甘肃省天水市2015-2016学年七年级(上)期末历史试卷(解析版)

2015-2016学年甘肃省天水市七年级（上）期末历史试卷

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1．下列关于北京人的表述，正确的一项是（）

A．约生活在一万八千年以前

B．模样基本同现代人一样

C．使用骨针缝制衣服

D．已经会使用天然火，保存火种

2．我国在世界上最早种植的农作物有

①稻②麦③黍④粟（）

A．②③B．①④C．②④D．③④

3．禹死后，他的儿子启是通过什么样的继承方式成为夏朝的第二代国王的？（）A．禅让制B．奴隶制C．世袭制D．分封制

4．西周的建立者是（）

A．周文王B．周武王C．周幽王D．周平王

5．春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（）

A．农业重视使用肥料 B．青铜器在农业中的广泛使用

C．水利工程的兴修D．铁农具和牛耕的推广

6．下列属于秦国商鞅变法内容的是：（）

①国家承认土地私有，允许自由买卖

②奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役

③根据军功的大小授予爵位和田宅

④建立县制．

A．①②③④B．①②③ C．①②D．②③

7．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴．”此联所涉及的历史事件分别发生在（）

A．春秋和战国B．秦朝和春秋C．战国和三国D．秦初和汉初

8．如你生活在秦朝时期，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的①我刚刚拜会了我县的县令②官府用小篆字体发布了一个告示③朋友送给我一部《伤寒杂病论》④我下个月送儿子去太学读书（）

A．①②B．①③C．③④D．②④

9．近年来东突恐怖分子在新疆地区活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国分裂出去．下列哪一年发生的史实最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分（）A．公元前138年 B．公元前119年 C．公元前60年D．公元前63年

10．秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣．你认为导致秦朝灭亡的主要原因是（）

A．陈胜、吴广起义B．秦朝的暴政

C．修建阿房宫D．项羽、刘邦起义

11．“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居．坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书．”这首诗对秦朝哪一历史事件作出了否定的评价（）

A．统一度量衡B．统一文字 C．焚书坑儒 D．修筑长城

12．为三国鼎立局面形成奠定基础的是（）

A．淝水之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．巨鹿之战

13．江南地区经济开发的最主要因素是（）

A．雨量充沛，气候较热B．土地肥沃

C．人民勤劳 D．大量北方人迁到江南

14．中医是我国的国粹，采用望、闻、问、切四诊法诊治的历史悠久，对此进行总结，使之流传两千多年的名医是（）

A．扁鹊 B．张仲景C．华佗 D．鲁班

15．我国文字的发展演变顺序是（）

A．甲骨文→金文→小篆→隶书B．甲骨文→小篆→金文→隶书

C．金文→甲骨文→小篆→隶书D．隶书→金文→小篆→甲骨文

16．作为东西方文明交流的“丝绸之路”的路线是（）

A．长安──今新疆──中亚、西亚──河西走廊──欧洲

B．长安──今新疆──河西走廊──中亚、西亚──欧洲

C．长安──河西走廊──今新疆──中亚、西亚──欧洲

D．长安──河西走廊──今新疆──欧洲──中亚、西亚

17．近年来，世界许多地方地震频发，对地震的预防显得尤为重要．中国在东汉时期就有一位伟大的科学家，他发明了一种仪器，可以对地震进行测定．这位科学家是（）A．张衡 B．张骞 C．张仲景D．班超

18．世界三大宗教中起源于古印度的是（）

A．基督教B．佛教 C．伊斯兰教 D．道教

19．下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是（）

A．张衡 B．蔡伦 C．张仲景D．华佗

20．公元280年，统一南北结束分裂局面的是：（）

A．曹魏 B．蜀汉 C．东吴 D．西晋

二、填空题（请找到左边的成语与右边相对应的战役，并在括号内填上相对应的字母序号，共24分）

21．连线：

22．请写出下列名句或主张对应的历史人物：

（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

（2）知之为知之，不知为不知

（3）“兼爱”“非攻”

（4）知己知彼，百战不殆．

23．请写出下列人物的代表作品：

（1）郦道元

（2）张仲景

（3）孙武

（4）孟子．

三、材料题

24．阅读下列材料：

材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击．”

材料二：“罢黜百家，独尊儒术”

请回答：

（1）材料一中“致命打击”指的是哪一历史事件？这件事是谁做的？其目的是什么？

（2）材料二反映的这一政策目的是什么呢？它是谁推行的？

四、简答题（共10分）：

25．魏晋南北朝时期，学术思想相对自由，清谈之风盛行，表现出独特的文化色彩，涌现出许多有个性、有突出贡献的历史人物．结合所学知识，回答下列问题．

（1）世界上第一次把圆周率计算到小数点后第七位的人是谁？

（2）我国现存的第一部完整的农业科学著作是什么？它的作者是谁？

（3）被称为“天下第一行书”的作品是什么？它的作者是谁？

五、分析探究

26．我国是一个统一的多民族国家，各民族之间相互交流，都对中国历史的发展作出了重要贡献．据此回答下列问题：

（1）秦朝时期修筑长城是为了抵御哪个少数名族的进攻？西汉时期为促进汉族与该民族的友好交往的汉族宫女是谁？东汉末年以来，除该民族与鲜卑、羯之外，还有哪两支少数民族陆续内迁？

（2）建立北魏的是谁？北魏孝文帝改革主要措施有哪些？（至少写出4条）这些措施起到了什么作用？依据所学少数民族改革的知识，谈谈你对“统一多民族国家形成”的认识．

2015-2016学年甘肃省天水市七年级（上）期末历史试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1．下列关于北京人的表述，正确的一项是（）

A．约生活在一万八千年以前

B．模样基本同现代人一样

C．使用骨针缝制衣服

D．已经会使用天然火，保存火种

【考点】北京人．

【分析】本题考查北京人的用火情况．

【解答】北京人发现于北京西南的周口店龙骨山洞穴里．距今大约20万年到70万年，已经学会使用天然火，并保存火种．

故选D．

2．我国在世界上最早种植的农作物有

①稻②麦③黍④粟（）

A．②③B．①④C．②④D．③④

【考点】河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活．

【分析】本题考查了我国原始农耕状况．

【解答】我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，已经开始种植水稻．生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民已经开始种植粟．

故选B．

3．禹死后，他的儿子启是通过什么样的继承方式成为夏朝的第二代国王的？（）A．禅让制B．奴隶制C．世袭制D．分封制

【考点】禅让制到王位世袭制的演变．

【分析】本题主要考查了世袭制的有关内容．

【解答】根据所学知识可知：禹死后，他的儿子启继承王位，成为夏朝的第二代国王，从此世袭制取代了禅让制．

故选C．

4．西周的建立者是（）

A．周文王B．周武王C．周幽王D．周平王

【考点】西周的建立及疆域．

【分析】本题考查了西周建立者．

【解答】公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周．

故选B．

5．春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（）

A．农业重视使用肥料 B．青铜器在农业中的广泛使用

C．水利工程的兴修D．铁农具和牛耕的推广

【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广．

【分析】本题主要考查学生对春秋战国时期铁器使用和牛耕推广的认识．

【解答】生产工具是决定生产效率的关键．故春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为铁农具和牛耕的推广．

故选D．

6．下列属于秦国商鞅变法内容的是：（）

①国家承认土地私有，允许自由买卖

②奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役

③根据军功的大小授予爵位和田宅

④建立县制．

A．①②③④B．①②③ C．①②D．②③

【考点】商鞅变法．

【分析】本题考查的知识点是商鞅变法的内容和影响，注意识记商鞅变法的内容．

【解答】本题考查学生对基础知识的识记．公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下变法，变法内容有：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅；建立县制．故①②③④都正确．

故选A．

7．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴．”此联所涉及的历史事件分别发生在（）

A．春秋和战国B．秦朝和春秋C．战国和三国D．秦初和汉初

【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义；春秋五霸．

【分析】本题考查春秋时期和秦朝．

【解答】从材料看出，破釜沉舟百二秦关终属楚，是指秦朝末年项羽率领起义军在巨鹿之战中，破釜沉舟，大败秦军；卧薪尝胆三千越甲可吞吴，指春秋后期，越王勾践卧薪尝胆，最终灭掉吴国．

故选B．

8．如你生活在秦朝时期，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的①我刚刚拜会了我县的县令②官府用小篆字体发布了一个告示③朋友送给我一部《伤寒杂病论》④我下个月送儿子去太学读书（）

A．①②B．①③C．③④D．②④

【考点】秦朝巩固统一的措施．

【分析】本题考查的是秦朝巩固统一的措施．

【解答】①秦朝在地方上推行郡县制，县的长官称县令．可信．②秦朝用小篆作为标准文字，统一文字．可信．③《伤寒杂病论》是东汉医学家张仲景所著．不可信．④太学最早设立在汉武帝时期．不可信．

故选A．

9．近年来东突恐怖分子在新疆地区活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国分裂出去．下列哪一年发生的史实最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分（）A．公元前138年 B．公元前119年 C．公元前60年D．公元前63年

【考点】汉通西域和丝绸之路．

【分析】本题主要考查西域都护的建立．

【解答】公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始，新疆成为我国不可分割的一部分．

故选C．

10．秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣．你认为导致秦朝灭亡的主要原因是（）

A．陈胜、吴广起义B．秦朝的暴政

C．修建阿房宫D．项羽、刘邦起义

【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．

【分析】本题考查秦朝灭亡原因．

【解答】秦朝徭役繁重，赋税沉重，刑罚严酷，秦的暴政导致秦末农民起义爆发．

故选B．

11．“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居．坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书．”这首诗对秦朝哪一历史事件作出了否定的评价（）

A．统一度量衡B．统一文字 C．焚书坑儒 D．修筑长城

【考点】秦朝巩固统一的措施．

【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施．

【解答】抓住“坑灰未冷”这一关键词，可知道本题的诗句评价的是秦朝“焚书坑儒”这一历史事件．秦始皇为了加强思想控制，巩固统一，接受李斯的建议“焚书坑儒”．“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”对“焚书坑儒”做出了评价．刘邦项羽原来也是不读书的，可是他们仍然懂得揭竿而起反抗暴政．秦始皇采取如此残忍的手段控制思想以图巩固统治是十分荒唐的，暴政必然导致反抗，巩固统一不是“焚书坑儒”能做到的．这便是作者的态度．

故选C．

12．为三国鼎立局面形成奠定基础的是（）

A．淝水之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．巨鹿之战

【考点】赤壁之战．

【分析】本题主要考查的是赤壁之战的有关内容．

【解答】根据所学知识可知：在公元208年，孙权、刘备联军于在长江赤壁一带大胜曹操军队，这是历史上称为赤壁之战．经过赤壁之战，曹操退守黄河流域，不敢再轻易南下，孙权在长江中下游的势力得到巩固．刘备则乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占西川．所以赤壁之战奠定了三国鼎立的基础．

故选C．

13．江南地区经济开发的最主要因素是（）

A．雨量充沛，气候较热B．土地肥沃

C．人民勤劳 D．大量北方人迁到江南

【考点】人口的南迁和江南地区的开发．

【分析】本题主要考查了江南地区经济开发的最主要因素．

【解答】根据所学知识可知：AB选项是自然就存在的条件，C是一直以来的状况，魏晋以来北方人南迁带去充足的劳动力和先进生产技术，才是江南经济发展的最主要因素．

故选D．

14．中医是我国的国粹，采用望、闻、问、切四诊法诊治的历史悠久，对此进行总结，使之流传两千多年的名医是（）

A．扁鹊 B．张仲景C．华佗 D．鲁班

【考点】先秦时期的天文、历法、医学（扁鹊）．

【分析】本题考查学生对扁鹊的掌握情况．

【解答】根据所学可知，扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出来的望闻问切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用．

故选A．

15．我国文字的发展演变顺序是（）

A．甲骨文→金文→小篆→隶书B．甲骨文→小篆→金文→隶书

C．金文→甲骨文→小篆→隶书D．隶书→金文→小篆→甲骨文

【考点】文字的演变．

【分析】本题考查了中国文字的演变．

【解答】我国古代文字的演变历程为甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书、草书、行书．故选A．

16．作为东西方文明交流的“丝绸之路”的路线是（）

A．长安──今新疆──中亚、西亚──河西走廊──欧洲

B．长安──今新疆──河西走廊──中亚、西亚──欧洲

C．长安──河西走廊──今新疆──中亚、西亚──欧洲

D．长安──河西走廊──今新疆──欧洲──中亚、西亚

【考点】汉通西域和丝绸之路．

【分析】本题考查的是丝绸之路．

【解答】张骞通西域之后，汉朝的使者、商人接踵而至，西域的使者、商人也纷纷东来．他们把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区、运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入到中国内地．这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路．

故选C．

17．近年来，世界许多地方地震频发，对地震的预防显得尤为重要．中国在东汉时期就有一位伟大的科学家，他发明了一种仪器，可以对地震进行测定．这位科学家是（）A．张衡 B．张骞 C．张仲景D．班超

【考点】张衡和地动仪．

【分析】本题考查了对基础知识的识记辨析能力．

【解答】东汉科学家张衡发明地动仪，地动仪是世界上公认的最早测定地震方位的仪器，比欧洲早1700多年，显示出我国古代科学家非凡的创造力．

故选A．

18．世界三大宗教中起源于古印度的是（）

A．基督教B．佛教 C．伊斯兰教 D．道教

【考点】佛教和古印度文明．