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义务教育课程标准实验教科书数学三年级3

瑞金北村小学 2011—2012 学年度第二学期三年级数学学科期末试卷
班级姓名学号等第
一、直接写出得数。（16 分）
120×4 = 0.7－0.2 = 70×90 = 204÷2= 480÷6 = 240÷2 = 100÷5 = 50×10= 67—49 = 30×33 = 72×10 = 1.5+0.2 = 690÷3 = 420×2= 160÷2×3=
3 8
＋
5 8
=
二、用竖式计算。（18 分）
605÷5 = 643÷8 =
920÷9 =
7.1－ 6.5 =
32×19 =
40×45 =
三、填空。（24 分）
1、今年是 2012 年，二月有（）天，八月有（ 2、在括号里填上合适的小数。
1角 1角 1元
）天，全年有（
）天。
1 米 6 分米（）米（）元
0 （（））
1
1

3、要使□35÷6 的商是三位数，而且商中间是零，□里可以填( 4、右图大长方形中有 18 个边长 1 厘米的相同的小正方形。 ①请你给长方形的面积是(
1 涂上阴影，涂色 6 )平方厘米。
)
②剩下的小正方形占总数的 ③大长方形的周长是(
? ?。 ? ?
)厘米。
5、在○里填上“〉“ ”〈”或“＝” 。 3900 米○4 千米 8 吨○800 千克 6、日一二三 1 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 四 2 9 16 23 30 五 3 10 17 24 31 六 4 11 18 25 左图是2006 年3 月的月历卡，观察并回答：有（）个星期日，一共有（）天，休息（）天，应上课（（）天。明 96 平方米○960 平方分米 3 千克○3000 克 2.6○ 6.2
1 6
○
5 6
光每星期五值日，这个月他一共要值日）次。方亿的妈妈 5 日出差，11 ）天。日回家，一共去（
7、一根铁丝恰好围成一个面积是 81 平方厘米的正方形，这根铁丝的长度是（）厘米。
公园北
四、选择。（在方框里打“√”（10 分））
1、小华家离学校 1 千米，离公园 2 千米。他从家出发走了 12 分钟，每分钟走 68 米。 (1) 如果是向东走，现在他在学校的(东面西面 ) (2) 如果是向北走，他大概走到了( )
小华家
学校
2

2、下面三个图形都是用 12 厘米长的铁丝围成的，哪个图形的面积最大？
3、甲、乙、丙、丁四个数都是大于 0 的整数，而且甲＞乙＞丙＞丁，如果甲、乙、丙三个数的平均数是 15，那么甲、乙、丙、丁四个数的平均数应该怎么样。还是 15
□ □
比 15 小
□
比 15 大
□
4、找出正确的说法。
①
丹麦国旗是轴对称图形。
③小玲体重是 31 千克。 1 1 5、1 千克的5 （）1 吨的10 “＝”
□②英文字母 S 是轴对称图形。□ ④一块菜地的面积是 48 米。□ □
“ ＞”
□
“＜”
□
五、操作题。分，4 分+4 分）（8
1、
（1）
向(
)平移了(
)格。（2）
向(
)平移了(
)格。
（3）把上面的小船图向右平移 7 格。
2、
正面
上面
左侧面
右侧面
3

六、解决实际问题。（24 分）
1、学校要从三、四、五年级中选出 180 人参加广播操表演，每个年级各有 4 个班，平均每班可以选多少个人参加比赛？
2、从 8 月 13 日到 8 月 23 日，小明平均每天坚持游泳 95 分钟，那么这些天小明一共游了多少分钟？
2 3、一个长方形菜地，长为 30 米，宽是 45 米。用菜地的 9 种了萝卜，其余种青菜，萝卜和青菜各种了多少平方米？
4、小区前面有一块 60 米边长的正方形空地，现要在空地的中间做一个长 32 米、宽 28 米的长方形花圃，其余的植上草皮。如图: （1）花圃的面积是多少平方米？（4 分）花圃（2）草皮的面积是多少平方米？（4 分）
5、五名学生进行投篮比赛，编号依次是1号、2号??5号，投篮成绩如下图。（1）（2）号投中最多，是号投中最少，是个。个；个。
（3）平均每人投中
（4）投中个数比平均数少的学生号码是：。
4

人教版义务教育教科书数学七年级上册介绍

人教版义务教育教科书数学七年级上册介绍《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册包括有理数，一元一次方程，图形认识初步，数据的收集与整理四章内容，学习内容涉及到了《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）的四个领域：“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“课题学习”，其中每一章都是相关领域的基础内容，是后续学习的基础。本书供义务教育七年级上学期使用，全书共需约61课时，具体分配如下：第一章有理数约21课时第二章一元一次方程约18课时第三章图形认识初步约14课时第四章数据的收集与整理约8课时一、教科书内容与课程学习目标第1章“有理数”的主要内容是有理数的有关概念及其运算。通过本章的学习，要使学生了解有理数产生的必要性、有理数的意义，能够从事有理数运算，体会“数的扩张”的一致性，并能解决一些简单实际问题。首先，教科书在前面两个学段学习的正数的基础上，引入了负数的概念，这不仅是实际的需要,也是学习第三学段数学内容的需要；接着引进数轴、相反数、绝对值等关于有理数的一些概念，这样一方面加深对有理数（特别是负数）的认识，另一方面也为学习有理数运算做准备；在此基础上，介绍有理数的加法、减法、乘法、除法和乘方运算的意义、法则和运算律，这是本章的重点。在本章，有理数加法与乘法都是在介绍运算法则——着重是符号法则的基础上，进行基本运算，然后结合具体例子引入运算律；减法与除法，则是着重介绍如何向加法与乘法转化，从而利用加法与乘法的运算法则、运算律进行运算；利用计算器进行有理数的运算分散安排在相关内容中。本书的第2章“一元一次方程”的主要内容包括：利用一元一次方程分析与解决实际问题，一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法。其中，以方程为工具分析问题、解决问题是重点，实际问题贯穿于始终全章，而对一元一次方程及其相关概念和解法的讨论，是在建立和运用方程这种数学模型的大背景之下进行的。在许多教科书中，整式及其加减运算作为基础知识，通常集中安排在一元一次方程之前。在本书中，是将有关整式的内容分散地融于对方程的讨论之中，不过于强调式的概念，只要它们能自然地为讨论方程这条主线服务即可。在本章，对一元一次方程解法的讨论始终是结合解决实际问题进行的。教科书首先从一个行程问题的实例入手，让学生从用含x的式子表示有关数量并进一步表示问题中的等量关系，从而体验方程的特征及从算式到方程的变化；接着从讨论解方程的需要出发，认识等式的性质，从而自然地产生解方程的方法；接下来，教科书又结合两个实际问题的求解过程分别讨论了“合并（同类项）”和“移项”，在对另两个实际问题的讨论中引出解方程中的“去

义务教育课程标准教科书数学三年级上册

义务教育教科书数学一年级下期末卷2017年5月（出卷人：桃小吴春凤）班级姓名成绩一、算一算(共18分) 1.直接接写出得数(每题0.5分,共10分) 11-8＝54-5= 57－2＝14+9＝26-9-9= 16－7＝73－9= 32＋50＝32－4＝6+24+7= 8＋41＝64＋7= 61－6＝20＋56＝60－6+9= 5＋55＝20+80＝85－50= 40＋60＝85-40+8＝ 2.用竖式计算(每题2分,共8分) 46＋32 70－63 16＋34 61－47 二填一填(每空1分,共32分) 1.看图写数。 ( ) ( ) ( ) 2.7个一和4个十合起来是( )。 50比（）大1，比（）小1，比100小1的数是（）。爷爷的岁数比70大比74小，而且是双数，爷爷的年龄是（）岁。 3.按规律在空格里填数。 18,27,36,( ),( )。 82, ( ),( ),79,( ). 1,1,2,3,5，（），（）。 3，5，6,10,9，（），（）。 3.在每个计数器上画4个珠，表示出一个两位数，再写出来。（）（）

4. 写一个个位上是6的两位数( )，写一个十位上的数是6的两位数,，这两个数的差是（），比这个数多1的数是（）。 5. 右图中有（）个（）个，（）个 ,（）个。 6. 在○里填“＞”“＜”或“=”。 28＋9○8＋29 62－30○62－3 55＋7○55－7 7. 三、选择合适的答案，在□里画“√”(每题2分,共12分) 1. 5根同样长的小棒，可以摆成下面哪一个图形？ □ □ □ 2. 下面哪种说法表示的是23？ 2个一和3个十□ 3个一和2个十□ 3个十□ 3. 小明有38枚邮票，小芳给小明6张后,两人同样多。小芳有多少枚邮票？ 44枚□ 41枚□ 50枚□ 4. 如果55＋□的和是六十多，□里的数可能是几？ 6□ 5□ 4□ 5. 哪一个算式的得数比40小？ 47－3□ 51－8□ 48－9□ 6. 小华买一个32元的足球，付给营业员2张同样的人民币。她付的是哪一种？ □ □ □ 四、把一张正方形纸对折两次，能折出什么图形？在每张正方形纸上分别画出折痕，并将折出图形的名称填在（）里。（6分） 35箱38箱）箱

三年级数学下册课本题

1、一只东北虎的重量是360千克，它的重量大约是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的9倍。（1）一只鸵鸟多少千克？（2）一只企鹅多少千克？ 2、一只海龟大约活128年，一只青蛙大约活6年，一条比目鱼大约活64年，（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？（2）你还能提出哪些问题？ 3、三年级的学生去公园里玩，女生有56人，男生有64人。4名学生分成一组，一共可以分成多少组？ 4、三年级有90名学生，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？ 5、四年一班和二班一共栽树52棵，平均每班栽树多少棵？ 6、小明一共有238张照片，相册的每页可以插6张。要插多少页？ 7、一部儿童电视剧共336分钟。分8集播放，每集大约播放多长时间？ 8、一个碗6元钱、一个压力锅138元钱、一个水杯4元钱 (1)买一个压力锅的钱可以买几个碗？ (2)你还能提出哪些问题？ 9、有9箱苹果，每箱32千克。有8箱梨，每箱35千克。有7箱香蕉，每箱35千克。（1）一辆载重1吨货车，把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？（2）你还能提出哪些问题？ 10、春雨小学389名学生乘车去参观自然博物馆。每辆车限乘45人，租9辆车够吗？ 11、飞机每小时约行900千米，小轿车每小时约行90千米，人步行每小时约行5千米. （1）飞机的速度是人步行速度的多少倍？（2）小轿车的速度是人步行速度的多少倍？（3）你还能提出哪些问题？ 12、星光小学832名学生分4批去参观天文馆。平均每批有多少人？13、奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米。平均每天传递多少千米？ 14、学校买了643盆花，平均放进5个花坛，平均每个花坛放多少盆，还剩多少盆？ 15、一块草地有一间教室那么大，它一天产生的氧气够3个人用，我们班有120人。多少块这样大的草地产生的氧气，够三年级学生用？ 16、小明家到学校有450米。他每天上学大约走8 分钟，他每分钟大约走多少米？ 17、三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆车坐的人同样多，每辆车应该坐多少人？ 18、《小猕猴》画刊4元一本、《童话故事》48元一本、《少年百科》98元一本。（1）一本《少年百科》的价钱大约是《小猕猴》的几倍？（2）用100元钱可以买哪些书？ 19、一箱有30根冰棍，每根冰棍3元。8箱冰棍4 天全卖完了。杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？杨叔叔4天卖了多少钱？ 20、小强今年满11岁，只过了2个生日，你知道他的出生年月日吗？ 21、中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是（）周年。 22、一列火车下午2时40分从北京出发，17时45 分正点到达石家庄站。这列火车从北京到石家庄要用多长时间？ 23、张华今年5月份满10岁，他是哪年出生的？ 24、一个邮筒，每天取信3次，早8:30第一次取信，以后每隔4小时取一次信。请你算出第二次和第三次取信时间。 25、画展每天开放的时间是8:00---17:00.这个画展每天展出多长时间？ 26、春风饭店营业时间：午餐 11:00---14：00 晚餐 17:00—20:30，一天工营业多长时间？ 27、课外小组14:30开始活动，经过1小时20分结束。结束时间是几时几分？

人教版义务教育教科书数学

人教版义务教育教科书数学（五·四学制）（6～9年级）各章目录（2012修订）人民教育出版社中学数学室六年级上第1章分数乘法 1.1 分数乘法阅读与思考分式 1.2 倒数的认识 1.3 分数乘法的应用数学活动小结复习题１第2章分数除法 2.1 分数除法 2.2 混合运算 2.3 分数除法的应用 2.4 比阅读与思考黄金比数学活动小结复习题２第3章圆的初步认识

3.1 认识圆阅读与思考圆的妙用 3.2 圆的周长 3.3 圆的面积 3.4 扇形数学活动小结复习题３第4章百分数 4.1 百分数的意义和写法 4.2 百分数与小数、分数的互化 4.3 百分数的应用阅读与思考什么是“成数”？ 4.4 扇形统计图阅读与思考其他形式的扇形统计图数学活动小结复习题４第5章圆柱与圆锥 5.1 圆柱阅读与思考圆柱容球 5.2 圆锥数学活动

小结复习题５第6章比例 6.1 比例的意义和基本性质 6.2 正比例和反比例的意义阅读与思考反比例关系图象 6.3 比例的应用数学活动小结复习题６六年级下第7章有理数 7.1 正数和负数 7.2 有理数 7.2.1 有理数7.2.2 数轴7.2.3 相反数7.2.4 绝对值 7.3 有理数的加减法 7.3.1 有理数的加法7.3.2 有理数的减法实验与探究填幻方阅读与思考中国人最先使用负数 7.4 有理数的乘除法 7.4.1 有理数的乘法7.4.2 有理数的除法观察与猜想翻牌游戏中的数学道理 7.5 有理数的乘方

7.5.1 乘方7.5.2 科学记数法7.5.3 近似数数学活动小结第8章整式的加减 8.1 整式阅读与思考数字1与字母X的对话 8.2 整式的加减信息技术应用电子表格与数据计算数学活动小结第9章几何图形 9.1 几何图形 9.1.1 立体图形与平面图形 9.1.2 点、线、面、体阅读与思考几何学的起源 9.2 直线、射线、线段阅读与思考长度的测量 9.3 角 9.3.1 角9.3.2 角的比较与运算9.3.3 余角和补角 9.4 课题学习制作长方体形状的包装盒数学活动小结第10章数据的收集、整理与描述

义务教育教科书_英语_三年级(上册)2012年

义务教育教科书英语三年级（上册） Unit One Hello! -Hello! I’m Zoom. -Hi! My name’s Zip. -Hello! I’m Mike. -Hi, I’m Wu Yifan. -Hello, I’m Chen Jie. What’s your name? -My name’s Sarah. -Goodbye! -Bye, Miss White! Let’s talk. -Hello, I’m Miss White. -Hello, I’m Wu Yifan. -Hi, I’m Sarah. Let’s play. -Hello, I’m Liu Xin. -Hi, I’m John. Let’s learn. ruler/eraser/pencil/crayon I have a ruler. I have an eraser. Let’s chant. I have a ruler. Me too! I have a pencil. Me too! I have a crayon. Me too! I have an eraser. Me too! Let’s sing. ABC song Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg,Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn, Oo-Pp-Qq,Rr-Ss-Tt,Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz. Xx-Yy-Zz,now you see, I can say my ABCs. Let’s find out. Let’s talk. -Hello, I’m Mike. What’s your name? -My name’s John. -Goodbye! -Bye, Miss White. Let’s play. -What’s your name? -My name’s Lily. Let’s learn. bag/pen/pencil box/book -Zoom! Your bag! -Oh, no! Let’s do.

青岛版三年级下册数学课本答案

第1章第3-4页自主练习答案 1、21 21 32 11 10 34 12 22 2、93÷3=31( 元)3、 66÷3-22（厘米）66÷6-11（厘米） 4、 14 13 11 43 140 130 110 430 5、 (1) 840÷4=210 (2)630÷3=210 6、66÷6=11（盒）66÷3=22（盒） 7、48÷4=12（元）99÷9=11（元）39÷3=13(元)买第二箱橙子最合算。 8、第一组：21 30 120第二组：220 310 23 9、400÷5=80(元)360÷3=120 （元）880÷8=110(元) 80<110<120，猕猴桃最贵。 10、84÷2=42(毫米)42×9=378(毫米) 第6-8页自主练习答案 2、267÷3=89（下） 194÷92=7（下）89<97，小宁跳得快一些。 4、104~4=26 5、40 100 11 43 40 0 31 10 6、 8、小亮：162÷3=54（周）小玲：162÷6=27（周） 9、(1)266÷7=38（页）(2)略 10、15 30 45 60 75发现：除数不变，被除数越大，商越大。 11、 144÷6=24(人)144÷8=18(箱) 12、(1)192÷8=24(2)644÷7=92(人)644×8=5152(元) 第11-13页自主练习答案 2、（验算略）

3、945÷9=105（只） 4、（说说略） 5、321÷3=107（个）660÷6=110（个） 6、前三道题都不对，第四道题对。 7、168÷7=24(页) 8、（说说略） 104 48 109 240……1 76 56 92 304 9、432÷4=108(个)510÷5=102（个） 108>102，小刚打字快一些。 10、38 40 71 76 11、（从左到右） 160 52 104 630 856 12、3×2=6（种） 38×3+8=122（元） 38×3+15=129(元)26×3+8=86(元) 26×3+15=93(元)12×3+8=44(元) 12×3+15=51(元) 13、324÷4=81(厘米) 第15-17页综合练习答案 1、21 12 11 12 40 110 70 50 2、 3、16 18 13 12 13 14 19 14 5、190 95 285 57 456 52 312 104 728 364

三年级起点英语单词(下册)义务教育教科书

三年级起点英语单词(下册)义务教育教科书 Unit1 Uk英国 canada加拿大 USA美国 china中国 she她 student 学生 pupil学生;(尤指)小学生 he她 teacher教师 boy男孩and与;与 girl女孩 new新的 friend朋友 today今天 Unit2 Father父亲;爸爸 dad爸爸(口语) man男人 woman女人 mother 母亲;妈妈 sister姐;妹 brother 兄;弟 grandmother(外)祖母grandma(口语)(外)祖母 grandfather(外)祖父 family家;家庭Unit3 Thin瘦的 fat胖的 tall高的 short矮的 ;短的 long长的small小的big大的giraffe长颈鹿so这么;那么children(child的复数)儿童 tail尾巴 Unit4 On在…上 in在…里 under在…下面 chair椅子 desk书桌cap帽子 ball球 car小汽车 boat小船 map地图 toy玩具Box 盒;箱 Unit5 Pear梨 apple苹果 orange橙子 banana香蕉 watermelon西瓜strawberry草莓 grape葡萄 buy 买 fruit水果 Unit6 Eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四

fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八nineteen十九 twenty二十 kite风筝 beautiful美丽的常用表达法 Unit1 Welcome！欢迎！ Where are you from？您就是哪里人？ I'm from the UK。我就是英国人。 Unit2 Who's that man？哪位男士就是谁？ He's my father。她就是我爸爸。 Who's that woman？那个女士就是谁？ She's my mother。她就是我妈妈。 Is she your mother？她就是您妈妈不？ Yes,she is。就是的,她就是。 Is he your father？她就是您爸爸不？ No,he isn't。不,她不就是。 Unit3 It's so tall！她好高啊！ Come here,children！到这里来,孩子们！ It has a long nose。它有长鼻子。 It has small eyes and big ears。她有小眼睛与大耳朵。 Unit4

人教版小学数学三年级下册精选课本练习题及答案

人教版小学数学三年级下册精选课本练习题 1、用你喜欢的方法估算 121÷2≈60 374÷5≈55 436÷7≈60 287÷4≈70 479÷8≈60 460÷9≈50 74÷8≈9 183÷2≈90 353÷6≈60 128÷7≈20 2、公园运来240盆花，准备摆在8个花坛里，平均每个花坛摆多少盆花？ 240÷8=30（盆）答：平均每个花坛摆30盆花. 3、一只东北虎的重量大约是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的8倍，一只东北虎重280千克，鸵鸟和企鹅各重多少千克？ 280÷4=70（千克）280÷8=35（千克）答：鸵鸟重70千克。企鹅重35千克。 4、三年级的学生去茶园里劳动，女生有56人，男生有64人，6名学生分成一组，一共可以分成多少组？（56+64）÷6=20（组）答：一共可以分成20组。 5、三年级有80名同学，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在4间教室里，每间教室放多少张？ 80÷2=40（张）40÷4=10（张）答：需要40张课桌。每间教室放10张。 6、一部儿童电视剧共336分钟，分8集播放，每集大约播放多长时间？ 336÷8=42（分钟）答：每集大约播放42分钟。 7、李老师为幼儿园买一种玩具用去117元，买一种文具用去135元，李老师买了哪种玩具？哪种文具？各买了多少？ 117÷9=13（个布熊）135÷5=27（支笔）答：李老师买了13个布熊。13支笔。 8、三（1）班共有64名同学，每两人用一张课桌，一共需要多少张课桌？把这些课桌每4张摆一行，能摆多少行？还剩几张？ 64÷2=32（张）32÷4=8（行）答：一共需要32张课桌。能摆8行，没有还剩。 9、春雨小学389名学生去参观自然博物馆。租8辆车够吗？ 45×8=360（名）﹤389（名）答：租8辆车不够。

义务教育教科书五年级上册第一课

义务教育教科书（江苏）五年级英语上册教案 Unit 1 Goldilocks and the three bears第一教时义务教育教科书（江苏）五年级英语上册教案Unit 1 Goldilocks and the three bears 第一教时江苏省大丰市实验小学蔡永明教学内容：Story time 教学目标： 1. 能听懂、会说、会读、会写 1）句型与日常用语： There is … There are … Help! 2) 词汇：house, room, in front of, her, beside, between 2. 能听懂、会说、会读词汇：bear，forest, there, soup, just right, hard,soft, afraid, 3. 学会用介词表达方位。 4. 培养学生阅读经典英语故事的习惯。教学重点： 1.句型：There is / are … 2.词汇：house，room, in front of, her, beside, between 教学难点： 1.句型：There is / are …的用法 2.词汇：house，room, in front of, her, beside, between等词的音、形、义

教学准备： 1. 包、玩具熊、扇子、小石块 2. 教学光盘、多媒体教学过程： A. Warming up 1. Greetings 2. Free talk 1）T: Hello,how are you? S1: I’m fine, thank you. And you? T: Not so good. （做擦汗、扇扇子动作）What’s the matter with me? S1: You are hot. … 帮助学生复习hot, cold, hungry, thirsty, tired感官类形容词。 2）出示玩具熊、小石块 T: Look at the toy bear. Touch it,please. How is it? It’s soft,right? S2: Yes, it’s soft.. T: Touch this now. How is it? Is it soft, too? S2: No. T: Right. It’s not soft. It’s hard. 教学词汇soft, hard 3) 学生利用文具进行接龙游戏，操练hard,soft S1: Touch this rubber,please. S2: It’s soft. Touch this pencil, please. S3: It’s hard. Touch this box,please.

人教版《义务教育教科书数学》一年级上册

第一单元准备课数一数教学内容：教科书第2～5页的内容。教学目标 1. 在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的理解情况，使学生初步学会数数的基本方法。 2. 帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。 3. 对学生渗透思想品德教育，并逐步养成仔细观察的良好习惯。教学重点：初步掌握数数的方法。教学难点：能正确数出图中事物的个数。教学准备：多媒体课件、情境图、实物。教学过程（一）创设情境提出问题师：同学们，现在你们已经是小学生了。在今后的日子里你们要和老师一起学习很多的数学知识。数学知识能帮我们解决生活中的好多问题呢！大家有信心学好数学吗？学习数学首先要会数数，你会数数吗？那你能从1数到10吗？数数看。（二）探索新知 1. 激发观察兴趣师(多媒体课件显示)：这是一所漂亮的小学校。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？自己先看一看。把你看到的和你的同桌说一说。谁来说一说这幅图上都有些什么？还有什么？ 2. 引导学生逐一数出数量是1～10的人和物我们能不能按照一定的顺序，先数数目比较小的，再数数目比较大的？引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数。

（1）数出数量是“1”的事物。同学们仔细看看，这里有几面国旗？( 配合学生回答，课件出示一面国旗图并加上圈。) 一面国旗，就可以用数字“1”表示。( 同时在图右边对应贴出数字卡片“1”。) 同学们再找一找，图中还有什么也可以用数字“1”来表示？（一位老师、一栋教学楼、一个足球……）根据学生的描述出示相应的图片，并告诉学生，它们都可以用数字“1”来表示。（2）数出其他数量的事物。同学们再数数看，数量是“2”的东西都有什么呢？( 配合学生的回答，依次贴出教科书4～5页上的各图片及对应的数字卡片。) 数数量是3以上的人或物时，可以让学生说说是怎么知道其数量的。学生可能会回答“看出来的”或“数出来的”。教师可以让数出来的学生到前面给大家数数看。数完后，可以让全班同学发表意见，说说他数得对不对。表1-1 美丽的校园中各种人和物的数量统计表（3）在充分计数的基础上辨认1～10各数。你们发现这样数有什么好处吗？如果以后让你数数，你打算怎么数？（适时渗透小学生应遵守的行为规范）

人教版义务教育教科书四年级数学上册电子教案

四年级数学教案

四年级数学上册电子教案人教版义务教育教科书四年级数学上册（2014版）第一单元P3例1 第1课时《亿以内数的认识》一、教材分析：这部分的内容是在学生已经掌握了个级的所有计数单位的基础上进一步学习的高一级数（万级）的读法，教材在原有的基础上进一步拓展数级的学习，让学生明白生活中较大的数用个级来计数是不能满足的，从而理解学习亿以内数的必要性。二、学情分析：三、教学目标： 1、在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“十万、百万、千万、亿”。 2、知道亿以内数各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 3、掌握亿以内的数位顺序表及我国的计数习惯（四位一级）。 4、培养学生的数感，能初步感知十万等数的大小，并能在感知中体会数学与生活的联系。四、教学重点：数位顺序表的形成和数感的培养。五、教学难点：各计数单位之间的进率及亿以内数的概念。六、课时安排：1课时七、教具准备：多媒体课件八、教学过程：（一）、创设情境 1、师：请同学们默读下面一段话。（出示主题图）如果把全国每年生产的一次性筷子头尾相连，相当于绕地球赤道330圈，制造这些筷子需要砍伐25000000棵大树，使森林面积减少2000000平方米。据统计，我国13亿人口中在校中小学生约2．2亿，按每人每学期课本平均重1500克计算，如果课本能循环使用5年，可节约5280000吨文化纸。生产这些纸要耗费3000000亩木材、528000000吨纯净水、6335000万吨煤、1584000万吨化工原料。师提问：这是老师搜集整理的资料，看完之后同学们有什么感受？有什么发现都可以说一说。 2、发现问题。（1）小调查。会读的同学请举手，有困难的同学也请举手。（老师统计、分类）（2）小汇报。请有困难的学生代表上台说一说，（学生可能会指着25000000和2000000等较大的数说，这个数我不会读。）（3）小交流。请会读的同学来读一读，读完后，教师提出问题：25000000和2000000是怎么来的，它们各表示什么意思呢？（学生对这两个问题是比较陌生的，比较困惑的，此时，让孩子们独立地去阅读教材已是水到渠成。） 3、师：这节课我们就来一起来认识这些比较大的数。（二）、探究新知 1、认识“十万”

三年级下册数学课后习题

三下数学习题集 1、一共有90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。（1）每列多少人？（2）每个圆圈多少人？ 2.一共有256张照片，用2本相册正好插完，每本相册插多少张照片？ 3、有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少页？ 4、三年级有90名学生。每两人有一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？ 19、一对藤椅606元，4把餐椅共828元，每把藤椅比每把餐椅贵多少钱? 20、每根短跳绳5元，每根长跳绳8元。（1）650元买短跳绳，可以买多少根？（2）245元买长跳绳，可以买多少根？还剩多少钱？ 21、全票每张208元，买一张全票和一张半票。一共需要多少钱？ 22、今年一共设了816个人工鸟巢，是去年的4倍，去年设了多少个人工鸟巢？ 23、有520把椅子，分5次运完。平均每次运多少把？如果分8次运呢？ 24、他们一家三人在宾馆住了3天，住宿费一共是267元，每天的住宿费大约是多少元？ 12、一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？ 13、学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；买了34袋面粉，每袋20千克。（1）大米和面粉各买了多少千克？（2）用载重1吨的货车一次能运回来吗？（3）1袋大米80元，1千克面粉7元。你能提出数学问题并解答吗？14、甲地到乙地的路程是530千米。一辆运菜的货车平均每小时行驶90千米。这辆货车早晨6时从甲地出发，中午12时能到达乙地吗？ 15、春风小学有37个班，平均每班有48人。一箱酸奶有48盒酸奶。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？

人教版义务教育课程标准教科书

人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册《酸的和甜的》延安实验小学刘蓉教学目标： 1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，学会复述故事。 2.过程与方法：通过表演记忆故事；通过理解松鼠、兔子、猴子对待“葡萄是酸的”这个说法的不同态度及表现，懂得平时做事要亲自去体验、尝试，不能光听别人的话。 3.情感态度与价值观：懂得平时做事要亲自去体验、尝试，不能光听别人的话。教学重点：懂得做事要有自己的主见，要敢于大胆尝试的道理。突破方法：独立复述故事，表演故事。教学难点：表演故事，理解“狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢”。突破方法：朗读课文，观察图画，理解课文内容。教学方法：引导教学法学习方法：自主、合作、探究教学准备：课件教学时间：2课时（本设计为第二课时）

教学过程：第二课时（一）交流讨论，巩固识字。 1．多媒体出示词语，全班开火车等多种形式认读。 2．生字宝宝带着小伙伴来了，大家分类来认认（一组动词一组轻声）。（二）回忆课文，巩固内容 1．观看视频整体感知课文，思考文中有哪些小动物？葡萄到底是酸的还是甜的？ 2．自读课文，你从文中哪些句子中知道这葡萄是甜的？3．对比语句： 1、小猴子听了大口大口的吃起葡萄来。小猴子吃起葡萄来。 2、小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子爬上葡萄架。 4、看着小猴子吃得这么开心，小松鼠和小兔子也忍不住尝了一口，什么味道？品读语句：啊！真甜。过渡：那小松鼠和小兔子为什么先开始说葡萄是酸的呢？

5、自由读课文，找一找。（三）表演第一自然段 1．学生练读。 2．小组练读，以给画面配音的形式分角色朗读、表演读。 3．全班汇报读。 4. 师生表演（四）体会人物语言 1.自读课文找一找，听了狐狸的话，小松鼠和小兔子分别是怎么想的？ 2.指导朗读，读出小兔子和小松鼠的心思。狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃。3、思考：尝过之后小猴子和小兔子还会想写什么呢？我们先来一起读一读第七自然段。 4、可是小松鼠和小兔子的妈妈说过不是什么东西都可以随便尝试，这可怎么办呢？（五）拓展我想对（）说：“（）。”（分别对小松鼠、小兔子、小狐狸、小猴子分组练一练）因为（），所以狐狸说葡萄是酸的。（六）作业回家把童话故事《酸的和甜的》表演给爸爸妈妈爷爷奶

人教版小学数学三年级下册教学用书

这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。这一册教材的教学目标是，使学生： 1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

义务教育教科书三年级数学上册

义务教育教科书三年级数学上册《四边形的认识》教学设计阿扎完小索朗加措教学内容：教科书第79至80页教学目标： 1、直观感知四边形，能正确区分和辨认四边形，知道四边形的特征。进一步认识长方形和正方形，知道它们的四个角都是直角。 2、通过画一画、找一找、圈一圈、剪一剪等一系列活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力。 3、通过情境图和生活中的事物，使学生感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣，培养学生将数学知识用于生活的意识。教学重点：能直观感知四边形，能利用四边形的特点正确区分和辨认四边形。教具、学具准备: 点子图、剪刀、三角尺、直尺、钉子板教学过程：一、初步概括四边形的特征：师：（出示课题：四边形）看一看，今天我们要学习什么？你见过四边形吗？你认为四边形是什么样的？（生自由汇报）师：大家看，这是什么地方？（出示学校的校园图）师：其实，在这美丽的校园里有很多图形？你能不能在这些图形中找出你认识的四边形来？下面就请大家仔细观察，先自己找一找，再和同桌交流。（生汇报，师贴图形）师：原来我们身边有这么多的四边形，为什么它们都叫四边形，到底这些四边形有什么共同的特征呢？今天我们就和它交个朋友，认识四边形。（板书：认识四边形）二、探究展示。（一）认识四边形。师：下面就请同学们以小组为单位，先认真观察黑板上的这些四边形，然后共同探究：我们所找到的这些四边形有什么共同特征？（师板书：四边形有4条直的边，有4个角）大家看这是四边形吗？为什么？（四条边不是直的）对了，一定要注意是4条直的边。（直的边加点）（二）判断四边形，巩固对四边形的认识。师：原来四边形有这样的特征，请大家齐读。（生齐读）师：你认为怎样判断一个图形是不是四边形？师：大家看，这幅图里面就有不少假的四边形混进来了，你们能不能用自己的金睛火眼找出真正的四边形来并涂上颜色吗？看谁找的又快又对？（1）学生动手操作，完成后可以在小组内小声交流。（2）指名汇报。（出示80页的例1的图）直接让其他学生判断，找错误，说理由。特别是要说明不是四边形的原因。师：大家可真聪明呀，能准确的找出四边形，非常好。下面你们愿不愿意当小魔术师，把不是四边形的图形变成四边形呢？（三）把四边形分类，加深认识四边形。（课件出示例1中的部分四边形：长方形、正方形、梯形、平行四边形和菱形）。师：四边形是一个大家族，不同形状的它们有着共同的特点，也有一定的区别。你能把它们按一定的标准分分类？先想想你打算怎样分？小组成员互相交流交流，并统一意见。师：大家可以看看温馨提示（出示课件温馨提示：你可以用三角板的直角去比一比这些四边形的角；你还可以用尺子去量一量这些四边形的边……）组织全班交流，小组上台展示，并说说分类标准。

【小学数学】新人教版小学三年级下册数学精选课本练习题

练习检测 1、用你喜欢的方法估算 125÷2≈ 378÷5≈ 435÷7≈ 297÷4≈ 469÷8≈ 440÷9≈ 71÷8≈ 181÷2≈ 359÷6≈ 138÷7≈2、公园运来160盆花;准备摆在4个花坛里;平均每个花坛摆多少盆花？ 3、一只东北虎的重量大约是一只鸵鸟的4倍;是一只企鹅的9倍;一只东北虎重360千克; 鸵鸟和企鹅各重多少千克？ 4、三年级的学生去茶园里劳动;女生有56人;男生有64人;4名学生分成一组;一共可以分成多少组？ 5、三年级有90名同学;每两人用一张课桌;需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里;每间教室放多少张？ 6、一部儿童电视剧共336分钟;分8集播放;每集大约播放多长时间？ 7、李老师为幼儿园买一种玩具用去114元;买一种文具用去125元;李老师买了哪种玩具？哪种文具？各买了多少？如果李老师用这些钱只买文具盒;可以买多少本？ 8、三（1）班共有46名同学;每两人用一张课桌;一共需要多少张课桌？把这些课桌每4张摆一行;能摆多少行？还剩几张？

9、春雨小学389名学生去参观自然博物馆。租9辆车够吗？ 10、 11、 12、（1）一本《少年百科》的价钱大约是一本《小猕猴》的多少倍？（2）100元可以买哪些书？ 13、脱式计算 576÷3÷4 81×7÷9 201+232-365 399÷7+294 672÷（2×3）（601-246）÷5

14、一根冰棍3元钱;杨叔叔4天卖了8箱冰棍;每箱30根;杨叔叔4天卖了多少钱？杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？ 15、（1）把统计图补充完整。（2）你能得到哪些信息？（写5条）（3）他们中谁最有可能入选校游泳队？为什么？ 16、左图是某19xx至年家庭电脑拥有量的统计图; （1）从图中你能发现哪些数学信息？（写3条）（2）估计一下年这个家庭电脑拥有量是多少？ 17、（1）哪种饼干第一季度的月平均销售量多？多多少？

(完整版)最新人教版三年级数学下册

最新人教版三年级数学下册教学计划教学计划××小学三年级学科：数学科任：2018—2019学年度第二学期基本情况学生总数其男生中女生前学期学生成绩分类优良中差出现差生主要原因学习基础差、成绩差、学习的自信心不足本学期教学计划根据新课标要求和学生实际。本学期（段）教学。一、目的要求：1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。