浅谈如何让孩子乐学语文

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浅谈如何让孩子乐学语文

作者：吴蓉

来源：《课程教育研究》2020年第08期

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）08-0037-02

叶圣陶先生说过：“学习语文很重要。”可是在小学阶段中，许多孩子觉得语文死记硬背、枯燥无味，害怕学语文;学习起来吃力、被动，甚至厌恶学语文。那么，如何让孩子们消除畏惧、乐学语文呢？在教学中，我会采取以下三种方法。

一、消除畏惧——趣味教学

兴趣是最好的老师。教学时，我始终遵循着这样的原则：“要关注学生的发展，注重联系学生的生活体验，注重培养学生的学习兴趣。”

1.设置简单目标，鼓励学习，培养兴趣

任何学习都是由简到繁，循序渐进。教学时，给孩子设置简单目标，让孩子们对语文学习消除内心的畏惧。我们要善于观察孩子，根据孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，一步一步慢慢引导，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，不畏惧，培养出学习语文的兴趣。

2.联系生活爱好，轻松学习，产生兴趣

爱玩是孩子的天性，每个孩子都有自己的兴趣爱好。教学不能让孩子整天埋在书本中，应让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。

例如，有的孩子喜欢画画，我就让孩子画完画后，发挥自己的想象，给自己的图画配上一段文字。这样，孩子们在写作文时，写出来的文章也会具体、真实，有血有肉。将孩子的原有兴趣引导到语文学习上来，孩子们在玩的过程中，轻松地学习了语文。

3.体验学习用处，快乐学习，激发兴趣

语文的应用很广泛，生活中处处少不了语文。让孩子们在生活中了解学习语文的用处，体验学习语文的好处，激发学习的兴趣。

例如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲朋好友写封短信，并请求收信的亲人抽空给孩子回信，让孩子尝到学习的实际效用，激发语文学习的兴趣。