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湘教版高一第二学期地理期末试题

高一第二学期地理期末试题

一．单项选择题

人口金字塔结构图是反映人口年龄和性别结构的示意图。横坐标表示各年龄组的人口在总人口中所占的百分比。中间的纵坐标表示人口年龄分组，由下到上年龄逐渐增大；左边表示男性，右边表示女性。图是X、Y两国人口年龄金字塔结构图，

1、属于Y类型的国家有( )

A、尼日利亚

B、印度

C、日本

D、泰国

2．有关环境承载力中的人口规模与人口合理容量的说法，正确的是

A．环境承载力中的人口规模与人口合理容量相当

B．环境承载力中的人口规模较合理人口容量小

C．环境承载力中的人口规模较合理人口容量大

D．人口合理容量是指一个地区目前的人口数

读右图为“城市人口比重变化折线图”，

3.甲、乙曲线表示的国家可能是（）

A.在世界新增人口中，甲类国家所占比重大

B.乙类国家大部分已进入现代农业阶段

C.甲类国家人口再生产类型是过渡型

D.在减缓全球“温室效应”的行动中，甲类国家应承担

的义务更大

4．人口再生产类型转变的根本原因是

A．自然环境状况改善的结果B．人类社会生产力水平的提高

C．出生率明显降低造成的D．两次社会大分工及现代科学技术的进步5．关于“卫生防护带”设置的叙述正确的是

A．工业区与生活区之间应设立“卫生防护带”

B．只能利用绿地（含种树种草）作为卫生防护带，别无选择

C．卫生防护带内严禁设置任何建筑

D．卫生防护带设置的目的在于改善人们的工作环境

6、有关城镇空间布局的特点，正确的是

A、世界大江大河两岸都是城市密集地带

B、在边境地区由于政局不稳，一般不会形成城市

C、在多条铁路、公路的交汇处往往会形成较大的城市

D、沿海地区的城市较多，而且纬度越高，城市越密集7.下图是我国华北某城市各功能区设置示意图，从环保角度考虑，其中合理的是（）

8、下列有关我国城市的发展趋势正确的是

①城市经济逐渐成为区域经济增长的主导力量②控制环境污染，限制中心大城市的发展

③强调以人为本，注重构建和谐的人居环境④运用信息化手段提升城市现代化水平

A、①②③④

B、①②③

C、①③④

D、①②④

9.城市中心商务区的特征是（）

①人口数量的昼夜差别很大，经济活动频繁②高楼林立，地价便宜

③建筑物高大密集，中心商务区内部存在着明显的分区

④中心商务区有不断向市区外缘移动的趋向

A.①③

B.②④

C.②③

D.③④

10、下列属于工业地域形成的有利条件（）

①工业分工越来越不明显②生产部门越来越复杂

③生产工艺日益专业化④各生产部门之间的联系越来越少

A、①②

B、②③

C、①④

D、②③④

11.随着生产力和科学技术的进步，对工厂区位影响逐渐减弱的区位因素是（）

A.市场

B.原料地

C.信息通讯网络

D.劳动力素质

12.我国东南丘陵适合种植茶树的主要区位因素是（）

A.光照

B.土壤

C.市场

D.政策

13. 最终决定上海市郊区农业生产的类型和规模的区位因素是 ( )

A.气候

B.交通运输

C.政策

D.市场需求量

14. 关于交通运输的叙述，错误的是（）

A.公路运输的应用最广，对各种自然条件的适应性强

B.大宗需要长距离运输的货物，应选择铁路或水路运输

C.水路运输历史悠久，运输量大，且受自然条件的影响最小

D.目前，交通运输的联系范围越来越广，运输速度越来越快

15.以下关于工业集聚的叙述，正确的是（）

①可以充分利用基础设施②可以加强彼此间的信息交流和协作

③与获得利润的多少无关④增大能源消耗

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

16、下面四幅图中，能正确反映我国城郊农业发展势头的是（）

下图表示某种农产品生产和销售的一般模式，读图完成17—19题：

） A.地形平坦 B.气候优越 C.距城区近 D.水源充足 18.阶段Ⅱ鲜花和蔬菜全部从乙输入，其根本原因可能是

A.甲地全部城市化

B.甲地交通条件大大改善

C.乙地人口密度小，劳动力工资水平低

D.乙地生产鲜花和蔬菜的条件好，成本低 19．若甲是北京，乙为广州，则阶段Ⅱ运量最大的季节是（） A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

下图是产业区位选择模式图，其中线段长短表示影响程度大小，回答20—21题：

20．下列与甲、乙、丙、丁四图相符的产业是（）

A.甘蔗制糖、制鞋、微电子、啤酒

B.甘蔗制糖、微电子、制鞋、啤酒

C.甘蔗制糖、制鞋、啤酒、微电子

D.甘蔗制糖、啤酒、微电子、制鞋

．以下地区与甲、乙、丙、丁四图的匹配正确的是（） A.甲—宁夏的毛纺织 B.乙—印刷厂 C.丙—北京中关村的“硅谷” D.丁—精密仪表厂

22．既污染空气，又产生固体废弃物污染的是（）

A ．化工厂、炼油厂

B ．电镀厂、发电厂

C ．发电厂、钢铁厂

D ．钢铁厂、皮革厂 23．扬州历史上曾经有很长一段时期是我国商业贸易最繁荣的城市，后来逐渐萧条的原因是

Ａ．水源供应不足Ｂ．战争迫使人口迁移Ｃ．政治中心的转移Ｄ. 交通条件变化

24.右图所示的工业地域联系反映的是 A ．生产协作B ．商贸联系 C ．运输联系D ．技术和信息联系

25．为了满足区际间物资流动的需要,现代物流业应

运而生。下列各环节中，不属于物流过程的是（） A 、生产 B 、仓储 C 、运输 D 、配送

26．有“中国电器之都”的浙江温州柳市镇，拥有近2000家企业，85%以上的企业都生产着工业电器，每天都有价值5000多万元的电器产品发往全国各地，成为长江三峡等几十个国家重点工程的配套产品。柳市工业电器已占国内市场的半壁江山，拓展市场的脚步已遍布全球五大洲。众多电器工业企业聚集于柳市，主要是因为该地：

①资源丰富 ②市场广阔 ③劳动力丰富 ④专业化协作好 A 、①② B 、③④ C 、①③ D 、②④

近年来，我国的海洋渔获量大幅度下降，且捕上来的多是鱼子鱼孙等小鱼，请据此完成27～28题。

27、产生此现象的主要原因是( )

A 、厄尔尼诺现象的产生导致气候异常

B 、石油污染的结果

C 、修筑人工岛和海港等设施

D 、过量捕捞，使渔业资源严重衰退 28、对此我国政府采取的主要对策是( )

A 、对部分海域实行季节性“休渔”

B 、改革渔具，加密渔网渔眼

C 、推进海洋农牧化生产

D 、控制各种污染物的排放 29、下列关于“可持续发展”的认识，正确的是( ) A 、停止开采不可再生资源．为子孙积累巨大财富 B 、加大加快各类可再生资源的开采力度 C 、控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平 D 、在资源开发利用时，不能危害未来人类的生活需求

A B C D

区域城区城市界线

鲜花、蔬菜销售方向鲜花、蔬菜产区甲

甲乙乙

阶段

图例

30、当前，世界各国协调人地关系，大多是从哪项措施着手()

A、控制城市规模

B、控制人口规模

C、控制经济规模

D、控制污染排放量

二．综合题

31．读我国某城市某住宅区在城市中的区位及其内部布局图，回答下列问题。（7分）

(1)A地区按城市功能分区属于，简要分析其区位优势。（3分）

(2)如果B住宅区是高档住宅区，请你为该住宅区房地产开发商写一段广告词，说明该住宅区的区位优势。（2分）

(3)该城市工业区分布有何特点？（2分）

32下图表示了城市内部地租差别对地域结构的影响，根据所学内容，回答下列问题。

（1）判断D属于____________区，E属于_____________区，F属于__________区。（3分）（2）土地租金高低取决于下列因素：①距离市中心的远近②土地利用方式③交通通达度④企业的支付能力，其中主要的是 ( ) （2分）

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

33、下面是影响人口迁移诸因素的知识体系结构框图，据此回答问题：（7分）

（1）填出影响人口迁移的因素：A_________B__________（2分）

（2）影响人口迁移的最主要因素是（）（1分）

Ａ政治因素Ｂ自然环境因素 C社会经济因素D政策和矿产资源

（3）美国很多老人退休以后向南方“阳光地带”迁移是因为

（1分） A．淡水 B．土壤 C．政策D．气候

（4）深圳、珠海在20世纪80年代能吸引大量人口的迁入，主原因是

34、右图为某城镇地图，该城镇规划现拟建钢铁厂、造纸厂、自来水厂、啤酒厂和服装厂，但由于条件所限，所以每个厂只能在图中A、B、C、D、E、F各地点中选择。请你帮助该城镇完成以上厂区的布局并说明理由。（10分）

1、钢铁厂应布局于，理由

2、造纸厂应布局于，理由

3、自来水厂应布局于，理由

4、啤酒厂应布局于，理由

5、服装厂应布局于，理由

答案

二．综合题

31. 31．（7分）

（1）中心商务区（商业区）（1分）城市中心，交通便利；接近市场。（2分）

（2）广告词：好风、好水、环境美（1分）；区位优势：地处盛行风的上风地带，位于河流上游沿岸；邻近风景区和教育区（1分）；位于城市外缘，远离市中心和工业区（污染较轻）；靠近环路或放射状道路，交通便利（绿色、自然、交通便利）（2分）

（3）位于城市边缘，多沿交通线分布；位于城市盛行风的下风地带；位于河流下游沿岸（2分）。

32.（1）商业区；住宅区；工业区（3分）

（2 ）D（2分）

33.（共7分）（1）气候；经济发展水平（2分）

（2）C（1分）（3）D（1分）

（4）改革开放后，特区经济得到快速的发展，城市化的推进，有大量的就业机会（3分）34.(1) D 靠近煤矿，位于最小风频的上风向，位于铁路旁，交通便利

（2） B 位于最小风频的上风向，位于河流的下游，避免污染城市

(3)E 位于河流的上游，水质较好

(4)F 靠近城市，靠近铁路，交通便利

(5)A 无污染，位于城区，便于工人上下班

高一地理必修二知识湘教版

高一地理必修二知识点第一章人口与环境第一节人口增长模式一、人口的自然增长 1.人口的自然增长率=出生率|—死亡率。 ★2.世界人口增长特点（取决于生产力的发展水平） ⑴时间特点：不断增长，20世纪以来是世界人口增长的快速时期——原因是生产工具和社会生产方式的进步 ⑵地区差异：发达国家自然增长率低，人口增长缓慢；发展中国家政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，人口死亡率下降，人口增长快。 ★二、人口增长模式及其转变:是从死亡率的下降开始的。第二节人口的合理容量一、环境的限制 1.环境承载力：一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小★ 2.人口容量（特点：临界性，相对性，警

戒线）第三节人口迁移一、人口的迁移（时间长于一年；跨行政区域分界线） 1.定义：人口移动的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。 2.国际迁移（国家→国家）：永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居等。 3.国内迁移（行政区→行政区） ★二、影响人口迁移的因素：在特定的历史条件下，任何一种因素都可能成为促进人口迁移的决定因素

第二章城市与环境第一节城市空间结构 ★一、城市形态（补充） 1.定义：人口达到一定规模，主要从事非农业产业活动的居民聚居地，是一定地域的社会、经济、文化中心 2.特点：人口和产业活动密集，生产效率和社会经济效益比较高，交通运输和信息交流相对发达二、城市区位分析 1.区位：某一事物于其他事物的空间关系

2.城市区位：自然地理区位、经济地理区位（交通、资源） 3.城镇空间分布特点：①人口密集地区；②沿河、湖、海地区；③交通运输枢纽； ④历史文化胜地、着名旅游地、大规模的商品集散地和边境口岸。二、城市土地利用和功能分区 1.利用类型：商业用地、工业用地、住宅用地、政府机关用地、休憩及绿化用地、交通用地、农业用地等。 ★2.常见功能区：功能区之间没有明确界限，某一种功能区以某种土地利用方式为主

湘教版高中地理必修一《地球的宇宙环境》教学设计

第一节地球的宇宙环境教学目标 1、知道科学宇宙的概念、明白宇宙的物质性和运动性。 2、掌握天体和天体系统的概念。 3、了解地球的普通性和特殊性，树立只有一个地球的思想。 4、树立正确的宇宙观、培养辩证唯物主义思想方法。重点、难点 1、宇宙处于有序状态之中，是有层次和结构的物质世界。 2、天体和天体系统的概念，天体系统的层次，天、地、人系统。 3、地球的特殊性和普通性。 [教学过程] 导入：上节课我们学习了绪论，知道了地理学是研究地理环境以及人地关系的科学。地理环境包括自然环境和人文环境，必修一主要学习人类所处的自然地理环境。 [目录]：地球所处的自然环境包括宇宙环境（第一单元）、大气环境（2.1）、水环境（2.2）、地质环境（2.3）。各个环境相互影响、相互渗透，共同组成了自然地理环境这一整体（第三单元整体性与区域性），这种自然地理环境影响着人类的各种行为活动（第四单元）。首先我们先学习一下地球所处的宇宙环境。第一单元遵从：宇宙——太阳系——地球，这一顺序，学习了人类社会所处的宇宙环境。第一节地球在宇宙中 [问题]关于宇宙您了解多少(随便说)？宇宙一词最早出现在战国时代的《尸子》一书：“上下四方曰宇，往古来今曰宙。”即宇宙是时间与空间的总和。千百年来，科学家们一直都在探寻宇宙的奥秘。一、宇宙：随着人类社会的发展及科技水平的提高，我们对于宇宙的认识也在逐渐地深入。

关于对宇宙的认识，建议：如果有时间，读一本书——霍金的《时间简史》地球宇宙环境的特点：（1）物质性：对于宇宙中物质存在的形式，我们称之为天体，仰望夜空，我们会发现形态多种多样的天体： [问题]会看到哪些天体（随便说）？这些天体在其物质组成，大小，质量，温度等各方面都存在很大的不同。观察图1—1—1中的天体： A猎户座星云是一块巨大的暗星云中的一部分，这里不断诞生着新星球。猎户座上这块美丽的星云，为我们揭开恒星诞生的奥秘提供了宝贵的观测资料。蟹状星云：这是一个超新星的遗迹，好像是一只螃蟹，所以，我们就叫他蟹状星云。它是900年前一颗超新星爆发之后遗留下来的星云物质。在星云的边缘，我们可以看见一些集中的绿色的、红色的和黄色的细丝，这些东西都是在当时的超新星爆发中被喷射出来的。《宋会要》中记载：“至和元年(公元１０５４年)五月，晨出东方，守天关，昼见如太白，芒角四出，色赤白，凡见二十三日”。这是关于一颗超新星的记载，它的残骸，就是我们现在看到的蟹状星云。 B太阳： C土星：距离太阳的第六行星,有美丽的光环,是最美的天体之一,土星的平均密度是九大行星中密度最小的,是太阳系唯一比水轻的行星.在太阳系九大行星中，土星的大小和质量仅次于木星，占第二位。土星环是由无数个小卫星构成的物质系统。它的体积是地球的745倍，质量是地球的95.18倍。 D卫星：卫星是围绕行星运行的天体，月亮就是地球的卫星。卫星反射太阳光，但除了月球以外，其它卫星的反射光都非常微弱。卫星在大小和质量方面相差悬殊，它们的运动特性也很不一致。太阳系中，除了水星和金星以外，其它的行星各自都有数目不等的卫星。 E彗星：1997年能用肉眼观测到的彗星，称为“世纪彗星”。哈雷彗星以英国天文学家哈雷命名。周期为76年。拖着一条长尾巴在满太阳系横穿的彗星从来就是地球的一大威胁。1910年哈雷彗星回归时，曾有预言说它将和地球相撞，造成许多受不了极度恐惧的人先行自杀。直到5月21日，地球安然通过了哈雷彗星稀薄的彗尾，世界才透过一口气来。彗木相撞，1994年7月17日至22日的“苏梅克－列维9号”彗星撞击木星事件。《彗星撞地球》

高一地理必修一知识点总结湘教版_高一地理必修一知识点总结

高一地理必修一知识点总结湘教版_高一地理必修一知识点总结高一地理必修一知识点总结湘教版_高一地理必修一知识点总结在高一的地理学习阶段，对每一个知识点进行总结，有利于我们的学习和掌握。下面是烟花美文网xx为大家收集整理的高一地理必修1知识点总结，相信这些文字对你会有所帮助的。高一地理必修1知识点总结第一章1、天体系统的级别总星系银河系河外星系太阳系地月系2、地球上生命存在的条件稳定的太阳光照条件比较安全的宇宙环境因为日地距离适中，地表温度适宜平均气温为15度因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层氮、氧为主形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响1太阳活动的标志黑子、耀斑2影响影响电离层，干扰无线电短波通讯;产生磁暴现象和极光现象;影响地球气候。 4、地球自转的地理意义昼夜交替昼半球和夜半球的分界线晨昏线圈与赤道的交点的时间分别是6时和18时太阳高度是0度晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直;地方时差东早西晚，经度每隔15度相差1小时。沿地表水平运动物体的偏移赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力随纬度的增大而增大。

5、地球公转的地理意义1昼夜长短的变化北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。 2正午太阳高度的变化同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。 3四季的变化昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季北半球季节的划分3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。 6、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。

湘教版高一地理必修二期末试卷

地理期末测试题第I 卷选择题(共60分) 一、选择题(共60分) (一)单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。读及附近地区略图（图1 ），回答1-2题： 1.自来水厂将移到黄浦江上游的H 处，这是因为（） A.距中心城区近 B.交通便 C.水质较好 D.接近旅游区 2.I 是金山化总厂，它远离市区，属于（） A.基本无污染工业 B.轻度污染工业 C.重污染工业 D.污染土地工业 3.图6中反映出该城市形成和迅速发展的主导因素是（） A.地形和气候 B.河流和自然资源 C.河流与铁路运输 D.政治和军事 4.计划在①-③地建火电厂、自来水厂、服装厂，下列布局的最佳案是（） A.①火电厂②服装厂③自来水厂 B.①自来水厂②服装厂③火电厂 C.①自来水厂②火电厂③服装厂 D.①火电厂②自来水厂③服装厂读甲、乙、丙、丁四幅图（图3），回答5-6题。 5．若箭头所示为河流流向，而四幅图的布局均合理，则工厂可能是（） A ．电视机厂 B ．造纸厂 C ．电镀厂 D ．炼油厂 6．若箭头所示为风向，而四幅图的布局均合理，则工厂可能是（） A ．钢铁厂 B ．印染厂 C ．化工厂 D ．水泥厂下表为四种农作物产销资料，假如该地区是一个地势平坦的平原，可种植花卉、蔬菜、稻米和甘蔗等四种农作物，其产品全部提供某一市场消费，且地价相同，回答7－8题。图2 图1 图3

作物项目花卉蔬菜稻米甘蔗市场价格(元/千克) 5 3 2 1 生产成本(元/千克) 2.5 2 0.8 0.4 运费率(元/千克/千米) 0.5 0.3 0.01 0.01 单位面积产量(千克) 20 15 4 10 7.这一地区可能是我国的 A.三江平原 B.华北平原 C.太湖平原 D.珠江三角洲 8.根据该表格提供的信息可知，如果土地距离城市（消费市场）为1千米，则从经济效益看，以下作物中最适宜种植的两种是 A.水稻、甘蔗 B.花卉、蔬菜 C.花卉、甘蔗 D.蔬菜、甘蔗图4中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况，据此回答9-11题 9．按主导因素划分，甲类工厂代表的工业类型是 A ．市场指向型 B ．劳动力指向型 C ．原料指向型 D ．动力指向型 10．乙类工厂运费低的原因最不可能．．．是 A ．需要的原料和能源少 B ．产品科技含量高 C ．以航空运输为主 D ．靠近原料地和消费市场 11．现阶段，丙类工厂适宜布局在我国 A ．环渤海地区 B ．长江三角洲地区 C ．珠江三角洲 D ．中、西部地区 12．假定下表反映了德国、中国、美国、尼日利亚四国目前的人口再生产状况，那么A 、B 、C 、D 代表的依次是地区出生率（％）死亡率（％） A 1．71 0．66 B 1．0 1．2 C 4．0 1．4 D 1．5 0．9 A ．美国、德国、中国、尼日利亚 B ．中国、德国、尼日利亚、美国 C ．尼日利亚、德国、中国、美国 D ．美国、德国、尼日利亚、中国图5为某跨国公司对部分使用该公司产品的普及率所做的调查统计图，经过调查决定在中国投资建厂。回答13－14题。 13．生产该产品的工厂最有可能是（） A ．自行车厂 B ．汽车制造厂 C ．彩色电视机厂 D ．手表厂 14．选择在中国建厂的原因是（）图4 图5

高中地理必修二湘教版知识点总结

高中地理必修二知识点第一章人口与环境第一节人口增长模式 1、人口增长模式：出生率-死亡率=自然增长率 2、某个地区人口自然增长速度的数量受生物学规律的制约和经济发达程度，文化教育水平，医疗卫生条件，妇女就业状况，婚姻生育观，宗教信仰，风俗习惯，战争，自然灾害，人口政策等。根本原因：生产力发展水平。人口增长的快慢取决于生产力的发展水平（1）老龄化问题：劳动力短缺，社会负担加重。措施：鼓励生育，吸引移民，健全社保（2）人口增长过快问题：给资源环境带来巨大压力，医疗卫生、教育就业、住房交通困难措施：计划生育，发展生产力，转变生育观念第二节人口合理容量 1、自然资源是人类生产生活资料的主要来源。自然资源是有限的：土地、矿产资源、森林、淡水。 2、环境人口容量的制约因素：自然资源（首要因素、成正比）、科技发展水平（成正比）、受教育水平（成正比）、生活和文化消费水平（成反比）。 3、人口容量三个特点：临界性。相对性。警戒性。 4、人口环境承载力：一定时期,某一地域能够维持抚养的最大人口数量。人口合理容量：所能持续供养的人口数量。人口合理容量要小于人口承载力。第三节人口迁移（人口机械增长影响特定地区人口数量，对全球总人口无影响） 1、人口迁移的判断（三要素）：空间位移；变更居住地；永久性。 2、人口迁移的类型按迁移的空间范围：国际迁移、国内迁移按迁移方向：从农村→农村；从农村→城市（城市化、主要类型）；从城市→城市；从城市→农村（逆城市化） 3、人口迁移对迁入地和迁出地的影响对人口迁出地：利，加强与外界社会经济、科技文化联系，缓解人地矛盾弊，人才、劳动力的流失对人口迁入地：利，劳动力增加，人才的流入，促进商品流通和经济发展，促进第三产业发展弊，增加生态环境的压力、公共设施负担和城市管理难度 4、影响人口迁移的因素自然：气候，土壤，水源，地形，资源，自然灾害经济（越来越重要）：社会经济发展水平，交通通讯发展

高一地理湘教版必修一 3.3自然地理环境的差异性学案设计

第三节自然地理环境的差异性学习目标导航 1．了解地球表层差异性的表现及自然地理环境的差异性与因地制宜的关系。 2．理解并掌握地域分异规律的形成和表现。(重难点) 3．掌握陆地自然带的基本类型、分布及特征。(重点) 认知预习质疑教材整理1地球表层差异性的表现及地域分异的基本规律阅读教材P78～P82内容，完成下列问题： 1．地球表层差异性的表现 (1)表现：不等，内部具有一定的一系列地域单元，由此产生各地域单元的差异。 (2)特征：性、性。 2．地域分异的基本规律 (1)纬度地带分异规律 ①制约自然地理环境差异性的基本因素：带来的热量从低纬向高纬逐渐减少。 ②分布特点：沿延伸，随变化。 (2)干湿度地带分异规律(又称经度地带分异) ①制约出现差异性的基本因素：。 ②分布特点：沿延伸，随方向变化。 (3)垂直分异规律 ①制约出现差异的基本因素：和随高度变化。 ②分布特点：受分异规律和干湿度地带分异规律的制约。 (4)地方性分异规律：在地方、地方气候、较大范围地面组成物质差异的影响下，自然环境各组成成分及其组合沿一定发生变化的规律。微体验1 正误判断： (1)地球上不可能存在两个自然状况完全相同的区域。( ) (2)纬度地带分异规律的形成只受太阳辐射的影响，是以热量为基础形成的，不受水分条件影响。( ) (3)中纬度地区干湿度地带分异规律最突出。( ) 教材整理2主要陆地自然带及自然地理环境的差异性与因地制宜阅读教材P83～P85内容，完成下列问题：

1．主要陆地自然带 (1)划分依据：的特征。 (2)影响因素：。 (3)主要自然带的分布及特点微体验2 正误判断： (1)自然带又称气候带或植被带。( ) (2)森林带都分布在湿润地区，是生产量最大的陆地自然带。( ) (3)草原自然带只分布于半湿润、半干旱的内陆地区。( ) 合作探究体验探究点1 地域分异的基本规律合作探讨材料一大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

新版湘教版高中地理必修一学案：1-2(含答案解析)

新版地理精品资料 2019.4 课堂互动与探究抓要点知识详解知识点一太阳辐射与地球 1．太阳辐射 (1)概念：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 (2)太阳辐射能力太阳常数的数值为8.24焦(厘米2·分)，表示地球大气上界太阳辐射能力的大小。在太阳辐射的三种光中，辐射能力最强的是可见光，所以太阳辐射能主要集中在可见光波段。 (3)影响太阳辐射的因素地表获得太阳辐射量的多少直接取决于太阳辐射强度和日照时间长短，具体的影响因素如下： ①纬度：纬度低，太阳高度角大，太阳辐射强；反之，太阳辐射弱。 ②天气：天气晴朗，云量少，日照时间长，太阳辐射多；反之，太阳辐射少。 ③地势：地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用弱，日照强度大，太阳辐射强；反之，太阳辐射弱。 ④大气透明度：大气透明度好，尘埃杂质少，太阳辐射强；反之，太阳辐射弱。点拨：太阳高度与太阳辐射的关系。

结合①可得：太阳高度愈大，等量的太阳辐射散布的面积愈小，光热越集中，地表单位面积上获得的太阳辐射能愈多，太阳辐射强度就愈大；反之愈小。结合②可得：太阳高度愈大，太阳辐射所经过的大气的路程愈短；被大气削弱的太阳辐射愈少，到达地面的太阳辐射就愈多；反之愈少。【例1】读我国部分地区太阳年辐射总量图，分析回答下列问题。 (1)在我国的城市中，有“日光城”之称的是________市。 (2)在我国四大直辖市中，年太阳辐射总量最低的是________市，

简述原因。 (3)青藏高原地区年太阳辐射总量________(高或低)，解释原因。 (4)我国台湾岛、海南岛西侧的年太阳辐射总量均比东侧的多，请试着说出理由。 [解析]第(1)题，拉萨市有“日光城”之称。第(2)题，我国四大直辖市(北京、天津、上海、重庆)中，重庆市位于四川盆地中，由于盆地地形，水汽不易扩散，阴雨、雾天较多，对太阳辐射削弱的多，故年太阳辐射总量最低。第(3)题，青藏高原地区由于地势高，大气稀薄，晴天多，所以成为我国年太阳辐射总量最丰富的地区。第(4)题，台湾岛、海南岛两侧年太阳辐射总量分布不均，应从两侧降水差异入手分析。 [答案](1)拉萨 (2)重庆重庆市位于四川盆地中，盆地地形使水汽不易扩散，阴雨、雾天较多，对太阳辐射削弱的多，故年太阳辐射总量最低。 (3)高青藏高原地势高，大气稀薄，晴天多，大气对太阳辐射削弱的少，到达地面的太阳辐射多。 (4)台湾岛、海南岛的西侧地处夏季风(东南风)的背风坡，降水少，晴天多；东侧处于迎风坡，降水多，阴天多，对太阳辐射削弱的多，故西侧的年太阳辐射总量比东侧的多。知识点二太阳活动与地球 1．太阳外部圈层剖面示意图

新湘教版高中地理必修二：4.3《可持续发展的基本内涵》教案

第三节可持续发展的基本内涵本节教学内容主要包括“可持续发展——人类的必由之路”和“可持续发展的基本内涵”两部分。概念多、理论性强，知识间联系紧密。在“可持续发展——人类的必由之路”的教学中，要让学生明确可持续发展思想形成的历史背景及其迫切性，用前面学过的知识作铺垫，从人类面临的环境问题（如资源紧缺、环境污染、生态破坏等）入手，让学生直观形象地通过分析数据、案例等，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。通过“阅读”，让学生首先了解《21世纪议程》和《中国21世纪议程》的主要内容，知道可持续发展理论的形成是一个逐步完善的过程，通过学习形成可持续发展的观念和行动。在“可持续发展的基本内涵”的教学中，要充分运用教材“活动”中的案例，引导学生分析讨论，逐渐递进，由材料理解推出可持续发展的概念、核心思想、追求目标及基本内涵。四个基本内涵可概括为三个方面的发展：生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展，它们之间互相关联而不可分割。最后教师列举各年代“世界环境日”的主题，说明其所体现的可持续发展理论的思想，让学生感受到人类对走可持续发展之路的决心和美好希望。教学重点 1. 2.可持续发展的基本内涵。教学难点可持续发展的概念、内涵。教具准备多媒体设备、课件、填充图册等。课时安排 1课时三维目标一、知识与技能 1.理解可持续发展的概念。

2.联系《21世纪议程》，理解可持续发展的基本内涵。二、过程与方法 1.通过阅读教材，掌握分析可持续发展思想本质的方法。 2.通过阅读分析案例学会归纳分析问题的方法。三、情感态度与价值观使学生认识到可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树导入新课师 20世纪60年代以来，人口激增、资源短缺、环境污染、生态破坏等问题日益突出，所有这些环境问题直接威胁到整个人类自身的生存与发展。人类要从根本上解决环境问题，就必须寻求人口、资源、环境和发展相协调之路，即可持续发展之路。本节课我们就来学习可持续发展的必然性、概念及其基本内涵等。板书：第三节可持续发展的内涵—可持续发展—人类的必由之路推进新课课件展示：资源预期寿命图图的右侧表示世界14种重要资源的预期寿命，其中深色条框表示按指数增长的预期寿命，浅色条框表示消费水平不增长条件下的预期寿命。左侧条框表示各种矿物消费的年增长率。据图谈一谈你对未来资源环境状况的看法。板书：历史背景及必然性生（合作探究）维系人类生活、生产的重要自然资源，在不久的将来被消耗殆尽，人类将出现严重的资源短缺现象。

高中地理旅游和旅游资源旅游资源学案湘教版

第二节旅游资源 1．理解旅游资源的特性。 2．掌握旅游资源的主要类型与区别。 3．简述旅游资源的内涵。(重点) 4．比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。(难点) [基础·初探] 教材整理1 旅游资源的定义和特性阅读教材P6－P7前两自然段，完成下列问题： 1．旅游资源的定义 (1)定义：能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物与因素。 (2)组成：具体的资源和抽象的资源。 (3)旅游活动的异地性和流动性，决定了旅游资源的相对性。 2．旅游资源的特性 (1)位置相对稳定性：区域性或不可移动性，是旅游资源的根本属性之一。 (2)物质景象组合性：应当注意旅游资源的整体性、合理性和协调性。 (3)美学属性：旅游资源具有美学属性才能满足旅游者的审美需求。 (4)历史文化属性：旅游资源多具有民族特色。 (5)非消耗性：在合理使用的前提下，是不会被消耗的资源，还趋于增值。正误判断： (1)只要能吸引旅游者产生旅游动机的事物就是旅游资源。( ) (2)娱乐中心属于抽象的旅游资源。( ) (3)四大佛教名山兼有自然景观和文化景观。( ) 【提示】(1)×要想成为旅游资源要具备两个条件：吸引旅游者产生旅游动机，实施旅游行为。 (2)×娱乐中心属于具体的旅游资源。 (3)√佛教名山中的山、水、植被属于自然景观，山上有众多佛教建筑属于文化景观。教材整理2 旅游资源主要类型

阅读教材P7－P11，完成下列问题： 1．主要类型：自然景观旅游资源、文化景观旅游资源、自然和文化景观旅游资源。 2．自然景观旅游资源：以自然界本身的美感来吸引旅游者的资源，主要包括地质地貌景观、山水组合景观、生物景观、气候与其他自然景观组合等。 3．文化景观旅游资源：自然环境中保留下来的文化遗存，在环境景观区域内占据主导地位，就形成了文化景观旅游资源。它通常分为三类：宗教文化景观、具有历史文化意义的古代遗存、风土民情。 4．自然和文化景观旅游资源：在该类景观区域范围内，自然景观与人文景观往往相得益彰。我国许多名山都属于这类旅游资源。填空： (1)意大利埃特纳火山、中国的腾冲火山群属于________景观，壶口瀑布、尼亚加拉大瀑布属于______景观，自然保护区、天然动物园属于________景观，我国东北的“松花雪柳”、美国夏威夷海滨属于________。 (2)“山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇”的对联主要体现了旅游资源的________性。 (3)平遥古城是中国迄今保存最为完整的明清时期的中国县城的原型，它是由完整的城墙和街巷、店铺、民居组成的大型古建筑群，这说明旅游资源的________性。【提示】(1)地质地貌山水组合生物气候与其他自然景观组合(2)物质景象组合(3)非消耗 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流：疑问1：_________________________________________________________ 解惑：_________________________________________________________ 疑问2：_________________________________________________________ 解惑：_________________________________________________________ 疑问3：_________________________________________________________ 解惑：_________________________________________________________ 旅游资源的内涵和特性 [合作探讨泼水节其实为傣族的新年，是西双版纳最隆重的传统节日之一，一般在傣历四月中旬(即

湘教版高一地理全册教案

第一章行星地球第一节宇宙中的地球学习目标地球处在什么样的宇宙环境中为什么说地球是一颗既普通又特殊的行星知识结构一、地球在宇宙中的位置 1、天体及主要类型天体是指宇宙中各种形态物质的总称。包括几种常见的天体：恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等， 2、天体系统（1）宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成二、太阳系中的一颗普通行星 1、八大行星（1）组成：按距太阳由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2．地球是太阳系中一颗普通的行星（1）八大行星的运动特征 ①同向性：都是自西向东。②共面性：八大行星公转轨道倾角都很小，几乎在同一个平面上。③近圆性：公转轨道椭圆的偏心率都很小，都接近正圆。（2）八大行星的结构特征地球与水星、金星、火星相比，没有特殊的地方。八大行星的质量、体积、距日远近等结构特征既有共性，又有差异。由此，可以将八大行星划分为三类：①类地行星，包括水星、金星、地球和火星；②巨行星，包括木星和土星；③远日行星，包括天王星、海王星。三、存在生命的星球——地球是一颗特殊的行星自然天体人造天体

地球上存在生命物质的条件 1、宇宙环境条件（1）稳定的太阳光照条件（2）安全的空间运行轨道 2、地球适宜的自身条件 1、日地距离适中 2、地球的体积、质量适中 3、液态水的存在自主学习一地球在宇宙中的位置重难点释疑 1、宇宙是物质的宇宙间物质存在的形式统称为天体。在众多的天体形式中，恒星和星云是宇宙中的基本天体，是构成宇宙的主要的物质形式。 2、宇宙是运动的天体之间互相吸引和互相绕转，形成天体系统。天体系统由低到高的排列是：地月系、太阳系、银河系、总星系。地球是地月系地中心天体、太阳虽是宇宙中的一颗普通的恒星，但也是太阳系的中心天体。典题精练 1．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是 A．太阳系→银河系→地月系→总星系 B．银河系→河外星系→太阳系→总星系C．地月系→银河系→总星系→河外星系 D．地月系→太阳系→银河系→总星系2．下列物质属于天体的是 A．风筝B．河外星系C．空中飞行的飞机D．彗星和流星体 3．不包含地球的天体系统是 A．河外星系 B．银河系 C．太阳系 D．地月系 4．以行星为中心的天体系统是：Ａ．太阳系Ｂ．地月系Ｃ．银河系Ｄ．总星系 5．读下图完成下列各题：（1）此图是天体系统示意图，总星系指图，河外星系的级别与图相同。最低一级的天体系统是（填字母）,其中心天体是。

湘教版地理必修三1.1学案

第一节区域的基本含义【教学目标】知识与技能（1）了解区域的概念，掌握区域的基本特征（2）了解区域空间结构的概念和影响因素（3）了解区域产业结构的概念及其影响因素，理解区域产业结构的差异性（3）了解我国三次产业的划【知识疏理】一、区域的主要特征区域：通常是指一定的地域空间。地理学最常用的基本概念之一。特征：1）区域具有一定的界线（有虚有实）。 2）区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则具有显著的差异性。 3）区域具有一定的优势、特色和功能。 4）区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。（边界、异同、特色、联系）（A级）1、在不同的区域间存在有：（） A、显著的差异性 B、明显的连续性 C、基本的相似性 D、相同的特色（B级）2、下列各区与其特色优势、功能搭配正确的是：（） A、矿区－交通优势 B、旅游区－自然景观或人文景观特色 C、中心商务区－艺术特色 D、文化区－商业功能（A级）3、下列关于区域的叙述正确的是：（） A、区域与区域之间是相互独立的，互不联系 B、区域之间具有一定的界线，且一定是明确的界线 C、一个区域的发展能促进其内部经济的发展，但并不影响周边地区 D、一个区域往往具有一定的优势、特色和功能，这是其与其他区域的差异所在二、区域空间结构 1．区域空间结构的概念和影响因素概念：一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。形成：是区域自然、人文因素长期作用和相互影响的结果。影响因素：自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放程度和对外联系等。（A级）关于区域空间结构的正确的叙述是：（） A、区域空间结构的空间网络系统就是指区域的各种交通运输线组成的网络状分布体系 B、区域空间结构的外围空间是指区域核心以外的其他空间范围 C、区域空间结构的外围空间的发展水平受区域核心的制约，受网络系统的影响不大 D、区域的空间结构往往有固定的模式和范围，不随经济的发展而变化【总结】：从经济活动的角度来看，区域空间结构是由区域核心、网络结构和外围空间共同组成。（A级）（1）区域核心多表现为，或者是、以及。

地理湘教版高中目录必修一至三

地理湘教版高中目录必修一至三湘教版地理必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的结构第二章自然环境中的物质运动和能量. 第一节地壳的物质组成和物质循环第二节地球表面形态第三节大气环境第四节水循环和洋流第三章自然地理环境的整体性与差异. 第一节自然地理要素变化与环境变. 第二节自然地理环境的整体性第三节自然地理环境的差异性第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布. 第二节全球气候变化对人类活动的. 第三节自然资源与人类活动

第四节自然灾害对人类的危害必修二第一章人口与环境第一节人口增长模式第二节人口合理容量第三节人口迁移第四节地域文化与人口第二章城市与环境第一节城市空间结构第二节城市化过程与特点第三节城市化过程对地理环境的影. 第三章区域产业活动第一节产业活动的区位条件和地域. 第二节农业区位因素与农业地域类. 第三节工业区位因素与工业地域联. 第四节交通运输布局及其对区域发. 第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题第二节人地关系思想的演变第三节可持续发展的基本内涵

第四节协调人地关系的主要途径必修三第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义第二节区域发展阶段第三节区域发展差异第四节区域经济联系第二章区域可持续发展第一节荒漠化的危害与治理第二节湿地资源的开发与保护第三节流域综合治理与开发第四节区域农业的可持续发展第五节矿产资源合理开发和区域可第六节区域工业化和城市化进程第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用第二节遥感技术及其应用第三节全球定位系统及其应用第四节数字地球

江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案：1.2 区域发展阶段

江苏省启东中学湘教版高中地理必修三学案湘教版必修Ⅲ第一章第二节区域发展阶段班级学号姓名课程标准：以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响一、学习目标：1、能够说出衡量区域发展水平的常用指标（人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等）。 2、结合“美国东北部工业区的发展历史”这一实例，比较说明在不同的发展阶段，区域地理环境对人类生产和生活方式的影响，提高运用案例分析和解决地理问题的能力。学习重点：区域的发展演化规律。学习难点：区域发展水平的衡量指标。二、浏览教材，自学填空（一）区域发展水平的衡量指标（教材P8） 1、衡量区域发展水平的常用指标有哪些？常用的指标有、、等。 2、区域空间结构的演化有什么规律？区域空间结构的演化，与地理条件、发展水平、经济区位、历史文化等因素密切相关，并且表现出 ……的总体发展趋势。（二）区域发展阶段 3、以传统农业为主体的发展阶段，区域地理环境对人类生产和生活方式有哪些影响？（教材P8）（1）区域产业结构：传统农业占有的比重，工业化处于起步阶段，以型工业和型加工制造业为主体。（2）区域空间结构：区域内部的经济差异比较，缺乏拥有雄厚实力的大型中心城市，现代化交通线路数量，分布。区域对外开放程度，对外贸易规模甚小，表现出典型的自给自足特征。（3）区域发展状态：整个区域处于状态。（4）区域内部人地关系：。 4、工业化阶段，区域地理环境对人类生产和生活方式有哪些影响？（教材P9）（1）区域产业结构：伴随着工业化、城市化的加速推进，第产业在国内（地区）生产总值中的比重迅速上升，第产业表现出加速发展的趋势。劳动力开始由农业向业和业大规模转移。（2）区域空间结构：区域内部的集聚作用大为加强，相继出现一系列规模较大的中心城市和基地。此时，中心城市的发展速度要显著地高于区域的平均发展速度，中心城市对于区域的作用大幅度加强，交通运输建设显著加快，区域对外开放程度逐步。（3）区域发展状态：整个区域处于状态。（4）区域内部人地关系：。 5、高效益的综合发展阶段，区域地理环境对人类生产和生活方式有哪些影响？（教材P11）（1）区域产业结构：加工制造业向型和型全面升级。第产业在国内生产总值中占到相当大的比重。第产业的增长速度和产值比重明显地超过第产业，科技、教育、金融、贸易、信息、旅游等部门成为推动区域经济增长的重要力量，尤其是成为区域发展的主导力量。（2）区域空间结构：现代化的交通运输网络和信息商务网络逐步形成。区域内部的发展差异逐渐，区域的开放程度和对外联系大幅度。（3）区域发展状态：整个区域处于状态。（4）区域内部人地关系：。补充拓展一：区域的发展由初期开发到成长壮大，随着资源开发规模的扩大，城市和工业区不断地向外扩展，人地关系越来越复杂，从相对协调走向日趋紧张，企业老化，地价上涨，劳动力价格高，以及环境问题也接踵 1

新课标湘教版高一地理必修二知识点总结(1)

新课标湘教版高一地理必修二知识点总结第一章人口的变化 1.1人口的数量变化 1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆] 2、几个重要的人口日：“世界70亿人口日”（2010/10/31）；中国13亿人口（2005/1/6）。[记忆] 时期人口变化特点原因农业革命之前人口数量少，人口增长慢生产力水平低，死亡率高农业革命期间人口数量增多，增长速度较快生产力水平提高，医疗条件改善，寿命提高工业革命开始后世界人口增长速度明显加快生产力、生活质量不断改善，死亡率逐渐降低 4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：（理解记忆）过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。 5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。（理解记忆） 6 自然增长率水平人口增长特点原因分析今后变化趋势典型国家举例发达国家保持较低水平增长缓慢社会保障制度健全，生育观念的转变等比较稳定，一些国家的人口数量还会逐渐减少俄罗斯、德国、日本发展中国家水平较高人口增长很快，世界新增人口中，发展中国家占到 80%以上政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降人口增长开始趋于缓慢，很多国家实施人口控制措施中国、印度、巴基斯坦措施：发达国家鼓励生育，引进外来移民发展中国家实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。（记忆）公式：自然增长率=出生率-死亡率人口增长模式“高高低”模式过渡模式“三低”模式特点出生率高高高低死亡率高高低低自然增长率极低较低高低人口增长极为缓慢快速增长零增长或负增长

湘教版高一地理教案(精选)

第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境教学目标：地球处在什么样的宇宙环境中为什么说地球是一颗既普通又特殊的行星教学过程：一、地球在宇宙中的位置1、天体及主要类型天体是指宇宙中各种形态物质的总称。包括几种常见的天体：恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等，2、天体系统（1）宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成自然天体人造天体二、太阳系中的一颗普通行星1、八大行星（1）组成：按距太阳由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2．地球是太阳系中一颗普通的行星（1）八大行星的运动特征①同向性：都是自西向东。②共面性：八大行星公转轨道倾角都很小，几乎在同一个平面上。 ③近圆性：公转轨道椭圆的偏心率都很小，都接近正圆。（2）八大行星的结构特征地球与水星、金星、火星相比，没有特殊的地方。八大行星的质量、体积、距日远近等结构特征既有共性，又有差异。由此，可以将八大行星划分为三类：①类地行星，包括水星、金星、地球和火星；②巨行星，包括木星和土星；③远日行星，包括天王星、海王星。三、存在生命的星球——地球是一颗特殊的行星地球上存在生命物质的条件1、宇宙环境条件（1）稳定的太阳光照条件（2）安全的空间运行轨道 2、地球适宜的自身条件 1、日地距离适中 2、地球的体积、质量适中3、液态水的存在自主学习一地球在宇宙中的位置重难点释疑1、宇宙是物质的宇宙间物质存在的形式统称为天体。在众多的天体形式中，恒星和星云是宇宙中的基本天体，是构成宇宙的主要的物质形式。2、宇宙是运动的天体之间互相吸引和互相绕转，形成天体系统。天体系统由低到高的排列是：地月系、太阳系、银河系、总星系。地球是地月系地中心天体、太阳虽是宇宙中的一颗普通的恒星，但也是太阳系的中心天体。二太阳系中的一颗普通行星重难点释疑1、具有太阳系行星的一般特征类地行星：类似于地球的行星，包括水星、金星、地球、火星特征：距离太阳近、体积和质量小、平均密度大巨行星：包括木星和土星特征：质量、体积都很大，平均密度小远日行星：包括天王星、海王星特征：距离太阳远 2、具有与其他行星相似的运动特征九大行星绕日公转的特征：共面性、同向性、近圆性三存在生命的行星重难点释疑1、安全的宇宙环境地球所处地宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，安全的宇宙环境是指太阳系具备了八大

湘教版高中地理必修二知识点(标注重点版)

湘教版高中地理必修二知识点（标注重点版）一、人口与地理环境 1、不同人口增长模式的主要特点及地区分布。（1）衡量人口增长速度的指标是人口自然增长率；人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率；人口出生率＝（出生人口数/人口总数）×100%；人口死亡率＝（死亡人口数/人口总数）×100%；人口密度＝总人口/总面积（单位：人/km2）。（2）影响人口增长快慢的根本原因是生产力水平，其他原因包括文化教育水平、医疗卫生条件、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等；人口增长速度最快的洲是非洲，最慢的洲是欧洲；一年内人口增加最多的洲是亚洲，人口增加最少的洲是大洋洲。（3）世界人口增长特点：18世纪工业革命前，增长缓慢；工业革命到第二次世界大战，增长加快；第二次世界大战后，增长迅速。（4）人口增长模式及特点和地区分布： ①原始型：高出生率，高死亡率，低自然增长率，原始社会，现热带原始森林中的土著部落； ②过渡型：高出生率，低死亡率，高自然增长率，多数发展中国家； ③现代型：低出生率，低死亡率，低自然增长率，发达国家。（5）我国人口增长模式是从“高低高”（传统型）向“低低低”（现代型）转变。不同国家的人口问题及对策

2、人口迁移的主要原因。（1）人口迁移的概念：人口在地区之间迁出或迁入而变更定居地的行为。（2）人口迁移的分类：按是否跨越国界分为国际人口迁移和国内人口迁移。（3）二战前后国际人口迁移：二战前：从旧大陆到新大陆（欧亚非→美洲大洋洲）。二战后：①从发展中国家流向发达国家（亚非拉美→欧北美大洋洲） ②定居移民减少，短期流动人口增多（北非埃及→西亚）。（4）人口迁移的原因（人口迁移是推力和拉力因素共同作用下的产物） ①自然环境因素：如水土流失、气候变化等造成的环境恶化，旱涝、地震等自然灾害。 ②经济因素：是引起人口迁移的主要原因；如不同地区经济发展水平的高低，城市化，大型工程建设等；交通运输业的改善促进了人口迁移。 ③政治因素：如国家政策，战争等。 ④社会文化因素：如文化教育，家庭婚姻，宗教信仰，民族等；其中，家庭婚姻是影响青年人口迁移的重要因素。（5）我国的民工流动：改革开放以来，尤其是20世纪80年代中期以来，我国出现大规模的民工流动，是由经济发展水平的地区差异引起的（经济因素）；其主要流向是从山区流向平原，从农村流入城镇，从中西部欠发达地区流向东部沿海发达地区（川、渝、贵、湘、鄂、皖、赣、豫→珠三角、长三角、京津唐）。人口流动意义：对迁出地，增加经济收入，减轻就业压力，利于环境保护；对迁入地，促进经济繁荣，影响社会治安的稳定。（6）人口迁移的影响：调节人口空间分布和人才余缺；加强民族融合和文化交流；促进经济发展和缩小地区差异。其他影响：为迁入地提供廉价劳动力；缓解迁出地劳动力过剩问题，