论校园流行语的表现形式

２００８年２月号上旬刊提出系词“是”来于肯定词“是”的看法，与冯的意见接近。杨琳认为冯氏的意见更为合理。笔者赞成杨琳的观点。

柳士镇在《魏晋南北朝历史语法》中说到，判断句发展的重要内容是判断词的发展，而“

是”字作为古今汉语唯一主要的判断词，更与判断句的发展有着极为密切的关系。“是”字判断词的用法起源于先秦时期，经过西汉的逐渐发展，东汉时期已经较为长见，到了魏晋南北朝，判断词“是”字在口语中开始全面成熟，“是”字式判断句得到普遍应用，并且逐渐取代了前期典型的主谓相续式判断句。他认为语气助词“也”字的作用是帮助判断，因而在“

是”字式判断句的发展过程中句末不再需要加“也”字就成了“是”字的判断词性质是否完全成熟的标志之一。

何亚南在《试论有判断词句产生的原因及发展的层级性———兼论判断词成熟的判断标准》认为判断词“

是”的成熟年代大约在两晋之交或稍前些，亦即公元四世纪前叶。鉴别判断词是否成熟的标准除了王力提出的句末“也”字的脱落，一般副词修饰“是”，汪维辉

（１９９８）提出的“

不是”代替“非”外，还应该再增补一条：助动词修饰判断词“是”，标志着代词“是”发展成为纯粹的判断词，从此“是”就被视同动词而与指示代词彻底划清了界线。笔者认为何亚南对于判断词的成熟年代及判断句的来源的分析，继承并发展了柳士镇的观点，是近于事实和情理的。

参考文献：

［１］王力．汉语史稿．中华书局，１９９４年．

［２］易孟醇．先秦语法．湖南教育出版社，１９８９年．［３］杨琳．汉语系词研究评议．烟台大学学报，１９９３年第４期．

［４］冯胜利．古汉语中判断句中的系词．古汉语研究，２００３年第１期．

［５］贺东平．关于先秦汉语中已存在判断词的探讨．延安大学学报，１９９８年第４期．

［６］唐钰明．上古判断句辨析．古汉语研究，１９９３年第４期．

［７］吴峥嵘．系词“是”的成因再探．山东师范大学学报，２００５年第４期．

［８］冯胜利．古汉语判断句中的系词．古汉语研究，

２００３年第１期．

［９］董希谦．古汉语系词“

是”的产生和发展．河南大学学报，１９８５年第２期．

［１０］孟昭水．试论判断词“

是”的形成原因及形成时间．泰安师专学报，２０００年第２２卷第１期．

［１１］聂忠泽．“

是”字表判断的脉略．自贡师专学报，１９９３年第２期．

［１２］何亚南．试论有判断词句产生的原因及发展的层级性———兼论判断词成熟的判断标准．古汉语研究，２００４年第３期．

摘

要：校园流行语的表现形式五花八门，本文对

校园流行语的表现形式进行了深入的探讨，并对其作了一个比较完整的概括，将校园流行语的表现形式分为依托语言符号表现的流行语词和依托非语言符号表现的流行语词两大类。

关键词：流行语

语言符号

非语言符号

流行语是时代的晴雨表，在这个变革的时代，许多流行语不断产生。校园流行语是社会流行语的一个部分，青少年学生作为思想最活跃的一个群体，生活在学校这个独特的环境中，最容易接受也乐于传播那些具有校园特色、反映青少年学生精神文化风貌的流行语。流行语的表现形式五花八门，有些让人眼花缭乱，它可以依附各种语言外壳，以不同的形式出现，来表达想要表达的意思，对于没有处于具体语境中的人来说，可能不知所云，但对于青少年学生来说，却又乐此不疲，并以此来宣泄自己的灵魂，张扬自己的个性。正因为校园流行语表现形式上的复杂性，所以对其表现形式的概括也是相当困难，迄今为止，学界还没有一个公认的看法，因此，影响到了对校园流行语的纵深研究。本文就是试图对校园流行语的表现形式进行深入的探讨，并对其作一个比较完整的概括。

我们认为：校园流行语的表现形式，大体可分为依托语言符号表现出来的流行语词和依托非语言符号表现出来的流行语词两种。

一、依托语言符号表现的流行语词

语言符号是指口头或者是书面的语言形式。语言和文字是人类进行信息传播的主要工具，人类使用语言符号进行信息传播已有几千年的历史，依托语言符号表现的流行语词可分为“旧词新意”、“词缀”、“方言词汇”、“拆字词”、“缩略词”、“

合音连读”等情况。（一）旧词新意

“

旧词新意”指词语原来就已经存在，但是现在的意思已经发生了改变，且赋予了新的意义。

第一，语义的转移。青少年学生发挥想象，完全改变了词的原来的意思，词语新意与原来的意义没有任何联系。如股票市场中“套牢”一词，原指股票买进后股价下跌抛不出去，后来这个词则引申为“被不如意的婚姻羁绊住”，或用到“感情陷入爱河”，现在又泛指“被长期牵制、束缚住”和“打住”。如：“我现在被作业套牢了，不能去打球”。“行了，我们都听烦了，套牢！”。

又如：“猪头”一词，原本指动物“猪的头”，现在指的是“很笨的人”，在湖南郴州的校园里，青少年学生（男生）经常用这个词汇，且不带有贬义的意思，相反，还多少带有一

（湘南学院公共课部，湖南郴州

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论校园流行语的表现形式

王喜伶

李晓明

○文学语言学研究

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２００８年２月号上旬刊

些亲近的味道，特别是在关系较近的朋友之间，互称“猪头”，显得随意而又不失亲热。“这个猪头，不知到哪里去了。”有点像广西桂林一带，将最好的朋友称“狗肉”一样。“飞机坪”一词，本指飞机起降的场所，而在青少年学生的口中却变成了“胸部平坦的女生”之意。“钓鱼”本是一项休闲活动，现在变成了“上课打瞌睡”。“游泳”原本也是一项体育运动，但在郴州大学校园里，听到有同学说：“我们几个人找个地方游泳去。”其实他们并不是要去游泳池游泳，而是指“搓麻将”，因为搓麻将两手洗牌的动作犹如游泳划水的姿势。在郴州，也有不少人将打麻将叫做“砌长城”。

第二，词性变化。这类流行语词词性的变化大多是名词或动词变化为形容词。例如“茶包”（英语单词ｔｒｏｕｂｌｅ谐音而来），就词性来讲，本是名词，但学生们常说“你真茶包。”当作形容词用了。“希腊”本是名词，但称赞某人很有古典气质的时候，学生们会常常用到“希腊”一词，“她好希腊！”这里也是名词变成了形容词。也有形容词变化为副词的，例如“巨”在《现代汉语字典》里，它一般被用为形容词，可是，在校园中，它还被用为副词如“巨能侃”、“巨恶”、“巨能跑”总之，凡是能用“十分、很、非常”的地方，差不多都能用“巨”，而且，它反映出比“很、非常”更具修饰作用。

第三，复合结构。将两个或者两个以上的词语结合成为一个全新意义的新词。这类流行词语还常常带有损人的意思在里面。例如“蛋白质”，是指“笨蛋＋白痴＋神经质”；“白骨精”，是指“企业白领＋公司骨干＋社会精英”；“天使”是指“天上的鸟屎”；“偶像”是指“呕吐的对象”；“天才”是指“天生的蠢材”。

（二）词缀

校园流行语中，有些词特别受到青少年学生的眷顾，这些词变化或扩充原来的意义，成为广泛被运用的词缀，经常一个字结合其它词汇衍生出许多新词，在学生群体中流行。

例如：超——

—超炫、超酷、超强

族——

—哈韩族、追星族、手机族、月光族、恋爱族吧——

—网吧、酒吧、氧吧、水吧、书吧、吧台、吧女（三）方言词汇

许多流行语来源于方言。“无论过去、现在和将来，汉语共同语的词汇都处于吐故纳新的活跃变化状态中。汉语方言中的那些充满活力的方言词语常常深入共同语的领地，经过融合与扬弃，一些表意新颖或表现力强的方言词被共同语接纳，进入普通话词汇。”

第一，源于北京方言。如：“托”（给卖方打托、诱人上当受骗的人）。“宰人”（向顾客或服务对象索要高价）、“撮一顿”（大吃一顿）、“混”（谋生、过活）、“蹭”（不用花钱而能得到好处，蹭饭、蹭车）等。“火”（热烈、红火、一段时期很流行）等。

第二，来源于粤方言。广东作为改革最前沿，引领中国改革的潮头。其语言也逐步渗透进来。粤方言的流行语就像广东出产的新颖先进的产品一样，开始向全国大江南北遍布开来。“靓”（美丽漂亮）、“买单”（买东西结账）、“发烧友”（对某种事业或活动或对某种物品非常迷恋专注甚至痴狂的人，狂热的爱好者）等等。

第三，来源于东北等地的方言。东北方言对当代流行语的输入，主要是通过近些年的小品、电视剧等文艺作品方式传播。尤其是小品这种观众喜闻乐见的文艺方式。小品用东北方言、湖南方言、山东方言、天津方言等等情况比比皆是，尤其是东北方言中的一些词语带着它的豪爽、幽默很快在全国流行开来。比如：“忽悠”（说话言过其实，吹嘘），“闹心”（被烦心事搅扰）、唠嗑（闲聊）等。

第四，来源于港台语言。香港和台湾由于历史、地理、政经文化等多方面因素的影响，形成了一些与大陆地区不同的用语习惯和表达方式。近年来由于香港回归以及两岸各种联系的进一步，许多港台用语也加入到了流行语的行列。从港台词语中吸收的流行词语涉及政治、经济、金融、贸易、商业、文化、教育、科技等方面。对港台词语的吸收迅速解决了内地与港台华人的经济、文化、教育等各方面的交往，有助于大陆对港台各方面的认识和了解，也有利于将汉语作为华人社区标准语打下基础。例如：“迷你”、“镭射”、“超”（用于形容词前表示程度高）、“特卖场”、“派对”、“天王”、“热线”、“促销”、“酷”等等。

（四）拆字词

拆字词是将组成一个字词的形拆开，构成一个与原字词同义的新词，自古就有，如米田共：粪的拆解；贝戈戈：贱的拆解。如今，青少年学生将更多的字拆解，如“竹本一太郎”是“笨”字的拆解，即“笨蛋一个”；自大了一点儿：“自”、“大”、“点儿”是“臭”字的拆解即“臭”；马蚤：“骚”字的拆解；刀巴：“色”字的拆解；水昆：混字的拆解；口木子：呆子的拆解。这些词语都是骂人或互相戏虐的词语，拆开后保留原来的意思，感觉上不再那么尖锐和直接。

（五）缩略词

缩略词也叫“简称词”，在快节奏的现代社会生活中，使用频率极高。尤其是在网络聊天时，为了提高打字速度，提升交际效率，常常用到一些英语缩略词与汉语拼音缩略词。

１．英语缩略词：

如：３Ｑ：Ｔｈａｎｋｙｏｕ；ＯＭＧ：Ｏｈ，Ｍｙｇｏｄ！；ＢＲＢ：ＢｅＲｉｇｈｔＢａｃｋ！（马上回来）；ＡＦＡＩＫ：ＡｓｆａｒａｓＩｋｎｏｗ（就我所知）；ＣＵ：ＳｅｅＹｏｕ的缩写带音译，再见；ＣＵＬ：ＳｅｅＹｏｕＬａｔ－ｅｒ（再见）；ＪＡＭ：Ｊｕｓｔａｍｏｍｅｎｔ（等一下）；ＯＩＣ：Ｏｈ，Ｉｓｅｅ（我明白了）；ＩＣ：ＩＳｅｅ的缩写带音译，我知道了；Ｉ服了Ｕ：“我服了你”；ＤＩＹ：ＤｏＩｔＹｏｕｒｓｅｌｆ的缩写，自己动手做；ＳＯ－ＨＯ：ＳｍａｌｌＯｆｆｉｃｅＨｏｍｅＯｆｆｉｃｅｒ的简称，在家办公；ＢＵＧ：原意是“臭虫”，后来把跟电脑有关的故障都称之为“ＢＵＧ”；ＦＴ：分特，Ｆａｉｎｔ的缩写，昏倒、晕厥之意；ＬＯＬ：ＬａｕｇｈＯｕｔＬｏｕｄ，大笑；ＰＫ：ｐｌａｙｅｒｋｉｌｌ；ＢＴＷ：Ｂｙｔｈｅｗａｙ，顺便说一句；ＢＲＢ：Ｂｅｒｉｇｈｔｂａｃｋ，马上回来；ＴＴＹＬ：Ｔａｌｋｔｏｙｏｕｌａｔｅｒ，回头再谈；ＧＦ：ＧｉｒｌＦｒｉｅｎｄ，女友；与之相对的是ＢＦ，ＢｏｙＦｒｉｅｎｄ，男友。

２．汉语拼音缩略词：

如：ＺＴ：①“转帖”的缩写；②“猪头”的缩写；ＰＰ：多义词，可代表票票（钞票）、漂漂（漂亮）、片片（照片）、屁屁（屁股）、怕怕（害怕）、婆婆，需结合上下文理解，有点挑战智力；ＧＧ：哥哥的缩写，指代男性，有时候女生用来指代自己的男友；与之相对的是ＭＭ，妹妹或者美眉的缩写，指代女性，有时候男生用来指代自己的女友；ＮＢ：牛×的缩写，北京方言里用来表示叹为观止之意；ＪＪ：①姐姐的缩写，②鸡鸡的缩写；ＤＤ：①弟弟的缩写，偶尔有引申义；②东东的缩写，指代东西；ＰＬＭＭ：漂亮美眉的缩写；ＰＰＭＭ（①婆婆妈妈；②ＰＬＭＭ的升级版，漂漂美眉）；ＰＦ：佩服的缩写；ＳＬ：色狼的缩写；ＢＳ：鄙视的缩写，也可写作Ｂ４；ＰＭＰ：拍马屁；ＭＰＪ（马屁精）；ＢＣ：“白痴”的

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２００８年２月号上旬刊

缩写；也说是“白菜”的缩写，在网上，如果人家说你很白菜，那么就是形容你ＢＣ；ＢＴ：“变态”的缩写；ＦＢ：腐败的缩写，现在通常指出去吃喝一顿好的；ＴＭＤ：他妈的，粗口，慎用；ＴＮＮＤ：他奶奶的，粗口，慎用；ＳＪＢ：神经病，脏话，慎用；ＳＢ：脏话，对别人的蔑称，禁用；ＪＳ：“奸商”的缩写；ＢＤ：笨蛋；ＪＪＷＷ：叽叽歪歪；ＣＪ：纯洁；ＨＣ：花痴；ＪＪＢＢ（结结巴巴）等。

（六）合音连读

合音连读是缩略词的另一种表现形式，中国汉字创造的原则是一个字一个音节，由于各种主客观因素，使得字形、字音、字义发生了很大的变化，一字多音的情况因此产生，校园流行语中合音连读的新词就有混淆一字一音节的情形。如：“酱紫”是“这样子”的意思；“表”是“不要”的意思。

二、依托非语言符号表现的流行语词

非语言符号是指图形、图像、动画、语音等非文字符号。人类社会在信息传达的历史长河中，使用了许多非语言符号的传达方法，非语言符号的的流行语能够传播态度和情绪，补充与强化语词，代替词语，依托非语言符号表现的流行语，有数字、图案符号等形式构成的流行语。

（一）数字形式的流行语

根据阿拉伯１０个数字的汉语发音，组合成一系列简单、易记忆和输入便捷的字词，以表达自己的思想，在网络用语中特别受到欢迎，以致有了“数字一族”。

第一，以“０”开头的：０１９２５：你依旧爱我。０２７４６：你恶心死了。０２８２５：你爱不爱我。０３４５６：你相思无用。０４３７：你是神经。０４５３５：你是否想我。０４５５１：你是我唯一。０４５６９２：你是我的最爱。０４８７：你是白痴。０７４８：你去死吧。０８３７：你别生气。

第二，以“１”开头的：１３１４：一生一世。１３１４９２０：一生一世就爱你。１３７２：一厢情愿。１３９２０１０：一生就爱你一个。１４７：一世情。１５７３：一往情深。１９２０：依旧爱你。１９３０：依旧想你。

第三，以“２”开头的：２００：爱你哦。２０１８４：爱你一辈子。２０４７５：爱你是幸福。２０６０９：爱你到永久。２０８６３：爱你到来生。２３４：爱相随。

第四，以“３”开头的：３００：想你哦。３０１３：想你一生。３２０７７７８：想和你去吹吹风。３３４４５８７：生生世世不变心。３３９９：长长久久。３５６：上网啦。３５９１０：想我久一点。３６０：想念你。

第五，以“４”开头的：４４０２９５：谢谢你爱过我。４４７７３５：时时刻刻想我。４４５６：速速回来。４５６：是我啦。４６０：想念你。４８：是吧。

第六，以“５”开头的：５０７６８０：我一定要追你。５１０：我依你。５１０２０：我依然爱你。５１３９６：我要睡觉了。５１４：无意思。５１８４２０：我一辈子爱你。５２０：我爱你。５２０１３１４：我爱你一生一世。５３７６：我生气了。５３７７０：我想亲亲你。５４３３５：无事想想我。５５５：呜呜呜。５５６４６：我无聊死了。５７４８３９：我其实不想走。５８７：我抱歉。

第七，以“６”开头的：６７８５７５３：老地方不见不散。６８６８：溜吧溜吧。６８７：对不起。６６９９：顺顺利利。

第八，以“７”开头的：７０３４５：请你相信我。７０８７：请你别走。７０８８５：请你帮帮我。７２９：去喝酒。７３１９：天长地久。７３７４２０：今生今世爱你。７４０：气死你。７４０８６９５：其实你不了解我。７４５２０：其实我爱你。７７０８８０：亲亲你抱抱你。７０８６：七零八落。７０３４５：请你相信我。７８０：牵挂你。７７０８８０１３１４５２０：亲亲你抱抱你一生一世我爱你。

第九，以“８”开头的：８００６：不理你了。８０１３：伴你一生。８０７４：把你气死。８３７：别生气。８３８４：不三不四。８８：ＢｙｅＢｙｅ。

第十，以“９”开头的：９０８９：求你别走。９１０：就依你。９１８：加油吧。９２０：就爱你。９２１３：钟爱一生。９２４０：最爱是你。９５：救我。９８７：对不起。９９０８８７５：求求你别抛弃我。

（二）图案符号形式的流行语

符号代词使用简单的图案符号，代替一个词汇或一句话。对于经常使用电脑的学生而言，要打出这些符号代词，必须了解他的含义和输入法，青少年学生看到别人这样使用，也跟着依样画葫芦自动学习，同学的影响加上自己的好奇心理，这些符号代词在上网聊天的青少年之间，已经成为共同语言。

如采用“：”、“）”、“＊”等符号来表示五官和其他事物，这些符号组合起来表示人体动作或表情、态势等，使得聊天语言变得更加丰富多彩，这种表示表情、态势或事物形状的符号语言，我们称之为“脸谱”，具有较强的生动性和观赏性。“六书”上说：“画成其物，随体诘诎，日月是也。”而这些“脸谱”就组成了象形类流行语。从某种意义上说，符号词语属于“副语言”的范畴。２如：：－）笑的样子：－（不高兴、悲伤；愤怒

：－Ｄ非常高兴地张嘴大笑Ｏ》－》玫瑰花

ｑ“（＾＿＾）”ｐ淘气娃娃＾（ｏｏ）＾猪头

！－）睁一只眼闭一只眼＾＿＜＠＿＠挤眉弄眼

：－Ｏ“哇！”——

—表示吃惊或恍然大悟。－Ｐ吐舌头￣￣：－（极度愤怒，要爆炸了；－）抛媚眼

总之，校园流行语是现实生活的即时反映，也是学生精神状态的反映。语言首先是信息的载体，校园流行语来源于生活，又承载着现实生活中鲜活、生动的内容。语言又是文化的载体，校园是各种文化思潮交汇的地方，这里往往比较容易迅速形成特殊的文化状态，对社会产生影响。青少年学生作为校园生活的主体，喜欢变动、发展，而且往往显得激进，校园流行语是青少年学生思想状态的多向折射，是他们创造出来的某种心态的时代注释。与通用语言相比，校园流行语的语言形式没有规范化、标准化的要求，大多存在于学生的口语交际中，人们往往很容易把它看成是在语言交际中的次要角色。而事实上，从语言的性质来看，新生事物总是需要新鲜的语言形式来表达，而富于时代特色的、贴近现实生活的、表现新生事物的语言形式往往总是以简洁、快捷、明快、易懂的方式迅速蔓延。从这个意义上来说，校园流行语的影响力不可小觑。它反映了青少年学生有创造语言的能力，校园又为新型语言的流行和传播提供了广阔的空间，我们应该因势利导，不失时机地引导学生创造健康纯净的校园流行语，为中国语言文化的发展创新作出积极有效的努力。

参考文献：

［１］谭汝为．词语修辞与文化．天津古籍出版社，１９９８．

［２］曲彦斌．计算机网络语言交流中的身势情态语符号探析．语言教学与研究，２０００．４．

［３］韩希明．关于校园流行语的观察与思考．盐城师范学院学报，２００４年第２４卷第３期．

［４］姜雷．大学生流行语初探．南通航运职业技术学院学报，２００６年第５卷第２期．

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