大学生网络文学阅读的现状及分析

2012 Annual Graduation Thesis (Project) of the College Undergraduate

College students' network literature reading present

situation and analysis ——Qiongzhou university students as an example

Department:

Major:

Grade:

Student’s Name:

Student No.:

Tutor:

June, 2012

毕业论文（设计）原创性声明

本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。

作者签名：日期：

毕业论文（设计）授权使用说明

本论文（设计）作者完全了解琼州学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。有权将论文（设计）用于非赢利目的的少量复制并允许论文（设计）进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。保密的论文（设计）在解密后适用本规定。

作者签名：指导教师签名：

日期：日期：

毕业论文（设计）答辩委员会(答辩小组)成员名单

摘要

文学阅读作为整个文学活动的重要环节，在人们精神世界的构建中起到了重要作用。随着时代发展和社会变迁，人们的阅读方式、阅读观念和阅读的文本都在发生着相应的变化，对目前来说就是网络文学逐渐取代传统文学成为人们阅读的主要选择。这种变化在年轻人尤其是大学生群体中表现更为明显。

网络文学与传统文学既存在区别又有密切联系，是大众流行文化的产物，体现了数字时代文学审美格局和人们价值取向的变化。大学生作为网络文学的主要阅读者和大众流行文化的拥护者，其在阅读网络文学时，在题材和文本的选择上都暴露出了娱乐性和消遣性的价值取向，这是值得警惕的。

本文的写作目的在于立足于调查的基础上对当代大学生在网络文学阅读方面反映出来的突出问题进行研究，了解大学生群体阅读需求和价值取向的变化，提出了自己的思考，并从分析中得出网络阅读应该朝着培养大学生良好的人文素养，发展自身和谐健全的人格的方向前进，并最终为培养大学生成才而服务，对当前存在的问题也提出了相应的建议。

关键词：大学生；网络文学；调查；分析

ABSTRACT

As an important factor of literature,reading has much significance in people's spiritual world's construct.With the development of age and society,people's reading fashion,reading conception and texts all happened corresponding changes.Nowadays,network literature has taken place of traditional literature and been people's main choice.This tendency is more clear in the youth,expecially in undergraduate students.

Compare to traditional literature,network literature has much differenc but still has many links.As the product of pop culture,network literature reflects people's changes in appreciation of the beauty and value orientation in internet

era.Undergraduate students are main readers of it and supporters of pop culture,when they choose texts,they mainly purse entertainment and fun.This phenomenon must call people'attention.

This paper's aim is based on the survey of undergraduate students'network literature reading condition.It also explores corresponding problems.The main idea is to make clear of their reading requirements and the changes of their value orientation.This paper also put forward the author's thinking.In the end,the paper put forward that network literature reading must develop undergraduate students'good humanistic quality and also can develop their harmony personality.Through reading network literature undergraduate students must become an useful people.This paper also answers the existing problems.

Keywords: undergraduate students；network literature；survey；analysis

1 绪论

1.1问题的提出和选题意义

1.1.1问题的提出

网络文学作为一种新兴的文学形式，在当代得到了迅速发展，并逐渐取代传统文本成为了大学生阅读的主要选择，对大学生精神世界和思想观念也产生了更大影响，因此对网络文学阅读及在大学生受众中影响的研究也日益增多，但关于网络文学阅读本身还存在相当多的争议，还有很多理论问题尚未得到解决，这也是本文写作的出发点之一。

网络文学与传统文学在反映的文化意义方面有很大不同，前者是大众流行文化的产物，反映的是在商品经济时代当代人多元价值观并存的局面；而后者更大程度上是传统精英文化和精英教育在文学领域的体现，反映的是传统的主流价值观和理念追求。网络文学是20世纪90年代兴起的以互联网为平台和传播媒介的新型文学形式，与传统文学不同的是它基本没有纸质文本，依赖于网民在电脑上创作后再经由网络进行传播。所以说，网络文学是立足于由文学创作和计算机科技平台的基础上进行的文学产品，其与传统文学的本质区别并不在于各自具有的文学特征，而是在于其依托的传播媒介和载体。

网络文学阅读在当代大学生阅读中所占比例日益提高，学者们对该问题也开始进行研究和探讨，但在网络文学本身、影响及前途等问题上，学界尚未形成统一意见，对很多问题的研究也不够深入，这是本文写作的出发点之一。

1.1.2选题意义

1）理论意义：在理论层面上讲，目前学界对网络文学的研究还存在有待深入之处。目前学术界的研究多局限于网络文学本身的建构，探讨的问题集中在关于网络文学概念的厘定、特征的分析、质量的优劣以及对其前途的预测上，也就是说研究的视野是将网络作为一种新兴媒体使文学发生的变化上，对其阅读对象的关照比较少，对特殊接受群体的研究就更少。这反映了当前网络文学研究在理论层面还存在不足之处，这也是本文写作的理论意义。

2）现实意义：大学生作为网络文学的主要阅读者，其在阅读方面反映出来的新变化也是时代的产物，反映的是社会变迁对其阅读的影响。当代大学生成长

的环境空前未有的复杂，网络文化的影响渗透到他们生活的各个方面，对其精神世界也产生了相应影响。网络文学阅读对其人文素养的形成也有深远影响，如何规避不良影响，使网络文学朝着有利于大学生人文素质提高的方向就有了巨大的现实意义。

1.2国内外研究现状

1.2.1国内相关研究综述

从网络文学兴起到在大学生中得到广泛传播，国内很多学者都进行了相关研究，其中孙敏的研究较早，在其论文中对网络文学进行了一般性的接受和概括，对涉及的一些理论问题也做出了回答。其后张平、马臻等人从多角度对网络文学的特点、反映的价值观念以及网络文学阅读在当代得到迅速发展的原因进行了相关探讨，对给大学生造成的影响也进行了关注。柯明星的研究建立在对大学生进行的课外文学阅读情况调查问卷的基础上，针对阅读态度、阅读追求、文本选择和课外阅读活动进行了问卷调查，得出结论网络文学阅读在大学生中所占比例越来越高，成为大学生阅读的主要选择之一。史建国、黄万华也进行了类似研究，得出的结论基本相同，但对网络文学在大学生中的阅读进行了更细致的研究和探讨。李秋菊的研究比较特别，是建立在网络文学所使用的语言对高职大学生人文素养的形成方面可能具有的影响基础上的，探讨的问题也更有实践意义。

1.2.2国外相关研究综述

国外关于网络文学方面的研究，其前身是20世纪80年代的国际电子咖啡屋（The Electronic Café International）和90年代初的电子诗社（Telepotics），这两个都是当时在线文学活动的倡导者，其后向网络文学发展。进入21世纪以来，随着网络技术的进步和网络文学的繁荣，国外对该问题的研究也呈百花齐放之势，在媒体革命及新浪潮运动的影响下，网络文学和电子文学获得了更大的生命力，前景也更加广阔，加州大学洛杉矶分校教授海勒斯提出“计算宇宙”的概念并对当代美国网络文学的发展进行了数据上的分析，其科学性大为提高。在对网络文学及其阅读方面研究的集大成之作还是2003年比利时人罗伊等主编的论文集《细读新媒体：电子文学分析》，在文艺批评的角度对网络文学进行了研究，指出文学批评家对网络文学、电子文学的兴趣逐渐浓厚，传统的文学批评方法可

以在这两者中找到更大的用武之地。这是建立在文学批评的角度对网络文学及其表现进行的最深入的研究之一，解决了很多理论上有争议的地方，对今后的研究也有值得借鉴的地方。

1.3 研究思路及方法

在研究思路方面本文通过对琼州学院的大学生在网络文学阅读方面的情况进行调查分析，发现和探讨了当代大学生网络文学阅读的现状，并根据存在的问题提出了相应的建议。在此基础上力求了解大学生群体阅读需求趋势及变化,分析并指出了关于培养大学生良好的人文素养应该养成的阅读习惯, 指出网络文学阅读应该引领他们往和谐健全的人格发展的方向上前进。

本文的研究方法主要是综合运用统计、描写、分析、综合等方法对问题进行全面描写与分析。主要采用的是定性与定量相结合的研究法。

定性研究法：重在解决网络文学既阅读的理论问题，比如网络文学概念的厘定、特征的分析、质量的优劣以及对其前途的预测等。结合有关理论，对选定的对象进行考察，论证其研究价值和现实意义。

定量研究法：通过对琼州学院的大学生在网络文学阅读方面的情况进行调查分析，研究当代大学生网络文学阅读的现状，指出其存在的问题并提出相应的建议。

2 社会调查研究方法

2.1 调查对象——以琼州学院在校大学生为例

本文对当代大学生在网络文学阅读方面反映出来的突出问题进行研究，了解大学生群体阅读需求和价值取向的变化，所选取的调查对象是琼州学院大学生。按照论文写作的要求，笔者对我院大学生在网络文学阅读及日常文本阅读进行了调查，调查方法主要是发放问卷，对一些特殊对象也进行了追踪访谈的调查方法。

本调查通过确切的对象和具体数据，对当前琼州学院在校大学生对文学阅读的认知、阅读的追求、文本的选择、文学阅读消费方式、文学阅读兴趣的转变以及文学审美格局的变迁等进行了探讨和分析。其意图在于通过对大学生文学阅读和网络阅读情况的全面分析，探讨对大学生审美情趣的培养和人格素养的形成以及理性思维模式的建立等存在的影响，指出教育者今后应对大学生网络文学阅读及内容选择进行引导，使其朝着有利于大学生综合素质提高的方向前进。

2.2调查资料收集整理与分析

本文采用的调查方法主要是发放问卷，辅之以追踪访谈，得到了翔实的数据。调查主要是在人文社科学院、电子信息学院、外国语学院、旅游管理学院和艺术学院共5个学院中发放问卷，每个学院发放100份，共500份，其中问卷全部收回，所以有效问卷为500份。在这500名调查对象中，男生260名，占总人数的52%，女生240名，占总人数的48%，男女比例基本平衡。问卷所设置的问题主要集中在在校大学生对网络文学的看法、接触途径、内容选择以及阅读要求上，针对大学生在网络阅读方面的习惯方面也设置了问题。

通过对调查来的资料和数据进行整理和分析，笔者得到了一些认识。数据显示琼州学院在校大学生对网络阅读的依赖性相当大，用于网络阅读的时间要高于传统文本阅读时间；而在阅读内容的选择上则出于兴趣和消遣的比例很高，但是大部分学生还是会因为教师布置作业而在网络上找相关资料来阅读，这反映了大学生进行网络阅读还有自我提高的意识。同时根据调查，我们也可以看到，绝大多数大学生认为网络文学无法取代传统文学的地位，真正严肃的内容他们还是会选择阅读纸质文本的。因此我们可以得出这样的结论：网络文学的出现给文学阅读和人们对文学的理解都带来了一定的变化，迎合了当前快餐文化消费的需要，

但其并不会对传统文学造成本质冲击，只要利用得当，网络文学也可以在大学生综合素质的提高中发挥巨大作用。

3 研究结果及其分析

3.1 网络文学在大学生中的普遍程度和时间占用情况、主要类型

问卷中第5题、第8题、第12题以及第14题都与该问题直接相关，下面以表格形式进行反映：

关于第5题，回答“是”的人数为425人，所占比例为85.11%，反映出网络文学在调查的大学生中普遍程度相当高，大家几乎都有网络阅读的经历，第14题在查资料一项中，仅有6.38%的人选择了倾向于去图书馆查阅纸质资料，这说明互联网以其便捷性获得了人们的青睐，大学生对其依赖程度非常高。第8题问调查对象生活中网络文学所占比例，意图理解其对网络文学的重视程度如何，数据显示，被调查对象中55%的人认为其只是一种休闲娱乐的放送方式，认为在生活中不占大的比例，而15%的人认为其可有可无，二者相加所占比例占总人数的70%，这说明大多数人并不认为网络文学在他们的生活中非常重要，但也有30%的人认为网络文学非常重要，时刻不能离开网络文学，网络文学在他们生活中占用的时间也很多，这个比例仍是相当高的，也反映出大学生对网络文学存在一定的依赖性。

3.2 大学生对网络文学的需求动机

调查数据显示，大学生对网络文学作品的阅读比较集中，消遣性读物和专业资料分占两极，但前者出于娱乐放送的目的，后者则是出于学习和做作业的需要。问卷中第9题、第11题、第13题和第14题都是关照的这一问题，下面列表显示：

第9题问卷时已经指出，是指在网络阅读中，被调查对象涉猎的内容，从中我们可以看出网络阅读中选择专业资料的人为79.61%，说明大多数人还是使用网络进行过专业资料搜集的，反映大学生在网络阅读方面有自我提高的需要。而前四项基本上是消遣性读物，文学性一般，但它们所占比例相当高，反映了大学生在网络阅读中消遣性还是占了更大比例。第11题对大学生网络阅读的体裁进行了调查，其中小说和网络原创文学的比例较高，散文和寓言也占一定比例，相反传统上被视为纯文学的诗歌和喜剧所占比例远不及前四者，这同样说明了大学生在网络文学阅读中消遣性是极为明显的。第13题和第14题考查的是大学生利用网络查阅专业资料问题，85.11%的人表示会因为做作业的需要而去查阅相关资料，其中选择网络的占了93.62%，理由则是网络快捷、信息量大且资源共享。

根据以上四题的调查结果我们可以看出，当前大学生对网络文学的需求动机功利性与消遣性各半，功利性多数是出于学习和自我提高的需要，但消遣性的比例更高，这表明大部分大学生在进行网络文学阅读时仍是以消遣娱乐和打发时间为主要目的。

（注：因为第9题和第11题是多选，所以所有选项相加超过了100%）

3.3网络文学对不同性别、年龄大学生的影响差异分析

调查中我们还可以看出，在网络文学的阅读方面，年龄和性别的影响也相当

明显，不同性别、不同年龄的大学生所选的阅读对象、所抱有的阅读态度也是不同的。在选择调查对象时，笔者是在五个学院中随机选择了相同数量的大一到大四的学生，在问卷的第一项指出了其性别，第4项指出了其年龄。经过分析后，笔者发现由于年龄和性别的差异，调查对象在不同问题上看法也不同，这种不同是多方面的，但在所选内容、阅读体裁以及在生活中所占的比例方面表现的特别明显，反映在问卷中就是在第8题、第9题和第11题中。下面列表分析：在第5题上，选择“是”的比例分别情况如下

通过以上两个表格我们可以发现，网络文学阅读经验方面，呈从大一向大四逐渐攀升的趋势，而从表中我们还可以看出，女生对网络文学的接受程度也比男生高。相应的问题也反映在第8题上，在调查中，笔者发现网络阅读在生活中所占的比例有随着年纪而逐渐升高的趋势，而且在女生生活中的比例也是高于男生。这说明网络文学阅读中，性别因素的影响也很重要。

但是更关键的区别反映在网络文学体裁及内容的选择上，也就是反映在第9题的分歧上。

关于第9题，不同年级的人情况如下表：

通过对不同年级的大学生所选网络文学的内容我们可以看出，消遣类的变化并不大，但是随着年级升高，选择网络专业资料的人比例不断攀升，大四的几乎所有人都用网络查找过相关资料，这反映大学生年级不同，其利用网络的目的也

不同，大四面临找工作和考研深造等的压力，使用网络查找专业资料的人明显增多。

至于性别因素，可见下表：

从上表考研看出，男女大学生在网络阅读的选择上，在专业资料方面差别不大，都选择用网络搜集与学习有关的专业资料，但在消遣类作品的选择上，分歧明显，男生多集中在武侠玄幻类小说上，而女生倾向于阅读言情小说和穿越小说；男生有时会读一些与游戏有关的网络文学作品，而女生几乎没有兴趣，这反映了男女大学生在审美情趣上存在很大差异。

4对调查结果的综合分析以及总结与建议

4.1对调查结果的综合分析

4.1.1大学生网络阅读存在明显的娱乐性和消遣性

在文本和内容的选择上，除了进行必要的搜集与课业有关的资料外，大部分大学生将时间投入到了对娱乐消遣类作品的阅读上，武侠玄幻小说、言情小说以及穿越小说等的流行正反映了这一点。对这些文本进行阅读，其积极方面是可以扩大学生视野、拓宽学生知识面，一可以缓解学生的课业压力，但是消极影响也是不容忽视的。该类文本尤其是穿越小说存在不同程度历史虚无主义倾向，不利于大学生形成正确的历史观，而言情小说也干扰了学生正确爱情观和人生观的形成，这都是值得警惕的。大学生在对这些文本进行阅读时多数是出于心理刺激的需要，而不是为了自身素质的提高。这都说明高校教育者应该针对大学生的这种阅读倾向进行引导，使其朝着更有利于自身素质提高的方向前进。

4.1.2大学生网络阅读的盛行反映出其对传统阅读模式的背离

网络文学作品与纸质书本的不同在于其携带方便，随时随地可以进行阅读，这是纸质书本无法比拟的，也是其受大学生青睐的原因。而网络文学作品的另一个重要特点是通俗性，其内容直观形象，通俗易懂，趣味性强，极大地迎合了当代大学生心理压力大、需要发泄的现状，所以极受欢迎。但我们也应该看到，这种通俗性更大的影响在于其过分迎合大学生和年轻族群的猎奇心理，情节夸张失实，而且也几乎没有对人们深层心理及身心发展的关照。网络文学大多以满足人们消遣娱乐的需要为目的，文学的严肃性受到极大冲击。长期阅读这样的文学作品，不仅使人们的思维模式退化而且也使其陷入娱乐化的沼泽中不可自拔，长此以往，青少年的身心素质必受影响。而且大学生阅读的网络作品多了，再面对传统的纸质作品有时过分严肃而产生逆反和背离心理，不愿阅读传统文学，传统文学的出路堪忧。

4.2从大学生网络文学阅读现状剖析社会现象

从大学生网络文学阅读中我们可以看到的是当代社会商品和快速变化的社会现实的影响。随着网络时代和数字时代的到来，大学生作为大众流行文化的主

要受众，对大众文化的接受既体现出知识阶层固有的文化选择，又暴露出在文化接受方面的盲目性和集体无意识。这与当代社会现实是密不可分的。随着时代发展和社会变迁，人们的阅读方式、阅读观念和阅读的文本都在发生着相应的变化，网络文学由于传播便捷，获取方便，逐渐取代传统文学成为人们阅读的主要选择，而且网络文学本身较为轻松，阅读起来较愉悦，这适应了当代人生活压力大，精神荒芜的事实，面对纷繁变化的现实和生存的巨大压力，年轻人愿意转向轻松愉悦的网络文学寻找慰藉以逃避生存的压力和责任，这本身无可厚非。但是过分强调用网络文学作品来逃避现实，会造成人们面对生活的怯懦和惰性，只想逃避而不想解决，对社会进步是有极大的消极影响的。而且对于价值观尚未完全成形的大学生来说，一味阅读脱离实际、情节夸张的网络文学只能满足其猎奇心理和精神刺激的需要，对其人文素养的形成是极为不利的，大学生应该改变对网络阅读的追求，多阅读一些深层的有理论价值的书籍来实现自己精神境界的提高。

任何文化产品和现象都是一定时期社会现象的产物，网络文学的流行正是来源于当代商品经济和文化快餐现象，所以对大学生网络文学阅读的研究也应该放到大的时代背景下去考察，探讨其出现的原因和历史背景，对影响进行全面分析。对高校教育者来说，就是通过对网络文学和大学生心理的全面把握来引导其阅读朝着有利于良好人文素养形成的方向前进。

5总结与展望

5.1总结

随着时代发展和社会变迁，人们的阅读方式、阅读观念和阅读的文本都在发生着相应的变化，对目前来说就是网络文学逐渐取代传统文学成为人们阅读的主要选择。而网络文学的流行正是当代商品经济和文化快餐现象的产物，所以应该在大的时代背景下对其进行研究。本文通过对琼州学院的大学生在网络文学阅读方面的情况进行调查分析，发现和探讨了当代大学生网络文学阅读的现状，力求了解大学生群体阅读需求趋势及变化。

在网络文学作品本身，本文解决了一些理论问题，比如网络文学概念的厘定、特征的分析、质量的优劣以及对其前途的预测等。并通过调查对大学生网络文学阅读的普及程度、阅读时间、文本和内容选择以及对网络文学作品的看法方面都形成了自己的认识，并对大学生网络阅读中存在的问题进行了探讨。

5.2展望

文学阅读作为整个文学活动的重要环节，在人们精神世界的构建中起到了重要作用，网络文学阅读也必须为学生人文素养和精神境界的提高服务。当前大学生在网络阅读中海存在一些突出问题，主要表现为娱乐性、消遣性过强，对严肃主体的作品关注不够。这只能满足大学生追求心理刺激的需要，却不能满足身心健康成长的需要，这需要高校教育者进行一定引导，要在大的时代背景下对网络文学和大学生心理进行全面考察，探讨其特点和表现形式，对其影响进行全面分析。要通过对网络文学的全面把握来引导大学生的阅读阅读朝着有利于良好人文素养形成的方向前进。

附表：

调查问卷

1. 您的性别：男52% 女48%

2. 请输入您的院系：主要调查了人文社科学院、旅游管理学院、外国语学院、电子信息学院、艺术学院，共5个学院

3. 您攻读的专业类别：略

4. 您所在年级：一个学院发放20份问卷，每个年级5份，共100份

5. 你是否有过网络文学阅读的经历？

是85.11%

否 14.89%

6. 你进行网络文学阅读有多长时间了？ [单选题] [必答题]

不到一年 25%

两到三年 37.5%

四年以上 37.5%

7. 你是通过什么途径开始接触网络文学的？ [单选题] [必答题]

身边朋友影响62.5%

网上惊鸿一瞥15%

网络媒体宣传 15%

纸质媒介推荐7.5%

8. 网络文学阅读在你的生活中所占的比重有多少呢？ [单选题] [必答题]

好重要好重要！上课偷偷看，睡前必须读！30%

还好啦，休闲放松的一种方式而已55%

无所谓，可有可无15%

9. 在运用手机、电脑上网进行阅读时，多数喜欢看什么呢？ [多选题] [必答题] 武侠玄幻

都市言情

穿越小说

游戏衍生和网游题材小说

E专业资料

10. 在阅读时，你是否喜欢对作品发表评论呢？ [单选题] [必答题]

喜欢，评论自由35%

不喜欢，保持缄默65%

11. 你最喜欢的文学体裁 [多选题] [必答题]

诗歌12.77%

小说78.72%

散文36.17%

戏剧6.83%

寓言36.17%

网络原创文学36.17%

12. 你更倾向于哪种阅读习惯（请在后面解释一下为什么喜欢这样的阅读方式[单选题] [必答题]

通过手机 59.57%

利用电脑 17.02%

去图书馆 12.77%

购买新书 10.64%

13. 会根据老师布置的作业需要，而去查阅相关书籍吗？ [单选题] [必答题] 会85.11%

不会8.51%

14. 在查资料的时候，是去图书馆比较多，还是上网查比较多？ [单选题] [必答题]

图书馆，纸质阅读更有感觉6.38%

网络，快速便捷信息量大93.62%

15. 你认为网络阅读有可能代替传统阅读方式吗？ [单选题] [必答题]

可能 *27.66%

不可能 *72.34%

大学生外国文学阅读现状分析

大学生外国文学阅读现状分析 摘要：本文针对“当代大学生外国文学阅读热点” 问题的相关调研结果，通过数据研究和分析大学生外国文学方面的阅读现状和阅读偏好，并从学校、家庭和大学生三个角度提出一些可行性建议。 关键词：大学生；外国文学；阅读现状；天津师范大学由中国新闻出版研究院组织的第九次全国国民阅读调 查显示：“ 2011年我国人均读书仅为4.3 本，远低于韩国的 11 本，法国的20 本，日本的40 本，更别提犹太人的64 本在发展，社会也在进步，但是我们对于经典文本的阅读却越来越少，对于外国文学文本的阅读更是少之又少。 了，中国是世界人均读书最少的国家之一。” [1]我们的经济作为当代大学生，尤其是师范专业的大学生而言，我们 应该本着自树树人的原则，通过阅读来提升对自我的认识，不断完善自我，从而为今后的教育教学工作奠定一定的基础。 因此，我们对天津师范大学的大学生外国文学阅读现状 进行了采访与调查，并对调查结果进行研究和分析，从而针对如何促进大学生阅读提出一些可行性建议，以提升大学生的文化储备和知识素养。 、阅读现状

一）阅读数量少 我们在问卷中设置了与阅读量相关的问题，调查结果显 示，其中没有读过外国文学的学生占8.95%，读过1?5本的 占31.58%，读过5?10本的占21.11%，读过10?20本的占 21.58%，读过20 本以上的仅占15.79%。从我们的调查数据 来看，当前大学生对外国文学的阅读量普遍偏低。 在“对外国文学作品是否感兴趣”这一问题中，43.16% 的学生表示感到一般；31.05%的学生感兴趣；非 学生占11.05%；而感觉无所谓和完全没兴趣的人分别占 5.79% 和8.95%。从这条数据中，我们可以看出大学生对外国文学 作品的阅读兴趣与阅读热情比较低。因此，怎样激发大学生的阅读兴趣也应该引起我们的重视。 三）阅读途径的多样性 在“了解和获取外国文学作品主要通过哪些途径”这 问题中，所占比重较大的分别为课外阅读（包括图书馆、报纸、网络等），观看影视，课堂学习，分别为80.53%，58.75%，41.58%。家庭环境占7.89%，选择其他途径的占2.63%。由 此看出，传统教学在阅读方面的作用是不容忽视的。另外，随着信息化时代的到来，电子媒介的出现，经典文本的影视改编等也在大学生阅读方面扮演着重要的角色，并同时冲击着传统的纸质媒介。 二、当代大学生的阅读倾向 一）对《鲁滨逊漂流记》等经典书籍的追捧阅读倾向 通过这次调查，被调查的学生所阅读过的书目中大都以

大学生阅读情况调查报告

大学生阅读情况调查报告 一、什么是浅阅读? 浅阅读它是指一种浅层次的、以简单轻松娱乐性为最高追求 的阅读形式。内容上，以无厘头式的消遣、娱乐或感官的刺激为上，充满了游戏精神及荒诞不经的色彩;方式上则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅。相对于品茗式的传统阅读而言，这种快 餐式文化追求的是横向的广度，即所谓的碎片式的语言，拼盘式 的内容。以知道代替知识，这样的快餐式、跳跃式、碎片式的浅 阅读正成为大学生时下的阅读新趋势。为此，我们针对在校大学 生开展了一次书面的问卷调查,以了解他们的思想状况和阅读需求,从而分析大学生素质的现状，并为进一步探索提高大学生素质参 考依据。 二、调查结果与分析 1、阅读认知度普遍较高。从调查结果看，47.6%的学生认为 阅读是一件有趣的事情，35.29%的学生认比较喜欢阅读。而不太 喜欢和很不喜欢阅读的学生仅占17.65%和1.96%。这说明绝大多 数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高。 2、阅读时间较少。每天阅读3小时以上的学生仅为5.88%， 1-3小时的为54.90%，1小时以上的为29.41%，有9.80%的学生处于基本不阅读的状态。

3、每月的平均阅读量较少。每月平均阅读5本书以上的学生仅占1.96%，3-5本的学生占5.88%，大部分学生每月平均阅读量为1-3本，这说明大学生的阅读量是少之又少的。 4、从阅读取向和阅读兴趣来看，我院学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是我院大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与这些种类书籍自身的特色与优势有关。在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。在这其中，值得注意的是我院学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高(仅为28.4%)。此外，经济管理、英语、计算机课程等专业性较强的书籍成为我院学生重要的选择。 5、我院大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸媒体，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分。约有30%的同学主要通过网络阅读。而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自己服务，超过70%的大学生平均每天上网时间在2小时以内。 6、我院55.8%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览、在书店看等也都是重要

大学生课外阅读情况的现状与分析

大学生课外阅读情况的现状与分析；摘要：本文通过对我校大学生课外阅读状况的问卷调查；关键字；大学生；课外阅读；现状；分析；书籍是人类思想的宝库，是人类进步的阶梯；选择正确的阅读内容，对大学生进一步巩固课堂学习效；1.研究的目的与方法；为了详细的了解我校学生的阅读状况，本研究在合理设；2.课外阅读现状；2.1缺少读书氛围；调查结果显示，大学生应该提高课外阅读量的 大学生课外阅读情况的现状与分析 摘要：本文通过对我校大学生课外阅读状况的问卷调查，了解了我校大学生的课外阅读情况的现状，并分析产生的原因，以及根据目前出现的这一现状而提出一些针对性措施，引导大学生树立正确的阅读观，提高大学生阅读水平和促进大学生健康成长。优化学生借阅条件，兴校园读书之风。 关键字；大学生；课外阅读；现状；分析 书籍是人类思想的宝库，是人类进步的阶梯。读书对培养青年学生的高尚人格，陶冶情操，丰富人文情怀，从而形成正确的人生观的价值观起着潜移默化的作用。 [1] 选择正确的阅读内容，对大学生进一步巩固课堂学习效果，充实科学文化知识有着重要的作用。林语堂先生曾说过：“读书使人得到一种风雅的风味。”也就是说，多读书，不仅能使人视野开阔、知识丰富、才情通达，还能使人具有远大的理想追求。[2]掌握在校大学生课外阅读现状，分析大学生的课外阅读倾向，对有效地开展大学生思想教育工作，具有十分重要的意义。 1. 研究的目的与方法 为了详细的了解我校学生的阅读状况，本研究在合理设计调查表的基础上，在2014年6月对兰州文理学院的部分学生进行了问卷调查。本次调查共发出100份问卷，回收100份，有效率100%。调查时间，调查对象中，男生58人，女生42人，其中大一的有53人，大二的有47人。 2. 课外阅读现状 2.1 缺少读书氛围 调查结果显示，大学生应该提高课外阅读量的有93%，有46%的以为课外阅读对自己帮助很大，其中认为自己身边读书气氛很好的有30%，一般，没几个人又阅读习惯的有35%，很差，都不喜欢读书的有26%，不太清楚的有9%。从上面结果可以看出，很多大学生都认为读书的重要，但没有良好的阅读习惯，是因为身边有阅读习惯的人不多，同学相互影响。因而课外阅读气氛不浓，致使大学生课外阅读量偏少。

大学生阅读情况的社会实践调查报告

大学生阅读情况的社会实践调查报告 在信息时代,传统的纸质图书、报刊已经不再成为阅读的选择,网络资讯、电子图书等等数字媒介都成为阅读的新选择、新模式和新趋势。显见在多元媒体的资讯时代,正发生着一场彻底的阅读革命,传统的读书在网络形态下正演化出越来越丰富、越来越复杂的生动形态。作为青年群体,大学生更易接受新生事物,也更容易受到社会环境的影响,因为其自身心理不成熟,容易产生某些不稳定甚至不良的阅读心理和阅读行为。高校图书馆作为学校的文献信息中心,肩负着为在校大学生提供各类阅读资料和实行阅读指导的职能。面对资讯时代复杂的阅读生态,高校图书馆应积极分析大学生的阅读倾向,有针对性的展开各项阅读服务,以便协助大学生适合新的阅读环境,形成准确的阅读习惯,进而掌握准确的阅读方法。 【实践过程】 1.设计调查问卷 这次实践的主题是“大学生阅读习惯调研与经典阅读推广”，木星途观团队着重在对南京高校学生的阅读习惯与高校图书馆馆刊普及情况的调查，针对这两项他们设定了问卷的基本方向。队员们一方面希望知道如今的大学生们是如何读书的，不同学校的学生在阅读上是否也存有众多不同之处，更想探寻大学生素质与阅读习惯之间互相牵扯影响的因素与水准。另一方面，对于图书馆馆刊，即使是南京大学本校图书馆之馆刊，自己也十分不熟悉，以至于在第一次听到馆刊这个名词的时候特地去查阅了众多资料，以使自己总有一个基本的感性的或理性的认知。所以，参与设计这样一份调查问卷同时也是在调查自己，如同作为一名教师首先是在教育自己，作为一个良好的契机，使自己同时获得兴趣上的满足与知识上的充实。 2.发放调查问卷、实地调研采访

将问卷分为纸质与问卷星两种方式分别在高校与网络中发放能够 采问更多的人，得到更多的信息，甚至能对网络用户与高校学生之间 的异同实行有趣的对比，使得数据更有普及性与针对性。团队成员们 坐上了地铁奔波于各大高校之间实行纸质问卷的发放。在实地调研的 过程中，或多或少都出现了一些问题，主要有二。第一，发问卷时， 很多人不愿意花时间填写问卷，导致问卷的样本数在一开始的时候较少。于是队员们回去实行了讨论，对问卷的问题数实行了精简，缩小 至14题，并且以选择题为主。为进一步扩大样本数，还采取填问卷送 明信片的方法，也吸引了很多人填写。第二，写问卷的时候，有很多 乱填或者缺填的现象，导致样本调查的结果不准确，直接影响了调查 结果。对此，队员们采取在受访者填问卷的时候观察受访者，时不时 实行诱导式的提醒，或者委婉指出缺填处并实行提问。这样一来，问 卷的准确性有了很大的提升。 3.分析调查问卷 调查问卷显示，关于阅读的源动力，绝大部分受访者表示是因为 阅读能够汲取精神食粮，也能够无聊打发时间，提升学习成绩，可见 绝大部分的受访者的阅读动机是提升自我，或打发时间。关于阅读的 地点，主要集中在图书馆、宿舍、教室这些阅读氛围比较好的地方。 关于去图书馆的频率，绝大部分人是一周去2~3次，或者一周都不去 图书馆。关于去图书馆的目的，大多是读书和自习。当问到所在学校 有没有图书馆馆刊，一部分人回答有，令人吃惊的是很大一部分的人 并不知道图书馆馆刊的存有。关于图书馆馆刊的内容，一般都是图书 推荐之类。关于纸质书和电子书的倾向，绝绝大部分人都喜欢纸质书。关于阅读文献的频率，绝大部分是一个月一本，阅读量较小。关于读 书的种类，一般都是小说杂志教辅，可见看书的功利性还是很强。关 于看电子文献的频率，很多人表示不怎么看电子文献。 【结论】 阅读动机仍以增长知识、完成学业为主。每一种社会行为,都有其 目的和动机。鼓励大学生去阅读的主观原因,是其内部愿望的实现。探

地方高校大学生阅读现状及对策研究

地方高校大学生阅读现状及对策研究 阅读书籍是人类获取知识、学习技能的主要途径之一。养成良好的阅读习惯，有助于提高大学生的思想道德和科学文化素质，有助于践行社会主义核心价值观。在某种意义上，高校学生的阅读习惯很大程度上影响着学生的整体素质。文章通过对浙江中医药大学本科在校生进行调查，以此为例来分析地方高校大学生的阅读习惯现状和问题。在此基础上，针对地方高校学生特点，结合高校性质，提出大学生良好阅读习惯养成的具体对策。 标签：大学生;阅读;对策研究 表面上看，阅读是个人行为，但从更深层次的意义上说，阅读目的、阅读方式、阅读意识是一种精神文化现象。就这一意义上而言，当代大学生的阅读现状值得研究。从学生个体成长成才规律上来看，在大学阶段形成的阅读习惯、阅读观念将会影响到学生个人一生的阅读行为，并且与其世界观、人生观、价值观以及健全人格的形成和完善密切相关。所以，教育者必须正视中国当代大学生阅读问题。 一、大学生阅读现状的调查方案 1.研究目的 以浙江中医药大学为例，本文通过对大学生阅读情况的调查分析与研究，了解目前大学生阅读现状、存在的问题以及影响大学生阅读的因素等，并对调查结果进行分析，结合地方高校特点，提出大学生良好阅读习惯养成的具体对策。本研究的阅读指大学生教材以外的阅读。 2.研究方法和路径 本研究主要采用问卷调查的方式，采用网络随机抽样自填问卷的方法，通过网络平台将问卷链接发给在校生，并进行IP限制，防止一人答多卷的情况发生。在问卷设计上分为两个层次：一是从阅读时间、阅读数量、读本喜好、阅读环境选择等设计问题来了解学生的基本阅读现状;二是从阅读的原因、阅读的态度以及阅读的感悟等了解学生潜藏于心的阅读动机。 此次调查共收到1023份问卷，有效问卷1011份（約占在校本科生数的10%），占问卷总数的98.83%。针对问卷，笔者采用了定量分析和交叉分析法，对调查结果进行了统计分析。 二、大学生阅读现状调查结果与分析 1.调查人群分析 本次调研中，受调查者中男女性别比例大约3∶2。但参与本次调研的年级分布不均，各年级人数所占比例差距较大，大一学生约占24.1%，大二学生约占

当代大学生阅读现状调查分析报告

当代大学生阅读现状调查分析报告 书是人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯。西方近代教育的奠基者夸美纽斯曾说过：“书籍是培植智慧的工具。”读书人类汲取知识的重要方式，有着诸多好处：它可以陶冶人们的情操，还可以提升自我修养。当今，社会和文化很多领域正在经历广泛的视觉化转型，加之大众生活方式和审美追求的变化，影响着人们的阅读方式。大学生，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级人才。他们的阅读态度、阅读内容、阅读方式、阅读时间一定程度上反映了他们的人生观和价值取向。因此，对于大学生的阅读现状调查就显得尤为重要。在文化消费时代的今天，受互联网快速发展和信息化冲击的影响，大学生的阅读状况经历着怎样的变化，呈现着什么样的趋势，值得引起大家的广泛关注和研究。 1阅读研究现状 海德格尔早就预言过“世界图像”时代的到来。复旦大学孙玮教授也曾提到：“读图时代的到来是一个不可逆转的趋势。它体现了后现代文化对于知识的一种解构，也是现代审美的一种要求”。这些观点都指向——读图时代的到来。伴随着读图时代的到来，电视、手机、互联网等传播媒体逐渐普及，照片、视频、漫画等图像信息逐渐渗透到大众生活的方方面面，挑战着传统的阅读方式。由于现场感、时效性、便捷性和逼真性等优势，网络新闻阅读逐渐取代传统纸质媒体，成为大众获取社会新闻的主要方式。电子书成为更多人的阅读选择，图像也开始对纯文学书籍入侵，传统经典图书的珍藏插图本、漫画形式以及影视改编都意味着我们的阅读方式正在发生革命性的变化。如果说从前世界被理解成一本书，那么现在世界开始被理解成一幅画。而这种转型，从本质上看是：“理性主义到感性主义的回归”。 在这个文化快餐时代，“80%的读者是通过标题和图片的浏览获得信息的；标题和图片成为期刊重要的导读手段;图片的地位越来越重要。”，这也正体现了如今“眼球经济”的特点。由于其视觉化的冲击，“读图”所获得的体验更直接，更能达到身临其境之感，满足人类追求快感的欲望。但与此同时，图像又会使人忽略阅读对象原本的意义，被动的接受画面给予的平面印象，使人患上“文化近视”。后现代社会背景下长大的大学生，在多媒体的环境中长大，是“读图”的主要群体，享受“读图”带给他们的便利，思维和行为模式也受到一定程度的影响。因此，有必要调查当代大学生的阅读现状，分析其背后的形成机制，以正确引导其“读图”心理。 2问卷设计与调查方法 问卷内容围绕“喜欢阅读什么媒介的读物”、“阅读方式”、“是否阅读网络读物”、“阅读时间”、“阅读目的”、“大学生是否有必要提升自身的人文素质”、“影响大学生对文学经典阅读的主要原因”和“对文学经典被改编为影视作品的态度”等设计，共计13个封闭型问题。 笔者以重庆邮电大学为调查主体，调查对象为全校本科生和部分研究生，采用在校园随机发放书面问卷的形式。为保证其真实性，调查人员在现场指导同学们完成问卷后立即进行了不记名回收，并对问卷调查结果进行了汇总统计和分析。 此次调查共发放问卷200份，回收两百份，回收率100%，全部为有效问卷。 阅读现状的调查及分析 文学经典作品正逐渐丧失权威性；娱乐消遣性能突显。 根据样本显示结果表明，以重庆邮电大学12个学院为代表的当代大学生在文学经典阅读过程中存在着以下几方面的特点和问题： 3.1阅读目的略显扁平化、功利化、复杂化 就主要阅读的目的这一问题上，有效数据显示，休闲娱乐和考试所需占到总体样本的40%，

关于大学生读书现状调查报告

大学生读书现状调查报告 书籍是人类的精神食粮，是人类几千年文明的结晶。读书不仅可以开拓眼界，增长知识，还可以陶冶情操，修身养性，更可以通过书籍了解前人的成就，让我们在人类文明的道路上走的更远，因此，读书很重要，这是毋庸置疑的。然而随着社会的发展，特别是计算机和网络技术的发展，书籍正在被人们渐渐地遗忘，越来越多的不再读书或很少读书，针对这种现象，我做了此次调查，主要对象是长春科技学院学生，主要目的是了解长春科技学院学生的读书现状。本次调查分为问卷和邮件两种方式，其中问卷30份，回收30份，邮件20份，回收13份。 一、调查结果统计 通过本次调查，我发现我校学生的读书现状及成因有以下几方面： 1、读书时间少，没有合理的读书计划或有读书计划但不能坚持 通过调查显示有21%的人基本上不看书，37%的学生有兴趣决定，32%的学生偶尔读书，只有9%的学生经常读书。而90%以上的学生在进入大学时都有自己的读书计划，只有10%的学生没有自己的读书计划。然而81%的学生在进入大学一年内分别放弃了自己的读书计划。其中有34%的同学觉得课业负担过重，没时间和精力再读书，21%的同学觉得还有很多别的东西需要自己去学习，大部分的同学因为玩电子游戏或上网娱乐。 2、没有良好的读书环境和氛围 对于读书环境，选择在图书馆、自习室的占了大部分，并觉得在这些地方素数的效果比较好，基本没有同学选择在宿舍或其地方读书。其中44%的同学人为这些地方比较安静，可以静下心读书，34%的同学觉得有别的同学在这里读书，比较有读书氛围，也有少部分为何自己的同学一起学习。 3、读书功利性，多数同学为应付准备作业或考试而读书 对于读书的目的，30%的同学为应付准备作业或课程设计查资料，21%的同学是学习专业知识，26%的同学为了准备等级考试及，而只有很少一部分同学为了增长知识，开拓视野。书籍种类的选择显示大部分同学显得急功近利，大部分同学选择短时间能增长知识的专业和关于考试的书籍，而对于能陶冶情操的文学类和法政类书籍很少有同学去读。有的同学更是临考急抱佛脚，在考前疯狂借读考

大学生课外阅读问卷调查

大学生课外阅读问卷调查 冷征（机自098）谭也门（机自098）令狐昌俊(机自098) 刘双云（机自098）夏龙松（机自098）黄婉灵(机自098) 文章摘要：为了充分的了解在校大学生的阅读情况，掌握其影响因素，研究分析产生这些因素的原因，提高同学们的阅读意识，使他们的课余生活更加的充实，于是我们对我院09级学生进行了一次关于大学生课外阅读的问卷调查。 一、调查目的 课外阅读在现在的学生生活中占有多少的时间，我们不得而知？从小学开始或是更久之前，父母老师就拿着不少课外读物让孩子阅读。丰富的课外知识是语文综合能力的基础，但就是目前的实际情况，繁重的课内作业、紧凑的生活安排，使得阅读时间少、阅读内容不深刻。那么，在进入大学后的大学生们是否还会利用时间充实自己的阅读量，加大提高自己的文化修养呢？ 二、调查对象及方法 1.调查对象 我们选择了昆明理工大学机电工程学院09级7、8班的60名学生进行无记名问卷调查，共发放60份调查报告，共收回57份问卷，有效问卷57份，收回率为95%。 2.调查方法 采用整群抽样调查的方法，在调查前讲清意义，在本组同学的指导下，学生在宿舍独立完成，当场交卷并一律不计姓名，解除学生的顾虑，并有效的确保了调查的真实性。由于本次调查具有普遍代表性，所以不进行分层抽样调查。 3.调查处理 我们将调查问卷，进行数据统计并按照百分比的形式呈现。 三、调查项目及内容 1. 你最喜欢的课外读物 2. 在课外您花在什么书上的时间最多 3. 您在课外阅读书籍的来源是 4. 平时课余时间的休闲活动是 5. 您每天用多少时间来阅读 6. 您认为影响阅读的条件是 7. 您课外阅读的动机是 8. 您认为课外阅读对自己的帮助是 9. 您认为读课外书与您所学的专业二者之间的关系是10. 您主要通过何种渠道了解国内外大事11. 您对大学生课外阅读的态度是12. 您认为大学生应该怎样利用好课余时间13. 对于课外阅读，您是通过什么样的方式来进行四、调查结果及分析 1.基本情况 1.1你最喜欢的课外读物 结果显示 体育、娱乐杂志小说文学类书籍与所学专业有关 的

新媒体时代大学生阅读现状调查与对策研究

新媒体时代大学生阅读现状调查与对策研 究 【摘要】阅读是大学生获取知识的一种重要方式，对大学生人生观、世界观和价值观有着重要的影响。新媒体给当前大学生阅读带来许多影响，通过对新媒体时代背景下的大学生阅读现状及特点进行分析调研，进而有效地引导大学生科学利用新媒体，端正阅读目的，优化阅读方式，养成良好的阅读习惯，提高大学生阅读能力和品味。 【关键词】新媒体;大学生;阅读 1995年联合国教科文组织第28次会议上宣布：从1995年开始，把每年的4月23日确定为“世界读书日”，提出“让世界每个角落每个人都能读书。”阅读是人类重要的认识活动，是人类文明得以延续和发展的重要手段，是一种普遍的文化现象。对于大学生而言，阅读不仅是获取知识的一种重要方式，阅读的内容也影响着大学生人生观、世界观和价值观的形成。特别是以互联网和手机为首的新媒体迅猛发展，对当前大学生的阅读行为产生了很大的影响，新媒体阅读在大学生阅读中所占的比重也越来越大。因此，了解新媒体时代大学生阅读现状，科学引导大学生开展阅读，是高校科学育人工作的重要组成部分，是非常有必要和有意义

的。 一、阅读的内涵及意义 什么是阅读？阅读是人类所特有的一种认识活动，是人类获得信息和知识的重要手段。从阅读史前洞穴岩画到阅读甲骨、竹简、丝绸到阅读报刊杂志、图书到阅读多媒体，人类的阅读活动伴随在人类文明史发展的每一个阶段中。“阅读是人从符号中获得意义的一种社会行为、实践活动和心理过程。”在今天，阅读更是借助于各种文字、图像、视频等信息载体实现的一种信息知识传递过程。在人类漫长的阅读史中，阅读活动随着阅读符号和阅读媒介的嬗变而变化，阅读的定义和内涵也不断得以拓展、演化。特别是以网络为首的新媒体的出现，人们的阅读环境，阅读习惯，阅读对象，阅读行为与感受等都发生了很大变化，阅读的内涵进一步丰富。而随着时代的不断向前发展，阅读的定义也将继续演变。 阅读按不同的分类标准可以划分不同类型：根据媒介载体的不同可分为传统纸质阅读、新媒体网络阅读、手机阅读等;根据读者阅读动机和读物性质的不同可分为：理解性阅读、评介性阅读、创造性阅读、探测性阅读和消遣性阅读等多种。 歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营

大学生阅读现状调查报告

大学生阅读现状调 查报告

大学生阅读现状调查 读书，对于当代大学生的我们来说，耳熟能详。无可否认，大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。为了解当前大学生的读书现状及存在的问题，唤起大学生的读书意识，而且为了让大家明白读书的重要性，因此利用这个假期，我开展了对于大学生读书现状的调查，以下是调查内容及结果。 一．调查对象：大学同学 二．调查方式：此次报告主要采用网上问卷调查的方法。 三．调查时间： 2月 四．调查结果： （一）多数大学生不喜欢读书 调查显示，63.5%的学生当前是不喜欢读书，她们普遍认为，互联网等其它多媒体日益发达，增长知识远远不止书本一种形式。只有28.9%的学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣。 （二）阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。 在“你经过什么方式阅读？”的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购买，31%的学生选择了经过网络渠道。从中看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。随着网络时代的

到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。 （三）虽然对图书的供给比较满意，影响读书的因素众多。 由于参加各项活动和忙于社团工作，很多同学没法抽出足够的时间用于读书，还有些人是由于图书馆的座位不够而寝室不能提供一个安静的环境读书，因此她们没有一个安静的环境，以致不能经常的去读书. （四）快餐式“浅阅读”渐成风尚。 什么叫浅阅读、快餐化？根据这些年的有关报道，大致能够归结为：一是鼓吹所谓的“读图时代”；二是鼓吹所谓的“速读”和“缩读”；三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。在对我校大学生的调查中发现，很多学生承认自己的阅读比较快餐化，一般以浏览为主。仅有少数学生对自己比较偏爱的读书会精读甚至重复读。 （五）大学的读书氛围不是很浓厚。 此次调查中，30%的人认为自己大学校园读书氛围一般，且功利性很强。30%的人竞对大学的读书氛围不关注，说明有相当大一部分人不关心读书，对读书呈现无所谓的态度。15%的同学认为其周围读书氛围浓厚。因此应该加强大学读书氛围建设，能够使较多的同学加入到读书的行列。也让更多的人喜欢上读书。 五. 现状分析 （一）网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。

当前大学生阅读存在的问题及对策

当前大学生阅读存在的问题及对策 当前大学生阅读存在着阅读时间和数量的下降、功利色彩浓厚、不良阅读心理现象普遍、传统阅读减少等。养成大学生良好阅读习惯的对策是：大学生个人要充分发挥主动性，提高阅读兴趣，调整阅读结构；学校要发挥好图书馆的核心作用，发挥教师的引导教育作用开展相关校园活动，营造良好的阅读氛围。 标签：大学生阅读；存在问题；对策 4月23日被联合国科教文组织定为世界读书日，其目的就是让人们认识到阅读的重要性和必要性。阅读，是大学生获得知识、培养能力、提高素养的重要途径，对树立正确的世界观、人生观、价值观起关键作用。正如弗兰西斯·培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。” 一、大学生阅读存在的问题 信息时代的到来，不仅改变了人们的生活方式，也改变了人们的阅读习惯，尤其是大学生，阅读形式多样化，阅读场所多元化，阅读时间碎片化，阅读目的功利化。在阅读习惯改变的同时，也突显出许多问题。 1、阅读时间和数量齐下降 随着电脑、网络的普及，大学生的阅读时间被上网和娱乐时间大大挤占。根据2015年CNNIC发布的第36次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2015年6月30日，我国网民规模达6.68亿；2015年上半年，中国网民周上网时长为25.6小时。大学生作为网民的主要组成部分，花费在网络的时间越来越长，挤占了越来越多的阅读时间。与阅读时间下降相对应的是，阅读数量的减少。另外，部分学生未养成自觉阅读的习惯，加上大学宽松自由的氛围，使得大学生阅读时间和数量都呈现下降趋势。 2、阅读带有功利色彩 现代社会竞争日益加剧，知识更新速度飞快，使得学生学习、就业压力增大，阅读的目的性日益增强，实用性成为阅读的首要考虑因素。因此，考试就业和提高专业技能成为大学生阅读的首要目的，其次才是提高个人素养。专业书籍的阅读可以帮助巩固课堂学习，扩展知识面，开阔思路，因此，多数大学生把时间用在专业书籍的阅读当中。另外，各类专业证书也是大学生的目标之一，英语等级证书、计算机证书、会计从业证书、司法考试等成为大学生的共同追求，是找工作的“敲门砖”。由于考研人数的不断增加，考研类书籍也成为热门。励志成功类书籍因其鼓舞性也是大学生的常看数目。而哲学类、经典名著却很少受到人们的关注。

大学生读书现状调查分析报告

大学生读书现状调查报告

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2

调查成员：外国语学院英语075班 吕香香 姜美妍 梁冰 丁玉红 赵颖 赵璐瑶 指导教师：张运君

一．调查目的：读书能够使人进步，尤其是对于当代大学生来说，大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对于大学生的心理健康，人格养成和社会适应等都具有重要的意义。为了了解目前大学生的读书现状及其存在的问题，唤起大学生的读书意识，并且为了让大家明白读书的重要性，因此我们特进行此次调查。 二．调查对象：青岛科技大学外国语学院英语系 三．调查方式：此次报告主要采用问卷调查的方法，于2010年11月在青岛科技大学外国语学院07级英语1-5班累计发放问卷120份，回收问卷116份，有效问卷100份，男女比例为1:1。同时我们还采取了个案调查的方式对问卷调查进行了补充。 四．调查内容：（附问卷） 五．数据结果及分析： 实际调查对象构成情况如下： 大一 大二 大三 大四 男生 14% 5% 15% 16% 女生 20% 10% 12% 8% 总计 34% 15% 27% 24% （一）目前多数大学生不喜欢读书 调查显示，63.5%的学生目前是不喜欢读书，他们普遍认为，互联网等其他多媒体日益发达，增长知识远远不止书本一种形式。只有28.9%的学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣。 年 级 性 别

（二）读书空间较为便利,但有一定的闲置 调查显示，大学生最常利用的阅读地点依次是宿舍，图书馆，教室，家里，有38.3%认为如果自己想阅读，一般能够找到比较便利的阅读地点，由此可以看出，当前在校大学生读书空间的保障是没有问题的。同时调查中发现，当前大学生对“目前高校图书馆和教室内部的硬件条件”普遍持满意态度，其中非常满意占21.3%，基本满意占50.8%。此项调查还显示，在目前大学生读书空间比较便利的情况下，学生对这些空间的利用还不够充分，亟待挖掘图书馆，教室等现有设施的潜在功能，吸引学生读书。 （三）当前在校大学生在阅读方面虽然有比较充裕的时间，但从每天的阅读时间和阅读的图书数量可以看出，大学生把这些充裕的时间利用到读书上还不够。对于影响读书的主要因素，选择课外活动多的占12%，选择功课压力大的占27%，选择社会就业压力大的占12%，选择书籍太多难以选择的占15%，选择其他选择太多的占8%。 (四) 读书类型趋向功利且多元化 对于主要阅读的图书类型，当前大学生群体在阅读图书的类型选择上呈现出更加多元化的趋势，其中与专业学习或考级考证类相关的书籍仍是其重要组成部分，比例高达52%以上。由此可见，很大比例的学生都是出于一种外在的压力下进行阅读，阅读的近期目的性比较强。对于出于何种原因借阅图书，大部分学生表示是为了提高自身素质，优化自身修养。也有相当一部分学生是为了扩展知识，为以后找工作等做铺垫，选择提升涵养修养的需要占28%，选择为将来就业增加砝码的占23%其中男生占34.29%，女生占21.74%，此种状况，高年级的学生甚于低年级学生（大二学生中占66.67%，大三学生中均不超过40%），这是与高年级学生面临就业问题分不开的，同时也显示出学生们意识到了读书与工作、与未来的关系密切。总之，大学生阅读的目的性很强，也比较务实。此外选择考试考级需要的占16%，选择完成作业需要的占10%，选择消磨时间的占18%，选择其他的占5%。被动性是借阅的特点之一，另一个比较明显的特点是借阅无目的性，盲从性大，集中表现在18%的学生纯粹是为了消磨时间。 （五）读书渠道多样但内容较浅层次 对于主要的阅读渠道，调查数据显示，在当前互联网时代，大学生读书的渠道更加多样化，网络传媒，音像制品等新型读书方式正成为其新的选择。通过此次个案访谈和问卷调查，我们发现大部分学生都死读教材，这仅仅是为了获取期末考试的高分而已，还有相当一部分同学表示，围绕着教材借阅辅导书也是不得已而为之。在社会追捧各式等级证书的大潮下，学生大军自然不可避免地投入其中，这也是考试类书籍抢手的原因之一。 对于是否读过四大名著这一类书籍，选择读过的占59%。选择通过影视作品欣赏过的

2020大学生课外阅读状况调查报告

大学生课外阅读状况调查报告 目录 一、调查方案及调查问卷 (3) 1.调查目的 (3) 2.调查小组成员 (3) 3.调查对象 (3) 4.调查方式 (3) 5.调查样本数 (3) 6.调查综合成本 (3) 7.调查小组分工 (3) 8.附件：调查问卷正文 (4) 二、数据统计与分析 (6) 1.基本情况统计 (6) 2.关于“您对的阅读态度”的统计分析 (7) 3.关于“每天花在阅读上的时间”的统计分析 (8) 4.关于“获取书籍的途径”的统计分析 (10) 5.关于“阅读书籍的方式”的统计分析 (10) 6.关于“阅读地点”的统计分析 (11) 7.关于“书籍类型”的统计分析 (12) 8.关于“阅读理由”的统计分析 (13) 9.关于“阅读最大障碍”的统计分析 (13) 10.关于“阅读量”的统计分析 (14) 三、问题与建议 (16) 1.问题 (16) 2.建议 (17) 1)学校的建议 (17)

大学生课外阅读情况调查与分析报告（含问卷） 一、调查方案及调查问卷 1.调查目的： 阅读是人们获取知识的重要手段，也是人类进步的阶梯。在人类文明的历史长河中，总有那么几本文字隽永，思想深刻的书籍，为文明的进步与发展，做出了不可磨灭的贡献。 在物质文明和精神文明都相对丰裕的今天，当代大学生能够接触的书籍比以往任何一个时代都要丰富。出版业蓬勃发展，公共图书馆建设不断完善，仅我校图书馆的藏书就有整整70万册，如此巨大的藏书量，无疑为大学生更好的获取知识，提供了极大的便利。此外，随着信息技术的迅猛发展，传统的阅读方式正日益受到数字阅读的冲击，手机和电脑阅读日渐普遍，以Kindle为代表的数字阅读器正深刻改变着人们的阅读习惯。 作为身处变革时代的大学生，他们的阅读习惯，阅读方式又是怎样的呢？在我们生活和学习的嘉庚学院，同学们的花在阅读上的时间是多少？他们最关注的是那一类书籍？网络究竟是如何影响同学们的阅读时间、习惯和方式的呢？这都是本次调查想要了解的问题。并且，我们希望能够通过本次调查所反映的一些现象，分析影响大学生阅读水平的深层次原因，提出合理化的建议，趋利避害，推动大学生阅读向更高水平发展。 2.调查小组成员：xxx 3.调查对象：厦门大学嘉庚学院全体学生 4.调查方式: 采用书面问卷调查的方式，随机向本校大学生进行抽样调查 5.调查样本数：由于本小组成员数较少，大规模发放问卷可行性不大，但同 时考虑到调查的代表性，因此决定发放50份调查问卷。 6.调查综合成本：印制调查问卷每份0.1元，共5元 7.调查小组分工：

大学生课外阅读现状的分析及对策

关于大学生课外阅读现状的分析及对策 根据对大学生课外阅读现状的调查,发现目前大学生课外阅读时间偏少,阅读结构极不合理,导致这些问题出现的主要原因是没有相应的课外阅读指导。学校作为教育的主体,有责任也有能力帮助学生树立正确的阅读观。学校应采取的对策是应加大导读力度,帮助学生调整阅读结构充分利用图书馆资源引导大学生阅读引导大学生合理使用网络。 大学生课外阅读现状对策 一、研究的目的与方法 书籍是人类最好的朋友,是人类最宝贵的精神食粮,课外阅读在当代大学生的精神生活中占据非常重要的地位,读什么书,读多少书,怎样读书,对他们的世界观、人生观、价值观的形成具有举足轻重的作用。然而,目前大学生的课外阅读情况却不容乐观。本文旨在通过对本校大专生课外阅读现状的调查分析,提出建议,以便有针对性地做好教育和引导工作。 为了更详细地了解学生阅读情况,我们在本校部分大专生中进行了一次问卷调查。本次调查共发出份问卷,收回份,回收率为。阅读量严重不足、阅读范围狭窄、阅读结构极不合理是目前大学生课外阅读的主要特征。这一结果大体显示出当前大学生课外阅读现状,具体分析这一情况,应引起有关部门的高度重视。 二、大学生课外阅读现状分析 1、课外阅读的目的是为了休闲 调查显示,的大学生课外阅读目的是为了休闲消遣,是为了拓展知识,经常阅读人文社会科学典籍和学术类著作期刊的大学生只有,而且很大一部分学生的课外阅读局限于自己所属系的科目。可以看出,除扩展知识面、修身养性外,休闲娱乐是大学生阅读的主要目的,因此报纸杂志最受欢迎,达到了%,其原因大多是因为文章简短,读起来方便,不但具有一定的文学性,而且信息量大,让“象牙塔”中的学子们,更便捷地了解社会,从而成为阅读休闲的首选。《中国青年报》、《参考消息》、《电脑报》、《生活文摘周报》、《读者》、《青年文摘》、《青年博览》等就成了学生们最喜欢阅读的报纸杂志。 另外,言情、武打类书籍是大学生课外消遣阅读的热门。多数男生爱看“武打”,部分男生也爱看点“言情”,大多女生偏爱“言情”,而对代表人类文化精粹的中外名著、文化类书籍却问津甚少。 一些学生认为,课外阅读大多是为了放松、消遣,而中外名著一般篇幅较长、内容深奥,离现实生活太远,花费很长时间才能“读懂”,太累况且,即使读了几本名著,也不能像学好英语、电脑那样,对将来就业产生直接影响。 大学生把大量时间花费在阅读言情、武打类图书上比较可惜。阅读中外名著可以从中受到博大精深的知识的熏陶,积累比较深厚的文化底蕴和综合素养,这对大学生的健康成长大有裨益。读书的目的不应单纯地将其作为眼前谋生的手段,而更应当考虑其长久效用。 广西艺术学院院长黄格胜说“学生时代读书不能太注重实用,太注重功利性,读书的目标要大,现在沉得住气读书,将来才能成才,才有厚度,有后劲,过于急功近利的人,只能解决饭碗问题,是不可能成大器的。” 2、课外阅读时间偏少 课余时间学习动力不足,阅读兴趣不高。相当多的大学生只满足于专业学

大学生课外阅读情况

大学生课外阅读情况 一．调查结果分析 （一）通过调查，我们发现很多积极因素。 1.读书源于兴趣，类别丰富。很多的同学看重自己认为比较有用、值得阅读的书籍，同时大多数同学在努力提高自己文学素养的同时不忘相关专业书籍，这对于我们提高专业水平是很有帮助的。相当比例的大学生觉得应该多读文学类书籍，这有助于提高当今大学生的文化素养。其中也不乏像娱乐消遣这类质量相对较低的读物。但是不可否认这都反映了大学生课外阅读类别是比较丰富的。 2.阅读具有多样性和广泛性。调查表明在课外阅读兴趣等方面，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，虽然在调查中，我们知道的是大学生对文学类读物比较偏爱，但这并不能掩盖阅读的多样化倾向，大学生注重从多方面去发展提高自己，需要从不同的方向入手，才能全面提高自己的修养。 3.当代大学生的阅读兴趣具有社会性和实用性。兴趣的产生和发展是以需要为基础的，大学生兴趣的选择也是其个人需要和社会需要的反映。从调查得知，专业辅导类是大学生经常阅读的对象，大学生的课外阅读兴趣中对专业读物的关注，符合当前社会的发展现实，这也是社会对人才需求的重要体现。也反映了大学生对自身发展和社会需要关系认识的现实和实用的态度。 （二）通过调查，我们也发现了很多不足之处。 1、阅读的时间少。60%左右的同学每天阅读时间不到一小时，这是远远不够的，提高自身素质就要多读一些课外书刊杂志。只有多阅读才能了解最新的社会动态才能提高自我。 2.流行粗浅读物兴趣倍增。包含各类专业文献、文学作品欣赏、应用写作文书、行业资料、生活休闲娱乐、中学教育、专业论文、高等教育、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、大学生课外阅读情况调查报告40等内容。 在课外所阅读的书籍中，娱乐消遣类占了23.5%，这也暴露了当前大学生课外阅读中的一个严重问题，就是质量太低深度不够。目前社会上流行的一些读物质量普遍存在问题，甚至无聊至极。而大学生却对此仍认识不够，实在令人，担忧。 3.学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高。 大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，来提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。但根据阅读时间和购书费用，也不难发现阅读课外书籍在大学生的生活中并未占较重要角色。 4.购书仍占主流，网络异军突起。 大多数同学更青睐在书店、网店买属于自己的书籍，并一直珍藏，可见大家的惜书、爱书意识还是很强的；此外同学们彼此交换书籍，交流思想，也为新思想、新意识的形成提供一个很好的平台。但这也意味着，有更少的人选择去图书馆阅览书籍了，一些重要的文献、个人难支付的巨著自然被浪费了，图书馆没有达到有效利用的效果。此外，网络在大学生的生活中也占了很重要的位置，如网上购书、网上阅读、在线交流等，随着大学生宅女宅男的日渐增多，网络为满足他们的阅读需求提供了更有效的工具但我们还是应更有效提高学校图书馆的利用率，毕竟那里有更全面的素材、资源；同时，在运用网络新手段时要学会辨别真伪、优劣，抵制不良阅读倾向。 二．对策及建议 (一)大学生自身的角度 1.阅读从兴趣开始 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。“经过调查我们认为要提高同学们的阅读兴趣，可以组织活动来提高阅读能力，组织形式等尽可能地满足于同学们的心理，使大家乐读、爱读，使阅读成为大家生活中的一种乐趣。而且在活动中应该互动、比如让同学们上台讲故事等等。长此下去，同学们就有可能自觉地阅读一本本课外 读物，并产生了浓厚的兴趣。不同的阅读方式也是使学生对阅读感兴趣的关键之一。在组织课外阅读活动时，我们可以采用互读、分角色读等多种读的形式，提高理解能力和认识水平，从而增强阅读的

大学生每年读书情况调查报告

大学生每年读书情况调查报告 大学生面对这样一个信息化的时代，更需要多读书去完善自我，提高自我。但是由于种种原因，导致大学生阅读中存在着很多的问题，这不得不引起我们大家广泛的关注。 一、调查目的与背景： “少年强则国强，少年弱则国弱”，一个国家的兴衰与未来和年轻一代的健康成长密不可分。大学生作为建设祖国的栋梁之才，现代化建设的接班人，身上肩负着建设祖国和振兴中华民族的伟大历史重任。历史赋予了我们当代大学生如此之重的责任，作为一名当代大学生如何才能肩负起历史赋予在我们肩头的重任，出色的完成党和人民交给我们的历史使命，关键在于怎样才能成为一名德才兼备的优秀当代大学生，只有全面提升自身素质，成为德智体美劳全面发展的综合人才，才能在日后为祖国的建设贡献出自己的一份绵薄之力。阅读在这其中扮演着很重要的角色，具有不可替代的作用。读书对于大学生个人综合素质的提高至关重要，读书对于一个国家的整体国民素质和人才战略储备也相当重要。但是，根据中国新闻出版研究院发布的第十次全国国民阅读调查结果数据显示，201x年我国18-70周岁国民图书阅读率为54.9%，人均纸质图书的阅读量仅为4.39本，与发达国家相比，我国的国民阅读水平明显处于落后的状态。由此可见，我国

整体读书的现状不容乐观，在此背景下，进行有关我校在校大学生阅读 情况的调查就具有很重要的现实意义。为此，我们开展了这次针对我校在校大学生阅读状况的问卷调查，以期掌握第一手的原始数据资料，深入了解我校大学生阅读现状及存在的问题，提出合理的建议和解决措施。 二、调查的基本情况： （一）调查时间安排：2013年5月24日星期五发放调查问卷 （二）调查对象：兰州商学院全体在校大学生 （三）调查地点：学校餐厅和教室 （四）调查方式：采用书面问卷形式 （五）调查方法：本次调查主要采用小样本简单随机抽样的方法