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数据库作业归纳

作业一：

1.什么叫数据独立性？什么是物理独立性和逻辑独立性？为什么数据库系统具有数据独立性？

【参考答案】

?数据独立性是指数据描述与使用这些数据的应用程序相互分离。包括数据的

物理独立性和数据的逻辑独立性。

?数据的物理独立性是指用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中数据是

相互独立的。

?数据的逻辑独立性是指用户的应用程序与数据库的逻辑结构是相互独立的。

2.用下面的职工信息表指出信息世界中的一些术语：实体型、属性、码、实体(值)、实体集？

【参考答案】

?实体型：职工信息表(工号,姓名,性别,年龄，职称)

?属性：工号,姓名,性别,年龄，职称

?码：工号

?实体(值)：某一个职工的具体信息，如：(A01,张三,男,26，助工)

?实体集：全部职工信息，在本题中，包括(A01,张三,男,26，助工) ；(A02,

李四,女,30，工程师) ；(B01,王五,男,32，工程师)

3.数据模型的组成要素有哪些？它们分别描述了系统的什么特征？

【参考答案】

?数据模型的组成要素有数据结构、数据操作和完整性约束三个部分。它们分

别描述了系统的静态特征、动态特征和完整性约束条件。

4.简述如何把现实世界中的具体事物抽象为某一数据库管理系统支持的数据模型？

【参考答案】

为了把现实世界中的具体事物抽象为某一数据库管理系统支持的数据模型，

首先要将现实世界的具体事物抽象为不依赖于具体的计算机系统的概念模

型；然后再把概念模型转换为某一DBMS 支持的数据模型。

作业二：

试给出三个实际的E-R 图，要求实体型之间分别具有一对一、一对多和多对多联系。

【参考答案】

2.数据模型具有哪些要素？

【参考答案】数据模型具有三个基本要素，即数据结构、

数据操作和数据的约束条件。

班级

班长领导 1 1

班级学生拥有 1 n 课程学生选修

3.请简述数据库系统的组成。

【参考答案】数据库系统一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员和用户构成。

4.设有关系R 、S,其逻辑结构分别如下：

R(A,B,C) 主码为A;

S(D,A) 外码为A ，参照关系R 的属性A 。关系R 和S 具有元组如下：

S: R:

请指出关系S 中违反关系完整性规则的元组有哪些？并简要说明原因。

【参考答案】关系S 的元组(4,4)、(4,5)、 (6,1)违反了参照完整性规则。因为A 为外码，所以A 要么取空值，要么取R 中的某个主码值，而这3个元组

(4,4)、(4,5)、 (6,1)中A 的取值既不为空值，也不为关系R 中的某个主码值(1,2,3)。

作业三：

设有学生关系Student、课程关系Course和选修关系SC，其逻辑结构分别如下：

Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)

Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)

SC(Sno,Cno,Grade)

请用关系代数表示如下查询。

1.查询所有数学系(MA)的学生信息。

σSdept=…MA?(Student)

2.查询性别为‘女’的学生信息。

σSsex=…女?(Student)

3.查询数学系(MA)所有“女”学生信息。

σSdept=…MA? ∧Ssex=…女?(Student)

4.查询所有学生的学号(Sno)、姓名(Sname)和年龄(Sage)。

ЛSno,Sname,Sage(Student)

5.查询所有学生的(Sno)、姓名(Sname)和所选修的课程号

(Cno)及成绩(Grade)。

ЛSno,Sname,Cno,Grade(Student∞SC)

6.查询所有学生的(Sno)、姓名(Sname)和所选修的课程号

(Cno)、课程名(Cname)及成绩(Grade)。Л

Sno,Sname,Cno,Cname,Grade(Student∞SC∞Course) 7.查询数学系(MA)所有学生的课程成绩(Grade)。

ЛGrade(σSdept=…MA?(Student)∞SC)

8.查询所有选修“数学”的学生的学号(Cno)和成绩(Grade)。

ЛCno,Grade(σCname=…数学?(Course)∞SC)

作业四：

1.用关系代数表达式表达课本P74-75习题5

(注：只要求用关系代数完成查询)

【参考答案】

⑴求供应工程J1零件的供应商号SNO；

ЛSno(σJno=‘J1’(SPJ))

⑵求供应工程J1零件P1的供应商号SNO；

ЛSno(σJno=‘J1’∧Pno=‘P1’(SPJ))

⑶求供应工程J1红色零件的供应商号SNO；

ЛSno(σJno=‘J1’∧Color=‘红’（SPJ∞P))

或ЛSno(σJno=‘J1’(SPJ)∞σColor=‘红’(P))

或ЛSno(ЛSno,Pno(σJno=‘J1’(SPJ)∞

ЛPno(σColor=‘红’(P)))

⑷求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号

JNO；

ЛJno(J)-ЛJno(σcity=…天津?∧Color=…红…(S∞SPJ∞P)) ЛJno(J)-ЛJno(SPJ∞σcity=…天津?(S)∞σ

Color=…红?(P))

⑸求至少使用了S1供应商所供应的全部零件的工程号

JNO；

ЛJno,Pno(SPJ)÷ЛPno(σSno=…S1?(SPJ))

2.根据P56的关系, 写关系代数表达式和结果关系。

【参考答案】

⑴查询所有选修了课程的女同学的姓名及所在的系;

ЛSname,Sdept(σSsex=…女?(Student)∞SC)

⑵查询不作为其他课程的先行课的课程号和课程名;

ЛCno,Cname((ЛCno(Course)-ЛCpno(Course))∞Course) ⑶查询IS系和CS系的学生选修的课程号和课程名;

ЛCno,Cname(σSdept=?IS?∨Sdept=?CS?(Student)∞SC ∞Course)

ЛCno,Cname(σSdept=…IS?(Student)∞SC∞Course)∪ЛCno,Cname(σSdept=…CS?(Student)∞SC∞Course) ⑷求得一张包括学号、姓名和成绩的学生成绩单；

ЛSno,Sname,Grade(Student∞SC)

⑸列出所有参加了数据库课程考试的学生姓名和成绩。

ЛSname,Grade(σCname='数据库?(Course)∞SC∞

Student)

作业五：

根据课本P82的学生-课程数据库,用SQL语句完成如下查询。

1)查询考试成绩90分以上(含)学生的学号,课程号及成绩SELECT * FROM SC WHERE Grade>=90;

2)查询1号课程考试成绩在80-90(含)之间的学生人数

SELECT Count(DISTINCT Sno) FROM SC

WHERE (Grade Between 80 AND 90) AND Cno=…1?; SELECT Count(DISTINCT Sno) FROM SC

WHERE (Grade>=80 AND Grade<=90 AND Cno=…1?);

3)查询没有考试成绩的学生学号

SELECT Sno FROM SC WHERE Grade IS NULL;

4)查询选修信息系统课程的最高成绩，平均成绩

SELECT Max(Grade), A VG(Grade) FROM SC,Course WHERE Cname=‘信息系统‘AND https://www.wendangku.net/doc/c815590076.html,o=https://www.wendangku.net/doc/c815590076.html,o;

SELECT Max(Grade), A VG(Grade) FROM SC WHERE Cno IN (SELECT Cno FROM Course WHERE Cname='信息系统');

5)查询所有年龄大于平均年龄的学生学号和年龄

SELECT Sno,Sage FROM Student

WHERE Sage>(select A VG(Sage) FROM Student);

6)查询各门课的最高成绩

SELECT Cno,Max(Grade) FROM SC GROUP BY Cno;

7)查询每门课程均不及格的学生的学号

SELECT DISTINCT Sno FROM SC x

WHERE 60>ALL (SELECT Grade FROM SC y

WHERE y.Sno=x.Sno);

SELECT Sno FROM SC GROUP BY Sno HA VING MAX(Grade)<60;

作业六：

根据课本P82的学生-课程数据库,用SQL语句完成如下查询。

1)查询选修课程成绩为90分的学生学号和姓名(使用嵌套查询) SELECT Sno,Sname FROM Student WHERE Sno

IN (SELECT Sno FROM SC WHERE Grade=90);

SELECT Sno,Sname FROM Student x WHERE

EXISTS(SELECT * FROM SC

WHERE Grade=90 AND Sno=x.Sno);

2)找出课程成绩超过他本人平均成绩的学生的学号、课程号(使用嵌套查询)

SELECT Sno,Cno FROM SC x WHERE Grade>= (SELECT A VG(Grade) FROM SC WHERE Sno=x.Sno);

SELECT Sno,Cno FROM SC x WHERE Grade>= (SELECT A VG(Grade) FROM SC GROUP BY by Sno HA VING Sno=x.Sno);

3)查询200215122号同学没有选修的课程号和课程名称(请使用带有EXISTS谓词的子查询实现)

SELECT Cno,Cname FROM Course x

WHERE NOT EXISTS

(SELECT * FROM SC

WHERE Cno=https://www.wendangku.net/doc/c815590076.html,o AND Sno='200215122');

4)查询所有选修了“数据库”课程的学生学号和成绩(请使用带有EXISTS谓词的子查询实现)

SELECT Sno,Grade FROM SC x

WHERE EXISTS

(SELECT * FROM Course

WHERE Cno=https://www.wendangku.net/doc/c815590076.html,o AND Cname='数据库');

5)查询其他系中比MA系某一学生年龄大的学生姓名和年龄(使用带ANY或ALL的子查询)

SELECT Sname,Sage FROM Student WHERE (Sage>ANY(SELECT Sage FROM Student WHERE Sdept='MA') AND Sdept<>'MA');

6)查询其他系中比MA系所有学生年龄都大的学生姓名和年龄

(使用带ANY或ALL的子查询)

SELECT Sname,Sage FROM Student WHERE (Sage>ALL(SELECT Sage FROM Student WHERE Sdept='MA') AND Sdept<>'MA');

7)查询CS系中所有选修“信息系统”课程的学生学号和成绩(使用连接查询)

SELECT Student.Sno,Grade FROM

Student,SC,Course

WHERE Student.Sno=SC.Sno

AND https://www.wendangku.net/doc/c815590076.html,o=https://www.wendangku.net/doc/c815590076.html,o

AND Cname='信息系统'

AND Sdept='CS';

8)课本P128习题11，即：

请为三建工程项目建立一个供应情况的视图，包括供应商代码(SNO)、零件代码(PNO)、供应数量(QTY)。

建视图：

CREATE VIEW V_SJ AS

SELECT SNO,PNO,QTY FROM SPJ

WHERE JNO=(SELECT JNO FROM J

WHERE JNAME=`三建`）；

?针对该视图完成下列查询：

⑴找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量。

SELECT PNO,QTY FROM V_SJ；

⑵找出供应商S1的供应情况。

SELECT PNO,QTY FROM V_SJ WHERE SNO=`S1`

作业7：

?试用SQL更新语句对学生-课程中关系Student、SC及Course进行更新操作。

1)往关系C中插入一个课程元组

（…12?，?VC++?,?2?,3）

INSERT INTO C

V ALUES(…12?，?VC++?,?2?,3)

2)检索信息系所有学生的学号和姓名，并把检索到的值送往另一已存在的表DEPT_IS(INO,INAME)

INSERT INTO DEPT_IS(INO,INAME)

(SELECT SNO,SNAME FROM Student

WHERE SDEPT='IS');

CREATE TABLE DEPT_IS

(Ino CHAR(9) PRIMARY KEY,

Iname CHAR(20));

3)在SC表中删除尚无成绩的选课元组

DELETE FROM SC WHERE GRADE IS NULL;

4)把选修数据结构课程的女同学的选课元组全部删除

DELETE FROM SC WHERE Sno IN

(SELECT Sno FROM Student

WHERE Ssex=…女?) AND Cno IN

(SELECT Cno FROM Course

WHERE Cname=…数据结构?);

5)把选修数据库课程不及格的成绩全部改为50分

UPDATE SC SET GRADE=50 WHERE GRADE<60 AND Cno IN (SELECT Cno FROM Course WHERE Cname=…数据库?);

6)在SC表中，当某个成绩低于全部课程的平均成绩时，提高5%。

UPDATE SC SET GRADE=GRADE*1.05

WHERE Grade<

(SELECT A VG(GRADE) FROM SC);

7)在SC表中修改课程号为4的课程成绩，若成绩小于等于70分时提高5%，若成绩大于等于70分时提高4%。

UPDATE SC SET GRADE=GRADE*1.04

WHERE Cno=…4? AND Grade>70;

UPDATE SC SET GRADE=GRADE*1.05

WHERE Cno=…4? AND Grade<=70;

----这两个UPDATE语句的顺序不能颠倒

8)把信息系(IS)低于所有课程总平均成绩的同学成绩提高5%。UPDATE SC SET GRADE=GRADE*1.05

WHERE Sno IN

(SELECT Sno FROM S

WHERE Sdept=…IS?) AND

Grade<(SELECT A VG(Grade) FROM SC);

9)建立选修2号课程的学生视图IS_S，要求包括学号、姓名、性别、系别等字段。

CREATE VIEW IS_S AS

SELECT Sno,Sname,Ssex,Sdept

FROM Student WHERE Sno IN

(SELECE Sno FROM SC WHERE Cno=…2?)

或：

CREATE VIEW IS_S AS

SELECT Sno,Sname,Ssex,Sdept

FROM Student，SC

WHERE SC.Sno=Student.Sno

AND Cno=…2?;

作业八：

1.今有两个关系模式：

职工(职工号,姓名,年龄,职务,工资,部门号)

部门(部门号,名称,经理名,地址,电话号)

请用SQL的GRANT和REVOKE语句(加上视图机制)完成以下授权定义活存取控制功能：

(a)用户王明对两个表有SELECT权力。

GRANT SELECT ON 职工TO 王明

GRANT SELECT ON 部门TO 王明

(b)用户李勇对两个表有INSERT和DELETE权力。

GRANT INSERT,DELETE ON 职工TO 李勇

GRANT INSERT,DELETE ON 部门TO 李勇

(d)用户刘星对职工表有SELECT权力，对工资字段具有更新权力。

GRANT SELECT,UPDATE(工资) ON 职工TO 刘星

(f)用户周平具有对两个表所有权力(读，插，改，删数据)，并具有给其他用户授权的权力。

GRANT ALL PRIVILIGES ON 职工

TO 周平WITH GRANT OPTION;

GRANT ALL PRIVILIGES ON 部门

TO 周平WITH GRANT OPTION;

(g)用户杨兰具有从每个部门职工中SELECT最高工资、最低工资、平均工资的权力，它不能查看每个人的工资。

CREATE VIEW 部门工资AS

SELECT 部门.名称,MAX(工资),

MIN(工资),A VG(工资) FROM 职工,部门

WHERE 职工.部门号=部门.部门号

GROUP BY 职工.部门号;

GRANT SELECT ON 部门工资TO 杨兰;

2.把习题8 中(a)(b)(d)(f)(g)的每一种情况，撤销各用户所授予的权力。

(a)REVOKE SELECT ON 职工FROM 王明；

REVOKE SELECT ON 部门FROM 王明；

(b)REVOKE INSERT,DELETE ON 职工FROM 李勇；

REVOKE INSERT,DELETE ON 部门FROM 李勇；(d)REVOKE SELECT,UPDATE ON 职工FROM 刘星；(f)REVOKE ALL PRIVILIGES ON 职工FROM 周平；

REVOKE ALL PRIVILIGES ON 部门FROM 周平；(g)REVOKE SELECT ON 部门工资FROM 杨兰；

DROP VIEW 部门工资；（别忘了删除视图）

作业九：

1.假设有下面两个关系模式：

职工(职工号,姓名,年龄,职务,工资,部门号)，其中职工号为主码；部门(部门号,名称,经理名,电话)，其中部门号为主码。

用SQL语言定义这两个关系模式，要求在模式中完成以下完整性约束条件的定义：

定义每个模式的主码；定义参照完整性；定义职工年龄不得超过60岁。

【参考答案】

CREATE TABLE DEPT

(Deptno CHAR(10),

Deptname V ARCHAR(10),

Manager V ARCHAR(10),

PhoneNumber CHAR(12)

CONSTRAINT PK_SC PRIMARY KEY (Deptno));

CREATE TABLE EMP

(Empno CHAR(4) PRIMARY KEY,

Ename V ARCHAR(10),

Age SMALLINT CONSTRAINT C1 CHECK (Age<=60), Job V ARCHAR(9),

Sal NUMERIC(7,2),

Deptno CHAR(10)

CONSTRAINT FK_DEPTNO

FOREIGN KEY(Deptno) REFERENCES DEPT(Deptno)); 【参考答案】也可用中文名

?CREATE TABLE 部门

(部门号CHAR(10), 名称V ARCHAR(10),

经理名V ARCHAR(10),

电话CHAR(12)

CONSTRAINT PK_SC PRIMARY KEY (部门号)); //列级（完整性约束命名子句，其中PK_SC为命名p159）【参考答案】

?CREATE TABLE 职工

(职工号CHAR(4) PRIMARY KEY ,

姓名V ARCHAR(10),

年龄SMALLINT

CONSTRAINT C1 CHECK (Age<=60),

职务V ARCHAR(9),

工资NUMERIC(7,2),

部门号CHAR(10)

CONSTRAINT FK_DEPTNO

FOREIGN KEY(部门号)

REFERENCES 部门(部门号));

数据库应用程序设计作业

您的本次作业分数为：97分单选题 1.【第06章】在Database Desktop程序中，____就是数据表所在的子目录或数据库文件名的替代名称。 ? A 数据库别名 ? B DSN ? C BDE ? D ODBC 单选题 2.【第06章】在ODBC层次结构中，_____包含在ODBC32.DLL中，对用户是透明的，其任务是管理ODBC驱动程序，是ODBC最重要的部件。 ? A 数据源名 ? B ODBC管理器 ? C ODBC API ? D 驱动程序管理器单选题

3.【第06章】使用Database Desktop程序，不能完成下列的_____ 功能。 ? A 创建和维护数据库表 ? B 创建和维护数据库别名 ? C 执行SQL语句 ? D 创建三层结构的数据库程序单选题 4.【第06章】应用程序用以请求一个连到ODBC数据源的连接（Connection）的名字是_____。 ? A DSN ? B ADO ? C ODBC ? D Connection 单选题 5.【第07章】创建一个名为RS的视图，用来显示所有学生的学号，姓名和平均成绩，下面正确的语句是_____。

? A SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，SKB.平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号INTO CURSOR RS ? B CREATE VIEW RS AS SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，SKB. 平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号 ? C SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，SKB 平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号INTO CURSOR RS ? D CREATE VIEW RS AS SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，AVG(SKB.成绩) AS 平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号单选题 6.【第07章】要选出平均成绩超过80分的学生的学号和平均成绩，下列正确的语句是____。 ? A SELECT 学号，平均成绩FROM SKB WHERE 平均成绩>=80 ? B SELECT 学号，AVG(成绩) AS 平均成绩FROM SKB WHERE 平均成绩>=80 ? C SELECT 学号，AVG(成绩) AS 平均成绩FROM SKB GROUP BY 学号HAVING 平均成绩>=80 ? D SELECT 学号，AVG(成绩) AS 平均成绩FROM SKB ORDER BY 学号HAVING 平均成绩>=80 单选题

数据库课程设计大作业

《数据库原理》课程设计报告专业：测控技术与仪器班级：测控071班学号：200710402112 200710402115 姓名：杜文龙王京京题目名称：物资管理系统完成日期：2009年12月25日昆明理工大学信息工程与自动化学院 2009年12月

物资管理系统一、课程设计目的： 1.加深对讲授内容的理解《数据库原理及应用》中有关数据库技术的基本理论、基本概念、设计与实现的方法和阶段性知识，光靠课堂讲授既枯燥无味又难以记住，但它们都很重要，要想熟练掌握，必须经过大量实践环节加深对它们的理解。 2.通过课程设计，掌握数据库系统设计与开发的方法及步骤数据库是一门应用性很强的学科，开发一个数据库系统需要集理论、系统和应用三方面为一体，以理论为基础，以系统（DBMS）作支柱，以应用为目的，将三者紧密结合起来。同时结合实际需要开发一个真实的数据库系统，对于较大型的系统可多人一起完成，但无论如何都应完成数据库的需求分析、数据的分析与建模、数据库的建立、数据库的开发与运行等全部过程。在此过程中将所学的知识贯穿起来，达到能够纵观全局，分析、设计具有一定规模的题目要求，基本掌握数据库系统设计与开发的基本思路和方法并且做到对知识的全面掌握和运用。 3.培养学生自学以及主动解决问题的能力通过本次设计，使同学能够主动查阅与数据库相关资料，掌握一些课堂上老师未曾教授的知识，从而达到培养学生自学以及主动解决问题的能力的目的。二、课程设计基本要求： 1.课程设计应由学生本人独立完成，严禁抄袭。 2.掌握所学的基础理论知识，数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等。熟悉数据建模工具Visio与数据库管理系统SQLServer 软件的使用。 3.按时上机调试，认真完成课程设计。 4.认真编写课程设计报告。三、需求分析信息管理系统是集计算机技术、网络通讯技术为一体的信息系统工程，它能够使企业运行的数据更加准确、及时、全面、详实，同时对各种信息进一步地加工，使企业领导层对生产、经营的决策依据更充分，更具有合理性和库、科学性，并创建出更多的发展机会；另外也进一步加强企业的科学化、合理化、制度化、规范化管理，为企业的管理水平跨上新台阶，为企业持久、健康、稳定的发展打下基础。这个物资管理系统是以客户机/服务器模式的信息管理模式的信息管理系统。它的开发过程不仅仅是一个编写应用程序的过程，而是以软件工程的思想为指导，从可行性研究开始，经过系统分析、系统设计、系统实施

2013电大数据库原理与应用作业答案3

一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。） 1. 在T-SQL语法中，Select语句的完整语法较复杂，但至少包括的部分为（）。 A. Select，Into B. Select，From C. Select，Group D. 仅Select 2. 下列（）统计函数可以计算平均值。 A. Sum B. Avg C. Count D. Min 3. 下列叙述中不是视图的特点的是（）。 A. 为用户集中数据 B. 降低数据库设计的复杂性 C. 存储数据 D. 组织数据以便导出到其他应用程序中 4. （）必须确保索引键不包含重复的值。 A. 聚集索引 B. 非聚集索引 C. 索引视图 D. 唯一索引 5. 对于Update语句的实现说法正确的是（）。 A. Update一次只能修改一列的值 B. Update只能修改不能赋值 C. Update可以指定要修改的列和赋予的新值

D. Update不能加Where条件 6. T-SQL对标准SQL的扩展主要表现为（）。 A. 加入了程序控制结构和变量 B. 加入了建库和建表语句 C. 提供了分组（Group by）查询功能 D. 提供了Min、Max等统计函数 7. SQL Server的字符型系统数据类型主要包括（）。 A. Int、Money、Char B. Char、Varchar、Text C. Datetime、Binary、Int D. Char、Varchar、Int 8. 在T-SQL语法中，用来插入数据的命令和用于更新的命令分别是（）。 A. Insert，Update B. Update，Insert C. Delete，Update D. Create，Insert Into 9. 执行哪一个系统存储过程，可以查看视图的定义信息（）。 A. sp_helptext B. sp_depends C. sp_help D. sp_rename 10. 下列的SQL语句中，（）不是数据定义语句。 A. Create Table B. Drop View C. Create View

数据库大作业设计题目

《数据库原理及技术》大作业大纲类同卷，网上抄袭，大作业格式不正确一律0分处理一、课程设计的目的和要求（1）培养学生运用所学课程《数据库原理及技术》的理论知识和技能，深入理解《数据库原理及技术》课程相关的理论知识，学会分析实际问题的能力。（2）培养学生掌握用《数据库原理及技术》的知识设计计算机应用课题的思想和方法。（3）培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。（4）通过课程大作业，要求学生在教师的指导下，独立完成大作业要求的相关内容，包括： ①通过调查研究和运用Internet，收集和调查有关资料、最新技术信息。 ②基本掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。 ③根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。 ④根据课题的要求基本理解和掌握数据流图（DFD）和数据字典（DD）的设计方法。 ⑤创建数据库及各种数据库对象。二、课程设计题目要求：（1）任选下列一个题目，调查分析一个具体的或模拟的实例；（2）描述该实例的业务信息和管理工作的要求；（3）列出实体、联系；（4）指出实体和联系的属性；（5）画出E-R图；（6）将E-R图转换成关系模式，并注明主码和外码；（7）建立数据字典；（8）创建数据库；（9）根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。题目：（1）学校图书借阅管理系统功能要求： ●实现图书信息、类别、出版社等信息的管理； ●实现读者信息、借阅证信息的管理； ●实现图书的借阅、续借、归还管理； ●实现超期罚款管理、收款管理； ●创建触发器，分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量；

数据库设计大作业

数据库作业教材购销系统 1.需求分析。 2.数据库设计。 2.1概念结构设计 2．2逻辑结构设计。 2.3物理结构设计。 3.数据库实施。 4.数据库运行。

1．需求分析教材购销管理系统：教材购销管理系统是帮助管理人员、教材销售和库存的管理软件。该教材购销管理系统软件目前已有比较完善的管理与使用功能，该项目的用户是学校，开发本系统是为了教材购销管理系统更完善，为了教材购销对商品库存和销售的管理更方便，为了减轻工作人员的工作负担，以现代化的创新思维模式去工作。系统的功能要求：销售子系统（1）审查有效性学生将购书单交给教材科秘书，秘书通过查阅各班学生用书表、售书登记表检查是否允许该生买书。（2）开发票如果允许学生买书，教材科会计将按购书单查阅教材存量表，如果有书且数量够，则开交款发票，否则，将购书单中无法购买的书的信息写入缺书登记表，以备以后补售教材。（3）登记并开领书单教材科出纳员根据发票上的总金额收取现金，并进行售书登记，同时开领书单，学生将领书单交给保管员，领书。（4）补售教材采购部门进书后，教材科秘书根据进书通知和缺书登记表给没买到教材的学生发补售通知单。采购子系统（1）教材入库采购员采购教材后，将进书单交给秘书，秘书修改教材库存和待购量。（2）统计秘书每月按书号和出版社统计缺书，形成待购教材表和缺书单，供采购员采购时使

用。 2.1 概念结构设计 E-R图是分为两部分实体和属性，每个实体可以有多个属性，这些属性用来表示实体的性质。不同实体之间可以用关系进行连接，表明各个实体之间的内在联系。实体和实体之间的关系有一对一的关系（1：1），一对多的关系（1：N）和多对多的关系（N：M）。各个实体分E-R图如下图所示

oracle数据库大作业

o r a c l e数据库大作业-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

2013-2014学年第二学期《大型数据库技术》考查报告课题名称：图书管理系统系统班级： 11软工java2班学号： 1115115020 姓名：戴春奇成绩： 2014年5月

1．课题概述 1.1 课题简介随着社会的发展，人们对知识的需求也不断的增长。在这种形式下，人们就要不断的学习，不断的给自己充电，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置，如何科学的管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度，也关系到图书馆的发展。图书馆作为一种信息资源的集散地，用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理。现今，有很多的图书馆都是初步开始使用，有些甚至尚未使用计算机进行信息管理。数据信息处理工作量大，容易出错；用于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出。因此一个好的图书馆管理系统是非常重要的。 1.2 功能描述 1．登录模块用户登录：用户在登陆页面登陆，登陆成功进入系统。管理员登陆：用于管理员的登陆，在后台登陆页面登陆，登陆成功进入系统。图书管理员与系统管理员后台功能不一样。查询用户表，对应用户名、密码正确则进入系统，对应用户名密码不正确则显示相应信息。 2．图书管理模块对图书进行添加、查询、修改、删除、添加。

将输入的图书信息添加到数据库图书表中，以方便进行各种查询及更新操作，根据输入的图书名称或作者，查询数据库图书表中的相应记录并显示相应图书信息，更新数据库图书表中对应记录并显示更新后的图书信息，删除数据库图书表中对应记录。 3．副本信息模块对图书的副本信息进行添加、修改、删除。将输入的图书副本信息添加到副本表中，并分配一个独立的中南码根据输入的中南码或国际标准图书编码，查询图书副本表，显示副本信息更新副本表的数据库、删除副本表中所对应的图书信息、修改副本表中错误的信息并更新数据库。 4．用户管理模块对用户进行添加、删除、修改。将输入的用户信息添加到用户表中，并分配一个独立的用户号根据输入的用户名的姓名或生日，查询用户表，显示用户信息更新用户表的数据库、删除用户表中所对应的、修改用户中错误的信息并更新数据库。 2、数据库设计及实现 2.1 数据库表清单 1、图书信息-----Books表

数据库第五章作业

第五、六章练习题一、选择题 1、在关系数据库设计中，子模式设计是在__________阶段进行。[ B] A．物理设计 B．逻辑设计 C．概念设计 D．程序设计 2、设有关系R（A，B，C）的值如下： A B C 2 2 3 2 3 4 3 3 5 下列叙述正确的是（B） A．函数依赖A→B在上述关系中成立B．函数依赖BC→A在上述关系中成立C．函数依赖B→A在上述关系中成立D．函数依赖A→BC在上述关系中成立 3、数据库设计阶段分为（ D ） A. 物理设计阶段、逻辑设计阶段、编程和调试阶段 B. 模型设计阶段、程序设计阶段和运行阶段 C. 方案设计阶段、总体设计阶段、个别设计和编程阶段 D. 概念设计阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、实施和调试阶段 4、下列说法中不正确的是（C）。 A. 任何一个包含两个属性的关系模式一定满足3NF B. 任何一个包含两个属性的关系模式一定满足BCNF C. 任何一个包含三个属性的关系模式一定满足3NF D. 任何一个关系模式都一定有码 5、设有关系模式R(A，B，C，D)，F是R上成立的函数依赖集，F={B→C,C→D},则属性C的闭包C+为( C ) A.BCD B.BD C.CD D.BC 6、在数据库设计中，将ER图转换成关系数据模型的过程属于（ B ） A.需求分析阶段 B.逻辑设计阶段 C.概念设计阶段 D.物理设计阶段 7、下述哪一条不是由于关系模式设计不当而引起的？（ B） A) 数据冗余B) 丢失修改C) 插入异常D) 更新异常 8、下面关于函数依赖的叙述中，不正确的是（ B） A) 若X→Y,X→Z,则X→YZ B) 若XY→Z,则X→Z,Y→Z C) 若X→Y,Y→Z,则X→Z D) 若X→Y,Y′ Y,则X→Y′

数据库第三章作业

数据库第三章作业标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

第3章关系数据库系统RDBS 一. 简答题 1.对于表中几个特殊的列，如主键、候选键和外键，分别用什么限制来保证它们的完整性对表中其它一般性的列，用什么限制来保证它们的完整性答：主键：其值必须是唯一，不为空值；候选键：其值必须唯一，可有也只能有一个空值；外键：主键值在修改和删除时，从表中与该主键值相同的外键值可级联(CASCADE)修改和删除，或改为空值、默认值、禁止主表主键值的修改和删除；一般的列：检查约束和断言。 2.SQL SERVER中规则的目的答：规则的目的针对表中的某一列，指明该列的取值范围。 3.SQL SERVER中在定义某些限制时，分列级与表级，其分类的原则是什么答：列级检查约束针对表中一列；表级检查约束则针对同一表中多列 4.外键限制定义的条件答：外键限制的列必须是另一个表中的主键。 5.关系代数的基本操作符笛卡尔乘积最大的作用是什么答：基本操作符：投影，选择，交，积，差；作用：把任意两个不相关的表相连。 6.为什么说在实际查询中自然连接是用得比较多的答：可以从两个关系实例的笛卡尔乘积中选出同时满足一个或多个条件等式的行，每个条件等式中的列名相同。 7.关系代数中对结果有重复元组时，如何处理答：将去掉重复元组。 8.连接的分类答：条件连接：加入连接条件，对两个关系实施连接；等连接：是条件连接的特例。要求连接条件由等式组成；自然连接：是等连接的特例。要求等式中涉及的字段名必须相等；外连接：是涉及有空值的自然连接。 9.外连接又分3种，其依据是什么答：左外联结，右外联结，全外联结。二. 单项选择题

数据库大作业期末

测绘专业数据库原理及应用期末大作业一、要求 1、需求分析。 2、数据库设计。 2.1 概念结构设计（由需求得到E-R模型） 2.2 逻辑结构设计（把E-R模型转换为关系模型） 2.3 物理结构设计（根据关系模型设计表的结构和字段属性及约束） 3、数据库实现。（定义表格和索引等，录入数据，每个表格不少于8条数据） 4、数据库运行。（数据库操作的相关SQL语句，包括查询、增加、删除、修改等，不少于20条，其中查询需覆盖简单、连接及嵌套三种语句） 5、18周之前交二、可选题目 1.机票预定信息系统系统功能基本要求：能够实现多种关联查询航班基本信息的录入：航班的编号、飞机名称、机舱等级等；机票信息：票价、折扣、当前预售状态及经受业务员等；客户基本信息：姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等；按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等； 2.学校人事信息管理系统系统功能基本要求：能够实现多种关联查询教职工基本信息：编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等；科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。 3.论坛管理信息系统系统功能基本要求：能够实现多种关联查询作者信息：昵称、性别、年龄、职业、爱好等；帖子信息：帖子编号、发帖日期、时间、等级等；回复信息：回复作者昵称、回复时间等。 4.药品存销信息管理系统系统功能基本要求：

能够实现多种关联查询药品信息：药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息：包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息：客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等；入库和出库信息：库存信息、药品存放位置、入库量、出库量。 5.职工考勤管理信息系统系统功能基本要求：能够实现多种关联查询职工信息：包括职工编号、职工信息、性别、年龄、职称等；出勤记录信息：上班打卡时间、下班打卡时间、缺勤记录等；出差信息：出差起始时间、结束时间、统计总共天数等；请假信息：请假开始时间，结束时间，统计请假天数等；加班信息：加班开始时间、结束时间、统计加班时间等； 6.自选题目。具有一定实际意义，基本表不少于3个，能够实现多种关联查询。报告格式模板见附录

中农大_数据库原理_在线作业_3

中农大数据库原理_在线作业_3 1. 在关系模式规范化过程中，保证分解后产生的模式与原模式等价的定义有（）（5分） A分解后的关系相互独立 B分解具有无损连接性，且分解后的关系相互独立 C分解具有无损连接性 D分解具有无损连接性，且保持函数依赖正确答案您的答案是D回答正确展开 2. 系统故障是指整个系统的正常运行突然被破坏、所有正在运行的事务都非正常终止、内存中数据库缓冲区的信息全部丢失、外部存储设备上的数据未受影响，以下故障不属于系统故障的是（）（5分） A系统断电 B操作系统错误 C CPU故障 D运算溢出正确答案您的答案是D回答正确展开 3. 对表进行水平方向的分割用的运算是（）（5分）

A投影 B选择 C交 D连接正确答案您的答案是B回答正确收起解析知识点 2.4 关系代数 4. SQL语言中，删除一个表(或视图)的命令是（）（5分） A CLEAR B DELETE C REMOVE DDROP 正确答案您的答案是D回答正确展开 5. SQL语言具有数据定义、查询、数据操作和控制等功能。其中，CREATE、DROP、ALTER语句实现的是（）（5分） A数据操纵 B数据控制

C数据查询 D数据定义正确答案您的答案是D回答正确展开 6. 现有表book，字段：id (int)，title (varchar)，price (float); 其中id字段设为主键，使用insert语句向book表中插入数据，以下语句正确的是（）（5分） A insert into book (title,price) values('java',100) B insert book values('java',100) C insert into book values ('java',100) DINSERT INTO BOOK (ID,TITLE,PRICE) VALUES(1,'JAVA',100) 正确答案您的答案是D回答正确展开 7. SQL语言是（）的语言，容易学习（5分） A格式化 B导航式 C非过程化 D过程化正确答案您的答案是C回答正确展开

数据库大作业

华南理工大学数据库原理与设计大作业报告专业：计算机科学与技术班级： 2015春学号： 20 学生姓名：陈亮完成时间：

目录目录 (2) 1、概述 (4) 2、需求分析 (6) 零售前台（POS）管理系统 (6) 后台管理系统 (7) 数据需求 (7) 3、数据库逻辑设计 (9) 概念结构设计 (9) 4、软件功能设计 (13) 逻辑结构设计 (13) 物理结构设计 (15) 完整性设计 (20) 安全性设计 (22) 5、界面设计 (24) 系统功能结构图 (24) 模块设计与实现（部分界面） (24) 6、结束语 (31)

7、参考文献 (33)

1、概述超市管理信息系统是针对超级市场的销售而开发的。应用超市管理信息系统能够转变超市的工作方式，有效提高销售速度和服务水平，提高客户对超市的信任度和满意度，改善客户关系。运用超市管理信息系统，在销售商品时实行出口一次性付款，可以实现超市内部现代化管理，能够准确把握每一种商品的销售动态，防止商品断档或过量储备，商品开发方向、进货的适时化都可通过超市管理信息系统来完成。超市管理信息系统将手工编制好的销售账目或根据原始超市销售记录直接在系统内制作超市销售信息，同时可对输入的超市销售信息进行修改、查询等操作。这种集约化的销售管理模式既便于对超市销售信息的收集、整理和加工，又便于操作员的需求信息在最短的时间内得到反馈，同时超市管理信息系统可自动分析各种商品销售变化规律，商品销售结构、居民消费变化等，从而为合理进货、经营、加工、库存、销售等提供科学的决策依据。超市管理信息系统充分运用计算机管理信息技术，建立数据库，对超市的进销存过程进行详细分析，实现了对超市的进货、销售和库存的科学管理。

数据库大作业——学生管理系统教程文件

学生管理系统数据库设计与实现班级：组成员及所完成的工作：系统名称：学生管理系统一．系统需求 a. 该“学生管理系统”只是对数据库应用技术的一个样本数据库的实例，重在对数据库一些方法的熟悉与掌握，其中包括从数据库的概念模型到ER 图的绘制，再到数据库模式的建立（即为数据库及其基本表的建立），而后数据的录入（在此从略）最后完成一些简单的关系运算表达式的表达和相关的Select 查询语句的使用。 b. 系统结构简述：本系统包括六个实体：学生；课程；教师；学院；社团；活动实体之间的关系转换为其他四个表：选修；代课；加入社团；组织活动（都是多对多关系的转换）实体“学院”与“学生”之间一对多的关系转换到表“学生”中注：各个基本表中关键字已在关系模式中说明 c. 该数据库需要进行如下数据处理： ◎ 要查询所有学生的个人信息：学号，姓名，性别，民族，出生年月，籍贯，身份证号，学院编号，所在专业 ◎ 学生要查询本学期所开课程详细情况（成绩除外），并按“课程类型”分组输入：学号输出：学号，姓名，课程名，学分数，学时数，课程类型 ◎ 对某个学生的社团活动用清单表示（按社团分组，活动时间升序排序）：输入：学号输出：学号，姓名，活动名称，活动地点，活动时间，社团名称，详细内容 ◎ 某位教师想查询自己本学期所代的课程及其上课情况：输入：教师姓名输出：教师编号，姓名，性别，课程名，课程类型，上课教室，上课时间

ER 图截止日期发起日期活动地点 n 详细内容活动编号名称所在专业 1 n 所属院系选修 m 入社日期加入社团成绩代课职务上课时间成立年份 n 社团编号# 会长编号名称所属级别备注 m 组织活动上课教室学院社团教师活动课程学生图1。社团活动ER 图学时数姓名性别学号# 岀生年月课程名宿舍号籍贯民族课程类型教师编号# 学分数姓名学历家庭住址性别电话备注身份证号教师学生课程图2。课程部分ER 图

数据库设计大作业2

数据库大作业 1.要求： 1)需求分析。 2)数据库设计。 2．1概念结构设计（E-R图） 2．2逻辑结构设计（E-R模型转换为关系模式，指明所满足的范式并给出理由）。 2．3物理结构设计 3)数据库实现。（录入数据，每个表应不少于10条数据） 4)数据库运行。（不少于30条sql语句，其中包括查询、更新、删除、插入、创建触发器等sql语句） 5)18周之前交。 2.可选题目： 1.机票预定信息系统系统功能的基本要求：航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。（1）、.机票预定信息系统通过此系统可以实现如下功能： 1) 机票信息信息包括航班号、飞机名、目的地、起航时间、票价、折扣。假设现在有3条航线, 目的地分别是北京, 上海, 广州, 飞机上可乘坐100人( 即初始订票数为0, 余票数为100) , 将这3条航线信息存入表“airline”中。 2) 客户基本信息客户信息包括姓名,性别，订票数，联系方式, 证件及号码, 假设已有3个客户信息存入表“customer”中。有新客户订票时, 先输入客户的姓名和他提出的航班号, 查询该航线的订票情况, 若有余票, 则为客户办理订票手续, 分配给客户一个座位号, 然后将新客户的信息添加到文件 “customer.dat”中, 并修改文件“airline.dat”中该航线的订票数和余票数。若无余票, 则输出客满信息。进一步可实现如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班信息。 3）航班航班号, 飞机名称，机舱等级, 座位号(初始为0） 3) 退票业务根据客户提出的航班号, 办理退票, 从表“customer”中删除该客户的信息, 并修改表“airline”中相应航线的订票数和

《数据库原理及应用》第三次在线作业参考答案

作业第1题关系代数的基本操作组成关系代数的完备操作集，其他操作均可以由基本操作来表达。具体而言，关系代数的基本操作有（）。您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：课件第七章第2题在具有非过程性查询语言的数据库系统中，（）是查询处理的核心。您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：概述第3题关系数据库系统的查询处理包括两个方面的内容：查询优化和（）。您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：概述第4题（）是选择操作中的线性搜索算法。您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：启发式代数优化算法第5题（）是选择操作中的主索引搜索算法。您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：启发式代数优化算法第6题设关系R和S的属性个数分别为r和s，则(R×S)操作结果的属性个数为（）。

题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：笛卡尔积第7题查询处理最终可转化成基本的（）代数操作。您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：查询处理过程第8题计算笛卡尔乘积的最简单算法称为（）。您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：笛卡尔积第9题在SQL中，表示选择操作的语句为（）。您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：关系数据库标准语言SQL 第10题在SQL中，表示连接操作的语句为（）。您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：连接操作第11题投影操作中不包含主键，需要去除重复（）。您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：投影操作第12题关系代数的四个组合操作是：交、自然连接、连接和（）。您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5

数据库大作业共5页

数据库管理系统-SQL Server 一、内容简介 1、版本：SQL Server2019 Array 2、应用背景：SQL Server是Microsoft公司的一个关系数据库管理系统，但说起它的历史，却得从Sybase开始的。SQL Server从20 世纪80年代后期开始开发，最早起源于1987年的Sybase SQL Server。SQL Server最初是由Microsoft、Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同开发的，1988年，Microsoft公司、Sybase公司和Aston-Tate公司把该产品移植到OS/2上。后来Aston-Tate公司退出了该产品的开发，而Microsoft公司、Sybase公司则签署了一项共同开发协议，这两家公司的共同开发结果是发布了用于Windows NT操作系统的SQL Server，1992年，将SQL Server 移植到了Windows NT平台上。 3、特点：优点 Microsoft SQL Server是一个分布式的关系型数据库管理系统，具有客户机/服务器体系结构，采用了Transact-sql的sql语言在客户机与服务器间传递客户机的请求与服务器的处理结果。众所周知，SQL Server能够满足今天的商业环境要求不同类型的数据库解决方案。它一种应用广泛的数据库管理系统，具有许多显著的优点：易用性、适合分布式组织的可伸缩性、用于决策支持的数据仓库功能、与许多其他服务器软件紧密关联的集成性、良好的性价比等。性能、可伸缩性及可靠性是基本要求，而进入市场时间也非常关键。除这些SQL Server的优点外，SQLServer还为数据管理与分析带来了灵活性，允许单位在快速变化的环境中从容响应，从而获得竞争优势。从数据管理和分析角度看，将原始数据转化为商业智能和充分利用Web带来的机会非常重要。作为一个完备的数据库和数据分析包，SQLServer为快速开发新一代企业级商业应用程序、为企业赢得核心竞争优势打开了胜利之门。作为重要的基准测试可伸缩性和速度奖的记录保持者，SQLServer是一个具备完全Web支持的数据库产品，提供了对可扩展标记语言 (XML)的核心支持以及在Internet上和防火墙外进行查询的能力。缺点： 1、开放性。只能运行在微软的windows平台，没有丝毫的开放性可言。 2、可伸缩性，并行性。并行实施和共存模型并不成熟，很难处理日益增多的用户数和数据卷，伸缩性有限。 3性能稳定性。SQLServer当用户连接多时性能会变的很差，并且不够稳定。

数据库原理作业

数据库原理作业客观题预算成绩：100 分题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）在关系数据库设计中，设计关系模式是( )的任务 A、A)需求分析阶段 B、B)概念设计阶段 C、C)逻辑设计阶段 D、D)物理设计阶段学员答案:C 正确性:正确题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）存取方法设计是数据库设计的( )阶段的任务。 A、一个1：1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与联系的任意一端实体所对应的关系模式合并 B、一个1：n联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与联系的n端实体所对应的关系模式合并 C、一个m：n联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与联系的任意一端实体所对应的关系模式合并 D、三个或三个以上的实体间的多元联系转换为一个关系模式学员答案:C 正确性:正确题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）数据流图属于数据库设计的哪个阶段的工具？( ) A、需求分析阶段 B、概念结构设计阶段 C、逻辑结构设计阶段 D、物理结构设计阶段学员答案:A 正确性:正确题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）在数据库设计中，将ER图转换成关系数据模型的过程属于( )。 A、需求分析阶段 B、逻辑设计阶段 C、概念设计阶段 D、物理设计阶段学员答案:B

正确性:正确题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）在数据库设计的需求分析阶段，描述数据与处理之间关系的方法是（） A、ER图 B、业务流程图 C、数据流图 D、程序框图学员答案:C 正确性:正确题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）建立索引属于数据库的（） A、概念设计 B、逻辑设计 C、物理设计 D、实现与维护设计学员答案:C 正确性:正确题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）在关系数据库设计中，设计关系模式是____的任务。 A、需求分析阶段 B、概念设计阶段 C、逻辑设计阶段 D、物理设计阶段学员答案:C 正确性:正确题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）从E-R模型向关系模式转换时，一个m:n联系转换为关系模式时，该关系模式的码是 A、A)m端实体的码 B、B)n端实体的码 C、C)m端实体码与n端实体码的组合 D、D)重新选取其他属性学员答案:C 正确性:正确题号:9 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以

数据库设计大作业模板

郑州大学软件学院：11级信息工程专业第学三521小组组长：史军磊数据库设计说明书数据库名称：学籍数据库管理系统数据库管理系统：SQL server 小组成员：史军磊，宁明祥，乔八惠，孙佳宁，景亚鹏，郭佳文，李志帅一．系统目标

二．学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量，实现学生基本信息的管理，学生选课以及成绩统计等功能，最大限度地为老师和学生提供方便和提高管理效率。三．系统功能分析 1 基本信息管理—系统管理员负责对各种信息的录入、修改、删除等操作。 2 学生成绩管理—系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。

3 信息系统统计—学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，老师可以查询基本信息和授课信息，系统管理员负责把老师提交的学生成绩记性管理，计算总成绩和平均成绩，统计不合格学生信息和获得奖学金学生的信息，最后再输出所有的信息。 4 毕业生信息管理—系统管理员计算毕业生学生在学校期间所修课程的总学分，并进行审核，最后输出登记表和名册。 5 系统用户管理—系统管理员负责用不同地权限来限制不同用户对系统的使用。

图为学生学籍数据库系统功能模块三数据需求及业务规则分析: 通过与学籍管理系统数据库用户的交谈、团队的分析、市场需求等方式、获得了管理系统的数据需求。 1 为了保证安全对于每个登陆的用户进行记录，一个用户在不同的诗句可能有多个登录信息。

数据库作业第三章

第三章关系数据库系统RDBS作业一. 简答题 1.对于表中几个特殊的列，如主键、候选键和外键，分别用什么限制来保证它们的完整性？对表中其它一般性的列，用什么限制来保证它们的完整性？主键约束：主要是针对主键，以保证主键值的完整性。要求主键值必须满足值唯一、不能为空值。唯一约束：主要是针对候选键，以保证主键值的完整性。要求候选键必须满足值唯一、可有一个且仅有一个空值。外键约束：是维护表与表之间外键所对应属性（组）数据的一致性。主表到从表，表示主表中的主键值在修改和删除时，从表中与该主键值相同的外键值可级联(CASCADE)修改和删除，或改为空值（SET NULL）或默认值（SET DEFAULT）,或禁止（NO ACTION）主表主键值的修改和删除；从表到主表，表示从表中的外键值在插入和修改时，其值应参照（REFERENCE）主表中的主键值。对于其他一般性的列，还有检查约束和断言。 2.SQL SERVER中规则的目的？ RULE主要是针对表中的某一列，指明该列的取值范围。 3.SQL SERVER中在定义某些限制时，分列级与表级，其分类的原则是什么？列级检查约束针对表中一列，表级检查约束则针对同一表中多列。 4.外键限制定义的条件？在含外键的表上定义；定义外键限制的列必须是另一个表中的主键。 5.请说明在维护表间数据完整时外键限制与触发器的异同。 1．错误信息的管理上：约束与触发器在遇到问题时都可以返回给用户一定的错误信息。但是，触发器可以返回数据库管理员自定义的错误信息，而且还可以实现较为复杂的逻辑控制，而约束只能够通过标准化的系统错误信息来传递错误消息； 2．性能上的差异分析：从性能上来说，约束的执行性能都要高一点。虽然约束的执行性能比较高，但是其向用户提供的错误信息确实非常有限的。 3．管理维护的工作量：由于约束基本上都是数据库现成的解决方案。无论是索引约束还是外键约束，又或者是check约束。往往在数据库系统中已经有了现成的解决方案。数据库管理员通过直接引用这些解决方案即可以实现特定的功能，而不用再费力的编写触发器来实现。而触发器中系统没有现成的可以引用，而都需要数据库管理员通过实际清理来进行编写。 6.关系代数的基本操作符？笛卡尔乘积最大的作用是什么？关系代数的基本操作符：SELECTION（选择）、PROJECTION（投影）、UNION（并或称联合）、INTERSECTION（交）、DIFFERENCE（差）、CROSS-PRODUCT（积）。笛卡尔操作的最大作用是把任意两个不相关的表联接起来。 7.为什么说在实际查询中自然连接是用得比较多的？自然连接可以从两个关系实例的笛卡尔乘积中选出同时满足一个或多个条件等式的行，每个条件等式中的列名相同。同时，在结果模式中重复的字段只有一个。 8.关系代数中对结果有重复元组时，如何处理？对关系代数中对结果有重复元组时，将去掉重复元组。 9.连接的分类？

SQL2008数据库大作业

数据库基础 ------大作业题目：学生信息管理系统教学系：数学与统计学院专业班级： 071121 学生姓名： 8888

一、系统设计在进行系统的详细设计之前，首先应该设计好系统的模式并确定好系统的功能目标和具体页面，下面就是学生信息管理的系统设计。从系统的设计目标上来看，学生信息管理系统的主要功能如下：（1）登录验证功能。（2）学生信息查看功能。（3）信息编辑删除和添加功能。（4）成绩查看和搜索功能。（5）课程浏览搜索功能。（6）密码修改功能。从系统的实现上来看，共有十七个页面，每个页面的功能实现和说明如下所示。页面说明

下面介绍在系统设计之前数据库的需求分析和设计。二、数据库设计 1.需求分析学生信息管理系统是各大高校所不可缺少的一部分，随着计算机水平的快速提高，学生信息管理系统也在不断地发展和完善。管理信息系统主要包括了学生的信息管理以及课程和成绩管理，基本上实现了管理系统所必须的功能，下面介绍学生信息管理系统数据库的设计。 2.概念设计 2.1数字词典数据词典如下表所示：

数据词典

2.2E-R图根据以上的需求分析，E-R图如图下图所示： E-R图如下 2.3关系模式 E-R图转换成关系模式如下：学生（学号、姓名、性别、民族、出生年月、入学时间、班级、生源地、备注）课程（课程号、课程名称、学时、学分、课程类型、授课老师）成绩（ID、学号、课程号、考试成绩）选修（学号、课程号、选修时间）查询（学号、课程号、查询时间）

3.逻辑设计根据前面的E-R图转换的关系模式一共有以下几个表： Student(学生表) Course(课程表) Score(成绩表) Elective(选修表)

数据库作业归纳

数据库应用程序设计作业

数据库课程设计大作业

2013电大数据库原理与应用作业答案3

数据库大作业设计题目

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