高中历史整体化课堂教学模式的实践与探索

高中历史整体化课堂教学模式的实践与探索

潜卫专

【期刊名称】《宁波教育学院学报》

【年(卷),期】2003(005)001

【摘要】建立一种新的高中历史课堂教学模式:以单元为环节,课堂教学分三步走,自学学案一集体讨论一单元巩固,综合评价学生学业水平,寻找应试教育与素质教育的结合点,积极推进中学历史教学的改革.

【总页数】3页(91-93)

【关键词】整体化;学案;自学;讨论;巩固;评价

【作者】潜卫专

【作者单位】宁波华茂外国语学校,浙江,宁波,315000

【正文语种】中文

【中图分类】G633.51;G632.421

【相关文献】

1.高中历史整体化课堂教学模式的实践与探索 [J], 阿热甫汗·夏肯

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