 2、加大宣传力度，营造良好舆论氛围。区环保局要根 据国家有关环保法律法规和省、市区有关治污精神编印宣传材料。办公室抽调人员负责张贴公告和发放宣传材料，并入户进行禁养区内畜禽养殖户情况核实的同时，做好动员工作；区直各有关部门要根据各自职能同时做好宣传工作，充分运用广播、电视、报刊等新闻媒体、墙报、宣传栏、简报、出动宣传车等各种宣传手段，以及群众喜闻乐见的各种形式，大力宣传畜禽养殖污染的危害性及开展专项整治的重要性，营造声势，形成氛围，使全社会都来关心和支持畜禽养殖污染整治工作。 3、明确职责分工，加强执法监管。区直各有关部门要密切配合，形成合力，抓好市区畜禽养殖污染整治工作。按照属地管理的原则，陈大镇、洋溪乡、徐碧乡、列西街道、北门街道要对辖区内畜禽养殖污染整治负总责。三个乡（镇）及列西街道、北门街道要按照区政府下达的责任书要求，成立领导小组，组建精干工作班子，抓紧制定整治工作方案，采取强有力措施，强化工作力度，确保整治目标如期完成。区农业局负责畜禽养殖污染整治的禁养区内畜禽养殖户调查摸底，及时反馈有关畜禽养殖户问题和建议，并在年底前完成“全区养殖业发展和污染治理规划”的编制工作；区环保局负责对畜禽养殖污染整治实施监管，加 第 3 页共 6 页

畜禽生产与疾病防治专业《畜禽营养与饲料》课程标准

濮阳县职业技术学校畜禽生产与疾病防治专业 《畜禽营养与饲料》课程标准 1. 前言 1.1 课程定位（课程性质与任务） 《畜禽营养与饲料》是根据现代养殖业对畜禽营养与饲料加工职业岗位的需求并参照相关的职业资格标准而设计的一门教材。本课程是中等职业学校畜禽生产与疾病防治专业的一门核心基础课程，也是一门实践性较强的课程，是从事饲料生产与经营、动物营养搭配与配方设计工作的必修课程，其任务通过学习动物营养和饲料相关基础知识，能针对动物的具体生理阶段合理运用和调制饲料，而推动畜牧业生产的发展。同时使学生了解与畜禽营养与饲料相关的新技术、新理念，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的职业道德修养、安全防护意识和环境保护意识，为学生在就业和职业岗位上从事专业技术工作、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定坚实的基础。 本课程的前导课程有：《农业化学应用》、《畜禽解剖生理》、《养殖场环境卫生》。 1.2 设计思路 本课程基于“以行动导向” 的理念及未来职业的工作需要为依据确定课程目标，以模拟真实职业行动领域、典型工作任务为基础确定课程内容，以饲料营养与饲料加工的流程为主线，设计充分体现“工学结合、理实一体”的课程体系，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程突出了职业能力的训练，并融入了工作过程的要求。本课程根据中职生的认知规律合理构建学习情景，使学生能够掌握饲料加工与动物营养搭配职业岗位相关的知识和技能，毕业后符合饲料加工企业需求，从而达到课程目标与专业目标、企业需求的紧密衔接。 本课程的目的是让学生或受训对象能够胜任饲料加工有关的职业岗位。立足这一目的，本课程融合专业职业标准、未来职业发展的需求及濮阳市当地饲料种类特点制定了3 项课程目标，这3 项目标包含知识、技能和情感态度与价值观。教材编写、教师授课、教学评价都应依据这些目标定位进行。

(整理)动物常见病防治.

动物常见病防治》复习资料一、选择题 1．亚硝酸盐中毒时，其特效解毒药是(C．美蓝 2．膀胱炎时，可出现(A．频尿 3．瘤胃酸中毒的诊断依据包括(A．有过食精料的病史

4．手术疗法治疗公猪的鞘膜内阴囊疝，在切开总鞘膜，送回脱出的内容物后，在精索根部结扎1～2道后将腹股沟管外环做(A．纽扣状缝合．四肢机能障碍的综合症状是(D. 跛行 6. 下列传染病中，使用青霉素治疗有效的是(A．猪链球菌病 7．下列感染途径中，牛炭疽罕见的是(B. 胎盘 8．典型鸡新城疫罕见的临床表现是(D．关节炎

9．牛环形泰勒虫的终末宿主为(A. 残缘璃眼蜱 lO．日本分体吸虫的发育需要中间宿主(A．钉螺 11．鸡球虫病易感日龄为(C. 4～6周龄鸡 12．在乳房炎的早期诊断和定性上有重要意义的是(D. 乳汁的检查13．胎向是指(C．胎儿身体纵轴与母体纵轴的关系

14.卵巢机能减退的治疗用促卵泡素50～IOOU，每日一次，共注射3～4d，注射方法是(C．肌肉注射15．水杨酸制剂疗法常用于治疗(C．急性风湿病 2．下列传播途径中，不属于水平传播的是( C．生殖道 4．以下哪项是脐疝常用的疗法？( A．手术) 5．手术室内进行空气杀菌，可用( D．紫外线灯照射)

6．应用消毒和灭菌方法抑制或杀灭手术区的病原微生物，预防手术创感染的措施称为（C。无菌技术）7．黏液脓性子宫内膜炎和纤维蛋白性子宫内膜炎多为( A．急性经过 8.下列哪种检查在乳房炎的早期诊断和定性上有重要意义？( D．乳汁的检查) 9.卵巢机能减退的治疗时 用促卵泡素：牛50～100U，每日一次，共注射3—4d。请问用以下哪种主射方法是正确的？(C．肌肉注射) 10.肝片吸虫主要寄生于牛羊反刍兽的(A．肝脏胆管13．猪带绦虫和细粒棘球绦虫的终末宿主分别为(B．人和犬)。14．砒霜（砷化物）中毒的特效解毒药是( B．二巯基丙醇

鸡养殖技术和疾病预防及冶疗

肉鸡公母为什么要分开养 生长速度不同公鸡生长快，在4、6、8周龄时，公鸡体重比母鸡分别高13%、20%、27%。如公母混养，体重大小不一样，食槽、饮水器高低要求不同，往往顾此失彼。 对营养需要不同公鸡沉积脂肪的能力比母鸡差，但公鸡比母鸡能更有效地利用蛋白质。从2周龄起，公鸡饲料的蛋白质水平就应高于母鸡。 遗传性能不同母鸡7周龄后，生长速度相对下降，每增重1公斤耗料量急剧增加，所以，母鸡在7周龄左右出售，饲料利用率高；公鸡9周龄后生长速度才下降，故公鸡9周龄出售效益最好。 对环境要求不同公鸡羽毛长得慢，母鸡羽毛长得快，所以，公鸡前期对温度的要求比母鸡高些，而后期则比母鸡低些；公鸡体重比母鸡大，因此胸囊肿的发病率比母鸡高，要求垫料松散和适当加厚。 冬季预防肉鸡缺氧四妙招 一、加强舍内通风。鸡舍内空气新鲜，鸡就爱长，发育得好。由于鸡的体温高，呼吸的气体数量比哺乳动物大2倍多，所以需要氧气多。解决的办法只有加强鸡舍内的通风，才能保证有足够的新鲜空气，鸡就活泼健壮，少生病。通风即等于充氧，一般2～3小时通风一次。每次 20～30分钟。通风前要提高舍温，并注意通风时风不直接吹到鸡体，防止鸡伤风而发病。

二、降低饲养密度。肉鸡一般都是大群饲养，鸡群大、数量多，鸡在高密度饲养条件下，会使空气中氧气不足，二氧化碳增高。特别在高温育雏和鸡多湿度大时，长期缺乏新鲜空气，常会造成雏鸡衰弱多病，死鸡率增加。在饲养密度高的鸡舍里，空气传染病的机会增多，特别含氨量高时，常会诱发呼吸道疾病。因此，要降低饲养密度，每平方米可养9只1.5千克左右的鸡，如用网上饲养，密度可增加一倍。 三、注意保温方法。有些饲养场只强调保温，而忽视通风，把门窗紧闭，又不定时通风，造成鸡舍严重缺氧，常发生二氧化碳中毒。特别在用煤炉保温时，火炉有时跑烟或倒烟，更容易发生煤气中毒。即使正常取暖也和鸡争氧气，容易发生一氧化碳中毒（又称煤气中毒），要特别注意。最好把炉灶砌在舍外的门洞里，可有效避免有害气体的毒害。 四、防止应激。鸡神经敏感，胆小怕惊，任何新的声音、颜色、不熟悉的动作和物品的突然出现，都会引起鸡不安、惊叫，以致惊群、炸群或逃跑等一系列反常的有害应激，会消耗鸡大量的体能，增加鸡的耗氧量，对鸡的生长发育和增重更为有害。所以，必须保持肉鸡正常有序的生活规律，保持鸡的安静和稳定，以减轻各种应激带来的损失，这正是今天现代商品化肉鸡高效生产所必需的，不可忽视。 冬春大棚养鸡谨防灾害 近年来，利用塑料大棚养鸡的饲养户越来越多，但塑料大棚养鸡冬季易发生灾害，造成损失。近日，新郑市读者给本报打来电话，询问大棚养鸡如何防止灾

畜禽疾病防治

畜禽疾病防治 第一章畜禽传染病 第一节传染病流行的规律 传染：病源微生物通过一定途径侵入动物机体，并在一定部位定居、生长、繁殖，从而引起机体一系列的病理反应，这一过程称为传染也成感染。 传染病：凡是有病原微生物引起，有一定的潜伏期和临床表现，并且具有传染性的疾病称为传染病。 传染病的特征：1.有特异的病源微生物 2.有传染性和流行性 3.被感染的动物产生特异性反应 4.具有特征性的临床表现 5.耐过的动物获得特异性免疫 传染病的发展过程： 潜伏期：从病源微生物侵入机体到出现临床症状的这一段时期成为潜伏期。 前驱期：潜伏期之后到该传染病特征性临床症状表现出来前的这一段时期称为前驱期。 明显期：前驱期之后疾病的特征性症状逐步表现出来这段时期称为明显期。 转归期：传染病发展到最后结局的时期称为转归期。 传染病流行过程的三个基本环节： 1.传染源 2.传播途径：病源微生物由传染源排出后，经一定的方式再侵入其他易感动物所经历的途 径称为传播途径。 3.易感畜禽 流行过程的表现形式： 1.散发性：传染病在较长时间内只有零星病例在散发称散发性。 2.地方流行性：在一定区域和畜群中，发病数量虽然较多，但传播范围不大带有局限性的 较小规模流行，称为地方流行性。 3.流行性：发病率高，传播范围广，在一定时间内可传播到几个乡、县，甚至几个省，称 为流行性。 4.大流行:是一种大规模的流行，发病数量很大，传播范围可迅速波及一个或几个国家甚 至整个大陆。 流行频率指标： 发病率= 某时期内发生某冰心病例数/ 同期内该畜禽动物总平均数×100％ 感染率= 感染某种传染病的畜禽数/ 被检查总畜禽数×100％ 死亡率 = 某时期内因某病死亡畜禽数 / 同期内畜禽总平均数×100％

《畜禽解剖生理》课程标准

《畜禽解剖生理》 （一）课程性质与任务 《畜禽解剖生理》是中等职业学校畜牧兽医专业的一门专业基础平台课程。其任务是培养中等职业学校学生系统地学习畜禽解剖生理的基本知识，具体了解和掌握动物体的基本结构和系统器官，了解和掌握畜禽生命活动的基本规律，为后续课程的学习奠定基础，同时培养和提高学生的创新精神和创业实践能力。 （二）课程教学总体目标 通过本课程的学习，熟悉畜禽基本的系统解剖生理知识，在畜牧生产中的地位和作用；理解畜体的基本结构；掌握畜禽主要部位名称及方位术语；掌握畜禽运动系统重要骨骼的名称及位置，掌握畜禽被皮系统的构成；了解皮肤衍生物的基本知识；掌握畜禽消化系统的基本构造和各器官的相对位置、形状等，了解这些器官的生理作用；掌握畜禽的呼吸系统的构造并熟悉呼吸活动的生理规律；掌握畜禽泌尿系统的基本构造，并熟悉泌尿生理，会分析尿液生成的过程和影响因素；掌握畜禽生殖系统的构造，熟悉生殖生理，了解各种动物生殖活动的规律；掌握畜禽心血管系统的构成，掌握心脏的结构和作用，熟悉血液血管的特点和血液流动的规律；掌握畜禽免疫系统酌基本构成，了解免疫系统的生理作用；掌握畜禽神经系统的构造和神经生理；熟悉畜禽内分泌系统的构成，了解生产中比较重要的内分泌腺及其分泌的激素；掌握动物体温的含义和在生产中的应用。 掌握本课程基本技能操作，同时具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，在此基础上形成以下职业能力。 职业能力目标： 1．掌握畜禽的基本结构。 2．能用专业术语描述畜禽体表的主要部位。 3．能说出畜禽运动系统的构成和重要的骨骼肌肉的名称。 4.掌握消化系统的构成和每一个器官的位置形状和作用。 5．掌握呼吸系统的构成和每一个器官的位置形状和作用。 6．能分析出畜禽尿液生成的过程和影响因素。 7．能说出畜禽生殖器官的位置、形态和作用。 8．掌握畜禽血液循环的路径和心脏血管的生理作用及其规律。 （三）教学内容与要求 模块一畜体的基本结构 项目一细胞 任务一细胞的形态和大小及构造 1．掌握动物体内细胞的形态。 2．掌握细胞的构造及不同结构的位置和特点。 任务二细胞的生命活动 掌握活的细胞的生命活动现象。 项目二组织 任务一上皮组织 1．能说出上皮组织的结构特点。 2．熟悉上皮组织在动物体内的分布。 任务二结缔组织 1．能说出结缔组织的结构特点。

畜禽疫病防治试题

选择题 第一章疫病的病原 1．下面哪个是细菌的特殊构造（）细菌的结构A．细胞壁B．荚膜C．细胞膜D．细胞浆 2．某些病毒才具有的特殊构造是（）病毒的结构A．核心B．囊膜C．核衣壳D．衣壳 3 细菌增殖的主要方式是（）细菌的生长繁殖 A．出芽B．无性二分裂C．卵生D．有性生殖 4．下列寄生虫中，哪种不是寄生于畜禽的蠕虫（）寄生虫分类A．吸虫B．原虫C．绦虫D．线虫 5．病原菌最适宜的生长温度为（）细菌的生长繁殖A．30℃B．36℃ C．37℃D．25℃ 6．与细菌运动有关的结构是（）细菌的特殊结构A．荚膜B．鞭毛 C．芽胞D．菌毛 7．干扰现象只能发生在（）病毒特性A．异种病毒之间 B．同种异型病毒之间 C．同一株病毒的灭活病毒和活病毒之间 D．A、B、C均正确 8．下列细菌中，革兰氏染色呈阴性的是（）细菌特殊结构A．葡萄球菌B．大肠杆菌 C．猪丹毒杆菌D．A、B、C均不是 9．大多数病原微生物可在（）环境中保存多年。细菌繁殖A．液态氮B．室温 C．普通冰箱D．常温 10．普通琼脂平板培养基多用于细菌的（）细菌的生长繁殖

A．增值B．保存 C．分离D．A、B、C均是 11．（）是病毒的核心，破坏后，病毒就失去了感染力。病毒A．核酸B．衣壳C．囊膜 12．采用动物接种法人工培养病毒时，鸡的病毒材料（）病毒A．只能接种于鸡B．可接种于鸡或实验动物 C．可接于鸡、猪等动物 13．病原微生物的最适生长繁殖温度为（）细菌的生长繁殖 A、37℃左右 B、38℃左右 C、35℃左右 D、36℃左右 14．细菌属于（）细菌A．非细胞型微生物B．原核细胞型微生物 C．真核细胞型微生物D．多核细胞型微生物15．属于真核型微生物的是（）细菌A．细菌B．霉菌C．放线菌D．螺旋菌 16．细菌产生的侵袭力有关的酶均属（）细菌致病性A．胞外酶B．胞内酶C．凝固酶D．水解酶 17．与细菌结构有关的结构是（）细菌结构A．鞭毛B．芽孢C．荚膜D．外毒素 18．下面不属于病毒特征的是（）病毒A．没有细胞结构B．只有一种核酸C．严格的活细胞寄生D．增殖方式为二分裂 19．细菌进行生长繁殖需要的适宜酸碱度环境为（）细菌繁殖A．弱碱性B．弱酸性C．中性D．强酸性 20．下面属于寄生虫的是（）寄生虫A．螺旋体B．支原体C．梨形虫D．立克次氏体 21．下面属于细菌特殊结构的是（）细菌结构A．荚膜B．囊膜C．核膜D．孢子

关于发布《畜禽养殖业污染防治技术政策》的通知

关于发布《畜禽养殖业污染防治技术政策》的通知

关于发布《畜禽养殖业污染防治技术政策》的通知 环发[2010]151号 2011-01-20 | 编辑：biaozhunwang | 【大中小】 各省、自治区、直辖市环境保护厅（局），新疆生产建设兵团环境保护局，计划单列市环境保护局： 为贯彻《中华人民共和国环境保护法》等环保法律法规，推动社会主义新农村建设，防治畜禽养殖业的环境污染，保护生态环境和人体健康，促进畜禽养殖业健康可持续发展，环境保护部组织制定了《畜禽养殖业污染防治技术政策》。现印发给你们，请结合本地区实际认真执行。 附件：畜禽养殖业污染防治技术政策 二○一○年十二月三十日 附件： 畜禽养殖业污染防治技术政策 一、总则 （一）为防治畜禽养殖业的环境污染，保护生态环境，促进畜禽养殖污染防治技术进步，根据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国固体废物污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国畜牧法》等相关法律，制定本技术政策。 （二）本技术政策适用于中华人民共和国境内畜禽养殖业防治环境污染，可作为编制畜禽养殖污染防治规划、环境影响评价报告和最佳可行技术指南、工程技术规范及相关标准等的依据，指导畜禽养殖污染防治技术的开发、推广和应用。 （三）畜禽养殖污染防治应遵循发展循环经济、低碳经济、生态农业与资源化综合利用的总体发展战略，促进畜禽养殖业向集约化、规模化发展，重视畜禽养殖的温室气体减排，逐步提高畜禽养殖污染防治技术水平，因地制宜地开展综合整治。 （四）畜禽养殖污染防治应贯彻“预防为主、防治结合，经济性和实用性相结合，管理措施和技术措施相结合，有效利用和全面处理相结合”的技术方针，实行“源头削减、清洁生产、资源化综合利用，防止二次污染”的技术路线。 （五）畜禽养殖污染防治应遵循以下技术原则： 1.全面规划、合理布局，贯彻执行当地人民政府颁布的畜禽养殖区划，严格遵守“禁养区”和“限养区”的规定，已有的畜禽养殖场（小区）应限期搬迁；结合当地城乡总体规划、环境保护规划和畜牧业发展规划，做好畜禽养殖污染防治规划，优化规模化畜禽养殖场（小区）及其污染防治设施的布局，避开饮用水水源地等环境敏感区

《动物疫病防控技术》课程标准

《动物疫病防控技术》课程标准 一、课程基本信息 《动物疫病防控技术》课程的基本信息如表1所示。 表1 课程基本信息 二、课程目标设计 1．总体目标 本课程是动物检疫检验技术专业的一门专业限选课程，通过本课程的学习，使学生掌握临床常见动物疫病发生原因、流行特点、临床表现、预防和治疗措施的基本理论知识。培养学生掌握常见动物疫病的诊断、预防、治疗与扑灭的专业技能。加强学生对常见动物疫病防治措施临床应用技能的培养与练习，使学生能够独立诊断动物疫病，并能提供合理的预防与治疗措施。

2．能力目标 （1）能根据养殖场实际情况制定出科学合理的消毒程序，会正确选择和使用消毒剂，对养殖场的环境、畜禽舍、工具、门口等进行消毒，并能利用实验室检测手段，对消毒效果进行评价。 （2）能根据养殖场实际情况制定出科学合理的免疫程序，会正确保存、稀释和使用疫苗；会根据不同的疫苗种类选择不同免疫途径，正确操作对动物进行免疫接种。 （3）能熟练掌握动物剖检技术，能正确解剖动物、正确识别动物内脏的形态和位置，会识别内脏器官的异常变化。 （4）能依据国家相关的法律规定做好禽流感、新城疫、口蹄疫、猪瘟、蓝耳病的上报、扑杀等工作。 （5）能根据动物常见传染病的流行特点、症状和病变做出初步诊断。 （6）能利用实验室对动物常见传染病进行检测与分析。 （7）会制定动物常见传染病的预防措施。 （8）会对禽流感、新城疫、鸡产蛋下降综合征等抗体进行监测，并能根据监测结果进行科学的分析和应用。 （9）会正确制定治疗方案，选择敏感药物，对动物常见传染病进行治疗。 （10）能正确识别寄生虫病的临床症状和剖检变化，并能做出初步诊断；能利用实验室对寄生虫病做出明确诊断；会使用药物治疗和预防寄生虫病。 3．知识目标 （1）掌握动物传染病的特征、发展阶段、流行过程；了解动物传染病的发生条件。 （2）掌握动物传染病的诊断方法。 （3）掌握动物传染病平时的预防措施和发生后的扑灭措施。 （4）掌握动物常见传染病的病原结构和血清（亚）型的种类；掌握动物常见传染病的流行特点、临床症状和病理变化；了解动物常见传染病的实验室诊断程序和方法；掌握动物常见传染病的防控措施及发生后的扑灭措施；了解国家有关动物常见传染病的相关法律法规。

畜牧岗位畜禽疫病防治综合测试试题

畜牧岗位畜禽疫病防治综合测试试题 畜牧岗位畜禽疫病防治综合测试试题 一、填空题每空2 分，共30 分 1．构成细菌毒力的两个因素是 2．大多数细菌的呼吸型为 3．SPF 动物指的是 为 4．如果抗原用量过多，超过一定的限度，抗体的形成反而受到抑制，这种现象称 5．完全抗原具有两个基本特性，即 6．应用血清治疗疾病时，为了提高疗效，应注意： 和多次足量三个方面 7．生物制品保存时最适宜的温度为 8．传染病在传播方式上分为 9．病原学检查常用的方法有 三种 二、选择题每小题2 分，共20 分每小题选项中只有一个答案 是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内 10．下列不属于原虫类寄生虫的是 A．线虫

B．纤毛虫 C．弓形虫 D．球虫 11．由细胞免疫引起，无补体与抗体参与的变态反应是 A．Ⅰ型变态反应 C．Ⅲ型变态反应 12．能与组织结合的免疫球蛋白为 A．IgG B．IgA C．IgM D．IgE B．Ⅱ型变态反应 D．Ⅳ型变态反应 13．直接给动物注射血清或卵黄抗体而获得的免疫属于 A．人工主动免疫 C．天然主动免疫 B．人工被动免疫 D．天然被动免疫 14．为了扩大氨丙啉的抗球虫范围，在使用时常与下列哪种药物合用A．维生素B1 15．先锋霉素属于 A．抗革兰氏阳性菌的抗生素

C．广谱抗生素 16．下列属于一类动物疫病的是 A．猪丹毒 B．猪链球菌病 C．猪水泡病 B．磺胺喹啉 C．莫能菌素 D．氯苯胍 B．抗革兰氏阴性菌的抗生素 D．抗真菌抗生素 D．猪肺疫 17．物镜为40 倍，目镜为10 倍，则显微镜的放大倍数为A．40 倍 B．10 倍 C．400 倍 D．140 倍 18．对病毒污染的环境、用具，消毒时不宜使用 A．甲醛 B．过氧乙酸 C．苯酚 D．氢氧化钠 19．下列哪种寄生虫可经胎盘感染胎儿

南平市延平区畜禽养殖污染防治规划讲课稿

南平市延平区畜禽养殖污染防治规划

南平市延平区畜禽养殖污染防治规划 为加强对我区畜禽养殖污染的长效治理，统筹安排全区畜禽养殖污染防治工作，推进农村生态环境建设，实现畜牧业生产与农村经济全面协调可持续发展，根据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国畜牧法》、《畜禽规模养殖污染防治条例》国务院令第643号等法律法规及《福建省人民政府关于加强重点流域水环境综合整治的意见》（闽政〔2009〕16号）、《南平市人民政府关于进一步加强重点流域水环境综合整治的意见》（南政综〔2009〕132号）和《南平市延平区人民政府关于印发延平区加强重点流域水环境综合整治实施方案的通知》（延政文〔2011〕238号）等省、市的文件精神，并结合我区实际情况，特制定本规划。 一、指导思想 全面深入贯彻落实科学发展观，畜禽养殖业生产要按照养殖生产总量与环境保护相协调统一、养殖污染综合治理要按照“拆、治、控、转”的总体要求，坚持畜禽养殖污染防治工作要统筹规划、突出重点、因地制宜、整体推进的方针，集中力量先行解决因养殖造成水环境污染的突出问题，力争通过3-5年的努力，使全区农村环境保护和生态建设能力进一步加强，环境质量特别是水环境质量得到明显改善，实现畜牧业生产可持续健康发展的目标。

二、治理重点 重点是禁养区外规模畜禽养殖场（常年存栏量200头以上的猪，50头以上的牛，3000羽以上的鸡（鸭、鹅），500只以上的兔，100只以上的羊的养殖场、达到标准规模的其它各类畜禽养殖场）畜禽养殖污染的防治、小规模养殖户比较集中的养殖小区（片区）养殖污染的防治，以及位于禁养区内尚未拆除的养殖场的拆除工作。 三、治理原则 1．坚持预防为主、防治结合原则。 2．坚持谁污染、谁治理原则。 3．坚持畜禽养殖废弃物资源化综合利用原则。 4．坚持畜禽养殖总量与环境承载能力相适应原则。 5．坚持对无治理条件、不治理或治理不符合国家要求的养殖场给予拆除原则。 6．坚持畜牧业生产与生态保护相统一原则。 7．坚持对未批新（扩）建养殖场坚决拆除原则。 8．坚持养殖量超环境承载能力的区域坚持养殖减量化原则。 9．坚持各乡（镇）、街道属地管理原则。 10．坚持各职能部门密切配合原则。 四、技术要求

解剖生理课程标准

南宫市职业技术教育中心国家示范校建设项目资料 《畜禽解剖生理》课程标准 适用专业：畜牧兽医 课程类别：专业基础课 修课方式：必修 开设时间：1、2学期 一、基本信息 解剖生理学是研究正常有机体各器官的形态结构、位置关系及其发生发展规律的科学。本课程采用系统解剖学的方法，按照骨骼、关节、肌肉、被皮、消化、呼吸、泌尿、生殖、心血管、淋巴、神经、内分泌、感觉器官以及解剖的顺序，逐一介绍各个系统的组成，各器官的形态结构、位置关系，阐述形态与功能的关系及机体结构与环境的关系，并联系临床和生产实践，为后续课程学习打好基础。 二、教学目标及任务 牛解剖生理学为动物科学专业的科类基础课，介绍动物有机体的组成、各器官的形态结构、位置和毗邻关系，以及形态与功能的关系；主要以牛为主掌握牛的机体结构的特点，了解牛机体结构与生活环境的关系；介绍部分器官种系发生与个体发生的知识；介绍一些科学研究的新成果；联系临床和生产实践，介绍一些病例和诊断技术，为后续课程的学习奠定良好的基础。 三、学时分配 教学课时分配 章节章节内容讲课实验合计 绪论牛解剖生理学定义、研究内容、方位术语 2 1 3 第一章细胞 4 6 10 第二章组织 6 4 10 第三章运动系统16 20 36 第四章被皮 4 8 12 第五章消化系统10 15 25 第六章呼吸系统 4 11 15 第七章泌尿系统9 12 21 第八章生殖系统12 15 27 第九章循环系统8 8 16 第十章体温 2 4 6 第十一章神经系统和感觉器官8 6 14 第十二章内分泌系统 5 5 合计90 110 200

绪论 1. 家畜解剖生理学的概念研究内容和研究方法。 2. 学习家畜解剖生理学的目的和意义。 3. 细胞、组织、器官、系统和家畜有机体的概念。 4. 家畜体常用的方位术语。 5. 家畜体表的划分，以牛为例。 习题要点：⑴解剖学、正中矢状切面；⑵畜体的分部和方位术语 本章重点、难点：掌握家畜解剖生理学的概念、畜体各部的主要名称和解剖生理学的概念及常用的方位术语。 本章教学要求：了解动物解剖生理学在畜牧兽医专业教育中的重要性，理解畜体部位的划分的依据和意义，掌握解剖生理学的概念、畜体部位的名称和解剖学常用的方 位术语。 第一章细胞 第一节细胞的形结构 1.细胞的形态 2.细胞的结构 3.细胞核 习题要点：简述细胞的形态及结构 本节重点、难点：细胞的结构 本节教学要求：了解细胞的形态，理解细胞器的种类及作用，掌握细胞膜及细胞核的构成。 第二节细胞的生命活动 包括：主要是新陈代谢、感应性、运动、生长和繁殖。 习题要点：简述细胞的生命活动及细胞繁殖的主要方式。 本节重点：细胞的生命活动。 本节难点：细胞繁殖的主要方式。 本节教学要求：掌握细胞的生命活动。 第二章基本组织 第一节上皮组织 1. 被覆上皮

《畜禽疾病防治》题库

《畜禽疾病防治》复习题 练习一病理基础 一、单选题： 1.（）以上的高温，可引起机体烧伤、烫伤。 A 50℃ B 80℃ C 100℃ 2.体温升高到一定程度,保持一定水平,并维持数天,早晚温差不到1℃,为（）热型。 A 稽留热 B 弛张热 C 间歇热 D 回归热 3.皮肤淤血时呈（）。 A鲜红色 B 暗红色 C 蓝紫色(发绀) 4.发热对机体是（）。 A 有利 B 不利 C 不一定 5．动物白肌病引起肌肉组织发生（） A 凝固性坏死 B 液化性坏死 C 干性坏死 D 湿性坏死 6．机体发生慢性炎症时，血液学检查（） A 嗜中性白细胞增多 B 嗜酸性白细胞增多 C 嗜碱性白细胞增多 D 淋巴细胞增多 二、判断题 1．死于败血症的尸体一般血凝不良。（） 2．静脉出血一般呈喷射状，血色鲜艳。（） 3.通常情况下，炭疽并禁止剖检和采取病料。（） 4.采取病料时应包括含有病变及其附近眼观正常的组织。（） 三、填空题 1．坏疽可分为________、________、_______。 2.根据致热源的性质，发热一般可分为_____________和___________两种。 3.炎症的基本病理变化包括________、________和__________。 4.机体的防御屏障包括：____________、____________和__________。 四、名词解释 1.混合性脱水 2.变性 五、简答题 1．病理组织材料的采取5分 2．发热对机体的意义5分 3．如何区分动脉出血和静脉出血6分 练习二兽医常用药物 一、单选题： 1.处方中空白处左上角“Rp”中文含义是（） A 药单 B 处方 C 请取 D 注意

畜禽规模养殖污染防治条例全文2016

畜禽规模养殖污染防治条例全文2016 《畜禽规模养殖污染防治条例》已经2013年10月8日国务院第26次常务会议通过，现予公布，自2014年1月1日起施行。 畜禽规模养殖污染防治条例 第一章总则 第一条为了防治畜禽养殖污染，推进畜禽养殖废弃物的综合利用和无害化处理，保 护和改善环境，保障公众身体健康，促进畜牧业持续健康发展，制定本条例。 第二条本条例适用于畜禽养殖场、养殖小区的养殖污染防治。 畜禽养殖场、养殖小区的规模标准根据畜牧业发展状况和畜禽养殖污染防治要求确定。 牧区放牧养殖污染防治，不适用本条例。 第三条畜禽养殖污染防治，应当统筹考虑保护环境与促进畜牧业发展的需要，坚持 预防为主、防治结合的原则，实行统筹规划、合理布局、综合利用、激励引导。 第四条各级人民政府应当加强对畜禽养殖污染防治工作的组织领导，采取有效措施，加大资金投入，扶持畜禽养殖污染防治以及畜禽养殖废弃物综合利用。 第五条县级以上人民政府环境保护主管部门负责畜禽养殖污染防治的统一监督管理。 县级以上人民政府农牧主管部门负责畜禽养殖废弃物综合利用的指导和服务。 县级以上人民政府循环经济发展综合管理部门负责畜禽养殖循环经济工作的组织协调。 县级以上人民政府其他有关部门依照本条例规定和各自职责，负责畜禽养殖污染防治相关工作。 乡镇人民政府应当协助有关部门做好本行政区域的畜禽养殖污染防治工作。 第六条从事畜禽养殖以及畜禽养殖废弃物综合利用和无害化处理活动，应当符合国 家有关畜禽养殖污染防治的要求，并依法接受有关主管部门的监督检查。 第七条国家鼓励和支持畜禽养殖污染防治以及畜禽养殖废弃物综合利用和无害化处 理的科学技术研究和装备研发。各级人民政府应当支持先进适用技术的推广，促进畜禽养殖污染防治水平的提高。

畜禽解剖生理课程标准简述

《畜禽解剖生理》课程标准（适合畜牧兽医专业使用） 执笔：XXX 《畜禽解剖生理》课程组 2013年 12 月

畜禽解剖生理课程标准 一、课程性质 （一）课程地位 《畜禽解剖生理》是中等职业学校畜牧兽医专业的一门必修的专业基础课程，是理论课程。 （二）主要功能 担负着面向兽医临床、畜禽养殖、繁殖改良岗位，培养学生具有良好的职业道德，具备畜禽解剖生理方面的知识和技术，很好完成临床诊疗过程中的器官的识别和生理功能的掌握等工作，针对专业培养目标中畜禽解剖生理方面的目标，实施课程教学。 本课程是畜牧兽医专业的专业基础课，为后面的《动物疾病诊断技术》、《动物疾病治疗技术》、《动物防疫与检疫》、《禽病诊治》、《猪病诊治》、《禽生产》、《牛羊生产》、《猪生产》、《宠物疾病诊治》等课程的学习打基础。 后续课程：《动物疾病诊断技术》《动物疾病治疗技术》《猪病诊治》《禽病诊治》《牛羊病诊治》《宠物疾病诊治》 二、设计思路 （一）设计依据 1.依据畜牧兽医专业人才需求、岗位任务分析、知识、素质、能力分析。 2.畜禽解剖生理相关岗位的调研，以及知识、能力、素质分析。 3.畜牧兽医专业培养目标 4.学习对象的专业基础和学习能力。 （二）目标定位 本课程设计是坚持以就业为导向，与校企合作、工学结合的办学模式紧密结合，在教学

中坚持以学生为主体的现代教学理念，以技能学习为核心，以学生获得职业能力为目标，提高学生的自主学习能力，为其胜任岗位工作和可持续发展打基础。 （三）内容选择 本着教学内容与实际岗位工作任务相一致、以工作过程为导向的原则，进行岗位调研、岗位工作任务与流程分析、确定教学内容。 课程组调研了与畜禽解剖生理相关的岗位工作任务与流程以及岗位能力需求；然后分析工作任务与流程，岗位工作所需的知识、能力、素质，归纳出9个模块，即畜体的基本构造、运动系统的组成和生理功能、被皮系统的组成和生理功能、内脏系统的组成和生理功能、循环系统的组成和生理功能、神经系统的组成和生理功能、内分泌系统的组成和生理功能、感觉系统的组成和生理功能、家禽解剖构造和生理功能。将教学内容并列排序，制定教学进度计划。本课程共计108学时，在第一学期完成教学任务。 教学重点：胃、肠、肝脏、肺脏、肾脏、卵巢、睾丸、心脏、脾脏、淋巴结的形态、结构、位置及功能。 教学难点：胃、肠、肝脏、肺脏、肾脏、卵巢、睾丸、心脏的生理功能。 教学关键：各器官在剖检过程中的识别。 （三）学习方式说明 学生学习采用小组合作学习法，按照行动导向教学法的过程和要求，以资料查询、制定计划、小组讨论、小组展示等不同方式自主学习，在教室、实训室、动物医院、养殖场、仿真模拟实训室等场所学习，在教中做、做中教，做中学，锻炼提高学生的专业能力、方法能力和社会能力。 （四）学时 本课程共计108学时，在第一学期完成。 三、课程目标 培养学生独立或合作完成畜禽解剖过程中的各个系统组成器官的形态、位置的识别及生理功能的掌握等工作。 （一）知识目标 1．了解动物细胞的生命活动； 2．了解组织的分类； 3．了解骨的分类；

畜禽养殖技术规范

畜禽养殖技术规范 一、培训对象各类养殖业、农村社会化服务组织和专业合作组织中从事畜禽养殖的人员及适度规模动物养殖场的技术人员和在校学生。 二、培训目标通过培训，使已经从事或准备从事畜禽养殖工作的农民能够掌握畜禽养殖的专业知识和操作技能，特别是掌握其中涉及的畜禽的品种、繁育、营养、饲养管理、疾病防治、废弃物处理及畜禽场建筑等相关知识和技能，着力提高培训对象对畜禽养殖的实际操作技能，培养和造就大批懂技术、能示范的畜禽养殖专业化技术人员。 三、培训环节、培训内容及学时分配序号环节名称培训内容培训内容重要性排序建议培训学时理论实操合计1畜禽的品种与特性常用畜禽品种介绍110畜禽的外貌、生理特征及生物学特性2202畜禽的繁育畜禽的选种、选配220种畜禽的人工授精422禽蛋孵化2113畜禽的营养与饲料畜禽的营养需要与饲养标准220畜禽的常用饲料110畜禽饲料的日粮配合与加工调制321青绿饲料的生产与青贮2114畜禽的饲养管理猪的饲养管理211禽的饲养管理321牛羊兔的饲养管理3215畜禽的疾病防治畜禽常见传染病防治321畜禽常见寄生虫病防治211畜禽常见普通病防治211畜禽场疾病综合防制措施1106畜禽场废弃物处理与控制畜禽粪便的处理与利用211畜禽尸体的无害化处理1107畜禽场建筑与设备畜禽

场场址的选择与布局211畜禽舍建筑设计及养殖设备220总计学时422913 四、知识与技能要求 （一）畜禽的品种与特性1．了解常用畜禽品种2．掌握常用畜禽的外貌特征、生理特点及生物学特性 （二）畜禽的繁育1．了解畜禽的选种与选配的基本方法及程序2．掌握种畜禽的人工授精技术3、掌握禽蛋孵化技术（三）畜禽的营养与饲料1．了解畜禽的营养需要与饲养标准2．了解畜禽的常用饲料3．熟练掌握畜禽饲料的日粮配合与加工调制技术4、掌握青绿饲料的生产与青贮技术 （四）畜禽的饲养管理1．掌握猪的饲养管理措施2．掌握禽的饲养管理措施3．掌握牛羊兔的饲养管理措施 （五）畜禽的疾病防治1．掌握我国畜禽常见传染病防治技术2、了解畜禽常见寄生虫病防治技术3、了解畜禽常见普通病防治技术4、熟练掌握畜禽场疾病综合防制措施 （六）畜禽场废弃物处理与控制1．掌握畜禽粪便的处理与利用技术2、掌握畜禽尸体的无害化处理技术 （七）畜禽场建筑与设备1．掌握畜禽场场址的选择与布局 2、了解畜禽舍建筑设计及养殖设备 五、培训实施与考核1．培训方式与要求：培训以实际操作为主，采用理论讲授和实习实训相结合的方式。理论讲授利用视频、多媒体等教学手段，由长期从事畜禽繁育、疾病防控及养殖

畜牧兽医畜禽疾病防治题库试题库

《畜禽疾病防治》试题 以下各题，每题1分，在A、B、C、D和E五个备选答案中只有一个是最佳答案，其余均不完全正确或不正确，答题时要求选出正确答案并按照顺序写在答题纸上。 1、选出传染病的正确概念（）。 A、病原微生物通过一定途径侵入动物机体，并在一定部位定居、生长、繁殖，从而引起机体一系列的病理反应，这个过程为传染病 B、凡是由病原微生物引起，有一定的潜伏期和临床表现，并具有传染性的疾病称为传染病 C、当病原微生物具有相当的毒力和数量，而机体的抵抗力相对比较弱时，动物机体出现了一定的临床症状，这个过程称为传染病 D、动物机体与病原微生物之间的斗争处于暂时的、相对的平衡状态，这个状态称为传染病 E、动物对某一病原微生物没有免疫力，称为传染病 2、在传染病的发展过程中具有重要诊断意义的时期是（）。 A、潜伏期 B、前驱期 C、明显期 D、转归期 E、死亡期 3、下列哪个不是发生疫情时的扑灭措施（）。 A、疫情报告 B、诊断 C、隔离 D、紧急接种 E、预防接种 4、变态反应属于（）诊断。 A、流行病学 B、临床 C、免疫学 D、病理学 E、微生物学 5、仔猪黄痢主要发生于（）仔猪。 A、10-30日龄 B、10-20日龄 C、1周内 D、出生1天 E、2周内 6、禽大肠杆菌病根据临床症状（）又叫蛋子瘟。 A、急性败血型 B、卵黄性腹膜炎 C、输卵管炎 D、肠炎 E、肉芽肿型 7、鸡白痢病原是（）。A、大肠杆菌B、巴氏杆菌C、沙门氏杆菌D、链球菌E、葡萄球菌 8、（）又名猪肺疫、锁喉风。 A、猪巴氏杆菌病 B、猪副伤寒 C、猪大肠杆菌病 D、猪链球菌病 E、破伤风 9、禽霍乱的病原是（）。 A、大肠杆菌 B、巴氏杆菌 C、沙门氏杆菌 D、新城疫病毒 E、马立克氏病毒10、下列病中剖检特征为樱桃脾和大红肾的是（）。 A、猪瘟 B、猪丹毒 C、流感 D、水疱病 E、都不对 11、传播迅速、发病率高、死亡率低的是（）。 A、胃肠炎 B、口蹄疫 C、流感 D、气喘病 E、猪丹毒 12、猪气喘病的剖检病变部位会出现（）。 A、虎斑心 B、樱桃脾 C、打火印 D、肉变 E、麻雀蛋肾 13、下列病中发生痉挛性阵咳，呈犬坐姿势症状的是（）。 A、气喘病 B、猪痢疾 C、猪瘟 D、猪丹毒 E、水泡病 14、猪流感的病原可分为三型，其中（）型只感染动物。 A、A型 B、B型 C、C型 D、B、C型 E、都是 15、传染性胃肠炎在发病初期病毒存在于（）。 A、小肠 B、脾 C、血液 D、全部脏器内 E、胃 16、主要经消化道感染常在夏、秋多雨季发病的传染病是（）。 A、炭疽 B、破伤风 C、口蹄疫 D、葡萄球菌病 E、流感 17、人畜共患的急性、热性、败血性传染病是（）。 A、布氏杆菌 B、炭疽 C、狂犬病 D、大肠杆菌病 E、流感 18、下列细菌中能形成芽孢的为（）。 A、破伤风梭菌 B、猪丹毒杆菌 C、结核分支杆菌 D、布氏杆菌 E、都可以 19、下列属于人畜共患传染病的为（）。 A、马立克氏病 B、布氏杆菌病 C、猪瘟 D、痘病 E、葡萄球菌病 20、下列属于慢性的、人畜共患传染病的是（）。 A、口蹄疫 B、炭疽病 C、结核病 D、破伤风 E、都不是 21、猪瘟必检之处是( )。A、空肠B、回盲瓣C、肠系膜D、盲肠E、直肠 22、到目前为止，发现的高致病力禽流感毒株均为（）亚型。 A、H5和H6 B、H5和H7 C、H5和H8 D、H5和H9 E、H7和N7 23、可在咽喉部及上部气管处的黏膜表面形成白色假膜的传染病是（）。 A、禽流感 B、新城疫 C、鸡痘 D、传染性支气管炎 E、传染性喉气管炎 24、鸡痘的接种途径是（）。A、饮水B、点眼或滴鼻C、肌肉注射D、气雾E、翼膜刺种