骨科职称论文发表选题骨折参考题目
骨科职称论文发表选题骨折参考题目
以下骨科骨折临床论文题目，均由吉考科技采用论文选题软件，经过大数据搜索比对精心整理而成，各题目均为近年来所以表论文题目，可供骨折临床职称论文发表选题参考题目之用。
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1.三种方法治疗骨折临床治疗分析
2.胫骨Pilon骨折临床治疗分析
3.跟骨骨折的临床治疗分析
4.颧骨颧弓骨折临床分析
5.口腔颌面部骨折临床分析
6.锁骨骨折手术治疗临床体会
7.胸腰椎骨折的临床诊治进展
8.不稳定型骨盆骨折的临床与护理特点
9.骨盆骨折临床治疗分析
10.Herbert螺钉治疗骨折的临床疗效分析
11.股骨病理性骨折临床分析
12.踝部骨折临床46例分析
13.28例髌骨骨折临床诊治探讨
14.不同方法治疗老年股骨颈骨折
15.眼眶爆裂性骨折临床手术修复体会
16.下颌骨骨折临床病例回顾性分析
17.中西医结合治疗手指骨折临床分析
18.52例下颌骨骨折临床分析
19.糖骨宁胶囊治疗糖尿病并骨折临床疗效判定
20.弧形克氏针治疗锁骨骨折临床疗效
21.内固定手术治疗踝关节骨折临床观察
22.三种内固定方式治疗锁骨骨折临床疗效分析
23.三叶草钢板治疗Pilon骨折临床分析
24.肱骨近端复杂骨折临床治疗探讨
25.锁骨骨折的临床研究现状
26.盘龙七片治疗骨折的临床疗效观察
27.DSH治疗转子间骨折临床分析
28.致动型疲劳性骨折理疗临床实践探讨
29.AF钉治疗腰椎骨折临床体会
30.桡骨远端粉碎性骨折临床治疗分析
31.儿童面骨骨折的临床护理
32.下颌骨骨折临床病例264例回顾性研究
33.125例老龄骨折临床分析
34.35例髋臼骨折的临床疗效分析
35.CT三维重建对骨关节复杂骨折诊疗的临床价值
36.胫骨干骨折临床治疗体会
37.管型钢板治疗成人锁骨骨折临床分析
38.前、后路手术治疗胸腰椎骨折临床疗效对比分析
39.骨折复位固定器治疗48例股骨颈骨折临床分析
40.桡骨远端粉碎性骨折临床治疗探讨
41.肘部肱骨髁间骨折临床治疗体会
42.中西医结合治疗152例胫腓骨骨折临床分析
43.小腿开放骨折临床治疗体会(附185例报告)
44.脊柱骨折临床治疗26例
45.骨质疏松性椎体骨折临床相关研究进展
46.Colles骨折并发症临床探讨
47.70例胸腰椎压缩性骨折临床总结
48.肋骨骨折的临床表现及护理
49.53例儿童下颌骨骨折临床护理观察
50.组合式髌骨爪治疗髌骨骨折临床观察
51.53例老年性Colles氏骨折临床分析
52.内固定手术治疗胫骨平台骨折临床分析
53.治疗股骨远端严重粉碎性骨折临床分析
54.动力加压髋螺钉钢板内固定治疗老年股骨转子间骨折的临床分析
55.折骨术治疗陈旧科雷氏骨折临床体会
56.胎儿骨钉内固定治疗骨折临床X线随访观察
57.外固定器治疗四肢骨折临床护理体会
58.微型钢板治疗桡骨小头骨折临床分析
59.67例口腔颌面部骨折临床分析
60.夹板外固定维持时间对桡骨远端骨折预后的临床分析
61.肱骨外科颈骨折临床分析60例
62.小儿桡尺骨折的临床诊治
63.骨盆骨折的临床护理干预
64.71例儿童肱骨外髁骨折临床分析
65.严重胫腓骨开放骨折临床治疗体会
66.黄芪四物汤治疗骨折后期临床观察
67.两种内固定方法治疗髌骨骨折临床对比分析
68.102例胸腰椎压缩性骨折临床总结
69.中药配合手术治疗胸腰椎爆裂性骨折临床分析
70.巧用弹力绷带治疗肱骨大结节骨折临床介绍
71.带锁髓内钉治疗股骨干骨折临床分析
72.接骨散治疗四肢长管状骨骨折临床疗效总结
73.可吸收螺钉内固定治疗踝关节骨折临床分析
74.指骨钢板内固定治疗成人指掌骨骨折临床分析
75.中西医结合治疗胫腓骨骨折临床疗效分析
76.中西医结合治疗50例胫腓骨骨折临床分析
77.补肾方剂对骨质疏松性骨折临床治疗分析
78.外固定支架治疗胫腓骨骨折临床护理
79.应用上肢骨折整复器治疗尺桡骨双骨折临床观察
80.有限内固定结合外固定支架治疗胫腓骨骨折临床疗效分析
81.“S”形解剖钢板治疗锁骨粉碎性骨折临床观察
82.Bold钉内固定配合中药熏蒸治疗舟骨骨折临床疗效评价
83.锁定钢板内固定治疗复杂胫骨平台骨折临床疗效分析
84.中西医结合治疗肱骨髁上骨折临床疗效观察
85.骨愈口服液联合西药治疗骨质疏松性骨折临床研究
86.下颌骨升支髁状突颈部骨折临床治疗41例体会
87.手术治疗34例复合型髋臼骨折临床探讨
88.锁定钢板治疗跟骨粉碎性骨折临床体会
89.外固定支架治疗胫腓骨骨折临床护理体会
90.微型钢板治疗桡骨小头骨折临床效果观察
91.骨质疏松骨折后再骨折的临床风险因素
92.四肢骨干开放性骨折临床体会(附126例报告)
93.两种固定方法治疗胫腓骨骨折临床效果分析
94.跟骨钛钢板治疗跟骨粉碎压缩性骨折临床观察
95.锁定加压钢板治疗肱骨外科颈骨折临床研究
96.锁骨钩钢板治疗锁骨肩峰端移位骨折临床疗效观察
97.临床医学骨折
98.中西医结合疗法治疗高能量肱骨干骨折临床研究
99.中西医结合治疗踝关节复杂骨折临床观察
100.锁定钢板治疗老年肱骨近端骨折临床报告
教师职称论文发表要求
教师职称论文发表要求 一、基本要求 1、独立撰写 申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文，但必须是由申报人员本 人独立撰写，不能是与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑，甚至请 他人代笔。宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、 项目报告、教材、毕业论文、译文，参与编写的工作计划、章程、 办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。论文要论述完整、独立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章节。 2、专业一致 申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致，也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。 3、内容以阐述个人工作成果为主题 撰写论文时要理论联系实际，有一定的独到见解，应有具体详实的材料基础，论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问 题的能力，具有一定的理论素养和技术水平。重点阐述本人在其中 发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。 4、时限要求 申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩，论文必须是参加工作以后撰写的。 二、编写要求 1、论文正文字数在3000字左右，摘要字数在400至500字之间;
2、论文中引用的文字、数据应采取加注的方式，并在参考文献表中注明原作者、原文章名称、页码、日期; 3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期; 4、申报论文须用A4规格的纸打印(可双面打印)3份，并按照编写格式中的项目顺序装订。 三、编写格式(关于申报论文的样式及字体、字号要求，请参考页面下方“附件：申报论文范例”。) 论文应包含： 1、封面(包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向); 2、摘要; 3、关键词; 4、目录; 5、绪论(说明研究背景、动机、意义和目的); 6、论文主体; 7、结论及建议; 8、参考文献(应与正文中的加注对应); 9、附录部分(包括正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。诸如各类统计表、较复杂的公式推导、计算机打印输出件、术语符号的说明等，都可作为说明论文的有用信息置于附录中); 10、封底。 四、撰写论文应避免以下现象 1、论文的题目太大，论文不结合自己的实际工作，只是泛泛的议论一些观点和问题，或是讲述众所周知的一些道理;
毕业论文选题技巧
毕业论文选题技巧 周浩明供稿 毕业论文的写作与答辩是本科学生的最后一个学习环节，它对于考察学生对所学专业知识的综合运用能力，培养学生的资料搜集能力，提高学生的独立科研能力都具有非常重要的意义。 学生在写作毕业论文时往往感到无从下手，想写的东西很多，似乎样样可写；但又似乎样样不好写，自己煞费苦心写出来的东西，当时自以为写得很精彩，交给指导老师看后，才知距离正规本科毕业论文的要求太远。几经折腾，学生弄得灰头土脸，心灰意冷，感到自己不是写论文的料。这种现象的出现，原因固然很多，但最重要的是没有注意论文选题。下面本人谈谈本科毕业论文的选题技巧（注意事项），希望能够解答同学们的选题困惑，对同学们写作毕业论文提供一定的帮助。 毕业论文的选题主要应该注意如下几个方面： 一、论文选题必须切合所学专业。 毕业论文是对你所学专业知识运用能力的综合考察，所以毕业论文的选题必须切合本专业，符合专业培养要求。否则，即使论文写得再好，也只是徒劳一场。比如国际贸易专业的学生写的论文题目应该是关于国际贸易理论、实务及其相关法律方面的题目，如果所写的是关于语言艺术、有色金属提炼技术等其它方面的题目，即使论文满篇锦绣，字字珠玑，仍然是不合格的。 二、论文选题必须切合自己的知识积累。 毕业论文是自己大学本科时代的科研成果，是对自己所学专业知识的综合汇总。毕业论文写作时必须依据自己的专业知识积累，写自己最擅长的东西。自己在该方面积累的知识越多，写作起来就越顺利，越容易写出精美的文章，答辩时也越流畅，不会吞吞吐吐、答非所问。比如金融学专业的学生，你所学的知识有金融学理论，商业银行管理、中央银行管理、保险、证券投资、信托与租赁等。一个人不可能样样精通，假如你对货币制度、汇率制度最感兴趣，平日所涉猎该方面的学术论文最多，你就可写人民币汇率制度改革方面的论文。如果你抛开自己擅长的东西不写，而硬要去另辟蹊径，其结果可能是搬起石头砸了自己的脚，耗时费日很多，写出来的东西可能是一堆废铜烂铁。
轻工工程师职称论文发表选题参考题目
轻工职称论文发表选题参考题 目 以下是轻工职称论文发表题目，均采用论文选题题目软件，经过大数据搜索比对精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供轻工职称论文发表选题参考题目，也可以作为轻工毕业论文撰写选题参考。 1......浅谈轻工产品的和谐化设计 2......浅谈广东轻工职业技术学院南海校区设计 3......浅谈我省轻工食品生物技术产业发展现状与对策 4......浅谈中国白酒收藏文化 5......浅谈自动化生产线的发展 6......浅谈煤矿机电设备安装 7......大学生英语即兴演讲技巧浅谈 8......浅谈如何做好高校科研工作 9......浅谈宠物美容技术 10.....浅谈食物的酸碱性 11.....浅谈印刷喷粉技术 12.....浅谈新时期大学生英语写作能力的提高 13.....浅谈图论中着色问题的应用 14.....浅谈如何提高英语错题整理的效率 15.....浅谈皮革制品中拉链的使用 16.....浅谈纺织机械设备的管理 17.....浅谈网页色彩的编排设计 18.....浅谈红葡萄酒中的色素稳定性 19.....浅谈根雕艺术的选材 20.....浅谈书籍内页设计中的色彩表现 21.....浅谈食用盐和工业盐的区别 22.....浅谈幼儿自理能力培养方法与策略 23.....浅谈如何提高学生的英语学习兴趣 24.....浅谈高职高专的教案设计改革 25.....浅谈在ImageJ下的数字图像处理 26.....浅谈高中女生耐久跑的教学 27.....浅谈色彩在服装中的运用
28.....浅谈设计与文化的关系 29.....浅谈UV印铁技术 30.....浅谈龟纹防伪技术的改进思路 31.....浅谈中职校服装专业学生的培养 32.....浅谈高校食堂临时员工的管理方法 33.....浅谈一种小空间螺栓直线旋拧扳手的设计推广和应用 34.....浅谈平面构成教学 35.....浅谈奶类食品及其卫生要求 36.....浅谈啤酒上头的原因 37.....浅谈如何保证建筑工程施工的安全性 38.....浅谈中国古建筑的装饰特点 39.....饮食文化与旅游浅谈 40.....浅谈中国民族乐器——笙的发展 41.....浅谈现代机械加工工艺安排 42.....浅谈造林后的管护措施 43.....温州(鹿城)轻工特色园区的产业规划及结构初探 44.....浅谈服装设计要素 45.....浅谈奇石与动物 46.....浅谈双重连锁正反转电气控制线路故障的检修 47.....浅谈纽约平面设计派 48.....浅谈报纸印刷质量管理 49.....服装设计教学浅谈 50.....浅谈中国食品安全问题 51.....浅谈啤酒微检样品处理 52.....浅谈轻型门式钢架设计步骤 53.....浅谈如何对土方进行填筑压实 54.....浅谈啤酒风味纯净性 55.....浅谈木工机床设计程序 56.....浅谈多媒体教室的中控系统及其作用 57.....浅谈服装结构的分割设计 58.....浅谈3D字体设计 59.....计算机科学与技术的发展趋势浅谈 60.....浅谈中等职业教育的发展趋势 61.....浅谈无版数字烫印 62.....浅谈计算机图像处理技术 63.....浅谈蔺家坝泵站液压启闭机调试 64.....浅谈如何提高报纸图片印刷质量
论文选题方法
毕业论文选题、查资料及写作技巧 毕业论文通常是一篇较长的有文献资料佐证的学术论文，是高等学校毕业生提交的有一定学术价值和学术水平的文章。它是大学生从理论基础知识学习到从事科学技术研究与创新活动的 最初尝试。学生在整个毕业论文写作中需要查找大量的文献资料，文献资料的查找对一篇毕业论文写作的成功至关重要。 1 毕业论文写作的目的和意义 毕业论文是高等学校对学生整个学习过程的一个综合性考查。大学生毕业论文质量的好坏是评价高校教学水平质量高低的一个重要标准，是对学生的培养质量和综合水平的一个总体检验.通过大学毕业论文写作，可以使大学生熟悉科学技术研究论文写作的基本方法、基本的论文格式与规范，初步了解科研创作的一些技巧，了解本专业方向的一些研究内容，掌握文献资料查找的基本方法。 2 毕业论文写作的一般步骤 中学生的一篇语文作文一般在考场上花上几十分钟就可以完成，而一篇较好的毕业论文通常是一篇较长的有文献资料佐证的学术论文，一般需要经过较长时间的写作过程.要完成一篇毕业论文，一般需要经过以下几个过程:
2.1 毕业论文选题 毕业论文题目的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，难以结合实际；而选择的毕业论文题目范围过于狭窄，又难以查找相关文献资料，会让人感到无从下手.对于毕业论文题目的确定，通常可以采取先选出一个大的研究方向，再围绕该研究方向查找文献资料，通过阅读、思考、分析材料逐渐把毕业论文题目范围缩小的方法。 比如，英语专业的学生如果对英语语法感兴趣，可以先选出大的毕业论文题目“On English Grammar”，然后查找相关的文献。如“如何学习英语语法”、“如何使英语语法教学走出平淡”、“解读报刊英语中的语法隐喻”等文献资料。对师范类英语毕业论文题目应进一步缩小，围绕英语语法教学和学习来选择。比如可以选择“英语语法教学的思考”、“论中学英语语法的教学”、“英语语法教学之我见”、“英语语法教学定位的几点思考”等题目，谈谈英语语法的教学方法和教学技巧，再结合师范专业的特点和在实习中的一些体会来写作，就会感到有内容可写，使得所述内容不至于空洞。 在毕业论文选题过程中，应做好前期准备工作。目前，国内大多数高校将毕业论文的写作安排在最后一学年甚至是最后一学期，这是具有合理性的。首先，本科生通过低年级的基础知识
护士护理毕业论文范文
护士护理毕业论文范文 一：小儿疝气手术综合护理干预分析 [摘要]目的评价小儿疝气手术护理中应用综合护理干预的效果。方法将100例疝气患 儿随机分成采用综合护理干预的观察组和采用常规护理的对照组，对比护理后2组患儿的 并发症发生情况和住院时间。结果观察组的并发症发生率为4.00%，低于对照组的16.00%，住院时间为5.25±1.26d，短于对照组的10.63±1.65d，差异均有统计学意义P<0.05。结论疝气患儿采用综合护理干预能有效降低并发症的发生机率，缩短住院时间，值得推广。 [关键词]小儿疝气;综合护理干预;效果 小儿疝气是常见的一种外科疾病，发病率为1%～4%。其发病原因为婴儿出生后的鞘状突未闭锁或闭锁不完全，导致腹腔内压力增高，腔隙生成，最终引发腹腔内容物突出体表[1]。早期疝气患儿会出现不明原因的哭闹不止，随着病情的发展，可出现剧烈的呕吐、 发烧、肠梗阻等症状。如不能及时治疗，严重者可出现一系列并发症[2]。临床上大多给 予患儿手术治疗并施以护理，本文为研究小儿疝气手术后应用综合护理干预的效果，特采 用2组不同的护理方法对2组患儿进行护理，并将2组护理效果进行对比，现报道如下。 1资料与方法 1.1一般资料选择2021年6月～2021年6月大庆油田总医院收治的100例疝气患儿 作为研究对象，并采用随机的方式分为观察组和对照组。观察组50例，其中男患儿30例，女患儿20例;年龄1～11岁，平均年龄4.63±1.36岁;双侧发病18例，左侧发病10例， 右侧发病22例。对照组50例，其中男患儿32例，女患儿18例;年龄2～10岁，平均年 龄4.75±1.26岁;双侧发病20例，左侧发病9例，右侧发病21例。2组患儿性别、年龄 以及发病部位等一般资料比较差异无统计学意义，具有可比性。 1.2护理方法所有患儿入院后立即为其安排病房，并做好各项常规检查工作，如血常规、心电图、肝功能、B超等。给予患儿输液以纠正水、电解质和酸碱失衡,补充血容量, 并做好胃肠减压的术前准备工作等，且嘱咐患儿术前8h禁食。在此基础上，对照组采用 常规护理，如观察病情、用药护理等。观察组采用综合护理干预，具体如下。 1.2.1环境护理护理人员应调整好病房内的温度26℃和湿度50%，因患儿的体温调节 中枢神经发育未成熟，病房内外的温度差异过大极易对患儿的体温造成不良影响，如感冒、发烧等。且由于患儿对冷刺激耐受性较差，因此，冬季的手术应尽量减少暴露机会及裸露 面积。另外，要避免一切外来的光线和噪音影响患儿的休息和睡眠，从而给患儿塑造一个 温馨舒适的环境。 1.2.2心理护理患儿由于疾病本身带来的痛苦、治疗限制其日常活动、对疾病不了解、对手术的恐惧等因素易产生不良情绪。护理人员应给予此类患儿进行针对性的心理疏导， 了解其住院前的习惯，鼓励家长把患儿喜爱的玩具和物品带到病房，尽量满足其兴趣。并
中级教师职称论文例文
中级教师职称论文例文 浅析小学教师专业发展 关键词：小学教师、专业发展、教师教育、职业道德 一、小学教师专业发展的理论综述 80年代，费斯勒(Fessler)提出动态的教师生涯循环论，整体探讨了教师生涯发展，对教师专业成长的了解提供了一个非常有用的参考架构。 20世纪80年代以来，各国都在追求新的教师学习和专业发展模式，形成教师发展多元化的格局。教师教育也从只重视职前，到既从事职前，又重视人职和在职教育相结合的一体化方向发展。 二、我国教师专业化的现状 三、小学教师专业发展的现实意义 四、小学教师专业发展的有效途径 (一)加强职业认同感与遵守职业道德 1.职业认同感 2.遵守职业道德 (三)提升专业能力 专业能力是教师在教育教学活动过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教育教学任务的活动方式和本领。教师的专业能力是教师综合素质的最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。教师的专业能力主要包括： 1.教学设计的能力，是指教师在课前根据学生的特点，对教学内容进行组织加工，并选择恰当的教学模式与方式方法以取得教学效
果的最优化，包括分析学生特点与组合教学内容、确定恰当的教学 目标、选择教学模式与教学方法、预测课堂情形变化等技能。 2.教学语言能力，教学语言是教师对学生实施教育教学的最重要手段，即使在现代化多媒体技术广泛应用于教学领域的今天，课堂 教学中教师语言的功能仍不可替代，是讲究教学语言能力的真谛所在。一般而言，教学语言可分为口头言(有声语言)表达、书面语言 表达(板书板画)和身体语言(无声语言)表达三种类型。 3.教育教学交往能力，这既是教师有效实现与学生的双向沟通所必需，也是教师群体形成教育合力、教师与社会各界合作搞好学校 教育以及积极投人社区精神文明建设所必需。 4.组织和调控课堂的能力，这是保证教学过程顺利、有效进行的重要条件。在课堂教学的组织调控中，既定的教学目标是“灵魂”，教学程序是“蓝图”，教学评价是手段，合理组织调控课堂结构是 核心，洞察学生心理是基础，运用教育机智艺术地处理突发事件是 保证，而营造融洽适宜的课堂氛围则是根本。 5.教育研究能力，教师在从事教育教学工作的同时，应该是一个终身学习者和研究者。具有科研意识和科研能力，坚持在教育教学 实践中开展研究，是教师专业能力不断发展的重要保证，在研究中 提升对教育的认识和教学技能，促进教师专业化发展。 6.创新能力，指创新教育思想、教学内容、教学方法、教学模式等的能力，是提升教师专业能力的追求与归宿。 (四)建构专业人格 人格是一个人的整体心理面貌，教师的人格形象是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现，具体包含教师对学生的态度、教 师的情感、气质、兴趣等。教师的专业人格是教师专业发展的心理 基础。专业人格的建构，是教师在教育教学过程中随着对教育的本 质与价值、对学生生命与特征、对自我生命与生活的深切感悟理解 的基础上而逐步形成的，是教师在长期的教育实践中对职业道德和 教育理想自觉追求的结果与内化，是教师专业发展心智成熟的表现。
中小学教师评审高级职称论文答辩的技巧
中小学教师评审高级职称 论文答辩的技巧 Revised by Jack on December 14,2020
中小学教师评审高级职称论文答辩的技巧 2010年8月17和18日是丽水市中小学教师教学能力水平考核面试时间，面试内容包括说课和论文答辩两项，我有幸担任了此次考核面试的评委。在考核面试过程中，我发现我们好多教师对论文答辩这一关非常生疏，根本不知怎样进行论文答辩，下面我就中小学教师论文答辩技巧方面谈一谈自己的体会。 在中学高级教师资格评审中，论文代表作的答辩成了一道难以逾越的门槛。可以说，论文的鉴定与答辩，是对教师论文的真伪与优劣的一次检验，是对教师研究问题、解决问题的水平和教育教学能力的综合考核，也是广大教师展示自己才能的一个绝好机会。那么，与论文答辩的有关事项有哪些呢 (一)明确论文答辩的程序 负责设计和确定答辩题的评委为主答辩主持答辩工作，其余评委为助理答辩。主答辩和助理答辩协同配合，共同完成答辩工作。 答辩总时间30分钟。程序如下： 1、主答辩宣布答辩开始，告知答辩论文题目，同时以书面形式给出答辩题。 2、请答辩者做论文的概述报告，开始计时。做概述报告限定时间5-10分钟。 3、概述报告后，由主答辩逐个地提出问题，答辩者逐个答辩。 4、答辩过程中，答辩评委根据情况可以作必要提示（一般不用），对答辩中可能出现的问题应灵活采取相应措施予以处置，使答辩顺利进行。助理答辩教师要和主答辩教师密切配合，也可以根据答辩情况当场插问或追问。 5、三个问题答辩完毕，视时间和答辩整体情况，有必要的话可以适当追问一个问题。 6、提问和答辩完毕后，答辩小组成员根据论文和答辩情况评出论文总成绩。 (二)做好事前准备工作
学术论文的四种选题方法
学术论文的四种选题方法 论文题名对于一篇论文来讲十分重要，它直接定位了这篇论文的研究领域，研究价值，一篇优秀的学术论文必然有一个与众不同的论文题目，因此在论文写作中，我们应该注意论文的选题，科学的论文选题必然有科学的选题方法，下面我们就一起看看论文选题的四种简易方法，希望大家能触类旁通！ 1.同步选题法 同步选题法就是顺应科技发展潮流，把握所研究学科领域热点和前沿问题，将当前学科发展趋势作为出发点，寻找并确定研究课题方向。跟踪学科领域发展中的热点问题和前沿问题，是获取课题来源的有效途径。学科热点的产生往往有一定的理论背景和现实需要，其学术价值和社会价值突出。采用同步选题法选题时，需要很高的信息敏感度和信息收集量，能及早注意和预见到即将形成的学术热点。争取较早地参与到热点问题的研究是实现同步选题的关键，如果其他科研工作者已经着手研究该课题并已经发表了大量学术成果，研究沸点将过，那么再去跟风开展该课题的研究，其研究价值就会大打折扣，甚至最终沦为学术垃圾。 2.阶段分析法 阶段分析法是根据文献统计，确定某一学科所处的发展阶段，然后依据学科的成熟情况来选题。如果说同步选题法主要用来确定一个国家或研究部门的科研主攻方向，阶段分析法则更多地适用于选择具体的研究课题。经验表明，一门学科的发展大体上是呈“S”型，即经过一个时期酝酿之后，进入指数增长阶段，然后按负数下降。这一过程一般要经历四个阶段，即学科诞生阶段、学科发展阶段、学科成熟阶段和学科相对饱和阶段。不同发展阶段，人们对所研究对象认识的深度是不同的，有待研究的主要内容及其相应的研究方法也不尽相同。所以，选题应该首先了解该学术领域发展历史，明确该研究领域现在所处的发展阶段，然后根据各阶段的不同特点，选择、确定研究课题。学科诞生阶段，选题的主要思路是抓苗头，即抓新发现、新现象和新理论；学科发展阶段，选题的工作特点是以实验研究为主，选题的重点应放在选择实验性课题上，同时为实验设计、加工各种新仪器、新设备，建立测试手段和实验方法；学科成熟阶段，选题重点放在进一步丰富理论，并为验证理论进行必要的实验或实证研究；学科相对饱和阶段，以探索发展规律为目的研究成果越来越少，选题要更加注重应用研究和发展研究。 3.交叉选择法 当前各学科领域都向高精尖方向发展，学科之间的差异越来越大，学科之间的空隙也变得越来越明显，然而恰恰在这种差异和空隙之中堆积的许多边缘性问题可供选题。人类社会许多重大课题也面临着用单一学科难以解释和解决的问题，需要多学科交叉，运用多学科理论和方法才能加以应对。所以，当代科学研究已经悄然进入了一个学科交叉和协同创新的新时代，提倡多学科交叉和协同创新，在多学科边缘交界地带寻找研究方向，是学术论文选题的重要方法。多学科交叉选题，可以将一个学科的研究思路及方法带到另一个学科领域当中去，为研究注入新的活力，碰撞出新的思想火花。 4.机遇线索法 科学发展史告诉我们，许多重大科研成果往往出现在研究者长期苦思冥想、殚精竭虑地钻研某一问题时，突然灵光一现，在偶然中发现意想不到的现象和问题，科学研究往往在必然性中存在着许多偶然性。所以，当研究课题遇到阻塞、停止不前的时候，不妨回头仔细审视遇到的问题与细节，或许在问题细节处就会发现更广阔更有价值的研究方向。当灵感来袭时，研究者应该不失时机地抓住这一闪念的灵感，对灵感进行及时捕捉记录，加以思考整理，使之更加丰满，对其展开深入研究，是极有可能形成比较有价值的研究课题的。俗语说“机会通常是给有准备的人”,在研究过程中的“有准备”,不仅是机遇和灵感出现之前的艰苦探索，更是灵感孕育的基础和前提，并且还应该包括在灵感闪现时能够及时抓住它，有效利用它，发展充实它。
小学数学教师职称论文范文
小学数学教师职称论文范文 小学数学教学初探 关键词：小学数学教学探讨 小学数学教学有着自身的特点和规律，但它的基本出发点在于为学生进一步学习打下基础，促进学生主体性的发展。在小学数学教学中，应帮助学生运用已有的知识来分析研究面临的问题，正确判断、推理出准确结论，这种心理品质是构成一个人基本素质的重要方面。结合自己多年的教学实践，谈谈自己的几点感受。 一、体验成功快乐，激发学习热情 二、坚持课堂结构高效化 三、鼓励学生质疑，培养学生的探索创新意识 四、动手实践，激活思维 五、善于以学生解题之错作为探究错因之源 学生在做题常常出现一些错误，教师要善于以学生解题之错作为探究错因之源，引导学生纠正错误，认识错源，以便畅通正确的思路，如在教完《比的基本性质》后，为了强化巩固这一性质，教师出了这样一道题：“3/8这个比的前项加上6，要使比值不变，它的后项要加上几?”有的学生不加思索地回答：“要加上6”。有的则答不上来。为了纠正错误，疏通思路，教师引导学生思索：(1)什么是比的性质?(2)比的前项加上6等于9，就相当于把比的前项乘以几?(3)要使比值不变，比的后项应该乘以几?这样巧设提问，使学生不仅纠正了错误，而且找到了思维的落脚点，寻到了解决问题的途径。 六、创设生活化的情境
数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际。所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生 沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生 活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的 数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究 性学习。 点击下页还有更多>>>小学数学教师职称论文范文
政工师职称论文发表选题100个题目
政工师职称论文发表选题参考题目 以下是政工师职称论文发表题目，均采用论文选题题目软件，经过大数据搜索比对精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供政工师职称论文发表选题参考题目，也可以作为政工师毕业论文撰写选题参考。 1.如何做好企业政工师 2.山西省思想政治工作专业正高级政工师任职资格评定办法 3.如何做一名合格的企业政工师 4.如何做一个合格的企业政工师 5.企业政工师的自身修养和工作艺术 6.严把高级政工师评审关 7.论如何发挥政工师的作用 8.浅析国有企业政工师工作过程中的批评技巧 9.浅谈政工师所必备的四大修养 10.如何做一名优秀的政工师 11.浅析如何做好企业政工师 12.天津市城建集团多年坚持高级政工师评前、聘前答辩 13.浙江公司开展“百名政工师进班组”活动 14.浅谈如何做一名合格的煤炭企业政工师 15.如何提高医院政工师的自身修养 16.浅析如何提升企业政工师的工作能力与自身修养 17.企业政工师能力培养措施 18.论如何提高政工师的自身修养 19.河北省正高级政工师资格申报评审条件 20.医院思想工作中政工师的作用分析 21.南京市成立政工师协会 22.论国有企业政工师的素质 23.浅谈企业政工师能力培养的措施 24.山西省制定正高级政工师任职资格 25.鸡西大学党委副书记 26.论政工人员应具备的基本素质 27.以人为本的魅力——记“全省十佳高级政工师”林建的事迹 28.浅谈发挥食品餐饮安全监督事业单位政工师的特殊作用
29.浅谈政工师在油田科研单位思想政治工作中的作用 30.浅谈在事业单位改革中如何有效发挥政工师的作用 31.提高政工师自身素质对工作业绩的影响 32.新时期政工师要怀实心干实政——以南京市疾病预防控制中心为例 33.也谈事业单位合格政工师应必备的修养和作用 34.71511部队采取措施提高政工干部做好军事工作的能力 35.电力企业政工干部绩效考核的新模式研究 36.政工论文的选题艺术 37.浅谈新时期基层部队对政工干部素质的新要求 38.如何做好政工工作 39.思想政治工作理论的新收获——读于清海《企业政工与党建新论》 40.政工论文标题常见的几种缺陷 41.遂行重大活动安保任务中政治工作的要策 42.政工调研活动新风扑面 43.国企政工干部队伍现状分析 44.江苏省盐城市妇幼保健院 45.浅谈企业政工队伍建设 46.浅谈如何做好企业政工工作 47.政工类论文写作的悟性与实践 48.新形势下政工干部如何做好基层公安思想政治工作 49.典型事迹材料怎么写 50.“六个一”帮助女性缓解分居焦虑 51.重视政工干部队伍建设 52.部队政工信息五则 53.发挥好思想骨干的作用 54.思想问题与心理问题浅析 55.天津市政道桥拌合厂 56.人武部干事的基本功 57.学点经济学有好处 58.企业思想政治工作中的沟通艺术 59.浅谈新形势下国有企业的政工工作 60.崇尚荣誉与追求个人名利有什么不同 61.中国国民党早期军队政工制度的演变:1924—1928 62.军队政工信息化建设的基本问题研究 63.铸就不朽的荣誉——访“全国战斗英雄”马玉革 64.如何改进政工工作中存在的问题 65.浅谈加强政工队伍建设的途径
三种论文题目拟定技巧简析
三种论文题目拟定技巧简析 “题目”又称标题，是标识篇首的文字。题目居于全文之首，堪称论文的“眼睛”.一个好的论文题目除了给整篇文章起点睛作用之外，还直接决定着论文的内容范围、框架结构以及要用的参考资料。所以说，好的论文题目是一篇文章成功的关键。那么论文题目拟定技巧有哪些呢，本文结合实例，简单介绍三种论文题目的拟定技巧。 一、谦虚谨慎型题目。 “谦虚谨慎型题目”的关键是要在论文题目中合理使用“谦辞”.所谓“谦辞”,顾名思义就是表示谦虚的词汇。中国是礼仪之邦，中国人骨子里褒含着丰富的谦虚因子。“谦辞”在中国人的日常交际中可谓不可或缺。比如，我们在与别人谈起自己的着作或论文时常常自称“拙作”、“拙笔”或者“拙着”,很少有人用“大作”、“巨着”甚至是“鸿篇巨着”来称呼自己的作品。 人们为什么如此乐此不疲地使用“谦辞”?因为，“谦辞”的合理使用往往会带来很多方便，减少很多不必要的麻烦。其实，在学术论文题目拟定过程中合理地使用“谦辞”,也会给论文带来意想不到的效果。尤其是对初涉学术的年轻人而言，这种效果可能会使我们的论文在答辩过程中顺利通过，也可能使我们的论文在众多待发表的文章中脱颖而出，甚至还有可能给我们赢回一大笔科研经费。 所以我们在拟定论文题目过程中应该谨慎使用诸如“论……”“……论”“……研究”等类型的题目。取而代之的是要合理使用带有“谦辞”的题目。一般而言“论”可以由“浅论”、“试论”、“略论”、“概论”、“浅议”、“刍议”、“小议”等词汇代替。“研究”可以由“初探”、“探析”、“探研”、“探讨”等词汇代替。如果文章是对一些概念或现象的解释，则可以使用“浅释”.如果文章只是讲明了事实，议论成分不多，可以使用“浅谈”、“述略”、“杂谈”、“谈”、“简述”、“概述”等。 如果文中只是自己断断续续的论述，还形不成一定体系，那么就可以使用“拾零”、“漫谈”等。要是感觉使用以上“谦辞”降低了论文题目的学术性，也可以尝试着使用“管窥”、“蠡测”等。比如：《现代远程教育中网络课程建设管窥》和《高校院系办公室工作蠡测》这两个题目虽然写的都是大家比较熟悉的方面，但是用了“管窥”、“蠡测”之后，仅从题目看，论文的学术感觉就陡然提升。 当然，上面的论述并不是说所有的论文题目都以使用“谦辞”为好。在现实中，虽然有许多学者将在论文题目中使用“谦辞”作为经常之举。如学术大师季羡林在论文题目中就常以“漫谈”一词开头。但也有学者认为题目过分谦虚反而起不到吸引读者眼球的作用，主张论文的题目不能过分谦虚。因此在使用“谦虚谨慎型题目”时我们除了要分析论文本身的实际情况和它的使用场合外，还要遵从作者个人的写作习惯，切不可生搬硬套，将是否使用“谦辞”作为评判题目优劣的唯一标准。 二、亮点突出型题目。 当今时代是一个知识大发展，文献大爆炸的时代。每年公开发表的论文数十万篇。任何研究者都不可能穷尽所有的文章。只能利用文献检索途径来选择最有价值的文章。在现存的检索手段中，不论是利用检索工具书还是利用计算机，最终的检索结果都是以论文题目来体现。读者凭借检索出现的论文题目再决定是否需要进一步阅读文章主体。 所以一篇文章与读者初次相遇时，题目就成为读者首先看到和关注的对象。这时论文的题目实际上起到了一种“广告”的作用。如何通过论文题目这个“广告”将论文主体这个“产品”推销给读者？这就需要论文题目能准确、高效地展示出论文的亮点，从而引起读者的阅读兴趣。如果论文题目平平，连论文的亮点都没有展示，就会起到相反的效果，即使论文内容写得十分精彩，也往往会受到题目的影响而被读者忽视，最后沉没于茫茫文海当中。 从这个角度来看“亮点突出型题目”是适合信息时代的首选。它的关键便是要学会总结能突出论文“亮点”的词汇，然后使用在题目当中。通常情况下选择文史类、经管类论文中比较突出的时间、地点、人物、事件等词汇，理工类论文中特殊的时间、地点、技术型号、类型、科学方法等信息作为突出论文“亮点”的词汇是一条捷径。
部编版三年级语文下册 小学教师职称论文范文
小学教师职称论文范文（一） 学生间的合作学习 当今社会发展迅速，各行各业竞争激烈，就连学校教育也有时因为过多地重视竞争而忽视合作。加之现在的独生子女比较多，学生大多缺乏合作意识和与他人相处交往的基本技能。而面对复杂、多元、多变、互赖的社会，学生不仅要从小学会如何竞争，还要学会如何合作，因为合作是开放社会的主流。合作是情感交流的过程，是互相学习的过程，也是智慧碰撞、潜能发挥的过程。因此作为传道授业的教师就更应该有意识、有计划地培养学生们的合作能力。在平时的阅读教学中我们就可以有意识地培养学生的合作能力。我们可以将学习习惯的好与差，成绩的优与劣的学生进行和谐地搭配组合成4到6人的合作小组，然后把阅读教学的几个关键环节放在师生合作、生生合作和学生独立操作中完成。 一、小组合作初读课文 阅读教学的第一步是初读课文，教师可布置一定的预习任务让学生独立预习课文，然后进行小组间的合作。合作前，教师提出合作要求：朗读课文，相互指正，力求每人都做到不多字、少字、错字，不读破词。具体的合作方式就课文而论，篇幅长、自然段多的课文，可以分自然段读；篇幅短的课文，可轮流读，也可以让最需帮助的学生读。学生合作学习时，教师不应袖手旁观，要善于发现学生在合作交流中存在的问题并及时解决。初读课文，特别要强调听读时要专心，不可装模作样，心猿意马。 二、小组合作精读课文 合作学习并不是孤立的学习方式，它应与自主学习、创新学习融为一体。教师要善于引导学生质疑、释疑、争论，培养思维的多向性、求异性和创造性。引
导学生在阅读中展开讨论、评议，使智慧相撞，互相促进，产生创新精神的群体感应。 学生精读课文前，教师可提出相应的合作要求。 通过朗读，讨论交流： ①读了全文，你知道了（或体会到）什么？ ②哪些自然段是文章的重点？读了某一自然段，你知道了什么？ ③你认为哪些句子写得好？读了以后你知道了什么？ ④你还有什么不理解的问题？ 学生在问题的指引下，进行充分自主地学习，在小组的合作中，学生的智慧，学生的思维将会进一步得到发展，学生的综合能力也会得到进一步提升。合作方式可分以下三步进行： 第一步，采用多种形式读。精读中可采用仿读、赛读、带着问题读、创设情境读、分角色读、分自然段读等形式。 第二步，个体感悟记录。学生自读课文，边读边将体会以眉批的形式写明，也可运用一些符号标明。例：重读的词语用“·”，停顿的地方用“/”，不理解的内容用“——？”，优美的词句段用“～”标注。 第三步，小组交流。在学生合作交流的过程中，教师不应袖手旁观，要善于发现学生在合作交流中产生的问题，及时进行帮助和指点。细心的教师会发现，在许多的合作交流中，优等生积极思维，踊跃发言和交流，是小组里的主角；中等生观望、附和、随大流；学困生既不交流，也不合作，只做观众和听众。此时，教师不能将目光只投向优等生，鼓励他们，帮助他们完善答案，代表小组汇报结果，而应在肯定优等生积极表现的同时，让他们注意带领中等生和学困生的合作，听
毕业论文选题思路2【毕业论文不同专业的选题参考2.0】
实用文档 用心整理 1 学位论文选题的 8个方法 生新思想，把握发展前景。 选题方法则包括材料提取法、拟想验证法、启发法、社会调查方法、 回溯法、比较法、综合法、移植法、怀疑法、换位思考法、类比移植法等。 实践中提岀的新问题，原有理论难以解决，就构成课题。 所以，积极参与社会实践，深入调查研究，是学位论文选题的基本途径，包括以下几方面。 一、从读书和讨论中发现问题 宋代著名学者朱熹曾指岀：“读书有疑，所有见，自不容不立论。其不立论者，只是读书不到疑 处耳！ ”在科学研究成果中，常常发现这类词语：“在一定条件下”、“在相当程度上”、“在 某种范围内”、“存在这样那样的联系”、“多种多样的形式”等等。 那么，究竟在什么条件下？多大程度上？何种范围内？存在怎样的联系？有哪些不同形式？这些 选题基本途径为从读书和讨论中发现问题, 突破 “空白处”及“空缺处”， 在多“交叉口”产 学位论文题目来自于实践与理论的矛盾,
实用文档 用心整理 2 管理和生产中提岀来的问题，在书本上很难找到现成答案。有了新颖观点，论文就有了灵魂。 (2 ) “空缺处”是在本领域已有人研究但还有探讨余地的选题; 都可以构成进一步研究的子课题。对这些子课题锲而不舍地探讨，可能产生新的研究成果。 在选题前，应先在自己熟悉或有兴趣的范围内广泛阅读有关文献信息, 分析已有研究成果，开阔 思路，扩大视野。 张世英教授曾深有体会地说：“选题过程中，要大量翻阅资料，东翻翻西翻翻，左想想右想想, 题目中心也就酝酿得差不多了。” 这是经验之谈。通过读书，了解信息、思考选题，是培养研究生独立科研能力的良好途径。 王力先生也主张通过读书培养选题能力, 他说：“提岀问题是解决问题的头一步。 你连问题都提 不岀来，怎么谈得上解决呢？首先要注意到哪些问题没有解决……要善于发现问题，提岀问题。 有些人念了很多书，什么问题也没有，那就不好，等于白念。” 学位论文选题有一定难度，有利于挖掘研究生潜力，发扬创新精神，在前人基础上有所突破, 达自己的新见解、新观点，成一家之言。 (1 ) “空白处” 是本领域尚未涉猎的课题，如改革中提岀的各种新问题；新产品、新工艺的应 用等。这类课题参考文献较少，甚至无所借鉴，研究空间广阔，创造性发挥余地较大，具有较高 的学术价值。 研究生可以在了解总体研究状况基础上，运用联想、推理、演绎、判断等思维方式，达到对客观 事物的主体认识。当然，还可从现实生活中提岀研究空白和忽略的薄弱环节加以研究, 提岀独到 见解，使研究成果具有较强的应用性和实效性。 如美国大学研究生学位论文选题， 大多是从公司 或不同意既往观点，或对旧主
中医内科论文题目选题参考
https://www.wendangku.net/doc/c916221669.html, 中医内科论文题目 一、最新中医内科论文选题参考 1、中医内科病证诊断疗效标准(试行) 2、四君子汤在中医内科疾病脾胃气虚证中的应用 3、中医内科学教学方法的探索及成效 4、中医内科临床实训系统建立思路 5、PBL案例教学模式在中医内科学教学中的实践 6、中医内科临证思维方法解析 7、偏头痛的中医内科治疗 8、中医内科常见病类概况(12) 9、案例式教学法在《中医内科学》教学中的运用 10、论中医内科血液学科建设内涵与外延 11、诠释学在中医内科学研究中的应用 12、中医内科临床教学需要注意的问题 13、中医内科脾气虚证型量化诊断标准研究──附258例内科脾气虚证型诊断因素的回归分析 14、努力提高中医内科学课堂教学质量 15、创新教学模式培养学生的创新意识和能力──中医内科学案例教学法探讨 16、中医内科学教学中引入现代医学知识的方式和意义探讨 17、偏头痛的中医内科治疗效果分析 18、基于循证医学思维应用PBL教学法提高中医内科研究生科研素质的实践与评价
https://www.wendangku.net/doc/c916221669.html, 19、中医内科证治学 20、广泛性焦虑量表中文版在中医内科门诊人群应用的信度和效度 二、中医内科论文题目大全 1、审视内外病因在消渴病中的发病学机理——中医内科教材消渴篇有待完善 2、谈中医学研究生教学改革之思路——我校十年来中医内科学研究生学位论文分析与思考 3、虚拟案例教学法在《中医内科学》教学中的应用 4、中医内科学课程运用形成性评价教学的实践刍议 5、中医内科教学中引入现代医学知识的方式和意义探讨 6、论如何提高中医内科学授课效果 7、中医内科治疗偏头痛30例临床疗效分析 8、中医内科肾病学内涵与外延 9、《中医内科学》的教学现状及改革策略 10、中医内科学PBL教学方法的应用浅析 11、中医内科学中PBL病案分析课的应用 12、中医内科治疗偏头痛的临床体会 13、基于中医内科书计量分析建立胸痹心痛证候分类的研究 14、如何加强实习生中医内科学临床思维能力的培养 15、研究生助教参与中医内科学见习课程的研究与实践 16、巴班斯基教学过程最优化理论在《中医内科学》教学中的运用 17、PBL教学法在中医内科学教学中的应用研究
机械工程师职称论文写作技巧
机械工程师职称论文写作技巧 机械工程师是工程师的一种职业，是专业从事机械行业的人士，今天本文说的机械工程师值得是职称，是中级的职称。它一般分为三个级别，初级机械工程师、中级机械工程师、高级机械工程师。 机械工程师职称论文写作技巧 论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成(例如附录)可有可无。 题名 题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。 论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体;简短精炼;外延和内涵恰如其分;醒目。 作者姓名和单位 这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。 摘要 论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容： ①从事这一研究的目的和重要性; ②研究的主要内容，指明完成了哪些工作; ③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解; ④结论或结果的意义。 关键词 关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。 主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。 技巧 技巧—：依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。 技巧二：依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧 技巧三：依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能
教师评职称述职报告
教师评职称述职报告 我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。 1992年5月，晋升为中学物理一级教师。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。 自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间）。1 998年担任年级组长。1999至2002年担任政教处副主任。2002年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。1997年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。1999年1月，报名参加由华南师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，2002年6月毕业。 回顾过去的11年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。2000年，我光荣地加入了。 1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。2000年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。 二、精心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。 首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；