国家大事及政治的一些英语词汇

For four years in a row（连续四年）

a year-on-year increase（比上年增加）

reform and opening up policy（改革开放政策）

social programs（社会事业）

per capita（每人的，人均的）

after adjusting for inflation（扣除价格因素）moderately prosperous society（小康社会）macroeconomic regulatory（宏观调控）

new socialist countryside（社会主义新农村）pursuant to the law（依法）

rural migrant workers in cities（农民工）

surplus production capacity（生产力过剩）

opened to traffic（通车）

energy conservation（节能）

state-owned enterprises（国有企业）

civil servant（公务员）

made breakthroughs（取得突破）

compulsory education（义务教育）

miscellaneous fees（杂费）

boarding schools（寄宿制学校）

distance education（远程教育）

secondary vocational schools（中等职业学校）incorporated villages（行政村）

unincorporated villages（自然村）

After years of effort（经过多年努力）

basic cost of living allowances（最低生活保障）autonomous regions（自治区）

free our minds（解放思想）

follow a realistic and pragmatic approach（实事求是）keep pace with the times（与时俱进）

Chinese socialism（中国特色社会主义）

social harmony（社会和谐）

special administrative regions（特别行政区）

prudent fiscal policy.（稳健的财政政策）

boosting domestic demand（扩大内需）

cutting-edge（前沿）

displaced residents（（三峡）移民）

non-publicly funded schools（民办学校）

school year（学年）

communicable diseases（传染病）

social safety net（社会保障）

discharged military personnel（退伍军人）

pyramid schemes（传销）

pilot project（试点）

Income Tax（所得税）

futures market（期货市场）

high value-added（高附加值）

high-end（高端）

cutthroat competition（恶性竞争）

combat corruption（反腐）

hand over foot（大手大脚）

plug up loopholes（堵塞漏洞）

People's Armed Police（武警）

starting point and objective（出发点和落脚点）

socialist market economy（社会主义市场经济）

Scientific Outlook on Development（科学发展观）

harmonious socialist society（社会主义和谐社会）

tailor measures to suit local conditions（因地制宜）（adjust measures to local conditions）South-to-North Water Diversion Project（南水北调）

administrative examination and approval（行政审批）

exercise activities for the general public（全民健身活动）

large-scale development of the western region（西部大开发）

processing industry for agricultural products（农产品加工业）

municipalities directly under the central government（直辖市）

primary, secondary and tertiary industry（第一第二第三产业）

deliver a good report to the people.（向人民交出满意的答卷）

socialist cultural and ethical progress（社会主义精神文明建设）

give full play to the initiative of each.（充分发挥各自的积极性）

registering the third consecutive annual increase（连续三年增加）

physically and mentally challenged persons（残疾人，肢残和智残）

resource-conserving and environmentally friendly society.（资源节约型和环境友好型社会）ensure that all of the people share in the fruits of reform and development.（让全体人民共享改革发展的成果）

1. 养老保险pension insurance system

2. 反腐倡廉anti-corruption bid

3. 依法拆迁lawful housing demolition and relocation

4. 调控房价housing prices control

5. 贫富差距gap between the rich and the poor (wealth gap)

6. 就业问题employment

7. 医疗改革medical reform下岗再就业Re-employment after being laid off 登记失业率registered unemployment rate 分组讨论panel discussion

城乡差距rural-urban divide 基本医疗保险basic medical insurance

家电下乡Home appliances going to the countryside 中小型企业SMEs

教育公平Equal Access to Education

8. 司法公正judicial justice

9. 民主监督democratic supervision

10. 教育公平equal access to education

opening speech 开幕式致辞

small- and medium-sized enterprises 中小型企业crops' minimum purchase prices粮食最低收购价

per-capita income人均收入

window guidance窗口指导(监管机构利用其在金融体系中特殊的地位和影响，引导金融机构主动采取措施防范风险，进而实现监管目标的监管行为。)

propel/expand domestic deman扩大内需

proactive fiscal policy积极的财政政策

moderately easy monetary policy适度宽松的货币政策

rural-urban development divide 城乡差距

government work report政府工作报告

dairy product standards乳制品标准

scattered production model分散生产模式(Such a scattered production model is the fundamental reason that there have been so many food safety incidents.这种分散生产模式是诸多食品安全问题的根源。)

administrative transparency政务透明

bridging loan过渡性贷款(Bridging, or a bridging loan, is short-term financing made available pending arrangement of intermediate or long-term financing.过渡性贷款是一种在中期或长期融资安排确定前的短期融资)

comfortable Housing Project安居工程

careers guidance就业指导

three Direct Links“大三通”(通邮、通航、通商)

healthcare reform. package医改方案

basic medicine system基本医疗体制

home appliances going to the countryside家电下乡

equal Access to Education教育公平

golden September and silver October金九银十

rural left-behind population 农村留守人口

issues of agriculture, farmer and rural area三农问题

three insurances and one fund “三险一金”(养老保险、失业保险、医疗保险和住房公积金)

administrative accountability行政问责制(是指一级政府对现任该级政府负责人、该级政府所属各工作部门和下级政府主要负责人在所管辖的部门和工作范围内由于故意或者过失，不履行或者正确履行法定职责，以致影响行政秩序和行政效率，贻误行政工作，或者损害行政管理相对人的合法权益，给行政机关造成不良影响和后果的行为，进行内部监督和责任追究的制度)。

defense budget 国防预算

National People's Congress 全国人民代表大会

Chinese People's Political Consultative Conference 中国人民政治协商会议

11th Five-year Development Program 十一五发展规划

Innovation-oriented Society 创新型社会

Scientific Concept of Development 科学发展观

Township Health Service 城乡医疗服务

Rural Compulsory Education 农村义务教育

Building New Socialist Countryside 建设社会主义新农村

Cross-straits peace and stability 两岸和平与稳定

Increase the flexibility of the RMB exchange rate 增加人民币汇率的灵活性

President of the People's Republic of China 中华人民共和国主席

Central Military Commission 中央军事委员会

Supreme People's Court 最高人民法院

Supreme People's Procuratorate 最高人民检察院

Presidium 主席团

Standing Committee 常务委员会

General Office 办公厅

Secretariat 秘书处

Committee for Internal and Judicial Affairs 内务司法委员会

Overseas Chinese Affairs Committee 华侨委员会

Commission of Legislative Affairs 法制工作委员会

Committee for Revision of the Constitution 宪法修改委员会

Credentials Committee 代表资格审查委员会

Motions Examination Committee 提案审查委员会

Ethnic Affairs Committee 民族委员会

Law Committee 法律委员会

Finance and Economy Committee 财政经济委员会

Foreign Affairs Committee 外事委员会

Commission of Inquiry into Specific Questions 特定问题调查委员会

Education, Science, Culture and Public Health Committee 教育、科学、文化和卫生委员会

disaster relief赈灾

defense expenditure国防开支

safeguarding our sovereignty and territory保卫主权和领土完整

top legislative body最高立法机关

social welfare system 社会福利制度

minimum living standard最低生活标准

the imbalance between urban and rural areas城乡发展不平衡

farmer-turned-entrepreneur 农民企业家

basic medical insurance 基本医疗保

window guidance 窗口指导（监管机构利用其在金融体系中特殊的地位和影响，引导金融机构主动采取措施防范风险，进而实现监管目标的监管行为。）

equal Access to Education 教育公平

disaster relief 赈灾

defense expenditure 国防开支

safeguarding our sovereignty and territory 保卫主权和领土完整

top legislative body 最高立法机关

social welfare system 社会福利制度

minimum living standard 最低生活标准

the imbalance between urban and rural areas 城乡发展不平衡

state-run/owned company/enterprise 国有企业

爱祖国从身边的小事做起

爱祖国从身边的小事做起 敬爱的老师、亲爱的同学们： 你们好！今天我演讲的题目是“爱祖国从身边的小事做起” 每当听到雄壮的国歌声响起，看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬，此时此刻那种身为一名中国人而自豪感就会涌上心头，那份爱国之情会油然而生。我们是爱国的，这点是那么的毋容置疑，但身为中小学生的我们，这份爱国之情却不懂怎样去表达。 爱国要从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成祖国的“大爱”。爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。作为小学生,爱国就应该关心国家大事，时刻关心家乡的变化……在出现灾情时，我们同学们默默地把自己的零花钱节约下来，捐给灾区的人民；奥运会时，我们积极争当自愿者为奥运加油，为奥运宣传；当听到嫦娥三号探月成功的信息，我们为祖国感到骄傲；在我们冷水江市开展创文明、园林城市活动中我们争做文明小市民。作为中小学生，爱国就应该天天佩戴红领巾、团徽，严肃参加升降旗仪式，高唱国歌，眼睛望着国旗，在心中默默地感激那些为今天幸福生活而献出生命的英雄们！作为中、小学生,爱国就应该诚实守信，讲社会公德。在生活中遵守交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残让座，爱护学校公共财物，注意关灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不浪费一滴水，吃完盘中餐，爱惜粮食，尊重农民的劳动成果。作为中小学生,爱国就应该关心父母，做父母的小帮手，听从父母的教导；团结同学，讲文明，讲卫生，注意安全；尊敬老师，认真听讲，积极发言，尊重老师的劳动成果。作为中小学生就应该热爱班集体，关心班集体，处处为班级着想，积极参加每一项活动，有为班争光的集体荣誉感和主人翁精神。作为中、小学生，爱国就应该努力学习。每天多认识一个汉字，多背一首古诗，多记一个单词。上好每一节课，做好每一节操，唱好每一首歌，画好每一幅画，完成好每一次作业，做好每一次课前准备，积极参加每一项活动。教育家陶行知说：“今天多做一分学问，多养一分元气，将来就能为国家多做一分事业，多尽一分责任”。同学们，我们的身上肩负着国家的未来，承载着民族的期望。让我们就从身边的小事做起来热爱我们的祖国吧！ 请同学们举起右拳宣誓：爱己爱人，自信自立，立志成材，报效祖国

对教育孩子爱国的看法

对教育孩子爱国的看法 对教育孩子爱国的看法首先，应该让孩子熟悉家乡，认识祖国。知之愈深，才能爱之愈切。热爱祖国是对自己国家的一种深厚情感。这种情感并不是凭空产生的，它是对客观认识的一种具体表现，而熟悉家乡、认识祖国，是热爱祖国的基础和前提。所以家长应围绕这些方面加强对儿童的教育。如引导学生步入中国历史的长廊，寻觅古今社会的发展踪迹，感受到中华民族的伟大、祖国河山的壮丽。还可以选择《上下五千年》、《天翻地覆三十年》、《我们是中国人》、《中国之最》等系列读物，组织他们开展读书活动，培养儿童热爱祖国的思想感情，帮助儿童确立振兴中华的远大理想。通过读书活动，不仅可以增长知识，而且潜移默化地接受到了具体深刻的爱国主义教育，能够收到寓教育于知识之中的良好效果。 其次，家长应引导儿童在比较中分清真善美和假恶丑。爱国主义的首要表现，就是心中有社会主义祖国。要让儿童热爱社会主义祖国，除了让他们了解伟大、可爱之外，关键要让他们认识社会主义制度的优越性。实践证明，对儿童进行纵向和横向的比较仍然是一种必不可少的德育方法。如进行解放前后的比较和改革开放前后的比较，使儿童领悟到社会主义制度的优越性、党的改革开放政策的正确性。还可以运用有关报刊材料和优秀儿童读物，与资本主义制度作横向比较，使儿童懂得资本主义社会的腐

朽和黑暗，生活在社会主义祖国大家庭里的温暖和幸福，激发起民族的自尊心和自豪感，比出发愤图强的志气来。 第三，强化认识，增强感情。对儿童进行爱国主义教育要与其他德育方式结合起来，通过各种活动来强化认识，增强热爱祖国和家乡的思想感情。如举办知识竞赛。运用《上下五千年》等读物，进行互问互答，激发儿童的兴趣，增强热爱祖国的情感;运用家乡古今文化遗址、名胜古迹、革命史实、古今名人、著名土特产、远景规划等进行知识竞赛，深化儿童对家乡的感情。又如讲“伟大的祖国”故事，内容可以环绕祖国壮丽的山河、悠久的历史、灿烂的文化、古今爱国英雄、模范人物等，加深儿童进行时事知识测验、政治常识测验，促使他们关心国家大事，关心祖国前途。 第四，指导实践，落实行动。激发热爱祖国的崇高情感，最终要落实到继承和发扬爱国主义光荣传统，建设社会主义祖国的行动中去。当然，儿童期小学生还不可能有惊人之举，但应鼓励他们从身边的小事做起，增强他们“祖国在我心中”的意识。家长可以通过开展各种活动，如植树、种花美化祖国、节约每分钱支援国家建设、给家乡做好事等，使儿童热爱家乡、热爱祖国的道德情感，转化为道德行为，落实到具体行动上。 日常爱国的教育方法(1)讲故事。做父母的要抓住孩子爱听故事这种心理，选择一些具有爱国主义思想的故事讲给她听。经常给他讲董存瑞、黄继光的英雄故事。学习之余,拿出图书与孩子一起阅读革命人物事迹传。 (2)参观。博物馆、革命纪念馆、名胜古迹、展览会等，这些

(完整版)小学生怎样爱国

小学生怎样爱国 《开学第一课》告诉我们，爱国要从身边小事做起，爱同学、 爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成祖 国的“大爱”。爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。 作为小学生,爱国就应该关心国家大事，时刻关心家乡的变化……在汶川地震后，我们同学们默默地把自己的零花钱节约下来，捐给灾区的人民；奥运会时，我们积极争当自愿者为奥运加油，为 奥运宣传；当听到神七上天的信息，我们为祖国感到骄傲；宜昌市 在开展三城联创活动中我们争做文明小市民。 作为小学生，爱国就应该天天佩戴红领巾，严肃参加升降旗仪式，高唱国歌，眼睛望着国旗，在心中默默地感激那些为今天幸福 生活而献出生命的英雄们！ 作为小学生,爱国就应该诚实守信，讲社会公德。在生活中遵守 交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残让座，爱护学校公共财物， 爱护公共电话亭，注意关灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不浪费 一滴水，吃完盘中餐，爱惜粮食，尊重农民的劳动成果。

作为小学生,爱国就应该关心父母，做父母的小帮手，接受父母 的教育；团结同学，讲文明，讲卫生，注意安全；尊敬老师，认真 听讲，积极发言，尊重老师的劳动成果。 作为小学生就应该热爱班集体，就应该关心班集体，处处为班 级着想，积极参加每一项活动，有为班争光的集体荣誉感和主人翁 精神。 作为小学生，爱国就应该努力学习。每天多认识一个汉字，多 背一首古诗，多记一个单词。上好每一节课，做好每一节操，唱好 每一首歌，画好每一幅画，完成好每一次作业，做好每一次课前准备，积极参加每一项活动。教育家陶行知说：“今天多做一分学问，多养一分元气，将来就能为国家多做一分事业，多尽一分责任”。 同学们，你们的身上肩负着国家的未来，承载着民族的期望。 让我们就从身边的小事做起来热爱我们的祖国吧！ 请同学们举起右拳宣誓：我是中国人，我爱自己的祖国！

小学生是怎样爱国的

小学生是怎样爱国的 小学生怎么做到爱国 1、应当以读书为准，只有读好书才能有机会报效国家。 2、红领巾佩戴干净整齐。 3、升旗仪式的态度，庄严、严肃、守纪律。 4、爱护环境讲卫生。 5、你可以学习雷锋，为身边的人做出贡献。 小学生怎样爱国 《开学第一课》告诉我们，爱国要从身边小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成祖国的“大爱”。爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。 作为小学生,爱国就应该关心国家大事，时刻关心家乡的变化。爱国就应该天天佩戴红领巾，严肃参加升降旗仪式。爱国就应该诚实守信，讲社会公德。在生活中遵守交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残让座，爱护学校公共财物，尊重农民的劳动成果。 作为小学生,爱国就应该关心父母，做父母的小帮手。应该热爱班集体，就应该关心班集体，处处为班级着想，积极参加每一项活动，有为班争光的集体荣誉感和主人翁精神。 作为小学生，爱国就应该努力学习。每天多认识一个汉字，多背一首古诗，多记一个单词。上好每一节课，做好每一节操，唱好每一首歌，画好每一幅画，完成好每一次作业，做好每一次课前准备，积极参加每一项活动。 同学们，你们的身上肩负着国家的未来，承载着民族的期望。让我们就从身

边的小事做起来热爱我们的祖国吧! 小学生是怎样爱国的 捡起一个垃圾，让环境变得更好，或提醒他人不要大声喧哗等，不都是爱祖国的表现吗?我们现在还小，虽然不能像共产党员那样为国家做大事，但只要做些小事，也是爱祖国爱人民的表现。这些小事我相信大家一定能做到的。有人也会问：“捡起一片垃圾，只是一片，环境又不会变好。”但我们人人捡起一片垃圾，就捡起了所有的垃圾，环境就会干净了。所以请大家捡起一片垃圾，人多力量大，不许小气哦。我们要让祖国的环境变得更好!这就这是一种爱祖国的表现。在班里，不要大声喧哗，这样会影响大家的学习，如果让大家在安静的教室里读书，学习，别人能感到快乐，你也能感到快乐。 爱祖国不能光表现在这几个方面。升国旗的时候，戴好红领巾，两眼盯着国旗，手举得高高的。表现出对国旗的尊重，对国家的尊重。在学校里，我们要好好学习，天天向上，争取长大成为国家的栋梁，为国家的发展贡献一份较大的力量。这当然也是爱国的表现啊。在家里，写完作业可以看看历史的书，了解以前的情况，了解一下爱国人士为了让我们过上好的生活，所做出的贡献，近朱者赤吗! 同时也要关爱他人，尊敬长辈。比如说某某同学受伤了，你去安慰安慰他，他会很开心的，能感受到同学带来的温暖。这是一种关爱的表现。还有帮助盲人过马路，你愿意做吗?看到双腿不太好使的老人要过街，你愿意帮吗? 千里之行始于足下。请从小事做起，让大家感受到我们爱祖国，爱人民，爱护我们生存的环境，让我们为和谐社会做出一份应有的贡献。

北京市小学生日常行为规范

北京市小学生日常行为规范 一.尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要脱帽、肃立、行注目礼，少先队 员行队礼。关心国家大事。 二.孝敬长辈，体贴父母，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的正确教导，不任 性。 三.同学之间相互关系，互相帮助。不欺负同学、不打架、不骂人。 四.尊敬老师，主动问好，接受老师的教导，主动与老师交流。 五.尊老爱幼，主动帮助有困难的人，关爱残疾人。对他人的请求，给予力所能及的帮助。 尊重不同民族的风俗习惯。 六.待人热情有礼貌，举止文明，讲普通话，主动使用文明用语。未经允许不进入他人的房 间、不随意翻动他人的物品，不打扰他人的学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。七.诚实守信，不说谎，知错就改，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作 弊。 八.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难 努力克服。 九.珍惜劳动果实，节约水电，不挑食、不乱花钱，生活不攀比。 十.衣着整洁，常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。自己能做的事自己 做。 十一.按时上学，不早退，不旷课，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动要守时，不能参加事先请假。 十二.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，积极参加课堂讨论，不随意打断他人发言。 十三.课前认真预习，课后认真复习，按时完成作业。 十四.积极参加有益的文体和科技活动。坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼睛保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。 十五.认真做值日，保持教室、校园整洁。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 十六.爱护环境，爱护公共财物，爱护文物古迹，爱护花草树木、庄稼和有益的动物。损害东西要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 十七.遵守交通法规，不闯红灯，过马路走人行横道，不乱穿马路。不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。 十八.乘公共车、船不拥挤，主动购票，主动给老幼病残孕让座。遵守公共场所秩序，不大声喧哗。 十九.珍爱生命，防触电、防溺水、防火、防中毒，不做有危险的游戏。 二十.阅读和观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息。不进入网吧等未成年人不宜入内的场所，不参加封建迷信活动，不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品。遇到坏人坏事主动报告。

小学生综合素质评价手册低年级

小学生综合素质评价手册 （低年级试用版） 学校： 班级： 学号： 姓名： 中小学生守则（修订） 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 6.有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，。 校训 班训

我的学年目标： 我的自画像 这就是我 说明：将自己最喜欢的照片贴在下面，并用文字、图片、绘画等方式介绍自己（例如格言、兴趣、爱好、最钦佩的人等）。 内容： 思想道德 我知道 （用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

我对自己最满意的一件事情： 在学校教育活动中，对我影响比较大的一件事情： 我在哪些方面还可以做得更好： 学业成就 我知道 （用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

我做到 良好的学习习惯助我成长，本学期我养成了下列良好的学习习惯（如：专心听讲，认真思考，积极发言等） （各学科成绩单） 综合实践活动 请用文字记录自己参加社会综合实践活动的时间、地点、主题，用照片或简单的话记录活动的过程、感受等。

国家大事的读后感

国家大事的读后感 篇一：大事中国读后感 作业纸 (课程名称：现代服务业概论) 班级： 14创业3学号： 1422710303 姓名：戴炳 坤成绩： 注意：请规范完整的填写以上内容，违者视为未交。请写上主题。 篇二：做小事成大事读后感 做小事成大事读后感 一个球赛的结果，也许就取决于一个球员的某一个细微的动作：一件事情的成败，也许就 取决于当事思想的一个小变化；一个人能否获得成功，也许就取决于是否把握了一个小的 机会…… “给我一个支点，我可以撬起整个地球。”一个人的力量可谓小矣，地球的质量可 谓大矣。但在一定的条件下，小可以转化为大，大也可以转化为小。生活中因小失大的现象屡见不鲜，因此我们要一步一个脚印，做好每一件小事！有一句话说得好：“生活中充 满了细节，总是那些看来非常偶然的细节会对我们的人生有帮助。”总有一些小事，会深 深地打动我们，烙进我们的记忆，决定或改变我们对人和事的看法和态度。同样，小事有时又加一张定格的照片，成为我们留给别人的难以抹消的印象。细节有时又像一道闪电，将一个人情感和灵魂深处的东西照个通透。小事是有力量的，这个力量甚至决定着我们的 未来。《做小事成大事》这本书正是本着这样的指导思想，为读者奉献出成大事者必须注 意的50个小事，其中包含了如何做人、做事、工作、交际、说话等到方方面面。通过大 量的故事、寓言生动阐述了现代人培养自己细节精神应当掌握的技巧和策略，可以成为广 大读者朋友提升个人修养、陶养个人情操、提高人生辨别能力的良师益友。 众所周知，人活着就要谋生，就要做事。做事是一个人赖以生存的根本。做事是上天赋予 我们的使命。要学会做大事带小事，做小事成大事。做事不贪大，做人不计小。 古往今来，一些大政治家、大思想家、大理论家关于做事多有论述。孔子倡导“事思敬”。 孙中山提倡：“要立志做大事，不要立志做大官。”毛泽东告诫全党要“为人民服务”。首先 要树立竞争意识。当今世界充满着挑战，充满着竞争。对每个人来说，要想在社会上立住脚，并搏得一席之地，那就要学会竞争。社会竞争需要两方面的能力：一是要有真才实学，即真本领；二是要有一定的交际能力和口才能力，能推销自己。以做人的方式做事，以做 事的结果看人。要做事先做人。不会做人的人，肯定也做不好事。一个不想做事的人，也 肯定不会以做人的方式去做事。由此可见，要做事必须先做人。做人与做事是互为因果的。爱岗敬业，钟爱自己所从事的职业。胸怀全局，立足本职。服从分工，听从指挥。接受任

部编版小学道德与法治6.人大代表为人民教案(第二课时)[2020年最新]

课题：第三单元我们的国家机构 6.人大代表为人民 第二课时 教学目标： 1.知识目标 ①明确中华人民共和国公民的社会责任； ②了解社会公民关心社会的方式方法。 2.能力目标 通过学习，培养关心国家，参政议政的热情。 3.情感、态度与价值观目标 培养学生权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）课件展示参政议政图片。 （2）调查同学们对参政议政的了解。 （3）自己生活中有什么问题或建议？ （4）今天我们就来学习第三单元的第6课《人大代表为人民》第二课时。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、明确中华人民共和国公民的社会责任；2、了解社会公民关心社会的方式方法。 2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示

“疑难问题”合作探究，交流展示： 1.关心国家大事，仅仅是人大代表的事情吗？ 2.作为中华人民共和国公民，你对国家或社会会有哪些建议？ 3.我们可以通过什么途径提出自己的建议呢？ 小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 三、精讲点拨、学科建模 利用课件教学： 1.课件出示第59页的活动园。 交流：作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？ 2.过渡：关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极 建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。（课件出示第60页的“朱先生建言献策”。） 思考：你发现朱先生是通过哪些方式关心国家大事的？ 3.国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任。（课件出示参政议政的方式） 阅读第60页活动园，小组讨论：你了解哪些建言献策的方式呢？ 4.参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参与。生活中又很多和我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。 课件出示61页阅读角，进一步明确小学生也是可以参政议政的。 小结：关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。 四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

小学生八大习惯

小学生“八大习惯”养成教育主要内容 一、培养良好的文明礼仪习惯 1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。 2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先队队礼或鞠躬礼。 3、每天佩戴红领巾、胸卡、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净。 4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。 5、不欺负、不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。 6、不带禁带物品。 二、培养良好的学习习惯 1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。 2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。 3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。 4、课堂上积极回答问题、提出问题。 5、认真完成老师布置的各种作业、书写要工整、规范。 6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾，要让家长检查、自己改正，严肃、虚心、认真、负责。

三、培养良好的健体习惯 1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。 2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。 3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。 4、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。 四、培养良好的卫生习惯 1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。 2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区的环境卫生。 五、培养良好的阅读习惯 1、每天利用午读时间读书，并且每天坚持课外阅读二十分钟，多读书，读好书，与图书交朋友。 2、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的好习惯。 3、按时借阅图书，并做好读书笔记。 六、培养良好的劳动习惯 1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一些力所能及的事。 2、在学校，认真做好值日，服从组长分配，与其他组员合作，共同完成清扫教室、卫生区的任务。

部编版小学道德与法治(五四学制)五年级下册第四单元《我们的国家机构》检测试题二(含答案)

第四单元我们的国家机构 单元检测卷二（含答案） 一、填空题。（每空2分，共30分） 1.国家机构是（）的统称。（）是确定国家机构的最高法律依据。学校，医院，银行，邮局等单位（）宪法规定的职权，（）国家机构。 2.选举分为（）与（）。我国县级人大代表和乡级人大代表都是由（）产生。全国人大代表和省、市、州人大代表都是由（）产生。 3. （）要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权（）。 4.行政机关的名称中常常出现人民政府、部、厅、（）等。 5.关心国家大事不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的（），也是公民自觉承担（）的体现。 6.国家机关及其工作人员必须按照（）要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受（），保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。 二、判断题。（每题2分，共30分）

1.我们学校设有负责教育、德育的部门，国家也设有保障国家运转的国家机构。（） 2.作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，就必须让自己当人大代表。（） 3.教育管理部门也是行政机关，也在行使行政权力。（） 4.国家机构只包括中央国家机关。（） 5.县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现。（） 6.我们在去办身份证以前，可以登录公安局的网站，查询需要准备的材料。（） 7.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。（） 8.人大代表代表人民，要密切联系群众。（） 9.“一站式”服务，办事不再走“冤枉路”。（） 10.泸州市中级人民法院是国家行政机关。（） 11.参证议证不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参与。（） 12.国家机关及其工作人员必须按照法律要求行使权力，自觉履行职责。（） 13.人民代表行使国家权力。（） 14.直接选举是选民选举县级,乡级人大代表。 ( ) 15.我们有权监督，但一定要依法监督。（） 三、选择题。（每题2分，共10分） 1. 下面的( )是国家机关。

作为一名小学生,你觉得应当如何践行爱国这一核心价值观

作为一名小学生,你觉得应当如何践行爱国这一核心价值观著名教育家陶行知说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。 ”苏联领袖列宁曾说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。 ”我们的国父 ___说过：“做人最大的事情就要知道怎样爱国。 ”美国总统肯尼迪说：“不要问你的祖国能为你做什么；要问你能为你的祖国做什么。 ”《开学第一课》告诉我们，爱国要从身边小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成祖国的“大爱”。 爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。 作为小学生,爱国就应该关心国家大事，时刻关心家乡的变化……在汶川地震后，我们同学们默默地把自己的零花钱节约下来，捐给灾区的人民；奥运会时，我们积极争当自愿者为奥运加油，为奥运宣传；当听到神七上天的信息，我们为祖国感到骄傲；宜昌市在开展三城联创活动中我们争做文明小市民。

作为小学生，爱国就应该天天佩戴红领巾，严肃参加升降旗仪式，高唱国歌，眼睛望着国旗，在心中默默地感激那些为今天幸福生活而献出生命的英雄们！作为小学生,爱国就应该诚实守信，讲社会公德。 在生活中遵守交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残让座，爱护学校公共财物，爱护公共电话亭，注意关灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不浪费一滴水，吃完盘中餐，爱惜粮食，尊重农民的劳动成果。 作为小学生,爱国就应该关心父母，做父母的小帮手，接受父母的教育；团结同学，讲文明，讲卫生，注意安全；尊敬老师，认真听讲，积极发言，尊重老师的劳动成果。 作为小学生就应该热爱班集体，就应该关心班集体，处处为班级着想，积极参加每一项活动，有为班争光的集体荣誉感和主人翁精神。 作为小学生，爱国就应该努力学习。 每天多认识一个汉字，多背一首古诗，多记一个单词。

小学生可以怎样爱国(主题班会)

作为小学生，我们怎样爱国？ 著名教育家陶行知说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。” 苏联领袖列宁曾说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。” 我们的国父孙中山说过：“做人最大的事情就要知道怎样爱国。” 美国总统肯尼迪说：“不要问你的祖国能为你做什么；要问你能为你的祖国做什么。” 《开学第一课》告诉我们，爱国要从身边小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成祖国的“大爱”。爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。 1.作为小学生,爱国就应该关心国家大事，时刻关心家乡的变化……在汶川地震、玉树地震后，我们同学们能默默地把自己的零花钱节约下来，捐给灾区的人民；奥运会时，我们能为国家获得奖牌而高兴，能为自己是中国人而自豪；在我们济南市的创建卫生城市和文明城市的过程中争做文明小市民。 2.作为小学生，爱国就应该天天佩戴红领巾，严肃参加升降旗仪式，高唱国歌，眼睛望着国旗，在心中默默地感激那些为今天幸福生活而献出生命的英雄们！同时，我也提醒各个年级的同学们，当早晨国旗升起的时候，请你们肃穆站立，目视国旗冉冉升起。 3.作为小学生,爱国就应该诚实守信，讲社会公德。在生活中遵守交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残让座，爱护学校公共财物，爱护公共电话亭，注意关灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不浪费一滴水，

吃完盘中餐，爱惜粮食，尊重农民的劳动成果。 4.作为小学生,爱国就应该关心父母，做父母的小帮手，接受父母的教育；团结同学，讲文明，讲卫生，注意安全；尊敬老师，认真听讲，积极发言，尊重老师的劳动成果。 5.作为小学生就应该热爱班集体，就应该关心班集体，处处为班级着想，积极参加每一项活动，有为班争光的集体荣誉感和主人翁精神。现在我们全校在开展常规检查评比活动，这就需要我们每个人都有集体荣誉感，主动为班级加分，不能做让班级扣分的事情。 6.作为小学生，爱国就应该努力学习。每天多认识一个汉字，多背一首古诗，多记一个单词。上好每一节课，做好每一节操，唱好每一首歌，画好每一幅画，完成好每一次作业，做好每一次课前准备，积极参加每一项活动。教育家陶行知说：“今天多做一分学问，多养一分元气，将来就能为国家多做一分事业，多尽一分责任”。 同学们，你们的身上肩负着国家的未来，承载着民族的期望。让我们就从身边的小事做起来热爱我们的祖国吧！ 请同学们举起右拳宣誓：我是中国人，我爱自己的祖国！

部编版小学道德与法治(五四学制)五年级下册第四单元《我们的国家机构》检测试题三(含答案)

第四单元我们的国家机构 单元检测卷三（含答案） 、填空题。（每空2 分，共30 分） 1.国家机构包括（）国家机关和（）国家机关，前 者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。 2.（）是公民参与国家政治生活的重要途径，（）代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。 3.国家机关必须在（）内，依照（）行使 权力，既不能对应该履行的职责不履行，少履行或慢履行，也不能（）职责范围行使权力。 4.中华人民共和国各级（），是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。我国司法机关，包括人民检察院和人民法院：中华人民共和国法院是国家的（）机关，中华人民共和国检察院是国家的法律（）机关。 5.国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利， 也是（）：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达

）自身的合法权益。 贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行 、判断题。 （每题 2 分，共 30 分） 1. 没有国家机构，我们的生活照常过。 2. 选举分为直接选举和间接选举。 3. 我们买到假冒过期食品， 应该找市场监督管理部门解决。 （ ） 4. 人民政府、 人民法院、人民检察院等单位属于国家机构。 （ ） 5. 只要是中华人民共和国公民， 都有选举权和被选举权。 （ ） 6. 不同的行政机关有各自的职权范围， 我们在遇到困难或问题 时，要去相应的部门办理或寻求帮助。 （ ） 7. 全国人民代表大会行使立法权、 决定权、 任免权和 监督权。 （） 8. 关心国家大事，只是人大代表的职责。 （ ） 9. 为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“ 12345”公共 服务系统。 （ ） 10. 法徽既是人民法院的标志，也是法官的身份标志。 （ ） 11. 我们可以通过在政府网站留言、给人大代表写信建言、参 加听证会等方式关心国家大事，为社会发展建言献策。 （ ） 12. 在我国，对权力的监督只来自于法律。 （ ） 6. 在我国， 对权力的监督来自多个方面。 把党内监督同国家机 关监督、（ ）监督、司法监督、 （ ）监督、舆论监督 自己的（

2015年春国旗下讲话关心国家大事聚焦两会

2015年春季学期第二周国旗下讲话 关心国家大事聚焦两会 尊敬的各位教职工，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天我国旗下讲话的题目是“关心国家大事聚焦两会 最近一段时间，同学们一定会常常听到关于“两会”的新闻，两会是干什么的？相信大家都热切的关注吧。 我们常常说两会，大家知道两会的全称是什么吗？“两会”一个是全国人民代表大会，一个是中国人民政治协商会议。不过我们一般称之为“全国人大会议” 和“全国政协会议” 全国人民代表大会是国家的最高权力机关，主要负责所有法律的制定，有权决定国家主席、军委主席、国务院总理等国家领导人的人选和评价他们的工作，作为全国人大代表也有权监督任何一级政府的工作状况。 中国人民政治协商会议是多党派合作共同商讨国家大事的机构，因为除了中国共产党外，中国还有民主同盟会、民主建国会、致公党等等八个党派。这些党派再加上无党派人士，组成政治协商会议对中国共产党和政府的执政可以提供意见和建议，属于参政机构。虽无决策权，但是由于当选委员的自身的高素质，因此他们的意见和建议往往具有很大的影响力，历来被舆论高度重视。 今年的第十二届全国人民代表大会第三次会议将从3月5日开幕，到3月15日上午闭幕，历时11天。大会的常规议程包括审议六项报告，即听取和审议李克强总理作政府工作报告，审查和批准计划报告、预算报告，听取和审议张德江委员长作全国人大常委会工作报告，听取和审议最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告。大会期间将举行多场中外记者招待会和集体采访。但最令人期待的还是总理记者会。这场记者会定于3月15日上午在北京人民大会堂金色大厅举行。届时，李克强总理将与海内外记者见面。 全国政协第十二届全国委员会第三次会议3月3日开幕,3月13日闭幕,会期11天。 如果能够当选全国人大代表或者全国政协委员，那是一件无尚光荣的事情，那意味着你是一个成功人士，意味着你是一个有影响力的人，意味着你是一位可以代表人民说话的人，可以为国家和民族的兴旺做出重大贡献的人。 可惜的是，在我校历届的毕业生中，至今还未曾有人达到这样的高度。我衷心地希望：这样的人物将来有一天会出现在我们在场的同学们当中，为母校、为家乡增光添彩！ 谢谢大家！ 2015年3月9日

小学四年级语文口语交际《说新闻》教学设计

小学四年级语文口语交际《说新闻》教学设计 教学目标 1.通过多种途径收集新闻,能够清楚、连贯、准确地传达信息。 2.在具体的交际情境中,学会沟通和交往,培养合作精神。 3.培养热爱生活、乐于表达的生活态度,养成关心国内外大事和关心别人的习惯。 教学重点 1.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 2.交流时能清楚、连贯地表达。 教学难点 1.引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。 2.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。 3.通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达。教学方法 1.广泛了解新闻，选择自己感兴趣的一类，搜索其中的一条重大新闻，然后，选取其中最主要的内容，采用网络复制粘贴或打印图文等方式将新闻保存下来。 2.创设情境，召开“新闻发布会”。 教学准备：多媒体课件。 教学课时：1课时 教学过程 一、激趣导入，明确要求 1.出示对联:“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”同学齐读,你知道这副对联是什么意思吗?(读书人不仅要读好书,还要关心家事,关心政治,关心天下之事,多用心体会世间百态,而不要死读书。) 2.播放视频 （1）视频播放一段央视《新闻联播》片段。 （片段选取贴近校园生活或生有所了解的新闻） （2）生观看视频，了解说新闻的形式。 （3）师引导：我们生活在现代社会里，时时、处处都能感受到新闻的存在。你们平时用什么方式来了解新闻？ （4）生交流。 （5）师小结：.你们在收集新闻的过程中,发现新闻都有哪些特点?(新闻要真实,要及时,还要有价值。今天,我们就来开个小小的新闻发布会,把自己所知道的新闻分享给同学们听。 3.明确说新闻的前期准备。 1）.在说新闻之前,请同学们想一想:我们在说新闻时应注意什么? 2）在书上找出要求。 学生交流后,出示课件: (1)要说明新闻的来源,把新闻讲清楚,不要随意更改内容。最后,还可以说说自己对这则新闻的看法。 (2)准确传达信息。清楚、连贯地讲述。 4.当别人发言时,我们要怎么做呢? 认真倾听;不要打断别人;别人讲完后或经允许后,提出问题。 5.明确说新闻时的注意事项。 （1）师引导：说新闻的时候你认为要注意些什么？

关注《中央新闻联播》 关注小学语文素养发展

关注《中央新闻联播》关注语文素养发展——探究《中央新闻联播》对语文素养的形成与发展的影响 内容摘要：《中央新闻联播》以信息量广、报道及时、播音规范而著称，小学生如养成每日收看的好习惯，对提高学生语文素养、科学文化素质等等有较明显的影响，这在小学语文教学中有着非同寻常的影响。 关键词：《中央新闻联播》语文素养形成与发展影响 《语文课程标准》要求我们“努力建设开放而有活力的语文课程”，这是适应语文教学改革的需要，是语文教学的必然回归。我们必须在新课标的指导下，努力构建开放性的语文教学，充分挖掘教学中的开放因素，创设学生主动学习、积极参与的课堂教学环境。同时充分利用现实生活中的语文教育资源，拓展教学时空，有意识地增加语文课本内外的联系，加强语文课堂与生活的沟通，注重语文和其他学科的融合，变封闭为开放，使得语文教学成为一泓活水。 《语文课程标准》提倡开发和利用语文课程资源，例如：电视、电影、广播、网络等。《纲要》和《标准》都要注意到学生的学习要和现实生活相关联，提出了“语文学习生活化”的观点。我非常赞同这一观点，在教学实践中主要引导学生从生活中学习语文知识，形成基本的语文技能。 生活中的学习资源非常丰富，而电视资源便是其中之一，尤其中央电视台每晚19：00的《中央新闻联播》更是给学生提供了学习语文的有效途径（大多数小学生在晚间也有这个时间）。《中央新闻联播》是指一种电视或广播新闻节目形式，即各电视台或广播电台同时联合播出的新闻节目。节目宗旨“宣传党和政府的声音，传播天下大事”。 《语文课程标准》开门见山地指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”强调“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础。”什么是语文素养？语文素养指的是学生平时在语文方面的修养。它包括对语文的思想感情，语言的积累、语感、思维，包括一些语文能力，如识字写字能

中小学生道德规范基本要求

宁德市中小学生道德规范基本要求 上一条下一条 来源：作者：发布时间：2005-11-08 15:21:57 点击率：94 热爱祖国 1、热爱社会主义祖国，关心国家大事，对祖国、家乡取得的成就有自豪感。 2、认真参加升国旗仪式。尊敬国旗、国徽、会唱国歌。 3、努力学习，立志长大报效祖国，不做有损国家利益、民族尊严的事。 遵纪守法 4、学法、知法、守法，对违反社会公德的行为和违法犯罪现象有明确的是非判断能力。学会用法律维护自己的合法权益，自觉预防犯罪。 5、积极参加健康的娱乐活动，不违规进入电子游戏厅、网吧和其它营业性成年人娱乐场所。 6、遵守学校规章制度，遵守社会公共秩序，遵守交通规则，爱护公共设施。 谦恭礼让 7、讲普通话，说话和气，使用礼貌用语。在公共场所轻声细语不喧闹嘻戏。行走主动让道，乘车主动让座。 8、尊敬师长，见到师长主动问候致意，回答提问要起立。主动与父母交流思想，汇报学习、生活情况，虚心听取父母长辈的正确指导，学会关心、照顾父母。 9、在利益面前会谦让，有不同意见不盛气凌人，妨碍他人时主动道歉，接受别人批评时态度诚恳。 诚实守信 10、说老实话，勇于承认和改正缺点错误。 11、办事认真负责，不弄虚作假，考试不舞弊。 12、借用他人物品按时归还，答应他人的事要努力做到，不食言，不违约。 团结协作 13、同学之间团结互助，邻里之间和睦相处。发生矛盾多做自我批评。 14、善于与人交往合作，培养开朗的性格。 15、关心集体，多为集体做好事，自觉维护集体荣誉。 友善宽容 16、富有同情心，乐于帮助他人，处处多为他人着想，积极参加扶贫助困献爱心活动。 17、得到他人帮助善于表达谢意。 18、胸怀宽广，不与人计较，能原谅他人的过失，能和自己意见不同的人交流

部编版小学道德与法治(五四学制)五年级下册第四单元《我们的国家机构》检测试题四(含答案)

第四单元我们的国家机构 单元检测卷四（含答案） 一、填空题。（每空2分，共30分） 1.不同的国家机关名称不同，（）也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的（）性和（）性。（）是规定国家机关职权的根本法律依据。 2.中华人民共和国年满（）周岁的公民，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺（）的人没有选举权和被选举权。 3.根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门（）不同，他们各司其职，各负其责，共同（）于人民，（）国家安定和社会秩序。 4. （）既是人民法院的标志，也是（）的身份标志，体现着法官代表国家依法行使（）。法徽的图案由麦穗、齿轮、华表、天平和（）构成。 5.参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以（）。生活中有很多和我们关系密切的问题，我们也可以通过（）提出来。

二、判断题。（每题2分，共30分） 1.国家机构是国家机关的统称。（） 2.所有人大代表都是通过直接选举产生的。（） 3.行政机关行使权力时不用受宪法和法律的约束。（） 4.不同的国家机关，名称不同，但职能相同。（） 5.依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。（） 6.为子女办理城镇居民医疗保险可以去公安局办理。（） 7. 2001年，第八届全国人民代表大会第五次会议决定批准设立重庆直辖市。（） 8.普通公民也可以关心国家大事，积极建言，参证议证。（） 9.“12345”热线电话，整合各部门紧急报警类服务热线。（） 10.人民法院行使国家检察权。（） 11.我国县级，乡级人大代表是采取直接选举的方式。( ) 12.有权必有责，用权受监督，失职要问责，违法要追究。（） 13.全国人民代表大会每届任期五年，地方各级人民代表大会每届任期三年。（） 14.我国宪法中明确的规定了选举资格。( ) 15.小明的爸爸开了一家饭店，他经常不给客人出具发票。（） 三、选择题。（每题2分，共10分） 1.( )可以行使立法权、决定权、任免权和监督权。 A、全国人民代表大会 B、国务院 C、监察委员会 D、国家主席 2. 人大代表构成中数量增加的是( )。

小学生要关心国家大事

小学生要关心国家大事 机场路小学三四班付钧汇 老师们、同学们： 早上好！在新学期开始之际，我借此机会和老师、同学们讨论一下，我们小学生要如何关心国家大事。 小学生该不该关心国家大事呢？我认为小学生当然应该关心国家大事。每一个公民都应该了解自己国家的大事，每一个人都应该热爱自己的国家，也都有权利和义务关心国家大事。小学生关心国家大事，这不仅能培养我们的爱国之心,而且能感受到一个国家繁荣富强的重要性，感受到学习知识的重要性，从而树立自己的目标－－要努力学习! 为什么要从小关心国家大事呢？因为人的很多品格是从小培养出来的。先来看一看历史上的伟人他们从小都关心国家大事的故事：领导全国人民建立新中国的毛泽东主席曾在十六岁的时候写了一篇作文，作文的题目是“言志”。他联系人民的疾苦、民族的危急、祖国的前途，把自己立志救国救民的抱负写了出来。周恩来总理在十二岁看到中国人被外国人欺负，立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟壮志，他的一生都献给了我们伟大的祖国。当然还有许许多多的伟人他们把自己的命运和国家的命运紧紧联系在了一起。所以，我认为小学生应该从小养成关心国家大事的习惯，做一

些力所能及的事情。 我们应该怎样了解关心国家大事呢？国家大事有方方面面，关心方式有多种多样。同学们可以每天看电视新闻，比如《新闻联播》，或者阅读《中国少年报》、《小学生学习报》等，还可以上网浏览，比如《人民网》《新华网》等，从情这些渠道我们都可以了解到国内外发生的许多事情。任何人都没有精力每时每刻都关心国家所有的大事；但每个人都可以也应当拿出一部分精力来关心国家的某些大事。有一些国家大事是很具体、很容易关心到的，比如已经发生的天津港大火，比如即将到来的抗战70周年阅兵。 同学们，了解关心国家大事，对于我们今后的健康成长有着非常积极的作用，从今天起，让我们比比看，看谁是最关心国家大事的小学生。

小学生养成教育内容

小学生养成教育内容 Prepared on 22 November 2020

小学生养成教育内容 一、礼仪习惯： 1、见到家长、领导、老师要问好； 2、尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； 3、接受奖品或锦旗时要起立双手接，少先队员行队礼，受到赞扬时说“谢谢”； 4、有客人来访，要热情周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语，并能主动让座、倒水； 5、上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行； 6、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； 7、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、齐声道"老师好"；学生迟到进教室，先喊"报告"，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课铃响，在听到老师说"下课"后，全体学生起立齐声道"老师再见"，待老师离开后再自由活动。 8、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益于身心健康的活动 9、学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到"快、静、齐"，会中端坐静听。 10、升旗、出国旗时，全体同学肃立，行注目礼，升国旗时，唱国歌，少先队员行少先队礼。 11、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号； 12、应放在学校统一安排的地点，整齐排列，不能在校内骑车。 二、学习习惯： 1、课前要预习，学会带着问题听课； 2、课前准备好学习用品，静待老师上课； 3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。 4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；

5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； 6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致； 7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯； 8、考试答题要细心、准确、书写规范。 9、养成良好的读书习惯，坚持每天看书半小时以上；关心国家大事，多看多听广播电视新闻，阅读报刊。 三、生活习惯： 1、早晨早起，不睡懒觉——做勤快人； 2、起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速——当利索人； 3、吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗——做健康人； 4、上学、上课不迟到——做守时人； 5、早晚涮牙，天天洗脚，勤剪指甲常洗澡，穿戴整洁，勤洗红领巾、书包——讲卫生； 6、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。晨会或出操、退场讲秩序，认真做好课间操；认真遵守纪律，不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律； 7、按时认真完成值日工作，主动帮助同学、老师和家长做力所能及的事——爱劳动； 8、随时保持校园整洁，不在教室、楼道和操场内乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物，花草树木。——讲公德 四、节俭习惯： 1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水； 2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 3、爱护桌椅、门窗、黑板擦等物； 4、爱惜衣物，不乱丢弃； 5、爱惜粮食，不剩饭，节约一粒粮食； 6、不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具； 7、正确支配零用钱，不吃零食； 8、不向父母提出过高的物质要求；