2008学年度邗江实验学校国防知识教育工作计划
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课程渗透、活动强化，深…
2008学年度国防知识教育工作计划 荐 ★★★
2008学年度邗江实验学校国防知识教育工作计划
2008学年度邗江实验学校国防知识教育工作计划
作者：admin 文章来源：本站原创 点击数：2893 更新时 间：2008-11-6 18:19:42
2008学年度邗江实验学校
国防知识教育工作计划
一、指导思想
国防教育是增强中学生国防观念的必修课，国防观念是阻止外来侵略，自觉维护民族和国家利益的行为观念，其核心是爱国主义精神和国际主义精神、团结奋斗和民族自强精神，这种精神战时可以转化为战胜敌人的强大战争力。在平时可以转化为建设社会主义强大生产力，在整个国际处于和平与发展的主流中，局部战争仍然不断，战争的危险依然存在。因此，在我们进行现代化建设的新形势下，开展学校国防教育意义十分重大。这是培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量的需要，也是学校进行思想政治教育和品德教育的组成部分。我们必须将国防知识教育作一项十分重要的工作来抓。
二、教育原则
学校开展国防教育，其目的在于使学生了解基本的国防知识和国防理论，学习初步的军事技能，树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。学校国防教育，应遵循下列基本原则：
1、在全面贯彻教育方针的前提下，
与学校教育及其他形式的教育和教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。
2、充分利用学校教育和课程教学的主渠道，有目的、有计划地渗透到各相关学科教学和课外活动之中，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。
3、针对不同学习阶段、不同年级学生的文化程度、思想状况、心理素质及其特点，确定相适应的教育内容和活动形式，循序渐进地安排教育。
4、发挥国防教育生动、直观、趣味性强等特点，突出教育特色，使教育达到最佳效果。
中小学生国防教育，均可采取组织讲座、观看纪录片、图片展等，并结合各科教学和有关课外活动，渗透国防教育和不单独设立教材。
三、组织实施
1、国防知识教育领导小组：
组长：袁昌华
副组长：谈金龙、蒋德厚、黄玉刚
组员：茅云飞、陈永桃、李军、魏勇、叶月凤、陆子燕、张云、罗家岭、刘爱翠、陈俊、蔡云、徐军、顾富祥、孙萍、吴广春、徐春、蒋如冰、陈开梅、王庭妹、汤明庚、周华坤、胡秀华以及各年级组长、各班主任。
2、活动形式：课堂教学、讲座、纪录片、图片展
四、主要内容
热爱祖国，反对外来侵略的防卫观念；热爱人民解放军、敬慕英雄，不惜牺牲个人利益的奉献精神；热爱人民，关心他人，为人民服务的精神；热爱党，热爱社会主义制度，遵纪守法，维护国家团结的观念；热爱传统文化，具有辩证唯物主义和历史唯物主义以及阶级分析的观点。学校国防教育，是对全区所有学生进行以爱国主义为核心的国防理论、国防知识、国防技能和国防观念的教育。
小学１－３年级教育内容：
１、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，我军的主要创始人，八·一建军节的来历。
２、知道一些著名的战斗英烈的事迹或故事，树立热爱、尊敬解放军的思想感情。
３、会讲爱国小英雄的故事。
４、学会简单的队列、投掷、登高、攀越障碍等动作，会做一些军事游戏。初步树立锻炼身体、保卫祖国的观念，培养遵守纪律、勇敢坚强的品德。
５、认识中国人民解放军军旗、军徽，区分陆、海、空军的服装。
６、认识枪、炮、坦克、飞机、军舰等兵器。
小学４－６年级教育内容
１、初步了解人民军队在共产党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史；我军
在社会主义建设时期保卫祖国、捍卫和平的巨大作用；知名的无产阶级革命家的军事生涯。
２、了解我国及世界上著名的反抗侵略的正义战争；学习历史上著名的爱国者和民族英雄的事迹，树立革命英雄主义精神和保家卫国的责任感；了解古代军事家、中国古长城。
3、了解我国的疆域、周边国家的名称；台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。
4、进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风，增强集体主义观念，自觉遵守校纪校规。
5、了解核武器、常用兵器、弹药常识，学习制作简单的兵器模型。
６、初步体验站岗、操练、执勤等军事生活。
初中各年级教育内容：
1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。
2、了解有关的国防法规，使学生初步懂得作为一个公民应履行的国防义务。
3、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解反抗侵略的爱国者和民族英雄。懂得“落后挨打”道理，认识增强国力、建设国防、保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任。
4、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石；学习解放军不畏艰难，英勇作战的优良作风，以及和平时期的奉献精神。
5、了解世界人民反侵略的斗争史；了解当前国际军事形势及台海形势，认识当今世界霸权主义、强权政治依然存在，国际敌对势力侵略、颠覆、破坏、分裂祖国的图谋始终没有停止，理解“生于忧患，死于安乐”的道理、培养“居安思危”的国防观念。
6、了解中外历史上杰出的军事家。
7、了解我国的领土、领海、领空及周边国家的情况，树立国家主权不容侵犯的思想。
8、根据解放军队列条令，组织队列训练，学校里重大活动举行阅兵式，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。
9、组织学生学习“人防知识”，学习投掷、攀登、越野、野营、制作航模等军体活动的技能，培养机智勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳的品德。
10、结合军事夏令营、少年军校等活动体验军营生活。
高中 各年级教育内容：
1、学习毛泽东、邓小平、江泽民有关国防建设、国防教
育的论述，初步了解一些国防理论，认识有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，认识加强国防教育，搞好国防建设的深远意义。
2、了解古今中外国防历史；了解中国及世界各国人民反侵略斗争的主要事件及英雄人物的事迹。培养爱国主义和国际主义精神。
3、学习和了解《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》、《人防法》等法律法规的主要内容，增强法制观念，提高守法的自觉性。
4、学习兵器知识，了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的重大作用。
5、了解国防及我国周边的军事形势，增强忧患意识，不忘国防建设。
6、进行射击动作、战场救护、野外生存、国防体育等军事训练，掌握其基本技能。
7、运用各种方式进行队列、技能等各种军事训练，同时结合国防知识教育，培养集体主义精神和不怕苦、不怕累、严守纪律的作风。
五、教育方法
1、坚持结合各科教学，渗透国防教育的原则。特别在语文、政治( 思想品德)
、历史、地理、物理、化学、体育等学科的教学中，运用教材固有的思想性和知识性，渗透国防教育。要讲出国防教育的特点，防止牵强附会。
2
、着眼学生特点，既注意教育的阶段性，又注意教育的连续性。要根据学生不同年级、不同接受能力，由浅入深，有的放失，前后衔接，突出重点进行教育。
3、 坚持国防教育与课外教育相结合。要充分利用团队活动，军民共建等活动多渠道向学生进行教育。
4、坚持教育内容的知识性、思想性和趣味性。多采用形象直观、生动活泼的教育形式，寓教于乐，增强教育效果。
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