15选10题型解题技巧

15选10题型的解法

首先，本题型出现在仔细阅读部分(共25分钟)，排在两篇常规阅读文章之前(每篇文章分配9分钟)。所以本题型共10道小题最佳完成时间应控制在7分钟。每道小题约40秒。记住，无论一个方法多么高明，如果不能让你在40秒内解出一道题，这种方法就毫无意义。

其次，同一个单词只用最多一次。破解本题的核心技巧是通过相同词性备选词排除，达到大幅降低难度的目的。比如，我们判断出某空应填入名词，而备选词中只有三个名词，那么我们作题的难度就从15选1突降至3选1。

最后，利用一分钟通览全文，确定填入答案无误。

本题型作题步骤如下：

一，标出15个备选词词性。

二，浏览全文，确定每个空格处应具有的词性

。

三，比较相同词性的备选词，利用上下文线索，词的褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等标准在几个备选词中选出唯一正确的。

四，完成全文后复查一遍。

我们以考试委员会公布的新四级考试样题为例，讲解一下本解法。

Section A

Directions: In this section ,there is a passage with ten blanks .You are required to select one word for each blank from a list of ch0ices given in a word bank following the passage .Read the passage through carefully before making your choices .Each choice in bank is identified by a letter .Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line through the center .You may not use any of the words in the bank more than once.

When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English .Education soon became a 47 . “I couldn’t understand anything,” he said. He48 from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.

Then Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with him while teaching him math and science in his 49Spanish.“She helped me stay smart while teaching me English,”he said .Given the chance to demonstrate his ability, he 50 confidence and

began to succeed in school.

Today, he is a 51doctor, runs his own clinic, and works with several hospitals .Every day, he uses the language and academic skills he 52 through bilingual education to treat his patients.

Roberto’s story is just one of53success stories. Research has shown that bilingual education is the most 54 way both to teach children English and ensure that they succeed academically. In Arizona and Texas, bilingual students55 outperform their peers in monolingual programs. Calexico, Calif., implemented bilingual education, and now has dropout rates that are less than half the state average and college56rates of more than 90%.In E1 Paso, bilingual education programs have helped raise student scores from the lowest in Texas to among the highest in the nation.

注意：此部分试题请在答题卡2上作答。

A) wonder I)hid

B) acquired J)prominent

C) consistently K)decent

D) regained L)countless

E) nightmare M)recalled

F) native N)breakthrough

G) acceptance O)automatically

实例讲解：

一，标出备选词词性

A) wonder n.I)hid v.

B) acquired v. J)prominent adj.

C) consistently adv.K)decent adj.

D) regained v. L)countless adj.

E) nightmare n. M)recalled v.

F) native adj. N)breakthrough n.

G) acceptance n. O)automatically adv.

H) effective adj.

二，浏览全文，确定每个空格处应具有的词性。

三，比较相同词性的备选词，利用上下文线索，词的褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等标准在几个备选词中选出唯一正确的。

四，完成全文后复查一遍。

例：

Q47：通过前置冠词“a”判断本处应为名词，且可数。从下文线索“I couldn’t understand anything,”判断，本处应为贬义色彩的名词。在名词性备选词中，只有E) nightmare符合要求。

例：

Q48：本处通过句子结构判断，应为谓语动词，通过平行结构可知，为过去时态，且与“came home in tears , and thought about dropping out.”并列构成贬义色彩。在动词备选词中，只有I)hid符合要求。

通过两道例题的分析，同学们应该发现本题型解法不难掌握。同学们可以利用另外八道小题练习一下本解法。

本文的参考答案为：

47.E 48 I ，49 F 50 D，51 J，

52 B，53 L ，54 H，55 C，56 G

阅读理解十五选十做题方法

对于15选10的题型，解题步骤有四步： 第一步：通读全文，特别是每个段落的首末句，迅速抓住文章的主题和中心。 第二步：对所给出的备选单词进行词性 分类 第三步：根据上下文意思进行填空 (结 合样题详细讲解) 第四步：检查核对。 解决15选10题型的五大绝招： 1) 词性判断 2) 常用搭配 3) 内在逻辑 4) 感情色彩 5) 语法常识 下面，我就针对样题，并结合解题方法，命题特点进行全面剖析:

When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English. Education soon became a __47__ "I couldn't understand anything," he said. He__48__ from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out. Then Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with him while teaching him math and science in his__49__ Spanish. "She helped me stay smart while teaching me English," he said. Given the chance to demonstrate his ability, he__50__ confidence and began to succeed in school. Today, he is a__51__ doctor, runs his own clinic, and works with several hospitals. Every day, he uses the language and academic skills he__52__ through bilingual education to treat his patients.

15选10填空技巧

15选10填空技巧 2010年6月英语四级考试上午结束了，同学们考得如何？这里是上海新东方为大家提供的2010年6月英语四级阅读15选10填空点评。 今年的四级考试15选10填空难度与往年基本持平，可以按照三步法则来进行破解： 1、对给定的单词按词性进行分类；15选10只考察4种词性，分别是名词、动词、形容词和副词。 2、看文章时，尤其是遇到空格时，首先要去判断空格的词性； 3、分析上下文逻辑关系，以近一步减小搜寻范围； 比如，第51道题，文中说“carbon emissions come from heating, cooling and ______ our home;由逻辑连词and知道前后应该是逻辑并列的关系，所以由heating和cooling知道空格中应该填写动词的现在分词形式；其次，由逻辑连词and也可推知空格中所填的词要与heating和cooling构成意义上的重复。因而填powering最为恰当。 总之，对于此类题型考生需在平时的英语学习中先解决单词的问题，因为在考场上对于单词反应的时间越短，你做题的速度就会越快。注意，考试时一定要先按照词性进行分类，因为这样可以减小搜寻的范围，不至于在15个单词中徘徊不前。总之，15选10的精髓就在于不断的减小搜索的范围，以提高正确率。 由于15选10对单词的词性有比较高的要求，所以我们将给出一些判断词性的小技巧： 1.确定空格为名词 (1) 空格前为形容词，应填名词。 (2) 空格前为及物动词，应填名词。 (3) 空格前为冠词a /an/the，应填名词。 (4) 空格前为介词，空格充当该介词的宾语，应填名词。 (5) 空格后为谓语动词，且空格前没有句子主语，应填名词。 2.确定空格为动词 (1) 空格前已有名词或代词做主语，后面又有名词或代词作为动词的宾语，且中间无谓语动词，空格处应为及物动词。 (2) 空格前是be动词，后面又无宾语且句意为被动，空格中应填及物动词的过去分词。

英语15选10题型分析及答题技巧

英语15选10题型分析及答题技巧 一、题型分析 篇章词汇理解是专接本考试中出现的一种新题型.要求考生从15个备选单词中选出10个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确. 测试重点：考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解.既考查宏观结构，又考查微观理解. 二、解题步骤 1、通读全文，抓住中心(首段，首句原则) 2、阅读选项，词性分类(注意分析动词时态) 3、全盘考虑，灵活选择(根据所需词性缩小范围，每词只能用一次) 复读全文，核查答案(快速复读，用语感判断是否通顺准确) 三、答题技巧一：确定空白处词性 以下情况，空白处为动词： 1、n./pron. Vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动 2、n./pron. Vi.前名后无名，谓动不及物 3、n./pron. Vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物 4、n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动 5、to v.前有to，后原型 注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式 以下情况，空白处为分词： v 过去分词： 1、has/have/had p.p(完成时态) 2、be p.p(被动语态) 3、p.p n.或n. p.p(过去分词做形容词，表示被动或已发生) v 现在分词： 1、be -ing(进行时态)

2、-ing n.或n.-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行) 3、prep. –ing(介词宾语) 以下情况，空白处为名词： (名词通常做主语或动词介词宾语) 1、a/the n. 前有冠词 2、n. V. 空白后为谓语动词 3、prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词 4、(注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数;根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数) 以下情况，空白处为形容词： 1、adj. n. n. adj. 空白前后是名词 2、adv. adj. 空白前是副词 3、link v./be adj. be动或系动后考虑形容词做表语 以下情况，空白处为副词： 1、adv. v.或v. adv.副词修饰动词，表示程度状态 2、adv. adj.副词可修饰形容词 3 、adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系 答题技巧二： 确定考点需要积极意义还是消极意义，继而缩小选择范围，节省大量时间. Sample: The classroom (offers) opportunities for children to replace angry, violent behaviors with , peaceful ones. (根据语法判断此处为形容词，与peaceful有一样具有积极意义，与前文的angry, violent词义色彩相反，那么comprehensive, cooperative, entire应选择cooperative) 答题技巧三： 介词后一定是名词或动名词做宾语.

大学英语四级做题技巧(最新)

首先我做题的顺序是： 1.听力 2.作文 3.选词填空 4.翻译 5.阅读理解（为什么这个要比6先做呢，因为这个题的分数比较高，而且多花点时间的正确率要高点，所以这个题先多花点时间来提高分数，对于6再用技巧快速解决，实在没有时间了还可以乱选） 6.段落大意选择 我先说一下总的方案。我重点强调一下，对于每套真题，不管什么题型，做完了都要把不认识的单词查出来写在卷子上，没事的时候就要去记忆，有很多次是反复出现的。技巧不是有了就能过四级的，还要靠你的一些努力。后面我会说给大家列举些词汇，还有我后面让你们记下来的词，不是记下来就好了，是要记忆的。 所谓技巧嘛，就是尽力让你花最少的功夫过四级！ 1、听力 (1)使用具有增加信息接受方注意力功能的词汇，例如most, only, just, particularly, really, new, free, famous, strange , unusual, surprise, shocked, always , each, ever, every, little, few, any, nothing, full of, complete, throughout, all, almost, nearly, total, i mportant, must, stress, note, notice, range, insist, add , laugh, desperation, horror, fear, disaster, ke y, minimum等等; (2)使用特殊结构及句式，例如比较级、最高级、as…as结构、not so…as结构、different from、similar to、强调结构、否定结构、感叹句、if丛句、完成进行时态、as…as possible、make it clear that、you can imagine that、don’t forget that等结构; (3)含有数字、时间及相关词汇的句子，例如first(start, pioneer), second, millions of, figure, many，one day, years ago, today等等; (4)重复和自问自答; (5)引用：语气语调一般会有明显的变化。 因果原则: 含有表示因果关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括because, why, reason, so, as a result, as a sign of, thanks to, therefore, due to等等。 转折原则: 含有表示转折关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括but, however, whereas, otherwise, unfortunately, yet等等。 前8个题一般听到什么就不要去选他，这个8个题要靠推测，这8个题你用几天练习一下，很简单，应该就会对个5、6个。 把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth 等。其次也要注意听关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…?”“Why…not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”很多答案都是在这些词出现的

(四级填空)大学英语四级选词填空技巧汇总

选词填空技巧汇总 大学英语四级考试的阅读部分，除了传统的两篇仔细阅读和一篇快速阅读，还有一种让考生普遍头痛的考法：选词填空。 选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O15个备选答案。 选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于： 1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大； 2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大； 3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。 因此，针对选词填空的解题方法分为三步： 1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记； 2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性； 3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。 四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用： 常见名词后缀： -ability usability, capability -ibility visibility, responsibility, stability -age package, shortage, marriage -ance importance, allowance, reliance -ence presence, absence, confidence -ant assistant, accountant, inhabitant -ent president, resident, dependent

十五选十答题技巧

十五选十答题技巧 十五选十是改革后的四级考试中新出现的题型，比以往要求更高，难度更大，主要考查考生的词汇基础和掌握语法的熟练程度。所以，考生做这一类题前需熟练的掌握四级常考单词的基本意思和微观理解，对文章的连贯性、一致性、逻辑联系要能准确地把握和理解。 由于十五选十在四级中所占分数比例偏小，建议在考试中会出现时间吃紧以及该题正确率不高的考生将此题挪到最后完成，降低失分率。 一、十五选十答题大致顺序： 1. 阅读选项，把选项中的单词作大致的分类，如名词、动词、形容词、副词、介词、连词等等 2. 通读全文，确定空中所缺词的性质，缩小选项范围 3. 前后结合，寻找线索，选出最佳答案 4. 查漏补缺，核实答案 二、寻找与答题相关线索的几点建议： 1. 寻找同义转述。即注意前后文内容或特定词汇的同义转述 2. 判断空格处与上下文的逻辑关系。这类词有： （1）表示顺承：and,also,first,second,third （2）表示转折：but,on the contrary,otherwise,yet （3）表示因果：consequently,thus,therefore,as a result,so （4）表示比较：similarly,equally,like,in the same way （5）表示递进：furthmore,moreover,in addition （6）表示总结：in conclusion,finally,in short,in summary,to sum up,in a word,my point is that,that is to say,briefly speaking 3. 识别固定搭配。 三、题型分析 1. 名词在句中通常作主语或宾语，如果空格处位于主语或宾语的位置，就应该用名词，然后再判断名词的单复数。名词前面最常见的是冠词或形容词，可以作为判断的标志。 2. 动词通常作谓语或伴随状语。如果空格处所在句子缺少谓语，就应该用动词，然后通过语境确定动词的具体形式。 3. 动词的现在分词一般用于下列情况：1用于进行时态，与be动词构成进行时；2用作形容词，作表语、定语或状语；3作伴随状语 4. 动词的过去分词一般用于下列情况：1用于完成时态，当空格前出现has,have和had 时，就应该首先考虑用过去分词；2用于被动语态；3作形容词，作表语、定语或状语；4做伴随状语 5. 形容词可作表语和定语。在形容词前后常见的是名词、副词、be动词或系动词，这些可作为判断形容词的标志，当空格前为more或most时，可先考虑形容词。 6. 副词可作状语、表语和定语。副词在每年考试中都会出现两个选项，几乎都是二选一。

十五选十)英语四级复习资料

大学英语四级考试阅读选词填空技巧汇总？ （十五选十） 选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O15个备选答案。 选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于： 1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大； 2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大； 3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。 因此，针对选词填空的解题方法分为三步： 1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记； 2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性； 3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。 四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用： 常见名词后缀： -sion，-tion，如：starvation，attraction，profession -ity，如：quality，diversity 常见动词后缀： -ate，如：estimate，generate -en，如：widen，worsen 常见形容词后缀： -able，如：stable，affordable -tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive -ous，如：unconscious，enormous 常见副词后缀： -ly，如：deliberately，completely，remarkably， 在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下： 名词： 通常来说，冠词（如a，an，the）、形容词、介词后面搭配名词，即“a/an/the/adj./prep. + n。”，举例说明： Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是“教育很快成了一种噩梦。”

英语四级15选10做题技巧及练习

第一步是每位同学都要去做的，就是把15个单词通过后缀进行词性分类，但是通常我的习惯是遇到动词进行二次分类：确定时态，确定单三还是非单三;遇到名词确定单数还是复数;单词不认识不应该成为学生放弃选词填空的原因。以下是4级历年真题选词填空中出现频率最高的后缀：名词后缀：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism 形容词后缀：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing 动词后缀：ate/lize/ing/ed 副词后缀：ly/ward/wise 在历年真题中只要出现ly一定为副

词 1.确定空格为名词 (1) 空格前为形容词，应填名词。 (2) 空格前为及物动词，应填名词。 (3) 空格前为冠词a /an/the，应填名词。 (4) 空格前为介词，空格充当该介词的宾语，应填名词。 (5) 空格后为谓语动词，且空格前没有句子主语，应填名词。 2.确定空格为动词 (1) 空格前已有名词或代词做主语，后面又有名词或代词作为动词的宾语，且中间无谓语动词，空格处应

为及物动词。 (2) 空格前是be动词，后面又无宾语且句意为被动，空格中应填及物动词的过去分词。 (3) 空格前是名词或代词做主语，后面无宾语或有一个介词加宾语，且中间无谓语动词，空格处应填不及物动词。 (4) 空格前是名词或代词做主语，后面是形容词，空格应填入系动词或be动词。 (5) 空格前有不定式标志to，空格处应填入动词原形；另一种情况to 是介词，后面应填入动名词。 3.空格可能为形容词

(1) 空格后为名词，空格处可能填入形容词 (2) 空格前是副词，空格处可能填入形容词； (3) 空格前是系动词或be动词，空格处可能填入形容词作表语。 4. 空格可能为副词 (1) 空格前面或者后面为动词的，空格处可能填入副词。 (2) 空格后面是形容词的，空格处可能填入副词。 第二步回到原文确定空内应填入的词性、单复数形式、动词时态以及其他语法现象。

读写译第四级第五版十五选十参考答案

UNIT1 In order to generate positive press, Philip Knight, the chairman and executive if Nike, announced that he would toughen the health and safety standards and decrease the use of child labor. Although there is a lot of smoke in knight's initiative, if Knight keeps his promise, it is necessary for other apparel s Despite an excellent employment history, she found herself demoted from team leader to cleaning the toilets and at last was forced to resign. It seems that there is no change in Nike. 为了产生积极的新闻，耐克的董事长兼执行官菲利普奈特宣布他将强化健康和安全标准并减少使用童工。虽然骑士的倡议有很多烟，但如果奈特信守诺言，其他服装公司也有

必要作出类似的承诺。鞋类工厂配备了可能造成严重伤害的重型机械，工厂使用的大部分原材料都是有毒的。奈特的童工倡议是一个烟幕。为了保持良好的公共关系，奈特宣布他将严厉打击儿童的使用。耐克面临的最大问题是，海外工人的工资水平低于工资，即使是微不足道的工资也会对海外工厂工人的生活产生重大影响。人权组织一直在说，耐克的海外工人每天至少需要花3美元才能满足他们的基本食物，住所和衣物需求。然而，耐克的一个主要策略是重塑其公众形象，以消除任意滥用，同时尽可能少地为工人做。越南耐克工人Nguyen透露，从团队领导到清洁厕所，公众使用体罚和tapr工作条件尽管有良好的工作经历，她发现自己从团队领导降职到清洁厕所，最后被迫辞职。似乎耐克没有变化。 相当多的印度儿童适应工作，因为如果没有他们，他们的家庭就无法过上体面的生活。这在印度是一个广泛传播的现象，让孩子们能够帮助维持他们的家庭。年轻的工人通常过着悲惨的生活，住在贫民窟，每天都会接触到疾病。结果，他们中的许多人开始从毒害中受苦，这可能与他们的工作有关。虽然有些父母为了让他们的孩子接受教育，但童工问题已经持续了很长时间。印度政府已经努力试图废除这种做法，并帮助哄骗工作的孩子离开劳动力队伍。此外，国际劳工组织一直在提出寻找出路的建议。然而，在印度出现一些根本性变化之前，不会完全或成功地消除童工现象。

数学选择题答题技巧方法

数学选择题答题技巧方法 数学选择题答题技巧 一、保持高度自信和旺盛斗志。 在保证充足休息的同时，重点背记认为可能会考的内容，也可以模拟中考考卷进行训练，以增强应考自信心。一定要回归考试说明，回归课本要求，回归近几年的中考试题。考试说明是命题专家编的，通过它找到中等、难题的感觉。近期要特别注意数学基础知识和基本技能;注意近几年中考的主干知识，在最后阶段还要特别注意数学知识网络的梳理和完善，不要做难题、偏题，要把握正确的初中数学学业要求。同时可以再一次检查还有什么公式、定理、概念没有复习或遗忘了。对中考数学“考什么”、“怎样考”有一个全面了解。 二、有选择地做题，从数学思想上进行总结。 现在，已没有必要拿到题就做，可选择三类题认真做。第一类是初看还没有解题思路的;第二类是最近做错的;最 后一类是以前做得比较慢的。做完后，还要从数学思想方法上进行总结，比如它的解法中用到了初中数学中的哪些数学思想?一道题的解法中蕴含的数学思想，往往为这道题的解题思路指明了方向。通过挖掘数学思想，我们就会形成一类问题的解题理念，收到举一反三的效果。 三、充分利用平时坚持使用的“病例卡”。

相当一部分学生存在会做的题做错的现象，特别是基础题。究其原因，有属于知识方面的，也有属于方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错的知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。同学们可几个人一起互提互问，在争论和研讨中矫正，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。比如哪些是会做但做错了，哪些是会做做不到底的，要非常清晰地把原因整理出来。曾经犯错误的地方往往是薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要适当地进行强化训练。 四、要训练各种考试能力。 有的学生平时成绩很好，但考试时发挥不出来，这个问题可通过加强训练来解决。用与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练，并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题、查漏补缺，又可提高适应考试的能力。要有一个良好的心态，要有正确的战略战术。上了考场后，在接到考卷和允许答题之间，一般会有几分钟的空档，考生应该很快地把题目浏览一遍，找题目最薄弱的环节下手，寻找突破口。首先是认真审题，要一字一句地“读题”，而不是“看题”，读懂题意后再着手解。其次在解题时思想要高度集中。运算时不妨一边计算一边默读，从草稿纸上抄到试卷时也这样做。 慎做容易题，保证全部对;稳做中档题，一分不浪费;巧做较难题，力争得满分。也就是把该拿下的分数全部拿下来。

英语四级15选10做题技巧及练习

第一步就是每位同学都要去做得,就就是把15个单词通过后缀进行词性分类，但就是通常我得习惯就是遇到动词进行二次分类:确定时态,确定单三还就是非单三;遇到名词确定单数还就是复数;单词不认识不应该成为学生放弃选词填空得原因。以下就是4级历年真题选词填空中出现频率最高得后缀： 名词后缀：ｔion/siｏｎ/ness／mｅnt/er/or/ist／ｉｓm 形容词后缀:able／al/ant/eｎt/tｉve／ｓive/ouｓ/ｌesｓ/ｅd/iｎg 动词后缀：aｔe/liｚe/iｎｇ/ｅd 副词后缀:lｙ/ｗａrd/wiｓe

在历年真题中只要出现ｌy一定为副词 1、确定空格为名词 （１）空格前为形容词,应填名词。(2）空格前为及物动词,应填名词。 (3)空格前为冠词ａ/an/the,应填名词。 (4）空格前为介词，空格充当该介词得宾语，应填名词。 (５)空格后为谓语动词，且空格前没有句子主语,应填名词。 ２、确定空格为动词 (1) 空格前已有名词或代词做主语，后面又有名词或代词作为动词得

宾语,且中间无谓语动词，空格处应为及物动词。 （2) 空格前就是be动词,后面又无宾语且句意为被动,空格中应填及物动词得过去分词。 (3) 空格前就是名词或代词做主语，后面无宾语或有一个介词加宾语,且中间无谓语动词,空格处应填不及物动词。 (4) 空格前就是名词或代词做主语,后面就是形容词,空格应填入系动词或bｅ动词。 （5) 空格前有不定式标志tｏ,空格处应填入动词原形；另一种情况ｔo就是介词,后面应填入动名词。

3、空格可能为形容词 (1)空格后为名词,空格处可能填入形容词 (2）空格前就是副词,空格处可能填入形容词; （３) 空格前就是系动词或be动词,空格处可能填入形容词作表语。 4、空格可能为副词 (1)空格前面或者后面为动词得,空格处可能填入副词。 （2) 空格后面就是形容词得,空格处可能填入副词。 第二步回到原文确定空内应填入得词性、单复数形式、动词时态以及其她语法现象。

英语四级十五选十重点单词

英语四级十五选十重点 单词 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

06/6 Estimate;attract;destroy;exhausted;strength;destruction;deliberate ly;complete;estimation;attractive;notify;worthwhile;starving;tropi cal;exhausting;phenomenon;deliberate;worthy;stable;phenomena;attra ction;stability;completely;destructive;starvation;bringing;exhaust ion;worth;strike 06/12 Scale;technical;retailed;real;volunteer;potentially;generate;techn ique;situated;extreme;retail;voluntarily;generating;primary;insult ing;extremely;technically;affordable;situation;afford;really;poten tial;gap;voluntary;excessive;insulted;purchase;primarily 07/6 Result;involves;specialized;significant;complaint;determined;limit ation;involvement;relief;significance;specialist;serious;prompt;ra nge;significantly;relieved;issues;seriously;magnificent;determine; limited;gravely;complained;respect;prompting;specialize

15选10方法

如何用5个单词拿下15选10 (2008-12-01 01:15:01) 转载 分类：四级阅读点评 标签： 杂谈 大家半夜好，上次答应大家在这个月底要交出选词填空，也就是15选10的深度解题方案，今晚一直忙到刚才，迟了一个小时，很抱歉，这篇选词填空是我在四级冲刺班讲的一套题，2007年6月的四级考试真题，学生普遍反映很难，因为绝大多数的备选单词都不认识，这也是这种题型成为中国学生最崩溃的题型的最本质的和最无奈的原因，对于这篇15选10进行的解析，不能算特别完美，但已经极度功利，我只翻了5个每个高中生都能认识的单词，一切只以最终得到结果为标杆，在您读的时候请静下心来看我的每一个解析，希望在这个过程中得到更多的感悟，关于其他的真题我都已经在基础班和强化班处理过，技巧完全一致，只是细节的表现形式略有不同，在下周我会继续上传解题方案，好，我们开始： Years ago, doctors often said that pain was a normal part of life. In particular, when older patients __47__ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. Times have changed. Today, we take pain __48__. Indeed, pain is now considered the fifth vital sign, as important as blood pressure, temperature, breathing rate and pulse in __49__ a person’s well-being. We know that chronic (慢性的) pain can disrupt (扰乱) a person’s life, causing problems that __50__ from missed work to depression. That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who __51__ in pain medicine. Not only do we evaluate the cause of the pain, which can help us treat the pain better, but we also help provide comprehensive therapy for depression and other psychological and social __52__ related to chronic pain. Such comprehensive therapy often __53__ the work of social workers, psychiatrists (心理医生) and psychologists, as well as specialists in pain medicine.

第四章 十五选十

第四章十五选十（Banked Close） 第一节选词填空（Banked Cloze）解题技巧（一）解题步骤 时间分配：7分钟= 25 –18 （18 分钟留给Section B的两篇常规阅读，选词填空题要给出7分钟） 第一步：通读全文(1分钟) ，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。 第二步：整理选项(1分钟) 第三步：选词填空(4分钟) 第二节强化训练 Passage 1 The American patent system, provided for in the Constitution, was designed to encourage the creation and use of new technology. An inventor would describe the invention, both in writing and with drawings, and __47__ the description with a model to a government official. If the invention was judged to be ___48__ and beneficial, the official would give the inventor a patent. The patent meant that for 14 years the inventor owned the new invention. Inventors could ___49__ their ideas to manufacturers or just use them themselves. The government would not ___50__ any other patent for the same idea, and the inventor could ___51__ anyone of using the patented idea with- out paying the owner of the patent for ___52__ to use it. A useful patent meant that the inventor could make a lot of money. In exchange for this governmental protection, the government published the patent __53___ , which had to provide enough information so that other people could understand the invention—thus adding to the general__54_technological knowledge. And at the end of the 14 years, anyone could use the invention for__55__.The idea behind the patent system was twofold: it would increase the amount of technology, by providing a way for people to make money out of new ideas, and it would make new technology widely available, by publicizing ideas that might ___56__ be kept as trade secrets. A) license B) however C) accuse D) submit E) convenient F) permission G) enable H) free I ) specifications J ) yield K) issue L) charge M) available N) otherwise O) original Passage 2 The ordinary family in colonial North America was primarily 1 with sheer physical survival and beyond that its own economic 2 . Thus, children were valued in terms of their productivity, and they assumed the role of producer quite early. Until they fulfilled this role, their position in the structure of the family was one of subordination and their psychological needs and capacities received little 3 . As the society became more complex, the 4 of children in the family and in the

四六级十五选十技巧

答题技巧一：确定空白处词性 ●以下情况，空白处为动词： ● 1 n./pron. Vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动 ● 2 n./pron. Vi. 前名后无名，谓动不及物 ● 3 n./pron. Vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物 ● 4 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动 ● 5 to v. 前有to，后原型 ●注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式 幻灯片5 以下情况，空白处为分词： ●过去分词： ●１has/have/had p.p（完成时态） ●２be p.p（被动语态） ●３p.p n.或 n. p.p（过去分词做形容词，表示被动或已发生） ●现在分词： ●１be -ing（进行时态） ●２-ing n.或n.-ing（现在分词做形容词，表示主动或正在进行） ３prep. –ing（介词宾语） 幻灯片6 以下情况，空白处为名词： （名词通常做主语或动词介词宾语） １a/the n. 前有冠词 ２n. V. 空白后为谓语动词 ３prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词 （注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数；根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数） 幻灯片7 以下情况，空白处为形容词： １adj. n. n. adj. 空白前后是名词 ２adv. adj. 空白前是副词 ３link v.／be adj. be动或系动后考虑形容词做表语 幻灯片8 以下情况，空白处为副词： １adv. v.或 v. adv.副词修饰动词，表示程度状态 ２adv. adj.副词可修饰形容词 ３adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系 幻灯片9 答题技巧二：

选词填空(15选10)

One principle of taxation, called the benefits principle, states that people should pay taxes based on the benefits they receive from government services. This principle tries to make public goods similar to (36) goods. It seems reasonable that a person who often goes to the movies pays more in (37) for movie tickets than a person who rarely goes. And (38) a person who gets great benefit from a public good should pay more for it than a person who gets little benefit. The gasoline tax. for instance, is sometimes (39) using the benefits principle. In some states, (40) from the gasoline tax are used to build and maintain roads. Because those who buy gasoline are the same people who use the roads, the gasoline tax might be viewed as a (41) way to pay for this government service. The benefits principle can also be used to argue that wealthy citizens should pay higher taxes than poorer ones, (42) because the wealthy benefit more from public services. Consider, for example. the benefits of police protection from (43). Citizens with much to protect get greater benefit from police than those with less to protect. Therefore, according to the benefits principle, the wealthy should (44) more than the poor to the cost of (45) the police force. The same argument can be used for many other public services, such as fire protection, national defense, and the court system.