成语(练习五)

练习五（成语）

一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一（来）二（去）

前（）后（）七（）八（）三（）两（）

同（）共（）无足（）（）水（）石（）

危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪

有（）不（）（）（）顿挫能（）能（）推（）出（）舍（）为（）（）顾（）盼

自（）自（）说（）道（）（）入（）出（）辕（）辙自（）至（）（）逸（）劳欢（）喜（）争（）恐（）（）七（）八（）口（）声口（）心（）取（）补（）（）途（）（）（）皆宜（）极生（）二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。

（）精（）神没（）打（）（）兵（）政（）死（）伤（）机（）算（）谋（）计（）峰（）石（）古（）青鬼（）神（）千（）万（）左（）右（）东（）西（）无（）无（）（）功（）绩（）途（）路（）身（）骨自（）自（）日（）月（）（）（）失措（）（）无路（）（）不堪（）花（）草（）风（）雨高（）远（）（）高（）远无（）无（）（）山（）岭大（）地（）（）涛（）浪七（）八（）兴（）安（）（）山（）野眼（）手（）（）兵（）将三（）五（）三（）二（）（）井（）乡没（）打（）（）寝（）食（）心（）力（）钉（）铁一（）一（）

三、根据要求写成语

1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。

（1）来源于寓言故事的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）来源于神话传说的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）来源于历史故事的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）描写自然景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）描写人物神态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（6）描写建筑物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（7）表现人物的英勇行为的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）形容知识丰富的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（9）含有动物名称的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、写几个含有叠词的成语

AABB式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

ABAC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

AABC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

ABCC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、写几个含有近义词的成语

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、写几个含有反义词的成语

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、含有修辞的成语

比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

夸张＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、不是四个字的成语

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、写出下面成语中的人物主角。

四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( )

煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 纸上谈兵( )

背水一战( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( )

草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( )

负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )

三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( )

五、根据意思写含有“手”的成语

形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________

形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________

形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________

形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________

六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。

1很少的几句话（）言（）语 6随口乱说的话（）言（）语

2说了很多的话（）言（）语 7含有讽刺意味的风凉话（）言（）语

3自己对自己说的话（）言（）语 8无根据，恶意中伤的话（）言（）语

4豪迈雄壮的话（）言（）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（）言（）语5像蜜糖似的话（）言（）语 10虚假而动听的话（）言（）语

七、在括号里填上合适的词语。

（）然大物（）然大悟（）然泪下（）然大怒（）然无存（）然若失（）然起敬（）然一笑八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。

引人注目一筹莫展相安无事欢天喜地垂头丧气坚定不移

将信将疑举世闻名窃窃私语胸有成竹想法设法神气活现

安然无恙交头接耳愁眉苦脸千方百计海底捞针惊弓之鸟

近义成语（）－（）（）－（）（）－（）（）－（）

反义成语（）－（）（）－（）（）－（）（）—（）

九、将画线的部分换作一个成语。

1、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。（）

2、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。（）

3、看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致地参加了进来。（）

4、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。（）

5、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。（）

6、爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。（）

7、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。（）

8、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。（）

9、李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。（）

10、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。（）

11、他的球发得这样急，让我来不及防备。（）

12、尽管她喊得声音嘶哑，力量用尽，还是没有人来帮助她。（）

13、这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。（）

14、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。（）

15、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。（）

16、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。（）

17、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。（）（）

18、看着我的成绩单，妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。（）

19、看着这件全世界没有第二个的宝物，他眼睛发直，说不出话来。（）（）

20、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯，倒像一个军人。（）

21、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。（）

22、喝着这早就享有很大名声的龙井茶，我不禁高兴得手脚都舞动起来。（）（）

23、走了一天的路，我又饿又冷，难以忍受。（）

24、为我攻克这座堡垒，我军战士前面的人上去了，后面的人也紧跟着上去。这样坚持到底，毫不放弃的进攻，使敌人心神受到极大震动。（）（）（）25、越过高大险峻的山岭，穿过各种声音嘈杂纷乱的街道，我们白天黑夜不停地赶路，这一天，终于来到了全世界闻名的长城脚下。（）（）（）（）

26、态度温和，举止文雅的李明经过深入的思考，不慌不忙，非常镇定地说：“在学习上只有集中全部注意力，勤奋得不知疲倦，才能有所收获……”他说起话来像流水一样连续不断，而且有深刻的含义，让我们越想越觉得有意思。（）（）（）（）（）（）（）（）

27、这种事情虽然同学们都因为经常看见而习惯了，但我仍然心里急得像火烧一样。我想，怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事呢？（）（）（）28、她走路时抬着头，挺着胸，精神饱满，哪像一个疾病缠身的人？（）

29、罗盛教奋勇向前，不顾生命危险地跳入水中救落水儿童。（）

30、经过老师的讲解，我突然一下子明白过来。（）

31、当北方还是雪后一片银白的世界，南方已是春意盎然。（）

32、李老师对大家态度温和，容易接近，大家都很喜爱他。（）

33、为了完成这项任务，他夜晚接着白天地工作。（）

34、这场洪水灾害的场面使人感受很深，震动很大。（）

35、同学们都是思想单纯，活泼可爱。（）

36、中国文化学识丰富，又专又深。（）

37、同学们天天、时时生活在一起，感情很深。（）

38、看着这幅颜色繁多、灿烂多彩的画，他笑了。（）

十、成语填空。

春意（）然有备无（）日月如（）瓜熟（）落勤能补（）观者如（）跋山（）水（）拳擦掌（）犊之情艰苦（）绝披星（）月根深（）固一（）风顺（）阳似火目不（）接鱼（）而入倾（）而出（）天大厦运（）帷幄沧海一（）星罗（）布（）息万变有（）无恐出类拔（）力（）纸背义无反（）雷（）风行披荆（）棘烟波浩（）（）驴技穷郑人买（）（）苗助长发人深（）羊（）小道花团锦（）永（）不朽水（）不通晶莹（）透憨态可（）相得益（）名列前（）满腹经（）（）古通今同舟共（）开卷有（）循规（）矩天道（）勤（）塞顿开才华横（）鞠躬尽（）斩钉（）铁声色俱（）含辛（）苦眼花（）乱（）名而来闪（）其词惊涛（）浪（）才是举革故（）新身（）其境（）然而止迫不（）待（）然大波（）竽充数（）流不息无（）之谈安然无（）（）篇巨制家（）四壁化为（）有脍（）人口哀（）遍野（）而走险高（）远瞩气宇（）昂处之（）然

（）经风霜扶老（）幼化险为（）惊涛（）浪

心（）诚服所向披（）（）然开朗高深（）测

拾人牙（）（）波斩浪不（）思索积水成（）

浓（）淡抹银（）素裹负（）顽抗悲愤欲（）

与世长（）（）然泪下（）费心血顶礼（）拜

众星（）月（）雀无声（）立鸡群心急如（）

广（）无垠艰苦（）绝颠（）流离（）泊不定

（）息万变相（）相成回（）荡气硕大无（）

风卷（）云（）谋已久万（）俱寂同仇敌（）

（）不及防如火如（）（）羞成怒明（）秋毫

顾名思（）匪（）所思时光荏（）白驹过（）

莫（）一是（）往如来窗明（）净（）大精深

苦心孤（）（）者如斯轻举（）动螳臂（）车

十一、成语接龙

万众一心→心想事成→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）……

一马当先→先声夺人→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）……

发扬光大→大失所望→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）……

人教版八年级成语运用练习题(含答案)

成语运用应考综合练习 1．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（） A．同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞 ．．．责，其效果迥然不同。 B．在地摊上买东西要特别小心，鱼目 ．． 混珠 ．．的东西很多。 C．登上宝石山，居高临下 ．．．．，美丽的西湖尽收眼底。 D．必须脚踏实地地打好基础，好高骛 ．．．远．地追求心中的目标，这样才能成其事。 2．选择填入下列句子横线处的成语，最恰当的一项是（） ①自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是的。 ②货柜上摆满了具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画等，品种齐全，。 ③在昔日有白象王国之称的泰国，大象已经沦落为都市里乞讨的“象丐”，在拥挤的马路上跟的豪华汽车抢道，向陌生的游客乞求施舍，勉强充饥度日。 A．不可思议琳琅满目川流不息B．充耳不闻熙熙攘攘风驰电掣C．痴心妄想鳞次栉比行云流水D．不堪设想弥足珍贵颠沛流离3．下列各句中的成语使用不恰当的一项是（） A．一些学校里没有条件做的实验，电 视教育节目就可以大张旗鼓 ．．．．了。 B．当时由于条件艰苦，我梦寐以求 ．．．．的上大学的愿望始终未能实现。C．作品中还有不少关于鬼神的荒诞不 ．．．经．的描写。 D．对于漫不经心 ．．．．的人来说，真理常从他的眼皮底下溜过。 4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（） A．一名阿富汗难民说，除了灾难，我 们一无所有 ．．．．。 B．在刚刚过去的金秋时节里，丰收的 浙江各地到处是此起彼伏 ．．．．的热闹节会。 C．商场里的人水泄不通 ．．．．，收银处排起了长长的队伍。 A．继家电“价格屠夫”苏宁登陆杭城 后，电脑“价格杀手”同维也粉墨 ．． 登场 ．．了。 5．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（） A．任何劝说都无济于事 ．．．．的，因为他已决定接受这一挑战。 B．冯如的飞机模型在美国各地进行了 数百次的表演，风靡一时 ．．．．。 C．许薇这种对班级工作泰然处之 ．．．．的精神，是值得班干部们认真学习的。 D．杨晨的《西湖山水图》画得惟妙惟 ．．．肖．，大家轮流欣赏，爱不释手。6．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（） A．在各种竹乐中，特别令人心旷神怡 ．．．．的是那悠扬悦耳的笛乐。 B．对于房价在全国略胜一筹 ．．．．的北京来说，经济适用房的低价无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。 C．党对我们青少年学生的关怀真是无．

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==== 六年级成语练习 一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上。 （）舟（）剑（）己（）人（）己（）人 （）死（）归自相（）拾金（） （）株（）兔一（）千里眉（）色（） 花（）柳（）（）发（）颜翠色（）流 1、表现人物品质的词语有：（）己（）人（）死（）归拾金（） 2、描写自然景物的词语有：花（）柳（）翠色（）流一（）不染 4、描写人物外貌的词语有：（）发（）颜 5、描写人物神态的词语有：神采（）眉（）色（）愁眉不（） 6、描写人物动作的词语有：（）烛夜游（）山（）岭 二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上 奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣阴谋（）计 好高（）远神机（）算（）（）其谈高（）远（） 自不（）力（）智多（）德（）望（）斩（）杀（） 穷凶（）（）（）武（）威装（）作（）（）颜（）色 三、填写近义成语。 心不在焉（）一模一样（）五颜六色（）乘风破浪（） 仗势欺人（）小巧玲珑（）日以继夜（）海底捞针（） 心中有数（）生机勃勃（）千奇百怪（）眼花缭乱（） 随机应变（）不由自主（）交头接耳（）形影不离（） 不可胜数（）提心吊胆（）想方设法（）绘声绘色（）心悦诚服（）千钧一发（）足智多谋（）惊惶失色（）恍然大悟（）皮包骨头（）目瞪口呆（）置之不理（）真相大白（）恰到好处（）兴国安邦（）平安无事（）四、填写反义成语。 一心一意（）一成不变（）垂头丧气（）单枪匹马（）横冲直撞（）奋不顾身（）胸有成竹（）生气勃勃（）哑口无言（）名副其实（）目不转睛（）不计其数（）安居乐业（）专心致志（）举足轻重（）理直气壮（）

同心协力（）千里迢迢（）理所当然（）风平浪静（）盛气凌人（） 五、划出下面词语中的别字并修改。 穿流不息（）永往直前（）身临奇境（）暗然泪下（）目之所急（）头昏脑胀（）济眉弄眼（）洛绎不绝（）背道而弛（）千恣百态（）亭亭欲立（）换然一新（）小心奕奕（）五采缤纷（）心扩神怡（）目不转晴（）无边无崖（）喜出忘外（）奄奄一息（）容光泛发（）无穷无禁（）完壁归赵（）再接再励（）应接不瑕（）精兵减政（）视死如规（）万赖俱寂（）好高骛远（）攻无不刻（）阴谋鬼计（）赞叹不一（）自立更升（） 六、填字，把成语补充完整。 1 ======

成语试题及答案学习资料

成语运用 1、下列各句中加点词语使用恰当的一项是（C） A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓 ．．．．的人，都看不见这衣服。 B．老师诲人不倦 ．．．．的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。 C．设计者和匠师们因地制宜 ．．．．，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工 ．．．．。 2、对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是( C )(3分) A．有些人宁愿循规蹈矩 ．．．．，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。(循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思。 B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天 ．．．．，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。(杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑。 C．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是 不言而喻 ．．．．的。(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。 D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血 ．．．．；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。(呕心沥血：此处形容费尽心思。 3、句中加点的成语使用不恰当的是（A） A.、等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让 她深居简出 ．．．．还挺不容易！” B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼 ．．．．地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。 C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真 是让人忍俊不禁 ．．．．。 D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血 ．．．．；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。 4、下列加点的词语运用不当的一项是（B ） A．2003年中国·福建项目成果交易会于6月20日在福州圆满结束。 B．记者在北京小汤山医院亲眼目睹了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面。 C．有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。 D．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 5、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ A ） A．生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事 ．．．．的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。 B．我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与． 日俱增 ．．．。 C．西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定 是大有作为 ．．．．的。 D．长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固 ．．．．地存在于人们头脑中。

(完整word版)小升初成语运用选择题及答案

小升初择校专项练习——成语运用 注：第一步：集中精力做题。 第二步：仔细订正答案。第三步：将错题中每个选项的成语含义查、写出来，思考“选项为什么对或错”。第四步：将错题整理于错题本，便于后期复习。 1. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A. 慢慢品味生活，你会发现，回味无穷..的生活，就在那如水的平淡中。 B. 清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍．．．．。 C?一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷...的美丽。 D.拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。 2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A. 那块白玉通体晶莹，玲珑剔透.，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。 B. 人类如果与大自然和睦相处，必定会受益?匪浅.，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与 万物的心灵交流。 C. 历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至..的沙漠。 D. 四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心....。 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A. 中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益....。 B. 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌.。 C. 诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑...的。 D. 精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。 4. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是．．．。 B .我是母亲的代表，总是一马当先．．，不请自到。 C. 人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工...。 D. 命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。 5. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A. 写景物时，适当调遣笔墨，使动静景相映成趣，相得益彰...，那么，所写的景物也就更生动而富有情趣了。 B. 书亦可请人代读，取其所做摘要，但只限于题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水 经蒸馏，味同嚼蜡矣。 C. 要想摆脱教育困境，只有实行改革。因地制宜..，才是教育出具有个性学生的根本手段。 D. 统筹城乡区域反战，逐步使大多数流动人口在城市和农村各得其所...。 6. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（） A. 慈善家邵逸夫为内地的科教文卫事业捐赠近47.5 亿港元，真是兼济天下，无所不为。 B?中海公园里，高低错落的树木鳞次栉比..，游客徜徉其中，流连忘返。 C.与书为友能够让我们获益匪浅，既能增长阅历，又能丰富知识，增添情趣。 第1页，共 2 页 D.面对这让人叹为观止.的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。 7. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

成语使用错误常见类型资料讲解

七上成语运用 一、成语使用常见错误类型 对策一：吃透词义，多识记多积累成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。 有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行，如“巧夺天工”，主谓结构，“夺”，胜过，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。例题： 1、有的同学学作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。（╳） 【解析】“文不加点”常被错误理解为写文章不加标点符号，其实它的真实含义是形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一点，表示删去） 2、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。（╳） 【解析】“万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等盛况。不能按照字面意思理解为家家户户都在屋内，巷子里空了。 对策二：平时注意成语的使用对象有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。例题： 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 【解析】“美轮美奂” “轮”是“高大”的意思“奂”是“众多”的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。 2、宽敞明亮的教室里，72名同学济济一堂，畅谈着美好的理想。 【解析】“济济一堂”特指人才。（形容很多有才能的人聚集在一起。）「备注」： “感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢，不用于受恩惠者本人。 “相濡以沫”用于患难中，不用于平时。 “炙手可热”用于人有权势，而不用于物。 “崭露头角”多指青少年。 “萍水相逢”用于陌生人初次见面。 “浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。

七年级)语文练习题成语试题及答案

七年级语文成语试练习 一、1.选出下列句子中成语使用正确的一项。（） A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。 B. 当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。 C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。 D. 车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。 2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（） A. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。 B. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 C. 魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。 D. 由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。 3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（） A. 欧。亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。 B. 我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 C. 这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。 D. 亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味。 4、选出下列句子中成语使用正确的一项。（） A. 在北方剧场，蒙古国艺术团来哈演出，热情的观众袖手旁观。 B. 他想得很多，办事非常周全，真是匠心独运。 C. 他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。 D. 人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会达到胜利的彼岸。 5、选出下列句子中成语使用正确的一项。（） A. 这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。

B. 这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大家都不怎么喜欢她。 C.勤奋与天才息息相关，天才是勤学苦练，以汗水灌溉出来的。 D.不管是谁说的，我们必须查6、选出下列句子中成语使用正确的一项。（） A. 这几天一直不能上网，昨天重装了系统，现在速度很快，如白驹过隙。 B. 昨天他把公文包弄丢了，今天一直是茫然若失的样子。 C. 昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。 D. 香港著名作家查良镛在其创作武侠小说五十年之计，接受中新社记者专访，说“书”论“剑”，说话中谈笑风生。 7、选出下列句子中成语使用错误的一项。（） A. 这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。 B. 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。 C. 惊险刺激的大海潜水，水天一色的天涯海角，让人眼花缭乱的生猛海鲜，海南让游客流连忘返。 D. 中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。 8、选出下列句子中成语使用错误的一项。（） A.他十分推崇郑板桥在艺术创作中标新立异，并把“以书为画”作为追求的目标。 B.学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识，就急于作高难度的题目，这种喧宾夺主的做法不可取。 C. 春天来临的时候，草长莺飞，销声匿迹于严冬的昆虫们又重新活跃于山间田野 D. 扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9到11岁的小演员，他们栩栩如生的演出，展现了中国京剧艺术后继有人的兴旺景象。 9、选出下列句子中成语使用错误的一项。（） A.我们在学习和工作中只要自强不息，奋力拼搏，就会攀登理想的高峰。 B. 自习课上，我们班的数学尖子张玉同学正在异想天开地做数学题。 C.老师循循善诱的教导，语重心长的谈话，使犯了错误的小明心悦诚服。 D. 天津市著名艺人“泥人张”捏的泥塑像个个栩栩如生。 10、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

成语使用错误常见类型

七上成语运用 令狐采学 一、成语使用常见错误类型 （一）误解词语，望文生义对策一：吃透词义，多识记多积累成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行，如“巧夺天工”，主谓结构，“夺”，胜过，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。例题： 1、有的同学学作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。（╳）【解析】“文不加点”常被错误理解为写文章不加标点符号，其实它的真实含义是形容写文章很快，不用涂改就写成（点：涂上一点，表示删去） 2、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。（╳） 【解析】“万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等盛况。不能按照字面意思理解为家家户户都在屋内，巷子里空了。（二）用错对象，张冠李戴对策二：平时注意成语的使用对象有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。例题： 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 【解析】“美轮美奂” “轮”是“高大”的意

思“奂”是“众多”的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。 2、宽敞明亮的教室里，72名同学济济一堂，畅谈着美好的理想。 【解析】“济济一堂”特指人才。（形容很多有才能的人聚集在一起。） 「备注」：“感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢，不用于受恩惠者本人。“相濡以沫”用于患难中，不用于平时。“炙手可热”用于人有权势，而不用于物。“崭露头角”多指青少年。“萍水相逢”用于陌生人初次见面。“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。 “汗牛充栋” 形容藏书非常多。“豆蔻年华”指女子十三四岁时。 “慷慨解囊”用于帮助别人。 “天伦之乐”用于一家人。 （三）色彩失当，语境不分成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩和谦敬色彩。从感彩上又可分为褒义、中性、贬义；从语体色彩上分为书面语和口语；从谦敬色彩上分为谦辞和敬辞。在使用中，必须辨明色彩，否则就会误用。 1、误用褒贬，情感错位对策三：注意感情色彩，辨明褒贬成语和有些词语一样是有感情色彩的，使用成语时，须要使成语的感情色彩和语境的色彩保持一致，语境褒则褒，语境贬则贬，中性语境则使用中性词。 （1）班里的不良现象已经蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。 【解析】蔚然成风：指事情逐渐发展、盛行，形成一种好的风尚。在这里“不良现象”是贬义，使用“蔚然成风”不恰当（2）这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 【解析】无所不为：没有不做的事。指什么坏

成语练习题及答案

成语积累竞赛试题 二、在下面（）里填上某数字，组成四字成语。 （一）刀两断（两）面三刀（三）足鼎立（四）通八达（三）六九等（五）彩缤纷（六）神无主（七）手八脚（八）仙过海朝（三）暮四（九）死一生（十）万火急（千）军（万）马垂涎（三）尺接二连（三）三、请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语。 (龙)(凤)呈祥(狼)(狈)为奸(鹬)(蚌)相争 (豺)(狼)当道(蜻)(蜓)点水 (狼)子野心 (狼)心(狗)肺 (熊)心(豹)胆（虎）头（蛇）尾(凤)毛(麟)角 (象)牙之塔 (狗)仗(人)势 (鱼)目混珠（虎）背（熊）腰指（鹿）为（马） 亡（羊）补牢（马）到成功飞（蛾）扑火（牛）刀小试引（狼）入室尖嘴（猴）腮朱颜（鹤）发杀（鸡）取卵如（鱼）得水闻（鸡）起舞金（蝉）脱壳（龙）飞凤舞 门可罗（雀）（羊）肠小道浑水摸（鱼）（虎）口余生（虎）头（蛇）尾（狼）心（狗）肺（蛛）丝（马）迹（狐）假（虎）威（虾）兵（蟹）将（鹤）立（鸡）群（莺）歌（燕）舞四、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。 ( 唇 )枪( 舌 )剑袖( 手 ) 旁观孤 ( 掌 ) 难鸣屈( 指 )可数 ( 胸 ) 有成竹 ( 口 )蜜( 腹 )剑鼠( 肚 )鸡( 肠 ) ( 腰 )缠万贯得( 心 )应( 手 ) ( 肺 )( 腑 )之言牵( 肠 )挂( 肚 ) 接( 踵 )而至 促( 膝 )谈( 心 ) ( 胆 )大( 心 )细 ( 背 ) 水一战一( 臂 )之力五、将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里，组成成语。 （上）行（下）效（东）张（西）望（左）顾（右）盼(左)邻(右)舍 ( 南 )辕(北 )辄（前）仆（后）继（南）腔（北）调七( 上 )八（下）六、唐人李白的《静夜思》家喻户晓。请你补出下面20个成语，每个成语的第一个字必须是《静夜诗》中的一个字 床：前：明：月：光： 疑：是：地：上：霜： 举：头：望：明：月： 低：头：思：故：乡： 床头金尽前仆后继明枪暗箭月黑风高光明正大疑神疑鬼是非曲直地北天南上行下效 霜凋夏绿举案齐眉头头是道望穿秋水明察暗访月明星稀低声下气头晕目眩思前想后 故伎重演乡里巴人 七、成语接龙：在下列3个成语中任选一个往下接，至少接4个成语，接对一个得一分。 正确范例：守株待兔——兔死狐悲——悲欢离合……（后一个成语的第一个字就是前一个成语的最后一个字。） 错误范例：守株待兔——土崩瓦解……（“兔”与“土”虽读音相似，但字形不同，算错误，不得分。） 1、牛头马面——面北朝南—南腔北调—调虎离山—山清水秀 2、四海为家——家破人亡—亡羊补牢—牢不可破—破釜沉舟 3、百里挑一——一诺千金—金石为开—开天辟地—地动山摇 4、亡羊补牢——牢不可破—破釜沉舟—舟车劳顿 八、读下面的成语，想想每组中带点字的意思，选择合适的说明序号填入横线。

中考成语运用习题及答案

1．下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（3分） A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。 B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。 C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 D．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。 沧海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。 精神矍铄：指老人有精神，老而强健，不失风采。 语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序。 小巧玲珑：形容东西小而精致。 答案：A 解析：精神矍铄专用于老人；语无伦次为贬义词，不适用于“好评”；小巧玲珑指物品，不能指抽象的“生活细节”。 2．下列句子中加线成语使用正确的一项是( ) A. 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 B. 春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 C. 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。 D. 危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。 忍俊不禁：指忍不住要发笑。 天伦之乐：泛指家庭的乐趣。 中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 答案：D 解析：叹为观止为赞美，与涨价矛盾；忍俊不禁本身已包含有笑的意思，和后面的笑构成重复语病；天伦之乐指骨肉亲情的乐趣，不宜用于家庭之外。 3．下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是 A．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。 B．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。 C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 D．我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲 呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 事倍功半：指工作费力大，收效小。 因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 持之以恒：长久坚持下去。 答案：B 解析：这里应该用“事半功倍”，但误用了其反义词“事倍功半”，意思刚好相反，故不通。 4、下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是（） A．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。 B．梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状，让人惊叹。

成语使用中常见错误类型以及对策

成语使用中常见错误类型以及对策（一）、误解词语，望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。 有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行，如“巧夺天工”，主谓结构，“夺”，胜过，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。 例题： 1、就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥，毫不收敛，在罪行簿上又添新笔。（╳） 2、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。（╳） 3、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。（╳）（首当其冲：首先受到攻击或遭受灾难） 4、这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何必大动干戈呢？（╳） 5、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。（╳）（火中取栗：受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没得到好处） 6、北大荒虽然天荒地老，但经农垦战士的开发，已经成为商品粮基地。（╳）（天荒地老：指经过的时间很久）

7、我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。 （邯郸学步：比喻生硬的模仿，不但学不到人家的本领，反而连自己原有的长处也丢掉了。） 8、“9·11”事件之后，美国股市势如破竹的下跌趋势，令世界经济雪上加霜。（╳） （势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍） 9、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。（╳） （危言危行：讲正直的话，做正直的事。） 10、全面提高学生素质，减轻学生负担，在社会上引起了轩然大波。（轩然大波：常用于比喻大的纠纷或风潮） 11、教育学生要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。（╳） 12、作家不深入生活，坐在家里管窥蠡测，就创作不出群众喜欢的作品。（管窥蠡测：比喻对事物的观察了解片面狭隘，十分有限。应改为“闭门造车”） 对策一:吃透词义,多识记多积累 【备注】： A、鼎足之势三人成虎不为己甚目无全牛杯弓蛇影侧目而视叹为观止金瓯无缺细大不捐安土重迁坐地分赃差强人意一团和气别无长物大方之家

小学成语大赛试题及答案

成语大赛试题（小学组） 一、将下列成语补充完整（每小题2分，共20分）。 风（）雨顺（）头丧气口若（）河眼花（）乱阴谋（）计 鸦（）无声惊涛（）浪夸夸（）谈金（）辉煌举世（）名 二、圈出下列成语中的错别字并将正确的字写在后面的括号内（每小题2分，共20 分）。 穿流不息（）浮想联篇（）一唱一合（）兴高彩烈（）颇负胜名（）洛绎不绝（）迫不急待（）不容争辨（） 一如即往（）不动生色（） 三、趣味成语（每空2分，共20分）。 1、写出2个含有动物名称的成语：（）、（）。 2、写出2个含有反义词的成语：（）、（）。 3、写出2个含有数字的成语：（）、（）。 4、写出2个描写季节的成语：（）、（）。 5、写出1个与诚信有关的成语：（）； 写出1个与友谊有关的成语：（）。 四、根据给出的意思写出相应成语（每小题2分，共20分）。 1、比喻把原物完好地归还物品主人。（） 2、顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。（） 3、把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 （） 4、形容建筑物异常华丽，光彩夺目。（） 5、全部精力集中在一点上，形容注意力高度集中。（） 五、成语接龙（共20分） 范例：守株待兔——兔死狐悲——悲欢离合…（后一个成语的第一个字就是前一个成语的最后一个字。） 1、七步成诗——（）——（）——（） 2、碧海青天——（）——（）——（） 3、成千上万——（）——（）——（） 4、心知肚明——（）——（）——（）附加题（20分） 看书快（）走路快（） 吃饭快（）办事快（） 变化快（）水流快（） 车速快（）回答问题快（） 写字画图快（）航速快（）

参考答案 一、调垂悬缭鬼 雀骇其碧闻 二、川翩和采盛 络及辩既声 三、例：小肚鸡肠狐假虎威 例：左顾右盼声东击西 例：七上八下九牛一毛 例：言而有信一言为定 例：情同手足肝胆相照 四、完璧归赵 废寝忘食 囫囵吞枣 金碧辉煌 全神贯注 五、诗书礼乐——乐山爱水——水漫金山 天马行空——空谷传声——声情并茂 成千上万——万水千山——山高水长 明目张胆——胆战心惊——惊天动地 附加题： 一目十行 健步如飞 狼吞虎咽 雷厉风行 千变万化 奔流不息 风驰电掣 脱口而出 一挥而就 日行千里

中考语文成语使用错误专题复习题资料

2011届中考语文成语使用错误专题复习题及答案2 - 1、下面句子中加点成语使用正确的一项是（）( 2 分） A、尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。 B、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。 C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。 D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。 D 乌兰察布市 2．下列加点的成语使用不当的一项是（） A.李东真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。 B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。D．“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005 年举世瞩目的大事。 、C 哈尔滨市 3．下面句子中加点词语使用正确的—项是（） A．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。 B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。 C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。 D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。 3．D 连云港市 4．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分） A．掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。 B．贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。 C. 由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。 D. 连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。 .（3分）C 感情色彩有误 聊城市 5．下列各句中加点熟语使用不恰当的一句是（）（2 分） A 、“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次扔款贩灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。 B．法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟了的民贵君轻思想可谓别具匠心。 C．在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞．真可谓“八仙过海，各显神通”。 D．初中生活马上就要结束了。三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，转瞬即逝。

成语练习习题及答案

1.写出表示快的成语 看书快____________ 吃饭快____________ 走路快____________ 水流快____________ 变化快____________ 时间快____________ 回答快____________ 车速快____________ 2、把成语补充完整。 __________如洗__________如归__________如流__________如土__________如山__________如年__________如焚__________如瓶__________如鼠__________如簧 3、巧填成语（填叠词） 如：斤斤计较忠心__________ 风尘__________ 千里________ 衣冠__________ 大名__________文质________ __________是道 __________为营__________不舍 4、先把成语补充完整，再按要求填空。 ①风（）雨顺②（）头丧气③口若（）河 ④眼花（）乱⑤阴谋（）计⑥雅（）无声⑦惊涛（）浪⑧夸夸（） 第（）个词语可以用来比喻口才很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第（）个词语意思相反。 5、把下面的成语跟相关的历史人物连起来。 卧薪尝胆负荆请罪程门立雪完璧归赵百步穿杨养由基勾践廉颇杨时蔺相如 6、改正下列成语中的错别字。 一口同声（）提心掉胆（）专心至志（）错手不及（）穿流不息（） 迫不急待（）再接再励（）专心致至（）阴谋鬼诗（）全神惯注（） 精兵简政（）以身作责（）不记其数（）情不自尽（） 7、填上表示动物名称的字，组成成语。 亡（）补牢（）到成功飞（）扑火（）刀小试引（）入室 尖嘴（）腮朱颜（）发杀（）取卵如（）得水闻（）起舞 金（）脱壳（）飞凤舞门可罗（）（）肠小道浑水摸（） （）口余生（）头（）尾（）立（）群（）歌（）舞 （）心（）肺（）丝（）迹（）假（）威 （）毛（）角（）兵（）将 8、读下面的成语，想想每组中带点字的意思，选择合适的说明序号填入横线。 A、没有相同 B、两个相同 C、三个相同 D、全部相同

成语运用试题及答案

成语运用试题及答案 （每题4分，共120分） 1．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（） A．警察教授王大伟编写的歌谣刚一播出就深受听众喜爱，后来，他一发而不可收，编写出几十首押韵的警示语歌谣并结集成《平安歌谣》一书出版。 B．一首《扬州慢》，王悦只默读了两遍就记住了，背诵起来不仅流畅，还一字不差，如此惊人的记忆力，我们这些普通的学生是鞭长莫及的。 C．夏日炎炎的七月，新安百货公司举行“反季节促销”活动，看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装，许多顾客慷慨解囊，大量抢购。 D．如今，这里不再是昔日贫穷落后的小镇，而是国家级的经济技术开发区，处处是厂房，宽阔的马路上车来车往，给人以面目全非的感觉。 答案：A．（“一发而不可收”的意思是“一旦开始便不能停止”。不可误作与之相近的“一发而不可收拾”，因为后者的意思是“事情糟糕到了无法挽回的地步”。B．“鞭长莫及”比喻力量达不到，这里应为“望尘莫及”。C．“慷慨解囊”形容极其大方地在经济上帮助别人，语境不存在帮助别人的意思。D．“面目全非”意思是：完全不是原先的样子，形容变化很大。含贬义。） 2．下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（） A．假装买主，拨打墙上涂写的电话号码，公安人员按图索骥，几经周折，终于破获了一个大的贩假、造假团伙。 B．恐怖分子滥杀无辜,罪不容诛,全世界一切正义的力量是决不会向他们妥协的。 C．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。 D．陈水扁的台独观点一出笼，便被两岸正义之士批得体无完肤，对此陈水扁既无招架之功，又无还手之力。 答案C 铤而走险：因走投无路而采取冒险行为，用于“酒后驾车”程度过重。 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A．自从“百家讲坛”问世以来，观众对它的评论一直不曾间断。有些评论见解深刻，语言犀利，真可谓难得的空谷足音。 B．假如人什么情绪都没有，对什么样的人和事都泰然处之，心平气和，或都能忍之，远之，这是麻木，或是胆小鬼，糊涂虫。 C．国庆期间，各大城市服装市场热闹非凡，商家都摆出了积极应战的姿态，除了引进质量优、款式新的产品外，还纷纷推出了降价、抽奖等促销活动，引得众多消费者慷慨解囊。 D．中国寺庙建筑宏大精深，因势构筑，构思巧妙，真可谓鬼斧神工，令人叹服。 答案：D（A“空谷足音”比喻难得的言论或事物，与句中“难得”重复。B“泰然处之”形容对待困难或紧急情况心情安定，态度从容。C“慷慨解囊”大方地拿出钱财来帮助或赞助别人。D“鬼斧神工”形容艺术作品精妙奇巧，技术极为高超，几乎不是人力所能达到的。） 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A. 在班主任的耐心教导帮助下，小鸣终于和他的同桌和好如初，破镜重圆了。 B. 中国女足在前不久结束的世界女足大赛中惨遭失败，他们立志要卷土重来，争取下一次的胜利。 C. 这个曾被认为有教无类、不堪造就的孩子，在本次国际钢琴比赛中竟然脱颖而出。 D. 我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还珍藏地下。 答案：D（A. 破镜重圆——比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。这里是使用对象误用。 B. 卷土重来——比喻失败以后，重新恢复势力，多用于贬义，不符合语境，属于感情色彩误用。 C. 有教无类——指对各类人都平等看待，都施以教育，这里将其与“不堪造就”并列使用，属于不合语境之误。 D. 冰山一角——比喻人们所了解到的事实或知识的真相与实际情况还差得很远。符合语境。） 5．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（） A．近年来，许多形形色色的人造神童方案带着蛊惑人心的许诺，向着已经手足无措的家长们铺天盖地而来，产生了很坏的影响。 B．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有东窗事发之虑，也没有半夜敲门之惊。 C．崔颢《黄鹤楼》诗的首句是“昔人已乘黄鹤去”，还是“昔人已乘白云去”，自唐以来，评论家莫衷一是。 D．因为学生们的写作体验还不十分丰富，老师对他们的作文就不应该反唇相讥，而应多从真情实感的正确、流畅表达等方面加以引导。

关于《判断成语使用正确与否》的教学设计

关于《判断成语使用正确与否》的教学设计 后所镇中学敖华 一、教学目标 （一）知识与能力：掌握成语错误运用的六种基本类型。 （二）过程与方法：正确理解与运用常见的成语；学会替换句子中使用错误的成语。 （三）情感、态度与价值观：培养同学们热爱成语的美好情感。 二、教学重难点 （一）教学重点：掌握成语错误运用的六种基本类型。 （二）教学难点：正确理解与运用常见的成语；学会替换句子中使用错误的成语。 三、教学准备 （一）提前写好教案、制作课件。 （二）提前将预习资料复印后发放到学生手中。 （三）提前与学生见面交流，营造良好的情感氛围。 四、课时安排 1课时

五、教学过程 （一）新课导入 同学们，我的亲人和朋友，大家早上好！非常高兴来到如诗如 画的富源雾都，香飘万里的魔芋之乡，古韵悠悠的亦佐县要地——富村，而且又见到青春飞扬、热情大方的同学们。今天，我们齐聚一堂，共享一顿成语大餐，希望大家充分调动嘴巴，胃口大些，再大些，让自己变成一个满腹经纶的才子佳人，我的亲人和朋友，你们愿意吗？ （二）看图猜成语 课件展示10幅蕴含成语的图片，让同学们竞猜。（击掌鼓励）

（三）考查特点 告诉大家成语辨析的错误点会涉及望文生义、用错对象、褒贬误用、重复用词、谦敬错位、语境不符6种。 （三）理论积累和示例解析 课件展示望文生义、用错对象、褒贬误用、重复用词、谦敬错位、语境不符的含义，请同学们齐读。 1、望文生义：指根据成语的字面意思理解成语，从而歪曲成语的本意。 2、用错对象：指专用于某类事物的成语却用于其它事物。

3、褒贬误用：指该褒奖的地方却用贬义词，或该贬斥的地方却用了褒义词。 4、重复用词：指句中某些成份已经表达了该成语的意思，却又使用了该成 语。 5、谦敬错位：指根据不同的人物身份，该用于甲的成语却用到乙身上。 6、语境不符：指使用的成语与该句子的表达关联不大或没有关联。 课件展示例句，带领大家分类解析成语误用的情况。尽量启发同学，让其概括错误的原因和类别。（击掌鼓励） 1、望文生义 例如：放学铃声响起，同学们首当其冲的目标是食堂。 分析：“首当其冲”比喻最先遭到攻击或遇到灾难，而句子要表达的是同学们首先冲向的地点是食堂。句子错在按照成语字面意思去理解含义。 2、用错对象 例如：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自 然巧夺天工的艺术品。 分析：“巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然形成，形容技艺的 高超，这里用来形容大自然，属于用错对象。可换为“鬼斧神工”。 3、褒贬误用 例如：他自称大学问，打扮得斯斯文文，讲话也味同嚼蜡。 分析：“味同嚼蜡”形容没有味道，多指讲话或写文章枯噪无味，

成语使用错误分析

成语使用错误分析175例 1.在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录，并且为中国队再添一金。（不孚众望，不使群众信服。意思反了。改为“深孚众望”或“不负众望”。） 2.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。（浩如烟海，形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。） 3.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。（狭路相逢，多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。不可用于老友见面。） 4.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。（漠不关心，不能带宾语。要说成“对……漠不关心”。） 5. 近一段时间来，巴以暴力流血冲突持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。（“巴以和平面临的威胁”是空前的，但今后可能更严重，不会“绝后”。） 6.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。（素昧平生，指与某人从来不认识。不用于知识。） 7.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。（邯郸学步，比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。既然已经不会走路了，怎么走出自己的路来？）8.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。（捉襟见肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付。不形容衣服很不合身） 9. 这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。（当仁不让，遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。占便宜当然不是应该做的事。） 10.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。（果不其然，果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛盾。） 11.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。（妄自菲薄，过分看轻自己。形容自卑。不能用于对待别人。） 12.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。（不知所云，形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么。是用于批评说话人的。如“这篇文章逻辑性太差，使人看了～。”这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引，不是说他说话内容混乱。） 13.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。（不可思议，原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。应该为“不可理喻”。） 14.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。（振聋发聩，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。用在这里与文意完全不符。） 15.国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说，实在是螳臂当车。（螳臂当车，比喻做力量做不到的事情，必然失败。多指逆潮流而动。用在这里与文意完全不符。） 16. 由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。（涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。用在这里与文意完全不符。） 17.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。（不寒而栗，不冷而发抖。形容非常恐惧。这里写的不是心理状态。） 18.十年来，他的病一直不见好转，他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢？（忧心忡忡，形容忧愁很深，用得对。耿耿于怀，习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂。这里用错了。） 19.老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。（年富力强，形容年纪轻，精力旺盛。不能用于退休的老人。）