校园文化活动

“校园文化”活动方案

设计

2008-2009年度

“读书节”活动

通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。使广大师生借优秀诗文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野为终生学习发展奠基。通过活动，大力推进书香班级，书香校园的建设，彰显我校素质教育的办学特色。

一、活动主题：绿色人文培佳、文化书香校园

二、活动安排（分三个阶段）

第一阶段：启动阶段（略）

第二阶段：活动阶段

㈠、好书推介

㈡、打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）。

㈢、制定学校特色读书书目，分低、中、高三个年段，低年段必须涉猎部分优秀绘本，激发孩子读书的兴趣，为孩子的精神家园打底色；中高年段引入四大名著（可以是儿童版的）。

㈣、读书征文活动。征文主题：从身边事看祖国发展

㈤、大主题，小切口；全面撒网，重点指导。班主任指导孩子命题，保证征文活动开展的有意义。

㈥、经典诗文诵读活动

以全校为单位开展，选择好的文章诗歌（可从教材选，也可从课外选取），利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意境美。诵读形式不限，可加上表演、音乐，评分标准以诵读为主。

㈦、跳蚤书市义卖活动

为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，拟在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己以书易书。

㈧、自动签书活动

由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。

第三阶段：评比阶段

1、根据阅读护照评选“读书之星”。

2、年级交流、内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。各年级举办专题读书活动举例

一、二年级：

1、评选“故事大王”：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行“故事大王”评选活动。

2、评选“我是小小朗诵家”：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行“我是小小朗诵家”评选活动。

3、亲子读书会：提议家长和孩子共读一本书，在读书会上请家长到校和孩子共同进行多样性的读书展示活动。

三年级：

1、查字典比赛（内容年级自定）。

2、精彩片段朗诵会：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行“精彩片段朗诵会”活动。

3、“优秀手抄小报”评比活动：学生全体参与制作手抄小报，通过展示、进行投票，选出“优秀手抄小报”。

4、“优秀读书笔记”评比活动：将读书笔记统一进行展示，年级间互相欣赏，评出“优秀读书笔记”。

四、五年级：

1、“优秀手抄小报”评比活动：学生全体参与制作手抄小报，通过展示、进行投票，选出“优秀手抄小报”。

2、演讲比赛：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行专题演讲比赛。

3、“优秀读书笔记”评比活动：将读书笔记统一进行展示，年级间互相欣赏、评出“优秀读书笔记”。

4、“读整本的书”读后感写作大赛。

六年级：

钢笔硬笔书法比赛：在班级选拔的基础上，推选代表，在橱窗内布置获奖作品展示。

三、活动总结

㈠、效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、促进了教育中心的校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。

3、为明年的“读书节”活动积累了一定的工作经验。

㈡、改进之处

1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。

2、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。

3、浓厚的读书氛围有待进一步营造，

我校“读书节”活动虽已结束，但“读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书

明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。

“体育节”活动

一、指导思想

坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵御挫折的意识和能力，发展个

性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动向更高水平发展。

二、活动主题及形式

我运动我健康我快乐

大课间体育活动、广播体操比赛、田径运动会、乒乓球赛、三人篮球赛

三、活动时间及参与范围

10月8日—12月18日

全体师生

四、活动要求

1、凡参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的纪律安全教育，确保活动的正常开展。

2、各班级要精心组织，周密安排，确保学生安全；要遵守大会纪律，服从指挥。

3、裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。

4、各班要组队参加比赛，不得弃权，各班根据比赛要求，提前进行班内选拔赛，借此推动班级体育活动开展。

五、活动形式及内容

（一）、宣传发动

1、利用学校红领巾广播、宣传栏，各班黑板报及班会时间等大力宣传全民健身、终身体育天天坚持锻炼的好处，通过宣传刻苦锻炼身体，勇攀高峰，为学校争光等优秀运动员事迹，激发学生锻炼身体

的积极性，并积极投身到体育活动中来。

2、体育节启动仪式：11月1日(11月是全民健身月)上午举行体育节启动仪式领导宣布体育节正式开幕，公布体育节活动方案。

（二）各班开展丰富多彩的体育活动

以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动，例如：乒乓球、跳绳、橡皮筋、丢沙包、毽球、广播体操等；可一人活动，也可多人活动的体育游戏，活跃校园生活，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。

（三）举行各种体育竞赛

1、广播操比赛（10月份第8周）

2、田径运动会、跳绳、毽球（11月份第11周）

3、三人篮球赛（11月份第13周）

4、“凤岗杯”乒乓球比赛（12月份第14周）

（四）总结表彰奖励

在各项活动完毕后利用早操时间召开全校师生大会，对本届体育节各项活动进行总结，并表彰获奖的个人、集体。

六、活动总结

体育节的开展，不仅使全校师生展示身体素质的机会，而且，为体育节过后平时的体育锻炼发出了动员令，各班同学借体育节之风，积极开展体育锻炼，大大增强了自身的体质，也促进了各学科的学习，形成了全面发展的格局，学生的素质得到全面提高。体育节活动给广

大学生提供了一个锻炼自我的机会、展示自我的舞台。我们也将以更大的热情去总结经验、吸取教训，期待每一年的盛会。

“艺术节”活动

文化艺术节活动面向全体学生和全体教职工，以培养学生的艺术兴趣，发展学生的特长为宗旨，充分体现小学文化、素质教育的特点，提供学生展示自我的舞台，培养学生创新、实践动手能力。通过艺术活动，丰富、活跃校园文化生活，建设良好的和谐校园氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里，在与教师共同学习和表演中，开启多种感知通道，打开情感的闸门，增进师生亲情，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展，全面展示素质教育成果，让全校师生渡过一个愉快、共同进步的节日。

一、艺术节主题：

师生同乐和谐

艺术节项目:

一、高段1、绘画

2、书法（钢笔和毛笔）

3、朗诵

中段

1、绘画

2、书法(钢笔)

3、朗诵

低段1、绘画

2、写字（铅笔）

3、朗诵

二、庆祝“六一”儿童节师生同乐文艺汇演

三、体现竹精神“韧性”（细则另定）

艺术节项目要求：

1、朗诵内容必须是有关于竹的文章，鼓励原创。

2、书法的内容可以是竹的散文，竹的诗句

3、朗诵比赛和广播员竞选同步进行。

艺术节评比方法：

比赛采用现场打分评比的方法。每组评出一、二、三等奖若干名。团体奖三名。

具体方案

（一）庆祝六一文娱节目汇演、颁奖典礼。

1、参赛对象：1----6年级学生、全体教职工。

2、活动地点：多功能厅

3、比赛要求：1、2年级各准备1个节目，3、

4、

5、6年级各准备2个节目，教师分语文组、数学组、综合组、行政组，各出一个节目。各个节目要保证质量。台上台下互动。

4、本次文艺节目比赛不分年段原则上设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。教师节目设优胜奖若干名。

5、评比方法：

累加分数，当场统计结分。总分10分。去掉一个最高分，去掉一个最低分。得分精确到小数点后两位。取平均分为该节目的最后得分。

6、演出顺序：各个年级5.10号之前将节目名称上报到大队部，以抽签的形式确定演出顺序，但如果个别节目的顺序影响到整台汇演的策划，将作适当的调整。各节目的指导老师准备好音质清晰的伴奏带，可以找朱安定从电脑上帮助录制、下载或转换格式。

7、演出中对各种奖项进行颁奖。（先进班集体、十佳队员、优秀班干部等）。

（二）、绘画、书法评比和朗诵比赛

1、各班每项2人参加。

2、分1---2年级为一组，3---4年级为一组，5---6年级为一组，进行评比。

3、每组每项评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，根据各组各班按得分（一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分）总计，评出团体优胜奖各三名。

4、现场比赛，现场评比。

5、纸张、笔、各种材料请选手自备自带。各班指导老师可向总务处联系。

6、每幅作品都要求写上年级、班级、姓名。

Ａ、绘画、书法作品(1-----6年级)

①绘画作品：（1----6年级）

内容健康，积极向上，画法、体裁不限。（蜡笔画、素描、铅笔画、

水粉、水彩、国画等）

②毛笔书法（5----6年级）

写于宣纸，尺寸为４开，内容为有关于竹的诗句、警句、格言，不要标点，要求落款。字体不限。

③硬笔书法（1----6年级）

写于空格美工纸或硬笔稿纸上，内容为有关于竹的诗句、警句、格言或是优美的散文的片段，不要标点，要求落款。

Ｂ、朗诵(1-----6年级)

每班选2名同学参加,内容必须是写竹的,鼓励原创。

四、活动总结：

我校艺术教育工作有着深厚的底蕴，有着坚实的基础，在学校的艺术教育的课程开展对艺术节成绩的出现有着有力的作用。为使本次艺术节取得更好成绩，学校领导高度重视，加强管理，加大投入，专门召开区艺术工作领导小组会议、骨干教师联席会议、专家咨询会议，认真分析我校艺术工作现状，合理制定艺术节备战方案。艺术节的成功，极大地鼓舞了艺术教师的士气，为学生参与艺术训练和活动营造了良好的氛围，创造了良好的条件，使我校艺术工作形成一股合力，为本次艺术节取得良好成绩打下了坚实基础。

“科技节”活动

一、活动目的

培养学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平。

二、活动项目

⑴观看科普影视片；

⑵开展节能减排和生态文明活动。

三、活动安排及要求

（一）“科技之星”创新大赛

要求全校学生在老师组织、指导下，积极参与。此外，对各项目进行分工，重点落实，具体如下：

（1）物理组：负责小发明、小制作、小创意以及青少年科学研究论文的指导与评选；

（2）艺术组：负责少年儿童科学幻想绘画的指导与评选；

（3）生物、地理组：负责青少年科技实践活动以及青少年科学研究论文的指导与评选；

（4）以上各组及其他教研组：科教方案的设计、科技辅导员论文的撰写。

（二）系列科普活动

（1）科普读书活动

要求：要求每一名学生读1—2本科普书刊，并做好读书笔记；各班在6月20日前推荐2—3本优秀读书笔记，参加全校的展评；

（2）观看科普影视片

要求：根据县科技节组委会的安排，组织全校学生观看，要求每一名学生写一篇观后感，并由各班在6月20日前推荐2—3本优秀观后感，参加全校的展评；

（3）节能减排和生态文明活动

要求：以班为单位，组织学生参观县内化工环保企业、绿色学校、绿色社区，让学生了解循环经济生产流程，开展环保实践，树立环保意识，并写出环保论文或调查报告等环保文章，各班推荐2—3篇，参加学校展评。

四、活动纪律

要求各部门、各年级、各班、各教研组，根据本方案的要求，认真组织、积极开展科技节的各项活动，并在活动中树立安全第一的意识，完成本次活动的任务，实现本次活动的目标。

五、活动总结

此次活动，从筹备到开展整个过程，我们建立起一个完善的组织机制，作为活动的规划者，校长、教导处、德育处和科技总指导，四个部门共同协商，发动共有资源进行统筹，在确定了方案后，在层层分配到各个相关部门和相关教师上。特别是在这次筹备工作中，还有很多临时参与的老师起到了非常重要的作用。由于筹备得严密与充分，

整个活动过程有条不紊，全校师生都积极参与到活动中。学生在各项比赛中敢于动手，敢于创新，科技创新意识和动手实践能力得到了进一步加强，许多班级和学生在比赛中纷纷获奖。活动结束后，我们还注意做好了作品的收集、奖项的统计、成绩的汇总、资料的收集和积累工作。

大学生校园文化艺术节策划书_2

大学生校园文化艺术节策划书 转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。怎么写才更有新意呢？下面是为大家整理的大学生校园文化艺术节策划书，欢迎阅读与收藏。 大学生校园文化艺术节策划书篇1 一、活动背景 弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者，我院决定在今年12月至1月举办校园文化艺术节。 二、活动主题 青春、自然、和谐 三、主办单位 长沙职业技术学院 四、承办单位 长沙职业技术学院团委、学生会 五、活动时间 20XX年12月1号—1月初 五、参与人员 长沙职业技术学院全体师生 六、活动地点 技术学多功能报告厅 七、活动目的和意义 为进一步丰富校园文化生活，加强同学之间的交流，努力营造奋发向上、和谐共融、绿色健康的校园文化氛围，展现我校同学的青春风采和精神风貌，不断创新活动载体，丰富同学的精神生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶治情操，提高审美情趣，培

养团队精神，深入推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。并配合我校德智体建设的深入开展，全面提高我校大学生的综合素质。 八、活动原则 坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，注重思想性，实现校园文化与思想教育相结合；注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才相结合；注重文化含量，实现校园文化与教学活动相结合。 九、活动项目和内容 广泛开展大学生文化艺术活动，提升学生审美能力和艺术修养；积极开展符合青年学生特点的各类体育竞赛活动，提高学生的身体素质，培养学生的拼搏精神和团队意识。 可具体活动项目有趣味运动会、师生篮球对抗赛、英语演讲比赛、寝室美化大赛、冷拼大赛、书画比赛、才艺大赛。 十、组织工作 顾问学生会指导老师 统筹组学生会主席团、社联 负责文化月前期工作布置，开幕式、闭幕式策划，活动中的人力调配、时间协调统筹。 办公室秘书处 协助处理文化月期间的日常事物，负责参赛报名表的收集整理，活动所需道具的配备以及成绩统计。 宣传组宣传部 负责内外宣传报道，制定标语横幅，现场摄影，负责成绩公告和颁。 后勤组督察部体育部 负责文化月期间物资供应，包括购买或租贷相关设施物品，准备音响灯光、搭建舞台，进行安全巡查等；活动期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。外联部外联部。 负责联系校内、校外的嘉宾；负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作；联系相关部门。 文艺组文艺部

高中校园文化墙图片设计方案(大全)教程文件

总体设计主题：以梅花的品格、风骨、精神来倡导：以梅言志，以梅励志，以梅树德，以梅铸德，以梅为师，以梅为友的高尚情操。 总体设计理念：以“梅村镇”的名字和历史的文化渊源为中心来进行校园文化的理念设计。 总体设计规划： 十大文化之源为主题的创意设计： （1）江南立国之源：以汉字篆书“国”字雕塑的形式，来体现汉字之美，弘扬中国的传统文化；并通过许慎的《说文解字》来讲述“国”字的定义。 （2）中国运河之源：以泰山象形石中的天然河流和古代岩画艺术来展现中国运河的古代文明。 （3）中华吴氏之源：以汉字篆书“吴”字雕塑的形式，来体现汉字之美和吴氏的历史根源。 （4）中华道德之源：以天然奇石“泰伯石”为基石，篆刻“至德”二字，激励师生们来体会和传承泰伯三让王位的至德至仁之心。 （5）江南教育之源：以泰伯教化先民群雕图来表现江南教育的起源。 （6）农桑文化之源：以一片铸铜桑叶上卧吐丝春蚕的雕塑，来警醒师生们不忘泰伯奔吴时恪守的“农桑乃衣食之本、国用之源”的训诫。 （7）中国水军之源：以一只古船的造型来展现中国历史上第一支水军的起源。（8）江南梅文化之源：以梅花为主题，通过不同的表现形式，来纪念泰伯夜奔江南，拴马于枯树桩，到清晨，见枯枝上梅花朵朵，喜出望外，顿悟此地为宝地，于是为其取名“梅里”，建勾吴之国，由此代代相传，终成一邦。 （9）中国女军之源：以一位少女拉弓侧身像，来表现为验《孙子兵法》在这里“演兵斩王妃”，建立了中国第一支女军的历史。 （10）中国军事著作之源：以半打开状竹简与《孙子兵法》十三遍为主题雕塑，来展现我国古代最杰出的军事家和军事理论家孙子的“兵经”“兵学经典”。 表现形式：以主题雕塑为表现形式。 材质：以天然奇石、锻铜、铸铜为主要材料。 梅文化为主题的创意设计： 校园植被：以栽种多样化品种的梅花为主，梅花同时开放时，银装素裹、満园清香，师生宛若身处香雪海中，身心得到最大限度的美的陶冶。 主题雕塑古梅苍石：古树梅花、梅影苍石，花影相随，情趣盎然。 表现形式：天然奇石-“泰伯石” 梅花书苑：以寻梅苑、品梅苑、赏梅苑、咏梅苑、颂梅苑、忆梅苑、画梅苑为主题，通过梅花的标本、书籍、书法、画卷、楹联等艺术表现形式，全方位的诠释

2020大学校园文化建设活动方案

2020大学校园文化建设活动方案 校园文化具有文化传承、价值导向、人格塑造及文化激励等综合性育人功能。下面是有20xx大学校园文化建设活动方案，欢迎参阅。 高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。努力构建具有我校特色的校园文化体系，对于推进我校改革与发展、全面培养学生综合素质、提升办学品位、提高办学质量的必然要求。 校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校园文化建设包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、环境文化建设。 校园文化是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。 一、校园文化建设的指导思想 根据 ___、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设___》(教社政[20xx]16号)的要求，我校的校园文化建设要以党的“xx大”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以精神文化建设

为核心，以先进的制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，传承“厚德博学，和而不同”的校训精神，坚持“民族性，区域性，国际性”的办学理念，塑造民大精神，提高学校品位，为提高学生的综合素质创造良好的文化氛围。 二、校园文化建设的总体目标 进一步强化办学理念，明确办学思路，创建校园文化精品，强化道德养成功能，提高学校文化品位，促进学生全面发展。遵循文化发展规律，以人文修养培育为底蕴，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，传承优秀大学文化，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，营造良好的育人环境和氛围，不断满足大学生日益增长的精神文化需要，建设有民族特色的和谐校园文化，使校园文化成为激励全校师生工作、学习热情和促进素质教育开展的有效载体，同时对社会起到示范作用。 三、校园文化建设的主要内容 (一)充分挖掘学校办学 ___优秀精神品质。充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，树立 ___世界

大学生校园文化艺术节策划书二(完整版)

策划编号：YT-FS-7566-61 大学生校园文化艺术节策划书二(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学生校园文化艺术节策划书二(完 整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 秉承办综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律，奋进的连云港职业技术学院社团联合会众志成城、团结一心，为繁荣同学们的校园文化生活，开拓我校学生的视界，展现我校良好学风，保持我校学子在课后的文化建设热情，我学院将举办以社团文化展示为主的大型文化节。此次文化节形式多样，主题深刻，为同学们提供了更多学习与锻炼的机会，作为职大学生课后活动重中之重的学生组织，届时文化节将面向整个校园开展，并邀请学校相关部门领导光临指导。活动将推陈出新，尽展学子风采，繁荣校园文化，为广大学子献上丰富的精神大餐。 一、活动主题：

展社团风采，显青春魅力 二、指导思想： 本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。通过社团集中开展活动和发展风采展示，弘扬学校丰富的社团文化。 三、主办单位：连云港职业技术学院团委 策划承办单位：连云港职业技术学院社团联合会 协办单位：连云港职业技术学院各学生社团 赞助单位： 四、活动时间： 20xx年4月15日——— 20xx年5月20日 五、活动地点： 连云港职业技术学院 六、活动对象： 连云港职业技术学院全体师生 七、活动内容： 1 、开幕式 2、各社团根据所授相关主题旗帜展开相应活动，

校园文化活动策划书校园活动策划方案

校园文化活动策划书校园活动策划方案 校园文化活动,是引导青年学生加强文化道德修养,提高综合素质,促进德智体美全面发展的重要途径和载体，如何写一份学校活动方案呢!如果大家因为不知道怎么写策划书而感到烦恼，那么现在大家有眼福咯!首先一起来看看以下校园活动策划书这篇文章吧! 一、活动背景: 冬天已经悄然走入我们的生活，各种盛大的节日也悄悄临近。无论是圣诞还是元旦，都是亲朋好友护送祝福、互赠礼物的时候。贺卡作为传情达意的重要载体，更是入主各大商店柜台。但是，贺卡的制作会耗费大量的纸浆，这样会给森林的资源造成很大的压力。一张最普通的贺卡起码要消耗掉10克的优质纸张，每10万张贺卡以1吨计，意味着1000万人每人邮寄一张贺卡，就要砍掉近3000棵十年生的树木，耗电1万多千瓦时，排废水30000多吨!如果每张贺卡的购买费、邮寄费只以1元来计算，耗资就高达1000万元。森林是地球的绿“肺”，是维持大气中氧气和二氧化碳相对平衡的近乎最为重要的一环。而树木，正是构成森林的基础。“节约纸张，拯救森林”之平安夜送橙意，正是希望通过一种特别的方式向同学们传达我们保护环境，保护地球的呼声。 二、活动目的： 1降低贺卡发放的使用量，为森林资源的保护做出一点贡献及减少生产贺卡所带来的污染。

2借此机会，向在校大学生宣传一些环保理念和环保知识。把“绿色消费”的理念深入到同学们心中，时刻提醒同学们在生活当中从点滴做起，从小事做起，珍惜森林资源，带领更多的同学加入到保护环境的队伍中来。 3加强福建各环保高校之间的联系，促进各自的学习交流,为以后更多的福建地区性活动积累经验。 为闽校同学传递冬日的温情与节日的祝福。 我们深知，通过这次活动所拯救的树木与世界上正在被砍伐的 树木数量来说，是多么的微不足道。但重要的是，我们希望把节约纸张，拯救森林，保护环境的理念传达出去并让其深入人心。只要每一位公民都有环保意识，只要每一位公民都能为环保事业贡献一份力量，我们相信，地球的明天会更好。 三、活动内容： (一)活动主题：绿色大学城，温情圣诞节 (二)活动口号：Marry Fruits! (三)活动对象：福建省在校大学生 (四)活动时间：圣诞、元旦 (五)活动组织： 1、主办方：福建青年交流服务中心 2、承办方：福建省各高校环保类社团 (六)活动步骤：

校园文化建设工作会议记录

枋洋中心小学校园文化建设工作会议记录 时间：2012年9月16日 地点：教师办公厅 主持人：林孝国校长 参加人：全体教师 内容：制定校园文化建设的具体工作 一、创设校园文化氛围 1、营造健康优美的校园文化环境 设计和规划校园硬件环境建设，制订学校总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求。创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地。及时展出学生书画作品，开辟外语角，组织文学社，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。建成完善的校园广播系统，成立小记者团，利用学校广播及时播发校园新闻和优秀事迹。在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。加强学校网站、专题网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。 2、组织丰富多彩的校园文化生活 积极开展各种健康有意义的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班会、团会，经常组织学生开展各种小型的文化

娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；德育处、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。学校每年要举办一次以上全校性的大型文体活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。建设良好的校风。要结合本校实际，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。 二、开展校园文化教育 1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。 2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。 3、开展班级形象设计、专业教室美化等活动，浓厚学校文化氛围。 三、抓好学生素养建设

大学校园文化活动策划

为了大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。结合学校校园文化建设工作实际，充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。读书协会集思广益、广泛酝酿，认真筹备，决定在我院举办“引领读书热潮，服务同学爱好，打造文化精品，营造书香校园”为主题的读书周。 一、活动目的 读书节旨在引导广大师生多读书,读好书,形成读书热潮，接受中外文化的熏，冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。 二、活动主题 引领读书热潮，服务同学爱好，打造文化精品，营造书香校园 宣传标语：（可以用征集形式） 1、树立良好读书风尚推进大学文化建设 2、汲取知识的力量建设美好的校园 3、营造良好校园环境弘扬民族优秀文化 4、与好书做伴与文明同行 5、享受文字之美体验读书之乐

6、多读书，读好书，让生命溢满书香 三、活动组织 团委、图书馆、学生会社团部、读书协会 四、活动容 1、开幕式 2、“****”征文比赛 3、工大主页电子图书的宣传及参考书目推荐 4、图书展销 5、系列讲座 6、毕业捐书活动 7、书刊订购 五、活动计划 （一）读书节开幕式 3月22 日图书馆报告厅 特邀校领导、团委领导，图书馆领导等出席开幕式。

开幕式结束后播放电影《*********》可以和图书馆的工作人员商量。 （二）读书节征文活动 要求：征文活动要紧紧围绕大学文化建设，以 “*********”为主题，探讨大学生活、学习及成长历程等等。题材不限，字数不低于1200-3000。希望通过征文活动，能够推出许多优秀作品，鼓舞广大学子，珍惜大学时光，勤奋读书，立志成才，报效祖国。 以电子稿的形式发送到电子（请注明学院、、联系方式。） 征文时间：*月*日到*月*日。 奖励方法：设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名及优秀奖十名。获奖者将在读书节闭幕式上颁发证书和奖品，并将获奖作品推荐到校报发表，同时将优秀作品装订成册。 奖品设置：********* （三）推荐经典阅读书目 利用幕布及校园网，向读者推荐经典阅读书目，活动期间计划推荐25部中外文经典阅读书目。 （四）优秀图书展销

校园文化墙设计方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 校园文化墙设计方案 一、指导思想 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。 二、实际意义 1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。 2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。 校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，

事半功倍。 四、下面以低年级段为例 13 / 1 文化墙的整个版面可分为四个板块。 1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。） 2、我的风采（班级学生的生活照） 3、作品展示（包括书法、绘画、小写话） 4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒） 再加上主题、边花、尾花等。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现， 是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《曲周四中学校文化建设实施方案》，具体内容如下： 一、指导思想

校园文化艺术节活动计划书

校园文化艺术节活动计划书 校园文化艺术节活动计划书 活动名称：建筑工程学院第n届“文化艺术节” 活动时间：XX年x月xx日——XX年x月xx日 参赛对象：新疆大学建筑工程学院全体学生 活动地点：南校区e区和f区前空地 一活动目的： 为了让全校同学融入到高雅校园文化的氛围中，弘扬国粹，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，促进我们在大学期间更加积极地学习专业，提高创造能力，建设学校的优良学风。我院特举办此次文化艺术节，丰富同学们的课余生活。并且展现建筑工程学院的专业特色 二活动背景： 伴随着XX年亚欧博览会在疆的成功举办，弘扬中华的优良传统，丰富中国文化内涵。 三活动形式： 1、向全院师生征集书法，绘画(如素描，水粉，国画，油画等)，摄影，手工制作，建筑模型，专业构设计，漫画等与艺术文化相关的各种作品(详见文化艺术节参赛须知) 2、邀请本院领导老师及各学院代表到场观看

3、活动开幕式进行文艺表演(街舞社或动漫社助演准备中) 4、相关专业学生的书画作品展览为主题 5、在南校区e区和f区前面空地进行展出 6、对征集的作品进行群众评比、设意见簿等，凡参观者均有机会投票抽奖 7、颁奖典礼(待定) 四、展览板块 会场分三个大的.板块布置。即展览区、评比投票区、宣传助演区。 展览区：包括书画手工制作展和专业构图模型展，主要展览学院老师及同学提供的高水平艺术作品，包括书法、漫画、绘画、模型、摄影作品，手工制作，专业构图等。 评比区:主要用于观众对展出作品投票及留言，同时设立专区供学院领导、老师、学生以及兄弟学院代表投票，并设抽奖箱。 宣传助演区:主要为赞助单位和助演嘉宾提供场地。 五现场板块 1、展览地点布置：在场区放置若干画架，利用地理位置的优势，在画架和树中间用尼龙绳连接，挂上白色幕布为背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫画书画专业制图作品展出三天，建筑模型和手工制作优秀作品展出一星期后将作品搬回e区。 2、由街舞社或动漫社成员进行开场助阵，而后由宣传部部员和

传统文化进校园活动工作总结

传统文化进校园活动工作总结 中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优秀的传统文化，构建和谐校园，为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人，我们参照市教育局关于传统文化进校园活动的通知，切实提高我校德育教育的针对性和实效性，提升我校的德育教育水平，结合我校德育教育的实际情况，我校开展了“传统文化进校园”系列活动，以让每一个学生的心灵都受到强烈的震撼，唤起他们善良、聪颖、活泼的天性。 一、指导思想 传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。通过广泛深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育，继承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，倡导文明礼仪，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长，营造健康、文明、和谐的校园环境，大力促进校园文化建设，增强德育工作的实效性。 二、活动宗旨： 中华传统美德集中体现了中华民族上下五千年文化中的核心价值观、核心精神理念和核心道德信仰，需要我们世代传承。为此，我们在全校范围内开展本次“传统文化进校园”活动，其宗旨是进一步拓宽校园文化建设渠道，加强师生自身修养，用美德规范师生的言行，创我校校园文化建设的新特色，提高学校的核心竞争力，真正发挥校园生产力在学校可持续健康发展中的积极作用。 三、组织领导 为确保这次“传统文化进校园”活动扎扎实实而富有成效，必须切实加强组织领导。我校实行校长负责制，全面抓；中层领导密切配合，年级主任包学年组；班主任包班级。从校长到科任教师，根据我校实际情况，使责任到人，形成人人参与的工作格局。特设立活动领导小组。 组长：陈启凯 副组长：昌俊曾祥勇 组员：欧阳军曾祥新张德高余霞龚波谢红波 四、组织形式： 由校委会统筹，学工处组织实施。按照日日有教育，月月一重点，部门自主设计，自主组织的原则开展活动。做到长期坚持，循序渐进，使中华美德教育入耳、入口、入脑、入心、入行，从而达到用传统美德感染人、教育人、约束人、规范人的目的。

浅谈开展大学生校园文化活动的意义

浅谈开展大学生校园文化活动的意义 大学校园文化是具有自身特色的一种社会亚文化,是指在大学校园区域内,由学校管理者和广大师生员工在教育教学、管理服务和学习生活等活动中所形成的一切物质、精神财富及其创造形成过程的总和。从文化形态上看,大学校园文化包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面,而校园文化活动属于行为文化层面,是校园文化的外在表现和实现途径。离开了校园文化活动,其他一切文化结构要素均失去了存在的价值。校园文化活动依据不同的分类标准还分为不同的形式，如主流文化、支流文化、暑期文化、文学文化、爱情文化、交往文化、网络文化、手机文化、广告文化等等各种校园文化活动。 高校校园文化活动兼有社会文化和校园文化的基本特征。以铸造学生灵魂、养成良好气质为核心的社会文化和以弘扬科学人文精神、造就高素质人才为核心的校园文化，在高校校园文化活动中形成有机的统一，为培养全面发展的社会有用人才起到潜移默化的作用。 开展大学校园文化活动,促进大学校园文化建设的意义,就在于通过营造一定的物质环境、精神氛围和制度环境,使身在其中的每个成员的思想道德、价值观念、心理素质和行为准则在潜移默化中产生认同，从而实现对大学生精神、心灵和性格的塑造。 校园文化活动是指在高等学校历史发展中形成的反映着人们在生活方式、价值趋向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识、精神氛围。它是维系学校团体的一种精神力量，即凝

聚力和向心力。校园文化活动作为第一课堂的补充、延伸和拓展，在培养学生的综合素质，特别是对于陶冶学生情操、培养健全人格、促进学生健康成长和全面成才方面有着不可替代的作用。 1、导向作用 校园文化活动蕴含着较深层的价值体系，这一体系是在长期的教学、科研与管理实践中凝结而成的。它为学生提供了行为的参照系，潜移默化地指导其正确认识和处理个人与集体的关系，把个人行为引导到集体目标上来，因而深刻地影响着学生的思想品德、行为规范和生活方式，具有水滴石穿的力量。导向的成功与否，是校园文化活动发挥了积极的正面效应还是产生了消极的负面效应的重要标志。可以说，校园文化活动在一定程度上为学生规定了一种目标模式。 2、规范作用 在校园文化活动建设中，建立与健全各种规章制度，并通过抓制度落实为青年学生创造一个有章可循、有法可依、公平竞争、自我成才的良好环境。可以促使他们养成文明举止和良好行为习惯，自觉地将他律行为转为自律行为，不断提高学校学风建设的整体水平。 3、激励作用 校园中凸现出来的榜样是这个特定的文化区间内涌现出来的正面典型。他们集中地反映出学生的精神风貌、价值观念、思想道德素质和生活行为方式。校园榜样真实贴近他们的生活，其激励的力量是无穷的，它既是校园精神的生动体现，又是校园文化的形象教材。它所产生的“共生效应”和“魅力效应”，是推动校园文化全面发展的

校园文化建设工作计划

校园文化布局方案 20—20学年度 为了充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落 到实处。创设良好的育人环境和学习生活场所，以实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要标志 的校园文明；基本形成学校教育教学工作和精神文明建设协调发 展的良好局面。 努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，我校准备做以下几方面的工作： 1、绿化：努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。花草树木的布局错落有致，疏密相间，让校园到处充满盎然的生机。让学生在愉悦身 心的同时中增长知识。让学生积极参与校园的绿化活动，组织学生培植植物，并且设置专门的植物园，展示学生的培植成果。既 锻炼了学生的劳动能力，增长了知识，又激发了学生的爱校热情，陶冶学生的情操。 2、文化墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思 源点。我们本着“高品位、重和谐”的原则，对学校的墙壁进行 文化着装。在内容上，通俗易懂，形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合，让每一面墙所说的话，和它的外在形 式和谐统一。

3、展示牌：为营造高尚健康的教育氛围，拓宽学生视野， 在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化专题展示牌，使整个校园为之生动起来。展示牌分成数学、英语、手工小制作、环保等 专题，分配给四个年级管理，展示后，组织学生写出观后感，评 选出优秀展示牌。 4、班级板报：黑板报是一种方便的宣传载体。内容既简明 扼要,又便于及时更新,易看易懂。充分利用黑板报及时宣传新的教学动态，新的教育信息，及时通报学校的新闻消息，并按时更新，起到沟通学校与教师的桥梁作用。每月一个主题，各班围绕 主题进行特色设计。 5、减少空白，增加花园，为学校教育教学工作提供赏心悦 目的自然环境。 6、张贴永久性标语，改善学校人文环境。 7、增加操场围墙的美化工作，为学校创造良好氛围。 三、方法措施 1、以“课堂教学改革推进年”为工作核心。以教师帮助、 触发学生为主，诱导学生积极参与学习活动。让学生自己去尝试成功，教师帮助的成份要逐渐减少，目标是推动学生主动参与活动。教师通过创造条件和情景，以问题为形式激发学生主动参与 活动。使学生争取成功的能力和成功心理得到高层次的发展，逐步产生自我期望、自我激励。 2、做好校园文化墙，以养成教育和新三字经为主要内容。

20xx大学校园文化建设活动方案详细版

文件编号：GD/FS-9538 （方案范本系列） 20xx大学校园文化建设活动方案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

20xx大学校园文化建设活动方案详 细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、建设背景 校园化是社会主义和谐社会化建设的一部分。只有坚持先进化的正确方向，并以社会主义和谐化内涵为理论基础，才能为和谐校园建设营造良好的人环境，才能为高等职业教育实现培养高素质人才的根本目标提供化底蕴和精神支撑。作为高职院校，她面临着市场经济和知识经济的直接冲击，每时每刻需要全方位的素养来丰富其化底蕴，用以增强其生命力和竞争力，因此，高职院校校园化建设更有他的特殊性、紧迫性和必要性。 二、建设基础

学院建校20xx年来，校园化建设已经有了一定的成就，她与学院的发展，学校的品位的提升同步向前。为高职院校竞争力的增强，培养人才能力的可持续性，起到了至关重要的作用。它不仅丰厚了校园化底蕴，更重要的是把一个时代性的容科技、人、职业、思想为一体的化体系展示在一所崭新的化型校园。 (一)建设现状 1、湖湘化建设 [硬件建设现状] (1)耗资50万元人民币，建造了一座1226米高的毛泽东同志塑像。 (2)20个园林景点均有一块湖湘人物的简介以及有关思想、学术等方面的提示牌。 (3)每栋宿舍和教室都挂有湖湘人物的名言录。

校园文化墙设计方案

校园文化长廊 文化本身既不是教育，也不是立法，它是一种氛围，一种遗产。 ---HL门肯走进学校的教学楼，你就会发现雪白的墙壁上有一道亮丽的风景线，那是我校利用教学楼的四条走廊开辟的四条文化长廊，即艺术文化长廊、图书文化长廊、英语文化长廊、科普文化长廊。每条长廊约120米，都悬挂着名人画像，名人名言及班级学生的优秀作品。这四条长廊的建设，尊重了教育的规律，促进了学生的身心健康发展。 一楼艺术文化长廊。由美术教师把优秀学生作品统一装裱，挂在教室外走廊里。这些一幅幅充满稚嫩童趣、极富想像力的图画，有的宣扬着文明习惯，有的体现了活动气息，有的凸显了自然景观，有的展现了古代文化……雪白的墙壁转眼间就鲜活起来，吸引着来往师生的目光。师生们每天穿梭来回，置身其中，仿佛人在画中游，画在身边飘。 二楼图书文化长廊。各班教室门口的展板上，学生可以不定时地交流读书心得，推介好书目，让同学们共读好书，共享书中的喜怒哀乐。另外，我们在楼梯的拐角处设了两个开放性的图书角，这是学校为了方便孩子课外阅读，最新设立的校园开放式图书角。一排排书架上整齐摆放着各类儿童读物：名人传记、寓言童话故事、科学百科、漫画系列丛书……这些图书可供同学们在空闲时在图书角内自由取阅，为读者营造一个丰富多彩、包罗万象的求知世界。每到休息时间，许多学生们聚集这里，饱览群书，尽情吮吸着知识的甘露。图书角开办几个月来，大部分同学都能做到选择书籍时互相谦让，看完后主动放回原处。同时，学校成立了一支小小管理员队伍，经过培训，他们已经能自己将图书角打理得井井有条。 我校着力于营造书香校园，带给孩子的将是厚实的知识积淀和浓厚的阅读兴趣。 三楼英语文化长廊。长廊分静态与动态两块内容，每周展出学生的优秀英语作品，有优秀英语作业、英语小报、英语卡片、英语书签等，并定期开展全校性的英语交流活动。在晨间、课间及午间时间，学生可以自由组织在英语角进行英语对话，表演英语课本剧，演唱英语歌曲。在这里，我们孕育英语交流的氛围；在这里，我们展示自己的英语风采；在这里，我们想说、会说、敢说、爱说；在这里，我们共同感受语言的魅力。

2019年校园文化节活动计划

校园文化节活动计划 石潭二中团支部陈运红 2007年9月16日 为进一步提高本校学生的综合素质和增强各班的集体凝聚力，给学生创设一个轻松活泼的学习环境和施展自身才华的平台，经研究决定，2007年11月13日至12月12日为本校校园文化节时间为期一个月。现将有关计划及事项通知如下： 一、组织机构 总策划：眭善瑾 主任：黎介轩、黄康洪、王土生、黄养华 成员：陈运红、余恩洪、邓志明、黄国洪、刘春梅、邓忠虔 工作人员分工如下： 统分：陈运就、叶花映、文金凤及学生会干部 后勤：黄养华、陈益、欧仕铎及学生会干部 舞台布置：陈运红、余恩洪及学生会干部 音响设备：陈海良、杨燕青 摄影：雷胜、杨燕青 安全卫生：各班班主任 二、本届文化节开设活动项目有： 校园十大歌手大赛； 2、“校兴我兴，校荣我荣，我为学校争光荣”演讲比赛； 3、班级篮球赛； 4、男女混合迎面接力跑； 5、学科综合知识竞赛； 6、班级拔河比赛； 7、手抄报设计大赛； 8、“我们的学校生活”征文比赛； 9、广播体操比赛。 三、各活动具体安排如下： 一、校园十大歌手（时间11月13日下午2：20——5：00） 1、报名事宜 报名时间：由2007年10月8日起至2007年10月15日止；各班学生到本班班主任处报名，班主任汇总后交团支部。 2、报名条件 全校在校学生，每班学生最少报1人（组合），最多可报2人（组合）。 3、参赛要求 ①参赛歌曲的内容应健康积极向上，能反映当代人健康的精神风貌、理想追求、审美情趣和丰富的情感生活。 ②鼓励自主创作歌曲参赛，凡参赛者演唱自行创作的原创歌曲一律另加3分（评分采用100分制）。 ③唱法（美声唱法、民族唱法、通俗唱法均可）及形式不限，参赛者可选用独唱、对唱、组合等表演形式参赛，并欢迎自带伴舞或乐器伴奏同台演出。 ④伴奏音乐自备，可自行决定采用CD、VCD、DVD牒。

大学校园文化策划书

大学校园文化策划书 校园文化具有文化传承、价值导向、人格塑造及文化激励等综合性育人功能。下面是小编为大家整理的大学校园文化策划书，快一起来看看吧! 大学校园文化策划书【1】一、指导思想： 进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。 二、活动主题：多彩校园，放飞梦想 三、活动时间：20xx年3月5月 四、具体活动内容和要求： 1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。 报名时间：截止3月15日，比赛具体时间另行通知 比赛地点：学校团队活动室 2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。

报名时间：截止3月25日，比赛具体时间另行通知 比赛地点：学校团队活动室 3、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。 报名时间：截止4月15日，比赛具体时间另行通知 比赛地点：学校团队活动室 4、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。 报名时间：截止4月20日，比赛具体时间另行通知 比赛地点：学校团队活动室 5、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。 比赛时间：具体时间另行通知 比赛地点：学校操场 6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。 作品上交时间：截止4月20日，展示和比赛具体时间另行通知 展示和比赛地点：学校操场 五、活动组织及参赛要求 1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按

廉洁校园活动记录

廉洁校园活动记录

活动目的： 小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基。通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 活动过程: 1、制定学校“廉洁文化进校园”活动实施方案 2、做好“三公开”落实廉政文化：教育收费公开，阳光招生公开，评优评先公开 3、结合升旗仪式，组织一次国旗下廉政知识讲话 活动小结： 在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

活动目的： 学校是育人的场所，我们坚信“廉洁教育从娃娃抓起”，要坚持从正面教育为主的方针，积极营造廉洁健康的环境，开展向善赏美的活动。经过深入研究，明确了校园廉政文化建设总体工作思路，将校园廉政文化建设与传统文化教育相结合、与诚信教育相结合、与法制教育相结合，把领导干部、教职工、广大学生做为教育的主要对象，要求领导勤政廉洁，教师廉洁从教，学生俭朴勤学，从观念形成、制度建设、氛围营造、主题活动。 活动过程： 1、组织党员教师看一部反腐倡廉影视片 2、以致家长一封信形式让学生把“廉洁光荣、腐败可耻”的知识带进家庭 3、开展教师有偿家教排查活动 活动小结： 廉政文化进校园工作，做起来有一定难度，由于小学生的世界观尚未形成，分辨是非的能力还不强，所以，对于要注意给学生多树立良好的正面形象。教育内容要尽可能贴近生活、贴近实际，直观形象，一定要做到寓教于乐，切忌空洞说教，用古今中外的廉洁小故事、身边的好典型去引导教育，能收到较好的效果。

大学生对校园文化活动的参与度及其态度调查

安阳工学院大学生对校园文化活动的参与度及其态度调查安阳工学院大学生对校园文化活动的参与度及其态度调查 摘要:校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，亦策善的的校园文化建设,以校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内,以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是常新的，也是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情的,是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。校园文化活动兼有社会文化和校园文化的基本特征。以铸造学生灵魂、养成良好气质为核心的社会文化和以弘扬科学人文精神、造就高素质人才为核心的校园文化,在高校校园文化活动中形成有机的统一，为培养全面发展的社会有用人才起到潜移默化的作用. 关键词：安阳工学院大学生校园文化态度 调查目的 通过对安阳工学院大学生对校园内文化活动的参与度及其态度的调查分析，深入了解我校的校园文化实况以及存在的问题,并对此提出自己的看法和建议。 调查对象 安阳工学院各院系在校大学生. 调查方法 问卷调查（纸质问卷、网络问卷）、实地访谈。 一、校园文化活动及其作用 （一)校园文化 校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。开展校园文化活动，促进校园文化建设的意义，就在于通过营造一定的物质环境、精神氛围和制度环境，使身在其中的每个成员的思想道德、价值观念、心理素质和行为准则在潜移默化中产生认同，从而实现对大学生精神、心灵和性格的塑造。 １.校园文化是一种氛围、一种精神 校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生

校园文化活动计划计划精品

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主义建造者和接班人。 （三）经过廉洁文明进校园活动，加强廉洁文明建造，加强校园文明建造，营建崇尚廉洁宏扬正气的校园文明空气，创立调和的育人环境。 三、基本原则 （一）廉洁教育与校园德育相结合。把廉洁教育的相关内容及要求浸透到德育作业中，使二者融为一体，互相促进，按部就班地把廉洁教育归入班队课、社团活动、主题班会等活动中，在耳濡目染中培育学生的廉洁知道和观念。 （二）廉洁教育与学科教育相结合。在语文、品德与社会等人文学科教育中，有知道地发掘和运用廉洁教育的资源，使学生在学习文明常识的一起，遭到廉洁文明的熏陶。 （三）廉洁教育与校园文明建造相结合。凭借校园文明生动活泼、灵活多样的方式，有的放矢地展开校园廉洁文明活动，使广阔中小学生在五光十色的校园文明活动中遭到廉洁文明教育。 （四）廉洁教育与学生认知才能相结合。在教育活动中遵从校园教育教育规则，重视整合教材资源，依据不同年龄阶段学生的认知规则，坚持以正面的典型案例宣扬和正面的说理引导为主进行教育，依照生动性、趣味性、常识性、参加性与思维性相统一的要求，使整体学生在学习文明常识的一起，遭到廉洁文明教育的熏陶。要注意和发现在廉洁教育中呈现

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校园文化建设工作会议记录 校园文化建设工作会议记录 时间：2017年4月16日 地点：教师办公室 主持人： 参加人： 内容：制定校园文化建设的具体工作 一、创设校园文化氛围 1、营造健康优美的校园文化环境 设计和规划校园硬件环境建设，制订学校总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求。创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地。及时展出学生书画作品，开辟外语角，组织文学社，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。建成完善的校园广播系统，成立小记者团，利用学校广播及时播发校园新闻和优秀事迹。在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。加强学校网站、专题网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。 2、组织丰富多彩的校园文化生活 积极开展各种健康有意义的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班会、团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；德育处、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。学校每年要举办一次以上全校性

的大型文体活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。建设良好的校风。要结合本校实际，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。 二、开展校园文化教育 1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。 2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进团支部、团小组、先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。 3、开展班级形象设计、专业教室美化等活动，浓厚学校文化氛围。 三、抓好学生素养建设 学生素质建设是学校发展学生综合素质的一个重要内容，是学校建设中的重要组成部分，也是学校办学质量，提高和发展的重要环节。具体措施： 1、学生学习常规的养成：培养学生明确学习目的性，学习自觉性，掌握正确学习方法，克服学习困难。 2、学生文明礼貌的养成：文明礼貌是社会主义精神文明建设的重要内容，也是中华民族的优良传统，从小培养学生养成讲文明懂礼貌，尊老爱幼，关心集