《牧场物语：矿石镇的伙伴们》钓鱼研究
首先，让我们来温习一下关于钓竿的基础知识…
LV.1的蓄力：初期的钓竿可达到
LV.2的蓄力：铜钓竿蓄力最大可达到
LV.3的蓄力：银钓竿蓄力最大可达到
LV.4的蓄力：金钓竿蓄力最大可达到
LV.5的蓄力：秘银钓竿蓄力最大可达到
LV.6的蓄力：祝福钓竿蓄力最大可达到（诅咒的应该也可以，没有人真的会使用吧）LV.7的蓄力：贤者钓竿蓄力最大可达到
大家会发现了，这里所说的是指蓄力，如果用看到的效果来表述的话，那就是LV.4对应脸红，LV.5对应青筋暴起，LV.6对应叮地一声周身发光，LV.7相对应冒火
好了，终于转入正题，关于那点小小的发现——相对应的蓄力级所钓到的东西是不向下兼容的。换句话说就是，用LV.4的蓄力钓不到LV.3的鱼！
这就是为什么祝福钓竿的最高蓄力总是钓不到东西的原因……因为LV.6是只能钓垃圾和鱼王的（鱼王当然没那么容易钓到）
但是贤者工具不受此约束，所以使用LV.7级的蓄力可以钓到任何一级的鱼还有宝藏，上钩的几率明显增大了，因此感觉比较容易钓到东西（贤者工具的其他蓄力级也不向下兼容的哦）
钓鱼解说：钓到的鱼的种类与钓鱼的地点，季节，鱼竿等级都有关。游戏一共有6个钓鱼场所，用不同的等级能钓到的鱼如下。（要注意这里的等级是蓄力的等级，不是鱼竿的等级。1级为不蓄力。当然了只有5级以上的鱼竿才能蓄到5级嘛。）
LV1鱼
蓝色太阳鱼ブルーギル湖泊、河川上游、女神泉、河川下游春夏秋冬
肥桃花鱼アブラハヤ湖泊、河川上游春夏秋冬
甘子鱼アマゴ湖泊、河川上游春夏秋冬
金鲫鱼キンブナ女神泉、河川下游春夏秋冬
公鱼ワカサギ女神泉、河川下游春秋冬
桃花鱼オイカワ河川下游春夏秋冬
泥鳅ドジョウ河川下游春夏秋
土附鱼ドンコ河川下游春夏秋冬
沙丁鱼イワシ沿海春夏秋冬
青鱼ニシン沿海春夏秋冬
叉牙鱼ハタハタ沿海春夏秋
LV2鱼
陆封鲑ヤマメ河川上游春夏秋冬
鲦鱼ウグイ女神泉、河川下游春夏秋冬
银鲫鱼ギンブナ女神泉、河川下游春夏秋冬
豚鱼カワハギ沿海春秋冬
蓑鲉鱼ミノカサゴ沿海春夏秋冬
黑岩鱼メバル沿海春夏秋
LV3鱼
六线鱼アイナメ沿海春夏秋冬
竹筴アジ沿海春夏秋冬
鸡鱼イサキ沿海春夏秋冬
针鱼サヨリ沿海春夏秋
刀鱼サンマ沿海秋
多线鱼ホッケ沿海春秋冬
LV4鱼
黑鲈鱼ブラックバス湖泊、河川上游、女神泉、河川下游春夏秋冬岩鱼イワナ河川上游春夏秋
欧洲鲫鱼ヘラブナ女神泉春夏秋冬
鲑鱼サケ河川下游夏秋
蝶鱼カレイ沿海春夏秋冬
九绘クエ沿海春秋冬
青花サバ沿海春夏秋冬
鳕鱼タラ沿海春冬
河豚フグ沿海春冬
LV5鱼
虹鳟鱼ニジマス湖泊、河川上游春夏秋冬
黑鱼ライギョ女神泉、河川下游春夏秋
鳗鱼ウナギ河川下游春夏秋冬
鲢鱼コクレン河川下游春夏秋冬
银鲤ハクレン河川下游春夏秋冬
鲣鱼カシオ沿海春夏秋
马鲛鱼サワラ沿海春夏冬
旗鱼シイラ沿海春夏秋
加级タイ沿海春夏秋冬
菱ヒラメ沿海春夏秋冬
鰤鱼ブリ沿海春冬
金枪鱼マグロ沿海春夏秋冬
翻车鱼マンボウ沿海春夏秋
LV6鱼（精灵）
石斑(大小：1.50公尺)
分布区域：河川下游
出现条件：拥有寿司、刺身、烧鱼三种料理食谱
活动季节：春、夏、秋三季
钓竿：祝福钓竿、贤者钓竿
得到方法：牧场河川边，约PM 6：00 ~ PM 7：00之间上钩
鲤鱼( 大小：0.80公尺 )
分布区域：湖泊
出现条件：鱼出荷量总计达200尾以上
活动季节：春、夏、秋三季
钓竿：祝福钓竿、贤者钓竿
得到方法：湖边，大约PM 6：00 ~ PM 7：00之间上钩
乌贼( 大小：0.50公尺)
分布区域：沿海
出现条件：抛竿前，将小鱼投入海中
活动季节：在春、冬二季(应该)
钓竿：祝福钓竿、贤者钓竿
得到方法：冬季海边，大约PM 6：00 ~ PM 7：00之间上钩
灯笼鱼(大小：1.00公尺)
分布区域：沿海
出现条件：PM10：00 ~ 隔天AM 8：00之间
活动季节：春、冬二季
钓竿：祝福钓竿、贤者钓竿
得到方法：冬季海边，大约凌晨12：00之后上钩
温泉白斑( 大小：1.20公尺 )
分布区域：温泉
出现条件：无
活动季节：不明
钓竿：祝福钓竿、贤者钓竿
得到方法：冬季，大约PM 7：00 ~ PM 9：00之间上钩
腔棘鱼(大小：1.55公尺)
分布区域：湖矿场地底湖
出现条件：拥有上面５种鱼
活动季节：冬季
钓竿：祝福钓竿、贤者钓竿
得到方法：冬季，但要很久的>_<
装信的瓶子 Lv5 春天出现，蕃茄酱食谱
海贼宝藏 Lv6 夏天出现，价值10,000G
古代鱼化石 Lv6 秋天出现，价值 5,000G
力之果实 Lv5 冬天出现
$$$$$$$你也可把农活全部交给小矮人,3个或4个轮流倒,你便空出时间钓鱼,你没钓之前先记忆一下,然后你开始钓,如时间太长你就提取记忆,直到你很短的时间就有鱼上钩,钓上后再记忆,依此类推.这样你,一个大鱼能卖200G你一天能赚很多的,你的旁边要放好筐子,我建议在自己农场钓,这样你就很放便出荷.
第二十九课钓鱼的启示教案
第二十九钓鱼的启示教案 第二十九钓鱼的启示教案 教学要求： 认识20个生字，学会其中的14个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。 2有感情地朗读文。 3理解文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。 4了解文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂文。 教学重、难点： 通过阅读，了解文的叙述顺序，理解文主要内容，领会从小进行道德实践对人的一生成长的重要作用。 教学时数：2时 教学过程： 第一时
一、激发情趣，诱导学生写文标题 师：小朋友们好!我们今天一起学习《钓鱼的启示》，老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写文标题，志愿者请闪亮登场、一展丰采! 二、突出主体，指导学生读文 师：请大家仔细读文，用心体会。我相信你们经过十分钟的练习，一定能把文读得正确、流利。 三、营造氛围，调动学生朗读兴趣 师：你们可以根据兴趣，选择自己喜欢读的内容和方式去读。 四、自读质疑，培养学生问题意识 师：下面，咱们仔细读文，将自己的疑难问题写在黑板上。 生：边默读，边思考，然后，陆续将问题写在黑板上。 五、钢笔描红，辅导学生练写生字 师：仔细读一读后生字，认真看一看字型结构，然后用钢笔描红、临写、注意书写姿式，做到头正、身正、臂开、脚平放；手离笔尖一寸、眼离本子一尺，胸离桌边一拳。
第二时 一、默读文，引导学生批注 师：孩子们，《钓鱼的启示》一文中有许多印刷的空白，这是有待咱们开发的“黄金地段”，咱们可以充分利用，在此批注，写下自己的理解、感受、欣赏、评价。 二、交流“批注”，教师与学生对话 师：孩子们，看了你们书本上密密麻麻的阅读批注，我知道你们的批注是“丰收”的。下面，大家和我一起交流批注成果，好吗? 生：自由交流 师： 三、自由选择“自助餐”式作业 小组间开展写字或默写比赛。 2摘录文中优美词句。 3将文中某句话改造成自己的一句格言警句。 4你可以独立为自己设计一项作业。 参考资料： 鲈鱼又名花鲈、鲈板、鲈甲、真鲈等，俗称鲈鲛，为浅
自防御网络安全架构的研究与应用
ＣＡＤ／ＣＡＥ／ＣＡＰＰ／ＣＡＭ现代制造工程２００６年第６期 自防御网络安全架构的研究与应用 姚文琳，辛颖秀 （中国海洋大学，青岛２６６５５５） 摘要随着网络应用对网络安全技术的要求越来越高，单靠防火墙、ＶＰＮ、反病毒软件以及入侵检测系统（ＩＤｓ）等常规单点安全措施，已不能完善地解决网络系统安全问题，提高网络的智能化检测、预防、认证等主动自防御能力，是重要研究方向。分析和研究最新安全解决方案——自防御网络（ＳＤＮ）的技术特性，以及在校园网布署自防御网络的可行性和技术要点。 关键词：自防御网络入侵检测系统虚拟专用网网络准入控制 中图分类号：ｍ９３．０８文献标识码：Ａ文章编号：１６７ｌ＿３１３３（２００６）０６删１—０４ Ａｎａｌｙｚｉｎｇａｎｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ∞ｌｆ＿ｄｅｆｅｎｄｉｎｇｎｅｔｗｏｒｋｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ＹａｏＷｅｎｌｉｎ，ＸｉｎＹｉｎ鼯ｉｕ （ＯｃｅａＩｌＵｎｉＶｅｒｓ畸ｏｆＣｈｉｎａ，Ｑｉｎｇｄａｏ２６６５５５，ＳｈａＪｌｄｏｎｇ，ＣＨＮ） Ａ姗ｃｔ Ａｌｏｎｇ访ｔＩｌｔｈｅｎｅｅｄｏｆｒａｊｓｉｎｇａｂｏｕｔｔｈｅｎｅｔｗｏｒｋ印ｐｌｉｃａｔｉｏｎｔｏｎｅｔｗｏｒｋｓｅｃｕｒｉｔｙｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｔｈｅｒｅａｒｅｎｏｔｅｎｏｕｇＩｌｐｅｒ－ ｆ＆ｔｍｅｔｌｌｏｄｓｔｏｒｅ∞ｌｖｅｔｌｌｅｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆｎｅｔｗｏｒｋｓｅｃｕｒｉｔｙｂｙｏｎｌｙｕｓｉｎｇｇｅｎｅｒａｌｓ如ｔｙｐｒｅｃａｕｔｉｏｎｓｎａｍｅｌｙｆｉｒｅｗａｌｌ、ＶＰＮ、ａＩｌｔｉ－、ｒｉｍｓｓｄｔｗａｒｅ蛐ｄＩｎｔｍｓｉｏｎＤｅｔｅｃｔｉｏｎＳｙｓｔｅｍ（ＩＤＳ）．ＨｏｗｔｏｉｍｐｍｖｅｔｈｅｎｅｔｗｏｒｋｈｏｌｄｉｎｇｉＩｌｉｔｉａｔｉｖｅｓｅｎｄｅｆｅｎｄｉｎｇ讲ｔｌｌｉｍｅｌｌｉｇｅｎｃｅｄｅ—ｆｅｎｃｅａｎｄｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎａｎｄａｕｔｈｅｎｔｉｃａｔｉｏｎｆｕｎｃｔｉｏｎｓｗｉｌｌｂｅａｎｉｍｐｏｎ锄ｔｄｉｒｅｃｔｉｏｎｔｏｔＩｌｅｎｅｔｗｏｒｋｓｅｃｕｒｉｔｙｐｍｂｌｅｍｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ．Ａｎ—ａｌｙｚｅｓ锄ｄｉｎｖｅｓｔｉｇ砒ｅｓｔｅｃｈｎｉｃａｌｓｐｅｃｉａｌｔｙａｂｏｕｔａｎｅｗｓｅｃｕｒｉｔｙｐｒｏｊｅｃｔ０ｆＳｅ正ＤｅｆｅｎｄｉｎｇＮｅｔｗｏｒｋ（ＳＤＮ）ａｓｗｅＵａＬｓｆｅａｓｉｂｉｌｉｔｙａＩｌｄｔｅｃｈＩｌｉｑｕｅｔｏｄｉｓｐ鹏ｅＳＤＮｉｎ ｃ锄ｐｕｓｎｅｔｗｏｒｋ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＳＤＮ（ＳｅｎＤｅｆｅｎｄｉｎｇＮｅｔｗｏｒｋ）ｌＤＳ（Ｉｎｔｎｌｓｉ伽Ｄｅｔｅｃｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍ）ＶＰＮ（Ｖｉｒｔｕａｌ蹦谢ｅＮｅｔｗｏｒｋ）ＮＡＣ（Ｎｅｔ—ｗｏｒｋＡｄｍｉｓｓｉｏｎＣｏｎｔｒ０１） ｌ网络安全的威胁与传统安全措施 目前，网络安全的威胁主要表现在以下三个方面，一是以传统宏病毒、蠕虫等为代表的入侵性病毒；二是以间谍软件、广告软件、网络钓鱼软件、木马程序为代表的扩展类威胁；三是以黑客为首的有目标的专门攻击或无目标的随意攻击为代表的网络侵害。 传统的网络安全防护方法主要采用四个方面的措施，即防火墙、ＶＰＮ、反病毒软件以及入侵检测系统（ＩＤＳ）等手段。防火墙可以检测数据包并试图阻止有问题的数据包，但是它并不能识别入侵；ＶＰＮ则是在两个不安全的计算机问建立起一个受保护的专用通道，但是它并不能保护网络中的资料；反病毒软件是与其自身的规则密不可分的，而且面对黑客攻击，基本没有什么反抗能力；同样，入侵检测系统也是一个纯粹的受激反应系统，是在入侵发生后才会有所动作的被动防御。 提高网络的安全质量，实现从单点的被动的网络安全防御到全局自动响应、集成多层防御、系统服务支持的安全渗透网络的转变，从而提高网络的安全智能应变能力，这是管理者和维护者亟待解决的难题。 ２自防御网络（ＳＤＮ）安全架构体系解析 ２．１自防御网络简介 自防御网络（ｓｅｎＤｅｆｅｎｄｉｎｇＮｅｔｗｏｒｋ，ＳＤＮ），是一种全新的安全解决方案，能够提高网络发现、预防和对抗安全威胁的能力。具有自防御能力的网络如同具有免疫能力的人体，能够自动免受网络病毒、黑客的侵害。网络不但要具有保护网上主机系统、网上终端系统、网上应用系统的能力，关键是网络本身要具有自我保护能力、自我防御能力和自我癔合能力，一旦受到诸如网络蠕虫、网络病毒的侵扰甚至网络攻击时，能够快速反应，发现攻击并给予阻止，做到既保护网络资源安全，又保护网络系统自身正常运行。 ６】 万方数据万方数据
《钓鱼的启示》优秀教案设计.
《钓鱼的启示》优秀教案设计 2019-05-29 《钓鱼的启示》优秀教案设计 教学目标 1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。 2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。 3、教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。 教学重点 抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 教学难点 联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。 教具准备 多媒体课件 课时安排 ２课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1、导语：知道詹姆斯?兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好―天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为 《钓鱼的启示》（板书课题）我们一起把课文的题目读一遍。
2、理解题目意思。 师：“启示”是什么意思？课文题目的意思是―― 二、初步了解课文 （一）学习生字词 1、生字读音 这篇课文的生字多达20字，而且有的很难读。所以啊，我们就从检查生字的读音入手，看看是不是都会读了，大家有信心吗？ 老师把课文中的生字做成了词串，请自己读一读。 （课件显示） 放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待 鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线 鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意 乞求无果 不容争辩 放鱼回湖
依依不舍 月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫 道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量 师依次指“剧”“跃”“抉”“挣”“获”等字，指导学生学习。 2、部分词语的意思。 词串中的词语，有什么不明白的，请提出来。 （重点指导“乞求”“不容争辩”“诱惑”“告诫”“抉择”等词语） 2、课文内容 生字词掌握得这么好，课文内容也一定知道不少吧？谁来告诉大家：课文先写什么，再写什么，最后写什么？（别急，再看看课文才回答） （板书：钓鱼 放鱼 启示） 三、深入体验课文情感 1、初步了解情感 从对课文内容的了解可以看出，这是一篇写事的。读这样的课文，我们可以比较容易地了解课文内容。但是，我们还必须读出课文隐藏的情感。请用心读课文，一边读一边想体会到了课文中的什么情感。 2、提问，随机指导，择要板书
网络钓鱼邮件检测技术的研究与分析
网络安全技术与应用论文 题目：网络钓鱼邮件检测技术的研究与分析系别专业班级：12级计算机科学与技术 姓名：赵瑞学号：201201001008 姓名：徐伟学号：201201001059
网络钓鱼邮件检测技术的研究与分析 一引言 随着电子商务的迅速发展，网络钓鱼已经成为当前最主要也是增长最快的网络欺诈手段。网络钓鱼（Phishing）一词，是“Fishing”和“Phone”的综合体，由于最初黑客是用电话实施诈骗活动，所以用“Ph”来取代了“F”，变成了现在的“Phishing”。近几年，网络钓鱼开始变得猖獗，据统计，2010年中国新增钓鱼网站175万个，受害网民高达4411万人次，损失超过200亿元。数据表明，钓鱼网站数量急剧上升，网民受害人数激增，网络钓鱼手段也变得越来越复杂。 其中钓鱼邮件是网络钓鱼的最常用手段，网络钓鱼者通过发送欺骗性的电子邮件或者伪造Web站点来进行诈骗活动。受骗者往往会泄露自己的私人资料，如信用卡号、银行卡账户、身份证号等内容。诈骗者通常会将自己伪装成网络银行、在线零售商和信用卡公司等可信的品牌，骗取用户的私人信息。本文通过分析钓鱼邮件的特征，设计和实现了网络钓鱼邮件分析系统。系统通过提取邮件的内容进行分析，提取可疑的URL，判断出邮件是否为网络钓鱼邮件，是目前检测钓鱼网站的有效工具。 二常见的钓鱼攻击技术 研究人员认为，当前的网络钓鱼攻击技术主要是基于邮件以及浏览器漏洞等。根据它们各自的特点，我们可以将这些攻击技术分为以下 4 个类别：基于Url 编码、基于 Web 协议漏洞、基于伪造 Email 地址和基于浏览器漏洞。 （一）基于Url 编码的技术 在介绍这种技术之前，首先明确一点，目前使用的浏览器不仅支持基于 ASCII 码字符的Url地址，还能兼容除此以外的字符，并对
《钓鱼的启示》公开课教案
《钓鱼的启示》公开课教案 一、谈话交流，揭示课题。 1、猜谜导入： 有这样一本书——书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的，但每个人都是书的作者。猜一猜这本书叫什么——生活。善于读这本书的人，会从中有所发现，得到启示。 2、介绍作者： 今天老师向大家介绍一位善于读生活这本书的朋友，詹姆斯·兰费蒂斯。他是美国的著名建筑设计师，他时刻严格自律，赢得了所有人的尊重和信任。詹姆斯·兰费蒂斯的美好品德来自他小时候一次钓鱼经历的启示，今天我们就来学习他写的一篇文章，《钓鱼的启示》。 3、揭示课题： 请伸出右手和老师一起写课题。齐读课题。 二、检查预习，初知容。 1、学习字词 捕捞操纵乞求启示诱惑告诫鱼饵翕动鲈鱼皎洁沮丧小心翼翼不容争辩筋疲力尽依依不舍道德抉择道德实践 自由读。 指名读。 齐读。 2、理解词语 检查词语的理解。 教师提示“鲈鱼”（鲈鱼：鱼名。鳍科。体长（可长达60多厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。） 3、了解课文容 生字自学得不错，课文容也一定知道不少吧！谁来告诉大家,课文主要写了一件什么事?
学生交流，教师及时评价。（板书：钓鱼放鱼启示） 4、快速默读课文，在读书时产生了哪些疑问 鼓励学生善于提问。 同学们在读书的时候善于思考，要解决这些问题还要从书中寻找答案。 三、细读课文，探究情感变化 （一）感受“我”的不舍之情。 1、哪位同学钓过鱼？能说说你钓鱼的感受吗？面对着你好不容易钓起来的鱼，你会舍得把它放走吗？ 2、我们文中的小主人公詹姆斯舍得吗？从课文中的哪个地方可以看出来？快速浏览课文找一找相关词句做上记号，然后读一读，看看你有怎样的体会？ 出示句子：我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 你体会到了“我”放鲈鱼时是怎样的心情？（失望、难过、沮丧……）（板书：沮丧）把你的感受融进去读一读。 （板书：依依不舍） (二)默读课文,说说“我”不愿意把鲈鱼放回湖里的理由.学生交流。 究竟是什么原因让詹姆斯那么不肯放鱼呢？请同学们继续读课文，把相关句子做上记号，并想想你有怎样的体会？ 1、欣赏大鱼，感受兴奋之心情 师：三十四年前月光如水的夜晚，我钓到了一条大鱼，这是一条什么样的鱼呢？ 让我们一起来看看。 出示句子：啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鱼。我和父亲得意地欣赏着 这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 指名读句子，说说体会到作者此时的心情。学生交流。（高兴、兴奋……）（板书：得意）
小学语文《钓鱼的启示》教案
《钓鱼的启示》教学设计 教学内容：九年义务教育五年级上册第三单元第13课，教材P58-61 教学目标： 1、知识目标:认识11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕 捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵”等词语。 2、能力目标:读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，提高 抵制像“鱼”的诱惑的能力。 3、情感目标:从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道 德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。教学重点: 1、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖 2、体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。 教学难点: 感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。 教学方法： 1、教法设计： 情景教学法：教师通过导入创设情境，通过朗读感受情境，让学生入境动情。 朗读感悟法：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师应当运用语言渲染，引导想象，鼓励学生多读多想，读思结合，以此来引导学生理解文中的重点语句及其段落。 2、学法指导：
采用自主、合作、探究的方法：引导学生在读中自悟，注重讨论、交流、合作、体会，以此提高学生的自学能力和合作精神，促进学生的发展。 教学用具：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，导入课题： 1、同学们，你们钓过鱼吗？如果你们钓到了一条大鱼，你们又会怎么做呢？今天，老师带你们认识一位小男孩，在他11岁的时候，钓到了一条大鱼，但是却又把鱼放回了湖中，而且还从中得到一个受益终生的启示，你们知道是什么吗？现在老师就和同学一起去认识这位小男孩，看他从钓鱼中获得了怎样的启示。板书：钓鱼的启示 2、齐读课题。 3、释题：“启示”就是通过一件事情告诉我们一个道理。 二、初读课文,整体感知。 (一) 自读课文 过渡:下面请同学们拿起书,自由读一读课文,看看课文讲述了一件什么事情,注意读的时候要读准字音,读通句子,难读的地方就多读几遍。(生自由读课文,师巡视。) (二)检查生字词：出示课件:生字、词语 1、自由读、开火车读。 2、解释词语。 a、涟漪(细小的波纹。) 翕动(一张一合地动,多指嘴巴。)
详细讲解网络钓鱼的原理与防范技巧
详细讲解网络钓鱼的原理与防范技巧 2009-12-29 10:53:48 https://www.wendangku.net/doc/ce15002323.html, 摘要：现在网络钓鱼的技术手段越来越复杂，比如隐藏在图片中的恶意代码、键盘记录程序，当然还有和合法网站外观完全一样的虚假网站，这些虚假网站甚至连浏览器下方的锁形安全标记都能显示出来。本文将详细讲解网络钓鱼的原理与防范技巧。 网络钓鱼因其严重危害网民利益和互联网信誉体制，越来越多地受到人们的关注，国际上已经成立反网络钓鱼工作小组(APWG，Anti-Phishing Working Group)，这是一个联合机构，拥有大约800名成员，他们来自约490家金融服务公司、技术公司、服务提供商、国家法律执行机构和立法机构，这些机构的职责是向产业股份持有人提供一个保密论坛以讨论网络钓鱼问题。反网络钓鱼工作小组通过召开会议以及成员之间的电子形式的讨论，努力从硬成本和软成本两个方面来定义网络钓鱼的范围，分享信息和最佳操作模式以消除存在的问题，希望在不久的将来，彻底消灭网络钓鱼陷阱，还给大家一个真诚、诚信的互联网。 一. 钓鱼的原理： 网络钓鱼(Phishing)一词，是“Fishing”和“Phone”的综合体，由于黑客始祖起初是以电话作案，所以用“Ph”来取代“F”，创造了”Phishing”,Phishing 发音与 Fishing 相同。“网络钓鱼”就其本身来说，称不上是一种独立的攻击手段，更多的只是诈骗方法，就像现实社会中的一些诈骗一样。攻击者利用欺骗性的电子邮件和伪造的Web站点来进行诈骗活动，诱骗访问者提供一些个人信息，如信用卡号、账户用和口令、社保编号等内容(通常主要是那些和财务，账号有关的信息，以获取不正当利益)，受骗者往往会泄露自己的财务数据。
中国电影产业的发展现状及研究分析
【摘要】从中国电影产业发展至今，它已经逐步成为中国的文化产业龙头。它的快速发展，使之在国内外市场不断扩大，对于推广我国文化价值体系及其软实力起到积极作用，还对我国的经济发展有着极其重要的推动作用。近年来中国电影的进步，不断地刷新票房记录，增长我国经济。本文将通过收集近年来的相关电影产业数据对中国电影产业的发展现状进行研究及分析，得出结论：中国电影产业伴随着经济的发展和政策扶持，即便自身仍会存在问题，但依旧会高速增长持续发展。 【关键词】中国电影产业发展数据产业收益 绪论 中国电影产业从上世纪80年代发展至今，迈出了一步又一步的体制改革步伐，度过了无数的改革阶段，在不断地探索和开发过程中，我国的电影制作、发行、推广方式产生了巨大的改变和发展，并且展现了独具一格的中国电影产业。中国电影产业的快速崛起，不仅赢得了多方的高度关注，还大力推动了中国经济的飞速运转，带来的影响不可小觑。然而就在2018年里，中国电影的总票房再次打破了记录，达到了609.76亿，同比增长了9.06%，其中国产电影的总票房占据票房份额的62.15%，到达了378.97亿元，同比增长了25.89%，相比去年提高了8.31个百分点。并且2018年里票房过亿的电影就多达82部，其中国产电影就占据了一半的数量，有44部。一次次的新纪录表明了中国电影产业的经济市场主体地位更加稳固。 第一章中国电影产业发展现状 第一节市场规模发展快 我国的电影产业从2003年改革至今，中国电影的市场规模便一直保持着每年30%左右的增长。在2005年，中国电影在度过百年华诞之后，国内的电影产业迎来了发展的“膨胀期”。电影产业在国内经济高速发展、综合国力不断增强、电影产业化改革和市场需求的拉动下，焕发出旺盛的生命力和可持续发展的巨大潜力。 一、电影票房持续增长 从21世纪初年起中国的电影产业的发展态势就呈现持续上涨的趋势，我国的电影市场的票房也开始逐年增长，在2010年，中国电影的票房首次突破百亿大关，然而这样的趋势并没有停止，每年的票房都在持续增长，到了2014年开始，中国票房凭借每年百亿的增长速度，在2018年的时候达到了609.8亿的惊人数目，相比于2017年的票房同比增长9.06%（见表1.1）。从一步一步的突破亿，十亿，百亿，达到现在的609.76亿，中国的电影票房不断地在刷新，使之电影产业走上经济市场的主导地位。
部编版小学语文《钓鱼的启示》公开课优质课教案
13钓鱼的启示 一、谈话导入，揭示课题 师：同学们，刚刚认识了杨老师，那你们知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，然而很多人知道他却不是因为他的建筑成就，而是源于他写的一篇文章。这篇文章的结尾是这样的…… （课件出示文章结尾：三十四年前，那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。） 师：我想请一位同学来读一读。 师：读着这样一个结尾，你有什么问题想问吗？ 生1：什么启示？什么回忆？……生2：他在这个晚上干什么了呀？生3：三十四年前，到底发生了什么事情？师：对。其实大家的问题都集中在一块，那就是：那天晚上，究竟发生了一件什么事，给了我永久的回忆和终生的启示，对吗？咱们今天就要来看看他写的这篇文章，到课文当中去找答案。（板书课题：《钓鱼的启示》）来，一起读读课题，齐。生齐读课题。 师：好的，请同学们翻开语文书的第十三课，自由地读读课文，标出自然段的序号，尤其注意生字词的读音，再想一想 到底是一件什么样的事？生自由读课文。 二、检查字词，初知内容 （课件出示第一组新词：操纵鱼鳃沮丧抉择） （课件出示第二组新词：小心翼翼依依不舍筋疲力尽） 生1：它们都是四字词语。 （课件出示第三组新词：辉映溅起涟漪） 师：那我把这几个词放到句子当中，你还能读吗？（课 件出示句子：只见晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。） 在这样月光如水的环境中，“我”非常的平静。（板书： 平静）在这样的环境中钓鱼真是一件惬意的事情，然而就在 这样平静的夜晚，发生了一件怎样不平静的事？刚才读了课文，你们知道了吗？谁能用一句话来概括？
生：作者在这样平静的夜晚，钓到了一条很大很大的鲈鱼，但是开放捕捞鲈鱼的时间还没有到，所以他父亲让他把鲈鱼放回湖中。 师：真不错，又简洁又完整。作者先是钓到了一条大鲈鱼，父亲却让他把鲈鱼怎么样啊？ 生：放回湖中。（师板书：放） 三、研读课文，体验情感 师：从钓起鲈鱼到放回湖中，他的内心有了一番跌宕起伏的变化，尤其是在放还是不放这件事上，他和他父亲的意见一样吗？分别是怎样的意见？ 生：父亲让他放了这条鱼，而作者却偏偏不放。 师：不愿意放，是吗？他们各自都有理由吗？别急。我们回到课文当中去，请同学们默读3-9自然段，看看“我”不愿意放有哪些原因，请用“—”划出来，标上序号1、2、3。父亲坚持要放，又是什么原因呢？用“﹏”划出来。 生默读课文。师：好，都找到了吗？可以跟同桌交流交流。 生交流。 师：谁来说说我为什么不愿意？（依依不舍） 生1：“啊，好大的鱼，我从来没有见过这么大的鲈鱼。”从这里可以看出这条鱼是很大的，还可以读的出他不想把它放回去。 师：这句话看出这条鱼的特点是怎么样？ 生：大。 师：从来没有见到过，所以今天见到“我”感觉怎么样？师：嗯，很惊讶。请你再读一遍。 师：我想问问你，你钓过鱼吗？你钓鱼的时候最盼望的是什么？——生1：钓到大鱼。 师：就是钓到大鱼。现在钓到了没有？——生1：钓到了。 师：那钓到了你的心情怎么样啊？——生1：很开心，很激动。 师：试着把这种激动的心情给表达出来，再来。
第13课《钓鱼的启示》导教案
《钓鱼的启示》导教案 教学过程 （一）课堂导入，问题情景导入 同学们，你们有过这样的经历吗？当你买东西时，售货员多找了钱，你会去归还，还是占为己有呢？当你考试时，监考老师有事走开了一下，你会作弊吗？（学生自主回答） 不管是老师还是你们，都应该遇过这样的问题，当我们在选择应该怎么做的时候，是不是有点难啊？（二）提示课题 今天我们要学的课文中的主人公有跟我们一样有过这样的经历，那他是怎样选择的呢？现在就让我们一起来学习第13课《钓鱼的启示》。 （三）初步了解课文 “启示”是什么意思呢？（生回答：启示是启发指示，使有所领悟的意思。）《钓鱼的启示》，从课题中，我们就可以知道这个故事是发生在钓鱼的时候，那到底发生了什么事呢？请同学们先仔细阅读一下课文，用笔圈出新字词和不懂的字词，大体了解一下文章的主要内容。 1、学习生字词 经过5分钟的阅读，相信同学们应该都大概了解了这个故事，也找到了不少生字词。哪位同学想挑战一下老师，看谁能把生字词读得一字不错？ 鲈鱼鱼饵操纵鱼鳃翕动皎洁嘴唇沮丧抉择告诫实践 2、学习名词解释 涟漪：细小的波纹。 小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 皎洁：（月亮）明亮而洁白。 乞求：请求（对方）答应。 不容争辩：不允许争论、辩说。 诱惑：吸引。 抉择：挑选，选择。 告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。
3、深入课文，体验情感。 （1）从我们学习的词串中，我们可以对文中的故事有了进一步的了解。这是一篇写事的记叙文。 现在，给4分钟时间，头2分钟同学们再次阅读课文，看看课文先写了什么，再写什么，最后写了什么？后2分钟上下桌同学进行交流。（生回答） （板书：钓鱼、放鱼、启示） （2）钓到鱼时，他们的心情变化？ 当我钓到大鲈鱼时，我非常欣喜、得意，爸爸要我把鱼放回湖里时，我很急切。当我看到四周静悄悄，月光下看不到其他人和船的影子后，我再次将乞求的目光投向父亲；但最终因为爸爸的话没有商量的余地，我只好依依不舍的把鲈鱼放回湖里。 （3）事情过去三四十年了，从一个沮丧的孩子成长为一个著名的建筑设计师，作者从钓鱼中得到了什么 启示？（在书中用“—”划出，读一遍并试着背诵） （4）设问：同学们，如果你遇到这样的情况，你会怎样做？ “我”不想放掉鲈鱼的理由是什么？ 答：1.这条鲈鱼是“我”好不容易钓到的； 2.这条鲈鱼是那么大，那么漂亮，很诱人； 3.周围没有人，不会受到批评。 （5）父亲一定要“我”把到手的鲈鱼放掉，态度是那么坚决，是不讲理，不爱我吗？父亲这样做的目的是什么？ 答：不是，因为留下钓到的鲈鱼就违反了鲈鱼捕捞开放日的规定。 目的：想让“我”从小接受严格的教育，从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制诱惑的自觉性。（6）但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼” 这段话中，第一个“鱼”指我钓到的那条大鲈鱼 第二个“鱼”指人生中名利、财富等诱惑 三、拓展练习： 在生活中，你遇到过与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”吗？你是如何对待的，请写一写你的想法和做法吧。
钓鱼的启示第二课时教案
《钓鱼的启示》第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会作者钓到鲈鱼时和放回鲈鱼的心情变化，学会通过人物的语言、行动表现心理的方法。 3、教育学生懂得只有受到严格的教育并勇于在实践中锻炼自己才能成为有道德的人。 教学重点：引导学生理解钓鱼给“我”的启示。 教学难点：感悟作者从这件事得到的体会。 教学准备：预学题。 教学过程： 一、导课 在月光的辉映下，静悄悄的湖边，作者钓到了一条大鲈鱼，心情十分兴奋。面对大鲈鱼的诱惑“我”做出了怎样的抉择？现在我们一起来继续学习课文《钓鱼的启示》（设计意图：通过提问导入新课，激发学生探究新知的兴趣。） 二、预学环节 （一）出示预学题。 1、初读课文，理解从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，“我”的心情有什么变化？用“－－”画出文中关键词语。 2、细读课文第10自然段，说说“我”从钓鱼中受到了怎样的启示？谈谈自己的理解。
3、你是怎样理解“在人生的旅途中，我却不止一次的遇到与那条鲈鱼相似的诱人的‘鱼’。”这句话的？ （二）学生自主学习15分钟。 （设计意图：三道预学题将文章脉络清晰的呈现出来，预学题的设计紧紧围绕本课的教学目标。预学题设计有梯度能面向全体学生。让学生进行15分钟有效的自主学习，学生才能真正走进文本。） 三、交流环节 （一）汇报交流预学1。 1、让学生读一读在文中找到的相关句子。 2、根据的找到的句子中的关键词语填空。 当“我”钓到大鲈鱼时，；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好。 3、再次品读写“我”心情变化的句子，体会作者的心路历程。（指名读、学生自读、老师范读） （设计意图：让学生在文中找句子，抓住关键词语理解作者的心情变化。通过各种方式的读引导学生一步步理解文章内涵。）（二）汇报交流预学2。 1、得到的启示是：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 2、学生交流： A、是：对，正确，应该。非：错，不对，不该。
小学语文五年级公开课钓鱼的启示说课稿材料_1
小学语文五年级公开课《钓鱼的启示》 说课稿材料 小学语文五年级公开课《钓鱼的启示》说课稿材料 各位评委，大家好！我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第七册第八组中的第一篇课文《钓鱼的启示》，我准备从教材简析及学生情况分析、教学目标及重、难点预设、教法学法、资源准备、教学流程及设想、简述板书设计、设计理念七个方面进行说课。 一、教材简析及学生情况分析 1．教材的地位和作用： 《钓鱼的启示》一文是九年义务教育六年制小学语文第七册第八组中的第一篇课文，属精读课文。《钓鱼的启示》设计在本册的最后一组课文的第一篇，主要是检验一下学生的阅读能力和阅读习惯。 这篇课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让“我”把鲈鱼放回湖里，
使“我”从中获得终生启示的事，说明从小受到严格教育，就会获得道德实践的勇气和力量。这篇课文的作用是让学生运用已有的阅读能力，理清课文的叙述顺序，抓住主要内容。同时，体会课文蕴含着的深刻的做人道理，从中得到启迪。 2．学生情况分析： 四年级学生已经具有独立识字的能力，有一定的学习习惯和自己的一些学习方法，具有较强的表述能力，初步具有分析问题解决问题的能力。由于这次活动是移位上课，对该学校四年级学生的认识、表达、朗读、感悟能力及学生学习习惯等不够了解，所以在我的备课中设计了学情预设和教学策略。 二、教学目标及重、难点预设 根据上述教材及学生情况的分析，我预定本课的教学课时为三课时，现在，我注重说说第一课时的教学。通过第一课时的教学，准备完成以下目标。 三维目标： 1．知识与能力目标：①、能正确、流利、较有感情的朗读课文；②、能正确认读本课的生字；③、初步了解课文的内容。
手机行业现状及发展趋势分析
报告编号：1576072
行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容： 一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。 一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。 中国产业调研网https://www.wendangku.net/doc/ce15002323.html,基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。
一、基本信息 报告名称： 报告编号：1576072←咨询时，请说明此编号。 优惠价：￥6480 元可开具增值税专用发票 网上阅读：ingFenXi.html 温馨提示：如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联系。 二、内容介绍 移动电话，或称为无线电话，通常称为手机，原本只是一种通讯工具，早期又有大哥大的俗称，是可以在较广范围内使用的便携式电话终端，最早是由苏联工程师列昂尼德.库普里扬诺维奇于1957年发明的。迄今为止已发展至4G时代了。手机分为智能手机（Smart phone）和非智能手机（Feature phone），一般智能手机的性能比非智能手机好，但是非智能手机比智能手机稳定。 据中国产业调研网发布的2015-2020年中国手机行业现状研究分析及市场前景预测报告显示，总体看来，目前国内手机企业的发展形势表现为三分天下的竞争格局。第一梯队以三星、苹果、索尼为代表，凭借其强大的资本和技术优势牢牢占据高端市场，并逐步延伸至中低端市场。第二梯队以国产品牌手机中兴、华为、多普达、联想、TCL、金立等为主要代表，凭借其质量上乘、品牌保证、价格低廉，再加上本土文化的渗透占据中低端市场。第三梯队以国产杂牌手机“山寨机”为主要代表，占据国内很大的低端市场。目前，国产手机已经摆脱了艰难的时期，虽然三星凭借其品牌、技术等优势，其市场份额占比排在第一位，但是以联想、华为、中兴、酷派为主要代表的国产手机占有的市场份额总和也已接近百分之八十，国产手机关注度占据整个中国手机市场品牌关注度的比例最大。从手机厂商的销量来看，三星、诺基亚、华为分列中国手机市场销售量前三位，而诺基亚的市场份额同比下降了18.5%，市场份额被上升较快的几大国产品牌分食。 《2015-2020年中国手机行业现状研究分析及市场前景预测报告》在多年手机行业研究结论的基础上，结合中国手机行业市场的发展现状，通过资深研究团队对手机市场各类资讯进行整理分析，并依托国家权威数据资源和长期市场监测的数据库，对手机行业进行了全面、细致的调查研究。
钓鱼的启示教学设计详案
. 《钓鱼的启示》教学设计教学目标：、能正确认读“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词语。1、能正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。体会作者钓到鲈鱼和放鲈2 鱼的心情变化。、联系上下文和生活实际理解作者从钓鱼这件事中所获得的启示。3教学重点：体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，理解父亲一定要“我”把鲈鱼放回到湖里的理由。教学难点：联系上下文和生活实际理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 教学过程：一、激趣导入，揭示课题1、师：同学们钓过鱼吗？能说说当你钓到大鱼时的心情是怎样的吗？（预设）生：我兴奋极了！生：我当时特别高兴！生：我当时手拿鱼杆，眼睛紧盯着与鱼漂，心情很紧张。（出示钓鱼图，启发没钓过鱼的学生进行想象。激发学生的学习兴趣。） 、师：今天我们要认识的课文中的主人公是一个小男孩，有一天，他也钓上来一条特2别大的鱼，跟大家一样，他非常高兴！可是，爸爸却让他把鱼放掉，这是为什么呢？今天，课《钓鱼的启示》。（板书课题，齐读）我们就来学习第13 二、初读课文，整体感知、朗读课文。1师：在钓鱼的过程中，发生了一件什么事呢？请大家拿起课本，认真读一遍课文。注意做到两点：1）读通课文，把字音读准确。（2）想想：课文写了一件什么事？（ 2、检查学习情况。 （1）师：大家读得都很投入，相信大家经过昨天的预习，刚才声情并茂的读书，一定读准了字音，读通了课文。现在来考考大家。我从课文中挑出了一些词语，谁能准确地读出来？ （师出示生字词：指名读） （2）师：生字词自学得不错，课文内容也一定知道不少吧！谁能告诉大家，课文先写了什么，再写了什么，最后写了什么吗？不要急于回答，再浏览一遍课文。 （预设）生：课文先写了我和父亲在一个月光如水的夜晚和父亲去钓鱼，钓到了一条很大的鲈鱼，但是父亲让我把鱼放了，我很难受，最后写了我得到的启示。 ;. . （板书：钓鱼、放鱼、启示） （3）师：课文内容了解了。预习的时候，你遇到了什么问题？ (生提出问题) 三、细读课文，探究问题 1、体会作者钓到大鱼的心情. （生读句子：“啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。”） 师：你在读这句话的时候，能体会到作者的心情吗？把你体会到的心情读出来。（生读这句话。
家居行业现状研究分析
家居行业现状分析
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变革之时，终有破冰之举 ——家居行业现状分析 随着全球经济的影响，以及中国房产新政的出台，家居行业出现了前所未有的低谷。虽然流通商场竞相开店，但即便到了周末，国内许多上万平米的家居卖场也只有零零散散的顾客，装修公司门前更是门庭冷落。 许多业内人士认为，家居行业洗牌的时候到了。纵观历史，家具行业虽然是一个传统行业，但作为一个产业的正式发展，中国家居产业从无到有，从弱变强，不过短短二十年的时间。如今，家居行业正从混乱无序走向规范秩序，从恶性竞争变为理性成长，行业变革势在必行，并迫在眉睫。 生产企业面临重重困境 许多业内人士感叹；现在家具业垮的比开的多，卖家具的又比做的赚得多。 目前，中国家居行业技术含量不高，准入门槛很低，造成了当前家居生产企业良莠不齐、鱼龙混杂的局面。据不完全统计，目前中国家居行业内成规模的企业至少有8万家，其中规模300人以下的企业占据80%。小家具生产厂数目众多，整个行业市场处于混战状态。部分业内人士认为，家居行业产能过剩，如果城市化率再上不来，受房地产新政的影响，肯定会有一部分企业死掉。 2009年家居行业的产值达7300亿，按照过去30年平均22.2%的增长率来看，到2015年，中国家具行业总产值有望超过汽车业。然而，大部分属于中小型的企业贡献出了90%的产能，其中没有一家企业能达到1％的市场占有率。这样造成了行业内的无序竞争。为保证市场份额，厂家能做的事情就是降低成本，以保持价格优势，但近两年来家具原材料及人工成本的不断上涨，令厂商叫苦不迭。如今，已有相当多的小家具企业因此而关门倒闭。 对生产企业而言，除了人工和原材料，另外一项重要的费用支出就是场租：按08年以前的统计，一类城市其场租在300-500元/M2/月左右，二三线城市在20-80元/ M2/月左右，依次计算每年的场租（300 M2），一类城市在180万元左右，二类城市在28万左右。
最新钓鱼的启示教案.doc汇编
《钓鱼的启示》教案设计 【教材分析】 《钓鱼的启示》作者用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事，用烘托的手法，刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象，使学生懂得，自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变化写得特别细腻，教学中应着重感受他愉悦──矛盾──悲哀──自豪的思想感情，从而体会到遵守规则的必要性。 【学校及学生状况分析】 我们学校地处农村，学生缺乏阅读材料，对于一些规则尤其是生态保护方面的规则了解甚少。因此，课前需要搜集有关资料，丰富学生的认识，同时引导学生观察生活，从生活中发现一些真实的反面资料。通过将近四年的培养，学生已经具备了自能读书、擅长批注、乐于交流的能力。 【教学目标】 １、认识课文中出现的生字，联系上下文理解出现的生词； ２、通过各种形式的读，充分感知、体验和表达，感受詹姆斯在服从中透出的悲哀，反思他的行为，懂得遵守规则的必要性； ３、引导学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合，使学生懂得如何结合实际，遵守规则。 【教学重点、难点】
抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化；联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。 【教学过程】 一、课前交流资料，导入新课 师：同学们课前搜集了哪些有关规则的资料？下面请同学们在小组内交流。 （生交流搜集的资料。师补充有关名言和美国的一些生态规则。板书课题：钓鱼的启示。）（“阅读，归根结底是阅读自我。”设身处地的阅读文章，会更多地涉及读者个人的生活体验。生活体验越丰富，理解就越丰富、越深刻。搜集、交流材料丰富了学生的已知经验，为阅读文本作好了铺垫。同时强化了学生搜集资料的意识。） 二、自读课文扫除障碍 师：请同学们认真读课文，认识文中生字词，逐步把课文读正确、流利。 （学生读课文后指名课文，检查自读情况。） 三、回顾学习方法学生自学交流 １、师：上单元我们又学习了两种自学方法：第一种是解答自己提出问题的方法。 生：看问题的上文；看问题的下文；从全文整体内容理解。 师：第二种是做批注笔记，能使我们更深入的学习课文。如何做批注笔记呢？
五年级语文：《钓鱼的启示》第二课时教学设计(教案文本)
小学语文标准教材 五年级语文：《钓鱼的启示》第二课时教学设计(教案文本) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________
--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 五年级语文：《钓鱼的启示》第二课时教 学设计(教案文本) 教学目的： 1．有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 3．懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 教学重点： 理解课文内容，领会从小进行道德实践对人的一生成长的重要作用。
教学难点： 理解文中的几个含义深刻的句子： ⑴但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 ⑵道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 ⑶一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 教学流程设计： 一、导入新课 1 、这节课，我们继续学习第13课《钓鱼的启示》。（齐读课题点击课件出示插图） 2、通过上节课的学习，我们已经感受到作者放鱼时内心充满了沮丧、委屈和无奈。 二、由课文最后两个自然段切入质疑 1、可是三十四年过去了，当“我”回过头再看这件事时，心情却发生了变化。谁来读一读课文中的这一部分内容。（指名读10、
实战讲解防范网络钓鱼技术全解
什么叫钓鱼软件 钓鱼软件是通常以精心设计的虚假网页引诱用户上当，达到盗取用户的邮箱帐号、银行账号、信用卡号码等目的。虚假网页一般以Gmail、yahoo、hotmail、eBay和PayPal等大家熟悉的网页为招牌，用户点击链接之后就进入了一个看起来与真实网页完全相似的网页，让登录者难以辨别，进而输入帐号、密码。 实战讲解防范网络钓鱼技术全解 网络钓鱼(Phishing)一词，是“Fishing”和“Phone”的综合体，由于黑客始祖起初是以电话作案，所以用“Ph”来取代“F”，创造了”Phishing”,Phishing 发音与 Fishing 相同。“网络钓鱼”就其本身来说，称不上是一种独立的攻击手段，更多的只是诈骗方法，就像现实社会中的一些诈骗一样。 攻击者利用欺骗性的电子邮件和伪造的Web站点来进行诈骗活动，诱骗访问者提供一些个人信息，如信用卡号、账户用和口令、社保编号等内容(通常主要是那些和财务，账号有关的信息，以获取不正当利益)，受骗者往往会泄露自己的财务数据。 诈骗者通常会将自己伪装成知名银行、在线零售商和信用卡公司等可信的品牌，因此来说，网络钓鱼的受害者往往也都是那些和电子商务有关的服务商和使用者。 一、网络钓鱼工作原理图 现在网络钓鱼的技术手段越来越复杂，比如隐藏在图片中的恶意代码、键盘记录程序，当然还有和合法网站外观完全一样的虚假网站，这些虚假网站甚至连浏览器下方的锁形安全标记都能显示出来。网络钓鱼的手段越来越狡猾，这里首先介绍一下网络钓鱼的工作流程。通常有五个阶段: 图1 网络钓鱼的工作原理
1. 钓鱼者入侵初级服务器，窃取用户的名字和邮件地址 早期的网络钓鱼者利用垃圾邮件将受害者引向伪造的互联网站点，这些站点由他们自己设计，看上去和合法的商业网站极其相似。很多人都曾收到过来自网络钓鱼者的所谓“紧急邮件”，他们自称是某个购物网站的客户代表，威胁说如果用户不登录他们所提供的某个伪造的网站并提供自己的个人信息，这位用户在购物网站的账号就有可能被封掉，当然很多用户都能识破这种骗局。现在网络钓鱼者往往通过远程攻击一些防护薄弱的服务器，获取客户名称的数据库。然后通过钓鱼邮件投送给明确的目标。 2. 钓鱼者发送有针对性质的邮件 现在钓鱼者发送的钓鱼邮件不是随机的垃圾邮件。他们在邮件中会写出用户名称，而不是以往的“尊敬的客户”之类。这样就更加有欺骗性，容易获取客户的信任。这种针对性很强的攻击更加有效地利用了社会工程学原理。 很多用户已经能够识破普通的以垃圾邮件形式出现的钓鱼邮件，但是他们仍然可能上这种邮件的当，因为他们往往没有料到这种邮件会专门针对自己公司或者组织。根据来自IBM全球安全指南(Global Security Index)的报告，被截获的钓鱼事件从2005年一月份的56起爆炸性地增长到了六月份的60万起。 3. 受害用户访问假冒网址 受害用户被钓鱼邮件引导访问假冒网址。主要手段是 (1)IP地址欺骗。主要是利用一串十进制格式，通过不知所云的数字麻痹用户，例如IP地址202.106.185.75，将这个IP地址换算成十进制后就是3395991883，Ping这个数字后，我们会发现，居然可以Ping通，这就是十进制IP地址的解析，它们是等价的。