毕业实习教学大纲及具体要求

浙江理工大学科技与艺术学院

毕业实习教学大纲

课程中文名称：毕业实习课程代码：52562

课程英文名称：Accounting and finance positions probation 实习性质：毕业实习总学时：6周

先修课程：专业全部必修及选修课

授课班级：会计学专业

开课系（部）：经管系

一、实习的目的和要求

毕业实习是学生学完所有专业课程，掌握了会计学科基本理论和方法，并经过一系列实践环节训练的基础上，开展的面向社会的专业实践。

通过毕业实习，更好的理解会计的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位；使学生巩固课堂上所学的专业知识，理论联系实际；了解会计工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计业务的能力和技巧；通过毕业实习还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，尽快适应毕业后会计工作的需要。

二、实习内容及安排

根据会计专业教学计划和大纲要求，学生毕业实习需要了解以下内容（但不限以下内容）：

（一）熟悉并掌握会计核算工作组织程序。

（二）掌握一般会计业务的凭证编制、整理技巧；帐簿登记、报表编制方法。

（三）熟悉企业的财务会计工作组织流程，了解管理部门之间的协调与合作。

（四）了解会计电算化软件的操作与处理以及会计资料的输出、存储和保管。

（五）了解会计师事务所的审计工作流程和审计业务处理中的技术方法与技巧。

（六）为毕业论文的写作积累资料和实践素材。

三、实习教材及主要参考书

无指定教材

四、实习报告的内容和要求

实习主要在企业、会计师事务所、政府机关等单位部门展开。实习学生应直接参与实习单位的财务、会计或管理工作。由于各实习单位的性质不同，实习报告的内容亦有所不同。

（一）企业实习

参与企业各项会计、财务工作；包括填制、整理凭证，登记帐簿，工资、成本计算，财产清查，报表编制与报送，会计资料归档，纳税申报等具体工作。

（二）会计师事务所实习

1．参与事务所与客户的委托业务洽谈，记录、整理审计委托业务的具体内容；

2．参与对客户的审计工作，包括凭证审核、帐簿、报表的校对和复核；

3．对客户的实际内部控制制度进行测试、记录，参与对客户的实地审计。

（三）事业单位、政府机关实习

根据具体实习分工可以参与预算资金的核算、日常会计核算、日常事务的处理等工作

五、实习考核和成绩评定

实习成绩以优、良、中、及格、不及格五级记分，由指导老师根据依据毕业实习报告和实习日记、实习鉴定及实习态度等综合评定成绩

毕业实习具体要求

一、实习日志的具体要求

实习日志是记录学生在实习过程中收集资料、整理资料、学习体会、策划任务、遇到的问题、解决的办法，以及记录需要指导教师解决的问题等的日记本。实习日记中也可以谈心得体会，但不能写成生

活日记。实习日记撰写的基本要求为：

1.实习日志要有日期（公历/农历）、星期、天气状况等要素；

2.实习日志要记录每天实习进度、资料目录、个人实习计划、打算、计划完成情况，以及遇到的问题、解决的办法或留下待解决的问题等。

3.实习日志记录的是否完整全面、真实细致，能反映出学生的实习过程、实习态度和实习收获，直接影响实习日记成绩，进而决定实习成绩。实习期间，每天要记好实习日记，同时将实习中了解到的有价值的信息、数据、体会记录下来。

4.实习日志不少于15篇,每篇不少于300字。

二、实习总结的具体要求

1.实习结束时，学生每人必须提交一份实习报告。它是学生向学校报告实习完成情况，实习内容以及收获、体会、建议等，尤其重要的是通过实习获得的一些知识和心理感受、体会。

2.资料要真实，图标要清晰，结论正确，条理清晰，语言要简练、通顺，易懂，内容充实。字数在500 字以上；

3.实习报告内容应有层次，各部分、各节要有规范的标题。

4.实习结束后，学生要按时提交实习报告和实习单位签章的实习鉴定表。

三、实习单位鉴定

由实习单位出具实习鉴定，并加盖实习单位的公章。

四、成绩考核标准

1根据学生在实习中的综合表现评定，其中实习日记（60%）、实习总结报告（20%）、实习单位鉴定（20%），实习成绩按五级制标准计分。

2凡有下列条件之一者，实习成绩不合格：

（1）实习报告马虎潦草、存在抄袭，或者有明显错误；

（2）实习日志不到15篇；

（3）编造实习单位，无单位盖章；

（4）实习日志中反映的实习单位与盖章单位不符；

（5）严重违反实习单位制度纪律，并被举报或投诉到校方。

五、上交实习材料

1.实习材料按照以下顺序把各种材料装订成册上交：封面——实习日记——实习报告——实习单位评语（必须盖公章）——指导教师成绩。打印材料设置连续的页码。只需左侧订两个订书钉。

2. 实习材料上交时间地点

（1）班级所有同学把实习材料统一交给学习委员或交给班级指定的负责同学。

（2）班级学习委员或负责同学对实习材料进行初步把关，并在第八学期第六周周三把所收齐的班级实习材料交到4号楼411办公室。逾期未交的学生，课程成绩做“旷考”处理。

行政管理专业专业实践教学大纲

行政管理专业《专业实践》教学大纲 一、专业实践课程的性质及设置的目的要求 专业实践课程是行政管理专业在第2学期和第4学期的第17～18周开设的实践性教学课程，目的是让学生在教室或实训室或社会运用学过的行政管理专业部分课程的理论知识指导行政管理工作实训，使学生掌握部分行政管理工作技能。 二、第2学期的专业实践课程 实训时间是第2学期的第17～18周。 （一）训练项目1：行政管理实务训练 1．实训内容：庆典活动模拟 地点：人文学院办公自动化实训室 指导教师：徐曼 学时：半天4学时。 要求：按照庆典活动模拟训练方案进行现场操作 目的：（1）熟悉庆典活动的组织程序；（2）掌握拟写庆典活动中形成的材料的方法、格式；（3）掌握所需物品的准备方法。 操作过程：（1）分小组完成各自所承担的任务。（2）各小组组长根据任务总要求，把具体任务细分到每个组员。（3）组员按照要求进行现场准备。（4）教师现场指导，及时纠正错误。（5）各小组组员交换角色，完成庆典中的各项任务。（6）教师现场评论，按小组给出成绩。 2．实训内容：会议的准备 地点：人文学院办公自动化实训室 指导教师：徐曼 学时：半天4学时。 要求：分小组练习 目的：培养学生写作能力、合作能力，掌握装订文件的方法。 使用器材：电脑、打印机、复印机、装订机、档案袋、会议文件袋等。 操作过程：（1）分小组完成具体任务。（2）具体任务明细表发给各小组组长1份。（3）组长负责分配任务，检查完成情况。（4）各小组根据所承担的任务，完成会议的

准备工作。（5）教师检查各小组的完成情况是否合乎要求。（6）现场指导，纠正错误，使其规范。 3．实训内容：会议的召开 地点：人文学院办公自动化实训室 指导教师：徐曼 学时：半天4学时。 要求：分小组练习 目的：培养学生协调能力、合作能力、应变能力、组织会议能力，能有效控制会议进程。 使用器材：话筒、摄像机、照相机等。 操作过程：（1）把小组分为领导组、会务组、宣传组。（2）各小组扮演各自的角色承担任务。（3）各小组组员向本组组长汇报自己完成任务的情况。（4）教师现场指导。（5）最后教师点评，给出此阶段的成绩。 4．实训内容：会议的善后处理 地点：中文系办公自动化实训室 指导教师：徐曼 学时：半天4学时。 要求：文件归档 目的：掌握回收文件的方法、归档的方法。 使用器材：档案盒、针、线、钉书机等。 操作过程：（1）教师先做示范。（2）教师对每一个容易出现错误的环节进行详细指导，提出要求。（3）每一个学生领取自己拟写的材料。（4）按照时间顺序，择优选择文件。（5）装入档案盒，填写相关内容。（6）教师现场检查，及时纠正错误。（7）学生按照纠正错误的要求规范地装订填写。 （二）训练项目2：社会不规范汉字调查 1．指导教师：靳古隆、吉玉佩、原云 2．调查目的：一是增强自己的汉字规范化意识；二是提高自己的书写规范汉字和不写错别字、繁体字、异体字等不规范汉字的能力；三是调查清楚焦作市街道、校园不规

基础会计实训教学大纲

《基础会计学》实验教学大纲 课程编号：10003 课程英文名称:Foundation Accounting 学时：4节/周学分数：3.5 适用层次和专业：本科经济学市场营销工商管理财务管理电子商务 、课程性质与任务 基础会计学是经济管理类专业的专业基础课，每周4课时，第二学期开设，本大纲是根据基础会计学课程的教学要求而制定的，以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。 二、实验教学课程的目的与任务 1、目的：全面巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础；进一步掌握会计核算的基本技能，提高学生动手能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等；培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。 2、任务：通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管, 了解会计账务处理程序的过程及特点。掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法，掌握借贷记账的基本内容。熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。 三、基本技能要求 通过实训教学，应使学生掌握运用规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表，严格按照现行企业会计准则的要求进行实际操作的能力。 四、实验学时分配

五、实训内容 实训1借贷记账法的运用 （一）实训目的 本项模拟实训的主要目的是：通过实训，使实训者明确账户的内容和基本结构，熟悉借 贷记账法的记账规则，掌握开设和登记账户、编制会计分录以及试算平衡的基本操作技能。 （二）实训准备 1、用品：钢笔（红、黑各一）、直尺、计算器或算盘、练习本等; 2、证、表：试算平衡表等。 （三）实训要点 1、账户开设和登记方法; 2、会计分录的编制方法; 3、试算平衡方法。 （四）实训资料（略） （五）实训步骤 本项实训不分岗位进行。具体步骤为: 1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额; 2、用借贷记账法编制分录; 3、根据会计分录逐日逐笔登记总账； 4、计算各账户的本期发生额和期末余额; 5、编制试算平衡表； 6填写“实训报告单”。 实训2:填制与审核原始凭证 （一）实训目的 本项模拟实训的主要目的是：通过实训，使实训者明确原始凭证应具备的基本要素，熟悉部分有代表性原始凭证样式，掌握原始凭证填制和审核的基本操作技能。

电工基础课程教学大纲

《电工基础》 课程教学大纲 适用专业：机电一体化、电子电工、 电气及仪表专业 适用周数：54课时 南京化工技师学院

《电工基础》教学大纲 一、性质和任务 （一）课程的性质 《电工基础》是机电类技术专业学生必修的最重要的一门专业技术基础课。通过本课程的学习，要使学生能熟练掌握交、直流电路的基本概念及分析计算方法，并通过在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台，绘制电路图需要的元器件、利用软件里的测试仪器可以实时测量和显示数据；还可利用EWB软件丰富的电路元件库，实现多种电路的设计和分析，加深对理论知识的理解，为学习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考工（中级维修电工）拿证和将来就业打下良好的基础。 1.课程的主要任务 本课程是高级技工学校生产过程自动化专业的技术基础课程，主要任务是通过各个教学环节，运用EWB仿真实验的方法，使学生掌握电工技术的基本理论、基本定律和基本分析方法；掌握简单交、直流电路的基本工作原理和分析方法；培养学生分析、解决问题的能力和实践技能。使学生具备从事电子电工类专业所需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度，形成解决实际问题的能力，提高学生的全面素质，增强适应职业变化的能力，为后续专业课程的学习、日后从事工程技术工作和终身学习打下坚实的基础。 二、教学目标 （一）知识目标 1．学会电路的基本概念、基本定律（定理）、基本理论。 2．学会电路分析和计算的一般方法； 3．会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用； 4．对单相和三相照明电路有一个基本的认识，熟悉其组成、接线及工作状态； 5．能利用EWB仿真软件对电路进行仿真，验证电路的基本定律（定理）；

(项目管理)项目管理教学大纲

《项目管理》课程教学大纲 一、编写说明 （一）本课程的性质、地位和教学目的 《项目管理》是一门技术和管理交叉型、指导软件开发项目的组织与管理的学科。其旨在培养软件项目管理人才。学生通过对本课程的学习，使学生掌握有关软件项目管理的基本理论，熟悉软件项目管理的方法、流程和工具；培养在软件开发组织中管理软件开发项目的基本能力，并将软件项目管理的理论应用于软件项目的实践，提高分析、解决问题的能力。 （二）大纲制定的依据 根据本专业人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求，根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的。 （三）大纲内容选编原则 ⑴本大纲所列各章节的讲授内容是以教材为主，并参照相关的资料编制。 ⑵本大纲所列的各章节的内容坚持理论与实践相结合的原则，紧密结合软件项目管理的发展前沿，讲授的实际内容可随软件项目管理领域的发展动态有所变动。（四）实践环节 1.实验一 （1）名称：了解Microsoft Project （2）主要内容与要求： ①Microsoft Project的安装； ②了解Microsoft Project的环境要求； ③了解Microsoft Project的基本功能； ④了解Microsoft Project基本结构。 （3）学时分配：2 2.实验二 （1）名称：熟悉Microsoft Project操作 （2）主要内容与要求： ①Microsoft Project的信息输入、鼠标操作、插入/删除等操作； ②管理任务级别； ③改变任务层次； ④操作时间条。 （3）学时分配：2 3．实验三

（1）名称：创建项目计划 （2）主要内容与要求： ①创建项目高级别的阶段； ②增加具体任务； ③调整条形图。 （3）学时分配：2 4．实验四 （1）名称：资源管理 （2）主要内容与要求： ①用Microsoft Project的“资源表”记录项目小组成员的任务分配情况； ②用Microsoft Project的“文件”菜单下的“属性”选项中的“摘要信息”记录项目的有关管理信息； ③用Microsoft Project的主菜单中的“工具→跟踪”菜单下的“保存比较基准”选项保存新的计划基线； ④用Microsoft Project导入/导出计划； ⑤熟悉甘特图向导。 （3）学时分配：4 5．实验五 （1）名称：跟踪和报告项目 （2）主要内容与要求： ①完善项目计划； ②熟悉任务对话框； ③用Microsoft Project自动制定项目计划； ④关键路径计划制定和人员管理。 （3）学时分配：2

实践课程教学大纲

实践课程教学大纲 《机械制造基础》实践一 适用于机类专业 课程代码：JT001 一、课程名称：机械制造基础 二、学分数：9学分（27天） 三、实践教学目标及要求 “机械制造基础”实践课程是一门实践性的基础技术课，该课程的教学目标为：在实践中使学生对典型的工业产品的结构，制造过程有一个基本的体验和认识，通过结合典型产品

的制造加工过程，对学生进行基本操作技能的训练，培养学生大工程意识，实践创新精神和解决问题的能力，并为今后从事制造和设计工作打下基础。 通过本课程的学习应达到以下要求： 1、了解金属加工的主要加工方法，所用设备和工具，并有初步的操作技能。 2、了解现代工业生产先进制造技术，初步掌握计算机辅助设计、计算机辅助制造的方法与应用。 3、对毛坯和零件加工工艺有一般的了解。 4、熟悉有关的工程术语，了解生产中的主要技术文件及生产组织管理方式。 四、实践教学内容 机械制造基础实践内容分为传统机械制造方法实践、现代机械制造技术实践、创新制作实践三大部分。 1、传统机械制造方法实践教学内容 在该部分实践教学中，学习运用铸造、焊接、热处理、零件表面处理等方法将材料制成毛坯或直接加工成零件；学习车削、铣削、刨削、磨削、钻削等各种加工方法将毛坯或材料成形为高精度，低粗糙度的零件；学习钳工基本操作与装配技术将零件装配为机器；学习常用量具的使用和检测技术。 2、现代机械制造技术实践教学内容 在该部分实践教学中，学习利用数控车床、数控铣床、数控线切割、电火花成型等多种加工方法将毛坯或材料成形为高精度、低粗糙度的零件，学习中使学生受到设计、编程、加工一体化的训练。 学习利用“慧鱼”先进的工程教学模型进行部件、整机的搭建；机构创新；学习LLWIN 基本编程方法，进行部件整机的系统仿真，工程模拟； 3、创新制作实践教学内容 在该部分实践教学中，学习利用“慧鱼”先进的工程教学模型进行部件、整机的搭建；机构创新；学习LLWIN基本编程方法，进行部件整机的系统仿真，工程模拟；学习AutoCAD、Mastercam.8计算机辅助设计、计算机辅助制造课程。 五、实践教学安排

《会计学基础》实践教学大纲

《会计学基础》实践教学大纲 课程名称：会计学基础课程性质：必修 总学时数：36 学分：2 开课单位：财会系适用专业：财务管理 修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.20 审核人：审核日期：2019.6.22 审定人：审定日期：2019.6.24 一、课程的性质、类型、目的和任务 基础会计是财经专业的专业基础课，本大纲以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。 1、目的：全面巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础；进一步掌握会计核算的基本技能，提高学生动手能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等；培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。 2、任务：通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管，了解会计账务处理程序的过程及特点。掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法，掌握借贷记账的基本内容。熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程从第一学期开始，通过本课程的学习，要求学生能正确理解会计核算方法原理，掌握会计核算的基本技能，初步具有审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等，为以后学习其他后续课程打下基础。 实践一：借贷记账法的运用 实践内容：1、账户开设和登记方法；2、会计分录的编制方法；3、试算平衡方法。 实践要求： 1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额； 2、用借贷记账法编制分录； 3、根据会计分录逐日逐笔登记总账；

《项目管理》课程教学大纲 (1)解析

《项目管理》课程教学大纲 华南理工大学东莞东阳教学中心 课程名称：项目管理（英文）：Project Management 课程性质:必修课适用层次：专升本 学时：80 学分：5 一、课程的作用、地位和任务 1、课程作用 项目管理是现代管理学科中一个日显突出其地位的新分支。项目管理学科主要探索、研究和发现项目管理的理论、方法和最佳实践。项目管理的对象----项目，是在一定的条件下实现一定的目标的一次性活动，是组织增强环境适应性和应变性、实现变革和跳跃式发展的有效的运作方式和实施载体，是一种普遍适用的、先进的组织形式。它已不局限于工程领域，而在各行各业得到应用。项目管理不再是一种特殊的管理，它正迅速地成为商业活动的标准形式。项目管理课程传授项目计划、项目实施与控制的现代理论以及社会实践案例，它涵盖了项目的综合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理和采购管理等九大领域以及企业多项目管理、项目管理软件等。 2、教学方法 1）深入浅出地进行理论知识讲解：多以案例和实例为依托，对理论知识特别是重点难点理论知识及其提出的背景、实践应用情况等进行阐述、介绍和分析。 2）开展以学生为本的互动教学：以提问、作业和讨论等方式，让学生主动地加入教学环节中。 3）以仿方案实践培养理论知识系统应用能力。将学生分组，指导学生执行项目任务书并进行项目过程和最终成果演示和评估。 3、课程学习目标和基本要求 本课程教学目的：通过课程教学，使学生较好地掌握项目管理的核心理论和方法； 同时辅以团队仿案例活动，培养学生自觉和正确地应用项目管理理论和知识指导实践工作的开展并解决项目管理中较为复杂的问题的综合能力。 本课程教学要求：本课程是中级项目管理课程，要求学生课前已经掌握了项目管理的基础理论和知识并具有一些项目管理工作背景和实践经验；而由于堂上时间有限，要求学生在课前对新内容及案例进行预习和提前思考、在课后读专题研究和案例研究文献，及在课上积极参与教学互动。 4、课程类型 专业课 5、先修课程：

电子信息工程专业实践教学大纲

电子信息工程专业实践教学大纲 执笔人：侯海霞审定人：李吉忠马少军 一、专业实践教学体系 实践教学是为提高和加深学生对专业基础课、专业课的学习和理解，培养学生的专业实践能力。其中高级语言课程设计、电子电路课程设计为基础实践；专业实践有通信与信息系统仿真课程设计、微机原理与接口课程设计、传感器课程设计、通信系统仿真；计算机网络与通信课程设计，结合课程中的大量实验，如单片机、EDA、数字信号处理等；为学生综合实践（毕业设计）打下良好的基础。通过各实践环节培养学生对所学知识的综合运用能力、开发创新能力。 二、全学程各实践教学环节设置

三、各实践环节教学大纲 （一）专业与公益劳动 1、目的要求 主要培养学生吃苦耐劳、自强、自立的精神，增强学生的劳动观念，帮助学生树立专业思想，锻炼适应社会、胜任工作的能力，促使学生德智体全面发展。 2、主要内容 劳动分公益劳动、专业劳动两种。公益劳动主要是参加学校和学院组织的劳动活动，专业劳动主要是参加学院组织的与专业有关的劳动活动。 3、完成形式及时间 学生在1-4学期内，必须按照课程表安排，按照学校和学院的要求参加劳动，具体要求见《莱阳农学院学生专业与公益劳动管理细则》。 （二）入学教育、军训 1．目的要求 主要帮助学生了解学校、学院、专业、规章制度、管理模式；了解所学专业的培养方案、学习要求；帮助学生树立专业思想、确定奋斗目标、坚定理想信念、增强组织纪律性；引导学生诚实守信、团结进取、遵纪守法、求实创新、身心健康等。 2．主要内容 由学工部（处）根据每年的工作要求进行组织，主要有入学教育系列讲座、军事训练、内务整理等。 3．完成形式及时间 时间一般为1.5周。学生要写出不少于1000字的心得。 （三）社会实践 1．目的要求 培养和训练学生认识、观察社会的能力，让学生接触社会、适应社会、探讨社会，提高学生运用所学知识发现、分析、解决问题的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观。 2．主要内容

会计综合模拟实训实验教学大纲

《会计综合模拟实训》实验教学大纲 一、课程说明 1.课程代码 H101064001 2.课程类别 专业课 3.适用专业及课程性质 财务管理专业会计专业 4.课程目的 会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计人员实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是： （1）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 （2）严格基本技能训练，提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。 （3）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么” 。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。 5.学时与学分 学分1，学时1周 6.建议先修课程 财务会计，成本会计，财务报表编制与分析等课程

国际工程合同管理教学大纲(新版)

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 国际工程合同管理教学大纲(新版) 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

一、基本信息 1. 课程名称： 国际工程合同管理/ International Project Contract Management (The FIDIC Clause) 2. 课程代码： 143C211 3. 课程类别： 学科专业课 4. 课程性质： 专业选修课 5. 学时/学分： 32/2 6. 先修课程： 建筑工程法规 7. 适用专业： 国际工程管理专业与工程管理专业 二、教学内容及要求 (一)课程目的： 《国际工程合同管理》是国际工程管理专业课程中的一门专业课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生了解国际工程的各种项目管理模式、国际工程 风险管理和索赔管理的概念与方法；熟练国际工程合同管理的基本要求；掌握国际工程通用模式的工程采购合同文件的内容与编制、FIDIC有关合同条件、国际 工程有关的几种主要合同的基本内容；使学生具备在国际工程承包过程中按国际惯例编 制、运用国际工程合同和进行国际工程合同管理的基本能力。 （二）教学内容与学时分配:

第一章绪论（6学时） 了解：国际工程和国际程的各种项目管理模式。。 理解：国际工程项目的项目各方 掌握：国际工程合同的类型 重点内容：国际工程合同的类型 教学难点：国际工程项目的项目各方 知识点：国际工程，各种项目管理模式，项目各方，国际工程合同类型 第二章世界银行贷款项目的工程采购合同（2学时） 理解：世界银行贷款项目工程采购标准招标文件，我国利用世界银行贷款项目的工程采购。 掌握：世界银行贷款项目工程此案够招标文件的基本内容及开标、评标和决 标 重点内容：世界银行贷款项目工程此案够招标文件的基本内容及开标、评标 和决标。 教学难点：开标、评标和决标的程序及注意事项。 第一节：概述 知识点：世界银行贷款的流程及世界银行贷款的条件 第二节：世界银行贷款项目工程采购标准招标文件 知识点：世界银行贷款项目工程采购标准招标文件的内容 第三节：我国利用世界银行贷款项目的工程采购 知识点：我国利用世界银行贷款项目的工程采购的要求 第四节：开标、评标与决标 知识点：开标、评标与决标的程序及废标的情况 第三章世界银行贷款项目的咨询服务合同（4学时） 了解：咨询合同和个人咨询专家咨询服务协议标准格式 理解：世界银行贷款项目工程咨询合同标准格式 重点内容：世界银行贷款项目工程咨询合同标准格式 教学难点：世界银行贷款项目工程咨询合同标准格式 第一节：概述 知识点：世界银行贷款项目的咨询服务合同相关概念 第二节：世界银行贷款项目工程咨询合同标准格式 知识点：世界银行贷款项目工程咨询合同标准格式内容及注意事项。

食品科学与工程专业实践教学大纲-内蒙古农业大学食品科学与工程学院

食品质量与安全专业实践教学大纲 （专业代码：081407W） 一、概述 为适应新世纪食品行业对食品质量与安全本科专业技术人才素质、知识和能力的需求，切实培养学生的实践操作技能和提高学生的综合素质，根据食品质量与安全专业人才培养方案和教学内容的要求，在学生学好课堂基础理论知识的同时，特构建了作为整个专业教学体系有机组成部分的实践教学体系。 通过不同形式的实践教学活动，达到不同的教育目标。通过专业（公益）劳动实践的接触，获得专业的感性知识，并培养学生的劳动观点和吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；通过社会实践调查，了解区情民情，在为基层进行社会服务、技术指导的同时，进一步了解社会对食品质量与安全专业人才的需求情况，以加强学习的针对性，此为社会实践教学的阶段；通过教学生产实习和专业综合实践的有机结合，进一步加强学生的实践动手能力和掌握生产加工企业在生产过程中如何控制产品的质量和保证产品的安全，为将来就业更好地适应生产打下良好基础，此为实践教学的基本技能训练阶段；通过食品分析综合实验的训练，进一步锻炼学生的分析测定及实验室的操作技能，为将来就业从事食品质量与安全检测的实验室工作打下坚实基础；通过课程论文（设计）的实习，为学生营造创新和研究的氛围，提供锻炼创新和研究（设计）的初步能力，学会如何撰写研究性论文（设计），为毕业论文的顺利进行奠定基础；通过进行毕业生产实习及毕业论文的环节，把学过的理论知识与实际的生产结合起来，进行专业技术的具体训练，练习设计食品加工工艺中的HACCP，解决生产中的实际问题，最终实现理论联系实际，学以致用，提高分析问题、解决问题的能力，为实践教学的技能提高阶段。 食品质量与安全专业整个学程共分三个层次的实践性教学环节，分别是基础实践层次包括军事训练、专业（公益）劳动、社会实践活动；专业实践层次包括教学生产实习和食品分析综合实验；综合实践层次包括课程论文（设计）和毕业生产实习或毕业论文2个环节，总计40学分。 二、实践教学总体目标 实践教学体系作为食品科学与工程专业教学体系的重要组成部分，其教学目标是培养强能力、高素质的应用型技术人才。具体包括以下三个方面： 1．认识目标

《基础会计与实训》课程大纲内容

...../ 厦门都市职业学院会计电算化专业 课程教学大纲（汇编） （经济治理学部编制）

二○○八年十二月 《基础会计与实训》课程教学大纲 执笔人：黄月云编撰日期：2008年12月 一、课程概述 课程类型:B类 课程性质:必修 打算时数:90 学分:6 实践课时比例:45％（40学时） 教学对象：三年制高职会计电算化专业学生 《基础会计与实训》是一门理论性和实践性较强的专业基础课程，为保证教学目的的实现，要求通过本课程的学习，使学生掌握会计的差不多概念、会计的对象、会计的职能、会计的任务、会计恒等式，以及会计核算的差不多前提、一般原则等差不多理论知识；

掌握复式记账等会计核算和监督的差不多方法；通过实验和实践，培养学生运用会计理论的初步操作技能；联系我国加入WTO及会计改革的实际，使学生掌握新的理论知识和经验，扩大知识领域，以适应形势进展的需要，为后续的《财务会计》、《成本会计》、《财务治理》、《治理会计》、《审计》等专业课程的学习奠定坚实的基础。 二、教学内容描述 教学重点（要点）及教学方法的提示、难点及处理的建议，作业的内容。讲明本课程各部分在对学生知识、能力、技能和素养等方面的教育培养的具体要求。 可分章节按下列要求撰写： 教学目的和要求； ②每个课题的教学要点和所覆盖的全部知识点； ③各课题重要概念和原理的简要表述； ④重点和难点圈定与提示； ⑤阐明各要紧内容教学要求的广度、深度和熟练程度； ⑥要明确规定与课程内容有关的练习、设计、实践的内容和要求；

第一章总论 教学内容： 1、会计的概念 2、会计对象和会计要素 3、会计核算方法 4、会计法规和会计工作组织 教学目的和要求： 掌握：会计要素、会计核算方法 理解：会计概念、会计特点和差不多智能 了解：会计产生和进展简史、会计法规和会计工作组织的有关内容 教学重点：会计要素、会计核算方法 教学难点：会计核算方法 教学方法：讲授与讨论

中职《电工基础》教学大纲

《电工基础》教学大纲 一、说明 1. 课程性质和内容 本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业基础课。主要内容包括：电路的基本知识和基本定律，磁场和电磁感应，交流电路的基本概念和基本运算，以及实验技能。 2．课程的任务和内容 本课程的任务是对学生进行电工基础知识的教育，为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。通过讲授、实验等手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、计算能力和实验技能。 3、教学中应注意的问题 （1）加强能力的培养，特别是培养学生分析问题的能力和实验动手能力。（2）加强理论联系实际的教学。 二、学时分配表

三、课程的内容与要求 序言 教学要求： 1．了解电能和电工技术在国民经济中的作用。 2．明确学习本课程的目的 教学内容： 1．电能的特点和应用，电工技术在国民经济中的重要作用。 2．本课程的性质和任务。 3．本课程的学习方法。 教学建议： 讲课时应结合专业的特点，启发学生学习的兴趣和热情。 第一章电路的基本知识和基本定律 教学要求： 1．理解熟悉电路中的基本物理量的定义、单位及方向规定。 2．熟悉参考方向和实际方向的关系。 3．掌握欧姆定律。 4．熟悉电功、电功率的概念。 教学内容： §1—1电路及电路图 一．电路及电路的组成 二．电路图 三．电路的工作状态 §1—2 电流 一．电流的形成 二．电流的方向 三．电流的大小 四．电流的密度 §1—3 电压与电位

一．电压 二．电位 三．电压与电位的关系 §1—4电动势 一．电动势 二．电动势与端电压的关系 §1—5电阻与电导 一．电阻 二．电阻定律 三．电阻与温度的关系 四、常用电阻 五、电导 §1—6欧姆定律 一．部分电路欧姆定律 二．电压、电流关系曲线 三．全电路欧姆定律 四．电源的外特性 §1—7电路中各点电位的分析 一．电位的计算 二．电路中两点电压的计算 §1—8电功与电功率 一．焦尔定律 二．电功 三．电功率 实验一：电路中电位的计算 实验二：欧姆定律的验证 教学建议： 教学中注意使学生加强对概念及定义的理解和欧姆定律的应用。 第二章直流电路

“项目管理”课程教学大纲

“项目管理”课程教学大纲 英文名称：Project Management 课程编号：MAGT3785 学时：32(理论学时:32,课外学时:8) 学分：2学分 适用对象：公管学院本科生 先修课程：管理学、经济学 使用教材及参考书： [1]周跃进、杨东朗等：《项目管理》，机械工业出版社，2010 年 [2]杰弗里k 宾图：《项目管理》，机械工业出版社，2006年 [3]骆珣：《项目管理教程》，机械工业出版社,2004年 [4]赵涛，潘欣鹏：《项目整体管理》，中国纺织出版社,2004 [5]丁荣贵：《项目管理：项目思维与管理的关键》.机械工业出版社，2004. 、、课程性质和目的 性质：专业基础课 目的：项目管理是指按工期、预算和要求，应用科学方法去优质完成项目目标的简明技术、技巧和方法。项目要想成功，管理是关键。本课程在吸收国内外项目管理最新成果的基础上，结合经济全球化发展趋势和知识经济时代的到来，阐述企业项目化管理的必要性和迫切性，强调项目管理理论及其知识体系在企业中的应用，系统地介绍项目管理的原理，内容和方法。在吸收当代较成熟的管理理论和最新颁布的有关土地的政策、法规，以及项目管理科学研究的新成果、新技术的基础上，结合当前项目经管理研究的一些热点问题，增加公共项目管

理案例分析和操作实务，以期学生在掌握项目管理基本理论和知识的 基础上，增强分析问题、解决问题的能力。为其它专业课程的学习打下坚实的基础。 课程内容简介 本课程从公共项目管理应用角度介绍项目管理的内容和知识体系，突出系统管理思想在项目管理中的应用以及新经济环境变化导致项 目管理给企业带来的新变革。本课程分别介绍项目和项目管理概念，项目管理中的系统思维方法，项目管理环境与企业战略，项目论证与评估，项目计划管理，项目时间管理，项目成本管理，项目质量管理， 项目信息与沟通管理，项目组织与人力资源管理以及流行的项目管理软件介绍。 教学基本要求 1.了解掌握系统科学的管理思想; 2.熟悉工业环境中的项目管理及流程； 3.灵活运用项目管理理论和工具； 4.较好地分析项目管理实践案例的能力； 5.培养贯彻、执行标准的意识和查阅相关手册的能力. 、、教学内容及安排 第一章项目和项目管理 第一节项目概述 第二节管理的系统方法 第三节项目观点和传统管理

专业技术综合实践教学大纲

《专业技术综合实践》课程设计教学大纲 （适用于机械工程专业） 一、课程设计目的与要求 1．教学目的 《专业技术综合实践》是机械工程专业课程的重要实践性环节，是学生在校期间较全面综合课程进行能力训练的实践环节。 通过课程设计实践，使学生了解机械工程与相关学科、各课程之间的相互关系；锻炼学生运用各学科课程的相关知识解决实际问题的能力；让学生掌握解决问题的一般方法、步骤。让学生进行基本技能的训练，提高学生的基本素质。 2．教学要求 从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求： 1）．从加强对所学课程知识的理解和掌握出发，拟定实验方案，设计实验步骤。 2）．按实验步骤完成实验，保证实验的科学性、实用性。 3）．要求学生独立完成，分析实验结果并填写实验报告。 附参考1：1、了解数控机床的种类、结构、功能及主要性能指标；了解数控机床的组成、结构与拆装过程；理解掌握数控机床的电气控制、机械结构和数控系统原理。 2、按不同的需求，从不同的角度拆卸机床，理解掌握机床的电气控制线路，掌握各种 电路元气件。 3、观察机床机械结构，并与普通机床作对比，比较各种零部件的差别；对进给驱动和 主轴驱动进行观察分析，理解原理。 4、观察分析数控装置各种接口及连接，绘制计算机数控系统组成框图。 附参考2：1、了解工装夹具的种类、结构、各零件作用；理解工装夹具构成原因；采集工装夹具实物数据。 2、应用计算机辅助设计软件对工装夹具零件三维造型、装配、转工程图。 3、利用计算机辅助设计软件绘制工装夹具装配图、了解工装夹具装配图绘制规范。 4、了解工装夹具零件技术要求，绘制标准的工装夹具零件图若干。 二、课程设计的内容与安排 1．提出并确定实验 结合《现代制造工艺》、《制造技术基础》、《可编程控制》、《机电一体化导论》、《液压与气压传动》、《机电传动控制》课程提出实验方案 2．完成实验 3．完成实验报告 实验过程中要独立思考、深入钻研，主动地、创造性地进行设计，反对照抄照搬或依赖教师。要求设计态度严肃认真，有错必改，反对敷衍塞责，容忍错误存在。

会计实训教学大纲

X2060031基础会计实训教学大纲 课程名称(中文/英文)：基础会计/ Basic Accounting Practice 课程代码：X2060031 课程类型：专业基础课 课程性质：必修课设置类别：非独立设课 适用专业：金融学 课程总学时：48 课程总学分：3.0 实训学时： 10 实训学分：0 开实训学期：二 一、实训教学的目的与基本要求 《基础会计》课程是一门业务技术性较强的课程，其实训部分是理论联系实际的重要环节，是巩固学生对理论知识理解的重要措施，是理论教学的继续和发展。 1、明确实训目的：掌握会计主体的自然情况、机构设置、会计组织及会计核算程序；了解企业生产经营活动、生产工艺流程及企业财务状况，以及期初资料的设置。 2、运用并掌握会计核算方法，这些方法主要包括：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报告。 3、体会会计循环，对原始凭证加以审核，分类整理，编制记账凭证，分别记入所设置的各有关账户；会计期末必须对账项进行调整和结转，计算成本，结清有关收入费用账户，结出资产负债、所有者权益账户本期发生额及期末余额，编制余额对照表，验证记账的正确性；计算分配利润，进行财产清查，核对账目，编制会计报告。 二、实训项目设置

三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准 1、设置会计科目和账户； 2、复式记账、填制和审核凭证； 3、登记账簿； 4、对账、财产清查； 5、账项调整前试算、编制账项调整分录； 6、结转已销产品成本、其他存货成本、编制结账分录； 7、结转损益账户、计算本期利润、进行利润分配； 8、结清总分类账和明细分类账、作结账标记、余额结转下期； 9、进行结账后试算平衡、编制财务报告。 成绩给定：根据上交的实训作业和实训报告，按凭证、账簿、报表的填制、登记、编报是否规范、正确、及时及每次实训的出勤、纪律、表现，按优秀、良好、中等、及格、不及格五档给予成绩。 四、实训教材及参考书 《基础会计模拟实验》，郎维成编，辽宁民族出版社，2003.1 《基础会计教程》，西凤茹，吉林科技出版社，2003.6

电工基础第四版(中级班)教学大纲

常州冶金技师学院教育标准 《电工基础》教学实施大纲 CYJ 01. 33（1）—2008 主题内容与适用范围 本大纲是技工学校具体落实电气类《电工基础》教学要求和组织教学工作的纲领性文件。 本大纲中规定了《电工基础》课程的性质、任务和要求、教学中的注意问题、教学内容与要求及教学时数分配。 本大纲适用于2009年入学的初中毕业生培养中级电气类技术工人的电工基础教学，本大纲与劳动版电工类第四版《电工基础》教材配套。 2 引用标准 下列标准所包含的条文，通过在本大纲中引用而构成本大纲的条文。执行本大纲的条文应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 劳动和社会保障部技工学校电工基础教学大纲2000 3课程的性质 电工基础课程是电气类专业的一门重要技术基础课。它主要讲授交、直流电路、电磁以及有关的电工基础理论和电路分析方法。 4课程的任务和要求 通过本课程的学习，使学生掌握交直流电路和电磁的基本概念和基本电工理论，能对一般的交直流电路进行分析计算，具有一定的电工实验技能，为进一步学习其它技术课打下基础。 5教学中应注意的问题 本课程应以讲解电工基本概念、基本理论为主，适当联系后继课程和生产的实际。演示实验是本课程教学的重要环节，要予以充分注意和重视，凡 ___ ________ _________________ _____________________________________ 常州冶金技师学院2008-07-01批准 2008-09-01实施

大纲中规定的实验项目应保证完成。教学中应注意培养学生分析问题和解决问题的能力。 6《电工基础》课程的教学内容和要求 第一章电路基础知识 教学要求： 1．掌握电路的基本物理量。 2．掌握欧姆定律和焦耳定律, 掌握电阻器的色标法 3.掌握电功与电功率的概念。 4．理解电路的三种状态。 教学内容： §1-1 电流和电压 §1-2 电阻 §1-3 欧姆定律 §1-4 电功和电功率 教学建议： 物理课中电学部分内容学生没有学习过，教师在教学过程中要注意讲清基本概念，并采用较多的实物演示。 第二章直流电路 教学要求： 1．掌握串联、并联、混联电路有关计算方法（电流、电压、电阻、电位、功率等）。要求学生对电路的计算达到一定的熟练程度。 2．掌握电桥的平衡条件。 3．了解负载获得最大功率的条件。 4．掌握复杂直流电路的有关计算方法。 教学内容： §2-1 串联电路 §2-2 并联电路 §2-3 混联电路 §2-4 直流电桥 §2-5 基尔霍夫定律

工程项目管理课程标准

《工程项目管理》课程教学大纲 作者：佚名 | 发布日期2012-9-3 11:27:38 《工程项目管理》课程教学大纲 课程编号: 262501 课程名称：工程项目管理 英文名称：Project Management 课程类型: 必修课 总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0 学分：3 适用对象: 建筑工程技术专科 先修课程：工程施工、工程经济学、工程估价、管理学基础、计算机文化基础执笔人：宁蕊蕊审定人：夏红春 一、课程性质、目的和任务 本课程是土木工程专业学生的专业核心基础课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习了土木工程专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握建设工程项目管理的基本理论和建设工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体的项目管理技术、方法在建设工程项目上的应用特点，为学生建立管理建设工程项目所需的知识、技术和方法体系，培养学生发现、分析、研究、解决建设工程项目管理实际问题的基本能力。 通过本课程所有教学环节，应使学生： 1、了解建设工程项目管理的全过程和各个主要阶段管理活动的容、重点和特点，建设工程项目管理的国际惯例，建设工程项目管理的基本过程、建设工程项目的各参与方，建设工程项目管理中HSE管理的主要容。 2、熟悉建设工程项目的策划、组织与采购模式。懂得项目管理的组织与发包方式。 3、掌握建设工程项目费用、进度、质量等目标的管理与控制技术、方法，掌握建设工程项目合同管理、沟通管理、信息管理等主要职能中的常用的技术与方法。 4、初步具备应用本课程所学工程项目管理思想、理论知识、技术、方法和计算机技术综合性、系统性地解决建设工程项目管理实际问题的基本能力。 二、课程教学和教改基本要求

基础会计课程实践教学大纲

基础会计》课程实践教学大纲 适用专业：会计电算化专业及其他经济类专业 总学时：约30 学时 一、基础会计课程实践教学的目的 《基础会计》实践教学是教学工作的重要组成部分，是学生学习 会计专业了解会计业务、熟悉会计岗位、认识会计工作的入门课程，是理论与实践相结合的重要教学环节。 通过本课程的学习，让学生初步了解和掌握会计核算的基本原理、程序和方法，了解会计原理和方法在实际工作中的应用，在具体的实际（或模拟）工作中使学生加深对专业知识的认识和理解，熟悉各类凭证、账簿的格式和应用，学会运用会计核算的基本理论和方法，分析处理一般经济业务，把书本知识与实际业务联系起来，加深对会计核算程序和方法的理解，锻炼实际操作能力，逐步培养学生处理会计业务的动手能力。 二、基础会计课程实践教学的内容 1.建立账簿体系：根据企业的实际情况、管理要求和有关资料，开设总分类账户、明细分类账户、日记账，明确会计核算的程序和方法。了解账簿的启用规则。 2.掌握借贷记账法的运用，了解供、产、销各环节经济业务的核算内容，掌握资金筹集、物资采购、产品生产、销售、利润及利润分配等一般业务的处理。

3.根据企业的具体经济业务，填制（或取得）、审核原始凭 证： 了解原始凭证的种类、用途、取得途径，掌握主要原始凭证的填制内容和方法；掌握原始凭证的审核内容、要求、程序和方法；正确填制和审核各类原始凭证。 4.根据审核无误的原始凭证填制和审核记账凭证：了解和掌握记账凭证的种类、用途、填制方法；掌握记账凭证的审核内容、要求、程序和方法；正确填制和审核各类记账凭证；结合不同账务处理程序，编制记账凭证汇总表。掌握凭证的整理和装订方法。 5.登记账簿：了解各类账簿的用途、格式、登记要求；了解各类账簿的登记依据，掌握各类总分类账、明细分类账、日记账的登记内容和方法。 6.掌握对账、结账的方法；了解错账的更正方法；结合对账，编制本期发生额及余额平衡表。 7.根据账簿及本期发生额及余额平衡表的资料编制资产负债表和利润表。 三、时间分配 本课程在理论课程结束后，用一周时间进行，具体时间分配如 下：

电工基础教学大纲

郑州理工职业学院 《电工基础》课程教学大纲 系（部）：机电工程系 教研室：机电一体化教研室 日期：2013年 8月 23日

《电工基础》教学大纲（64 学时） 一、课程基本信息 1、课程名称及编码：电工基础 2、面向对象：汽修专业专科生 3、开课系（部）：机电系 4、学时 / 学分： 64 学时/3.5 学分 5、先修课程：无 二、课程的性质和任务 本课程是高等职业技术学校机电类各专业的一门重要的技术基础课，是汽修专业的一门专业基础课，它是研究电磁现象的基本原理和基本规律及其在电工技术应用的一门学科，是汽修专业技术人员必须具备的基础理论知识。本大纲适用于高等职业技术学院机电一体化、汽修等专业的专科生。 它的主要目的是研究各个基本电路的原理，培养学生具有一定的电路识图能力、读图能力和电路检测维修能力。同时，它又是学生学习后继课程和完成课程设计及毕业设计不可缺少的基础。 知识目标 1．学会电路的基本概念、基本定律（定理）、基本理论； 2．学会电路分析和计算的一般方法； 3．会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用； 4．了解变压器和电动机的基本原理和应用； 5．学会安全用电的基本常识。 能力目标 1．具有分析电路一般问题的能力和电路的基本操作技能； 2．具有识读电路图，计算电路基本物理量的能力； 3．学会发现问题、探究问题和解决问题的方法，会应用电路理论解决生产、生活中的实际问题； 4．初步具有学习和应用电工新知识、新技术的能力； 5．习得电路的基本知识、基本技能、基本能力和基本态度。 6．会查阅有关手册、资料。 素质目标：

1.培养认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风； 2.培养敬业爱岗、团结协作、用于创新的精神。 三、教学内容和要求 《电工基础》课程教学内容分为 8 个章节，对不同章节的教学要求分别叙述如下 第一章电路的基本概念和基本定律 1.主要教学内容 （1）电路和电路模型、电路的主要物理量 （2）电阻元件、电路中的独立电源 （3）受控源、基尔霍夫定律 （4）应用软件进行基尔霍夫定律仿真实验 2.重难点分析 重点： （1）电路和电路的主要物理量 （2）基尔霍夫定律 难点： （1）电路中的独立电源 （2）基尔霍夫定律 3.主要教学要求： (1)掌握电路中的主要物理量 (2)了解基尔霍夫定律 第二章电阻电路 1.主要教学内容 （1）无源及有源单口网络的等效变换 （2）网孔电流法及节点电压法 （3）叠加定理、戴维宁定理及诺顿定理 （4）应用软件进行戴维宁定理仿真实验 2.重难点分析 重点：