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翻打传票期末考核标准

翻打传票实践教学考核标准

注：终结性考核时每生一份，有详细的扣分记录。

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柜员(传票翻打技能)

返回柜员（传票翻打技能）单选题： 1. 计算器比赛用传票算多采用"限时不限量"的方式，每场比赛（）分钟。如果答数完全正确，按每题15分标准计分（1分） A 6.0 B8.0 C10.0 D12.0 标准答案：C 试题解析： 2. 计算器和计算机小键盘用传票每题20笔数的数字构成：由4至9位数组成，其中4、9位数各占（），5、6、7、8位数各占（），全为金额单位（1分） A20%，15% B30%，10% C5%，20% D10%，20% 标准答案：D 试题解析： 3. 复式传票算题型：每页5行，各行数字从1页到100页均为550个字；每笔最高为（）位数，最低为4位数，全为金额单位（1分） A6或9 B7或9 C8或9 D9.0 标准答案：B 试题解析： 4. 单式传票算题型：每本单式传票每版每页1行数，每笔最高为（）位数，最低为4位数，0～ 9数码均衡出现，全为金额单位（1分） A6或9 B7或9 C8或9 D9.0 标准答案：C 试题解析： 5. 单式传票算多采用"限时限量"的方式，每题要求（）分钟以内完成，答数正确算合格（1分） A3-7分钟 B3-5分钟 C5-7分钟 D6-9分钟标准答案：B 试题解析：

多选题： 6. 传票放置的位置有（）（1分） A放在算盘或计算器上框左半部略高部位 B放在算盘或计算器上框右半部略高部位 C放在算盘或计算器的下框左半部略低部位 D放在算盘或计算器的下框右半部略低部位 E放在算盘或计算器左边标准答案：A C E 试题解析：判断题： 7. 盯显示屏写数的练习方法有（）（1分）正确错误标准答案：错误试题解析： 8. 传票的摆放位置要贴近计算器，易于看数和有利于翻页（1分）正确错误标准答案：正确试题解析： 9. 扇形要求是页页均匀散开，传票封面向里突出，封底向外突出，扇形面不宜过大，最后用夹子将传票的左上角夹住，使扇形固定，防止错乱（1分）正确错误标准答案：正确试题解析： 10. 单式传票每本100页，有甲、乙两种版，甲、乙版每页上印有一笔数（1分）正确错误标准答案：正确试题解析： 11. 单式传票每本100页，每页上印有五笔数（1分）正确错误标准答案：错误试题解析： 12. 复式传票一般是活页本，长18厘米，宽8厘米，用4号宋体铅字印制（1分）正确错误标准答案：错误试题解析：

传票翻打技巧(二)

传票翻打小技巧（二）随着比赛的开展，学生和老师越来越关注如何提高传票翻打成绩，但是又找不到方法。现介绍一些有关翰林提传票翻打的小技巧，希望能给想要提高成绩的同学和老师一些帮助。一、传票翻打高要求 (1) 眼、手、脑协调，充分配合； (2) 全神贯注，先翻一步，眼比手快； (3) 分项进行强化训练； (4) 记数专项训练； (5)力求准确录入，减少退格键使用率。每组退格键使用次数应少于4次，错误题数控制在1组，最高不能超过2组。二、参赛选手如何提高成绩在达到较高的成绩以后，每提高一组都比较困难，尤其是350分以后提高更加有难度。提高学生心理素质，坚定信心，临危不乱，从容面对各种大赛考验。学生成绩提升出现停滞，提高缓慢，学生心理开始发生变化，信心遭受打击，辅导教师应根据实际情况及时调整训练计划并做好心理疏导工作，帮助学生度过高原反应。 1、出现的主要问题（1）学生急于提高成绩，出现盲目求快导致准确率下降。（2）由于成绩长时间没有提高甚至下降使学生丧失信心产生逃避心理，出现训练不积极，不能保证训练时间等现象。（3）训练成绩不稳定，忽高忽低。（4）平时训练成绩高，比赛成绩失常。 2、解决问题的方法（1）快速记数训练，即一眼记住整条数字，并正确录入数字，保证准确率。（2）每天训练时间保证两小时以上，将时间划分开，每次训练时间20-40分钟为宜。（3）耐力训练，每次练习将时间设置为15—20分钟，提高选手耐力。（4）每天组织选手测试一次成绩，模拟大赛流程，固定时间，不固定地点，没有补考。将每次成绩记录以备辅导教师指导。建议选手每天测试到各班巡演，制造考场气氛，提高选手心理素质。（5）学校组织学生各地拉练，训练学生心理素质，和适应环境能力。

传票翻打技巧(一)教学内容

传票翻打技巧(一)

传票翻打小技巧（一）随着比赛的开展，学生和老师越来越关注如何提高传票翻打成绩，但是又找不到方法。现介绍一些有关翰林提传票翻打的小技巧，希望能给想要提高成绩的同学和老师一些帮助。一、传票：爱丁公司有三种直接对外出售的传票码本。爱丁9位，也叫爱丁9位1版（如下图）爱丁9位2版（如下图）爱丁9位5版（如下图）

二、翰林提技能训练机：主流3种型号 TD96BW、TD96B、ZD96B 。 1、学校现有的设备是否支持九位传票2版5版，可与爱丁数码吕书丹电话沟通，在线指导开通2版和5版程序。 2 、在测试状态下，最后一次的成绩可以在无线传输功能模块下查到。三、基础教学（附件表格）：传票训练周期表 20周每天一小时训练传票翻打300分阶段设计课程安排课程内容训练目标翰林提训练内容课时分配训练时间第一阶段入门阶段坐姿机器指法正确坐姿认识翰林提坐姿标准熟悉机器使用 1课时每天1小时，分2-6 次进行，每次不超半小时数字训练记忆键盘规范指法记忆手指分工综合练习-组别模式 1课时正确击键的指法盲打要求正确数字看打2课时准确击键的指法盲打要求准确数字看打4课时测试数字测试速度训练2000字/十数字文章4周

四、技能训练技巧： 1、注重基础练习，即数字小键盘实现盲打，可以遮挡实现盲打准确率百分百，这是后期提高成绩的必要条件。 “Num Lock”、“7”、“4”、“1”这四个键由右手食指负责； “／”、“8”、“5”、“2”这四个键由右手中指负责； “*”、“9”、“6”、“3”、“．”这五个键由右手无名指负责； “-”、“+”、“Enter”这三个键由右手小拇指负责； “0”键由右手大拇指负责。 2、端正坐姿和手势。双脚岔开与肩同宽，胸部与桌子保持一拳头的距离，手指放在小键盘的基础键位，所有按键实现距离最短，可以保证10分钟内的击键数最高。注意手腕不要直接压在键盘上，这样长期训练手腕很酸痛。 ①身体要保持平直，肩部放松，腰背不要弯曲。 ②小臂与手腕略向上倾斜，手腕平直，两肘微垂，轻轻贴于腋下，手指弯曲自然适度，轻放在小键盘上。 ③屏幕显示区域位于视线以下10～20cm，身体与键盘的距离因人而异。 ④手掌以手腕为轴略向上抬起，手指略弯曲．自然下垂，形成勺状。

翻打传票教案

翻打传票教案班级:17届会电班教师:张瑜时间:2015年9月第一课时：温习传票项目介绍教学目标： 1.知识目标：掌握传票算的概念；掌握传票的种类； 2.能力目标：掌握有关传票的翻打技巧；教学重点：传票算的概念；传票的种类；传票的翻打技巧；教学难点：传票的翻打技巧；教学方法：讲授法、举例法；教学过程：导入：传票翻打是我们会计人员必须要掌握的专业技能之一，学习好传翻打的技能，才能成为一名合格的会计人员。新授课： 1.概念传票翻打也称为传票算，是指在经济核算过程中，对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。它是加减运算在实际工作中的具体应用，它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字，是财经工作者必备的一项基本功，并被列入全国会计技能比赛的正式项目。 2.传票的种类传票本分为三种：第一种是订本式传票，是在传票的左上角装订成册，一般在比赛中使用。第二种，是活页式，全国会计技能大赛采用。 3.传票日常训练模块及目标日常教学常规训练（分类训练）选手训练（综合训练要求面面俱到）4.传票日常教学要点：坐姿端正正确指法翻页快速准确眼手脑协调（1）正确指法五要点 A.各手指要放在基本键上，输入数字时，每个手指只负责相应的几个键，不要混淆。

B.手腕平直，手指弯曲自然，击键只限于手指指尖，身体其他部分不要接触工作台或键盘。 C.输入时，手稍微抬起，只有要击键的手指才伸出击键，击完后立即收回，停留在基准键上。 D.击键速度要均匀，用力要轻，有节奏感，不可用力过猛。 E.在击键时，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不能靠整个手臂的运动来打。课堂练习：翻打传票的动作要领课堂小结：本节课主要介绍了传票翻打的基本概念及传票的种类，翻打传票时的动作要领；教学反思：本节课为本学期的第一节课，通过了大量的图片图片展示能充分调动学生对学习翻打传票的热情，学生上个学期已经学过一阶段，这学期以温习知识，巩固技能为主！第二课时：温习计算器知识教学目标 1.知识目标：掌握计算器的结构和分类理解计算器的特点； 2.能力目标：掌握计算器的组织结构教学重点 1.认识计算器的结构 2.认识计算器的分类 3.简单型计算器的特点教学难点认识计算器的结构教学方法讲授法演示法教学过程导入：翻打传票技能需要计算器和传票，本课我们从计算器了解做起新授课一、认识计算器的结构和分类计算器的结构（1）计算器一般由显示屏 .功能键.内存 .运算器四部分组成（2）显示屏和功能键在计算器的表面，如图显示屏显示功能键输入的数据及运算结果，各功能键用来输入计算器捐令和各种数据。（3）内存是计算器的仓库，用来存放命令数据运算结果运算器在计算机的内部，是计算机的运算装置，是对数据信息进行加工和处理的部件，主要是在控制器控制下完成各种运算。演示过程（1）计算器表面装有一小块液晶屏即计算器显示屏（2）计算器表面设置有“1～9”“ +”“—”等功能键（3）按下功能键“1”“+”“9”即得到“10”由内存进行储存（4）各数字键在各功能键控制下得到相应结果，完成运算就是运算器。 2.计算器的分类（1）简单型计算器（2）多功型计算器 ↓↓ 简单运算复杂运算（对数）二．简单型计算器的特点普遍适用（1）精度高，显示数字12位（2）速度快

传票翻打初赛试题

传票翻打初赛试题（1）7994593810 +29890160 +8996520 +43979091250 +397540 +1298490 +5918399060 +890490 +12985694030 +52197360 +2096730 +83490620 +51936794090 +8961092740 +591760 +20.160 +3309982.410 +29459.780 +196.840 +2749568.030 +26.740 +741.080 +259673.140 +5819300.690 +99830.510 +2589304.690 +657.930 +35.490 +759210.960 +29106.870 +47986991250 +9697120 +5976990340 +12396580 +994070 +31990592740 +9938791060 +71490630 +7893540 +995820 +8943299070 +24965098310 （2）193060 +27895490 +8192560 +6739592.080 +979158.460 +904.570 +41.980 +29063.570 +651.080 +369240.950 +89409.190 +23.560 +8319974.620 +249681.930 +96.310 +3409825.190 +59703.840 +320.190 +58497630 +790910 +7930895490 +9391050 +80963592740 +9974691250 +5399080 +48927590160 +498530 +46290970 +6981994030 +496750 +1692930 +64907198920 +92093810 （3）5489736.910 +380.150 +249907.530 +29318.750 +46.090 +7649152.930 +920.370 +399685.020 +62.340 +49590.170 +19.650 +148.060 +2759061.840 +379247.080 +179829.640 +8591290 +7980199530 -32795090 +90953894260 +499650 -6397010 +591720 -897546020 -39098640 +76991290480 -17698020 +993540 +43926597910 +2690340 +1948993750 +83.460 +906.240 +959130.480 -99514.020 +84198375.260 -699048.530 -69420.170 +98.350 -105.370 +7149280.390 +789602.910 +276.150 +9329864.570 -39791.080

传票翻打技巧

二、翰林提技能训练机：主流3种型号 TD96BW、TD96B、ZD96B 。 1、学校现有的设备是否支持九位传票2版5版，可与爱丁数码吕书丹电话沟通，在线指导开通2版和5版程序。 2 、在测试状态下，最后一次的成绩可以在无线传输功能模块下查到。三、基础教学（附件表格）：传票训练周期表 20周每天一小时训练传票翻打300分阶段设计课程安排课程内容训练目标翰林提训练内容课时分配训练时间第一阶段入门阶段坐姿机器指法正确坐姿认识翰林提坐姿标准熟悉机器使用 1课时每天1小时，分2-6次进行，每次不超半小时数字训练记忆键盘规范指法记忆手指分工综合练习-组别模式1课时正确击键的指法盲打要求正确数字看打2课时准确击键的指法盲打要求准确数字看打4课时测试数字测试速度训练2000字/十分数字文章4周

计算器的指法

计算器的指法拇指：0、. 食指：1、4、7 中指：2、5、8 无名指：3、6、9 小指：+、-、×、÷、= 基本键：5（相当于英文键盘的F、J）关于计算器翻打练习悬赏分：5 - 解决时间：2007-5-7 15:23 想请教一下各位银行业人士~ 你们用计算器是用几个指头？是中指放在5键上，其他几个指头分别按1-9，还是只用中指来按？哪个方法比较好，比较快啊？问题补充：穿越时空6 你说的是打电脑上的小键盘吧~ 可是电脑上的跟计算器的好像有点不一样（电脑有回车，计算器没有，+-*/的位置也都不一样）理论上的翻打的指法是这样的中指打258，食指打147，无名指打369，大拇指打0，小指打回车练习翻打要分几个过程 1.熟悉键位。按顺序反复敲击13579 ＋24680 2.实际应用。屏打传票（就是一张满是数字的白纸，最后有个答案） 3.实战训练。翻打传票（训练左右手配合）最后回答你的问题，理论指法和实际指法不一定一样。一个人一个手法，比如说我就喜欢用无名指敲＋，有的人喜欢用食指敲0。自己觉得合适就好计算器的键位和小键盘差的并不太多，实际应用的时候很快就能适应，所以不用担心。最后推荐你用sharp的插电源的大型计算器练习，很练速度啊！！用五个指头一起来才会快点，中指管258，食指管147，无名指管369，大拇指管0，小指管回车键，只要你练习得好，翻打练习就会比其他方式快好几倍，不信你试试。

F: 小数全数显示 CUT: 选定小数位数以后无条件舍弃 5/4: 四舍五入 GRAND TOTAL:总和 AC: 删除所有的计算。但AC，保留memory的内容。显示M，按MC键。 c 删除最后输入的数值。删除 memory MC （Memory Plus ）“ Memory + （Memory Minus）“ Memory - （Memory Recall）和 RM 导出 Memory结果（Memory Clear）清除Memory结果 gt Grand Total ，按“=”后，合计。 Shift。和“Backspace”有相同。多按了,减一位，从后面删除。使用 Selector，四舍五入变得简单化。计算结果中有很多有小数部分，像 [1÷6]这样，不能除尽的。但是如果把小数点Selector和 Round Sel ector和结合使用，就能在计算之前确定结果的表示方法。「 F 」「 CUT 」「 UP 」「 5/4 」 F 表示显示屏位数已满，小数点 Selector 就不起作用。 [1 ÷ 6] 的计算结果如果用 12 位的计算器表

翻打传票的技巧

电脑翻打传票的技巧 1、按柜员的办理业务的流水顺序装订，交易凭证作为主传票，加盖经办人章，编柜员流水号12345... 2、原始凭证或其他凭证做交易凭证的附件，加盖收/付/转讫章，经办人章，编号规则:如是当日第5 笔业务，有3 张附件，则分别编为5-1/3，5-2/3，5-3/3。如果是转帐的，先借后贷。 3、传票的封面统计项变更为：年/月/日，总号，交易凭证笔数，附件张数，现金借方业务笔数，现金贷方业务笔数，转帐借/贷方业务笔数，表外收/付方业务笔数，单位领导，综合柜员，主出纳，信贷员。一、刚开始学的时候，很多学生会用“一阳指”，刚开始学觉得比多指容易，但其实你习惯之后想改为多指打法就比较困难，因为剔除旧有习惯学新方法比一开始学新方法更辛苦。所以本人比较赞成一开始就学习多指。大多数人都是用食指控制“1、4、7”键，中指控制“2、5、8”键，无名指控制“3、6、9”键，尾指控制“＋”键。我比较推荐四指打法，因为每个手指都有固定控制的数字，多手指运用速度上面也会提高很多，但每人应该通过应用适当改变各指控制的指法，务求找到一种最适合自己的指法。二、数字的读数。眼观数字的速度与手打键盘数字速度应该一致，即眼观看到哪一个数字，键盘就是按上哪一个数字。三、传票的拿捏技巧。比赛中拿捏传票的技巧与平时业务中翻打业务传票有所不同，因为比赛中赛的不只是打键盘的右手的速度，最重要还要提高左手拿捏传票的速度。因为经过一段时间训练可能大家的指法已经相当熟练，按数字的速度相当，在高手比赛中，要赛的就轮到传票拿捏的速度了。翻打传票最容易出现的问题是一捏传票就会多张，有时会出现少打传票的情况。避免这种情况就需要一些技巧，左手大拇指捏着传票左上部分，右手大拇指将传票右下部分往下捏至传票成扇形，放左手大拇指时，用夹子将传票夹紧。这样，传票每张之间都会有小间隔，减少捏多张传票的情况。还有另一种不用夹子的方法，把传票捏成扇形后用左手尾指至手掌肘位部分压着传票左上方，令传票不容易移位，左手肘位不动，用左手大拇指翻传票，翻到一定张数时可以将已打的传票拿走，继续翻打余下的传票。四、传票翻页的技巧。当本页数字打到元位时，心中默记角分位数字，左手利用右手按角分位数字的时候进行翻页，以提高翻页的速度。五、练习技巧。一前辈的好经验，不看键盘，将“123456789”连加十次或者更多，连加N 次答案都正确，那么你的指法和正确率就已经提高了N 级了。六、最重要的一点！一字记之曰“练”！所谓熟能生巧，计算器的翻打在熟悉技巧上最主要的还是勤加练习，只有这样才能将技巧运用到实际，将速度大大提升，要不“技巧一箩箩，操作像蜗牛”，那就太浪费了！第 1 页共1 页

传票翻打比赛规则

传票翻打技能比赛规则一、翻打传票设备 1.比赛采用爱丁数码公司翰林提TN96W输入设备，主要参数为：显示屏4.8英寸，分辨率320160；键盘标准104键位，100万次寿命，力度50g，无线模组 2.4Ghz，Zigbee 技术协议，范围100m。 2.比赛传票规格为：长约19cm，宽约8cm，70G书写纸，16磅Time New Roman 粗斜体印刷；每本共100页，每页5行数，四至九位数，其中四、九位数各占10%，五、六、七、八位数各占20%，都有两位小数；页内依次印有（一）至（五）的行次标记，0—9十个数字均衡出现。 3.评分系统采用爱丁数码公司翰林提T96BW输入设备评分系统。二、比赛内容每20组数据为1题，按翻打传票专用设备的程序和方法进行，题目限时10分钟，不限量，比赛成绩由系统自动生成。三、比赛规则（1）比赛设现场裁判若干名，计时员1名。（2）使用组委会统一提供的传票、铁制文件夹子及爱丁数码翰林提输入设备。（3）比赛前选手按主裁判的提示要求检查、整理传票，在翰林提系统中选择比赛题库。（4）按主裁判的“准备”提示进入翰林提系统的传票算界面，并进行相关设置。（5）按主裁判的“选题打本”和“页码”提示进行传票整理。（6）按主裁判的“选题题号”提示做好准备。（7）按主裁判的“开始”口令开始比赛。

（8）完成一题20笔数据的计算后，选手根据系统提示的起始页号和行号（题号），进行下一题计算。（9）按系统随机提示的页号、题号和数字，逐键进行录入计算，不得漏题、跳页，不得结合运用心算。（10）比赛时间到，选手停止操作，并在裁判指导下按秩序退场。四、翻打传票评分标准（1）按系统提示的连续20页同一行的20个数字累加计算，未按数字顺序录入或录错任何一位数字的，该题不得分。（2）正确一题得20分。（3）对于比赛时间到但没能完成一题全部20个数据的，由系统自动根据选手实际完成的正确录入数据计算小分。（4）总分=20正确的题数+最后一题小分。（5）由评分系统自动评分。

翻打百张传票

翻输百张传票翻打输百张传票是银行操作计算机人员应该掌握的基本技能之一，也是熟练操作各项业务的基础。它的计算方法表面看起来比较单一，练习起来也比较枯燥，但需要一定的技巧。一、翻打百张传票的过程 1、基本指法右手放在计算器键盘上，主要是食指、中指、无名指定位。食指控制 1、4、7 键中指控制 2、5、8 键无名指控制 3、6、9 键小指控制 + 键拇指控制 C 键 2、坐姿坐姿主要是保持身体的平衡与自然。小臂应轻放在桌面上，保持自然放松。 3、桌面摆设计算器应放在右手边，传票放在左手边，答案纸放在传票的下方，

笔放在计算器下方，右手方便拿到的地方。 4、计算器调整将键位钮调制“GT”处，启用计算器的数字累计功能；将键位钮调制“A”处，不启用连加连减功能；将键位钮调制“5/4”处，启用四舍五入功能；将键位钮调制“2”处，启用保留两位小数功能；在实际工作中有时要开启“IC”键，方便统计输入的比数；按“C”键计算器屏幕归零。 5、传票整理双手拿起传票，侧立在桌面上，将传票顿齐；用左手固定传票左上角，右手延传票边缘轻折，将传票折开，右手将传票折至20到25度角，反复三次，使传票呈扇形，用夹子将传票左上角固定，以防止翻打传票时散乱。 6、翻打传票左手小指、无名指及中指按住传票，拇指一张一张翻开传票，直至翻打完毕，食指与中指用来夹住翻打完毕的传票。翻打时左右手应协调，左手翻传票的同时，右手指尖敲击计算器输入传票上的数字。翻打传票要眼手协调，要领为：左手翻传票时眼睛看传

票快速记住传票上的数字同时右手敲打计算器输入数字。应做到右手还没打完当页传票数字左手应翻到下一页，保持动作流畅。 7、写答案传票翻完，结果同时显示在计算器屏幕上，右手拿笔，抄写最终结果，答案纸上应抄写的工整清晰，分节号、小数点的书写一定要规范准确，若答案为整数角分出处应以零补齐。二、翻打百张传票注意事项 1、传票扇面折开20到25度角，以便于翻打传票。传票扇面折开角度过大，左手较难控制打完的传票，不易翻页；传票扇面折开角度过小，翻动时容易造成传票连张，漏打传票。 2、笔放在右手能容易拿到的位置，最好多准备一支笔以备用。 3、要做到忙到，头不要在传票和计算器之间摇来摇去，动作要连贯。请大家完整看一遍翻打百张船票的全过程 2011/10/ 11

翻打传票手法

基本情况介绍翻打传票，也称为传票算，是指在经济核算过程中，对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。它是加减运算在实际工作中的具体应用，它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字，是财经工作者必备的一项基本功，并被列入全国会计技能比赛的正式项目。比赛时要注意理解题目要求：例如“15-65 二”意思为“从十五页开始一直到六十五页，打第二排”，从而得出答案，写在答题纸上。传票种类分为订本式与活页式，全国会计技能大赛采用活页式传票。规格（技能大赛）传票采用规格长约19厘米，宽约8厘米的70G规格书写纸，用4号手写体铅字印刷，每本传票共100页，每页五行数，由四至九位数组成。其中四、九位数各占10%，五、六、七、八位数各占20%，都有两位小数；页内依次印有（一）至（五）的行次标记，设任意20页的20个数据（一组）累加为一题，0―9十个数字均衡出现。形式每题20页翻打（限时不限量）时间比赛时间为10分钟训练步骤前期准备 1、基本指法右手放在计算器键盘上，主要是食指、中指、无名指定位。食指控制 1、4、7 键中指控制 2、5、8 键无名指控制 3、6、9 键小指控制 + 键拇指控制 C 键

2、练整理摆放【练整理】传票在翻打前，首先要检查传票是否有错误．如有无缺页、重页、数码不清、错行、装订方向错误等．一经发现，应及时更换传票。待检查无误后，方可整理传票。整理传票即将传票捻成扇形。使每张传票自然松动，不会出现粘在一起的情况。票面捻扇形的方法：两手拇指放在传票封面上．两手的其余四指放在背面上．左手捏住传票的左上角．右手拇指放在传票封面的有下方。然后，右手拇指向顺时针方向捻动．左手配合右手向反方向用力，轻轻捻动即成扇形。扇形幅度不宜过大．只要把传票封面向下突出．背面向上突出，便于翻页即可。最后用夹子将传票的左上角夹住，再用一个较小的票夹夹在传票最后一页的右下角．将传票架起．使扇形同定，防止错乱(如图2 1所示)。【练摆放】整理好的传票应摆放在桌面适当的位置。如果使用小键盘，可将传票放在算具的左上方，贴近算具，以便于看数翻打。提示：捻成的扇形幅度不宜过大，只要把传票封面向下突出，便于翻页即可。 1、练找页翻页【练找页】找页的动作快慢、准确与否，直接影响传票翻打的准确与速度。找页是传票翻打的基本功之一，必须加强练习。找页的关键是练手感，即摸纸页的厚度，如10页、20页、30页、j0页等的厚度．做到仅凭手的感觉就可以一次翻到临近的页码上，然后．再用左手向前向后调整．迅速翻至要找的页码。找页的基本要求是：右手在敲击数字小键盘传票的数字时，用眼睛的余光看清下一传票的起始页数，用左手迅速准确找到对应页数，做到边写答案边找页。【练翻页】传票翻打要求用左手翻传票，右手敲击数字小键盘，两手同时进行。传票翻页的方法是：将左手的小指、无名指放在传票封面的左下方，食指、拇指放在每

计算器翻打传票练习题目

计算器翻打传票练习题目精力集中，操作过程中眼睛不看键盘，强调手、眼、脑的协调配合，做到眼到手就到。坐姿端正；盲打指法分配准确；键盘盲打定位准确；掌握好节奏，不要时快时慢甚至停顿．要动作连贯．一气呵成。从基本键位4、5、6练习起。再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。手掌上下浮动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏的敲击，指尖抬起幅度1厘米以内，幅度不要过大。养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。渐渐掌握不同键的位置．直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位。提示：正确率100%。建议，学生训练先准后快，不要急于求成本项目训练时间不少于4周，每天不少于1小时。要尽快熟悉键盘，最终做到盲打，要靠做各种练习和刻苦训练来完成。以下介绍几种练习方法，可以帮助学生较快地熟悉键盘。最终做到盲打。练习一：加百子借助翰林提计算器功能进行打百子练习。1+2+3+…+99+100=050 练习二：减百子

先输人数字050，然后依次-1-2-3-〃〃〃-99-l00=0 练习三：连加连减练习把1245689连加9次，和为1 111 111 101，随后再逐笔减去1245689直至减完为O。练习四：连加连减练习把1346890连加9次，和为ll 111 111 010，随后再逐笔减去1346890，直到减完为O。练习五：连加连减练习把9764210连加9次，和为88888890，随后再逐笔减去9764210，直到减完为O。练习六：竖式练习敲打0147、00258、369 食指练习1、4、7键。147+147+…+147连加10次再连减10次最后归O。中指练习2、5、8键。258+258+…+258连加10次再连减10次最后归0。无名指练习3、6、9键。369+369-…4-369连加10次再连减10次最后归0。1425869-1425869…4-1425869连加10次再连减10次最后归0 练习七：横排练习——敲打123、456、789 食指练习1键、中指练习2键、无名指练习3键。食指练习4键、中指练习5键、无名指练习6键。食指练习7键、中指练习8键、无名指练习9键。 1245689-1245689+…+1245689连加10次再连减10 次，最后显示为0。练习八：混合练习敲打19、357、13579、24680

翻打传票基础篇：《数字盲打》教学提纲

翻打传票基础篇：《数字盲打》

翻打传票基础篇：《数字盲打》数字盲打是翻打传票最基础的部分，训练的目的是使选手能够达到在翻打传票的过程中腾出眼睛不看键盘，强调手、眼、脑的协调配合，以此来提高传票翻打的速度和效率。数字盲打有三点要求：一是盲打指法要分配准确，就是上一章手势的内容；二是键盘盲打定位准确，也是训练需要达到的目的；三是掌握好节奏，不要时快时慢甚至停顿，要动作连贯，一气呵成。【方法】 (1)从基本键位4、5、6练习起。 (2)再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。手掌上下浮动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏的敲击，为了能够快速的击键，指尖抬起幅度控制在1厘米以内，幅度不要过大。养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。 (3)渐渐掌握不同键的位置，直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位为止。重要提示：训练一定是先练准后练快，不要本末倒置！！！训练一定是先练准后练快，不要本末倒置！！！训练一定是先练准后练快，不要本末倒置！！！网上找了几种练习方法，大家可以选择适合的尝试一下。练习一：加百子借助计算器功能进行打百子练习。1+2+3+…+99+100=5050 练习二：减百子先输入数字5050，然后依次-1-2-3-···-99-100=0 练习三：连加连减练习把123456789连加9次，和为1111111101，随后再逐笔减去123456789直至减完为0。练习四：连加连减练习把9876543210连加9次，和为88888888890，随后再逐笔减去9876543210直到减完为0。练习五：竖式练习敲打147、258、369 食指练习1、4、7键。147+147+…+147连加10次再连减10次最后归0。中指练习2、5、8键。258+258+…+258连加10次再连减10次最后归0。无名指练习3、6、9键。369+369+…+369连加10次再连减10次最后归0。147258369+147258369…+147258369连加10次再连减10次最后归0。

翻打传票的方法

翻打传票的方法传票翻打，也称为传票算，是指在经济核算过程中，对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。它是加减运算在实际工作中的具体应用，它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字，是财经工作者必备的一项基本功，并被列入全国会计技能比赛的正式项目进行传票翻打，除熟练加减法运算外。还应掌握盲打、整理、摆放、找页、翻页、数页等基本功数字盲打【目的】精力集中，操作过程中眼睛不看键盘，强调手、眼、脑的协调配合，做到眼到手就到。【要求】 (1)坐姿端正； (2)盲打指法分配准确； (3)键盘盲打定位准确； (4)掌握好节奏，不要时快时慢甚至停顿．要动作连贯．一气呵成。【方法】 (1)从基本键位4、5、6练习起。 (2)再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。手掌上下浮动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏的敲击，指尖抬起幅度1厘米以内，幅度不要过大。养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。 (3)渐渐掌握不同键的位置．直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位。提示：正确率100%。建议，学生训练先准后快，不要急于求成整理摆放【练整理】传票在翻打前，首先要检查传票是否有错误．如有无缺页、重页、数码不清、错行、装订方向错误等．一经发现，应及时更换传票．待检查无误后．方可整理传票。整理传票即将传票捻成扇形。使每张传票自然松动，不会出现粘在一起的情况。票面捻扇形的方法：两手拇指放在传票封面上．两手的其余四指放在背面上．左手捏住传票的左上角．右手拇指放在传票封面的有下方。然后，右手拇指向顺时针方向捻动．左手配合右手向反方向用力，轻轻捻动即成扇形。扇形幅度不宜过大．只要把传票封面向下突出．背面向上突出，便于翻页即可。最后用夹子将传票的左上角夹住，再用一个较小的票夹夹在传票最后一页的右下角．将传票架起．使扇形同定，防止错乱

(完整版)传票翻打教案

甘肃省财贸学校课时授课教案教案附页内容：【环节一】讲授内容一、什么是传票翻打（5分钟）演示法结合图片理解含义传票翻打，也称为传票算，是指在经济核算过程中，对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。它是加减运算在实际工作中的具体应用，它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字，是财经工作者必备的一项基本功，并被列入全国会计技能比赛的正式项目。二、传票本（8分钟）讲授法演示法 1、传票本种类：第一种是订本式传票，是在传票的左上角装订成册，一般在比赛中使用。

第二种，是活页式，全国会计技能大赛采用。 2、规格（全国会计比赛）传票采用规格长约19厘米，宽约8厘米的70G规格书写纸，用4号手写体铅字印刷，每本传票共100页，每页五行数，由四至九位数组成。其中四、九位数各占10%，五、六、七、八位数各占20%，都有两位小数；页内依次印有（一）至（五）的行次标记，设任意20页的20个数据（一组）累加为一题，0―9十个数字均衡出现。 3、形式（1）每题100页翻打（限量不限时）（2）每题20页翻打（限时不限量） 4、时间：比赛时间为10分钟三、翰林提传票算功能界面说明（32分钟）演示法学生参与共同完成，调动学生学习兴趣。二者的区别在于：测试模式下，系统可以保存最后成绩，并且可以通过无线模块发送测试成绩，该模式可以做比赛时使用。练习模式下，系统不保存成绩，也不能发送成绩，但是可以保存成长历程，该模式只用作练习时使用。传票算使用的说明

第一步：系统主界面选择【传票录入】进入到【传票录入】目录。选择“[D]设置”，进行相关设置。设置完毕后按[Enter]自动保存设置。操作：通过[↑↓]键移动光标，[←→]键调整相关设置。说明：此步骤只需在第一次使用时设置，或需要更改训练方式时设置。第二步：在【传票录入】目录下选择“[B]传票算”，进入【传票算】功能菜单。选择“[B]传票算测试”或者“[A]传票算练习”，二者的区别在于：测试模式下，系统可以保存最后成绩，并且可以通过无线模块发送测试成绩，该模式可以做比赛时使用。练习模式下，系统不保存成绩，也不能发送成绩，但是可以保存成长历程，该模式只用作练习时使用。以下以传票算测试为例介绍： A.例如选择[爱丁传票]，下一步选择所要录入的传票页A～D。

《传票翻打》教学案例

《传票算》教学案例《小键盘》是中职会计类专业的实训技能课程之一，而本节课《传票算》的教学内容是本门课程的核心内容，在整个学习过程中有着举足轻重的地位。根据教学目标和本节课的内容及特点，以及教学大纲的要求并结合学生的实际情况，为符合中职学生认知水平，激发学生的动手操作能力，我设计并开展了本节课的教学。考虑到大家可能会对这门课不太熟悉，所以我先对本节课做些基础的介绍以便大家更好的对此作出客观的评价。我所教授的班级是临海市高级职业中学15会计（2）班。在上学期，学生们已经掌握了正确的指法，学会如何找页、翻页，并且操作的速度和准确率都是不错的。换而言之，学生们对传票算的基础技能已经打下了扎实的基础。首先我会对本节课的教学目标、教学重难点做介绍，然后截取本节课比较具有代表性的2个片段、小结分析以及本节课的教学反思与大家共勉。一、教学目标 1、知识目标：掌握传票算的正确操作方法 2、能力目标：能够快速准确的进行传票翻打 3、情感目标：养成团队协作，自主发现问题、分析问题、解决问题的学习习惯 4、创新目标：突破传统的枯燥的机械练习氛围，形成轻松活跃的竞争氛围二、教学重难点 1、教学重点：快速准确的进行传票翻打 2、教学难点：手、眼、脑的协调配合三、教学片段与小结分析【教学片断一】新课导入师（PPT展示）：QQ炫舞的游戏界面师：大家知道这是什么游戏吗？生（齐声大喊）：QQ炫舞！师：看样子大家都对这个游戏有所接触，那大家已经练到什么等级了呢？生1：75级。生2：我才刚开始，是新手，等级不好意思说。生3：我180级，都结婚了呢。 …… 师：老师没有玩过这个游戏，我想请教一下大家，这个游戏到底是怎么玩的呀？要用到哪些键啊？生1：我练的是初级的，还只是四键音符操作，只需要四个方向键或2/4/6/8这四个键生2：我比他高级，我练的是八键音符操作，需要1/2/3/4/6/7/8/9这八个键生3：关键音符可以用空格键、Ctrl键或0 …… 师：哦，原来QQ炫舞的操作手法与我们今天要学习的传票算有异曲同工之处，只不过

传票翻打细则

传票翻打比赛赛细则一、考试设备 1、主机：翰林提职业技能训练终端型号：【TD96BW】 2、键盘、电池、传票，统一提供，每位考生配备一大一小2个传票夹子 3、传票码本爱丁九位传票二、比赛时间及地点：2012年11 月 22 日（星期） 12:00——12:10 抽签 12:20 比赛正式开始比赛地点：东莞市商业学校图书馆阅览室三、场次说明传票翻打为一个考场（不超过100人）同时比赛。比赛时间10分钟，每场比赛提前10分钟入场。四、抽签规则传票算：现场在爱丁传票ABCD题库抽1套，并抽出起始页、起始行。随机出题。 ABCD四个信封随机抽取起始页，两个信封，分装个位，十位随机抽取，组合。起始行，一个信封，装有1.2.3.4.5，随机抽取。五、翰林提ZD96BW技能大赛流程六、考试规则 1、测试时间：10分钟 2、组别设置：每组20题 3、组与组之间的跳转方式：测试方式：系统提示，初始第几页第几题，输入数字按加号键进入下一题数据的输入。每二十个数字后，回车提交答案并进入下一组。 4、评分标准 ①每组20题，每计算正确一组得20分，错误得0分。

②对于时间结束时未计算完的组，系统会根据已输入的数据计算相应的分值。例如最后一组结算到前17题，答案正确得17分。 ③系统不判断计算过程，学生可以任意加减计算。 5、操作步骤：①检查传票是否缺页残页（时间60秒钟） ②长按主机右拨轮键开机。 ③进入传票录入 ④选择B传票算 ⑤选择B传票算测试 ⑥选择爱丁九位传票 ⑦选择抽签的面（现场抽取ABCD中的一面）传票整理（30秒钟） ⑧进行设置,时间10分钟.输入起始页和起始行 ⑨回车开始比赛比赛结束，学生按F1键发送成绩。 ★比赛现场程序简化，组别设置、随机方式、比赛时间均已设定好，学生严格按照考试指令进行操作。 6、成绩接受：使用爱丁数码无线传输技术统一接收成绩,通过PC机将成绩文件转换成Excel文档，可以现场通过投影仪公布比赛成绩。七、考生须知 1、考生必须听从工作人员安排进入各区，对号入座。 2、考生在各区不得大声喧哗和吵闹 3、考试必须听从考试官下达的指令进行操作，不听从指令出现后果按零分计 4、考试开始后不得自行退出程序，否则按零分计。 5、考试如出现问题（如设备故障）必须举手示意，等待工作人员检查 6、考试结束按考试官指示操作后学习机将直接发送考试成绩。六、带队老师须知 1、照场馆指示组织学生入场。 2、按时组织学生进行检录和签到。 3、不允许进入考务区。注意事项： 1、模式：传票算测试（传票算练习无法发送成绩，后果自负）。 2、传票设置：时间10分钟，每组20题，跳转方式为随机式。此项内容比赛时无需学生进行设置，由于私自设置造成的问题，学生自负。 3、比赛传票本A~D,现场抽取，起始页、起始行现场抽取。