新汶街道初级中学体卫艺国防教育组织机构

新汶街道初级中学

体卫艺国防教育组织机构

领导小组：

组长：王业强

副组长：刘翔

成员：刘德杰、李光斌、仲崇庆、李岳国、陈新、宋继明、安会强、刘青春、刘江涛、仉军、仲崇亮、刘云钊、

安鹏、常范玉、臧德刚、徐大伟

工作小组：

组长：刘翔

副组长：刘云钊、常范玉

成员：安鹏、刘江涛

陈勇、王涛、徐继军、臧慧、苏星一、

王振强、翟元忠、成宾、牛恩源、臧德刚、

徐大伟

2015-9

国防教育先进学校事迹材料

国防教育先进学校事迹材料国防教育先进学校事迹材料|国防教育先进个人事迹材料 篇一 **学院依法坚持将把国防教育纳入学校建设、管理、教学的内容，开拓进取,务求实效，凸显了鲜明的特色，有效提高了学生的综合素质。1995年以来，学校多次被省、地评为“全民国防教育先进单位”。 高度重视，长抓不懈。长期以来，学校坚持把国防教育纳入学校重要议事日程，认真贯彻国防教育相关法律法规，做到心中有位子、工作上有路子、经费上有盘子。实行领导责任制，建立健全了学校国防教育领导小组及办公室，形成党委统一领导、国教办和武装部组织协调、各系部和班级具体实施的国防教育组织网络。并把国防教育工作列入目标管理考核内容，作为年终目标考核的重要依据,建立了一系列促进学校国防教育落到实处的长效机制。

重点突出，扎实推进。该校在以教育体制改革为动力，以 教学质量为核心的基础上，大胆探索出一条加强国防教育，促进学 校管理，培养德、智、体、美等方面全面发展的新一代大学生的新 路子。学校严格按《高等学校军事训练大纲》要求组织实施学生军训，军训工作走上一条制度化、规范化的轨道;建设开通了**省高校 第一个国防教育专题网站，内容丰富，方式灵活，互动性强;学校充 分利用人力、智力、装备和专业优势，建立了以化学系、生物系学 生为主的“防毒防化民兵应急分队”，以计算机科学技术系学生为 主的“电子对抗技术应急分队”和以体育系学生为主的“抗洪抢险、消防救灾应急分队”，坚持对这三支队伍进行军事技能训练的同时 加强国防理论知识教育，使各分队在紧急情况下反应快速，拉得出、用得上、起作用;学校在人流量大的通道上，因地制宜建设了富有特 色的国防教育长廊，内容适时更新，长年成为学校的一道亮丽“风 景线”，使师生在不经意间就接受到熏陶和教育，起到了潜移默化 的作用。学校在大学生中组建了“军事爱好者协会”，该协会与学 校影视传媒协会利用课余时间义务为师生员工免费播放爱国主义影片，累计播放爱国主义教育影片3000余场次;学校采取了专题讲座、橱窗宣传、知识竞赛、网络互动、演讲比赛、征文活动、参观爱国 主义教育基地、祭扫烈士墓、慰问子弟兵等丰富多彩的教育形式，

小学生国防教育资料

小学生国防教育资料 1、《中华人民国国防法》是根据（ B ）制定的一部综合性的调整和规国防与武装力量建设的基本法律。 A. 《兵役法》 B. 《宪法》 C. 《民法》 2、《兵役法》称“应征公民”是指（ B ）。 A. 年满18岁的公民 B. 经兵役登记初步审查合格的公民 C. 报名应征的青年公民 3、中国抗日战争胜利纪念日是（ B ）。 A. 8月15日 B. 9月3日 C. 9月1日 D. 11月11日 4、坦克是由哪个国家最先发明的？ A A. 英国 B. 法国 C. 美国 5、中国人民解放军军旗是什么时间确定的？ B A. 1949年7月12日 B. 1949年 6月 15日 C. 1948年11月23日 D. 1948年12月1日 6、东北抗日武装力量是（ B ）。 A. 抗日游击队 B. 东北抗日联军 C. 东北军 D. 地方群众 7、朝鲜战争是哪一年爆发的？A A. 1950年 B. 1962年 C. 1969年 8、军事成语“草木皆兵”的前半句是（） C

A. 义者无敌 B. 胜在得威 C. 风声鹤唳 D. 风起云涌 9、化学武器是一种（）武器。 C A. 现代高技术 B. 气味难闻的 C. 大规模杀伤性 10、迷彩服是一种军用伪装服。你知道现在所说的“四色迷彩伪装军服”是指哪四种颜色吗A A. 绿、黄、茶、黑 B. 绿、黄、蓝、黑 C. 绿、蓝、灰、黑 D. 绿、黄、蓝、灰 11、战争的（）决定了未来高技术战争仍然具有正义性和非正义性的区别。 A A. 政治性 B. 阶级性 C. 残酷性 D. 社会性 12、世界上第一门火箭炮是在第二次世界大战中联研制出来的，叫做什么？ D A. 旋风 B. 飓风 C. 丹娘 D. 卡秋莎 13、百团大战作战的地区是（）。 B A. 东北地区 B. 华北地区 C. 西北地区 D. 中原地区 14、中国特色军事变革的目标是什麽？ A A. 建设信息化军队 B. 建设机械化军队 C. 建设摩托化军队 15、我空军地空导弹部队第一次用地空导弹击落敌机是（），

体卫艺处工作职责

体卫艺处工作职责 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

体卫艺处工作职责 体卫艺处是在校长领导下负责管理学校体育卫生、艺术的职能部门，其主要职责： 一、认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生条例》和《学校艺术教育工作规程》，并能按照条例和规程的精神，积极主动创造性地开展工作。 二、负责制定学校体育、卫生、艺术教育工作计划，各项规章制度，检查落实学校体卫艺活动计划及其各项活动，包括学校体育训练计划，艺术培训计划及其各项活动。 三、组织好每年度的校园田径运动会，校园艺术节，组织好各类体育、艺术活动。做好各类体育赛事，艺术赛事的组织工作、做好课间操、眼保健操运行操作及管理工作。 四、制定相关政策，做好体艺特长生的招生，培训和管理工作，尽力为特长生提供展示才艺平台，做好中考体艺加试的相关工作。 五、关心师生的身体健康，做好师生的常规体检工作。抓好学校医务室工作。 六、做好高考体检及高考健康档案工作。 七、建立健全相关体育档案、卫生档案、艺术档案、健康档案。 八、健全和完善体卫艺器材场地的保管、使用制度。会同总务处做好体育器材场地的安检和维护工作。

体卫艺副主任岗位职责 体卫副主任是校长领导学校体育卫生工作的助手，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体管理负责学校体育卫生工作，其主要职责是： 一、贯彻国家颁布的《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《全民健身计划纲要》及有关法律、法规和规章制度，结合学校实际，协助校长认真制定学校体育卫生工作计划，确立体育卫生工作在学校工作中的重要地位。 二、抓好体育教研组的建设，关心体育教师和卫生保健人员政治思想的提高，调动他们的积极性和创造性。 三、协调政教、教务、总务部门及团、队、学生会组织，为开展学校体育卫生工作提供时间、人员和财务等方面的保证。 四、发挥卫生室的作用，做好师生保健工作，日常卫生管理工作，抓好学生的健康教育。 五、深入体育教研组卫生室，开展调查研究，了解情况，检查各项工作的质量。 六、检查体育教研组，完成体育成绩考核评定、《国家体育锻炼标准》、《中小学生体育合格标准》等统计、上报工作。 体育保管员岗位职责 一、建立各种体育器械、设备的账目，有入账、报废、出借、领用、赔偿等制度，定期清点。

中心小学体卫艺工作总结.doc

度》，明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，学生安全。加强体育设施的维护， 确保安全运行。 二、做好学校卫生工作。 1、以健康教育为中心，以加强学校食品卫生安全治理、传染病防治、卫生人员队伍建设、心理健康教育为重点，强化学校卫生治理制度化、规范化。期初制定健康教育工作计划，落实健康教育教材，上好健康教育和心理教育课，每两周安排1节健康教育课（与班队活动间周进行）。健康教育开课率达100%。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展 2、加大学校食品卫生工作的监管力度，加强、规范学校师生饮用水的管理，落实《食品卫生法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等法律法规，杜绝学生集体性食物中毒事件的发生。定期向师生员工进行食品卫生安全知识教育，确保学校食品卫生安全。 3、加强学生卫生与健康教育。以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作，加大学生常见病防治工作力度，进行传染病防控知识宣传，进一步降低发病率，着重于学生的良好卫生行为习惯的养成和视力的保护教育。严格执行《中小学学生近视眼防控工作方案》，将每天两次眼保健操时间纳入

课表，组织学生认真做好眼保健操。每学期对学生视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，视力不良率上墙。对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。 4、配合卫生院做好学生的体质健康检查工作，建立健全学生体检档案。以防近为中心、防龋为重点，做好学生常见病的防治工作，指导学生采取有效措施，改善体质状况。 5、加强学校卫生室管理，用好卫生基础设施设备，重视药品卫生，无过期药品。卫生室要做好师生常见的卫生防治工作，加强对学生饮用水的监测，保障学生饮水安全健康。完善落实每日晨检制度，建立健全并落实学校传染病疫情报告制度，每日上课前上报学生因病缺课记录。制定《传染病爆发应急预案》和《突发公共卫生事件应急预案》，建立健全流感防控组织机构，落实到相关责任人。加强秋冬季节传染病的知识宣传，严密关注晨检情况，提高警惕，做到早发现、早治疗、早隔离。积极落实相关文件指示，协助做好学生麻疹疫苗免费接种、乙肝疫苗排查补种等工作。 三、做好艺术工作 1、积极实施国家艺术课程标准，深化艺术教育改革。用足用好艺术类各专用教室，不断提高艺术教育技术手段的现代化和学校艺术教育的质量。 2、加强艺术活动兴趣小组建设。各年级艺术（音乐、美术）合格率力争达到95%。

凤翔县彪角中学国防特色学校申报材料

弘扬爱国主题推进国防教育 ——凤翔县彪角中学国防特色学校申报材料凤翔县彪角中学创建于1957年，2013年12月晋升为省级标准化高中。学校占地面积31970平方米，建筑面积23218平方米，绿化面积12146平方米。校园规划科学，基础设施健全，拥有教学楼、实验楼、公寓楼、图书楼、标准操场，环境清雅怡人，知行园、润德园、英才园相映成辉。图书室、电子阅览室、音乐舞蹈室、语音室、实验室及功能部室一应俱全，高标准装备校园电视台，办公室配备电脑、打印机、饮水设备，教室配备了有线电视、电子白板和空调，学生公寓水电暖设施齐全。在上级政府、部门的支持下，学校投入专项建设资金，用于改善办学环境，教学设备设施更加完善。 学校坚持“修德启智，为每个学生的终身发展奠基”的办学理念，秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训，坚持“促进内涵发展，提升办学品位”的发展目标，推行精细管理，突出德育工作，着力习惯培养，提升教学质量。在新的教育征程上，学校领导班子与时俱进，

提出了新的办学目标：创造适合学生的教育，为学生健康成长服务，使每位学生走向成功，把每个孩子的一生变成精彩的故事。搭建教师发展的平台，为教师持续发展铺路，让每一位教师实现自身价值，使每一位教师成为一座教育丰碑。 学校把培养人格健全、基础厚实、素质全面、善于创新、适应时 为教育目标，把遵规守 纪、文明礼仪教育作为 学校德育教育的核心 任务。细化日常管理， 推进“德润宝鸡·书香 陈仓”德育行动，开展校园评星、学生自主管理、留守学生网格化管理、校园拒绝手机等富有特色的德育活动，强化学生的文明意识。积极开展以“培养创新精神，促进师生成长”为主题的科技创新教育实践活动，采取“走出去、请进来”相结合的方式，以校园艺术节、科技节为平台，活跃了学生社团，展示学生的个性才情，促进学生全面发展，落实素质教育理念，凸显了办学特色。 学校制度科学，管理规范，声誉优良；领导班子团结奋进，求实务真，作风过硬；教师队伍治学严谨，博学善教；学生勤奋好学，积极进取；学校教学质量不断迈上新台阶。近年来，先后荣获“陕西省中小学德育工作先进单位”“宝鸡市特色项目学校”“宝鸡市文明 单位”“宝鸡市学校管理百校行先进单位”“宝鸡市文明校园”“宝

小学生国防教育

1 小学生国防教育资料 1 、 《中华人民共和国国防法》是根据（ B ）制定的一部综合性的调整和规范国防与武装力量建设的基本法律。 A. 《兵役法》 B. 《宪法》 C. 《民法》 2 、 《兵役法》称“应征公民”是指（ B ） 。 A. 年满 18 岁的公民 B. 经兵役登记初步审查合格的公民 C. 报名应征的青年 公民 3 、中国抗日战争胜利纪念日是（ B ） 。 A. 8

15 日 B. 9 月 3 日 C. 9 月 1 日 D. 11 月 11 日 4 、坦克是由哪个国家最先发明的？ A A. 英国 B. 法国 C. 美国 5 、中国人民解放军军旗是什么时间确定的？ B A. 1949 年 7 月 12 日 B. 1949 年 6 月 15 日 C. 1948 年 11

23 日 D. 1948 年 12 月 1 日 6 、东北抗日武装力量是（ B ） 。 A. 抗日游击队 B. 东北抗日联军 C. 东北军 D. 地方群众 7 、朝鲜战争是哪一年爆发的？ A A. 1950 年 B. 1962 年 C. 1969 年 8 、军事成语“草木皆兵”的前半句是（ ） C A. 义者无敌 B. 胜在得威

风声鹤唳 D. 风起云涌 9 、化学武器是一种（ ）武器。 C A. 现代高技术 B. 气味难闻的 C. 大规模杀伤性 10 、 迷彩服是一种军用伪装服。 你知道现在所说的 “四色迷彩伪装军服” 是指哪 四种颜色吗 A A. 绿、黄、茶、黑 B. 绿、黄、蓝、黑 C. 绿、蓝、灰、黑 D. 绿、黄、蓝、 灰 11 、战争的（ ）决定了未来高技术战争仍然具有正义性和非正义性的区别。 A A. 政治性 B. 阶级性

中小学学校体卫艺工作计划范本(完整版)

计划编号：YT-FS-1781-77 中小学学校体卫艺工作计划范本(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

中小学学校体卫艺工作计划范本(完 整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想： 深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强少年体质的意见》的文件精神，按照《中小学体育、卫生两个条例》、《学校艺术教育工作规程》开展工作，全面提高学生素质。坚持以人为本的理念，继续以认真贯彻实施新课程为重点，突出“改革、发展、创新”的要求，积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革，不断提高教学质量。 二、工作目标： 1.成立体育、卫生、艺术工作领导小组。小组成员由学校分管校长、德育处主任、音体美教研组长、卫生保健老师和各年级组长组成，指导督促学校体育、

卫生、艺术工作的开展。 2.严格执行新课程标准，开齐上足上好体、健、音、美课程，增强学生体质、心理、社会适应能力，音乐、美术素养。 3.通过有计划、有步骤、有阶段性地对体育、音乐、美术特长生辅导训练，使得他们的特长得到明显提高，形成具有我校的特色，并确保他们能在相关比赛中为我校增光添彩。 4.积极开展丰富多彩的体育、艺术活动，以推动我校体育、艺术的健康发展。 5.加强学生卫生、安全、自我防控能力的宣传工作，对学生进行良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。 6.积极参加学校和太仓市举行的各类竞赛，争取优异成绩。 三、具体的任务与措施 (一)体育教育工作： 1.面向全体学生上好体育课。要求体育任课教师

学校体卫艺工作总结2020

学校体卫艺工作总结2020 1、加强领导，明确职责，推动体卫艺工作的全面发展学年初，学校设专职人员具体负责体、卫、艺工作，成立了以校长为组长的体卫艺工作领导小组，统管全校的体、卫、艺工作，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，使体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使体、卫、艺工作生动蓬勃发展。 2、严格执行课程计划，认真落实新课程标准。学校均能按规定开足开齐课程，任课教师能认真备课，研究教学，上好每一节课。 三、体育工作 1、严格按照要求全面实施《国家学生体质健康标准》，9—10月份完成学生的健康体质测试工作，认真填写成绩，准确计算分数，认真填写《国家学生体质健康标准》卡，并及时上报国家教育部体质测试数据。同时开展内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合”使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。

2、进一步加强阳光体育大课间的管理。为了做好本项工作，我校推广了以花式跳绳、广场舞为特色的大课间活动。通过活动的开展，更好地促进了我校大课间活动的有秩序的发展。 3、我校每天都能坚持做好课间操、眼保健操。经常性组织学生的开展形式多样的文体活动，积极开展冬季三项体育活动，通过活动的开展使学生的身体素质得到提高。文体活动是体育锻炼的“推进器”，是营造学校体育氛围的有效手段之一。同时可以丰富校园的体育生活。 4、我校二课小社团活动，继续以篮球、花式跳绳、舞蹈等小组，学校安排有专业特长的教师辅导，辅导教师能精心设计，认真备课，认真辅导，使学生的特长真正得到发挥。 四、卫生工作 1、学校对各班环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进行检查督促和评比，使学生养成了讲卫生的好习惯，使校园环境整洁。 2、本年度规范了学校卫生管理制度，要求各班严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各班的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改进。 3、学校经常对师生进行了卫生知识宣传教育，加强了对学生的卫生保健教育。开展卫生宣传工作，开展控烟宣传活动，开展预防艾滋病宣传工作，碘缺乏病知识进校园，举行卫生保健知识讲座，每周进行消毒工作等。

中学生国防教育知识

国防教育常识 1、什么是国防教育？ 国防教育是一种有目的的社会活动，要搞好国防教育，必须了解国防教育的含义，自觉地、能动地把国防教育搞好。 国防教育是指通过一定的战争观、国防安全观、利益观以及国防知识，对全体军民施加影响，培养公民的防卫观念和尚武精神，自学维护民族利益，保卫国家安全，防止外来侵略的活动过程。其目的是为了强化国防观念，增强国防意识。 2、什么是国防意识？ 国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。 3、什么是国防权利？ 国防权利是指：由国家宪法和法律赋予公民在国防活动中所享受的权力或权益。 《中华人民共和国国防法》规定了中华人民共和国公民的国防权利。 （1）公民和组织有对国防建设指出建议的权利，有对危害国防行为进行制止或者检举的权利。 （2）公民和组织因国防建设和军事活动在经济上受到直接损失的，可以依照国家有关规定取得补偿。

（3）军人应当受到全社会的尊重。 （4）国家和社会优待现役军人。 （5）国家妥善安置退出现役的军人，为转业军人提供必要的职业培训，保障离退休军人的生活福利待遇。 （6）国家和社会抚恤优待残疾军人，对残疾军人的生活和医疗依法给予特别保障。 （7）国家和社会优待现役军人家属，抚恤优待烈士家属和因公牺牲，病故军人的家属，在就业、住房、义务教育等方面给予照顾。 （8）国家和社会保障民兵，享有相应的待遇，按照有关规定对其实行抚恤优待。 4、什么是国防法制？ 国防法制是国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制力手段保证其实施的行为规则的总称。 5、什么是国防力量？ 国防力量是国家防御外来武装侵略的实力，是国家军事、政治、经济和科学技术等力量的总和。一般由以下要素构成：国防人口；武器装备；国防基础设施；国防科技水平和国防工业生产能力；国防能源；国防指挥管理；国防教育训练；国防立法；国防经费；军事理论等。 6、什么是国防动员？ 国防动员是指国家平时储备和战时调动各种资源，以适应战争需求所进行的一系列活动。国家在和平时期进行动员准备，将武装力量

学校体卫艺工作管理制度汇编

学校体卫艺工作管理制度 第一项：体育工作制度 学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。 一、体育课教学 1．根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。 2．体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。 3．体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的，必须持市级医院证明，经学校体育教研组审核同意，并报学校教导处备案，记入学生健康档案。 二、课外体育活动 1．开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。 2．在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动和等级运动员制度。 3．根据季节特点，开展适合青少年生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。每学年开展体育节活动，冬季体锻的容包括拔河、跳绳、踢

毽和长跑，并组织拔河、跳绳、踢毽等比赛。春季开展形式多样的趣味运动会，形成锻炼热潮。 三、课余体育训练与竞赛 1．学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育。 2．运动队每周训练三次，教练员应制订运动队训练计划，明确具体训练要求，并作好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理。 3．坚持教练工作记录制度。有完善的运动员档案，做到“三全”（运动员健全、运动员登记表健全、运动员学习成绩登记健全），全面关心运动员的成长。 4．教练员要做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。 5．教练员坚持业务学习，不断提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项比赛获优异成绩。 四、体育教师 1．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。 2．按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。 3．有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课教师同等对待。体育教师组织课间操（早

学校体卫艺工作总结(精选多篇)

学校体卫艺工作总结(精选多篇) 第一篇：学校体卫艺工作总结学校体卫艺工作总结 2020年，我校体卫艺工作深入贯彻全国学校体育工作会议和 教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把体、卫、艺工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，纳入学年工作之中，各年级同计划、同部署、同检查，融入教育全过程。注重挖掘本校资源，积极开展丰富多彩的体卫艺教育活动，努力营造良好的教育氛围，全面提升我校体、卫、艺教教育教学工作水平，为教育的改革与发展，为学生的可持续发展而努力工作。 一、贯彻法规,提高认识，促进学校体卫艺教工作健康发 展认真贯彻落实体卫艺教工作相关法律法规，深入贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》精神，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育理念，充分认识学校体育、卫生与健康、艺术教育在全面推进素质教育与保障师生安全中的重要作用，纳入教育发展的总体规划，摆在学校教育更加重要的位置。进一步加强对学校体卫艺教工作的队伍建设、基础设施的投入，为加强和促进学校体卫艺教工作提供必要的保障。2020年，学校投入20多万元，用于学校体育、音乐、美术器材添置，学校体卫艺教学条件得到根本性的改善。贯彻落实教育部《学校艺术规程》、《学生体质健康标准》（试行）、《学校卫生工作条例》等一系列文件，转发上级教育部门《关于进一步加强学校体育工作，切实

提高学生健康素质的意见》、关于实行《国家学生体质健康标准》的通知，并对我校实施《国家学生体质健康标准》提出具体要求。做好推荐 用书工作，为我校认真执行《标准》做好准备。研究探讨我校体卫艺教工作中存在的问题，进一步转变观念，坚持科学的发展观，坚持面向全体学生，采取有效措施，使学校体卫艺课程开课率逐步提高，课程改革进一步深化。坚持以人为本，重视全体学生的健康与安全，使学校卫生安全工作得到进一步加强，学校体卫艺教工作得到健康发展。在08年高考中，我校报考 体育专业考生19人，专业分90分以上的有5人，上本科的有12人；音乐专业考生18人，上本科的有11人；美术专业考 生27人，上本科有21人。 二、立足课堂，突出重点，扎实开展学校体卫艺教育教学活动学校体、卫、艺教工作不仅是学校教育教学的重要内容和途径，同时也是校园文化建设和社会主义精神文明建设的重要抓手。严格把体、卫、艺教纳入课改重要内容，创新思想，更新教育观念，采取多种方式培养师生的创新意识，创新能力和实践能力，全面提高学生的综合素质。 （一）学校体育工作氛围浓厚牢固树立面向全体学生，全面提高学生素质的指导思想，按照《国家学生体质健康标准》和自治区颁发的课程标准，开足开齐体育、卫生、艺术课程，积极推进课程改革，落实新课程标准要求，改革教学方式方法，强化体育、艺术基本知识、技能、审美能力及表演技能的教学。切实落实学生每天一小时体育活动，列入课表形成制度，广泛开展大课间活动，认真组织学生喜爱、形式多样、内容丰富且具地方特色的课外体育、艺术活动，培养学生体育转载自百分网转载请注明出处，谢谢！

民乐县第二中学国防特色学校申报材料(弘扬爱国主题 推进国防教育)

弘扬爱国主题推进国防教育 ——民乐县第二中学国防特色学校申报材料 民乐县第二中学位于民乐县城北新区，于2010年8月动工新建,2011年9月投入使用。2017年10月通过为省级标准化学校验收。学校占地面积170亩，总投资1.5亿元。校园规划科学，基础设施健全，现有教学楼、图书馆、健身中心、综合楼、餐饮楼各1幢，学生宿舍楼2幢，标准操场，总建筑面积49289平方米。图书室、电子阅览室、音乐舞蹈室、美术室、理化生实验室及功能部室一应俱全，高标准装备校园电视台，所有教师办公室均配备教师个人电脑，打印机、饮水设备，教室配备了光纤宽带、电子白板，学生公寓水电暖设施齐全。在上级政府、部门的支持下，学校投入专项建设资金，用于改善办学环境，教学设备设施更加完善。 学校从优化管理，文化育人的角度，把“为学生成长奠基，为教师人生助力”确立为办学理念，把“厚德勤勉，求新卓越”确立为校风，制定了师生“五能六会”的发展目标。 推行精细管理，突出德育工作，着力习惯培养，提升教学质量。在新的教育征程上，学校领导班子与时俱进，提出了新的办学目标：创造适合学生的教育，为学生健康成长服务，使每位学生走向成功，把每个孩子的一生变成精彩的故事。搭建教师发展的平台，为教师持续发展铺路，让每一位教师实现自身价值，使每一位教师成为一座教育丰碑。 学校把培养人格健全、基础厚实、素质全面、善于创新、适应时代发展的合格公民作为教育目标，把遵规守纪、文明礼仪教育作为学校德育教育的核心任务。细化日常管理，推进学校德育活动的精细化、

浸润式开展，开展校园评星、学生自主管理、留守学生网格化管理、校园拒绝手机等富有特色的德育活动，强化学生的文明意识。积极开展以“培养创新精神，促进师生成长”为主题的科技创新教育实践活动，采取“走出去、请进来”相结合的方式，以校园艺术节、红色经典诵读活动、师生元旦才艺展示等活动，活跃了学生社团，展示学生的个性才情，促进学生全面发展，落实素质教育理念，凸显了办学特色。 学校制度科学，管理规范，声誉优良；领导班子团结奋进，求实务真，作风过硬；教师队伍治学严谨，博学善教；学生勤奋好学，积极进取；学校教学质量不断迈上新台阶。近年来，在全校师生的共同努力下，学校先后荣获“甘肃省中小学德育示范学校”、“甘肃省防灾减灾科普示范学校”、“甘肃省卫生健康示范学校”、“张掖市体育工作先进集体”、“张掖市教育系统先进集体”、“张掖市语言文字示范学校”、“张掖市阳光体育示范学校”等多项殊荣。 学校领导高度重视国防教育工作，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。 一、明确目标，科学管理，积极落实。 1.制定学校国防教育规划 国防教育是提高全民国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感的重要形式，是国民教育的重要组成部分。国防教育的核心是爱国主义和革命英雄主义，通过国防教育可以帮助学生树立爱祖国、爱家乡、及对外来侵略的防卫观念；热爱人民军队，敬慕英

中学生国防教育

中学生国防教育 国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面体现。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机遇期，应加大国防教育力度，引导广大干部群众树立“大国防”观念，牢记“天下虽安、忘战必危”，不断增强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与国防建设的良好氛围，推动全民国防意识的提高。 世界军事变革风起云涌,对我国而言，安全和主权永远是第一位的,中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家，也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展，强化大国防观念与全民国防教育就尤其重要。 当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为社会主义接班人的我们，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好随时牺牲准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立报效祖国的意识，是我们义不容辞的责任.加强国防教育学习，提高我们国防意识，是学习德育的主要内容之一，也是爱国主义教育学习的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的子弟兵。俗话说“国无防不立，民无兵不安”。国防是国

家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成学习科学知识的基础上，有的放矢的参与国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作! 一、强化信息时代的大国防观 信息时代的全民大国防观念，是信息时代的军事斗争和国家的防卫任务、防卫意义、防卫方式以及相应的防卫特点在人们脑海中的综合能动反映。从一定意义上讲，国防观念的精神作用，在有些特定的时候、场合，比国防建设中的经济潜力、科技潜力等物质的因素显得更为重要，没有牢固的大国防观，就没有经济潜力、科技潜力的有效转化，国防现代化就只能是一句空谈。因此，把大国防观看成是团结各族人民、捍卫民族利益的“向心剂”，引领人民克服艰难险阻，自觉关心和加强国防建设的“风向标”毫不为过。 大国防观涵盖了军事、政治、经济、科技、文化等诸多方面，较之传统的国防观，无论是从内涵还是从外延上都有了极大的扩展。海洋国防观、太空国防观、网络国防观之类的新概念层出不穷，既生动又丰富，这就为我们的军事新闻宣传提供了广阔的想象空间和源源不断的题材。胡锦涛同志指出：“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。”党的十四大、十五大都提出要“抓好全民国防教育”。这是党中央在国际风云复杂多变、国内改革开放的新形势下，为保证国家的长治久安而提出的一项战略任务。作为舆论引导重要喉舌的军

体卫艺工作管理制度

体卫艺工作管理制度 一、体育 1、每学期初制定学校体育工作计划。 2、每月制定工作月程表和填写月汇报表。 3、每年对体育器材的数量、品种、添置、损耗、借还都有明确的记录。 4、体育教师积极参加各级部门组织的教学基本功比赛、教学能手比赛，公开课、示范课、观摩课、优质课等，提高自身素质、教学技能。 5、体育教师认真总结教学经验、教学成果，撰写教学论文。 6、认真组织每天的阳光体育活动，做到有计划、有落实。 7、每学年至少开展一次特奥运动会。 8、组建学校特奥训练队，科学系统地安排训练，做到教师有计划，学生有年龄梯队式的训练。 9、严格遵照体育考试规定，认真执行《学生体质健康标准》，做好考试记录。 10、每学期末制定学校的体育工作总结。 二、卫生 1、每学期初制定学校卫生工作计划。 2、每月制定工作月程表和填写月汇报表。 3、每年对学校卫生器材的数量、品种、添置、损耗、借还都有明确的记录。

4、将预防和控制传染病的各项工作得到落实；学校建立突发公共卫生事件应急预案。 5、认真将手指操列入学校常规评比之中。 6、学校每月开展一次主题健康教育传播活动。 7、结合学校的环保实践课和健康教育课，开设健康教育讲座；通过多元评价，学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%。 8、每日检查学校包干区卫生和班级卫生，安排学生做好小小文明岗工作，每月进行班级卫生评比。 9、认真实施“学校卫生安全保障工程”。即完成学生食堂、学校厕所、学生宿舍、学校卫生室、学生饮用水、学校校园环境6项工作的达标、提升和优化。 10、每年对学生进行一次体检，有学生体质状况测试数据、体检表。 11、认真参加相关培训工作，及时向国家数据库上报数据。 12、每学期末制定学校的卫生工作总结。 三、文艺 1、每学期初制定学校文艺工作计划。 2、每月制定工作月程表和填写月汇报表。 3、每年对学校音乐器材的数量、品种、添置、损耗、借还都有明确的记录。 4、每学年度举行一次全校性的艺术活动。

2017秋学校体卫艺工作总结

2017—2018学年度第一学期 体 卫 艺 工 作 总 结 程村镇中北教学点 2018-1-17

2017—2018学年度第一学期 程村镇中北教学点体卫艺工作总结 为了进一步加强学校体卫艺工作，增强学生素质，使学生养成良好卫生习惯，提高师生的健康水平，根据教育局会议精神，结合我教学点的实际，本学期，我校扎扎实实地开展了体卫艺的各项工作，并完成了既定计划。现将本学期学校体卫艺工作总结如下： 一、科学管理，促进学校工作持续发展。 ⒈本学期，为了抓好体卫艺工作，建立健全体卫艺工作的组织管理机构，学校成立了以校长为组长，艺体教师为组员的体卫艺领导小组，做到了分工明确，落实职责，建立健全了各项规章制度。保证了体卫艺教学工作的顺利进行。 ⒉本学期我们组织体卫艺教师认真学习了《学校体卫艺工作条例》等一系列法规性文件，使专业教师不断提高认识，明确体卫艺工作在学校实施素质教育中的位置，保证了体卫艺教师深入细致的做好各项工作。 ⒊建立了有效合理的考核评价机制，进一步加强了对体卫艺教师的管理。在教师中开展师德教育，业务培训，使体卫艺教师的师德水平、业务能力有所提高，体卫艺工作取得良好成绩。

⒋认真落实课程计划，各年级按教学计划开足体育课、健康教育课、音乐课以及美术课，保证教学时间，做到了体卫艺课堂教学保质保量。学校领导还经常深入音体美组，及时了解教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决。 二、深化改革，增强学生体质。 ⒈体育教学：本学期我校的体育工作体现在以教学为中心，不断深化教学内容、教学方法、教学模式的改革，体现了快乐体育的指导思想。在教学工作中，我校体育教师严谨治学，刻苦钻研业务，认真学习《体育与健康课程标准》，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进体育教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。本着以“健康第一”的理念，认真备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。在教学中以学生为主体，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的发展。 ⒉广播操：在组织广播操中，我校值日行政协助体育教师认真负责，对学生要求非常严格，广播操集合达到静快齐。做到了操前有要求，做操中间有督促，做操之后有总结。 ⒊眼保健操：我校在重视广播操的同时，也非常重视眼保健操的管理。为了做好本项工作，学校红领巾监督岗专门设立了眼保健操检

国防教育特色学校创建工作实施方案

国防教育特色学校创建工作实施方案 国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。深入、持久地开展国防教育是对学生进行爱国、爱党、爱军等教育的有效途径，对提高学生国防意识具有积极的推动作用。我校多年来，与定西市消防支队、定西市武警支队、定西市武装部合作，充分利用这一得天独厚的国防教育资源，积极开展国防教育、军地共建活动，促进学校各项工作健康发展。现根据《中小学国防教育纲要》和《国防教育法》内容，结合市局推进学校特色建设的指示精神及学校实际情况，特制定此方案： 一、指导思想 全面贯彻落实党和国家关于加强学校国防教育的要求，通过爱党、爱军教育、革命传统教育、组织纪律教育和社会实践活动，使学生了解国防及革命历史，强化学生的爱国主义观念，培养学生的集体主义观念，顽强拼搏的精神，加强学生的组织观念，磨练意志，强健体魄，提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情，全面提高学生的综合素质。

二、国防教育特色文化形成背景 （一）学校国防教育重大意义。加强国防教育，提高中职学生的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到中职学生能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。 （二）学校现状分析 1.我校拥有得天独厚的国防教育基地。我校地处定西市区，比邻定西市消防支队、定西市武警支队、定西市武装部。建校三十多年来，学校依托当地部队开展了形式多样的军民共建活动。在此环境熏陶下，学生军事素养、国防观念都有一定的提高。 2.全体教师的积极参与。在确定学校办学特色时，我校领导班子没有闭门造车，而是广泛发动教职工充分讨论，分析学校的历史与现实，论证学校的优势和劣势，经过认真的比较和筛选，我校确定以“国防教育特色文化”建设作为我校办学特色。 三、创建目标

小学体卫艺工作管理制度

小学体卫艺工作管理制度 第一项：体育工作制度 学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。 一、体育课教学 1．根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。 2．体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。 3．学生因病、残免修体育课，必须持县级医院证明，经学校审核同意，并报学校教导处备案，记入学生健康档案。 二、课外体育活动 1．开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。 2．在学生中认真推行《学生体质健康标准》的达标活动。 3．根据季节特点，开展适合青少年生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。每学年开展体育达标运动会，冬季组织足球、篮球、跳绳、踢毽等比赛。春季开展形式多样的趣味运动会，形成锻炼热潮。 三、课余体育训练与竞赛

1．学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育。 2．足球运动队每周训练三次，教练员应制订运动队训练计划，明确具体训练要求，并作好有关运动员素质、技术、成绩的资料整理。 3．坚持教练工作记录制度。有完善的运动员档案，做到“三全”（运动员名单健全、运动员登记表健全、运动员学习成绩登记健全），全面关心运动员的成长。 4．教练员要做好每次参加各级比赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。 5．教练员坚持业务学习，不断提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项比赛获优异成绩。 四、体育教师 1．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。 2．按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。 3．有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的考核与其他任课教师同等对待。体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。 五、体育常规管理工作 1．学校校长主管体育工作，在制定计划、总结工作、评选先进时，应当把体育工作列为重要内容。

初中学校体卫艺工作总结

初中学校体卫艺工作总结 初中学校体卫艺工作总结 临近期末，xx中心初中体卫艺组进行体卫艺工作总结，在新的学年，将进一步加强学习，深入认识体卫艺工作对学生全面、健康、和谐进展的重要作用，在学校教育的各项工作中，仔细降实体育、卫生和艺术教育工作。 三、尊重学生，理解学生，保证心理健康。该校坚持以人为本，结合"四名工程（名师、名课、名生、名校）"与标准化建设，学校设置心理问室，在"中小学生心理健康"学科的师资力量、软硬件建设以及培训和工作形式上，经过别断地探究与实践，积存了一定的经验；依照学生心理特点及进展规律，运专心理健康的理论和办法，开展丰富多彩的活动，如："五四"、"十一"歌咏竞赛，六一儿童节、元旦文艺汇演等，立脚教育，重在指导，遵循学生身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生，针对学生存在的心理咨询题开展心理健康教育，引导学生正确面对人一辈子，促进他们身心全面和谐的进展、健康成长。 四、学校卫生工作常抓别懈。一是仔细完善学校卫生安全工作机制，严格按照上级部门的要求，强化学校卫生治理，针对晨午检和症状检测上报工作、针对饮食、饮水卫生工作，积极与xx卫生院和xx市疾控中心配合经过催促检查，进一步完善和提高学校饮食卫生与传染病防控治理水平；二是重视卫生适应的养成。按照要求开好健康课，做好学生体质检测与健康卡建档工作。要求教师在学科教学内容中渗透卫生和健康教育知识，进行卫生保健和适应养成教育；三是开展"食品安全知识进校园"、"减盐防控高血压"、"换水游戏"宣传活动，定期举办说座，充分利用xx教育、校园广播、黑板报、墙报等多种形式，对学生进行宣传教育，让学生掌握基本健康知识，健康行为适应；四是结合学校德育工作，开展系列主题活动，促进学生养成良好的卫生文明适应，自觉维护与经常性清理整顿校园环境，校园洁净整洁，美观慷慨。 在新的学年，深信在该校体卫艺组老师的别断努力下，在各级领导和师生的支持与配合下，体卫艺工作之花一定会开得更加明艳夺目！

国防特色校申报材料

强化国防教育共建美丽校园 ——林州市振林学校国防教育特色学校申报材料 享誉世界的“人工天河”红旗渠位于河南省林州市。作为红旗渠精神的发祥地，林州这片热土曾孕育过无数英雄儿女，他们为了人民的解放浴血奋战，甚至献出了自己宝贵的生命，栗振林就是其中一位，他16岁参加中国人民解放军，17岁加入中国共产党，先后参加过淮海战役、渡江战役，在抗美援朝上甘岭战役中，他手握最后一颗手雷与敌人同归于尽，享年21岁。1953年4月8日，中国人民志愿军为栗振林追记“特等功”一次，并授予“二级英雄”称号。同年12月，林县人民政府在县城召开了万人追悼会，授予其家属“特等功臣”巨匾，把他故居前的南关街改名为“振林街”。 林州市振林学校就位于以英雄栗振林命名的振林区，是一所集小学、幼儿教育为一体的全日制公办学校。自2013年建校起，亦以英雄名字命名的振林学校，以传承英雄精神为己任，以争创国防教育特色学校为动力，秉承“以红旗渠精神办好全人教育”办学宗旨，以爱国主义教育为主旋律，确立“一红（红色德育）一绿（绿色环保）”为校本特色课程，深入贯彻《教育法》《国防教育法》，全面落实《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》，深化学校国防教育改革，加快国防教育与学校教育教学的有机融合，形成管理机制健全、校园文化熏陶、特色活

动开展、校本课程开发、师资队伍和实践基地建设多维一体的国防教育体系，提高学生综合国防素质、国家意识、国防意识和忧患意识，使国防教育在一代代振林学子心中生根发芽，开花结果。 一、以“制度建设”为纲，在“管理机制”上下功夫 学校国防教育是全民国防教育的基础，国防素养和国防意识是青少年健康成长、报效国家和服务社会的基本素质，事关民族凝聚力、国家竞争力和全社会安危。因此，加强对学生进行国防教育，是培养青少年树立保家卫国、居安思危国防观念和现代国防意识的长远大计。为此，我校建立健全学校国防教育工作长效管理机制，形成由校长亲自带头抓，分管中层领导具体抓，教导处、少先大队部具体实施，师生全员参与的工作格局。学期初制定国防教育工作计划，将国防教育工作纳入学校工作台账，把德育工作和国防教育有机结合，将国防教育规范化、常态化，确保我校国防教育工作的正常有序进行。 二、以“校园文化”为首，在“环境育人”上下功夫 校园环境是一个学校教学方针和办学思想的最直接体现。我校充分发挥校园环境的育人功能，精心设计，巧妙布置，达到每一墙壁能说话、每一个角落有故事，将学校着力打造成为国防教育的摇篮和主阵地。 进入学校，映入眼帘的爱国楼上，到处张贴有名人志士的爱国名言；红色德育教学楼以红旗渠精神、人民英雄精神和中华民族精神为核心，将我国各个时代涌现的人民英雄、爱国人士的光