主题活动计划表----我们都是好朋友
年级组主题活动计划表主题名称我们都是好朋友
教养目标1.懂得与人见面时要主动问候，学习大方、与礼貌地称呼他人、
请求他人。
2.乐意和同伴一起玩，影响别人要懂得道歉，感受同伴间友好相
处带来的快乐。
3.逐渐形成良好的行为习惯，如有秩序地排队、爱护图书和花草、
玩具玩好后应放回原处等等。
活动思路
在这个主题中，除了在有趣的故事情景中，让幼儿学习怎样向别人问好，怎样向别人请求，懂得得到了别人的帮助要学会感谢，影响了别人要学会道歉外，更是结合了幼儿园生活情景，怎样尊重别人，怎样使用礼貌用语，使礼貌成为幼儿的习惯。
活动内容语言：
《小鸟的歌》《小红花找朋友》
科学：
《早晨、中午、晚上》
健康：
《蚂蚁搬豆》《小动物去春游》
社会：
《甜嘴巴娃娃》《爱护图书》
体育游戏：
《捉太阳》《小猫捉老鼠》
美术：
《苹果树》《手掌手指印画》《折叠小红花》音乐：
《山羊踩痛小公鸡》《小猫小猫你别吵》
数学：
《整整齐齐的队伍》
家长工作1.家园配合，在日常生活中提醒幼儿正确使用礼貌用语。
2.建议家长在家庭生活中为幼儿整理玩具提供条件，让幼儿能及时把玩具放置在规定的地方
幼儿园中班社会教案：我们都是好朋友
教学资料参考范本 幼儿园中班社会教案：我们都是好朋 友 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
设计意图： 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独 自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与 同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了 “好朋友”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的《找朋友》 及《我们都是好朋友》两个点。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚 地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验 进行梳理和整理。 内容与要求： 1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。 2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。 活动准备： 1、已学过游戏《我们都是好朋友》 2、歌曲《找朋友》 3、已与同伴一起做过游戏。 活动过程： 1、歌曲《找朋友》
师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。 放两遍音乐。 2、游戏《我们都是好朋友》 出示小鸟的头饰 师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。 (1) 边念儿歌，边做游戏。(2遍) 许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。 (2) 让幼儿在此基础上进行创编。 师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢? 幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。 3、说说自己的好朋友 师：刚才我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢?为什么要找他做你的好朋友呢? (1) 幼儿交流自己的好朋友。 说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。 (2) 教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。 (3) 数朋友 师：老师有2个好朋友，你们有几个呢? 幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。 4、游戏：《找朋友》
中心幼儿园主题计划安排表20
主题计划6 下蜀中心幼儿园主题计划安排表 2016—2017学年度第二学期中3班 主题名称：我们的下蜀集镇共3周 主题目标 1.学习用较连贯的语言讲述下蜀的物产和风景名胜等，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。 2.进一步了解和关心下蜀集镇的一些人文、环境特点，懂得爱护家乡。 3.会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对下蜀集镇的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。 4.能比较出物体的宽窄，体验宽窄的相对性，理解宽和窄不是固定的。 5.能连续走30分钟，有一定耐力；练习接力快跑和跳格子。 6.体验乐曲的轻快风格，遵守音乐游戏的游戏规则。 7.了解下蜀镇的公共设施及大概位置，如小学、银行、邮局、加油站、超市、菜场等等。 8.了解端午节假期外出安全，以及远足、写生等活动中的安全事项，学会保护自己。 主要活动安排 第一周 1.我们的下蜀集镇（谈话） 2.长江与铁路（社会） 3.天蜀大酒店（写生） 4.数高楼（音乐） 5.图形身份证（数学·图形） 第二周 1.下蜀的桥（综合） 2.有趣的下蜀话（语言） 3.下蜀的公共设施（社会） 4.下蜀特产-狮子头（社会） 5.夸家乡（音乐） 6.假期安全（安全） 第三周 1.下蜀庙会（社会） 2.美丽的下蜀（组画） 3.图形的家（数学·图形） 自主游戏 1.美工区：（1）提供各种废旧纸盒、雪糕棒、彩笔、彩纸、皱纹纸等，引导幼儿通过绘画、剪贴、折纸等各种艺术形式制作下蜀的建筑物并进行装饰。 （2）绘画：美丽的下蜀、下蜀的庙会与特产等等。 2.建构区：（1）提供积木、各种塑料拼插玩具、辅助材料等，拼搭下蜀的楼房、铁路、桥等。（2）鼓励幼儿通过小组合作建构“下蜀集镇”，指导幼儿表现一些基础设施或建筑特点。 3.益智区：（1）自制下蜀镇社区迷宫，找找幼儿园在哪里。 （2）提供交通标志卡，玩交通规则接龙游戏。 （3）将集体教学中数学活动的配套材料，投放到区域活动中。 4.阅读区：提供下蜀的庙会、特产、建筑物等图片，幼儿观看与讨论，增加对家乡的认识。 5.角色区：提供纸盒，幼儿自制“火车”，体验“坐火车”；观看下蜀庙会照片，模仿赶集买卖的场景。
小班教案《我们都是好朋友》
小班教案《我们都是好朋友》对于孩子来讲，幼儿园就像一个小社会，他们在这里会认识很多很多的小朋友。下面是关于我们都是好朋友的小班教案，供大家阅读参考。 活动名称：好朋友 设计思路： 如今的小班的孩子在家都是一个小孩对六个大人，与外界交往小，在家独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，在主题活动《我爱幼儿园》之后，我们开展的主题《可爱的家》之中，不仅要让幼儿了解幼儿园也是我们的家，还要让幼儿懂得在幼儿园这个大家里，小朋友都要相亲相爱，大家都是好朋友。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验和情感进行提升。 1、能积极主动的参与活动，大胆地表达自己快乐的情感。 2、在游戏中体验与同伴一起活动的快乐。
1、已学过游戏《我们都是好朋友》 2、歌曲《找朋友》 3、已与同伴一起做过游戏。 难点：在活动中能积极主动的进行交往。 重点：体验同伴间团结友爱、互相帮助快乐情感。 活动过程： 1、歌曲《找朋友》 师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。 放两遍音乐。 2、游戏《我们都是好朋友》 出示小鸟的头饰 师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。 边念儿歌，边做游戏。 许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。 让幼儿在此基础上进行创编。 师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢？ 幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。 3、说说自己的好朋友 师：刚才我们都找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老
主题1我们都是好朋友
《我们都是好朋友》教案 一、内容分析 《我们都是好朋是友》是三年级上册的《综合实践活动》的主题一，主要是引导学生正确的评价自己和好朋友，培养良好的个性心理，使学生学会与人相处，珍惜和获得友谊。“我和我的朋友”主要引导学生感受同学之间平常而真实的情谊，对好朋友表达自己的欣赏和友爱；“朋友相处有学问”则让学生同时学会思考，知道同学、同伴之间需要有健康的友谊，互相帮助、互相学习、共同进步；“做个礼物送朋友”则引导学生学会更好地尊重他人，理解他人，关心和帮助他人，学会与人合作，培养乐观豁达的品格。只有这样，才能交更多的朋友。 二、教学目标 1.知识与技能目标：学通过会自我评价和朋友评价的对比调查活动，能够正确认识和了解自己。 2.过程与方法目标：通过查阅资料、采访同学等方式，了解朋友之间相处的学问，引导学生理解朋友的含义和友谊的真谛，认识到结交朋友的重要性，克服交友中“以自我为中心”的倾向，学会如何结交朋友。 3.情感态度与价值观目标：通过给朋友制作、赠送礼物的活动，鼓励学生向朋友表达自己的关心，并接受来自朋友的祝福，培养学生交往意识，学会主动交往，提高人际交往能力，体验同学之间亲密友谊所带来的快乐，激发积极参与集体活动的兴趣。 三、教学策略 教法建议：多媒体课件，搜集相关名人名言。学法建议：自主探究与小组合作相结合。 分课时设计内容 第一课时《我和我的朋友》 一、教材分析 本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友 对于一个人的重要意义。初步掌握朋友之间相处的学问，并通过自己的实际行动来增进朋友之间的友谊。 二、学情分析 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人意识薄弱。但随着儿童动作、语言、认知能力、社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象。 三、教学目标 1.学会自我评价，正确认识和了解自己。
德育主题活动安排表
德育主题活动安排表 月份主题周次活动安排国旗下讲话安排 三月行为 习惯 暨学 习雷 锋月 第一周 主题班会：入学教育 1、1、“学雷锋见行动”将学雷锋与加强守则、 规范养成教育结合起来，加强小学生礼仪教育， 争做“文明学生”。 2、2、献给母亲的爱——回家帮母亲做家务。 3、3、植树节，做好校园绿化、美化工作，对 校园的绿化做一定的修整。 新学期寄语《春天，新的希望》第二周 主题班会：《三节活动从我做起》 1、3月21日世界森林日，保护森林是我们每一 个人的责任。 2、3月22日世界水日，开展节约用水活动。 3、三节活动，从我做起。 三节活动从我做起第三周 主题班会、《雷锋在我心中》 1、家长进课堂，做好家校合育 2、学雷锋讲身边的故事 雷锋在我心中第四周 主题班会《安全记心间》 1、安全教育日。 2、安全演练。 3、追思先烈，养成良好习惯演讲。 安全记心间 四月弘扬 民族 精神 月 第五周主题班会《追思先烈，报效祖国》 “网上祭英烈，签名活动”“革命传统”教育。 追思先烈，报效祖国 第六周 主题班会《开展三爱三节活动、营造健康和谐校 风》 1、评选“三爱三节标兵”； 2、每班上报“三爱三节”征文、演讲稿、手抄 报、绘画各5份， 学习三节三爱内容 第七周主题班会《保护环境，爱护地球》；4月22日地 球日，手抄报 《保护环境，爱护地球》； 第八周 主题班会《改变不良陋习，营造健康环境》； 1、召开班主任会议。 2、军体操、足球操，革命诗歌汇演。 《改变不良陋习，营造健康环境》 五月知恩 感恩 月 第九周主题班会《立德树人强学强风》 １、五一国际劳动节。出一期手抄报 劳动最光荣 第十周 主题班会《感恩母亲》 1、5月17日世界电信日根据上级布置举行书信 比赛。 2、5月第二个星期日是母亲节，要求为母亲做 一件事。感谢母亲的养育之恩。 感恩母亲 第十一周 主题班会《树立良好文明习惯、争做美德阳光少 年》 1、5月第三个星期日全国助残日，要求学生尊 重、关心、爱护、帮助残疾人 《树立良好文明习惯、争做美德阳光 少年》——关爱残疾倡议书
幼儿园中班XX月主题活动计划
幼儿园中班XX月主题活动计划. 一、活动来源. 自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。 一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，. 动物世界主题活动自然而然就生成了。 二、活动思路. 我们班决定以动物世界为切入的核心，从幼儿熟悉并喜欢的动物开始，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来发展幼儿对动物的探索愿望，并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验，从而萌发幼儿爱护动物的情感，同时能够讲述、排序、创作，根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!.
三、筹备工作. 1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。 2、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经验。 3、利用家长资源，联系野生动物园。 四、活动目标. 1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模仿爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。 2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜欢表演、仿编和猜谜。 3、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。 4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，正确说出总数;会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。 5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲，做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。 五、活动安排. 第一阶段：我喜欢的动物 主要活动：谈话：我喜欢的动物科学：动物有多少 分类：它们生活在哪音乐：在农场 综合：农场里的动物制订参观动物园的计划 第二阶段：动物本领大 主要活动：区域：搭建野生动物园
主题三评价：我们都是好朋友
班级：中二班幼儿：王露璐时间：2014.10.8 -2014.10.17 发展状况 具体指标 ★★★★★★ 1、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友， √ 学习与人交往的正确方法。 2、和同伴相处时能尽量做到谦让、分享、合作、友好，有同情心。√ 3、能为好朋友画像，尝试从五官、服饰等方面绘画表现出人物的 √ 基本特征。 4、学习5以内的相邻数，会二等分，能为数量7以内的物体按高 √ 矮顺序排列。 5、能运用合适的语言表达对同伴的认识和喜爱，并会用较完整的 √ 语言描述自己与同伴交往的趣事。 6、有独立自主的意识，在遇到困难时能与同伴互相帮助，并想办 √ 法解决。 7、会用动作和歌声表现歌曲轻松愉快的情绪，能按歌词内容自己 √ 简单的表演动作并协调的跳邀请舞。
班级：中二班幼儿：郭瑾瑜时间：2014.10.8 -2014.10.17 发展状况 具体指标 ★★★★★★ 1、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友， √ 学习与人交往的正确方法。 2、和同伴相处时能尽量做到谦让、分享、合作、友好，有同情心。√ 3、能为好朋友画像，尝试从五官、服饰等方面绘画表现出人物的 √ 基本特征。 4、学习5以内的相邻数，会二等分，能为数量7以内的物体按高 √ 矮顺序排列。 5、能运用合适的语言表达对同伴的认识和喜爱，并会用较完整的 √ 语言描述自己与同伴交往的趣事。 6、有独立自主的意识，在遇到困难时能与同伴互相帮助，并想办 √ 法解决。 7、会用动作和歌声表现歌曲轻松愉快的情绪，能按歌词内容自己 √ 简单的表演动作并协调的跳邀请舞。 主题名称：我们都是好朋友 班级：中二班幼儿：汤子阳时间：2014.10.8 -2014.10.17
2019年小班主题活动计划表
2019年小班主题活动计划表小班主题活动计划篇一 幼儿园小班主题活动一：我的幼儿园 设计意图： 新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。 活动总目标： 1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一)：语言 活动名称：高高兴兴上幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿爱上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。 活动准备：投影仪、图片等
活动过程： 1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。 2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？心情怎样？ 3、讲故事：高高兴兴上幼儿园 提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园)活动(二)：常识活动名称：我的幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。 2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。 活动过程： 1、引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗？都有哪些工作人员吗？他们都干些什么？想看看吗？ 带幼儿参观幼儿园 1)出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队) 2)引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3)介绍各活动场所，了解其功用：
幼儿园中班主题活动计划表2012年全部
表一：中班主题活动计划表 主题名称：秋天的画报 班级教师预设完成时间2012年10月24日—2012年11月11日 主题背景围绕秋天这一主题，让幼儿感受和想象秋天丰收的景象、秋天美丽的景色、秋天的天气变化等方面，激发幼儿探索大自然、热爱大自然的情感，让幼儿到大自然中去，寻找、扑捉秋天的变化。鼓励幼儿运用多种方式表现秋天的美，如：美工、猜谜、音乐表演等，并根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣，在活动中生成其他活动，充分挖掘、拓展主题的内容。 主题目标1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。 2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）表现秋季的特征，大胆的进行创造性的造型活动。 3.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。 4.认识数字6和7，理解它们表示的含义。 5.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己的活动状况主动要求增减衣物。 本班不同要求
表二： 学习 主题 活动 内容 健康：好吃的芹菜、鼻子出血了怎么办、看电视要注意什么 体育：小兔采蘑菇、拾落叶、我和垫子一起玩 语言：彩色的牛奶、捉迷藏、云彩和风儿 社会：去菜场、美丽的农村、秋天的画报 科学：一篮蔬菜、有趣的叶子、种蚕豆 数学：它们一样多吗、有趣的拼图、比一比，说一说 音乐：朋友越多越快乐、买菜、逛公园 美术：可爱的小鸡（特色）、我看到的农村、美丽的长江大桥（特色）其它活动 1.学会给小鸡添画嘴巴、脚。 2.欣赏：江阴长江大桥 运动晨间活动玩积木、听音乐、折纸、画画、听故事 体育锻炼左右手轮流拍球、单脚连续跳圆圈、投沙包、五米来回跑、走楼梯户外活动走平衡木、投沙包、拍球、跳圈、散步 晨间谈话1.记住家和幼儿园的地址。 2.了解与同伴交往的规则，会自己解决与同伴的矛盾。 3.关心班级的事，爱护集体的东西。 4.遵守班级各项规则。 5.认识秋冬明显的特征，知道常见事物的变化。 6.知道不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
《 我们都是好朋友》主题班会活动设计方案
《我们都是好朋友》主题班会活动设计方案 活动目的： 小学高年级学生同伴交往的一个重要特点是开始建立友谊关系,，他们已经对友谊这种特殊的人际关系有了进一步的认识,并开始把同伴视为评定自己行为的参照物。同伴间的友谊为学生提供了相互学习社会技能、交往、合作和自我控制的机会,提供了学生体验情绪和进行认知活动的源泉,为学生以后的人际关系发展奠定了基础,对学生心理发展有着重要的影响。然而现在的小学生多为独生子女,特殊的家庭结构和狭窄的生活空间使得多数小学生缺少与同伴交往的经验,结果导致很多孩子不善于与他人相处,不懂得与人交往的技巧,社会交往能力较差,因此,对学生进行相关的教育,教会学生如何与同学或周围的伙伴成为朋友是十分重要的。开展《用心呵护友谊之花》意在增进学生对友谊的认识,增进学生对友情的感受和体验,帮助学生学会如何去结交朋友,如何与朋友相处和保持友谊的长久。 活动准备： 1、挑选男女两名普通话标准、大方、热情的同学进行训练，准备担当班会主持人。 2、利用各种渠道搜集有关友谊的名人故事、名言、情景剧。 3、排练歌曲；编写宣言，营造班会氛围，布置教室等。 活动过程： 音乐（播放音乐《朋友》）声起，主持人登台，引入班会主题 男：一曲《朋友》把我们带到美好的生活，带入了甜美的回忆。 女：我们走在人生路上，谁无朋友，谁没有沐浴过友爱的温暖的阳光？ 男：当你深处泥泞中，一只扶持的手，会让你心头一热 女：当你饱受挫折时，一句温暖的话，会让你满眼含泪； 男：当你倍感迷惑时，一声肯定的回答，会让你信心倍增； 女：当你身心倦怠时，一声真心的劝慰，会让你我选温暖； 男：纯洁的友谊，是高山上的白雪，洁白无暇 女：纯洁的友谊，是生命森林的松柏，永远长青 男女：今天就让我们一起走进心灵的天空，一起感受友情的珍贵吧。南华小学五（2）班“用心呵护友谊之花”主题班会现在开始。 一、走进生活广场触摸友情 1、请队员介绍班级中关于“友谊”好典型。以此为契机，给队员们以启发。 2、进行“现场互访”活动两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓
幼儿园中班主题活动计划表
表一：主题活动计划表 主题名称：秋天的画报 班级教师预设完成时间2012年10月24日—2012年11月11日 主题背景围绕秋天这一主题，让幼儿感受和想象秋天丰收的景象、秋天美丽的景色、秋天的天气变化等方面，激发幼儿探索大自然、热爱大自然的情感，让幼儿到大自然中去，寻找、扑捉秋天的变化。鼓励幼儿运用多种方式表现秋天的美，如：美工、猜谜、音乐表演等，并根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣，在活动中生成其他活动，充分挖掘、拓展主题的内容。 主题目标1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。 2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）表现秋季的特征，大胆的进行创造性的造型活动。 3.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。 4.认识数字6和7，理解它们表示的含义。 5.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己的活动状况主动要求增减衣物。 本班不同要求
表二： 学习 主题 活动 内容 健康：好吃的芹菜、鼻子出血了怎么办、看电视要注意什么 体育：小兔采蘑菇、拾落叶、我和垫子一起玩 语言：彩色的牛奶、捉迷藏、云彩和风儿 社会：去菜场、美丽的农村、秋天的画报 科学：一篮蔬菜、有趣的叶子、种蚕豆 数学：它们一样多吗、有趣的拼图、比一比，说一说 音乐：朋友越多越快乐、买菜、逛公园 美术：可爱的小鸡（特色）、我看到的农村、美丽的长江大桥（特色）其它活动 1.学会给小鸡添画嘴巴、脚。 2.欣赏：江阴长江大桥 运动晨间活动玩积木、听音乐、折纸、画画、听故事 体育锻炼左右手轮流拍球、单脚连续跳圆圈、投沙包、五米来回跑、走楼梯户外活动走平衡木、投沙包、拍球、跳圈、散步 晨间谈话1.记住家和幼儿园的地址。 2.了解与同伴交往的规则，会自己解决与同伴的矛盾。 3.关心班级的事，爱护集体的东西。 4.遵守班级各项规则。 5.认识秋冬明显的特征，知道常见事物的变化。 6.知道不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
2015春三年级品社下册《主题1-大家都是好朋友》教案-上海科教版
主题1 我们都是好朋友 第一课时《我和我的朋友》 一、教材分析 本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意义。初步掌握朋友之间相处的学问，并通过自己的实际行动来增进朋友之间的友谊。 二、学情分析 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人意识薄弱。但随着儿童动作、语言、认知能力、社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象。 三、教学目标 1.学会自我评价，正确认识和了解自己。 2.会正确的看待朋友，学会从不同的方面正面看待朋友从而结交朋友。 教学重点：正确认识和了解自己。 教学难点：学会看到别人的优点，提高结交朋友的能力。 四、教学方法 教学方法：1.情境体验法。 2.探究法。 3.讨论法。 学习方法：小组合作交流法。 五、教学环境和媒体设计 1.课前引导学生观察身边的朋友，寻找朋友的优点。 2.利用多媒体课件辅助教学。 六、教学过程 （一）故事引入，导入新课 1.同学们，今天老师给大家带来了一个有趣的小故事，我们来欣赏一下吧。（出示小故事） 两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的他们吵了一架，其中一个人打了另一个人一记耳光。 被打的觉得受辱，一言不发的在沙子上写下：今天我的好朋友打了我一巴掌。 他们继续往前走一直到到了绿洲。被打巴掌的那位因口渴想到湖中取水，不小心掉入湖中差点淹死，幸好被朋友救起来。被救起后，他拿了一把小刀在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。
幼儿园大班周计划表超级详细
大班第 1 周活动计划2月23 日—— 2 月26 日本周1．开展“认识我自己”的主题活动，让幼儿对自己有进一步的认识。 工作2．做好开学的各项准备活动，加强对幼儿日常生活的常规训练，特别是散步及上下 3 楼的秩序。 要点3．帮助幼儿尽快适应新学期的幼儿园生活。熟悉班内新来的小朋友，鼓励老生帮助新来的小朋友。 星期 二三四五一 项目 1．接待幼儿入园，互相问好并向新生家长了解情况。 晨间接待2．幼儿活动：指导幼儿自主选择游戏。在游戏过程中能友好开展活动。 3．晨间谈话：谈谈暑假期间的生活。 早锻炼游戏：切西瓜游戏：捕鱼游戏：猜猜猜 音乐：突破封锁线美术：格尔尼卡：数学：大家来锻炼教学活动新生报到 健康：身体小士卫科学：热水怎么变冷？体游：编花篮 美术区：在美术区放置一些灾害带给人类的痛苦的照片，供幼儿赏析. 区域活动 音乐区：投放《冲破封锁线》的音乐磁带，让幼儿随音乐唱歌，感受音乐并进行表演。 游戏上午重点指导音乐区重点指导：科学区重点指导阅读区 活动 新生报到 下午图书室折纸角色游戏：银行 户外活动跳跳马玩呼啦圈跳房子 1.帮助幼儿熟悉自己的学号标记，特别是个别新生，提醒幼儿按照自己的标记拿放自己的物品。 日常生活 2.提醒引导幼儿上下楼梯注意安全，不大声喧哗，保持安静。 环 1．请幼儿为班级的植物角带上一种植物。 家长 境 2．设置语言区，提供图书供小朋友观看。请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预报。与 社 3．布置教室环境，引导幼儿适应新环境。 工作区 注： 9 月 1 日—— 9 月 3 日新生报到与开学常规训导
大班第2周活动计划2月 29 日—— 3月 4日本周1．规范一日活动，加强班级常规培养，特别是新入园的插班生在活动中各个环节给予帮助与指导。 工作2．继续开展《渗透式领域课程》话题1“认识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有一定的认识，以及与同伴相处的方式。 要点3．对班级内的环境继续进行装饰。 星 期一二三四五 项目 1．规范一日活动，加强班级常规培养，特别是新入园的插班生在活动中各个环节给予帮助与指导。 晨间接待2．继续开展《渗透式领域课程》话题1“认识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有一定的认识，以及与同伴相处的方式。 3．对班级内的环境继续进行装饰。 早锻炼户外：大型玩具老鼠笼蚂蚁搬豆子猫抓老鼠几更天勇敢的小骑兵语言：我的名字数学：运动场上音乐：拉拉勾社会：我是哥哥姐姐语言：49 只风筝和49 只纸教学活动船 健康：看谁跳得快美术：秦童：健康：运动后身体的变化科学：天气记录音乐：熊和石头人 音乐区：提供《拉拉勾》、《熊和石头人》的音乐磁带，让幼儿随音乐唱歌，感受音乐并进行表演。 区域活动语言区：让幼儿自我介绍。 科学区：在科学区增设天气记录的内容供幼儿记录。 美术区：秦童提供一些旧报纸 上午重点指导语言区重点指导美术区。数学区（数重点指导：音乐区重点指导科学区重点指导阅读区： 游戏字活动的顺序） 活动 下午角色游戏理发店 语言游戏： 角色游戏（重点指导区域： 语言游戏： 折纸 理发店②） 户外活动玩沙包套圈玩球民间游戏：跳房子玩呼啦圈1．在晨间与幼儿谈话活动中检查幼儿的卫生情况，提醒幼儿要请洗澡、勤剪指甲。 日常生活2．结合健康活动，鼓励幼儿认真参加晨间锻炼，不怕热。 3．散步时教育孩子们上下楼梯不讲话、不吵闹、注意安全。 环境1．继续在自然角增设天气记录的内容。家长1．请家长鼓励幼儿早起，积极到园参加晨间锻炼。 与2．请幼儿带好植物美化自然一角。2．请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预社区工作报 , 并注意孩子的卫生习惯
中班主题活动优秀设计：我们都是好朋友
中班主题活动优秀设计：我们都是好朋 友 朋友船 森林里住着许多小动物，他们都是好朋友。他们非常想去看大海，于是就分工合作，一起造船。船终于造好了。大家给他起了一个好听的名字，叫“朋友船”。小狮子和小熊首先上了船，小马和小猪接着上了船，小狗和小兔也上了船。最后，小猴和小鸟上了船。“朋友船”起航了，顺着小河驶进了大海。忽然，大风暴来了，海浪越来越大。不好了！“朋友船”被礁石撞破，开始进水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！赶快离开这条破船吧！”小狗说：“不！我不能离开我的朋友。”一条大章鱼向小猴喊道：“小猴！赶快离开这条破船吧！”小猴说：“不，我不会离开我的朋友。”小动物们齐心协力，堵住了船上的缺口，把船驶向了岸边。从此以后，森林里就多了一条船，船上还画着小动物航海的故事呢。 二：主题目标
1、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，与朋友合作，学习与人交往的正确方法。 2、体验与朋友合作、交往、分享的快乐。 三：主题分析 1、布置墙饰“好朋友”。注重幼儿的参与，内容可与幼儿共同讨论，如：朋友间的互相帮助、朋友间的愉快合作等有关经历，选择运用绘画、纸盘制作、撕纸等表现手法进行装饰。 2、班内设立“小不点聊天室”。创造条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。 3、鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园，放置在活动室的一角，体验与同伴分享的快乐。 四：主题网络
五：主题教案： 活动一 认识你呀真高兴（音乐） 活动目标： 1、感受歌曲的欢快，体验与朋友一起跳舞、交往的愉快情绪。 2、能根据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。 活动准备： 1、《认识你呀真高兴》歌曲录音带。
幼儿园主题活动安排表
幼儿园主题活动安排表 2013—2014学年第一学期班级：小一班周次：1-4 主题名称我上幼儿园啦 共4周 主题目标1.知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。 2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。 3.熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。 4.乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。 5.喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。 6.能按物体的某外部特征（颜色和形状）进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。 主要活动安排 第一周 1.社会：入离园安全 2.综合：选标记 3.健康：小手真干净 4.儿歌：幼儿园也是我的家 5.音乐：拍手点头 第二周 1.语言：点点爱上幼儿园 2.社会：我会安全如厕 3.数学：玩具找家 4.音乐：亲亲 5.社会：宝宝有礼貌 第三周 1.综合：开饭啦 2.语言：我能，我会 3.音乐：我上幼儿园 4.数学：动物幼儿园 5.语言：多多什么都爱吃 第五周 1.综合：逛逛我的幼儿园 2.社会：勇敢对老师说 3.歌曲：我爱我的幼儿园 4.数学：朋友多 5.语言：好吃的水果 环境与资源1.班级环境充满温馨、童趣，各类设备、设施的拜访安全，便于幼 儿的使用和活动。 2.积极主动地与幼儿家长沟通，向家长介绍幼儿在园一日生活的基本环节，内容与要求，争取家长的理解、支持与帮助。 3.为幼儿建立成长档案。 4.利用本园的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如大带小活动，到各活动室参观、游戏等。
我们都是好朋友主题班会
我们都是好朋友——主题班会 三年级（2）班主任：安园 一、活动目的 1、通过这次主题班会，培养每位学生健康人格：团结互助，尊重他人，学会与人和睦相处，与他人建立和谐的人际关系。 2、通过主题班会，使学生了解朋友的重要性，用真诚的心去交朋友，用心去对待朋友，懂得人和人之间如何才能建立真挚的友谊，并珍惜身边的好朋友。 二、活动准备 1、观看视频学习如何建立友谊。 2、歌舞排练，促进友谊的产生。 3、诗歌朗诵，赞美友谊的重要性。 三、活动开始 １、歌舞：《寻找自己的好朋友》 ２、小主持（合）：伴随着快乐的音乐声，很多同学都找到了自己的好朋友。“我们都是好朋友”二１中队主题班会现在开始！ 甲：同学们，我们全班同学在一起学习与生活近两年了，很多同学在班级中都有自己的好朋友，但也有少数同学却总是形单影只，显得比较孤单、比较寂寞。乙：其实，我们每个人都需要朋友，因为有好朋友是一件相当快乐的事情。 甲：对呀，有快乐可以和朋友一起分享，有困难可以找朋友来帮助！ 乙：好朋友能使我们的学习生活丰富多彩！ 甲：亲爱的同学，在学校里，你有好朋友吗？ 乙：今天的这堂班会课，就是希望我们每个同学都能找到自己的好朋友！因为合：我们都是好朋友！ 三、学习明理 １、师：同学们，在我们近两年的学习生活中，据我所知，很多小朋友都已经交到了自己的好朋友！现在，请大家各自在组内交流一下：你的好朋友是谁？ 请同学们在交流时注意两点：１、不要说出好朋友的名字；２、详细说出你好朋友的特点来，比如性别、长相、兴趣爱好和特长优点等！不要让其他小组的同学听到哦，因为一会儿我们要请其他小组的同学来猜猜你的好朋友到底是谁。 ２、分组讨论现在开始。 好，现在请小组派代表交流，其他同学来猜一猜。
主题三：《我们都是好朋友》计划和小结
中班主题活动计划主题 名称 我们都是好朋友 主题背景 现在的孩子大多数是独生子女，在家里都是独自一人玩耍，缺少交往经验，造成与人分享、合作、关心帮助他人的意识淡薄。因此在活动中常因自己的需要不能得到满足，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了“好朋友”这样一个主题。根据本班幼儿的现有的状况，结合主题要求，我班开展了一系列区角活动和生活习惯的培养，通过这个主题活动的开展，使幼儿更清楚的知道同伴之间要团结友爱、相互帮助，同时进一步培养幼儿良好的生活习惯。本主题围绕“好朋友”这一话题创设丰富的教育环境，有效地利用相关资源，在与环境的有效互动中，引导幼儿多通道感知，多元表达，培养幼儿懂得主动与人交往意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习怎样与人交往。 主题目标1、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。 2、用个人专用的水杯，水杯用后放回固定的地方；正确取水，不喧哗、不打闹、不玩耍、不浪费水。 3、能为好朋友画正面半身像，尽量表现好朋友的基本外形特征及脸部特征。 4、会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣；能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞。 5、认识数字1～5，并能将数卡和点卡相匹配。学习5以内的相邻数。 6、能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。 指导要点1、教师要创设较多的机会给幼儿与同伴交往、合作，如经常开展合作游戏，与同伴分享自己的玩具，班级间的活动等，让幼儿在实践中学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。 2、教师要重视幼儿在交往、合作中的个体差异，尤其要关注内向、胆小的幼儿，多与他们交流，帮助他们掌握与人交往的正确方法，使他们能自信的与同伴交往、合作。 3、注重与家长的沟通，争取家长的支持，使家长了解幼儿社会性发展的重要性，从而创设机会让自己的孩子与周围人的交流。 4、进入本主题活动时，恰是国庆节之后，教师要创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节期间的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流。
大班月主题活动安排表
大班月主题活动安排表
主题名称拥抱蓝天实施时间 3.9——3.31 主题目标 春天的天气非常多变，让孩子通过各种活动感受本季节天气的变化，发现天气变化的奥秘，并能清楚认识由于天气的变化而产生的各种事物，从而产生一种积极的、美好的情感体验。 子主题内容活动一：美丽的天空（语言） 活动二：神秘的光（科学） 活动三：快乐小精灵（数学） 活动四：同在蓝天下（社会） 活动五：野外安全小常识（健康）活动六：多彩的春天（艺术） 主题环境创设及材料投 放 结合教学活动，及时将教学内容布置在主题墙上。设计了“美丽的蓝天”版块，另一方面结合主题搜集一些更过的关于主题的图片来激发幼儿。 保育工作努力做到较快入睡，醒后能安静的休息，吃饭不挑食，不大声讲话，不可乱扔残渣。 家长工作请家长带领幼儿仔细观察生活中天气的变化产生的各种事物，比如，彩虹、闪电、暴雨……并教给幼儿基本的常识。
主题名称我想知道的秘密实施时间 4.1——4.30
主题目标 知道泥土中有很多我们不知道的事物，能了解他们的用途；通过各种活动了解各种各样的鞋子，明白穿鞋子的不同方法；能随着季节的变化预支天气的变化。 子主题内容活动一：泥土的世界（语言） 活动二：神秘的地下王国（科学）活动三：春天的秘密（数学） 活动四：鞋子的世界（社会） 活动五：健康小脚丫（健康） 活动六：颜色变化（艺术） 主题环境创设及材料投 放1、在教师中布置我想知道的秘密照片墙，让幼儿随时观察并提出自己不懂的问题。 2、布置不同的鞋子区角。 保育工作及时提醒和帮助幼儿整理衣服，经常提醒幼儿多喝水。 家长工作 请家长带领幼儿多观察大自然中一些特殊的现象，帮助幼儿做一双自己想要的鞋子，充分发挥幼儿的想象力，激发幼儿探索世界的兴趣。 主题名称有趣的大街实施时间 5.1——5.31 主题目标 1、能集中注意力观察大街上的各种事物，通过观察大街，能准确的表达自己的感受； 2、知道大街上有许多的购物场所，我们的生活用品都是从这里采购来的。 大班月主题活动安排表
一年级主题班会手拉手我们都是好朋友
《手拉手，我们都是好朋友》 一年级主题班会教案
教学过程 一、竞猜引入，初步感受 1、师：同学们喜欢做游戏吗？ （喜欢） 2、师：我们现在就来玩一个《猜朋友》的游戏：在班上，你们有好朋友吗？ （有） 每个同学都有自己的好朋友，现在请把你的好朋友的名字写在卡片上，写完后交给老师。注意，在写的时候可要保守秘密？千万不要说出他（她）的名字，老师会从你们的卡片里面抽出10张卡片让大家猜猜你的好朋友是谁？ 3、师：现在，和你们喜欢的好朋友手拉手坐在一起，让我们看看谁是你的好朋友。 4、师：能和自己的好朋友坐在一起，看来大家今天都很激动。趁着这美好、温馨的时刻，让我们一起来上一堂《手拉手，好朋友》的主题班会吧！有请今天的主持人。 二、通过游戏，加深体验 主持人齐： 手拉手，好朋友就像春天里的一枝柳芽，唤醒了我的快乐。 手拉手，好朋友就像夏天里的一滴甘霖，滋润着我的理想。 手拉手，好朋友就像秋天里的一片金叶，轻抚着我的脸庞。主持人甲：乘着这和谐之风，乘着这美妙的音乐，我宣布一年
（我们经常在玩“僵尸人”） …… 主持人乙：那现在想不想玩呀？ （想）那就让我们和自己的好朋友一起来玩一个“画鼻子”的游戏。好不好 （好） 主持人乙：我先来宣布游戏规则。 （1）一名同学把自己的眼睛蒙上头巾，从自己的座位走到黑板前，在事先画好的人脸上画鼻子，其余同学不能出声帮助，只能看。 （2）画好之后摘下头巾，看看自己画好的鼻子，再蒙上头巾，在自己好朋友的帮助下再做一次游戏。 主持人乙：（采访3个做完游戏的同学）第一次画鼻子，你心里最希望的是什么？有了同学的帮助，感觉有何不同？ （我画歪了，觉得太丑了，想把它画好） （我觉得自己画得不太好，有了朋友的帮助我觉得自己画得好多了） …… 主持人乙：是的，当你遇到困难的时候，有了朋友的帮助，心里觉得特别踏实。我们同学与同学之间就需要互相支撑，携手同行，这样才能进步，取得胜利。我建议让我们把掌声送给曾经帮
幼儿园主题活动计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.幼儿园主题活动计划正式 版
幼儿园主题活动计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 活动类型：美术 适宜对象：小班幼儿 活动名称：和太阳宝宝一起玩 活动背景： 新《纲要》中提出：要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”孩子天生就是爱游戏的，如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。因此，我选择了幼儿生活中都十分熟
悉的“太阳”为题材，采用集体为“太阳宝宝”穿衣打扮，巧妙制作成一个个太阳小飞盘的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，体现了“玩中学”的教学理念。 活动目标： 核心经验：1、在游戏情境中学习用多种颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝，初步感受色彩的美。 2、积极参与操作活动，享受与同伴一起游戏的喜悦。 相关经验：1、幼儿听过关于太阳的小故事。 2、曾参加过几次美术涂色活动。 3、在区角活动中也进行过撕贴的相关
我们都是好朋友(艺术教案)
我们都是好朋友（艺术教案） 我们都是好朋友（艺术）活动目标一在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的基础上，进行歌词创编。 二培养幼儿从小养成关心别人团结友爱互相帮助的好品德，并体会与同伴互相配合的乐趣。 活动准备一小鸡小鸭木偶。 二录音带录音机。 活动过程一进场：快乐的小动物教师：小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参加快乐音乐会，好吗？（要求与好朋友做律动时，有眼神感情及动作的交流）。 二练声：小动物的歌声教师：听，是谁的歌声真美妙！（=，从调练声至调，要示幼儿在进行发声练习时，声音要提高打开，唱出小动物的欢快情感，唱出跳跃音）。 三舞蹈《早上好》教师：小动物们见面真高兴，跟你的好朋友说：早上好，来一段快乐的集体舞吧！（要求幼儿舞蹈时，注意感情的交流）。 四创编歌词《我们都是好朋友》教师：小动物，请你告诉我，好朋友之间应该怎样？（团结友爱互相帮助）那我们一起来唱《我们都是好朋友》。 教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。 根据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。 ①教师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意教师：小鸡和
小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真高兴，它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。 ②提问：谁和谁，来到哪里？在玩什么？教师组织语言：小鸭子呀，小公鸡，来到草地玩游戏。 提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说？当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说？教师组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。 哎，小公鸡，我来背你过小河。 ③它们两个好朋友呀，团结友爱，真快乐，我们都是好朋友！教师组织歌词内容，并范唱一次（边操作木偶教具）教师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜欢。 幼儿集体表演歌曲一次。 五结束：快乐的小鸡小鸭舞天黑了，我们的音乐会也将结束了，我们和小鸡，小鸭共同跳一个快乐的舞蹈吧！