一年级下册创新作业

青版一年级下册创编习题（一）

班级 姓名

一、填一填。（根据第3页、第7页紫框概念创编）

1.读数和写数都从（ ）位起。从右边起，第一位是（ ）

位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 2. 一个数个位上是8,十位上是5,这个数是( ). 3.写出下面各数.

八十( ) 五十三( ) 一百( ) 十八( ) 二.选一选（根据第9页第7题创编）

妈妈买来8个苹果，草莓的个数比苹果多得多。草莓可能有多少个？（请画“√”）

三.猜猜我是谁？请写在右面

的方框里。（根据第9页聪明小屋创编）

10个

6个

23个

我在70和90之间，个位比十位上的数大2。 8个

青岛版一年级下册创编习题(二)

班级______ 姓名_______

一.下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。(根据第20页第1题创编)

1．长方形相对的边相等。（）

2．正方形四条边都相等.（）

3．三角形三条边都相等。（）。

二.看图回答问题。

二.图中有( )个三角形，有( )个长方形，有 ( )个圆。把正方形涂黄色,三角形涂绿色.(根据第20页我学会了吗创编.)

青岛版一年级下册创编练习题（三）

班级姓名

一、填一填(根据12页绿框创编)

1.我知道钟面上有（）个数，是从（）到（）。

2.钟面上的短针是（）针，长针是（）针。

3.我们平时说的5点就是（）。

二、连线。（根据13页第二题创编）

三、钟面上是几时。（根据第14页第4题创编）

青版一年级下册创编习题（四）

班级姓名

一、填一填。（根据第31页、聪明小屋创编）

1.括号里该填什么数？

（1）0，5,15，（），50，（）

（2）100，95，85，（），55

2、估一估得数各是几十多。

43-5 ( )十多 56-9 ( )十多

67-8 ( )十多 50-6 ( )十多

二.边说边填计算过程,最后填得数（根据新课堂第36页第1题创编）

45-7=( ) 36-9=（）

/\ /\

( ) ( ) ( )( )

（）（）

先算( )减( ) 先算( )减( )

得( ),再算( ) 得( ),再算( )

加( )得( )。加( )得( )。

三、聪明小屋（新课堂38页）

小明有38枝彩笔，给了红红9枝，又买来7枝，小明的彩笔多了还是少

了？多或少多少枝？

青岛版一年级下册创编习题（六）

班级姓名

数人民币（根据第36、37页内容创编）

1、一分一分地数，数到10分，（）张一分等于1张一角。

2、一角一角地数，数到10角，（）张一角等于1张一元。

3、一元一元地数，数到10元，（）张一元等于1张十元。

4、十元十元地数，数到100元，（）张十元等于1张一百元。

换人民币（根据第38页第1题创编）

1、一张一角可以换（）张一分。

2、一张一元可以换（）张一角。

3、一张5角可以换（）张1角。

4、一张1元可以换（）张1角。

5、一张10元可以换（）张2元。

6、一张1元可以换（）张2角和（）张1角。

7、一张10元可以换（）张2元和（）张1元。

青岛版一年级下册创编习题（七）

班级姓名

解决问题：（根据第44页外课外实践创编）

1、明明有100元钱，买书包用去50元，还剩多少元？

2、一个计算器50元，明明现在有40元钱，想买一个计算器够吗？明明还差多少钱？

3、星期天妈妈去买菜，用去16元后还剩下10元，妈妈原来有多少钱？

4、王老师去体育用品商店买了一个56元的足球和一个40元的篮球，王老师一共用去了多少钱?

青版一年级下册创编习题（八）

班级姓名

1.试一试，你能写出三个像下面这样的两个数相加，得数是88的竖

式吗？（6分）

（根据57页聪明小屋）

6 2

+2 6

8 8

2.爸爸带了92元钱去超市,买书包用去34元,买台灯用

去48元,爸爸还剩多少元?（根据65页第3题）

3.汽车上原有35人 ,到站下去16人,又上来22人,现在

汽车上有多少人? （根据65页第6题）

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小学一年级下册作业练习题

小学一年级下册作业练习题 【篇一】小学一年级下册作业练习题 1、甲、乙、丙三个小朋友赛跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点。甲得了第（）名，乙得了第（）名，丙得了第（）名。 2、A、B、C三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。现在我们知道：（1）A的身材比排球运动员高；（2）足球运动员比C和篮球运动员都矮。诸你想一想：A是（）运动员，B是（）运动员，C 是（）运动员。 3、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的。，把剩下的一个球藏在自己背后。爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了，就把球给谁。那么，谁一定能猜对呢？（）。 4、小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也看不到。你知道走在第一个的是谁？谁又走在第二个？最后一个又是谁呢？他们又各自戴着什么颜色的帽子呢？（）走在第一个，戴着（）帽子；（）走在第二个，戴着（）帽子；（）走在最后，戴着（）帽子； 5、3个小朋友下课后排队做游戏，他们一共最多可以有几种不同的排列法？

6、一个小组的小朋友排队去做游戏，从前往后数排第3个，从后往前数排在第5个，共有多少小朋友在做游戏？ 7、按规律填数：0，1，3，6，10，（），（）。 8、小明家住在5楼，小明从一楼回到家共爬了几层楼梯？ 9、小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？ 10、小明回家时看到爸爸正在锯一根钢管，小明问爸爸要锯多少时间，爸爸对小明说：“锯一段要10分钟，要将一根钢管锯成5段。”并让小明猜猜共需要多少时间，你能帮忙吗？【篇二】小学一年级下册作业练习题 一、填空。 1、45里面有（）个十和（）个一。100里面有（）个十。 2、一个数的个位上是3，十位上是2，这个数是（）。 3、从大到小写出4个十位上是5的两位数：（）（）（）。 4、2元4角=（）角 1元=（）分 4角=（）分 1角5分=（）分 6分+5分=（）角（）分 5、80比8多（），45比50少（）。 6、小红有15元，她最多有（）张5元。

小学一年级下册语文作业

小学一年级下册语文作业 【篇一】小学一年级下册语文作业 一、整理、排列句子，并加标点 1、高高兴兴我小明去和踢球 _____________________________________ 2、中国在出现足球最早 _____________________________________ 3、铅笔盒吗是我送给的 _____________________________________ 4、每天在家功课都复习小红 _____________________________________ 5、二年级我就是下学期了学生的 _____________________________________ 6、一起爸爸我和去玩公园 _____________________________________ 7、能借给这本书看看我吗 _____________________________________ 8、真热今天啊的天气 _____________________________________ 二、连线 一双图书 一本红旗 一面楼房 一座小手 一口水缸 三、照样子写词语 绿油油 _____ _____ _____ ____ 火红火红_____ _____ ____ ____ 一个个 _____ _____ ______ ____ 四、在括号里写出和带点词意思相反的词 1、小红坐在我的左边，小民坐在我的（）。 2、我家离学校远，小刚家离学校（）。 3、西瓜的（）面是绿色的，里面却是红色的。 4、丽丽见到王老师走到教室门口，便（）了回去，让王老师先进来。 五、选词填空 1、做坐座 语文课上，同学们读（）在（）位上认真地（）作业。 2、后候 古时（），有一位大诗人叫李白。

小学一年级上册作业布置参考

ǘ 周末版 家长您好！今晚的语文作业如下：1、按顺序熟练默写p43的声母、韵母、整体认读音节。（A）今天默写了声母、韵母，还有部分孩子不过关，请家长看听写本，监督孩子改正或重新默写。完成p41的写话。（造句本）2、完成《元》p21-22。每次完成时，请记得检查前面内容有没错误。3、家长监督孩子完成试卷。家长给孩子读题，讲明题目，让孩子独立完成，再给孩子打分。错的在旁边改正3次，星期一上交。全面复习p5-43的拼音部分，星期一进行综合检测，题型与发下的试卷大致相同。4、读背《古诗》第4课。读《小》15-17课。预习书p44-45每个作业请家长督促孩子认真书写，同时记得给孩子检查再签名。谢谢您的配合！ 平时版 家长您好！今晚的语文作业如下：1、完成练习卷，最好还是以考试的方式进行。2、《创新一点通》（以后省略为《通》）做第三单元检测题。3、背p43，书p14、p25的音节词读2次。试卷错的改3次，就改在试卷上，同时在试卷最后一面签上您的大名并写话。今天考试的试卷，大部分同学考得不错，还有10位同学得了100分，也有小部分同学还需加把劲努力。请家长帮助孩子分析试卷出差错的原因以及改进的办法，争取下次考出更理想的成绩。家长您好！今晚的语文作业如下：1、改《元》p20-23，完成《元》p23。2、读《创新一点通》（以后省略为《通》）p61-63 两次（读的内容就是里头生字的结构、笔画部首、组词部分）。3、完成c本。（写的内容是每课的一类字，也就是写在田字格的字，完成的是固定形式。一个汉字加一个音节，再组两个词，简略写成1+1+2。）下来还会布置B本，这个本子就是完成二类字的，家长写出二类字，让孩子复习二类字后，孩子注下两个音节。ü 听写p146识字（一）1-3课。（A本）2、完成B本（p141识字（一）3-4课）家长抄字孩子注音2次。3、进行拼读练习，课文p6-43的儿歌、音节词。要求孩子要声音响亮，拼读准确。 周末版 家长您好！今晚的语文作业如下：1、完成《元》p26。2、拼读课文p6-43的音节词，儿歌中的词语。注意读准轻声、儿化、前鼻音、平翘舌，记得整体认读音节得直呼，也就是不拼读。读时记住让孩子看好声调读，二声、四声记得区分好，三声要读到位。请家长打乱顺序抄出来让孩子读，确保孩子的拼读不是依靠图或已熟悉的顺序，有猜测的可能性。3、完成C本1+1+2。（p146识字【一】第3-4课。）《创新一点通》p68、p76。明天就进行拼音验收了，请家长辛苦点，督促孩子再拼读熟练。 2、听写p146已学的一类字。（课文第2课） 3、完成习题。 家长您好！今晚的语文作业如下：1、读背《古诗》第9-10课。读《小》26-30课。古诗再重头检查1-10首，下星期选拔参赛人选。2、诵读文明礼仪三字歌第一板块，记住让孩子读得大声、响亮，动作要到位。还有《找朋友》这首歌。3、预习课文第3课《小小竹排画中游》。读p140-142的二类字，p148的笔画名称2次。听写p146已学的一类字。考试发现有的孩子二类字的读音还是不熟，要多加强。 家长您好！今晚的语文作业如下：1、完成《元》p33-34。2、背第3课，认读这一课的二类字、一类字3次，一类字口头说笔顺、组词两个。3、预习预习课文第4课。预习要做到：a、课文读3-5次，读通顺、读准确。B、给课后的生字注音，读两次。二类字再口头组词两个，一类字请写上字的结构、笔画数、部首，（口独体字、3画、部首口），组词2-3个，写在书里头。预习很重要，能使孩子在课堂上学得更充分、更扎实。周末发现部分孩子没把预习的作业做好，请家长下来要给予重视。同时要督促孩子及时做好复习。预习、课堂听讲、复

小学一年级下册语文家庭作业题

小学一年级下册语文家庭作业题 小学一年级语文下册家庭作业题 一、我(wǒ)能(néng)把(bǎ)字(zì)写(xiě)端(duān)正(zhèng)。(5分) 二、识字写字。(37分) 1.看图写字词。(8分) 子布鸦龙 大小月小 2.读拼音，写字词。(24分) lí shù jìnɡ zǒu biāo qiānɡ táo huā bēn chí huān yínɡ cǎo yuán liàn xí hán qì xiū xi cān jiā yuǎn chù 3.选(xuǎn)字(zì)填(tián)空(kòng)(7.5分)。 三、读一读，连一连。(8分) 明亮的世界打破草原 五彩的气球奔向羊群 鲜红的海洋赶着骏(jùn)马 欢乐的池塘跨(kuà)上宁静 四、完(wán)成(chéng)下(xià)面(mian)词(cí)句(jù)练(liàn)习 (xí)(不会写的字用拼音)(10.5分)。 1.例：弯弯的月亮像小船。 红红的太阳像。

像。 2.雨点落在小草上，在小草上跳舞。 1 落在______ __，在。 3.小鸟在。 五、按课文内容填空。(24.5分) 1.有马能，有能种稼。 2.雨点小溪里，在小溪里。 3. ，一群群羊儿像朵朵在飘动，蓝天下回荡(dàng)着的歌声。 4. 轻轻了一口气，小就醒来了。 5.好雨知时节，。(1.5分) 六、读一读，填一填。(7.5分) 荷花 叶子青青花粉红， 长在池塘污(wū)泥(ní)中。 每年六月花盛开， 淡(dàn)淡(dàn)清(qīng)香(xiāng)沁(qìn)心脾(pí)。 1. 荷花长在________，它的叶子是色的，花是_____色的。 2. 荷花是月开放，开花时发出。 七、写话。(不会写的字写拼音。)(5分) 春天到了，春风吹绿了小草，吹开了杏花。小动物们都出来活动了。鱼儿在水里游;燕子在__________;蜜(mì)蜂(fēng)在 ;布谷鸟在 ; 在。

一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业布置及答案

一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业布置及答案 一、我的书写，最漂亮。 bìng fáng chūqíshēn tǐpáxíng fàng xué yǐjīng zhǎo dào huíjiāpíng shífēn bié 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 让．座（yàng ràng）语言．（yán rán）冰．冻（bīn bīng）雨夹．雪（jiá jiā）阴．天（yīng yīn）相遇．（yǜ yù） 三、比一比，再组词。 山（________）又（________）几（________）西（________）出（________）对（________）己（________）四（________） 四、选字填空。（把序号写在括号里） ①吗②呀③吧 1．你看见过你妈妈哭（______）？ 2．我们去太阳下走走（______）！ ①金②今③近④进 1．最（______），小红的学习有了很大的（______）步。 2．（______）天，我画了一个（______）色的太阳送给刚（______）门的爸爸。 五、连一连，再把秋游时你想带的物品打“√”.

六、我会填。 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。 七、阅读短文。 春天真美好 寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！ 1．短文一共（__________）句话。最后一句的标点符号叫 （____________）。 2．文章写了小草、________、________、________、________和燕子。3．读了短文，你想到了哪些成语？ __________ _______ _______ _______

一年级暑假创新作业

2016年上学期博才咸嘉小学一年级暑假创新作业菜单亲爱的一年级同学们： 快乐的学习时光转眼即逝，本学期里，我们积极向上、奋发图强，我们播洒辛勤的汗水，收获成长的快乐。快乐的暑假马上到来，在休息、游览的同时，可别忘记了巩固学习哦！贴心的一年级老师们为你们准备了暑假作业菜单，快来看看吧！ 一、快乐语文： 1.每日阅读：每天坚持阅读半小时，可以与爸爸妈妈一起阅读，也可以尝试独立阅读。可以准备一个阅读本，将自己阅读过程中喜欢的人物、动物、故事情节画下来，并在图片的下方写上自己的名字和阅读日期。相信多年后当你再看到自己的“阅读笔记”时，你一定会非常开心！ 推荐书目：《小布头奇遇记》孙幼军；《树叶船》张俊以；《吹泡泡》张俊以；《调皮的日子》秦文君；《窦蔻流浪记》窦蔻； 《365夜知识童话》鲁克；《舒克和贝塔历险记》郑渊洁；《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵；《笨笨猪》杨红樱；《小布头丛书》孙幼军；《马小跳系列》杨红樱；《洋葱头历险记》(意大利) 罗大里；《小熊温尼?普》(英国)米尔恩；《格林童话》 (德国)格林兄弟；《安徒生童话》 (丹麦)安徒生

2.每日练字：好的书写是你另一张漂亮的脸蛋哦！暑假里，每天花半小时练习书写铅笔字吧！准备一本字帖，认真地、静心地去书写，对照着田字格一笔一划地去写，这样坚持一个暑假，保证二年级时，你的字会让老师和同学震惊的！ 3.记录生活：暑假里，或许你游览了名胜古迹；或许你学会了骑车、游泳；或许你还帮妈妈做了许多家务。那么，用照片和文字赶快记录下来吧。再把它们输进电脑，开学初“班级展示栏”里一定会有你的大作的！ 二、体验数学： 1.利用我们认识的平面图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆）设计一幅漂亮的有创意有主题的剪贴画。 2.进行一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。（小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、应付的钱数、付的钱数，应找的钱数。）活动留存照片与制作的表格一并打印。 3.绘本阅读，建议看：我超喜爱的趣味数学故事书系列之《谁是国王》、《参加义卖会》、《课外活动》、《猜礼物》、《去梦幻庄园度假》等，与数学有关的绘本但不要太超出学生认知范围即可。三、畅游音乐∶???

一年级语文作业设计案例

一年级语文作业设计 《语文课程标准》为小学语文教学的整体改革，指明了新的航向，也引领我们提升了语文作业设计理念。新课程中作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为孩子巩固知识，快乐实践勇于创新的园地，成为培养和发展学生能力的一座桥梁。 小学一年级的学生,年龄小,儿童情趣很浓, 主动性不强，自理能力差，厌烦呆板生硬，喜欢生动有趣等方面的特点，把语文作业的设计与学生生活相联系,设计一些开放性的作业,让学生联系学校、家庭、社会,巩固语文知识, 调动学生的积极性，发展语文能力。 国家教育部明确规定，“小学一、二年级不留作业”。我认为，所谓的“小学一、二年级不留作业”，仅仅是针对课外的书面家庭作业，它决非不要作业。问题的关键在于，作业形式要多样化，要有价值。哪怕是口头作业，不仅仅是读读、背背，也应该注重语言的积累，思维的发展 下面以一年级第二学期《寄冰》这课为例，谈谈自己的作业设计理念。 《寄冰》这篇课文是融常识性和趣味性于一体的有趣的科学童话。本文借助形象化拟人的手法，语言浅显，较容易读懂，通过学习让孩子在故事中懂得一个常识：冰遇热化成水，水遇冷结成冰。同时课文结尾造成的悬念是向学生进行知识教育，发展学生想象能力、思维能力、表达能力的好教材。 作业设计： 用“冰既又”，或是“冰又又”说一说；再说一说“既又”，或是“又又”。（提示：观察身边的人、物、景，你会有惊喜的发现哦！）设计意图： 【加强一年级说话训练，这不仅是为中年级奠定基础，而且能培养学生的观察能力，发展他们的思维，提高他们的口头表达能力。低年级说话起步的重点是说好句子，而句子是由词语组成的，所以，老师要注重培养学生积累词汇的好习惯。如果每学过一篇课文，从中学会一些词语，再模仿说一说就会积累很多词语，丰富了词汇。然而，有了丰富的词汇，也并不等于说我们能说好句子。加强句式的训练也是低学段的重要任务。】 【对于一年级的学生来说，认识的事物比较少，视野不够开阔，作业设计中，教师应常引导学生观察周围的事物，培养学生的观察能力。】

一年级语文下册作业

班别 姓名 1、看拼音写词语。 b ǎi hu ā q í b ǎi ni ǎo l ǜ hu ā h ón ɡ shu ǐ d īn ɡ d ōn ɡ 2、读一读，把音节补充完整。 Ch d w s q 春 地 万 苏 泉 班别 姓名 1、看拼音写词语。 b ǎi hu ā q í b ǎi ni ǎo l ǜ hu ā h ón ɡ shu ǐ d īn ɡ d ōn ɡ 2、读一读，把音节补充完整。 Ch d w s q 春 地 万 苏 泉 争 鸣 柳 泉 争 鸣 柳 泉

3、找朋友，连一连。 美丽的柳树融化的燕子 嫩绿的桃花争鸣的冰雪 粉红的春天飞舞的百鸟 4、读一读，连一连。 莺歌百花柳绿泉水冰雪叮咚花红齐放燕舞融化 3、找朋友，连一连。 美丽的柳树融化的燕子 嫩绿的桃花争鸣的冰雪 粉红的春天飞舞的百鸟 4、读一读，连一连。 莺歌百花柳绿泉水冰雪叮咚花红齐放燕舞融化

班别 姓名 1、连一连。 Sh āo x ǐn ɡ shu ǎ sh ū ru ǎn s ū 醒 捎 耍 苏 梳 软 2、读一读写汉字。 shu ō hu à p ?n ɡ you ch ūn f ēn ɡ zh ǎn ɡ ɡāo 班别 姓名 1、连一连。 Sh āo x ǐn ɡ shu ǎ sh ū ru ǎn s ū 醒 捎 耍 苏 梳 软 2、读一读写汉字。 shu ō hu à p ?n ɡ you ch ūn f ēn ɡ zh ǎn ɡ ɡāo

3、比一比，再组词 说（）万（）百（）话（）方（）白（） 4、找朋友，连一连。 春雷说话柳树醒了 春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了 柳树玩耍柳枝绿了 3、比一比，再组词 说（）万（）百（）话（）方（）白（） 4、找朋友，连一连。 春雷说话柳树醒了 春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了 柳树玩耍柳枝绿了

人教版小学一年级语文创新作业25套

1 一、我会写。 ěr di àn （ ）朵 （ ） 话 ji àn sh ān 看（ ） 高（ ） m ǎ ch ē d à m ǐ （ ） （ ） 二、小蚂蚁想回家，请你快给小蚂蚁找家吧。 j y n g g n g s h j n g l n 三、请把字选到花上。 也 火 目 头 公 子 四、读一读，连一连。 青青的 窗 白白的 门 宽宽的 瓦 大大的 墙 闪闪的 月亮 小小的 船儿 蓝蓝的 天空 弯弯的 星星 五、我会画，给动物加上尾巴。

2 一、在正确的读音下面画 “√”。 出（chū cū） 尺（c ǐ ch ǐ） 生（ shēng sēng ） 只（ zī zhī） 南（l án n án ） 走（zh ǒu z ǒu ） 在(z ài zh ài) 跑（b ǎo p ǎo ） 中（zhōng zōng ） 三（sh ān s ān ） 二、照样子写笔顺及笔画数。 例：五： 一 丅 丅 五 （ 4 ）画 九： （ ）画 四： （ ）画 不： （ ）画 水： （ ）画 山： （ ）画 三、把字和偏旁连起来。 四、连一连。 弯弯的 草 高高的 塔 绿绿的 门 宽宽的 月牙 一座 书 一只 鱼 一条 小猫 一本 房 五、读课文，再回答问题，相信你能行! 画 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 1．把文中的反义词写出来。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2．画中画了（ ）、（ ）、 （ ）、( )四种景物。 作业 一、

3 一、看图写出正确的音节。 （）（） （）（） 二、我能帮它们找到家。（填序号）1．门2．们 3 ．绿4．竹5 ．树6．江7．暖8．穿 我( ) ( )窗( )南( )衣 ( )色( )排( )和( )苗三、连反义词。 大长热黑前右远来 白小短冷左后去近四、选一选。 人八入大1．我家有（）条小鱼。2．我们都是中国（）。3．去超市要从（）口进。4．小树快快长（）吧五、把下列词语重新排队，连成 句子写下来。 1．小伞的绿色是小树 。2．养了小白兔冬冬一只 。3．天气秋天真凉的 。 六、看图写句子。（可以用拼音） 作业

一年级暑假创新作业

2016年上学期博才咸嘉小学一年级暑假创新作业菜单 亲爱的一年级同学们： 快乐的学习时光转眼即逝，本学期里，我们积极向上、奋发图强，我们播洒辛勤的汗水，收获成长的快乐。快乐的暑假马上到来，在休息、游览的同时，可别忘记了巩固学习哦！贴心的一年级老师们为你们准备了暑假作业菜单，快来看看吧！ 一、快乐语文： 1.每日阅读：每天坚持阅读半小时，可以与爸爸妈妈一起阅读，也可以尝试独立阅读。可以准备一个阅读本，将自己阅读过程中喜欢的人物、动物、故事情节画下来，并在图片的下方写上自己的名字和阅读日期。相信多年后当你再看到自己的“阅读笔记”时，你一定会非常开心！ 推荐书目：《小布头奇遇记》孙幼军；《树叶船》张俊以；《吹泡泡》张俊以；《调皮的日子》秦文君；《窦蔻流浪记》窦蔻； 《365夜知识童话》鲁克；《舒克和贝塔历险记》郑渊洁；《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵；《笨笨猪》杨红樱；《小布头丛书》孙幼军；《马小跳系列》杨红樱；《洋葱头历险记》(意大利) 罗大里；《小熊温尼?普》(英国)米尔恩；《格林童话》(德国)格林兄弟；《安徒生童话》(丹麦)安徒生

2.每日练字：好的书写是你另一张漂亮的脸蛋哦！暑假里，每天花半小时练习书写铅笔字吧！准备一本字帖，认真地、静心地去书写，对照着田字格一笔一划地去写，这样坚持一个暑假，保证二年级时，你的字会让老师和同学震惊的！ 3.记录生活：暑假里，或许你游览了名胜古迹；或许你学会了骑车、游泳；或许你还帮妈妈做了许多家务。那么，用照片和文字赶快记录下来吧。再把它们输进电脑，开学初“班级展示栏”里一定会有你的大作的！ 二、体验数学： 1.利用我们认识的平面图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆）设计一幅漂亮的有创意有主题的剪贴画。 2.进行一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。（小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、应付的钱数、付的钱数，应找的钱数。）活动留存照片与制作的表格一并打印。 3.绘本阅读，建议看：我超喜爱的趣味数学故事书系列之《谁是国王》、《参加义卖会》、《课外活动》、《猜礼物》、《去梦幻庄园度假》等，与数学有关的绘本但不要太超出学生认知范围即可。

最新一年级语文作业设计案例

一年级语文作业设计案例 《语文课程标准》为小学语文教学的整体改革，指明了新的航向，也引领我们提升了语文作业设计理念。新课程中作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为孩子巩固知识，快乐实践勇于创新的园地，成为培养和发展学生能力的一座桥梁。 小学一年级的学生,年龄小,儿童情趣很浓, 主动性不强，自理能力差，厌烦呆板生硬，喜欢生动有趣等方面的特点，把语文作业的设计与学生生活相联系,设计一些开放性的作业,让学生联系学校、家庭、社会,巩固语文知识, 调动学生的积极性，发展语文能力。 国家教育部明确规定，“小学一、二年级不留作业”。我认为，所谓的“小学一、二年级不留作业”，仅仅是针对课外的书面家庭作业，它决非不要作业。问题的关键在于，作业形式要多样化，要有价值。哪怕是口头作业，不仅仅是读读、背背，也应该注重语言的积累，思维的发展 下面以一年级第二学期《寄冰》这课为例，谈谈自己的作业设计理念。 《寄冰》这篇课文是融常识性和趣味性于一体的有趣的科学童话。本文借助形象化拟人的手法，语言浅显，较容易读懂，通过学习让孩子在故事中懂得一个常识：冰遇热化成水，水遇冷结成冰。同时课文结尾造成的悬念是向学生进行知识教育，发展学生想象能力、思维能力、表达能力的好教材。 作业设计： 用“冰既又”，或是“冰又又”说一说；再说一说“既又”，或是“又又”。（提示：观察身边的人、物、景，你会有惊喜的发现哦！）设计意图： 【加强一年级说话训练，这不仅是为中年级奠定基础，而且能培养学生的观察能力，发展他们的思维，提高他们的口头表达能力。低年级说话起步的重点是说好句子，而句子是由词语组成的，所以，老师要注重培养学生积累词汇的好习惯。如果每学过一篇课文，从中学会一些词语，再模仿说一说就会积累很多词语，丰富了词汇。然而，有了丰富的词汇，也并不等于说我们能说好句子。加强句式的训练也是低学段的重要任务。】 【对于一年级的学生来说，认识的事物比较少，视野不够开阔，作业设计中，教师应常引导学生观察周围的事物，培养学生的观察能力。】

一年级下册数学精选作业

第7周精选作业 班级（）姓名（）学号（） 1. 看图填空 ()个十()个十,()个一()个百 写作：( ) 写作：( ) 写作：( ) ()个十和( )个一,写作( ) ()个十和( )个一,写作 ( ) 2. 写数,并从小到大排列． 六十七()一百()七十六()五十() 十五()三十四()四十三()十一() 排列：_____________________________________________ 3 . 十位上是5,个位上是0,这个数是( )． 4. 百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是( )．

5. 一个数从右边起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位 6. (1)和37相邻的两个数是( )和( )． 7. 69和71中间的数是( )． 8. 68里面的"6"在( )位上,表示( )个( );"8"在( )位上,表示( )个( )． 9. 按数的顺序填写． 5045() () () ()()() 10. 写出5个十位上是4的数．写出5个个位上是"3"的数．_____________________________ ____________________________ 11.个位上的数字比十位上的数字小2的两位数有 （） 12. 十位上的数字比个位上的数字小5的两位数有 （） 13. 把下面各数填入适当的□里． 14. 在○里填">"、"<"或"="． 28○2736○6370○6967○76 30+3○20+20 40+7○55 5

81○9139○9374○47 91○89100-60○48-8 69-9○40+20 15.口算题 8+70= 34-4= 74-70= 1+60= 50+3= 87-7= 35-30= 66-6= 30+3= 86-80= 22-2= 78-70= 40+5= 6+20= 98-8= 16.应用题 1. 一本书姐姐已经看了50页,还有20页没看,这本书有多少页? 2. 动物园有27只猴子,里面有7只大猴,剩下的是小猴,小猴有多小只?

寒假作业-一年级语文创新寒假作业

一年级语文创新寒假作业 为了保证孩子们过一个快乐的寒假充实的寒假，家长朋 友们一定要监督孩子们的学习。 小学一年级语文创新寒假作业 这个冬天是一年级小朋友的第一个寒假，为了让孩子过 得有意义，布置作业的老师们可谓是“处心积虑”。在金阊实验小学，一年级的语文寒假作业是分性别的。男生要读《一年级的小蜜瓜》，女生要读《一年级的小豌豆》;按要求完成的 微型日记，待下学期开学后也会分性别来打分。 今天，苏州市中小学生的寒假启幕。假期里，除了吃喝 玩乐，孩子们最关心的就是寒假作业有些什么内容了。站在素质教育改革的潮头，我市中小学生的寒假作业近年来逐渐“改头换面”，枯燥知识点重复练习的形式大多已不复存在，尤其是在小学阶段。 近两日，苏报君探访了苏城小学生今年寒假作业的形式，用“五花八门、极具个性化”来形容一点也不夸张。对于这种新颖的寒假作业，孩子们是否欢迎?家长们又如何看待呢? 寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节，家长朋友们一定 要注意孩子的假期学习问题。小学频道为大家提供了一年级寒假语文积累实践作业，希望对大家有所帮助。 一年级寒假语文积累实践作业：《芈月传》剧中成语摘 抄

在即将到来的寒假，常青第一学校五年级(4)班的学生 们需要在家看《芈月传》做作业，完成包括剧中成语摘抄和查阅、台词仿写、思辨型问答题等内容。 这份作业名称叫“看《芈月传》学语言――寒假语文积累实践作业”。长江日报记者昨日看到，这份作业被设计成一张三折页册子，图文并茂。作业之前，先对《芈月传》的时代背景和相关历史知识进行了普及，并介绍了剧中的角色和人物关系。作业正文被分为必做和选做两个部分。必做部分以摘抄成语、段落仿写等巩固语文基本功的内容为主，例如从每一集中摘抄15个成语并释义、根据剧中台词风格仿写一个生活片 段等。选做部分则强调思辨，要求学生就剧情发表自己的观点，并查资料进行论证。该班语文老师张庆来说，册子版式由他设计，设计成战国时期竹简的样子，让孩子们更有“代入感”。 “兴趣是最好的老师。我发现班里孩子们爱看《芈月传》，刚好学校此次让老师自主布置寒假作业，所以我希望能做些不一样的尝试。”张庆来说，“语文教学需要多样化，老师要从生活中的热点事件选取学习材料，扩展语文学习资源。《芈月传》台词写得好，该剧整体以文言铺陈，并有很多成语和名言，是学习语文、积累语言素材的好材料，对孩子们接触文言文很有好处。” 【寒假作业花样多】 性别版男生读“小蜜瓜”女生读“小豌豆”性别教育融入语文作业 这个冬天是一年级小朋友的第一个寒假，为了让孩子过得有意义，布置作业的老师们可谓是“处心积虑”。在金阊实

人教版小学一年级下册语文作业题

人教版小学一年级下册语文作业题 人教版小学一年级下册语文作业题篇一 一、比一比，再组词。 汽（）伴（）丢（）苦（）对（） 气（）半（）去（）古（）村（） 二、写出带有下面偏旁的字。 心：（）（）（）门：（）（）（） 纟：（）（）（）扌：（）（）（） 三、填空。 （）电影（）树苗（）衣服 （）排球（）皮球（）鸡肉 四、想一想学过的课文，连一连。 《两只小狮子》爱劳动 《手捧空花盆的孩子》帮助别人 《小伙伴》刻苦学本领 《小白兔和小灰兔》诚实的孩子 五、填一填。 1、小白兔说：“（）（）（）（）（）。只有（）（）（）才有（）（）（）的菜。 2、自己学会（）（）的本领，才能成为（）（）的狮子。 3、取人之（），补己之（）。

人教版小学一年级下册语文作业题篇二 一、读一读，连一连。 树梢wán shuǎsǎ shuǐ颜色 梳洗shū xǐ yánsè题目 植树shù shāo huān lè 洒水 玩耍zhí shù tí mù轿车 栽树zāi shùjiào chē 欢乐 二、找朋友，手拉手。 一月一日儿童节开心地站 六月一日教师节笔直地笑 五月一日国庆节小心地移 九月十日元旦仔细地说 十月一日劳动节大声地看 三、比一比，再组词。 白( )门( )早( )日( ) 百( )们( )草( )田( ) 明( )口( )万( )节( ) 朋( )古( )方( )爷( ) 四、把诗句补充完整。 1、夜来( )( )( ) ,花落( )( )( ) 。 2、 ( )( )莺飞( )( ) ( )，拂堤杨柳醉 ( )烟。 五、根据课文内容选择填空，将序号填在( )上。 1、①春风②孩子们③春雷④春燕⑤春雨 在《柳树醒了》这课中，( ) 跟柳树说话了， ( )给柳树洗澡了， ( )给柳树梳头了， ( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了。 2、①黄②绿③白④红⑤蓝⑥彩色 小燕子说春雨是( )色的，麻雀说春雨是( )色的，小黄莺说春雨是( )色的，我们说春雨是( )色的。 人教版小学一年级下册语文作业题篇三 一、拼一拼，写一写，我能把字写好看。 māma yìqǐchūnyǔquánjiākànjiàn shuōhuàgānjìng nǐmen kāixīn 二、比一比，再组词。 有（）声（）话（）跳（）

小学一年级作业如何布置

小学一年级作业如何布置 作业设计是教学中不可缺少的环节，是学生对课堂上所学知识进行巩固和运用。教师通过学生的作业可以了解学生掌握知识的情况，改变自己的教学方法。根据自己多年的教学经验，我认为，低年级学生布置作业的问题关键在于，作业形式要多样化，要有创新的形式。下面就针对多年的经验与大家相互交流，请大 家不要笑话，那么如何布置一年级的作业呢？ 一、作业设计多样化 作业不要机械的抄写，要少，要精练。体现多样化，让学生在最短的时间内，写的轻松，学得快乐，不断 获取更多的新知识。 1、听一听。根据低年级年龄特点，设计一些有趣的故事作业。如，学了《谁住顶楼》后，让学生回去后再把这个故事讲给父母听，然后让父母再给他们讲一个故事。这样反复的讲能培养孩子的兴趣，同时能将孩子带进童话世界。也可以通过听故事丰富孩子的听觉经验，并为今后的独立阅读提供基础。学生通过听别人讲故事，能激发兴趣，能使孩子和书之间产生一种愉悦的联结关系，家长和孩子同时从书里学到东西，然后家长把文字以及文字的发音灌输到孩子的耳朵里。这些字传到耳朵之后，会形成一种听得懂的词，像 蓄水一般储存在记忆里。 2、画一画。根据低年级学生的特点。让他们用不同的画笔画出不同的图画画出自己的所见所闻是很有特点，画画，具有激发学生的想象力和创造力的作用。同样我在教学《山山青青》这篇课文后，我让学生用自己的画笔把“这儿”画出来。这种创造性和想象性融合的作业，激活了学生的思维，使他们迸发出创新的火花。 3、做一做。还可以让学生回去后，自制一些生字卡片，到：把词语写在卡片上，回家后贴在相应的地方， 便于自己早日认识这些生字朋友。这样动手做做的作业，比机械的抄抄生词更具有趣味性。 4、背一背。背诵可以说是学生的基本功了，这种传统的作业形式不能丢掉。学生背诵的过程就是一个累积的过程。语文的学习靠的就是日积月累，没有知识的累积，就谈不上学习，所以这项背诵的作业切不可马 虎。二、作业设计要体现层次性。 5、作业的设计和布置必须体现出层次性。我认为人与人之间存在着一定的差异，我认为在设计作业上要分层次，给好学生设计一些难度比较大点的作业，给学困生设计难度比较小点，这样即照顾了优等生，又照顾了学困生，让学困生感受到学习的快乐，又能感受到学习的轻松。 二、作业设计后要有反馈 没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的能力。”教师再怎么漂亮的作业设计，学生再怎么认真地完成作业，如果没有一个及时的反馈，，让学生及时体验到做作业给 他带来的成功感。

(完整版)一年级下册语文课堂作业

随堂检测 时间班级姓名等级 1、看拼音写汉字。 ｂǎｉｗàｎｄīｎｇｄōｎｇhuāqí 百放 2、我能写出下面各字的偏旁。 苏（）柳（）歌（） 冰（）鸣（）争（） 随堂检测 时间班级姓名等级 1、看拼音写汉字。 shuōhuàpénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo 2、按课文内容填空。 （）雷跟柳树（）（）了，（）着（）着，小柳树呀，醒了。 柳树跟孩子们玩耍（），玩着玩着，（）（）（）们（） （）了……

随堂检测 时间班级姓名等级 1、看拼音写汉字。 nǐmen hónɡhuālǜcǎo 2、猜一猜。 三个人看落日。谜底（） 月月相逢叙友情。谜底（） 随堂检测 时间班级姓名等级 1、看拼音写汉字。 yéye jiérìsuìyuèqīn rén bùxínɡ 2、我会连，我会读。 满意的植树节 美丽的小树苗 难忘的笑容 亲爱的风景 绿油油的邓爷爷

随堂检测 时间班级姓名等级 默写古诗。 1、《春晓》： 春眠（）觉晓，（）（）闻啼鸟。 夜来（）（）声，（）落知（）（）。 2、《村居》： （）（）莺飞（）（）天，拂堤杨柳醉（）烟。 （）童散学归（）（）。（）趁（）（）放纸鸢。 随堂检测 时间班级姓名等级 1、比一比，并组词。 哥（）丁（）邮（）底（） 歌（）灯（）油（）低（） 2、一连一连。 春暖六色春风无云 五颜笑语百花拂面 欢歌花开万里盛开

随堂检测 时间班级姓名等级 1、比一比，并组词。 哥（）丁（）邮（）底（）歌（）灯（）油（）低（）2、连一连。 春暖六色春风无云 五颜笑语百花拂面 欢歌花开万里盛开 随堂检测 时间班级姓名等级 一、看拼音写词语 xǐshǒu sǎo dìrèn zhēn fùmǔ 二、选词填空。 做讲扫洗爱听 （）院子（）故事（）衣服 （）父母（）家务（）电话

一年级寒假语文作业

一年级寒假作业 （语数英） 尊敬的各位家长： 进入寒假，恰逢您工作、家务都非常紧张的时期，孩子的放假回家除了能带给您团聚的喜悦，一定还有一些担心：孩子的作息时间怎么安排？ 其实帮孩子养成良好的学习习惯，可以为您节省很多的时间和精力。对孩子来说这是他们小学生活的第一个假期，这是养成习惯的关键时期，这个假期的安排直接影响今后一年级到六年级的十一个假期的质量。作为从教多年的老师，有几点需要提醒您： 一、不要把假期作业当任务突击完成。不能说先把语文写完，再把数学写完。应该按老师的要求把作业分解到每一天，按照规定每天坚持去写。家长检查孩子作业完成质量、数量，等养成习惯就不用家长再操心了。 二、假期学习安排还直接关系到开学后孩子的学习状态：如果假期每天坚持完成作业，开学后便能很快适应新学期紧张有序的学习。如果只是为了完成作业突击写完，让孩子空下大段的时间去玩，就如同汽车行驶时突然停车，开学后还得再启动，肯定比别人加速行驶要慢得多。您一定不想让孩子新学期开学就比别人落下一截，对吗？ 三、假期一定要让孩子做家务。摆摆筷子，洗洗碗，给家长拿拿拖鞋等没有危险性的工作。干活不是目的，关键是要让孩子有动手的意识。随着年龄的增长，在做的过程中他才能体会到家长的辛苦和不

易!学校孝敬父母的要求才不会落为空谈。 一年级孩子年龄小，自制力差，识字量有限，很多作业得家长帮忙。希望您认真阅读作业要求，每天抽空检点孩子的作业完成情况！ 建议：把以下作业打印下来，便于使用。 规定作业： 1、每天早晨大声诵读学过的《论语》、《古诗》、《三字经》、《弟子规》 等不少于二十分钟。 2、每天跟学习机朗读英语二十分钟，并收看电视中的英语节目。 3、每天练习两页口算。 4、每天练习硬笔书法一页。 5、每天读课外书不少于一小时。 6、每天认真填写《寒假生活我最棒》的表格，认真涂星。开学交回。（见附录二） 自主作业： 1、巩固并往后背诵《小学生必背古诗词》、《论语》、《三字经》、《弟 子规》。开学后比赛谁背得多。 2、主动识字。可以依靠读背内容识字、阅读中识字、认路牌识字、 读对联识字，食品包装识字等。（只要是孩子看见有字就能专注 地看，想知道它的读音、字义就达到我们训练的目的了。）并 剪贴制作识字小报。 3、自己动手废物利用做一件手工制品。体现自己假期的环保意识。 比如：用饮料瓶做笔筒，做花篮；用纸盒做装饰画等。

小学一年级语文下册作业题

4 古诗两首（一课一练） 一、看拼音写词语 ɡǔshēnɡduōshǎo dào chùzhīmánɡ （）诗歌（）（）（）（）道帮（） 二、默写古诗。 1、《春晓》：春眠（）觉晓，（）闻啼鸟。夜来（）声，（）落知（）。 2、《村居》：（）莺飞（）天，拂堤杨柳醉（）烟。童散学归（）。（）趁（）放纸鸢。 三、《春晓》和《村居》都是描写（）季节的古诗。 四、写出反义词 古------ 多------ 忙------ 语文园地一（一课一练） 一、连一连。 春暖六色春风无云 五颜笑语百花拂面 欢歌花开万里盛开 二、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。 亻：_______ _______ 纟：_______ _______ 艹：_______ _______ 讠：_______ _______ 三、积累描写春天的词语。（四字词语）

识字2（一课一练） 一、看拼音写词语 xǐshǒu sǎo dìrèn zhēn fùmǔ （）（）（）（） 二、选词填空。 做讲扫洗爱听 （）院子（）故事（）衣服 （）父母（）家务（）电话 三、你洗过碗筷没有你扫过庭院没有 四、背诵《三字经》，了解其中的小故事。 5、看电视（一课一练） 一、看拼音写词语 bàbαquán jiāɡuān xīn wán quán （）（）（）（） 二、根据课文内容选词填空。 1、舞蹈音乐足球京剧关心和爱 爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。我们每个人心里装着的秘密是______________。 2、看听写换拍唱 （）音乐（）双手（）京戏 （）文章（）电视（）频道 3、从课文中找出意思相反的词。 开——（）哭——（）暖——（）进去——（）三、词语搭配 （）的球赛（）的音乐（）的秘密 四、实践题。 1、你让过别人什么事_____________________ 2、在你家里，有这样做过吗______________

一年级暑假创新作业

一年级暑假创新作业Prepared on 21 November 2021

2016年上学期博才咸嘉小学一年级暑假创新作业菜单亲爱的一年级同学们： 快乐的学习时光转眼即逝，本学期里，我们积极向上、奋发图强，我们播洒辛勤的汗水，收获成长的快乐。快乐的暑假马上到来，在休息、游览的同时，可别忘记了巩固学习哦！贴心的一年级老师们为你们准备了暑假作业菜单，快来看看吧！ 一、快乐语文： 1.每日阅读：每天坚持阅读半小时，可以与爸爸妈妈一起阅读，也可以尝试独立阅读。可以准备一个阅读本，将自己阅读过程中喜欢的人物、动物、故事情节画下来，并在图片的下方写上自己的名字和阅读日期。相信多年后当你再看到自己的“阅读笔记”时，你一定会非常开心！ 推荐书目：《小布头奇遇记》孙幼军；《树叶船》张俊以； 《吹泡泡》张俊以；《调皮的日子》秦文君；《窦蔻流浪 记》窦蔻；《365夜知识童话》鲁克；《舒克和贝塔历险记》郑渊洁；《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵；《笨笨猪》杨红樱；《小布头丛书》孙幼军；《马小跳系列》杨红樱；《洋葱头历险记》(意大利) 罗大里；《小熊温尼普》(英国)米尔恩； 《格林童话》 (德国)格林兄弟；《安徒生童话》 (丹麦)安徒生

2.每日练字：好的书写是你另一张漂亮的脸蛋哦！暑假里，每天花半小时练习书写铅笔字吧！准备一本字帖，认真地、静心地去书写，对照着田字格一笔一划地去写，这样坚持一个暑假，保证二年级时，你的字会让老师和同学震惊的！ 3.记录生活：暑假里，或许你游览了名胜古迹；或许你学会了骑车、游泳；或许你还帮妈妈做了许多家务。那么，用照片和文字赶快记录下来吧。再把它们输进电脑，开学初“班级展示栏”里一定会有你的大作的！ 二、体验数学： 1.利用我们认识的平面图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆）设计一幅漂亮的有创意有主题的剪贴画。 2.进行一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。（小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、应付的钱数、付的钱数，应找的钱数。）活动留存照片与制作的表格一并打印。 3.绘本阅读，建议看：我超喜爱的趣味数学故事书系列之《谁是国王》、《参加义卖会》、《课外活动》、《猜礼物》、《去梦幻庄园度假》等，与数学有关的绘本但不要太超出学生认知范围即可。 三、畅游音乐∶