2012年学生工作总结
2012年学生工作总结
王超
2011年紧紧围绕学校的改革和发展，围绕学校学生处、团委及管理学院的工作重点，以“转变思想观念，完善体制、机制，提高队伍素质，进一步提高学生工作整体水平”的学生工作的总体思路开展工作。结合学院学生工作实际，在全体教师和学生的共同努力下，积极探索特色工作，不断总结积累经验，提高学生工作的实效，切实做好管理学院的学生教育、管理、服务工作。
现将本年度工作总结如下：
一、不断加强自身建设，努力提高思想政治素质
1、加强思想政治学习。不断学习党的路线、方针、政策，钻研毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等理论，始终将自己的思维方式与党的路线、方针、政策保持高度一致。另外还及时将理论知识运用到具体的学生管理工作当中，用理论指导自已的工作实践，用实践来深化对理论知识的理解，努力适应新时期学校快速发展的需要。
2、加强对教育新思想，新理论的学习。转变传统思维方式，学习和掌握现代化人才培养方式和技巧显得尤为重要，我们倡导个性化、差异化人才培养教育理念，努力争取为国家和社会培养合符时代发展需要的人才。
3、加强向领导、同事们学习。坚决拥护和执行校、院各级领导部门的决定，严格遵守各项管理制度，主动适应工作岗位需要，努力营造和谐的人际关系氛围，提高工作能力和水平。
二、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化
1、着力加强安全教育工作。在学生管理服务工作中，安全工作是最基础的工作，提高安全意识，做好安全防范措施，完善安全工作
机制。第一，实行每周班长联席会制度，不断加强安全意识强调。第二，召开班级安全主题班会，提高安全意识。第三，实行辅导员下寝室抽查制度。第四，建立健全班级安全员制度，每周由班长带头到班级宿舍检查，杜绝冬季大功率电器的使用。第五，对学院学生中有心理障碍的学生采取面对面谈话，了解学生内心的想法，及时对其进行心理疏导。通过一系列合法、合理地手段处置安全了隐患。2012年管理学院无重大安全事故发生。
2、着力加强与班主任联系制度，提高班级管理实效。为更好落实班主任班级管理负责制，发挥班主任在学风建设中的助推器作用，学院学工办制定《班主任考核表》，督促、协助班主任按照考核表上的内容安排做好班级工作。同时，每学期末学院将《班主任考核表》发放到各班主任所在的班级，让学生对班主任工作进行量化考核，进一步加大班级工作的力度。加强与各班班主任的联系交流，交流班级学生动态。
3、着力加强学生干部队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化，提升学生干部工作能力和水平。第一，通过学生干部培训、学生组织规范建设、建立学习型组织等活动，培养学生骨干，加强组织凝聚力，提升学生工作服务水平。第二，加强班级干部队伍建设，建立每周班长联席会制度，布置学生日常工作，交流班级动态，提高班级建设水平。第三，加强团建工作建设，管理学院从2008年起成立了团校办公室，在校团委的直接领导下，坚持正确的政治方向，坚持党的教育方针，教书育人，管理育人和服务育人的思想，不断完善和改革管理体制。
4、着力加强学生工作制度建设，为学生工作提供制度保障。管理学院精诚团结，真抓实干，在吸收其他学院先进管理经验的基础上，狠抓三级目标（二级学院目标、院学生会管理目标、各班班委管理目标）管理的落实。建章立制，第一，修定完善《学生工作办公室职责》、
《学生辅导员工作职责》、《学生干部值班制度》。第二，出台管理学院寝室建设四制度，即《管理学院寝室公约》，《管理学院大功率电器处罚条例》，《管理学院寝室卫生抽查条例》，《管理学院寝室卫生值班制度》。第三，加强学生考勤管理工作，修订《管理学院班级考勤管理制度》、《管理学院请假制度》。
5、着力加强班级建设和寝室建设，夯实学生教育管理基础。班级是大学的基本单位，班级建设管理的好坏关系到每位学生的切身利益。加强班级学生干部的培养与考核，建立健全班级管理机制，规范班级管理制度，深入基层班级，加强与班级的交流；寝室是学生学习生活的重要场所，加强寝室建设和管理，建立健全寝室制度，加强寝室安全与卫生工作的检查力度，结合学校寝室文化建设月活动，丰富载体，提高学生寝室文化氛围。
6、着力加强党建工作建设，创先争优。管理学院学生党员教育管理工作主要以“重学习、严教育，重过程、严管理”为原则，坚持“求宽、求活、求真”，高标准抓好党员学习，做到了理论联系实际、专业结合实际，全面推进学生党支部建设，使得支部建设卓有成效。坚持“三个一”学习制度，即每一月确定一个学习主题，开展一次学习活动，月末每名学生党员交一篇学习心得。各支部定期召开党组织生活会，通过党的理论学习，分享精美文章，观看教育片，探讨时政要闻等方式，进行学习和思想的交流。定期上交思想汇报，并认真填写组织生活会记录本。
7、群策群力，着力做实就业服务工作。管理学院各级领导很早就着手毕业生工作，上年度毕业生实习就业率名列学校前三强。我们就业心理部创新服务意识，强化工作理念，专门为全体学生制作了一张板报，集中、合理地公布就业信息。班主任密切关注毕业生的思想动态，现场处理相关事宜；做好毕业生离校工作的各种细节处理。毕业生户口的迁移、档案的人事代理、毕业生党组织关系的转移、毕业
生报到证、毕业证、学位证的办理和发放都做到井然有序。尤其是户口、档案的人事代理、党组织关系的转移都是学院集中办理，为学生的顺利离校提供了坚实的保障。
三、深化学风建设载体，营造浓郁学术氛围
1、加强学风建设基础工作
学风是大学文化建设的核心内容，是培养高素质创新人才的重要保障，是学校软实力的重要体现，代表着学校的形象，是建设特色鲜明的高水平大学的必要条件，加强对学生会，尤其是学习部的支持力度，把工作落到实处。
第一，从考勤抓起，评优评模促学风建设，做经典活动带动学风建设。完善班级学风建设制度。
第二，抓实抓好以日常行为规范和创建学生文明宿舍为基础的养成教育，培养学生良好的学习生活习惯。切实加强学生宿舍的文化建设,丰富创建文明宿舍活动内容，强化宿舍的学习功能，规范学生行为准则，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口。
第三，打造管院专业半小时、管院学子论坛，通过团校、党支部等等、做好思想教育工作，班长联席会的班级动态跟踪等等。
第四，切实指导好学生活动，以学风建设为主题，开展活动。
第五，将学风建设与学生思想政治教育相结合，深入开展“责任、诚信、成才”主题教育，挖掘并树立学生身边的先进典型，表彰先进，加强宣传，积极引导学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观和良好的诚信意识，旗帜鲜明地反对不良风气，在学生中形成了责任担当、诚实守信、励志成才的精神风貌。将以《学生手册》为主要内容的规章制度学习教育活动经常化，引导学生树立规则意识，提高用规章制度约束自己行为的自觉性。切实加强学生目标引导和生涯规划指导，重点做好新生入学教育、专业教育，引导学生适应大学学习和生活；
通过课堂教学、职业规划设计大赛、职业发展咨询和就业指导等形式，引导学生合理、科学规划大学生活和未来发展，树立明确的学习目标，激发内在学习动力，增强主动学习的意识。
第六，严肃学风学纪，考风考纪，得到了任课教师和学生家长的支持与配合。学院每学期期末通过信函向学生家长通报学生的学习表现情况，切实做好学生的教育督促工作，同样也受到了学生家长的好评。
第七，强化学生日常管理，增强工作的针对性和时效性。以强化学生管理为抓手，采取切实有效措施，促进学风建设。强化学习纪律管理，通过深入课堂、宿舍，加强对学生上课出勤情况的检查和督促。加强对学生的学业警示教育，对学籍异动、厌学、沉迷网络及欠学分较多的学习困难学生要进行重点帮扶，帮助学生制订学习计划并督促学生执行；对经常出现旷课等违纪现象的学生，适时进行交心谈心、批评教育，在学生达到处分（理）条件前给学生以充分的提醒和警示。以每学期放假时给学生家长的一封信为基础，通过电话、QQ等多种形式，建立与学生家长经常沟通联络的平台，如实并及时反映学生在校的学习成绩、思想状况和考试违纪情况，形成学校、家庭合力育人的氛围。
第八，加强队伍建设，充分发挥学生工作队伍的引导作用。加强辅导员、班主任队伍建设，实施“名师名导”班主任计划，辅导员、班主任积极配合教学工作，加强对学生学习目标的引导、学习过程的管理和督促。推进辅导员工作进公寓和党建团建工作进公寓，实现工作重心下移。要求辅导员经常深入到教室、学生宿舍了解和掌握学生的学习情况，教育引导学生养成良好的学习习惯，激发学生学习的主观能动性，使学生的学习态度发生根本转变。要求班主任深入班级，充分发挥班主任在专业知识和人生阅历上的优势，对学生进行理想信念教育、成长成才教育，在学生日常管理和学风建设上发挥作用，对
学生的健康成长和全面发展给予指导。切实加强以学生党员为骨干的学生干部队伍建设，将学习态度与学习成绩作为学生干部选配的基本条件，加强学生干部队伍培训和考核，建立一支成绩优良、工作能力强，值得同学们信赖的学生干部队伍，使学生干部成为学风建设的排头兵。
2、深化贯彻落实隆中诸葛读书工程
2012年管理学院在“隆中诸葛读书工程”采取的主要措施如下：第一、制定并组织实施《管理学院“隆中诸葛读书工程”活动实施方案》和《管理学院学生党员“隆中诸葛读书工程”活动实施方案》；为学生指了专业课外阅读书目；
第二、召开管理学院2012年隆中诸葛读书工程动员大会和书香班级建设交流大会。
第三、组织各班级开展了书香班级规划活动。“和诸葛亮一起读书去”已经成为管理学生读书话动最响亮的口号；
第四、管院学子积极投入课外读书活动，开展了书香班级、书香寝室建设等一系列活动，营造了浓厚的读书氛围，我院在此次活动中涌现了一大批课外读书先进集体和先进个人。工商企业管理1122班、荣获湖北文理学院学院“十大书香班级”荣誉称号，市场营销1011班张曙，荣获湖北文理学院课外读书“先进个人”荣誉称号。
第五、继续实施“管理学院教授博士学术报告月”活动。11月份以来，我院领导、教授、博士积极为学生们准备丰富多彩的，主题鲜明的学术报告，不断充实广大学生的专业知识素养。
四、学生工作有序开展，显著成效
1、积极开展学科竞赛活动。承办了由教育部、工信部、中国商业联合会举办的全国商科大赛襄阳赛区的活动，管理学院代表队获得三个三等奖，被授予“最佳院校组织奖”。陈燕丽同学获得全省普通高校师范专业大学生教学技能大赛三等奖，本年度有60余名学生获得
省市级以上表彰。
2、深化社会实践活动，打造长效的社会实践品牌。在借鉴2011年度社会实践经验的基础上，我院暑期大学生社会实践团队分队再次被湖北省委宣传部、湖北省文明办、湖北省教育厅、等联合表彰为“2012年湖北省大中专学生暑期社会实践活动优秀团队”。获得“湖北文理学院2012年暑期社会实践优秀团队奖”。
3、继续关注社会现状，发展爱心公益。第一，为帮助本院学生陶莉筹集医药费，组织千名学子上街义卖，同时发动各方力量进行捐款援助。得到中国教育信息网、楚天都市报、襄阳日报、襄阳电视台、襄阳晚报、襄阳人民广播电台、襄阳教育网等多家媒体的报道；第二，今年我院继承发展大学生爱心援助计划，启动第三届大学生公益活动—板桥镇凉泉完小爱心援助，管理学院收集大量物资和部分善款前往板桥镇凉泉完小，这一活动被中国教育信息网、楚天都市报、襄阳日报、襄阳电视台、襄阳晚报、襄阳人民广播电台、襄阳教育网等多家媒体广泛报道。
4、不断挑战高水平竞赛，个性化发展指标显著。在这一学年度，管理学院学生工作取得了很大进展：在五四诗歌朗诵比赛获得校第二名，管理学院团委被评为“优秀分团委”，在女生文化节街舞大赛中获得三等奖，在第十五届大学生运动会中获得女子小组第三，团体第六名，在湖北文理学院趣味运动会中获得总分第二，优秀创意奖，在湖北文理学院卧龙杯排球赛女子第一名,在湖北文理学院第十届学生公寓文化建设月活动中，被学工处和公寓社区委员会评为“优秀组织奖”，在在全国商科院校技能大赛市场营销竞赛中管理学院代表队获得三个三等奖和“最佳院校组织奖”。
五、工作不足与反思
尽管这一年来取得了一定成绩，但还存在下列不足需进一步改进：
1、政治理论学习不够系统，业务学习和知识更新有待提高。
2、管理能力和工作方法尚需进一步提高；
3、在学生工作方面尚需进一步努力，让我院的学生工作的特色和亮点更上一层楼。
通过工作实践，我深刻感受到，有奉献才有收获，有追求才有进步，今后我将进一步强化学习意识，不断完善自身素质，增强表率意识，提高服务本领，为学生的成长成才尽心尽力，力争把管理学院的学生工作做得更好！