完整word版,3.(全)故事书《稻草人》课外阅读练习题(含答案)和读后感,推荐文档

《稻草人》阅读测试题

班级：___________ 学号：___________ 姓名：_____________

(注意：做题时把每题从故事书上找到，在题的旁边标出书中的页数。)

1．《稻草人》阅读题

一、判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√）

2.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×）

3.画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×）

4.《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×）

5. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×）

二、选择题

1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。

A.凤仙花球

B. 小猎狗

C.大理花

D.星星串成的项链

2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。

A. 草屋

B. 摇篮或母亲怀里

C. 戏院的舞台上

D. 车站码头

3.通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A

A.含羞草代替不合理的世间而害羞。

B.熊夫人的幼稚园开办得很好

4.熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。

A. 微笑

B. 鞠躬

C. 问好

D.总得先拍几下手掌

5.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C

A. 水晶

B. 玛瑙、

C. 一块普普通通的铺路石

D. 发簪

2.《稻草人》阅读题

一、判断√、×

1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（×）

2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√ ）

3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（√ ）

4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（×）

5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×）

6. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×）

7. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×）

8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（√ ）

9. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×）

10.《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。（√ ）

二、选择题

1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。

A.凤仙花球

B. 小猎狗

C.大理花

D.星星串成的项链

2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。

A. 草屋

B. 摇篮或母亲怀里

C. 戏院的舞台上

D. 车站码头3.跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是 A 。

A. 女郎

B.青年

C. 天鹅

D.孩子

4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。

A. 破竹篮子或残荷叶

B.黄稻草

C. 细竹枝

5.下面哪句是聪明的野牛说的话？ A

A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。”

B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”

C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐”

6. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A

A.含羞草代替不合理的世间而害羞。

B.熊夫人的幼稚园开办得很好

7. 稻草人梦想着ABCD

A.提醒主人

B.能赶走蛾子

C. 能帮助渔妇

D.能阻止女子的轻生

8. 熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。

A. 微笑

B. 鞠躬

C. 问好

D.总得先拍几下手掌

9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是 B

A. 麻雀

B.松鼠

C.鹰

D.狮子

10.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C

A. 水晶

B. 玛瑙、

C. 一块普普通通的铺路石

D. 发簪

三、简答题

1.芳儿为什么一定要送给妈妈礼物呢?

因为芳儿爱妈妈爱得比海还深。

2.旅行家第二次来到地球上带来的礼物是什么?

一张机器的图样

3.读了《富翁》这个故事，你有什么收获？

世界上的每一种劳动、每一种分工都有它独特的作用和意义，无论什么职业，只要我们安分、兢兢业业、忠于职守，就会有所收获，并能感受到收获的快乐，不一定非得成为富翁才可以。如果单纯地追求快乐、追求荣誉、地位，即使目的达到了，内心也会空洞的。

4.《鲤鱼的遇险》中鲤鱼遇到了什么危险？

被天鹅、鸳鸯的同类劫走了。

5. 《将来做什么》中三个学生最后知道该怎么回答老师的问题呢？

拿出自己的力量与大家的力量交织在一起，生产出来的东西供大家一起享用，这是最正当的方向。

3. 《稻草人》填空题(查故事书，在题旁边标上页数)

1、《傻子》一文中，傻子是一个（）的人。

2、《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过（）、（）、（）、（）之手，最后到达（）手中，才成活。

3、《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（）有（）有（）的故事。

4、《鲤鱼的遇险》中，救了他们的是（）。

5、《最有意义的生活》里的小青石后来被（）。

6、《眼泪》里寻找眼泪的人寻找的是（）。

7、《芳儿的梦》中，芳儿的姊姊送给妈妈的是（）。

8、《芳儿的梦》中，芳儿送给妈妈的是（）。

9、《新的表》中，愚儿的父亲送他（）。

10、《稻草人》的作者是（）。

11、《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个（）。

12、《稻草人》中的稻草人（）生命。

13、《聪明的野牛》里的野牛最后住在了（）。

14、《富翁》中，富翁的结局是（）。

15、《花园外》，长儿（）进花园。

16、《瞎子和聋子》里，瞎子变成了（），聋子变成了（）。

17、《稻草人》中，用（拟人）的手法最多。

18、《皇帝的新衣》中皇帝后来遭到士兵和人民强烈的（）。

19、《克宜的经历》中，蜻蜓送给克宜（）。

20、《跛乞丐》中跛乞丐的父亲原是一个（）。

4. 《稻草人》阅读题

1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。

A.凤仙花球

B. 小猎狗

C.大理花

D.星星串成的项链

2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。

A. 草屋

B. 摇篮或母亲怀里

C. 戏院的舞台上

D. 车站码头

3.跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是 A 。

A. 女郎

B.青年

C. 天鹅

D.孩子

4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是 C，他的肌肉、皮肤是隔年的 B，帽子是 A 做的。

A. 破竹篮子或残荷叶

B.黄稻草

C. 细竹枝

5.下面哪句话是聪明的野牛说的话？ A

A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。”

B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”

C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐”

6. 熊夫人跟孩子们说话之前她的习惯是 D 。

A. 微笑

B. 鞠躬

C. 问好

D.总得先拍几下手掌

7. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是 B A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子

8.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C

A.水晶

B. 玛瑙

C.一块普普通通的铺路石

D. 发簪

9.（C ）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，

有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。

A、富翁

B、农夫

C、石匠

D、裁缝

10.《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东

西是（ B ）的眼泪。

A、珍贵

B、同情

C、爱恋

D、婴儿

11.跛乞丐的父亲是一个（ C ）。

A、邮递员

B、猎人

C、棺材匠

D、石匠

12．（ C ）实现了聋子和瞎子对调的愿望。

A、医生

B、和尚

C、风车

D、耶稣

13.燕子受伤后，是（ A ）把它捧在手心，替他擦去背上的血。

A 青子

B 玉儿

C 燕子的妈妈 D柳树

14.芳儿送给妈妈的礼物是（D ）。

A.凤仙花球

B. 小猎狗

C.大理花

D.星星串成的项链

15. 熊夫人跟孩子们说话之前（D ）是她的习惯。

A. 微笑

B. 鞠躬

C. 问好

D.总得先拍几下手掌

16. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是（B ）。

A. 麻雀

B.松鼠

C.鹰

D.狮子

17. 下面哪句话是聪明的野牛说的话？（ A ）

A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。”

B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”

C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐。”

18. 寻找眼泪的人要找的是什么眼泪？（ C ）P64

A、爱恋的眼泪

B、幼稚的眼泪

C、同情的眼泪

19. 寻找眼泪的人从（ B ）身上得到了同情的眼泪。P68

A、快活人

B、孩子

C、工人

20. 傻子被（A）领去做徒弟。P5

A、木匠

B、瓦匠

C、花匠

21. 傻子让国王______。（B）P11 A、给自己钱 B、杀了自

己 C、封自己做官

22. 傻子把捡到的银元____。（B）P10 A、全给了师父 B、还给

了老太太 C、扔进垃圾桶

23. 人们把雕成的古代英雄石像立在______。（A）P143

A、广场的中心

B、马路的中央

C、美丽的公园

24. 小白船只配给_________乘。（B）P2 A、胖子 B、小孩儿 C、老人

25.愚儿经常会。（A）P30 A、忘了时间 B、穿错衣服

C、做错作业

26.“对面几位新来的朋友，你们才生下来不久吧？看你们颜色这样娇嫩，好象刚从收生婆的浴盆里出来似的。”《书的夜话》中第一个开口说话的是一本（B）。P157

A红面书 B中年蓝面书 C紫面书

27.《书的夜话》中，破书的烦恼主要是（C）P162

A它没有了封面，前后都脱落了好几页

B纸色转成灰黑，字迹若有若无

C它的许多主人都是书呆子，只知道教东西、学东西，没有为世间做出贡献。

28.( C )来学校的愿望是要“劝说人家，把心改变过来，再不要做那种吃掉它们的太残酷的事。”P181 A猴儿 B猪C小鸡

29.（B）的愿望是——生活不再受人家的支配；我们吃东西只为我们自己要生活，不再为了养肥人家。P182 A虎儿 B猪C小鸡

30. 柔弱的人把长着青青的草、绿油油的树的石堆叫____。（A）P20

A、山

B、海

C、草原

5. 《稻草人》阅读过关检测题

班级姓名得分

一、填空题。(50分，每题5分)

1．《稻草人》的作者是。

2.稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤是。

3.跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。

4.祥哥的胡琴是留给他的。是他拉胡琴的第一位老师。

5.瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。

6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过、、、

之手，最后到达手中，才成活。

7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有有有的故事。

8.在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。

9.《最有意义的生活》里的小青石后来被。

10.《富翁》中，富翁的结局是。

二、选择题。(50分，每题5分)

1．（）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。A、富翁 B、农夫 C、石匠 D、裁缝

2．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是

（）的眼泪。

A、珍贵

B、同情

C、爱恋

D、婴儿

3.跛乞丐的父亲是一个（）。

A、邮递员

B、猎人

C、棺材匠

D、石匠

4．（）实现了聋子和瞎子对调的愿望。

A、医生

B、和尚

C、风车

D、耶稣

5.燕子受伤后，是（）把它捧在手心，替他擦去背上的血。

A 青子

B 玉儿

C 燕子的妈妈 D柳树

6.芳儿送给妈妈的礼物是（）。

A.凤仙花球

B. 小猎狗

C.大理花

D.星星串成的项链

7.“我”寻找真诚的眼泪是在（）找到的。

A. 草屋

B. 摇篮或母亲怀里

C. 戏院的舞台上

D. 车站码头

8. 熊夫人跟孩子们说话之前（）是她的习惯。

A. 微笑

B. 鞠躬

C. 问好

D.总得先拍几下手掌

9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是（）。

A. 麻雀

B.松鼠

C.鹰

D.狮子

10.下面哪句是聪明的野牛说的话？（）

A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。”

B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”

C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐。”

附：

《稻草人》阅读测试题5参考答案

一、填空题。

1. 叶圣陶

2. 细竹枝黄稻草

3. 野兔

4. 父亲泉水

5. 不要忧愁我能听见声音

6. 国王富翁商人兵士农夫

7. 山平地海

8. 鱼儿自己的眼泪

9. 修成了马路 10.有钱买不到东西

二、选择题。

1.C

2. B

3.C

4.C

5.A

6.D

7.A

8.D

9.B 10.A

6. 《稻草人》阅读过关检测题

班级姓名得分

一、填空题。(50分，每题5分)

1、稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是稻子，渔妇，一个女人，最后它(稻草) 。

2、稻草人非常。

3、街上的孩子们都身边，。

4、乞丐为了帮大家达成心愿，被邮政局罚了次。第次中左腿残废了。

5、跛乞丐最后一次为送信。

6、快乐的人之所以快乐，是因为

7、快乐的人最后幕被刺破了，所以他就死亡了。

8、瞎子羡慕，他们俩希望。

9、最后，帮瞎子和聋子达成了愿望。

10、画眉一开始的生活非常，但他自己却觉得没有。

二、选择题(50分，每题5分)

1.芳儿送给妈妈的礼物是。

A.凤仙花球

B. 小猎狗

C.大理花

D.星星串成的项链

2.“我”寻找真诚的眼泪是在找到的。

A. 草屋

B. 摇篮或母亲怀里

C. 戏院的舞台上

D. 车站码头

3.跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是。

A. 女郎

B.青年

C. 天鹅

D.孩子

4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝

5.下面哪句是聪明的野牛说的话？

A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。”

B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”

C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐”

6. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是

A.含羞草代替不合理的世间而害羞。

B.熊夫人的幼稚园开办得很好

7. 稻草人梦想着

A.提醒主人

B.能赶走蛾子

C. 能帮助渔妇

D.能阻止女子的轻生

8. 熊夫人跟孩子们说话之前是她的习惯。

A. 微笑

B. 鞠躬

C. 问好

D.总得先拍几下手掌

9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是

A. 麻雀

B.松鼠

C.鹰

D.狮子

10.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了

A. 水晶

B. 玛瑙、

C. 一块普普通通的铺路石

D. 发簪

附答案：

一、填空题。

1、（被小蛾吃光了、孩子病了、跳河、也倒下了）p123

2、（尽职、懒怠、顽皮）p124

3、（很喜欢、听他讲故事）p104

4、（三、三）p110

5、（野兔）P11

6、（他的周身包围和一层幕）p111

7、（恶神） P117 8、（聋子、瞎子、对调残疾）p90 9、（风车）P92

10、（舒适、意义和趣味）p70

二、选择题。

1、D

2、A

3、A

4、CBA

5、A

6、A

7、ABCD

8、D

9、B 10、C

7. 《稻草人》阅读过关检测题

班级姓名得分

一、填空题。(50分，每题5分)

1、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为

2、神奇的种子经历了几个主人，，， ,们都没有种成功。

3、神奇的种子最后落在发芽开花了。

4、有一个地方长辈一直教训孩子长大了要做

5、当所有人都成了富翁后，他们

6、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给。

7、孩子看到了而流下同情的眼泪。

8、傻子被领去做徒弟。

9、傻子把捡到的银元。

10、傻子把分到的糕和馒头都送给了。

二、选择题

1、是谁把田野里夜间的景色和情形告诉人们的？（）A画家 B诗人 C稻草人

2、稻草人的主人是谁？（）A老妇人B老爷爷C稻草人

3、稻禾的仇敌是谁？（）A蝗虫 B小蛾 C毛毛虫

4、稻草人警告主人的法子是（）A、摇扇子 B、叫喊 C、哭泣

5、第二天早晨，农民发现河里的尸体是谁（）A老太太 B渔夫 C 那女人

6、经历了种种悲惨的事，稻草人最后（）A倒下了 B站着 C弯着腰

7、跛乞丐（）老是蜷曲着，不能着地。A右脚 B左脚 C左腿

8、跛乞丐最初选定的职业是（）A绿衣人 B棺材匠 C乞丐

9、跛乞丐最终给姑娘带来了（）的信。A情人 B父母 C朋友

10、孩子请跛乞丐带信给（）A 小伙伴 B 小燕子 C小青蛙

附答案：一、填空题。

1、（某一个人、某一等人）P74

2、（国王、富翁、兵士、农夫）P16

3、（麦田里）P16

4、（富翁）p49

5、（并没有）P53

6、快活人 P68

7、杀鸡

8、木匠

9、还给了老太太10、难民

二、选择题。

1、C P123

2、A P124

3、B P125

4、A P126

5、C P130

6、A P130

7、B P103

8、A P106

9、A P107 10、B P108

故事书《愤怒的象群》、《稻草人》、《长袜子皮皮》读后感

班级：学号姓名

(当作作文或简述文章题目来看，作文：读后感，从读后感里也可以梳理故事书内容和找到易考知识点)

一、《愤怒的象群》

1)《愤怒的象群》读后感500字精选2篇

《愤怒的象群》读后感(一)

寒假里，我读了动物小说大王沈石溪的《最后一头战象》一书，其中的一篇《愤怒的象群》让我有很深的感受。这篇文章主要讲了作者半夜醒来突然看见一群愤怒的象群冲进了村子，村长问怎么回事，有人举报说，看见一个叫岩温扁的人刚刚浑身是血地从菁沟爬出来，原来他是为了取象牙换酒喝，却最终得到了象群的报复，被大象踩死了。读完这篇文章，我感受很多，故事中的酒鬼岩温扁因为贪图钱财而丧失人性，开枪打死了年轻的公象，取了象牙不说，还想埋尸逃避，所以才激怒了生性本温和的象群，得到了惨重的报复，丢掉了性命。如果当时他不这样做，不贪财、有爱心，他就不会有这样的结果，真是得不偿失啊! 想想现在的人类，因为近几年他们随意排放废水、废气、乱伐树林、捕杀野生动物，大自然也报复了人类，生态平衡遭到了破坏，每年都会遭受到不是洪水就是旱灾的侵害，还有地震，海啸……这难道不是大自然对人类发出的严重的警告吗? 在生活中，也是这样，只有我们善待别人，别人才会善待你。

《愤怒的象群》读后感(二)

今日读沈石溪先生的着作《最后一头战象》中的一个故事：愤怒的象群。让人不禁感慨万千。

故事讲了因为一个名叫岩温扁的青年因为心存歹念，残杀了一头健壮的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它。可是这却引起了象群的愤怒。要不是波农丁说出了发现岩温扁满身是血，鬼鬼祟祟的情景，说不定曼广弄寨早就被象蹄踏成了平地，血流成河，惨不忍睹。心存不良心态的岩温扁最终被受到了制裁——被象蹄踏死，躺在了那头大公象的身旁。

杀象者岩温扁死的是活该的，因为是他先去冒犯象群，买象牙换钱的心态太过于激烈，造成他犯这样的错误。就差一点点，整个寨子就要被夷为平地，整个寨子就会像五十年前的亚皮寨那样遭到血洗，情况自然惨不忍睹，唉，仅仅就这一瞬间，抛开象牙逮只野兔什么的，也可以卖钱呢，何必在乎这么一只大象呢?象群可是会愤怒的，愤怒，人就要死的啊，连孟加拉虎都要畏惧三分的大象，人类再怎么样也不该惹他呀!

故事简单但又引人入胜，作者以沉重的笔调和切身的经历，描述了这一切。让人明白象也是有情感的，它对邻居曼广弄寨的行为要求报偿，以杀一头象换一个人的生命作为等值交换，让那些心存歹念的人不敢再度犯这种不好的事情。

希望人类与动物界能永远和平，再也别出现这种情况了。警告人类：贪心不足蛇吞象，贪心的人永远会遭受报应，而没有贪念的人，将会一生太平。

2)愤怒的象群读后感400字4篇

愤怒的象群读后感400字1

文章讲述了作者的村庄因为村里的一个醉汉岩

温扁杀了一只成年公象，逃回了村庄，因此被大象群

包围住，直到村里将岩温扁交了出来。大象们把岩温

扁带回森林，最终踩死了。

现在人与动物之间的关系已经岌岌可危了，尤其

是现在有许多不法分子，非法杀害珍稀动物，让世界

上动物的种类、数量一天天减少，也导致动物们伤害

或袭击人类，动物们的心情我们也不难理解，人类杀

害了它们的那么多同类，动物们都是聪明的，就像文

中的大象群让村里的人交出伤害公象的那个人一样，

动物可以和人类“交谈”，这是种情感上的共通，他

们明白的，我们人类却不一定明白，就如同动物们懂

得什么叫公平，而并不是所有的人类都明白，比如猎人，如果他们明白，那么他们为什么要杀害动物?既然

动物和人类一同生活在这颗星球上，那它们就有生存

下来的权力，这种生存的权力，却又被猎人们残酷的

剥夺了……

猎人们，快放下你们手中的枪支吧，你们忍心看

见一只只可爱的动物倒在你阴森恐怖的枪口下吗?否则，你们猎人的下场迟早会像故事中的岩温扁那样的! 愤怒的象群读后感400字2

我读了沈石溪写的《愤怒的象群》后，陷入了深

深的沉思。

《愤怒的象群》写了作者沈石溪所在的一个村庄，被一个象群夜袭了。作者很奇怪，以前他们是很和睦的，可是为什么就突然翻脸不认人了呢?在村长的逼问下，凶手终于现身了。

凶手就是凶手就是村子里的一个酒鬼。原来这个

酒鬼去山上打野味，可是看到了一只年轻的雄象，就

起了歹心。把象杀了，把象牙锯了。最后那个酒鬼被

象群带走了。又过了几天，有人在那只死象的身旁找

到了那个酒鬼，他的脑袋被踩扁了。

我读了这个故事之后，就为这个村子的将来感到

害怕，以后，这个村子的人以后上山打猎，八成这个

象群还会以为，自己会遭到不测，会攻击那个打猎的人。说实话，都怪那个酒鬼，他干了一件损人不利己

的坏事，真是应该遭天谴。

大家共享生存资源，生活就会变得更美好，这是

我在读完这篇文章后对大家的一个忠告。

愤怒的象群读后感400字3

今日读沈石溪先生的《最后一头战象》中的一个

故事《愤怒的象群》,让人不禁感慨万千。

这个故事主要讲述了一天夜晚,作者所在的村寨

被七八十头大象围得水泄不通。大象的吼声、整个寨

子狗的吠叫声、人的哭喊声响成一片，村民们如临大敌。

原来是一个名叫岩温扁的青年，残杀了一头健壮

的小象，锯掉象牙后，拿到集镇上去买酒喝。这种残

忍杀害小象的行为引起了象群的愤怒，所以七八十头

愤怒的大象聚集在一起，它们是要索讨杀象的凶手,为

死去的小象报仇。

在村长交出了杀害小象的凶手后，象群带着凶手

离开了村寨。第二天，人们在死象身旁发现了凶手的

尸体，他的头被踩扁了。

我读了这篇文章后，被象群的这种团结一心的行

为所感动。看上去又高又大又笨的大象是如此地有情

有义,它们在找到杀害同伴的凶手后,并没有为难其它

的村民，使我对大象的这种有仇必报，不伤及无辜的

做法产生了深深的敬意，原来动物也是讲理的。

《愤怒的象群》这个故事告诉我们，动物是人类

的朋友，我们应该尊重、爱护它们，更不要去伤害它们，人类应该和动物应友好相处,给它们一片自由的天

地!

愤怒的象群读后感400字4

今天我读了沈石溪的一本书《愤怒的象群》使我

感慨万分。

故事主要讲了一名叫岩温扁的青年，由于心中存

有歹念，无情的杀死一头小象，森林里的大象向村民

们发起了攻击，村民们感到非常疑惑。原来大象们和

村民们一直和睦相处，从来井水不犯河水。可是今天

却发起了猛烈的攻击，最后在村长的调查下发现了是

岩温扁杀害了小象大象们才会攻击，于是大家把岩温

扁交给了大象。第二天大家发现了岩温扁的尸体，但

是他的头已经压扁了。

读了这个故事后我感受到：杀象的岩温扁真是活该，人或动物都是平等的。是岩温扁先冒犯大象的，

所以大象才会攻击村民们的，就是因为岩温扁的欲望

就差一点害了整个村子的村民，要是再晚一点，村子

就化为虚无了，就像50年前的亚皮寨村一样被血洗，

真是惨不忍睹。再说象群也会发怒的，当象群发怒的

时候，连老虎也会敬他三分，何必又是人类呢?以杀一

头大象的代价就是因该以一条人类来补偿。

最后我希望人和动物能和睦睦相处，为了我们的

美丽的生活一起共建美丽家园。

3)愤怒的象群读后感100字

我看了一本书，书名叫《最后一头战象》，我最喜欢书中的《愤怒的象群》这篇文章。故事讲的在一个山村里，寨子里的人和象群和睦相处，可是有一天，有一个名叫岩温扁的青年为了用象牙换钱杀死了一头大象，结果有八十多头大象的象群来找村寨的麻烦，一开始他躲起来不承认，后来经过村长再三询问，他才被抓了出来，得到了应有的处罚。这个故事告诉我们，动物是人类的朋友，要和大自然和睦相处，不能为了自己伤害动物，否则终会得到惩罚。

二、《稻草人》

1)稻草人读后感400字2篇

稻草人读后感400字(一)

我怀着兴奋的心情读完了叶圣陶爷爷写的书:《稻草人》。

这是一本由多个童话组成的一本书，所以我们读起来时特别有兴致。其中，我最喜欢看<稻草人>这篇文章。

文章讲的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人，它帮着老太太驱赶害虫。有次见河上有一只船，是一位女士和她的儿子。儿子得了病，口很渴，一直喊着要喝水，可那位女士没有给他水喝，而是继续在河里捕鱼。捕了一条鲤鱼，把它放在在桶里，刚好就在稻草人的旁边。稻草人不能动，鲤鱼说:你救救我吧，把我放出来吧!?可是稻草人动不了，鲤鱼以为它见死不救，就慢慢地死去了。

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌??蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。

但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

稻草人读后感400字(二)

稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。

在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。

稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清东西，只有靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。今年好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。

一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害，只剩下喘气，后来就没声了。即使孩子生了重病，渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没有办法，心里虽然很悲痛，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。

另一位妇女更伤心。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人着急死了，想救她，拉住这位妇女，阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽!

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌??蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。

但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都

献出一点爱，世界将变成美好的人间!

2)稻草人读后感100字2篇

篇一：稻草人读后感[100]

这个周末，我阅读了叶圣陶先生著作的《稻草人》。读了这本书后，我仿佛被陶醉，这里面的词语使我觉得，这是一片美丽的地方。稻草人没有王尔德笔下的快乐王子那样有朋友的帮助，但稻草人没有朋友也能做得这么好，他的独立性也是值得我去学习的。读完这本书，我知道了没有这场大风大浪，就没有胜利后的快乐。真正的快乐是要努力得来的。

篇二：稻草人读后感[100]

今天，我看了叶圣陶爷爷写的《稻草人》这本书。这篇文章里的稻草人在一个晚上一共遇到了三个悲伤的事情：第一件事是庄稼被虫子吃了；第二件事是一个渔夫和她的孩子非常可怜，孩子病了，而且连一锅粥都没有；第三件事是一个妇女要自杀。而稻草人想保护庄稼，想给渔夫一些吃的，也想帮助自杀的妇女，说明了稻草人有一颗善良的心，但是他无能为力，我们要学好本领，以后可以帮助他人。

三、《长袜子皮皮》

1)长袜子皮皮读后感400字3篇

篇一：长袜子皮皮读后感

我用一周的时间看完了《长袜子皮皮》这本书，主人公皮皮带给我的不仅仅是快乐，重要的是在我脑海中刻下了四个字：学会独立。

合上书，我真的难以想象，一个年仅九岁的女孩竟然独自住在一个陌生的小镇，并且在那里结交许多新朋友，快乐的生活着。她为人幽默而不失严肃，单纯而不失智慧，平时大大咧咧，常常使我捧腹大笑。

当我看到皮皮搬进新家开始独自生活时，我呆住了，想到自己别说是独自生活，仅是晚上单独睡觉，就把我吓得跟抓魂似的，时不时地大叫妈妈，真是羞愧；当我看到皮皮亲自为伙伴们做一桌美味佳肴时，我呆住了，想到自己每天吃完饭后，妈妈让我收拾餐桌的那股不情愿劲儿，脸直发烧；当我看到皮皮与伙伴们被困孤岛却又死里逃生时，她的那份勇敢、不放弃的精神又一次给我做了榜样，想到自己经常在一道思考题面前，退缩不前，搬妈妈当救兵，实在不该。

皮皮对生活始终表现出一份特有的坚强、独立。可我们——21世纪的小太阳，却过着衣来伸手，饭来张口的生活，与皮皮相比是那么的渺小脆弱。太阳本应光芒四射，普照大地，而我们恰恰缺少那最耀眼的一道——独立！

学会独立，一定会使我终生受益，今天就开始挑战它。篇二：长袜子皮皮读后感

最近，我读了林格伦写的《长袜子皮皮》。

这本书讲了小姑娘长袜子皮皮的故事。大家都叫她皮皮，她的妈妈很早就去世了，而她的爸爸是一位船长，在一次航海中被风暴卷入了大海，但皮皮坚信她的爸爸还活着。她一个人住在一栋小房子里，生活完全自理。她拥有一大袋金币，富的像一位财神，壮得像一匹马，可以把一头牛举起来。她所做的一切几乎都违背成年人的意志，如不去上学、满嘴的瞎话、与警察开玩笑、戏弄流浪汉、去海上航行、花钱买一大堆糖果全部分给孩子们……

一年之后的一个夏日的傍晚，皮皮家突然来了一个特殊的访客——皮皮的爸爸，埃弗拉伊姆回来了。原来被风暴卷走之后，并没有沉到大海里，而是漂到了一个小岛上。这个小岛上生活着霍屯督人，皮皮的爸爸由于空手折断了一颗棕榈树而被他们推选为首领，成了霍屯督岛的国王。皮皮就成了公主。

在我眼里，皮皮是一个独立、有个性、有主见、近乎神秘的孩子，她的不同寻常的经历像鲁宾逊漂流记一样引人入胜。在生活中，我要向皮皮一样独立、有自己的特点。在学习上，要像皮皮一样不达目的不罢休的精神。

篇三：《长袜子皮皮》读后感

这个暑假，我读了两本书，其中一个就是这本《长袜子皮皮》，可有趣儿了，不如你也跟我一起去看看吧！

其中的内容很简单，但却十分逼真、有意思，使我看完后还想看！我给你讲讲吧！

不用说，这本书的主角肯定是皮皮。皮皮是一个力气十分大的小女孩，她会的字没几个，但是她的朋友却很多，这是因为她十分开朗、大方，当然了，皮皮最要好的朋友也有，那就是杜米和阿妮卡。皮皮她没有妈妈，只有伟大的爸爸，她的爸爸是一名海盗船长，不过有一次，她的爸爸却在一次执行”任务“时不幸被暴风雨给卷翻了船……皮皮爸爸之前还留了一栋破破的房子，这栋房子的名字叫做”维拉·维洛古拉“，搬进来后一个星期左右，就碰上了杜米和阿妮卡这两个孩子，而杜米和阿妮卡也十分喜欢刚刚搬来的皮皮，杜米和阿妮卡每天早上都要去找皮皮，而皮皮早就起来了……他们在一起玩了许多游戏：捡破烂、拍人游戏、野游、看马戏、买东西、”海上遇险“、一起去航海、劝告鲨鱼……他们想到什么就干什么！随心所欲的，开开心心的，干什么都有一段有趣的故事。

我十分喜欢书里的主角儿——皮皮。她是一个惹人喜欢的小女孩，她也是一个开朗、活泼、勇敢、大方、热心、好奇心强的小女孩。她的这些精神，难道不值得我们男子汉向她学习吗？

2)长袜子皮皮读后感100字2篇

长袜子皮皮读后感100字1

这学期我读了长袜子皮皮，长袜子皮皮是一个力大无比，又很有钱的小女孩，她还很勇敢。长袜子皮皮和杜米、阿妮做了很好的朋友，一直和他们玩。我们要学习长袜子皮皮的勇敢，遇到问题自己想办法解决，不要和她一样不爱上学。

长袜子皮皮读后感100字2

我读完了长袜子皮皮之后,我觉的皮皮非常可爱。皮皮是一个孤儿,在她九岁那年，一个人孤零零的。皮皮过去有过爸爸，她非常喜欢他的爸爸，当然，她也有过妈妈，但她一点都不记得了。妈妈很早就死了。他的爸爸在一次大风暴中失踪了，但皮皮相信爸爸一定会回来。

皮皮是一个大力士，他可以把鲨鱼抛到远处。她很善良，把钱都买了糖果和玩具分给小朋友们，她很乐观，总说爸爸是国王，妈妈是天使。皮皮是个乐于助人，不怕困难，不小气，很坚强的人。我要向她学习。这是一个可爱的孩子。

部编版三年级《稻草人》课外阅读练习题(含答案)

部编版三年级《稻草人》阅读测试题 班级：___________ 学号：___________ 姓名： _____________ 1．《稻草人》阅读题 一、判断题(对的打“√”，错的打“×”) 1.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√） 2.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 3.画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×） 4.《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×） 5. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×） 二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 3.通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 4.熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 5.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C A. 水晶 B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石 D. 发簪 2.《稻草人》阅读题 一、判断√、× 1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（×） 2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√ ） 3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（√ ） 4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（×） 5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 6. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×） 7. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×） 8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（√ ） 9. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×） 10.《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。（√ ） 二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 3.跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是 A 。 A. 女郎 B.青年 C. 天鹅 D.孩子 4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝 5.下面哪句是聪明的野牛说的话？ A A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐” 6. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 7. 稻草人梦想着ABCD A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生 8. 熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是 B A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 10.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C A. 水晶 B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石 D. 发簪 三、简答题 1.芳儿为什么一定要送给妈妈礼物呢? 因为芳儿爱妈妈爱得比海还深。 2.旅行家第二次来到地球上带来的礼物是什么? 一张机器的图样 3.读了《富翁》这个故事，你有什么收获？ 世界上的每一种劳动、每一种分工都有它独特的作用和意义，无论什么职业，只要我们安分、兢兢业业、忠于职守，就会有所收获，并能感受到收获的快乐，不一定非得成为富翁才可以。如果单纯地追求快乐、追求荣誉、地位，即使目的达到了，内心也会空洞的。 4.《鲤鱼的遇险》中鲤鱼遇到了什么危险？ 被天鹅、鸳鸯的同类劫走了。 5. 《将来做什么》中三个学生最后知道该怎么回答老师的问题呢？ 拿出自己的力量与大家的力量交织在一起，生产出来的东西供大家一起享用，这是最正当的方向。 3. 《稻草人》填空题(查故事书，在题旁边标上页数) 1、《傻子》一文中，傻子是一个（）的人。 2、《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过（）、（）、（）、（）之手，最后到达（）手中，才成活。 3、《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（）有（）有（）的故事。

最新《稻草人》阅读指导课教学设计及反思.pdf

《稻草人》阅读指导课教学设计 段伟 一．教材简介： 本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民悲惨生活的 同情。二．教学重点： 1．掌握生字、词，学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格，介绍事件的背景， 表现人物的生活遭遇； 2．学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性； 3．学习作者的表现方式。 三．教学时间：两课时 四．教学过程； 第一课时 一．学生自由读课文，思考： a. 文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？ b. 课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？ 二．学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会： a. 外貌描写表现了什么？ b. 文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心） c. 文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心 情？这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚）三．品读句子，理解思想情感： a. 给课文分段： 1．介绍稻草人的外貌，看看这是一个什么样的形象？（普通，善良，坚守职责的好人） 2.用一句话话概括1---2自然段的主要人区类容。 3.稻草人为主人做了那些努力？有效吗？用一个成语概括这种情况（心有余而力不足） 表现了作者的什么？（同情劳动人民却又无力改变现状的悲哀） B.学生自由读第三自然段，本自然段中的心理活动可以分两层？如何分？（回顾主人的悲惨经历，为主人即将得到的丰收感到由衷的高兴。这一处伏笔的作用是什么？）1．学生谈一谈读了本段的感受； 2．齐读本段； 3．找出本段的比喻句，体会情感；（她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，那里会露 出笑容来呢！）（这一句可以从两个方面理解：以往的生活悲惨，将来又会雪上加霜，更令人 同情） b.点名读第四-五自然段： 1．文中的动作描写实际上是什么造成的?把他写成稻草人的自觉行为有什么好处？（体现作者的同情与焦急，稻草人就是作者的代言人） 2．找出本段中的动作和心理活动描写，作上记号； 3．作记号之处表现稻草人什么心情，用文中的词语概括（无比惊恐、着急） C学生通读1---5自然段；质疑问难。 第二课时 一．回顾上节课的内容； 二．学生轮读课文至第五自然段，然后听老师读6---8自然段，思考： a. 听完这几段，你弄懂了哪些问题？有哪些疑惑？

《稻草人》课外阅读教案(1)

稻草人 第周星期第课时累计课时 教学目标： 1、指导学生读懂、读透《稻草人》书中的故事《稻草人》，为整本书的阅读打开一扇窗。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。 3、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 4、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养学生良好的阅读习惯。教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，阅读课外书可以陶冶我们的情操。记得高尔基说过：书籍是人类进步的——（学生答），莎士比亚也说过：没有了书籍就像生活没有了——（学生答）。从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！同学们都读过哪些书？ 2、喜欢读书是好事，不过读书我们也得掌握一定的方法，不能盲目地去读。作为五年级的学生，通过平时的阅读，你们一定积累了一些读书的方法。谁先来说说你的读书方法？（学生各抒己见） 3、看来我们班的同学不但爱读书，还有自己的读书方法。关于读书方法我们在《忆读书》和《走遍天下书为侣》中初步了解了几种，谁来回顾？ 4、对，叶圣陶爷爷曾说——（课件出示：学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。）（指名读）你觉得叶圣陶爷爷说的有道理吗？一起来读一读。有了这些好习惯，我们肯定会在课外书籍的世界里畅游。 二、走近作者、了解作者。 我们拿到一本好书，也不要急着翻里面的内容去看，我们首先可以看看封面，了解作者，再总体把握目录，概括了解整本书，这是——（生补充：好习惯）要读一本书，我们先要读带来这本书的人，关于叶圣陶爷爷谁来说说你课前收集的资料？ 1、生畅谈课前收集的资料。 2、师幻灯补充：（叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。) 三、走近目录，共读、共享《稻草人》。 下面我们走近目录，粗略了解这本书带给我们的小故事。在这些小故事中有一个和我们整本书的题目是一样的，找到了吗？下面老师就把时间留给同学们，请你们自由阅读手上的文章（《稻草人》选篇《稻草人》），在你们读书的过程中，老师会到你们中间去了解发现哪些人的读书习惯、读书方法最好。 1、这篇文章读完了吗？经过刚才细致的观察，我发现大家都做到了不动笔墨不读书，

稻草人阅读测试卷(含答案)

《稻草人》阅读测试题 一、选择题（20分） 1.芳儿送给妈妈的礼物是（ D ）。 A. 凤仙花球 B.小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在（ A ）找到的。 A.草屋 B.摇篮或母亲怀里 C.戏院的舞台上 D.车站码头 3.（ C ）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。 A.富翁 B.农夫 C.石匠 D.裁缝 4.《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是（ B ）的眼泪。 A.珍贵 B.同情 C. 爱恋 D.婴儿 5.跛乞丐的父亲是一个（ C ）。 A.邮递员 B.猎人 C.棺材匠 D.石匠 6.（ C ）实现了聋子和瞎子对调的愿望。 A.医生 B.和尚 C.风车 D.耶稣 7.燕子受伤后，是（ A ）把它捧在手心，替它擦去背上的血。 A.青子 B.玉儿 C.燕子的妈妈 D.柳树 8.熊夫人跟孩子们说话之前（ D ）是她的习惯。 A.微笑 B.鞠躬 C.问好 D.总得先拍几下手掌 9.《鸟言兽语》中表现比较震惊的是（ B ）。 A.麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 10.下面哪句是聪明的野牛说的话？（ A ） A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐。”

二、判断题（20分） 1.告诉玫瑰，“世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护。”的 是老桑树。（√） 2.鲤鱼的好朋友只有雪白的大白鹅。（×） 3.《画眉》一文中黄金的鸟笼里，盛水的罐儿是玛瑙做的，鸟食罐儿是碧玉做的。（×） 4.可爱的小白船只配给活泼可爱的小孩子乘坐。（×） 5. “大嗓门儿”其实是工厂的一支汽笛。（√） 6.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√） 7.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（√） 8.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（×） 9.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 10.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（√） 三、填空题（22分） 1.《稻草人》的作者是（叶圣陶），我还喜欢他的作品（《古代英雄 的石像》）、（《隔膜》）。（或者《火灾》、《线下》等） 2.稻草人的骨架是（细竹枝），他的肌肉和皮肤是（黄稻草），帽子是（破竹篮子或残荷叶）做的。 3.跛子乞丐是因为给（野兔）送信，才被枪子打中腿的。 4.祥哥的胡琴是（父亲）留给他的，（泉水）是他拉胡琴的第一位 老师。 5.瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示（不要忧愁）。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示（我能听见声音）。 6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过（国王）、（富翁）、（商人）、（兵士）之手，最后到达（农夫）手中，才成活。 7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（山）有（平地）有（海）的故事。 8.在《鲤鱼的遇险》中，是（鱼儿自己的眼泪）救了自己。

1故事书《稻草人》课外阅读练习题(含答案)

《稻草人》阅读测试题 班级：___________ 学号：___________ 姓名：_____________ (注意：做题时把每题从故事书上找到，在题的旁边标出书中的页数。) 1．《稻草人》阅读题 一、判断题(对的打“√”，错的打“×”) 1.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√） 2.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 3.画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×） 4.《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×） 5. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×） 二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 3.通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 4.熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 5.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C A. 水晶 B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石 D. 发簪 2.《稻草人》阅读题 一、判断√、× 1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（×） 2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√ ） 3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（√ ） 4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（×） 5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 6. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×） 7. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×） 8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（√ ） 9. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×） 10.《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。（√ ） 二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头3.跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是 A 。 A. 女郎 B.青年 C. 天鹅 D.孩子 4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝 5.下面哪句是聪明的野牛说的话？ A A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐” 6. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 7. 稻草人梦想着ABCD A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生 8. 熊夫人跟孩子们说话之前 D 是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是 B A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 10.《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了 C A. 水晶 B. 玛瑙、 C. 一块普普通通的铺路石 D. 发簪 三、简答题 1.芳儿为什么一定要送给妈妈礼物呢? 因为芳儿爱妈妈爱得比海还深。 2.旅行家第二次来到地球上带来的礼物是什么? 一张机器的图样 3.读了《富翁》这个故事，你有什么收获？ 世界上的每一种劳动、每一种分工都有它独特的作用和意义，无论什么职业，只要我们安分、兢兢业业、忠于职守，就会有所收获，并能感受到收获的快乐，不一定非得成为富翁才可以。如果单纯地追求快乐、追求荣誉、地位，即使目的达到了，内心也会空洞的。 4.《鲤鱼的遇险》中鲤鱼遇到了什么危险？ 被天鹅、鸳鸯的同类劫走了。 5. 《将来做什么》中三个学生最后知道该怎么回答老师的问题呢？ 拿出自己的力量与大家的力量交织在一起，生产出来的东西供大家一起享用，这是最正当的方向。

语文人教版三年级下册《稻草人》课外阅读指导课

叶圣陶《稻草人》课外阅读指导教案 红旗二校李丽 一、导入 同学们，书是我们学习的伙伴，伴我们快乐的成长。上课之前，我们先来做个游戏吧！游戏规则是老师说关键词，你们来猜故事的名字，好吗？ 1、从前，有个小女孩，她很喜欢带红帽子。 2、从前，有个皇帝，他很喜欢穿新装。 3、很久很久以前，有个小女孩，她在很冷的冬天卖火柴。 二、出示《稻草人》封面 那今天老师给大家带来了新的童话故事，你们有兴趣读吗？看，它来了！ 二、了解书籍相关信息。 从书的封面你了解到哪些信息？ 1、作者叶圣陶 叶圣陶（1894-1988）江苏苏州人，著名作家、教育家。1923年创作了我国第一部童话集《稻草人》。 2、《稻草人》

《稻草人》是叶圣陶的代表作，是新中国第一本为儿童而写的童话集。童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 3、主要内容 作品通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所闻所思，真实而深刻地描写了20年代中国农村风雨飘摇的人间惨状。 童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀。 4、《稻草人》写作背景 《稻草人》聚焦于当时社会底层人民的痛苦生活，展现了劳动人民的苦难。以一个稻草人的视角，描述了当时社会的阴暗面，并通过稻草人的心理活动，表达人性，希望唤起其中忠诚、善良、同情等美好的元素。他启迪人们对社会的更深层次思考，希望阅读的孩子们能够提高批判能力，能够逐渐获得这个社会与他们之间关系的清晰认识。 5、目录 1.小白船 2.傻子 3.燕子 4.一粒种子 5.地球 6.芳儿的梦 7.新 的表 8.梧桐子 9.大喉咙 10.旅行家11.富翁 12.鲤鱼的遇险 13.眼泪 14.画眉鸟 15.玫瑰和金鱼 16.花园之外 17.祥哥的 胡琴 18.瞎子和聋子 19.克宜的经历 20.跛乞丐 21.快乐的 人 22.小黄猫的恋爱故事 23.稻草人

《稻草人》阅读指导课教案

《稻草人》阅读指导课 执教人：王玉 时间：2018.11.27 教学意图： 书是人类精神的食粮，它可以让我们变成精神上的富翁。同时我们可以从一本书中了解这个时代的背景，感受当时的时代气息，解读作者的内心世界及写作的真正目的。叶圣陶的《稻草人》至今让我印象深刻，故事里的每一个人物、每一种动物、植物都极具时代性，是这个社会的产物。我们在读文的同时，还要不断地思考是什么赋予了他们这样的鲜明的特点。这是部能深深打动人的书，文中真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。我重点想通过这节课激发孩子们阅读的兴趣，掌握课外阅读的方法，教会他们怎样读懂、读好一本课外书。 教学目标: 1、指导学生读懂、读透《稻草人》书中的故事《稻草人》，为整本书的阅读打开一扇窗。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。 3、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 4、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养学生良好的阅读习惯。教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，你一定积累了很多读书名言，能和大家交流你喜欢的读书名言吗？是啊，读书给人快乐，读书给人光彩。有书相伴我们的生活会散发无限魅力。 2、喜欢读书是好事，不过读书我们也得掌握一定的方法，不能盲目地去读。作为五年级的学生，通过平时的阅读，你们一定积累了一些读书的方法。谁先来说说你的读书方法？（学生各抒己见） 3、对，叶圣陶爷爷曾说——（课件出示：学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。） （指名读）你觉得叶圣陶爷爷说的有道理吗？一起来读一读。 有了这些好习惯，我们肯定会在课外书籍的世界里畅游。 二、走近作者、了解作者。

《稻草人》阅读测试题和答案

《稻草人》阅读测试题（含答案） 一、填空题。 1．《稻草人》的作者是我还喜欢他的作 品。 2.稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤 是。 3.跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。 4.祥哥的胡琴是留给他的。是他拉胡琴的第一位老师。 5.瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。 6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过之手，最后到达手中，才成活。 7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有有 有的故事。 8.在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。 9.《最有意义的生活》里的小青石后来被。 10.《富翁》中，富翁的结局是。 二、选择。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．（）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。 A、富翁 B、农夫 C、石匠 D、裁缝

2．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是 （）的眼泪。 A、珍贵 B、同情 C、爱恋 D、婴儿 3.跛乞丐的父亲是一个（）。 A、邮递员 B、猎人 C、棺材匠 D、石匠 4．（）实现了聋子和瞎子对调的愿望。 A、医生 B、和尚 C、风车 D、耶稣 5.燕子受伤后，是（）把它捧在手心，替他擦去背上的血。 A 青子 B 玉儿 C 燕子的妈妈D柳树 6.芳儿送给妈妈的礼物是（）。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 7.“我”寻找真诚的眼泪是在（）找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 8. 熊夫人跟孩子们说话之前（）是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是（）。 A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 10.下面哪句是聪明的野牛说的话（） A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐。”

《稻草人》阅读指导课教案电子教案

《稻草人》阅读指导课 教学意图： 书是人类精神的食粮，它可以让我们变成精神上的富翁。同时我们可以从一本书中了解这个时代的背景，感受当时的时代气息，解读作者的内心世界及写作的真正目的。叶圣陶的《稻草人》至今让我印象深刻，故事里的每一个人物、每一种动物、植物都极具时代性，是这个社会的产物。我们在读文的同时，还要不断地思考是什么赋予了他们这样的鲜明的特点。这是部能深深打动人的书，文中真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。我重点想通过这节课激发孩子们阅读的兴趣，掌握课外阅读的方法，教会他们怎样读懂、读好一本课外书。教学目标: 1、指导学生读懂、读透《稻草人》书中的故事《稻草人》，为整本书的阅读打开一扇窗。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。 3、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 4、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养学生良好的阅读习惯。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，阅读课外书可以陶冶我们的情操。记得高尔基说过：书籍是人类进步的——（学生答），莎士比亚也说过：没有了书籍就像生活没有了——（学生答）。从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！同学们都读过哪些书？ 2、喜欢读书是好事，不过读书我们也得掌握一定的方法，不能盲目地去读。作为五年级的学生，通过平时的阅读，你们一定积累了一些读书的方法。谁先来说说你的读书方法？（学生各抒己见）

3、看来我们班的同学不但爱读书，还有自己的读书方法。关于读书方法我们在《忆读书》和《走遍天下书为侣》中初步了解了几种，谁来回顾？ 4、对，叶圣陶爷爷曾说——（课件出示：学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。）（指名读）你觉得叶圣陶爷爷说的有道理吗？一起来读一读。 有了这些好习惯，我们肯定会在课外书籍的世界里畅游。 二、走近作者、了解作者。 我们拿到一本好书，也不要急着翻里面的内容去看，我们首先可以看看封面，了解作者，再总体把握目录，概括了解整本书，这是——（生补充：好习惯）要读一本书，我们先要读带来这本书的人，关于叶圣陶爷爷谁来说说你课前收集的资料？ 1、生畅谈课前收集的资料。 2、师幻灯补充： （叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。） 三、走近目录，共读、共享《稻草人》。 下面我们走近目录，粗略了解这本书带给我们的小故事。 在这些小故事中有一个和我们整本书的题目是一样的，找到了吗？

小学稻草人阅读测试题

《稻草人》阅读题 一、判断√× 1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（×） 2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√） 3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（√） 4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（×） 1

5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（×） 6. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（×） 7. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（×） 8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（√）9. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×） 10.《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅2

没有答应他，失败了。（√） 二、选择题 1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 3.跛乞丐被父亲赶出家门后不知干什么，就沿街行走，在三个人的帮助下选择当邮差。他遇到的第三个人是A 。 3

A. 女郎 B.青年 C. 天鹅 D.孩子 4.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝 5.下面哪句是聪明的野牛说的话？ A A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐” 4

《稻草人》阅读题及答案

腹有诗书气自华 ——《稻草人》收获篇 一、填空题。（30分） 1.《稻草人》的作者是。 2.《稻草人》中的傻子是的人。 3. 一粒种子最后落到了的手里。 4. 在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。 5. 稻草人的主人是。 6.《稻草人》一书中，大多应用了的修辞手法。 7. 红皮书因而被卖到旧书铺。 8. 城里的野牛最后逃到了。 9. 小姑娘和小男孩乘的是。 10. 《新的表》中，愚儿的父亲送他。 二、判断√× 1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（） 2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（） 3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（） 4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（） 5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（） 三、选择题 1.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝 2.下面哪句是聪明的野牛说的话？ A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐” 3. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是 A.含羞草代替不合理的世间而害羞。 B.熊夫人的幼稚园开办得很好 4. 稻草人梦想着（） A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生

稻草人检测题答案 一、填空 1. 叶圣陶 2. 乐于助人 3. 农夫 4. 鱼儿自己的眼泪 5. 一位老太太 6. 拟人 7. 主人破产 8. 森林里 9. 小白船 10. 一只表 二、判断 ×√√×× 三、选择 1.C B A 2. A 3. A 4. ABCD

稻草人》阅读指导课教案

《稻草人》阅读指导课 教学目标: 1、指导学生读懂、读透《稻草人》书中的故事《稻草人》，为整本书的阅读打开一扇窗。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。 3、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 4、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力，培养学生良好的阅读习惯。教学重难点： 在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导。 课时划分： 一课时。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，阅读课外书可以陶冶我们的情操。记得高尔基说过：书籍是人类进步的——（学生答），莎士比亚也说过：没有了书籍就像生活没有了——（学生答）。从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！同学们都读过哪些书？ 2、喜欢读书是好事，不过读书我们也得掌握一定的方法，不能盲目地去读。作为五年级的学生，通过平时的阅读，你们一定积累了一些读书的方法。谁先来说说你的读书方法？（学生各抒己见） 3、看来我们班的同学不但爱读书，还有自己的读书方法。关于读书方法我们在《忆读书》和《走遍天下书为侣》中初步了解了几种，谁来回顾？ 4、对，叶圣陶爷爷曾说——（课件出示：学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。） （指名读）你觉得叶圣陶爷爷说的有道理吗？一起来读一读。 有了这些好习惯，我们肯定会在课外书籍的世界里畅游。 二、走近作者、了解作者。

我们拿到一本好书，也不要急着翻里面的内容去看，我们首先可以看看封面，了解作者，再总体把握目录，概括了解整本书，这是——（生补充：好习惯） 要读一本书，我们先要读带来这本书的人，关于叶圣陶爷爷谁来说说你课前收集的资料？ 1、生畅谈课前收集的资料。 2、师补充： （叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。） 三、走近目录，共读、共享《稻草人》。 下面我们走近目录，粗略了解这本书带给我们的小故事。 在这些小故事中有一个和我们整本书的题目是一样的，找到了吗？ 下面老师就把时间留给同学们，请你们自由阅读手上的文章（《稻草人》选篇《稻草人》），在你们读书的过程中，老师会到你们中间去了解发现哪些人的读书习惯、读书方法最好。 1、这篇文章读完了吗？经过刚才细致的观察，我发现大家都做到了不动笔墨不读书，都在字里行间留下了各自读书的痕迹。那么，无声的阅读是一种积累，有声的交流也是一种学习，下面大家就来交流交流刚才读书的收获吧！ ⑴这则故事主要讲了什么内容，谁来概括一下？（指名说） 了解故事的梗概是阅读小说的基本要求，能做到这点你们已经很不错了。 ⑵这是稻草人的所见所闻，此时，他的内心是怎样的，你是从哪些地方感受到的？（生交流） 根据学生的回答幻灯片相机出示重点句段： A：这声音里仿佛说：“我的主人，你不要去呀！你不要以为田里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下种子了。一旦发作起来，就要不可收拾，那时候，你就要流干了眼泪，揉碎了心；趁着现在赶早扑灭，还来得及。这，就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖啊！他靠着扇子的声音反复表示这个警告的意思；可是老妇人哪里懂得，她一步一步地走远了。他急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。

三年级《稻草人》阅读测试题 答案

稻草人阅读测试题 一、填空题 1、《稻草人》的作者是（叶圣陶）我还喜欢他的作品（《小白船》）、（《一粒种子》）。 2、稻草人的骨架是（细竹枝），他的肌肉和皮肤是（黄稻草）。 3、稻草人的主人是（一位老太太） 4、《稻草人》一书中，大多应用了（拟人）的修辞手法。 5、《稻草人》中的稻草人（有）生命。 6、稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是，稻子（被小蛾吃光了），渔妇（孩子病了），一个女人（跳河），最后，它（也倒下了）。 7、稻草人非常（尽职），牛比它（懒怠）；狗比它（顽皮）。 8、小白船只配给（小孩子）乘。 9、男孩儿和女孩儿从小白船上上了岸后遇到一只（小白兔）。 10、小白兔的主人问了男孩子和女孩子（3）个问题。 11、神奇的种子最后落在（麦田里）发芽开花了。 12、神奇的种子经历了几个主人（国王）、（富翁）、（商人）和（兵士），但他们都没有种成功。最后到达（农夫）手中，才成活。 13、一粒种子为什么只有在麦田里才会生根发芽？这告诉我们什么道理？ 因为只有在麦田里，才能获得种子生长所需的一切：泥土、阳光、水分、养料等等。 14、芳儿想送给妈妈（星环）作为生日礼物。 15、姊姊打算送给妈妈（凤仙花球）作为生日礼物。 16、芳儿让姊姊陪他一起（跳绳）。 17、鲤鱼的朋友是住在河旁草丛中的（鹧鸪）和鸬鹚等。 18、鲤鱼遇险后，是（泪水）挽救了它们快要干死的性命。 19、画眉一开始的生活非常（舒适），但他自己却觉得没有（意义和趣味）。 20、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为（某一个人）或（某一等人）而唱。 21、《新的表》中，愚儿的父亲送他（一只表）。 22、《眼泪》里寻找眼泪的人寻找的是（同情的眼泪）。 23、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给（快活人）。 24、孩子看到了（杀鸡）而流下同情的眼泪。 25、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第一次听到了（泉水）在唤他。 26、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第二次听到了（风）的声音呼唤他。 27、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第三次听到了（小鸟）的声音呼唤他。 28、祥哥的胡琴是（父亲）留给他的。（泉水）是他拉胡琴的第一位老师。 29、快乐的人之所以快乐，是因为（他的周身包围和一层幕）。

稻草人 阅读题和答案

《稻草人》阅读测试题 一、填空题。 1．《稻草人》的作者是我还喜欢他的作品、。 2.稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤是。 3.跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。 4.祥哥的胡琴是留给他的。是他拉胡琴的第一位老师。 5.瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。 6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过、、、之手，最后到达手中，才成活。 7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有有有的故事。 8.在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。 9.《最有意义的生活》里的小青石后来被。 10.《富翁》中，富翁的结局是。 二、选择。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．（）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。 A、富翁 B、农夫 C、石匠 D、裁缝 2．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是 （）的眼泪。 A、珍贵 B、同情 C、爱恋 D、婴儿 3.跛乞丐的父亲是一个（）。 A、邮递员 B、猎人 C、棺材匠 D、石匠 4．（）实现了聋子和瞎子对调的愿望。 A、医生 B、和尚 C、风车 D、耶稣 5.燕子受伤后，是（）把它捧在手心，替他擦去背上的血。 A 青子 B 玉儿 C 燕子的妈妈D柳树 6.芳儿送给妈妈的礼物是（）。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 7.“我”寻找真诚的眼泪是在（）找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 8. 熊夫人跟孩子们说话之前（）是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是（）。 A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 10.下面哪句是聪明的野牛说的话？（） A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”

三年级《稻草人》阅读测试题 答案

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 稻草人阅读测试题 一、填空题 1、《稻草人》的作者是（叶圣陶）我还喜欢他的作品（《小白船》）、（《一 粒种子》）。 2、稻草人的骨架是（细竹枝），他的肌肉和皮肤是（黄稻草）。 3、稻草人的主人是（一位老太太） 4、《稻草人》一书中，大多应用了（拟人）的修辞手法。 5、《稻草人》中的稻草人（有）生命。 6、稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是，稻子（被小蛾吃光了），渔妇（孩子病了），一个女人（跳河），最后，它（也倒下了）。 7、稻草人非常（尽职），牛比它（懒怠）；狗比它（顽皮）。 8、小白船只配给（小孩子）乘。 9、男孩儿和女孩儿从小白船上上了岸后遇到一只（小白兔）。 10、小白兔的主人问了男孩子和女孩子（3）个问题。 11、神奇的种子最后落在（麦田里）发芽开花了。 12、神奇的种子经历了几个主人（国王）、（富翁）、（商人）和（兵士），但他们都没有种成功。最后到达（农夫）手中，才成活。 13、一粒种子为什么只有在麦田里才会生根发芽？这告诉我们什么道理？因为只有在麦田里，才能获得种子生长所需的一切：泥土、阳光、水分、养料等等。 14、芳儿想送给妈妈（星环）作为生日礼物。 15、姊姊打算送给妈妈（凤仙花球）作为生日礼物。 16、芳儿让姊姊陪他一起（跳绳）。 17、鲤鱼的朋友是住在河旁草丛中的（鹧鸪）和鸬鹚等。 18、鲤鱼遇险后，是（泪水）挽救了它们快要干死的性命。 19、画眉一开始的生活非常（舒适），但他自己却觉得没有（意义和趣味）。

20、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为（某一个人）或（某一等人）而唱。 21、《新的表》中，愚儿的父亲送他（一只表）。 22、《眼泪》里寻找眼泪的人寻找的是（同情的眼泪）。 23、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给（快活人）。 24、孩子看到了（杀鸡）而流下同情的眼泪。 25、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第一次听到了（泉水）在唤他。 26、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第二次听到了（风）的声音呼唤他。 27、祥儿走到没有人的地方，自己听着胡琴发出来的声音，第三次听到了（小鸟）的声音呼唤他。 28、祥哥的胡琴是（父亲）留给他的。（泉水）是他拉胡琴的第一位老师。 29、快乐的人之所以快乐，是因为（他的周身包围和一层幕）。 30、快乐的人最后幕被(恶神）刺破了，所以他就死亡了。 31、雕刻成英雄石像的石头最终被（铺成了路）。 32、人们把雕成的古代英雄石像立在（广场的中心）。 二、选择题 1、稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是（C），他的肌肉、皮肤是隔年的（ B ），帽子是（A）做的。 A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝 2、稻草人梦想着（）。（多选题） A.提醒主人 B.能赶走蛾子 C. 能帮助渔妇 D.能阻止女子的轻生 3、稻草人的主人是谁？（A） A老妇人B老爷爷C稻草人 4、稻禾的仇敌是谁？（B） A蝗虫 B小蛾 C毛毛虫 5、稻草人警告主人的法子是（A）。 A、摇扇子 B、叫喊 C、哭泣 6、第二天早晨，农民发现河里的尸体是谁（ C ） A老太太 B渔夫 C那女人 7、经历了种种悲惨的事，稻草人最后（A） A倒下了 B站着 C弯着腰 8、是谁把田野里夜间的景色和情形告诉人们的？（C） A画家 B诗人 C稻草人 9、男孩儿和女孩儿在小白船上（ B ）。

稻草人阅读测试题及阅读答案

稻草人阅读测试题及阅读 答案 Prepared on 22 November 2020

《稻草人》阅读测试题 一、填空题。 1．《稻草人》的作者是我还喜欢他的作 品、。 2.稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤 是。 3.跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。 4.祥哥的胡琴是留给他的。是 他拉胡琴的第一位老师。 5.瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。 6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经 过、、、之手，最后到达手中，才成活。 7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有有 有的故事。 8.在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。 9.《最有意义的生活》里的小青石后来被。 10.《富翁》中，富翁的结局是。 二、选择。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．（）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。 A、富翁 B、农夫 C、石匠 D、裁缝 2．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是 （）的眼泪。 A、珍贵 B、同情 C、爱恋 D、婴儿 3.跛乞丐的父亲是一个（）。 A、邮递员 B、猎人 C、棺材匠 D、石匠 4．（）实现了聋子和瞎子对调的愿望。 A、医生 B、和尚 C、风车 D、耶稣 5.燕子受伤后，是（）把它捧在手心，替他擦去背上的血。 A 青子 B 玉儿 C 燕子的妈妈 D柳树 6.芳儿送给妈妈的礼物是（）。 A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 7.“我”寻找真诚的眼泪是在（）找到的。

A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 8. 熊夫人跟孩子们说话之前（）是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是（）。 A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子 10.下面哪句是聪明的野牛说的话（） A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。” B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。” C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐。” 三、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”） 1．告诉玫瑰，“世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护.”的是老桑树。（） 2.鲤鱼的好朋友只有雪白的大白鹅。（） 3.《画眉》一文中黄金鸟笼里，盛水的罐儿是玛瑙做的，鸟食罐儿 是碧玉做的。（） 4.可爱的小白船只配给活泼可爱的小孩子乘坐。（） 5.“大嗓门”其实是工厂的一支汽笛。（） 6.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（） 7.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（） 8.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。 （） 9.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（） 10.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜 一个能看见人眼看不见的镜子。（） 附： 《稻草人》阅读测试题参考答案 一、填空题。 1. 叶圣陶 2. 细竹枝黄稻草 3. 野兔 4. 父亲泉水 5. 不要忧愁我能听见声音 6. 国王富翁商人兵士农夫 7. 山平地海 8.鱼儿自己的眼泪 9. 修成了马路 10.有钱买不到东西 二、选择题。 2. B 三、判断题。 1. √ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6. √ 7.√ 8.× 9.× 10.√