美学与美育练习题题及答案3

美学与美育练习题

一、填空题

1、要完整地界定艺术，需要把作品、读者、创造和（）这几个要素联系起来考虑。

2、历史上不同的美育观念都是围绕着对人、尤其是对“”的看法展开的。

3、古希腊哲学家（）提出了著名的“净化”理论，认为悲剧可以像宗教使人一开始就进入迷狂状态，随后就安静下来，仿佛受到了疗治和净化。他把这种心理感受称为“无害的快感”加以肯定，认为它有益于人的健康和社会的稳定。

4、孔子对诗歌的（）作用非常看重，认为“诗可以兴，可以观，可以群。可以怨。”

5、中国的“现代性工程”的核心任务是建构中国（）。

6、20世纪前的美育基本是按照以审美的方式去（）大众来立论的。

7、节奏是指事物运动过程中呈现的相同因素有规律地（）的连接形式。

8、造型艺术是艺术门类之一，是以自然符号为媒介创造具有（）的活的形象的艺术。

二、选择题

1、西方人文领域出现的“语言论转向”发生于（）

A 19世纪中

B 19世纪初

C 20世纪中叶

D 19世纪末

2、美学主要是一门（）

A自然科学

B社会科学

C人文学科

D实验科学

3、下列美学家中主张美在关系的人是（）

A康德

B狄德罗

C柏拉图

D黑格尔

4、由俄国的车尔尼雪夫斯基提出的著名美学命题是（）

A美在关系

B美是“有意味的形式”

C“美是生活”

D美就是直觉

5、被称为中国现代“美育之父”的是（）

A王国维

B蔡元培

C鲁迅

D梁启超

6、（）是指物体中心点的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态。

A对称

B比例

C匀称

D均衡

7、民间文化的基本审美特征是（）

A通俗易懂

B文字传播

C广泛流传

D自娱自乐

三、判断题

1、理解因素渗透在美感经验的每一环节上，与多种心理因素交织在一起。

2、色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。

3、中国书画是“线的艺术”，最具有中国文化的形式美特点。

4、形象的间接性是语言艺术区别于其它艺术的重要特征。

5、完美的青春形象指的是充满活力的外在形态和优雅得体的气质风度的统一。

四、名次解释

1、阐释法

2、本质论美学

3、“净化”说

4、高雅文化

5、审美修养

五、简答题

1、西方美学的发展经历了哪些阶段？

2、为什么说审美活动离不开直觉？

3、美的感染性体现在哪些方面？

4、艺术符号的基本形态有哪些？

六、论述题

审美情感在美感活动中具有什么样的地位和作用？请举例论述之。

附：答案

一、填空题

1、文化语境

2、理想人

3、亚里士多德

4、诗教

5、现代人格

6、启蒙

7、反复

8、空间实体

二、选择题

1、D

2、C

3、B

4、C

5、A

6、D

7、D

三、判断题

1、对

2、错

3、对

4、对

5、错

四、名词解释

1、阐释法

阐释法是指采用文本分析方式进行美学研究的方法。其特点是特别注重具体现象的文本分析，关注文本与文化语境之间的复杂关系。20世纪后期西方美学家与文论家多采用阐释法进行研究，例如杰姆逊的《后现代主义与文化理论》中对西方文学艺术现象的分析，就体现了这种阐释法的特色。

2、本质论美学

本质论美学是指在古希腊时期形成的以追问美的本质为中心的美学传统。其突出特征一是认定美的本质问题在美学中具有优先地位；二是主张本质问题存在于一切美学问题中，是美学的基础问题。本质论美学是西方美学的发生期形态，对于后世美学产生了深远的影响。其代表人物是柏拉图。

3、“净化”说

“净化”是古希腊哲学家亚里士多德提出的著名美育理论。他认为悲剧具有净化心灵的情感功能，像宗教一样使人在狂迷之后安静下来，"仿佛受到了治疗和净化"，他认为这种"无害的快感"有益于人的健康和社会的稳定

4、高雅文化

高雅文化是指由文化或教育程度较高的少数知识分子群体创造的、蕴含了他们的文化旨趣的经典性和代表性的审美文化。高雅文化具有批判性意蕴、个性化创作、艺术形式的试验和独创、接受群体的高雅化和审美效果的启示性等审美特征。

5、审美修养

审美修养指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。

五、简答题

1、西方美学的发展经历了哪些阶段？

西方美学的发展经历了五个阶段：本质论美学；神学美学；认识论美学；语言论美学；文化论美学。

2、为什么说审美活动离不开直觉？

直觉是审美活动的基础，审美活动自始至终都离不开直觉。第一，审美直觉是美感心理的门户。这是因为感受是一切心理活动的起点。人是开放的存在物，感官就是主体向世界敞开的门户。通过感觉，人与世界展开了物质、能量和信息的交换；而且作为特殊感受方式的

审美直觉也是美感心理的起点，例如对自然的直接感受是自然美感产生的感性基础。第二，审美直觉是审美意象诞生的前提和基础。审美直觉是对事物感性形式的观照，这种过程就是主体情感与对象形式的同构。情感赋予形式以生命，形式使情感得以对象化，情感与形式的契合就是审美意象产生的前提。第三，审美直觉指向意义。有直接的感受，才有强烈的情感，审美感觉、知觉、通感都在对事物形式的观照中贯注了情感，也强化了情感。情感驱动着想象，想象所建构的符号宇宙象征着人类的价值与意义。

3、美的感染性体现在哪些方面？

美的感染性是指美具有一种使人感动的特性，具体体现在三个方面：主体与客体之间的交感、人与物之间的动感和主体的精神性快感。交感是指主客体之间发生的一种双向感动过程。动感是人与世界、心灵与事物之间的动态作用过程。精神性快感不同于生物本能的满足，它指一种精神的愉悦和升华，属于精神的解放和自由。

4、艺术符号的基本形态有哪些？

艺术符号具有表意性、表情性、蕴藉性和交流性的特性。

的符号本身的意义，而是在于符号的象征性对现实世界的超越。如卡西尔所说，艺术符号的感性形式“不是对实在的模仿，而是对实在的发现”。

类情感的符号形式，是完整独特的、具有丰富含义的情感符号。而且艺术符号所表现的是艺术家所体验和理解的人类普遍情感。所以各门类艺术独特的艺术符号能激发人类共同的审美情感。

正成功的艺术作品往往凝练含蓄，其意义是不确定和非封闭的，可以令欣赏者从不同角度，采用不同方法，通过不同途径来进行阐释，赋予它不同的意义。正因如此，艺术方能常新，具有了永恒的价值和无穷的魅力。

交流性是指艺术符号是传达的媒介，它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。艺术家通过艺术符号表达情感的体验，又以艺术符号为中介，将丰富的信息传达给欣赏者，供欣赏者认识和接受。

六、论述题

审美情感在美感活动中具有什么样的地位和作用？请举例论述之

美感活动是多种心理的综合协同运动，审美情感对于美感心理是关键的、决定性的要素。它的地位与作用具体表现在三个方面：它是美感心理的动力和中介，是艺术创造的驱动力。

理因素，驱动着审美欲望的现实化，审美期待的具体化，并通往审美理解。例如林黛玉葬花是希望"质本洁来还洁去，不教污淖染渠沟"，清高孤傲的黛玉自爱自怜的情感驱动她格外地怜惜和观照性质高洁却在风雨中飘零的落花，落花这一活的形象就是审美欲望的现实化。同时，落花这一形象具体而可感，这也是在主体情感推动下使审美期待借助想象而具体化。并且，在强烈的情感运动中，使审美活动达到一种深层的感动和理解，领悟到难以言传的生命意义。

用，同时审美活动所创造的形象也是由情感赋予它们以亲和力。"丁香空结雨中愁"，人们对这一形象的审美，就调动了嗅觉、视觉、听觉和体觉等多种感觉器官，由愁怨的情感使诸种感觉协同起来，集中在"雨中丁香"这一形象上面。同时，"丁香"和"雨"这两种事物也不是机械地并置，而是由情感赋予它们以亲和力，共同表现一种淡淡的哀愁。

的对象，同时又是艺术创造的动力因素。真诚的情感是艺术创作的根本，是艺术存在的理由。

美学与美育模拟试题（五）

一、填空题

1、“美是生活”是俄国民主主义者（）依据唯物主义哲学提出的著名美学命题。

2、自然美的实质在于自然在（）中成为体现人的自由的生命活力的符号。

3、提出著名美学命题“美是理念的感性显现”的德国古典美学家是（）

4、清代著名学者（）对阳刚之美和阴柔之美的特征和它们之间的关系作了经典论述。

5、审美想象的基本类型有感知想象、再造想象和（）。

6、梁启超主张以美育的方式，从而提出了“”。

7、形式美是从各个具体的（）中抽象出来的具有独立审美价值的符号体系。

8、一个文化有自己特殊的组织美和（）美的方式，因此，不同文化有不同的美。

二、选择题

1、著名的“美的理念”说是古代西方哲学家（）提出的。

A柏拉图

B鲍姆加登

C黑格尔

D贺拉斯

2、《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家（）

A王国维

B朱光潜

C宗白华

D蔡仪

3、西方美学史上首次从修辞学角度论证崇高的美学家是（）

A亚里士多德

B朗吉弩斯

C博克

D康德

4、提出“以美育代宗教”的是（）

A梁启超

B宗白华

C蔡元培

D王国维

5、欣赏艺术美，要学会通过具象的画面、形体，去感知和体验潜伏在具象内层的（）意味和情趣。

A抽象形式

B逻辑概念

C情感

D道德

6、外来文化的基本特征是（）

A 含蓄空灵奇异

B 奇异抽象含蓄

C 奇异征实逼真

D 奇异逼真抽象

7、当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是（）

A学会认知/学会做事/学会共同生活/学会生存

B学会认知/学会做事/学会发展/学会生存

C学会共同生活/学会做事/学会发展/学会生存

D学会认知/学会共同生活/学会发展/学会生存

三、判断题

1、美学的性质就是美学的对象。

2、美育和德育是两种不同的教育形式，二者没有什么联系。

3、雕塑、绘画、摄影等造型艺术的艺术形象只能抓取事物的特定瞬间，难以表现永恒意义。

4、综合艺术与其它所有艺术的艺术形象都具有感性直观的特点。

5、大众文化和民间文化都具有通俗化特点，都是以朴素的形式吸引大众。

四、名词解释

1、语言论美学

2、审美直觉

3、启悟

4、多样统一

5、审美文化

五、简答题

1、戏剧表演和影视表演有什么异同？

2、怎样理解大众文化的美育途径？

3、青少年美育目标包含哪些内容？

4、简述艺术教育在青少年发展中的重要意义。

六、论述题

举例论述古典艺术和现代派艺术中形式美的不同形态。

附：答案

一、填空题

1、车尔尼雪夫斯基

2、人类符号实践

3、黑格尔

4、姚鼐

5、创造

6、趣味教育（情感教育）

7、美的形式

8、关照美

二、选择题

1、A

2、B

3、B

4、C

5、C

6、C

7、D

三、判断题

1、错

2、错

3、错

4、错

5、错

四、名词解释

1、语言论美学

语言论美学是指西方19世纪末期发生“语言论转向”以来盛行于20世纪的以语言问题为中心的美学，包括俄国形式主义、英美“新批评”、心理分析美学、分析美学、结构主义、后结构主义、存在主义和新历史主义等美学流派。其主要特征有三个：第一，语言取代理性而成为美学的中心问题；第二，放弃美的本质及其他本质问题，注重用语言学模型去分析审美现象；第三，放弃美学的系统化和体系化追求，认可具体问题的文本阐释。

2、审美直觉

审美直觉是审美心理活动中最显著、最基本的现象。它是一种特殊的感受方式，是主体对事物感性形式的直接的、整体的、动情的观照。

3、启悟

启悟也就是启示、觉悟。作为一种美育的方法，指的是不诉诸人的理性认识，而是诉诸人的直觉，通过审美形象的感受和玩味，直接达到对世界的深刻认识。

4、多样统一

多样统一是形式美的基本法则之一，是具有差异的各个部分形成彼此协调关系的状况，其最完美表现形式是和谐。其基本形态是对比与调和。

5、审美文化

审美文化是指人们的各种文化生活与审美相互渗透或交融的状况，既包括传统纯审美形态，也包括当前日常泛审美形态。

五、简答题

1、戏剧表演和影视表演有什么异同？

戏剧表演与影视表演的艺术特性不同，形成表演上的具体区别。第一，戏剧表演是在舞台上面对观众的不断创造；而影视表演是在摄影（像）机的镜头前一次完成。第二，从创作过程来看，戏剧演员的表演是整体的、顺序的、一气呵成的；影视演员的表演则是零散的、非顺序的、随时变换幅度的。第三，戏剧是面对观众的现场表演，需要演员在语言和动作表演上有一定程度的的夸张；影视表演的逼真性，则要求演员表演不露痕迹，尽量生活化。第四，戏剧创作的中心是演员，演员可以在表演中发挥最大的能动性去塑造舞台形象；影视创作的中心是导演，演员的表演要根据导演的意图，结合自身的条件去塑造银幕形象。

2、怎样理解大众文化的美育途径？

首先是正确对待大众文化产品，对大众文化产品进行积极、正确的评价，引导学生培养鉴别优秀作品的能力，同时提高对大众文化产品的理解能力。其次要发掘和利用大众文化产品中的积极因素，如喜闻乐见的审美形式，来激发、感染学生，达到良好美育效果。

3、青少年美育目标包含哪些内容？

青少年美育目标包括五个方面，即青春形象的塑造，想象力的激发，理性能力的培养，价值取向的引导和健康人格的生成。

4、简述艺术教育在青少年发展中的重要意义。

艺术是审美最集中最典型的形态，艺术教育是美育的重要途径和重要实践形态，它以情感教育、人格素质教育为特色，以促进审美发展来推动青少年理性和感性的全面协调发展，对于青少年发展具有不可替代的重要意义。具体来看，艺术教育可以培养和发展青少年的艺术素质，可以启迪和培养青少年的人文精神，可以发展感性。例如通过欣赏艺术的活动，可

以增强青少年的形式感，可以提升他们的想象力，培养他们的感悟能力。而亲身投入一些艺术创造活动，则会直接在创造实践活动中提高和发展他们的艺术体验和艺术表现能力。多欣赏中国书画，可以深切领悟中国文化的“线的艺术”之美妙，经常欣赏音乐、舞蹈，对节奏、韵律会有更准确的把握。而艺术作品具有的丰富人文内涵，会对青少年的心灵塑造和精神成长具有潜移默化的作用。风景画使人领悟自然的美妙及人与自然的亲密关系，描写人物的优秀文学作品可以启迪对于人性、人生、社会的认识，艺术可以激励青少年感悟生活的真谛，帮助青少年自我审视，发现和了解自我情感和内心意识，促进心灵境界的提升。同时，艺术符号具有表情性特征，它可以承载和激发人类共同的审美情感，对于每个个体来说，通过对艺术的直觉体验和情感交流，能够促进感性能力的生成和发展，实现理性与感性的协调和融合。

六、论述题

举例论述古典艺术和现代派艺术中形式美的不同形态。

在古典艺术和现代派艺术中，形式美呈现出不同的形态。在古典艺术中，基本美学原则是“再现”，强调忠实地模仿客观物象，大多严守形式美的法则，遵从形式创造的规律来进行创作，其艺术作品形态完整、典雅、和谐。无论建筑、雕塑、绘画、音乐，均体现出在这种强调再现生活、追求真实的美学原则指导下的和谐统一的形式美选择和表现，例如建筑艺术中金字塔、泰姬陵、紫禁城等；绘画艺术中西方的油画，中国的水墨画，日本的浮世绘等；雕塑中的《米洛的维纳斯》、《拉奥孔》、《思想者》、敦煌莫高窟的佛像等；音乐中莫扎特、贝多芬的古典乐派的创作，柴柯夫斯基等浪漫主义乐派的创作，德彪西等的印象主义乐派的创作等；文学创作中古典主义、自然主义、批判现实主义、浪漫主义的作品，中国古典诗词等，均呈现出典雅、和谐的整体意趣与形态。到了20世纪，现代艺术发生了重要转型，以“现代派”艺术为主流的现代艺术，背离古典艺术强调“再现”客观现实的美学原则，转而强调“表现”主观世界，多用抽象手法，大胆突破传统的形式美规则，对色彩、形体、声音等形式美要素按主观感受加以夸张变形，用象征意味浓厚的新奇组合来表现个人对客观生活的认识。如马蒂斯的“野兽派”绘画，达利的美术和雕塑作品，文学中的意识流小说、荒诞派戏剧、象征主义诗歌等，音乐中的先锋派的创作等。成功的现代派艺术形态达到形式美的新的和谐与平衡。例如毕加索的立方主义绘画，就是非常成功的形式美探索成果。

人教版生物必修三课后练习答案

高中生物必修3《稳态与环境》课后答案和提示 第1章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 (一)问题探讨 1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。 2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。 （二）思考与讨论1 1.细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。 2.相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。 不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。 3.提示：当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。它们之间的关系如图1-2所示。由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。 图1-2 组织液、血浆、淋巴之间的关系 （三）资料分析 1.提示：表中的化学物质可分为无机物和有机物。无机物包括水和无机盐离子（如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-）等，有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等）、脂质（如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。 2.还含有气体分子（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）等。 3.Na+、Cl-含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。

牛津译林版英语7bunit3welcometosunshinetown单元测试卷含答案

7B Unit3 Welcome to Sunshine Town单元测试卷 一、选择题(每小题1分，共15分) ( )1．Yi Jianlian，______ NBA star，will continue_______match this season． A an；the B．an；a C．a；the D．the：a ( )2．The boys don’t．have to go far if they need help_________ the homework．A．do B．with C．about D．doing ( )3．一How far is your family from here 一It’s about ten________walk．A．minute’s，B．minute C．minutes’D．minutes ( )4．一What shall we do tomorrow 一Why ________to the cinema A．don’t go B．not go C．don’t going D．not going ( )5．一_______meat do you want to buy 一six kilos，please． A．How many B．How much C．What D．How ( )6．Will you please______us________ your city A．take；visit B．take；visiting C．show；to visit D．show；around ( )7．一_________do the calendars belong to A．Whose；Mine B．Who；Me C．Whose；Me D．Who；Mine ( )8．一How much________would you like —three loaves，please．A．apple B．apples C．bread D．meats ( )9．The post office is _______from our school． A．ten metres far B．ten metres away C．ten metres far away D．ten metre away ( )10．You call ________in the park． A．walking B．walks C．go walking D．are walking ( )l1．When will you________in Shanghai tomorrow A．get B．arrive C．reach D．take ( )l2．Millie lives on_________floor in a tall building． A．five B．fifth C．the fifth D．the five ( )13．I can’t swim．What_________you A．about B．can C．are D．is ( )14．The light is still on．Mr Li________in the office． A．can be B．must be C．mustn’t be D．can’t be ( )15．Tom has ________house to live in in the city． A．no B．not C．none D．some 二、完形填空(每小题1分，共10分) Uncle Wang has 1 big farm at the foot of Mount Tai(泰山)．2 name is Red Star Farm．Uncle Wang lives there 3 his family．There are many tall trees 4 bamboos(竹子)there．Uncle Wang grows vegetables on the farm，SHCII as carrots，potatoes， 5 and so

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牛津译林版九年级上册9A Unit3 Teenage problems词汇趣味讲解 teenage adj. 青少年的 Millie is talking with her mum about teenage problems. teenager n. 青少年 By that time, my daughter will already be a teenager. 到了哪个时候，我的女儿已经进入青少年时期了。 mark n. 分数，标记，污点 v. 做标记，做记号，使有污点Sometimes I got low marks in exams. I feel sad. mark...with... 用...表明 Mark you clothes with your name. = Mark your name on your clothes. 在你的衣服上标记你的名字 mad adj. 发疯的，生气的 比较级：madder 最高级：maddest I'll go mad if I have to wait much longer. 如果还要等更久的话，我会发疯的。 drive sb mad 使人受不了 The TV is always on at my home. The noise almost drives me mad. exam (=examination) n. 考试，测试 If you work harder, you will pass the exam. 如果你学习更努力一点，你会通过考试的。Kate's exam results were excellent. 凯特的考试成绩非常优秀。 perhaps adv. 或许，可能 Perhaps you should manage your time better and go to bed earlier. This is perhaps his best novel to date. 这也许是他迄今最好的小说。

高中人教版数学必修3课本练习-习题参考答案

高中数学必修③课本练习,习题参考答案 第一章算法初步 1.1算法与程序框图 1.1.1算法的概念（p5) 1. 解；第一步：输入任意正实数r， 第二步：计算 第三步：输出圆的面积S 2. 解；第一步：给定一个大于l的正整数； 第二步：令； 第三步：用除，得到余数； 第四步：判断“”是否成立，若成立，则i是n的因数；否则，i不是n的因数； 第五步：使的值增加l，仍用表示，即令； 第六步，判断“”是否成立．若是，则结束算法；否则，返回第三步 1.1.2程序框图与算法的基本逻辑（P19） 1.解；算法步骤： 第一步，给定精确地d，令i=1 第二步，取出的到小数点后第i位的不足近似值，记为a；取出的到小数点后第i位的过剩近似值，记为b, 第三步，计算 第四步，若m

1.1算法与程序框图（P20） 解； 题目：在国内寄平信（外埠），每封信的质量x （克）不超过60克时的邮费（单位： 分）标准为，试写出计算邮费的算法并画出程序框图。 算法如下： 第一步，输入质量数x 。 第二步，判断是否成立，若是，则输出y=120，否则执行第三步。 第三步，判断 是否成立，若是，则输出y=240，否则，输出y=360，算法结束。 程序框图如下图所示：

（注释：条件结构） 2.解：算法如下： 第一步，i=1,S=0. 第二步，判断是否成立，若成立，则执行第三步，否则，执行第四步。 第三步，，i=i+1，返回第二步。 第四步，输出S. 程序框图如下图所示： （注释：循环结构） 3. 解：算法如下： 第一步，输入人数x，设收取的卫生费为y元。

第二章概念与思考题及答案

第二章信用、利息与利率 本章重要概念 信用：是以还本付息为条件的，体现着特定的经济关系，是不发生所有权变化的价值单方面的暂时让渡或转移。 信用制度：信用制度即为约束信用主体行为的一系列规范与准则及其产权结构的合约性安排。信用制度安排可以是正式的，也可以是非正式的。正式的信用制度是约束信用主体行为及其关系的法律法规和市场规则，而非正式的信用制度是约束信用主体行为及其关系的价值观念、意识形态和风俗习惯等。 商业信用：商业信用指工商企业之间相互提供的、与商品交易直接相联系的信用形式。它包括企业之间以赊销、分期付款等形式提供的信用以及在商品交易的基础上以预付定金等形式提供的信用。 银行信用：银行信用指各种金融机构，特别是银行，以存、放款等多种业务形式提供的货币形态的信用。银行信用和商业信用一起构成经济社会信用体系的主体。 国家信用：国家信用又称公共信用制度，伴随着政府财政赤字的发生而产生。它指国家及其附属机构作为债务人或债权人，依据信用原则向社会公众和国外政府举债或向债务国放债的一种形式。 消费信用：消费信用指为消费者提供的、用于满足其消费需求的信用形式。其实质是通过赊销或消费贷款等方式，为消费者提供提前消费的条件，促进商品的销售和刺激人们的消费。 国际信用：国际信用是指国与国之间的企业、经济组织、金融机构及国际经济组织相互提供的与国际贸易密切联系的信用形式。国际信用是进行国际结算、扩大进出口贸易的主要手段之一。 出口信贷：出口信贷是国际贸易中的一种中长期贷款形式，是一国政府为了促进本国出口，增强国际竞争能力，而对本国出口企业给予利息补贴和提供信用担保的信用形式。可分为卖方信贷和买方信贷两种。 卖方信贷：卖方信贷是出口方的银行或金融机构对出口商提供的信贷。 买方信贷：买方信贷是由出口方的银行或金融机构直接向进口商或进口方银行或金融机构提供贷款的方式。 银行信贷：国际间的银行信贷是进口企业或进口方银行直接从外国金融机构借入资金的一种信用形式。这种信用形式一般采用货币贷款方式，并事先指定了贷款货币的用途。它不享受出口信贷优惠，所以贷款利率要比出口信贷高。 国际租赁：国际租赁是国际间以实物租赁方式提供信用的新型融资形式。根据租赁的目的和投资加收方式，可将其分为金融租赁（Financial Lease）和经营租赁（Operating Credit）两种形式。

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7BUnit3基础练习附答案 班级：姓名：得分： 一、完成单词：（25%） l.She is a to go out at night. 2.There's a big supermarket in the（西」匕）of the town . 3.Tm（确信）he doesnt know the way . 4.The ____________ （抢劫犯）are running to the station . 5.Does the computer w very well ? 6.He tries again , but I think he'll f again . 7.What does the word m? 8.Pm s to see you here . 9.Turn left at the t lights . 10.S, the door opened . 1 l.Can you j so high ? 12.My father always walks a the river after supper . 13.Why don't you take differents r? 14.Therere many big h in our hometown . 15.1 put the big box in the c of the room . 16.The bird flies out t the window . 17.Take your u with you .It's going to rain . 18.It's so c.Its going to rain . 19.Take the third t on the left. 20.The farmers are working hard in the f. 2LBuy some vegetables when you walk p the shop . 22.He can answer the question（容易） 23.We all choose Chen Dan to be our m of Class 2 24.Would you please show me a one ? I don't like this one . 25.Turn left when you come to the crossroads.The e is on your right. 二、选择填空：（25%） （）1 .There any homework tonight .Shall we go to see a film ? A.isn't going to be B.isn't going to have C.aren't going to have D.aren't going to be （）2.My father often goes to the supermarket to buy things . A.in B.near C. nearby D.into

9AUnit3基础练习及答案

9A 复习Unit 3 Teenage problems 1. People feel __more tired__(tire) easily than any other season(季节). 2. An ant(蚂蚁) has two _stomachs____(stomach). ’t you think the radio is too __noisy__(noise) (be + adj.) too much is _unhealthy____(health) for you. should have more _communication_(communicate) with parents _to improve___(improve) you're your relationship(关系). to do 表目的 shop opens at 9 . and __closes (close) at 7 .（ close v.关闭） students kept___talking___ (talk) until the teacher ___came______(come) into the room. ~ 一直做某事 keep doing until后面的从句与主句时态一致 8. The noise always drives me __mad(mad), please keep __quiet___(quiet). 保持安静 keep quiet 使得某人发疯 drive sb mad 9 Would you please _not turn____(not turn) on the TV 你愿意不….吗 Would you please not do Would you like ___to tell_______(tell) students __do_____(do ) more sport. 想要做某事 would like to do 让某人做某事 let sb do 10. I have no __choice_(choose) but __to finish __(finish) my work. * 除了…外别无选择 have no choice but to do Last year I _was chosen __(choose) to be the monitor of the class. 某人被选为… sb be chosen to be homework must __be handed___(hand) in on time. Homework做主语，用被动情态动词 +be done 12.. I hope the film is worth _watching___(watch). 值得被…. be worth doing 13. Everyone needs a_close___(close) friends to talk to. (close adj.亲密的) The shop is __closed____(close) at this time of the day. It is _open______(open) after eight every morning. （closed adj.关着的 open adj.开着的） - 14. The man lived __alone_______. He felt very _lonely________. (alone, lonely) alone adv.独自 = by oneself= on on e’s own lonely adj.孤独的

生物必修3课后练习答案(人教版)

生物必修3<<稳态与环境>>课后参考答案 第一章第1节细胞生活的环境 (一)问题探讨 1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。 2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。 （二）思考与讨论1 1.细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。 2.相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。 不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。 3.提示：当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。它们之间的关系如图1-2所示。由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。 图1-2 组织液、血浆、淋巴之间的关系 （三）资料分析 1.提示：表中的化学物质可分为无机物和有机物。无机物包括水和无机盐离子（如Na+、K+、Ca2+、 Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO 42-、SO 4 2-、HCO 3 -）等，有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、血 清球蛋白、纤维蛋白原等）、脂质（如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。 2.还含有气体分子（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）等。 3.Na+、Cl-含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。 4.维持血浆的酸碱平衡。 5.提示：如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水，并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输到肺， 通过呼吸系统排出体外，而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。（其他合理答案也可）。 （四）旁栏思考题 提示：哺乳动物的生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液，这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同，所以是血浆的等渗溶液。如果输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则会造成组织细胞吸水或失水。 （五）思考与讨论2 1．提示：Na+和Cl-等直接来自于食物，不需要经过消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化，分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中，经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通过物质交换过程进入组织液和淋巴。 2．提示：细胞代谢产生的CO 2 与H 2 O结合，在碳酸酐酶作用下，发生下列反应： CO 2 +H 2 O H 2 CO 3 H+ + HCO 3 -。 HCO 3 -通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液，即组织液、血浆或淋巴中。主要与呼吸系统有关。 3．提示：人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。详细内容可参考教材第2章关于人体体温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。 4．提示：体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液，泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。例如，血浆中的尿素主要通 过肾脏形成的尿液排出体外。血浆中的CO 2 通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管，由于血液中的CO 2分压大于肺泡中CO 2 的分压，CO 2 就从血液中向肺泡扩散，再通过呼气运动将其排出体外。 （六）练习 基础题 1．C。 2．B。 3．B。 4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。 拓展题 （1）肺泡壁、毛细血管壁。（2）食物的消化和营养物质的吸收。（3）肾小管的重吸收。（4）皮肤。 第2节内环境稳态的重要性 （一）问题探讨 1.提示：血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量，其中包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理功能出现障碍时，势必影响其代谢产物的含量，因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据。例如，正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织的细胞内，以心脏和肝脏的活性最高，在血浆中的活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高时，或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆，引起血浆中转氨酶活性升高。 2.提示：这说明（1）内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，内环境的稳定是一种动态的相对稳定；（2）不同个体存在一定差异。 3.提示：（1）肌酐含量超标，肌酐是有毒的代谢废物，积累过多会影响健康。这表明肾脏的排泄功能有障碍。

第二章复习题及答案

第二章练习及答案 一、填空题 1、带动其他构件运动的构件，叫原动件。 2、在原动件的带动下，作确定运动的构件，叫从动件。 3、低副的优点：制造和维修容易，单位面积压力小，承载能力大。 4、低副的缺点：由于是滑动摩擦，摩擦损失比高副大，效率低。 5.低副是两构件通过面接触而构成的运动副；高副是两构件通过点或线接触而构成的运动副。 6、火车车轮在铁轨上的滚动，属于高副。 二、判断题（正确√；错误×） 1、两构件通过面接触组成的运动副是低副。（√） 2.机构的原动件数应等于自由度数，否则机构没有确定运动。（√） 3.在平面机构中一个低副引入两个约束。（√） 4、由于两构件间的联接形式不同，运动副分为低副和高副。（×） 5、点或线接触的运动副称为低副。（×） 6、面接触的运动副称为低副。（√） 7、若机构的自由度数为2，那么该机构共需2个原动件。（√） 8、机构的自由度数应等于原动件数，否则机构不能成立。（√） 9、平面低副引入的约束数为1。（×） 10、当ｍ个构件用复合铰链相联接时，组成的转动副数目也应为ｍ个。（×） 11、局部自由度与机构的运动是有关的。（×） 12、在机构运动简图中运动副和构件都应用规定的符号和线条表示。（√）

三、选择题 1.当机构中主动件数目（2）等于机构自由度数目时，该机构具有确定的运动。 （1）小于；（2）等于；（3）大于；（4）大于或等于。 2.下图中的平面机构由（1）复合铰链组成。 （1）复合铰链；（2）局部自由度；（3）虚约束；（4）凸轮机构； 3.在计算平面机构自由度时，应选用（3）c)图。 （1）a)；（2）b)；（3）c)； a) b) c) 4.机构具有确定运动的条件是（3）自由度数目= 原动件数目。 （1）自由度数目＞原动件数目；（2）自由度数目＜原动件数目； （3）自由度数目= 原动件数目；（4）自由度数目≠原动件数目；5.下图中的平面机构由（3）虚约束组成。 （1）复合铰链；（2）局部自由度；（3）虚约束；（4）凸轮机构；

牛津译林版英语7B Unit3 Reading(课文阅读)同步练习含答案

Reading (课文阅读) 一、请在课文中找出表示下列意思的新词语。 1. a place you can watch plays or films _________________ 2. not noisy, have no sound _________________ 3. a very short time later _________________ 4. known by a lot of people _________________ 5. in the area near where you live _________________ 二、翻译下列词组 1．呆在一个幽静的小镇_______________________ 2．乘地铁_______________________ 3．新鲜的空气_______________________ 4．青山_______________________ 5．离市中心不远_______________________ 6．大多数东西_______________________ 7．许多西餐馆_______________________ 8．当地的剧院_______________________ 9．唱京剧_______________________ 10．期盼见到你_______________________ 11. 为家人买礼物________________________ 12. 喜欢慢跑________________________ 三、根据句意及提示写出句中所缺单词。 1.We can’t drink sea water, but there is not enough f____________ water for us on the earth. 2.--Where is the hotel? -- It’s _________ (not near) from here. You’d better take a taxi. 3.It ___________ (花费) him about two hours to do his homework every day. 4.The writer isn’t so ______________ (著名的), but I like reading his works. 5.My uncle lives in Canada, but he doesn’t like W____________ food. He likes Chinese food. 6.I can’t make a paper plane. Can you ___________ (教)me?

2018年中考英语总复习练习(9A Unit3)

中考英语总复习练习（9A Unit3） 一、词汇检测(13分) 1. Simon has a habit of being (醒着)at night，worrying about things. 2. (也许)they have been here before, or they can't know the place so well. 3.Your (建议)seem to be of great help to me. I will take them. 4. Do you know the (原因)of the accident? 5. A scream broke the (寂静)of the night. 6. We have reasons to believe that (进步)can be made through our effort. 7. He seems to be very (担心的).Do you know what's the matter with him? 8. Can you (想象)what our school will be like in 20 years? 9. The letter "b" is not (发音)in the word "climb". 10. For me, friendship seems more (宝贵的)and I feel comfortable being with my friends. 11. to the traffic law, people under 18 can't get a driving license. 12. —What did you do last night? You seem so sleepy. —I up late to see the basketball game. 13.—Thank you so much. I can't imagine how I could finish this task without you. —Don't it. I just did what I should. 二、单项填空(20分) ( )1. Never the people in trouble. We should try to help them instead. A. laugh at B. agree with C. care about D. worry about ( )2.—What's the of her sadness? She is usually a cheerful girl. —It's the death of her loved cat. A. reason B. idea C. cause D. mistake ( )3. Fred loved Maths, but believe it or not, he passed the last exam. A. only B. easily C. almost D. hardly ( )4. It was so late at night, but the lights were still in my parents' bedroom. A. open B. closed C. on D. off ( )5 .Your son just has a cold, Madam. There is nothing . A. worried B. to worry C. to be worried D. to worry about ( )6. share you photos in the USA with us? A. How about B. Why not C. Why not you D. Would you like ( )7. They had no choice but more people part in charity activities. A. encourage; to take B. to encourage; to take C. to encourage; take D. encourage; take ( )8.—Thank you for your on my plan for the summer holiday. —You're welcome. I hope they are worth . A. advice; to take B. suggestions; taking C. advice; taking D. suggestions; to take ( )9. We must ourselves and our work. A. strict in; with B. be strict in; with C. be strict with; in D. strict with; in ( )10. that the old man has a lot of money. A. It seemed B. He seemed C. It seems D. He seems ( )11.—Have you prepared for your coming entrance exam well yet? —Not really. I'm still my lessons carefully. A. catching up with B. going over C. getting on with D. insisting on ( )12. I never doubt . A. if he can deal with these problems B. whether can he deal with these problems C. whether he can deal with these problems or not D. that he can deal with these problems ( )13. The young wine to some countries. A. isn't allowed buying B. isn't allowed to buy C. doesn't allowed buying D. are not allowed to buy ( )14. The maths problem is difficult. Can you ? A. do with it B. work it out C. deal it with D. work out it

Oracle第二章习题及答案

一、基于自己创建表的操作 1：创建一张学生表student，拥有stuid,stuname,sex,三个字段，其中stuid为主键。 create table student( stuid int primary key, stuname VARCHAR(20), sex VARCHAR(20) ) 2：为该表增加一个新列score。 alter table student add(score varchar(10)); 3：修改该表score列名为stuscore。 alter table student rename column score to stuscoree; 4：为student表插入5条记录。 insert into student values(1,'张三丰','男',80); insert into student values(2,'阿悄','女',70); insert into student values(3,'陈龙','男',90); insert into student values(4,'章子怡','女',50); insert into student values(5,'张卫健','男',60); 5：查询student表中的全部数据，其中列名为中文。 select STUID as 学号,STUNAME as 姓名,SEX as 性别,STUSCOREE as 分数from student; 6：查询学生姓名和分数，并是查询结果按照学生成绩降序排列。 select STUNAME,STUSCOREE from student order by STUSCOREE desc; 7：修改所有性别为“男”的学生信息为性别为“male”。 update student set SEX='male' where SEX='男'; 8：删除所有记录。 delete from student; 9：删除student表。 drop table student; 二、基于emp表的操作 1：创建一张新表emp1，和emp表结构和记录完全一样。 create table emp1 as select*from Scott.Emp; 基于emp1表的操作： 1：选择部门30中的雇员。 select*from emp1 where DEPTNO=30 and JOB='CLERK';

新版牛津英语_9A_Unit3_阶段性测试(含答案)

9A Unit 3阶段性测试 （时间：90分钟分值：100分） I .单项选择(每小题1分, 共15分) 1. There aren't many tickets left for the dram a; you'd better_______ that you get one today. A. make sure of B. make a decision C. make sure D. make plans 2. _______ your parents strict _______ you and_______ your study? A. Is; with; in B. Are; in; with C. Is; in; with D. Are; with; in 3. It is helpful to_______ a good habit of reading in language learning. A. take B. show C. develop D. match 4. -Are you the last one to go to school today? -_______ not. I'm always the first one. A. Certainly B. Usually C. Generally D. Finally 5. it's so_______ in the classroom that he can't focus on his homework. A. noise B. noisy C. noisier D. noisily 6. -Where are you going this month? -We_______ go to Xiamen, but we're not sure. A. needn't B. must C. might D. mustn't 7. If you are feeling stressed, you should_______. A. shout at your parents B. share your problems with parents C. quarrel with your friends D. blame your parents 8. -You look_______，What's up, sir? -I can't find my ticket, but it's time to check in. A. sleepy B. hungry C. tired D. worried 9. Though he is_______ at home, he doesn't feel_______ for he has many things to do. A. alone; lonely B. lonely ; alone C. alone ; alone 10. -Jim had nothing for breakfast this morning, ? -_______ He got up too late. A. had he; Yes B. hadn't he; Yes C. did he; No 11. Could you please tell me_______ a great actress? A. how Zhao Wei has become B. how did Zhao Wei become C. how became Zhao Wei D. how does Zhao Wei became 12. -Do you know_______ the girl in red is? -I'm not sure, but she looks like a teacher. A. how old B. what C. who D. where 13. -Helen, do you know if Martin_______ to my party next week? -I think he will come if he_______ free. A. will come; will be B. will come; is C. come; is D. comes; will be 14. -Please don't throw paper on the ground. -_______, I won't.