文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 括号与点号的使用

括号与点号的使用

括号与点号的使用
括号与点号的使用

括号与点号的使用

括号的基本用法

行文中注释性的文字,用括号标示。示例:

⑴当时,市委决定由一名叫李什么茹(我记不清名字了)的演员领衔主演《白蛇传》。

⑵征集摄影、美术创作稿。请寄像质优良的彩扩片或彩色反转片(照片请加硬纸衬背,以防折损)。

⑶计算机信息系统的安全保护,应当保障计算机及其相关的和配套的设备、设施(含网络)的安全,运行环境的安全,保障信息的安全,保障计算机功能的正常发挥,以维护计算机信息系统的安全运行。

⑷在全球范围内,艾滋病迄今已经夺去2000多万人的生命,有3500万人感染了人体免疫缺损病毒(HIV)。

1.提示

1. 括号常用的形式是圆括号“()”。此外还有方括号“[ ]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。

2. “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等,以及阿拉伯数字,用括号括起来,表示序次。带括号的序次后面不能再用顿号或逗号。

3. 行文中补缺或订误,用方括号标示。示例:

⑴这位挺有名气的歌星的递过来的本子上草草写了几个字:“海内存知[己],天涯若比邻。”

⑵她留给丈夫的遗书只有一行字:“我园[圆]满了,师父宝[保]佑我升天堂了。”

4. 国际音标,用方括号标示。示例:

friend [frend] 名词①朋友,友人。②自己人;支持者,同情者;助手。5. 公文编号中的发文年份,用六角括号标示。示例:

国务院国发〔2000〕23号文件《国家行政机关公文处理办法》第二十五条第九款对公文中的数字用法作了明确的规定。

6. 作者的国籍或朝代,用六角括号标示。示例:

⑴欧洲批判现实主义文学的奠基作品是〔法〕司汤达的《红与黑》。

⑵“一江春水向东流”,语出〔宋〕柳永《虞美人》。

7. 行文中的注释序号,用六角括号标示。若最大的序号不超过两位数,一般用圆注码①②③。示例:

⑴世上最可笑的是那些“知识里手〔4〕”,有了道听途说的一知半解,便自封为“天下第一”,适足见其不自量而已。

〔4〕里手,湖南方言,内行的意思。

⑵第三个例子是我在一篇文章里用过的。②

②见《吕叔湘语文论集》,商务印书馆,1983,154页

8. 尽量避免括号套用。同一形式的括号不得套用。必须套用时,可采取六角括号与圆括号配合使用。一般情况下,里面用圆括号,外面用六角括号。若里面或外面的一种已有定式,可首先照顾它的形式而作变通。示例:

⑴自然界存在的铜矿有三种形式:自然铜、氧化矿和硫化矿。其中氧化矿有赤铜矿(Cu2O)、黑铜矿(CuO)和孔雀石〔Cu(OH)2·CuCO3〕等。

⑵〔须臾(yM)〕片刻,一会儿。

⑶例22 把山海似深恩掉在脑后(董西厢:〔黄钟调·侍香金童·尾〕)

⑷电流的基本单位是A(安〔培〕)。

9. 工具书的条目,用方头括号标示。示例:

【标点】bin ?标点符号。€给原来没有标点的著作(如古书)加上标点符号:~二十四史。

10. 位置禁则:括号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。2.括号使用常见差错

1. 括号位置不当。如:

*如果国家主权遭到贬损或剥夺,个人的一切就将失去保障(包括人权在内)。(括注应放在“一切”后面)

*我市上半年工业总产值增幅和乡(含乡)以上工业总产值增幅分居全省领先水平。(括注应放在“以上”后面)

*20世纪末,能源危机、人口过剩、资源破坏(尤其是淡水资源)、环境恶化,以及接连不断的灾变,向人类敲起了警钟。(括注应放在“资源”与“破坏”中间)

2. 不该使用括号而用了括号。如:

*珠宝行重质量、讲信誉,长年聘请荣获国际(FGA)、国内(GIC)珠宝鉴定师资格的专家监督商品质量。(两处括号都应去掉)

点号的使用

顿号的用法只有一种,用在“句子内部并

列词语之间的停顿。”要注意的是:

A.不能用在句子之间。1997年高考标点符号题的D项“今年春季,这个省的沿海地区要完成对3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大”中的“任务重、工程难、规模大”是三个句子,不能用顿号,要用逗号。

B.句子内部并列的词或者短语之间的停顿要用顿号。1996年高考标点符号题的第3句“有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍”中的“教学楼、图书馆、教学设备”都是短语,它们之间的停顿只能用顿号不能用逗号。

C.概数之间不是并列关系,不能停顿,不能使用顿号。如1995年高考标点符号题的A项“小河对面三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,宛延起伏,连接着高高的远山”中的“三、四里”间的顿号就要去掉。

D.顿号在实际的应用中,还有配合逗号区分层次的作用,并非只要是并列词语之间就用顿号。1997年高考标点符号题中的A项“这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源”是个正确项,此项中的后三个逗号似乎该用顿号,因为“大量的科技信息”、“较强的工业基础”都是偏正短语而不是句子。然而,如果改用了顿号,那么“巨大的生活资料、生产资料市场”、“较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源”两个偏正短语内部就无“号”可用,就不能区分出层次。

逗号的用法有四种。A.句子内部主语与谓语之间的停顿。例如:标点符号的使用,不能死搬规定。

B.句子内部动词与宾语之间的停顿。例如:应该懂得,治学的功夫在深刻。

C.句子内部状语后边的停顿。例如:对于公司的规章制度,他不是不知道。

D.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。例如;西安周围的名胜古迹有几十处,而我去过的还不到一半。

分号的用法有三种。A.复句内部并列分句之间的停顿。这与逗号“复句内各分句之间的停顿”是有区别的,区别在“并列分句之间”与“各分句之间”,也就是说,并列的分句之间才用分号。例如:惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。

B.非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句中第一层的前后两部分之间的停顿。例如:两人站在枯草丛里,仰面看那乌鸦;那乌鸦也在笔直笔直的树枝间,缩着头,铁铸一般站着。

C.分行列举的各项之间,也可以用分号。例如:中华人民共和国的行政区域划分如下:

(一)全国分为省、自治区、直辖市;(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

冒号的用法有五种。

A.用在称呼语后边,表示提起下文。

B.用在说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下等词语后边,表示提起下文。

C.用在总括性话语的后边,表示引起下文的分说。例如:西安钟楼向四周辐射四条大街:东大街、西大街、南大街、北大街。

D.用在总括性话语的前面。例如:她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

E.用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。例如:外文图书订货会的通知

日期:5月8日至15日时间:上午8时至下午5时地点:北京王府井大街新华书店

句号的用法有两种。A.陈述句末尾的停顿。例如:这些事情,陈奂生当然不晓得。

B.语气舒缓的祈使句末尾的停顿。例如:请你等我一会儿。这类句号都很容易区别,但是如果与标号一起使用,就要万分注意了。例如1994年高考标点符号题D项:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样“神形兼备,充满生机。”这里的句号应放在后引号的外面,因为这是直接引用的话,而前面又没用冒号,句末点号就要放在最后边。

问号的用法也有两种。A.疑问句末尾的停顿。注意,“疑问句”是用来提出问题的,有些带有疑问代词或疑问语气词的句子未必都是疑问句。例如:吴书记

问他:“你怎么到这里来的?”这是疑问句。再如:“一向听说招待所的住宿费贵,我又没处报销,这样好的房间,不知要多少钱,闹不好,一夜天把顶帽子钱住掉了,才算不来呢。”这句中既有疑问代词,又有疑问语气词,但不是疑问句。

B.反问句的末尾,也用问号来停顿。1995年高考标点符号题的正确项D 项:“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”这最后一句就是反问句。

C.注意:选择问句的前半句不用问号而用逗号。例如:“是今天去好呢,还是明天去好?”还有一种情况是倒装问句的问号要放在句尾。例如:“怎么了?伙计们。”这句的问号用错了,应是:“怎么了,伙计们?”这是“伙计们,怎么了?”的倒装句。

括号里最大能填几

1.括号里最大能填几 ()×7<60 ()×6<23 5×()<21 45>6×()66>()×8 80>9×() 2.一块花布长25米,做一套衣服用3米,最多能做几套衣服,还剩几米? 3.一张桌子可以坐3人,17人开会要几张桌子? 4..兔妈妈拔了34根萝卜,平均分给8只小兔,剩下的留给自己吃,每只小兔分得几根萝卜?兔妈妈能吃到几根萝卜? 5.直接写出得数。 36÷9 54÷7 33÷8 26÷9 42÷7 25÷5 36÷7 20÷7 81÷9 29÷9 1.口算 15÷6 27÷9 44÷6 23÷8 50÷8 15÷7 63÷8 60÷9 32÷5 40÷7 1.说一说(口头回答) 说一说、指一指家里的东南西北。 说一说你家的东南西北各有什么建筑或单位。 2.填空 当你面向东方时,你的后面是(),你的左面是(),你的右面是()。 4.参考课本17页制作方向板。 1.竖式计算 68÷8 74÷9 55÷6 80÷9 2.括号里最大能填几 25>()6 5×()<40 66>()×8 75>8×() 3.妈妈买了13米布做衣服,如果一套衣服需要3米,最多能做几套衣服? 4.小明有25个乒乓球,如果8个装一盒,要装完这些乒乓球最少需要多少个盒子? 1.一个一个数,括号里应该填几。 456,(),(),(),()398,(),(),(),()996,(),(),(),()231,(),(),(),() 2.五个五个数,括号里应该填几。 285,(),(),(),()300,(),(),(),()880,(),(),(),() 3.十个十个数,括号里应该填几。 550,(),(),(),()320,(),(),(),()960,(),(),(),() 4.一百一百的数,括号里应该填几。 100,(),(),(),(),(),(),(),(),() 数学作业: 1.按规律数数 3218,3219,(),()4570,4580,(),()3214,3314,(),() 2.写出下列各数 三千二百一十四,写作:四千零四,写作:六千零八十,写作: 3.读出下列个数 3001,读作:1320,读作:4020,读作: 数学作业: 1.在计数器上边拨边数 1128,1129,(),3108,3109,(),()8098,8099,(),(), 1230,1240,(),()5200,5300,(),()3256,4256,(),()

二年级上册加减法括号里最大的填几

括号里最大的填几7+79- ()< 52 25+56- ()=143+29- ()> 12 89- ()> 553+58- ()> 5 23+54- ()> 1738+45- ()< 16 78-62+ ()> 6145-29+ ()< 64 69-65+ ()< 8278-49+ ()< 90 76-68+ ()> 4728 +20+ ()> 50 23+58- ()< 1586-67+ ()< 50 28+65- ()< 2697-46+ ()> 89 45-26+ ()< 6896-77+ ()< 71 78-69+ ()< 72100-66- ()> 10 89-64+ ()> 5387-26+ ()< 87 96-67+ ()< 613+24- ()> 12 77-46+ ()> 5988-35- ()< 40 96-87+ ()> 3199-45- ()> 28 100-68- () =077-69+ ()< 64 99-65+ ()< 664+38- ()> 26 32+7- ()> 108+25- ()< 16 5+67- ()> 3945-23+ ()> 71

78-54+ ()< 5475-50+()> 39 69-44+ ()> 5349-9-()> 10 93-67+ ()> 2628+10 +()>40 76-48+ ()< 5699-20 +()<85 96-87+ ()< 31100 -30 -()<63 100-64- ()> 416+15 -()>24 79-65+ ()> 4670-30 +()< 73 76-29+ ()< 5985-6-()< 60 54+34- ()< 636+24+()> 60 97-59+ ()> 5075-20 -()>22 45-27+ ()< 7262-5+()< 64 98-58+ ()> 6364-6-()>18 45-26+ ()< 8318+18 -()>16 45-29 -() =065-49 -()<10 28+38-()> 4728+38-()> 20 72-2-()> 40 35+6+()> 81 47+9-()< 36 17+3+()> 35

'括号里填几'练习题

一年级数学练习题 姓名:班级:家长检查签字: “括号里填几?”这类题的想法与做法: 一. 2+()=8,这个题我们这样想:2加上几是8,从2开始数再数( 6 )个数是8,所以是2+( 6 )=8。试着想一想,做一做吧! 3+()=9 6+()=7 5 +()=9 1+()=8 6+()=10 8+()=10 二.()+4=6,这个题我们这样想:几加上4是6,从4开始数再数( 2 )个数是6,所以是(2 )+ 4=6。试着想一想,做一做吧! ()+3=9 ()+2=7 ()+6=10 ()+1=6 ()+4=8 ()+4=9 三、7-()=3,这个题我们这样想:7减几等于3,可以想成3加几等于7,是(4),所以7-( 4 )=3。试着想一想,做一做吧! 6-()=2 9-()=6 5-()=1 6-()=3 10-()=5 8-()=7 四、()-6=3,这个题我们这样想:几减6等于3,可以想成6加3等于几,是(9),所以(9 )-6=3。试着想一想,做一做吧! ()-1=6 ()-2=8 ()-5=3 ()-2=5 ()-6=2 ()-8=1 一年级数学练习题 姓名:班级:家长检查签字: “括号里填几?”这类题的想法与做法: 一. 2+()=8,这个题我们这样想:2加上几是8,从2开始数再数( 6 )个数是8,所以是2+(6 )=8。试着想一想,做一做吧! 3+()=9 6+()=7 5 +()=9 1+()=8 6+()=10 8+()=10 二.()+4=6,这个题我们这样想:几加上4是6,从4开始数再数( 2 )个数是6,所以是( 2 )+ 4=6。试着想一想,做一做吧! ()+3=9 ()+2=7 ()+6=10 ()+1=6 ()+4=8 ()+4=9 三、7-()=3,这个题我们这样想:7减几等于3,可以想成3加几等于7,是(4),所以7-( 4 )=3。试着想一想,做一做吧! 6-()=2 9-()=6 5-()=1 6-()=3 10-()=5 8-()=7 四、()-6=3,这个题我们这样想:几减6等于3,可以想成6加3等于几,是(9),所以(9 )-6=3。试着想一想,做一做吧! ()-1=6 ()-2=8 ()-5=3 ()-2=5 ()-6=2 ()-8=1

括号里最大能填几-专项练习

括号里最大能填几-专项练习

( )×6<23 3×( )<11 ( )×4<35 8×( )<65 5×( )<31 35>( )×9 28>( )×3 52>( )×7 6×( )<52 20>( )×3 40>( )×7 32>( )×6 5×( )<22 34>( )×9 20>( )×3 57>( )×7 5×( )<48 23>( )×3 40>( )×9 32>( )×7 2×( )<13 ( )×4<30 8×( )<60 ( )×6<27 6×( )<52 41>( )×8 25>( )×3 13>( )×2 ( )×6<23 3×( )< 11 ( ) ×4< 35 8× ( ) <65 5×( )<31 35>( ) ×9 28> ( ) ×3 52> ( ) ×7 6×( )<52 20>( ) ×3 40> ( ) ×7 32> ( ) ×6 5×( )<22 34>( ) ×9 20> ( ) ×3 57> ( ) ×7 5×( )<48 23>( ) ×3 40> ( ) ×9 32> ( ) ×7 2×( )( )×4< 30 8× ( ) ( ) ×6<

<13 <60 27 6×( )<52 41>( ) ×8 25> ( ) ×3 13> ( ) ×2 40×(5)<234 71×(4)<3 48 28×(8)<24 8 74×(6)<450 65×()< 410 26×()<1 50 1、介绍自己的性格、爱好,优缺点; 2、抓住自己的特点写清楚完整; 3、以自己特点的某方面为主来写; 4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点。

括号里面最大能填几

4×()<23 5×()<21 6×()<27 7×()<43 8×()<53 9×()<29 8×()<13 7×()<38 6×()<23 5×()<29 4×()<26 3×()<20 2×()<13 8×()<19 6×()<26 4×()<27 2×()<11 9×()<75 7×()<62 5×()<23 3×()<23 5×()<23 7×()<33 8×()<34 9×()<35 6×()<37 5×()<38 4×()<39 3×()<14 2×()<15 6×()<31 8×()<32 7×()<33 4×()<34 5×()<36 6×()<37 3×()<23 5×()<44 2×()<11 8×()<41 9×()<42 7×()<43 6×()<44 6×()<49 7×()<45 9×()<26 8×()<31 7×()<36 6×()<47 5×()<37 4×()<29 3×()<25 2×()<17 3×()<33 4×()<22 5×()<36 6×()<72 7×()<41 8×()<78 9×()<80 8×()<76 7×()<65 6×()<29 5×()<32 4×()<23 3×()<17

5×()<38 4×()<39 3×()<14 2×()<15 6×()<31 8×()<32 6×()<72 7×()<41 8×()<78 9×()<80 8×()<76 7×()<33 4×()<34 5×()<36 6×()<37 3×()<23 5×()<44 8×()<53 9×()<29 8×()<13 7×()<38 6×()<23 5×()<29 4×()<26 3×()<20 5×()<44 2×()<11 8×()<41 9×()<42 8×()<32 7×()<33 4×()<34 7×()<43 6×()<44 6×()<49 5×()<37 4×()<29 3×()<25 2×()<17 3×()<33 4×()<22 5×()<36 6×()<72 7×()<41 8×()<78 2×()<13 8×()<19 6×()<26 4×()<23 5×()<21 6×()<47 5×()<37 4×()<29 3×()<25 2×()<17 3×()<33 4×()<22 5×()<36 6×()<72 7×()<41 8×()<78 9×()<80 6×()<27 7×()<43 8×()<53 9×()<29

括号里最大能填几

9X( ) < 55 4X( ) < 18 73 > ( )X9 ()X8 v 55 ( ) X 6 < 41 ( ) X 5 < 36 12 > 5 X( ) 60 >( )X9 ( )x6 > 38 6X( )< 54 6X( ) < 17 > ( )X8 24 ( )X8 < 47 ( )X9 < 64 37 > ( )X6 ( )x9 v 47 36 >( )X56X( ) v 44 69 > 9X()( )x5 v 34 ( )x8 v 66 6X( )v 35 8X( )v 25 38 >() X6 ( ) X 4v 29 34 > 5X( ) 7x( ) v 30 6x( ) v 40 60 >( )x9 20 > ( )x6 37> ( )x6 22 > 5x( ) 4 X( )v 30 ( ) X 9v 62 3 X ( ) v17 ( ) X7 v 61

括号里最大能填几?专项练习 ( )X 3v 28 36> 5 X( )( ) X 6 V 28 50 > 6X() ()X 8V 55 (:)X6V 38 x( ) <32

7 X()V 30 () X 9V 32 34 >5X() 60 >()X 9 9 X()< 54 4 X ( )< 16 72 > ( )X9 ( )X 6 < 41 ( )X 5 < 35 12 > 5 X ( ) 6 X() < 54 6 X( )< 17 24 > ( )X 8 ()X 4<26 68>9 X () ( )X 8 < 47 ( )X 9 < 64 37 > ( )X 6 4 X()< 30 () X 9 < 62 3 X()< 17 () X 7 < 61 6 61

相关文档