研究性学习活动论文手机对中学生的影响

论文

摘要：手机媒体的影响力越来越大，蔡武在贺信中对《中国文化手机报》创刊和中国文化传媒集团与中国联通集团签署战略合作协议表示热烈祝贺。他说,目前我国手机用户已经超过7.86亿,手机阅读市场用户超过1.49亿。手机媒体的影响力越来越大,手机报的种类、用户数量以及手机报产业带来的经济效益迅速增长。在信息技术日新月异的今天,谁能占领传播领域的制高点,谁就能获得舆论引导权。作为文化领域的第一家专业手机报,《中国文化手机报》的创刊,必将进一步增强文化信息传播的及时性、广泛性和有效性,为广大读者和用户提供更好的服务;进一步提高全社会的文化自觉,加强文化部门与广大文化工作者之间的沟通交流;进一步推动中国文化传媒集团各项事业的发展,扩大集团的知名度和影响力。他希望中国文化传媒集团始终坚持正确的政治方向和舆论导向,深入分析、准确把握新媒体的发展趋势和规律,充分发挥手机报贴近实际、贴近生活、贴近群众的特点,进一步增强自身实力,拓宽营销渠道,扩大宣传影响,为全面建设小康社会营造良好的舆论氛围,为文化大发展大繁荣、掀起社会主义文化建设新高潮做出新的更大的贡献。

关键词：手机经济小康社会7.86亿服务

一、手机的发展

模拟BP机→数字BP机、汉字BP机→手机、等其他即时通讯工具

1983年上海用户使用的只是模拟信号BP机，用户只能接受呼叫信号，需致电寻呼台才能查询到回电号码。次年在广州开通的数字寻呼台，才解决了这个难题。早期的BP机全是进口产品，品牌包括摩托罗拉、松下等。后来，国内企业浪潮与摩托罗拉合作，开发出汉字BP机，让用户不用满大街找电话就可以知道呼叫内容。

随着价格的一再降低，到上世纪90年代末，BP机已经是一个普及化程度很高的产品。但作为第一代的即时通讯工具，BP机更像一个过渡的角色，随着手机的普及，BP机逐渐退出市场。但是，现在我们已经离不开即时通讯工具，手机已成为许多人生活中的必需品。

手机的出现一下子取代了BP机、传呼机、对讲机等所有之前的通讯工具。手机的发明可谓是具有划时代意义的。它让沟通变的方便，人与人的距离一下子被拉进了，不管你身处何地，一个电话就能找到你。现在这个社会讲究的就是时效性，而手机的发明正是验证了这一点。

二、调查结果

以下图表为我组成员在校内外发放的问卷调查的调查结果汇总：

通过对调查问卷的分析，我们发现：大部分中学生是有手机的，包括被缴或放在家中的一共占到了90%左右，在赞成高中生该不该带手机到学校的问题上，有一半以上的中学生赞成。反对的仅占9%，认为无所谓的占到了36%，这说明中学生本身就比较主张带手机，同时也说明了手机对中学生的影响比较大。

通过调查，我们可以发现，在中学生看来，导致高中生使用手机越来越普遍的原因主要是上网，占到了52%，联络是其次的原因，

占到了28%，游戏占到了20%，8%的人认为原因是耍酷。这个结果出乎我们的意料，高中生使用手机越来越普遍的原因并不是我们想象中的联络，而是上网，高中生使用手机的主要用途的调查结果显示，打电话、发短信和网络。网络对中学生影响日益增强。

在中学生在手机上花费时间的问题上，调查结果显示，一小时与二至三小时不相上下，各占42%，五小时以上占到了16%，中学生每天玩手机的时间普遍提高。

提到每月消费的钱，调查结果显示，每月30元以下占到了近一半，每月30-50元占30%，50元以上占19%，这说明中学生在手机上的消费上的开销也比较大。

三、访谈

我们随机采访了长治九中的几名学生，很多同学都称拥有手机是为了与父母联系方便，但是除此之外，同学们也不否认，平时用得最多的是发短信和玩游戏，其次是浏览网页和听歌。

一名同学对我们说，她的手机包月有1000条短信，平时，她会在上课时和同学互传一些搞笑的短信、照片，下课时也会聚在一起，传些歌曲之类的，1000条短信基本上不到中旬就发完了。据雯雯自己估计，她每月发送短信至少在2000条以上。

由于手机外形小巧，这也为一些同学上课做“小动作”提供了便利。还有同学对我们说，有的时候他忘了把手机调成振动，上课时就会接到同学发的恶作剧短信或者骚扰电话，铃声一响就会挨老师批评。他说，遇到一些不爱听的课时，他也会玩一些手机游戏打发时间。

之后又采访了一位正在接学生放学的家长：

梁女士的女儿上小学五年级。据她介绍，女儿从四年级开始，就吵着要买手机，理由是她的班很多同学都有，自己也应该有。在女儿一而再、再而三的闹腾之下，梁女士还是花了1400元给女儿买了一部手机。

梁女士说：“给孩子配手机也是无奈之举。现在孩子每天放学自己回家，生怕她在路上出点什么事情联系不到我。可是现在这手机功能又多，更怕孩子用手机不务正业，耽误学习。”果不其然，给女儿买了手机后，梁女士发现，女儿在写作业时经常玩弄手机，还经常发短信向同学问作业答案，一气之下，她只好将女儿的手机暂时没收。

结论

（一）利的方面：（1）手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老

师汇报学习、询问难题等。（2）与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。（3）一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。（4）里面的闹钟装置，可以随时使用。（5）通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的，方便查阅。（6）手机的本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带。（7）当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助。（8）方便别人寻找，也方便父母及师长的管理和教育。（9）便于家长掌控孩子的行踪，防止不必要事件的发生。（10）有利于与老师的沟通，免去了与老师沟通的胆怯和尴尬。（11）很多家长都是在县城工作，而孩子在市区学校读书，平时都住在市区的亲戚家，到周末才能回家一趟。有时候周末补课的话，就要好几个星期才能回家。于是，手机成了联系双方的线，可以经常会打手机给孩子，问问最近的情况，有什么需要的没有。

（二）弊的方面：（1）短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多，手机给学业造成大的负面影响。（2）不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，15%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。（3）助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互比较手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易

造成心理上的不平衡。（4）手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。（5）影响校园治安。手机是贵重物品，常有偷盗现象。此外，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。（6）使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。（7）一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头。（8）现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。

例子：（1）在福建有一个中学生在家中突然晕倒，被父母送到医院，医院诊断为脑瘤。经他父母回忆，他的儿子一直使用手机，包括连睡觉时都放在枕边。医生通过病人家属的回忆，确定这位中学生因为长时间

使用手机，手机的电磁波长期对脑细胞的影响导致脑细胞恶变，导致脑瘤的生成。

(2)老师、家长对中学生使用手机的看法如何？面对手机的种种利弊，老师和家长有各自不同的看法。大多数老师不提倡高中生带手机进入校园，原因有以下几点：首先，看看中学生的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个手机来联系这些同学呢？其次，高中生不一定有很强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐蔽地做，定会影响学习。第三，担心手机会成为新型的攀比物，因为手机型号在不断翻新，新型、功能、价钱都能成为比较的对象，攀比中自然会影响到学习或学生的心态。有些家长认为中学生拥有手机可便于与家中联系、沟通，从而加深彼此的感情，还有的家长表示，给孩子买手机很有必要，比如孩子晚回家了，家长可以致电询问；孩子若有什么东西忘记带了，家长可以帮忙送至学校。另外，也可让孩子到校后将手机关闭，需要联系家人时再拿出来用，这样就不会影响学习。但绝大多数的学生家长对中学生拥有手机持反对意见。他们觉得没必要给孩子买手机，孩子若是有事可以借老师的电话或用公用电话打给家长。孩子对新事物容易产生好奇心理，这样肯定会分散精力的。认为中学生拥有手机在浪费金钱的同时，也会给学习带来负面影响，后果将不堪设想。此外，有些家长对中学生持有手机表示担心。他们认为，作为学生还是单纯点好，那些有手机的同学如果和社会上的一些人有什么接触，或约好要做什么事，那真是防不胜防，最担心的就是他们放学后出了校门就做不健康的事。所以，广大老师和学生家长们都对中学生拥有手机

持反对意见，有些学校也纷纷禁止学生在校内使用手机。

总结

我们认为中学生使用手机既有利也有弊。手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么使用手机，在什么地方，什么时候使用。我们也坚决反对同学用手机上课发短信息、玩游戏、浏览不良信息、考试进行作弊等不良行为。同时，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。作为中学生，我们更应该培养自己的自觉性，对手机的使用做到自我约束，充分利用手机的优点，做到更安全、更健康、更有效地使用手机。

第一、我们校中学生85%拥有手机，年级越高，家庭经济收入越多拥有手机的比例越大。每月使用手机的费用平均在50元左右，部分同学从高一到高三已经换了号几部手机。

第二、当初购买手机的主观动机包括了追求时尚生活、拍照、方便与家庭、同学、朋友、密切联系。

第三、使用手机及其发短消息的范围包括了：告知一件事情；同学、朋友及其家人有喜庆的事情，比如生日或者得到了什么奖励，向他们表示祝贺，送去自己美好的祝福；把自己的喜乐和悲伤告诉他们与之分享或者共同承担。在我们们收集的大量短消息中，涉及到情感方面的内容的比例是相当大的。许多不便当面说，不好意思用声音的方式表达的情感方面的内容，很多同学都选择了发送短消息的方式，这样既避免了被拒绝的难堪局面，而且能够比较完整的表达自己的情感。

心得体会

通过此次研究性学习的活动为我们的学习增添了乐趣，促进了同学与老师之间，同学与同学之间的往来。侯正楠我们小组研究的是手机对高中学生的影响，手机对高中生的影响可大可小，学生中使用手机的人数越来越多，如果不加以控制手机对中小学生有很不好的影响，经过这次研究学习我们都清楚的认识到这一点。王辉我们在这次活动中，我们认识到团结的重要性。我们的合作非常愉快。

王元昊每个人都发挥了自己的优势，虽然只是一个轻松的工作，但是我还是很用心的指导并把找到的资料给另几个同学，以助他们的问卷工作，最后还要把所有资料统计。李准这一次的研究性学习，我们每个人都很尽职，并且我们的组长很有组织能力，我们各个组员都有交流自己的想法，这让我们可以很多很好的想法，而且我们每个组员都相处融洽，并没有因意见不合而破坏感情，每个人都和对方建立了深厚的友谊。张小宇我从这次的工作中得到了很多，知道只有采纳了众人的意见，才能做到完美。对于这次的课题，我认为是一次不错的尝试。路欢欢我认为手机是把双刃剑，有优点也有缺点，懂得利用的人就会用到优点，对自己没有大影响，不懂得利用的人，就会深陷其中，但是使用手机有本身就存在的缺点，比如费用高、辐射大等。所以使用手机要有节制，不要过度使用。

郭静茹

智能手机对我们生活的影响

智能手机对我们生活的影响 姓名：杨铱晨 学号：137307239 13通信技术2

摘要： 这是一个科技飞速发展的时代，这是一个信息传播速度极快的时代。媒体是信息传播的主力军，而大学生，是广大信息受众和信息传播载体的最为重要的部分。大学生是这个时代的革新与保守，进步与倒退，最最关键性的动力。科技的进步，最最明显地反应在已经成为我们离不开的日常用品---手机上面。智能机已经成为了时代的主流。 智能手机的百科定义： 智能手机是指“像个人电脑一样。具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，通过程序来不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称。” 智能手机的诞生： 智能手机的诞生，是掌上电脑（PocketPC）演变而来的。最早的掌上电脑是不具备手机的通话功能，但是随着用户对于掌上电脑的个人信息处理方面功能的依赖的提升，又不习惯于随时都携带手机和PPC两个设备，所以厂商将掌上电脑的系统移植到了手机中，于是才出现了智能手机这个概念。智能手机比传统的手机具有更多的综合性处理能力功能，比如Symbian操作系统的S60系列，Symbian的S60、Symbian3，以及一些MeeGo操作系统的智能手机。然而，就新近的发展来看，这些智能手机的类型有相融合的趋势。 智能手机同传统手机外观和操作方式类似，不仅包含触摸屏也包

含非触摸屏数字键盘手机和全尺寸键盘操作的手机。但是传统手机都使用的是生产厂商自行开发的封闭式操作系统，所能实现的功能非常有限，不具备智能手机的扩展性。 智能手机这个说法主要是针对功能手机（Feature phone）而来的，本身并不意味着这个手机有多智能（Smart）；从另一个角度来讲，所谓的“智能手机”就是一台可以随意安装和卸载应用软件的手机（就像电脑那样）。功能手机是不能随意安装卸载软件的，JAVA的出现使后来的功能手机具备了安装JAVA应用程序的功能，但是JAVA程序的操作友好性，运行效率及对系统资源的操作都比智能手机差很多。 智能手机的基本特点: 1、具备普通手机的全部功能，能够进行正常的通话，收发短信等手机功能的应用。 2、具备无线接入互联网的能力，即需要支持GSM网络下的GPRS或者CDMA网络下的CDMA 1X或者3G网络。 3、具备PDA的功能，包括PIM（个人信息管理），日程记事，任务安排，多媒体应用，浏览网页。 4、具备一个具有开放性的操作系统，在这个操作系统平台上，可以安装更多的应用程序，从而使智能手机的功能可以得到无限的扩充。 5 、具有人性化的一面，可以根据个人需要扩展机器的功能。 6、功能强大，扩展性能强，第三方软件支持多。 智能机飞速发展的原因：

手机对大学生的影响调查报告

调查报告 ———手机对当代大学生的影响的问卷调查 调查小组：商务1302班 成员： 指导老师： 调查时间：2014年5月 目录

一、调查主题 二、案列重现 三、调查背景 四、调查目的 五、调查人员 六、调查方法 七、调查对象 八、调查人员安排 九、调查问卷 十、调查统计 十一、调查分析 十二、调查总结和反馈一、调查主题：

手机对当代大学生的影响 二、案例重现: 案例一：武汉七成大学生曾在课堂手机上网称课堂太枯燥 新华网3月22日电“老师讲课太无聊，幸好我有手机能上网。”自从上个月开通了手机上网功能，武昌某大学大三学生小陈就把自己的QQ签名给改了。“现在课堂上看闲书的人少了，不想听老师讲课就拿手机上网，我有好多同学都是这样。”他说。 记者于是在华中师大、中南财政大等武汉6所高校进行调查，结果显示：受访的千余大学生中，超过七成曾经在上课时间使用手机上网，而其中超过一半人是在网上聊天。 案例二：因寂寞无聊四川八成大学生上课玩手机 噼噼啪啪！大学课堂上少闻“沙沙”写字声，手机按键声却不绝于耳……记者获悉，四川师范大学成都学院的师生们近日就此在省内各高校展开了一项专项调查，结果令人震惊不已，竟有82.5%的大学生坦承每天上课其心思都在玩手机而无心听课！如今的大学生究竟怎么了？ 四川新闻网记者从该份调查报告中看到，此次调查在省内近10所高校抽样进行，有网络问卷及传统问卷两种方式，男女性别比率分别为46.6%和53.3%。结果显示，在被访问的大学生中，竟有82.5%的同学承认每天上课都在玩手机，而无心听课;34.2%的同学认为上课应该开着手机，而65.7%的同学认为上课应该把手机关了，因为这样不会影响课堂的教学效果。

《中国近现代史纲要》论文要求

《中国近现代史纲要》 课程论文要求 期中论文的形式可以选择“读书笔记”或“主题论文”，其中之一即可。 一、读书笔记 原则上，所选书目必须与中国近现代史相关，以老师在课程PPT或课堂上推荐过的书籍为准。但若自己另有感兴趣的书籍，想撰写相应的读书笔记，则事先一定要与老师商量，在得到赞同之后［因为不是所有书籍都有价值］，再行撰写。否则，未经与老师商量，自行撰写的读书笔记，将不被看作是有效的作业，将一律不算作成绩。 读书笔记的形式大致有两种。其一是正规论文的形式，在简述书籍内容与总体思路之后，针对书中的基本观点或材料，在赞同或质疑的基础上，或进行拓展，或进行评议，将自己的感受与反思表述出来；其二是思想片段的形式，无须有正规格式与系统思路，将自己在阅读所选书籍过程之中，深受启发或激起的思想火花，以言之成理的通达形式，记录下来。各位同学可以根据自己的爱好，在此两种形式中自由选择。 具体要求：1、字数在3000字— 3500字之间；2、不能大段摘抄著作原文，尤其是不要以摘抄原文的形式，冒充论文的字数；3、将上课时段（如周五3、4 节或周五5、6节）、姓名、学号、院系专业等联系信息，置于文章标题下；4、请尽量以doc格式保存原文；5、请在邮件中留下你的尊姓大名；6、作为期中论文的读书笔记，请在11月8日或之前，提交纸质版，并将电子版发至 wtao@https://www.wendangku.net/doc/c116019705.html,，逾期提交的论文，也一律不算作成绩。 二、论文 本课程的论文主要是：1、主题论文；2、随堂小论文。主题论文是正式的学术论文，需要有主标题、副标题、内容摘要、关键字、脚注，作者的论点要清楚明确，论证要有层次，论述思路要合乎逻辑。随堂小论文形式灵活，在课堂上完成，题材不限。 主题论文的具体要求：1、切勿抄袭，如若有抄袭行为，哪怕是抄袭一句话，论文也算作废，平时成绩中论文部分为零分；2、字数在3000字—3500字之间；3、不能大段摘抄著作原文，尤其是不要以摘抄著作原文的形式，冒充论文的字数； 4、将上课时段（如周五3、4节或周五 5、6节）、姓名、学号、院系专业等联

研究性学习论文格式

研究性学习论文统一格式 标题（黑体；小二号） 组长及课题组成员名单（宋体；小四号；行距1.5倍） 指导老师（宋体，小四号；行距1.5倍） 一、课题背景（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 二、课题目的（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 三、课题研究的方法（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 四、课题研究过程（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 五、课题研究结果（论文）（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 六、研究体会（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 七、参考文献（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 补充注意事项： 一、论文的标题、内容不要太大、太广，以小见大的手法最好。 二、论文的观点客观平和，不要偏激。 三、为便于编辑出版，论文结构一定要与统一格式相一致。 四、字体的颜色统一

研究性课题活动的指导实践说明，学生活动效果具有明显的成果化。撰写研究论文既是学生活动的目的，也是实现活动的有力措施。学生的研究论文内容缺乏个性体验的事实和思考，是自主活动不够充分或研究课题活动不够成功的表现。强调研究论文撰写的内容和形式要求，能够促进学生真正地实现活动。 研究性课题论文的形式与内容要求： 形式内容 1、课题的标题自选课题、自拟标题、简明扼要突出研究内容 2、班级、小组成员姓名 3、开头介绍为什么选本研究课题，本研究课题的意义、研究方法、内容简介 4、正文介绍研究课题有关知识和自己所做的研究内容及结论并进行论证 5、结尾总结研究课题的结果和不足，唤醒大家的共识和责任等 6、参考文献索引标明参考文献：名称、作者、年月日等 7、附件说明附件指说明或表现课题成果的内容（例：像片、图画、实物标本、实验装置、模型或作品等）

解读手机对人们生活带来的负面影响

解读手机对人们生活带来的负面影响 文章来源：陕西省皮肤病性病防治所发布时间：2010-5-16 【关闭】 核心提示：手机给我们日常生活和沟通带来了极大的便利,但是任何一样东西的存在都具有两面性.长期使用手机会给我们带来怎样的危害?日常生活中我们应该如何摆脱手机对我们的危害?...减少"电子雾"对人体的包围,肯定有益于健康,所以对手机的伤害还是应防患于未然... 随着科技的飞速发展，人们的通讯工具有了显著的改变，就目前来讲，手机已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。 手机给我们日常生活和沟通带来了极大的便利，但是任何一样东西的存在都具有两面性。手机辐射的存在给人们的生活带来了严重的困扰。 专家指出：手机最易对大脑和眼睛造成伤害 手机的广泛使用，使我们被罩在“电子雾”中，无处躲避，而且这种电磁辐射无时无刻不在影响着我们的身体。当我们用手机打电话时，手机将音频信号通过转换器形成高频震荡的微波，然后通过天线以电磁波的形式发射出去，这时在手机附近就会产生较为强烈的电磁辐射。即使我们本人没有打电话，也难以避免不受辐射影响。一部手机就相当于一个小的微波发射器，微波对人体的损害是热损害，很多人都会有这种体会，打手机超过几分钟后，耳朵和脸部都会有发热的感觉。英国科学家曾用手机频率的电磁场，对线虫辐射后发现，线虫的蛋白质产生了类似热震荡的影响。如果此时停止了辐射，线虫蛋白质仍可返回正常，如持续辐射，蛋白质就可以发生不可逆性变性。手机辐射尤其对人体含水多的组织，如大脑和眼睛损害的程度严重，全身组织中大脑和眼睛的含水量是最高的，达到了75%。另外，手机辐射频率在890—900MHz，辐射能比较大，会对脑细胞产生高频震荡，轻则影响细胞的正常工作，重则造成脑细胞的变性坏死，确切地讲就是有个别的脑细胞就像被“烫熟了”。长时间使用手机肯定会影响大脑的功能，造成记忆力减退、失眠，甚至会发生情绪的改变。个别人也可能因为神经细胞和神经胶质细胞的畸变形成恶性脑肿瘤。 使用手机和脑瘤存在一定关系 一项权威调查数据显示：频繁使用手机的患者在大脑侧部产生脑瘤的概率，比大脑后部、前部及顶部的发病率都要高。美国无线技术研究机构公布一系列研究结果也表明，手机辐射同人类脑瘤发生率、人类血液微核细胞增长率以及DNA破损率存在一定关系。专家介绍说，在几年前，他们曾经收治了一名左侧大脑半球的颞顶枕叶交接区大范围的脑胶质细胞瘤患者。经过反复检查，确认患者是由于长期高频率使用手机而诱发脑瘤。经网上检索为国内首例发现的疑于手机辐射有关的恶性肿瘤。“尽管手机辐射对人体有没有害目前仍存在很大的争论，但作为医学工作者，我可以肯定地说，长期或过度使用手机对人体是有伤害的。” 人体细胞对电磁辐射有一定抵御能力 手机对人体有危害是毋庸置疑的，但是我们也不应过分担心。人体存在着活跃的免疫系统，担负着免疫调节、免疫监控、免疫杀伤和免疫修复等功能。无论是电离辐射还是非电离辐射造成的细胞分子水平结构的损害，都会通过健全的免疫系统进行准确的识别和精确修复，保持人体细胞和脏器功能的完整。通俗地讲就是，人体免疫系统发现变性的细胞后就会“吃掉”它，这个过程每时每刻都在进行。但由于免疫系统的衰退、一次超大剂量的电离辐射或长期的低剂量辐射，这些均超过了人体免疫系统的监控、修复能力，人体细胞终于发生了不可逆的畸变，畸变的细胞无序增殖，恶性肿瘤就生成了。 日常生活中我们应该如何使自己逃离手机的毒害？

手机对学生的危害

一、手机对大学生的积极影响 1、手机有利于大学生学习。在手机“网络化”不断推进的今天，手机以其可移动性强的优势，占据了更宽阔的大学生市场。当今的大学校园，已经是无线网络全面覆盖，80%的大学生正在通过手机互联网获取知识、信息。手机与互联网的连接极大的方便了大学生的生活，他们通过手机电视、手机广播、手机报、手机新闻等一系列的途径获取生活信息，了解国家大事、娱乐新闻。手机上网开拓了大学生的眼界，使他们能及时的获得更多、更新的知识，秒秒钟的时间就知世界各地发生了哪些重大的变化。目前，国产4G实现了高速上网，打开网页的时间比3G时代更是快了不少，满足了大学生高节奏追求信息的需求。同时，手机文化又作为课堂教学的补充出现在大学生的学习生活当中，从广度和深度去延展课堂教学内容，为大学生的课堂学习提供查漏补缺的可能，学校的教学任务生动具体的呈现给学生，增强课堂教学的效果，使学生能积极主动的参与到学习中去，自主的寻求知识，激发求知的欲望！这样，手机就能发挥其在教学领地的重要作用，从广度和深度去延伸教学内容！手机文化是大学生成长成才道路上的助推器，为大学生获取知识财富开辟了广阔新颖的途径！ 2、手机文化有利于大学生和谐人际关系的建立手机作为一种新兴的媒体是大学生传递情感的桥梁和纽带，进入高等院校，远离亲人朋友，手机就成了大学生与家人和朋友联系的唯一媒介。在社会逐渐步入信息化的今天，手机已经成了大学生不可或缺的东西手机使用越来越频繁，它与我们的日常生活息息相关。校园学生手机拥有率更是高的惊人，它俨然已经成为大学生生活必备的通讯工具，对大学生的影响体现在学习、健康、生活等方方面面。尤其是在伸过方面，手机成了连接父母与孩子的桥梁，外出求学让大学生远离家这个温暖的港湾，手机媒介便捷了与父母的沟通，千里传音，让我们知道远放的父母一切安好，也让家长们通过手机了解大学生的基本动向，而且通话的过程可以避免对宿舍其他同学的打扰，并且个人通话的隐私性也得到了有效的保障，这是宿舍固定电话不能比拟的。大学生时期是人格独立具体的实践期，波动的情绪和个性的张扬往往容易造成交往过程中的矛盾，比如：师生关系疏远、宿舍同学关系紧张等等一系列的矛盾，面对面的表示道歉可能有的青少年大学生觉得会有些不好意思，这是用手机信息发一句“不好意思”“对不起”“谢谢”之类的话更容易让大学生表达出自己的真实情感，促进了人际关系的发展。手机文化作为现代社会一种主流意识形态，促进了大学生与外界的交往，沟通了彼此的友谊，扩大了他们的交际圈。 3、手机丰富了大学生的日常生活同时也让大学生生活更加方便。校园基本实现无线全覆盖，大学生利用手机丰富了自己的业余生活，同学们可以通过手机看电视电影玩游戏。同时随着手机软件的发展我们的日常生活越来越方便。例如手机淘宝的出现我们可以在手机上直接买到自己想要的东西，美团等O2O的出现我们可以在手机上直接点餐送餐到楼下，快的打车优步的出现我们可以在出门前就预定好车节省了我们的时间……这一切的便利都来于手机的发展。 二、手机对大学生的消极影响 1、手机在便利大学生学习的同时也带来了许多不利的影响，例如①手机作弊。基于手机强大的通讯能力及实时信息收发功能，很多大学生将其作为考试作弊的主要工具之一，手机作弊现象不但有失考试的公平公正，更会使他人心理失衡，有些自律性较差的学生因此有可能踏人手机作弊的怪圈，并有意无意的吸引更多人的加入，在大学考场上形成恶性循环，严重影响校园正常的学习秩序。②不良学术风气的形成。手机等新兴媒体的出现让人耳目一新，

中国近现代史小论文

“北大之父”蔡元培 北大和蔡元培，一个是成立才一二十年就腐败的不成样子的大学，一个是因为袁世凯死了才敢回国的落魄革命者，本来就很难联系上的两位，碰到了一起，却擦出了最明亮的火花。蔡元培之前的北大，臭气哄哄，进来的人都是为了“升官发财”，把进北大当跳板；蔡元培的北大，新文化运动的摇篮，全国学术研究中心，满地走的都是之后被写进历史教科书的人物，一举奠定其作为全国顶尖大学的地位。两相对比就明白，蔡元培不愧为“北大之父”。 蔡元培的北大，贯彻“思想自由，兼容并包”的办学原则，倡导自由思想，致力革除“读书为官”的旧俗，开科学研究风气，重视学生道德教育及附带的世界观、人生观、美学教育，首行男女同校，开中国公立大学之先例。支持日益兴盛的新文化运动，使北大成为“五四”时期新文化运动的中心，从历史的发展历程来看，这客观上为新民主主义革命的发生创造了条件。 蔡元培的北大，不拘一格聘人才，不仅留任了一批顽固守旧但学有专长的旧派人士如刘师培、辜鸿铭等，而且先后聘用陈独秀、李大钊、钱玄同、徐悲鸿和胡适等一批新派人物。值得一提的是胡适并未获得哥伦比亚大学博士学位，但蔡元培为了让胡适进入北大不惜帮其伪造学历，“不拘一格降人才”，可见其爱才之心。当时的北大，有一群教授，梁漱溟，25岁；胡适，27岁；刘半农，27岁；刘文典，27岁；林损，27岁；鲁迅，36岁；陈独秀，39岁；朱希祖，39岁；最年轻的是画法研究会导师徐悲鸿，23岁；这足见其对学术的重视和用人的魄力。 蔡元培的北大，实行“教授治校”的制度，把推动学校发展的责任交给教授，让真正懂得学术的人来管理学校。新的管理体制的建立，改变了京师大学堂遗留下来的封建衙门作风，提高了工作效率，从而促进了学校的蓬勃发展。在大学学科建设上废科建系，废年级改选课制，各系设系主任，跨系可以选课，鼓励学生积极研究学术，大大提高了学生学习的自由。同时加大与世界一流大学的学术交流，邀请知名教授来北大讲学，据说蔡元培曾邀请爱因斯坦来北大讲授相对论，但由于各种原因未能成行，双方深以为憾。 蔡元培的北大，把“学堂重地，闲人免进”的牌子扔在了一边，课堂公开，图书馆公开，浴室公开，运动场地公开，食堂公开。正式生，旁听生和偷听生抢座位的场面随处可见，运动场上外校的学生比本校的还多，食堂里吃饭的天南海北，也算的上当时北京城一景。更令人瞩目的是蔡元培在北大办起了校役夜班、为全校工友提供学习的机会，这可是中国开天辟地第一回。一时间，北大呈现出一派自由、开放的现代大学景象。 在北大的蔡元培改革封建教育，贯彻“思想自由，兼容并包”的办学原则，采用沟通文理，废科设系的制度，改变“轻学而重术”的思想，实行大学平民化，把北京大学学术化，使北大成为中国第一个现代化的大学，奠定了北大以后乃至现在国内顶尖大学的地位，从这个角

研究性学习论文

关于流行歌曲与诗词文化的研究 班级：高一（2）班 组员：孙雅洁郑越王海若陈至纯 组长：郑越 指导老师：时彬彬 研究背景：流行歌曲发展到今天，也许不会有太多的人主动地将流行歌曲和古典诗词联系在一起，在人们眼中，中国古典诗词属于高雅文化，而流行歌曲则似乎属于通俗文化，其间泾渭甚是分明。 但事实上，纵观中国文学史，《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词元曲，这些现在的古典诗词都曾经是广为流行的歌曲，属于俗文化的一部分，至少是雅俗共赏。是无法将古典诗词与流行歌曲两者对立起来的。而中国流行歌曲诞生于上个世纪三四十年代的上海等大都市，已经走过了大半个世纪的风雨历程。从当初的“犹抱琵琶半遮面”发展到如今的“风风火火闯九州”的迅猛之势，呈现一片欣欣向荣的景象。为了更好地满足大众的需要，无疑可谓多元化发展，古典风就是其中的一种发展趋势。可以这样说，它已经为一种词曲交辉、诗乐合璧的音乐体裁和大众文化的主要形式，成为现当代文学不可或缺的构成要素。 所以，古典诗词与现代流行歌曲的歌词创作，其实也有着一个根源与发展的不可磨灭的关系。 可是直至今日，流行歌曲却在走向诗词文化的同时又涌现了一大波神曲，诸如筷子兄弟的小苹果，、我的滑板鞋（表演者约翰瑟庞麦郎）走向了大众的生活。不仅改变了人们的审美观念，还在一定程度上改变了我们的价值观。 先进的文化手段是现代科技的产物，它为商品交换原则在文化领域的无限扩张创造了条件。文化艺术不再是独立的艺术创造，它不得不受市场供求的制约。”流行歌曲得以流行就是市场的产物，为满足市场而生的流行歌曲，自然市场是首先要关注的，使它们大多过度地炒作和商业化。许多歌曲只考虑到了如何吸引人们的注意，如何获得金钱上的收益，却忽略了音乐的本身。有流行歌曲无病呻吟，有流行歌曲单纯地模仿外国音乐，其实就连古典风的流行歌曲其中诗词的质量也参差不齐。 研究目的：

浅谈幼儿园区域活动的环境创设

浅谈幼儿园区域活动的环 境创设 幼儿园里，区域活动是幼儿非常喜欢的一项，区域也是幼儿自由展示自己的空间。幼儿园良好的区域环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间，相对宽松的活动氛围，能满足幼儿发展的需要。但在以往相当长的一段时间里，有些幼儿园的区角一度成为教师技能、手工制作的展示，教师动手动脑的多，幼儿动手动脑的少，教师设想计划多，固定的多，变化的少等问题，根本谈不上幼儿的参与，因此导致失去或影响区角活动促进幼儿发展的真正教育价值。为此，我园在如何针对实际，师幼互动准备和运用一定的材料进行区角设置，将空间作为一个可以支持幼儿交往、探索的环境，让环境协助幼儿之间的交流、谈话和互助，促进

幼儿在与环境的相互作用中主动学习和发展。 一、为幼儿创设一个安静有序的区角活动环境 活动区域的设置直接影响幼儿活动的果，我园从实际出发，因地制宜，在设置区域时能把握好以下三个方面。(1)区域的数量。数量的多少主要依据活动空间和幼儿人数而定。我园的区角主要设置在幼儿午睡楼下的空间，如果区域数量过多则会造成幼儿活动拥挤的现象，因此，一般设5-8个区。 (2)区域的分隔。区域分隔科学、合理，有利于形成一种和谐、宁静的氛围。而且幼儿身心发展水平有限，还不善于控制自己的注意，很容易分散，若空间没有适当的分隔，则容易使幼儿感到杂乱无序，从而产生不稳定的情绪。如果区隔物过高，则不仅会影响幼儿的相互交往，而且容易使幼儿产生单调、沉闷的感觉。

3)区域的内容。多区单一内容或是多区多种内容。多区单一内容，即围绕一种内容设置多个区域，如围绕科学常识内容，设置小实验、沙盘、调色等，围绕科学数学活动内容，设置数数、匹配、排序等。多区多种内容，则是按照不同的内容设置不同的区，如：建筑、插花、阅读、表演、编织等等。 二、幼儿主动参与环境创设 过去，大多数幼儿参与环境设计创设的形式单一，参与程度表浅，往往仅限于美工方面的绘画、剪帖，有的甚至只是按照教师的要求进行，即使参与活动变成了一种简单、呆板的"手工劳动"，对主题区设计、资料收集、材料准备等方面的参与甚少，"我想布置什么"、"怎么布置"、"需要哪些材料"等问题无法主动思考。现在，教师重视引导幼儿参与环境创设远比教师独立完成要花费更多的时间和精力。如"活动区设什么标志"、"里面摆放什么材料、怎么摆"等问题，都需要教师与幼儿共同商量、共同制作、共

使用手机对学习的影响

使用手机对学习的影响 谈到手机，对于我们大家来说并不陌生，手机作为一种重要的通讯工具，随着科技大流的日新月异的进步，在经过不到半个世纪的发展，已经发生了翻天覆地的变化。无疑是经历了一场手机的大变革。踏进21世纪以来，手机作为一种重要通讯手段，并以其低廉的价格和资费，赢得了广大市民的喜爱，随着手机的日益普及，对当代大学生来说，手机在大学校园已成普及之势，手机不仅仅成为了一个通讯工具，更成为了时尚的一种代名词。 其实，总的来说，我认为手机的发展就像是一把双刃剑，它不仅使得当代大学生更加面向社会化，促进和时代的交流，预示着时代文明的进步，同时，它也我们带来了不小的危害。 现在是个信息的时代，每天当无聊的时候手机的娱乐上网功能总是能发挥着重要的作用，看看每天的新闻，知道每天的一些时政以及社会的一些发展态势，这些快捷获取信息的手段，在这个日益进步的时代中使得我们不会和社会完全脱节，是我认为是手机带给我们最重要的好处之一了。还有就是手机拍照功能，MP3，MP4功能都使得我们的生活越来越加丰富，充满了滋味。 高科技的发展使得手机更加完善化，娱乐化，时尚化的同时，也带来了一序列的危害，就拿身边的实例来说明情况，在我们的同学之间，手机也是一种身份的象征，一种面子时尚的象征，在校园的角落，当听到别人评论一个人的时候，老是可以听到些这样那样的评论‘看，那个人的手机真漂亮，真帅气’，慢慢的手机也就成为大学生时尚的代名词，拥有高端华丽的手机，也就是拥有时尚与高贵，慢慢的，我发现手机成为了我们炫耀的一种工具，成为了一种

满足我们虚荣心的一种工具。于是慢慢的发现有些人开始追求高端手机，盲目的消费，同学们开始张扬个性，追求时尚，消费易情绪化。在从众心理与攀比心理的作用下，他们可能会盲目的购买手机，不断的更换机型，消耗话费，走品牌路线，从而适应潮流，追求虚荣，而大学生没有自己的经济来源，不懂得金钱的来之不易。如此，则容易使得我们大学生形成生活从众、攀比、爱慕虚荣，而消费缺乏理性，不考虑生活本身的错误人生观与消费观。这样家庭带来了沉重的经济负担。与此同时我认为手机的娱乐化，无线上网更是给同学们上课不认真听讲找到了一个借口，在我们身边，这样的人不甚枚举，有些同学认为上课无聊，于是他们开始掏出手机看小说，上网，聊天，这样使得他们的学习成绩下降，道德准则也不断的沦丧。 其次，众所周知，科学研究表明，手机辐射对于长期使用手机人们的健康的影响不亚于抽烟带来的危害，研究表明，手机辐射可以引起基因突变，手机辐射会造成人的中枢神经系统机能性障碍，神经衰弱，引起头痛、头昏、失眠、多梦、记忆力减退，注意力不集中等。对于大学生这样一个手机使用频率较高的群体，手机辐射的危害是不可忽视的，有些大学生长时间发短信，而且由于手机屏幕较小，同学们又习惯在被窝等黑暗处或走路发送短信，会造成同学视力严重下降，引发青光眼等眼疾。还有的同学晚上打电话、发短信持续到很晚，导致他们严重的睡眠不足，生活秩序紊乱，上课睡觉，不仅影响了生活，也影响了正常的健康，学习。 我认为作为大学生来说，手机的普及化使得我们大学生生活更加社会化，交流更加密切化的，使得我们更加乐观的面对生活的同

手机对大学生的影响

手机对大学生影响 谈到手机，对于我们大家来说并不陌生，手机作为一种重要的通讯工具，在学生人群中也将越来越广泛，这也是社会发展过程中必然的，必要的。所以我们学生应怎样使用手机才更合理，更有利于学习将成为热门话题。在此我们应提高防范意识，尽量避免手机使用过程中所产生的弊端。让手机在我们生活中发挥更积极的作用！ 其实，总的来说，我认为手机的发展就像是一把双刃剑，它不仅使得当代大学生更加面向社会化，促进和时代的交流，预示着时代文明的进步，同时，它也我们带来了不小的危害。下面就是我认为手机对大学生的一些利弊的看法。 手机作为通讯工具，成为了我们情感交流，互相倾诉的一个重要工具。而且现在毕竟是个信息的时代，每天当无聊的时候手机的娱乐上网功能总是能发挥着重要的作用，知道每天的一些时政以及社会的一些发展态势，这些快捷获取信息的手段，在这个日益进步的时代中使得我们不会和社会完全脱节，还有就是手机拍照功能，MP3，MP4功能都使得我们的生活越来越加丰富，充满了滋味。 但是高科技的发展使得手机更加完善化，娱乐化，时尚化的同时，也带来了一序列的危害，慢慢的，我发现手机成为了我们炫耀的一种工具，成为了一种满足我们虚荣心的一种工具。与此

同时手机的娱乐化，无线上网更是给同学们上课不认真听讲找到了一个借口，在我们身边，这样的人不甚枚举，有些同学认为上课无聊，于是他们开始掏出手机看小说，上网，聊天，这样使得他们的学习成绩下降，道德准则也不断的沦丧。 我认为作为大学生来说，手机的普及化使得我们大学生生活更加社会化，交流更加密切化的，使得我们更加乐观的面对生活的同时，也带来了不小的危害，最重要的是大学生自己对待手机如何树立正确的价值使用观，不盲目追求时尚，正确引导自己合理使用手机成为了最重要的一件事。总结一个观点，我认为手机对大学生来说，是一种时尚也是一个陷阱。

中国近现代史论文

中国近现代史纲要论文 中国近现代史纲要的学习，从初中、高中一直延续到了大学，可见《中国近现代史》是决定中国发展的我们必须知晓，甚至必须深刻领会的一段历史。 "知古鉴今"、"以史为镜”,从这段贯穿着屈辱和艰难成长的历史中，我们有了更加清醒头脑，更加深邃的目光。经过这一学期的学习，我了解了中国一路走来的艰难更深的了解到我们年轻的一代的身上背负的责任，中国的明天需要我们新一代的年轻人来建设。 中国近现代史是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。 自1840年鸦片战争后，帝国主义列强发动了一次又一次的侵华战争，外国侵略者肆意的屠杀了大批中国人民，签订了许多不平等的条约，割占了中国大片领土，无耻的勒索赔款抢掠财富……犯下种种罪行，破坏中国的主权。资本—帝国主义侵略压迫中国人民的过程，同时也是中国人民反抗奋斗的过程。救亡图存，成了一代又一代中国人面临的神圣使命。为了捍卫民族生存的权利，他们在长时间里进行了不屈不挠、再接再厉的英勇斗争。著名的义和团运动、太平天国运动皆出于此，加上后来的洋务运动、百日维新运动，他们都是中国反帝国主义侵略的尝试，但是后来都以失败而告终。 1901年的屈辱的《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，与之前的几百多个不平等的条约一样让人痛心疾首。在《辛丑条约》签订以后，各阶层人民的斗争风起云涌，遍及全国。于是产生了以孙中山为代表的资产阶级革命派发动的资产阶级民主革命。随后“同盟会”成立，“三民主义”出台，广州起义，武昌起义——中华民国临时政府的成立标志着辛亥革命达到高潮！这时的中国仿佛看到了强国的希望，但是取得取得巨大成功的辛亥革命仍以失败告终，即使如此，但是民主共和的思想流传广远。 在风云变幻的八十年中,从中国灿烂的历史文化,古代的文明,展示了我们民族的经济文化.无论从精神文明还是物质文明,我们的古代中国科学技术都处于世界的领先地位.因为我们中国的封建统治闭关锁国,让中国走向了落后的道路.因为中国的腐败,落后,西方资本主 义己经产生的情况下,它们的发展使我们古老的中国遇到了严重的挑战,面临着整个中国的 生存的危机.西方列强的入侵,让中国最后沦为了半殖民地半封建社会的局面.中国的社会阶

研究性学习论文

研究性学习论文 研究课题：浅论中国神话史 研究小组成员：张文睿、高寒新、李明昊、翟羽佳、李卓、 李炎、马钰吉、孙杨 作者班级：高2013级18班 作者姓名：李明昊 指导老师：_______

近几年的神话故事的再度兴起，让我们开始对神秘而拥有悠久历史的神话产生了浓厚的兴趣。所以我们的小组成员开始一起探究神话发展的历程，得出我们自己对于神话发展的见解。经过查阅资料和初步分析，得出了我们的结论。神话的发展历程与宗族的关系尤为密切，可以说在一定程度上宗族观念促进了神话的诞生。再者就是皇权与神权的复杂的关系，既矛盾又彼此相依存。 然后就是社会的压抑束缚和人们思想的发展与变化对与神话发展产生的影响，神话可以充分反映当时人民的生活状态和社会的发展状况。最后发现了神话的地域性特色，神话的特色与它所存在和诞生的地区有着密不可分的关系。 最后得出结论：对总结出的宗族、社会、人类思想的出现对于神话的影响做了大体概述，对神话的发展历程进行了初步分类。还就时代特色选取了明清时期神话的发展特点，进行了粗略的分析。最后针对地域性，做出总结。完成此论文。 关键词：宗族、社会、人类思想发展、地域性、神话发展历程、时代特色

第1章引言 (3) 1.1概述 (3) 1.2中国神话发展历程 (4) 第2章细化说明 (5) 2.1 神话发展历程中皇权与神权的交织 (5) 2.2 明清时期神话与社会背景的关系 (6) 2.3 神话的地域性特色 (7) 第3章总结与概括 (8)

第1章引言 1.1 概述 从小我们就开始接触各种各样的神话故事，其中中国神话占大多数，也最富有乐趣与内涵。这些神话伴随着我们度过了人生中最快乐的时光，也慢慢勾起了我们的疑问。这些神话的起源是什么，是谁记录下来的？或是谁编纂的？它们的发展历程又是什么对于这些神话故事的起源，社会上也是众说纷纭，没有一个确切的答案。所以身为当代高中生的我们，怀着对于神话起源与发展历程的好奇，开始自己的探寻，希望能得出自己的答案。 经查阅资料我们知道关于中国神话的最初文字记载可以在《山海经》、《水经注》、《尚书》、《史记》、《礼记》、《楚辞》、《吕氏春秋》、《国语》、《左传》、《淮南子》等古老典籍中发现（摘自维基百科）。我们现在所见到的神话大也确实都来自于此，但我们只能知道神话的内容，却往往不能明确的知晓其反映的社会意义和文学内涵，这就引起了我们对于神话的作用与思考。 其实在我们原本的认知中，神话是用来寄托一种感情的，或是对于统治者的崇拜或是对于伟人的纪念而将这些人物赋予神的特性。将这些身边的东西变成神话，在古代那个神权与皇权交织的岁月里，或许更容易流传开来，也更容易为人们所认同。这或许也是大部分人的想法。但如果去深挖时代背景，就会发现神话与当时的思想和文化形态是密不可分的。 实际上，中国国古代神话中可以说是比较明确的反映了宗族体系的观念，形成了不同的以自己的宗族为中心的“神话圈”。后来周人对殷人的神话体

手机对人们生活的影响

智能手机对人们生活的影响 随着科技的发展，智能手机已经开始逐步取代传统PC渗透进入了人们娱乐、生活的各个方面。从2011年开始，我们的生活开始步入移动互联网时代，上班间隙、地铁上、公交车里，到处可见人手一部手机，在不停的刷新。“我的微博又涨了10个粉丝”，“今天早上天气真棒，赶紧拍下来分享到朋友圈…”，有人说，我们的生活现在成了“双微时代”，微博和微信已经霸占了大多数年轻人的社交圈子。而作为他们的载体——智能手机，时至今日也对我们的生活造成了颠覆性的影响。 手机从过去单一的通话功能，到今天集通话、短信、摄影、上网、听歌、电子书于一身，不仅极大地满足了人们的通讯需求，也满足了人们的娱乐需求。有不少文章介绍了手机在现代人生活里的一面： 手机全天开着，一没电就心慌；揣在怀里，即使没有新信息也时不时拿出来看看屏幕；不管是躺在床上还是走在路上，都在“辛勤”地更新微博，“认真”地埋头看小说电影……每月不少的微信使人们在缩短生活的距离、方便沟通的同时无意间扩大了人们在情感上的距离，使得表情统一化，口语迟钝化。 针对这一情况，我们小组主要从以下10点要素来探讨手机对我们生活造成的影响。 极大的便捷感： 科技发展到今天，不得不说智能手机给我们的生活的确带来了极大的便捷。 前面已经提到，我们的生活越来越离不开手机，想购物，打开手机客户端，各类商品琳琅满目、一览无余，我们想要什么，选中加入购物车，然后支付宝付款，就等着快递上门了；想出门旅行，打开地图应用，出门的路线，以及各个景点的评分都呈现在眼前；外出看见美丽的风景，马上拍下来，经过图像编辑软件的优化，一张意境十足的纪念相片就生成了。 相比之下，传统的购物方式就稍显落后了，想要购买商品还要货比三家，然后来来往往的令人头疼的交通，的确是不能够和电子商务相比拟的。

谈手机对大学生生活的影响

谈手机对大学生生活的影响 11级新闻二班1111380035 王垠沃随着手机价格的降低和功能的逐渐强大，手机变得越来越普及，大学生这个群体也不例外，手机一定是人手一个，有的同学还有两个甚至三个，但是随着手机的普及，手机对大学生的影响也日渐增大。任何事物都有两面性，所以手机对大学生的影响也是既有利又有弊。 手机的利处主要表现在以下几个方面： 1、便利了学习和工作。拿我自己来说，每当我遇到不会的英语单词，我就会拿起手机上网查单词的含义，这取决于手机的便携性和随时随地都可以上网的特性。 2、可以用来与家人朋友联系。我的家乡离这里很远，离开家乡几千里地来上大学，父母会想我，我也想我的父母，所以以目前来说我与家人之间的联系只能靠手机，声音传情吧。还有每逢重大节日的时候，我都会给朋友们群发祝福短信，虽然有QQ，但我总觉得通过QQ传递的祝福没有通过短信传达的真诚。 3、可以丰富日常生活。比如空余时间我可以用手机听听歌，玩玩游戏，上网聊天，无聊的时候我的手机就是我最好的解闷工具， 4、可以了解新闻，增长见识。比如近期的十八大的胜利召开，辽宁号载舰航母的研制成功，都是通过手机了解到的。 可以说，手机是我生活中不可缺少的一部分，只要哪天谁忘了带手机，就整天心神不安一场焦虑。后来我找到了专业术语，这就叫手机焦虑症。我不时的看手机，总有手机振动的幻觉；经常害怕手机自

动关机；甚至晚上睡觉都开着手机。 我们前面说过，任何事情有利就会有弊，前面说了手机的四点好处，当然它也有坏处。主要表现在以下几个方面。 1、挤占学习时间，，影响身体健康，养成不良习惯。部分 大学生尤其是刚接触手机和网络的大学生不能很好的控制住自己，上网没有节制，挤占了学习时间，打乱了正常的学习计划，致使这部分学生成绩每况愈下，荒废了学业，养成了不良的学习习惯。在课堂上，自习室，图书馆使用手机的现象已十分严重。 由于手机网络的移动性，学生可以随时随地的利用手机上网，一部分自制力稍差的同学甚至是在课堂上也随心所欲的玩网游，网聊，看网络小说，严重影响课堂秩序。这些做法不仅使此类学生浪费了宝贵的学习时间，也在一定程度上影响了教师上课时的情绪和积极性，从而影响了教师的教学效果，给其他同学的学习也产生了不利的影响。更重要的是培养了一种不良的学习习惯，导致学生无法能够使自己静下心来进行学习，对大学生的学习危害十分严重。 2、助长不良学习风气。手机上网为大学生逃课、考试作弊 提供了便利条件。手机上网传递信息方便快捷，使用手机上网联络的功能可以很快的告知逃课的同学老师点名的消息，使得逃课学生能及时返回课堂，这无形中助长了同学逃课的侥幸心理。由于手机体积小，隐蔽性好，不少大学生甚至利用手机考试作弊，而且作弊的方式也由传统的利用手机短信传送答案发展到利用手

中国近现代史课程论文

《中国近现代史纲要》课程论文 观《建国大业》有感 姓名：沈勇专业：环规（规划）10—4班学号：20105040 摘要：2011年是中国共产党成立九十周年，同时也是辛亥革一百周年。《建国大业》以四十年代抗战胜利直至建国前夕这一波澜壮阔的时代为背景，再现共和国多党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件，反映了中国共产党和中国各民主党派在反对蒋介石国民党独裁统治的斗争中，和衷共济、团结奋斗，为建立多党合作和政治协商制度所经历的曲折艰辛直至取得最后胜利的光辉历程。光阴荏苒，一路走来，共产党人为了国家统一、领土完整和人民幸福不断前行。 关键词：建国发展领土完整南海问题 《建国大业》一部催人奋进、发人深省的力作！该片主要讲述从1945年抗日战争结束到1949年建国前夕过程中发生的历史，围绕第一届全国政协会议的筹备为主线，反映了新中国成立前夕的那段风云岁月。 影片中对一些重大战略决策都简单带过了，比如说关于延安是否要死守的问题，毛泽东讲了一句至今都叫人较好的名言："存人失地，人地皆存，存地失人，人地皆失，我们会以一个延安换回整个中国"。这正是当年共产党高级领导人以人为本的真实写照。三大战役、渡江战役，用几个幽默的场景，几个历史片段也一笔带过。对于国民党统治时期的经济还是有所侧重的：社会贫富悬殊极大。四大家族占据了大量的社会财富，而普通百姓一贫如洗，社会矛盾激化；国民党的经济金融政策严重失败，当时全国经济片混乱。蒋经国到上海戡乱整治，只打老虎，不拍苍蝇的想法也未能实现。革命需要坚持。没有哪一次革命会一帆风顺，把时间从1945年往前调，我们国家遭到日本帝国主义的侵略，日本人的残忍，野蛮吓退了国民党，但吓不倒我党革命决心，国民党的那些所谓正统军校出身的大批军人只坚持了数月，就开始消极抵抗，甚至在抗日战争中期开始对自己的同胞共产党进行打压，但我党坚持住了，我党抗日战争的初期战斗中吸取经验教训，开展了广泛的敌后根据地，不断地从后方骚扰，打压敌人，迫使日本侵略者把自己的工作重心转向了后方战场，此时国民党的反动分子也向我党进行了进攻，但

手机对现代人类生活的影响

手机对现代人类生活的影响 内容摘要：]随着现代人类使用智能手机的普遍增加，一方面给人类生活学习带来了便利，另一方面也危害着人类。面对智能手机的诱惑，人类要学会自己控制手机的使用，不要成为手机的俘虏。 关键词：智能手机影响虚拟环境 一、手机的广泛应用 （一）手机的优势 1.手机将是覆盖人群最广的一种媒体形式。在中国,手机发展的历史只有二十年,但中国已经有 七亿手机用户,普及率近50%,手机的用户数与目前覆盖人群最大的电视用户数相差无几,而且手机 用户的数量将很快超过电视用户。手机阅读作为用户认知度较高的重点应用之一,用户数量呈不断 攀升的态势。手机的传播成本比较低廉。新的媒体形式应该具有传播成本低廉的特性,手机就具备 这样的特点。纸媒的传播成本就比较高,虽然一本书只有几十元,订阅一年的报纸只需两百多元,但 是单个媒体承载的信息非常有限,同样的信息如果被放在互联网上价格就会便宜很多。. 2.手机媒体传播信息带有一定的强制性。其他媒体本身不具有强制性,都需要读者主动去获得 信息,而一个拥有手机的人不可能总不开手机或者总不随身携带,因此手机可以通过短信息等形式 将信息强制性地传播给受众。手机是到目前为止所有媒体形式中最具普及性、最快捷、最为方便 并具有一定强制性的潜在媒体平台,它的发展空间将非常巨大。有学者认为,在未来的五至八年,3G 手机普及之后,手机媒体将成为普通人在日常生活中获得信息的重要手段。当然,每一种媒体形式 都有自己的生存空间,手机媒体不可能代替其他的媒体形态。由于具有种种优点,未来的手机媒体 将很可能处于一个比较强势的地位。 3.在一个科技领导世界的时代,手机已不是有权有势人的“私有财产”.记得90年代初,见到的是“大哥大”,跟大砖头一样,能用上它的人身份肯定不一般.谁又能想到,十多年后,手机已是“旧时富人手中机,飞入寻常学生中”.大街小巷,甚至在校园内,中学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线,几乎随处可见.走进今天的中学校园,我们会发现很多中学生都拥有自己的手机.从某种意义上说,手机已经成为他们生活中极为重要的组成部分.拥有手机的中学生人数也日渐增多,手机的档次也大有水涨船高之势.从最便宜的到价格不菲的能拍照的,各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸。手机的普及,确实带来了不少好处.但唯物辩证法告诉我们,事物都有两面性.我们在分析问题时要分清主流和支流.如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题.中学生究竟应不应该自己带手机,也成为我们青少年应深入思考的问题。 二、手机过度使用的危害性 （一）曾在报纸上看到这样一则消息：有一名学生边走路边发短信，没注意过往车辆。结果在一路口处被一辆急驶而来的轿车撞成重伤。所以说，手机在给我们带来很多便利的同时，也隐藏着很多安全隐患，班主任老师对学生进行关于手机的安全教育也势在必行。 手机病毒是这几年出现的新名词。随着新一代手机上市,手机功能已不再是简单的通话,用户 会更多地上网、查看邮件、网络游戏、金融服务及其他的数据服务,使用范围极大丰富,手机已经 逐步成为袖珍电脑。与此同时,手机功能的增加也让各种病毒有了可乘之机。手机病毒将与电脑病

手机给中学生带来的十大危害

手机给中学生带来的十大危害 随着高科技时代的进步与发展，手机功能越来越丰富多彩，手机的普及必将影响越来越多的中学生，中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是当做电脑一样的工具：上网、聊QQ和微信、玩游戏、黄色视频、发短信、网购······越来越多的中学生带着手机上学。虽然手机方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。 一、“网吧”进教室和寝室，沉迷手机上网 以前，学生需要到网吧才能上网。而现在学生可以直接在教室随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、在线游戏、阅读不良信息等。如此一来，学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的内容呢？目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，后果非常严重。 二、影响学习和休息，降低学习效率 学生自制能力是不强的，很难经得手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，也让自己对讲课内容一所无知。另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间和休息时间都专注在手机上，甚至吃饭，几乎是手不离机。特别是寝室熄灯后，很多学生依旧在发短信、看电子小说、玩游戏、看电影，导致很晚都无法入睡，第二天自然根本没有精神进行学习，学习成绩一落千丈。 三、早恋的“帮凶” 中学生“早恋”对学习的危害是大家公认的，而现在手机已经成为学生“早恋”的帮凶。手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介，通过手机短信、微信、QQ等方式，更为隐密，且更加方便表达无法当面启齿的话语。一些学生本来的学习生活很安静、充实，但一旦使用手机（特别是女生），那么求爱信息、骚扰电话就会纷至沓来，一旦如此九别想安心学习了。 四、作弊的“帮凶” 学生有了手机后，大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，不少学生利用手机在考试中发短信求答案，甚至有的学生直接在网络搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。 五、容易滋生事端，出现安全隐患 携带手机增加学生跟社会上不良青年的来往，个别同学在学校有什么不顺心的事，就给对方联系，叫来“帮忙”，结果往往造成学生的一些纠纷或打架。页引起了不少矛盾和纠纷;这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐患。 六、增加经济负担，助长攀比心理 中学生买手机，每月还要支付一笔不少的话费，客观上增加了家庭的经济负担。另外，手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机，这样也容易助长学生攀比心理，不利于学生思想的健康成长。 七、手机辐射影响身体健康，降低记忆力 研究证明，青少年的耳朵和颅骨幼嫩，手机辐射对青少年的脑部神经造成不可逆的伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。对于手机辐射研究时间还短，可能还有一些危害没被科学家发现。 八、黄色泛滥，不利成人成才 手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情