《毛中特》中期测试试题及参考答案
贵州财经大学商务学院《毛中特》中期测试试题
（2014-2015学年第二学期）
一、单选题（每小题1.5分，共60分。）
1、马克思主义中国化的实质是（ B ）。
A、马克思主义基本原理同各国具体实际相结合
B、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
C、中国化的马克思主义同各国具体实际相结合
D、中国化的马克思主义同中国具体实际相结合
2、毛泽东思想的活的灵魂是（ D ）。
A、解放思想、实事求是、与时俱进
B、土地革命、武装斗争、党的建设
C、独立自主、自力更生、对外开放
D、实事求是、群众路线、独立自主
3、中国特色社会主义理论体系不包括（ C ）。
A、邓小平理论
B、“三个代表”重要思想
C、马列主义
D、科学发展观
4、马克思主义中国化理论成果的精髓是（ A ）。
A、实事求是
B、解放思想
C、与时俱进
D、不断创新
5、新民主主义革命的道路是（ B ）。
A、城市中心道路
B、农村包围城市、武装夺取政权
C、城市包围农村、武装夺取政权
D、农村中心道路
6、中国共产党在中国革命中战胜敌人的“主要法宝”中没有（C ）。
A、统一战线
B、党的建设
C、群众路线
D、武装斗争
7、中国共产党在过渡时期的总路线的主要内容可以概括为（D ）。
A、“一个中心、两个基本点”
B、“三化一改”
C、建立单一的社会主义公有制
D、“一化三改”
8、我国社会主义基本制度确立的理论依据是（B ）。
A、科学社会主义理论
B、落后国家能够先于发达资本主义国家建立社会主义制度
C、社会主义制度建立在发达资本主义国家基础上
D、人类社会发展规律
9、中国社会主义初步探索开始的标志是（ A ）。
A、《论十大关系》的写成
B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的写成
C、中共八大的召开
D、1954年第一届全国人民代表大会的召开
10、纵观新民主主义革命和社会主义建设初步探索的历史，其最大的启示是（ C ）。
A、必须反对主观主义
B、必须搞清楚马克思主义的基本问题
C、必须将马克思主义基本原理与中国实际相结合
D、必须将马克思主义结论与中国革命实践相结合
11、中国共产党对当代中国基本国情的科学判断是，我国处在（ D ）。
A、社会主义社会阶段
B、半殖民地、半封建社会阶段
C、初级阶段
D、社会主义初级阶段
12、党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容可以概括为（ B ）。
A、“一化三改”
B、“一个中心、两个基本点”
C、“三化一改”
D、“两个中心、一个基本点”
13、社会主义本质决定了社会主义的根本任务是（A ）。
A、解放和发展生产力
B、实现共同富裕
C、消灭剥削和两极分化
D、实现共产主义
14、（ D ）是实现中国梦的根本途径，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的必由之路。
A、弘扬民族精神和时代精神
B、凝聚全国各族人民的力量
C、全面建成小康社会
D、中国特色社会主义道路
15、马克思主义中国化的两大理论成果是（ D ）。
A、毛泽东思想和邓小平理论
B、邓小平理论和“三个代表”重要思想
C、“三个代表”和科学发展观
D、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
16、毛泽东思想的精髓是（ A ）。
A、实事求是
B、新民主主义革命理论
C、群众路线
D、独立自主
17、中国特色社会主义理论体系形成和发展的时代背景是（ C ）。
A、战争与革命
B、冷战与对抗
C、和平与发展
D、冷战后时代
18、党的思想路线的实质和核心是（ B ）。
A、与时俱进
B、实事求是
C、解放思想
D、求真务实
19、近代中国最基本的国情是（ C ）。
A、封建社会
B、资本主义社会
C、半殖民地半封建社会
D、新民主主义社会
20、新民主主义革命的前途是（ D ）。
A、新民主主义
B、资本主义
C、共产主义
D、社会主义
21、从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，我国社会的性质是（ A ）。(36、37；15、16；复习到此；2015.6.23)
A、新民主主义社会
B、社会主义社会
C、半殖民地半封建社会
D、资本主义社会
22、党在过渡时期总路线的实质是（ B ）。
A、一化三改
B、建立社会主义公有制
C、一个中心，两个基本点
D、由农业国转向工业国
23、中国社会主义初步探索开始的标志是（ D ）。
A、1954年第一届全国人民代表大会的召开
B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的写成
C、中共八大的召开
D、《论十大关系》的写成
24、以毛泽东为代表的党中央在社会主义建设初期取得的探索成果其理论意义在于，（ B ）。
A、丰富了新民主主义革命理论
B、丰富和发展了科学社会主义
C、是中国特色社会主义理论的重要组成部分
D、丰富了社会主义革命理论
25、社会主义初级阶段的根本特征是（ C ）。
A、没有实现现代化
B、没有实现工业化
C、不发达
D、没有实现市场化
26、坚持党的基本路线不动摇的关键是（ D ）。
A、坚持四项基本原则不动摇
B、坚持改革开放不动摇
C、坚持党的领导不动摇
D、坚持以经济建设为中心不动摇
27、（A ）是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。
A．什么是社会主义、怎样建设社会主义
B．什么是马克思主义、怎样对待马克思主义
C．建设什么样的党、怎样建设党
D．建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义
28、“中国梦”最核心的内容是（ B ）。
A、经济发展、政治稳定、文化繁荣
B、国家富强、民族振兴、人民幸福
C、解放思想、实事求是、与时俱进
D、中国道路、中国精神、中国力量
29、马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果是（ B ）。
A、邓小平理论
B、中国特色社会主义理论体系
C、“三个代表”思想
D、中国梦
30、实现马克思主义中国化的关键在于（ D ）。
A、熟读马克思主义理论
B、严格按马克思主义办事
C、将经验上升为理论
D、与中国的具体实际相结合
31、在近代中国社会的诸矛盾中，最主要的是（ C ）。
A.资产阶级和无产阶级的矛盾
B.封建主义和人民大众的矛盾
C.帝国主义和中华民族的矛盾
D.反动统治阶级内部的矛盾
32、区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是（ D ）。
A．革命指导思想不同B．革命对象不同
C．革命前途不同D．革命领导权不同
33、过渡时期总路线的主体是（ B ）。
A、对资本主义工商业的社会主义改造
B、实现国家的社会主义工业化
C、对手工业的社会主义改造
D、对农业的社会主义改造
34、下列不是我国社会主义改造历史经验的是（ C ）。
A、坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举
B、采取积极引导、逐步过渡的方式
C、坚持四项基本原则与改革开放的有机统一
D、用和平方法进行改造
35、对社会主义建设进行初步探索的原因在于（ D ）。
A、搞清楚什么是社会主义
B、弄清楚社会主义的本质
C、搞清楚中国的国情
D、如何在落后的中国建设和巩固社会主义
36、我国社会主义初级阶段基本路线最主要的内容是（ C ）。
A．自力更生，艰苦创业
B．领导和团结全国各族人民
C．以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放
D．坚持四项基本原则
37、实现共同富裕的必由之路是（ D ）。
A．大力发展生产力B．消灭剥削
C．消除两极分化D．允许一部分人，一部分地区先富起来
38、社会主义社会在生产力方面的本质是（ A ）
A.解放、发展生产力
B.消灭剥削、消除两极分化
C.实现共同富裕
D.社会主义公有制
39、我国社会主义革命道路的最大特点是（ C ）
A.社会主义改造与建设同时并举
B.逐步引导、循序渐进
C.和平改造
D.和平赎买
40、社会主义社会基本矛盾的性质是（ B ）
A.对抗性质
B.非对抗性质
C.一致性
D.矛盾性
二、判断题（每小题1分，共30分。）
1、实现马克思主义中国化的关键在于将马克思主义的基本原理与中国不同时期的具体实际相结合（对）。
2、毛泽东思想就是毛泽东的思想，毛泽东的思想就是毛泽东思想（错）。
3、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果（对）。
4、党的思想路线的实质和核心是一切从实际出发。（错）
5、新民主主义革命时期的总路线是：无产阶级领导的，劳苦大众的，反对帝国主义、封建主义和资本主义的革命。（错）
6、新民主义的政治纲领是：推翻帝国主义、封建主义和资本主义的统治，建立无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的社会主主义的民主共和国。（错）
7、新民主主义社会既不是资本主义社会，也不是社会主义社会，而是一个资本主义因素和社会主义因素共同存在的、过渡性质的社会。（对）
8、导致社会主义改造出现失误和偏差的根源是把初级阶段的社会主义当成了高级阶段的社会主义。（对）
9、弄清楚如何在落后的中国建设和巩固社会主义是毛泽东对社会主义建设进行初步探索的原因所在。（对）
10、党对社会主义建设道路的探索只取得了理论成果，没有经验教训。（错）
11、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是劳动人民增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾。（错）
12、不是任何国家都会经历社会主义初级阶段，只有包括中国在内的不发达国家建设社会主义才会经历这一阶段。（对）
13、社会主义的根本目标是实现共同富裕，根本途径是均贫富，消除两极分化。（错）
14、马克思主义中国化的实质就是将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合（对）。
15、中国特色社会主义理论体系就是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观就是中国特色社会主义理论体系（）。
16、毛泽东思想关于社会主义建设的理论为开创和发展中国特色社会主义理论提供了思想渊源和理论准备。（对）。
17、一切从实际出发是马克思主义中国化理论成果的精髓。（错）
18、认清中国的国情，乃是认清和解决一切革命问题的基本的根据。（对）
19、新民主主义革命的总路线指明了中国革命的对象、动力、领导力量、性质和前途，因而是新民主义革命的指导路线。（对）
20、党在过渡时期总路线的主要内容可以概括为“三化一改”。（错）
21、我国社会主义基本制度确立的理论依据是落后国家能够先于发达国家建立社会主义制度。（对）
22、中国社会主义初步探索开始的标志是《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的写成。（错）
23、调动一切积极因素建设社会主义是贯穿《论十大关系》的主线。（对）
24、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是劳动人民增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾。《错》
25、社会主义初级阶段阶级斗争还在一定范围内存在，因此，“千万不要忘记阶级斗争”。（错）
26、社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削制度，消除两极分化，最终达到同步富裕。（错）
27、解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务。（对）
28、新民主主义革命属于世界无产阶级社会主义革命的一部分，具有无产阶级社会主义革命的性质。（错）
29、我国社会主义初级阶段的基本矛盾是劳动人民增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾。《错》
30、生产关系落后或超越生产力的水平，会束缚或破坏生产力的发展。（对）
三、简答题（每小题5分，共10分。）
1、简述马克思主义中国化的科学内涵及其重要意义。
答：（１）科学内涵：一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化，即运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论；三是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
（２）重要意义：一是马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利；二是马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神枝柱；三是马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良作风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
2、简述邓小平社会主义本质的科学论断及其重要意义。
答：〔1〕其含义：“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”
〔2〕其科学内涵：一是把解放和发展生产力纳入社会主义的本质，这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点；二是突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。
〔3〕其重要意义：一是它深化了我们对社会主义的认识，使我们从特征层面上升到本质层面来认识社会主义；二是它对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义，为我们坚持、巩固和发展社会主义，为经济体制改革指明了方向。
毛概实践活动内容策划
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 毛概实践活动内容策划 假期实践项目： 新农村、新社区、新变化大学生社会调查一、活动目标： 假期实践项目： 新农村、新社区、新变化大学生社会调查一、活动目标： 社会调查是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》实践教学的重要环节之一，通过社会调查，了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感。 同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为全面建设小康社会的合格建设人才。 二、活动方案： 1、活动时间： 1 个月。 2、活动地点： 校外。 3、活动方式： 以概论课实践小组为单位，参考下列调查内容，分工合作，进行 1 / 4
调查。 （调查要求、方法手段、如何攥写调查报告可参考概论课实践教程 7074 页） 4、活动成果： 小组填写社会调查题目申报表（见附件 1），并最终提交一份调研报告，不少于 3000 字，开学 1 周内以打印稿形式提交任课教师，同时提交电子版。 三、调查内容： 本次社会调查主要围绕十八大以来的新农村、新社区、新变化进行，调查方向及参考内容如下： 1、农民专业化合作组织调查。 （合作项目、组织形式、运行机制、规模效益等） 2、农村产业化经营状况调查。 （当地的主导产业、农产品基地、管理制度、龙头企业、利益机制等） 3、你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查。 记载本地致富带头人的发展历程。 4、贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查。 5、农村基础设施建设情况调查。 （农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政府对农村基础设施建设的支持力度等） 6、农业科技服务机构及队伍情况调查。 （机构的数量、经费来源、科技人才数量、结构、工资水平等） 7、当地农民被征地的补偿标准调查。
毛中特实践报告
中原工学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》 实践报告书 姓名： 班级： 院系：
前言 马克思主义理论具有理论联系实际的优秀品质。正如马克思所言，哲学家的任务不仅在于认识世界，而且在于改变世界。公共政治理论课教学改革的大方向，就是必须充分重视公共政治理论课实践环节及其在培养学生的理论思维能力和综合素质中的重要作用。根据学校有关文件精神及教务处教学管理的规定，从2002级学生开始，“两课”教学分为理论教学和实践教学两部分。为贯彻落实好这一改革精神，加强公共政治理论课实践教学环节的规范性，避免形式主义及随意性，保证实践教学质量，特设计、制作了这本《公共政治理论课实践报告书》。 实践教学既要充分发挥教师指导的积极性，也要能够充分发挥学生参与的积极性。只有两个积极性都得以发挥，公共政治理论课的实践教学才会收到应有的效果。因此，怎样才能把这本实践报告书设计得更符合于教学改革的要求，也是一个面向任课老师和广大学生的新问题，我们希望得到认真而具体的反馈意见，以进一步完善这一教学环节。 使用说明：表中各项内容可由任课教师根据各自教学情况选择其中3－5项进行。第8项由指导教师完成。 中原工学院人文社会学院 2002年9月
目录 前言 一领略思想的风采 二更多的精神之旅 三来自社会的观察与分析四屏幕上下的交流 五问题和主义一起谈 六风华正茂好文章 七谈笑间江山万里 八指导教师的点评
一领略思想的风采 对于20世纪而言，马克思主义是它思想上的重要构成部分。马克思主义深刻地影响和改变了20世纪的世界面貌，并留下了一大批宝贵的精神财富。它们构成通向未来的人类思想的圣殿。让我们走进它们，去领略一番思想家的风采吧！ 要求：按照任课教师的要求，阅读与所学课程相关的马克思主义经典文献三个以上篇目，并写下阅读笔记。
毛概第三章知识点整理
1.从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义的过 渡时期。这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义向社会主义转变的过渡性社会主义形态 2.新民主主义社会存在着五种经济成分：社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合 作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。主要三种：社会主义经济、个体经济（优势）和资本主义经济 3.新民主主义社会的阶级构成主要有工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶 级等基本的阶级力量。 4.新民主主义社会矛盾表现在：社会主义和资本主义两条道路、工人阶级和资产阶级两个 阶级的矛盾。随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内的主要矛盾。 5.民族资产阶级与工人阶级的矛盾具有两重性，既有剥削者与被剥削者的阶级利益相互对 立的对抗性的一面，又有相互合作、具有相同利益的非对抗性的一面。 6.在新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位， 但非社会主义因素仍有很大的比重。 7.社会主义因素与资本主义因素之间，不可避免地存在着限制与反限制、改造与反改造的
斗争。 8.1949年七届二中全会提出，使中国“稳步地由农业国转变为工业国，由新民主主义国家 转变为社会主义国家”，即“两个转变” 9.简述党在过渡时期的总路线内容：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成， 这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 10.总路线内容被概括为“一化三改”。“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业 和资本主义工商业的社会主义改造。可以将“一化”比喻成鸟的“主体”，“三改”比喻成“两翼”，两者相辅相成，相互促进。 11.由生产资料的私人所有制到社会主义所有制的过渡，才有利于社会生产力的迅速向前发 展，才利于在技术上起一个革命。（解放生产力） 12.农业、手工业的社会主义改造的经验：第一、积极引导农民组织起来，走互助合作道路。 第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。第三，正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。第四，坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。
毛概实践教学方案(1)
武汉纺织大学思想政治理论课实践教学方案 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）明确指出，高校思想政治教育的主要任务，是“以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育”、“以爱国主义教育为重点、深入进行弘扬和培育民族精神教育”、“以基本道德规范为基础，深入进行素质教育。”根据这一文件精神，中宣部、教育部多次召开加强和改进大学生思想政治教育工作专题会议进行研讨，并先后颁布了《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）、《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》（教社政[2005]9号）、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号）、《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》（社教科[2011]1号）、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）等相关文件，对思想政治理论课的课程体系、建设标准等方面作出明确规定。为落实这一中央文件精神和完善实践教学制度，结合我校的实际情况，马克思主义学院在探索和实践“大学生‘理想信念’教育一体化模式”的过程中，对原有的《思想政治理论课实践报告书》进行全面改版，制订了本实践教学方案。 一、实践教学的意义 思想政治理论课（以下简称“思政课”）实践教学是思政课教学的重要组成部分，是大学生结合实践学习思政课的一个重要环节，是体现、反映和巩固理论教学的重要手段。通过实践教学，对于引导学生理论联系实际，用马克思主义理论的基本知识和方法立场，认识国情，认识社会，用科学发展观指导自己的行为，加深对党的路线、方针、政策的理解，培养和巩固科学的世界观、奉献的人生观和正确的价值观，有着十分重要的现实意义。 二、实践教学的学分课时 思政课实践教学从思政课现有总学分中划出4个学分进行安排，并纳入学校总体教学计划和人才培养方案。具体课时分配情况如下： 1．《思想道德修养与法律基础》：32（理论）+16（实践）
毛中特课实践教学设计方案
贵州财经大学“毛概”课实践教学方案 2011—2012学年第二学期 一、适用对象：2010级全校学生。 二、学时安排：共计12学时，其分布如下： （1）辅导学生选定活动课题，指导、审定实践活动计划等4学时； （2）批改学生的课题活动计划2学时； （3）课堂展示6个学时。 三、分数设计：实践课考核成绩为100分（在期末总评分中占20分）。 其中活动方案或项目书占30分；活动记录占10分；调研报告或书面成果30分；ppt文档10分；六是成果汇报20分。 任课教师依据各小组表现，对每一个小组的组长评定实践教学成绩，组长对组员评定实践教学成绩。另外任课教师根据小组项目完成的过程记录、活动报告及成果汇报等环节进行综合评分和评奖。每个大班设一等奖1名（集体奖），二等奖2名（集体奖），三等奖3名（集体奖），单项奖8名。评奖后在班上进行表彰（第17周及其以前完成）。 四、实践教学模式、分组及时间安排 1、实践教学模式： 学生按自愿原则组成5-10人的活动小组（一般不低于5人，不超过10人，超过或不足以上限度再另外进行组队），每个活动小组民主推选出1名小组负责人。一旦分组确认后，任何人不得以任何理由宣布退出改组或消极参加该组的活动
开展，否则该项成绩记为0分。根据活动小组的兴趣和实际情况选定一个活动课题，选题可从教师提供的参考课题中选，也可自选。每个小组必须设计详细的活动方案，即“项目书”（见附录），整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，最终必须在班内以多媒体课件或其他形式进行公开展示、交流，以便对活动进行评估。（具体流程为：按调研题目为准组队——选举组长并进行任务分工——完成项目书——进行调研——形成调研报告——制作PPT——汇报展示） 2、成员分组情况： 小组成员内部具体进行分工：一是项目主要负责人1名，负责项目设计，主持、调研和完成整个项目，并代表本小组在全班作成果汇报；二是项目过程的主要记录人1名，负责摄影（摄像）、记录项目完成过程，收集相关证明材料；三是项目策划1名，负责拟出调研问卷、统计和分析调查问卷；四是小组全体成员共同调研，采集数据，讨论、分析和活动，撰写活动报告（要求图文并茂）；五是撰写活动报告的执笔人1名，负责调研报告的撰写；六是制作PPT1人，负责把活动报告转化为PPT形式。（注：以上仅针对5人小组模式设计，超过5人者，组长自行调整分配人力。） 特别提醒：小组组长一定要坚持民主、平等原则，争取每个成员都有机会参与活动，反对不劳而获，组长要记录好各成员表现情况并如实打分，汇报给任课教师。 3、时间安排 （1）第3—4周，学生组队及小组内部完成分工； （2）第5—7周，小组完成《项目书》； （3）第8—13周，小组实施调研； （4）第14—15周，撰写调研报告；
最新考研政治毛中特模拟试题及答案
考研政治毛中特模拟试题及答案：毛泽东思想 一、单项选择题(下列每题的选项中，只有一项最符合题意。)1。毛泽东思想开始形成的主要标志是() A。科学地区分了中国革命对象和中国资产阶级 B。农村包围xx革命道路的基本形成 C。认识到农民问题是xx革命的中心问题 D。科学分析了xx社会各阶级 2.xx产生的根本前提是() A.俄国十月革命对中国政局的影响 B.新文化运动的思想启蒙 C.马列主义在中国的广泛传播 D.党成立后领导的人民革命运动 二、多项选择题(下列每题的选项中，至少有两个选项是符合题意的。) 1.关于毛泽东思想的历史地位，下列说法正确的是()A.马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果 B.xx革命和建设的科学指南 C.党和人民的xx精神财富 D.是我们实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针 2.xx的理论渊源是() A.xx优秀的传统文化 B.马列主义 C。资产阶级民主思想D.空想社会主义 答案及解析 一、单项选择题 1.【答案】B
【解析】本题考查的知识点：毛泽东思想初步形成的标志1927年7月至1935年1月是毛泽东思想逐渐形成和发展的时期。 毛泽东先后写了《中国的红色政权为什么能够存在？》(1928年10月)、《井冈山的斗争》(1928年11月)、《关于纠正党内的错误思想》(1929年12月)、《星星之火，可以燎原》(1930年1月)、《反对本本主义》(1930年5月)等文章，取得了重要的理论成果，提出了农村包围城市、武装夺取政权的有中国特色的革命道路理论，标志着毛泽东思想的形成。因此，选项B正确。选项A区分中国革命对象和中国资产阶级，贯穿于整个新民主主义革命阶段，在毛泽东的很多著作中都有体现。选项C，毛泽东的确很早就认识到农民问题是中国革命的基本问题，比如，1927年3月5日，毛泽东发表《湖南农*动考察报告》，提出了解决中国民主革命的中心问题——农民问题的理论和政策。选项D 科学区分了中国社会各阶级，也是毛泽东思想的重要内容，但不是毛泽东思想形成的标志。 2.【答案】C 【解析】本题考查的知识点：毛泽东思想形成的根本前提五四运动后，马列主义在中国的广泛传播是毛泽东思想产生的根本前提，因此备选项C符合题干要求。备选项A、B是毛泽东思想产生的时代条件，我们经常说，十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义，十月革命的确对中国产生了重大影响，十月革命以前，中国的资产阶级革命属于世界资产阶级革命的一部分，十月革命以后，就属于世界社会主义革命的一部分，也就是说，十月革命对世界的发展产生了重大影响，毛泽东思想就是在这种时代背景条件下产生。 新文化运动为20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教育的人发起的一次革新运动。1919年5月4日前夕，陈独秀在其主编的《新青年》刊载文章，提倡民主与科学(德先生与赛先生)，批判传统纯正的中国文化，并传播马克思主义思想；一方面，以胡适为代表的温和派，则反对马克思主义，支持白话文运动，主张以实用主义代替儒家学说，即为新文化运动滥觞。在这一时期，陈独秀、胡适、鲁迅等人成为新文化运动的核心人物，这一运动成为五四运动的先导。D是毛泽东思想产生的实践基础，因此备选项A、B、D都不符合题干要求。二、多项选择题
政治毛中特材料题解析(一)
政治毛中特材料题解析（一） 浙江武义县后陈村是全县经济条件较好的村，但由于财务使用不透明，村民从上世纪90年代以来连续向县纪委、街道反映村里问题，却长期得不到彻底解决。2002年和2003年，连续两任村支书因经济问题查处。2004年初，村里有1000亩土地被征用，获补偿金1900多万元，在人均发放7000多元后，还剩1000多万元。如何处理这些集体资产成为村内一个难题。为帮助村民寻找从根本上解决问题的办法，由县纪委牵头组建的村务监督改革指导小组进驻后陈村，指导组在大量听取村民意见的基础上，决定组建一个相对独立于村委会及村党支部的监督委员会，真正能从根本上让村民有效制约村干部的权力。6月，后陈村在海选村委员基础上由群众选举产生了全国第一个村级民主监督组织——村务监督委员会，与村党支部、村委员一起称为“三委会”。 监委会成立不久，即对村里两口池塘的承包进行了全程监督，结果每口池塘三年的承包价从2.8万升至5.8万元，2005年后陈村举行垃圾清运投标会，村委会主任主持会议，监委会主任到场监督，不到5分钟结果就出来了，没有人对投标公正性表示质疑。 监委会成立后，后陈村每年的创收情况，包括出租土地给广告公司做广告牌、旧粮站出租、经营沙场、村留土地上的杉树出售，以及向上级部门申请到的资金补助等，每一笔都要经过监委会审核后公布。2004年，当年的招待开支是23909元，比前些年下降近一半，村干部再不能拿着发票随便报销了。在村财务公开栏前，村民告诉记者：“过去简直是胡来，集体的钱像是干部自己的，现在不一样了。”监委会主任说：“我的职责就是看他们有没有按程序办事，有没有搞暗箱操作。” 监委会成立以来，后陈村的固定收入逐年增加，村干部连续8年实现零违纪，村民连续8年实现零上访。村两委已顺利完成了3次换届。最近的一次换届，村两委成员一个没动，全部高票当选，一次通过。 目前，浙江省3万多个行政村，村村建立了村务监督委员会，实现了村级监督组织全覆盖，村务监督委员会这一有效而不需要太大监督成本的权力制衡制度，对建立乡村“阳光权力体系”共建和谐社会带来重要启迪。村务监督委员会这一制度创新已被写进《中华人民共和国村民委员会组织法》，并在全国推行。 ——摘编自《人民日报》2012年5月14日等 (1)后陈村是如何通过制度创新来保障权力在阳光下运行的? (2)全国第一个村务监督委员会的建立对推进基层民主制度建设有何启示? 【考点】基层群众自治制度。 【解析】本题考查中国特色社会主义政治中的基层群众自治制度。首先应对基层民主的含义有所了解;然后结合题目的具体材料对问题进行回答。基层民主是我国广大工人、农民、知识分子和各阶层人士，在城乡基层政权机关、企事业单位和基层自治组织中依法直接行使的民主权利。第一个问题是后陈村的制度创新，可以根据材料从权力监督、信息公开、议事协商等几个方面的制度创新来回答。第二问的问题是村务监督委员会的建立对基层民主制度建设的启示。可以从完善基层群众自治制度建设、保证和扩大民众的权力和建立完善的监督体系等各方面来回答。 【答案要点】 (1)建立村务监督委员会是基层民主制度建设中一项创新性举措。监委会是村民依法行使民主监督权利的常设机构，按照相关程序依法监督本村选举、决策、财务等事关村民利益
毛概社会实践方案(终)
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践方案 题目：公民话语权现状研究 专业：工业工程 班级：工程131、132 班 指导老师： 日期：
一、课题 公民话语权现状研究 二、选题背景 公民话语权，是一种公民享有的平等表达其利益、意见和思想的行为权利。现在是一个信息化时代，互联网的快速发展，使得公民话语权尤为凸显，公民话语权对社会及个人的发展有着深远的影响，而国内话语权的开放一直有所争论。在此基础上，我们对公民话语权进行了现状调查及分析。 三、选题目的及意义 公民话语权的落实，对于保障公民权益、营造和谐宽松舆论环境、推进民主政治建设、实现社会主义和谐社会都具有重要的理论意义和现实意义。 社交媒体的快速发展为公民提供了广阔的话语平台，但由于话语平台建设的不完善，引来了大家对国内公民话语权的争论不休。通过对公民话语权现状的调查，可分析出公民话语权实现中存在的问题及其原因，为中国话语权制度及民生的改善和民主治理提供理论依据，为公民话语权的保障和实现提出可行的建议。 四、相关因素 互联网、媒体等话语平台，法律制度，政府系统 五、实施步骤 1、查阅近年来报纸，杂志，网络媒体中关于话语权讨论的主要 文章；
2、从中找出具有代表性的文章进行分析探讨，列出有用信息； 3、通过收集的数据制作问卷，向社会各阶层分发相应比例问卷； 4、回收问卷，并依据现有知识对其进行客观公正分析； 5、针对社会各阶层（例如，企业工人、教师、大学生、农民工、 店商小贩、新闻工作者、公务员等等）进行走访调查，采用采访录像形式 6、对采集到的资料进行甄别，剔除虚假错误信息，保留真实有 效的调查结果，并对所有的信息汇总。 7、小组成员针对汇总的信息进行分析讨论，对现行社会公民话 语环境、其形成的原因及改善方法提出自己的观点和建议。 8、将汇总后的信息，以及小组讨论的结果制作成PPT汇报展示。 六、小组分工 组员：王照翔、张宁东、张浩、钱魏、蔡凯焱 王振羽、王露、刘佳煜、卢薇、周莹 具体分工： 查阅报纸、杂志及网上收集文章及分析：刘佳煜、张浩 分发、回收调查问卷：钱魏、蔡凯焱 走访调查、采访录像：王照翔、张宁东、钱魏、蔡凯焱 方案编写及信息整理：卢薇、王露 PPT制作及汇报展示：周莹、王振羽
毛概第三章
第三章 新民主主义革命理论 本章重点 1、正确认识新民主主义革命的理论是马克思主义的基本原理与中国国情、中国革命实际相结合的产物。 2、正确认识以毛泽东同志为代表的中国共产党人在创立这一理论的过程中作出了杰出的贡献。 3、正确认识新民主主义革命理论在毛泽东思想的形成和发展史上的重要的地位。 第一节新民主主义革命理论的形成 一、近代中国国情和中国革命的时代特征 1半殖民地半封建社会的形成 关于殖民地 ?１８５３年，马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》一文中提出殖民地及殖民主义有“双重使命”，即破坏性使命和建设性使命，两者都是既有积极方面又有消极方面。 ?殖民地的“破坏性使命”主要表现在对殖民地传统社会经济结构的破坏上，但由于宗主国的政治、经济情况不同，各个殖民地的历史情况、殖民对象、自然生态条件和社会集团的不同，因此殖民地所受的影响在质量上有很大的差别。 由于殖民，西属美洲殖民地和英属印度殖民地传统经济结构的瓦解和破坏是巨大的。但在热带非洲，除占极少面积（法属西非为８％，撒哈拉以南非洲为５％）的经济作物种植地区外，殖民地的绝大多数地区都保持了原始的农业社会结构。 ?殖民地的“建设性使命”，即积极意义，通常表现在以下方面：宗主国通过向殖民地输出资本、技术，进行建设，为其提供了现代化的港口、道路等基础设施，殖民地的商品经济也得到发展，城市化步伐加快，出现了铁路、公路、电讯、电话、医院、学校，把原本落后的殖民地地区带入了市场经济领域，比较典型的例子如香港。 思考：近代中国落后的原因？ 第一，封建时代的自给自足的自然经济基础是被破坏了；但是，封建剥削制度的根基—地主阶级对农民的剥削，不但依旧保持着，而且同买办资本和高利贷资本的剥削结合在一起，在中国的社会经济生活中，占着显然的优势。 第二，民族资本主义有了某些发展，并在中国政治的、文化的生活中起了颇大的作用；但是，它没有成为中国社会经济的主要形式，它的力量是很软弱的，它的大部分是对于外国帝国主义和国内封建主义都有或多或少的联系的。 第三，皇帝和贵族的专制政权是被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政。在沦陷区，则是日本帝国主义及其傀儡的统治。 第四，帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，并且操纵了中国的政治和军事的力量。在沦陷区，则一切被日本帝国主义所独占。 第五，由于中国是在许多帝国主义国家的统治和半统治之下，由于中国实际上处于长期的不统一状态，又由于中国的土地广大，中国的经济、政治和文化的发展，表现出极端的不平衡。 第六，由于帝国主义和封建主义的双重压迫，特别是由于日本帝国主义的大举进攻，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化以至大批地破产，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。中国人民的贫困和不自由的程度，是世界所少见的。 近代中国社会的主要矛盾和民族民主革命 （1）近代中国社会的主要矛盾 帝国主义和中华民族之间的民族矛盾、封建主义和人民大众之间的阶级矛盾，是近代中国社会的两大主要矛盾。 （2）近代中国社会的主要历史任务 江泽民在党的十五大报告中指出：鸦片战争后，中华民族面临着两大历史任务：一个是求得民族独立和人民解放；一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
-第一学期毛概实践教学实施实施方案
-第一学期毛概实践教学实施方案
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南京旅游职业学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学实施方案 一、实践教学的目的 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的目的是为了全面贯彻党的教育方针，全面提高该课程教学水平和质量，提高这门课教学的针对性和时效性，使学生更深刻、更全面地掌握本课程的基本原理和方法，培养学生运用中国化的马克思主义解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义的信念，掌握用当代中国化马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，使他们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。 二、实践教学的基本原则 与其他学科相比，这门课程的教学有其独特的学科特点，它既要求提升学生的思想政治理论素养，又注重对学生分析问题、解决问题的实际能力的培养；同时学科本身又具有鲜明的时代性，与社会主义现代化建设的实践活动密切相关。因此，在该门课程的教学中必须充分重视实践教学环节，在进行实践教学的过程中，应始终遵循有针对性、时效性和实效性的原则。使学生通过实践活动形成对当代中国化的马克思主义理论的感性认识，直至上升为理性认识。 三、实践内容 下列题目任选其一，或者自拟题目，写一篇不少于2000字的调查报告 1、大众文化对大学生人际关系的影响调查 2、大学生恋爱观的调查 3、大学生心理问题的调查与分析 4、大学生就业问题调查 5、关于大学生网络购物维权的调查及对策分析 6、大学生环保情况调查与分析（如垃圾分类、污染等） 7、对在校大学生医疗保险制度的调查与研究
毛中特课实践教学设计方案
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 实践教学方案 一、适用对象：全体学生。 二、学时安排：共计24 学时，其分布如下： （1）辅导学生选定活动课题，指导、审定实践活动计划等 4 学时； （2）批改学生的课题活动计划2 学时； （3）指导学生实践活动10 学时 （4）评阅学生实践成果4 学时 （3）课堂展示4 个学时。 三、分数设计：实践课考核成绩为100 分（作为中期成绩记载，在期末总评分中占20%）。其中活动方案或项目书占30 分；活动记录占10 分；调研报告或书面成果30 分；ppt 文档10 分；六是成果汇报20 分。 任课教师依据各小组表现，对每一个小组的组长评定实践教学成绩，组长对组员评定实践教学成绩。另外任课教师根据小组项目完成的过程记录、活动报告及成果汇报等环节进行综合评分（第二学期第五周以前完成）。 四、实践教学模式、分组及时间安排 1、实践教学模式： 学生按自愿原则组成5-10 人的活动小组（一般不低于5人，不超过10 人，超过或不足以上限度再另外进行组队），每个活动小组民主推选出 1 名小组负责人。一旦分组确认后， 任何人不得以任何理由宣布退出改组或消极参加该组的活动开展，否则该项成绩记为0 分。根据活动小组的兴趣和实际情况选定一个活动课题，选题可从教师提供的参考课题中选，也可自选。每个小组必须设计详细的活动方案，即“项目书”（见附录），整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，最终必须在班内以多媒体课件或其他形式进行公开展示、交流，以便对活动进行评估。（具体流程为：按调研题目为准组队——选举组长并进行任务分工 ――完成项目书一一进行调研一一形成调研报告一一制作PP汇报展示） 2、成员分组情况：小组成员内部具体进行分工：一是项目主要负责人1名，负责项目设计，主持、调研和完成整个项目，并代表本小组在全班作成果汇报；二是项目过程的主要记录人1 名，负责摄影（摄像）、记录项目完成过程，收集相关证明材料；三是项目策划 1 名，负责拟出调研问卷、统计和分析调查问卷；四是小组全体成员共同调研，采集数据，讨论、分析和活动，撰写
2014年考研政治毛中特考点第三章
第三章 新民主主义革命理论 第一节 新民主主义革命理论的形成 专题一 近代中国的国情 1 认清中国的国情，乃是认清中国革命一切问题最基本的依据。近代中国，已经沦为一个半殖民地半封建性质的社会，这是最基本的国情。 2 近代中国社会的主要矛盾 近代中国半殖民地半封建社会的性质，决定了中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民
族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，而前者是最主要的矛盾。 3 近代中国革命的根本任务 近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。 专题二近代中国革命的时代特征 1 近代中国的社会性质和主要矛盾，决定了中国革命是资产阶级民主革命。 2 以1919年的五四运动为开端，近代中国革命进入新民主主义革命阶段。 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领 专题一新民主主义革命的总路线 1 新民主主义革命的提出 1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的内容。 1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了新民主主义革命总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 专题二新民主主义革命的对象 近代中国革命的两个基本任务是民族革命和民主革命。 1 从总体上说，近代中国革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。 2 帝国主义是中国革命的首要对象，是中国人民第一个和最凶恶的敌人，是阻碍中国社会进步和发展的首要因素，是近代中国贫困落后的一切灾害的总根源。 3 封建主义是中国革命的又一个主要对象。 地主阶级的政治统治也是中国经济现代化和政治民主化的主要障碍。 第一章官僚资本主义也是中国革命的对象之一。官僚资产阶级是依靠帝国主义、勾结封建势力、利用国家政权力量而发展起来的买办的封建的国家垄断资本主义。 专题三新民主主义革命的动力 新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级阶级和民族资产阶级。 1 中国无产阶级是中国革命最基本的动力。 2 农民是中国革命的主力军。其中，贫农是无产阶级最可靠的同盟军，中农是无产阶级可靠的同盟军。工人阶级对于农民的领导，是实现革命领导权的基础。农民问题是中国革命的基本问题。 3 城市小资产阶级是中国革命的动力之一，是无产阶级的可靠同盟军。
2019年秋季终考试题--毛中特试卷A参考答案
试卷代号：3959 国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题（开卷） 参考答案 论述题：建设什么样的党、怎样建设党是一个重大现实问题，直接关系到我们党和国家的前途命运。党的建设是中国革命取得胜利的三大法宝之一，试述在新民主主义革命时期，党是如何总结历史经验，加强党的思想理论建设的？（100分） 参考答案： 要点一：土地革命时期，党内连续发生“左”倾错误，这给中国革命带来了极其严重的危害。毛泽东早就提出，要注重调查研究，反对本本主义。（10分） 要点二：遵义会议后，随着以毛泽东为代表的党中央正确领导的确立和党在政治上逐步走向成熟，党的建设也出现了新的局面。（10 分） 要点三：1935年12月，毛泽东在瓦窑堡会议上做了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，系统地解决了党的政治路线上的问题，确定了“为扩大与巩固共产党而斗争”的方针。（10分） 要点四：1937年夏，毛泽东先后写了《实践论》《矛盾论》，深入论证了马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，科
学地阐明了党的思想路线。（10分） 要点五：1938年9月至11月，党的扩大的六届六中全会提出和制定的关于党的建设的一系列重要决策，对于党的建设产生了深远影响。（10分） 要点六：1939年10月，《共产党人》发刊词系统地总结了建党以来党的建设的历史经验，阐述了党的建设的指导思想。在此前后，一系列加强党的建设的演说、论著等发表，论述了加强党的思想、组织、作风建设，丰富和发展了毛泽东的建党学说。（10分）要点七：1942年的延安整风运动，对于加强党的自身建设、增强党的战斗力是一次成功的实践、是一次伟大的创举。（10分）要点八：1945年党的七大上，毛泽东思想作为马克思主义中国化第一次飞跃的理论成果，被写进了《中国共产党党章》。正是以毛泽东为代表的中国共产党人及时总结历史经验、加强党的思想理论建设，才保证了党沿着正确的路线不断取得胜利。（10分） 评阅说明： 第一，该题共计八大要点，合计80分，这80分作为基本理论的分数。学生所答内容只要与参考要点意思一致即可，不需要完全一致。 第二，剩余的20分，作为奖励分数，即如果考生的作答能够做到论述严谨、联系实际、语句通顺、结构严密和论述充分，那么，可以给予奖励分，具体分数由阅卷老师视情况决定。否则，不给予奖励分。
大学毛概课社会实践教学实施方案本科
大学毛概课社会实践教学实施方案本 科
- 第2学期概论课社会实践教学实施方案 （本科学生使用） 为切实改进学校思想政治理论课教育教学的方式和方法，加强实践教学环节，经过社会实践活动，进一步提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，提升教学效果。特制定内江师范学院 - 第2学期概论课社会实践实施方案。 一、教学目的 思想政治理论课课外社会实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生经过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力，紧密结合思想政治理论课的基本内容和课程特点，在思想政治理论课教师指导下，组织所有上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学生进行社会调查或参观访问，经过调研活动提高大学生理论联系实际的能力和团队协作精神，增强思想政治理论课的实效性和针对性。 二、参加人员 所有上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的全体本科学生
三、实践类别及要求。 (一）社会调查（学生以小组形式全体参与） 1、内容： 组织所有上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学生进行以“走近群众、走向基层、关注民生”为主题的大型社会实践调查活动。内容要求学生围绕调研主题，自拟题目（如学生不知写什么，能够看一下社会调查参考选题），展开调研。经过查阅文献资料、采访历经变迁的人物、或座谈等形式展开调查，完成调研报告。 附：社会调查参考选题 1、我校毕业生就业情况调查 2、我校基础设施情况调查（教工/学生住宿、实验室/办公条件 等） 3、我校食堂建设情况调查 4、内江/某地养老情况调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题） 5、内江/某地农村的医疗合作制度调查。（参与方式、建立情况、运行情况） 6、内江/某地城镇医疗保险制度情况调查。（涉及的范围、执行情况、改进方面） 7、农村基础设施建设情况调查。（农村道路、通讯、水电气、
毛中特社会实践论文
思想政治教育学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学报告书 姓名：张琪 班级：113030602 学号：11303060237 专业：信息管理与信息系统 院系：计算机科学与工程学院 任课教师：贾霄锋 成绩： 2015年12月
计划生育与放开二胎意愿调研 一、摘要 生儿育女是人类社会得以延续的条件之一，传统农村社会存在很严重的养儿防老，多子多福的的观念。过年走亲戚，突然发现很多哥哥嫂嫂们除了吃饭打牌，另外一件事情就是嘀咕是否要再生一个孩子的问题，2015年10月29日党的十八届五中全会允许实行普遍二胎政策，政策规定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。然而，新政落地，又有多少适龄人群打算生下自己第二个宝宝呢？什么样的人想要二胎，什么样的人不想要二胎，要与不要的原因是什么呢？ 二、关键词 二胎政策抚养教育生活质量 三、前言 为在2015年的寒假更好的完成学校的实践调查的论文，我通过报纸、网络、书籍等渠道收集资料，对资料进行整理和归纳。为了有效解决自己的困惑，结合前期资料准备情况，我在自己居住的河北省邢台市新河县县城进行了纸质的问卷调查，引入了提出问题——设计问卷——数据分析——解决问题的环节，从而形成了河北省邢台市新河县居民关于二胎问题和政策的调研报告，具体的分析了河北省邢台市新河县居民对于全面开放二胎政策的意见及想法。 四、正文 中国是一个人口大国，数据显示,2015年末全国大陆总人口137462万人,比上年末增加680万人。三十年前，为控制我国过快增长的人口数量，国家开始实行以“提倡一对夫妇只生育一个孩子”为主要内容的计划生育政策。但经过多年的计划生育之后，“少生”的观念已经深入人心；再加上经济发展带来的生育迟缓，我国如今已面临非常严重的人口结构的问题，总生育率不高，这将严重制约我国的经济发展。 1、调查对象的确定 我从出生就一直住在河北省邢台市新河县，对于河北省邢台市新河县十分熟悉，出于便于调查的因素，此次研究选取了河北省邢台市新河县县城康馨小区等9个小区的居民作为样本进行调查研究，同时每个样本随机抽取130个人作为本次的调查对象。本次调查中共发放问卷共130份，成功收回有效问卷100份，从而得到了河北省邢台市新河县不同性别、不同年龄段、不同受教育程度人群对于二胎政策的多方数据。
考研政治《毛中特》选择题练习(第三章)
考研政治《毛中特》选择题练习第三章 第三章、新民主主义革命理论 一、选择题Ⅰ:下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．中国民主革命反对官僚资本主义并非因为它是（） A．资本主义B．帝国主义买办 C．地主阶级官僚D．军阀政治的掮客 2．决定中国革命性质的是( ) A．近代中国社会的性质B．近代中国社会的主要矛盾 C．近代中国革命的历史任务D．近代中国社会的性质和革命对象 3．在中国沦为半殖民地半封建社会的过程中最早出现了一个新阶级是（）A．官僚资产阶级B．资产阶级 C．城市小资产阶级D．无产阶级 4．新民主主义革命的根本目的是( ) A．反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义 B．民族独立，人民解放 C．解放和发展生产力 D．国家的繁荣富强，人民的共同富裕 5．正式制定党在民主革命时期反帝反封建纲领的是在( ) A．中共一大B．中共二大 C．中共三大D．中共四大 6．明确提出无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题是在( ) A．中共三大B．中共四大
C．中共六大D．中共七大 7．无产阶级掌握对民主革命领导权的关键是（） A．统一战线 B．革命武装 C．工农联盟 D．以工农联盟为基础的统一战线 8．毛泽东首次明确提出“新民主主义革命”这一科学概念的著作是( ) A．《〈共产党人〉发刊词》B．《中国革命和中国共产党》 C．《新民主主义论》D．《论联合政府》 9．毛泽东将官僚资本明确列为新民主主义革命对象之一是在( ) A．《中国社会各阶级的分析》B．《中国革命和中国共产党》 C．《新民主主义论》D．《在晋绥干部会议上的讲话》 10．新民主主义革命总路线的核心是( ) A．无产阶级领导B．革命前途 C．革命对象D．革命动力 11．新旧民主主义革命相互区别的根本标志是（） A．革命对象 B．革命动力 C．革命领导权 D．革命目的 12．无产阶级实现对中国革命的领导权的根本保证是( ) A．建立一支强大的革命武装 B．建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线 C．加强无产阶级政党的建设 D．在同资产阶级联盟时，实行独立自主，又联合又斗争的策略 13．新民主主义革命不是一般的资产阶级革命，而是新式的特殊的资产阶级革命，最根本的原因是( ) A．指导思想不同B．革命的前途不同
2009毛中特 概论 试卷及答案 A卷
总分核分人 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论试卷 （A） 注意事项： 1.本试卷共6页，请用钢笔或圆珠笔将答案写在答题卡上，在试卷作答一律无效。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 3.考试时间120分钟。 一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分) （在每小题列的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其 代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。） 1. 党的 通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思 列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为 我们党一切工作的指针。（ ） A.六大 B.七大 C.八大 D.十大 2.马克思主义中国化的最新理论成果是（ ） A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.中国特色社会主义理论体 系 3. 1943年 在《中国共产党和中国民族解放的道路》中第一 次提出了“毛泽东思想”的科学概念。（ ） A.王稼祥 B.刘少奇 C.陈云 D.刘伯承 4.毛泽东思想包含丰富的内容，构成了一个博大精深的科学思想体 系，其核心和精髓是（ ）
A.事实就是 B.以人为本 C.与时俱进 D.解放思想 5．以人为本是科学发展观的核心，以人为本的“人”，是指 以人为本的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民 的根本利益。（ ） A．社会各阶层在内的最广大人民群众 B．先富带动后富的 人 C．官二代和富二代 D．社会边缘化的群 体 6．“实事求是”作为一个命题，最早出现在 写的《汉书· 河间献王传》中。（ ） A．班固 B．班超 C．司马迁 D．蔡文 姬 7．邓小平发表的 重要讲话，是开辟建设有中国特色社会主 义新道路的宣言书。（ ） A．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 B．《建设有中国特色的社会主义》 C．《在党的十二届六中全会上的讲话》 D．《思想更解放一些，改革的步子更快一些》 8．新旧民主革命是中国资产阶级民主主义革命的两个阶段，其相 同点不包括：（ ） A.社会形态相同 B.社会主要矛盾相同 C.革命任务相同 D.指导思想相同 9．下列关于新民主主义文化特点的表述错误的是（ ） A.民族的文化 B.科学的文化 C.大众的文化 D.草根的文化 10.毛泽东在《<共产党人>发刊词》中明确指出了中国共产党在中 国革命中战胜敌人的三个法宝。以下关于三个法宝的表述正确的是（ ） A.统一战线 B.为人民服务 C.一致对外 D.艰苦奋斗 11． 强调党对军队的绝对领导，确定了人民军队建设的基
回答毛中特分析题万能句和答题技巧
回答毛中特分析题万能句和答题技巧 在以往考研政治毛中特分析题中，会出现以下几种题型。如：“根据材料如何(或怎样)分析、认识社会现象及社会问题”，考生可以这样回答：“材料表明……哪些具体现象或具体问题”或“从材料中可以看出……哪些具体现象或具体问题”;再如：“如何解决此社会现象和社会问题(或解决此社会现象和社会问题应采取的措施或途径是什么)”?考生可用如下固定模式：“解决材料中所反映的问题，必须做到：……”或“解决好……问题的措施主要有：……”。 以上固定句型是回答分析题的常用搭配，可作为开头和转换使用。但要作为理论依据，同学们可针对出题思路，使用如下“万能”依据与意义回答。 一、万能依据： (1)中国国情，社会主义性质，基本制度……决定的。 (2)生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，四个文明需要等。 (3)全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现代化;完成祖国统一;维护世界和平，促进世界发展的需要。 (4)关于党的——党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的。 (5)从经验总结出来的历史经验，现代化建设经验，他国正反面经验…… (6)马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论要这么做的。 (7)实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要。(最重要) 二、万能意义 1.理论意义： (1)是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据。 (2)有助于克服各种错误思想(此种回答不用过于复杂)。 2.实践意义： (1)对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义。 (2)有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力。 (3)关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴，关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。 (4)有利于实现人民根本利益，促进人类全面发展和经济社会发展。(最重要) 3.马原分析题答题的万能框架 首先是阅读材料，分析题目中选用材料的意图，正确寻找材料与原理之间的结合点。其次，仔细推敲“请回答”的要求，一般分析题都规定了回答问题、分析问题的方向和角度。要依据这个方向和角度从思维中寻找相应的原理，作为分析材料的依据。再次，运用原理分析材料时，要注意原理与材料的紧密结合，