应用心理学课程

应用心理学课程

应用心理学专业课程

（本科段）

（一）公共课程

1、教育学

[1] 全国十二所重点师范大学合编《教育学基础》教育科学出版社

2、自然辩证法

[1]《马克思主义哲学》人民出版社、高等教育出版社

[2] 刘大椿主编《自然辩证法概论》中国人民大学出版社

[3] 张锦厘编著《实用逻辑教程》中国人民大学出版社

[4]《中国哲学的历程》刘学智著广西师范大学出版社

[5] 恩格斯著《自然辩证法》人民出版社

[6] 马克思、恩格斯著《马克思恩格斯文集》（1-10卷）人民出版社

3、社会学与伦理学

[1]《社会学与生活》（双语、第10版）（美）理查德〃谢弗著世界图书出版公司

[2]《社会学概论新修》（第三版）郑杭生主编中国人民大学出版社

[3]《性社会学》（法）米歇尔著天津人民出版社

[4]《伦理学与生活》陈紧华著复旦大学出版社

4、人体解剖生理学

[1]王雁编《人体解剖生理学》北京师范大学出版社

5、高等数学

[1] 张国楚等编《大学文科数学》(第二版) 高等教育出版社

[2] 张国楚等编《大学文科数学学习辅导》高等教育出版社

[3]《中学数学师生研习教程》（上、下册）南京大学出版社

6、外语

[1]《PETS》(1-5)以及同步辅导外文出版社

[2]《心理学专业英语基础》（英国）Grahame Hill 耿文秀上海外语教育出版社

[3]《心理学英语教程》李建明王伟主编人民卫生出版社

[4]《心理学专业英语教程》北京大学出版社

[5]《张道真英语语法》张道真著商务印书馆

[6]《简明心理学辞典》黄希庭主编安徽人民出版社

[7]《现代英汉心理学词汇》张厚粲等中国轻工业出版社

[8]《牛津心理学辞典》（英文版）上海外语教育出版社

[9]《牛津英汉双解词典》（译文版）上海译文出版社

7、古代汉语

[1]《古代汉语》及《同步辅导》（1-4）王力主编中华书局

[2]《中国文化导读》叶朗等主编生活〃读书〃新知三联书店

8、应用软件

[1]《Word 、PowerPoint 、Excel专家案例与技巧金典》电子工业出版社

[2]《SPSS统计分析从入门到精通》陈胜可编著清华大学出版社

[3]《Mind Manager中文教程》（电子版）

[4]《SPSS for Windows在心理学与教育学中的应用》北京大学出版社

9、文献检索与应用

[1] 李澄君罗学妹主编《社科信息检索与利用》人民出版社

[2] 花芳编著《文献检索与应用》清华大学出版社

[3]《大学图书馆利用基础教程》肖凤玲等主编科学出版社

10、心理学写作规范

[1]《心理学论文写作规范》中国心理学会编科学出版社

[2]《美国心理协会写作手册》美国心理协会编重庆大学出版社

[3]《研究设计与写作指导：定性、定量与混合研究的路径》重庆大学出版社

[4]《心理学论文写作 --- 基于APA格式的指导手册》重庆大学出版社

[5]《如何撰写研究计划书》 Lawrence F. Locke 等著重庆大学出版社

[6]《如何为学术刊物撰稿：写作技能与规范》（英文版）北京大学出版社

（二）心理学专业课程（基础理论）

1、普通心理学

[1] 彭聃龄《普通心理学》北京师范大学出版社

[2] 黄希庭《心理学导论》人民教育出版社

[3]津巴多《心理学与生活》（中文16th）人民邮电出版社

[4]津巴多《心理学与生活》（英文17、18th）人民邮电出版社

[5]《现代心理学原理与应用》上海人民出版社

[6]《这才是心理学》（英文）人民邮电出版社

2、发展心理学

[1]林崇德《发展心理学》（第二版）人民教育出版社

[2] 刘金花《儿童发展心理学》华东师范大学出版社

[3]心理学专业经典教材译丛《生涯发展理论》上海教育出版社

[4] 心理学专业经典教材译丛《儿童发展理论》上海教育出版社

[5] 林崇德《发展心理学》浙江教育出版社

[6]《发展心理学：探索人生发展的轨迹》（美）Robert S. Feldman机械工业出版社

3、心理统计、测量与评估

[1] 张厚粲《现代心理与教育统计学》（第三版）北京师范大学出版社

[2] 金瑜主编，《心理测量》华东师大出版社

[3]张厚粲等《心理测量与评估》北京师范大学出版社

[4]《心理测量学》戴海琦著高等教育出版社

[5]《心理统计导论》（美）理查德等著人民邮电出版社

[6]《教育与心理定量研究方法与统计分析》北京师范大学出版社

[7] 戴晓阳主编《常用心理评估量表手册》人民军医出版社

[8]廉串德等编著《心理测量实践教程》社会科学文献出版社

[9]《心理自测》李涛等编中国城市出版社

[10]《完美人生测试手册：少儿心理测试与辅导》中国时代经济出版社

4、心理学研究方法

[1] 董奇《心理与教育研究方法》北京师范大学出版社

[2] 詹妮弗〃埃文斯著《心理学研究要义》（中文版）重庆大学出版社

[3]《心理学研究方法》王重鸣著人民教育出版社

[4]《心理学研究方法》黄希庭主编高等教育出版社

[5]《心理学研究的中国化》王登峰著中国轻工业出版社

[6]《社会研究方法 --- 定性研究和定量研究》（美）威廉〃劳伦斯〃纽曼著人民邮电出版社

[7]《交互性多维变量的量化研究方法》蓝石主编

[8]《调查问卷的设计与评估》Floyd J. Fowler ,Jr著重庆大学出版社

[9]《怎样做研究--- 心理学家使用指南》Jonathan St. B. T. Evans著上海教育出版社

[10]《如何做综述性研究》Harris Cooper 著刘洋译重庆大学出版社

[11]《如何解读统计图表：研究报告阅读指南》Peter M. Nardi 重庆大学出版社

[1]张学民等著《实验心理学》（修订版）北京师范大学出版社

[2]杨治良《实验心理学》浙江教育出版社

[3]郭秀艳、杨治良《基础实验心理学》高等教育出版社

[4]才让措《心理学实验指导》西南交通大学出版社

[5]《如何做心理学实验》大卫〃W〃马丁著重庆大学出版社

[5]彼得〃哈里斯《心理学实验的设计与报告》（中文版）人民邮电出版社

[6]彼得〃哈里斯《心理学实验的设计与报告》（英文版）人民邮电出版社

[7]金志成何艳茹编著《心理学实验的设计与数据处理》广东高等教育出版社

[8]《EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY》机械工业出版社

6、儿童心理学

[1]《儿童心理学》朱智贤著人民教育出版社

[2]刘金花《儿童发展心理学》华东师范大学出版社

[3]《儿童与青少年临床心理学》（上、下册）华东师大出版社

[4] 心理学专业经典教材译丛《儿童发展理论》上海教育出版社

[5]《鼠标上的青春舞蹈：青少年互联网心理学》雷雳著华东师范大学出版社

[6]《初中生心理学》浙江教育出版社

[7]《高中生心理学》浙江教育出版社

7、教育心理学

[1] 陈琦，刘儒德《当代教育心理学》北京师范大学出版社

[2]《教育心理学》（第八版、双语）（美）人民邮电出版社

[3] 皮连生著《教育心理学》华东师大出版社.

[4] 郑日昌译《教育心理学课堂之窗》(第6版) 北京大学出版社

[5] 胡凯著《当代思想政治教育心理心理研究》湖南人民出版社

[6]刘儒德《教育中的心理效应》华东师范大学出版社

8、社会心理学

[1] 余国良《社会心理学》北京师范大学出版社

[2] 金盛华《社会心理学》高等教育出版社

[3] （Ⅰ）戴维〃迈尔斯著《社会心理学》（英文版）人民邮电出版社

（Ⅱ）侯玉波等译戴维〃迈尔斯著《社会心理学》（中文版）人民邮电出版社

[4]《社会适应心理学》杨彦平著上海社会科学院出版社

[5]《中国社会心理学》王小章主编浙江大学出版社

[6]《跨文化沟通心理学》彭凯平王伊兰著北京师范大学出版社

[7]《态度改变与社会影响》（美）津巴多著人民邮电出版社

9、生理心理学

[1] 李新旺编著《生理心理学》（第二版）科学出版社

[2][美] Nancy J. Cobb 著《青春期心理手册》中国人民大学出版社

[1] 彭聃龄等著《认知心理学》浙江教育出版社

[2] 邵志芳《社会认知》上海人民出版社

11、人格心理学

[1] 黄希庭《人格心理学》浙江教育出版社

[2]《中国人人格地图》杜瑜著金城出版社

12、心理学史

[1] 叶浩生著《心理学通史》北京师范大学出版社

[2] 叶浩生著《西方心理学的历史与体系》，人民教育出版社

13、学校、学习心理学

[1] 徐光兴《学校心理学：教育与辅导的心理》华东师大出版社

[2]姚海林《学习心理学》北京师范大学出版社

[3]《学习心理学---面向教学的取向》华东师大出版社

[4]心理学专业经典教材译丛《学习理论导论》上海教育出版社

14、老年心理学

[1]《老年心理学》科学出版社

[2]《老年综合征管理指南》陈峥主编中国协和医科大学出版社

15、健康心理学

[1]《健康心理学》人民卫生出版社

[2]《健全人格与心理和谐》黄希庭著重庆出版社

16、变态心理学

[1] 李虹等译《变态心理学》[英] Neil Frude 著清华大学出版社

[2]《变态心理学与心理治疗》（中、英）世界图书出版公司

[3]《异常心理学基础》陕西师范大学出版社

17、性心理学

[1]《性心理学》蔼利斯，潘光旦翻译，商务书馆

[2]《性心理学》 Gary F. Kelly 著耿文秀等译上海人民出版社

[3]《女性心理学》[美] Claire A. Etaugh Judith S. Bridges 著北京大学出版社

[4]《性别：心理学视角》北京大学出版社

[1]《灾难心理学》人民卫生出版社

[2]《弗洛伊德文集》（1-5）弗洛伊德著长春出版社

[3]《灵魂论及其他》亚里士多德著商务出版社

[4]《人才评测概论》苏永华主编中国人民大学出版社

[5]《人才评测操作实务》苏永华主编中国人民大学出版社

[6]《格式塔心理学原理》（美）库尔特〃考夫卡著北京大学出版社

[7]《血型与心理学》王建强著中央编译出版社

[8]《心理学发展之路》世界图书出版公司

（三）应用心理学（心理咨询）

1、临床心理学

[1] 徐光兴《临床心理学》上海教育出版社

[2]张理义《临床心理学》人民军医出版社

[3]《儿童与青少年临床心理学》（上、下册）华东师大出版社

[4]傅安球主编《实用心理异常诊断矫治手册》上海教育出版社

2、咨询心理学

[1]《学校心理咨询》刘晓明等编著中国轻工业出版社

[2]《心理咨询学》刘华山等主编华东师大出版社

[3]《心理咨询的要素》高等教育出版社

[4]《音乐治疗学基础理论》高天编著世界图书出版公司

[5]《音乐治疗导论》高天编著世界图书出版公司

3、心理咨询师考试课程

[1]《心理咨询 --- 一个综合的职业》凤凰出版传媒集团

[2]《如何成为心理咨询师》葛喜平著湖南人民出版社

[3]《做一名优秀的心理咨询师》严文华著华东师大出版社

[4]《心理咨询师（基础知识）》中国劳动和保障出版社

[5]《心理咨询师（实务）》（三级、二级、一级）中国劳动和保障出版社（三册）

[6]《心理咨询师（基础知识）》民族出版社

[7]《心理咨询师（实务）》（二级）民族出版社

[8]《学校心理咨询》（基础理论）上海人民出版社

[9]《学校心理咨询》（专业理论与技术）上海人民出版社

[10]《学校心理咨询》（实务）上海人民出版社

4、心理咨询师继续教育丛书

[1]《心理咨询与治疗实务》林家兴王丽文著化学工业出版社

[2]《心理咨询与治疗进阶》林家兴王丽文著化学工业出版社

[3]《心理会诊理论与实务》邬佩丽黄兆慧著化学工业出版社

[4]《克服心理阻抗》著化学工业出版社

[5]《音乐治疗十四讲》著化学工业出版社

[6]《儿童偏差行为的辅导与治疗》著化学工业出版社

5、催眠技术

[1]《催眠入门》（美）William W. Hewitt 著中国轻工业出版社

[2]《心理催眠术：如何成为一名专业心理催眠师》（美）L .E .尤恩天津社会科学院出版社

[3]《神奇的心理操控术：催眠术即学即用》于海娣编著中国华侨出版社

[4]《三分钟爱上催眠术》廖云凡著云南人民出版社

[6]《催眠圣经》（美）奥蒙德〃麦吉尔著吉林文史出版社

[7]《心理暗示术》田秋等编著化学工业出版社

[8]《现代催眠术原理与应用》宋专茂著暨南大学出版社

[9]《图解催眠术与心理调节》梁素娟著中国言实出版社

6、心理咨询职业技术

[1]《青少年心理与辅导 --- 理论和实践》上海教育出版社

[2]傅宏《儿童心理咨询与治疗》南京师范大学出版社

[3] 李百珍《青少年心理卫生与心理咨询》北京师范大学出版社

[4] 林孟平《辅导与心理治疗》上海教育出版社

[5]《心理咨询与治疗的理论与实践》（第八版）中国轻工业出版社

[6]《心理咨询与治疗经典案例》（第七版）中国轻工业出版社

[7]《青少年团体咨询：生活技巧方案》凤凰出版传媒集团

[8]《团体咨询：策略与技巧》高等教育出版社

[9]《心理咨询的技巧与策略》（第5版）上海社会科学院出版社

[10]《团体咨询的技巧与策略》（第5版）上海社会科学院出版社

[11]《团体咨询的理论与实践》（美）杰拉尔德〃柯瑞上海社会科学院出版社

[12]《心理援助：应对校园心理危机》周红五著重庆出版社

[13]《非暴力沟通》Marshall B. Rosenberg 著华夏出版社

[14]《心理咨询与治疗伦理》世界图书出版公司

[15]《团体咨询方法》中国轻工业出版社

[16]《中学生常见心理问题解析与辅导》刘晓明主编世界图书出版公司

[17]《小学生常见心理问题解析与辅导》刘晓明主编世界图书出版公司

[18]《中学生心理辅导实用技巧与案例》上海社会科学院出版社

[19]《心理疏导疗法》（第2版）鲁龙光著人民卫生出版社

[20]《心理咨询师的问诊策略》（上、下）中国轻工业出版社

[21]《心理咨询面谈技术》中国轻工业出版社

[22]《行为矫正---原理与方法》（第三版）中国轻工业出版社

[23]《行为矫正的技术》咎飞编著中国轻工业出版社

[24]《危机干预策略》（上、下）中国轻工业出版社

[25]《战胜焦虑》中国轻工业出版社

[26]《战胜考试焦虑》中国轻工业出版社

[27]《走出强迫症》中国轻工业出版社

[28] 吴增强《班主任心理辅导实务》华东师大出版社

[29]《职业倦怠》孙红主编人民卫生出版社

[30]《教师职业倦怠预防》伍新春张军编著中国轻工业出版社

[31]《完美人生测试手册：少儿心理测试与辅导》中国时代经济出版社

[32]《111个失败的案例》北京大学出版社

[33]《实用循环式心理咨询技术》杨凤池主编人民卫生出版社

[34]《临床诊疗指南：精神病学分册》人民卫生出版社

[35]《心理理论与同伴交往》武建芬著光明日报出版社

[36]《心理咨询与治疗：基本技能训练》张伯华主编人民卫生出版社

[37]杨东吉沅洪编著《实用罗夏墨迹测验》重庆出版社

[38]《思想与情感》（美）Matthew McKay等著重庆大学出版社

[39]《理智战胜情感》中国轻工业出版社

[40]《心理亚健康解决方案》邰启扬等著社会科学文献出版社

[41]《角色书信疗法》中国轻工业出版社

[42]《临床操作技术规范》（精神病学分册）人民军医出版社

[43]《快速分析》（美）大卫〃李伯曼著金城出版社

[44]《中国心理治疗本土化：从理论到实践》朱金富著人民卫生出版社

[46]《爱的勇气》（美）斯帝芬〃吉利根著中国广播电视出版社

[47]《考生必做的101 个心理测试》马泽中等编著时代文艺出版社

[48]易法建等编著《心理医生》重庆出版社

[49]《心理医生手册》张理义等主编人民军医出版社

[50]《自我效能理论及其应用》上海教育出版社

[51]《心理咨询师的工具箱》王怀齐著上海画报出版社

[52]《欣赏的力量》陶思璇著陕西师范大学出版社

[53]《自我导向行为》中国人民大学出版社

[54]《学校心理辅导实务》郑晓边主编人民卫生出版社

[55]《学会接受自己》重庆大学出版社

[56][美] Nancy J. Cobb 著《青春期心理手册》中国人民大学出版社

[57]《心理医生咨询手记》路英智著人民卫生出版社

[58]《青少年心理世界解析》陈光磊著山东人民出版社

[60]《学生情绪问题与教育方案》张冲等编著中国轻工业出版社

[61]《学生学习问题与教育方案》单志娟编著中国轻工业出版社

[62]《课堂纪律问题预防与应对》（美）Larry J. Koenig 著中国轻工业出版社

[63]《学困生心理特征与教育》李献林等著人民出版社

[64]《学业不良心理学研究》沈烈敏著上海教育出版社

[65]《倾听孩子：家庭中的心理调适》（美）Patty Wipfler著北京大学出版社

[66]《培养高情商孩子》曾国平著重庆大学出版社

（四）世界精神病学协会（WPA）抑郁障碍教育项目

1、《抑郁障碍概述》（第1卷）于欣司天梅主译人民卫生出版社

2、《躯体疾病与抑郁障碍》（第2卷）于欣司天梅主译人民卫生出版社

3、《特殊人群中抑郁障碍与自杀的预防》（第3卷）于欣司天梅主译人民卫生出版社

4、《抑郁障碍教育和培训方法》（第4卷）于欣司天梅主译人民卫生出版社

（四）WESTERN CLASSICS

（Psychology）

1、The Principles of Psychology William James

《心理学原理》威廉〃詹姆士

2、Principles of Physiological Psychology W. Wundt

《生理心理学原理》冯特

3、The Interpretation of Dreams Sigmund Freud

《梦的解析》弗洛伊德

4、The Origin of Intelligence in the Child Jean Piaget

《儿童智慧的起源》皮亚杰

5、Science and Human Behavior B.F. Skinner

《科学与人类行为》斯金纳

6、The Archetypes and the Collective Unconscious C . G . Jung

《原型与集体无意识》荣格

7、Motivation and Personality A. H. Maslow

《动机与人格》马斯洛

《动机与人格》许金声等译中国人民大学出版社

——CHINA SOCIAL SCIENCES P PUBLISHING HOUSE

——中国社会科学出版社

华东师范大学

应用心理学专业硕士课程

应用心理学专业硕士课程

课程编号：S0101030402001

课程名称：高级认知心理学

课程英文名称：Advanced Cognitive Psychology

学分: 3

总学时：60

课程性质：学位基础课程

适用专业:基础心理学

教学内容及基本要求：

以人的心理结构与心理过程为研究对象，探讨并理解认知过程中的信息加工的内部心理机制，包括信息的获得、简约、存储、加工、提取和运用，以及如何运用知识经验对个体的行为和认知活动产生的影响。要求掌握认知心理学的起源与隐喻、认知心理学的研究方法、模式识别、注意的认知理论、记忆的信息加工过程、知识的建构和表征言语、问题解决策略、元认知等认知心理学基本原理，以提高对获得知识和使用知识的规律性认识，以及解决实际问题的能力。

考核方式及要求：考试、研讨与论文

学习本课程的前期课程要求：

认知心理学、普通心理学、实验心理学

教材及主要参考书目、文献与资料：

1、梁宁建著：《当代认知心理学》，上海教育出版社，2003

2、王苏、汪安圣：《认知心理学》，北京大学出版社，1992

3、M. Eysenck & Mark T. Keane., Cognitive Psychology: A Student of Handbook.,4th Edition.,2000

填写人：梁宁建审核人：吴庆麟

课程编号：S0101030402002

课程名称：高级心理统计

课程英文名称：Advanced Statistics for Psychology

学分: 3

总学时：60

课程性质：学位基础课

适用专业: 基础心理学，应用心理学，发展与教育心理学

教学内容及基本要求：

本课程主要是介绍多元统计的思想、方法及其计算机实现，以协助研究生在具体研究中对所收集到的数据进行分析和处理。主要内容包括多元线性回归，Logistic回归，主成分分析和因素分析，聚类与判别分析等。

考核方式及要求：

闭卷考试占40％，小论文占40％，课堂表现20％。

学习本课程的前期课程要求：

学生要求具有一定的初等统计学基础及计算机统计软件应用知识，了解简单的矩阵运算规则。

教材及主要参考书目、文献与资料：

1、Richard, J. Shavelson. (1996).Statistical reasoning for the behavioral science.(3rd ed.). Needham Heights, MA: Allyn & Bacon.

2、Barbara, G. Tabachnick, & Linda, S. Fidell. (2001). Using Multivariate Statistics. (4th ed.). Needham Heights, MA: Allyn & Bacon.

3、郭志刚，1999年,《社会统计分析方法－SPSS软件应用》，人民大学出版社。

4、侯杰泰，温忠麟，成子娟，2004年，《结构方程模型及其应用》，教育科学出版社。

填写人：文剑冰审核人：吴庆麟

课程名称：高级心理测量理论

课程英文名称：Advanced Psychological Testing

学分: 3

总学时：60

课程性质：专业基础

适用专业:心理学、教育学、特殊教育学、学前教育学

教学内容及基本要求：

整个课程由测验理论和测验实践两大部分组成。其中测验理论部分包括信度、效度、项目分析、测验评分和解释等核心内容，贯通经典和现代测验理论之精髓。测验实践部分则涉及著名心理测验量表的实施、解释和数据分析以及测验量表的修订和编制。通过本课程的学习，学生将对心理测量和测验的基本知识和理论、心理测验的本质和特点，以及它的使用等内容有进一步的认识。重点要求深一步学习经典测验理论，同时对现代测验理论也有所知晓。本课程的学习特别强调理论联系实际，在学习心理测量和测验理论的同时，还要求学生能对数据进行有效的心理测量学特征分析，并能较熟练地操作一些测试技能要求较高的心理测验（如WISC-R），以及对测验结果进行分析并作出自己的评论。

考核方式及要求：论文和闭卷考试相结合

学习本课程的前期课程要求：心理测量、心理统计、高级心理统计

教材及主要参考书目、文献与资料：

1、金瑜主编：《心理测量》，华东师大出版社，2001。

2、金瑜等译，L.克罗克、J.阿尔吉纳著：《经典和现代测验理论导论》，华东师范大学出版社、汤姆森学习出版集团，2004。

3、缪小春等译，安娜.安娜斯塔西，苏珊娜.厄比纳著：《心理测验》，浙江教育出版社，2001。

4、漆书清、戴海崎、丁树良：《现代教育与心理测量原理》，江西人民出版社1998。

5、Linda Crocker，James Algina，Introduction To Classical And Modern Test Theory， 1986.

填写人：刘晓陵审核人：吴庆麟

课程名称：学校心理学研究

英文名称：Studies in the School Psychology

学分：3

总学时：60

课程性质：学位专业必修课

适用专业：应用心理学

教学内容及其基本要求：

着重解析学校教育与心理健康的关系，以学生的人格、身心发展以及认知、学习、适应问题作为核心研究领域，从发展、预防和矫治“三层次介入”的理论上着手，阐述如何在学校教育领域里开展心理辅导与咨询。在理论和实践方法上，综合教育、发展、学习、行为、临床心理学，以及神经生理学、教育管理学等学科的最新研究成果。要求学习者具有学校心理教育的实践经验，能进行案例分析和咨询。

考核方式：论文考查和提交案例报告

教材和主要参考书目：

1、徐光兴学校心理学——心理辅导与咨询华东师范大学出版社 2000年5月

2、徐光兴主编打造一流人才——大学生心理健康教育读本湖南人民出版社 2005年11月

3、徐光兴主编学校心理咨询优秀案例集（修订版）上海教育出版社 2005年9月

填写人：徐光兴审核人：吴庆麟