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高职院校校外顶岗实习论文

摘要：借助于校外顶岗实习在线管理平台民航经营管理学院进一步理顺和优化了校外实习远程管理流程，积累了更丰富的基于互联网的校外实习远程管理经验，提高了实习管理的工作效率，促进了实习工作的平稳有序开展。探索出一条全新的高效培养高职院校学生就业核心技能之路。

0 引言

前不久，教育部鲁昕副部长在2014年全国职业教育工作会议上明确指出：“牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，加快构建以就业为导向的现代职业教育体系”。作为长期从事高职教育的我们一直思考并致力于解决高效培养高职学生核心就业能力的问题。自广州民航职业技术学院（以下简称“广航院”）从2008年开始实施国家级高职高专示范性校建设以来，作为承担三个国家级示范性重点专业建设任务的民航经营管理学院始终坚持落实和实践科学发展观在教育领域的指导精神，在全面提升校外顶岗实习工作方面开拓进取，锐意改革。通过长期高职院校校外顶岗实习的工作实践，项目组认为高职院校校外顶岗实习是练就学生就业核心技能的最重要教学环节，切实做好、做实这一环节的工作意义重大。民航经营管理学院是广航院截至目前唯一实现全部专业2+1学制的学院，即：高职学生入学前两个学年在校内开展理论学习和校内实训，第三个学年通过学校统一安排或自主安排两种方式到与学生所在专业的相关行业企业参加全日制顶岗实习，实习结束后学生自行决定是否在留在实习单

校外实习基地建设方案

打造校外实习基地是学校深入开展校企合作办学、加强内涵建设、提高办学软实力的重要途径。校外实习基地是充分利用企业生产与经营的软硬件资源，着力培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。学生在校外实习基地进行顶岗实习, 在实际工作中教育自己, 掌握未来就业所需知识和职业技能，培养自身的职业素养。校外实习基地的良好运行是开展实习教学工作的基础和质量的保障,保持校外实习基地长期稳定发展, 对发挥校外实习基地应有的作用, 实现职业教育人才培养目标, 具有重要意义。一、总体目标 1.打造校外实训基地，满足专业学生的课程实训和专业实习需求。 2.拓展校外实训基地的功能，既要数量，更要质量，着实提高校企合作办学的水平。 3.加强校外实习实训指导教师队伍的建设，完善师资队伍结构。 4.在师资队伍培养、课程开发、教学资源建设、项目研发、技能竞赛等多领域开展合作。 5.建立和完善校外实习实训基地的实践教学体系及质量监控和评价体系。 6.通过校外实训基地建设，弥补校内教学资源的不足，为企业建立人力资源储备，促进企业经济增值，提高社会资源的利用率，实现多赢效果。二、建设原则 1.互惠互利原则学校和企业作为不同的利益主体，其社会责任、功能定位互不相同。学生在实习基地实习，虽然给企业解决了一些人力资源的问题。但直接利用实习基地的场地、设备以及接受企业技术人员的指导，这必然给企业带来许多负担。为了建立稳定的合作办学关系，实现长效发展，在充分利用企业资源的同时，学校也要为企业创造利益。例如利用院校师资力量，为企业员工提供职业岗位培训。利用学校智力资源优势，为企业提供人才、技术、信息咨询等服务，甚至与企业联合做课题，与企业技术人员一起共同研究和攻克难题，为企业排忧解难，创造效益。 2.专业对口原则校外实习基地的建设要充分考虑与学校专业教学和人才培养目标相适应，能满足相关专业培养的要求，实现较高的专业对口率，提高专业与行业的契合程度。在开发校外实习基地时，除考虑企业的规模和实力外，重点识别企业是否能为学生实习提供相应设备、实习环境以及相应的专业实习内容。避免出现专业不对口，学生在企业充当低技术含量的“廉价”劳动力的现象。 3．互补共享性原则校外实习基地建设要本着“优势互补、资源共享”的原则，充分利用专业科系的技术、人才、文化、信息等资源优势，在开展实践教学的同时，加强与基地单位在人才培养、信息技术开发、课题开发、技术革新及成果转化、文化建设、管理改革等方面的合作，通过优势资源的共享，促进学校和实习基地单位共同发展。 4．动态发展性原则

行政管理专科毕业论文

行政管理专科毕业论文写作要求一、选题毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。毕业论文选题分为规定性命题和自选命题两种。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。二、毕业论文内容及格式要求 1、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。 2、毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。 3、毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。包括注解字数不得少于4500字。 4、毕业论文主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。三、成绩评定 l、考核内容：(I)论点是否鲜明；(2)论据是否充足：(3)论证是否充分；(4)语言是否流畅：(5)字数是否符合要求。 2、考核标准：毕业论文成绩分为优秀、良好、中、及格、不及格五级记分，凡成绩在及格以上者，给予5学分。 (1)优秀：观点明确，论据充足，论述深刻，论证严谨，有一定的独创性，科学性较强，文章结构完整，层次清晰，语言流杨，书写规范，答辩中回答问题正确，重点突出。 (2)良好：观点明确，内容充实，有一定的理论性，论证较为严谨，逻辑性较强，文章结构完整，层次清楚，语言流畅，书写较规范。答辩中回答问题淮确。 (3) 中：观点明确，材料较为具体，充分，能运用所学知识阐述自己的观点，结构较为完整，层次较为清楚，语言通顺，书写整齐，答辩中回答问题基本正确。（4) 及格：观点正确，论点与论据相符合，材料较充分，条理清楚，语句通顺，书写工整，答辩中回答问题无原则性错误。（5）不及格：观点有错误，论点不能成立，材料空泛，逻辑性较差，语句不通顺，确认为抄袭或请他人代笔，字数不符合要求。 3、凡毕业论文成绩不及格或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。四、审核、检查 1、毕业论文成绩评定结束后，由电大分校和试点教学点进行汇总和审核。 2、省电大不定期进行检查。五、论文格式要求

关于高职院校教学管理

关于高职院校教学管理论文摘要：高等职业教育是现代教育体系的重要组成部分，是以就业为导向的高等院校。通过对高职院校教学管理的探讨，进一步明确了高职院校教学管理工作发展和提高教育质量的重要性。本文在对高校教学管理存在问题和产生原因分析的基础上，提出了有效提高高职院校教学管理效率的一系列对策建议。论文关键词：高职院校教学管理主要问题对策高等职业技术教育是相对普通高等教育的具有职业技术性质的高等教育，在职业教育体系中占有高层次地位。教学管理是高职院校内部管理体系的主要的、核心的组成部分，在学校各项管理工作中占有突出重要的地位。它是教学管理者遵循教学规律和教育方针，运用现代教学理论和现代管理理论以及科学管理方法与技术，通过决策、计划、组织、控制、服务、参谋和创新等具体管理职能，使教学活动达到既定目标的活动过程。高职教育是一种特殊类型的技能教育。它既不同于普通高校的专业教育，也不同于技工学校的技工教育，而是融普通高等教育与技能、技工教育为一体的教育体系。其具体特点是：面向基层，面向生产服务第一线，以培养实用人才为根本目的；专业设置根据社会需求及时

调整，就业前景好、社会有需求的才办；教学内容是成熟的技术和管理规范，教学计划、课程设置不按学科要求而按职业能力来确定；基础课按专业学习要求，以必需和够用为度；实训比例较大，在校期间完成上岗的实践训练；注重与企业结合，实行学历证书与职业资格证书相结合制度。高职教育的管理必须从高职教育的特点出发，并反映高职教育特点的要求，其内容和特点应当包括：教学管理的目标——培养技能型、应用型人才；教学管理的重点——教学质量是办学的生命线；教学管理的要点——质量管理的基本框架；正确运用现代管理学的科学原则。一、关于高职院校教学管理制度的理论阐述教学管理制度是指学校管理过程中制定的教学行为规范和准则，具有一定的法治效应和约束力。它是教学管理系统的重要组成部分，也是学校强化教学管理，稳定教学秩序，加强教学质量控制的重要保障，更是其实现教学管理科学化和教务工作规范化的基础。教学管理模式改革和优化是目前高职院校教学工作的重点，也是难点。这是由高职教学自身的独特性决定的，而实践教学改革更是高职院校教改的关键一环。二、我国高职院校教学管理的现实问题

校外实训基地合作协议书

校外实训基地合作协议书甲方：德江县惠民职业培训学校乙方：为大力发展职业教育，实施以职业技能培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有熟悉职业技能的应用人才，积极开展订单式培养，建立“产、学、研”相结合的长效机制，甲乙双方本着互惠互利的原则，共建良好的校企合作关系，经双方友好协商，决定建立“德江县惠民职业培训学校实训基地”，具体意向如下：一、合作总则甲方所属专业根据教学计划和实训教学大纲的要求，在不影响乙方正常经营的前提下，安排学生到乙方实训。乙方根据甲方实训的内容和项目、课题给予及时安排，并派专业人员负责实训教学组织、管理和协调工作。二、责任和义务（—）甲方 1、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助和项目合作研究。 2、确定基地名称，制作牌匾。同意乙方以此基地的名义在媒体上进行相关的宣传报道，扩大企业知名度。 3、根据专业教学计划和实训教学大纲要求，初步确定每次实训的时间、内

容、人数和要求，提前与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划。 4、委派专人参与实训教学及管理、质量监督和实训考核工作。 5、负责管理实训教学期间学生的日常行政事务。 6、教育实训学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。（二）乙方 1、充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需要与乙方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广。 2、按照双方共同制定的实训教学实施计划，结合本单位实际情况，合理安排实训课程、指导实训过程，培养学生实际操作能力和职业素质。 3、提供实训教学所必需的设备、场地等。 4、对实训学生的实习成绩进行全面的评价和考核。 5、乙方的专业技术人员（实训辅导技师）有义务指导学生遵守有关安全生产操作规程，并监督学生规范地操作或使用乙方的机器设备。三、合作时间 1、合作时间为年，自起止。 2、合作期满如果决定继续合作，则另行协议。四、实训费用 1、实训教学工作所产生的行政费用由甲方承担。 2、实训教学工作所产生的企业效益增加部分，可用来冲抵实训教学工作所产生的企业经营成本增加部分。 3、乙方参与实训教学工作人员的劳务费用协商解决。五、其它

毕业论文摘要写作中常见问题及对策

一、毕业论文摘要写作中存在的常见问题 1.摘要信息重复在毕业论文摘要写作中, 只是简单地重复文中某些部分的语言, 或重复标题, 或重复引言和结论中已有的信息,存在着提供的信息量偏少的问题。这样的摘要不利于读者快速了解论文的主要成果, 信息价值低。如: 例1本文针对高等学校图书馆在服务工作上存在的问题, 提出个人看法及改进意见,具有一定的针对性和可操作性。例1 摘要写得虽短, 但不是简洁明了的短, 而是对其论文标题《高等学校图书馆服务工作探新》的变相重复的短, 让人读后得不到任何除标题容外的新的、详细的信息, 至于作者的看法怎样, 改进意见又有哪些, 不得而知, 事实上等于没写。 2.与引言混同在毕业论文摘要写作中, 为数不少的摘要却是对引言的简单重复, 或侧重于叙写论文的研究背景、重要意义, 虽花费了许多笔墨, 却仍未涉及到论文的实质性信息。这种将摘要与引言混同的写法, 显然难以简明、确切地表达出论文的核心容, 抓不住要害, 自然也难以有较高的信息价值。如: 例2作为一个历史人物, 关羽在正史得到的评价并不算高, 寿曾批评他“刚愎而自矜”“, 以短取胜,理数之常也”。经过文学家的提炼刻画《,

三国演义》中的关羽形象,既有受到人民喜爱的精华,也有封建的糟粕,到了戏剧舞台上,关羽则成了一位无瑕疵的完美超人。谁也不曾预料到,在千载以后,关羽居然能压倒群雄,晋升为整个中华民族“护国保民”的神祗, 不但使备、操、权这些三国时代风云人物黯然失色,就连“万世师表”的文圣人孔子也不得不与之平起平坐。例2 摘要花了200 多字的篇幅, 着重介绍了关羽形象在不同文学样式(小说与戏剧) 、不同时代(古代与现代) 中的变化。而根据标题《论〈三国演义〉与三国戏中的关羽形象及其影响》, 作者对关羽到底是一个怎样的艺术形象以及其对当今社会产生的影响这一核心容应加以阐述, 但作者未能提及。由于摘要是从引言中摘出来的, 所以多是研究关羽形象的背景材料, 具有引言的特点, 而失去了摘要应有的功能, 自然也会影响论文的可读性和引用性。 3.采用第一人称国家标准GB6447- 86《摘要编写规则》要求, 论文摘要的写作应以第三人称方式对论文的中心容进行客观地叙述。这是因为读者所阅读的就是该篇文章, 接受的就是该作者的观点, 如果摘要仍以“本文”、“笔者”、“作者”、“文章”、“本试验”、“本研究”、“我们”等第一人称及主语出现, 无异于画蛇添足。然而在毕业论文摘要的实际写作中, 这一现象却比比皆是,几乎快成了通病, 如: 例3本文试图通过对高职道德教育出现的新问题进行分析,提出以“三个代表”重要的思想为指导,改革高职院校德育容,运用现代科学技术,构建新型德育教学模式,加强高职道德教育。例3 摘要中的“本文”, 以及例1 摘要中的“本文”、“个人看法”

高职高专毕业设计要求

毕业论文写作及打印的要求一、毕业论文格式的要求： 1.毕业论文用纸：应按规定格式用计算机打印，纸张大小一律使用A4复印纸。 2.单面打印页面设置：上2.2cm，下2cm，左2cm，右2cm，装订线1cm，页眉1.2cm，页脚1.5cm。 3.页眉设置为：以楷体小5号字键入“内江职业技术学院毕业论文”，居右；页码设置为：插入页码，居中。 4.论文正文字数要求在5000字以上。二、毕业论文开题报告 1. 拟定毕业论文的题目。 2. 提出毕业论文的构思与设想(包括：论文正文的章、节标题及解决的问题)。 3. 明确立题目的和意义。 4. 提出立题依据及技术条件。 5. 拟定技术要求与工作计划。三、毕业论文内容要求摘要：小三号，黑体。中文摘要：采用宋体小四号字，行距设置为：多倍行距，设置值为1.25。（三）目录号字见样式，其中每章题目用黑体字，每节题目用宋体字，并注明正文中各章节起始页码，题 )

（四）、正文字体要求每章题目居中、黑体小三号；每节题目左顶边、宋体四号加黑；每小节题目左顶边、宋体小四号加黑。正文文字用宋体小四号汉字和四号“Times New Roman”英文字体，每自然段首行缩进2个字符。正文是毕业论文的主体，占论文的绝大部分篇幅，可分若干章或小节。写好这部分，首先是要有材料，有内容，然后有概念、判断、分析、推理，最终形成观点。对于撰写这部分文章，首先是合乎逻辑，顺理成章；其次是注意词句，简明精练，通顺易读。论文可恰当地运用表格和图的形式来反映分析过程或结果，这是科技论文通用的一种表达方式。（五）行间距要求每章题目与每节题目之间的行距设置：每章题目后设单倍行距，段前0行，段后0.5 行。每节题目与小节题目之间的行距设置：每节题目后设单倍行距，段前0行，段后0.5 行。正文行距设置：设多倍行距，设置值为1.25，段前段后均为0行。（六）正文章节序号编制 ★章，编写为：第一章，第二章…….。 ★节，编写为：1. 1、1. 2……，2. 1、2. 2….。 ★小节，编写为：1. 1. 1, 1. 1. 2…。 ★小节以下层次，先以括号为序，如（1），（2）…;再以圈圈为序，如①, ②…。层次采用如下格式：(见正文样式) (七）毕业论文的公式、图与表 ★公式号以章分组编号，如（2－4）表示第二章的第4个公式。 ★公式尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中。★图与表以章分组编序号，如图3－5表示第三章的第5幅图。 ★图与表应有相应的名称，如“实验系统流程示意图”。 ★图序与图名居中置于图的下方。 ★表序与表名置于表的上方。 (八) 结论结论对全篇论文起画龙点睛的作用，应对本课题所得成果作概括性的总结，应说明应用限制条件，可指出尚须进一步研究的问题，结论的内容不只是前面实验结果、实验结果部分已经得出的研究成果的简单重复，而应该有进一步的认识。结论要简单、明确，用词严谨。要做到结论的语言，像法律条文一样斩钉截铁，只能有一种解释。成果应反映本人的研究成果并实事求是。 (九) 致谢以简短的文字，对在毕业设计（论文）过程中给予直接帮助的导师或单位、个人表示自己的谢意。 (十) 毕业论文参考文献参考文献采用宋体5号字。正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“……效率可提高25%[2]”。表示此结果援引自文献2。参考文献的编写方式为： ★期刊文献的格式：“[编号](空一格)作者.文章题目名.期刊名,年份,卷号(期数):引文页码.”例如： [1] 李治平．数控系统故障的快速诊断．机械设备维修学报，1998，4（3）：31-37.

职业技术学院毕业论文范本

天津生物工程职业技术学院学生毕业论文写作规范（试行）天津生物工程职业技术学院教务处编二○一○年十月

一、论文内容要求：根据学院要求，毕业论文要不断创新改革，贯彻工学结合，以工作岗位为依托，以生产一线的实际问题为素材，体现求实创新。针对学院自身的特点，论文内容要和所学医药专业密切相关，论文题目具体详实，涵盖范围不易过宽，要体现具体的技术内容。各专业论文内容方向要面向各自相应的岗位一线，面向实际操作，重点介绍技术与工艺。不写研究性的论文，或者脱离高等职业教育的论文，凡与专业岗位不相关的毕业论文视为无效。二、论文构成毕业论文格式应规范，必须由封面、毕业论文评审表、正文（包括题名、中文摘要、中文关键词、正文、参考文献和致谢）三部分构成。论文装订顺序为外封面?毕业论文评审表?中文题名?作者与单位?中文摘要?中文关键词?中文前言?正文?结论?参考文献?致谢。如有附录部分，装订在参考文献后面，整体文字5000字。三、排版及印刷要求 3．1 纸张要求及页面设置 3．2 中文封面（已经定型，只须填入相关内容） 3．3 中文题目、摘要与前言

3．4 正文图例：有关图、表、表达式

3.5 其它 3.6 印刷及装订要求

全部内容采用单面印刷。毕业论文一律用A4纸张电脑打印。左侧装订。四、参考文献参考文献指论文写作过程中所参阅的各种资料，应附在论文末尾加以说明。文献的作者不超过3位时，全部列出；超过3位时，只列前3位，后面加“等”字或相应的外文；作者姓名之间用“，”分开。建议根据《中国高校自然科学学报编排规范》的要求书写参考文献，并按顺序编码制，即按中文引用的参考顺序将参考文献附于文末。几种主要参考文献著录表的格式为：五、附录的要求毕业论文形成过程中所涉及的实验设计、调查材料及其相应的数据、图表等应整理后用附件形式附在参考文献之后。六、标准格式范文文档另附例如： [1] 陈建军，车建文，陈勇.具有频率和振型概率约束的工程结构动力优化设计. 计算力学学报，2001，V ol.18（1）:74～80 [2] Nadkarni M A，Nair C K K，Pandey V N，et al．Characterzation of alpha-galactosidase from corynebacterium murisepticum and mechanism of its induction. J Gen App Microbiol，1992，38：223～234 [3] 华罗庚，王元．论一致分布与近似分析：数论方法（Ⅰ）．中国科学，1973（4）：339～ 357 [4] 竺可桢．物候学．北京：科学出版社，1973 [5] 霍夫斯塔主编．禽病学：下册．第7版．胡祥壁译．北京：农业出版社，1981．798～ 799 [6] Timoshenko S P．Theory of plate and shells．2nd ed ．New York：McGraw-Hil1，1959．17～ 36 [7] 张全福，王里青．“百家争鸣”与理工科学报编辑工作．见：郑福寿主编．学报编辑论丛：第2集．南京：河海大学出版社，1991：1～４

高职院校教学管理队伍建设

收稿日期：2012－03－05 作者简介：刘士祺（1985－），女，辽宁辽阳人，辽阳职业技术学院，助教，主要从事教学管理研究。 2012年第2期辽宁师专学报（社会科学版） NO．22012 （总80期） JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE （SOCIAL SCIENCES EDITION ） General No．80 浅谈高职院校教学管理队伍建设刘士祺（辽阳职业技术学院，辽宁辽阳111004）摘要：教学管理是高职院校管理工作的核心，教学管理人员的素质与水平是体现高职院校教学管理水平与质量的关键因素。本文分析了当前高职院校在教学管理队伍建设方面存在的问题，提出了加强教学管理队伍建设的具体方法和途径。关键词：高职院校；教学管理；队伍建设；方法途径中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1008—3898（2012）02—0112—02 在高等教育迈向大众化的进程中，高等职业教育得到了迅猛发展，目前规模已占普通高等教育的半壁江山。如果说教学质量是普通高校的生命线，那么教学质量也同样是高职院校的立足点。高职院校教学管理人员是教学管理工作的主体和执行者，其素质与水平是体现高职院校教学管理水平与质量的关键因素。目前，高职院校普遍对教学管理队伍建设的认识高度、重视程度和推进力度不够，教学管理队伍的现实状况不容乐观。在转变经济发展方式赋予职业教育新使命、发展现代产业体系赋予职业教育新任务、构建终身教育体系赋予职业教育新内涵和建设现代职业教育体系赋予职业教育新要求的社会背景下，加强高职院校教学管理队伍建设，对于提高高职院校的管理水平和办学效益，促进我国终身教育体系的建立与完善，推动高等职业教育全面、协调、可持续发展，都有着极其重要的意义。一、高职院校教学管理人员的地位和作用教学管理是高职院校管理工作的核心。高职院校教学管理是指教学管理人员依据教育教学规律，按照高职院校教学管理的规章制度，运用各种行之有效的管理手段，对整个教学活动进行的决策、计划、执行、监督、协调、控制和评价过程。高职院校的教学管理人员既服务于教学又指挥教学，在学校管理工作中所处的地位显而易见，在维持正常教学秩序、实现人才培养目标、提高教学质量等方面所发挥的作用举足轻重。（一）桥梁枢纽的作用教学管理人员既是学校培养目标的规划者，也是教学管理工作的具体实施人，不仅是高职院校教学管理部门与各教学单位之间联系的纽带，而且是教师与学生之间沟通的桥梁，起着上情下达、下情上传和反馈信息、协调关系的节点作用。教学管理人员在教学管理过程中，检查教学计划完成情况，对教学质量、教学环节进行监控以及通过监控评估教学效果，其作用不可小觑，别人根本无法替代。（二）管理育人的作用当前，在高等职业教育管理中，教书育人已经成为社会关注的焦点，而管理育人却没有引起人们足够的重视。教学管理是高职院校内部管理的重心所在，校（院）教学管理和系（部）教学管理在管理目的、管理途径、管理过程、管理职能等各方面虽然有着密切的联系而没有本质的不同，但前者属于教学管理的最高层次，在内容上覆盖面广，包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、教学研究管理、学生学籍管理、考试管理、档案管理等，是高职院校教学管理的主体，因而在管理育人中肩负着更大的责任。（三）保证质量的作用教学质量是人才培养质量的前提条件和衡量学校办学水平的重要标志。不断提高教学质量，是高职教育的永恒主题。就实质而言，高职院校获得社会的认可和尊重，最终靠的是鲜明的办学特色、过硬的人才培养质量和较高的毕业生就业率。有鉴于此，高职院校教学管理人员应以提供服务为宗旨，以保证质量为己任，坚持以高度的责任心和饱满的工作热情，根据教学管理工作的具体要求，在改善教学环境、增进师生关系、提高教学质量诸方面倾注心力、多下功夫，协调教学运行各部门完成教学管理的各项任务，保证日常教学井然有序，促进各项教育教学活动的正常开展。二、当前高职院校教学管理队伍的现状和存在的问题高职院校人才培养目标的实现，不仅取决于高水平的师资队伍，也离不开高素质的教学管理队伍；前者是高职院校的强大生力军和主要动力源，后者是提高高职院校教学质量不可或缺的有效保证。但时至今日，由于历史和体制的原因，高职院校重教学、轻管理的现象并没有得到根本性改观，在教学管理队伍建设方面还存在以下几个方面的问题：（一）教学管理队伍不稳定教学是高职院校教育工作的中心环节，是实现一定教育目的和人才培养目标的基本途径。学校工作的重心在于教学，学校管理的核心在于对教学的管理。遗憾的是，长期以来，多数高职院校却把教学管理当作一般事务性工作，在教学管理队伍建设上存在认识偏差，以为教学管理业务性不强，任何人都做得了、干得来，而疏于对教学管理人员的培养和选拔，以至于带来教学管理人员协调能力不强、服务意识淡薄、科学化管理水平较低的后果，加之教学管理人员学历、职称、专业结构不够合理，待遇没有得到相应的保障，从而影响了工作积极性的发挥，进而造成教学管理队伍的不稳定。（二）对教学管理人员的继续教育重视不够随着我国高等教育步入大众化教育阶段，特别是高职教育发展速度突飞猛进，高职院校在教育观念、办学模式、内部管理体制、课程设置、学科发展、教育方法、教学手段等方面发生了深刻变革，对教学管理人员的素质提出了新的更高的要 · 211·

高职毕业论文格式要求

毕业论文排版、打印格式和提交内容的要求（试行） 1.毕业论文的内容要求（1）标题：要求简洁、明确，字数不宜超过20个字。（2）摘要和关键词：扼要叙述设计说明书的主要内容、特点（课题的意义，作了那些，如何做的，结果如何，效果如何）文字要精练。中文摘要200－300汉字。从摘要中挑选3～5 个最能表达主要内容的词作为关键词。本科生要求有英文摘要和关键词。（3）目录：写出目录，标明页码。（4）正文：主要含引言(绪论)，综述，研究或设计的主体内容，结论或建议等。（5）参考文献：在毕业设计说明书末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料（一般为10篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。（6）谢辞：简述自己设计过程的体会，并应对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。（7）附录：将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序、原始数据等材料附于说明书的谢辞之后。注：参考文献的标注格式：著作类：作者．书名．版本（版本为第一版时可省略），出版地：出版社，出版日期．引用内容所在页码科技论文：作者．论文篇名．刊物名，出版年，卷（期）号：论文在刊物中的页码例： [1] 邱关明,黄良钊.玻璃形成学.兵器工业出版社,1987:417~420 [2] 李永东．PWM供电的异步电机电压定向矢量控制．电气传动，1991，4（1）：52～56 2.装订顺序（1）封皮（2）扉页－题名页（3）毕业设计任务书（4）进程表（5）评议书（指导者、评阅者、答辩小组评语）（6）中文摘要（含关键词），英文摘要（含关键词）（7）目录（8）正文（9）参考文献（10）谢辞（11）附录（12）封底

高职院校毕业论文选题系统设计论文

高职院校毕业论文选题系统设计论文高职院校毕业论文选题系统设计全文如下：摘要：永城职业学院是河南省的高职学院之一，近年来办学规模进一步扩大，而毕业设计是高职教学的重要环节，是教学质量的重要内容。但在毕业设计的环节中目前采用的选择方式为公布教师题目，由学生选择，该方式存在透明度低，效率低下的问题，广大教师和学生意见较大。随着近年来毕业生的增加，该方式的弊端更加突出。学校为提高毕业设计的选题管理效率，提升毕业设计质量，拟建设高职院校毕业论文选题系统。关键词：毕业论文 0、引言永城职业学院设有机电工程系、电子信息工程系、食品化工系、建筑工程系、经济贸易系、文化艺术系、矿业工程系、旅游管理系、基础部和培训部等教学实体。本论文根据学校的要求，结合学校具体情况提出建设基于.Net技术的选题管理系统。系统涵盖教师管理模块、学生管理模块、管理员模块等主要环节，也包括数据报表的统计输出，初始数据的导入，系统的阶段管理等;系统采用B/S架构，三层架构开发，符合学校的软硬件情况[1]。 1、系统开发技术方案本毕业论文选题系统采用的是Microsoft Visual Studio 2021进行开发的，该版本可以支持.NET Framework 2.0/3.0/3.5/4.0，具有较强的扩展性和灵活性，并且该版本的其他辅助设计功能也非常完善和稳定。Visual https://www.wendangku.net/doc/c416139879.html, 2021是一套完整的开发工具集，用于生成https://www.wendangku.net/doc/c416139879.html, Web应用程序、XML Web Services、桌面应用程序和移动应用程序[2]。本系统采用的数据库服务是由SQL Server 2021 Express版本提供的，它是微软专门针对学生、初学者等入门级的版本，比较适合本课题的开发和应用环境。系统采用B/S结构，三层架构开发。https://www.wendangku.net/doc/c416139879.html,框架是.NET Framework的一部分，可以用任何基于.NET的语言开发https://www.wendangku.net/doc/c416139879.html, Web应用程序。本课题采用的是C#语言，因为C# 是.NET平台上应用程序开发的主流语言，有利于项目的后期维护和改进。https://www.wendangku.net/doc/c416139879.html,访问技术为应用程序提供数据访问能力，https://www.wendangku.net/doc/c416139879.html,为运行SQL查询、存储过程、操作XML数据提供了所需的工具，它能用于访问关系型数据库系统。 2、系统的设计 2.1 系统总体功能规划根据学院的需求的分析，可将学生毕业论文选题系统按照不同的功能划分为管理员模块、教师模块、和学生模块功能。

专科毕业论文(1)

浅谈高速铁路隧道施工测量甘肃工业职业技术学院测绘工程系测量0833 和强摘要在中铁十七局第三建筑公司承建的杭州至宁波的高速铁路客运专线杭甬四工区施工段中，隧道贯穿主线。其包括凉帽山，外岙一二号，大山脑，寺前王及章家山大小六孔隧道。在隧道施工过程中，由于我国南方地质结构的特点，硬质地层采用了传统的矿山法（凿岩爆破），进行了洞体的掘进。施工测量方面，根据设计院洞内布设的地下导线点，经坐标推算而确定隧道中心线方向上有关点位，以准确知道较长隧道的开挖方向和便于日常施工放样。其中包括了中线放样，坡度放样，断面放样与隧道贯通误差的测定与调整。关键词高速铁路隧道施工测量放样一、前言在新建的杭甬高速铁路四工区施工段中以大山脑隧道为主。大山脑隧道位于余姚市及慈溪市境内，全长6209m，最大埋深约200m属深埋长隧道，起讫里程为DK112+207～DK118+416大山脑隧道位于剥蚀低山丘陵区，地形起伏较大，自然坡度10～35°，植被发育。区内最高山峰为大山脑，海拔标高为288.4m，隧址

所穿越山丘海拔一般为110～265m。该隧道由进口和出口相向开挖，进出口各开挖至DK115+586，进口开挖长度为3379m；出口开挖长度为2830m。该隧道全部位于直线段上。其处于暗挖段。在此项山岭隧道施工中，为了加快采用了进口方向，出口方向及斜井两向，四面同时光面爆破掘进的作业方式。设以中间DK115+500处为基础面，向进出口延伸呈0.35%的下坡。隧道自两端洞口相向开挖，在洞内预订位置挖通，称为贯通（holing）。因此，隧道测量（tunnel survey）也称贯通测量（holing through survey）。隧道测量的任务是：准确测设出洞口、井口、坑口的平面位置和高程；隧道开挖时，测设隧道中线的方向和高程，指示掘进方向保证隧道按要求的精度正确贯通，放样洞室各细部的平面位置与高程，放样衬砌的位置等。与地面测量工作不同的是，隧道施工的掘进方向在贯通之前无法通视，只能完全依据沿隧道中线布设的支导线来指导施工。因为支导线无外部检核条件，同时隧道内光线暗淡工作环境较差，在测量工作中极易产生疏忽或错误，造成相向开挖隧道的方向偏离设计方向，使隧道不能正确贯通，其后果是必须部分拆除已经做好的衬砌，削帮后从新衬砌或采取其它补救措施，这样不但产生巨大经济损失，还会延期工期。所以，进行隧道测量工作时，要十分认真细致，除按规范的要求严格检验与校正仪器，还应注意采取多种有效措施，削弱误差，避免发生错误。在洞内支导线测量过程中，由于测量误差的积累，使两个相

高职院校大学生毕业论文写作模式优化探索-最新范文

高职院校大学生毕业论文写作模式优化探索高职院校大学生毕业论文写作模式优化探索关键词：论文写作,探索,优化,模式,毕业高职院校大学生毕业论文写作模式优化探索介绍：毕业论文是高等学校即将毕业的学生,运用自己所学的基本理论和专业知识,对所学专业领域内某一实际现象或理论问题进行研究和分析,探讨或表述研究结果,据此完成的一份有一定的学术价值和实践应用意义的文章。完成一份毕业论文对于在校大学生意义重大。它是大学生完成学业的标志性作业,是对学生的知识能力进行全面的总结和高职院校大学生毕业论文写作模式优化探索详情： [：] 毕业论文是高等学校即将毕业的学生,运用自己所学的基本理论和专业知识,对所学专业领域内某一实际现象或理论问题进行研究和分析,探讨或表述研究结果,据此完成的一份有一定的学术价值和实践应用

意义的文章。完成一份毕业论文对于在校大学生意义重大。它是大学生完成学业的标志性作业,是对学生的知识能力进行全面的总结和检阅;是培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力;也是对学生进行科学研究基本能力的培养。一、撰写毕业论文的意义 1.毕业论文是检验学习成果的方式在大学阶段的前期学习中,学生集中精力学习了本专业的基础课程、专业课程和基本的职业技能;在大学的昀后学习阶段,学生要综合运用所学知识集中精力写好毕业论文。学好专业知识和写好毕业论文是相辅相成的,专业知识的学习为完成毕业论文打下了坚实的基础;毕业论文的写作则是对所学专业基础知识的运用和深化。大学生撰写毕业论文,就是运用已有的专业基础知识,分析和解决理论问题或实际问题,把知识转化为能力的一种训练。

2.毕业论文是促进自主学习的方式毕业论文是大学生在教师师指导下完成的科学研究成果。毕业论文作为大学毕业前的昀后一次作业,离不开教师的帮助和指导。在学生写作毕业论文的过程中,指导老师要启发、引导学生进行工作,指导学生查阅文献资料,进行社会调查和实验,注意发挥学生的主动创造精神。在这个过程中,学生不仅需要阅读大量的相关书籍,还要与指导老师交流,与同学探讨,这种方式激发了学生自主学习的热情,提高了学生运用知识的能力,也增强了师生之间的情感与沟通,深化了同学间的情谊。毕业论文（设计）在高等学校教育中至关重要,但是对于高职院校的部分学生而言,完成一份毕业论文却困难重重,论文抄袭现象越来越严重。

高职类毕业论文写作中存在的问题及解决措施

高职类毕业论文写作中存在的问题及解决措施为提高高职类学生毕业论文的质量，作者根据近几年指导论文的经验，统计了高职类毕业论文写作中存在标题和内容文不对题、论文的结构不完整、摘要不能涵盖全文的内容、关键词不恰当、正文中出现的系列问题和格式不合等问题。针对以上问题提出了开展论文写作指导课程、加强指导教师的责任心、端正学生心态和加强学生的诚信教育等措施，以期为学生撰写毕业论文提供参考。毕业论文是众多高校人才培养方案中一门实践必修课程，同时是培养学生的写作能力、科研能力、分析和解决问题能力的一个重要手段。但通过近几年指导毕业论文的情况发现高职类农科和生物类的毕业论文的撰写中存在着诸多问题，毕业论文完成的效果并没有达到设置该课程的初衷。为此，本文就近几年来指导学生论文中出现的普遍问题进行了介绍，并提出了解决措施，以期为学生论文写作和指导提供参考。一、学生论文写作中普遍出现的问题（一）标题与内容文不对题论文标题是正文内容的高度浓缩，学生在写作中经常会出现两者不能相互对应的现象，主要表现如下：1.有些是题目涵盖不了写作的内容，如：题目是写“某某植物上的害虫防治”，结果内容里体现的是”某某植物上的病虫害的防治”；题目是“烟草上主要害虫的生物防治”，在内容上体现出的是“烟草上主要害虫的农业防治、物理防治、生物防治和化学防治的内容”；题目是“曲靖地区玉米的种植技术”，而在内容的写作上不仅有曲靖的，还有云南省的，甚至是全国的玉米的种植技术。2.有些是题目关键词和内容关键词不统一，如题目是“浅谈转基因植物的利与弊”，结果在内容中体现是“转基因食品的利与弊”，分不清转基因植物和转基因食品的概念；3.有些是论文内容只写了题目中的一部分内容，如题目是“写某某作物的高产栽培技术”，而内容只是写了“播种和栽培技术”，而没有“选地、选种、种子处理和田间管理” 等内容。（二）论文的结构不完整 1.缺失前言部分。前言也叫引言，它是毕业论文的开头部分。内容一般交代选题的背景、缘由，以及本文写作的目的和意义，也可以对本文的基本内容作一个扼要的介绍。学生在论文写作中经常会出现没有前言的情况，正文上来就写一级标题，根本不清楚写本文的目的。 2.缺失结语。文章没有结束性的段落，正在交代着某种实例就没有下文了，本文最终的建议或收尾的语句没有，造成文章的完整性不够。 3.调查报告中缺少调查方法，没有交代具体调查的方法，就把调查的结果一一罗列，会让人提出结果是从哪里得来的疑问。（三）摘要不能涵盖全文的内容

专科毕业论文的具体要求(给学生)

毕业论文的具体要求、内容及格式 1.毕业论文应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，论述充分，结构完整、严谨，语言通顺。 2.毕业论文应当具备学术文体的一般特征。属于本学科范围内、运用所学专业知识分析解决现实问题、且具有较深入的分析研究和一定指导性与实用价值的调查报告、工作研究等亦可作为毕业论文。 3.毕业论文主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。专业所需的图纸、测试数据以及计算机程序清单、软盘等相关材料。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用文献：作者、著作的书名（或论文名称）、期刊、论文集、报纸名称、出版单位、出版时间。引用其他参考材料也应注明资料来源。 4.毕业论文字数本科一般不少于5000字，不超过10000字；专科一般不少于3000字，不超过8000字。 5.毕业论文要统一格式（见附录5），统一封面（见附录3），统一使用A4纸进行文字打印及装订。装订顺序为：封面、中文内容摘要与关键词、英文内容摘要与关键词（申请学位的学生必写）、目录、正文、注释、参考文献、毕业论文写作过程考核表（见附录4）、毕业论文评审与答辩记录表（见附录4）、封底。大学毕业论文写作标准一、总则（一）毕业论文和毕业设计是本科教学的重要内容。为加强这一工作环节的管理，规范写作，提高毕业论文质量，特制定本标准。（二）本标准由毕业论文指导教师负责指导学生执行。二、毕业论文的构成要素与写作要求（一）论文标题论文标题应当以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。标题书于论文首行，居中排列。（二）摘要摘要是论文不加注释和评论的简短陈述。摘要字数通常为200~300字。摘要除汉语稿外，一般还需要英语稿。（三）关键词关键词是从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。关键词通常为3-8个词。关键词应尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词除汉语稿外，

校企合作共建校外实习实训基地协议书

校企合作共建校外实习实训基地协议书甲方：乙方：为大力贯彻国家教育部等五部委共同颁发的《职业学校学生实习管理规定》的精神，落实工学结合、校企合作的办学方向，经甲、乙双方民主协商达成共建校外实习实训基地协议如下：一、乙方为甲方相关专业的学生及专业教师提供两个月到企业生产一线实习实训的机会和实践指导，实践主要内容包括：1．认识实践一一感性认识、现场考察、了解企业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况． 2．操作实践一一上岗演练、熟悉操作规程、参与产品开发和技术改造、应用新知识、新技能、新工艺、新方法． 3.综合实践一一熟悉企业相关岗位的职业道德规范、岗位职责、了解企业文化和用人标准以及各项管理制度等．二、甲方每年派出专业教师及与乙方提供岗位相对应专业的学生到乙方参加生产一线的实习实践（不少于两个月）．并履行以下义务：1教师的义务：（1）全面熟悉、了解企业的各个生产环节，深入企业考察，了解企业需求和发展状况，为深化教学改革提供依据。（2）学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，完成生产实践的各项主要内容．结合实践解决教学中的疑难问题，丰富和完善自己的教学内容，全面提高教师的专业技能和

综合素质。（3）结合生产实践，不断完善教学方案，改进教学方法，开发校本教材，加强实践教学环节，提高技能型人才培养质量．（4）加强对学生道德品质的培养，对学生进行职业行为习惯训练，提高学生质量意识、安全意识和自觉遵守各项规章制度的意识。 2.学生的义务：（1）深入企业了解、认识生产实践环节和生产流程，学习掌握在书本中了解不到的鲜活知识。感受企业文化，了解企业职业道德标准。（2）参与企业生产实践，提高动手操作能力，为塑造技能型人才奠定基础。（3）了解企业职业道德规范，培养良好的职业行为习惯，遵守企业各项管理制度。甲方：中等专业学校乙方：有限公司签名：（盖章）签名：（盖章）年月日年月日

高职生(专科)毕业论文撰写规范

江西新能源科技职业学院高职生（专科）毕业论文/设计撰写规范为规范专科生毕业论文（设计）撰写格式，保证专科生毕业论文（设计）质量，特制定本规范。一、毕业论文（设计）撰写结构要求 1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。同时有中文摘要200～300个字。 3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。 4、目录：写出目录，标明页码。 5、字数：5000字左右。 6、正文：毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出学生的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 7、谢辞：简述自己通过做毕业论文（设计）的体会，并对指导教师和协助完成论文（设计）的有关人员表示谢意。 8、参考文献：在毕业设计（论文说明书）末尾要列出在论文（设计）中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 9、注释：在设计（论文说明书）写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 10、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。 11.论文装订时最后附2页空白纸，以供评委老师书写论文评定二、毕业论文（设计）撰写格式要求 1、毕业论文一律打印，采取A4纸张，页边距一律采取：上、下2.5cm，左2.4cm,右2.4cm，行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），封面采用教务处统一规定的封面。 2、字体要求论文所用字体要求为宋体。 3、字号